小学生日常行为规范、小学生守则知识竞赛试题

小学生日常行为规范、小学生守则知识竞赛试题
小学生日常行为规范、小学生守则知识竞赛试题

新兴小学“小学生日常行为规、中小学生守则”知识竞赛

一、填空题(每题2分)

1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

2、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。

3、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。

4、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。

5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。

6、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。

7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。

8、热爱大自然,爱护生活环境。

9、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。

10、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。

11《守则》中关于“环境保护”的完整表述是热爱大自然,爱护生活环境。

12、《守则》中关于“诚实守信”的完整表述是:诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。

13、《中小学生守则》(以下简称《守则》)一共有( 10 )条,《小学生日常行为规》(以下简称《规》)一共有( 20 )条。

14小明在一元纸币的国徽上画漫画,他违反了《守则》中的第( 一 )条。

15小明过马路时闯红灯,他违反了《守则》中(、珍爱生命,注意安全)

16小红整日在家衣来伸手饭来口,他违反了《守则》中(自己能做的事自己做)

17、报警110 火警 119

18救护车120 交通事故 122

二、单项选择题(每题1分)

1、小华放学回到家,看见妈妈在打扫卫生,正需要人帮忙,他应该: ( AA )

A 立刻去写作业

B 帮着一起打扫

C 出去和同伴玩

2、放学时,姑妈看到小明就叫他到她家去了,小明应该:(C )

A 在姑妈家尽情地玩,第二天再回家

B 一直不跟家里联系,告知父母自己的去向

C自己或让姑母打告诉爸爸妈妈

3、小丽一个人在家中做作业,看见有客人来家了,她应该:( C )

A 装作没看见,继续写作业

B 说妈妈没在家让他出去

C 主动上前问好,说明家长不在家,客人若有急事打通知家长。

4、考试时,王军有一道题一时想不出来,他应该:( B )

A 空着不做

B 自己动脑筋思考

C 看书或看一眼同座的试卷

5、老师又在班上表扬了小兵作文写得好,小超心想:( A )

A 我要向小兵学习

B 老师真偏心,老表扬他

C 小兵有什么了不起,还不如我呢

6、在教室里你发现地上有一废纸,虽然不是你值日,但你觉得( B )

A及时叫值日生来扫 B 把它捡到垃圾箱里 C 不管它

7、当你在马路上拾到钱而找不到失主时,你应该:( C )

A 自己留着用

B 交给家长

C 交给老师或警察

8、星期天,学校组织去参加实践活动,你会( B )

A 向老师请假,在家做作业

B 按时参加活动

C 跟家长去亲戚家做客

9、放学后,他们谁做得对?( D )

A 王明到游戏机室里去打游戏

B 江到河里游泳

C 兰到小摊买零食吃 D强回家做作业

10、小红突然发烧,全身抽搐,她妈妈应该:( C )

A 叫小红自己吃些药

B 到寺庙求神拜佛

C 把小红送到医院 D请巫婆来驱鬼

11、修订后的《小学生日常行为规》共计______条( B )

A、10

B、20

C、30

D、50

12、“一日为师,终身为父。”体现的传统美德是( C )

A、尊敬父母

B、尊敬自己的父亲

C、尊敬师长

D、百年大计,教育为本

13、礼貌待人,是讲文明、懂礼貌、有_______的具体表现(D )

A、文化

B、纪律

C、爱心

D、教养

14、《狼来了》的故事,告诉我们应该养成的好习惯是(A )

A、不说谎

B、借东西要还

C、知错就改

D、讲文明

15、困难并没有什么可怕的,是因为(B )

A、每个人都有

B、只要努力,终会战胜

C、嫉妒心理

D、人无完人

16、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们应该( C )

A、吃的好、穿的好

B、家里富裕,可以浪费

C、厉行节约,杜绝浪费

D、不能用

17、讲究卫生首先要从_______开始( D )

A、洗手

B、早晚刷牙

C、衣着整洁

D、个人卫生

18、作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉( D )

A、有道德

B、讲文明

C、完成学习任务

D、遵守学校纪律

19、上课要专心听讲,积极思考,遇到不懂的问题应该( A )

A、大胆提问、发言

B、认真记笔记

C、遵守课堂纪律

D、注意安全

20、学生学习必不可少的三个环节是(B )

A、预习、学习、课后练习

B、听讲、看书、记笔记

C、课本、作业、考试

D、老师、学生、家长

21、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说( C )

A、要做广播体操

B、要做眼保健操

C、坐、卧、站、行姿势要端正

D、参加文体活动

22、校园的整洁与美丽靠我们( B )

A、值日

B、每一个人的努力

C、爱护花草树木

D、保护地球

23、爱护公物是每个人的美德,也是我们每个人的( A )

A、责任

B、文化

C、创造

D、传统

24、生命对于我们每个人都只有一次,非常宝贵。因此,我们小学生应该增强安全意识和( C )

A、防火

B、防溺水

C、自我保护能力

D、不做危险游戏

25、星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了,走到操场门口时,正在升国旗、奏国歌。他该怎么办?( B )

A、立刻跑到班级的队伍中

B、站在原处,敬礼

C、躲一躲再说

27、公交车上来了一位老人,却已没有座位了,你怎么做?(A )

A、马上让座

B、当作没看见

C、等没人让座时再让座

28、如果走在马路上忽然想吐痰,又找不到垃圾筒,你怎么办?(C )

A、吐在路边

B、含在嘴里或咽下去

C、先吐在纸巾里再扔进垃圾筒

29、丹放学回到家里,首先的正确行为是:( C )

A、吃水果

B、看书

C、向父母打招呼

D、做家务

31、自习课上,老师还没有来,我应该在教室里( A )

A、安静地自主学习

B、自己玩

C、和同学说话

32、下列行为中不符合《小学生守则》的有:( C )

A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施

B、不随意翻动同桌同学的物品

C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里

D、主动帮助盲人爷爷过马路

33、某在大街上看见他以前的数学老师,他应该:( B )

A、装做没看见

B、主动上前行礼、问好

C、不打招呼,因为数学老师现在不带他的课了

D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业

34、作为一名学生,应该:( C )

A、听到老师的表扬就高兴,受到批评就抱怨

B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通,一律由自己解决

C、积极协助、配合老师的工作

35、上下楼梯怎样行?( A )

A、靠右行

B、靠左行

C、左右都可以

36、升旗时,教师应行___礼。( A )

A、注目

B、少先队

C、鞠躬

D、可以不行礼

37、我们国旗上有___颗五角星。( C )

A、3

B、4

C、5

D、6

38、要遵守交通规则,街头的红绿灯中,黄灯表示(C)

A、停止

B、通行

C、准备

D、禁止

39、少先队队徽是由( A )组成的。

A、五角星、火炬

B、五角星、绶带

C、斧头、镰刀

D、五角星、天安门

40、“中国少年先锋队建队日”是在( D )。A、9月1日B、6月1日C、5月4日D、10月13日

41、我们是未成年人,当遇到坏人坏事时,应该及时机智地与联系,报告相关情况,使坏人受到应有的惩罚( A )

A、公安局

B、国务院

C、同学

D、成人

42、下列做确的是:( A )

A、睡前与家长交谈一天的生活、学习情况与心得;

B、睡前养成在床上看15分钟书的好习惯;

C、遇到坏人要独立斗争,不要惊动老师家长;

D、虽然和同学谈话要用文明用语,和好朋友可以随意一点,说点儿脏话也没事。

三、多项选择题(每题2分)

1、我们小学生应承担的责任有:(ABCD )

A、保护环境

B、遵纪守法

C、孝敬父母

D、认真学习

2、小学生应注重仪表,下列不符合要求的有( AB )

A、穿奇怪的衣服

B、佩戴首饰

C、不烫发

D、不染发

3、符合中小学生健康生活要求的是:(BC )

A、有选择地看一些暴力书刊

B、不看有关凶杀的书刊和电影

C、不看不健康的书籍、手机信息、黄色等

D、可以适当地随父母参加一些封建迷信活动

4、“当我们要冲父母发火的时候,不妨用手摸一下肚脐,它曾是我们与母亲相连的地方,也是母亲用营养维持我们生命的地方。”这段话告诉我们( ABCD )

A、子女与母亲是血脉相连的

B、是母亲在用营养一直抚育着我们

C、我们不能采取粗暴极端的方式来对待自己的父母

D、我们要努力克服消极的逆反心理,体会父母对我们的关爱和良苦用心

5、在我们的成长过程中,我们会受到各种因素的影响。对此,我们必须严格要求自己,自觉抵制不良影响,做到(ABD )

A、不吸烟、不喝酒、不赌博

B、远离毒品

C、参加封建迷信活动

D、不进入网吧等未成年人不宜入的场所

6、学生要遵守交通规则,对于我们小学生还要注意( ABC )

A、不满12周岁的同学,不准在道路上骑自行车

B、不满12周岁的同学,不准乘坐二轮、侧三轮摩托车的后座

C、不在公路、铁路、码头玩耍和打闹

D、不过马路

7、地球是我们人类共有、共享、共建的家园,保护资源和环境是我们每个人的责任。要(ABC )

A、爱护花草树木

B、珍惜每一寸土地

C、保护动物

D、丰衣足食

8、保持正确的读写姿势,读写时做到“三个一”,即(BCD )

A、胸离课桌一尺远

B、胸离课桌一拳宽

C、眼离书本一尺远

D、笔尖离手一寸长

9、我们小学生要成为诚实的人,就应该(ACD )

A、养成不说谎话的好习惯 B好好学习,天天向上

C、不随意拿别人的东西,借东西一定要及时归还

D、答应了别人的事就要努力去做

10、待人有礼貌,在与人交谈时就要主动使用文明用语,要牢记在心的礼貌用语是(ACD )

A、请

B、喂

C、您好、再见

D、对不起

11、尊敬老师,应该(ABC )

A、主动向老师问好

B、接受老师的教导

C、主动与老师交流

D、十年树木,百年树人

四、判断题(每题1分)

1、诚实守信,不说谎话,知错就改,答应别人的事要努力做到。(√)

2、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人;遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。(√)

3、升降国旗、奏唱国歌时要严肃,少先队员要行注目礼。()

4、上学不迟到、不早退、不逃学,有病有事不能参加活动要请假。放学后按时回家。(√)

5、农药、鼠药瓶和食物、调料瓶摆放在一起。()

6、为了自己好玩,随意打扰或影响别人,或在公路、铁道、码头玩耍和追逐打闹。()

7、看到有人触电后,马上动手把他拉开。()

8、在生活和学习中遵守法律法规和校规校纪,多为别人着想,做一个受欢迎的人。(√)

9、夏天天气很热,在没有大人带领的情况下,小朋友下河、下塘游泳。()

10、随意购买街头小贩卖的零食,没有洗手就用手拿东西吃。()

11、不随地吐痰,不乱扔果皮纸

屑。 ( √ )

12、小明是一个学习认真的好学生,下课了,他还在做作业,有效的利用眼保健操的时间去上厕所,真节约时间。 ( )

1 3、不到放学时间一般不能随便离校,如需中途确有非常重要的事情要离校的也可不向班主任请假就离校。 ( )

14、进办公室要喊“报告”,不随便拿老师办公桌上的东西。 ( √ )

1 5、晚上放学回家,做完作业后,可适当收看适合小学生的电视节目。(√)

16、上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响

亮。 ( √ )

17、春天到了,花儿开了。同学们可以到学校花园摘几朵漂亮的花儿打扮自己的教室。 ( ) 《小学生守则》、《小学生日常行为规》测试题

:班级:得分:

一、填空。(每空2分,共64分。)

1、《小学生守则》第一条:热爱(),热爱(),热爱()。

2、《小学生守则》第四条:珍爱( ) ,注意( ),锻炼( ),讲究( )。

3、《小学生守则》第九条:诚实(),言行(),知错就改,有()心。

4、《小学生守则》第十条:热爱(),爱护()。

5、《小学生日常行为规》第6条:诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西(),答应别人的事(),做不到时表示()。考试不作弊。

6、《小学生日常行为规》第10条:按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要(),放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。

7、《小学生日常行为规》第13条:坚持锻炼身体,认真做()操和()操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的()。

8、《小学生日常行为规》第16条:积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的(),不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互(),学会()。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多(),勤()。

9、《小学生日常行为规》第18条:遵守公共秩序,在公共场所不(),不(),礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给()让座。不做法律禁止的事。

10、《小学生日常行为规》第20条:阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看容健康的广播电视节目。不()、不()、不(),远离(),不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事

()。

二、单项选择题。(每小题2分,共16分。)

1、小华放学回到家,看见妈妈在打扫卫生,正需要人帮忙,他应该:( )

①立刻去写作业②帮着一起打扫③出去和同伴玩

2、小丽在大街上看见她以前的美术课老师,她应该:( )

①绕开走,装作没看见②主动上前行礼、问好

3、考试时,王军有一道题一时想不出来,他应该:( )

①空着不做②自己动脑筋思考③看书或看一眼同座的试卷

4、在教室里你发现地上有一废纸,虽然不是你值日,但你觉得( )

①及时叫值日生来扫②把它捡到垃圾箱里③不管它

5、当你在马路上拾到钱而找不到失主时,你应该:( )

①自己留着用②交给家长③交给老师或警察

6、星期天,学校组织去参加实践活动,你会( )

①向老师请假,在家做作业②按时参加活动③跟家长去亲戚家做客

7、放学后,他们谁做得对?( )

①王明到游戏机室里去打游戏②江到河里游泳③强回家做作业

8、小红突然发烧,全身抽搐,她妈妈应该:( )

①叫小红自己吃些药②到寺庙求神拜佛③把小红送到医院

三、下列行为对的打“√”错的打“×”。(每小题2分,共8分。)

1、小华为了不迟到不洗脸就急匆匆去学校。()

2、小明捡到一角钱都交给了值日老师。()

3、体育课,小泉说没意思,坐在教室里写作业。()

4、小青天天穿得干干净净上学。()

四、辨析题。(12分。)

小明经常到校外买零食吃,而且经常随意倒掉剩饭,小华劝他不要这样做,他说:“这是我自己的钱,同时我家里种田,米有的是。”请你根据《小学生守则》和《小学生日常行为规》的要求说说小明说的对不对。

小学生行为规范守则

xx希望 在家每日必做 1、按时起床,自己穿衣、叠被、刷牙、洗脸。 2、积极参加十分钟左右锻炼。 3、在家吃饭早餐,佩戴红领巾或队徽,带好清洁袋、手帕。 4、离家时与长辈说“再见”,再见面时问“好”。 5、自己洗刷红领巾、手帕,整理书包、床铺,帮助父母做好扫地、拖地、抹桌、洗碗等家务。 6、文明待人,客人上门主动打招呼、沏茶、让坐,客人离开时说“再见”。 7、尊重长辈,听长辈的话。 8、不挑食、不偏食、不剩饭;不挑穿,不乱花钱。 9、不打电子游戏,不做不健康游戏。 10、整理学习用品,准备好明天学习所需的用品。 11、每天晚上看半小时左右富有教育意义的电视节目。 12、晚上按时休息,自己洗脚、脱衣、关灯。有居住条件的学会与父母分床独睡,保证9-10小时睡眠。玉兰希望小学生行为规范守则每周必做 1、根据学校安排,明确本周的主要学习任务及其他要求。 2、阅读课外科技书报及其他有益的课外读物。 3、为他人做一件好事。 4、做好洗头、洗澡、更衣、剪指甲等卫生工作。 5、星期日开展游乐、锻炼或走亲访友等有益活动。

6、学会小结一周情况,在家长的指导下进行补缺。 xx希望xx行为规范守则 每学期必做 1、在老师、家长的指导下,学习制订本学期努力目标。 2、确定自己改掉缺点、培养、发展兴趣的计划。 3、主动阅读健康有益的书报。 4、认真做好期中、期末复习工作。 5、关心学校大事,积极参加学校组织的游览、劳动实践及艺术、体育、科技等活动。 6、有事有病写请假条向老师请假。不无故缺课。 7、在老师、家长指导下,学会总结一学期学习、工作、生活情况,及时补缺。整理、收藏各种学习资料、用品。 8、认真做好假期作业。 9、假期内积极参加社会实践活动、社会服务活动、假日小队活动和社区活动。玉兰希望小学生行为规范要求 (一)教室内规范(10条) 1.主动捡、拾地上的果皮、纸屑等。 2.不准踢教室门,不准翻越桌椅板凳,不准在墙上、桌子上乱涂、乱画、乱刻、乱踢。 3.不准在教室内追逐打闹,乱喊乱叫。 4.上课铃响了,立即进教室,准备上课文具。 5.不准从教室往外扔废纸、垃圾。

小学学习《小学生日常行为规范》计划

小学学习《小学生日常行为规范》计划 一、学习目标 培养小学生基本的良好行为习惯,主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯;促进少年儿童健康人格发展。 二、学习内容 着眼儿童的日常行为,着重进行有关小学生在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫正。 三、学习途径与方法 (1)以《小学生日常行为规范》为行为习惯培养的教材,以养成教育为主狠抓学生行为规范训练。 (2)活动育人举行《小学生日常行为规范》知识竞赛专题活动。 (3)教师言行育人榜样的激励作用。 (4)课堂育人发挥各学科的育人功能,特别是发挥主题班队会,阅读课的育人功能。 (5)阵地育人利用各种阵地进行小学生日常行为规范宣传。集体午会、班队活动、红领巾广播、黑板报、宣传栏等,让每一面墙壁都会说话,促使学生正确认识行为规范,获得正确的情感体验,形成符合规范的行为导向。 (6)多法并举形成教育合力。朝会讲、班会讲、老师讲、学生讲、班干部讲、家长讲等多法并举,让学生明白养成良好行为习惯的道理,产生积极心理动机,自觉配合学校的养成教育。 我们要充分认识到好习惯的养成需要统筹安排,习惯是个庞大的体系,像大树一样根、干、枝、叶。它可以是学习上的习惯,也可以

是健康上的习惯、消费上的习惯、与人相处的习惯等。这么多习惯在培养的时候要统筹安排,分清主次,明确先后,有步骤地去培养。开始时要由浅入深、由近及远、由渐进到突变,要宁少勿多、宁易勿难。对旧习惯的克服,要放在有了毅力以后再进行,要先培养好习惯,在好习惯的培养中,人的毅力会慢慢增强,当强到一定程度的时候人就有了力量去对付那些坏习惯。如果一开始就去碰那些坏习惯的话,容易受到阻力,挫伤人们对习惯培养的信心。因此良好行为习惯养成贵在坚持,重在持之以恒。

最新版小学生守则和日常行为规范

最新版小学生守则和日常行为规范 小学生日常行为规范(修订) 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。

9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 13、坚持锻炼身体,认真做广播体**和眼保健**,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。 17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不

小学生日常行为规范评价表

小学生日常行为规范评价表 序号评价内容 化 分 量 评 班 家 自互主 长 评评 任 评 评 1 2 尊敬国旗、国徽、会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱 帽、行注目礼,少先队员行队礼。 尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。 听从父母和长辈的教导,外出或回家要主动打招呼。 5 5 3 流。尊敬老师、见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交 5尊老爱幼、平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮 4助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,5不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东6西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试部作弊。5 5 5 7 虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不 灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 5 8爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便9后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间,洗衣服,洗餐具等家务劳动。5 5 0 11 1 按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病由事要请假,放学 后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问, 回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动由秩序。 5 5 21 洁。 课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整 5

新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

小学生守则 1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。 3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。 9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10、热爱大自然,爱护生活环境。

小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。 17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

小学生日常行为规范记录本

小学生日常行为规范记录 本 The pony was revised in January 2021

小学生日常行为规范记录本 成都市启明学校 目录 1.小学生日常行为规范 2.礼仪、环保、自护、好学、美德标准 3.行为规范操作细则 4.礼仪之星活动记录表 5.环保之星活动记录表 6、好学之星活动记录表 7、自护之星活动记录表 8、美德之星活动记录表 9、礼仪之星扣分标准 10、环保之星扣分标准 11、好学之星扣分标准 12、自护之星扣分标准 13、美德之星扣分标准 小学生日常行为规范

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。

小学生日常行为规范(20条)

小学生日常行为规范(修订版) 《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的,是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的 在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练,以促使他们从小养成良好的行为习惯。 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时 肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能 及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招 呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导, 与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。 尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。 不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随 意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东 西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表 示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要 请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考, 大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间 活动有秩序。 12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱 护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸 屑等废弃物。 15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹 刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

一年级一班《学小学生守则和小学生日常行为规范主题班会》

学习《中学生守则》《中小学生行为规范》,做合格小学生一、活动时间:2016.9.26 二、活动地点:一年级一班 三、主持人:陈文增 四、活动背景: 1是时代在变,对学生的素质要求也在变。新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。 2是体现了主体性。学生是学习的主体,教学要尊重学生的主体地位,以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。 3是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求,必须切合学生的年龄实际,合乎学生的身体状况和心理状况,过高的要求不利于学生的成长。 五、活动目的:积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式顺应时代发展新要求,更有利于学生的素质发展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位,注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力;更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。 六、活动形式和内容:理解故事、小品、演讲等 七、活动准备: 1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》

的故事 2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。 八、活动过程: 主持人:根据中小学生身心发展特点和规律,《守则》从大处着眼,对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求;《规范》从小处着眼,从行为习惯养成入手,提出具体的、操作性较强的要求。除对部分内容进行修改和调整外,根据社会发展对人才养提出的新要求,分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。通过多种形式的教育活动,使中小学生了解诚的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,增强学生法律意识和诚信意识,牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念,从小立志作讲诚信、讲道德的人。在诚实教育方面:培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。 欣赏同学们准备的小品,诗歌朗诵 八、活动后记: 通过这次活动,同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义,希望每一个学生都能守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。那么我们的社会会变得更美好。

新版《小学生守则》和《日常行为规范》

新版《中小学生守则》 1.爱祖国。尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史。 2.爱学习。勤思好问,乐于探究,上课专心听讲,勇于发表见解,按时完成作业,养成阅读习惯。 3.爱劳动。自己事自己做,积极承担家务,主动清洁校园,参与社会实践,热心志愿服务,体验劳动创造。 4.讲文明。尊敬父母师长,平等友善待人,言行礼貌得体,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 5.讲诚信。守时履约,言行一致,知错就改,有责任心,不抄袭不作弊,不擅动他人物品,借东西及时归还。 6.讲法治。遵守校纪校规,参与班级管理,养成规则意识,了解法律法规,不做违法之事。 7.护安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,远离毒品,珍惜生命。 8.护健康。养成卫生习惯,不吸烟不喝酒,控制上网时间,抵制不良信息,坚持锻炼身体,保持阳光心态。 9.护家园。节粮节水节电,践行垃圾分类,爱护花草树木,低碳环保生活,保护生态环境。

新版《小学生日常行为规范》 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。

学习《小学生日常行为规范》

学习《小学生日常行为规范》 老师们,同学们: 早上好!今天,我在国旗下讲话的题目是:",做文明学生".先让我为大家讲述一个事例:据中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的天安门广场上竞有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竞有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差. 以上事例表明,文明离我们国家还有一定距离.在我们身边.在我们一部分同学身上,还有着一些不文明行为.我们的校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾,校园内部分同学之间相互讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物.我们很多同学,把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德,文明习惯的养成.事实上,良好的行为习惯,是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础.在学校,没有良好行为习惯的同学,就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境.一个学校的学生,具有良好的文明行为习惯,才能构建出成良的学习环境,创造出优良的学习成绩. 同学们,我们播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格.文明,已被人们放在心里的一个重要

位置,千万不要把文明行为习惯看作小事.每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息.让我们借着的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方.我相信,经过我们全校师生的共同努力,一定会营造一个宁静,有序,有着良好学习环境的校园.

中学生日常行为规范

中学生日常行为规范 一、自尊自爱,注重仪表 1.维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、注目礼,少先队员行队礼。2.坐、立、行、读书、写字姿势正确。 3.穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐,不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 4.养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。 5.举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博,不参加封建迷信活动。 6.情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不唱不健康歌曲。 7.不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。 8.爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱,不失人格。 二、真诚友爱,礼貌待人 9.要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合,态度和蔼。 10.尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。遇见外宾,以礼相待,不卑不亢。 11.尊重教职工,见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立,接受递送物品时要起立并 用双手。给老师提意见态度诚恳。 12.同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,发生矛盾多做自我批评。 13.待客热情,起立迎送。邻里有困难时,主动关心、帮助。 14.未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。 15.不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息,妨碍别人要道歉。 16.惜时守信。答应别人的事要按时做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。珍惜时光。 三、遵规守纪,勤奋学习 17.按时到校,上课前准备好学习用品。上、下课时,起立向老师致敬。下课时,请老师先行。 18.上课专心听讲,勇于提出问题,敢于发表自己的见解,积极回答老师的提问。 19.认真预习、复习,按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。 20.积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 21.认真值日,保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 22.爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归 还,损坏东西要赔偿。 23.参加各种集会准时到达,不做与会议无关的事。 24.遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。 四、勤劳俭朴,孝敬父母 25.生活有规律,按时作息。 26.学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。 27.主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。 28.生活节俭,不摆阔气,不乱花钱。 29.尊重父母意见和教导,经常把生活、学习、思想情况告诉父母。 30.外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿。 31.尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母,关心照顾长辈和兄弟姐妹。 32.对长辈有意见,有礼貌地提出,不耍脾气,不顶撞。 五、严于律己,遵守公德 33.遵守交通法规,不违章骑车,过马路走人行横道。 34.乘公共车、船主动购票,给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座,不争抢座位。 35.遵守公共秩序,购票购物按顺序,对营业人员有礼貌。 36.爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。 37.参观游览守秩序,瞻仰烈士陵墓保持肃穆。 38.观看演出和比赛,做文明观众,不起哄滋扰,结束时鼓掌致意。 39.尊重外地人,遇有问路,认真指引。 40.见义勇为,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告.

小学生日常行为规范(20条)

小学生日常行为规范(修订版)《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的,是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练,以促使他们从小养成良好的行为习惯。 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

小学生守则日常行为规范活动方案

学生守则日常行为规范活动方案 行为习惯,是一个人综合素质的重要表现之一,从小养成良好的行为习惯对学生的成长影响深远。学校要教育学生“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民”。为切实抓好学生良好行为规范的养成,使他们成为优秀的“高小人”,拟定学生《行为规范》教育活动方案。在教育上加强领导,加大力度,完善制度,措施到位。把学生行为规范教育和学校素质教育工作相结合,齐抓共管,全面提高学生的行为规范素养。 一、建立领导小组,完善教育制度: 1、建立学生《行为规范》教育领导小组,落实责任制。 为了加强行为规范教育的领导和管理,发动学校各部门协同努力,坚持和完善由校长负责,德育教导、大队辅导员、其他中层干部、班主任老师为主体,其他任课老师齐抓共管的教育体系,成立专门的领导评估小组,分工明确,职责到位。 组长: 副组长: 组员: 2、完善各项制度,保障教育的实施。 在《中小学日常行为规范》实施的基础上,制订小学《小学生行为规范守则》,保障教育时有章可循,评比时有据可依。 (1)、规范升旗仪式制度。

严格落实升旗仪式制度,做到每周一有升旗仪式(仪式规范:出旗、唱国歌、升国旗、国旗下讲话),每天有国旗升降。每学期开学第一周邀请武警战士作升国旗示范。 (2)、规范“班会课”制度。 每周一上午第一节课为“班会课”,严格实行单周校会、双周班会制度,禁止调换本课,要求专课专用。校会课涉及“主体教育”活动、播放宣传教育片、评优民主推荐等活动。班会课由班主任老师根据本班实际情况进行行为规范教育,安全教育,重大活动安排,处理班务等。由大队委员和红领巾志愿者每周进行检查,加查结果与“行为规范示范班”和“班主任学期考核”挂钩。 (3)、常规评比制度。 由值日中队的队员对全校学生一周的行为规范进行观察、劝导和记录,主要涉及学生礼仪、主题教育、班级卫生、文明用餐、校园安全等方面。由值日中队在周五统计各中队得分情况,每周向成绩突出的中队颁发“流动红旗”。根据“流动红旗”、行政抽查、红领巾志愿者协查、文明用语监督员巡查、校园伤害事故汇总等,每月评选出“行为规范示范班”。做到天天检查,周周汇总、月月评审,评比结果与班主任学期考核挂钩。评比结果在校园网上公示,接受师生和家长的监督。 (4)、评优制度。 各中队推选行为规范表现突出的学生参评“行为规范小标兵”,表彰先进,树立榜样。在主题教育月期间,各班捕捉先进事迹,组稿

最新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

《小学生守则》 1、爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民。 2、好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 6、诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 7、自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

《小学生日常行为规范》 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导, 外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。 不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。 到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还, 答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。

小学生日常行为规范教案最新版本

1小学生日常行为规范 目的要求: 1、懂得国旗、国徽的意义;懂得升国旗、降国旗的规范行为。教学重难点: 学习行为规范,形成规范行为。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、谈话导入: 同学们,我们每周一都升国旗你知道升国旗要注意什么吗 二、授新课: 1、板书课题:小学生日常行为规范升国旗 2、分小组讨论: ①升国旗时的行为。 3、相互交流。 4、肯定学生的回答。 5、讲解总结规范行为,特别是如何行队礼。 ①升国旗、,奏唱国歌时,同学们要跟着音乐一起唱,要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 6表扬做得好的同学。 三、小结: 这节课我们学习了升国旗行为规范,希望同学们按照规范去做,

规范我们的行为。 2、小学生文明礼仪课教案——课间礼仪 教学目的: 1.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。 2.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和谐课间。 教学重点: 提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。 教学难点: 促进学生共同创建和谐课间。 课前准备:相关资料 教学过程: 一、情境导入 1、渲染课间情境。 2、引发思考,组织交流。 3、情感共鸣,导入新课。 创建和谐社会,创建和谐校园,让我们也来为校园增添光彩,你、我、他,我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。 (板书:共创和谐课间) 二、深入交流

1、谈身边故事,树立正确形象。 (1)引导学生发现身边亮点 师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。 现在,在我们身边,在我们的校园,在我们的课间,就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。 下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的? (2)组织交流 在交流中,引导学生通过身边实例,明确课间应做些什么,怎么去做。如:①准备下节备品。 ②有秩序上下楼。 ③爱护公物,节约用水,去厕所不打闹。 ④室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人物品。 ⑤室外安全游戏,文明礼让,互帮互助。 ⑥尊重他人劳动,保持校园卫生。 ⑦极目远眺,保护视力。 …… 2、联系实际,选择适度礼仪 (1)讲述礼仪现象

2020年小学生日常行为规范

《小学生日常行为规范》 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊老爱幼,友爱同学,平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。 3、尊敬师长,见面行礼心动问好,要用尊称,不直呼姓名。 4、孝敬父母,关心父母身体健康,主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导,外出或回到家要打招呼。 5、待人有礼貌。说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。到他人房间要先敲门,经允许再进入。不打扰别人的工作、学习、和休息。不打架,不骂人。 6、对外宾有礼貌,热情大方,不围观尾随。 7、诚实,不说谎话,知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西,借东西要还,损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。 8、爱惜粮食,爱惜学习、生活用品,不挑吃穿,不乱花钱,节约水、电。 9、穿戴整洁。经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手。不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。 10、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学,有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。

11、课前准备好学习用品。上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。 12、课后认真复习,按时做作业,书写工整,卷面洁净,独立完成。考试没有作弊。 13、积极参加有益的文化体育活动,认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。 14、积极参加学校组织的各种劳动,认真做值日,保持教室、校园整洁。 15、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。 16、遵守交通规则,过马路走人行横道,不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。 17、乘公共车、船时主动购票,主动给老幼病残让座。遵守公共秩序,出入时不拥挤,观看演出时不随便走动,保持安静,演出结束时鼓掌致谢。 18、爱护公共财物,爱护花草木和庄稼,保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 19、注意安全,不玩火,不做有危险的游戏。 20、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告,敢于斗争。

小学生守则和日常行为规范

小学生守则 1、爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2、好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 6、诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 7、自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

小学生日常行为规范(修订) 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》

中小学生守则 (2015年修订) 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

中学生日常行为规范 (2015年修订) 一、自尊自爱,注重仪表 1.维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2.穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 3.讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。 4.举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5.情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康的歌曲,不参加迷信活动。 6.爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。 7.注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信,礼貌待人 8.平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。 9.尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。 10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。

《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》

《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》 实施方案 一、指导思想: 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设,全面提高少年儿童的基础文明素质,为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施,努力建立优良校风和优良学风,把学新守则、新规范,争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。 二、具体要求: 要高度重视,充分认识实施《守则》和《规范》的重要性,认真组织教师及学生认真学习领会,全面理解《守则》和《规范》的内容,从本校实际出发,健全制度,制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则,组织开展多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范

教育的训练,以此为开端,把学规范活动的实质精神为学生所接受,并长久性的、自觉性的坚持下去,使学生牢记与掌握规范内容与实质,促进学生的内化,实现知行统一。 认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法,改进工作中的不足,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中,要充分发挥学校、家庭和社区的作用,特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径,宣传《守则》和《规范》,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。 三、基本方法: 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲,讲重新制订新规范的意义,讲新规范的新之处,通过低年级开展故事会的形式学习,了解,理解的新规范的精神实质,同时把学习与行动相结合,取得思想、心理上的认同感,产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习,以新颖多样的形式让学生牢记规范内容,掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范与“宁艾小学一日常规”结合起来,把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求,并自觉遵守。 3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作,抓住薄弱环节,严格要求,扎实训练,做到持之以恒,有的放矢。在深入学习与宣传的基础上,引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板

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