八年级物理第一章单元检测

八年级物理第一章单元检测

A卷( 100分 45分钟)

班级姓名

一、填空题（27分）

1 、声是由物体的产生的。声音要靠传播，空间站上两个宇航员只能通过无线电交谈，是因为。

2 、15oC的空气中，声音的传播速度是 m/s。人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明，月球上"死寂无声"是因为。

3 、某种苍蝇在飞行时4s内翅膀振动1400次，则频率是，而蝴蝶的振动频率是8Hz，即它每秒振动次，人类能听到的是发出的声音。

4 、声音的反射形成，我们经常利用来测量海的深度。

5 、声音可以通过和两种途径传入耳内。频率高于20000 Hz 的声音叫，频率低于20 Hz的声音叫。

6 、声音的强弱叫做，其大小是由振幅决定的，敲鼓时，用力越大，声音越响就是因为。

7 、深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现"夜深了，请你把音量关小"的字，从环境保护的角度分析，这是从，从乐音角度分析，这是减小。

8 、"高声呼叫"反映了声音的很大, "声音低沉"反映了声音的很低； "买西瓜时，拍拍西瓜就知道瓜的好坏"是依据声音的。

9 、制噪声有三种途径，下面控制噪声的措施属于哪一类：

摩托车上安装的消声器，这是；城市道路旁安装隔音板，这是；工厂用的防噪声耳罩，这是。

10、医生通过听珍了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递，用超声波除去人体结石是利用声传递。

二、选择题：（10×3=30分）

11、下列说法中不正确的是（）

A、声音是由声源向四处传播的

B、物体振动也不一定能发出声音

C、声音借助物质以波动形式传播

D、用录音机放音乐磁带不会产生噪声

12、下面不能传声的是（）

A、空气

B、水

C、石块

D、真空

13、将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了，下列原因正确的是（）

A、声波传到鼓内去了

B、鼓面停止了振动

C、鼓的振动变快了

D、没有传播介质

14、一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的（）

A、增强声音的响度

B、减弱声波的反射

C、利用回声增强原声

D、降低声波的传播速度

15、频率为100Hz的声音（）

A、每分钟振动100次。

B、人耳听不见。

C、响度比10Hz的一定大。

D、以上都不对。

16、"女高音歌唱家"和"男低音歌唱家"，这里的"高"与"低"指的是（）

A、音调高低

B、响度大小

C、音色好坏

D、以上都不是

17、关于声音的说法，正确的是（）

A、声音是靠物体的振动产生的。

B、声音在固体、液体中比在气体中传播的慢。

C、声音在真空中的传播速度是340m/s。

D、人耳可以听到任何频率范围的声音。

18、下列不属于乐音的特征的是（）

A、音调

B、响度

C、音色

D、频率

19、为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（）

A、50dB

B、70dB

C、90dB

D、110dB

20、甲、乙两个发声体第一次由甲单独发声，测得分贝数是60，第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得分贝数是30，下面判断正确的是（）

A、甲发声体一定距离仪器远。

B、乙发声体一定距离仪器近。

C、甲发声体可能距离仪器远。

D、乙发声体可能距离仪器近。

三、分析现象，解释原因。（10分）

21、学校乐队的鼓手，在敲鼓的时候，为什么用力越大，声音越响。（5分）

22、1989年9月26日国务院发布了《中华人民共和国环境噪声污染防治条例》，其中第七条规定"任何单位和个人都有保护环境不受噪声污染的义务，有对造成环境噪声污染的单位和个人进行检举、控告的权力。"第三十五条规定"使用家用电器、乐器和在室内开展娱乐活动时，应当控制音量，不得干扰他人。"你认为你所在的学校噪声的主要来源是哪些？列举二种。噪声危害极大，就你学校主要噪声，提出减弱噪声的三种方法。（5分）

四、实验探究题（想一想，做一做，4×5=20分）

23、请你设计一个方法测出声音在空气中的传播速度

24、给你一把钢尺，请你用它做两个有关声现象的实验，简要说明每个实验的做法。

25、如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。根据这一现象，你可以提出一个什么样的问题？

五、计算题：（2×3=6分）

26 、一物体振动的频率是25Hz，那么它在两分钟振动了多少次？

27 、对着远处的大山喊一声，2秒后听到了回声，人与山的距离是多少？

28 、小明想估测出雷电发生处离他的位置有多远。当他看到闪电的同时开始计时，经3s听到雷声，那雷电发生处离小明有多远？

六、应用举例

29、举几个利用声音的例子，一个得1分，同一类型只算一个。（4分）

七、阅读材料（8分）

响度与共鸣箱

30、打开一台袖珍式半导体收音机（或滴嗒作响的小闹钟），先让它在地面上唱歌，再让它"站"在空木盒或空纸盒上唱歌，你比较一下，后者的歌声常常比前者

更。

根据上面的实践，现在我知道了，加个空盒会增加声音的。这个空盒子也叫"共鸣箱"。

31、北京的恭亲王府是军机大臣和的宅邸，里面有一绝：他的戏楼里没有扩音器，声音效果却出奇的好，其秘诀是和在戏台之下埋入了九口大缸。

（1）你知道埋九口大缸有什么道理吗？（2）说说看，你所知道的哪些乐器都有共鸣箱？

参考答案

一、填空题 1、振动，介质，太空是真空的 2、340，水能传播声音，月球上是

真空的 3、350Hz，8，苍蝇 4、回声，回声 5、空气传导，骨传导，超声波，

次声波 6、响度，鼓膜振幅大 7、声源处减小噪声，响度 8、响度，音调，音

色 9、声源处减小噪声，传播过程中减小噪声，人耳处减小噪声 10、信息，能量。

二、选择题 11、D 12、D 13、B 14、B 15、D 16、A 17、A 18、D 19、B

20、C、D

三、分析现象，解释原因 21、用力敲鼓，鼓膜振幅大，所以声音响。 22同学上

课的大声说话干扰上课，乱打桌子、椅子的声音。声源处减小噪声，传播过程中减小

噪声，人耳处减小噪声

四、实验探究题 23、、一人在大喊一声的同时，举旗示意计时，另一人见举旗就

开始计时，听到声音就停止计时；C、根据v = s /t 算出声速。 24、（1）说明

音调与频率有关：拨动钢尺振动快慢不同。（2）说明钢尺能传递声音：用针尖轻轻

地刮钢尺的一头，刮钢尺的沙沙声连他自己都听不清。另一位同学在钢尺的另一头，

把耳朵紧贴钢尺，却能听到他拍来的"电报"。 25、空气能传递声音吗？

五、计算题 26、3000次 27、340 m 28、1020 m

六、应用举例 29、利用回声测距离，医生利用声音判断疾病，利用声的能量去人体

结石，利用音乐捕鱼。

七、阅读材料 30、大，响度 31、（1）让声音在大缸中共鸣，以增大响度。（2）二胡、小提琴、吉它等

《声现象》单元测试题

一、填空题（每空2分，共28分

1．人说话和唱歌时的发声靠的是声带的，声音是

靠来传播的。一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音

的变大，较高的“保真度”中要求较好地保持原声的。

2．如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）

3．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是

在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。

4．2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的声波，动物可以听到，而人听不到。

5．为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图2所示的装置进行探索．把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的电铃声音逐渐变小，这种现象表明声音不能在中传播。在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：______________________。

6．晚上小吴在家中正欣赏着音像里传出来的交响乐，忽然停电了。他将蜡烛点亮后放在音箱前面。过了一会儿通电了，交响乐又响起来了。小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳，仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显。

（1）烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受的影响所致。

（2）上述现象中，除与响度的声知识外，相关的声的知识还有（写出两例）：

二、选择题（每题4分，共48分）

7．如图3是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（）

A．在声源处减弱

B．在传播过程中减弱

C．在人耳处减弱

D．以上选项都不正确

8．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的（）

A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低

9．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时（）

A．影响了车铃的正常振动

B．车铃就不会振动

C．没有铃声传出

D．车铃周围就没有了传声介质

10．下雨打雷时，每一次雷电后，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为（）A．声音的反射 B．多次打雷的原因C．双耳效应 D．雷声分裂所致

11．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是（）

A．音色好坏 B．音调高低 C．响度大

小 D．乐音三要素

12．声音在下列物质中传播速度最小的是（）

A．钢轨 B．纯水 C．木材D．空气

13．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（）

A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小

B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射

D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢

14．针对图4中的四幅图，下列说法正确的是（）

A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度

B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高

C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大

D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

15．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（）

A．声音的响度

B．声音的音调

C．声音的音色

D．声音是否悦耳动听

16．如图5所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）

A．使音叉的振动尽快停下来

B．把音叉的微小振动放大，便于观察

C．延长音叉的振动时间

D．使声波被多次反射形成回声

17．下列实验与实例中，不能探究出声音的产生或传播条件的是（）A．用手机拔打放在真空中的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机呼叫B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷

C．在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动

D．登上月球的宇航员即使相距很近，也只能用无线电交谈

18．下面是一些正在振动着的物体：甲：手臂以每秒2次上下挥动；乙：蝙蝠的小嘴发出频率为105Hz的振动；丙：被小锤敲击的频率为265Hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是（）

A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音

B．丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳听不见它们发出的声音

C．甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音

D．甲、乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音

三、实验与探究题（19题4分，20题4分，21题6分，共14分）

19．生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想。

20．300多年前，意大利的科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间内自由飞行。第一次没有对蝙蝠做任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间内的铃铛响了。

（1）下列问题不是该实验所研究的是（）

A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的

B．眼睛对蝙蝠的飞行是否起到作用

C．耳朵对蝙蝠的飞行是否起到作用

D．铃铛是怎样发声的

（2）人们对蝙蝠这种高超的飞行本领提出了如下四种猜想，你认为科学家的实验支持了哪种猜想（）

A．蝙蝠的视力特别好

B．蝙蝠对空间的状况有极强的记忆力

C．蝙蝠能发射并接收超声波

D．蝙蝠的嗅觉系统特别灵敏，凭嗅觉可以判断前方有无障碍物

21．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：

空气温度/℃－20 －10 0 10 20 30

声音速度/m·s-1318 324 330 336 342 348 （1）请你在图6所示的坐标中作出声速和温度关系的图像。

（2）请你根据所作图像找出温度为15℃时声速为__________m／s。

（3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？

四、创新与应用（22题6分，23题6分，共12分）

22．据2008年3月15日出版的《现代快报》报导，德国卡塞尔市现年58岁的英裔男子艾德里安?麦克莱什耳朵太“灵敏”。耳朵能够听到自己身体发出的任何声音，包括自己的眨眼声，而艾德里安胸腔中的心跳声，有时甚至让他感到“震耳欲聋”。

当艾德里安用餐时，他咀嚼食物的声音听起来就像搅拌机一样响，几乎要令他发狂。附近汽车或火车开过时的颤动声，几乎令他感到无法忍受。直到后来，艾德里安才通过互联网亲自查出了自己的罕见病因，去年，他终于彻底治愈了这一困扰他多年的“神耳”怪病。

（1）“震耳欲聋”是指声音的哪一方面的特征？

A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．以上三个方面都有

（2）心脏跳动时发声吗？为什么？正常人不能听到自己心跳的可能原因是什么？想一种听到自己心跳的方法。

（3）艾德里安能听到别人听不到的声音，这些声音对他来讲

是（选填“乐音”或“噪声”），因

为。

23．声音在海水中的传播速度是1530m／s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图测7所示，探测船发出的声音信号0．6s后被探测仪器接收。

（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？

（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？

（3）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？

一、填空题

1．振动空气响度音调

2．响度音调

3．声源传播过程人耳

4．次

5．真空吊起电铃的电线能传声（或不可能抽成完全真空）

6．⑴声波（或交响乐音，或音响、音箱）；⑵例：声音是由物体振动产生的；声音可以传递能量；声音可以在空气中传播；离声源越近声能越大。

二、选择题

7．B 8．C 9．A 10、

A 11．C 12．D 13．

B 14．D 15．B 16．B 17．B 18．C

三、实验与探究

19．固体能够传声固体的传声性能可能要比空气好。

20．D C

21．⑴略⑵339 ⑶在空气温度低时进行实验

三、创新与应用

22．（1）B

（2）心脏跳动时发声，因为在心脏不停地振动。因为心跳声的响度较弱，且耳朵离心脏较远，所以正常人不能听到自己的心跳。若戴上听诊器可以听到自己的心跳声。

（3）噪声；因为那些声音影响了他的生活。

23．（1）用超声波（声呐）。这是因为超声波定向性好，在水中传播的距离远。

（2）不能。因为太空和月球表面是真空，各种声波都不能在真空中传播。

（3）S=vt=1530m/s×0．3s＝459m

广州

第二章《声现象》单元测试题

学校__________ 班级_________ 姓名_________ 成绩_________

一、填空题(每空1 分、共28分)

1、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到________现象，这说明______________。鼓敲击得越响，会看到__________________现象，又说明___________________。

2、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被________，这个实验说明一切正在发声的物体都在________.

图1

3、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高.

4、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图2),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，1 ”的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________.

图2

5、人们用________来划分声音的等级.________是人们刚刚能听到的弱声.为了保护听力，应控制噪声不超过________；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过________；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过________.

6、声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫________,利用这个原理发明了________.

7、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的________、阻断它的________、防止它进入________.

8、列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：

例1____________________________________________________；

例2____________________________________________________。

9、列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：

例3_____________________________________________________；

例4______________________________________________________。

10、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是____________ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是______________.

二、选择题(每小题3分、共30分)

11、下列说法中正确的是（）

A．只要物体在振动，人就一定能听到声音

B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动

C．只要人听不到声音物体就一定没有振动

D．以上说法都正确

12．下列情况，哪一种声音不能传播（）

A.在空气中

B.在水中

C.在地面以下

D.在太空中

13．妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（）

A. 音调

B. 响度

C. 音色

D. 音量

14．为了减弱噪声，下列措施可行的是（）

A.将噪声大的机器换成噪声小的机器

B.在马路两旁植树造林

C.在耳孔中塞入棉花

D.关闭所有声源

15、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是

A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声

B.马蹄声可以沿土地传播

C.马蹄声不能由空气传到人耳

D.土地传播声音的速度比空气快

16.如图3所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生

A.电铃逐渐停止振动

B.听到的铃声越来越响

C.听到的铃声越来越轻

图3

D.听到的铃声保持不变

17.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是

A.空气—水—鱼

B.桌子—空气—水—鱼

C.桌子—鱼缸—水—鱼

D.桌子—空气—鱼

18.擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的

A.音调升高

B.响度增大

C.音色改变

D.以上说法都不正确

19.乙人用铁锤打击一下铁管的一端,甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声,这是因为

A.一个是原声,另一个是回声

B.人耳的错觉

C.声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传慢,后听到

D.外界杂声干扰

20、以下说法不正确的是

A.蝙蝠在飞行时发出超声波

B.大象的语言对人类来说就是一种次声波

C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波

D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械

三、想一想(每题3分，共6分)

21.在月球上，宇航员之间是怎样交谈的？

22.请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1 m/s”，我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.

四、做一做

23.(7分)请你找到鼓、小提琴、长笛，观察它们的发声.

(1)鼓是靠________振动发声，鼓皮绷得越紧，振动越________，音调越________.

(2)小提琴是靠________振动发声，长而粗的弦发声的音调________.

(3)长笛是靠________振动发声，长的空气柱产生的音调________.

24.(3分)如图4所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与________有关.

图4

25.(4分)你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声?

一根棉线或者橡皮筋；一个酒杯；一个笔帽；________________________________

它们在发声时的共同之处是：_________________________________.

通过上述探究，可能知道声音是________产生的.

26.(3分)如图3所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉________(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明________，这是由于________ 将右边音叉的振动传给