立德树人,培育中职学生核心素养

崇德立人，培育学生的核心素养

本学年来，福建省福清龙华职业中专学校全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，促进中职学生全面发展，不断提高中职教育人才培养质量。学校充分认识加强培育中职学生核心素养的重要意义，深化思想认识，培养和发展中职学生核心素养，落实崇德立人根本任务，适应职业教育改革发展趋势，不断提升学校的职业教育影响力。

中职学生核心素养，是中职学生应具备的适应全面发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是其获得全面培养、成功就业、持续发展不可或缺的基本素养。中职学生核心素养问题关系到中职教育“培养什么人”的根本问题，是中职学校办学方向的关键所在，是加强和改进中职学校思想政治工作的重大政治任务和战略工程。福清龙华职专站在为党和国家培养社会主义可靠接班人和合格建设者的高度，充分认识加强培育中职学生核心素养的重要性、必要性和紧迫性，充分发挥积极性、主动性和创造性，加强中职学生核心素养的培育工作，主要作法如下：

一、全面贯彻落实党的教育方针，学校坚持社会主义办学方向和中职教育办学宗旨，紧紧围绕立德树人根本任务，遵循中职学生身心成长规律，以促进学生全面发展和终身发展为根本目标，着力加强培育学生的核心素养，使学生逐步成长为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二、准确把握核心素养的内涵，培养品德优良、人文扎实、技能精湛、身心健康的中职学生。学校坚持立德树人为根本，坚定理想信念，锤炼道德情操，强化法治纪律，促进文明养成；以持续发展为目标，夯实文化基础，提升人文修养，加强生涯规划；以工匠精神为核心，厚植匠心文化，强化专业技能，培植双创意识；以身心健康为基础，锻造强健体魄，培育健康心理，加强社会实践。

三、以立德树人为根本，培育中职学生优良品德。一年以来，学校扎实开展社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑的“三进”活动，把培育和自觉践行社会主义核心价值观贯穿于培育核心素养的全过程。加强爱党爱国爱社会主义教育，规范升国旗仪式，开展“五四”青年节、“七一”建党节、“十一”国庆节等重大节庆主题教育实践活动，弘扬中国梦，树立学生正确的人生目标和积极向上的理想信念。加强师生时事政治教育，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、

制度自信、文化自信，引导中职学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人,做有梦、追梦有担当精神的新时代的青年。

四、锤炼道德情操，强化全科德育理念。学校按照要求开齐开足开好德育课，培育一批精品德育课。努力使每门课程都渗透育人内容，培育一批德育功能明显的优秀示范课。学校开发了《玉融之光》、《晨读礼训》等学生人文素养和职业素养提升的校本教材。大力推广德育系列化的模式，开展主题教育和道德实践活动，增强中职学生的道德意识，提升中职学生的道德品质，规范中职学生的道德行为，使中职学生成为具有较高道德情操的好公民。

五、强化法治纪律，培养学生明辨是非、遵纪守法的意识。学校加强学校法

治建设，加强法治教育，每学期举办法制和毒品预防课报告会，利用黑板报和校园宣传栏提高法治教育的针对性和实效性。开展“平安校园”建设，加强安全教育网络平台建设，平台开课率和学生作业完成率达100%丰富法治实践活动，

充分利用国家宪法日、安全教育日、消防日、禁毒日等，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，普及相关法律知识，使中职学生使中职学生掌握禁毒、自救、消防、道路交通安全等基本知识和能力，自觉远离毒品和校园欺凌。

六、贯彻落实《中等职业学校学生公约》，促进文明的养成。学校用德育7S 引导学生从细节入手，从身边小事做起，做到上好每一堂课、规范好每一个实训动作，培育学生良好学习习惯。加强学生行为规范养成和文明礼仪教育，引导学生穿好校服、实训穿好工作服、戴好校徽（胸卡），养成言谈有礼、举止有

度、待人有诚、行事有信、尊重他人的良好行为习惯。学校组织学生开展多形式的环保等集体活动、社区卫生清扫、文明城市劝导等活动，引导学生养成勤俭节约、艰苦朴素、低碳环保、热爱劳动的良好生活习惯。全面开展“文明学生”、

“文明居室”竞赛和各种创优活动。学校培育“三米文化”和开展文明言行教育活动。教育学生三米之内必问好、三米之内垃圾捡一捡、三米之内帮一帮、三米之内遇到不文明的行为管一管；教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，争做环保卫士。教育学生自觉遵守交通规则，举止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，讲礼貌用语，争做文明标兵。

七、以持续发展为目标，夯实中职学生的人文底蕴。学校注重学生文化素养、科学精神与学习能力的培养，为学生的终身学习与可持续发展夯实根基。加强中职文化课程建设，开齐、开足、开好语文、数学、外语、体育与健康、计算机应用基

础等课程。切实推进文化课程的教学改革，开展专题教学研究、教学比赛等活动，培育并推广一批高质量的具有职教特色的文化课程，提高文化课的课堂效率。完善文化课标准，积极探索推进文化课程的教学诊断与改进，确保文化课的教育教学质量。

八、注重学生人文知识、人文精神与审美情趣的培养，为学生成为一个有文化、有内涵的社会公民打好基础。学校努力提升师生的人文修养，丰富人文教育内容，开展佾舞、中华优秀传统文化讲座等特色活动，将传承传统文化教育、开展美学教育等人文教育融入课程和教材体系；拓展人文实践活动载体，开展“素养人生、人人出彩”等活动，引导学生接受文化的熏陶；加强学生社团建设，搭建人文教育平台，开展“书香校园”“诵读经典”等活动。

九、注重学生自我认知、自我管理与规划能力的培养，为学生实现高质量的职业生涯发展奠定基础。学校加强职业生涯规划教育体系的建设，增强学生职业生涯规划意识；新学年组织开展好一周及以上的培训，邀请优秀校友和行业专家进校讲座、开展“龙华梦工场”等活动和创业教育，指导学生做好切合自身实际的职业生涯规划。学校还统筹资源，加强实训基地的建设，搭建职业生涯规划设计比赛及展示的平台，让学生在活动中得到交流、启发与提高。

十、以工匠精神为核心，努力打造中职学生精湛的技能。学校厚植匠心文化，营造弘扬工匠精神，通过组织学生进企业拜师学艺，培育学生爱岗敬业、吃苦耐劳的职业精神，树立正确的择业观和就业观；积极吸引校外优秀技术能手进校兼课,以师傅的言传身教引导学生乐学善思，传承匠心文化。积极推进的校园文化建设，搭建职业教育活动平台，展示中职学生的优秀作品，倡导树立尊重职业人才的价值的良好氛围。学校突出职业技能导向，加强专业技能培养，提升学生核心技能水平。加强专业课程建设，完善专业课程体系，深入推进现代学徒制试点，切实推进校企融合的人才培养模式。加快推进专业课程教材建设，推行“理实虚一体化”教育教学模式，扎实做好顶岗实习。组织开展学生职业技能大赛，有效调动学生学习专业技能的积极性，搭建人人出彩的舞台，展现学生专业技能水平。

十一、引导和帮助学生积极参与体育锻炼，养成体育锻炼习惯，提升身体素质，磨练意志品质。学校开齐上好体育与健康课，不断改革和创新体育教学，培养学生健康意识与习惯，增长学生体育知识与能力。积极开展“每日锻炼一小时”、

校田径运动会、篮球、排球、羽毛球、乒乓球比赛等形式活泼、内容丰富的校园体

育活动，丰富学生体育生活。加强学生体育社团建设，大力开展跆拳道、以及在福建师大体育系帮助下开展舞龙、舞狮等传统体育活动，营造校园体育文化。积极推进《国家学生体质健康标准》，学生参与率100%

十二、通过心理健康教育与多种活动，塑造中职学生热情大方、向上向善、阳光自信的良好心理。学校加强心理健康教育课程建设与教学改革，以心理问题为导向，开展心理辅导与援助，加强人文关怀和心理疏导，培养学生良好的心理素质，促进学生健康发展。

十三、通过开展形式多样的社会实践教育活动，培养学生日常交往、解决问题、适应挑战的能力。加强共青团、学生会等学生组织的队伍领导、管理与建设，

培养学生的团队意识，提升合作能力和社会交往能力。加强各类学生社团和兴趣小组的建设，开展形式多样、新颖活泼的社团活动，培养学生自我服务、自我管理、自我教育的能力。发挥学生专业技能特长，深入社区、企业开展各类社会服务活动，增强中职学生社会责任感。

十四、高度重视中职学生核心素养的培育与评价，完善评价体系。一年来，学校全面贯彻落实党的教育方针，坚持崇德立人，促进中职学生全面发展，不断提高中职教育人才培养质量，在福建厦门优芽科技网络公司的协助下，围绕学校

“人人出彩”的总目标，结合学校现有的学生管理、量化考评办法，构建更为科学、合理的学生核心素养评价体系，引领学生向上向善成长。学校通过体系性培训和宣导，更好地贯彻学生核心素养评价工作，在“互联网+”的时代背景下，借助信息化手段，统一学校各部门学生的评价平台，现已初步实现全员、全过程、全方位的德育工作开展，把家长、企业、社会纳入学校德育实施体系中，对学生校外活动进行系统反馈和评价。学校通过信息化手段，实现学校德育管理部门和班主任能够实时了解学生群体的综合表现情况，更好地应用学生评价数据。学校还借助荣誉等级和多维度的学生出彩星级评定，激励学生自身某一特长出发，带

动整体核心素养的提升发展。学校还基于学生日常管理的数据，生成“人人出彩” 的学生核心素养成长档案，加强出彩师生的宣传力度，通过榜样力量，强化核心素养的价值导向。

福清龙华职专政教处

2018年7月

理念引领，文化为本；如行合一，能力: 努力建

咸人文化、生态化、信息化，服务经济衬基

本

理

念

学校精神说到做到校

训崇德立人校风求

实立业教风博爱立

己

尽心尽力

强能立身

创新立校

善导立教

核

心

理

念

办学理念人人皆石

办学特色弘扬侨;

发展理念学校融学风修身立德笃学立能

校训：崇德立人强能立身

社会主义核心价值观教育

法制和毒品预防教育

毒品预防教育征文评选

庆国庆主题班会

纪念“五四”青年节