工程测量(四级)实际操作考核要求及评分标准(四等水准)
工程测量（四级）实际操作考核要求及评分标准
一、考核内容：
使用水准仪进行观测并计算高差（等级：四等；共1个测段，含2个测站）。
二、考核要求：
1、按规范要求，在规定时间内（15分钟），使用指定的仪器，准确观测、正确计算。
2、第一测站观测完毕后，前、后标尺及尺垫均不得动，重新架设仪器，置平，开始进行第二测站观测（即：第一测站观测时的前标尺为第二测站的后标尺，第一测站观测时的后标尺为第二测站的前标尺）。
三、实际操作评分标准：（总分100分）
1、正确开启仪器箱，仪器拿放正确，观测前检查仪器外观和各部件的情况。（5分）
2、观测中能够正确架设仪器，置平，执行仪器安全操作规程，注意仪器及人身安全。（10分）
a、脚架架设高度适中，观测者站位适中。（1分）
b、三角架是否踩实。（2分）
c、目镜调焦消除视差。（2分）
d、观测前整平仪器。（2分）
e、水准仪至前、后视水准尺的距离应尽量相等。（1分）
f、制动后没有强行转动仪器。（1分）
g、观测中爱护仪器。（1分）
3、观测中能够正确观测（气泡、中丝、上下丝）并正确记录，严格执行观测规范。（40分）
a、在毎测站观测时圆水准气泡只能调一次（5分）
b、中丝读数时符合水准器气泡是否严格居中。（5分）
c、观测顺序正确。（20分）
d、观测读数时仔细、果断、迅速、准确。（4分）
e、记录者在记录时须复诵一遍观测读数。（3分，该分值计为观测者分值）
f、表头记录是否完整；记录文字和数字端正、整洁、清晰。（3分，该分值计为观测者分值）
4、计算正确。（40分，一处计算错误扣5分，最多扣40分）
5、仪器正确装箱及检查仪器箱内附件完整情况。（5分）
工程测量赛项技能操作考核评分标准
附件2 工程测量赛项技能操作考核评分标准 根据《第五届全国测绘地理信息行业职业技能竞赛工作方案》和《工程测量赛项技术纲要》有关要求，为客观准确的评价参赛选手的作业过程和最终成果，统一竞赛评判标准，特制定工程测量赛项技能操作考核评分标准。 一、竞赛成绩结构和评分 （一）竞赛成绩结构 竞赛项目分“操作和成果完整性、准确性”两大项，总成绩满分为100分。 计分项目、子项目及权重见附表1，各项记分子项目均采用百分制评测，测评表见附表2－附表6。 （二）评分方法 1．子项目加权得分 子项目加权得分按（1）式计算： (1) 式中：------子项目加权得分； ------子项目测评得分； -------相应子项目的权。 2．竞赛项目加权得分 竞赛项目加权得分按（2）式计算： = (2) 式中：-------竞赛项目加权得分； i i i P A S ?=i S i A i P j S ∑=?n i i j S P 1 j S
------子项目加权得分； ------相应竞赛项目的权； ------竞赛项目中子项目的项数。 3．竞赛总得分 竞赛得总分按（3）式计算： S= (3) 式中：-----竞赛项目加权得分； ------竞赛项目总分； ------竞赛项目的项数。 （三）评分规则 1．各子项目测评评分按照主、副裁判评分的平均值为选手得分。 2．各子项目评分原则：按子项进行评分，各子项最多100分，最低零分（当扣分为负值时，按零分计算）。 3．外业数据采集操作、精度评定成绩分别按50%计入观测选手、编图选手得分，内业编辑成图、要素完整性、地形图编辑质量得分计入编图选手得分。其中外业数据采集测评表中数据采集时间奖励分计入编图选手得分。 二、操作考核 （一）外业数据采集及数据传输 外业数据采集每人竞赛时间为100分钟。裁判示意开始后，选手打开仪器箱开始比赛，选手观测完毕并收好仪器后示意裁判，裁判员据此进行计时。到达竞赛规定时刻时，选手应当立即停止操作。 外业数据采集基础分为90分，奖励分10分，在规定时 i S j P n ∑=n j j S 1 j S S n
四级作文评分标准
评分标准 2分……条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分……基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分……基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分……切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分……切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错。(注: 白卷, 作文与题目毫不相关, 或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给
0分。) 2011年6月英语四级作文万能模板： 提纲式作文 1．对立观点式 A．有人认为X 是好事，赞成X，为什么？B．有人认为X 是坏事，反对X，为什么？ C．我的看法。 Some people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that 支持X 的第一个原因。They also argue that 支持X 的另一个原因。 However, other people stand on a different ground. They consider it harmful to do X.
They firmly point out that 反对X 的第一个理由。An example can give the details of this argument: 一个例子。 There is some truth in both arguments. But I think the advantages of X overweigh the disadvantages. In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X also may X 的有一个坏处。2．批驳观点式 A．一个错误观点。 B．我不同意。 Many people argue that 错误观点。By saying that, they mean 对这个观点的进一步解释。An example they have presented is that 一个
2021年大学英语四级作文评分标准
大学英语四级作文评分原则及原则 一、评分原则 1. CET是检查考生与否达到大学英语教学大纲规定四级和六级教学规定，对作文评判应以此为准则。 2. CET作文题采用总体评分(Global Scoring)办法。阅卷人员就总印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点错误数目扣分。 3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一种统一体。作文应表达题目所规定内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文与否切题，与否充分表达思想，也要考虑与否用英语清晰而和适本地表达思想，也就是要考虑语言上错误与否导致理解上障碍。 4. 避免趋中倾向。该给高分给高分，涉及满分;该给低分给低分，涉及零分。一名阅卷人员在所评阅所有作文卷中不应只给中间几种分数。 5. 所发样卷一律不得翻印，禁止出版，一经发现，必予追究。 二、评分原则 1. 本题满分为15分 2. 阅卷原则共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有原则样卷一至二份。
3. 阅卷人员依照阅卷原则，对照样卷评分，若以为所阅文章与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分);若以为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。 4. 评分原则 5. 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大某些句子均有错误，且多数为严重错误。 5分——基本切题。表达思想不清晰，连贯性差。有较多严重语言错误。 8分——基本切题。有些地方表达思想不够清晰，文字勉强连贯;语言错误相称多，其中有某些是严重错误。 11分——切题。表达思想清晰，文字连贯，但有少量语言错误。 14分——切题。表达思想清晰，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 [注：白卷，作文与题目毫不有关，或只有几种孤立词而无法表达思想，则给0分。] 5. 字数局限性应酌情扣分：
英语四级评分标准和相应分数换算表
英语四级评分标准及分数换算表 评分标准： 大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合 178分;作文106分。各单项报道 相加之和等于报道总分。 四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下： 某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。 某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。 大学英语四级考试得分换算表 一、写作的评分标准 说明：写作部分占整套试卷的15% 二、听力部分的评分换算法
说明： 1）听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2）其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题； 听写单词句子共11个题，每两个单词算一个题，每个句子算2个题，共计 10个。 三、阅读部分的评分换算法
说明： 1）阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。2）其中快速阅读，每题算一题，共10个； 15选10，每两个空算一个题，共5个； 篇章精读，每题算两个题，共20个。 四、综合测试部分的评分换算法
大学英语四级得分换算表
大学英语四级考试得分换算表 一、写作的评分标准 标准分=得分×10×0.15 分数得分标准分 1571106.5 1467100.5 136394.5 126090 115785.5 105481 95176.5 84872 74567.5 64263 53958.5 43755.5 33552.5 23349.5 13146.5 02943.5 说明：写作分值都是占15%，满分106.5
二、听力部分的评分换算法 标准分=得分×10×0.35 答对得分标准分答对得分标准分3571248.51642147 34682381541143.5 3365227.51440140.5 3263220.51339136.5 3161213.51238133 3059206.51137129.5 2957199.51036126 2855192.5936126 2753185.5835122.5 2651178.5734119 2550175634119 2449171.5533115.5 2348168432112 2247164.5331108.5 2146161230105 2045157.5130105 1944154029101.5 1844154 1743150.5 说明： 1）听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2）其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题； 听写单词句子共10个题，每个单词或者短语算一个题，共计10个。
三、阅读部分的评分换算法 标准分=得分×10×0.35 答对得分标准分答对得分标准分 3571248.51642147 34682381541143.5 3365227.51440140.5 3263220.51339136.5 3161213.51238133 3059206.51137129.5 2957199.51036126 2855192.5936126 2753185.5835122.5 2651178.5734119 2550175634119 2449171.5533115.5 2348168432112 2247164.5331108.5 2146161230105 2045157.5130105 1944154029101.5 1844154 1743150.5 说明： 1）阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。 2）其中长篇阅读，每题算一题，共10个； 15选10，每两个空算一个题，共5个；篇章精读，每题算两个题，共20个。
《工程测量》考核方式
课程考核评价方式与标准 1 课程信息 2 课程定位 《工程测量》是工程测量技术专业的一门核心课程和证书课程。通过讲授工程勘测规划阶段、工程施工阶段和运营管理阶段测量的工作内容，教会学生工程建设三个阶段所需基本知识和基本技能，使学生具备上岗从业能力。 该课程的前置课程为地形测量、工程制图、数字测图、控制测量、测量平差和GPS测量等课程，其后续课程为工程监理和测绘法规。 3 工作任务与课程目标 3.1工作任务与职业能力 工作任务与职业能力分析见表1。 表1 工作任务与职业能力分析
3.2课程目标 根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为学生通过课程的学习，学生储备从事测图、工程设计用图、线路测量、水下地形测量、工业与民用建筑施工测量、道路与桥梁施工测量、水利水电工程施工测量、架空输电线路施工测量、地下工程施工测量、竣工测量、安全变形监测等工作所必需的专业知识、专业技能及相关的职业能力，培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质。具体从知识目标、能力目标和态度目标分析如下： 3.2.1工程勘测规划测量工作领域 1）知识目标 通过本课程的学习，教会学生： ①工程建设对地形图的要求； ②线路测量基本知识和方法； ③河道测量基本知识和方法； ④水下地形测量基本知识和方法 2）技能目标 ①能根据工程建设需要选择合适比例尺地形图、确定地形图精度、适度取舍测绘内容； ②能完成大比例尺数字地形图、工矿企业设计专用地形图和带状地形图测绘工作； ③能进行选线测量和中线测量；
④能借助全站仪或经纬仪进行圆曲线、缓和曲线测设；能用水准仪或全站仪进行纵横断面测量测量和纵横断面图绘制； ⑤能进行河道水位观测、水位换算；能进行河道纵横断面测量和河道纵断面图编制； ⑥能绘制水库汇水面积线和水库淹没线；能进行水库淹没线测量；能进行水库水下地形图测绘。 3）态度目标 ①培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念； ②培养认真做事，细心做事的严谨科学态度； ③培养学生的团队协作能力：能根据工作任务进行合理的分工，互相帮助、协作完成工作任务； ④养成正确的仪器设备使用习惯； 3.2.2工程施工测量领域 1）知识目标 通过本课程的学习，教会学生： ①工业与民用建筑施工测量基本知识； ②水利建筑施工测量基本知识； ③道路与桥梁施工测量基本知识； ④地下工程施工测量基本知识； ⑤高压输电线路施工测量基本知识； 2）技能目标 ①能进行工业与民用建筑定位测量、放线测量和基础开挖测量； ②能进行标高测量和标高传递测量；能进行工业厂房机器设备的安装测量； ③能根据水利枢纽控制网的特点布设大坝控制网；能进行闸门安装测量； ④能进行桥轴线的布设、施测、和数据处理；能进行桥墩、桥台的施工放样； ⑤能进行隧道地面控制测量和地下控制测量；能进行联系测量；能进行隧道开挖测量和衬砌测量； ⑥能进行线路复测测量；能进行杆塔定位测量和线路弧垂测量。 3）态度目标 ①培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念；培养认真做事，细心做事的严谨科学态度； ②培养学生的团队协作能力：能根据工作任务进行合理的分工，互相帮助、协作完成工作任务； ③养成正确的仪器设备使用习惯；培养学生规范填写外业观测手簿、整理内业技术资料的能力； ④培养学生语言表达能力：能正确描述工作任务、工作要求，任务开始前能独立编写技术设计书，任务完成之后能独立完成技术总结。 3.2.3建筑物变形监测工作领域 1）知识目标 ①竣工测量的基本知识和方法； ②安全变形监测基本知识和方法。 2）技能目标 ①能进行水准基点、工作基点和变形观测点的布设； ②能借助精密水准仪进行建筑物或地壳垂直位移的变形监测、数据处理；
工程测量法律法规试卷
用户答卷预览 【148592】的答卷 【试卷总题量: 38， 总分: 100.00分】 用户得分：80.0分， 用时2257秒，通过 字体： 大 中 小 | 打印 | 关闭 | 一、单选题 【本题型共15道题】 1.《测绘法》第四十七条，对不按规定汇交测绘成果资料的，责令限期汇交；逾期不汇交的，对测绘项目出资人处多少罚款。（ ） A ．处以重测所需费用一倍以上 B ．处以重测所需费用二倍以下 C ．处以重测所需费用一倍以下 D ．处以重测所需费用一倍以上二倍以下 用户答案：[D] 得分：2.00 2.国家测绘局自受理注册测绘师资格注册的申请材料材料之日起多少工作日内作出审批决定（ ） A ．5个 B ．10个 C ．20个 D ．30个 用户答案：[C] 得分：2.00 3. 《测绘资质分级标准》规定的高级专业技术人员（ ）。 A ．获得测绘及相关专业硕士学位并在测绘及相关专业技术岗位工作8年以上 B ．获得测绘及相关专业硕士学位并在测绘及相关专业技术岗位工作7年以上 C ．获得测绘及相关专业硕士学位并在测绘及相关专业技术岗位工作6年以上 D ．获得测绘及相关专业硕士学位并在测绘及相关专业技术岗位工作5年以上 用户答案：[A] 得分：0.00
下列说法不正确的是（）。 A．《测绘法》是从事测绘活动基本法律 B．《测绘法》是规范地图编制出版活动的行政法规 C．《测绘法》是制定测绘行政法规主要依据 D．《测绘法》是制定测绘规范性文件主要依据 用户答案：[B] 得分：2.00 5. 承办全国甲级测绘单位负责人的培训工作的测绘行政主管部门是。（） A．国家测绘地理信息局 B．省测绘地理信息局 C．市测绘地理信息处 D．县测绘地理信息科 用户答案：[A] 得分：2.00 6.确定测绘成果的秘密范围和等级的部门（） A．国家保密工作部门 B．国务院测绘行政主管部门 C．军队测绘主管部门 D．国家保密工作部门、国务院测绘行政主管部门会商军队测绘主管部门 用户答案：[D] 得分：2.00 7. 在那部规章中基础地理信息数据的管理、使用许可协议的签订、有偿使用收费等作出了规定。（） A．《外国的组织或者个人来华测绘管理暂行办法》 B．《地图审核管理规定》 C．《重要地理信息数据审核公布管理规定》 D．《国家基础地理信息数据使用许可管理规定》 用户答案：[D] 得分：2.00
英语作文 大学英语四级写作评分标准-精品
大学英语四级写作评分标准 大学英语四级写作评分标准 简单来说，是以下几条： 14分文章切题。文字通顺，条理清楚，无重大语言错误，仅有个别小错。 11分文章切题。文字通顺，条理清楚，但有少量语言错误。 8分基本切题。有些地方表达不清，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 5分基本切题。思想表达不清，连贯性差，有较多的语言严重错误。 2分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎，大部分有错误，且多数为严重错误。 详细具体的定义为: 考生在考试时应该明确作文的评分标准，根据大纲规定，短文的评分标准是： 1．正确表达思想； 2．意义连贯； 3．无重大语法错误。 这三者是互补的，但又各有侧重。为评分的方便，国家考题组又将评分原则归纳为八个字，即“总体评分”和“综合评判”，并作了相应的解释。前者指的是“阅卷人员就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分”。后者指的是“要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍，用词和造句是否清楚确切地表达思想”。根据这八个字，又将阅卷标准分为五等：2分，5分，8分，11分及14分，每一等都可上下浮动一分，各等的具体标准如下： 2分--条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分--基本切题。表达思想不够清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分--基本切题。表达思想比较清楚，文字尚连贯；但语言错误较多，其中有少量的严重错误。 11分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分--切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本无语言错误。 除了以上五个主要标准之外，评分时还考虑以下三个因素： l．白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给零分。 2. 字数不足者酌情扣分(81-89个词扣1分，7l-80个词扣2分，61-70个词扣3分，51一60个词扣4分，不足50个词最多只给5分)。所计字数不包括卷面上已给主题句。 3．只写一段者0-4分，只写两段者0-9分。 2019年12月21日
英语四级写作方法与评分标准(doc 42页)
更多资料请访问.(.....) Writing Section A Composition (35
minutes)Section A Composition (35 minutes) (一)写作题的性质 写作是人们表达思想的一种重要手段，我们称之为comprehensive test的综合测试，体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用，同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。我们知道，学习英语需掌握四种技能：听、说、读、写。 (二) 考试大纲对英语写作的要求和规定 测试目的：按照基础阶段英语教学大纲的要求，检查学生在基础阶段末期的英语写作能力。 测试要求： 作文。要求根据所给的题目和
列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲) 写一篇200词的短文，能做到内容切题、完整，条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。 (三)英语四级写作的评分标准 (1)文章内容切题、丰富，文章通顺，表达清楚。 (2)行文流畅。 (3)组织严密，逻辑性强。 (4)句型多样化，句法结构正确。 (5)用词得体、恰当、丰富。 (6)语法正确。 (7)拼写及标点正确，书写整
洁。 很多学习者翻开作文书籍，就如同想打开一本武功秘籍，只希望看到5个字母trick(技巧) 。技巧固然十分重要，但在应试准备中，常常需要70%的基础和30%的技巧。这里要提醒大家的是，不可高估技巧的作用，犹如在武打片中，要想得到某某宝典和剑法，是需要付出惨痛的代价的。 Writing techniquesWriting techniques Master A: 从文章的形式结构看，一篇文章通常可分为引言（introduction），正文（body）和结束语（conclusion）。引言和结束语，简单扼要，正文具体而明晰，把要论的论清楚。
《建筑工程测量》考核方案
《建筑工程测量》课程考核方案 适用班级：项目A131、监理A131 一、《建筑工程测量》的教学内容和目标 《建筑工程测量》是建筑专业的专业基本技能课程之一，主要培养学生在测绘、建筑、水利、交通工程作业与管理单位进行建筑工程测量的能力，为学生从事民用建筑施工、工业建筑施工等工作岗位奠定理论与技能基础。通过本课程的学习，同学们要学会测量仪器的基本操作，掌握测量的基本工作内容，会进行基本的测量计算，掌握施工测量的基本方法，即具备基本的“测、算、用”的能力。是一门实践性较强的课程，主要培养学生的基本技能。 二、《建筑工程测量》课程的考核方式 根据《建筑工程测量》课程教学目标定位，课程教学重在培养学生的“测、算、用”能力，突出学生的技能考核，注重教学的过程和学生的职业素养。因此课程考核应综合考虑学生的技能掌握情况、学习的过程、学习效果及职业道德培养等方面，总体分为技能考核和教学过程考核两部分，两者各占50%，总评成绩依然采用百分制，具体为： 总成绩＝技能考核50％＋教学过程考核50％（包括教学考勤、作业、课堂表现、职业道德等） 三、技能考核实施方法 1．考核内容：全站仪点位放样 （1）根据测站点的三维坐标及测站点至后视点的坐标方位角，放样一个给定三维坐标的空间点，并在实地标定该点的平面位置。 （2）对中误差≤±3mm，水准管气泡偏差﹤1格。 2．考核要求 （1）操作仪器严格按全站仪的观测程序作业。 （2）实地标定的点位清晰。 （3）具备一定放样精度。 3．考核标准 根据评分标准进行评分，具体如下表：
序号考核 内容 考核要点配分评分标准扣分原因得分 1 全站 仪的 安置 仪器高度 适中，踩 实架脚 5 高度适中、踩实架脚各得 4分；漏掉一项扣4分。 对中10 操作步骤正确得4分，对 中偏差≤1mm得4分，对 中偏差每超1mm扣1分。 整平10 操作步骤正确得4分；气 泡在两垂直方向上居中偏 差≤半格得4分，超出半 格得0分。 2 放样 程序 放样程序 正确 30 全部正确得30分，每次 错误扣10分，扣完为 止。 3 放样 精度 观测精度20 点位精度2cm以内得20 分，超过2cm不得分。 4 时间在规定时 间内完成 20 超时未完成扣20分 5 安全 文明 生产 文明生 产、场地 整洁，遵 守安全操 作规程无 仪器、人 身事故。 5 操作过程符合安全文明生 产规定得5分，否则得0 分。若摔坏仪器考核不合 格。 合计100 得分 4．考核说明 （1）考核过程中任何人不得提示，各人应独立完成仪器操作、记录、计算及 校核工作； （2）主考人有权随时检查是否符合操作规程及技术要求，但应相应折减所影响的时间； （3）若有作弊行为，一经发现一律按零分处理，不得参加补考；
现代大学英语四级写作资料
大学英语四级写作资料 一、大学英语四级考试大纲（2006 修订版）对写作的要求 写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。考试时间30分钟。 写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确、意义连贯、无重大语法错误。写作部分考核的技能是： A.思想表达 1.表达中心思想 2.表达重要或特定信息 3.表达观点、态度等 B.篇章组织 4.围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点 5.连贯地组句成段，组段成篇 C.语言运用 6.运用恰当的词汇 7.运用正确的语法 8.运用合适的句子结构 9.使用正确的标点符号 10.运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等） D.写作格式 11.运用正确的符合英语表达习惯的写作格式 大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。” 二、四级考试写作评分标准 （1）本题满分为15分。 （2）阅卷标准共分四等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷1-2份。 （3）阅卷人根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）； 若认为稍优或稍劣于该分数，则可以加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。（4）评分标准 ?2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或绝大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 ?5分：基本切题。思想表达不清楚，连贯性差。有较多的严重语法错误。 ?8分：基本切题。思想表达清楚，文章尚连贯，但语法错误较多，其中有一些是严重错误。 ?11分：切题。思想表达清楚，文字连贯，但有少量语法错误。 ?14分：切题。思想表达清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语法错误。仅有个别小错误。 ?注：白卷、所写内容与题目毫不相关或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。 （5）字数不足应酌情扣分。 题目中给出主题句、起始句和结束句，均不得记入所写字数。 只写一段者：0-4分；只写两段者，0-9分（指规定三段的作文） （6）各档作文相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分（相当于百分制的60分）。
工程测量赛项技能操作考核评分标准
- 1 - 附件2 工程测量赛项技能操作考核评分标准 根据《第五届全国测绘地理信息行业职业技能竞赛工作方案》和《工程测量赛项技术纲要》有关要求，为客观准确的评价参赛选手的作业过程和最终成果，统一竞赛评判标准，特制定工程测量赛项技能操作考核评分标准。 一、竞赛成绩结构和评分 （一）竞赛成绩结构 竞赛项目分“操作和成果完整性、准确性”两大项，总成绩满分为100分。 计分项目、子项目及权重见附表1，各项记分子项目均采用百分制评测，测评表见附表2－附表6。 （二）评分方法 1．子项目加权得分 子项目加权得分按（1）式计算： i i i P A S ?= (1) 式中：i S ------子项目加权得分； i A ------子项目测评得分； i P -------相应子项目的权。 2．竞赛项目加权得分 竞赛项目加权得分按（2）式计算：
- 2 - j S = ∑=?n i i j S P 1 (2) 式中：j S -------竞赛项目加权得分； i S ------子项目加权得分； j P ------相应竞赛项目的权； n ------竞赛项目中子项目的项数。 3．竞赛总得分 竞赛得总分按（3）式计算： S= ∑ =n j j S 1 (3) 式中：j S -----竞赛项目加权得分； S ------竞赛项目总分； n ------竞赛项目的项数。 （三）评分规则 1．各子项目测评评分按照主、副裁判评分的平均值为选手得分。 2．各子项目评分原则：按子项进行评分，各子项最多100分，最低零分（当扣分为负值时，按零分计算）。 3．外业数据采集操作、精度评定成绩分别按50%计入观测选手、编图选手得分，内业编辑成图、要素完整性、地形图编辑质量得分计入编图选手得分。其中外业数据采集测评表中数据采集时间奖励分计入编图选手得分。 二、操作考核 （一）外业数据采集及数据传输 外业数据采集每人竞赛时间为100分钟。裁判示意开始后，
大学英语四级考试评分标准
2016年大学英语四六级成绩合格分数线英语四级多少分算过及格线是多少全国大学英语四级考试改革之后，报道成绩满分为710分，写作部分分，听力部分分，阅读理解部分分， 凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。但全国大学英语四六级规定“英语四级成绩达到425分以上(含425分)者，可以报考英语六级”。一般认为英语四级的及格线是425分。有的学校也规定英语四级过425分之后才能颁发毕业证。但现在有的学校已取消了四级成绩与学位证挂钩。对于招聘企业来说，分数越高自然更受青睐。 英语四级要考多少分才能参加口试 报考资格：2012年6月及以后全国大学英语四级(含网考)考试成绩为425分及以上。 英语六级多少分算过及格线是多少 全国大学英语六级考试改革之后，报道成绩满分为710分，写作部分分，听力部分分，阅读理解部分分，翻译部分分。 凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。因为现在英语四六
级只发成绩单，没有证书，招聘单位是看个人的成绩单的，成绩单分数越高，自然更受青睐。一般来说，作为社会默认的标准和各学校自行规定的合格线往年都是425分。 英语六级要考多少分才能参加口试 报考资格：2012年6月及以后全国大学英语六级(含网考)考试成绩为425分及以上即可报考口试。
2016年6月大学英语四级考试评分标准 1、试卷构成 四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%（共分），听力35%（共分），阅读35%（共分），翻译15%（共分）。考试时间为125分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示： 2. 题型描述 针对以上题型变化，并没有最新的评分标准出台，相信不会有太大变化，根据之前的评分标准，给出最新试卷的评分标准，考生可以参考。
2010.12英语四级考试作文评分标准
2010.12英语四级考试作文评分标准
2010.12英语四级考试作文评分标准评分标准： 2分……条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分……基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分……基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分……切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分……切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错。(注: 白卷, 作文与题目毫不相关, 或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。) 常见写作错误 一、主语错误 1. 主语缺失 1)In our country feels very free. People feel free in our country. 2)In my hometown aren’t very busy. People in my hometown are very busy. 2. 非名词主语 1)Rich doesn’t ensure a happy life.
Being rich doesn’t mean a happy life. / Wealth doesn’t ensure a happy life. 2)Keep two full-time jobs is simply impossible. Keeping two full-time jobs is simply impossible. 3. 主谓错位 1)Reading books can acquire knowledge. People can acquire knowledge from books. 2)Now people’s lives can’t leave TV. Now people can’t do without TV. 二、谓语错误 1. 多重谓语 1)In our modern society, there are many examples around us show that many people are cheated. In our modern society, many examples around us show that many people are cheated. / A large number of people have fallen victim to various tricks. 2)Poverty ma kes many people can’t study abroad. Poverty makes many people unable to study abroad. / Poverty makes it impossible for many people to study abroad. / Poverty prevents many people from studying abroad. / Many people can’t study abroad because of poverty.
首届全国测绘行业职业技能竞赛工程测量员赛区技能操作考核评分标准
附件2： 首届全国测绘行业职业技能竞赛工程测量员赛区技能操作考核评分标准 为了正确评价参赛选手的作业过程和最终成果，根据《首届全国测绘行业职业技能竞赛工程测量赛区竞赛实施细则》和有关文件，制定工程测量员赛区竞赛技能操作考核评分标准。 一、成绩结构 技能操作考核总成绩为100分。其中，仪器操作成绩占25％，成果完整性和准确性成绩占75％，仪器操作及点位精度成绩记观测选手，其他成绩记编图选手。重点考核参赛选手使用仪器的规范性，外业仪器操作的安全性，成果成图的精度和完整性，数据、注记的正确性，所用时间等各项指标。 二、技能操作考核 (一)外业数据采集及数据传输 竞赛时间为90分钟，其中外业数据采集80分钟，数据传输及仪器整理10分钟。参赛选手打开仪器箱即视为竞赛开始，选手全部观测完毕视为外业数据采集结束，裁判员据此进行计时。到达竞赛规定时间时，选手应当立即停止操作，否则取消数据采集成绩。
数据采集结束后，10分钟内完成数据传输、仪器整理。 外业数据采集及数据传输基础分为14分，奖励分3分，满分17分。 在竞赛过程中，裁判员依据以下评分规则，对参赛选手的操作逐项进行考评。 （注：对中整平是指观测过程中在不同测站上各检查一次，整平要求长气泡偏离不超过一个分划，对中误差要求不超过3mm。各单项分扣完为止（下同））。 （二）内业编辑成图
内业编辑基础分为0分（满分为8分），内业编辑成图考核时间为60分钟。参赛选手统一开机，核对计算机时钟，开始竞赛；作业完成后，选手以本人“选手编号”为文件名保存文件，即为竞赛结束。在规定时间内，选手每提前5分钟加1 分，3分封顶。到达竞赛规定时间时，选手应当立即停止操作，否则取消内业编辑分数。 内业编辑操作项目计分细则 三、成果完整性和准确性的考评 （一）数量计分 数量分为35分，选手在规定时间内完成作业，即可得到此分。每少测一类地物点一个扣3分，二类地物点一个扣2分，三类地物点一个1 分，扣完数量分为止。 一类地物点：控制点、主要房角点、彩门等。 二类地物点：厕所角、路灯、人行拱桥桥头角、信号灯等、道路边线拐点。 三类地物点：次要房角点、花坛及地类界拐点、各种检
2020大学英语四级评分标准
2020大学英语四级评分标准 2020年英语四六级评分标准： 大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参 照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。 同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。 四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部 分所占的分值比例分别为： 听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分 的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各 单项报道分相加之和等于报道总分。四六级的单项报道分也是常模正 态分数，但参照的常模是相对应的单项常模。所以，单项报道分能够 报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。 举例如下(参见表1和表2)： 某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是 在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。 某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位 是54%，表示这名考生的 英语听力成绩优于常模群体中54%的人。 写作的标准标准分=得分*10*0.15 33分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或绝大部分句子均有 错误，切多数为严重错误。 39分：基本切题，表达思想不清楚连贯性差，有较多严重的语言 错误。
45分：基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 57分：切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。 71分：分数听力及阅读的标准分换算法标准分=得分*10*0.35 听力： 短对话~短文听力，每题算1个，共25个； 听写共11题，单词2题算1个，句子每题算2个，共10个； 阅读： 快速阅读与简答阅读每题算一个，共15个； 篇章阅读每题算2个，共20个。 综合测试的标准分换算法 标准分=得分*10*0.15 Cloze： 每2题算1个，共10个； 翻译： 每题算1个，共5个； 相关推荐：
工程测量(四级)实际操作考核要求及评分标准(四等水准)
工程测量（四级）实际操作考核要求及评分标准 一、考核内容： 使用水准仪进行观测并计算高差（等级：四等；共1个测段，含2个测站）。 二、考核要求： 1、按规范要求，在规定时间内（15分钟），使用指定的仪器，准确观测、正确计算。 2、第一测站观测完毕后，前、后标尺及尺垫均不得动，重新架设仪器，置平，开始进行第二测站观测（即：第一测站观测时的前标尺为第二测站的后标尺，第一测站观测时的后标尺为第二测站的前标尺）。 三、实际操作评分标准：（总分100分） 1、正确开启仪器箱，仪器拿放正确，观测前检查仪器外观和各部件的情况。（5分） 2、观测中能够正确架设仪器，置平，执行仪器安全操作规程，注意仪器及人身安全。（10分） a、脚架架设高度适中，观测者站位适中。（1分） b、三角架是否踩实。（2分） c、目镜调焦消除视差。（2分） d、观测前整平仪器。（2分） e、水准仪至前、后视水准尺的距离应尽量相等。（1分） f、制动后没有强行转动仪器。（1分） g、观测中爱护仪器。（1分） 3、观测中能够正确观测（气泡、中丝、上下丝）并正确记录，严格执行观测规范。（40分） a、在毎测站观测时圆水准气泡只能调一次（5分） b、中丝读数时符合水准器气泡是否严格居中。（5分） c、观测顺序正确。（20分） d、观测读数时仔细、果断、迅速、准确。（4分） e、记录者在记录时须复诵一遍观测读数。（3分，该分值计为观测者分值） f、表头记录是否完整；记录文字和数字端正、整洁、清晰。（3分，该分值计为观测者分值） 4、计算正确。（40分，一处计算错误扣5分，最多扣40分） 5、仪器正确装箱及检查仪器箱内附件完整情况。（5分）
大学英语四级级考试(CET4)评分标准
一、听力及阅读的标准分换算表（标准分=得分x10x0.35=101.5-248.5分） 二、综合测试的标准分换算表（标准分=得分x10x0.15=43.5-106.5分）
三、写作的标准分换算表（标准分=得分x10x0.15=43.5-106.5分） 大学英语四级考试流程 8：50---9：00试音时间 9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷
9：10取下耳机，开始作文考试 9：35发放含有快速阅读的试题册（但9：40才允许开始做） 9：40---9：55做快速阅读 9：55---10：00收答题卡一（即作文和快速阅读） 9：55---10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 10：00开始听力考试，电台开始放音 听力结束后完成剩余考项。 11：20全部考试结束。 注释: 1，标准分满分710分=听力248.5＋阅读248.5＋综合测试106.5＋写作106.5。2，从听力、阅读部分的换算表可以看出，错前两分的时候，标准分扣分严重，1分扣10.5分，错到第3分的时候，标准分扣分有所降低-7分，扣到10分以后，标准分扣分就更低（3分），可见，标准分换算目的是把同学的成绩档次拉开，让特别优秀的同学脱颖而出，要想总分取得630分以上，必须保证很高的正确率，卷面扣的前几分在标准分的权重相当大。这也就解释了为什么考630分以上的同学这么少！据换算，要考630分，阅读和听力部分卷面每部分扣分在3分左右。-
3，综合测试的分数权重不大，卷面错1分在标准分中扣的分也相对较少，而且完型填空题量大，得分率不高，在考场上建议大家不要把完型填空耗费掉太多的时间，得不偿失！ 4. 当你拿到成绩单，上面写着290，那么恭喜你，你的卷面成绩为0分。如果430+，就算顺利通过啦~
英语四级作文评分标准
拿到四六级作文，你最先该做什么？解题技巧写作解题时间为30分钟，分为三步：5分钟审题和构思，20分钟写作，5分钟 检查可能犯的错误。事实上提供给写作的时间不止30分钟。一般来说，各考场会提前5 分钟左右将答题卡一发到四六级考生手里，大一点的考场甚至可能提前10分钟发卷。这 5到10分钟不允许学生作答，但考生完全可以用来做作文部分的审题和构思工作。注意 审题一定要仔细，按要求写作，不得擅自改动题目，给定的提纲不得有遗漏，否则会按 比例扣分。尤其注意，不要因为事先自己背过或练过哪篇相似的文章而死搬硬套。否则 后果很严重。另外，构思不是打草稿。并不建议学生练习写作时养成打草稿的习惯。因 为考场上时间有限，打完草稿再誊写很可能来不及。另外，更重要的原因是考场上不发 草稿纸，一般也不允许往里带纸，难以找到打草稿的地方。考生只要花三五分钟做一下 构思即可，即想象一下每段大致写什么，可以记几个关键词提示自己，在接下来的二十 分钟里面按照这几个关键词提示的内容扩展就行。一般来说，要求不少于150词的文章 最好写到180到200词，就句子数目来说，如果分三段，每段也就三到五句话，平均四 句一段。那么整篇文章大约10个关键词就可以做好构思。 那些符合阅卷老师审美的作文模板 一、用于作文开头的万能模板： 1、With the development of science and technology, more and more people believe that... 随着科技的发展,越来越多的人认为……（绝对经典，绝对万能，尤其在 紧张的头脑一片空白下使用也不失安全牌）
2、Many people insist that... 很多人(坚持)认为……(insist还是比较高大上的呢） 3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎认为……（seem to委婉的说法，也是讨喜的一种说法） 二、引出不同观点的万能模板： 1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人们对……的观点因人而异。有些人认为.....然而其他人却认为……（vary from...to...经典搭配，亮出观点的时候适用。） 2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。（towards，亮眼词） 3、People may have different opinions on... 人们对……可能会有不同的见解。(may 委婉用法） 4、There are different opinions among people as to... 关于……人们的观点大不相同。（as to用法较高级） 5、Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。（hold，亮点词） 三、得出最终结论的万能模板：