合理使用手机主题班会课件(20200707105811)

《中小学生使用手机的利与弊》优秀主题班会教案

中学生使用手机的利与弊班主题班会【活动目的】 1、通过本次班会，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。【活动准备】：组织班干部开会，讨论并确定班会主题。学生调查，环境布置。【活动过程】一、问题的提出：随着人们生活水平的提高，先进的通讯设备已在社会广泛应用。在校园里教师拿手机算是不足为奇，可是中学生佩带手机适合吗？1994年国家教委颁发的《中学生日常行为规范》里只规定中学生不能佩戴首饰，并没有规定不能佩带手机、小灵通等通讯器材。对于学生持手机这个问题，有人赞成有人反对，到底是利是弊呢？是值得我们中学生所探讨的问题。

年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家，同时也进入青年学生的生活领域．一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 2008年9月新高一开学以来，我发现校园里手机使用者明显比以前多，班里也有不少学生使用手机，可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机。二、导入主题。手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？三、学生自由讨论

中学生使用手机的利与弊主题班会教案

《中学生使用手机的利与弊》主题班会教案时间：第18周周二班级：执教者：〔班会目的〕： 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。〔活动过程〕： 1、教师开篇，导入主题。 2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）。 3、学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨,并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。 4、现场采访（对象：有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）。 5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待网络以及一切新生事物）。 6、班主任小结，主题班会结束。班会内容：随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速发展，高科技越来越多进入我们的生活领域。在手机诞生31年后的今天，手机逐步进入中学生当中。其不仅成为中学生生活中的流行物品，还逐渐成为中学生的必需品。在这种情况下，我们需要以冷静的头脑去分析、看待，找出“利” ”。弊与“ 法方上网查找相关资料1. 进行社会调查2. 骤步通过各种渠道获取大量信息1. 对不同学校，不同人物，不同年龄进行相关的社会调查2. 整理所获得的资料，进行深入的探讨、分析和研究3. 问卷调查（学生）年龄＿＿性别＿＿原毕业＿＿＿区（市）现就读学校＿＿＿是否拥有手机？1. 否B.是A.

手机的牌子2. 西门子摩托罗拉D.三星A.诺基亚B.C. 小灵通G.菲利蒲F.E.索爱熊猫H. 3.手机的型号＿＿＿＿＿＿ 4.手机的价格 A.700元~1000元 B.1000元~1500元 C.1500元~200元 D.2000元~3000元 E.3000元以上（请写出大概的金额）＿＿ 5.手机的来源 A.自己有零花钱买 B.家长主动购买 C.向家长要求购买 6.每月手机费用 A.100元以下 B.100元~200元 C.200元~300元 D.300元以上 7.手机费支付情况 A.零花钱 B.家长支付 C.有时自己，有时家长支付 8.你使用手机的主要用途（多选） A.同学聊天 B.与家长联系 C.发短信 D.娱乐 E.上网、QQ 9.你使用的电信公司 A.中国移动通信：全球通神州行动感地带大众卡小神通 B.中国联通：联通南粤佛山卡如意通 C.中国电信：小灵通 10.你对手机性能的要求＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.对中学生使用手机的态度 A.赞成 B.反对 C.无所谓 D.不赞成也不反对 12.若朋友（同学）有比你更新、更好的手机，你会 A.羡慕 B.购买更新的 C.无所谓 13.若大多数同学都有手机而你无手机，你会 A.自卑 B.立即购买手机 C.无所谓 14.你对中学生带手机回校的看法 A.中立 B.反对 C.支持 15.你更换手机的频率 A.半年一次 B.一年一次 C.放生特殊情况（如坏了，丢失等） D.其他 16.你对学校“禁止使用手机，不准带手机回校”有关规定的看法 A.赞成 B.反对 C.认为多此一举 17.家长对你使用手机的态度 A.赞成 B.反对 C.无所谓调查数据展示：

主题班会：中职生合理使用手机教案!

主题班会：高中生合理使用手机教案！一、班会目的 1.学习了解高中生使用手机的现状以及危害； 2.掌握高中生使用手机的利与弊； 3.了解并践行合理使用手机的方法；二、班会重点辩证分析高中生使用手机的利与弊，反思自我，懂得合理使用手机的重要意义。三、班会准备： 1、将同学分为四组，确定林乐萍为主持人，准备主持词； 2、一组同学负责手机同学日常不合理使用手机的照片； 3、二组同学搜集一些国内外关于校园使用手机的相关事件； 4、三组同学搜集一些不合理使用手机的视频资料； 5、四组同学调研并撰写手合理使用手机的方法和经验。 6、班主任挑选8名同学组织辩论赛，并协助完成辩论材料。 7、制作PPT及辩论赛相关的道具等。四、班会过程： 1、开始：在班会开始之前，我们先看一段视频《手机集锦》。 2、引出主题：同学们，视频中的人们都在干什么？（玩手机）。是的，手机作为新时代高科技的产物，现在已经普遍应用于生活各个方面了。在我们班就人手一部。手机给我们带来方便、快乐之余，也引发了不少的社会问题，给人们带来诸多负面的影响。尤其是在我们教育领域，

在校园里边，手机问题已经逐渐发展成为一个令人头疼问题，一个大顽疾。甚至有的人已经将学生在校园里使用手机的问题认为是一种病，而且是亟待根治的大病。因此，我们今天特意举办本次主题班会 ------------别让手机毁了我们的青春。 3、班会流程介绍：来看一下我们本次班会的流程。 ●看：观看日常生活中同学们使用手机的现状，引发思考。 ●论：聆听一场小型辩论赛，剖析高中生使用手机的利与弊。 ●鉴：学习借鉴一些国内外关于校园里使用手机的制度规定。 ●省：观看一个关于使用手机的采访视频，引起大家反省。 ●行：学习一些合理使用手机的方法，并积极践行。 4、看图片：首先第一环节，作为当代高中生，我们是祖国的希望，是未来的大国工匠，是实现伟大中国梦的中坚力量。可是由于手机的出现，咱们中的许多同学变得玩物尚志，整日混迹于生活，不可一世。请看一组同学的调查结果： 5、引出辩论赛：随着智能手机的普及，手机的功能越来越多，我们学生使用手机也是有利有弊的。那么，对于我们在校的高中生而言，在校使用手机到底是利大还是弊大呢？前期经过咱们班八位同学的精心准备，他们就这个问题将展开一场辩论。 6、比赛规则：介绍一下辩论赛的规则。好，下面我宣布，高中生使用手机利与弊辩论赛，现在开始。首先有请正方一辩。（感谢正方一辩的精彩发言，下面有请反方一辩。）下同辩论汇总：感谢八位同学带来的精彩辩论。下面我们整体来看一下：

主题班会网络的利与弊图文稿

主题班会网络的利与弊集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

活动流程：一、【开场白】二、【现场调查】三、【辩论比赛】正方:网络利大于弊反方: 网络弊大于利 ——讨论互动，师生谈见解四、【知识竞答】《网络知识知多少》五、【倡议活动】全班同学朗诵倡议书班会过程：一、【开场白】合：各位老师,同学们,下午好! 主持人甲：随着计算机的普及，网络走进了政府、企业、学校、家庭等社会的各个角落，它已经发展成为继电视之后的第二大传播媒体.然而,我曾在电视采访中听到过一个真实的故事.一个去某山村支教的年轻大学生,当她向学生提到“因特网”的时候, 其中一名学生好奇的问这位老师“因特网”是用来捕鱼还是捕鸟的”听到这样的一句话,我们的内心都受到深深触动,网络在这群孩子的头脑中还毫无概念.相反,我们同学在享受网络时代的便捷时,又是如何利用网络的呢接下来,我们来听听同学的看法.（同学发言）主持人乙：的确“网络”对于我们中学生而言都毫不陌生.我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。主持人甲：看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪——毫不费力，好不惬意！

主持人乙：这样，我们看到了越来越多的网虫,不分昼夜的上网，而对于心理和身理都尚未发育成熟的的小学生更容易沉迷于网络。主持人（合）：为此，六(2)班特此举办“网络利与弊”主题班会！希望同学通过这次班会能够正确认识网络. 二、【现场调查】主持人甲：首先,我们先做个现场调查,有没有同学自愿回答问题,有的请举手.好,这位同学,你通常一个星期上几次网在网吧还是在家里某某(男女各一个): 主持人乙: 我们请另一名同学来回答.你上网通常都做些什么你认为上网对学习有不良影响吗某某(男女各一个): 四、【辩论比赛】主持人甲:“网络世界真是花/到底利弊谁更大/究竟谁能来解答？主持人乙:“百家争鸣，网络利弊论，利大还是弊大？期待你的解答！”我宣布我们今天的辩论赛正式开始,正方为“网络利大于弊”反方为“网络弊大于利”.首先,介绍正反方的主辩手,正方为……反方为……由双方主辩手进行辩论,其次进入自由辩论. 自由辨论后，双方各由一位代表作总结陈陈词。主持人甲:我来宣读一下辨论的规则:一、不得喧哗，不能拍桌子敲椅子，影响他人的辨论。二、辨论不得攻击他人的人格。主持人乙: 好，现在我宣布辨论开始！请同学们踊跃发言。 (二）正反双方第一辩手陈述本方观点（时间每方三分钟）正方第一辩手：

《中学生应该理性使用手机》主题班会教案

《中学生应该理性使用手机》主题班会教案时间：班级：高一4班执教者：海啸主持人：张丽娜〔班会目的〕： 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。〔活动过程〕：老师导入介绍班会主持人：张丽娜一、学生使用手机的普遍性浏览几组图片，数据及观看视频《学生用智能手机娱乐大于学习》显示了学生使用手机的普遍性及他们的手机的主要用途。反思：你身边的同学有没有这样的现象他们这样使用手机会给他们造成怎样的影响让我们今天这节班会课深入的讨论手机给我们带来的“利”与“弊”，并理性使用手机，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石”。二、学生使用手机的“弊” 1、中学生带手机之弊及案例分析案例分析，大家从自己身上或者周围的同学身上找找，手机给我们带来的负面的影响。 2、学生小组讨论并作记录，发言。 3、小结学生使用手机的“弊” 弊的方面： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。②不良信息，玷污心灵。

③助长学生攀比成风。④额外增加父母负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。⑥影响校园治安。 ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。⑧手机对人有辐射。由于手机的对学生造成的种种不良影响，很多政府机构及学校都作定了不同的规定或者法律来约束学生的行为。三、政府、学校对学生使用手机的管理国外的做法：观看视频我国一部分地区的做法：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分我校的要求：我校认为学生带手机回校弊大于利。所以，学校决定，禁止学生带手机回校，凡违反者一经学校发现，手机一律没收，学期结束由家长到政教处签领，第二次没收则高三毕业才能领回。同时给带手机回校的同学予以记过处分，记入档案。为了孩子的健康成长，为了孩子能在学校专心学习，我们希望家长能大力配合学校做好此项工作。既然手机的危害那么多，且政府及学校也不支持学生使用手机，那么手机是否一无是处呢四、学生使用手机的“利” 1、学生使用手机确实有其必要性。那么使用手机究竟能给我们带来什么益处呢请同学们结合平时自己的实际情况，与小组成员一起讨论手机为我们带来的便利。 2、学生小组讨论并作记录，发言。 3、小结学生使用手机的“利”。利的方面：

青少年中学生《我们与手机》合理使用手机主题班会教案

《我们与手机》主题班会教案
时间：2008 年 12 月 18 日下午第三节
班级：高二（24）班
［班会目的］：
1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。
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2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
［活动过程］：1、教师开篇，导入主题。
2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）。
3、学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨, 并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。
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4、现场采访（对象：有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）。
5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待网络以及一切新生事物）。
6、班主任小结，主题班会结束。
各位班主任，各位领导：
下午好，很感激大家在百忙之中抽空来参加我们班的主题班会，我们甚感荣幸。我们这次的班会主题是“ 我们与手机” 。DXDiTa9E3d
什么是手机。手机，英文为 mobile phone 或 cellphone。随着社会的发展，手机用户群体日趋低龄化，校园里，中学生带手机俨然成了一道独特的风景线。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。手机对学生学习和生活的影响是不容忽视的，一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天，影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的休息。高一新生，由于离家远，换新环境或是与以前的“老乡”联系要用手机，高二、高三是分班后新形成的班集体，好朋友可能因选的专业而在不同的班里，平时很难碰面，因为每个人作息、学习时间不同，所以要谈心事或学习，他们当中最流行的一句话“ 有事给我发信息或打我手机。 ”RTCrpUDGiT
相信在座很多老师都会有这样的情况，学生平时课外使用手机也就算了，但是慢慢地形成了把 “ 手机带进课堂”不良氛围。如果遇到学生使用手机，老师一般会非常生气，影响讲课的情绪。但却没有什么

主题班会教案要合理使用手机

主题班会:中学生在校使用手机的利与弊时间：3月10 日晚上第一节班级：高二（1）班主讲：韦云茂【活动目的】 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。【活动准备】：组织班干部开会，讨论并确定班会主题。学生调查，环境布置。【活动过程】：一、教师开篇稿年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家，同时也进入青年学生的生活领域．一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 2013年2月下旬三高一开学以来，我发现校园里手机使用者明显比以前多，班里也有不少学生使用手机，可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心

的一个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机。二、主持人主持班会，向同学提问的方式导入主题。手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？三、小品：《我与手机》（本班手机族日常学习生活的缩影）。直观形象地展示了信息时代手机在人们日常生活中的重要作用以及学生使用手机时的几个注意点。四、学生自由辩论（从小品中引发出思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨论）。利：方便和父母联系方便和同学朋友联系可以用来娱乐，减轻学习压力是时尚的表现弊：扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他同学听课上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同学的学习，学习成绩下降利用手机在考试中作弊增加了家庭的经济负担助长了攀比心理五、现场试卷调查。

中学生在校使用手机的利与弊(班会)

中学生在校使用手机的利与弊班会时间2011年3 月7日晚班级初二七班活动地点本班教室班主任刘容活动主题中学生在校使用手机的利与弊班会主题：中学生在校使用手机的利与弊活动班级：初二（7）班主持人：张梅付佳【班会主题】中学生在校使用手机的利与弊【班会目的】1、通过班会，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。【班会活动过程】一、主持人开篇稿随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。所以，我们今天就来讨

论怎样正确使用手机。二、学生自由讨论方便和父母联系方便和同学朋友联系可以用来娱乐，减轻学习压力是时尚的表现弊：扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他同学听课上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同学的学习，学习成绩下降利用手机在考试中作弊增加了家庭的经济负担助长了攀比心理三、进行小结，主持人引出下一个问题手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？四、正确使用手机的对策手机渐入校园和课堂,严重影响学生学习生活和身心健康的现象,已经引起社会和学校的高度重视.如何对学生佩带手机行为进行正确引导呢我认为只堵不疏是不行的,只靠学校老师的教育而没有家长的配合与支持也是不行的. 1.充分发挥教师的示范作用 2.学校要制订相应规章制度,加强管理,

远离网络游戏主题班会

“远离不良游戏”主题班会活动目标： 1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网； 2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识； 3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。活动流程：一、开场白老师：同学们，大家好！我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。网络可以让我们毫不费力获取知识，结交朋友。为此，我们班特此举办这次主题班会！老师：“网络世界无奇不有，网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢？请同学们畅所欲言。二、网络案例展现 “一位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。” 1、针对上述案例同学们各抒己见，自由发言。 2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论， 3、老师关于网络的小结：作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！三、绿色上网，学习安全上网网络公约。要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空：遵守网络文明公约争做文明上网人。

四、走进现实，情景判断。五、小结活动主题通过大家的发言，教师总结如下： 1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。 2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。 3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。 4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。 5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。

不沉迷于网络主题班会

关于拒绝沉迷网络主题班会班会主题拒绝沉迷网络主题背景最近，班上出现几位同学沉迷网络现象，班主任内心焦急。打算通过开展主题班会的形式进行教育。班会目的 1、让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益； 2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络，用血淋淋的事实敲响警钟。 3、让同学们对网络利弊有所了解，能正确使用网络。 4、给予抵制网络诱惑的措施，号召同学之间互相监督、帮助。班会时间 2018年5月25日班会地点三年级教室一、班会具体流程 1、教师提问老师：随着现代化技术的飞速发展，家家户户的条件也变好了。电子计算机已经走进寻常百姓家，而上网的人数则多之又多。网络给我们带来了许多最新的消息，也方便了我们学习与交际，同时，闲暇之余也是娱乐休闲的不错选择。同学们，你们一般上网都做些什么呢？（请同学发言）

同学甲：…… 同学乙：…… ………… 老师：听到有同学利用网络来学习和增长知识，我很开心，你们都是认真好学的孩子，当然，学习之余玩些游戏放松心情也不为过。 2、小小辩论赛老师：网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。那同学们怎么看待网络的呢？老师：请同学们自由分成2组，第一组正方持“网络弊大于利”的观点，统一坐在左边，第二组反方持“网络利大于弊”的观点，统一坐在右边。现在给你们1分钟，快速选择自己的阵营，调整座位。Ready,GO！（同学辩论时间10分钟）老师：好，时间到。同学们辩论得很激烈啊，我看萨跃杰（班级中几个沉迷网络的同学）在辩论的过程中表现很积极啊，说得也挺对的，看来对网络很有研究啊！当然，你们有注意到有的同学说的，他们说得也很对，不容忽视。 3、总结网络的利弊老师：其实网络就像同学们辩论的一样，有利有弊，老师也大概总结了里几点：（PPT展示）网络的优点： 1、查找学习资料。网络上有很多学习资料，比买书本跟方便、

【精品】2020年《中小学生使用手机的利与弊》主题班会教案

【精品】2020年中学生使用手机的利与弊班主题班会【活动目的】 1、通过本次班会，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。【活动准备】：组织班干部开会，讨论并确定班会主题。学生调查，环境布置。【活动过程】一、问题的提出：随着人们生活水平的提高，先进的通讯设备已在社会广泛应用。在校园里教师拿手机算是不足为奇，可是中学生佩带手机适合吗？1994年国家教委颁发的《中学生日常行为规范》里只规定中学生不能佩戴首饰，并没有规定不能佩带手机、小灵通等通讯器材。对于学生持手机这个问题，有人赞成有人反对，到底是利是弊呢？是值得我们中学生所探讨的问题。年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人

家，同时也进入青年学生的生活领域．一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 2008年9月新高一开学以来，我发现校园里手机使用者明显比以前多，班里也有不少学生使用手机，可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机。二、导入主题。手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？三、学生自由讨论请同学们谈谈作为中学生如何对待手机等高科技产物呢？利： 1、方便家长和学生联系。家长想了解孩子在学校的动向，随时可联系掌握，同时，对子女嘘寒问暖也方便；方便和同

网络利弊主题班会

网络利弊主题班会同学们大家下午好：今天我们大家来共同探讨一下网络的利弊。我们一共分五个部分进行： 1，青少年上网现状？从上网时间、上网地点、热门网站、上网目的等几个方面来谈一下。 2我们学校周围、生活社区周围有多少网吧？思考一下，这么多网吧，这是好事，还是坏事呢?（请同学们讨论） 3网络给我们带来哪些好处？其实网络它既给我们的生活带来很多方便，同时不容忽视的一个事实就是网络确实也带来许多消极的影响，下面我们来共同讨论一下。首先大家想一想，网络给我们带来哪些好处呢？（同学讨论，举手发表见解）是的，大家都知道网络给我们带来许多方便，大家要好好利用网络，为我们的学习生活服务。网络有这么多的好处，但是一个不容忽视的事实是网络确实给青少年带来许多消极影响，大家谈一谈网络对青少年有那些消极影响。（同学举手回答） 4网络对青少年危害？发表完同学们的见解，那位同学起来说一下网络的危害。下面我们来看一段视频，看看网络如何导致青少年犯罪的。看完视频，大家感慨颇深吧，请同学们说一说看完视频的感受。 5怎样健康上网？那么我们该怎么样健康上网呢？请同学们说说他们的看法。我们每个孩子都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那树根，坚定而深沉；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。

希望同学们学会健康上网，不要浪费自己的青春年华，想想父母辛辛苦苦工作，整日为我们操劳操心，想想父母对我们博大而宽厚、坚定而深沉、馨香而甜蜜的爱，不要因为网络伤父母的心，不要辜负了父母对我们殷切的期望。最后请同学们为青少年健康上网写一两句宣传标语。正是年少时光好，莫把光阴网上抛。网吧犹如吸毒品，自毁前程空叹息。文明上网，共创和谐。

主题班会如何正确使用手机

“如何正确使用手机”主题班会策划书一，班会主题：高中生“如何正确使用手机” 二，班会目的： 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。三，班会时间：第九周周一第一节课四，班会活动对象：潮州市绵德中学高二（一）班全体同学五，班会地点：高二（一）班六，班会活动背景：手机更新换代越来越快，功能越来越强大。中学生猎奇心理驱使他们去接触，去了解，出现学生“低头族”。有些学生上课时间埋头刷微博，聊QQ，玩游戏，玩微信，影响学习，影响健康。学生决定举行班会课引导学生正确认识手机的功能，科学使用手机。七，班会前期准备： 1)资料准备（网络资源）： A各种品牌手机开机动画及铃声 B各种手机娱乐软件，学习软件图标 C “低头族”相关视频 2)人员分工查找资料：庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏制作PPT：庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏现场主持人：庄方敏，郑巧娟八, 班会流程：【活动过程】：

Part1 主持人播放三首学生熟悉手机铃声，学生回答iphone、诺基亚以及索尼手机等手机品牌，营造轻松愉悦氛围。 Part2 主持人泡出问题：“手机是你们的什么?”学生自由回答。答案的方向是：手机是什么，在生活中充当什么角色. 比如：必需品、伙伴、助手…… 根据学生的回答板书在黑板上，再总结：手机是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了很多的帮助，比如：联系，学习，休闲，娱乐等，是我们的好伙伴，但是却不能过分依赖它…… Part3活动二：你们用手机做什么？环节一：主持人展示图片：各种手机界面图标，学生说出软件名称，并介绍当前流行的学习软件。环节二：主持人抛出问题：你们平时用手机做什么？相互讨论，每组小组组长作为代表发言。环节三：代表发言，主持人记录答案。可能答案：玩游戏，上网，聊微信，刷微博，听音乐，看视频，查单词，查路线，听公开课。分析学生答案，分为“有利于当前学习生活”“不利于当前学习生活”两类，总结：手机给我们生活带来便捷，不正确使用会给我们学习生活带来困扰。要发挥手机的功能辅助我们的学习，方便我们的生活。 Part4拒做低头族抬头向前看 1.什么是低头族：现在网络上流传着这么一句话，世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起你却在玩手机。如今网络上定义这么一群人，他们在地铁、公交、马路上、开会、聚会、上课等场所都作“低头看手机”姿势，无时无刻不刷着微博，聊着微信，切着水果，看着视频等，有事没事都拿出手机低头玩，我们这类人称为“低头族”。提问：“低头族”无论你何时何地都在低头玩手机，你们是否加入了“低头族”的行列呢？

净化网络环境,从我做起主题班会教案

《净化网络环境，从我做起》班会设计五年二班活动目的： 1、正确认识网络文化环境以及上网的利与弊。 2、学会文明健康上网，规范上网行为。 3、培养学生的文化环保意识，提高学生的网络道德素养和水平。活动内容及过程：一、导入作为小学生，我们有责任也有义务，推进这一文化环保工程。今天，我们就选择其中一个方面-----如何文明健康上网来讨论。二、交流 1、上网的利与弊。网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，它在带来多彩的同时也带来了隐晦，在带来沟通的同时也带来了谎言，在带来自由的同时也带来了放纵，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。 2、作为小学生，我们应该了解相关网络法律知识，培养文明上网的习惯，学会文明健康上网，提高网络道德修养和水平。我们在上网的过程中有没有碰到一些低俗文化或不良网站？我们应该如何抵

制？还碰到哪些困惑？三、辨别在我们生活中时常会看到：有的同学因沉迷于网络，荒废学业、道德缺失、进而诱发犯罪。网络的负面影响已经成为家长、学校及全社会共同关注的一个社会问题。下列做法对吗？ 1、借查资料为名，成天在家上网玩游戏，不吃饭，不睡觉。 2、为满足好奇心理，登录低俗网站。 3、经常偷偷进网吧，不上学。四、讨论作为小学生，我们应该如何文明健康上网？下面是一个小组的同学总结归纳出来的文明上网十要十不要。要遵守《文明公约》，不要进入营业性网吧；要自尊、自律、自爱，不要浏览不健康网站；要争做网络文明使者，不要传播有害的信息；要善于利用网络学习，不要沉迷于网络游戏；要正确处理网上聊天，不要随意地约会网友；要注意运动休息时间，不要长时间神游网海；要能分清善恶与美丑，不要侮辱和欺诈他人；要懂得理解尊重父母，不要影响和谐的家庭；要听老师的谆谆教导，不要荒废自己的学业；要积极举报违法网吧，不要利用网络去犯罪。五、推荐

拒做低头族,正确使用手机主题班会

拒做“低头族” 正确使用手机主题班会

前言低头族，（英文名：Phubbing单词由澳大利亚麦肯和Macquarie大辞典联手精心杜撰而来，形容那些只顾低头看手机而冷落面前的亲友的“低头族”）是指如今无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。

以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？你是否想过，作为中学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？

初一男生的小翔（化名）在记者发毒誓保证不会告诉他爸妈后，终于同意向记者展示他手机里的秘密。他手机的“收信箱”，其实空空如也。“我每次看完短信都会立即删掉，如果让爸妈看到可是不得了。” 在之后短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声响了大约60次，平均每分钟两次。记者对他“指尖运动”的熟练程度惊叹不已。他每分钟能输入约30个中文字！小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录———每天发300多条短信，妈妈因考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的短信消耗了。记者“贴身追踪”小翔一周，发现他的短信内容大致可分为两类，一是同学间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学习方面的，只有一条：“数学第三题选C！” 小翔的母亲告诉记者，给孩子买手机主要是为了安全。“我们工作都很忙，他放学后得自己坐车回家，有时还要自己去上补习班，我们放心不下，怕路上出危险。另外，他和同学之间也可以交流一下学习问题。”

家长：本想解忧却添新愁大部分被采访的家长称，给孩子买手机是希望在孩子身上安个“遥控器”，以便即时相互通话。对于他们利用手机上网、移动QQ、聊天、打游戏等则始料不及。 “有手机的孩子太多了，人家都有他没有，做家长的说不过去。”梅林一村的贺先生抱着这样的想法，给刚上初中的儿子小强买了一部手机。起初两个月，小强消耗话费尚不多，可是到了第3个月，麻烦事就来啦：话费一下子超出200元。满腹疑虑的贺先生到电信部门一查，大吃一惊：竟然是新增的声讯电话费。贺先生叹：“本想解忧，却添新愁。我担心：万一有不良的声讯电话对孩子造成坏影响，怎么办？”

远离手机班会教案

远离手机班会教案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

《远离手机》主题班会教案班级：15电商3班【前言】：手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。【活动目的】：1、通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。 2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。 3、培养同学们人生观和价值观。【活动准备】：组织班干部开会，讨论并确定班会主题。多媒体。【活动过程】：一、集体宣誓：《远离手机誓词》我是中专学子，严守校规校纪，尊敬师长，团结同学；自强不息，奋勇拼搏；以我全面素质，夯实“四有”新人基石，用我聪明才智，奉献祖国建设伟业。二、导入主题： 1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到11％，高中生拥有手机达到15％，目前没有手机但准备买的超过了31％。 2、引导学生对手机的“利”与“弊”展开自由讨论：（学生自己总结）

利的方面： ①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随时使用. ⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 ⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 ⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。弊的方面： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 ④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机

(完整版)中学生在校使用手机的利与弊主题班会

中学生在校使用手机的利与弊 ——主题班会设计方案一、【活动目的】 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。二、【活动准备】：组织班干部开会，讨论并确定班会主题。学生调查，环境布置。三、【活动过程】： 1．教师开篇稿年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家，同时也进入青年学生的生活领域．一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏……在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。现在校园里手机使用者越来越多，班里也有不少学生使用手机，可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机。 2．主持人主持班会，向同学提问的方式导入主题。手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？ 3．小品：《我与手机》（本班手机族日常学习生活的缩影）。直观形象地展示了信息时代手机在人们日常生活中的重要作用以及学生使用手机时的几个注意点。 4．学生自由辩论（从小品中引发出思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨论）。利：方便和父母联系方便和同学朋友联系可以用来娱乐，减轻学习压力是时尚的表现弊：扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他同学听课上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同学的学习，学习成绩下降利用手机在考试中作弊

绿色上网向网络说不主题班会教案

二年级主题班会《绿色上网向沉迷网络说不》活动目标： 1、正面认识网络的利与弊。 2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。 3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。活动准备：多媒体课件活动开始：一、导入师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件,可同时也给我们带来了许多问题和困惑。有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习。那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢?今天我们班会的主题就是——文明上网。二、活动过程 1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处?(异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等) 2、大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么?希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。 3、有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的?谁来谈谈网上聊天时你的心情。网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么?有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。（师温馨提示：网上交友谨防网络诈骗。网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。）去年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路某卡拉ok厅与网友见面，被网友在饮料中下了药，昏迷不醒。结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。看了这则案例对你有什么启发?

4、好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏?有没有玩大型网络游戏的?每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的?你是在家里玩还是去网吧玩? 5、近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90%的青少年都选择去网吧上网，那么请同学们谈谈“去网吧上网”你的观点。引导明确——《互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条规定：互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。案例：安全隐患害生命——2016年6月16日，北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火，造成24人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大部分受害者是在读学生。走上网吧不归路——据《人民日报》2016年2月27日报道，一个12岁的小孩因上网欠上机费20元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。 6、网络就像一把双刃剑，合理利用网络能给我们的生活带来好处;一旦过度沉迷于网络世界中，陷入网络陷阱，就会影响我们的身心健康，甚至会走向犯罪的道路。 7、我们再来看这样几则案例，沉迷网络游戏不可自拔：案例1：17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。案例2：16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。案例3：5月25日傍晚，四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。案例4： 10少年半年作案60起? 河南省荥阳市公安局破获一起特大系列抢劫案：该团伙弓宪民等10名主要犯罪嫌疑人在2002年12月至今的半年多时间内，在河南境内的20多个县市作案60多起。该团伙10名主要犯罪嫌疑人均是不到20岁的年轻人。更让人痛心的是，该团伙犯罪的诱因竟是网络游戏。?他玩得最多的游戏是“半条命”。