部编：道德与法治九年级上册第四课《建设法治中国》【知识点】

部编：道德与法治九年级上册第四课《建设法治中国》【知识点】

第四课建设法治中国

第1课时夯实法治基础

一、选择法治道路

1．法治的含义是什么？法治的作用有哪些？

法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定，持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。2．良法的含义是什么？

良法应当反映最广大人民群众的意志和利益反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大限度地维护社会秩序、增进人民福祉。

3．怎样理解“有法律制度不等于就有法治”？

有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治，法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。

4．我国的法治建设历程有哪些内容？

（1）1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。

（2）新中国成立后，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。

5．法治的意义有哪些？

法治是现代政治文明的核，是发展市场经济实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

二、描绘法治蓝图

1．党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。

2．党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。

3．我国全面推进依法治国的原因、总目标及最终结果分别是什么？（1）原因：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

（2）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

（3）最终结果：要使每一项立法都得到人民群众的遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。4．怎样走中国特色社会主义法治道路?

坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导，人民当家作主、依法治国有机统一。

第2课时凝聚法治共识

一、法治政府

1．我国政府的作用和性质是什么？

（1）作用：人们的社会生活需要政府管理；人们又享受着政府提供的公共服务。

（2）性质：在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。

2．什么是法治政府？

法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

3．依法行政的地位、要求、核心分别是什么？

（1）地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。（2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时，必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（3）核心：规范政府的行政权。

4．怎样实现依法行政？

（1）政府：依法行政要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权，表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。

强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。