教师招聘考试模拟考卷中学政治

教师招聘考试模拟考卷［中学政治科目］

（满分为120分）

第一部分政治教育理论与实践

一、选择题（在以下各题的四个选项中，只有一个最符合题意的，每题2分，共6分）

1.处于品德最高层次上的品质是（）

A.思想品质

B.政治品质

C.道德品质

D.科学世界观

2.德育是一种社会现象，它起源于人类社会的（）

A.生产劳动

B.自然经济

C.商品经济

D.政治制度

3.学校德育的组成部分包括（）

A.思想教育、道德教育、政治教育、纪律教育

B.思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育

C.政治教育、法纪教育、健康教育、道德教育

D.思想教育、道德教育、法纪教育、理想教育

二、判断题（只做判断，每题2分，共4分）

1.学校德育管理工作的中心环节是组织开展各种活动。（）

2.社会主义初级阶段德育的基本性质是社会主义初级性。（）

第二部分政治专业基础知识

一、单项选择题(在以下各题的四个选项中，只有一个最符合题意。每题3分，共18分)

1.建设节约型社会, 要求加快价格的市场化改革, 用价格机制调节能源的分配和消耗。价格机制之所以能够调节能源的分配和消耗, 是因为（）

A.价格是价值的货币表现形式

B.价格机制有待进一步完善

C.价格和供求相互作用、相互制约

D.价格总是与价值相符

山西“黑砖窑”不仅存在严重非法用工问题, 而且存在黑恶势力拐骗、限制人身自由、强制劳动、雇佣童工、故意伤害甚至致人死亡等严重违法犯罪行为。据此回答2～3题:

2.山西“黑砖窑”事件的发生反映了单一市场调节的（）

A.自发性

B.盲目性

C.滞后性

D.法制性

3.“黑砖窑”事件出现的原因是多方面的, 其中主要是窑主缺少（）

A.较高的思想政治素质

B.良好的职业道德

C.良好的业务素质

D.充足的资金

4.太平洋上的瑙鲁是一个珊瑚礁形成的岛国，矿产十分丰富，但岛上没有可供农作物生长的泥土。为了解决这个问题，瑙鲁出口矿产品，同时进口泥土，以便种植农作物。瑙鲁的泥土能成为商品，根本上讲是因为（）

A.瑙鲁缺少泥土，进口的泥土满足了该国农业生产的需要

B.存在着矿产品与泥土的物质交换过程

C.这种特定用途的泥土经过了人的有意识有目的的开发

D.没有泥土，就没有瑙鲁的农业生产

5.今年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表40周年。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才有力量。”这句话说明（）

A.人生价值在于对社会的贡献

B.个人和社会相互依存、密不可分

C.个人活动影响社会发展

D.个人活动受社会发展的制约

6.中国有句谚语：“桃李不言，下自成蹊”。其哲学寓意是：（）

A.内因是事物发展的根本原因

B.主要矛盾决定事物的发展方向

C.事物的发展充满坎坷和曲折

D.实践对认识具有决定作用

二、多项选择题(下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。错选、多选、漏选该题不给分。每小题3分，共18分)

1.下面属于中国共产党对国家的政治领导的有（）

A.贯彻江泽民“三个代表”重要思想

B.制定党的路线、方针、政策，确定奋斗目标并使之上升为国家意志

C.十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标

D.培养、选拔、考核和监督干部，并向国家机关推荐德才兼备的干部

2.中共十六届三中全会通过的《决定》明确要求：“实行最严格的耕地保护制度，保证国家粮食安全。”确保粮食安全的原因是（）

A.粮食是一种具有经济、政治、社会等多种属性和不可替代的商品

B.粮食生产是一种抗灾能力弱、风险高、周期长、投入大、产值少、效益低的产业

C.发展经济，增加国民收入必然减少粮食种植面积

D.农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础

3.面对境外品牌的巨大压力，必须理顺中国政府履行入世承诺与保护民族企业、民族品牌的关系。中国加入WTO后，国家对企业的保护大大减弱，我们的民族企业家才真正意识到自己的弱者地位。这给我们的哲学启示是（）

A.事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，工作中应坚持内外因相结合的观点

B.要善于抓住重点，集中力量解决主要问题

C.用发展的观点看问题，明确事物所处的阶段和地位

D.事物是普遍联系的，市场具有开放性

4.“怀揣手机去要饭，”“开着小车领救济”的现象目前在某些地方的确存在。从哲学上看，这部分“弱势群体”，必须：（）

A.增加积累，减少消费

B.发挥内因作用，增强自力更生能力

C.转变消费观念，坚持从实际出发

D.放弃享乐主义，树立正确的人生价值观

5.诚信的缺失已严重影响到我国社会生活的方方面面，就是我国的教育也不能幸免。教育部在2004年普通高校招生会议上提出，每个参加高考的考生在参加考试前都要签订“考试诚实守信协议”。作为培养社会主义建设人才的教育，如果不能培养出具有良好道德、讲诚信的公民，将导致（）

A.社会秩序的混乱和社会风气的败坏

B.社会主义法制失去应有的道德基础

C.人民群众的根本利益受到严重损害

D.我国的国家性质发生根本改变

6.从经济学角度讲，设立“公民道德宣传日”（）

A.能促进社会主义市场经济的发展

B.有利于市场交易原则的贯彻落实

C.有助于提高企业经营者的职业道德素质

D.能确保企业经济效益的提高

三、简答题(本大题共2小题，每小题8分，本大题共16分)

1.教育公平是重要的社会公平。2007 年全国财政安排农村义务教育经费比上年增加395 亿元，今年起全国农村义务教育阶段的学杂费将全部免除，中央财政拨款95 亿元专门用于帮助高等学校与中等职业学校的困难学生，国家助学贷款政策也将进行落实。针对当前比较突出的社会矛盾，政府在经济发展的基础上加大对教育的投入。上述材料符合什么哲学原理及方法论要求？

2.改革开放特别是党的十六大以来，我国不断推进行政管理体制改革，加强政府自身建设，取得了明显成效。但是，面对新形势新任务，现行的行政管理体制还存在政府职能转变还不到位，政府机构设置还不尽合理，部门职责交叉、权责脱节和效率不高等问题。2008年3月15日，十一届全国人大一次会议审议通过了《关于深化行政管理体制改革的意见》和《国务院机构改革方案（草案）》，以加快推进政府职能转变为着力点的新一轮行政管理体制改革正在我国拉开序幕。

运用《政治生活》的有关知识，谈谈你对加快推进政府职能转变的看法。

四、辨析题(本大题共1题，共13分。仅作判断不说明理由者不得分)

现代著名学者赫伯特·西蒙说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然的世界，还不如说是人造的或人为的世界。在我们周围，几乎每样东西都刻有人工技能的痕迹。”

据此辨析：人为的世界是主观的。

五、论述题(本大题共1题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析)试述改革、发展、稳定的相互关系。

六、教育教学技能实践题（本大题共1题，共25分。）

一位学生擅长绘画又是个足球迷。但行为散漫，目无纪律，常画些小动物写上同学或同学父母的名字。我把他找来，他低着头，声音颤颤地说：“老师，我错了。以后再也不……”我温和地说：“将来你想学画？”“我打算初三毕业后考美校。”“好啊，我们班想请你当板报干事，把你的特长充分发挥出来。”他一听高兴地说：“老师，我保证把板报办好。”

此后，每逢周六下午，他放弃踢球的机会。准时到学校画板报。一天，宣传委员一见我就流着泪，哽咽着说，“老师，他把板报全擦了，骂我们是笨蛋，说我们的字配不上他的画。”我进门看见他也在生气，担心班里的板报取不上名次。我肯定了他热爱集体，精心设计的工作态度。接着又帮助他分析个人和集体的关系，教育他要善意帮助同学，正确对待别人的不足。他频频点头承认错误，保证重新设计好，画出来，评比中，我们班获得了二等奖。

他的进步是可喜的，但仍很散漫，以为只要笔下有功夫，一切无关紧要。在一次学校办的“新风画展”中他以为夺魁已稳操胜券，结果只得了第四。我问他有什么想法。他认为有两条原因，“一是我的画位置摆得不好；二是同学们不会欣赏水墨画。”我严肃地说：“你的画立意不深，境界不高。一个画家只有具备远大理想，高尚情操，他的画才能生动地表现人民的生活和时代的需要。你想当画家，从小就应树立正确的人生观，严格要求自己。从你的画上题的诗来看，语言贫乏，文法也不通。你对学习的态度是不利于作画的。”

他脸红了，额头上渗出了汗水。

后来，他好像变了一个人。

请用所学的德育原则分析这位老师的做法。如果你是这位老师，你会这么做吗？

教师招聘考试模拟考卷［中学政治科目］

第一部分政治教育理论与实践

一、选择题

1.D 【解析】处于品德最高层次上的品质是科学世界观。

2.A 【解析】德育起源于人类社会的生产劳动。

3.B 【解析】略。

二、判断题

1．×【解析】学校德育管理工作的中心环节是组织开展德育活动。

2．√【解析】德育是与社会发展状况整体相对应的。

第二部分政治专业基础知识

一、单项选择题

1．C 【解析】本题考查价格机制的相关知识。

2．C 【解析】略。

3．B 【解析】良好的职业道德能够提高企业自身全面素质，并能够在此基础上提高劳动生产效率。

4．C 【解析】本题考查商品的属性。

5．B 【解析】个人与社会是相互依存、密不可分的。

6．A 【解析】略。

二、多项选择题

1.BC 【解析】略。

2.ABD 【解析】本题考查农业问题。

3.AC 【解析】本题考查马克思主义原理。

4.BCD 【解析】本题考查考生的哲学分析能力。

5.ABC 【解析】本题关注当今社会的诚信问题。

6.ABC 【解析】本题考查道德对经济发展的促进作用。

三、简答题

1．【答案要点】

这符合唯物论物质是本原，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映的原理；符合一切从实际出发，实事求是，按照实际情况办事的根本要求。

2．【答案要点】

（1）在社会主义市场经济条件下，政府承担着保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务四个方面的职能。

（2）加快推进政府职能转变是深化行政管理体制改革和机构改革的着力点，是发展社会主义市场经济和发展社会主义民主政治的必然要求。现行的行政管理体制存在的弊端严重影响着社会主义市场经济的健康发展，不利于政府更好地发挥管理和服务的作用。

（3）政府承担着重要的职能，并不意味着政府包办一切。有些事情政府办不了，也不应该办。政府只有切实履行自己的职能，把该管的事情真正管好，把不该由政府管理的事项转移出去，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。

四、辨析题

【答案要点】

(1)人具有主观能动性，能够有意识地改造世界，使世界打上人的意识的印记，满足人的需要。(2)人们有意识地改造自然世界，是以自然世界的客观存在与客观规律为前提的，这种客观存在与客观规律不会因为人们的活动而消失，人的实践活动本身也具有客观实在性。因此“人为的世界是主观的”这个说法是错误的。

五、论述题

【答案要点】

（1）改革、发展、稳定是一个有机整体。它们的相互关系贯穿于社会主义现代化建设的全过程，是一个需要高度重视、认真处理的重大问题。（2）发展是目的，“发展才是硬道理”，中国解决自身一切问题的关键是要靠自己的发展，特别是经济的发展。改革是动力，只有改革，才能克服过去形成的影响社会生产力发展和人民生活水平提高的各种旧体制，才能解决生产力发展过程中出现的各种新问题，为生产力的发展开辟广阔的空间。稳定是前提，改革和发展都需要一个良好的社会环境作保证。中国发展的条件，关键是社会稳定，一个是政局稳定，一个是政策稳定。发展是目的，改革是动力，稳定是前提。（3）处理改革、发展、稳定三者相互关系时首先要树立发展的观念。只有发展，改革才能持续下去，深入下去，才不会半途而废。而改革又是发展不可缺少的推动力量。所以，一方面，离开改革不可能发展，改革是发展的动力；另一方面，离开发展也不可能改革，发展是改革的目的。两者相互联系，不可分离。改革和发展离不开稳定的社会环境，同时，稳定的社会环境也离不开改革和发展，改革和发展是造成稳定的社会环境的物质基础。要形成并保持稳定的社会局面，就必须改革和发展。只有通过改革，大力发展生产力，增强国家的综合国力，提高人民的生活水平，才能形成全社会的凝聚力，才能从根本上保证社会的稳定。

六、教育教学技能实践题

【答案要点】

（1）教师的做法是正确的。

（2）他耐心地帮助学生，遵循了依靠积极因素，克服消极因素的德育原则。（结合事例分析）

（3）教师能针对学生思想变化的实际，抓住时机，循循善诱，逐步提高学生的思想认识，收到了良好的效果。（结合事例分析）