2020年江苏省无锡市锡山区中考语文模拟试卷(5月份)

2020年江苏省无锡市锡山区中考语文模拟试卷（5月份）

一、积累与运用（25分）

1．（8分）根据课文默写

①，思而不学则殆。（《论语》十二章）

②潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）

③夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）

④山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑤非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）

⑥，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）

⑦《饮酒》诗中写出作者恬淡闲适、超脱尘世、热爱自然的情趣的诗句是：，。2．（3分）根据拼音写汉字。

①静mì

②gèn 古

③鞠躬尽cuì

3．（2分）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A．孩子应该干、可以干的事，要让他们自己去干，父母不要越俎代庖

．．．．。

B．家风是一种软约束，通过潜滋暗长

．．．．的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

C．随着“教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风

．．．．。

D．九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引

．．．．，侃侃而谈。

4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A．进入新时代，由于中国的互联网产业发展迅猛，特别是移动互联网在全国的普及，中国掀起了全民“网上学习”。

B．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。C．历尽千辛万苦建成的港珠澳大桥，彰显着当代中国的光荣与梦想，展现了我们中国人实干兴邦的决心。

D．虽然说，在新媒体出现之前也存在各种谣言，但谁也不能不否认，新媒体的出现在事实上带来了谣言的高发。

5．（2分）下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（）

A．“总角”“垂髫”均代指童年；“豆蔻”指称十三四岁的少女；“及笈”指古代男子到了十五岁时，把头发簪起来表示已成年。

B．在中国灿烂的文化中，对人物和地方有许多别称或雅称。比如：国家的别称：华夏、社稷；书信的别称：鸿雁、尺素。

C．《史记》是我国第一部编年体史书，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，作者司马迁是西汉伟大的史学家、文学家。

D．《论语》《孟子》《中庸》《尚书》合称“四书”，都是儒家经典。《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称“五经”。

6．（2分）下列对名著有关内容表述不正确的一项是（）

A．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔?柯察金在海滨疗养时，偶然认识了女民工达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。B．《西游记》和《水浒传》都有“闹”的情节，一个“闹”字，凸显场面之精彩，英雄之个性，令人印象深刻，如孙悟空大闹黑风山、大闹五庄观；鲁达大闹五台山、大闹桃花村，武松大闹飞云浦，花荣大闹清风寨，李逵元夜闹东京等。

C．《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

D．祥子苦干三年买了辆新车，结果被孙侦探敲诈，夺走了车子，理想第一次破灭。后来又因为被抓去当壮丁和为虎妞办丧事等原因，理想，一再破灭最终祥子走上了堕落毁灭的道路。7．（3分）阅读《水浒传》选段，回答问题。

下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题。

太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。

不是宋江潜往报，七人难免这场灾。

①结合前文相关情节，说说“这场灾”的原因是什么？

②简述晁盖等人是怎么免去了“这场灾”？

8．（3分）阅读《西游记》选段，回答问题。

只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大大烧空，把一座火云洞，被那烟火弥漫，真个是漢天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

这里的妖精是指谁？他被收服一事为名著后面的哪个情节埋下了伏笔？

二、阅读与赏析（45分）

9．（5分）诗词鉴赏

东栏梨花①

苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明②．

【注】：①此诗作于北宋熙宁十年（1077），当时苏轼已经41岁，经历了诸多变故。②清明：清澈明朗。

①这首诗语言自然，画面鲜活生动，请用自己的话将诗歌一、二句的画面描绘出来。

②本诗的诗眼是哪个词？三、四句表达了作者怎样的思想感情？

10．（11分）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

吴起者，卫人也，事鲁君。鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰：“往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。诸侯患楚之强，故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。

（《史记?孙子吴起列传》有删减）（1）解释下列加点字。

①事．鲁君：

②魏置相，相．田文：

③楚悼王素．闻起贤：

（2）下列句中“而”的意义和用法与选文中“卒母闻而哭之”的“而”相同的一项是（）A．学而．时习之

B．人不知而．不愠

C．言和而．色夷

D．可远观而．不可亵玩焉

（3）下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）

A．吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。B．吴起劝告魏侯，修德重于据险。治国依据山河险固不如推行德政，修德才能免于国家灭亡。

C．吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。公叔继田文后为相，吴起深表不满，担心被害，于是逃往楚国。

D．吴起到楚国后很受悼王器重，屡建奇功，而原本的楚国贵戚却想加害他。

（4）把文中划线句翻译成现代汉语。

①文曰：“此乃吾所以居子之上也。”

②吴起惧得罪，遂去，即之楚。

11．（8分）说明文阅读

防病毒口罩不能循环使用

胡定坤

随着疫情持续发展，市场上N95（KN95）、医用外科等防病毒口罩依旧紧俏，不少家庭中的口罩库存即将见底。于是，网络上开始流传一些重复利用的“妙方”。但是贴着“一次性”标签的防病毒口罩真的能够走上“无限循环”之路吗？

根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》，“56℃30分钟”可有效灭活病毒，是否可通过“清蒸、水煮”的方式实现口罩再利用呢？

不能。无论是N95还是医用外科口罩，它们实现“防病毒”的手段都是依靠“过滤层”吸附、阻隔病毒等微颗粒（气溶胶），而过滤层主要由聚丙烯熔喷超细纤维构成。

根据设计要求，口罩要在实现较好阻隔效果的同时保证令人舒适的通气性，其对医用口罩的吸气阻力一般不能超过343.2帕斯卡（Pa），日常防护型口罩吸气阻力小于135帕斯卡（Pa）。无论是“清蒸”还是“水煮”，水的进入会使过滤层中的电荷迅速消失，导致过滤效果大幅下降。

根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》，75%的乙醇能有效灭活病毒，能否将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用呢？

不能。一方面，医用外科口罩和医用N95口罩外表面都经过“拒水处理”，酒精、水、血液、唾液等都很难渗入，目的是加强对医生的保护，防止在与患者接触中出现液体喷射造成交叉感染。因此，表面涂抹、喷上酒精很难起到对医用口罩内部的消毒作用。另一方面，

酒精也会破坏口罩外层防水结构，原因是酒精的表面张力和水有很大不同，用酒精处理过的口罩材料对水（血液、唾液）的吸收会增强，这会加速口罩过滤层失效。

根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第四版）》，病毒对紫外线敏感，是否可以使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实现再利用呢？

不能。聚丙烯熔喷材料是一种热塑性高分子材料，耐老化性差对紫外线非常敏感。接受紫外线照射后，结构会发生破坏即氧化降解，使过滤性能大幅下降。

课题组曾经做过实验，如果对N95级别的口罩进行水蒸、水洗、紫外灯消毒，它的过滤效率将由95%快速降低到60%以下，和普通的纱布口罩、棉布口罩差不多。

那么究竟有没有方法实现口罩的消毒再利用呢？

对普通人来说，没有。口罩生产过程中采取的消毒方式是环氧乙烷气体消毒，普通家庭无法实现。

（选自《科技日报》2020年02月03日，有删改）（1）下列对文章内容的理解，正确的一项是（）

A．利用“妙方”，贴着“一次性”标签的防病毒口罩可以“无限循环”使用。

B．医用外科口罩和医用N95口罩外表面都经过“拒水处理”，可以防止酒精、水、血液、唾液渗入。

C．N95级别的口罩进行水蒸、水洗、紫外灯消毒后，就和普通的纱布口罩、棉布口罩一样了。

D．防病毒口罩实现“防病毒”的手段都是依靠“过滤层”吸附、阻隔病毒等微颗粒（气溶胶）实现的。

（2）文中提到网络流行关于防病毒口罩可以循环使用的做法有：、、。（3）文章划线句用了哪些说明方法？有何作用？

12．（6分）议论文阅读

读书是一种心灵修复

吴黎宏

①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。

②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈

成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。

④读书可以防止（远离）浮躁贪婪（庸俗无聊），让心灵宁静淡泊（澄澈）。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。

⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。

⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。

（摘自《人民日报》2016年5月16日第5版）（1）下面是对本文的理解和分析，正确的一项是（）

A．第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。

B．本文的中心论点是在结尾：读书能让人从容睿智地面对人生。

C．在第⑤段省略号处，还可以补充上这样的事例﹣﹣“司马迁受宫刑而作《史记》”。D．本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。

（2）文章第②段中“由是．，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”，句中加点的“是”指。

（3）文中第③段画线句运用了哪种论证方法？有何作用？

13．（15分）阅读下面的选文，回答小题。

向17岁半的先生道歉

①春节临近的时候，他跟着工友一次次去要钱，又一次次被拒之门外，而最后一次，竟然是人去房空。他出来了一年，手里就只剩下了68块钱，都不够回家的车票钱。

②他才17岁半，要过完了年又过完春天才到18岁。读到高二，娘生了一场大病，家里实在没有钱供他继续念书了。成绩很好的他狠狠心离开学校，拿着再简单不过的行李跟着几个同乡外出打工挣学费。想到这些他的心里一阵疼痛，然后又是一阵绝望，一阵怨恨。他的眼泪很没出息地落了下来。怨恨随着那无声的泪水，一点点塞满了他的心。心好像要炸开了，想发泄，想做些什么，想报复……而那些同乡，却似乎是习惯了，拉着他说，买酒去，喝点酒就不想了。

③超市在街的斜对面，有个好听的名字叫“家世界”。他连一次都没有来过。他常常想，等拿到钱，一定进去给爹和娘买点东西带回去……他看到了许多叫不出名字的东西，它们那么光鲜诱人，就那样摆在面前，似乎唾手可得。那些衣着同样光鲜的城里人随手挑拣着，将那么多的物品丢到购物车上，连价钱都不看。而他，却要不回自己辛苦一年为数并不多的血汗钱。他心里更加怨恨，怨恨这个世界的不公。他拿了一瓶廉价的二锅头，一袋花生米，一袋酱腌菜，还有两个打折的面包。趁人不注意，他又把一个剃须刀塞进袖子里。他要把它带回去送给爹，爹还没见过这么好的剃须刀呢。这是城市欠他的，他要用这样的方式，来报复骗了他的城里人。

④终于挨到了付款台前，他的心忽然开始狂跳起来，藏在袖子里的小东西忽然变得格外沉重。他掩饰着，却觉得脸有些发烫……

⑤收款的女孩看起来比他大不了几岁，笑容和蔼，一双小眼睛看着格外亲切。女孩收款，找钱，然后将东西仔细装进袋子中，说：“请走好。”他松了口气，心虽然还狂跳着，却忍不住有报复后的快感。趁人不注意，他迅速将袖子中的剃须刀放进了袋里，朝着那个收款台正对的出口走去。

⑥他只迈出一只脚，报警器就刺耳地响了起来。他愣住了，他能感觉到周围人的眼神都朝这边投了过来，而不远处，保安也正迅速朝着他走过来。他站在那里，看着保安的逼近，完全傻掉了。

⑦就在保安到达他身边之前的一刻，那个女孩，那个收款的女孩突然出现在他身旁，在所有人的注视下，大声说：“对不起！对不起！刚才我不小心把一件没有刷过的商品丢进了您的购物袋里了，请您原谅。先生，实在对不起……”她连声地道着歉，他更加傻了，根本无法应对眼前发生的一切。他只是那样呆呆地站着。那个女孩拿过他手里的袋子，一脸歉意地跟保安解释着，然后带着他走出人群，回到收款处。他，像个木头人一样，机械地呆滞地跟随着。心都好像不再跳了。

⑧女孩将袋子打开，拿出那个剃须刀，放到一边，好像真的是她不小心放进去的一样。

然后她又重新将他的袋子整理好，递给他，说：“先生，刚才真的对不起了。”他慌乱得说不出话来。压根儿不敢抬头看她。她跟他道歉，还叫他先生。他来到这个城市一年了，从来没有人这样对过他。

⑨心，忽然就有说不出的酸，说不出的委屈，又有说不出的感动。他依旧低着头不敢看他，一把抓过袋子，恨不能飞快逃开。只走了两步，又听她在身后说：“酒要是买给自己的，就少喝点，你还小呢，碰到事，要朝宽处想……”他心里五味杂陈，眼泪又一次没出息地流了下来……他还不知道，那个剃须刀，此时正静静地躺在购物袋里……

⑩半年后，他回到了学校。他终于通过正当渠道拿回了那次的工钱，又打了半年工，攒够了学费。一年后，他考上了大学。在城市，他一边打工一边念书，这样的生活里，也会受到许多委屈，许多不公正的对待，可他始终充满信心充满希望地对待着他的人生，再也没有犯过任何错误。他知道，那样的错误，他今生不会再犯。因为他一直记得那年冬天，一个女孩为了掩盖他的过错，所给予他的昂贵的道歉。

?记得他17岁半的时候，有个女孩，尊敬地叫他先生。他便是在那一刻开始，长大成人。

（作者海宁，选自《时文选粹》，有改动）（1）对本文理解或分析不正确的一项是（）

A．文中主要内容是写了一位超市女孩为了掩盖一位农村少年的过错，向他道歉并尊称他为先生。

B．文中少年的心理经历了怨恨→忐忑不安→不知所措（慌乱）→五味杂陈的变化。

C．文章第5段划线句运用了动作描写，写出了女孩的亲切，为后文女孩帮助他作铺垫。D．这个女孩对“他”的人生产生了重要的影响，维护了“他”的自尊，使他充满信心、充满希望地对待自己的人生，再也没有犯过任何错误。

（2）收款的女孩对“他”的人生产生了重要的影响，结合文中内容可以看出收款的女孩这一形象具有怎样的特点？

（3）文中“他”两次“眼泪没出息地流了下来”，结合文章内容简要分析“他”两次流泪时的心理。

（4）结尾一段有什么作用？

三、表达与交流（60分）

14．（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。

经典电影《罗马假日》中有句名言：“身体和灵魂，总有一个在路上”。请以《在路上》为题，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2020年江苏省无锡市锡山区中考语文模拟试卷（5月份）

参考答案与试题解析

一、积累与运用（25分）

1．【解答】答案：

①学而不思则罔

②风正一帆悬

③思君不见下渝州

④雪上空留马行处

⑤非宁静无以致远

⑥万钟则不辩礼义而受之

⑦采菊东篱下悠然见南山

2．【解答】答案：

①谧

②亘

③瘁

3．【解答】

ACD．使用正确；

B．使用有误，潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。所以不合语境，此处应该使用“潜移默化”。

故选：B。

4．【解答】

A．有误，缺少宾语中心语，应在句末加上“的热潮”；

B．有误，用词重复，可去掉“大约”或“左右的”；

C．正确；

D．有误，否定不当，可去掉“不否认”的“不”。

故选：C。

5．【解答】

A．有误，“及笄”指古代女子到了十五岁时，把头发簪起来表示已成年；

B．正确；

C．有误，《史记》是纪传体史书；

D．有误，“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，没有《尚书》；

故选：B。

6．【解答】

ABC．正确。D．有误；祥子苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，结果连人带车被宪兵抓去当壮丁；然后祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，祥子辛苦攒的钱也被回孙侦探搜去；最后虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，但为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

故选：D。

7．【解答】

①本题考查理解名著内容。解答此题的关键是在理解名著的基础上，结合前后故事情节来分析。结合内容可知，“太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎”两句指晁盖等人黄泥冈劫持生辰纲一事暴露，官府缉拿。所以，“这场灾”产生的原因是：晁盖等人在黄泥岗上劫持了由杨志护送的生辰纲。

②本题考查理解名著内容。解答此题的关键是在理解名著的基础上，结合前后故事情节来分析。结合内容可知，．“不是宋江潜往报，七人难免这场灾”两句指作为公门中人的宋江在得知缉拿晁盖等人的消息后，偷偷的通风报信，不然那劫持生辰纲的七人将不一人漏网。宋江暗中报信，告诉晃盖等人官府要捉拿他们的消息；晁盖等人逃走时遇到治官兵，奋勇迎战；朱仝、雷横故意放走他们，晃盖等人顺利脱险。

答案：

①晁盖等人在黄泥岗劫走生辰纲一事败露，官府要捉拿他们。

②宋江暗中通风报信，告诉晁盖等人官府要捉拿他们的消息，晁盖等人才得以顺利脱险。8．【解答】本题考查名著人物和故事情节。结合掌握的知识，从“往自家鼻子上捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出”中可知，这里的妖精是红孩儿。结合内容可知，红孩儿被捉，使牛魔王和罗刹女大为恼火，在师徒四人过火焰山的时候百般刁难，就有了“三借芭蕉扇的故事。

答案：

红孩儿；悟空师徒四人过火焰山时想问铁扇公主借芭蕉扇遭拒（三调芭蕉扇）。

二、阅读与赏析（45分）

9．【解答】

①本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了，再加上第二句的动态描写：满城飞舞的柳絮，春意之浓，春愁之深，更加烘托出来。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。描绘抓住梨花、柳树、柳絮，语句通顺。

②本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句体会感情。惆怅，作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨，“惆怅”一词包含了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。作者由梨花的盛开感到人生的短暂，充满了人生如寄之感。

答案：

①如雪般的梨花淡淡的白，柳条透露出浓郁的春色，飘飘洒洒的柳絮夹带着如雪的梨花，布满了全城。

②惆怅。感叹时光流逝或人生短暂。

译文：

如雪般的梨花淡淡的白，柳条透露出浓郁的春色，飘飘洒洒的柳絮夹带着如雪的梨花，布满了全城。我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，将这纷杂的世俗人生，看得多么的透彻与清明。

10．【解答】

（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意：侍奉鲁国国君。事：侍奉。

②句意：魏国设置相国，由田文坐相国。相：名词活用为动词，任命……为相。

③句意：楚悼王，一向听说吴起贤能。素：一向，平时。

（2）本题考查学生对文言虚词的理解能力。解答此类问题，首先要了解常见虚词的几种基本用法，然后结合句子进行分析。“卒母闻而哭之”的“而”的用法是：表承接关系。A．而：表承接关系；

B．而：表转折关系；

C．而：表并列关系；

D．而：表转折关系。

故选：A。

（3）本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。

ABD．正确；C．有误，公叔害怕吴起，不是嫉妒吴起。

故选：C。

（4）本题考查学生对句子翻译能力。

答案：

（1）①侍奉②任命……为相③一向，平时

（2）A

（3）C

（4）①田文说：“这就是我职位在你之上的原因。”②吴起害怕获罪，于是离开（魏国），就到了楚国。

11．【解答】

（1）本题考查对文章内容的理解。

A．有误，原文是“但是贴着‘一次性’标签的防病毒口罩真的能够走上‘无限循环’之路吗”，此项表述与原文不符。

B．有误，原文是“酒精、水、血液、唾液等都很难渗入”，“可以防止酒精、水、血液、唾

液渗入”说法太绝对。

C．有误，原文是“和普通的纱布口罩、棉布口罩差不多”，“就和普通的纱布口罩、棉布口罩一样了”说法太绝对。

D．正确。

故选：D。

（2）本题考查文章信息的筛选和概括。网络流行关于防病毒口罩可以循环使用的方法，在文章中，都是以问句的形式列出的：是否可通过“清蒸、水煮”的方式实现口罩再利用呢？能否将用过的口罩喷上酒精消毒，再晾干重复使用呢？是否可以使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒，实现再利用呢？把这三个问句进行调整即可作为本题答案。

（3）本题考查说明方法的判定和作用分析。这个句子列举了一组数据“343.2帕斯卡”“135帕斯卡”，把“医用口罩的吸气阻力”和“日常防护型口罩吸气阻力”进行比较，说明了“口罩要在实现较好阻隔效果的同时保证令人舒适的通气性”这一特点。

答案：

（1）D

（2）清蒸、水煮；将用过的口罩喷上酒精消毒；使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒。（3）列数字、作比较的说明方法，准确具体且突出强调地说明了医用口罩保证令人舒适的通气性的特点。

12．【解答】

（1）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

A．有误；第②段主要运用了道理论证和举例论证。

B．有误；本文的中心论点是题目或第①段的结尾处。

C．正确。

D．有误，本文语言质朴有力，而非生动诙谐。

故选：C。

（2）本题考查理解文章内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合上下文内容来分析。结合第②段内容，从“除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性”可知，“是”指在生活中感悟和在阅读中修炼心性。

（3）本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用。结合第划线语句内容可知，把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“‘烤火’可以把‘衣服上的湿气烤得烟消云散’”，属于比喻论证；生动形象地证明了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”的观点，进一步证明中心论点，使论证更有说服力。

答案：

（1）C

（2）在生活中体悟，在阅读中修炼心性。

（3）比喻论证，把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”，比作“烤火可以把

衣服上的湿气烤得烟消云散”，生动形象地论证了读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和的观点。

13．【解答】

（1）本题考查文章的理解和分析。

ABD．正确；C．有误，动作描写错误，应该是外貌和神态描写；

故选：C。

（2）本题考查对人物形象的分析与理解。分析时，要结合文章人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、心理、神态描写，尽量从原文中直接摘取对人物的评价性词语。通读文章，从“一年后，他考上了大学。……可他始终充满信心充满希望地对待着他的人生，再也没有犯过任何错误。他知道，那样的错误，他今生不会再犯。因为他一直记得那年冬天，一个女孩为了掩盖他的过错，所给予他的昂贵的道歉。”可以看出，收款的女孩维护了他的自尊，使他充满信心充满希望的对待自己的人生，再也没有犯过任何错误。从“酒要是买给自己的，就少喝点，你还小呢，碰到事，要朝宽处想……”可以看出收款女孩的善良；从“对不起！对不起！刚才我不小心把一件没有刷过的商品丢进了您的购物袋里了，请您原谅。先生，实在对不起……”可以看出收款女孩的宽厚；从“那个女孩拿过他手里的袋子，一脸歉意地跟保安解释着，然后带着他走出人群，回到收款处”可以看出收款女孩的热心。

（3）本题考查对人物心理的分析与理解。找到问题所在段落，结合上下文语境分析。根据“他跟着工友一次次去要钱，又一次次被拒之门外”“读到高二，娘生了一场大病，家里实在没有钱供他继续念书了。……然后又是一阵绝望，一阵怨恨”可知，男孩第一次流泪表现了他对上学梦破灭的绝望，对包工头的怨恨心理；根据“心，忽然就有说不出的酸，说不出的委屈，又有说不出的感动”可知，男孩第二次流泪表现了他对收款女孩的感激，做错事的悔恨，生活艰难的辛酸。

（4）本题考查对文章段落作用的理解。结尾段的作用有：总结全文，画龙点睛，点明（强调）中心，深化（升华）主题，照应题目，首尾呼应，使结构完整等。从“他便是在那一刻开始，长大成人”可以看出，这里点明了文章中心：正是超市收款女孩对他的帮助维护了他的自尊，使他充满信心充满希望的对待自己的人生，再也没有犯过任何错误；同时深化了文章主题：人的爱心、善良可以帮助身处困境中的人，甚至改变他人生的命运。

答案：

（1）C

（2）从“酒要是买给自己的，就少喝点，你还小呢，碰到事，要朝宽处想”，可以看出收款女孩的善良；从收款女孩明知他故意拿了剃须刀没付钱，却说“对不起！对不起！刚才我一不小心把一件没有刷过的商品丢进了您的购物袋里了，请您原谅”，看出收款女孩的宽厚；从“那个女孩拿过他手里的袋子，一脸歉意地跟保安解释着，然后带他走出人群，回到收款处”，看出她的热心。

（3）第一次流泪：对上学梦破灭的绝望、对包工头的怨恨，第二次流泪：对收款女孩的感激、做错事的悔恨、生活艰难的辛酸。

（4）点明中心：正是超市收款女孩对他的帮助维护了他的自尊，使他充满信心希望地面对

自己的人生，再也没犯过任何错误；深化主题：人的爱心善良可以帮助身处困境的人，甚至改变他人的命运。

三、表达与交流（60分）

14．【解答】

在路上

人生就像一场旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。让我们怀揣着一张纸上路，管它是泛黄的，还是新的呢？看云舒云卷，花开花落。记得录下旅途的点点滴滴，还有那些曾经温暖过我们的，感动过我们的人，所有的这一切，都会成为生命中一道无法磨灭的美丽的风景。

我们并不孤单，一路上总有人同行。怀念那些纯真朴实的岁月，那些翻过围墙溜进学校的日子，那些摇着铃铛哼唱童谣的日子，那些午休时躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我们曾经手拉手一起走过。记得那些个盛夏的日子里，我们站在树荫下大口喝着冰镇的汽水。水甜甜的，凉丝丝的，一直流进了心底。头发有几缕因为汁水的缘故粘在额头上，我们碰着瓶子，开心地笑着，连鸣蝉的聒噪也抛在了脑后，多么简单的幸福。

因为学校的大门关着，我们就从旁边的矮墙翻过去，一不小心把手给划破了，殷红的血一下子就渗了出来。即便如此，我还是咬牙说一点儿也不疼。你当时一定笑话我了吧。明明那副咧嘴龇牙的模样还非要装做男子汉。然后就不由分说要拉着我去医务室上药。

下午的时光是最快乐也是最短暂的。我们摆好了衣服当做球门，就开始了满场的奔跑。不大的球场上，回荡着我们的笑声。

一道短线急促地划过天空，紧接着就是第二条、第三条。然后就听见“啪”的一声，是雨点打在叶子上的声音。迟钝的我这才感觉到是下雨了。你拉着我的手飞奔，就是在下一秒钟的事。好几次我都差点摔倒，但还是紧紧抓着你的手不放。终于，我们一路狂奔到了屋檐下，看着早已经淋成落汤鸡的对方，开心地笑了。

虽然我与这些日子已经渐行渐远，但是在不经意间的回头的一瞬，风景依旧。你们都不曾离开。感谢你们陪伴我走过那段路。是你们，给了我力量，让我今后不管遇到多么险峻的高山，多么泥泞崎岖的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！

所有的温暖，我都会把它们小心地收藏在心中最柔软的角落，或许将来有一天当我遇到人生的冬季时，我会把它们唤醒，让曾经的感动再次在心头荡漾，化了这一季的冰霜。

收拾好我的行囊，挥手告别了满天的云彩，我又将上路。人生踽踽，我会珍惜在路上的每一分、每一秒，留恋于旅途中旖旎的风景。

哪里会是我的下一站呢？