三年级英语上册练习题

三年级英语上册练习题
三年级英语上册练习题

三年级上册练习题

第一模块练习

一、翻译下列句子

1、你好;

2、早上好;

3、我是Daming;

4、拜拜;

5、你好吗

6、

7、我很好,谢谢;

8、G ood morning,Sam:

9、H ow are you

10、Hello,I’m Xiaoqiang:

11、Goodbye, LiPing:

12、Bye-bye ,teacher

13、I’m fine ,thank you:

14、Good afternoon Mr Li:

15、Good morning Ms Wu:

二、选一选

1、Hello,I’m Sam ( ) ;m,Amy

2、Hello,I’m Amy ( ) ,Daming

3、I’mLingling ( ) ,Lingling

4、Goodbaye,Amy ( ) ,Lingling

三、连一连

1、Hello,I’m Beibei 福娃晶晶

2、Hello,I’mJingjing 福娃迎迎

3、How are you ,Huanhuan 福娃妮妮

4、Good morning,Yingying 福娃欢欢

5、Goodbye,Nini 福娃贝贝

四、连一连

How are you,Daming Good morning,Sam Goodbye,Sam

Good morning,Daming I’m fine,thank you Bye-bye,Daming

五、选一选

1、Hello,I’m Daming ()

,Daming ,Daming

2、How are you,Amy ( )

A,Hello,Sam ’m fine,thank you.

3、Good morning,Sam ()

A.Good morning B. Bye-bye,Daming

4、Goodbye,Xiaoqiang ( )

,Liping ,Liping

六、填一填

1、——good morning,Amy ’m fine,thank you

2、——How are you,Sam morning

3、——Hello,I’m Lingling

4、Goodbye,Daming ,Lingling

七、读读选选

1、——Good morning,Amy morning

——,Daming

2、——How are you you

——I’m fine, B .Bye-bye 3、——Hello,I’m Xiaoqiang A,Hello

——Hi, ’m Lingling 4、——Goodbye,Lingling.

——,Sam are you

八、默写二十六个英文单词(注意大小写格式)

第二模块练习

一、读一读、连一连

1、H ello,I;m Lili. A、Hello,Ms Wang

2、H ow are you B、Hi,’m Lanlan

3、H ello,I’m Ms Wang. C、I’m fine ,thank you

4、G oodbye ,Ms Smart. D、Good morning ,Ms Smart.

5、G oodmorning,boys and girls E、Goodbye,boys and girls.

二、选一选

1、H ello ,I’m Lanlan ( )

2、H ow are you ,Lingling ( )

3、G ood morning ,I’m Sam ( )

4、G ood morning,I’m Wang Yong.( )

A、Good morning,I’m Lili

B、Hello,I’m Lili

C、Good morning ,I’m Ms Smart

D、I’m fine ,thank you

三、选一选

()1、What’s name A、you B、your ( ) 2、How you ,sam A、are B、Is

()3、Hello,I Gao Yan A、is B、am

( ) 4、I’m fine, .Thank you. A、too B、and ( ) 5、afternoon,Ms Wang A、Fine B、Good

三、读一读、连一连

1、H ello,I’m LiPing A、I’m Wang Yong

2、H ow are you,Lili B、I’m fine ,Thank you

3、W hat’s your name C、Hello,I’m Xiaoqiang

4、G ood morning,MrLi D、Good afeernoon,girls

5、G ood afternoon,Ms Wang. E、Good morning,boys

四、读一读、选一选

1、A;Hello,I’m Lingling A、Hello,Lingling

B: . B、Good morning

2、A:How are you,Amy A、Good afternoon

B: B、I’m fine,thank you 3、A:What’s your name A、I’m fine,too

B: B、I am Sam

4、A:Good afternoon,Ms Wang. A:Goodbye,Ms Smart

B: B:Good afternoon,Mr Li 五、默写二十六个英文单词(注意大小写格式)

第三模块练习

一、翻译下列句子

1、P oint to the door 翻译:

2、P oint to the bird 翻译:

3、P oint to the window 翻译:

4、P oint to the blackboard 翻译:

5、P oint to the boy 翻译:

6、P oint to the girl 翻译:

7、P oint to the desk 翻译:

8、P oint to the chair 翻译:

9、P oint to the “herllo”翻译:

10、Point to the “name”翻译:

11、Please stand up 翻译:

12、Please sit down 翻译:

13、Stand up,Please 翻译:

14、Sit down ,Please 翻译:

二、中文翻译英文

1、黑板:

2、桌子:

3、小鸟:

4、帽子:

5、指向:

6、起立:

7、坐下

8、请;

9、女孩:

10、男孩:

11、窗户:

12、门:

13、熊猫:

14、你好:

15、再见:

16、早上好:

17、先生:

18、女士:

19、下午好:

20、晚上好:

三、默写二十六个英文单词(注意大小写格式)

第四模块练习一、颜色你记住了吗

二、

红色:蓝色:绿色:黑色:黄色:紫色:粉色:白色:

三、英文翻译中文

1、I t’s red:

2、I t’s blue:

3、I t’s yellow:

4、I t’s black:

5、I t’s green:

6、I t’s pink:

7、I t’s purple:

8、I t’s white:

四、中文翻译英文

1、它是红色的:

2、它是黄色的:

3、它是蓝色的:

4、它是绿色的:

5、它是紫色的:

6、它是粉色的:

7、它是白色的:

8、它是黑色的:

五、翻译我最棒

1、I t’s a black dog.

2、I t’s a green bird.

3、I t’s a yellow cat.

4、I t’s a blue chameleon.

5、I t’s a red cap.

6、I t’s a yellow dog.

7、I t’s a green desk.

8、I t’s a blue door.

五、默写二十六个英文单词(注意大小写格式)

第五模块

一、看一看、写一写

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

二、翻译我最棒

1、H ow many apples 翻译:

2、H ow many pears 翻译:

3、H ow many pencils 翻译:

4、H ow many pandas 翻译:

5、H ow many pens 翻译:

6、H ow many dogs 翻译:

7、H ow many red caps 翻译:

8、H ow many blue caps 翻译:

三、写出相对应的数字;

One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )

四、看一看、选一选

A. six C. two D. seven F. nine

1、one+two=( )

2、two+five=( )

3、six+three=( )

4、five+five=()

5、eight-four=( )

6、seven-five=( )

7、twelve-six=( ) 8、elven-six=( )

五、数字我会

1、one、one、nine ( )

2、one、one、zero ( )

3、one、one、four ( )

4、one、two、zero ( )

5、one、two、three、one、five ( )

六、默写二十六个英文单词(注意大小写格式)

第六模块练习

一、我会翻译

Cake pencil persent cap pen happy birthday ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读、连一连

Happy birthday! ’m fine ,thank you.

How are you you!

Here’s your present. ’s a pen

What’s this Daming D. I’m nine

How old are you,Sam you. What present 三、想一想、写一写

奇数:one:

偶数:two:

四、读下面句子,并翻译

1、H ere’s your pen.

2、H ere’s your pencil.

3、H ere’s your cake.

4、H ere’s your present.

五、读一读、选一选

1、—Hello,Sam A. Hello,Jim

— B. Thank you

2、—Happy birthday. A. Thank you

— B. Happy birthday

3、—What’s this A. It’s red

—’s a pencil

4、Here’s your cake. A. It’s a pen

— B. Thank you

六、读一读、选一选

1、Tim is six A. 5

2、Tom is four A 2 B 4

3、Jim is eight A 7 B 8

4、Sam is nine A 9 B 10

5、Amy is twelve A 11 B 12

七、写出缩写形式

I am: you are : it is: here is:

He is: what is;

七、读一读、选一选

1、()I ten A . am B. is C. are

2、( ) How old you A. is B. am

3、( ) It’s pen A. a B. an

4、()Here your present. C. are

5、()What’s name A. my B. you C. your

八、补充对话

Amy:(1),Sam!you

Sam:Hello,Amy.(2)’m ten, too

Amy:I’m fine, thank you. are you

(3) ,Sam old are you

Sam: I’m ten E. Hello

And how old are you

Amy:(4) .here is your book.

Sam(5) .

九、句子翻译

1、H appy birthday , Jim:

2、H ere’s your present.:

3、T hank you:

4、W hat’s this

5、I t’s a pencil:

6、H ere’s your cake:

7、H ow old are you:

8、I’m ten:

9、给你:

10、生日快乐:

11、这是什么:

10.它是一支钢笔:

11.给你你的蛋糕:

12.谢谢:

13:你多大了

十、默写二十六个英文单词(注意大小写格式)

第七模块练习

一、我会译

Chair desk pupil teacher school classroom

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、句子翻译:

1、This is my cat.

2、This is my dog.

3、This is my bird.

4、this is my panda.

5、What’s this

6、What’s that

6、这是什么

7、

8、这是(它是)一扇窗户。

9、这是(它是)一块黑板。

10、这是(它是)一只小狗。

11、这是(它是)一只小猫。

12、这是(它是)一扇门。

13、那是什么

14、

13、那是一只风筝。

三、读一读、译一译

1、I t’s a green bird.

2、I t’s a yellow ball.

3、I t’s a red bag.

4、I t’s a blue book.

5、I t’s a purple desk.

6、I t’s a blackboard.

7、It’s a red cap.

8、It’s a black cat.

9、It’s a yellow dog.

10、It’s a blue desk.

11、It’s a green chair.

12、It’s a purple door.

第八模块练习

一、看一看、译一译

Kite dog bird cat monster

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、看一看、答一答

1、I s it a kite Yes, No,

2、I s it a dog Yes, No,

3、I s it a ball Yes, No,

4、I s it a pencil Yes, No,

三、看一看、选一选

What’s this A. Yes, it is

Is it a cat B. It’s a book What’s your name C,I’m Sam How old are you ’m seven

四、读一读、写一写

1、I s it a pencil Yes, it

2、I s it a dog ,it is.

3、I s it a book No, it

4、I s it a kite ,it isn’t.

五、读一读、选一选

()1、What’s this A. This is a cat ;s a cat. ( ) 2、What’s that A. That is a kite. B. It’s a kite ( ) 3、Is it a panda A. Yes, it is B. Is it a panda ( ) 4、Is it a monster A. It’s a dog B. No, It isn’t

六、看一看、译一译

1、i n the desk;

2、i n the cap;

3、i n the book;

4、i n the bag;

5、a blue bag;

6、a red cap;

7、a purple kite;

8、a green bird;

9、a yellow cat;

10、The bag is in the book:

11、The pen is in the desk.:

12、The pencil is in the bag.:

13、The book is in the cap.:

14、Where is the cat

15、Where is the bag

16、Where is the book

17、Where is the pen

18、The pen is in the blue book.

19、The bag is in the green desk.

20、The book is in the red bag.

21、The pencil is in the yellow cap.

七、读一读、选一选

()1、What’s this A. That is a kite B. It’s a kite ()2、What’a that A. This is a bird. B. It’s a bird ()3、Where is the book A. It’s in the bag B. Yes, it is ()4、Is it in the desk A. It’s a desk B. No, it isn’t

第九模块练习

一、读一读、译一译

1、This is my mother.

2、This is my teacher:

3、This is my grandma:

4、This is my father.:

5、This is my grandpa

6、This is my sister

8、Here’s my father

9、Here’s my mother

10、Here’s my teacher.

11、Here’s my sister

12、Here’s my brother.

二、读一读、连一连

Father mother brother sister grandma grandpa

爷爷姐姐爸爸妈妈弟弟奶奶

二、看一看、译一译

1、I am Sam.

2、T his is my mother.

3、T hat’s my grandpa.

4、T hat’s me.

三、看一看、连一连

医生护士农民老师警察司机Nurse doctor teacher farmer driver policeman

四、读一读、译一译

1、H e is a doctor

2、S he is a nurse

3、H e is a farmer.

4、S he is a teacher.

6、H e is a policeman.

7、T his is my father. He is a policeman

8、T his is my mother. She is a nurse

五、读一读、选一选

()1、This is Ms Smart. my teacher.

A. She’s

B. He’s

( ) 2、That is a panda. name is panda.

A. It’s

B. Its

( ) 3、This is my father. a driver.

’s ’s

( ) 4、That is my . She is a nurse.

B. grangpa

( ) 5、That is . I’m a pupil

A. me

B. I

六、读一读、写一写

老师司机农民医生护士警察()()()()()()六、读一读、连一连

Father 妈妈doctor 警察

Sisiter 弟弟nurse 老师

Brother 爸爸driver 医生

Grandma 姐姐farmer 护士

Grandpa 奶奶teacher 农民

Mother 爷爷policeman 司机

七、读一读、选一选

()1、My sister is nurse.

A. the

B. a

C. an

( ) 2、That’s me. I a pupil.

A. am

( ) 3、My grandpa farmer.

( ) 4、Is this grandpa

()5、This is my mother. is a teacher.

第十模块练习

一、读一读、写一写

头手脚腿胳膊眼睛()()()()()()鼻子嘴耳朵脸

()()()()

二、读一读、连一连

This is daming 腿This is head 嘴吧This is leg 大明This is arm 鼻子This is foot 头This is hand 胳膊This is nose 耳朵This is eye 手This is mouth 眼睛This is ear 脚三、读一读、译一译

Pint to his head

Point to his arm

Point to her leg

Point to her hand

Point to his foot

Point to her nose

Point to his mouth

Point to his face

Point to her eye

Point to her ear

四、读一读、选一选

外研版小学英语(新标准三起)三年级下册M1教学设计

《英语》(新标准)(小学三起)三年级下册M1教学设计 新标准小学英语课本三年级下册由10个模块组成,每个模块包 教材分析 含两个单元。每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 1的主题是谈论某人最喜欢的事物,功能是学习英语字母,语言 结构为What’s your favourite...? My favourite... is... 和Here you are。Module 1与学生之前所学知识有着密切的联系,例如, What’s that? 和描述颜色的单词为三年级上册的旧知。本模块的ABC字 母歌对将来字母的具体学习奠定了基础。 模块教学目标知识目标: 1. 学生能听、说、认,读新单词:song, TV, favourite, colour。 2. 学生能运用重点句型What’s your favourite...? My favourite... is... 和Here you are. 询问和谈论某人最喜欢的事物。 能力目标:: 1. 学生整体感知英文字母表。 2. 学生能在实际情境中运用重点句型进行对话。 情感,策略和文化目标: 1. 培养学生的跨文化意识,使他们知道汉语拼音和英文字母之间 的区别和联系。 2. 通过学习小组合作学习提高学生的自信心和合作意识。 教学重点及难点教学重点: 1. 四会词汇:song, TV, favourite, colour 2. 重点句型:What’s your favourite...? My f avourite…is... Here you are. Thank you. 教学难点: 1. 在实际情境中正确使用重点句型What’s your favourite...? My favourite... is... 及Here you are. Thank you. 询问和谈论某人最喜 欢的事物。 2. favourite的正确发音。 教学辅助单词卡片、课件、多媒体设备、点读笔

三年级下册英语期末考试卷

译林版小学三年级下册英语期末考试卷 班级 姓名学号得分听力部分 一、听录音,选出你所听到的内容(6) ()1.A.three B.tree C.seven ()2.A.eight B.eat C.egg ()3.A..how old B.How nice!C.How lovely! ()4.A..a nice cake B..You’re late. C.that desk ()5.A..This is for you. B.Here you are. C..That is for you. ()6.A..How old are you? B.Where are you? C.Don’t be late for class again. 二、听录音,判断所听内容是否与图片相符,相符的写“T”,不相符的写“F”, (6) 三、听录音,给下列句子排序,(8) ()How old are you?()Where’s my pencil case? ()Is this you rubber?()Here you are. ()This isn’t my chair.()Would you like a cake? ()It’s time for the cake.()What a nice schoolbag! 四、听录音,选择合适的答句,(6) ()1.A.I’m LiuTao. B.I’m late. I

II ()2.A.This is a toy car. B.I want a toy robot.()3.A.Thank you. B.It’s a nice bird.()4.A..No,it isn’t. B.Yes,please. ()5.A..It’s in the desk. B.She’s in the library.()6.A..Yes,it’s my ruler. B.Yes,it is. 笔试部分 一、根据首字母写单词,完成句子。(12)1.—Liu Tao,please c (关上)the window. —Yes,Miss Green. 2.—Don’t t (说话),Liu Tao. —I’m sorry. 3.Look at the new r (尺子). 4.W (哪里)is my pencil?Guess!. 5.The b (小鸟)is in the tree now. 6.—Is that your l (午餐)box? —Thank you. 二、找出下列各组中不同类的一项,将序号填在括号内。(6分)()1.A.blackboard B.window C.lunch box ()2.A.stand up B.sit down C.pencil case ()3.A.drink B.sleep C.parrot ()4.A.rubber B.schoolbag C.library ()5.A.talk B.pie C.cake ( )6.A.open B.book C.close 三、选词组填空,完成句子。(填序号)(12)1、想知道别人几岁了,你怎么说:____2、想提醒别人注意,你怎么说:____3、想夸夸别人很可爱,你怎么说:____4、想把东西送人,你怎么说:____ A.This is for you. B.How old are you? C.How lovely! D.I’m three. E.Look! F.It’s time for the cake.

三年级上册英语期末考试卷(最新版)

三年级上册英语期末考试卷姓名:Listening Part(听力部分,共30分) I. Listen and circle. (听一听,圈出单词的首字母,共10分) B D S C B D E C L F T D R D N M J G Q P Ⅱ. Listen and circle. (听一听,圈出正确图片的字母,共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B.

4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge(听句子,判断与图画意思是否相符,打“√”或“×”,共8分) ()()()() () ( ) ( ) ( ) IV. Listen and number.(根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 一、按正确顺序默写26个大小写字母。(13分) 二、将每组单词中不同类别的词找出来,将序号填写在括号内。(7分)( ) 1. A. bread B. milk C. water D. juice ( ) 2. A.two B. three C. five D. car ( ) 3. A. green B. yellow C. blue D. paint ( ) 4. A. animal B. dog C. cat D. bear ( ) 5. A. crayon B. ruler C. pencil D. brown ( ) 6. A.nose B.foot C. ten D.eye ( ) 7. A.bird B.duck C.tiger D.apple 三、请你给下列单词找出词语,并将编号填入括号内。(10分) 1.bag 2.crayon 3.head 4.eraser 5.monkey 6.elephant 7.black 8. pig 9.eight 10.panda 蜡笔()包()猪()头()八()

新标准英语(三年级起点)三年级下册

新标准英语(三年级起点)三年级下册 Module9Unit2 HasAmygotabike? 教学设计 威海经区长峰小学王前 一、课标解读(Curriculuminterpretation) 通过以上语言技能的课程标准分析,结合本模块的语用目标:运用 have/hasgot...结构、by+交通工具及本模块的新单词能交流简单的个人、家庭、朋友所拥有的交通工具及出行信息。要完成本模块的语用目标,需要学生完成本课时词汇bus,car,by的听辨认读目标;学生能理解hasgot结构及by+交通工具的意思,并能用这两种结构交流简单的家人及朋友的信息。要完成本课时的目标,需要教师通过创设贴近学生生活及年龄和心理特点的真实情境或图片情境,在视频或录音的帮助下,在师生和生生的活动中学生达到对词汇的听辨认读,对句子的正确表达和运用。 二、教材分析 本模块是新标准英语三年级起点第二册第九模块第二课的内容,是在第一单元的语言基础上对havegot结构的进一步理解和运用。第一课时是通过儿童节当

天Daming和Lingling到Sam和Amy家做客的情景,学会了用havegot谈论自己和他人拥有的物品。在此基础上,本课时的课文情境则是在Daming调查了Sam 一家出行时选择的交通工具后,Lingling向Daming询问调查结果,以第三者的口吻交待了MsSmart一家出行所采用的交通方式,让学生学会如何了解他人所拥有的交通工具和日常出行方式。本模块的语言功能是谈论日常交通工具及交通方式。所涉及到的语言结构是:Hashe/shegot…?和He/Shegoestoschoolby…三、学情分析 本模块的教学对象是三年级学生。有了上学期学习的基础,已经具备初步的听,说,认读等语言能力。孩子们对第三人称单数(M5)以及havegot结构(M9U1)的学习已有了初步的基础,能初步运用havegot描述自己拥有某物,能初步运用“Haveyougot…?”结构询问对方是否拥有某物,同时他们也能够理解和运用“She/He+Vs(es)”对他人的日常行为进行描述。因此,虽然交通方式bybus,bu 孩子们对He/Shegoestoschool/workby…句式以及hasgot结构的理解较为容易。 本课在设计思路上充分利用文本图片,采用任务型教学创设合理有效情景,通过问题驱动进一步引导学生在较为真实的语言情境中巩固和拓展对目标语言知识的运用。基于英语新课标的要求、原则和教材、学生的实际情况,我确定了本课的教学目标和教学重难点如下: 四、教学目标 (本节课教学目标的设定应该基于课标和教参基础之上。一.根据本节课的教学内容,我们首先在教参中寻找了关于本课目标达成度的课标基本要求和描述。 (1)单词——能在指认物体前提下认读所学词语,能根据听到的词句识别或指认图片与实物。 (2)句型——能根据录音模仿说话,能相互交流简单的个人信息,能根据图片说出相应的单词或短句。 (3)能做简单的角色扮演。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 二.在参照课标的基础上,我们参考了下本课的教参目标要求。(1)部分学生可以初步运用句型Hashe/shegot…?Yes,he/shehas.No,she/hehasn’t.能初步运用havegot,haven’tgotby,bus,car(2)全体学生能听懂能说 Hashe/shegot…?Yes,he/shehas.No,she/hehasn’t.He/Shegoestoschoolby…(3)能

三年级下册英语期末考试试卷(2020年最新)

2020年最新 三年级下册英语期末考试卷 一、Write the right form. (写出下列字母的大写或小写形式。)(10分) I F d G X r K Q J y 二、根据所给情景,选择最佳答语。(10分) ()1.在过教师节的时候,我们应对老师说:______ A.Good morning. B.How are you? C.Happy Teachers' Day! ()2.当你把你爸爸介绍给Miss Wu时,你应说:______ A. This is Miss Wu. B.Miss Wu, this is my dad. C.He is my dad. ()3. 当别人称赞你的衣服漂亮时,你应说:_______ A. Thank you. B. Not at all. C. You're welcome! ()4.当你见到一位新朋友时,应该说:________ A. How old are you? B. Goodbye. C. Nice to meet you! ()5. 当问别人身体怎样时,应该说:_______ How are you? B. How old are you? C. Very well, thanks. 三、根据算式选出正确的答案(用线把算式与单词连起来)。(15分)(1.5分一题) thirteen 8+9= 3+11= eleven fourteen 5+6= 9+7= twenty nineteen 18-6= 13+7= twelve ten 14+5= 20-7= fifteen sixteen 6+9= 2+8 = seventeen 四、请将下列图画字母标号填入相应单词前的括号内。(10分)

人教PEP三年级上册英语期末试卷含答案

期末考试重点学校卷 一、看图,写单词。 1. 2. 3. 4. 5. ________ ________ ________ ________ ________ 二、下面有很多单词,请你按所给的六种类别分类吧!把序号填在所属类别的横线上。 ①juice②pencil box③mouth④cat⑤black⑥five⑦green⑧eye⑨brown⑩seven?two?arm ?elephant?ruler?bread?crayon?monkey?rice?panda?foot 文具类:_______________________ 动物类:_______________________ 颜色类:_______________________ 食物类:_______________________ 身体部位类:___________________ 数字类:_______________________ 三、英汉互译。 1.下午好_______ 2.一块橡皮_______ 3.吃面包_______ 4.一条狗_______ 5.多大_______ 6.touch your nose_______ 7. here you are____ 8.like ducks_______ 9. sit down____ 10.drink some juice_______ 四、单项选择。 ( )1.-I have a pencil. -_______ A. Here you are. B.Me too. C.Oh, no! ( )2.-Let's play! -_______ A.OK! B.No! C.Thanks. ( )3.-Good afternoon, John. -_______,Lily. A. Goodbye B.Good morning C.Good afternoon ( )4.-How many cats? -_______ A. Five. B.I'm five. C.It's five. ( )5.-Happy birthday! -_______ A. Me too. B.Thank you. C.Sure. 五、连词成句。 1. have cake let's today some(. ) __________________________ 2. like act tiger a(.) __________________________

《英语》(新标准)(小学三起)三年级下册M4测试题

《英语》(新标准)(小学三起)三年级下册M4测试题 (原创) 一、单项选择 ( ) 1. _____ you like meat? A. Does B. Do C. What ( ) 2. _____ Amy like oranges? A. Does B. Do C. What ( ) 3. — Do you like meat, Lingling? — ________. A. Yes, I don’t. B. No, I do. C. Yes, I do. ( ) 4. — Does Sam like rice? — _________. A. No, he doesn’t. B. No, he does. C. Yes, he doesn’t. ( ) 5. — Please pass me the rice. — _________. A. Thank you B. Here you are. C. I like milk. ( ) 6. I like meat, ______ I don’t like fish. A. but B. and C. to ( ) 7. Lingling, do you like______? A. pears B. pear C. a pear ( ) 8. I like _____. A. noodle B. noodles C. a noodle ( ) 9. Does______ like fish? A. I B. you C. Daming ( ) 10. He ______ like meat. A. don’t B. isn’t C. doesn’t 二、阅读短文,判断正误,与短文意思相符的写T,不相符的写F。 Hello, my name is Lily. I’m nine years old. My brother Tim is only f our years old. He likes oranges, but he doesn’t like apples. I like apples. I don’t like pears. Blue is my favoutite colour,

小学三年级下册英语期末考试卷

小学三年级下册英语期末考试卷听力部分每题连读两遍 一、听录音,选出你所听到的单词。 ( ) 1.A.China B. Canada ( ) 2.A. woman B. man ( ) 3.A. ten B. pen ( ) 4.A. fat B. cat ( ) 5.A.tall B. tail ( ) 6.A. pear B. bear ( ) 7.A. ball B.box ( ) 8.A. bag B.big ( ) 9.A.cap B.map ( ) 10.A. six B.sixteen 二、仔细听,选出与录音内容相符的图片。 A B 5.() 三、听音,给下面的图片排列序号。 ( ) () ( ) ( ) () 四、听录音,判断图片是(√)否(×)与录音内容相符。 1. 2. 3. 4. 5. ( ) () ( ) ( ) () 五、听录音,给下面的句子排列顺序。 ()How many kites do you see? ()No! The black on is a bird? ()Look at the kites!

()1,2… I see 12! ()Wow, so beautiful! ()Ohl! 六、听录音,写出下列单词。 笔试部分 七、读一读,圈出不同类的单词。 1. UK mother USA 2. brother student sister 3. big small ball 4. on under chair 5. pear grape bear 6. twenty twelve tail 八、读句子, 把相符图片的编号写在括号内。w ww.X kb1 .coM ()1. This is Miss Wang. She’s a teacher. A. ()2. --Who’s that woman? --She’s my mother? B. ()3. Look at the panda. It's big. It has a short tail. C. ()4. Put on a cap. D. ()5. --How many cars do you see? --I see two. E. ()6. I like strawberries. F. 九、情景交际。请将答案的字母标号写在题前的括号里。

三年级上册英语期末考试卷

三年级上册英语期末考 试卷 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

三年级上册英语期末考试卷姓名:Listening?Part(听力部分,共30分) I.Listenandcircle.(听一听,圈出单词的首字母,共10分) B D S C B D E C L F T D R D N M J G Q P Ⅱ.Listenandcircle.(听一听,圈出正确图片的字母,共5分) 1.Hello!IamChenJie.A. B. 2.Thisisabrowncrayon.A. B. 3.What’sthisIt’sapig.A. B. ’dlikesomebread.A. B.

5.CanIhavesomejuiceA. B. III.Listenandjudge(听句子,判断与图画意思是否相符,打“√”或“×”,共8分) ()()()() () () () () IV.Listenandnumber.(根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分) () () ()

() () () () 一、按正确顺序默写26个大小写字母。(13分) 二、将每组单词中不同类别的词找出来,将序号填写在括号内。(7分) ( ) 1. A. bread B. milk C. water D. juice ( ) 2. B. three C. five D. car ( ) 3. A. green B. yellow C. blue D. paint ( ) 4. A. animal B. dog C. cat D. bear ( ) 5. A. crayon B. ruler C. pencil D. brown ( ) 6. C. ten ( ) 7. 三、请你给下列单词找出词语,并将编号填入括号内。(10分) 8. pig

新标准小学三年级英语下册教案精选

新标准小学三年级英语下册教案精选 1、知识与能力目标 Be able to understand,speak and use the following words:fruit pick apples pears pranges peaches。 Be able to understand,speak and use the following sentences:Will we pick oranges? No, we won’t. 使学生能够理解朗读全篇对话,并能够谈论将来发生的事情。 2、情感态度目标培养学生健康的饮食习惯 二、教学重点及难点能够掌握单词和重点句型,能够谈论将来发生的事情。 三、课前准备(包括教学与学具的准备) 准备orange, apple, pear, peach图片, 课件 四、教学过程 Step 1 Warm up Sing a chant 带领学生演唱Module3学习过的歌谣,复习再现will 句型,为后面学习做好铺垫。 Guessing game 教师用水果图片,让学生猜出水果名称,老师要有意识的呈现水果复数形式的图片,进行名词复数知识的巩固,同时运用猜的游戏激发起学生学习的热情。 Step 2 Presentation and practice 教师在学生猜出水果名称的同时,将水果的图片贴在黑板上,然后运用简笔画的方式将fruit farm的画面填充完整,向学生提问:

“What’s this?”教师呈现fruit farm并教读。 教师做出从树上摘苹果的样子:I lo*e apples. I will pick apples” 重复此句型,帮助学生理解掌握单词pick. 教师向学生提问:“Will you pick apples? W hat will you pick?”引导学生用“Yes, I will. No, I won’t. I will pick…”回答。教师首先做示范,然后请学生回答。 这时,教师对学生说:“这个周末,Ms Smart打算带着Amy和Sam一起去果园采摘。我们一起来看看,他们打算采摘那些水果。” Watch the *ideo the 1st time, try to understand the text. Question: What will they pick? 帮助学生理解课文大意,再次巩固apples,pears.oranges.peaches 并要求学生运用will句型回答,为句型Will we…?地呈现做好铺垫. Watch the *ideo the 2nd time, answer the questions: What will Amy pick? What will Sam pick? 帮助学生进一步理解课文,同时呈现句型Will we pick…? No,we won’t. They ha*en’t got oranges.并运用黑板上简笔画和水果图片进行操练。 Watch the *ideo the 3rd time,answer the questions: What will Sam and Amy both pick? 呈现句型But we will pick peaches.Peaches are my fa*ourite

人教版小学三年级下册英语期末试卷及答案

P E P三年级下册英语期末 听力部分 一、听录音,选出你所听到的一组字母。(每小题2分,共10分) ()1、A、DC B、BC C、EC ()2、A、ai B、 ei C 、 ea ( ) 3 A 、 bd B、 bg C、 dg ( ) 4 A、 IL B、 LM C、 NM ( ) 5 A 、 GC B、 JC C、 FL 二、听音,圈出你听到的内容相符的词。(每小题2分,共10分) 1、I am a _____( boy , girl ). 2、I have a______( sister, brother). 3、I am ______(eleven, twelve). 4、……Who’s that _____(man ,woman). ……He is my father. 5、……How many _____(cats ,kites) can you see ? ……I can see eighteen. 三、根据所听到的信息选择正确的答案。(每小题2分,共10分) ()1、A .It’s ok back to school C. Thank you ( ) 2 A. I’m from America B, My name is Amy C. I’m fourteen ( ) 3 A. I have sixteen can see fourteen C .I’m fifteen ( ) 4 A. She’s my mother B. He’s my father C. She’s my sister ( ) 5 A. Thank you B. I’m fine ,and you C . Me too 四、Listen and number. (按你听到的顺序给下列句子标上序号。)(6分) ( ) Who is this man,Mike? ( ) Do you like apples? ( ) Who is that boy? ( ) Excuse me. Can I use your pen? ( ) This is my grandpa. ( ) How many kites can you see? 笔试部分 五、写出下列字母的左邻右舍。(注意大小写要一致)(12分) Y b F i t n H o l j d____ e 六、根据下面情景, 选择恰当的选项。 (10分) ( ) 1. 当别人问你来自哪里后, 应回答说::___________

小学英语三年级上册期末考试试题及答案

PEP 人教版小学英语三年级上册期末考试试题 三年级英语试题(人教版) (时间:60分钟) 等级: Part I Listening 第一部分 听力 共七大题 I. Listen and number. (听一听,写出你所听到的顺序。) II. Listen and match. (听一听,连一连。) pig cat duck bear dog III. Listen and choose A or B. (听一听,选出与你听内容一致的图片。) ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B. ( )4. A. B. ( )5. A. B. ( )6. A. B. 同学们,你们好!本次英语试题共分为两部分:听力部分和读写部分。听录音前要认真阅读题目要求,仔细观察图片。快来检测一下你有哪些收获吧!

IV. Listen and draw or .(听一听,判断下面各图与你听到的内容是否相符,相符的画, 不相符的画。) V. Listen and colour. (听一听,涂一涂。将下列图片涂上相应的颜色。) VI.Listen and choose. (听一听,选出你听到的单词补全故事。) A. old B. name C. body D. face

VII. Listen and tick the best answer. (听一听,在选择最佳答语前打“√”。) 1. How old are you? 2. Happy birthday! ( ) A. I ’m eight years old. ( ) A. Thank you. ( ) B. I ’m fine. ( ) B. Sure. 3. Can I have some juice, please? 4. How many plates? ( ) A. Good morning. ( ) A. I ’m hungry. ( ) B. Sure. Here you are. ( ) B. Three plates. 5. What’s this? 6. What ’s that? ( ) A. It ’s a hand. ( ) A. Bye. ( ) B. You ’re welcome. ( ) B. It ’s a bird. Part II Reading & Writing 第二部分 读写 共四大题 VIII. Read and write the letters. (将下列字母的大写或小写字母补充完整。) IX. Read and choose. (选择正确的单词,把单词前面的字母编号写在括号里。) A Q Y m H e t v

新标准英语三年级下册英语全册教案

2015年春小学英语新标准 第二册教学计划 大田县上京中心小学:李凤露 一.指导思想:社会生活的信息化和经济活动的全球化,使英语日益成为我国对外开放和国际交往中不可或缺的工具。学习和掌握英语,是对21世纪公民的迫切要求。加强英语教学以提高国民素质和增强国际竞争力,已成为我国基础。 二、学生情况分析:三年级大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于刚学过字母,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。 三、教材分析:本教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级第二学期使用。其设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点:1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养(转载自第一范文网https://www.360docs.net/doc/5216458448.html,,请保留此标记。),为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。 四、教学目标:

三年级下册英语期末考试卷

三年级下册英语期末考试卷(广州版) 一、听字母组合、数字组合或单词2次,选出所听到的内容,在所选答案的括号内打√。(10分) 1. DEA ( ) BDH ( ) 2. FMG ( ) LNC ( ) 3. 5083( ) 9064( ) 4. 3710625( ) 3701724( ) 5. cat ( ) hat( ) 6. name( ) face ( ) 7. doll ( ) ball ( ) 8. bed ( ) red ( ) 9. meet ( ) me( ) 10. dog( ) duck( ) 二、听短语2次,根据所听到的顺序,把其英文大写字编号写在相应图的括号内。 (10分) 1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. 7. 8. ( ) ( ) ( ) ( ) 9. 10. ( ) ( ) 三、听句子2次,判断句子是否符合图意,如符合,在( )内些T,否则写F。(10分) 1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. 7. 8.

( ) ( ) ( ) ( ) 9. 10. ( ) ( ) 四、听句子2次,选出句子含有的信息,并把其字母编号写在( )内。(5分) ( ) 1. A . this B. that C. these ( ) 2. A. big B. black C. pigs ( ) 3. A. three yellow cars B. two yellow kites C. two purple kites ( ) 4. A. grandmother B. grandfather C. mother ( ) 5. A. behind B. beside C. near 五、听句子2次,选出正确的答语,把其英文大写字编号写在相应图的括号内。(10分) ( ) 1. A . It’s in the pencil-box. B. It’s green. C. Yes, it is. ( ) 2. A. OK. B. No, I don’t. C. It is blue. ( ) 3. A. No, it isn’t. B. Yes, it is. C. It is in that box. ( ) 4. A. It is a desk. B. Yes, I am. C. No, it isn’t. ( ) 5. A. Happy birthday! B. Thank you! C. OK. ( ) 6. A . I’m ten. B. I’m fine. C. How old are you ( ) 7. A. They are apples. B. Yes, they are. C. Yes. Here you are. ( ) 8. A. He is my grandfather. B. She is my grandmother. C. Yes, he is. ( ) 9. A. They are six. B. No, there aren’t. C. There are six. ( ) 10. A. She is Janet. B. They are Janet’s. C. Yes, she is.

(完整)三年级上册英语期末考试质量分析

三年级上册英语期末考试质量分析 一、试卷基本情况分析 本次三年级英语期末考试试卷是以《新标准英语》第一册为主要依据,试卷从听、写方面综合考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富,考查点全面,既注重了基础的考查,同时也注意了能力的拓展。 从考试结果来看,三年级英语成绩还有待提高,三年级有三个班学生参加检测。 三(1)班总分4961.5分,均分76.3分,优秀率49.2%,及格率 80%. 三(2)班总分4831.5分,均分73.2分,优良率45.5分,及格率 75.8% 三(3)班总分5099.5分,均分75分,优良率52.5%,及格率68.1%. 从整体来看,我们发现了许多问题,现在结合本次测试及各所学校教师所反馈的信息进行分析,以下是考试的基本情况: 二、试卷概述 本次期末试卷主要分为两个部分:Listening Part (30分)和Written Part (70分),共有7个大题,从听力理解、单词积累、理解运用等方面考查学生运用语言的能力,题目分布基本合理,难易结合,符合学生的知识水平、认知规律等特点。 三、答题情况分析 (一)主要成绩 1、在书写方面,大部分学生能够用手写体正确地、工整地进行答题,卷面比较整洁,由此可见老师们在平时教学中积极培养学生良好的学习习惯———书写规范。 2、在听力方面,听力方面得分较高,因为三年级平时侧重口语教学,所以听力部分相对于笔试部分,得分较高。此次测试听力成绩普遍较好。 该试题听力部分其题型有:根据所听内容的顺序,给下列单词标序号;写出你所听到的数字;把所选的词的序号填在括号里。这些题目考察学生对单词的听辨能力和理解能力。听力部分的考题体现了要求学生养成良好的听读、识记、背默和运用语言习惯的出题意图。 3、该试题笔试部分的其题型有4题,题目编排由易到难,设计科学合理。看图选单词这一题完成较理想。 (二)存在的问题 1、部分学生在考试时还是有些粗心,不认真。笔试部分得分较差,英汉互译部分学生对个别单词无法识别;看图选词填空,学生对body的单词掌握较差;选择答语回答问题,句子和单词还不认识,个别问题无法对号入座,产生混淆,以致失分。失分率较高。 2、从卷面成绩看:我们的英语教学发展不均衡,有学生的素质、能力和水平问题,需要因材施教。切实关注学困生,缩小两极分化。从学生答卷看:教师平时应加强对学生应试能力的训练和指导,尤其是对学困生。 四、改进措施: 面对以上试卷中折射出来的问题,我们制定出了一些措施,希望能通过这些措施来改进下一阶段的教学,提高学生的成绩。具体措施如下: 1抓牢单词与课本对话的内容;加强学生听、说能力的训练,提高认读能力;强化听力和口语训练,培养良好的学习英语习惯作为重中之重,让学生不仅仅是学习课本知识,而是学会学习,掌握学习方法;继续加强指读习惯的培养,课后适当布置书写作业;作业应考虑多种题型的操练;继续培养学生指读习惯;加强单词的认读、书写;成立学习小组,促进全体学生的共同进步;教师要精讲多练,对课本知识要精讲,多加操练量及扩宽操练面。让每个学

《英语》(新标准)(小学三起)三年级下册M2测试题

《英语》(新标准)(小学三起)三年级下册M2测试题 (原创) 一、单项选择。 ( ) 1. They _____ monkeys. A. am B. is C. are ( ) 2. —What’s this? —It’s_____ elephant. A. a B. an C. to ( ) 3. — What are they? — They are ______. A. pandas B. lion C. a panda ( ) 4. That man ______ tall. A. am B. are C. is ( ) 5. The tigers _____ big. A. am B. are C. is ( ) 6. That monkey is big ____ fat. A. and B. to C. look ( ) 7. It’s _____ lion. A. a B. an C. to ( ) 8. _____ are big. A. Tigers B. Tiger C. A cat ( ) 9. It_____ a panda. A. are B. am C. is ( ) 10. My mother is tall, but my father is ______. A. fat B. thin C. short 二、听音配对。 ( ) 1. Amy A. tall and fat ( ) 2. Lingling B. thin

( ) 3. Xiaoyong C. fat ( ) 4. Sam D. short and thin ( ) 5. Daming E. tall 三、单词分类。 thin am foot blue eye elephant small are green lion 1. short _________ _________ 2. red _________ _________ 3. panda _________ _________ 4. leg _________ _________ 5. is _________ _________ 四、情景会话。请从右栏中找出与左栏句子相匹配的句子,将其字母标号填在题前括号内。( ) 1. What are they? A. Hello, Ms Chen. ( ) 2. This lion is big. B. It’s a panda. ( ) 3. What’s that? C. It’s blue. ( ) 4. Hello, boys and girls. D. They are cats. ( ) 5. What’s your favourite colour? E. That lion is small. 参考答案: 一、单项选择。 1. C。本题考查be动词am, is, are的使用搭配方法,教师日常教学时可给学生背诵便于记忆的口诀:我用am你用are,is连着他她它,主语单数用is,主语复数都用are。因本句主语为复数they(它们),所以选are与之搭配。 2. B。本题考查a和an的用法区别,建议教师教学时让学生多读含有an的句子,培养学生的语感,并把现阶段已学过的必须与an搭配的单词归纳给学生,不需要讲过多语法,学生也能轻松掌握。 3. A。本题考查学生对What are they? 问句的掌握,关键词they是复数,所以答句的名词必须为复数形式。 4. C。本题考查be动词am, is, are的使用搭配方法,因本句主语为单数the man,所以选is与

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