少年宫舞蹈活动总结范文

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1黉舍少年宫跳舞队活动总结

在这一学年中跳舞队严酷按黉舍的要求,悉心开展讲授培育工作,颠末这一学期的练习和实践活动,跳舞队的学生都有较着的前进和提高。

一、学生的跳舞意识获得了较大提高,根基功前进很快经由过程软开度的练习,学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在制品跳舞的根本操练中,学生对音乐的节奏感,动作的张度,手臂四肢脊椎都有了必然的跳舞意识,能较较着的表示出教员所想要的跳舞气概。

二、学生能自力完成组合,并且完成结果较好

本学期按跳舞打算实施讲授,除了一些软初步的练习,同时也给学生们做了一些体能练习,例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力练习。为进修制品跳舞奠基一个根本。同时也进修了较多组合,学员能自力完成此中两到四个跳舞组合,并按照要求尽量动作到位。每学完一个组合,城市组织不雅摩进修活动,请学生彼此进修和展示,师生共评。如许既提高了学生对跳舞进修的爱好和赏识能力,也使学生具备自力完成跳舞的机遇,增强了跳舞进

修的成效。

三、学生敢于斗胆展示自我,舞台表示力较好

实践活动的目标就是经由过程表演性活动交流进修功效,促进学生自傲心和跳舞能力的成长。在集体舞的表演中也培育了学生彼此合作的能力,学会与他人一路协调共同。

在工作中我也发现了以下一些问题和不足:

一、跳舞在校内普及度不敷,应该多组织一些活动,活跃校园氛围。

二、展示活动中学生的选择

在展示活动中,有的跳舞人数要求达不到每人都上,这时教师会选择比力好的学生,剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很较着地感触感染到学生有受挫感的消极情感。而有的跳舞学生全上了,可总有那么几个怎么跳怎么别捏,指导下来问题仍是很凸起。这时假如是角逐性的表演会是以掉分。

三、但愿能有活动举办时间多编一些易学易教的跳舞教给大家,

提高峻家介入的爱好。

作为跳舞教师,固然我不是专业的跳舞演员,可是我有一颗对跳舞讲授的热心,有一颗对学生教育的热心。培育学生在儿时对跳舞发生爱好,调整她们的形体,熬炼她们的身体协调能力。在今后的讲授中我会一如既往当真讲授,多培育一些拿手的学生,不抛却有爱好的学生。可以或许多排演一些有水准的节目出来,让学生轻巧的身姿成为我们黉舍一道亮丽的风光线~2村落少年宫跳舞活动总结一年来,我校村落少年宫在上级的带领下,当真贯彻《关于增强未成年人思惟道德扶植的定见》精力,以周全推进少年儿童本质教育为主线,充实突显村落少年宫的非凡教育本能机能,严酷规范少年宫内部治理,增强步队扶植,晋升人才培育水准,少年宫的各项工作获得周全、协调地成长。

本年初,我校就成立了“村落少年宫”带领小组,具体组织开展日常工作。进一步规范了治理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;增强了教导教师选聘培训,晋升人才培育水准;尽力改善办宫前提,为村落少年宫的成长打下杰出的基矗

一、首要工作

我校“村落少年宫”工作成员连合同心专心,配合尽力,面临现实,动脑子、想法子、挖潜力,使得黉舍讲授工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、美丽的少年宫情况

我校以城乡情况综合治理和建立国度卫生城市为契机,积极开展绿化、美化、净化工作。自发地把村落少年宫扶植同窗校的精力文明建立活动慎密连系起来,尽

力建立整洁、文明、美不雅、舒适的育人情况。一是狠抓了洁净卫生治理,对峙做好了每周大打扫、天天小打扫和不时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,操纵教职工会、周会、班会等活动举办时间,经由过程宣布道育、文明疏导、体验活动等体例将文明习惯养成教育轨制化、经常化;三是增强了校园文化扶植,补葺栽植了校内绿化带,装饰校园文化墙,办文化宣传墙报10余期,各班级斥地习场地17版,完美了相关的标牌。

2、加大投入,尽力改善办宫前提

我校加大了举措措施设备的补葺、添置投入,用于少年宫的扶植和成长。对峙一室多用,一地多用的原则对讲授举措措施进行合理有用的革新整合,现已有篮球场4个、乒乓球台4个、400米环形跑道1条等体育体育场地,并添置了相关体育运动器材;有图书室、阅览室各1口,藏书2。1万册摆布;有多媒体室、电脑教室2间,用于少年儿童现代信息手艺教育;有阶梯教室1间,用于文艺练习、展演;有综合实践园1块,可用于少年儿童进行出产劳动实践教育活动。现有场地举措措施能根基知足少年儿童教育进修活动需要。

3、出力抓好治理,确保少年宫活动质量

强化师资步队本质,进一步提高人才培育能力。扎实抓好了师资步队扶植、讲堂讲授及少年宫活动质量,让少年儿童及在校学生学得满足、玩得高兴、活得充分,让少儿的家长安心。本年来,我们在校内校外普遍选聘了德才能兼备的专兼职教导员10余名,包含音乐、体育、书法、绘画、跳舞、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或教导员周全负责、督促、指导。使得少年宫活动慢慢趋于规范化、学科化,尽力实现活动过程最优化、有用化。

4、阵地办事活动举办时间和空间有用打开

为了使更多的孩子介入到少年宫组织的活动中来,我们斥地了走进国粹园、综合实践园、修身益智园、文化艺术园、科普立异园,尽力拓展少年宫活动活动举办

时间和空间。活动举办时间上经由过程大课时代搞好常规活动项目(如每周二、五日的课外活动活动举办时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各类进修培训活动)、周末及节沐日周全开放场地和设备的体例,保障少年儿童进修活动活动举办时间。空间上经由过程兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用,充实操纵可用空间(墙壁、长廊、橱窗),作为少年宫活动、作品的展示阵地,处处表现少年宫新面孔,尽力打造我校“村落少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成就

一分耕作,一分收成。我校“村落少年宫”,在提高教育讲授质

量、提高少儿综合本质等方面,取得了较着的成就。少年儿童在常识技术、道德感情、文明卫生等方面都有很大的提高,进修糊口获得了充分。

三、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间不克不及同一到一个处所,限制和制约了我校“村落少年宫”的成长和强大。拿手教师缺乏,也局限了活动项目标开展。

四、此后的筹算

1、进一步完美村落少年宫机制扶植,加大工作力度,发扬艰辛奋斗的精力,把我校“村落少年宫”建成示范基地。

2、增强师资培训,增强对外进修交流,进修兄弟单元进步前辈经验,把我校“村落少年宫”工作做得加倍完美。

3、继续成长自身的优势,尽力缔造前提,使我校“村落少年宫”开展的项目逐渐。3村落少年宫201X年暑期跳舞活动总结

村落少年宫以国务院《关于进一步增强和改良未成年人思惟道德扶植若干定见》为指导,以“欢愉体验、欢愉成长、欢愉起飞”为理念,连系本宫现实,精心组织,使泛博中小学生渡过了一个有意义的暑期糊口。现将相关活动总结如下:

一、村落少年宫起首成立了暑期少年宫活动带领小组,黉舍校长负责周全工作,下设部分和活动小组负责人;务实推进暑期少年宫的各项活动。少年宫办公室具体执行20XX年暑期少年宫工作,优化育人情况,精心设计安插校园文化,使校园、廊道、活动室

等安插富有文化内在,合适活动项目特点,表现教育功能。

二、为了挖掘学生潜能,激发学生爱好、培育学生拿手,灰河村落少年宫普遍开展各类特色培训活动,经由过程活泼活跃、健康有益的教育讲授活动,以爱国主义教育主线,对学生进行了思惟道德教育活动。成长他们的爱好、快乐喜爱和拿手,扩展常识面,陶冶情操,开辟智力,培育立异精力和实践能力,增加才干,周全提高了学生的综合本质。

三、黉舍将少年宫作为农村未成年人思惟道德扶植的主要教育阵地,为学生的周全成长搭建平台。自动占领农村孩子的课余活动举办时间和活动空间,知足孩子们多元化、多条理、多方面的爱好快乐喜爱,让农村孩子享受到与城区孩子同样的本质教育,力争教育的公允,提高农村未成年人的思惟道德本质、科学文化本质和健康本质。最大限度的阐扬现有教育讲授资本。

本年暑期,村落少年宫跳舞班每周两次开展活动。学生介入达30人。进修了儿童跳舞组合《找伴侣》、《统一个世界,统一个胡想》等作品,同时增强了孩子的跳舞根基功练习,为下学期的练习打下了杰出的根本。

在推进本质教育,增强未成年人思惟道德扶植工作中取得了一些成就,此后,我们将以新的起点,新的要求,新的但愿开展好少年宫工作。为灰河村落少年宫活动再上新台阶,为校外教育的再创辉煌而继续尽力~420XX年秋村落少年宫跳舞组工作总结

活动举办时间过得真快,重要而又忙碌的一个学期已接近尾声,

回首曩昔的一段日子,总有很多成功和不足地点,现将跳舞爱好小组工作总结如下:

本学期我继续担任黉舍的跳舞组的练习。跳舞是黉舍艺术教育的一个主要构成部门,她经由过程动人肺腑的音乐、富有诗意的构想、美丽娇健的造型,形象传神的道具,使学生从中扩大视野、增加常识、陶冶情操、活跃身心、熬炼意志、加强才干,从而培养人才。现总结如下:课前当真作好充实预备,精心设计教案,并连系各班的现实,矫捷上好每一堂课,尽可能做到当堂攻略当堂完成,课外增强根基功练习和跳舞组合操练,使学生对跳舞更有爱好,同时提高学生的跳舞程度。别的,讲课后按照得掉实时写些教后感、讲授反思,目标是为今后的讲授堆集经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,领会学生,着重培育学生的综合实践能力和立异思维能力。

对于跳舞课的讲授,我采用系统性、阶段性相连系的原则,做到定活动举办时间、定活动地址、定攻略,使每堂课都能让学生有收成。总之,不管在讲堂讲授,仍是在课外活动中,我都以培育学生能力,提高学生的本质为方针,力图让跳舞讲授对学生的成长和成长起到更大的感化。我操纵课外活动举办时间编排各类跳舞,让学生可以或许充实显示本身的劳动功效。对于黉舍安插下来的每一项使命,我都能以我最大的热情把它完成好,根基上可以或许做到“任劳任怨、优质高效”。爱好是进修的动力。在跳舞练习中,起首连系认知攻略向学生攻略有关跳舞的常识,帮忙学

生领会跳舞常识,加强他们的感性常识。进修根基舞步和动作,指导学生按纪律组合,成长学生的缔造性。跳舞讲堂上,起首,我对学生进行跳舞根基功的练习,如:擦地操练、身体各部位活动、根基舞步等。接着,我对学生进行了平易近族跳舞的进修。让学生领会汉族平易近间舞的气概和特点。为了迎接六一节的到来,校跳舞队破费了大量的活动举办时间,当真编排了的跳舞《铃儿响叮当》

《Attention》,《蝴蝶飞》。并在此次活动中获的了开辟区六一节表演一等奖和最佳创意奖。获得了校带领和家长的承认和洽评,为跳舞队奠基了杰出的根本。给我们树立了很大的决定信念。

经由过程跳舞练习能使学生加强体质,改良动作协调性,提高动作的韵律感、节拍感,加强模拟能力,培育准确的根基姿态。在感情方面,跳舞对学生顺应集体活动、遵守规律都有帮忙,对学生小我的言行举止、脸色达意,也有助益。但愿在此后的跳舞讲授中,我能摸索出更多的经验,将跳舞班的讲授学奉上一个新的台阶。

作为跳舞教师,固然我不是专业的跳舞演员,可是我有一颗对跳舞讲授的热心,有一颗对学生教育的热心。培育学生在儿时对跳舞发生爱好,调整她们的形体,熬炼她们的身体协调能力。在今后的讲授中我会一如既往当真讲授,多培育一些拿手的学生,不抛却有爱好的学生。可以或许多排演一些有水准的节目出来,让学生轻巧的身姿成为我们黉舍一道亮丽的风光线~5沂源县鲁村

镇村落少年宫跳舞活动总结

忙碌充分的一学期结束了,在黉舍带领的撑持和全校教员的帮忙下,较圆满的完成了本学期跳舞爱好小组的教育讲授使命,为了把下一步的工作做的更好,现做总结如下:

跳舞教育是以人的肢体说话来表示人思惟豪情的艺术,是以有人把跳舞称为形体艺术、人体艺术。在万物之中,人在运动中的美是最让人动心的,所以还有人把跳舞艺术称之为美的艺术。跳舞艺术仍是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术,是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技术于一炉的有机整体。跳舞艺术对青少年身体成长、操行本质、自身涵养及智力开辟等方面均起着很大的促进感化。是以,按照本学期初制订的打算我做到以下几点:

一、首要成就

1、积极策动学生,组建了一支60人的校园跳舞步队。

2、经由过程跳舞根本练习,激发学生进修跳舞的爱好,培育杰出的形体习惯。

3、指导学生进一步体验音乐、感触感染音乐的美感,激发学生经由过程跳舞表示音乐感情的欲望。

4、培育学生杰出的跳舞习惯和跳舞技巧,成长他们的想象力和缔造能力。

5、经由过程跳舞爱好小组的开展,培育了学生对跳舞的爱好与快乐喜爱;学到了跳舞的根本常识和根基技术;培育了学生健康

的情趣和杰出的道德情操;培育学生的赏识能力、跳舞能力、表演能力和缔造能力;提高了学生的艺术涵养。

6、经由过程师生的配合尽力,跳舞《静静的守护》在县百灵艺术节角逐中获得一等奖的好成就。同时也获得了黉舍带领、教员、家长的赞扬,为黉舍争得了声誉,跳舞队同窗们的本质也获得了熬炼与提高。

7、在活动举办时间紧使命重的环境下赶排了跳舞《蒙前人》,完成了本学期的打算方针。

8、成功的举办了艺术节“六一”文艺汇演。

二、存在问题

1、家长的对跳舞的熟悉还不敷深刻。

2、学生介入跳舞练习的积极性还不敷高。

3、黉舍在跳舞练习上的投入还不敷大。

4、练习活动举办时间上因为各种原因没有保障。

5、大部门学生的根本很差,没有扎实的根基功,对于排演制品节目有很大的难度。

三、采纳办法

1、策动学生,积极报名。

起首,向学生申明跳舞能开辟智力、熬炼身体、培育气质等长处,关键是能培育他们的拿手。其次,以本身的实力和杰出的工作作风向学生包管让学生能真正学导常识。颠末尽力,最后学生报名人数达到了二十四人。

2、增强进修,不竭充分,做到有的放矢。

教育的飞速成长要求教师不竭的充分新血液新能量,如许才能包管让学生受到更好的教育。我与少年宫的教员一路切磋跳舞讲授经验,使本身的跳舞讲授程度有很大的提高,我还本身买来《山东省跳舞考级讲授磁带》作为教材,向学生传授专业系统的跳舞常识。

3、定活动举办时间、定人员、定活动地址、定攻略,确保工作的有用实施。

起首组织小构成员开会,提高思惟熟悉,增强活动举办时间、规律不雅念,选出组长,并于各班主任告竣共识,到点放人,确保了活动的正常进行。活动中,我特殊注重学生的根基功练习,以优带差,以老带新,个体教导,周全提高。在活动练习中过程中,为了激励学生展示本身的才调,我采纳了增强交流,拓展思绪的体例,练习学生的自力表演能力,自我表示的能力,连合协作的能力。并让他们彼此谈感触感染,取长补短,配合前进。

4、无私奉献,以身示范。

为了成功的介入区以上各级各类角逐,我充实操纵业余活动举办时间,加班加点,全身心的投入到排演活动中。尽力做通学生家长的思惟工作,尽可能的让更多的学生介入此中。

5、当真细心体验小学生的糊口,洞察学生的心里世界,并普遍收罗定见,编创出易于让小学生所接管、气概文雅、顺应小学各春秋学段的学生的跳舞。

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