最新人教版七年级语文下册第一次月考试卷及答案

七年级语文第二学期第一次月考试卷

总分（100）

亲爱的同学们：又到了展示你才能的时刻了，别紧张，请你轻松地走进考场，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。

一、基础积累与运用（20分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）。（2分）

A、哽咽．（yè) 蝉蜕．（tuì) 可汗．（hán) 九曲．连环（q?)

B、炽．痛（chì）默契．（qì）祈．祷（q?）脑髓．suǐ

C、救济．（jì）憎．恶（zēng）嫉．妒jí环谒．yè

D、确凿．（záo）气氛．（fèn）泥泞．（nìng）讪．笑shàn

2、下列词语书写全对一项是（）（2分）

A、桑甚轻捷污秽人声顶沸

B、狂谰彷徨臃肿来势汹汹

C、崎岖默契懊悔荒草萋萋

D、亘古绵延澜语气势磅礴

3、下列成语使用正确的一项是（）（2分）

A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂

．．．．的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。

B、先生身材魁梧，道．貌岸然

．．．，刚一见面，我便对他油然而生敬意。

C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思

．．．．制作出来的。

D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工

．．．．。

4、下列句子没有语病的一句是（）（2分）

A、祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。

B、我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。

C、我国有世界上没有的万里长城。

D、他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。

5、下列有关常识表述有误的一项是（）（2分）

A、《最后一课》的作者是法国作家都德，小说反映的时代背景是普法战争。

B、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首乐府民歌。

C、林海音，现代女作家，祖籍台湾，散文集主要有《窗》、《两地》。《爸爸的花

儿落了》选自短篇小说《城南旧事》。

D、安徒生，丹麦19世纪著名童话作家。代表作有《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、

《农夫和蛇》等。

6、阅读下面一段歌词，完成题目（3分）

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是，走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：

；

7、用课文原句填空。（7分）

⑴《木兰诗》中①文中表现木兰从军原因是：，。

②表现木兰出征做准备的排比句是：，，

，。

③描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：

，

④从侧面描写木兰战功显赫的诗是：，。

⑤成语“扑朔迷离”的原句是：，

⑵假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ；相信吧，。

三、阅读理解（４0分）

㈠伤仲永（10分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。②卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

9、《伤仲永》选自《》作者是“唐宋八大家”之一的。（1分）

10、解释下列加点字词的意思。（2分）

传一．乡秀才观之（）指物作诗立就．（）稍稍宾客

．．其父（）日扳．仲永环谒于邑（）11、翻译划线的句子。（4分）

①

②

12、用文章原句回答。（1分）

造成方仲永“泯然众人”的个人原因是：

13、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（2分）

㈡最后一课（10分）

接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿

着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

14．划线句①中“监狱大门”指的是：______________，“钥匙”指的是：，全句的含义是：_________________________________________________ 。（3分）15．划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。16．小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（）（2分）

A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。

B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。

C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。

D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。

17．划线句③是______ （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_________________的气氛。（2分）

18．这两段文字给读者的教育是（）（2分）

A．集体主义教育B．认真学习本民族文字的教育

C．爱国主义教育D．尊重知识、尊重老师的教育

（三）我长大了（10分）

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当

我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

19、第一段中，作者说“小时候想长大”，“想长大”的内容是什么？（2分）

20、文中划线句子是描写，作用是

（2分）

21、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）

_____________________________________________________________________ 22、文中“撞人”和“吃晚饭”是（详写，略写），而照顾老奶奶却是（详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）

23、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)

（四）农家望晴（４分）

常闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

白发老农如鹤立，卖场高处望云开。

２４、诗句中照应了诗题中“晴”字的词语是。

２５、第三句诗运用了什么修辞手法？这样表达有什么好的效果？

（五）疑人窃履（６分）

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，?见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。

２６、根据上下文，解释下列加横线的词语。（2分）

疑人窃履（）吾不能知子（）

２７、用现代汉语翻译划线的句子。（2分）

２８、联系全文，你认为友人是一个怎样的人？（2分）

四、作文（40分）

阅读下面的材料，按要求作文。

社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……

请以“学会”为题写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①内容具体，结构完整，详细得当，中心明确；②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③不得使用自己真实的姓名和班级。

答案

１.C

２.C

３.Ｃ

４.Ｂ

５.D

６.参考答案：“相互就是痛苦时，一起倾诉；”相互就是快乐时，一起分享。７.略

９.略

１０.全完成把…..当做宾客通攀牵、引

１１.略

１２.略

１３.后天教育对一个人成才的重要性。

１４、普鲁士对法国人民的统治和封锁，法国语言；牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，求得民族解放

１５、把所有法语知识传授给学生的急切心情

１６、Ｄ

１７.细节爱国

１８.Ｃ

19.希望早点进入中学早点成为大人

20.环境描写作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫

21.因为我的车撞人了，自己还想一走了之。或(因为“我”闯了祸，所以惭愧。)

22.详写、略写（因为“撞人”和“吃晚饭”是“我”长大的过程，所以重点描写，而前面“我”已决定去好好照顾老奶奶了，所以“照顾”可以略写。）

23长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。或（并不是所有已经长大成人的人都可以担当责任，但是，不管你多大，只要你能承担责任，就一定是长大了。）

一1.D 2. A 3. A 4 .B 5. C. 6. 示例1：满园书香育英才。示例2：一片真情报恩师。

7. 傅雷家书傅聪

8．略

二（一）1。我们要敬业。

4．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上来。

5．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

6．道理从道理上论证了不.敬业的危害，从反面论证了中心论点（答对意思即可）。7．一个人对于自己的职业不敬，从学理上说，就是轻慢职业的神圣，没有一个良好的态度，就不能从内心深处认真思考如何做好，那么其结果肯定是一团糟，连自己也不会满意，结果自己害了自己。比如教师如果不敬业，就不会认真研究教材、大纲，也教不好学生，得不到学生的尊重，自己当然很痛苦。

8．不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。

（二）1 2 3 4 5

（三）1 2 3 4 5

（四）1 2 3 4 5

（五）1 2