武汉市中心城区水价分类及供水价格(2016年2月 )
武汉市中心城区供水价格表来源：集团营业管理部作者：
2013年2月1日执行的武汉市中心城区水价分类及构成表
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水价分类依据：武价商字【1999】101号文；武价函【2001】196号文；武价商字【2002】124号文；
武价函【2003】104号文；武价商字【2010】113号文
武汉市中心体系结构专题研究(核心摘要)
武汉市中心体系结构专题研究(核心摘要) 城市中心是促进城市经济社会发展的重要增长极核，是构成城市空间结构的重大要素之一。城市中心体系的规模等级、职能类型、使用效率、空间形象等特性是城市影响力、实力、活力及魅力的直接体现。中心体系的发育状况极大程度上影响着整体城市的运行发展。因此，研究中心体系的特征及发展规律，对把握城市空间结构的发展、制定未来城市总体发展战略以及确定近期建设重点具有重要的意义。 一、研究背景 相比巴黎香榭丽舍、东京银座、纽约曼哈顿、上海陆家嘴、北京国贸等鲜明的城市中心形象，武汉的中心在哪里？这是作为中部地区人口超千万的特大城市，未来发展成为国家中心城市、世界城市的武汉必须深入思考的问题。因此，基于对武汉城市中心结构体系不清晰、中心形象不突出等特征的基本认识，为构建科学合理的城市中心结构体系，支撑武汉建设国家中心城市与国际化大都市的发展框架，结合新一轮城市总体规划编制，特开展《武汉市中心体系结构研究》工作。研究涉及范围涵盖武汉城市圈、武汉市域、武汉都市发展区以及武汉市主城区。其中，主要研究范围为武汉市全域8569平方公里；重点研究范围为现行都市发展区3261平方公里和中心城区678平方公里。 研究采取“问题与目标”双导向结合的工作思路，聚焦武汉现状城市中心体系结构发展的“两个核心问题”，重点关注武汉未来城市中心体系的“三个重要方面”。两个核心问题包括中心体系结构不够突出与中心发展路径不够明确。三个重要方面包括中心在哪里、中心缺什么、中心怎么建。 二、城市中心体系的案例借鉴及发展规律
（一）案例借鉴 1、中心体系的维度及层次性 中心体系发展具有两个维度：城市维度和组团维度。 城市维度的中心体系发展直接影响着城市空间结构的形成。国内外城市如巴黎、东京、上海、南京等城市的中心体系，基本上都由“主中心+副中心+新城中心”三类构成。 组团维度的中心体系中包涵了国内多数城市提出的组团中心，即服务于社区组团、提供城市最基本公共服务的生活圈中心，是构成城市中心体系扁平化结构的基本单元。 2、中心体系的功能分布特征 从特大城市的功能布局研究来看，具有如下特性：0-5公里是城市核心功能的集聚区（中央活动区）；5-10公里为城市专业功能分布区域；10-30公里是边缘城市或副城的重要功能节点地区；30-60公里是新兴功能培育区域地区； 60-120公里是综合性城市培育区域。此外，港口（空港、河港）等特殊地区承载了临空经济区、分研发中心和服务中心、重工制造业、化工等特殊功能。 城市中心体系布局是与城市功能的圈层布局相对应的。通常，主中心位于城市 0-5公里范围内，集聚了金融、商务、办公等现代高端服务职能；城市副中心布局在5-10公里范围，依托某项市级功能发展专业化中心，如文化中心、商务中心、博览中心、体育中心等，副中心同时兼顾有服务区片基本生活功能；新城中心则布局在10公里以外，依托产业发展成为辐射区域或片区的新城。
2017年武汉市元月调考化学试题及答案
2016-2017年武汉市元月调考化学试题及答案 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5 K—39 Mn—55 一、选择题 1．下列变化中，不属于化学变化的是（） A．蜡烛燃烧 B．食物变质 C．铁锅生锈 D．雕刻印章 2．下列关于分子的说法正确的是（） A．压缩气体时，分子大小发生改变 B．物质都是由分子构成的 C．分子总是在不断运动 D．分子在化学变化中不可分 3．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，部分操作如下图所示。 其中正确的是（） A．制取 B．收集 C．验满 D．回收MnO 2 4．有关物质的性质、组成、结构及变化，有如下说法： ①金刚石和石墨的元素组成相同，性质也相同；②用肥皂水可鉴别硬水和软水； ③由同种元素组成的物质可能是混合物；④高钙奶粉中的“钙”指的是钙单质； ⑤NH 4NO 3 中氮元素的化合价为+l价。 其中正确的是（） A．①② B．②③ c．①④ D．②⑤ 5．概念之间存在交叉、并列或包含关系。若有关概念之间存在如下图所示的关系，则下列选项中的概念符合图中所示关系的是（） 6．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成了如下图所示的实验。关于该实验，有如下说法： ①两个实验都能验证质量守恒定律； ②实验二证明水是由氢元素和氧元素组成的； ③两个实验的微观本质相同； ④用燃着的木条可区分玻璃管a、b中产生的气体；
⑤玻璃管b中的气体具有可燃性。 其中正确的是（） A．①② B．②③ C．②④ D．④⑤ 7．有关物质之间的部分转化关系如下图所示。下列说法中错误的是（）A．实验室制取和收集X和O 2 ，可选用相同的实验装置 B．①和⑤都可以通过化合反应实现 C．②和⑥都能利用物质的可燃性实现 D．②和③都属于化合反应 8．将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中， 在一定条件下发生反应。反应前及t 1、t 2 时各物质质量如 右图所示。关于该实验，下列说法中错误的是（） A．反应后容器中甲物质的质量为32 g B．参加反应的丙与生成的甲的质量之比为1：4 C．参加反应的丙、丁的质量之比为2：5 D．乙可能是该反应的催化剂 二、非选择题 28．生活离不开化学，化学使我们的生活更美好。 (1)久置的澄清石灰水表面出现一层白膜，说明空气中含有______________________； (2)“钻木取火”的化学原理是_______________________________________________； (3)天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中不溶性杂质。过滤需要用到的玻璃仪器有： 烧杯、_____________、____________。 29．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。 请根据图中信息，回答下列问题： (1)图一中，直接由分子构成的物质是____________(填化学用语，下同)； 直接由离子构成的物质中的阳离子是_________，阴离子是____________； (2)下列说法中正确的是_______________。 A．图二所示的原子在化学反应中容易失去电子
关于武汉市中心城区公交系统的调查报告
关于武汉市中心城区公交系统的调查报告 两名初中生利用假期实践，对武汉中心城区的公交系统进行了一番民意调查。昨天，市交委公交办表示，这份《关于武汉市中心城区公交系统的调查报告》，可作为今后管理部门制定公交线网优化调整方案的参考。 高楚鲲和赵宇轩是武汉实验外国语学校初三学生。说到调查的初衷，高楚鲲说：“我们这一代，可以说是‘建设的一代’。从我记事起，我家门口的徐东大街就一直处于打开又缝合的拉链状态。在一次次打开修建的过程中，这条街也发生了翻天覆地的变化……从小学六年级开始，在周末，我经常一个人坐公交车转悠，看新区，感受新高架，体验新开通的公交。XX年寒假，我邀请和我一样对武汉市政建设感兴趣的同学，一起调查了武汉中心城区公交系统的情况，以学生的视角反映问题，参与到武汉的市政建设中去。” 在实地调查中，两人选取了汉阳3处、武昌7处、汉口4处公交场站，对它们的容量、停车现状和出车线路情况进行了调查，认为需要在居民区新建公交场站，缓解路面停车的窘境。
民意调查由高楚鲲在网上设计问卷，然后把网址链接发到家长和同学的qq群和微信群里传播，收到问卷回复800份。统计结果显示，超过60%的受访者表示自家附近有公交车停在路边的情况;选择公交车出行的人最多，占34.38%，私家车占29.25%，地铁占24.63%;对公交系统满意的超过50%，不满意和较不满意的占35.25%;受访者普遍认为，公交的优点是价格便宜，缺点是速度较慢。高楚鲲从中得出一个结论：身边有5-10条公交线路，基本可以满足正常出行，武汉公交系统还有很大的提升空间。
武汉市2016年元调英语试卷
2015-2016年武汉市部分学校九年级元月调研考试 英语试卷 二、单项选择（本题共15分，每题1分） 26. —It’s kind of you to give me a ride to the station.— __________. A. It doesn’t matter B. Never mind C. I really appreciate it D. My pleasure 27. — You have seen the film The Lion King, haven’t you? — __________ How I wish to see it again. A. No, never. B. What a pity! C. Yes, I enjoyed it. D. Good idea! 28. —The box is too heavy to carry. What’s in it? — Oh, it is __________ with books. A. filled B. covered C. marked D. fixed 29. — Excuse me, sir. But smoking is not allowed here. —Sorry, I’ll __________ my cigarette at once. A. put away B. put off C. put out D. put up 30. — Do you like having food with music? — Yes. I like soft and gentle music. It __________ nice. A. tastes B. looks C. feels D. sounds 31. — The Internet is really __________ to our daily life. —I couldn’t agree more. We can find the information we need. A. safe B. useful C. fast D. familiar 32. — I flew to Paris for the international fashion show last week. — Is that __________ you had a few days off? A. where B. why C. when D. how 33. — Do you mind if I look at your notes? — __________. A. Be my guest B. Don’t mention it C. Yes, please D. It’s a pleasure 34. — Would you like to have __________ bowl of rice? —No, thanks. I’m full. A. another B. other C. the other D. others 35. — How did you manage to __________ a meal so quickly? — Easy for me. I like cooking. A. buy B. produce C. develop D. take 36. —I’m afraid we have got lost in this part of the city. —Don’t worry. I’ve got a __________ with me. A. newspaper B. dictionary C. camera D. map 37. Don’t be so rude! Try to act __________. A. friendly B. politely C. kindly D. strictly 38. — Have you decided which senior high school to choose? — Not yet. I __________ go to the Sunshine School. A. should B. need C. may D. must 39. — The air is terrible these days. — It will be even worse __________ we take actions to protect the environment.
武汉市城市总体规划
武汉市城市总体规划 获奖年份： 2000 所获奖项：一等奖 武汉市城市规划设计研究院 武汉市位于湖北省东部。1998 年全市下辖七个中心城区和市郊六区，93 个街道， 34 个乡， 59 个建制镇。市域土地面积8467.11 平方公里，总人口 731.79 万，按非农业人口比重计，城市化水平达到58.55%。 武汉是我国最大的内河港口城市，重要交通通信综合枢纽，国家重要的工业基地，也是华中地区最 大的内外贸、科研和教育中心。 武汉历史悠久，名胜古迹众多，城市建设依托特殊的地域环境，形成了“两江交汇、三镇鼎立，山 水相间，河湖密布”的独特空间形态。 规划期限： 1996 年至 2020 年，近期为2000 年，中期为2010 年，对若干重大问题展望到下世纪中 叶。 规划范围：分为市域、城镇地区和主城三个层次，城市规划区以规划的外环公路为基本界线，并包 括市域内其他重点规划发展的地区，面积为 3086 平方公里。 城市性质：湖北省省会，我国中部重要的中心城市，全国重要的工业基地和交通、通讯枢纽。 城市发展目标：建设一个经济实力雄厚、科学教育发达、服务体系完备、城市布局合理、基础设施 完善、生态环境良好、社会高度文明并具有滨江、滨湖城市特色的现代城市，为进一步把武汉建成为城 乡一体化、开放型、多功能的国际性城市奠定坚实的基础。 城市发展规模：规划在分析未来经济社会发展趋势的基础上，运用区域动态人口模型，预测到2020年，武汉市市域常住人口将增加到970 万，而全市耕地只能容纳200 万农业人口，因此需要容纳的城市 常住人口将达到770 万，全市城市化水平将提高到80%以上，其中，至2010 年，全市城市化水平将提 高到 70%。 至 2020 年，规划主城城市实际居住人口由1996 年的 355 万人增加到505 万人，其中，至2010 年为 415 万人。按照国家城市建设用地标准，并执行适当偏紧的政策，规划至2020 年，主城用地规模由1996 年的 264 平方公里增加到427.5 平方公里，其中，至2010 年为 343.3 平方公里。 城市总体布局：为满足规划期内人口、社会、经济和产业可持续发展的需要，规划突出建设现代化生 态城市和高效能城市的目标，综合考虑产业布局的调整、人口分布的优化、交通体系的完善、生态框架的建 立、园林绿地建设、环境保护、空间景观环境控制等城市发展的主要内容，对自然和人文环境实施综合调控， 建立一个开放型、充分体现滨水城市特点的城市总体空间构架和相适应的自然生态构架。 年份城市常住人口（万人）城市实际居住人口（万人）城市建设用地（ Km2）人均城市建设用 地（ m2/人） 1996年 355 379 264.02 69.6 2000年 365 395 281.2 71.2 2005年 390 426 311 73 2010年 415 458 343.374.9 2015年 435 488 390.480 2020年 450 505 427.584.7 一、合理拓展城市的发展空间 在规划期内，严格控制主城人口规模，适度扩展主城用地范围，积极促进小城镇的发展，强化建设 以主城为核心，由阳逻、北湖、宋家岗、蔡甸、常福、纸坊、金口等7 个重点镇为支撑的武汉城镇地区。 二、建立灵活均衡的主城布局结构 主城按照三镇均衡发展战略，采取“多中心组团式”的布局结构，以江河湖山等生态走廊为主的分
武汉市2016年元月调考物理试卷及答案
2015—2016学年度 武汉市部分学校九年级调研测试 物理化学综合试卷（物理部分） 武汉市教育科学研究院命制 2016、1、21 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、选择题（本题包括12小题，每小题只有1个正确选项。每小题3分，共36分） 9、如图所示是电著显微镜下的一些金原子．下列有关金原子的说法正确的是（） A．人们也可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们 B．金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断 C．这些金原子是保持静止不动的 D．金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力 10、关于内能的变化，下列说法正确的是（） A．冬天用热水袋取暖，热水袋的内能逐渐增大 B．云中形成的冰粒在下落过程中，不断对外界做功内能减小 C．火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后内能逐渐增大 D．子弹击中一块木板后温度升高，子弹的内能增大，木板的内能减小 11、某同学用如图甲所示的实验装置比较不同物质的比热容．用铁夹将温度传感器及分别盛有水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和食用油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接．在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的实验图线，如图乙所示．下列说法错误的是（）
A．两个试管中必须盛有质量相同的水和食用油 B．同时打开红外加热器开关的目的是使水和食用油升高相同的温度 C．图线b表示水的温度随时间变化的规律 D．食用油的比热容为2.1×l03J/（kg?℃） 12、如图是四冲程汽油机的工作示意图，下列说法正确的是（） A．这四个冲程的正确顺序是乙→甲→丁→丙 B．靠惯性完成的冲程是甲、乙、丁 C．甲冲程中内能转化为机械能 D．丁冲程中内能转化为化学能 13、如图所示，将气球在头发上摩擦后小女孩的头发会飘起来．下列说法正确的是（）A．气球带电，头发不带电B．头发带电，气球不带电 C．气球和头发带同种电荷D．气球和头发带异种电荷 14、如图是武汉江滩公园中安装的一款太阳能LED路灯，下列说法正确的是（）A．LED灯泡是由多个发光二极管制成的 B．LED灯泡的发光部件是由超导体制成的 C．太阳能电池板将太阳能直接转化为化学能储存起来 D．太阳能电池板旁的蓄电池是将化学能直接转化为电能储存起来 15、如图中，闭合开关后电路中的灯泡没有被短接的是（） A．B．C．D． 16、如图的几种用电器中，正常工作时的电流最接近5A的是（）
2016年武汉市元月调考九年级数学试卷(答案)
武汉市部分学校九年级元月调研测试 数学试卷 一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．将方程x 2－8x ＝10化为一元二次方程的一般形式，其中二次项系数为1，一次项系数、常数项分别是（ ） A ．－8、－10 B ．－8、10 C ．8、－10 D ．8、10 2．如图汽车标志中不是中心对称图形的是（ ） A ． B ． C ． D ． 3．袋子中装有10个黑球、1个白球，它们除颜色外无其他差别，随机从袋子中摸出一个球，则（ ） A ．这个球一定是黑球 B ．摸到黑球、白球的可能性的大小一样 C ．这个球可能是白球 D ．事先能确定摸到什么颜色的球 4．抛物线y ＝－3(x －1)2－2的对称轴是（ ） A ．x ＝1 B ．x ＝－1 C ．x ＝2 D ．x ＝－2 5．某十字路口的交通信号灯每分钟绿灯亮30秒，红灯亮25秒，黄灯亮5秒．当你抬头看信号灯时，是绿灯的概率为（ ） A ． 12 1 B ． 6 1 C ． 12 5 D ． 2 1 6.如图，四边形ABCD 为⊙O 的内接四边形，已知∠BOD ＝100°， 则∠BCD 的度数为（ ） A ．50° B ．80° C ．100° D ．130° 7．圆的直径为10 cm ，如果点P 到圆心O 的距离是d ，则（ ） A ．当d ＝8 cm 时，点P 在⊙O 内 B ．当d ＝10 cm 时，点P 在⊙O 上 C ．当d ＝5 cm 时，点P 在⊙O 上 D ．当d ＝6 cm 时，点P 在⊙O 内 8．某种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出同样数目的小分支，主干、支干和小分支的总数是13，则每个支干长出（ ） A ．2根小分支 B ．3根小分支 C ．4根小分支 D ．5根小分支 9．关于x 的方程(m －2)x 2＋2x ＋1＝0有实数根，则m 的取值范围是（ ） A ．m ≤3 B ．m ≥3 C ．m ≤3且m ≠2 D ．m ＜3 10．如图，扇形OAB 的圆心角的度数为120°，半径长为4，P 为弧AB 上的动点，PM ⊥OA ， PN ⊥OB ，垂足分别为M 、N ，D 是△PMN 的外心．当点P 运动的过程中，点M 、N 分别在半径上作相应运动，从点N 离开点O 时起，到点M 到达点O 时止，点D 运动的路径长为（ ） A ．π3 2 B ．π C ．2 D ．32
语文2016-2017武汉初三元调试卷及答案
2016~2017学年度武汉市部分学校九年级调研考试 语文试卷 武汉市教育科学研究院命制2017.1.12 亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项: 1.本试卷由第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分组成.全卷共8页,七大题,满分120分。考试用时150分钟. 2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置,并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。 3.答第I卷(选择题)时,选出每小题答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。不得答在“试卷”上。 4.答第1I卷(非选择题)时,答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上.答在“试卷”上无效。 5.认真阅读“答题卡”上的注意事项。 预祝你取得优异成绩! 第I卷(选择题共30分) 一、(共12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（） A.褴.褛(lán) 褶.皱荒谬.绝伦(miù) 吹毛求疵. B.悲怆.( cāng) 焦灼. 尽态极妍.(yán) 篷.首垢面 C.黏.膜( nián) 雾霭. 潜.滋暗长(qián) 钟灵毓.秀 D.膂.力(lǚ) 葳蕤. 飞珠迸.玉(b?ng) 悲天悯.人 2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是（） 我们的教育总有一种速食的渴望,表现得很急切。岂不知很多东西必须假以时日,方有收获。所以,学习《诗经》,不能只是急于求得标准答案,而应在真诚品读中帮助学生去_______生命、____________生命、_________生命。这才是教育应有的态度。 A.感受领悟思考 B.思考感受领悟 C.感受思考领悟 D.思考领悟感受 3.下列各句中有语病的一项是（） A.“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。 B.从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”中,使人明显地感受到亡国之君的“愁”。 C.当王维写下“江流天地外,山色有无中”的诗句时,世间便留下了一幅淡雅的水墨画。 D.白居易最可贵的一点是他对人有一种真正的同情,他的诗作《观刈麦》便是明证。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是 A.《蒹葭》诉说着最淡的情感:没有爱也没有恨,只是追求,有点彷徨,却不放弃。无论客观环境有多艰难,主观心愿上一定相信有希望——“宛在水中央”。 B.“前不见古人,后不见来者。”陈子昂是在讲苍凉,讲历史上的苍凉时刻,里面充满了自负、骄傲,同时又充满孤独感。 C.苏东坡的伟大,在于他让你觉得艺术创作就是真性情:只要你有真性情,就可以写这样的字,也可以写这样的诗。 D.时隔千年,我们重读辛弃疾的《破阵子》,仍感到一种凛然杀气和磅礴之势,他本想以
武汉市中心城区湖泊“三线一路”保护规划
武汉市中心城区湖泊“三线一路”保护规划 第一章总则 第一条为进一步加强湖泊的保护和治理，实现滨江、滨湖特色城市和山水园林城市的建设目标，根据2007年武汉市人大3号议案的有关要求，武汉市水务局、规划局、园林局共同组织，开展了《武汉市中心城区湖泊“三线一路”保护规划》的编制工作（以下简称“规划”）。 第二条规划的主要任务是：以《武汉市湖泊保护条例》为指导，在明确湖泊功能和分类的基础上，确定湖泊水体保护控制体系、控制指标和控制要求，界定湖泊水面控制线，确定环湖绿化控制线，划定环湖滨水建设控制线，调整和完善环湖道路体系，提出规划控制要求，形成全市1：2000湖泊及周边用地控制图，作为全市规划和管理的重要依据。 第三条规划基本涵义是： 1、湖泊水域保护线：即湖泊蓝线，指界定湖泊水域范围，实施湖泊水体生态保护的边界线。 2、环湖绿化控制线：即湖泊绿线，指水生态系统与城市陆地生态系统之间的过渡空间，对保护水生态系统的稳定和保证滨水空间的公共性具有重要作用。 3、环湖滨水建设控制线：即湖泊灰线，指为减少人为活动对水体的影响，保护水体环境景观的共享性与异质性而设置的建设控制区的边界线。 4、环湖道路：包括“环湖车行路”与“环湖步行路”。“环湖车行路”是指联系环湖公共服务设施，提供环湖交通可达性，解决过境交通，同时控制城市建设、界定环湖用地功能的道路。“环湖步行路”是指构成湖区公园完整步行体系，提供步行交通可达性、休闲性、亲水性的环湖步道，部分环湖步行路也是环湖建设区与非建设区的分界线。 第四条规划的主要依据是： 1、《中华人民共和国水法》； 2、《中华人民共和国防洪法》； 3、《中华人民共和国城乡规划法》； 4、《中华人民共和国水污染防治法》； 5、《水功能区管理办法》； 6、《武汉市湖泊保护条例》； 7、《武汉市保护城市自然山体湖泊办法》；
武汉市2016年九年级元月调考物理试卷及答案(word含答案)
武汉市2016年九年级元月调考物理试卷 9.如图所示是电著显微镜下的一些金原子。下列有关金原子的说法正确的是（） A.人们也可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们 B.金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断 C.这些金原子是保持静止不动的 D.金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力 10.关于内能的变化，下列说法正确的是（） A.冬天用热水袋取暖，热水袋的内能逐渐增大 B.云中形成的冰粒在下落过程中，不断对外界做功内能减小 C.火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后内能逐渐增大 D.子弹击中一块木板后温度升高，子弹的内能增大，木板的内能减小 11.某同学用如图甲所示的实验装置比较不同物质的比热 容。用铁夹将温度传感器及分别盛有水和食用油的两个试 管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水 和食用油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计 算机相连接。在计算机上打开与此仪器配套的专用软件， 点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水 和食用油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的实 验图线,如图乙所示。下列说法错误的是（） A.两个试管中必须盛有质量相同的水和食用油 B.同时打开红外加热器开关的目的是使水和食用油升高 相同的温度 C.图线b表示水的温度随时间变化的规律 D.食用油的比热容为2.1 xl03J/(kg ?℃） 12.下图是四冲程汽油机的工作示意图，下列说法正确的是（） A.这四个冲程的正确顺序是乙→甲→丁→丙:: B.靠惯性完成的冲程是甲、乙、丁 C.甲冲程中内能转化为机械能 D.丁冲程中内能转化为化学能 13.如图所示，将气球在头发上摩擦后小女孩的头发会飘起来。下列说法正确的是（） A.气球带电，头发不带电 B.头发带电，气球不带电 C.气球和头发带同种电荷 D.气球和头发带异种电荷 14.下图是武汉江滩公园中安装的一款太阳能LED路灯。下列说法正确的是（） A.LED灯泡是由多个发光二极管制成的 B.LED灯泡的发光部件是由超导体制成的 C.太阳能电池板将太阳能直接转化为化学能储存起来. D.太阳能电池板旁的蓄电池是将化学能直接转化为电能储存起来 15.下图中，闭合开关后电路中的灯泡没有被短接的是（）
2016年武汉九年级元调语文试卷(含答案)
2015-2016学年度武汉市部分学校九年级调研测试 语文试卷 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、（共12分，每小题3分） 1、下列字音或字形有误 ．．的一项是 A．袅．娜褶．皱蹂躏．（lìn）膂．（lǚ）力 B．驰．骋浩瀚．自艾．（yì）黏．(nián)膜 C．葳蕤．雾霭．无垠．(yín) 濡．(rú)染 D．秀颀．顿挫．磕绊．(pàn) 虬．（qiú）枝 2.依次填人下面横线处的词语，恰当 ．．的一组是 ①美，美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，这体现了一种现代的生活理念和消费时尚。 ②事后总结不如事中控制，事中控制不如事前谋划，可惜大多数经营者均未能到这一点，等到错误决策造成了重大的损失才如梦方醒，结果往往是下再大的功夫也。 A.崇尚追求观察一事无成 B.崇尚追求认识无济于事 C.追求崇尚认识无济于事 D.追求崇尚观察一事无成 3.下列各项中，有语病 ．．．的一项是 A.科学家发现改造基因能创造超级智能人后，科幻小说变成现实已为期不远了。 B.未来，武汉市民在享受城市交通便捷的同时，也能在家门前享受大自然美景。 C．在“每天都不一样”的今天，能鲜明地揭示出时代特征是评判一部作品好坏的重要标准。 D.备受市民关注的环东湖绿道由湖中道、湖山道、磨山道和郊野道四条主题绿道构成。 4.下列各句标点符号使用不规范 ．．．的一项是 A.昨日，光谷中心城的核心部分——“地下公共交通走廊及配套工程”全线开工。 B.重度污染天气期间，儿童、老年人和心脏病、肺病患者尽量待在室内，停止户外运动。 C.一年来，习主席讲述“中国故事”，表达“中国态度”，在国际社会刮起一股“中国风”。 D.中国在城镇化快速发展的同时，也出现了不少问题，交通拥堵、工作与生活功能区隔分明、城市排水系统不完善致暴雨内涝…… 二、（9分,每小题3分） 阅读下面的短文，完成5-7题。 长期接收碎片化知识的弊端 你所接受的所有信息，决定了你的思维方式。长期接受碎片化信息的后果，就是让你的思维变得狭隘，难以进行复杂的思考。 碎片化信息通常具备这样的特征：它们往往是一些事实的集合却缺乏逻辑的关联，它们大量简化了推演的过程，或者将多路径简化为单一路径。简言之，碎片信息为了达到易于习得的目的，通常会显著降低认知成本，最明显的方式就是将复杂的事物简单化。它们往往只告诉你表面上的东西，却不会告诉你背后的原理，以及它与其他事物之间的联系。 我们所说的“知识”，由两部分组成：一是“事实，”（或“观念”），二是“联系”。事实就是一个个点，联系则是把点连接起来的线，它们所构成的网络，就是我们的知识结构。 当我们接受碎片化信息时，我们实际上是在扩充“事实”，但并没有增加“联系”。长此
2016-2017武汉市元调语文试题及解答(word版)
2016-2017学年度武汉市九年级元月调考语文试卷及评分标准 2016~2017 学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷 第I 卷（选择题共30 分） 一、（共12 分，每小题3 分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（） A．褴褛(lán) 褶皱荒谬绝伦(miù)吹毛求疵． B．悲怆( cāng)焦灼尽态极妍（yán）篷首垢面 c．黏膜( nián) 雾霭潜滋暗长(qián)钟灵毓秀 D．膂力（lǚ）葳蕤飞珠迸玉(bèng) 悲天悯人 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） 我们的教育总有一种速食的渴望，表现得很急切。岂不知很多东西必须假以时日，方有收获。所以，学习《诗经》，不能只是急于求得标准答案，而应在真诚品读中帮助学生去_______ 生命、____________生命、_________生命。这才是教育应有的态度。 A．感受领悟思考B．思考感受领悟C．感受思考领悟D．思考领悟感受 3．下列各句中有语病的一项是（） A．“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦” ，李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。 B．从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中，使人明显地感受到亡国之君的“愁” 。C．当王维写下“江流天地外，山色有无中”的诗句时，世间便留下了一幅淡雅的水墨画。
D．白居易最可贵的一点是他对人有一种真正的同情，他的诗作《观刈麦》便是明证。4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A．《蒹葭》诉说着最淡的情感：没有爱也没有恨，只是追求，有点彷徨，却不放弃。无论客观环境有多艰难，主观心愿上一定相信有希望——“宛在水中央” 。 B．“前不见古人，后不见来者。”陈子昂是在讲苍凉，讲历史上的苍凉时刻，里面充满了自负、骄傲，同时又充满孤独感。 C．苏东坡的伟大，在于他让你觉得艺术创作就是真性情：只要你有真性情，就可以写这样的字，也可以写这样的诗。 D．时隔千年，我们重读辛弃疾的《破阵子》，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势，他本想以身许国，但南渡之后再无用武之地。挑灯看剑，梦回沙场，满腔热血便倾洒在词作之中。 二、（共9 分，每小题3 分）阅读下面的短文，完成5—7 题。 诗仙和诗圣：迥然不同的生命意境 李白和杜甫刚好跨越中国诗的黄金时代，成为两个高峰。他们只相差11 岁，可是两个人个性明显不同，我们称李白为诗仙，称杜甫为诗圣。 李白之所以被称为诗仙，是因为在诗的国度里，他是一个不遵守人间规则的人。“仙” 的定义非常有趣，李白本身建立起来的个人生命风范，不能够用世俗的道德标准去看待，比如李白的好酒，李白的游侠性格，李白对人世间规则的叛逆。可以说李白把道家的或老庄的生命哲学做了尽情发挥，变成一种典范。杜甫是诗圣，“圣”与儒家学说有关，儒家生命的最高理想是成为圣人。“圣”需要在人间完成。“仙”是个人化的自我解放，“圣”则是个人在群体生活当中的自我锤炼。 虽然同时分享了大唐盛世时的诗歌高峰，李白呈现出来的生命意境，与杜甫呈现出来的生命意境非常不同。很多人喜欢争辩李白好还是杜甫好，其实生命里面常常充满两难，
2016武汉元调英语试题
秘密★2015年1月22日 2015-2016学年度武汉市部分学校初三年级调研考试 第I卷（选择题，共85分） 第一部分听力部分 一、听力测试（共三节） 第一节(共5小题,每小题1分,满分5分) 听下面5个问题。每个问题后有三个答语,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每个问题后,你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一小题。每个问题仅读一遍。 1. A. Twenty. B. Pretty. C. My sister. 2. A. Yellow, I think. B. It’s small. C. A basketball. 3. A. In the classroom. B. At two thirty. C. For about one hour. 4. A. It’s beautiful. B. The bigger one. C. In the sky. 5. A. Tomorrow morning. B. With his parents. C. To Boston. 第二节(共7小题,每小题1分,满分7分) 听下面7段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 6. What is the woman doing? A. Asking for today’s paper. B. Looking for Jack. C. Cleaning Jack’s room. 7. How does the woman like the weather? A. She really likes the weather. B. She hates the weather. C. The weather is OK to her now. 8. What language is spoken in the film? A. English. B. Chinese. C. French. 9. What are the two people talking about? A. Carl. B. Bill. C. Carl’s house. 10. What does the man mean? A. There is no library nearby. B. There is only a church here. C. The library is near the church. 11. What do we know about Sandy? A. He is seldom late for school B. He didn’t go to school this morning. C. He often goes to school late. 12. When does the conversation most likely take place? A. When the guest is coming into the room. B. When the guest is going to leave. C. When the party is going on. 第三节(共13小题, 每小题1分, 满分13分) 听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟；听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间,每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话,回答13至15三个小题。 13. Where is the woman going? A. China. B. New York. C. New Zealand. 14. What f light doesn’t the woman want? A. A flight on Sunday. B. A night flight. C. A morning flight. 15. When is the woman supposed to go to the airport? A. At 8:40. B: At 9:00. C. At 9:20. 听下面一段对话,回答16至18三个小题。 16. Where is Frank? A. In the kitchen. B. In the garden. C. In his room. 17. What is Frank doing? A. Eating noodles. B. Cleaning his room. C. Watching TV. 18. What happened to Frank last week? A. He forgot to turn the water tap. B. He didn’t clean the kitchen. C. He lost his watch. 听下面一段对话,回答19至22四个小题。 19. Why does Julia want to leave? A.She doesn’t like the work. B.She wants to try something different. C.She wants to travel and teach English. 20. Which country does Julia most likely want to go? A. Australia. B. America. C. France. 21. What is the relationship of the two people? A. Wife and husband. B. Father and daughter. C. Manager and workwoman. 22. What’s Tom’s decision? A. He agreed to let Julia leave. B. He sent her for another country. C. He made her do something different.
武汉市新城区区域城镇体系规划
《武汉市新城区区域城镇体系规划》 编制技术导则 武汉市国土资源和规划局 武汉市推进新型城镇化工作领导小组办公室武汉市新农村建设工作领导小组办公室 二0一二年七月十六日
目录 前言 (1) 一、规划期限与规划范围 (2) 二、规划主要依据 (2) 三、基础资料收集 (4) 四、规划编制内容 (13) 五、主要技术要点 (15) 六、成果要求 (21) 七、附件（仅供参考） (23)
前言 1、工作背景 全面贯彻落实武汉市第十二次党代会、十三届人代会的会议精神，按照政府工作报告提出的“6个新城区构筑中心区域明确、中心镇和特色镇为支撑、中心村为基础的现代城镇体系”要求，科学指导和有序推进6个新城区的城乡统筹建设，积极促进新城区新型工业化、城镇化和农业现代化协调发展，努力建设国家中心城市、复兴大武汉，市政府要求开展《全市新城区城镇体系规划》编制工作。 2、工作目的 以《武汉市城市总体规划（2010-2020年）》和《武汉都市发展区“1+6”空间发展战略实施规划》为指导，参考《武汉市城乡建设统筹规划》研究成果，结合各新城区发展战略规划等相关规划，落实市、区“十二五”规划和政府工作报告的要求，以构建科学合理的城镇村体系、建立系统完善的城乡基础设施网络、打造特色鲜明的重点镇和中心镇、制定切实有效的实施推进措施为重点，开展规划编制工作。 3、工作思路 根据《关于做好全市新城区城镇体系规划编制工作的通知》（以下为《通知》），本项工作分为三个步骤：首先，由市新城办会同市新农办和市国土规划局组织编制《<武汉市新城区区域城镇体系规划>编制技术导则》，编制完成后由市新城办组织市新城领导小组成员单位讨论通过后印发各区；然后，各新城区人民政府负责组织编制本区《区域城镇体系规划》；最后，由市新城办会同新农办和市国土规划
2016年武汉市元月调考英语试题及参考答案(word版)A4 (1)
2014年武汉市部分学校初三年级元月调研考试 第I卷（选择题，共85分） 笔试部分 二、选择填空（共15小题, 每小题1分, 满分15分） 从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。将代表该答案的字母在答题卡上相应的位置涂黑。 26. —Let‘s go for a walk. The weather is nice. — ______ A. You‘re welcome. B. Not at all. C. Thanks a lot. D. Good idea. 27. —It will be my turn soon. I?m a little nervous now. — ______. A. Good for you B. Have a good time C. Take it easy D. Never mind 28. —I‘m going to play football on the playground. —You can‘t leave unless the t eacher ______ you to do so. A. allows B. agrees C. lets D. hopes 29. — I have so many problems these days and nobody can help. —So you‘ll have to _____ those problems by yourself.. A. get out B. get off C. get over D. get away 30. – Must I take the umbrella with me? —No, you needn‘t. The radio says that the weather will _____ fine. A. seem B. look C .sound D. turn 31. — I often listen to some music when I feel tired. It makes me ______. — Sounds reasonable. A. excited B. relaxed C. bored D. frightened 32. – There‘s too much sunshine now. —We‘d better our sunglasses. A. put on B. turn on C. get on D. try on 33. — Why not come and join us in the game? — ___. But I must meet Mr. Smith at his office now. A. I‘d like to B. Let‘s go C. Yes, please D. It‘s a pleasure 34. — Which of the subjects do you like better, art or music? — _______. They are really interesting. . A. Both B. All C. Neither D. None 35. — How can I improve my reading?. — It is important and helpful to ______ a good habit of reading. A. show B. develop C. discover D. solve 36. —That‘s a lovely cake! —It is. I like the _____. It‘s a heart. A. color B. size C. style D. shape 37. — Can you understand what I said? — No, I can ______ follow you.. A. almost B. hardly C. always D. clearly 38. — What are going to do this afternoon?