县乡村教师工资待遇等政策落实情况汇报
*县乡村教师工资待遇等政策落实情况汇
报
根据省教育厅办公室《关于全省乡村教师队伍建设专题调研实施方案的通知》要求，我县教体局组织安排专门人员对全县乡村教师工资待遇等政策落实情况进行了深入调研。现将调研情况报告如下：
一、基本情况
我县共有农村中小学***所，其中初中**所，小学***所，教学点***个。农村中小学在校生*****人，初中在校生*****人，小学及教学点在校生*****人。全县共有农村中小学教师****人，其中初中****人，小学****人。
二、相关政策落实情况
（一）教师工资政策落实情况
*、****年出台的基本工资调标部分，****年*月审批完毕，已报送县财政局；各乡镇已将****年**月至****年*月补发工资清单交财政局，待兑付。****年*月，我县教育系统已按新标准发放工资。
*、****年*月，完成乡镇干部工作补贴的审批，审批手续已报县财政局，待兑付。
*、我县义务教育学校和非义务教育学校分别于****年*月和****年**月实行了岗位绩效工资制度；我县公务员调整津补贴与义务教育教师绩效工资的调整同步进行；据县人社
局统计，我县教师平均工资高出公务员平均工资约****元左右。
（二）集中连片特困地区乡村教师生活补助政策落实情况
根据省教育厅、财政厅印发《关于对连片特困县义务教育阶段乡村教师给予生活补助的通知》精神，给予乡义务教育阶段学校教师***元/月，村义务教育阶段学校教师***元/月，教学点教师***元/月的生活补助。****年**月，经审核统计，我县符合发放生活补助的对象共****人，其中乡镇教师****人、村校教师****人、教学点教师****人。****年**月，我县乡村教师生活补助随教师工资按月发放，计发起始时间为****年*月。截至目前，我县乡村教师生活补助已发至****年*月，*-**月乡村教师生活补助待各乡镇核算汇总，报县财政局审批后，按时发放。
（三）乡村教师职称及评审有关情况
依照省人社厅《关于印发〈*省中小学（幼儿园）教师水平评价标准〉的通知》精神，严格落实乡村教师职称评审优惠政策。
*、加大对基层和农村一线教师的政策倾斜力度
为鼓励和引导广大教师安心基层一线做好教育教学工作，对基层和农村学校实行以下政策倾斜：一是对农村学校与城市学校实行同样的结构比例控制标准，其中初中副高
级、中级、初级的的岗位结构标准为**:**:**，小学中级、初级岗位结构标准为**:**:**，职改指标的县级审定向农村学校和教师倾斜。二是以农村教师身份申报的人员，评价标准在城市标准的基础上适当降低要求。****-****年度，我县评审通过中小学高级职称***人，其中城市教师**人，农村教师**人；评审通过中小学一级教师职称***人，其中城市教师***人，农村教师***人。****年度，推荐申报中小学高级教师**人，其中城市教师**人，农村教师**人；推荐申报中小学一级教师***人，其中城市教师**人，农村教师***人。三是对于专职从事教育管理的校（园）长和编制在学校的乡镇中心校教研人员，经人社部门批准，可以县（市、区）为单位分别按不超过当年当地审核后教师申报总数的*%单独核定教育管理和教研员高、中级职数，并由县（市、区）集中进行推荐。****-****年度，我县共推荐农村中心校教研员、中小学校长中高级职称申报对象**人，其中申报中小学高级职称**人、中小学一级职称*人。
*、做好农村大龄教师考核认定中小学一级教师工作
依照省人社厅《关于进一步做好农村大龄教师考核认定一级教师任职资格工作的通知》精神，对在农村教育教学第一线连续从事教育教学工作满**年，且当年年度距离法定退休年龄不满*年的农村教师，可以不受单位结构比例限制，专设职数考核认定和聘任中小学一级教师。****年，我县共
申报大龄农村教师一级职称**人，评审通过**人。
*、认真做好服务期满特岗教师职称初聘工作
依照职称评审和特岗计划相关政策规定，认真办理服务期满特岗教师的编制、工资、职称初聘等工作。截至目前，我县共初聘****-****年服务期满特岗教师***人，其中初聘中小学二级教师***人、中小学三级教师***人；****年服务期满留任的***名特岗教师编制、人事手续已经办结，职称初聘正在审核办理。
（四）教师住房公积金、养老保险等社会保障政策落实情况
全力解决好乡镇教师的养老、医疗、失业等社会保险和住房公积金政策待遇，其中，我县乡镇教师住房公积金已按照有关政策足额落实；养老保险、职业年金、医疗保险等按照有关政策全部落实。****年，我县积极向上争取资金，通过“励耕计划”项目，共救助患重大疾病乡村教师***名，共发放救助资金***万元；积极争取教师周转宿舍工程项目，截至目前，我县已完成*个乡镇学校教师周转宿舍建设项目，总投资****万元，建筑总面积****平方米，共安排***名教师入住。
（五）特岗教师工资、社会保险相关政策落实情况
自****年起，对服务期满、考核合格、愿意留任的特岗教师，已按有关政策落实入编手续及工资待遇。
（六）构建教师诉求调处和稳控机制，确保教育环境和谐稳定
县教体局历来重视教师队伍稳定问题，一是疏通教师诉求渠道。在县教体局门户网站设置教师诉求受理专栏，安排专人受理、回复教师关切与诉求，并对教师反映的问题进行梳理、汇总，形成书面文字，每周提交局班子会议研究、处理；二是全面掌握网情、舆情、社情等信息，及时调查了解、回复调处，将不稳定因素化解在萌芽状态。安排专人梳理、汇总网情、舆情、社情等访情信息，形成书面文字，送达相关科室调查处理，处理结果上报局主要领导。对人访、信访案件，由局维稳办具体负责调处，处理结果上报相关督办部门和局班子会议，确保访情的稳善处理，将不稳定因素化解在萌芽阶段；三是严格落实教师队伍、民师群体稳控责任制和责任追究制。基层单位（学校）负责人是稳控工作的第一责任人，全面负责辖区内教师队伍、民事群体的诉求受理、矛盾排查、访情处置等工作。县教体局为了加强教师队伍维稳工作的组织领导，成立了局长任组长，主抓维稳工作副局长为副组长，相关科室及基层单位（学校）负责人为成员的教师队伍维稳工作领导小组，细化了职责分工和责任追究，确保工作的扎实高效落实。对因工作不力、应付棚架，不作为、乱作为而引发不稳定因素和群体性上访案事件，造成严重社会影响的，将通过组织程序顶格追究单位领导和相关责
任人的责任。
三、采取的主要措施及效果
*、实行工资的“阳光”发放。县教体局构建了教职工工资“阳光”发放机制，保证教职工能实时查询自身工资及各项扣款明细，确保工资发放足额、及时、到位。
*、深化教育系统绩效工资改革力度。按照事业单位改革的总体要求，以建立科学的绩效考核机制和激励约束机制为目标，在认真调研分析不同岗位在工作性质和职责、任务难度、能力要求以及影响范围上的基础上，按照专业技术、管理、工勤等岗位的不同特点，实行分类考核，减少考核操作中的盲目性和随意性，建立健全考核办法，坚持按劳分配，优绩优酬，激发教师工作的积极性。
*、在政策允许的前提下，稳步提升教师工资水平。县教体局非常重视教职工的工资水平和福利待遇问题，在政策允许的前提下，多次向县政府提交涨资涨薪报告，教师工资得到稳步增长。如****年*月，我县教师津补贴人均增加***元；****年*月，人均增加***元；****年*月，人均增加***元等。
*、稳步解决乡镇历史拖欠教师工资和原民师补贴问题。****年**月，我县按照《乡镇教师工资历史拖欠问题清理核查工作实施方案》（*政纪[****]*号）的要求，遵照“县、乡共同负担，分期分批解决，先离退休后在职教师，在职即
退即清”的兑付原则，采取乡镇财政承担兑付资金的三分之一，另三分之二兑付资金由乡镇政府向县财政借款的办法，县政府全部兑付****年*月至****年**月乡镇教师工资历史拖欠的剩余部分及****年新增离退休教师拖欠部分，共计********元。
*、构建教师诉求调处和稳控机制，确保教育环境和谐稳定。县教体局历来重视教师队伍稳定问题，一是疏通教师诉求渠道。在县教体局门户网站设置教师诉求受理专栏，安排专人受理、回复教师关切与诉求，并对教师反映的问题进行梳理、汇总，形成书面文字，每周提交局班子会议研究、处理；二是全面掌握网情、舆情、社情等信息，及时调查了解、回复调处，将不稳定因素化解在萌芽状态。安排专人梳理、汇总网情、舆情、社情等访情信息，形成书面文字，送达相关科室调查处理，处理结果上报局主要领导。对人访、信访案件，由局维稳办具体负责调处，处理结果上报相关督办部门和局班子会议，确保访情的稳善处理，将不稳定因素化解在萌芽阶段；三是严格落实教师队伍、民师群体稳控责任制和责任追究制。基层单位（学校）负责人是稳控工作的第一责任人，全面负责辖区内教师队伍、民事群体的诉求受理、矛盾排查、访情处置等工作。县教体局为了加强教师队伍维稳工作的组织领导，成立了局长任组长，主抓维稳工作副局长为副组长，相关科室及基层单位（学校）负责人为成
员的教师队伍维稳工作领导小组，细化了职责分工和责任追究，确保工作的扎实高效落实。对因工作不力、应付棚架，不作为、乱作为而引发不稳定因素和群体性上访案事件，造成严重社会影响的，将通过组织程序顶格追究单位领导和相关责任人的责任。
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重大政策落实情况总结
玉龙县民政局对2011年重大政策落实情况 自检自查报告 2011年，在县委、县政府的正确领导下，在市民政局的精心指导帮助下，我县民政工作紧紧围绕县委、县政府的中心工作，全面贯彻党的十七大会议精神以及省市民政工作会议和市县两会精神，深入开展科学发展观活动，积极推进创先争优活动，充分发挥民政在构建和谐玉龙的重要基础作用，结合玉龙县民政工作的实际和今年的主要任务，按照“讲大局、惠民生、促改革、重管理、强服务”的民政基本工作思路，坚持“以民为本，为民解困，为民服务”的工作宗旨，切实履行、扎实工作、锐意创新，民政各项工作取得了较好的成绩。根据玉龙县纪委《关于对2011年重大政策落实情况进行自检自查的通知》（玉纪发﹝2011﹞18号）文件精神，现将涉及民政领域的保障和改善民生政策落实情况自检自查如下： 一、保障和改善民生各项政策落实情况 （一）城乡社会救助体系建设迈出新步伐，民生保障水平明显提高 1、城乡低保制度逐步完善，社会救助覆盖面不断扩大，救助标准不断提高，切实保障了城乡困难群众的基本生活。全县现有城市低保对象2029户4394人，共发放资金675.68万元，月人均115元，低保覆盖面占全县非农人口的29%；
保障农村低保对象13500人，发放资金1451.7万元，月人均70元，低保覆盖面占全县农业人口6.9%，基本实现社会化发放。全县享受农村五保2162户2162人，发放资金246.38万元，月人均80元；60年代精减退职职工132人，发放资金20.9万元，今年对困难群体给予救助，共支出农村医疗救助补助资金399万元；城市医疗救助金43.6万元，共442.6万元；下拨各乡镇农村临时救助补助资金219万元。完成了民政信息系统录入工作及深度贫困人口和农村藏族人口调查统计工作。全面启动医疗“一站式”服务模式。 2、救灾救济高效有序。今年，全县范围内灾情频繁，从年初的雪灾到年中的旱灾直至进入雨季后的山体滑坡、泥石流、洪涝灾及多次严重的冰雹灾等自然灾害不断发生，尤其是东部四乡本身身处环境恶劣，一处多灾，是十年九旱的地方，今年雨季降雨就少加之进入八月以来，几乎滴雨未下，至使东部四乡造成较为严重的旱情，农田灌溉用水及人畜饮水面临较大困难，很多农作物提前枯萎，甚至棵粒无收。据统计灾害造成全县直接经济损失4813.41万元，其中农业经济损失4469.91万元，农作物受灾面积5011.2公顷，成灾面积2733.6公顷，绝收面积1033.2公顷。受灾人口71400人次，缺粮人口27110人，饮水困难群众6068人。针对一年恶劣的气候特点和突发的各种自然灾害，我局真正做到了灾情发生后在第一时间内，掌握灾情并把灾情信息传递给上
关于开展扶贫作风问题专项治理工作情况报告材料
关于开展扶贫作风问题专项治理工作情况 报告材料 我局严格按照区扶贫办印发《关于开展xx区扶贫领域作风问题专项治理实施方案》(x扶领办发【XX】x号)要求，认真开展了扶贫领域作风问题专项治理工作，现将工作情况汇报如下。 一、基本情况 此次扶贫领域突出问题专项治理工作，对照实施方案中24个问题，一是我局选派出区商务稽查大队长作为驻村工作队员；二是到目前为我局未发现有涉及扶贫领域政策、项目、资金违纪违规的现象发生。 二、工作措施 （一）加强领导，落实责任。成立了以局长为组长，分管副局长为副组长、各股室负责人为成员的专项整治工作小组，认真组织传达了上级有关开展专项整治的文件精神，制定了工作方案，细化分解工作任务，进一步严明工作纪律，严格落实工作责任。 （二）任务明确，突出重点。按照组织部要求，今年我局挂点大岭乡大岭村，该村现有5个自然屯，19个村民小组，总人口3528人。群众经济收入主要是种植水稻、玉米、花生、甘蔗、桉树以及种桑养蚕，其中种植水稻122公顷，种
植甘蔗240公顷，桑园面积45公顷。今年以来，由主要负责人带队，与村里进行了对接，通过座谈、走访、入户等形式，基本摸清了村的情况和存在问题，并深入开展入户走访和结对帮扶15户贫困户调查工作,到每个扶贫帮困户家中交流，了解贫困户的基本情况、致贫原因、如何脱贫，并发放了扶贫开发有关政策明白纸。鼓励贫困户增强脱贫致富的信心和决心，并对群众的需求认真进行记录，制定了帮扶工作计划。再者我局派出工作队员入驻大岭村，每个月在村时间不少于20天，并对驻村工作队员开展工作的指导、支持、关心和帮助，每个月落实了的工作经费、待遇的保障。 （三）精准目标，强化措施。在扶贫攻坚工作中，把扶贫攻坚重点领域、重点岗位、重点人员等纳入专项检查目标，强化时间节点要求，强化问题线索意识，充分发挥信访举报发现问题线索的主渠道作用，按照宣传发动、自查自纠、整改落实、总结阶段4个环节顺序要求逐步推进。 （四）举一反三，建立长效。在整治工作过程中，我局积极树立防范意识，举一反三，认真梳理，积极认真研判，查找漏洞，建章立制，从源头上防控，进一步完善“事前预防、事中监督和事后查处”的监督制约机制，努力确保实现监督执纪问责长效运行。 三、下一步工作 此次扶贫领域突出问题专项整治，我局未发现有涉及扶
我是乡村教师,我很幸福(1)
我是乡村教师，我很幸福 我是一名乡村教师，我的工作虽然没有一些人工作那样光鲜亮丽，但是我非常喜欢我的工作岗位，我的内心有无限的幸福感。我们每天都在追寻幸福，那么到底什么是幸福？幸福在哪里？古往今来, 人们对“幸福”有过多种诠释, 尽管说法不一，但有一点是统一的, 那就是生活美满，精神充实。作为人类灵魂的工程师的我们，承担着“传道、授业、解惑”的神圣职责。教师的一言一行除了关乎自己的形象以外，还会潜移默化地影响到学生的成长。因此，教师的幸福感除了本身客观的内涵以外，还应有较宽的外延作用。什么是幸福呢？虽然我们的待遇有了很大的提高，但我们承担社会责任很大。我们在忙忙碌碌中，有时都不看北了，我们很难发现感受到幸福。其实幸福是存在的，是靠我们用心感受。 作为乡村教师，我们应多看到学生的长处，多看到学生取得的成绩，满面春风地去面对学生，让明媚的阳光照到学生心坎上。这样，即使是问题学生、给您怄气的“坏孩子”，也会浪子回头金不换，成为时代的俊杰。学生进步了，您也快乐了，学生和您的幸福指数都提高了，何乐而不为呢！相反，您如果板着一副严肃的面孔，或者将自己不愉快的东西，转嫁到同学身上，那学生们当然会不领情，您自己也会觉得不爽，教学效果和师生感情都会大打折扣。 我班有个学生叫陈思莹。我刚接这个班时，她上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……。于是，我找她谈话，希望她能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。她开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可她又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许她是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。 这个孩子经常不写作业，不写作业时，我就与她谈话，在谈话中我发现这个孩子干什么都没精打采的原因是没有信心，以前的老师只是一味的批评他，根本没有了解孩子的内心，我就经常和她谈心，不断地鼓励她：“你就是没有认真过，如果认真的话老师相信你比谁都做得好”,这个孩子喜欢跳舞，我就把学校各项文艺活动交给她组织。在文艺活动中她不断地有了自信。她敢于表现自己，渐渐的写作业，上课开始认真听讲了。 为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学――张卓雅跟她同桌，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对张卓雅同学进行了一番谈话:为了班集体，不要歧视她，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助她，使其进步。张卓雅同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育她。有时，张卓雅同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学……此时，我就跟张卓雅同学说:要有耐心，慢慢来。后来，陈思莹取得进步时，除了表扬陈思莹，我还鼓励她。在同学们的帮助下，他自己的努力下，她各方面都取得了不小进步。她学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更积极了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。后来，有一次我找他谈话时，她说:“老师，张卓雅同学这样关心我，爱护我，帮助我，如果我再不努力，
社会救助民政政策落实情况的自查报告
社会救助民政政策落实情况 的自查报告 今年以来，我镇认真、及时落实了各项救助政策，整合社会救助资源，狠抓xx镇社会救助体系建设，农村和城市最低生活保障、农村特困供养、困难群众临时救助、城乡医疗救助、福利院两项工程、残疾人两项补贴、自然灾害救助等工作整体推进，基本形成了城乡联动、立体救助、协调一致、运作规范的社会救助体系。按照区民政关于迎接省厅对我区社会救助政策落实情况考核的通知，现将我镇社会救助工作情况报告如下： 一、符合条件困难群众实现应保尽保、应救尽救，按时发放救助金落实情况。 （一）关于城乡低保动态管理工作。 1、为保障城乡低保政策阳光、公平、透明的实施，切实解决困难群众生活难题。民政办根据《xx市xxx区民政局关于规范城乡低保管理工作有关问题的通知》及《xx区城乡低保工作手册》，认真组织开展了一年一度的低保年度核查工作，从今年五月三日开始集中两个月时间入村入户开展走访调查及民主评议工作。并建立了新增低保对象的档案。并对原保障对象进行了年度核查并填写了入户调查表。 2、个人简历结合年度核查以及大数据预警，开展了低保预警
处理工作，通过省、市低保信息比对平台比对出我镇低保预警125户，我们将通过入户调查核实，对实事清楚、预警属实的给予取 消并发放取消通知书或者不予批准通知书，对信息有误的进行修改。 3、对重点救助对象、重度残疾人单独施保分别建立了花名册。并开展近亲属备案工作，对全镇城乡低保近亲属情况做了严格筛查。 4、宣传普及低保政策，完善低保公示栏。及时公开享受低保 政策的条件、申报程序、补差标准、动态变更等信息，对低保发 放对象做到了一月一公示，主动接受群众监督。 通过年度调查认定和重新核查评定，全镇共新纳入城乡低保 户xx个，对家庭经济收入明显好转已经超过低保标准的34个城乡低保户给予取消。20xx年11月农村低保保障人员xx人、城市低 保保障人员xx人。 （二）关于纳入特困人员供养工作。 1、开展“五保”对象自理能力的评估，确定了“五保对象” 自理程度，更好保障“五保”对象生活。 2、全镇共有五保对象xx人，其中：分散供养的xx人，集中 供养xx人。已基本实现应保尽保。一是对分散供养的五保户实行“三包”责任制（即镇干部包村、民政干部包片、村干部包人），分别落实安全监管责任人和生活照料人，签订监管协议书189份，地图并对新增特困对象建立了审批资料的一户一档。二是按月足
学校提高教师福利待遇情况
万福中心学校提高教师福利待遇情况总结万福中心学校近三年来共招聘年轻教师20多名，为万福中心学校带来全新的面貌，不但使得教师队伍更加年轻化，专业结构更趋合理化，音乐、美术、体育和计算机等课程也能得到发展，促进学生德智体美劳全面发展，各展所长。但是由于部分老师的待遇和工资不高，使得这些青年老师的工作去向不定。为了留住这些不可或缺的教师队伍，万福中心学校十分重视提高农村教师的工资和待遇。 1、改善农村教师工资待遇，确保福利能落实到位 首先立足于学校实际，加大对教育经费的投入，教师工资的按时足额发放。加大对教师生存状况的关注，对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，实行工资倾斜政策。推进教师养老保障制度改革，按规定为农村教师缴纳住房公积金及社会保险费，切实保障农村教师待遇。 2、建立农村教师特殊津贴制度，提高教师地位和待遇 从实际出发不断提高农村教师待遇与地位，主要提高工资待遇和解决住房问题，切实改善农村教师的工作、生活条件，不断提高工资待遇，积极落实国家对农村教师的津贴、补助。尤其是对外来的教师，首要解决他们的住房问题，其次津贴补助由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定，另外提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应社会保障待遇。
3、改善农村教师队伍结构，提高整体教育教学水平 针对目前农村教育基本设施的改善，农村中小学急需一批音乐、美术、体育、计算机等副科的教师。需要改变目前农村小学主要是语文、数学课程的单调，也改变语文、数学老师身兼数职的工作状况，同时也能调整农村教师队伍的结构。合理的教师队伍结构，对农村学生的个人成长和全面发展具有决定性的影响，教师的表率和行为能影响学生性格和处事态度及能力的形成；也能吸纳年轻教师来农村，为农村带来新的气象，为农村学校注入新的力量。 4、全面提高教师专业素质，打造农村教师队伍 一名合格的教师具备的首要条件，就是具有较扎实的文化专业知识。要创新培训方式，提高教师素质。立足实际，坚持以本校培训为主，积极探索新的更有效的培训方式，开展以实施新课程改革，提高教学能力为目标的新一轮教师全员培训和继续教育，对农村的教师进行信息教育技能的培训和指导，推进信息化教育进程，共享教学资源，交流教学经验。
关于帮扶优惠政策落实情况的调研报告—调研报告
关于帮扶优惠政策落实情况的调研报告—调研报告 2002年9月，市委、市政府下发了《关于在全市开展帮扶困难职工活动的意见》。两年来，在市委市政府的高度重视下、各单位的努力配合下，党员干部的积极参与下，帮扶工作取得了阶段性成效，呈现出了“政府部门出台政策帮、机关单位对口帮、党员干部结对帮”的特点，受到了困难职工和社会各界的拥戴和盛赞。尤其是职能部门出台的优惠政策成为帮扶活动的主渠道，许多困难职工从中受益，摆脱了贫困。为了进一步深化帮扶活动，保持社会稳定和经济发展，按照市领导要求，市帮扶活动办公室近期就我市帮扶优惠政策的落实情况进行了专题调研。汇报如下： 一、有关部门出台的优惠政策 1、市工商局制定了《关于进一步做好下岗失业人员再就业工作的意见》。 2、市地税局制定了《关于进一步落实下岗失业人员再就业税收优惠政策的通知》。 3、市教育局制定了《关于切实解决困难职工子女就学问题的意见》。 4、市卫生局制定了《关于对困难职工实行医疗卫生保障帮扶的通知》。 5、市房管局制定了《城镇廉租住房管理试行办法》和《经济适用住房销售管理办法》。 6、市劳动和社会保障局转发了省劳动和社会保障厅《关于再就业优惠正使用管理办法的通知》。 7、市民政局与市总工会联合下发了《关于做好特困职工最低生活保障工作的通知》 8、市司法局与市总工会联合下发了《关于建立市职工法律服务站的通知》。
9、市财政局转发了省财政厅《关于贯彻落实下岗职工失业人员从事个体经营有关收费优惠政策的通知》。 二、优惠政策落实的总体情况 以上部门出台的优惠政策是基于解决困难职工的“生活难、就业难、就学难、就医难、住房难、诉讼难”等实际问题制定的，具有很强的操作性和实用性，在一定程度上健全了帮扶机制，强化了帮扶活动。 1、领导重视建立组织 在调查中发现，各单位都能充分认识到帮扶工作的重要性和必要性，把帮扶工作作为实践“三个代表”重要思想、密切党群干群关系、推动漯河经济发展和社会稳定的有效举措来抓，努力做到服务帮扶活动、服务困难职工。为了加强领导，均成立了一把手任组长的帮扶活动领导小组，研究帮扶工作，制定帮扶计划，实施帮扶活动，督促优惠政策的落实，深化帮扶活动的开展。 2、采取措施落实政策 为了使与困难职工息息相关的优惠政策落实到位，最大限度地发挥其在帮扶活动中的作用，各职能部门采取措施，精心筹划，周密部署，千方百计为困难职工创造良好的帮扶环境。如市工商局通过开辟困难职工再就业“绿色通道”、设立下岗职工再就业信息咨询服务热线、引导和鼓励个体工商户和私营企业吸纳下岗职工、支持国有企业提高自我消化富余人员的能力等四条途径扶持下岗职工实现再就业。市劳动和社会保障局对下岗、困难职工开展了“零就业”家庭援助、就业渠道援助、政策援助、职业指导援助、提供就业信息和岗位援助、技能培训援助、社会保险关系接续援助、劳动保障事务代理援助等。市教育局下发了《关于在全市教育系统内组织开展与特困学生结对救助活动的通知》，对各学校明确要求，
农村部分扶贫政策落实情况的调查汇报
农村部分扶贫政策落实情况的调查汇报 农村部分扶贫政策落实情况的调查汇报_部分扶贫政策落实情况的汇报 农村部分扶贫政策落实情况的调查汇报 2018年9月中旬至10月中旬，县政协抽调部分政协委员，由提案法制委员会牵头，组成三个调研小组，在主席、副主席的指导下，深入乡、村、组、农户及县直相关部门，通过走访调查、座谈讨论、查阅相关资料、现场交流等方式，对全县农村部分扶贫政策落实情况进行了调查。调查情况如下：一、基本估价自国家扶贫政策在我县实施以来，我县以解决贫困人口温饱问题和增加贫困人口收入为目标，以扶贫开发重点村建设为载体，按照“政府统筹、资金捆绑、综合开发、整体推进”的原则，扶贫政策在全县得到了较好的落实，广大农民的生产生活条件得到了极大改善，扶贫工作取得了显著成效。扶贫政策的落实促进了经济指标的增长。随着国家一系列扶贫项目的实施，特别是扶贫开发重点村建设的全面推进，截止2017年底，全县gdp达到亿元，比20xx年的亿元增长%；实现财政总收入2687万元，比20xx年的1411万元增长%；农民人均纯收入达2183元，比20xx年的1468元增长%；粮食总产量达万公斤，比20xx年的万公斤增长%。贫困人口的住房、衣着、食物结构等得到改善，生活质量明显提高，精神面貌发生了巨大变化。扶贫政策的落实促进了
基础设施的建设。20xx年以来，全县累计新修便民桥涵118座，全县公路总里程达576公里并率先实现了乡乡通油路、村村能公路；累计新建人畜饮水工程102处，解决了66个行政村中的万人的饮水困难问题；新修灌溉管渠道40公里，新修和改造基本农田2150亩；实施“三建三改三化”1100户，累计建沼气池1880 多口；仅2017年实行贫困户迁移扶贫安置就达381户1596人，民众的基本生存环境得到极大的改善。扶贫政策的落实促进了社会保障体系的建立。截止2017年底，全县863名五保户全部按国家政策标准享受供养补助金，其中两所区域性敬老院集中供养五保户220人，农户分散供养643人；全县农村享受最低生活保障人数达到3092户6616人，月发放农村低保补助金万元，基本实现了应保尽保；建立了农村医疗救助制度，对特困户、五保户实行医疗救助。救助体系的建立和落实，使特困、五保人群得到了及时有效的救助，确保了困难群众的基本生产、生活。扶贫政策的落实促进了支柱产业的形成。全县已建成生猪产业示范点479个，生猪饲养量达18万头,农民人均饲养量达头，生猪养殖业总产值和增加值占农业总产值和增加值比重分别达27%、25%。生猪产业带动农民人均纯收入增加650元，对农民人均纯收入的贡献率为30%；同时，引导农民发展魔芋、绞股兰、中药材等特色经济，种植面积达万亩，80%农户从产业中受益。
《乡村教师,在平凡中绽放美丽》演讲稿
尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 今天，我演讲的题目是《乡村教师，在平凡中绽放美丽》。 如果有人要问：“世界上什么职业最美”？我会自豪地回答：“是教师”！如果有人要问：“世界上谁的微笑最美”？我会自豪地回答：“是教师的微笑”！如果有人要问：“世界上哪种教师最美”？我会自豪地说：“乡村教师最美”！ 有一种美妙的生物叫春蚕，有一种崇高的精神叫红烛，有一种博大的情怀叫奉献。千百年来，人们始终把我们教师比作春蚕、红烛，那丝丝白发，斑斑皱纹见证着我们的付出！ 日月如梭、岁月如流，我在乡村教师的岗位上已经耕耘了七个年头。当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的帮助下渐渐充满灵气的时候；当我看到孩子们的作文里流露出对我的崇拜与感激的时候；当我的学生在音乐声中翩翩起舞的时候，我的内心无比幸福。七年的辛勤耕耘和默默的坚守，使我深深的爱上了教师这一平凡而又充实的职业。 记得，那是我参加工作的第三年，我接任的班级有一个叫韩丽的女孩，一直以来，这个孩子学习成绩优异，乐观向上，有一天，我突然发现她上课溜号，闷闷不乐。通过家访我了解到，原来是因为孩子家里养猪赔了很多钱，妈妈承受不了这沉重的打击，提出了离婚，回了娘家。说句心里话，这种情况对于当时还没有结婚的我真是一个大难题。周末，我带着孩子去
找孩子的妈妈，把孩子的状况如实的告诉了她，并批评了她不负责任的做法。我说：“人生之路不可能总是一帆风顺，可能会遇到风雨坎坷。暂时的困难不代表永远的不幸，我们要有勇气去面对，更不能把你们暂时的不幸转嫁到孩子身上，孩子是无辜的。”听到这些，孩子妈妈哭了。可是，孩子的妈妈还是流着泪摇着头无奈的把我们送了出来。回到了家里，一个大胆的想法浮现在我的脑海，我决定拿出自己存的五万元嫁妆钱资助他们，以解她们家燃眉之急。于是我拿着钱与孩子的爸爸一起带着孩子，再一次来到孩子的姥姥家。当我把钱交给孩子妈妈手里时，她哭着对我说：“张老师，谢谢你！是你给了我生活的勇气，使我看到了希望，你放心，我一定回去，我们也一定会重新再来！”就这样一家人流着泪相拥在一起，这是感激的泪，是幸福的泪。而此时，我看到了微笑又重新挂到了孩子的脸上。 冰心曾说过“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”两千多个日日夜夜，我亲身经历着、品味着这句话的真正含义！大家也许会有这样的体会：爱一个好的学生容易，要爱一个让人头疼的“问题学生”，那可真是强人所难！ 我曾经教过一个叫张硕的学生，几乎不做作业，上课时总搞小动作分散同学的注意力，经常武力威胁其他同学，面对老师的批评，他要么不理不睬，要么攥紧拳头，一副要和你拼命的架势。对这样一个烫手的山芋，我真是无从下手。一次，我刚进教室，就看见张硕攥拳头要去打我们班的班长，我连忙过
关于取消和下放行政审批事项推进简政放权的政策措施落实情况自查报告
关于取消和下放行政审批事项推进简政放权的政策措施落实情况自查报告 关于取消和下放行政审批事项推进简政放权的政策措施落实情况自查报告 县政府督办室： 6月9日，国务院办公厅稳增长促改革调结构惠民生政策落实情况督查电视电话会召开后，县政务服务中心立即部署，结合近期贯彻落实“两集中三到位一杜绝”工作开展情况进行自查，现将有关情况汇报如下： 一、基本情况 XX县政务服务中心于20XX年7月搬迁进驻新办公场地，新场地总面积15414㎡，办公 面积12253㎡，设4个服务大厅和1个行政办公区，配套建设了停车场、食堂等便民设施。按照“两集中三到位一杜绝”的要求，进驻部门（单位）42个，设服务窗口39个（含XX镇便民服务中心）、综合窗口1个，进驻人员266人。 二、开展自查自纠情况 1、行政审批项目清理、精简情况 对20XX年以来入驻政务中心办件数为0的实行打捆冻结，全县行政审批项目合计285项，保留128项，并对设定依据相同、审批内容相互包容或联系紧密的行政审批事项采取合并，合并后保留的审批项目为89项，转服务121项，暂停审批75项。目前下放乡镇的行政 审批项目9项，公共服务项目13项。
2、县政府部门内设行政审批机构设置清理情况 经清理，全县28个行政审批部门中，已单设行政审批机构的部门14个、在内设机构挂行政审批机构的部门14个。 3、“两集中三到位”落实情况 经整改，国土局、住建局、发改局、经商局、食药监局、交运局、卫生局等7个县级部门（单位）的15人在5月新进驻政务服务中心。行政审批授权充分到位，进驻政务中心的窗口首席代表全部由部门分管领导和行政审批股长担任。1-5月，受理政务服务、公共服务事项284774件，办结285642万件，是20XX年全年办件30345件的9.4倍。 4、信息公开情况 对保留的行政审批项目能及时向社会公开、并公布办理流程；有关审批事项、依据、期限以及需要提交的全部材料目录和申请书示范文本等也能逐项分类及时对外公示。 三、存在问题及解决办法 经自查，我中心行政审批事项贯彻执行情况总体是良好的，但也存在一些需要进一步改进的地方，主要是对行政审批项目的清理、精简和进驻监督检查制度还不够完善，在今后的工作中，县政务服务中心将采取有效措施，加强行政审批事项工作贯彻执行力度，使各项工作进一步走向规范化、法制化。
全县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告.doc
全县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告 全县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告 按照自治区人民政府教育督导委员会《关于义务教育教师工资待遇落实情况进行督导的通知》(新政教督〔2020〕1号)文件精神，现就xxx县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告如下： 一、基本情况 全县共有各级各类学校67所，其中：学前教育机构32所(公办29所、民办3所);中小学15所(小学11所，初中2所;九年一贯制学校1所、高中1所);中等职业技术学校1所;社会力量办学机构19所。共有教职工2011人，其中：学前教育300人，义务教育1216人，高中教育198人，中职教育42人，政府购买服务人员177人，民办教育78人。 在校生总数18197人,其中：学前幼儿4677人，小学生7314人，初中生3363人，高中生1892人，中职951人。全县少数民族学生占比52.66%。全县教学班470个，其中:学前148个，小学194个，初中73个,高中36个,中职19个。 二、工资待遇落实情况
坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位，纳入县域经济社会发展规划和年度工作计划，强化政府主体责任，依法落实财政对教育投入。2017-2019年，县财政对教育的拨款分别为4.19、4.47、4.55亿元，对义务教育拨款分别为2.88、2.94、2.34亿元。在年终为公务员发放奖励性补贴及安排下一年度财政预算时，统筹安排义务教育教师待遇保障，依法保障义务教育教师工资待遇。 (一)按政策落实教师工资待遇情况。严格按照国家有关政策发放教师工资，实施教师养老保险社会统筹工作，及时为教师缴纳基本医疗等社会保险费及住房公积金，落实好教师医疗、失业、工伤、生育、住房等保障政策。特岗教师享受与县域公办教师“同城同待遇”。 2018年度公务员年平均工资93049元，教师年平均工资101387元，义务教育教师年平均工资102084元，义务教育教师年平均工资高于公务员年平均工资的9.7%;2019年度公务员年平均工资98146元，教师年平均工资106274元，义务教育教师年平均工资106934元，义务教育教师年平均工资高于公务员年平均工资的9%。 (二)义务教育学校教师绩效工资落实情况。学校依据《xxx县义务教育学校绩效工资实施方案》(吉县政办〔2009〕191号)、《xxx县义务教育学校教师绩效工资考核工作指导意见》(吉教字〔2010〕20号)，制定学校奖励性绩效工资发放办法，及时完善学校内部考核制度，并将考核结果作为
政策落实情况调查报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除政策落实情况调查报告 篇一：关于惠民政策落实情况的调查报告 关于惠民政策落实情况的调查报告 流坝乡金台村陈剑 （20XX年9月30日） 近年来，党中央、国务院及省、市、县相继出台了一系列强农惠农政策，有力地推动了农村经济发展和社会民生的改善。我们作为一个全国贫困县的贫困乡，加快发展的基础非常薄弱，保障民生的任务更加艰巨。当前，惠民政策资金的范围越来越广、项目越来越多、标准越来越高、规模越来越大，如何不折不扣地落实中央和省、市、县的决策部署，确保各项惠民政策坚决、迅速、全面的落实到最需要的地方、最需要的人群当中，是摆在乡党委政府和广大干部面前的一项重要任务，也是广大人民群众的迫切要求。近期，按照南委组干[20XX]102号文件要求，我于10月23日至10月28日全面系统学习了20XX年党中央、国务院和省委、省政府涉及十七个方面的强农惠农政策，并深入村社、农户走访调
查，现形成如下调查报告。 一、调查现状 调查期间，走访了84户农户257人，100%的农户都认为中国共产党制度优越、政策好，对老百姓关心，特别是农村税费的免交，认为这一伟大创举，只有中国共产党才能办到，其它任何朝代、任何党派都是做不到的。从近年农村环境的改善、产业的发展和群众的精神面貌可以看出改革开放带给农民实惠效应之大。通过调查了解到：一是农民群众对惠民政策项目的知晓率参差不齐，即粮食直补政策的了解率达到100%，对新型农村合作医疗补贴了解率达99%，对良种补贴、能繁母猪补贴、家电下乡补贴和政策性农业保险补贴了解率达80%，其余的均达70%左右。二是对惠民政策的补助标准不够明白，其原因在于年老农户文化低、记忆力差，项目名称记不全，对其补贴标准更是一知半解；部分群众认为不涉及自己利益，漠不关心，个别群众享受的惠民政策，由村社干部全程代理，补助资金到了卡、甚者将钱用了，还不知道是什么钱？三是党委、政府和村社对惠民政策的宣传到位、落实到位，一律以“一卡通”方式发放到位，无优亲厚友、挤占挪用现象。 二、存在的问题 一是群众传统落后的平均主义、吃大锅饭意识严重。表现在发放各类救灾救济物资和兑现农作物良种补贴时，部分
扶贫工作开展情况汇报
扶贫工作开展情况汇报 xxxxxx党组书记、局长 xxxx 自xxx年起，我局精准扶贫省重点贫困村xxx镇xxxx村。2018年，根据全市包村联户工作安排，部分干部职工又与xxx 镇xxxxx村的贫困户结成了帮扶对子。扶贫工作开展以来，我局按照市委、市政府扶贫工作的总体部署，全体干部职工上下一心，以精准扶贫、精准脱贫为总要求，强化措施，精准发力，落实责 任，真抓真扶，做到扶贫工作到村、到户、到人，确保了扶贫各 项工作的扎实有序推进，现将有关情况汇报如下。 一、主要扶贫措施和成效 （一）坚持目标导向，强化责任意识 一是加强培训，掌握政策。通过召开局党组会、帮扶责任人培训会、微信工作群调度等方式，重点传达学习市委、市领导讲话精神、扶贫工作的基本原则、脱贫的标准、市脱贫成效核查工作方案、xx扶贫领域突出问题整治百日攻坚实施方案以及特惠 保、大病救助等惠民政策，并对培训内容进行了全面电话抽查， 帮扶干部职工吃透精准扶贫政策，掌握扶贫多种模式，做到了学以致用。二是明确责任，严格要求。充分认识精准扶贫工作的重 要性和紧迫性，把扶贫工作列入重要议事日程，多次召开党组会研究部署帮扶工作，进一步明确局主要领导为帮扶工作的第一责 任人，明确分管领导、第一书记及各帮扶干部帮扶目标和工作职
责，要求帮扶干部按照精准扶贫工作要求，勤走访多思考，摸清贫困户基本情况，建立健全走访台账记录，分管领导和第一书记积极与上协调对接，架起局、镇、村三级联动桥梁。三是认真走访，循因施策。每月组织干部职工实地走访慰问贫困户，及时了解贫困户的基本情况，宣传扶贫相关政策，制定操作可行有针对性的帮扶措施，切实帮扶解困。年初，xx村贫困户xxx因呼吸困难送院治疗，后经威海市立医院确诊部分肺坏死，丧失功能， 只能回家采取保守治疗，为了减轻其生活压力，帮扶责任人通过提供幼禽和饲料、帮助其销售家禽的方式为其增加收入，帮助联系医院医生获取最佳的治疗方案，定期看望慰问，增加其生活信心；3月份，xxx村贫困户xxxx的老伴突发脑溢血住院抢救，得知消息后帮扶责任人第一时间赶到医院送去慰问金，并联系民政部门为其取得年底大病救助，同时驻村第一书记也帮助其向镇上 申请轮椅，尽最大能力减轻贫困户的生活压力； （二）坚持产业导向，提升“造血”能力 2017年，我局在之前为xxxx村投资建设85亩冬桃基地项目的基础上，与镇、村充分沟通研究，结合该村实际情况，又出 资17万元为该村确定了梅花鹿养殖项目。梅花鹿养殖基地占地 3亩，包含梅花鹿养殖基地建造鹿棚5个，管理用房一间，厕所一间，2.5米高围墙150米，供水系统一套。2018年，我局又投资6万元对基地进行了拓展，购买草料粉碎机一台，修建饲料储青池一座，大幅度节约饲养成本，有效管理梅花鹿喂养用料。梅 - 2 -
惠民政策落实情况自查报告
关于开展教育惠民政策落实情况的自查报告 为了进一步夯实教育脱贫攻坚工作，建立健全贫困家庭学生助学体系，保障贫困家庭子女平等接受教育，根据民和县教育局关于开展教育惠民政策落实情况自查工作的通知（xx（2017）xx号文件）精神，结合我校实际，认真开展自查工作，现将教育惠民政策落实对照自查情况汇报如下： 一、政策落实情况 （一）、严格按照规定发放了义务教育阶段住宿学生助学金资金：学校在整个助学金发放中，没有以充值食堂饭卡、发放实物、他人代领的行为，或以其他形式的抵顶、扣减等现象。完全是严格按照相关规定执行的。 资金发使用上，考虑到贫困学生家庭的经济负担，让学生能顺利入学，本校在学生入学时就在应缴学费中减除国家免学费部分，该款项下拨后直接进入学校账户，并与学生、班主任签名，学校食堂管理员结算，专账管理。 （二）、广泛宣传，及时跟踪，做好了资助回访。 1、宣传形式多样。一是举办资助政策培训活动。学校对班主任、教师进行政策培训，让每位老师了解资助政策，从而更好对学生进行宣传；三是召开主题班会、办班级板报、组织资助征文活动等。 2、监督与自查并重。邀请学生家长委员会代表对学校的资助工作进行监督，及时电话回访受助学生家长，了解资助资金是否真正落实到需要帮助的贫困家庭。 （三）、制度完善、资料档案完整，做到了有据可查。 1、在制度的框架下开展工作。为了真正做好学生资助政策，使资助工作制度化、程序化，学校制定了关于资助工作的相关制度，为资助工作的落实以及检查提供了依据。 2、按资助规程操作。本校按照xx（2017）xx号文件要求，严格执行了推荐、认定（领导小组）、公示程序，即：学校或班主任推荐、
中学关于推进落实教师工资福利待遇自查工作的汇报
**中学关于推进落实教师工资福利待遇自查工作的汇报 **县教育局： 我校认真学习《关于推进落实教师工资福利待遇有关工作的通知》教师函〔2015〕28号文和**县教育局转发省关于推进落实教师工资福利待遇有关工作的通知的精神，为切实维护教师权益，保证学校正常教学秩序，切实依法依规推进落实教师工资福利待遇有关工作，现将我校关于推进落实教师工资福利待遇的自查工作汇报如下。 一、学校基本情况 **中学创办于1944年夏。原名虎岗中学，学校有着悠久历史和光荣革命传统。1945年秋，虎岗中学成立了**地区的第一个党组织。第二年，又组织进步学生成立了中国民主青年同盟。在中共地下党组织的培养和引导下，1948年学校有十二名共产党员和二十多名青盟成员。为当地的革命斗争做出贡献。占地43111㎡，建筑面积18947㎡。现有14个教学班，在校学生648人，教职工92人。**中学全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，初步形成了自己的办学特色，办学水平一年上一个台阶。规范育人，德育工作突现新貌。学校德育工作以爱国主义教育为核心，以行为规范教育为基本内容，着重加强现代文明教育。兴趣育人，素质教育卓见成效。教学工作方面，严格教学常规管理，不断深化教学改革，全面推进新课改，开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校形成了**、尚学、立德、志远的校训，勤奋、求实、全面、创新的良好校风，文明、守纪、勤学、奋进的优良学风，科学、严谨、民主、和谐的良好教风。办学业绩显著。 二、认真贯彻落实推进落实教师工资福利待遇有关工作 教育是百年发展之需，认真组织全校教师学习并加大力度宣传《教师法》，确保依法履行教师的权力和义务，努力提高教师的社会地位。积极营造尊师重教、科教兴区的良好社会氛围，全面推进教育教学深化改革。 1、高度重视教师工资福利待遇工作。 工资福利待遇事关广大教师的切身利益；依法依规保障教师工资福利待遇是依法治教的基本要求。我校高度重视教师工资福利待遇有关工作，切实维护教师权益，关心教师健康，改善教师待遇，不断提高教师地位。我校定期向当地党委、政府汇报教师工资福利待遇保障落实情况，并积极与当地财政、人力资源社会保障等部门的沟通联系，共同推进落实中小学教师工资福利待遇有关工作。 2、依法依规保障教师工资福利待遇 近年来，学校教师工资福利待遇水平有较大幅度提高，依法依规落实中小学教师工资福利待遇。要以推进落实两相当为基本要求，不断提高教师待遇保障水平。落实完善了山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度，确保岗位津贴按标准按月发放。落实了教师养老、医疗、住房等保障制度，按规定为教师缴纳了住房公积金及社会保险费。严格按要求执行绩效工资有关政策，出台了**中学奖励性绩效工资考核方案。 3、努力提高教师综合素质 教师充分行使自己的权力、积极参加教育教学改革和实验，我校教师先后参加市、县教育局组织的岗前培训、英特尔远程教育培训、骨干教师培训、小课题研究培训、班主任培训、学历提高培训等培训活动，大面积提高了教师的教学能力和整体素质，促进了我校教学质量逐年提高。 4、改善教师工作环境、提高教师福利待遇 学校在得到了上级和教育局领导的大力扶持，近几年投资近250万元，完成了校园区域网的建设、改善校园环境，为14个班配备教学平台、窗帘等，全面维修粉刷教学楼，装修教师办公室，改善教师工作环境。
最低生活保障政策落实的情况报告
最低生活保障政策落实的情况报告 近年来，在省委、省政府、市委、市政府的坚强领导下，我县坚持“以民为本、帮民解困、为民服务”的宗旨，认真落实最低生活保障政策，创造性地开展工作，有效保障了城乡困难群体的基本生活，基本实现了城乡低保“动态管理、应保尽保”的目标，为我县的社会稳定、经济和谐发展做出了应有的贡献。 一、基本情况 xx苗族自治县成立于1956年，是国务院批准成立最早的五个苗族自治县之一。位于xx山脉主峰xx东麓，地处x、x、x两省一市结合部，与x的x、x相连接，同重庆的x、x 接壤，区位适中，交通便利，全县辖x个乡镇，x个行政村，x个社区居委会，x个村民小组，总人口x万，其中以苗族为主的少数民族人口占总人口的x%。现有城乡低保对象x户x人，其中，城市低保对象x户x人，占非农业人口数x%；农村低保对象x户x人，占农业人口数x%。我县城市低保制度自1998年实施以来，保障对象从当初的x户x人扩大到现在的x户x人，年发放资金从当时的x元增加到现在的x 万元。农村低保制度从XX年7月1日起实施，保障对象从当时的x户x人扩大到现在的x户x人，年下拨资金从当初的x万元增加到现在的x万元，为建设幸福xx起到了重要的保障作用。
二、工作开展情况 （一）机制建立情况。为建立“政府领导、民政牵头、部门配合、社会参与”的工作机制，我县成立了由分管民政工作的副县长任组长，县民政、扶贫、财政、公安、工商、纪检监察、审计、发改、农牧科技、统计、计生等部门负责人为成员的城乡低保工作领导小组，定期召开碰头会，研究解决在实施低保过程中遇到的具体问题，x个乡镇也相应成立低保工作领导小组，配备低保专职工作人员，主要领导经常过问和听取低保工作情况汇报，参加低保工作会议，形成主要领导负总责，分管领导具体抓，任务明确，责任落实的工作格局。每年由县委督查室、县人民政府督查室、纪委监察局、民政局、财政局等相关部门组成检查组，对低保政策落实情况开展专项检查，发现问题及时纠正和处理。今年初，下发了《xx苗族自治县人民政府办公室关于印发XX年度乡镇民政工作考评细则的通知》，将低保政策落实情况纳入政府目标管理和干部绩效考核内容，对城乡低保工作进行细化和分解，实行月考评、季考核，并将任务具体落实到各乡镇，考评结果与乡镇的评先评优、个人年度考核直接挂钩，并作为兑现奖惩、干部考察等的重要依据，改变以往评先评优凭印象、论资排辈等做法，形成人人头上有目标，个个肩上有担子，实现干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步激励了干部职工自主提高履职能力，使队伍更具活力。
乡村精准扶贫个人年终工作总结
乡村精准扶贫个人年终工作总结乡村精准扶贫个人年终工作总结 “瞄准重点、精准制导、定点清除”，实施精准扶贫，关键在于突出扶持重点，圈出贫困区域、划定贫困群体、制订具体帮扶措施。下面是wtt跟大家分享乡村精准扶贫个人年终工作总结。仅提供参考，欢迎大家阅读。 乡在县委、县政府的正确领导下，在各村的支持配合下，认真贯彻落实新时期扶贫攻坚政策，坚持以党的十八大会议精神为指导，坚持科学发展观，紧紧抓住赣南苏区振兴发展的国家战略，国家推进罗霄山脉片区区域发展与扶贫攻坚示范区建设的历史机遇，用好中央和省里的扶持政策，把扶持重点放在因病、因灾、文化水平低、劳动技能低下，目前尚无致富门路等具有发展能力的二类贫困户和有发展能力的三类贫困户，进一步解放思想，改进作风，切实抓好扶贫攻坚的各项工作。 一、严格把关，提高精准度 扶贫就是要“瞄准重点、精准制导、定点清除”，实施精准扶贫，关键在于突出扶持重点，圈出贫困区域、划定贫困群体、制订具体帮扶措施，改“大水漫灌”为“滴灌”，提高扶持效果。为此，根据县
委、县政府出台的《关于全面推进农村扶贫帮扶到户工作的意见》的精神，我乡按照“识别到人、帮扶到户、落实到位”的要求，重点做好了几项工作:那就是准确扶贫对象，建立规范档案;量身定做扶持措施，确保扶贫效果;帮扶责任到位，完善考核机制。 1、认真做好建档立卡工作。按照精准度的要求，根据县核定我乡贫困人口人的数量科学分配到各村、组，组织人员到村到户开展好贫困状况调查，为贫困户“建档立卡”，做到底数清，情况明。采取“五定”措施(定对象、定政策、定措施、定责任、定目标)，全面推进农村扶贫帮扶到户工作。 2、加强“两项制度”的有效衔接。加强了农村低保制度与扶贫开发政策的有效衔接，确保没有劳动能力的贫困群众应保尽保，有劳动能力的贫困群众应扶尽扶。让他们都能实现“两不愁三保障”(不愁吃不愁穿保障其住房、医疗和教育)。 3、加快移民搬迁的步伐。全面推行移民搬迁与新农村建设、危旧土坯房改造、生态建设、圩镇建设相结合的工作模式，有效改善群众居住条件和环境。按照自愿原则，积极推进易地扶贫搬迁，整合生态移民、地质灾害搬迁等项目，加大移民搬迁宣传力度，强化措施，大力推进。比如源生态移民建设项目就由我乡党委书记一把手亲自负责调度，多方奔走，还由乡政府前期垫付了万启动资金。计划实施“进城进园”搬迁移民人，实现进圩镇、中心村安置人。切实解决深山区、地质灾害区、生态保护区贫困群众脱贫致富的根本出路，从而不断减少贫困人口。
扎根乡村教育,演绎幸福人生乡村教师发言稿范文
扎根乡村教育,演绎幸福人生乡村教师发言 稿范文 扎根乡村教育,演绎幸福人生乡村教师发言稿范文 在生活中，发言稿与我们的生活息息相关，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是为大家整理的扎根乡村教育,演绎幸福人生乡村教师发言稿范文，希望对大家有所帮助。 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好！在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们共同迎来了第27个教师节，祝大家节日愉快！ 今天，作为米易县一名扎根基层15年的普通乡村教师，能站在这里，我心情倍感激动，我能获得这么高的荣誉，首先要感谢给予我关心和支持的各位领导，感谢我成长的摇篮—米易县丙谷镇中心学校，感谢无私帮助我的各位同事，在此，我向你们表达我最诚挚的感激和最衷心的祝福！ 近年来，米易县委、县政府响亮提出“教育事业适度超前发展”的战略，我县教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌：宽敞大气的教师园区，按时兑现的绩效工资，每年享受的疗养和体检等等。县委、县政府对教师的各项关怀措施，让我们对工作更加充满热情，更加充满斗志，更甘愿在基础教育这个平凡的岗位上奉献自己的青春！ 有人曾经问我，是否想从事别的工作？我说：除了教书，我不知
道自己还能干些什么。蓦然回首，才猛然发现，几千多个日子以来，学生和课本已经融进了我的生命，原来是课堂、学生充实着我原本简单的日子。 沿着这15年的教坛之路走来，我领略到了浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚，不眠不休的焦虑。是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心，是家长的信任给了我支持。 此时在这热情与尊重、关注与期待的目光中，我可以自豪的说：我是一名教师！我是一名乡村教师！我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，我更无愧于自己的称号！在此，我有几点在乡村一线任教的感触和经历，和大家一起分享： 第一、作为一名教师，应该保持满腔的工作热忱，脚踏实地的教学。 “学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。任教多年来，我从工作中更加深切地体会到了社会和家长对教师这一行业的尊重和期待，因此我丝毫不敢懈怠，在自己疲惫之时，在自己咽喉炎最严重时，也坚持上课，心里一直在告诫自己，不能误人子弟，站在三尺讲台上就要对得起学生，对得起家长的信任。这几年学生对我的喜爱，家长对我的评价，领导对我工作的肯定，我从心里感到无比的欣慰，这更加激起了我对工作的热爱之情！ 去年9月，我刚送走一个毕业班的时候，又接着上6年级数学，还在学校办公室任干事，继续为学校写新闻稿件，同时还协助办公室