寻找童年作文
寻找童年作文
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寻找童年作文（一）
每个人对童年都有美好的回忆，可能是一句稚嫩的话语，可能是一个幼稚的举动……这些都为我们的童年留下了成长的脚印。
翻开影集，那里留着我童年的脚印。第一页的照片里，几个月大的我依偎在妈妈的怀里，小小的身体和妈妈的体型形成了鲜明的对比，我的小嘴正在妈妈的脸上狠狠地亲一口，妈妈那充满幸福的感觉流露在那眯成一条线的眼睛上。
翻开画册，那里留着我童年的脚印。第一页的美术作品是一个红红的大苹果，那是我第一次学画画的杰作。那轮廓似圆非圆、涂色不太均匀、个头却很大的苹果，虽画得不太像，却深深地印在了我的脑海里。
在玩具箱里翻出了一个旧的布娃娃，她曾经当过我“过家家”的工具。我当妈妈，她当宝宝，我给她穿衣，喂她吃饭，问她冷不冷、饿不饿，那充满童趣的对话似乎还回荡在我耳边。玩具箱里留下了我童年的脚印。
放假在家的时候，我会翻出纪录我成长的视频光盘，点开第
一集，视频中才上幼儿园的我正在看中央电视台少儿频道的《智慧树》节目，电视里“红果果”和“绿泡泡”正在带领小朋友跳舞，我也跟着手舞足蹈，虽然不知在跳什么，但笑得还是那么天真烂漫。哦，录像中也留下了我童年的脚印。
时间像飞箭，转瞬间，我已从小不点长成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味着童年成长的快乐。
在寻找童年脚印的过程中，我发现每个脚印背后，都伴随着爸爸妈妈的爱，是他们让我能够随性地画画、高兴地跳舞、幸福地依偎、尽情地玩耍……是他们，给了我快乐的童年。
寻找童年作文（二）
一个人童年只有一次，经历过六年的小学生活，我光荣升级为初中生，也百般无奈的和童年说拜拜了，面对即将席卷而来的初中生活，我皱着眉头望着窗外，正是春暖花开的季节，我下决心的走入这境界，去寻找童年。
走在路上，身旁的花草随风摇动，迎风而来一阵芳香，如醇酒一般，碧蓝的天空如倒映的一池河水，我漫不经心的望着身边的一切，而无心欣赏，鸟儿欢快的唱着歌，叽叽喳喳的领着我走进曾经让我向往的小卖部，那里的东西仍然如此崭新，店面的一砖一瓦仍是那么熟悉，昔日和蔼的小卖部大妈走了过来，用往常一样的眼神与话语，带我走入一年一届的陀螺竞赛，望着这熟悉
的场面，我似乎想起当年的陀螺竞赛，经历“千辛万苦”，我终于拿着古董“极地金盾”一举夺魁，获得了奖励自动铅笔。当时的我小小的心里充满了欢乐与喜悦，拿着奖品激动得面红耳赤，不知说什么好。
如今，我再次拿起陀螺，显然生疏了技术，双手不住地颤抖，原本熟练地手法愣是使不上劲，看着身旁陌生而熟悉的面孔，我心中一震，啊！稚气就在身边，童年就在这里！于是，我加入他们的行列，一招一式好比当初，在这曾经嬉戏打闹的地方，我找到了那失去而永存的东西。
其实，人生就好比一杯酒，越往下品越香醇，你自以为找不到的东西，其实就在身边，你发现了它，也就找回了它。你将眼前的事做得更好，它将跟随你一分一秒！
在这，我找到了童年。
寻找童年作文（三）
这样默默地成长着，我想找回过去的童年。
——题记
我们不知不觉中成长着。偶然，我发现成长使我们脱离了一个充满幻想的世界，他迫使我们走进了另一个没有声音，没有乐趣，只有孤零零地生活的世界。
不知不觉中，脑海只剩童年的剪影。
不知不觉中，生活没有了欢笑。
不知不觉中，我踏进了八年级。
冬天的早晨一片漆黑，而我们要顶着锋利的风来到学校，进入新一天的学习。终于下课了，老师刚出门，下一堂课的老师就来了。这样一天无数次地循环着，终于等到了放学，出门又是一片黑暗。回家便一头埋在题海中，溺得够呛。再多的时间拿出来，也只能是温习功课。一天气都不能顺着出，哪里还有时间说说话？
童年的冬天好温暖，寒风好柔和。天亮了，慢慢起来，不慌不忙地洗脸刷牙，不慌不忙地吃完早饭，不慌不忙地走去学校。到了学校，和同桌聊几句“昨天的动画片真好看，昨天晚上睡得真香，今天天气真不错”。上课了，大家讲讲狐假虎威，龟兔赛跑；下课了大家一起来玩一玩，跑跑步。一天就泡在欢笑中，晚上睡觉前那些笑容满面的脸，悦耳的笑，依然浮现在脑中。
现在想想，再给我一个童年多好。想着这些，不经意被什么绊了一下，我想我现在就是一个小孩，我会有怎样的反应，难道我踩到了开启神殿的玄关吗？我好像又找回了童年，单纯的，童年。害怕说了谎会变成皮诺曹，踩了石头而开启神殿的那种童年。
这些终究不是真正的童年，这只是一个正在走向成熟的人幻想的童年，我好像只能寻找到一个仿真的童年，就算我有一颗很单纯，很天真的心。
过去的东西终究过去，再也找不回了。我应该好好保留童年的剪影，因为真正的童年，一旦过去，再也找不到了。
我不想这样默默地成长。寻寻觅觅，既然找不到童年，那就找到一颗童心吧！
成长的足迹作文20篇
成长的足迹作文20篇 成长的足迹作文： 从背上书包的那一刻，我就成为了一名学生，我的任务也注定了学习。 进入幼儿园，我对未来没有任何憧憬，吃了玩，玩了睡，睡了吃日复一日，年复一年，逍遥自在的度过了一年。之后，我长大了一点，进入一年级了，功课量不多，题目也不难，几乎每一次大考、小考都能看见爸爸、妈妈会心的笑，于是，我又简便的度过了一年。二年级了，并感觉不到任何的压迫感，聪明的我年年第一，所以，我又度过了无聊的一年。三年级，我明白了学习的意义，努力的学习，奖状堆也堆不下，在欢声笑语中，一年又过去了。四年级，我渐渐和外界有了接触，玩具也多了起来，游戏时间增加，导致了成绩的下划，时间，乏味无比。五年级，由于上一年基础出差，一向难以跟上节奏，匆匆的一年。六年，不经意间悄然逝去，来去无痕，来也匆匆，去也忙忙我上初一了，和以前不一样了，我长大了，我是个小大人了，我懂的东西更多了，我相信，我的初中时光不会匆匆流逝，也不会悄然逝去，我将会重新焕发光彩，让所有人赞叹。 我的初中生活就像一盘菜，酸、甜、苦、辣，有滋有味！ 成长的足迹作文： 从我出生起，我每踏出来的一步都是我成长的足迹。 当我从襁褓里的婴儿到双脚落地踏出来的第一步开始，我的成长
就以一种无比迅速的速度在前行。也可是转瞬间，我回首我的过往，都宛若如昨日。 时间过的很快，我们的成长也很快。 我的母亲是一个喜欢记录生活的人，我成长中迈出的第一步就被她记录进了一个定型盒里，里面是我的小脚印，小小的，比如今我的手掌还要小。 我有时望着那样一个小脚印，我的心里似乎有一个声音在对我说：瞧！这是你跨出的人生第一步。每次一这样想着，我的心里就慢慢的涌出了一种无法言状的情绪来，虽然我不能完全解读这种情绪的真实含义，可是我能感受到其中带着着喜悦与激动。 从我踏出了第一步起，一向到此刻，我的成长路上都发生了很多的事情。我在生活中上不一样的地方都留下了我的足迹。每当我去过一个地方，那里就成为了我成长中的带着最深刻回忆的地方。 就像我的小学，我的初中，这两个最具代表的地方，里面四处都是我成长中走过的足迹。我怀念那些已经逝去了的欢乐时光，在这些成长的足迹中，生命中这些完美的回忆就像电影般从我的脑海中一一掠过，不一样的是，电影能够重来，可是我的成长不能重来。 出此刻我生命中每一个伙伴，他们都有着一张可爱美丽的脸庞。我的成长道路上因为有了他们的存在而变的完美趣味。 每一个人走过的成长之路都不一样，在这一条成长的道路之中，不管我们多么的怀念过往时光，我们都得微笑着向前，因为前面的道路上还在等待着我们去印上属于我们的足迹。每一个已经印下了的足
寻找童年的记忆
寻找童年的记忆 时光冉冉，岁月匆匆。恍然间初中三年生活已过去了两年，回想这七百多个日日夜夜里，我收获了真挚的友情，在学习中汲取了知识，更在为人处世中不断成长。 经过历练，现在的我做事已不似从前那么毛糙，也不会在人多的时候“人来疯”闯祸……可能是初中生活让大家都长大了，从前特别要好的朋友只有几个还保持联系，可也无非是在节日里发消息送祝福而已，生活上的不同习惯，不同的遭遇让我们早已失去了共同语言。大家都有了新的朋友，认识了更多不同的人。时间总会冲淡一切，可各有滋味的童年回忆至今我还清晰记得。 童年时的我活泼爱玩，率真淘气。这样的性格让我有了不少的朋友。但是做事不拘小节、大大咧咧、毛糙的毛病也让妈妈十分苦恼。小时候家里的套装陶瓷杯，我今天打碎一个盖子，明天打碎一个杯子，到最后整套杯子只剩下一个没有盖的敞口杯了。还记得小时候我刚开始学琴，老师家的谱架经常被我碰翻倒地，妈妈说我不长记性。记忆里印象最深刻的摔跤是小学五年级的事。那天天气特别好，我想出去找同学玩，而妈妈正好要出门办点事。于是我坐在自行车后座上让妈妈把我送到路口，到了目的地没等她停车我就跳了下来，结果重心不稳摔了一跤，裤子摔了一条长口，膝盖也摔伤擦破皮，不过问题不大。回到家我换了衣服又“满血复活”地跑出家门。正当我们玩得不亦乐乎的时候，趣味正浓的我一脚踏空，结结实实的摔倒在地上，新裤子又“光荣牺牲”了，膝盖流血还有大片的淤青。同学见状慌忙扶起我，
骑着自行车把我送回了家。一路上她不停地安慰我说磕磕碰碰难免的，下次玩的时候要多注意。她跟我聊天，给我讲笑话，慢慢的也就不觉得疼了。从那以后我们俩成了特别要好的朋友。 童年的回忆虽然有的让我矛盾，有的让我内疚，有的让我自讨苦吃，却印象深刻。我在童年的小事里认识到自己的错误，发现自己的不足，我在经历中得到经验，经验使我成长。 童年的记忆各有滋味，酸甜苦辣就像打翻了的调料罐。但是因为深刻，所以美好。
寻找童年的足迹作文600字
寻找童年的足迹作文600字 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 还记得吗？那是童年的歌！还记得吗？那是童年的雨！那都是童年的足迹，一点一滴走在我心里。“枫树叶，哗啦啦，摇摇晃晃就长大啊。”不知道有多少个夜晚，母亲把小小的我抱在怀里，嘴里一遍一遍的唱着这首歌谣来哄我入睡，她的歌声并不是特别好听那种，但却让人感到特别安心。我躺在母亲温暖而带有浅浅体香的怀里，随着简单的歌谣的节奏摇晃着小脑袋渐渐进入了梦乡。那首歌谣仿佛还在耳边回响，还记得吗？那是童年的歌！星星拥着浅月升上夜空，刚刚下过雨的地面还有着一小滩一小滩的雨水，在月光的照耀下闪着银光，给夏夜增添一抹静谧的色彩。门前的柳树随着和煦的夜风轻轻飘拂着，生动的气
息迎面而来。稍稍长大了的我抱着大娃娃，望着天空中一闪一闪的小星星，甜甜的笑着，还不忘打个招呼：星星，你好！屋上的雨滴滴答滴答落到地面，却好像落在我心里，还记得吗？那是童年的雨。小溪是我的好朋友，她就住在我家后面的森林里，我时常背着一个大筐，拿着一个小拐杖，沿着弯曲的山路跑着跳着去见她。她看见我来了，也好像一下子开心了起来，流啊流，流到了我脚下，清清凉凉的，还裹挟着一些细小的沙粒，并不会感觉到痛，而是一种痒痒的触感。我蹲下身子撩着水玩，便时不时的捞上一朵朵小花，那花浸着水珠显得格外的鲜艳美丽，还不知道是我这淘气的朋友从哪里带来了哩！这样一天下来，我都数不清捞了多少朵小花了，连我的手都浸满了清香呢！一阵春风袭来，把我从梦中唤醒，还记得吗？那是童年的歌！还记得吗？那是童年的雨！ 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优
寻找你的足迹随笔
寻找你的足迹随笔 他们是我正式从教以来的第一批孩子，在他们身上我付出了太多自己的情感，我甚至分不清楚他们是我的同学还是朋友？我已经忘记自己是一个老师的角色，我仿佛在跟他们玩学习的游戏。他们在我的记忆中是那么的美好，而我对他们充满爱和希望，我不知道我是否错了？我违背了自己的良心将他们埋藏心底，曾经我们擦身而过，却不能言语。曾经多想向以前一样嘘寒问暖，却狠狠的把他们埋在心底。你们知道吗？我的心有多痛。对于一个老师而言，你们不是过客，而是在心底深处留下美好的回忆。网络上也有曾经的足迹，你们可曾进去看看，那些年我们一起写过的作文。我们同时发表，得到一点点报酬却如此开心。我们的亲密无间，我们的一起成长，是多么的快乐？多年以后，你们把我遗忘在一个角落，甚至不记得的容颜。可是，我心里却还在想念着你们。你们是否还是以前那般可爱，美好？愿你们一切安好！你们拥有更美好的明天，而我也会随着你们的脚步继续前进，寻找你们的足迹…… 那间记忆中的教室，记忆中的孩子离我渐行渐远，明明相隔几里，却胜似千里。每天放学，我骑着电车行走在熟悉的街边寻找你们的足迹。或许你们当中有一两个人，可以缓缓的从我身边走过。可是，一切都是徒然，这么久了，仍未见！第二天，我又抱着侥幸心理，在哪熟悉的街边寻找你们的笑声。我仿佛看到了你们背着书包，高高兴兴的来到了学校，我差点叫出了名字，可是，一眨眼睛全没了。有一次，不经意间看到了那个心里有秘密的孩子，她朝我笑了笑，我幸福了好一阵子。 毕业典礼哪天，我偷偷流泪了，我实在忍不住了。我有千般不舍，万般无奈，
也有许多的愧疚。我不是故意假装不理你们，我只不过不忍心打扰你们，因为你们快毕业了，我比任何人都期盼你们有个好成绩。对于你们，我真的很愧疚，我的计划是陪你们到最后。可是，在最后的一年里，我却违约了。我在知识上没能给你们太多，情感上，你们却如同我女儿一般重要。每个人的身影都刻画在我的脑海中，幸好，我把你们的事迹写了下来。至少有一两个故事，可以珍藏在我的记忆中 你的笑，甜入我的心扉，让我忘却所有的烦恼；你的理解，伴我成长，让我越来越成熟；你的童心，让我捉摸不透，却令人心醉；你的淘气，让我充满爱，让我不在孤独。你拥有我没有的，我指引你前进。彼此远离，才觉得记忆的珍贵。如果，世间可以重来，我还愿和你们一起成长，我爱你们，是真切的，只是，我把这份沉重的爱埋在了心底。因为，我的爱不是唯一的，也不可能是唯一的，我还要分享给更多的人，和你们一样活泼可爱的人！曾经，我把爱全部给了你们，如今，我却只能把他藏在心底，把爱分给现在的孩子们。起初，这件事对我来说是莫大的困难。现在，我已经渐渐学会，从他们身上寻找你们的足迹。不断的去重复这个过程！我只能把美好的记忆留在指间，留在记忆的深海。 时光如同流水，转眼即逝。也许我们曾经相处中，你也曾怨我，我也曾狠狠责骂过你们。可是，那些在如今看来却变成最美好的回忆。愿这些回忆伴你们走过美好的人生，而我能在下一童年遇见更好的你，伴随你的脚步继续前行！
成长的足迹(完整)
成长的足迹（四） 1416班43号
目录 1、雨天 2、我读书我快乐 3、我的座右铭 4、相信自己，别说你不行！ 5、在尝试中成长 6、我落泪的枕边是否触动你的心 7、纸杯不燃的秘密 8、青春需要雕琢 9、我学会了坚强 10、遇见让相遇润泽生命
序言 “成长”是一个色彩斑斓的字眼，在这成长的过程中，喜悦与烦恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚印，可谓是“让我欢喜让我忧”。成长像一条小河，而成长就像一个鱼网，捕捉着成长中的喜悦与忧愁，而这些忧愁就好象入口的茉莉花，在口中不断地回味着，回味着…… 而在这成长的路上，正因为有了忧愁，正因为有了快乐，才构成了这条五彩缤纷的人生路，也许昨天给予我的是无穷的忧愁，但是人不能总背着那么多的包袱，我们不该带着忧愁去面对今天，不管今天，还是昨天，我只知道“希望在明天”，相信吧：明天的阳光一定比今天要灿烂夺目。我们的未来仍然等着我们去填充颜色，让我们握着手中的画笔，用自己的双手勾勒出一幅属于我们的人生画吧！
雨天 窗外，雨依然下着。 已是黄昏，而雨却丝毫不曾想过停歇，正如李清照笔下的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”似乎是久居监狱刚被释放的犯人，如饥似渴地享受着光明的气息。 我不怎么喜欢雨天，雨天总会让我的心变得浮躁起来。尤其在我伤心难过时，雨滴落在地面或打在树叶上的嘈杂声能扰得我崩溃，总觉得它是在嘲笑我，讽刺我。正于现在，想到考试的失利，我的心情顿时[]\]]低落起来，不知道是在怨天还是怨己。我想，我并非诗人；圣人，无法做到似他们般潇洒，做不到苏轼“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行“那般忘我的境界。 不过雨天并非一无是处，静下心来细看。这是一条不大的姐，站在高处俯视下方，便可以体验各种情绪，或悲或喜，或焦急不安或悠然自得。在我眼中，这是一道亮丽的风景。而在雨天，欣赏着那些来来往往的人群也别有一番趣味，悲他人之悲，喜他人之喜，欣赏他人亦是欣赏自己。 路边那不知谁家裁的，也不知多大年纪的树在雨的滋润下。它绿得那么彻底，绿得那般纯粹。整棵树如抹看油般，光芒在余地的帮助下折射过来，让人眼花缭乱。 不远处的池塘里装满了绿叶，盛开的荷花和几朵舍不得绽放的花苞点缀其上，在雨中显得尤为清新。荷叶很聪明，它会盛上水来装饰自己，雨滴落在水面上，泛起层层涟婍，这是一个美好的小世界。 还有那玉簪般的山峦和一重又一重的麦田，平时看来它们却显得那么宁静深远，富有诗意。 其实，在小屋里，煮一壶热水，撒几片茶叶喝一口清茶，静静的赏着雨中的世界，体味人生，如此便好！
寻找_初一作文
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成长的足迹家长的话语
成长的足迹家长的话语 在孩子的成长过程中少不了家长的呵护与关爱，那么，家长们都会送给孩子哪些话语呢?下面是为你搜集的成长的足迹家长的话，希望你喜欢! 1) 你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，爸爸妈妈希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。 2) 孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了学习目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!! 3) 你在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步! 4) 你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油! 5) 孩子，你就要升入二年级了，在这里，妈妈给你提些要求。你要一如既往地爱老师、爱同学，让爱充满你快乐的生活。你一定要努力改正你的缺点，上课认真听讲，积极发言，别再粗心和浮躁。你还要多读书。妈妈很早就和你说过一句话：腹有诗书气自华。有书香
做底蕴，你才会是一个有内涵的可爱女生。 6) 感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生”。 7) 仔细使你学习的进步，看书让你积累的知识，学习令你走向成功。只有认真学习，脚踏实地地用心去做，你才能走得更远。希望你在新的学期里好好学习，更上一层楼。 8) 你是聪明的，然而，宝贝，学习是不能耍小聪明的;你兴趣广泛，然而，宝贝，做事情必须要持之以恒;你是调皮的，然而，宝贝，大人老师的话一定要听!宝贝，我们对你充满了期待，你可知道?!;;一声声的“宝贝”叫出了父母几多期许，几多渴望。 9) 良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，希望小宇从小事做起，从点滴做起，勤奋、踏实、积极、健康、快乐。新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质。 10) 在新的学期里，宝贝长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合! 11) 半年来，你的话语越来越少，成绩不断往下掉，我很伤心。杰杰，不要因家庭的变故而影响你。我知道，你要的那份爱永远也找不回来了，但是我希望你要坚强、要自立。 12) 孩子希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步! 13) 成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
作文：寻找童年的记忆
作文：寻找童年的记忆 本文是关于童年的话题作文，仅供大家参考！ 故乡的小船正要起航，在一片片彩云的鼓舞下，拉起风帆，去寻找童年记忆中的故乡。下面是小编收集整理的作文：寻找童年的记忆，希望对您有所帮助! 【篇一：寻找童年的记忆作文】童年是一粒柠檬味的棒棒糖，酸甜酸甜的;童年像是一片飘落的树叶，让我去珍惜;童年是手掌上温存的幸福，是在金色的阳光下，小睫毛上抖落的一丝丝希望。 带着回忆，坐在秋千上，荡呀荡呀…… 童年的雨天日子，是穿着一双红色小水鞋，撑着一把天蓝色的小伞的我和伙伴们在雨中打闹的情景。当时的我们毫不担心地走进小水潭，一颗颗黄豆似的水花落在洁白的衣裳，像飞来了一只只粉黄的小蝴蝶。 童年的阳光日子，是飞扬的裙角在竹林里穿梭，是阳光透过竹叶形成的光斑追逐我的情景。当时的我踩在啪啪响的竹壳上不停地奔跑，那竹壳的响声再加上竹枝摇曳声，真像一曲交响乐。 如今时光是…… 雨天，坐在房间里，耳边传来妈妈叫：“不要再听张杰了哦，要听听英语磁带，那对中考才有用。”爸爸拿着一份试卷走进来说：“来，再做做这里的练习。隔壁姐姐说她去年就是做了这里的练习，刚好中考时就有了，她也就考上重点中学了。”是的，现在我的雨天就是四
方的房间，眼前的课桌，还有那手中的笔。 晴天，坐在教室里，黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳地响过不停，我也不时从书山中伸出头来透透气。看到的是同学们埋头写作业情景，听到的只是同学们低头背书的声音。是的，现在我的晴天就是长长的黑板，摞摞的书，还有那写不完的张张试卷。 我累了，真的累了。安静地仰望天空，以最真的心祈祷——我要回到童年。叮当猫，请给我一个时光机，让我回到童年吧?一次就好了。 【篇二：寻找童年的记忆作文】有人说童年是金色的，因为里面充满了对童年美好的回忆;有人说童年是灰色的，因为童年里有令人心酸的往事;还有人说童年是五彩缤纷的，因为童年里有着绚丽的色彩……而我记忆中的童年是蓝色的，里面记录着我与大海的那份特殊的情结。 我的家乡靠海，而童年时代的我就是在家乡度过的，自然也是在海边度过的多。 从外三岁记事的那年起，父母总带我去海边观潮、玩耍。再加上我的爷爷是一名光荣的退休的海军军人，这一切都令我对大海有着莫名的好感。 最初，大海给我的感觉是新鲜、奇特，颇有一种变化莫测的感觉。时而，海面是如此平静。静静地，如同一面里碧蓝的镜子，又似一座直通天际的桥;时而，海面上泛起涟漪。一道道，映着太阳撒下的光芒，显得格外耀眼;时而;大海犹如一群正咆哮的狮子，又似千军万马，
关于成长的足迹的句子
关于成长的足迹的句子 当日子成为旧照片当旧照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步一步远离，没有雅典，没有罗马，再也没有回去的路。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。 如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。 勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年，日月逝矣，岁不我延。 不要抱怨苦难，因为那是成长不可或缺的一部分。郁闷的时候放开心胸想想吧，再大的困难都仅是一道独特的风景，终会过去，它们的名字，都叫做 人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 君子爱财，取之有道。 天下兴亡，匹夫有责。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 路漫漫其修远今，吾将上下而求索。 假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，
并且开始耽忧更年轻的一代。 青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 成长让我体会到无尽无休的快乐。忘不了和小朋友一起嬉戏，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老师一起学习——太多太多的快乐令我回忆。 假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子，我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。 志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
有一种感动,叫做孩子们的成长足迹
有一种感动，叫做孩子们的成长足迹 担任班主任工作十五年来，要说经验，头脑里面似乎什么都没有，又似乎很多。自从毕业以后，管理班级，和孩子们打交道，这已是我生命不可或缺的一部分，这些既是我的工作，也是我的生活。虽然每天平平淡淡，但每天都在演绎着不同的精彩，如同春雨润物，无声无息，但它确实经过了，一切也因为它在悄悄地改变着。工作这几年来，一直有一种力量在催使我认真努力工作，那就是感动，这种感动，来自孩子们的成长足迹。 今天下午学校分发了净静、小青的成长记录袋，这个成长记录袋是两年多年前整理的，那时我刚接班，现在看来既陌生又熟悉；既惊讶又带有一种感动。两年来，不管是书写、习作，还是照片，这两个孩子的变化可真大啊！回忆的闸门一下子把我拉到刚接班时，那时候小青的表情总是冷冷的，即使考了100分也不笑一个，管理班级总是歇斯底里地喊着；净静却苦恼于刚换了新班，同学们更关注小青，自己有点失宠。快三年了，这两个孩子接受了一次又一次的考验，她们同时参加竞选校园大队干部，一起竞选街道十佳少队员，组队参加晋江市六项技能比赛，又都被评为泉州市三好学生。现在她们俩不仅长得亭亭玉立，而且自信、大方、热情，也早已打开了心扉成了一对好朋友，在学习上互帮互助，又相互竞争。 话又说回来，一个孩子一个世界，五十个孩子就有五十个世界，也并不是所有的孩子都会那样优秀，也有许多让人操心的孩子。五年级下个学期，班上转来了个男孩子叫小炜，小炜的父母很溺爱他，凡事总护着他，都快六年级了还舍不得让他自己背书包，舍不得让他早点起床，跟别人起冲突只挑别人的过错不会反思自己的不足，为此，他经常迟到，经常和别人起冲突，屡教不改，班级经常被扣分，弄得班级同学意见很大。这当中我少不了找他谈话、沟通、教育，但是，直到今天他还是在迟到。我总是对自己说：“这孩子是在考验我的耐心。”闲暇之时，我总在想，我对小炜所做的一切是不是白费了呢？当阅读到《教育是一门慢艺术》时，我豁然开朗。就好比种子，有的种子很快就可以发芽，有的种子则需要比较长的时间酝酿，它更需要我们的耐心等待，用心浇灌。小炜成长得慢，父母掩护了他的缺点，只会让他成长更辛苦，我们作为教育者除了包容，还要不辞劳地在他的心中点一盏明灯。 感动于孩子们的成长，用期待的眼光去对待，用爱去包容，对于班级管理，我有几点心得：一、管理要精细化。班级管理就好像人的五脏六腑，分工要明确，谁负责什么，谁要做什么，事先要做好安排，才不会乱。二、制度要严明化。无以规矩，不成方圆。一个健全的班集体要有严明的纪律，功要奖励，过要有批评。 三、关爱要大众化。关爱第一位学生，让学生感受到集体的温暖，让学生明白老师是良师亦是益友。四、人才要鼓励化。要出人才，首先要立信心。对待孩子要
记忆中的新年
Word文档仅供参考 Word文档仅供参考记忆中的新年 撕下一页日历，漂泊的心儿就会憧憬一刻，它在寻找温馨的家，寻找屋檐下鸟鹊的痕迹，寻找童年的歌谣，寻找经历中家人的甜蜜。 “腊月二十三，桌子板凳到回搬”。小时候，每次听到这句话，就知道离放假、过年别远了，这几天也是最难熬的，看着新买的衣服放在衣柜里，算是可望而别可及。总是偷偷地从柜子里拿出来，在身上比划好久，转个圈圈，站在镜子前傻笑。母亲说：“过大年，穿新衣”。因此，过年之前是别能穿新衣服的。到了过年才干穿上新衣、戴新买的发卡，更重要的是能够挣到压岁钞票，一句“恭喜发财”再磕个响头，都别用说“红包拿来”长辈们都会把预备好的红包给我们，说是压岁，据听说红包越厚就能压住岁，因此每次我们都会比看谁过年挣的红包多。可依然会忍别住，偷偷拆几个红包，买几个糖或者买些花炮，弹球什么的去玩，因为在这几天父母是可不能轻易发脾气的，即使别小心把新衣服烧破了洞，或者是在土堆里滚得满身是泥，母亲也可不能责骂，听爷爷说，那会别吉祥的，也算是在那几天，我会疯狂一下，会自己做主一次，到最后母亲总会说没压住岁是我偷偷花了压岁钞票，然后我会伤心好多天。 贴对联包饺子 除夕之夜，母亲和面，父亲拌馅，爷爷奶奶和弟弟去贴对联，刚学会写字的妹妹总会说：“爷爷、爷爷福倒了、福倒了”，爷爷总是哈哈大笑“福到了，福到我们家啦”，妹妹撇撇小嘴，跑开了。等一切都预备好，我们家人都坐在炕上一边看春节晚会，一边包饺子，爷爷包的饺子很美丽，奶奶说那是“将军帽”，爷爷就双眼眯成一条线，妈妈说爸爸包的是“将军肚”，爸爸哼着小调得意洋洋，妈妈包的最美丽，奶奶说那是“秀外慧中”，而奶奶总是趁我们别注意时包个“福气”合家欢，事实上也算是块硬币。惟独我们姊妹胡乱地包一气，什么小老鼠啊、小足丫啊，最后大伙儿都被我们惹得笑成一团，温馨的气氛向来在我们家蔓延。每每大年初一，我们姊妹几个都争着吃饺子，直到打饱嗝为止。看起来总是天意弄人，福气总是被爷爷吃到，看到我们无奈的表情，家人总是笑呵呵的。据说吃到那个“福气”就代表那个人将一年都会好事连连，好梦圆圆。 祭祖 大年初一早上，我们本家人会派几个代表，爬到村口的柏树上折几支柏叶，柏叶象征着长命百岁，百年好合，寄予着村里人的美好愿望。折回来在自家院子点燃一些，然后放鞭炮，据说能够避邪。本家人也算是这时就到我们家来，给爷爷奶奶拜年，然后爷爷奶奶带着子孙们端着饺子，去祭祀祖宗，磕头，说些未动分毫祝愿和哀思的话，然后是祭乾坤、祭灶王等等的，寄予着农民对风调雨顺美好日子的憧憬。然后大伙儿就三五成群的组织村里的自乐班子，卯脚了劲的敲，宛然要把这一年的阴晦都吓走，迎接新一年的到来，敲锣的，打鼓的，吹喇叭的，扭秧歌的，戴大头娃娃的，自发的组织起来。我经历中，爸爸是敲鼓的好手，总是脱了厚厚的外衣，摇头晃脑的彻底沉醉在欢跃之中，转身打，掏空打，姿势优美，变换无穷。就连七十多岁的奶奶听了都忍别住扭几下，这一刻也宛然年轻了许多，爷爷拿着旱烟袋，吧嗒吧嗒几口，笑的双眼越细了…… 农家的新年别刻意雕琢，已倍感温馨浓浓，经历中的乡邻永久是那么质朴、和谐、快乐。
小学生成长的足迹作文5篇
小学生成长的足迹作文5篇 成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。小编为大家提供小学生成长的足迹作文，欢迎阅读。 成长的足迹作文 当我带着妈妈温暖的手来到幼儿园的时候，我的心充满了恐惧和陌生。当我走进教室的门槛时，许多大眼睛盯着我看。我很害怕。 "去和他们交朋友吧!"妈妈笑了笑，鼓励了我，但是我很害怕，我仍然想和妈妈一起回家，眼泪流了下来，妈妈陪了我一会儿，但我还是不停地哭，最后妈妈离开了我。头没有回去。那时，我心里充满了困惑和委屈。在老师的关怀下，我渐渐觉得幼儿园是个快乐的天堂。在幼儿园生活中，
我学会了独立，认识了许多孩子。 不久之后，幼儿园举行了一次运动会。我热情地参加了“气球踏踏赛”，在不辜负公众期望的情况下获得了第一名。所有的老师和同学都为我欢呼，我的心里充满了喜悦。妈妈抱起我，高兴地笑了笑。我终于明白了妈妈的好意。 转眼间，三年的幼稚园生活结束了，我成了一个小学生，开始学习写字，但每次写字，我总是拼错，写不出来。为了提高我的写作水平，我读了很多作文选集，这使我受益匪浅。不久，在我本人的努力和老师的指导下，我的写作水平有了很大的提高。我在校园举办的“好习惯助我成长”征文比赛中获得一等奖。 现在，我是一个中学生，我要学习很多知识，有很多困难等着我，但我有信心，我决心克服。我相信成功最终属于那些付出代价的人。
成长的足迹作文 时光匆匆流逝，在过去的路上留下了一系列古老的足迹。随着岁月的流逝，人们想起了在弯弯曲曲的小路上哭泣的婴儿，想起了不知不觉中落下的怨气。在那尘土飞扬的道路上，有些地方被难以区分的灰尘覆盖着，有些地方仍然保留着旅行者的标记，这些标记是清晰的。这种感觉就像一颗被火山灰包裹的钻石。如果你不仔细品尝，你将永远不会明白它的价值。这就是成长的故事。 我记得我小时候被带进教室的第一天。我周围有奇怪的呼吸，到处都在寻找。带着好奇和恐惧，我走进了我生命中的第一个教室。 我从小学一年级开始学钢琴。第一次看到黑白键盘，钢琴光滑的表面，我被它深深吸引。想象坐在钢琴凳前，优雅地挥舞着你的手指，优美的音符从你的手指流出。我等不及要跑到钢琴前，用一只手指轻轻敲击键盘。当我开始弹钢琴的时
孩子成长的足迹
孩子成长的足迹 ——评价改革尝试《成长记录袋》 我校积极的投入到课改的洪流中，并在学生评价改革方面做了一定的尝试，力求通过评价改革，来促进学校教育目标的实现。 《成长记录袋》，将教育评价的新观念渗透在各项评价指标及评价方法、评价过程中。它立足于以发展的角度来评价学生，充分考虑学生的个体差异，注重记录孩子的成长与进步，减少孩子的消极感受，增加孩子成功的情感体验，从而使他们不断得到激励。近年来，我校在《学生成长记录袋》的设计和运用上进行了实践与探索，犹如扑面而来的一缕春风，令人心旷神恰。全新的思想观念、形式、内容以及所发挥的激励功能、评价功能、教育功能、学习功能己使《成长记录袋》成为孩子们成长的摇篮，幸福的乐园。 根据学生年龄、生理、心理特点及思想实际，我们进行精心的、充满教育艺术的评价设计和创意，使新的评价载体——《成长记录袋》真正为孩子喜爱和接受，进而走进学生心灵，促进学生发展。 《成长记录袋》的封面由学生、家长、老师共同设计。看，封面上神采飞扬的“我”显得那样活泼、自信，照片旁边贴上自己喜欢的卡通画、小动物，活泼、精美的图案令孩子爱不释手。《记录袋》分三大板块内容：即反映个人自然情况及成长环境的“成长空间”；反映在学会做人，学会健身、学会求知、学会审美、学会生存，诸方面发展阶段目标的”小学生发展性综合评价目标体系”以及为实现这些目标进行的“月份评价”和“专题评价”；反映在各方面发展进步的“成长果实”。 在每一大板块内容中，又根据各年级。年段不同，精心设计了相应的生动贴切、饶有趣味的栏目。如在“成长空间”这一板块里，围绕“我”“家庭”进行设计，在“我爱我家”栏目中，让孩子们贴上温馨的家庭照，阳光下的小屋升起袅袅炊烟，却是“家庭生日簿”，让孩子们学会关爱家人，关心家人的生日；至于在“月份评价”和“专题评价”板块中，为促进学生德智体美劳各方面全面发展和个性发展而设计的“回头看一看”…滨城合作”“学会自理”“巧手创造”“健身行动”“慧眼发现”等；在“成长果实”板块中记录和体现学生进步成长的“丰收园”“金星
秋日杂感何雪琴
秋日杂感 ■何雪琴 秋叶泛黄 秋风渐起，秋叶渐黄。树叶翩翩飞舞，落满一地金黄。记忆是流逝的痕迹，挥之不去。岁月静好。在秋日的暖阳里，寻找童年的时光。 童年的秋千还在树上摇荡，摇不走的是一路欢唱。那一树错季的梨花洁白无瑕，是鸟儿幸福的天堂。 四季轮回，秋日的私语是无言的执着。穿过心灵的港湾，将思念停泊在彼岸。花开花谢的暮秋，思念淡了又浓了。 树叶黄了又黄，彼此的牵挂是一树的硕果。思念萦绕着藤蔓，深深地牵扯着心房。将一地的落叶扫进记忆，褪不去的是流年铅华。 守望的眼神与渴盼的期望，在落叶里埋下希冀的种子，等待来年花的盛开，生命再次重逢。 湖边遐思 在秋风微醺的晨，来西湖寻找那久别的记忆。不见天上月，却见那穿过夏季的荷依稀立在湖面。突然记起那年花开月正圆，我曾经来过。 柳树摇曳着倩姿，在风中与荷姑悄悄说着夏的故事。水鸟从荷池里扑棱着飞起，在空中盘旋飞向远处，渐渐在视野中模糊直至消失。 清闲的鸽子占领了湖边的大樟树，悠然自得地停留在树梢上，或清理着羽毛，或窃窃私语。它们与来往的行人互不干涉彼此的自由。 缓缓前行，一缕清风从肩上拂过，吹乱了我的长发，将思念洒落了一地。在流年里，期盼写满了信笺，让文字守住心中的一片荒凉，在初秋的暖阳下彼此拥有夏后的绿意。 心与心的独白，纯净如山野的空气。就这样一个人走着，闻花香、听鸟鸣，世界顿时静了。 在夕阳西下的时候，拥抱浅浅的霞光，让温暖滋养每一寸肌肤。残枯的荷叶坚韧地挺立着，眼前的凄美触动心弦。在水光的倒影里，看见一个洁净的自己。余生好好珍惜每一天，将生活过成诗的模样。 光阴似水 时光如水，带走的全是记忆。这世上哪有永恒的光辉。可记得天空的一片晴好，看云卷云舒，任时光匆匆流去，带一份宁静的心境看过往云烟。即使天空乌云密布，下一场瓢泼大雨，雨后天空却愈显灿烂。 眼前这流水，百折不挠，在流动的每一个瞬间都留下了不同的倩影。重拾童年的记忆，在小溪里畅想着世间的一切美好。我悄悄地与溪水对吟，愿时光能悄悄将这份记忆收藏。 无论天气晴好还是雨夜，这溪边的芭蕉她一定不会孤独。晴日里听小溪唱一曲温婉的歌谣，小溪的水经过芭蕉暖阳下的怀抱，义无反顾的流入了大海的怀抱。尽管这一路向前，不知会遇到多少坎坷与阻扰。 抬头望天空的一片彩云，心中有了无数的遐想。我如同一个向往自由的孩子，在城市的
儿童成长足迹范文
儿童成长足迹范文 大众网济宁·海报新闻1月18日讯（记者史欣欣通讯员高鸿雁张素梅）“幼儿成长档案”是孩子在幼儿园学习生活中的宝贵记忆，是幼儿生活、学习、游戏等过程中成长足迹的真实记录，同时也是家园联系的有效形式。为了最大地发挥幼儿园幼儿成长档案的重要作用，1月16 日至18日，济宁市任城实验幼儿园举行了“幼儿成长档案展评”活动，让每一位家长和老师互相观看、学习、了解幼儿的成长足迹。 在展评中，家长利用接送孩子的时间细心欣赏每一册成长档案，从一册册精心设计的成长档案里寻找孩子成长的轨迹。记者在展览现场看到，档案内容丰富，不仅有孩子的精彩掠影，还有童真的美工作品。在观摩过程中，李孟缘的妈妈说：“我看到了其他孩子的成长档案，能学习别人的长处，找到自身教育的不足！这是我最大的收获。” 小班同学南瑞城的爷爷还告诉记者：“孩子的姐姐就是在这里毕业的，对这个幼儿园的师资、环境都很满意，所以把孙子也送到了这里继续上学。” 本次档案展评不仅增进了家长相互间的交流，也给教师和家长搭建了一个良好的沟通平台，有效的推进了家园共育。同时借助成长
档案的制作，帮助教师及时反思、调整自己的教育行为，从而更好地促进幼儿健康地成长。该园的园长梁艳告诉记者，成长档案不仅有家长寄予的深情祝愿，还有老师们为每个小朋友在每个学期写下的建议与祝福。“每个小朋友一年有一册，学期结束带回家，家长可以翻看老师的评价并记录孩子假期的生活，到了开学时再带回来，我们帮忙保管。当孩子们毕业的时候，就有三本成长档案，孩子们长大以后也是一份回忆。” 电视和媒体广告上不少。进入家庭消费的不多。既便进入家庭消费，家长必须理性对待。有利且有蔽。！！！不能勿略！ 优秀的绘本大概是这世界上最无用的书，我们很多大人读起来甚至会觉得无聊。《好饿的毛小蛇》讲的就是一条蛇在六天内分别吃了什么，像这样的绘本非常非常多。它不停地重复，讲一些鸡毛蒜皮的小事，不会讲什么大道理，更不会告诉孩子如何获得成功。在我们这个功利主义盛行的成人世界里，优秀绘本显得有点格格不入。 可是孩子就是喜欢读啊，那样“幼稚”的故事听一遍还不够，要听五遍六遍七八遍……这是为什么呢？优秀绘本里的生活就是孩子的生活，或者是他们向往的生活啊。他们读起来亲切而幸福，当然喜欢啊！
童年值得回味作文
童年值得回味作文 童年是一串珍珠，里面充满了童真与童趣。童年是一架五彩缤纷的彩虹，编织着无数的天真与快乐。下面是XX整理的相关内容，欢迎阅读参考！ 篇一：童年值得回味作文 一眨眼，我从襁褓的婴儿长大成了一个阳光活泼的青少年了。时间过得真快啊！真是“光阴似箭，日月如梭”。就如朱自清所说的：时间来也匆匆，去也匆匆。时光真的一去不复返啊！现在回想起童年，心里总是甜滋滋的。 童年快乐的时光，往往是在夏天。 春天，在别人的眼中，固然是美好的代名词。像“春回大地，万物复苏”，“一年之计在于春”等，但在我们的家乡，因为地理位置的问题，每到春天，外面总是湿哒哒的，所以我们最讨厌的就是春天。冬天，在南方地区没有雪，不能像北方的孩子可以打雪仗，但却很湿冷，每天都穿成一个大水桶似的，活动很不方便，所以冬天也不好玩。至于秋天，秋风萧瑟，又是新学期的开始，村里的小伙伴都忙于学习，秋收季节，大人们也忙于收割。 在夏天，每天都是日长昼短的，我们的节目多得数不胜数，几乎都是玩腻了一样又一样。而且有将近两个月的暑假，我们玩耍的时间就特别的多。 早上，最喜欢的就是“捉迷藏”和乌龟上岸”了。捉迷藏，
相信大家都有所理解，而“乌龟上岸”这个游戏应该不比捉迷藏有人气，游戏规则很简单，就是“剪刀石头布”谁输了谁捉人，只要有人上了台阶就不能捉，直到捉完所有人，才能换人。现在回忆从前，总觉得这个游戏有些无聊，但是小孩子的心态就是不同。 到了下午，“过家家”是我们永远玩不腻的游戏，用广东话来说，就是“煮饭仔”这个游戏一玩就是半天，究竟有什么好玩呢？ 其实就等同于模拟家庭生活，形成一个小型的社会。有人当做饭的有人当买东西的，有的人当卖东西的，也有的人当“小孩子”，什么都不用做，只等“吃饭”。我们用的道具都是农村特有的东西，例如用烂瓦片当碟子，杂草、河里的小鱼当菜，细砂作饭，而我们的饮料则是我们的特色，用杂草放在那些被丢弃的纸杯研磨成汁再加水，或者用红砖块磨成粉末泡水，五颜六色的“饮料”仿佛象征着我们的童年生活那般多姿多彩。当然，这只是我们的模拟生活而已，不会吃掉那些“饭菜”。也许是小时候老是被大人管着，心里很想快快长大，想当大人，想体验一下长大的感觉，才如此喜欢玩过家家这个游戏。而小时候玩这个游戏总是受到大人们的阻止，会把我们的东西丢掉或者阻止我们玩耍，而我们却偏偏跟他们唱反调，每次都偷偷地玩，这也增加了游戏的刺激性，这大概也是童年的一大乐趣吧。 除了过家家，我们还有一个游戏就是爬树，在树上摇来摆去，
成长的足迹作文(20篇汇总).doc
成长的足迹作文第1篇 不知不觉六年的小学生涯就已经结束了，此刻的已经和班团体融为了一体，可是，一路走来的脚印却深深的印在了的心底，让迟迟不能忘怀。 记得那时候，还是班级里的一位平凡的同学，并且成绩也并不是很好，并且做作业速度慢，也总是丢三落四的，经常被教师批评。可是为此也下了不少功夫，会比别人都花一倍的功夫去努力。看书，做试卷，都是的行动之一，并且还学会了合理安排时间。所以，只要每次经过的努力，的考试都会出现意想不到的好成绩。 在小学的日子里，最令忘怀的当然就是航模了。的航模技术可是深得教师的重视，可是，却也是一个容易骄傲的女孩，所以教师对于这点总是对不满意，常常告诫说，不能骄傲，骄傲会使人退步，可是，却认为并没有骄傲，总是反驳他。并且，有时因为的懒惰，也不会想着要在大白天7点钟去学校训练一个上午，而是在家里好好的睡一个觉。可是此刻看起来，似乎教师说的话和他的行动有点道理，因为早起有利于健康，并且在太阳底下开航模，不仅仅对健康有所帮忙，还能够让视力有所提高。于是，在教师培育下，渐渐改掉了骄傲的坏毛病，并且偷懒的次数也少了不少，所以代表学校参加比赛的是屡次为学校，为教师，为自添了光彩。此刻回忆起来，真是替以前的感到高兴！ 在体育方面，的分量也不轻，接连被推荐选入两个体育社团，理解了教师的训练，那个叫累呀，真的比魔鬼训练还要恐怖，异常是前几天，让试吃尽了苦头，每一天都是汗流浃背的，所以不得不每一天洗澡，睡觉时是一躺下就睡，并且第二天早上叫醒也恐怕是一件有难度的事情。可是，功夫不负有心人，最终，的付出有了回报，获得了很多奖状，也所以打开了眼界，对体育有了更多的兴趣。 的小学生活是多么的多姿多彩！是那么的令人怀恋！是那么的让人引以为豪！可是，这毕竟已经是过去的事了，此刻的因为学习紧张而不得不放弃一些时间，去学习，去努力，去加把劲，而那过去了的，只能把它用藏心底，让它成为一生中最美的最独一无二的，最让人骄傲的怀恋。 成长的足迹作文第2篇 每当走过小时候爷爷带去的公园里时，就会想起小时候的童年梦想，那是多么的完美啊！ 还记得那飘着芳香的夏天，和爷爷在公园里漫步，看着树上的小鸟在***呵护下慢慢长大，那时候多想快快长大，像小鸟一样在天空中自由的飞翔！虽然那是还很小，可是幼小的心灵里却装满了许多的梦想。 爷爷带着走过了一颗老榕树下，爷爷告诉，这棵老榕树已经活了3000多年了，等到它的最终一片树叶落下来时，就长大了。自从听了爷爷的这番话后，就常常来那里看老榕树，每当看一次，这棵老榕树就落下一片叶子，每当看到这种情景时，就会欣喜万分，立刻去告诉爷爷。 上幼儿园，又认识了许多的小朋友们，大家和教师一齐玩捉小鸡、捉迷藏、猜谜语.....
寻找童年精选作文500字
寻找童年精选作文500字 寻找童年精选作文500字 太阳火辣辣的，可我还是得去补习，心情自然好不到哪里去。 我下了楼，正欲离开，身后传来一个稚嫩的声音：“姐姐，你掉钱了吗？” 我不耐烦地回过头，哟，好心爱的小女孩！她身着淡色的裙子，别这个小小的精致的发卡。我笑了笑，说：“没有啊，怎么啦？”她黑色的眼眸突然变淡了，不过转霎时，她又快乐地展开她肉肉的小手，兴奋地对我说：“看，我见到了这个！”看看她手里闪闪发光的东西，原来是一个一角硬币。 这个小孩，竟然为一个硬币苦苦守候在这里，还真是个孩子，现在谁还会在乎这么个硬币？别说这个硬币是掉的，被别人仍的都有可能。我轻蔑地说：“哈，没有人会要这个的，你还是回家去吧！” 我不想把时间花在她身上，便转身，离开。 上了去补习班的公共汽车，啊，正好有一个空位，我不禁感到幸运。售票员看着车下踌躇的老人：“上吧，等过了下一站就会有人下车的，一会儿就有空位了。”于是，老人困难地迈了上来。看着车上没有人打算站起来让座，都心安理得的坐着，我也放弃了让座的想法，成心把头偏到了一边。回想起方才的一些事，往事突然一幕幕涌上心头。小时候我也捡到过硬币，并因找到了失主，足足激动了好几天。还有好几次在公车上，我都给老人让座，每次都会迎来众人赞扬的目
光。那种感觉，很温暖，也很幸福。 寻找童年精选作文500字 每个人对童年都有美妙的回忆，可能是一句稚嫩的话语，可能是一个幼稚的举动……这些都为我们的童年留下了成长的脚印。 翻开影集，那里留着我童年的脚印。第一页的照片里，几个月大的我依偎在妈妈的怀里，小小的身体和妈妈的体型形成了鲜明的比照，我的小嘴正在妈妈的脸上狠狠地亲一口，妈妈那充满幸福的感觉流露在那眯成一条线的眼睛上。 翻开画册，那里留着我童年的脚印。第一页的美术作品是一个红红的大苹果，那是我第一次学画画的杰作。那轮廓似圆非圆、涂色不太均匀、个头却很大的苹果，虽画得不太像，却深深地印在了我的脑海里。 在玩具箱里翻出了一个旧的布娃娃，她曾经当过我“过家家”的工具。我当妈妈，她当宝宝，我给她穿衣，喂她吃饭，问她冷不冷、饿不饿，那充满童趣的对话似乎还回荡在我耳边。玩具箱里留下了我童年的脚印。 放假在家的时候，我会翻出纪录我成长的视频光盘，点开第一集，视频中才上少儿园的我正在看中央电视台少儿频道的《智慧树》节目，电视里“红果果”和“绿泡泡”正在率领小朋友跳舞，我也跟着手舞足蹈，虽然不知在跳什么，但笑得还是那么天真烂漫。哦，录像中也留下了我童年的脚印。 时间像飞箭，转霎时，我已从小不点长成了婷婷玉立的大姑娘，