人文社会科学知识
大学生人文社会科学知识竞赛
人文知识竞赛练习题（一）
文学常识部分
1、请说出四部高尔基的代表作品？
【《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》】
2、“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”的作者是（）
【顾城的《一代人》】
3、大汶口文化遗址在我国的什么地方？【C】
AXX BXX CXX
3、“近水楼台先得月”的下一句是：
【向阳花木易为春】
4、中国旧时流行的《百家姓》始写于：【A】A北宋B唐
朝C春秋
5、米兰·昆德拉的第一部长篇小说是：【B】
A不能承受的生命之轻B玩笑C慢
6、“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，该诗句的作者
是：【A】A北岛B顾城C食指
7、中国古代“不惑”是指男子多少岁？【B】
A30B40C50
8、“二十四史”从哪本史书开始、到哪部史书结束？【《史记》到《明史》】9、初唐四杰是指哪四位？
【王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王】
10、三言二拍是指？
【“三言”：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；“二拍”：《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。】
11. “知识就是力量。”的作者是
【培根】
12、莎士比亚的四大爱情剧是？
【《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》。】
13、我国民间文学中的“四大爱情传说”指什么？
【牛郎织女孟姜女梁山伯与祝英台白蛇传】
14、1944年12月，郭沫若为XX晓庄师X校园内陶行知先生墓门题写了一幅楹联。上联是：“千教万教教人求真”，请问下联是什么？
【千学万学学做真人】
15、成语“人面桃花”出自哪一首诗？请背诵。【《题都城南庄》：去
年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。】16、歌曲《兰花草》的词作者是：【B】
AX半农B胡适C闻一多D无名氏
17、我国最早的女诗人是？【A】
A许穆夫人B杜秋娘C李清照D苏小妹
18、王国维《人间词话》将词分为三种境界，第三种境界是什么？
【众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。】
19、林语堂是享誉海内外的著名作家，他用英文创作的哪部长篇小说曾获诺贝尔文学奖提名？
【《京华烟云》】
20. “近水楼台先得月”的下一句是：
【向阳花木易为春】
21、当代四大散文家是？
【杨朔、秦牧、魏巍、X白羽。】
22、元杂剧的四大爱情剧是？
【关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》、X光祖的《倩女离魂》。】23、“不著一字，尽得风流”出自谁的哪篇文章？
【司空图，《诗品》】
24、成语“请君入瓮”“请”的是谁?【周兴】25、莎士比亚的三部传奇剧是？
【《辛白林》《冬天的故事》《仲夏夜之梦》】
26、《过秦论》《六国论》《阿旁宫赋》《伶官传序》创作年代对应排列正确的是:【E】
A北宋、西汉、唐、北宋B北宋、唐、西汉、南宋C 西汉、唐、北宋、北宋D南宋、北宋、唐、西汉E西汉、北宋、唐、北宋
27、金庸先生曾用两句诗概括他的武侠作品，上句是“飞雪连天射白鹿”，下句是什么？
【笑书神侠倚碧鸳】
28、蒲松龄有一名联，上联是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”，请接下联。
【苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴】
29、下列不是南唐后主李煜作品的是：【A】A春归何处，寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
B无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
C林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
D胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。
E人生愁恨何能免？销魂独我情何限!故国梦重归，觉来双泪垂。
选择
1、商品经济生产和存在的基本条件是（A）
A、社会分工和产品属于不同的所有者
B、企业从事商品生产
C、由于存在着社会分工
D、人们要满足自身生存发展的需求
2、凝结在商品中的无差别的人类劳动是商品的（B）
A、价格
B、价值
C、使用价值
D、价值量
3、决定商品价值量的因素是（C）
A、生产成本
B、商品价格
C、生产该商品耗费的劳动时间
D、商品的使用价值
4、当商品生产者的个别劳动时间低于社会必要劳动时间是商品生产着就可以（D）
A、够本
B、亏本
C、破产
D、获得利润
5、商品的价值与劳动生产率成（B）
A、正比例关系
B、反比例关系
C、无比例关系
6、生产者的劳动生产率越高，单位商品所耗费的社会必要劳动时间就（B）
A、越多
B、越少
C、不变
7、固定充当一般等价物的商品是（D）
A、劳动产品
B、贝壳
C、牛、羊等
D、货币
8、世界上最早使用纸币的国家是（A）
A、中国
B、英国
C、美国
D、日本
9、下列劳动产品属于商品的是（C）
A、农民自己生产供自己食用的小麦
B、小X送小李的订婚戒指
C、王小丫刚买的一支钢笔
10、社会主义市场经济体制的基础是（A）
A、生产资料社会主义公有
B、生产资料混合所有制
C、生产资料私有制
D、生产资料股份制
11、我国现阶段个人收入分配结构的主体是（C）
A、平均分配
B、安生产资料分配
C、按劳分配
D、按官职大小分配
12、企业的生产总值同生产成本之间的比例关系上企业的（C）
A、生产成本
B、成本利润
C、经济效益
D、全部利润
13、在一国X围和一定时期内（通常为一年）本国居民和外国居民取得的以货币形式出现的社会最终产品和劳务的总和称（A）
A、国内生产总值
B、国民生产总值
C、社会总产品
D、国
14、我国财政收入的主要形式是（B）
A、财政收入
B、税收
C、企业收
入D、出口创汇
15、按照劳动者提供劳动的数量和质量所获得的收入是：（B）
A、工资收入
B、劳动收入
C、企业收
入D、资本收入
16、税收区别于其他财政收入形式的主要要求标志是：（D）
A、税收分配的主体是国家
B、税收是财政收入的基本形式
C、税收取之于民，用之于民
D、税收具有强制性、无偿性、固定性三个基本特征
17、公民的储蓄作用可以概括为（A）
A、利国利民
B、吸收社会闲散资金
C、支援国家资源建设
D、养成良好的消费习惯
18、适度消费是指：（C）
A、物质和精神两种消费协调发展
B、提倡超前消
费C、量入为出、不随波逐浪D、个人自由消费
19、社会保障的主体是：（A）
A、国家或政府
B、企业
C、个人
D、集体
20、在收入总量及其他因素不要的条件下家庭消费水平与供养人口（C）
A、不成比例
B、成正比例
C、成反比例
D、无关系
21、国家的基本属性是：（D）
A、社会性
B、工具性
C、XX性
D、阶级性
22、“一国两制”的前提是：（C）
A、四项基本原则
B、社会主义的主体地位
C、坚持一个中国即中华人民XX国
D、坚持一个国家两种制度
历史类
1.我国是世界上最早发明丝织品的国家，养蚕绸丝开始于（D）
A.人
B.半坡人
C.河姆渡人
D.大汶口文化中晚期
2.我国古代奴隶制国家出现的基本含义是：（D）
A.私有财产的出现
B.王位世袭制的建立
C.奴隶主和奴隶两个阶级的形成
D.国家机器的建立
3.春秋时期，我国农业技术史上农用动力的一次革命是指：（B）
A.铁农具的使用
B.牛耕的运用
C.耕犁的出现
D.桔槔的使
用
4.西汉休养生息和东汉光武中兴给我们的最大启示是：（D）
A.大乱之后必有大治
B.科技进步是经济发展的根本原因
C.兴衰治乱循环往复
D.调整政策，推动生产力发展
5.世界上最早的由国家颁发的药典是：（C）
A.《四部医典》
B.《千金方》
C.《唐本草》
D.《本草纲目》
6.当代史学家郭沫若说：“政启开元，治宏贞观。”此为赞扬哪位统治者：（B）
A.唐高宗
B.武则天
C.李世明
D.唐玄宗
7.清朝掌管少数民族事物的中央机构是：（D）
A.中书省
B.宣政院
C.军机处
D.理藩院
8.中国近代史上第一个资产阶级革命团体是：（B）
A.强学会
B.兴中会
C.保国会
D.兴复会
9.先进的中国人最早提出在中国发展资本注意方案是：（A）
A.《资政新篇》
B.《海国图志》
C.《康蝤纪行》
D.《四洲志》
10.新明主主义革命时期中国共产党建立的第一个“红色首都”是：（A）
A.瑞金
B.XX
C.北平
D.XX
11.1920年秋，中国共产党第一个早期组织成立于：（A）
A.XX
B.
C.XX
D.XX
12.中国共产党第一次提出明确的反帝反封建的XX革命纲领是在：（C）
A.新青年》创刊号上
B.中共一大上
C.中共二大上
D.中共三大上
13.革命统一战线正式建立的标志是：（A）
A.国民党一大的召开
B.国民党改组
C.三XX义发展到新三XX
义
D.中共三大的召开
14.确立思想为党的知道思想的大会是：（D）
A.中共“三大”
B.XX会议
C.八七会议
D.中共“七大”15.“物镜天择，适者生存”的观点出自下列哪部著作：（D）
A.《权戒论》
B.《法意》
C.《原富》
D.《天演论》
16、第一次把牛顿力学三大定律介绍到中国的科学家是：（C）A、詹天
佑B、徐寿C、李善兰D、华蘅芳
17、中国马克思主义史学奠基人指的是：（A）
A、李大钊
B、郭沫若
C、翦伯赞
D、X文澜
18、新中国首任外交部长是：（B）
A、X闻天
B、周恩来
C、陈毅
D、王家祥
19、社会主义制度在我国基本确立的标志是：（B）
A、中华人民XX国成立
B、三大改造的完成
C、抗没援朝的胜利
D、“一五”
计划超额完成
20、1988年，全省成为经济特区的是：（D）
A、XX
B、XX
C、XX
D、XX
21、1985年说“改革是中国第二次革命”。其本质含义是：（A）
A、解放和发展社会生产力
B、把工作重心转移到经济建设上来
C、改革陈旧落后的思想观念
D、改革不适合经济发展的管理体系
22、中国正式对XX恢复行使主权是：（B）
A、1996年7月1日
B、1997年7月1日
C、1998年7月1日
D、1999年7月1日
23、我党历史上组成的最广泛的统一战线是：（D）
A、革命统一战线
B、抗日民族统一战线
C、人民XX统一战线
D、爱国统一战线24、新中国第一次以世界五大国之一的地位参加的国际会议是：（D）
A、德黑兰会议
B、开罗会议
C、万隆会议
D、日内瓦会议
25、中华人民XX国在联合国恢复合法席位的主要国际因素是：（C）
A、苏联等社会主义国家的支持
B、中美和中日关系的缓和
C、第三世界国家的支持
D、中国抗美援朝和抗越战争的胜利
26我国首次人工合成结晶牛胰岛素是在：（A）
A、1965年
B、1962年
C、1960年
D、1956年
27、为中国在奥运会历史上夺的了第一枚金牌的著名运动员是：（B）
A、陈静开
B、许海峰
C、容国团
D、李宁
28、党和政府满足少数民族自己当家作主愿望的政策是：（C）
A、帮助少数民族进入社会主义
B、实现共同繁荣
C、实现民族区域自治
D、废除封建剥削制度
29、马克思主义诞生的标志是：（A）
A、《共产党宣言》的发表
B、第一国际的成立
C、共产主义通讯委员会的建立
D、巴黎公社的成立
30、按工业产量，1894年跃居世界第一位的国家是：（D）
A、英国
B、德国
C、法国
D、美国
31、教育领域解决知识更新问题的基本指导思想是：（B）
A、采用现代化教育手段
B、加强综合教育
C、采取多样化教育形式
D、建立继续教育体制
32、1957年发射第一颗人造卫星的国家是：（D）
A、美国
B、德国
C、英国
D、苏联33．抗美援朝战争，是一场为援助兄弟邻邦和保家卫国而进行的正义战争。入朝作战部队不用中国人民解放军来称呼，而称“志愿军”，原因是：（C）A．中国政府的军队支援朝鲜抵抗美国的侵略，正式同美英法等国组
成的“联合国”国开战。
B．中国出兵朝鲜，是在美国武装面前不得已的选择，但为遇制侵略的有限目的，采用志愿军的名义是以表抗美援朝，保家卫国的决心。
C．中国人民志愿军入朝作战，从国际法的意义上讲，只是中国民间志愿组织的武装入朝，由朝鲜政府指挥作战，中美两国仍然可以不处于战争状态。
34．英文共有26个字母是人人知道的，这26个字母是怎样形成的呢？英文字母源于拉丁字母，拉丁字母源于希腊字母，希腊字母则是从腓尼基字母演变而来的，而腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。比如在古埃及图画文字中，A是表示“牛头”的图画，那么B是表示什么的图画呢？（A）A．家或院子B．曲尺C．门扇D．展开的手
35．我国历史上有文献记载的正式大学是汉武帝创立的大学，在隋唐元明清时更为完善，大学名称改为国子监，那么第一所私立大学始于哪个朝代呢？（B）A．春秋B．宋代C．唐朝D．清朝
36．在中国二千多年的封建社会里，出现了许多皇帝。有些英明睿智，被称为明君，有些则被冠以“昏君”的骂名，但在这些昏君中，有些人却很有才华，如果他们不被推上皇帝的宝座，或许历史将赐与他们另一种桂冠。他的画如《芙蓉锦鸡图》色彩绚丽，开绘生动逼真，被收藏家视为珍品，如果他不当皇帝，社会与王羲之、怀素等人齐名，成为中国古代著名的书法家，他是谁呢？（D）A．南唐后主李煌B．明熹宗朱由梭
C．唐僖宗李憬D．宋徽宗赵佶37．古代帝王墓葬的防盗手段多种多样，有“故布疑冢”的障眼法，有“秘葬之法”、“暗器”。盗墓不是件容易的事情，除此之外，以下哪一个也是防盗的措施：（C）
A．积石B．积炭C．积沙 D.积土
38．他是美国著名的五星上将，出身于军人世家，毕业于美国西点军校，曾加校任校长，二战期间，任远东平洋战区司令，在日本重建过程中，进行了重要的改革，被誉为日本的“太上皇”，他是谁呢？（B）
A．艾森蒙维尔B．麦克阿瑟C．蒙哥马利D．戴多来
39．我国的“鞠躬”礼起源于：（A）
A．祭天仪式B．降者伏地叩首
40．从50年代中期开始，中国实行了下列哪种外交方针？（B）
A．“一边倒”B．“一大片”C．另起炉灶D．“打扫干净屋子再请客”
41．XX地区目前是否发现旧石器时代的文化遗址：(B)
A.发现
B.没发现
C.不能确定
42．假如按民国纪年,2003年应是民国：(C)
A.89年
B.90年
C.91年
D.92年
43．美洲大陆的发现者麦哲伦是哪国人：(A)
A.意大利
B.美国
C.西班牙
D.葡萄牙
44．中国是第一次世界大战的战胜国吗？(A)
A.是
B.不是
45．被称为世界圆舞曲之王的是：(B)
A.莫扎特
B.约翰.施特劳斯
C.海顿
D.李斯特
46．XX建省的时间是：(B)
A.1883年
B.1884年
C.1885年
D.1949年
47．火烧圆明园是发生在下列那次侵华战争时期：(B)
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.八国联军侵华战争
D.中法战争
48．在抗日战争时期,中国国民党方面,牺牲的最高将领是：(C)
A.左权
B.X治中
C.X自忠
D.X学良
49．中国古代开始普遍种植棉花,是在下列那一时期：（D）
A.唐代
B.宋代
C.元代
D.明代50．下列哪一位不是唐代著名书法家：(D)
A.褚遂良
B.颜真卿
C.柳公权
D.米芾51．把理论确立为党的指导思想并写入党章的是下列那次会议：(C)
A.十三大
B.十四大
C.十五大
D.十六大52．古代希腊人四年一次的奥林匹亚赛会是为了纪念谁：(A)
A.天神宙斯
B.太阳神阿波罗
C.智慧女神雅典娜
53．现行公历,原于下列那一种古代历法：(B)
A.中国夏历
B.埃及太阳历
C.两河流域太阴历
54．下列人物中擅长花鸟虫鱼写意画的是：(B) A.徐悲鸿 B.齐白石 C.X大千 D.黄宾虹
55．目前以为核心,是中共中央第几代领导集体：（B）
A.第二代
B.第三代
C.第四代
D.第五代
小学生科普知识大全
小学生科普知识大全，真心涨知识了！ 1、人的一生大约要喝多少吨水?(80吨)。 2、一个水龙头滴水，15分钟就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就会浪费多少吨水?(7吨) 3、举例说出发电的几种方法?(火力发电、水力发电、风力发电) 4、环境保护法的原则是什么?(预防为主、防治结合原则;污染者负担原则;环境权利原则;协调发展原则;公众参与原则;可持续发展原则) 5、白头叶猴属于我国哪一级保护动物?(一级) 6、请说出造成1998年长江流域洪涝灾害的原因。(是“天灾”和“人祸”共同作用的结果。天灾直接原因是气候异常，雨量过大;人祸原因主要有三个方面：第一，破坏地表植被，水土流失严重。第二，江河湖泊的不断减少，进一步降低了蓄洪泄洪能力。第三，必要的防洪措施跟不上，城市防洪标准偏低) 7、1980至1995年间，全世界森林面积减少了多少?(1.8亿公顷) 8、水资源短缺成为我国城市发展面临的重大问题，据统计，目前我国已有300多个城市缺水，每年我国因缺水而造成的经济损失有多少?因水污染而造成的经济损失有多少?(100多亿元，400多亿元) 9、淡水资源占地球水资源的百分比是多少?(3%) 10、目前我国受污染的河流的比例达到多少?(90%) 11、随着人口的增加，水资源已经成为一个世界性的问题，当今世界人均供水量已经比25年前减少了1/3，请问，如今世界的缺水现象已经影响到多少个国家?(80个国家) 12、汞、镉、铬、铅、砷是一类污染物，对人体危害很大，被称为“五毒”。这些污染物随废水进入水体后，被浮游生物吸收，小鱼吃浮游生物，大鱼又吃小鱼，人又吃污染后的鱼类，污染物会逐渐的聚集到人体内，我们称这样的关系为什么?(食物链污染) 13、据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么?(人类生产活动所排放大量的二氧化碳) 14、如果缺少什么?地球上所有生物将会全部灭绝，人类也不例外?(空气和水) 15、一氧化碳气体对人体有什么危害?(人体是靠血液中的血红蛋白携带氧气到各
教育理论基础知识全真试题及答案解析
教育理论基础知识全真试题及答案解析 一、单项选择题（每小题１分，共20分） 1、下列哪一个观点就是亚里士多德得思想？（） A、美德就是否可教 B、教学具有教育性 C、人得与谐发展与年龄分期 D、教育即生活 2、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，就是指教师要有（）。 A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 3、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）得教育目得观。 A、教育无目得论 B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论 4、在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当得处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动得（）特点。 A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、长期性 5、在呈现某一事物时，交替变更它所存在得形式，使该事物得非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物得本质特征。这种方式被称为（）。 A、直观教学 B、启发教学 C、比较 D、变式 6、当一个人得思维发展处于“每个人对问题得瞧法都就是不一样得”时，其思维发展处于（）。 A、二元论阶段 B、多元论阶段 C、相对论阶段 D、约定论阶段 ７、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现得课程理念就是（）。 A、关注学生对知识得收获 B、关注学生得情绪生活与情感体验 C、关注学生得健康成长 D、关注学生得道德生活与人格养成 8、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。 A、随意性
B、娱乐性 C、自觉性 D、系统性 9、我们常说得提升学生心理素质，其标准就是根据心理健康三层面中得哪一层得标准？（）A、非病状态 B、良好适应状态 C、理想状态 D、正常状态 １0、教师提高研究技能得三种途径就是（）。 A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 11、抵抗外界诱惑得能力属于（）。 A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 1２、根据学生得身心发展特点，小学、初中、高中不同学段得德育工作有相应得侧重点，其中，小学阶段得德育重点主要就是（）。 A、基本道德知识得理解与掌握 B、日常行为习惯得养成与实践 C、道德理想信念得培养与指导 D、人生观、价值观得选择与确立 13、直接影响活动效率，使活动顺此资料转贴于贵-州、学,习_网利完成得个性心理特征就是（）。 A、性格 B、气质 C、能力 D、兴趣 14、小学生在识字得初级阶段，容易把一些笔画相近或相似得字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。 A、感知能力不成熟 B、注意能力不健全 C、记忆能力不深刻 D、思维能力有欠缺 1５、一名教师在走到安静得课堂门口故意咳嗽两声，目得就是引起学生得（）。 A、无意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、随意注意 16、进城务工得张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，她们临时住所附近得一所小学及当地教育局拒绝接受孩子入学。学校与教育局得行为违反了（）。
小学教育知识与能力考点归纳教育基础知识完整版
小学教育知识与能力考 点归纳教育基础知识 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
第二节教育基础知识 一、教育概述 (一)教育的概念 教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定性。 教育有广义和狭义之分。从广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动，都可以称作教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求。有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响。促使他们朝着期望方向变化的活动。学校教育由专职人员和专门教育机构承担。 (二)教育的构成要素及其关系 教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。 1．教育者 教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，包括学校教师。教育计划、教科书的设计者和编写
者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员。其中，学校教师是教育者的主体．是最直接的教育者。 2．受教育者 受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括在各级各类学校中学习的儿童、少年和青年，也包括各种形式的成人教育中的学生。受教育者是教育的对象，是学习的主体。 3．教育影响 教育影响是教育实践活动的手段，是置于教育者和受教育者之间并把他们联系起来的纽带．主要包括教育内容、教育措施等。教育影响是教育活动的中介。 4．三要素的关系 教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带．受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象，教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁．是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。 (三)教育的本质及功能 1．教育的本质
大学生人文社会科学知识竞赛试题及答案(单项选择题)
大学生人文社会科学知识竞赛试题及答 案（单项选择题） 单项选择题（每小题2分，共200分） 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将答题卡上相应题号的字母标号涂黑。 1．“三人行，必有我师焉。”这句话出自 A．《老子》 B．《论语》 ．《墨子》 D．《孟子》 2．描写杜丽娘与柳梦梅生死离合故事的戏剧作品是 A．《长生殿》 B．《西厢记》 ．《桃花扇》 D．《牡丹亭》 3．《红楼梦》中，宝玉《芙蓉女儿诔》所写的对象是 A．晴雯 B．袭人 ．黛玉 D．湘云 4．鲁迅以涓生为主人公的小说是 A．《在酒楼上》
B．《伤逝》 ．《药》 D．《风波》 ．小说《推拿》的作者是 A．毕飞宇 B．叶兆言 ．余华 D．莫言 6．剧本《雷雨》中的梅侍萍即 A．鲁妈 B．蘩漪 ．四凤 D．周萍 7．《史记》中主要记载贵族王侯历史的是A．表 B．书 ．世家 D．列传 8．下列不属于古代“小学”的是 A．文字学 B．目录学 ．训诂学
D．音韵学 9．鲁迅《魏晋风度及与药及酒之关系》中被称为“改造的祖师”的是 A．曹操 B．阮籍 ．曹植 D．嵇康 60．下列著作不属于类书的是 A．《艺文类聚》 B．《太平御览》 ．《永乐大典》 D．《四库全书》 61．列夫•托尔斯泰的三大代表作是《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》与 A．《复活》 B．《哥萨克》 ．《一个地主的早晨》 D．《童年》 62．长篇小说《生死场》主要讲述了东北农民贫苦无告的生活。这部小说的作者是 A．张爱玲 B．萧红
．丁玲 D．凌叔华 63．《围城》里的董斜川说：“唐以后的大诗人可以把地理名词来包括，叫‘陵谷山原’。”例如李贺又称李昌谷，故属于谷。李商隐属于 A．陵 B．谷 ．山 D．原 64．与诗句“白日放歌须纵酒”对仗工整的一项是 A．初闻涕泪满衣裳 B．漫卷诗书喜欲狂 ．青春作伴好还乡 D．便下襄阳向洛阳 6．下列文学批评著作产生时代最早的一部是 A．《人间词话》 B．《诗品》 ．《六一诗话》 D．《艺概》 66．奠定曹操统一北方基础的战役是 A．巨鹿之战 B．官渡之战
小学教育教学知识与能力中的主要理论及其代表人物、著作
教育教学知识与能力中的主要理论及其代表人物、著作 教育基础 一、孟子 1.“教育”一词最早出现于《孟子·尽心上》：“君子有三乐……的天下英才而教育之，三乐也。” 起源 二、关于教育起源 生物起源说代表人物：法国的利托尔诺、美国的桑代克、英国的沛西·能。 心理起源说代表人物：美国孟禄。 劳动起源说代表人物：苏联的米丁斯基、凯洛夫。 交往起源说代表人物：叶澜等人。 教育学发展萌芽 中国 三、《学记》——中国也是世界教育史上的第一部教育专著。 1.相传作者为乐正克。 2.“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”——揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。 3.“时教必有正业，退息必有居学”“藏息相辅”——主张课内与课外相结合。 4.提出教学相长和“师严然后道尊”的教师观。 5.“君子之教，喻也”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——启发式教学。 6.“学不躐等”——教学要遵循循序渐进的原则。 四、孔子——《论语》 1.注重后天培养——有教无类。 2.“博学于文，约之以礼”——六艺（诗、书、礼、易、乐、春秋）（教学纲领和科目） 3.“学而知之”，重视因材施教——“不愤不启，不悱不发”。（教学思想与教学方法） 4.“学而不思则罔，思而不学则殆”——学、思、习、行 5.庶、富、教——人口、财富、教育是立国的三要素。“庶”与“富”是实施教育的先决条件。 五、墨翟 1.教育思想以“兼爱”“非攻”为主。 2.重视文史知识的掌握、逻辑思维能力的培养、实用技术的传习。 六、道家——老庄学派 主张一切顺其自然。
西方 七、苏格拉底——苏格拉底术或产婆术 第一步：苏格拉底讽刺 第二步：定义。 第三步：助产术 八、柏拉图——《理想国》 “寓学习于游戏”的最早提倡者。 九、亚里士多德——《政治学》 1.古希腊百科全书式的哲学家。 2.首次提出“教育遵循自然”的原则。主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。注：以上三人为师承关系，世称“古希腊三哲” 十、昆体良（古罗马） 1.《雄辩术原理》（又称《论演说家的教育》或《论演说家的培养》）——古代西方教育史上第一部专门论述教育问题的专著。 教育学创立阶段（略。书P24） 教育学发展阶段 十一、克鲁普斯卡娅——《国民教育与民主主义》 最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。 十二、凯洛夫——《教育学》 1.该书被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。 2.之前提过劳动起源说 十三、马卡连柯——《教育诗》《论共产主义教育》《父母必读》 核心是集体主义教育思想。 十四、杨贤江（化名李浩吾） 《新教育大纲》——我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作 十五、苏联教育家赞可夫——《教学与发展》 1.提出了发展性教学理论的五条教学原则——高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。 十六、美国教育家布鲁纳——《教学过程》 1.强调学科结构 2.倡导发现教学法
小学数学基础知识整理(
小学数学基础知识整理（一到六年级） 小学一年级九九乘法口诀表。学会基础加减乘。 小学二年级完善乘法口诀表，学会除混合运算，基础几何图形。 小学三年级学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数。 小学四年级线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算。 小学五年级分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积。 小学六年级比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。 必背定义、定理公式 三角形的面积＝底×高÷2。公式S= a×h÷2 正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a 长方形的面积＝长×宽公式S= a×b 平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和＝180度。 长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa
圆的周长＝直径×π公式：L＝πd＝2πr 圆的面积＝半径×半径×π公式：S＝πr2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh 圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh 圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh 分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。 异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。 分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。 分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。、 一、算术方面 1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。 3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。 4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。 5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，
人文社会科学基础习题及答案
精心整理 精心整理 《人文社会科学基础》试题及答案 2005年04月11日 ? 小学教育专业 人文社会科学基础(A) 试题 一、填空题(每小题1分，共计10分) 1．人文社会科学的发展在20世纪上半叶以分化发展为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向 2 3 4态度和“ 5 6 7早期人 8 9。赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》，较多的教育史学者将此作为独立的教育学体系初步形成的标志。 10·教育法学是法学与教育学合作产生的交叉学科。 二、名词解释(每小题3分，共计15分) 1．人文科学、名词解释(每小题3分，共计15分)
精心整理 精心整理 人文科学通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。 2．全球问题 全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题，譬如人口增长、资源危机，环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。 3．实证主义思潮 在马克思主义哲学体系产生的同时，一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为基础，以描述经验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可靠性、确切性。由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。 4．只“ 51 A C 2 A C 3 A ．15世纪 B ．16世纪 C ．一18世纪 D ．19世纪 4．“计算机+插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括( D ) A ．美国 B ．韩国
。 C．泰国 D．日本 5．在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种( B ) A．定量研究 B。定性研究 C．直觉领悟 D。情感激发 6．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于( B ) A．人文社会科学领域 B．自然科学技术领域 C．人文社会科学与自然科学技术两大领域 D．新兴科学技术领域 7．系统论的创始人是( C ) A．维纳 B。申农 C．贝塔朗菲 D。普利高津 8．下列哪一组学科被认为是最为典型的综合学科?( B ) A．哲学、文艺学、历史学 B。现代管理学、人口科学、科学学 C．经济学、社会学、政治学 D。法学、教育学、新闻传播学 9．据有关资料分析，1978年以来当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是( A ) A．经济学 B，管理学 C．历史学 D。政治学 10．支配了20世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是( A ) A．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两大思潮． B．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成实用主义和非理性主义两大思潮 精选资料，欢迎下载
教育理论基础知识(幼儿园)考试大纲
《综合素质考试大纲》（幼儿园） 一、考试目标 主要考察应聘人员下列知识、能力和素养： 1．具有先进的教育理念。 2．具有良好的法律意识和职业道德。 3．具有一定的文化素养。 4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求 （一）职业理念 1．教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。 理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。 2．儿童观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。 运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。 设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。 3．教师观 了解教师专业发展的要求； 具备终身学习的意识。 理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。 （二）教育法律法规 1.有关教育的法律法规 了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。 了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容； 了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。
2.教师权利和义务 熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。 3.幼儿保护 熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。 （三）教师职业道德规范 1.教师职业道德 了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。 理解《中小学班主任工作条例》的精神。 分析评价保教实践中教师的道德规范问题。 2.教师职业行为 熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。 理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。 在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。 （四）文化素养 具有一定的文化常识。 了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。 了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。 （五）基本能力 1.阅读理解能力 理解阅读材料中重要概念的含义。 理解阅读材料中重要句子的含意。 具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。 归纳内容要点，概括中心意思。 分析概括作者在文中的观点态度。 2.逻辑思维能力 了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。 掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。 准确而有条理地进行推理、论证。 3.信息处理能力
小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》大纲
小学教师资格证考试大纲:教育教学知识与能力 《教育教学知识与能力》 一、考试目标 1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。 2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。 3.管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。 4.学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。 5.教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。 6.教学实施的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。 7.教学评价的知识和能力。具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。 二、考试内容模块与要求 小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。具体考试内容模块与要求如下： （一）教育基础 1．了解我国小学教育的历史与现状。 2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。 3．了解教育科学研究的基础知识。 4．了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。
大学生人文社会科学知识竞赛试题及答案(单项选择题)【精品范文】
大学生人文社会科学知识竞赛试题及答案（单项选择题）大学生人文社会科学知识竞赛试题及答案（单项选择题） 单项选择题（每小题2分，共200分） 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将答题卡上相应题号的字母标号涂黑。 51．“三人行，必有我师焉。”这句话出自 A．《老子》B．《论语》C．《墨子》D．《孟子》 52．描写杜丽娘与柳梦梅生死离合故事的戏剧作品是 A．《长生殿》B．《西厢记》C．《桃花扇》D．《牡丹亭》 53．《红楼梦》中，宝玉《芙蓉女儿诔》所写的对象是 A．晴雯B．袭人C．黛玉D．湘云 54．鲁迅以涓生为主人公的小说是 A．《在酒楼上》B．《伤逝》C．《药》D．《风波》 55．小说《推拿》的作者是 A．毕飞宇B．叶兆言C．余华D．莫言 56．剧本《雷雨》中的梅侍萍即 A．鲁妈B．蘩漪C．四凤D．周萍
57．《史记》中主要记载贵族王侯历史的是 A．表B．书C．世家D．列传 58．下列不属于古代“小学”的是 A．文字学B．目录学C．训诂学D．音韵学 59．鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》中被称为“改造文章的祖师”的是 A．曹操B．阮籍C．曹植D．嵇康 60．下列著作不属于类书的是 A．《艺文类聚》B．《太平御览》C．《永乐大典》D．《四库全书》 61．列夫•托尔斯泰的三大代表作是《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》与 A．《复活》B．《哥萨克》 C．《一个地主的早晨》D．《童年》 62．长篇小说《生死场》主要讲述了东北农民贫苦无告的生活。这部小说的作者是 A．张爱玲B．萧红C．丁玲D．凌叔华 63．《围城》里的董斜川说：“唐以后的大诗人可以把地理名词来包括，叫‘陵谷山原’。”例如李贺又称李昌谷，故属于谷。李商隐属于 A．陵B．谷C．山D．原 64．与诗句“白日放歌须纵酒”对仗工整的一项是
中小学教师应知应会教育教学理论知识 学习材料
教育教学理论知识 新课程改革部分 一、如何理解“课程”这一概念？ 课程可分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指教学内容，主要体现在教科书、课程计划(旧称教学计划)和课程标准(旧称教学大纲)中；广义的课程是指学生在学校中获得的经验，它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等，也就是说，广义的课程不仅包括课程表所规定的显性学习内容，也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化教育因素；它不仅指书本知识，也包括学生个人所获得的感性知识，个人经过系统的整理由实践反复检验的科学知识，以及个人的经历产生的情感体验，可以说，广义课程的内容是更广泛的，更有助于我们认识课程的内容。 二、贯穿新课程改革的基本精神是什么? “为了每一个学生的发展”是“课改”的基本价值取向，也是贯穿“课改”的基本精神，是“课改”的灵魂。 “课改”，充分体现了“以人为本”的思想。以往以学科为本位是一种“目中无人”的教学，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被动的、甚至被窒息的人。由以学科为本位转向以人的发展为本位，强调了课程要促进每个学生的身心健康发展；强调了课程要有利于培养每个学生的良好品德；强调了课程要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。 三、“为了每一个学生的发展”的具体内涵是什么？（要求详答） “为了每一个学生的发展”就意味着：
（1）关注每一个学生，每一个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关注本身就是最好的教育。 （2）关注学生的情绪生活和情感体验。要使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验的过程。 （3）关注学生的道德生活和人格养成。要使学生伴随着学科知识的获得，变得越来越有爱心，越来越有责任感，越来越有教养。 （4）关注学生的可持续发展。以终身教育的理念，指导学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。 四、课程改革将“教学大纲”改为“课程标准”，这一改变包含什么意义? （要求详答） （1）课程价值趋向从精英教育转向大众教育 “课程标准”是国家指定的某一学段共同的、统一的基本要求，而不是最高要求，它应是大多数学生都能达到的标准。“课程标准’’是一个“最低标准”，这样才能保证让每个适龄儿童、少年接受完义务教育，因为义务教育不是精英教育，是大众教育。 （2）课程标准着眼于学生的素质的提高 本次课改以促进学生发展为宗旨，确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。 （3）从关注教师教学转向关注课程实施过程 教学大纲顾名思义是各科教学的纲领性文件，教学大纲是教师教学关注的焦点，而课程标准突出了对学生学习过程的关注。 （4）课程管理从刚性走向弹性
小学教育教学知识与能力简答题汇总
小学《教育教学知识与能力》简答题汇总 一、小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点：全民性、义务性、全面性；课程特点是普及性、基础性和发展性。 （一）现代教育的发展趋势是什么 1、加强学前教育与小学教育的衔接 2、强化普及义务教育并延长义务教育年限 3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 4、高等教育的类型日益多样化 5、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 6、教育制度有利于国际交流。 （二）教育目的的主要内容及精神实质 主要内容教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。精神实质：坚持教育的社会主义方向，要求学生在德智体等方面全面发展，强调发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。 二、我国小学课程改革的发展趋势及基础教育课程结构的主要内容 1、加强综合性，突出课程的整体教育功能 2、加强实践性，突出学生自主性、探索性学习 3、加强弹性，体现课程的适应性。课程结构的主要内容：加强课程与社会联系、分科课程与综合课程结合、整体设置九年一贯课程、高中分科课程为主、从小学至高中设置综合实践活动课等。 三、简述小学德育的途径 1、思想品德课与其他学科教学 2、课外活动与校外活动 3、劳动 4、少先队活动 5、班主任工作 四、我国小学管理的基本方法 1、行政方法 2、法律方法 3、教育方法 4、经济方法 5、学术方法 五、小学班级管理的方法 1、制度管理法 2、民主管理法 3、学生自主管理法 4、情感沟通法 5、目标管理法 六、小学班级管理的原则 1、民主性 2、整体性 3、高效性 七、怎样设计教育研究方案1、确定研究类型和方法。 2、选择研究对象 3、分析研究变量。 4、形成研究方案。 八、简述教育研究的基本环节 1、研究的构思与设计 2、研究的组织与实施 3、成果的分析与总结 九、教育研究的原则1、客观性原则 2、系统性原则 3、理论与实践相结合原则 4、教育性原则 十、小学生的卫生保健应该注意哪些方面？ (1)保持正确姿势，组织适当的体育活动和体力劳动。 (2)保护牙齿，培养儿童良好的用餐习惯。 (3)眼和耳的卫生保健。 (4)保持合理的营养和良好的生活习惯。(5)注意用脑卫生。 十一、常用的小学教学方法有哪些？讲授法、谈话法、讨论法、练习法、演示法 十二、沟通在学校的管理作用传递信息、控制、激励、情感交流 十三、学校开展心理健康教育的途径 1、开设心理健康教育有关课程． 2、开设心理辅导活动课． 3、在学科教学中渗透心理健康教育的内容． 4、结合班级，团队活动开展心理健康教育． 5、个别心理辅导或咨询． 6、小组心理辅导． 十四、布鲁巴奇的反思方法反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究 十五、教学原则定义及有哪几个原则？注意事项 答：是根据一定的教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本准则和要求。
《人文社会科学基础》试题及答案
《人文社会科学基础》试 题及答案 小学教育专业人文社 会科学基础(A) 试题 一、填空题(每小题1分，共计10分) 1．人文社会科学的发展在20世纪上半叶以——为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向了整体联动。 2．人文社会科学的时代性主要表现在：——的时代性、——的时代性和人文社会科学 理论的时代背景因素。 3．现代西方哲学中的人本主义思潮1900年由哲学家——创立的“现象学”而掀开新的 一页，引发了后来的存在主义哲学。 4，19世纪中叶，德国历史学家——受实证主义哲学思想 影响，倡导以纯“客观主义”态度和“科学方法”研究历史，被尊为“近代史之父”。 5．20世纪对纯客观主义的史学传统发动猛攻的首推意大 利历史哲学家——。他提出：一切真正的历史都是当代史。 6．中国第一部系统的汉语语法著作是马建忠借鉴拉丁语 法通析汉语语法结构于1989年出版的《》。 7．美国和英国人类学奠基人摩尔根和泰勒在各自的著作《古代社会》和《原始文化》中，以空前丰富、翔实的资料，阐述人类的历史变迁分为——、——、文明三个时期，被称为——早期人类学的进化论派。 8．现代西方新自然法学派的代表人物罗尔斯于1971年出版的哎《——》一书，被称为第二次世界大战之后伦理学、政治学、法学领域中最主要的理论著作。 9。赫尔巴特于1806年出版了《——》，较多的教育史学者将此作为独立的教育学体系初 步形成的标志。 10·——是法学与教育学 合作产生的交叉学科。 二、名词解释(每小题3分，共计15分) 1．人文科学 2．全球问题 3．实证主义思潮 4．经济自由主义 5．语言学三、单项选择题(在下列每小题 的4个选项中只有1个是正确 的，请选出并将题号填入括弧之 中。每小题1分，共计20分) 1．科学是内在的整体，它被分 解为单独的部份主要是由于 ( ) A．人类认识能力的局限 B．事物的本质 C．社会的需要 D．科学自 身的需要 2．我国把马克思主义列为人文 社会科学体系中的( ) A．综合性的主干学科 B。 边缘学科 C．交叉学科 D．专业学科 3．人文社会科学知识开始以分 门别类的面目出现的时间是 ( ) A．15世纪 B．16世纪 C．一18世纪 D．19世纪 4．“计算机+插花艺术”是对哪 一个国家企业管理艺术的概括 ( ) A．美国 B．韩国 C．泰国 D．日本 5．在以下各种一般研究方法中， 人文社会科学在长期的历史进 程中较为偏重哪一种( ) A．定量研究 B。定性研 究 C．直觉领悟 D。情感激 发 6．就现代科学发展状况看，“科 学无国界”这一说法比较适用 于( ) A．人文社会科学领域 B．自然科学技术领域 C．人文社会科学与自然科 学技术两大领域 D．新兴科学技术领域 7．系统论的创始人是( ) A．维纳 B。申农 C．贝塔朗菲 D。普利高 津 8．下列哪一组学科被认为是最 为典型的综合学科?( ) A．哲学、文艺学、历史学 B。现代管理学、人口科学、科 学学 C．经济学、社会学、政治 学 D。法学、教育学、新闻 传播学 9．据有关资料分析，1978年以 来当代中国人文社会科学研究 成果最为突出的学科是( ) A．经济学 B，管理学 C．历史学 D。政治学 10．支配了20世纪世界哲学发 展基本走向的理论先导是 ( ) A．19世纪马克思主义哲学 的诞生，西方非马克思主义哲学 形成科学主义与人本主义两 大思潮． B．19世纪马克思主义哲学 的诞生，西方非马克思主义哲学 形成实用主义和非理性主义 两大思潮 C。19世纪马克思主义哲学 的诞生，西方非马克思主义哲学 形成科学哲学和非理性主义 两大思潮 D．19世纪马克思主义哲学 的诞生，西方非马克思主义哲学 形成结构主义哲学和非理性 主义哲学两大思潮 11．以“唯一真正的历史就是总 体的历史”为理论旗帜，注重对 人类生活的各方面因素进行跨 学科、长时段综合研究的具有世 界影响的历史学流派是 ( ) ． A．英国剑桥学派 B。德 国兰克学派 C．美国新史学派 D。法 国年鉴学派 12．19世纪形成高潮、特别强调 文学艺术的表现功能的一种重 要文艺思潮是( ) A．古典主义 B。现实主 义 C．浪漫主义 D。现代主 义 13．语言的转换生成理论的重要 价值在于( ) A．描写具体语言的结构 B．试图对整个人类的语言 能力作出解释 C．将现代语言学从对语言 系统内部的研究推进到语言使 用的研究 D．开创了从社会文化的演 变去研究语言的思路 14．考古人类学是中国人类学研 究的优势学科：从教材所列“人 类学分科体系”表中可以看出， 它与相关学科的关系为( ) A．从属于人类起源学 B，偏重于体质人类学 C．偏重于文化人类学 D。兼及体质人类学和文化人类 学 15．在20世纪30年代资本主义 经济危机爆发的背景下，西方经 济学发生了一次新的国家干预 主义占主导地位的( )
教学教育理论基础知识
【教育学部分考试要点一】 一、了解教育学的发展历程，掌握教育发展的阶段及其特点。 1、教育学的发展历程：萌芽、独立形态、多元化、现代化 2、教育发展的阶段及其特点： 四个阶段：原始形态的教育、古代学校教育、现代学校教育、学习化社会的终身教育。 ⑴原始社会的教育的特点：①教育具有非独立性，教育和社会生活、生产劳动紧密相连。②教育具有自发性、全民性、广泛性、无等级性和无阶级性。③教育具有原始性。 ⑵古代社会教育的特点：阶级性、道统性、等级性、专制性、刻板性、象征性。 ⑶近代社会教育的特点：教育国家化、初等教育义务化、教育世俗化和法制化。 ⑷现代教育的特点：生产性、公共性、科学性、未来性、革命性、国际性、终身性。 《学记》是中国也是世界上第一部系统完备的教育专专著;昆体良《论演说家的教育》，是西方最早的教育专著，古代西方第一部教学法论著;夸美纽斯《大教学论》，教育学开始形成一门独立的学科，近代第一本教育学著作;赫尔巴特《普通教育学》，第一本现代教育学著作，“现代教育学之父”;1939年凯洛夫《教育学》，世界上第一部马克思主义的教育学著作;1930年杨贤江《新教育大纲》，我国第一部马克思主义的教育学著作。 二、了解影响个体发展的基本因素，掌握青少年身心发展的规律与教育。 1、影响个体发展的基本因素： 主要是受到遗传、环境、教育(学校教育)、个体主观能动性的影响 2、个体身心发展规律： ⑴个体身心发展的顺序性，教育上的要求：循序渐进地促进人的发展。 ⑵个体身心发展的阶段性，教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育方法和内容。 ⑶个体身心发展的不平衡性，教育教学抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。 ⑷个体身心发展的互补性，树立信心，相信每一个学生;掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短，长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。 ⑸个体身心发展的个别差异性，因材施教。 【教育学部分考试要点二】 五、了解学制的历史沿革，掌握现代学制的类型。 1、教育制度：广义是指国民教育制度;狭义是指学校教育制度，简称学制。学校教育制度是国民教育制度的核心。 2、我国现代学制的沿革： 旧中国：
电影知识竞赛题目
电影知识竞赛 （本次竞赛题目由文学院电影协会提供） 时间：2011-4-12 单项选择题： 一、中国电影历史上第一部电影是： A、《定军山》 B、《歌女红牡丹》 C、《渔光曲》 D、《新儿女英雄传》 二、有记载的中国人自己摄制的第一部电影诞生于： Ａ、北京胡同巷B、北京故宫C、北京长城D、北京的丰泰照相馆 三、中国第一部的有声电影是 A、《马路天使》 B、《歌女红牡丹》 C、《渔光曲》 D、《新儿女英雄传》 四、中国第一部获得国际奖的电影是： A、《神女》 B、《歌女红牡丹》 C、《渔光曲》 D、《生死恨》 五、根据小说家玛格丽特·米切尔(Margaret Mitchell) 的同名小说《飘》改编的电影，这部影片获得了当年的多项奥斯卡奖，包括奥斯卡最佳影片奖，女主演费雯丽凭借其出色的演技获得了当年的奥斯卡最佳女主角奖。那请问这部影片的名称是： A、《罗马假日》 B、《乱世佳人》 C、《魂断蓝桥》 D、《窈窕淑女》， 六、查尔斯·斯宾塞·卓别林，他奠定了现代喜剧电影的基础。1972年，美国隆重邀请卓别林回到好莱坞，授予他奥斯卡终身成就奖，称他“在本世纪为电影艺术做出不可估量的贡献”。请问卓别林的经典形象是什么？ A、无知，善良，滑稽的小童工形象 B、爱幻想，疯狂而可笑的正直骑士形象 C、头戴圆顶礼帽、手持竹手杖、足登大皮靴、走路像鸭子的流浪汉形象。 D、风度翩翩，英俊潇洒的公子形象 七、《月球历险记》、《泰坦尼克号》、《星球大战》、《黑客帝国》、《阿凡达》请问这些影片都体现了一个重要的时代意义是： A、开创了新的故事题材 B、展现了进步的科技时代的一面，运用特效营造出极具视觉效果的画面。 C、开创了一种新颖的拍摄方式 D、体现了电影发展的过程。 八、李小龙，是将中国功夫传播到全世界第一人，打入好莱坞的首位华人，他革命性地推动了世界武术和功夫电影的发展。他用33岁和四部半电影缔造了不朽的东方传奇。请问是哪四部电影： A、《唐山大兄》、《精武门》、《猛龙过江》、《龙争虎斗》 B、《人海孤鸿》、《精武门》、《猛龙过江》、《青蜂侠》
大学生人文社会科学知识竞赛
大学生人文社会科学知识竞赛（文学常识部分，好长……慢慢看不着急） 人文知识竞赛练习题（一） 文学常识部分 1、请说出四部高尔基的代表作品？ 【《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》】 2、“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”的作者是（） 【顾城的《一代人》】 3、大汶口文化遗址在我国的什么地方？【C】 A湖南 B广西 C山东 3、“近水楼台先得月”的下一句是： 【向阳花木易为春】 4、中国旧时流行的《百家姓》始写于：【A】 A北宋 B唐朝 C春秋 5、米兰·昆德拉的第一部长篇小说是：【B】 A不能承受的生命之轻 B玩笑 C慢 6、“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，该诗句的作者是：【A】A北岛 B顾城 C食指 7、中国古代“不惑”是指男子多少岁？【B】 A 30 B 40 C 50 8、“二十四史”从哪本史书开始、到哪部史书结束？【《史记》到《明史》】 9、初唐四杰是指哪四位？ 【王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王】 10、三言二拍是指？ 【“三言”：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；“二拍”：《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。】 11. “知识就是力量。”的作者是 【培根】 12、莎士比亚的四大爱情剧是？ 【《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》。】 13、我国民间文学中的“四大爱情传说”指什么？ 【牛郎织女孟姜女梁山伯与祝英台白蛇传】 14、1944年12月，郭沫若为南京晓庄师范校园内陶行知先生墓门题写了一幅楹联。上联是：“千教万教教人求真”，请问下联是什么？ 【千学万学学做真人】
15、成语“人面桃花”出自哪一首诗？请背诵。 桃, 人面不知何处去人面桃花相映红。,【《题都城南庄》：去年今日此门中 花依旧笑春风。】 16、歌曲《兰花草》的词作者是：【B】 A刘半农 B胡适 C闻一多 D无名氏 17、我国最早的女诗人是？【A】 A许穆夫人 B杜秋娘 C李清照 D苏小妹 18、王国维《人间词话》将词分为三种境界，第三种境界是什么？ 【众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。】 19、林语堂是享誉海内外的著名作家，他用英文创作的哪部长篇小说曾获诺贝尔文学奖提名？ 【《京华烟云》】 20. “近水楼台先得月”的下一句是： 【向阳花木易为春】 21、当代四大散文家是？ 【杨朔、秦牧、魏巍、刘白羽。】 22、元杂剧的四大爱情剧是？ 【关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》、郑光祖的《倩女离魂》。】 23、“不著一字，尽得风流”出自谁的哪篇文章？ 【司空图，《诗品》】 24、成语“请君入瓮”“请”的是谁? 【周兴】 25、莎士比亚的三部传奇剧是？ 【《辛白林》《冬天的故事》《仲夏夜之梦》】 26、《过秦论》《六国论》《阿旁宫赋》《伶官传序》创作年代对应排列正确的是: 【E】 A 北宋、西汉、唐、北宋 B北宋、唐、西汉、南宋 C西汉、唐、北宋、北宋 D 南宋、北宋、唐、西汉 E西汉、北宋、唐、北宋 27、金庸先生曾用两句诗概括他的武侠作品，上句是“飞雪连天射白鹿”，下句是什么？ 【笑书神侠倚碧鸳】 28、蒲松龄有一名联，上联是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”，请接下联。 【苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴】 29、下列不是南唐后主李煜作品的是：【A】 A春归何处，寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 B无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 C林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。 D胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。 E人生愁恨何能免？销魂独我情何限!故国梦重归，觉来双泪垂。 经济类 选择 1、商品经济生产和存在的基本条件是（ A） 、企业从事商品生产B 、社会分工和产品属于不同的所有者A
2021年中小学教师资格考试教育理论基础知识复习提纲(重点版)
2021年中小学教师资格考试教育理论基础知识 复习提纲（重点版） 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。