忻州市五寨县小学英语三年级上册Unit 5 Part B 同步练习3

忻州市五寨县小学英语三年级上册Unit 5 Part B 同步练习3
忻州市五寨县小学英语三年级上册Unit 5 Part B 同步练习3

忻州市五寨县小学英语三年级上册Unit 5 Part B 同步练习3

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、默写字母Aa-Tt (共1题;共1分)

1. (1分)读一读,写一写,正确默写出前10个字母:________

二、补全单词 (共1题;共6分)

2. (6分) Look at our national flag(国旗). It is ________ and ________.

三、翻译短语 (共1题;共5分)

3. (5分)把下列汉语翻译成英语

(1)椅子________

(2)帽子________

(3)房间________

(4)床________

(5)沙发________

(6)在哪里________

(7)在…上________

(8)在…下________

四、问答搭配 (共1题;共1分)

4. (1分)—What does she do?

—________

五、翻译句子 (共5题;共25分)

5. (5分)英汉互译。

(1) hear ________

(2)帮助________

(3) speak ________

(4) open ________

(5)关上________

(6) play the music ________

(7) take photos ________

(8) see ________

6. (5分)英汉短语互译

(1)在周末________

(2)寻找________

(3) take a walk________

(4) be interested in________

(5) plant trees________

7. (5分) He ________(擅长) playing football.

8. (5分)英汉互译

(1) kilometre ________

(2)在……附近 ________

(3) metre ________

(4)多长 ________

(5) more than ________

9. (5分)他出生在英国。

参考答案一、默写字母Aa-Tt (共1题;共1分)

1-1、

二、补全单词 (共1题;共6分)

2-1、

三、翻译短语 (共1题;共5分)

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

3-6、

3-7、

3-8、

四、问答搭配 (共1题;共1分)

4-1、

五、翻译句子 (共5题;共25分)

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

5-7、

5-8、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、

外研社小学英语三年级上册

颜色类: red 红色的 blue 蓝色的 yellow黄色的 green绿色的 black 黑色的 orange橙色的 purple紫色的 pink 粉红色的 white白色的 数字类: one一 two 二 three 三 four四 five 五 six六 seven七 eight八 nine九 ten 十 eleven十一 twelve十二 动物类: panda熊猫 dog狗 cat猫 bird鸟 chameleon变色龙cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) 教室设施: door 门 window窗户 blackboard黑板 desk书桌 chair椅子 学习用品: pencil铅笔 pen钢笔 book书 schoolbag书包 pencil-box ( 铅

笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) bag (书包) 职业: teacher 教师 pupil小学生 doctor医生 policeman 警察nurse护士 driver司机 farmer农民 家庭成员: mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother 兄弟 grandpa(grandfather)祖父,外祖父 grandma(grandmother) 祖母,外祖 母 人体器官: head头 hand 手 body 身体 arm胳膊 leg 腿 foot脚face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) ear (耳朵) 人称代词(主格):I 我you你he 他 she她 it它 人称代词(宾格):me 我 you 你 形容词性物主代词: my 我的 your 你的 his 他的 her 她的

小学三年级英语测试卷

Teaching plan Grade :3 Week: 5

PEP小学英语三年级下册单元测试题 学校姓名班级评分 Writing Part 一、按字母表顺序,写出大小写字母,从Ee—Nn. E e N n 二、把相应的大小写字母连起来。 三、看图,将相对应的单词和图片连线. kite ice-cream egg girl kangaroo man 四、根据栏中的问句,在栏中选出正确答语。 ( )1. How many crayons do you have? A. Nice to meet you. ( )2. Who's that girl? B. OK!

( )3. How many birds can you see? C. I can see eleven. ( )4. This is my new friend, Amy. D. I have ten. ( )5. Let's fly the kite! E. She's my sister. 五、看图,根据图意选出正确的句子,将其字母编号填在( )内。 ( ) ()()() ( ) A. - Who's that man? - He's my father. B. I have thirteen books. C. J J J, jump, jump, jump. D. Let's fly the kite. E. - How many rulers do you have? - Fifteen. 六、用阿拉伯数字完成下列算式。 1. three + nine = 2. + ten = sixteen 3. twenty - = eighteen 4. four + thirteen = 七、补充写出下列大、小写字母的左邻右舍。 Model: A B C a b c 1. J 2. P

外研版小学英语四年级下册教材分析

小学英语新标准教材四年级下册第一模块重点知识归纳 (2010-02-01 10:04:21) 转载▼ 标签: 勤勤恳恳做事2009至2010学年度下期新标准教材知识归纳2012级 教育分类:与170个宝贝儿一起向前冲 同学们,在日常生活中我们会常常被一些事情所吸引,这些事情不仅让我们的注意力高度集中同时也让我们的情绪发生着变化。我们可能会为这些事情而感动,悲伤,兴奋,焦急。可能在这个时候我们似乎也忘记了我们作为一名公民应该遵守的规则和自身的安全。所以我们经常会: 在追赶公交车的时候,不小心摔倒。 I ran for the bus. Then I fell over. 在骑自行车的时候由于自己的注意力不集中导致遇到障碍物。而从自行车上跌落下来。 I rode my bike. Then I fell off my bike. 在踢足球时,由于激动和兴奋不小心坐了“球车”摔倒在足球上。 I played football. Then I fell on the football. 在雅园的操场上和你的好朋友进行“百米冲刺”时不小心摔倒了。并划破了膝盖。 I ran for my friend. Then I fell over. I hurt my knee.

在自己的厨房里做事时头不小心撞到了那低矮的橱柜上。 I bumped my head. 在给自己的朋友会长辈削水果时,不小心用力过猛。 I cut my finger. 所以在日常生活中我们必须要时刻的注意安全,这样才能够不让我们的身心受到伤害。那在学期的第一模块儿里我们应该注意哪些安全和遵守哪些规则呢?好了,我们一起去看一看。 一:口语练习。 1.向某人介绍某样东西时。 (1) This is a factory. 这是一个工厂。 (2) These machines make crisps. 这些机器是来生产(酥脆)食物的。 (3) It washes the potatoes. 它(指这个机器)是用来洗土豆的。 (4) Look ! This machine cuts the potatoes. 看!这台机器是用来切土豆的。 (5) This machine puts the crisps in their bags. 这台机器将酥脆的(土豆片)装进零食袋里。 (6) They are dangerous 他们非常的危险(这里的他们指的是机器) 2.命令某人立即做某事时。 (1) Wear the glasses! 戴上眼镜! (2) Stop!站住,停止前进! (3) Wear the hat! 戴上帽子!(注意,这里的帽子我们一般指的是头盔和安全帽) (4) Wash your hands! 赶快去洗手! (5) Silence! 安静,别出声! 3.对某人表达感谢或者是抱歉之时。 (1) Sorry, sir. 对不起,先生。

外研社小学英语三年级下册全册教案-2017

外研版三年级下册英语 廉村镇后崔学校Module 1 Unit 1 It’s the ABC Song

教学目标: 知识目标:学会英语歌曲及26个字母的发音。 能力目标: 1.能听说读26个英文字母。 2.能正确识别印刷体、手写体大小写字母。 情感目标:对学生进行爱国主义教育,培养学生养成良好的学习习惯。 教学重点: 1、听说读写26个英文字母。 教学难点: 1、掌握字母书写规范,正确辨认大小写及印刷体与手写体。 教学用具:Word cards, PPT, CD-ROM and headwear, etc. 教学过程: Step 1、Warm up and revision 1.Greeting Sing songs: “Good morning, Sam” and“ How are you?” 2.自由会话(D—David,让学生做小先生,以下为David与同学们的对话) Step 3、Learn new knowledge 1.T: Look at the 26 letters on the blackboard, let’s re ad them together!(在黑板上写Module 1,挂上字母表,让学生逐个跟读字母。注意让学生区分S与X,G与J,I 与Y的读音) 2.T:Please wear your headwear now, and let’s count from 1 to 20,Ok?(让1号到26号学生起立并出示他们的头饰从A到Z,全班看着一个个字母用英文数数。) 3.Read the alphabet in a low voice then recite in a loud voice. Step 4、Practice 1.Play a game: looking for friends 带大写头饰的同学走到教室前说出字母之后,带上其相对应的小写字母头饰的同学应该应声而出,可以请几组同学同时上台,看哪组的反应速度最快。 2. 学习单词缩写 (1).T:Let’s learn some methods of letter abbreviations. (2).T:Now let’s play a guessing game! Step 5 Consolidation 1.Game:T:I’ll choose two st udents to come to the platform to write letters on the platform, you should read out loudly. Ready?Go! 2.加加减减 C(G)O(Q)P(R B)N(W M)E(F)N(V) 3.快速认识字母大小写 uv WM BDP ygqp sx rn etc. Step 6 Summary T: Let’s sing the ABC song together,OK?(边唱歌边传回26个字母卡片。) Step 7 Homework

小学三年级英语下册测试卷

小学三年级英语下册测试卷 一、在B栏中找出A栏的正确答语。 A B ( )1. What’s that ? a. I have thirteen pencils ( )2. Who’s that woman ? b. It’s a pen. ( )3 . How are you ? c. I’m from China. ( )4,. How old are you ? d. How do you do ? ( )5. Where are you from? e. She is a teacher . ( )6. How many monkeys can you see? f. I’m fine. ( )7. Can I have some ice-cream ? g. She is my mother. ( )8. How many pencils do you have ? h. I’m eleven ( )9.What’s your mother ? i. I can see twenty-two monkeys . ( )10.How do you do? J. Sure. 二、把下面所给单词归类,并写在相应的横线上(1×20=20分) pencil book hot dog egg ruler six bag lion brother goose eraser kangaroo duck fourteen crayon ice-cream eleven hamburger teacher twenty Food(食物) School things(学习用品) People (人物) Numbers(数字) Animals(动物) 三、请从所给的选项中选择最恰当的一项,填在题前的括号中。(20分) ( )1. –How many pens do you have? A.I have four. B. I can see four. C. Yes, I am. ( )2. –Where are you from? A.How are you? B.Very well, thank you. C. I’m from China. ( )3______is that woman ? She is my English teacher .Miss Chen . A Where B who C what ( )4 .How many _______can you see ? Nineteen. A kite B kites C cat ( )5.I _____a new friend .Her name is Alice . A am B have C has 四、找出下列各组中不属于同一类的单词,填序号。 (10分) ( ) 1 .A. watch B. computer C. mother ( ) 2. A. sister B. mother C.teacher ( ) 3 .A .plane B. bike C.book ( ) 4. A. woman B. friend C.fifteen

(外研社版)小学英语单词(带音标)

(外研社版)英语词汇汇总 pen [pen] 钢笔pencil ['pens?l] 铅笔pencil-case铅笔盒['pens?lkeis] ruler ['ru:l?]尺子eraser 橡皮[i'reiz?] crayon 蜡笔['krei?n] book 书[buk] bag 书包[[b?ɡ] sharpener 卷笔刀['?ɑ:p?n?] school 学校[sku:l] head 头[hed] face 脸[feis] nose鼻子[n?uz] mouth 嘴[mauθ]eye 眼睛[ai] ear 耳朵[i?] rm胳膊[ɑ:m] finger 手指['fi?ɡ?] leg 腿[leɡ] foot 脚[fut] body 身体['b?di] red 红色的[red] yellow 黄色的['jel?u] green 绿色的[ɡri:n] blue 蓝色的[blu:] purple 紫色的['p?:pl] white 白色的[hwait] black 黑色的[bl?k] orange 橙色的['?rind?] pink 粉色的[pi?k] brown 棕色的[braun] cat 猫[k?t] dog 狗[[d?ɡ] monkey 猴子['m??ki]panda 熊猫['p?nd?] rabbit 兔子['r?bit] duck 鸭子[d?k] pig 猪[piɡ] bird 鸟[b?:d] bear 熊[bε?] elephant 大象['elif?nt] mouse 老鼠[maus] squirrel 松鼠['skw?:r?l] cake 蛋糕[keik] bread 面包[bred] hot dog 热狗hamburger汉堡包['h?mb?:ɡ?] chicken 鸡肉['t?ikin] French fries 榨薯条Coke 可乐[k?uk] juice 果汁[d?u:s] milk 牛奶[milk] water 水['w?:t?] tea 茶[ti:] coffee 咖啡['k?fi] one一[w?n] two 二[tu:] three 三[θri:] four 四[f?:] five 五[faiv] six 六[siks] seven 七['sev?n] eight 八[eit] nine 九[nain] ten 十[ten] doll 玩具娃娃[d?l] boat 小船[b?ut] ball 球[b?:l] kite 风筝[kait] balloon 气球[b?'lu:n] car 小汽车[kɑ:] plane 飞机[plein] 第二册词汇 I am (我)是[?m] you 你[ju: ] are (你)是[ɑ: ] come in. 进来[k?m] name 名字[neim] class 班[klɑ:s ] good 好的[ɡud] good morning! 早上好!new新的[nju: ] from 从[fr?m] from beijing 从北京来的we 我们[wi: ]

外研社小学三年级英语下册(优选.)

外研社小学三年级英语下册(第二册)教案 Module 1 Alphabet Unit 1 it’s the ABC Song Teaching aims and demands (1) The alphabet Learn to sing the ABC Song. What’s your favourite song? It’s the ABC Song. (2) To foster students’ consciousness of good co-operation Teaching key points and difficult points (1) Sing the ABC Song (2) What’s your favourite song? It’s the ABC Song. Teaching methods (1) Total Physical Response (2) Games Teaching aids: cards audiotape wall map Teaching procedures Step 1: Warm up Free talk with the students about their holiday.

Step2: Leading Have the students sing one or two songs they’ve learned before .Then ask”What’s your favourite song/” Explain the meaning and pronunciation of the word favourite Step3 Presentation (1) Put the wall map on the blackboard .Have the students observe the letters .Compare the difference between the big letters and the small letters .Play the tape several times, the students listen, point and sing. (2) Show a set of cards about letters. Help the students read them. Play attention to correct the students’ pronunciation. (3) Finish SB Unit 1 Activity 3 .The students sing and point the relevant pictures. Step 4 practice (1) Play the game Count with the letters, Show the letters with gesture and Hold up the cards of the letters. (2) Do AB Unit 1 exercise 1 Step5: Homework

小学英语三年级上册测试题有答案

三年级综合测试卷 答卷时间为30分钟 一、听一听,选一选。根据录音内容,选出你所听到的图片,并用 圆圈将图片下面的字母圈住。(10分) (1)(2)(3) A B A B A B (4)(5) A B A B 二、听一听,写一写。把你所听到的数字在相应的空格里用 阿拉伯数字1—10写出来。(10分) cakes kites pens dogs bears 三、听一听,判一判。听录音,判断下面的图片是否正确, 符合的请在括号里打“√”,不符合的打“×”。(10分) (1)(2)(3) ()()()

(4)(5) ()() 四、听一听,排一排。根据听到的内容按顺序用1—5标号。(10) ()()() ()() 五、听一听,涂一涂。根据你所听到的内容给下列图片涂上 相应的颜色。(10分)

1 2 3 4 5 六、听一听,选一选。根据录音内容,在下列的表格里勾出每个人所喜爱的食物。(10分) Mike Chenjie Sarah Bailing John 七、听一听,选一选。根据录音,把你所听到的单词选出来,将其字母标号填在前面的括号里。(10分) ( ) 1. A. blue B. balloon ( ) 2. A. water B. what ( ) 3. A. black B. bread ( ) 4. A. book B. look

( ) 5. A. hand B. head 八、 把下面人物的各个身体部位和表示该部位的单词用线连起来。 (20分) 九、 情景反应,请根据问句找出正确的答句,并用笔把该答案左边 的小星星涂黑。(10分) 1. How are you? ☆ A. I ’m five. ☆ B. I ’m fine, thank you. 2. What ’s your name? ☆ A. My name’s Binbin . ☆ is Sarah. 3. How many kites? ☆ A. Ten kites. ☆ B. Nine kite. 4. May I have a look? ☆ A. Sure, here you are. ☆ B. You’re welcome . 5. Have some orange juice. ☆ A. No. Thanks. ☆ B. Nice to meet you. mout eye body arm foot ear hand leg finger nose

外研版小学三年级上册英语课文.pdf

MODULE 1 Hello, I’m Sam. Hello, Sam. Hello, I’m Amy. Hello, Amy. I’m Lingling. Hi, Lingling. I’m Daming. Hi, Daming.

Goodbye, Lingling. Goodbye, Daming. Bye-bye, Amy. Bye-bye, Sam. Good morning, Sam. Good morning. How are you, Sam? I’m fine, thank you. MODULE 2

Hi, Daming. Hello, Sam. How are you,Amy? I’m fine. And how are you? I’m fine, too. Thank you. Good moring, boys and girls. I’m Ms Smart. Good moring, Ms Smart. Hello.

Hello, Ms Smart. I’m Lingling. Hello, Ming. I’m Daming. Good afternoon, I’m Mr Li. Good afternoon, Mr Li. What’s your name? I’m Sam. MODULE 3 Good moring, boys and girls.

Good moring, Ms Smart. Sit down, please. Stand up, Lingling. Point to the door. Point to the window. Point to the blackboard. Hello, bird. What’d your name? Tweet, tweet. Hello, Tweet-tweet.

外研版小学英语重要知识点3下(精华版)

小学英语重要知识点汇总(外研版) M1(三下) 1、Thank you to...对...说谢谢。 例:Thank you to my school. 对我的学校说谢谢。 2、—What's your favourite song? 1、 4 “我

1、They're...=They are...它们是+复数例:—What are they?它们是什么? —They are monkeys.它们是猴子。 1、—What is this/that?这是/那是什么? —It's a lion.它是一只狮子。 3、 This这个近处This man is short. That那个远处That man is tall. 4、反义词 Tall高small小thin瘦 Short矮big大fat胖

1、I like...我喜欢... I don’t like我不喜欢... 例:I like football.我喜欢足球。 I(don’t)like football.我(不)喜欢足球。 2、球类 football basketball table tennis 足球篮球乒乓球 2、morning exercises早操 4、I like...我喜欢... +V ing I don’t like... 例:I like swimming.我喜欢游泳。 I don’t like swimming.我不喜欢游泳。 5、动名词转换 ride riding swim swimming Skip Skipping 6、ride my bike骑我的自行车

1、Do you like...?你喜欢...吗?+名词 例:—Do you like meat?你喜欢肉吗? —Yes,I do./No,I don’t.是的,我喜欢。不,我不喜欢。 总:“do”问,“do”答。 2、—Please pass me the rice.递米饭 —Here your are. —Thank you. 3、单三形式下的XXX喜欢...吗? Do does —Does she like...?她喜欢...吗? He他 It它+V原+名词 —Yes,she/he/it does. —No,she/he/it doesn't. 例:—Does ling ling like bananas? —Yes,she does./No,she doesn't. 补充:一般疑问句中,前面有“Do”,“Does”,后面动词要用原型。

外研版小学英语三年级起点

外研版小学英语(三年级起点)四年级英语教案 (第四册)

四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人,其中女生15人,男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因,他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析: 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块,内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务性练习,包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗,培养学生的语感和节奏感,提高发音的正确性,介绍一定的西方文化。在这一册,我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外,我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。 7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

小学三年级英语测试题

一、把下面字母用手写体按英语字母顺序写在四线格上。(10分) HhBbKkAa MmPpIi QqTtGg 二、选出与下列词语相应的单词(10分) ()1.小的 A 、monkey B、 small C、panda ()2.足球 A 、foot B、 football C、ball ()3.牛奶 A、rice B、noodles C、milk ()4.老虎 A、lion B、tiger C、elephant ()5.自行车 A、bike B、door C、doll 三、单项选择题。(共 20 分) ( )1.———— -----Thank you! A.How are you . B. Here you are. C.Go. ( ) 2.__________ —It’s the ABC song. A. What’s your favouriteletter ? B. What’s yourfavourite song? C. Hi , the ABC song! ( ) 3. I _____ like football . A. not B. don’t C. doesn’t ( ) 4. _______ your dad like milk? A. Do B. Does C.What ( ) 5.It is _____ elephant . A. a B. an C. \ ( ) 6. What are they ? They____ monkeys. A.am B. is C. Are ( ) 7. _______ Li lei play table tennis ? Yes ,he does. A. Do B. Does C. does ( ) 8. Does he ______ to school on Mondays? ——Yes , he does. A. go B. goes C. going ( ) 9.The cat _____ fish . A. likes B. like C. is ( ) 10.What ______ they? They____ pandas. A. is is B .are are C. is are 四、连线。(共 10 分) 1.Does Amy play football? A. Yes, she is. 2.Do you like skipping ? B. Here you are. 3.What are they ? C. Yes, she does. 4.Pass me the rice, please ?. D. No. I don’t. 5.IsLingling at home? E. They are lions. 五、火眼金睛。找出每组单词中不同类的一个。将其序号填在提前括号中。(共10 分) ( ) 1. A. rice B. bike C. fish ( ) 2. A. tiger B. monkey C. blue ( ) 3. A. orange B. football C.table tennis ( ) 4. A. tall B. lion C. thin ( ) 5. A. meat B.noodles C. basketball 六、选词填空。(共 10 分) A: goes B: like C: swimming D: is E: are 1.This girl____ thin. 2.Does the cat_____ meat? 3.I like______. 4.How ___ you? 5.My mum ______ shopping on Saturday.

外研社小学英语教材VS人教版小学英语教材

外研社小学英语教材VS人教版小学英语教材 外研社: (一)编排特点 通过全面研读教材,我认为本册教材具有以下几方面特点 1、贴近生活,易于接受 在选材上选取了动物、运动项目、实物等话题,易于学生接受。 2、有简入难,便于理解 在学习内容上坚持有简入难的原则,如在举行学习上先安排了肯定句及其否定句型的学习又进行了一般疑问句和特殊疑问句的学习。 3、故事为主,激发兴趣 课文在呈现上一故事和对话为主,形象生动,能够激发学生的学习兴趣。 4、注重听说,培养能力 在每个模块都安排了Listen and point, listen and say , point and say 等听说部分,注重学生听说能力的培养。 5、字母教学,夯实基础 在第一个模块学完字母歌,以后的每个模块都配有单词和图片安排了两到三个字母的学习,夯实学生的基础。 (二)编写体例 本册教材共包含10个新授模块,一个复习模块。每个新授模块又包含两个单元,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二个单元呈现若干任务型练习,包括一首歌谣小诗或韵律诗。书中收录有两个单词表,第一个是学习词表,分模块按照出现顺序收录了要求学生掌握的单词;第二个是参考词表,按字母顺序收录了本书中出现的全部生词。此外,本书收录有一个课外阅读故事,供教师和学生根据教学兴趣自由选择使用,不做教学要求。课本最后还收录有26个英文字母的手写体和印刷体,要求学生区分和掌握。 (三)内容结构 本册教材在内容上,第一模块描述自己最喜欢的物品,第二模块识别并描述动物,第三模块表达自己喜欢与不喜欢的运动,第四模块,询问他人的喜好,第五模块,询问时间并表达活动安排,第六模块描述学校生活和周末活动安排,第七模块学习中西方节日及风俗,第八模块描述四季、天气和相关活动,第九模块,询问并描述拥有的物品和交通方式,第十模块,描述物体的位置。 (四)内容整合 为了更好的把握教材,对教材内容做以下整合。第1,3,4模块主要学习个人喜好这一话题。第一模块谈特别喜爱的My favourite toy is a car.第三模块谈喜欢与不喜欢I like… I don’ t like…第四模块询问别人是否喜欢Do you like…?这些句型的学习为以后学习sports day,picnic等业余爱好做准备。在第一册学习了描述物体颜色如It’s red.的基础上,本册教材第2学习描述物体特点。第二模块描述动物特点如:This monkey is small.第七模块描述季节和天气It’s hot in summer.为以后学习It’s big and light. We lived in a small house.等描述物体特点的句子做准备。第5,6,8模块学习描述活动安排,第五模块学习时间安排如, She goes to school on Mondays.第六模块学习周末活动安排I go swimming. 第九模块学习拥 有某物、交通方式,She goes to school by bus.为以后学习Go straight on!You should look,then cross the road等交通规则做准备。在第一册学习了指向Point to的基础上,本册教材第八模块学习描述物体位置如It’s on your desk.为以后学习描述城市位置做准备。 从语法方面来看,本册教材词汇量加大,出现了大量名词如:玩具交通工具类:动植物名词、食物类名词、水果类名词、衣服、四季、学科类名词,描述人或物特点的形容词、描述天气特点的形容词、动词词组。

外研社小学英语三年级上册

颜色类: red 红色的blue 蓝色的yellow黄色的green绿色的black黑色的orange橙色的purple紫色的pink 粉红色的white白色的 数字类: one一two 二three 三four四five五six六seven七eight 八nine九ten十eleven十一twelve十二 动物类: panda熊猫dog狗cat猫bird鸟chameleon变色龙cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) 教室设施: door 门window窗户blackboard黑板desk书桌chair椅子 学习用品: pencil铅笔pen钢笔book书schoolbag书包pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) bag (书包) 职业: teacher 教师pupil小学生doctor医生policeman 警察nurse护士

driver司机farmer农民 家庭成员: mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟 grandpa(grandfather)祖父,外祖父grandma(grandmother) 祖母,外祖母 人体器官: head头hand 手body 身体arm胳膊leg腿foot脚face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) ear (耳朵) 人称代词(主格):I 我you你he他she她it它 人称代词(宾格): me 我you 你 形容词性物主代词:my 我的your 你的his 他的her 她的 特殊疑问词: what什么where 哪里how 怎么样how many 多少how old 多少岁 动作词: look(at) 看see 看见point(to) 指向 介词:in在……里on在……上 be动词:is是am是are是 其他的: Ms女士Mr先生boy男孩girl女孩cap帽子hat草帽a一个,一an一个,一this这个that那个the 这个,那个classroom教室

小学三年级英语测试题及答案

小学三年级英语测试题及答案 听力部分 40% 一、选出你所听到的单词:10% 1. ( ) A. plant B. branches C. branch 2. ( ) A. tall B. ball C. door 3. ( ) A. cow B. trunk C. black 4. ( ) A. he B. me C. she 5. ( ) A. kite B. cat C. cut 6. ( ) A. Miss B. Mr C. Mrs 7. ( ) A. beautiful B. fly C. ladybird 8. ( ) A. 4132 B. 4231 C. 4312 9. ( ) A. peach B. banana C. orange 10.( ) A. red B. yellow C. balloon 二、选出你所听到的句子:5% 1.( ) A. I can see a ladybird. B. I can see a butterfly.C. I can see a bird. 2.( ) A. It has roots. B. It has leaves.C. It has branches. 3.( ) A. My nose is small. B. My mouth is small.C. My ears are small. 4.( ) A. What’s this? B. What’s that?C. What’s it? 5.( ) A. How many chicks? B. How many dogs?C. How many pigs?

外研版小学六年级英语下册教材梳理

外研版小学六年级英语下册(第八册)外研版小学六年级英语下册(第八册)全书共分11 个模块(Module),内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元(Unit)。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task -based)练习,包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习,目的有三个:一是培养学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中,我们将继续和Daming 一起了解美国,然后了解Daming 回到中国之后为小学毕业、升入中学学习做的准备。我们将全面复习以前已学习过的知识、技能、能力,对小学英语学习进行全面的巩固,为在中学进一步学习英语打好坚实的基础。课文中呈现了一些新的语法内容,但不要求老师讲解语法知识,更不要求学生掌握语法知识,而是要求学生初步学会运用这些语句。 各个单元的学习目标: Module1 1.能听懂、会说本篇对话; 2.掌握句型:What do you want to eat? I want a hamburger, please. What do you want to drink?I want a cola,please. 3.谈论点餐和就餐的情况。 4.能用英语来表达如何点餐及询问价钱。 Module 2 1.能在图片提示下识别新单词、新词组。 2.能听懂会用What are you going to do? We are going to have a picnic.这类句子询问并进行回答。 3.能熟练运用所学语言来描述图片。 4..能够听懂并运用It’s going to......,It will......表达某地即将的天气情况。 Module 3 1. 识别单词shine ,everyone ;书写单词sing , sun 2. 口头运用The sun is shining,The birds are singing 说明图片内容。 3.学习用I am looking out of the window.向别人描述所看到的景象。 Module 4

(完整版)外研版小学英语语法知识

时态 一般过去时:描述过去发生的动作或事情。表示过去的时间词有: yesterday, last (night, week, month月, year…), ago以前, in the past 在过去。句型:主语+动词过去式+其他。 I went to school yesterday. 疑问句: Did+主语+动词原形+其他? Did you go to school yesterday? 肯定回答: Yes, I did. 否定回答:No, I didn’t. 动词过去式变化规则: (1)一般情况下在动词词尾加ed。例如play---played. (2)以e结尾的动词,直接加d。例如:like---liked. (3)以辅-元-辅结构结尾的动词,双写后面的字母再加ed。例如:drop—dropped. (4)以“辅音字母+y”结尾的动词,把y改成i, 加—ed, 如:study—studied (5)特殊变形。 (6)例如:run---ran, swim—swam, meet----met, come—came… 正在进行时:描述正在发生的动作或事情。表示正在发生的时间词:now。 句型:主语+be+动词ing+其他. I am playing football. 疑问句:Be+主语+动词ing+其他? Are you playing football? 肯定回答:Yes,主语+be. 否定回答:No, 主语+be+not。 动词现在分词的变化规则: (1)一般情况下在动词词尾加ing。例如:go---going。 (2)以e结尾的动词,去掉e再加ing。例如:take---taking. (3)以辅-元-辅结构结尾的动词,双写后面的字母再加ing.例如:run---running. 一般将来时:描述将来发生的动作或事情。表示将来的时间词有:tomorrow, next(week, month, year). 句型:主语+be going to +动词原形+其他. I am going to play football. 主语+will+动词原形+其他。 I will play football. 疑问句:Be+主语+going to +动词原形+其他? Are you going to play football? Will +主语+动词原形+其他? Will you play football? 肯定回答:Yes, 主语+will. 否定回答:No, 主语+ won’t.

相关文档
最新文档