折星星_小学四年级作文100字
折星星
总评：作者这回也当上了小老师，而且还有板有眼的。从整体来看，叙事清楚，事虽小，却让作者明白了一个道理：做任何事，只要通过自己的努力，都能做到最好！从行文来看，描写比较生动细致，尤其动作描写、语言描写都很出色，但是心理描写有些欠缺，自己做的时候、教学生作的时候如果有一些想法、感触应该及时写下来。【更多的点评请登录本专辑独立网站】
《闽南·同学少年》专辑指导老师：吴晓婷
今天我可当上了小老师！你问我教什么？当然是折星星??∥蚁衷谡鄢隼吹男切牵?梢愿???憬阏鄣南啾攘耍?负跻谎?谩
（因为折星星折得好，因此就有了当老师这件事。开头简洁又点明中心。）
“第一步要怎么折？”我唯一的学生——陈一林问。
（以声音转接，铺开全文。）
“你可要看好了！我先慢慢地折一遍给你看。”我一边说一边拿起一条长条形的纸。
（还真的有一副大人样。）
我熟练地将纸条打了一个叉，将其余的绕起来。不一会儿，一个整齐而又小巧的星星出现在我的手心中。
（简要叙述自己折星星的过程，符合本文结构要求：没有喧宾夺主。）
“哇——我也可以像你折得这麽好吗？”她用十分期盼
的
（地）
口气问道。
“当然！”我肯定地说。
（看来作者对自己当个好老师充满了信心。）
她按我的样子折了一个。我一看！天啊，那还是星星吗？中间是塌的，（边）
角怪模怪样，一边的角还松开了。
（孩童的语言描写总让人感到很生动。）
“叠的时候不要捏太紧。”我并没有生气，谁让她是初学者呢？
她一边点头一边轻轻地说：“谢谢你的提醒。”
当她再次折好，我不由得瞠目结舌。整个星星就像一团废纸，一个角都看不到。
（承接前面的叙述，看来要把学生教好并不容易。）
我火冒三丈：“你这是怎麽搞的？”
她委屈
的
（地）
回答：“你不是叫我不要捏紧吗？”
我差点被她气死：“什么？我的意思是叫你中间不要捏紧——”
我不再理她，心想：“我才不要教她呢！怎麽说都听不懂！”
（以上的对话来看，折星星不容易，但要当个好老师更不容易，不然作者怎么会“差点被她气死”呢？孩童的语言真实得让人无可挑剔。）
过了一会儿，我回过头来，发现她还
再
（在）
不断地折，一个比一个漂亮。我真有点佩服她
，
（。）
（于是，我）
又来到她面前，再一次耐心
的
（地）
教她。
（看来是没有教不好的学生喽。）
最后，她终于学会了，而且折得很好。我想：“每一个人做任何事，只要通过自己的努力，都能做到最好！”
（整件事叙述得井井有条，沉淀当回老师的经历，内心的感悟油然而生。）
小学生作文例文大全(39篇)
小学生作文例文大全（39篇） 我的课余生活1 我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。 我的爱好很多，如：玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了380个，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默大王”。 还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个‘人’是银行的取款机，这时我的同学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。 我的课余生活是非常快乐的。 我的课余生活2 在我小的时候，我最最喜欢的课外活动是——检白色垃圾。今年暑假，我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。 这次，我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。来到火车站，只见我们的“敌人”一堆一堆地站好排，好像马上就要向我们进攻。我和爸爸、妈妈冲过去又是抓又是钩，结果“敌人”都没抓到，而我们三个的钩子竟然钩在一起了！这时，我才明白，心急可不行，要稳中求快。于是，我对妈妈、爸爸说：“快过来，咱们要来它个两面夹击，这样才能把它们全部消灭……”我看呢，要是有看到我们谈得这么认真，准会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论呢！我和爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。 这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一下便把许多“敌人”扇飞到天上。我突然举起大钩子，向我们的“敌人”一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的“敌人”都抓到了，这些“敌人”卖了三四十元呢！ 我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的“敌人”越来越少，让我们天空更蓝，我们的空气更加清新！ 我的课余生活3 说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰。 每到星期六的晚上，我就会和我最要好的朋友赵琦去美丽的街心广场滑旱冰。每次我们都比赛。赢的不是我，而是我的好朋友赵琦，以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了两个月我终于学会了。 又到了我们比赛的时候。我仔细观察着赵琦的眼神，似乎是志在必得有些骄
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我的梦想作文
我的梦想作文 我的梦想作文1 我叫李欣怡，性格活泼，喜欢唱歌，老师们都说我唱的好听。于是，从很早起我就悄悄的有了一个别人不知道的梦想：当一名著名的歌星。因为，我觉得当歌星很了不起哦！ 昨天晚上，我竟然真的梦见我成了全国著名的大歌星，我太高兴了！从此以后，我再也不羡慕其他歌星了，该轮到他们羡慕我了，我别提多得意了！我唱流行歌，也唱古典老歌，甚至还爱唱小朋友们喜欢的儿歌呢。渐渐地，我唱的歌越来越多，唱的歌也越来越好听。今年，我还在全国开了很多次演唱会呢！每次看到找我签名的队伍把道路围的水泄不通，我就觉得自己特幸福。 以前，我总羡慕王洛宾和周杰伦，因为他们能唱歌也能写歌。现在我不羡慕了，因为我也能作词作曲，而且唱的肯定比他们还好！ 现在，我名气大了，还收了很多徒弟。我的徒弟们经常到各个地方去比赛唱歌，几乎每次比赛都是拿第一。这会儿，我正在看我最喜爱的徒弟参加青年歌手大奖赛呢。她一唱完，我就高兴地喊起来：“第一，你一定得第一！”突然，我却听见了妈妈的喊声：“不睡觉，喊什么喊？干什么得第一呀？”奇怪，妈妈怎么来了？我睁眼一看，哎，原来是一场梦啊！ 我向妈妈说了后，妈妈笑着说：“当歌星没问题，先把学习搞上去！”妈妈说的有道理，我只好先把我伟大的梦想藏起来，等我长大
了再去实现吧！ 我的梦想作文2 小鸟的梦想是能飞向蔚蓝的天空，自由自在地飞翔；小狗的梦想是顿顿都有喷香的骨头吃；小草的梦想是从此不再被人践踏；小河的梦想是不会被污染，不会干涸，能够流入浩瀚无垠的大海；而我也有我的梦想，就是能够拥有一支神奇的笔。 如果我拥有了一支神奇的笔，从此写作业再也不成问题，妈妈检查作业时，也不会绷着脸，给我打叉号了；如果我有了这样一支神笔，我对每一次考试就不再胆颤心惊了，总能 拿到一百分，为我们四4班争光。噢，对了，它是不用换笔芯的，因为它是很绿色节能，它的内部有太阳芯片，而且在你写字的时候，还会适时地给你按摩，从此写字再也不会累得胳膊酸，手疼了。 好多小朋友都想穿越时空，我也是一样的，当我拥有这样一支神奇的笔时，它就像《天方夜谭》里的魔毯一样，带我去盛世唐朝的皇宫，尝尝那美味佳肴，看看那婀娜多姿的舞蹈，和李白一起吟诗作对。我也可以让它带我来到花果山，去跟那美猴王学学七十二般变化，翻个筋斗就十万八千里。还可以让它带着我飞到三百年后，那个年代是个高科技的时代，穿的衣服就可以打电话，上微博，玩游戏，而且你走到哪里，你都是焦点，因为衣服还可以闪闪发光呢······妈妈说有梦想，就是有目标。为了更早实现我的梦想，就要现在努力学好文化知识，为将来祖国科技的腾飞，祖国的强盛发达，贡献自己的一份力量！
做一颗闪亮的小星星——小学一年级班级文化建设方案
做一颗闪亮的小星星 一年级四班班级文化建设方案 一、指导思想 班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。 二、主题：做一颗闪亮的小星星 星空为什么灿烂，不是因为一颗星星耀眼，是无数颗闪亮的小星星成就了璀璨夺目的星空。发掘每一位学生身上的闪光点，鼓励学生释放属于他的光芒，让他们明白自己是“星空”重要的一部分，从而形成积极的班级文化氛围。 三、班级口号：快乐学习，快乐成长。 四、班级文化建设重点 1、通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色， 从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。 2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进 行总结反馈。每月评比班级中的快乐进步小明星，给予喜报肯定。 3、在《小学生日常行为规范的基础上》，结合本班级实际建立班级奖惩制度， 激励学生遵守并执行小学生日常行为守则，由此培养学生自觉的行为和学习习惯，抓好行为规范的养成教育。 五、日常教育活动 为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下几方面开展日常教育活动： （一）在班级中建立适当的竞争机制，让学生在竞争中共同进步，共同成长。 1、建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。评比栏命名为“谁最闪 亮”。在教室内张贴星空灿烂评比栏，让孩子们自己把每周得到的星星贴在上面。通过与同学之间的比较，来鼓励自己。
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小学三年级优秀作文大全 (2010-05-07 17:28:18) 转载▼ 标签： 文化 我长大了(第一篇） 从我“呱呱”落地的那一刻起，我已成了祖国花朵的一朵。随着时间的流逝，一转眼，我已经是一名十二岁的少先队员了。虽然在学校是中队长，但是，我却总觉得自己还没有长大，必须用实际行动来证明自己已经长大，不再是大人眼中的小女孩了。 放暑假时，我看见妈妈每天早上早早地起来洗衣服，洗完了还得赶着去上班，这该有多累啊！于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也长这么大了，从今天起，家里的衣服就让我来洗吧。” “好啊，就让你表现表现。”妈妈爽快地答应了。 从那以后，我每天早上就早早地起床，吃完饭，便开始洗衣服。我每次都认认真真、仔仔细细地洗，不放过任何一个污渍，把衣服洗得干干净净。望着自己亲手洗的干净衣服，我心里就好比喝了蜜还甜。 过了几天，我对爸爸说：“爸爸，我都这么大了，您教我煮饭吧。” “好。”爸爸高兴地答应了我的请求。 于是爸爸在旁边指导，我实际操作。 首先，先把电高压锅洗干净，然后，往锅里放入适量的米，用清水洗干净，洗一两遍就行了。然后往锅里放入适量的水，盖上锅盖，放在电磁炉上，按下电磁炉按钮。过了十几分钟，锅上便冒出了雪白色的“花”，等那“花”冒得像棉花团一样的时候，就可以关掉电源了。等冷却之后，打开一看，啊，煮得刚刚好。 吃饭时，爸爸说：“我们家钰柔长大了，既能帮忙洗衣服，又能煮饭，真的长大了。”我听了，高兴极了，因为，我用实际行动证明自己长大了 第二篇： 星期天，妈妈带我去游东湖公园，回家时，看到小河里有几块石头，我想：如果踩着石头过河，我们回家可要近多了。于是，我高兴地对着妈妈说：“妈妈，我们就从这儿过河吧。”妈妈连忙摇摇手，说：不行，我穿高跟儿鞋不好走。”我拍拍胸脯，大声说“没关系，有我在呢！”妈妈听了，“扑哧”一声笑了，说：“你还小，你能带我过去呀？”我用力地点点头，说：“能！”但妈妈还是不敢走，对我说：“算了吧”我不同意，非要和妈妈一起从这里走。
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童星闪亮主持词 篇一：做一颗纯真闪亮的童星 做一颗纯真善良的童星 ——《我们班的小童星》读后感 阿城镇中心小学四年级二班高文雅 “丫丫，吃饭了”，“丫丫，快来吃饭”，“高文雅，还吃不吃饭！”听听，老妈的声音越来越不耐烦了，“哦，看完这一页就去。”“这孩子……”暑假里，只要不出门，每天都会发生类似的事情，这还不都是《我们班的小童星》“惹的祸”。 放假后，在聊城教书的姑姥姥给我带来《我们班的小童星》、《笑猫日记》和《针尖上的天使》三本书。还说这几本书都不错，很有意思，她们学校的孩子读得可带劲了。《笑猫日记》我已经读过了，还是先看《我们班的小童星》吧！回到家，我坐在书桌前，迫不及待地打开书，津津有味的读起来。 书里人物的名字真有趣，一下子就把我吸引住了：“冬瓜大总统”杨自热，“狮子王”蔡一心,"四眼钢珠"胡晶晶，“瓜子脸女霸王”项心仪，还有“非洲皇后”陶斐然。这本书主要讲的是杨自热的班上出了一个小童星，名字叫王琚，她在班上有很多小粉丝，杨自热也是其中一个，因为受了小
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小学作文200字大全精选10篇 不要逞自己年轻就那么任性，不要血气上头就觉得世界末日似的不管不顾，每个不谨慎的错误都是以后日子里无法抹灭的伤。下面就是给大家整理的小学作文200字大全精选5篇，希望大家喜欢! 小学作文200字篇一 和平之“天赐鸿福”骨力道健，笔墨流畅有力，字之首尾呼应相顾，血脉相通，一气呵成之上下。 印章加顶喻“鸿运当头，福星高照”。“天”舒展而不浮夸，“赐”如财神喜容欣纳，“鸿”是好运正走，达天下。“福”字顺天垂象，腹满茂盛。 四字看来福字略高长，线条瘦，喻长寿，长寿之福暗含“多子，多才，多田，多寿，多福”。落款长安指地名，和平指人名，但是在这福“天赐鸿福”中间加上这长安和平立意美满——天、地、人间、人“和平长安”。 小学作文200字篇二
不要逞自己年轻就那么任性，不要血气上头就觉得世界末日似的不管不顾，每个不谨慎的错误都是以后日子里无法抹灭的伤，而有的错就是个坑，哪怕你已深深认识到它的错误，想要改正，可是已经有人给坑里点灯了。 人无论如何还是要依循自己的内心，不要被社会乱象蒙蔽了好。 魔鬼经常是以佛陀的模样在你身边，而佛陀多以魔鬼的形象显现。敌人的谋划比朋友的教诲更加意味深长。 书法作品，洋溢、飘洒、灵动而收放有度，张扬绝不张狂，字里透着字的性格，行间亦见生气。贫乏源于苦境，苦境却是最珍贵的富饶之地。 小学作文200字篇三 鉴赏一副好的书画作品，绝非单单你读过多少理论，目数过多少大家的创作。 亦绝非你自觉的懂与不懂，书画通灵，你所要感觉的是它所带给你灵魂的共鸣以及带领你进入的某种神来之意境，它是一种灵性的东西，没有好与不好，只有通达不通达。我认为所谓大师艺术，不过是他把人类内心里所具有的种种感受与性情通过书画表现出来，至于它所给予这个社会与人类多少勇气与力量，那就是仁仁者见，未仁者同了。
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幼儿园小班音乐活动教案：《闪烁的小星星》 教学目标： 1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。 2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。 教学准备： 1、打击乐器若干 2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊） 3、节奏卡 4、录音带、录音机 教学过程： 1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。 师：“小朋友！今天天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧！” 音乐起：（放小动物操音乐）老师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓励幼儿：“看，多漂亮的小鸡呀！聪明的小狗走得多好！可爱的小猫今天特别精神！哇！小鸭今天跳得可好啦！” （当音乐停时） 师：“你们真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的？小动物们又是怎样学本领的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？ 2、小动物学唱歌 师：“小动物们！看！谁来了？”（师转身把小鸡头饰戴上） 幼：“小鸡来了！” （1）幼儿拍出节奏：|叽叽叽|叽叽叽| （2）用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。| 喵喵 |喵喵| ； 呷— | 呷—| ；汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 | （3）在音乐伴奏下进行节奏练习。 （4）师：“树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲：《两只小鸟》 3、学习节奏乐《小星星》 （1）出示挂图（1） （活泼调皮的星星） 师：“天黑了，妈妈带着小朋友出来散步了，你们猜猜这时候什么东西在天空中最调皮，象一只只小眼睛一样看着我们？ 老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。 （2）师：“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用身体各部位拍出X X | X X|的节奏。 （3）出示挂图（2） （安静柔美的星星） 师：“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。” 引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。 师：“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？（引导幼儿拍出X—|X—的节奏型） （4）引导幼儿听音乐进行节奏练习。
小学生四年级作文大全
xx四年级作文大全 【三篇】 【篇一】 今年暑假，我们一家人高快乐兴地回乡下探望奶奶。一路上花红柳绿，绿树成阴，映入眼帘的一切多美丽！ 乡下，田野是最多的，因为农民是靠耕种过生活的。我们先看了一望无际的田野。田野里长满了鹅黄嫩绿的禾苗，看上去，能给人一种舒适的感觉。田野一片绿色，就像一片大草原。乡村的人们，喜欢养一些鸡、鸭等。那些鸡、鸭可有趣了它们大多的时候，就会在门前的空地上走来走去，仿佛在夸耀着自己那俊俏、心爱的样子，神情十足。在农家屋檐上，少不了燕子们辛辛苦苦建筑的鸟巢，里面住着燕子一家。 离房子不远处，有一条小河，清澈的水面上有几只鸭子，在愉快地嬉戏。时不时地把头伸进水里觅食，或是与同伴们嬉闹，即便旁边有人在洗衣、洗菜，也阻挡不了它们的欢乐。 不知不觉到了黄昏，奶奶便把桌椅饭菜搬到院子里吃起饭来。这时，母鸡和小鸡们就都跑过来吃掉下的米粒。美丽的黄昏景象下，大家享用晚饭，谈些闲话家常。 乡村、田园、农家、构成了一幅美丽的乡村田野图。 【篇二】 盼星星，盼月亮，终于把我的生日盼来了，也把秋游盼来了。有 谁是在秋游时过生日？恐怕同学们一个都没有这样的经历吧！ 11月14日那天，阳光明媚，万里无云，正是秋游的好日子。 我小心翼翼地捧着又大又香的蛋糕，像捧着个宝贝似的，生怕一个不小心就把它摔坏了。
终于可以出发了，我们边走边唱，忘记了炎热，忘记了疲劳。我们来到了风景优美的鹤呤泉公园，教师率领着我们来到了一片空地上。 时间过得真快，吃晚饭的时间到了。同学们不约而同地拿出了自己的山珍海味，我也把蛋糕拿了出来，点了蜡烛。同学们异口同声地唱着：“祝你生日快乐！祝你生日快乐……”我默默地许了个愿，正要把蜡烛吹灭。突然，一阵风吹了过来，蜡烛马上灭了。原来。秋风姑娘也来为我过生日了呢！我开始切蛋糕，同学们的样子十分有趣：有的用手抓着吃，有的用蛋糕把嘴巴都塞满了…… 午饭吃完了，我们把垃圾拾掇掉。开始做游戏。我们先玩丢手绢，你追我跑，同学们嘻嘻哈哈地笑着，唱着，每个人的脸上都充满了笑容。 这次的生日是别具一格的，有教师又有同学，热热闹闹的，我永远望不了这次生日，我要把它记在心中，永远、永远…… 【篇三】 我们学习了第三组课文《大自然的启示》，让我明白了:大自然是人类的教师，假如不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。于是，我们组成了综合性学习小组。我决定要去拜壁虎为师。通过观察，我发现：壁虎四肢的脚趾扁平宽大，下面形成了皮肤皱褶，有无数微细的腺毛，且具有粘附能力，可以在墙壁，天花板等光滑的平面上爬行。后来通过查找相关资料，我了解到壁虎在爬行时，用钩爪可以够挂在墙上凸起的颗粒，随着前足的交替运动可以向前爬行，皱褶上的刚毛会一根根地插入墙壁内，起到稳固作用，加上尾巴的左右摆动一起保持平衡。 最让我吃惊的是，一根刚毛末端有4⑴00跟更细的分支。每根刚毛可以提起一只蚂蚁。通过这一特点，我想发明一种粘合力超强的新型刚毛胶带。它具有易被揭下，并且不会物体外表造成损伤，还具有可以反复使用的特点。避免了使用普通胶带的弊端。 通过学习课文和亲自观察，让我知道了：大自然是人类的教师，希望大家能保护环境，爱护大自然。 网络搜集整理，仅供参考
四年级写物作文300字三篇
四年级写物作文300字三篇 【篇一】小狗贝贝 在我很小的时候，外公就养了一只小狗名叫贝贝。 贝贝特别可爱，两只耳朵耷拉在两边，黑色鼻子上略带点白色，嘴巴像是涂了口红一样，鼻子上方还有一双大眼睛，好像能发光一样，金*的毛发，往那一站，显得绅士极了，这就是贝贝。 贝贝总是喜欢趴在沙发旁，或者是地毯上玩着外公给它买的小皮球，累了就睡觉。你别看它那么懒，它可机灵了呢。每次只要有客人来我们家，它就会立马跑出去:如果是熟悉的客人，它就会对着客人摇着尾巴，好像是在讨好别人呢；如果是不认识的陌生人，它就会扯着嗓子大吼，好像是想把别人赶出去呢，凶极了。 这就是我们家的小狗贝贝。它总是喜欢在家门口蹲着等我回来。一看到我呀，就拼命的跑过来，抱着我的大腿不放，那一股亲热劲儿，怎么也不松开它可爱的小手手。我啊，就会蹲下去摸它的头，然后领着它一起回家。 贝贝的到来给我们家增添了许多欢声笑语，它已经是我们家的一部分了。 【篇二】我最喜爱的玩具 我最喜欢的玩具叫“长江七号”。它的小名叫“七仔”，它可是在*里面出了名的人物呢。 我有两个“长江七号”，它们是一对双胞胎，有一个“长江七号”的脸特别大，是姐姐；有一个的脸小一些，是妹妹。有一回，我正在为不会游泳时怎么憋气而发愁，这时，我看到“长江七号”在微微招手，好像在说：“你要有勇气，相信自己一定可以的。”这时，我好像一下子有了信心，没想到，这一次我真的成功了，可把我给高兴坏了，直到做梦还经常梦到憋气成功了呢！ 又有一回，我写作业时，怎么也想不起来这道题怎么做了，爸爸在外面上井，根本没法教我，你肯定让我去问妈妈，可偏偏不凑巧，妈妈正在睡觉，要是把她叫醒了，我准得倒大霉。这时，我看到“长江七号”们朝我点了点头，好像在说：“快点开动你的小脑筋”。这时，我仔细一想，果真想起来老师教的方法，于是，我按照方法一会儿就把题做完了。当老师在我的作业本上打了一个红红的“优”时，我高兴极了。 我真喜欢我的“长江七号”们！ 【篇三】可爱的小动物 星期天，我和爸爸到花鸟市场买了一只小狗。 这只狗是白色的，像雪一样。它有一双圆溜溜的眼睛，短短的耳朵，毛茸茸的尾巴和四肢强健有力的四条腿。它刚来我家时，很胆小，似乎什么都害怕，但是时间久了，它就放肆了起来，它每天都路过院子，到院子里狂奔起来，院子里的花草都被他踩平了。而它也很爱干净，一洗就是几个钟头，非把身上的任何灰尘洗下来才肯罢休。
小学生我的梦想作文大全
小学生我的梦想作文大全 在这个千变万化的世界里，每一个人都会有一个不同与别人的梦想，有人想当为人民服务的警察，有人想当救死扶伤的医生，还有的 人想当造福于人民的科学家，不过我的梦想却是当一个普普通通的为 人民服务的人民教师。 每个人的梦想都是有原因的，我当然也不例外。记得那时我五年 级的时候，我们刚刚新换了老师，都舍不得以前的老师，所以很恨他们，心里总想着让他们难堪，准备先看看他们长得怎么样，在随之而 下手。这时，一个同学跑来报信，说：“老师来了！”我们急忙装出 很听话的样子，两位老师一起走进了教室，同学们一起站起来说老师好。老师露出严厉的眼神，让我们坐下。第一节课上语文，老师的个 头矮矮的，一头金色的头发，水汪汪的大眼，稍微张大的嘴，把她衬 托得更加美丽，老师先给我们讲第一课，我们齐刷刷的翻开了课本， 不过这种现象仅仅暂时的，老是提问了，我们却像约好似的，一个也 没有举手，老师见状，翻开点名册，随便叫了一个名字，那同学马上 站起来，却不回答，老师没办法，只好挥挥手让他坐下。 又过了半节课，同学们都没了精神，像几天没吃饭一样，老师说：“同学们没精神，不如我给大家讲个笑话开心一下吧！”同学们顿时 来了精神，对这个老师抱了极大的震撼，十分不相信的样子，老师讲 了出来，把全班同学逗得哈哈大笑，可谁心里不知道是我们对不起老 师啊！自从这节课后，同学们就对老师的态度改变了很多，上课积极 发言。 就这样，我喜欢上了老师，也喜欢上了老师这个职业。我梦想有 一天能当上老师，这是我永远的梦想！ 【篇二】
我的人生，因为青春而美丽；我的青春，因为梦想而绚烂；我的 梦想，因为努力而闪耀。 ——题记 “看蔚蓝的天空，有幸福的彩虹。是属于你和我编织的梦。”忙 碌于家—学校—家，三点一线的生活之间，徘徊于痛苦与快乐的边缘。在倒计时悄悄流逝的时候在心底种下了一个种子。等待它开花，结果 的一瞬间。那种子叫做梦想。在奔跑的途中，望着天边的彩虹，遂想 起心中的梦。 “轻轻乘着风，甜蜜的遨游。青春的梦想手中紧握。”前方是否 有指路的明灯？前方闪耀的是否是自己的梦想？为了梦想而努力拼搏，不顾一切的前行，只愿能够早日实现自己的梦。 “不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落。我要飞越世界勇敢的承诺。” 即使前方有石头防碍我们前行，即使是布满荆棘，但是依旧会坚定信 念向前冲；即使有泪水悄悄从眼角滑落，擦干眼泪，鼓起勇气向前冲。也许成绩不如人意，但是毕竟自己努力过！ “坚持最初的梦，幸福在转角等候。七色的彩虹点燃心中悸动。”凤凰涅？？，浴火重生后必定会得到一个全新的自我。经历拼搏与努 力之后，必定会实现自己的梦想！ 青春时节，风华正茂，年华尚好。除了成长给予的惊喜之外，还 有梦想给予的人生启示。在这个恣意疯长的过程中，我们可能会被压 得喘不过气来。但是至少还有梦想不是么？梦想是我们青春，人生路 上的指明灯。在逐梦的途中，得到了鼓励与支持，得到了周围人的珍 惜与包容。 人生无关成绩，但相关梦想。双唇微起，似有所悟的哼唱起那首 耳熟能详的歌曲“闪耀的梦照亮你和我，化成幸福的彩虹。张开翅膀 天地任我疯涌。穿越绝望坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春梦想属 于你和我。”
小学五年级作文大全(10篇)
小学五年级作文大全（一）：童年趣事 回首童年，众多记忆浮现在眼前。那一幕幕情景，虽表面可笑，却富有意义；那一个个鲜活的人物，和我一起见证着历史的足迹。我仿佛看到了记忆大树上挂着的叶子记录着我的过去，在风中摇曳着，晃动着…… 在我7岁那年，那是个对周边事物都充满好奇的年龄呵！有了颗好奇的心，便有了双好奇的手。对陌生事物的触摸，牵动着我的心，甚至控制着我的呼吸。 那一年的初冬，是在某个下午。黄昏的太阳不遗余力地照耀着大地，也照在了忙得不可开交的妈妈身上。妈妈正在墙边剥竹笋，她的侧前方有一辆半新不新的电动车。我心下一喜，蹑手蹑脚地走近电动车。“哈哈！久仰久仰，初次见面，请多关照！”我暗暗地说着。于是我也不管是何许人的，像只小老鼠似的溜了上去。真不知是哪个马大哈，让我逮着了机会，电动车还没上锁呢！ 我只管把手搭在龙头上，学着大人扭动着龙头。殊不知那右边龙头是活动的，那么一个90度大转弯，车子便直冲妈妈撞去…… 妈妈确实被我撞到了。虽然并无大碍——只是撞青了鼻子，但是也弄得妈妈几天都见不得人。 事情虽然已经过去很长时间了，但我却永远忘不了那一幕。儿时的我是多么顽皮呀！父母无怨无悔地抚养我到这么大，着实地不易呀！ 小学五年级作文大全（二）：《假如给我三天光明》读后感 在寒假期间，老师给我们推荐了几本好书，其中就有《假如给我三天光明》，而正好，我的朋友有这样一本书，我就向他借来读了。 《假如给我三天光明》是一本伟大的励志书，被誉为世界上无与伦比的杰作。我刚刚读了几页就爱不释手了。这本书主要写了海伦·凯乐从小双目失明，双耳失聪，因为疾病，她的脾气越来越暴躁。但在莎莉文老师的帮助下，她开始拼命的学习盲文。渐渐地，她克服了沟通的障碍，还以优异的成绩荣誉毕业，成为世界上第一个完成高等教育的聋哑人。所有的一切都是知识给予她的。知识给予她生活的勇气，知识给予她接受生活挑战的毅力，知识给予她从黑暗走向光明的机会。 在这本书中，我最喜欢这句话“寂静和黑暗并没有令我对这个世界陌生，相反我对自己周围的一切可以说是了如指掌。”喜欢的原因是因为虽然海伦·凯乐身有缺陷，但她并没有自暴自弃，还表现了海伦凯乐不一样的顽强毅力。 我也非常喜欢海伦·凯乐这个人物，在我的想象中她是这个样子的：一头金黄的长发，身穿淡蓝色的裙子，虽然她眼盲了，但是她是很漂亮的，所以根本看不出来。我希望自己也能像海伦·凯乐一样勇敢坚强。 《假如给我三天光明》这本书让我明白了一个道理：遇到困难，不要退缩，要迎难而上，只要坚持，就终有一天会成功。 我非常喜欢这本书，我打算买一本《假如给我三天光明》放在家里，反复阅读。以后我有了女儿，就把这本书传给她。 小学五年级作文大全（三）：二十年后的家乡 我坐着与朋友刚研制的时光穿梭机，穿越到了二十年后，看到了我的家乡。 来到了我的家乡，展现在我眼前的景象，好似一幅美丽迷人的图画：河水清澈见底，五彩斑斓的小鱼儿在河里游来游去，远远看去，清澈的小河像一条蓝带子飘落在地上。这儿绿树成荫，随处可见小鸟的身影，成了动物与人类的天堂。 “啊，现在的家乡真是越变越美了......”正当我这么想着，几辆汽车从我头顶呼啸而过。哇！想着连汽车都能在天上驾驶了，真是太厉害了。 现在连房屋建筑也很方便。只要用几块模板搭成房子的样子，用建造房子的机器扫描一下，这个模板房子就会在你指定的土地呈现出一个真正的房子。这样，让人们的生活更加方便、快捷。 走着走着，就来到了一所学校，环境优美。一棵棵杨柳随风飘扬，鲜艳的花朵笑得咧开了嘴。我发现，学校给学生用的不再是破旧的课桌，取而代之的是一台台平板，教师与学生开启电子教学。学校还建设了许多学生娱乐场所，如舞蹈室、乒乓球室...... 穿梭机提醒我们要返回了，我恋恋不舍地离开了。一想到，二十年后的家乡那么富饶，那么美好，我一定会贡献自己的力量，让家园更加美丽！ 小学五年级作文大全（四）：难忘的童年 别人的童年也许是快乐的，也许是平平常常的……而我的童年却是难忘的。 记得小时候，我的爸爸妈妈天天吵架，后来，我才知道他们是因为爸爸经常喝酒才吵架的。 有一天，妈妈要把我放在家里，她去买卫生纸，我的第六感告诉我，一定不要让妈妈走。我便像树袋熊一样挂在了妈妈的身上，妈妈就把我抱起来放在了沙发上，然后开了电视，当时我就爱看电视。起初，我还会时不时看看妈妈，过了一会儿，我连看也不看她了，就连她什么时候走的我也不知道。 又过了一会儿，爸爸回来了，没看见妈妈，紧张地问我：“你妈妈呢？”我淡定地用我那稚嫩的声音说：“妈妈去买卫生纸了。”爸爸突然一蹦三尺高，然后他就出去了。 不一会儿，他满脸失望地回来了，我不太明白他的意思，他对我说：“你妈妈走了。”我满不在乎地对他说：“我妈妈不是还会回来的吗？”他恍然大悟地说：“对呀！”后来妈妈一整年都没回来，到了第二年，妈妈才与我联系，最后，就是一年回来一次了。 童年的事像一盒糖果一样，有苦的，有酸的，有甜的，有咸的，每一颗都会让我很难忘。 小学五年级作文大全（五）：我的心爱之物 在我的成长岁月中，收到过很多礼物。其中，最珍贵的要数书柜里珍藏的那枚胎毛印章了。它，就是我的心爱之物。 这是一枚做工精细的亚克力材质的透明印章，是妈妈在我满月后用我的胎发制成的。这印章呈长方体，四面磨圆，线条分明。底部用楷体工艺镌刻着我的名字。仔细看那柔软、纤细的胎发，棕色中透出一丝黄，像一把小扇子似的被紧压在印章中央。上侧还有一张我的满月照。那时的我胖乎乎，圆鼓鼓的，非常可爱。 随着时间的推移，我一天天地长大。我的头发已经不像以前那么柔软，那么纤细了。每当我翻出这枚印章，总要追着妈妈讲我小时候的故事。她就会笑眯眯地说，那时的我最喜欢抱着自己的脚丫，一边吮吸，一边念叨：“肯德基！肯德基！”每次讲到这里，我就仿佛看到了小时候那个胖乎乎的我；仿佛听到了咯咯咯的笑声……觉得那个躺在妈妈臂弯里的宝贝一定是世界上最幸福的小孩。 这枚印章是独一无二的，也是非常珍贵的。谢谢妈妈为我保留了这么珍贵的胎发，谢谢她给予我的深沉、伟大的爱。我会永远珍惜它，视它为一生的心爱之物。 小学五年级作文大全（六）：我和书的故事 “噢，新华书店，我来啦！”刚爬到二楼，我就忍不住大喊。 走进新华书店，虽然只有一层，可它却比两层的面积还要大，真令人惊讶！书架上的书琳琅满目。一排排都摆得很整齐。我来到少儿读物架旁，看见书架上摆放着满满的书，这本翻一下，那本看一下，都很好看！我到底先看哪本书呢？嘿，《三毛流浪记》！我就先看这本吧！ 一拿起这本书，我就被书里的内容深深地吸引了，津津有味地看了起来。书里的内容通俗易懂，让我印象最深刻的一页还是“饥不择食”的成语。漫画上还生动地画了三毛饥饿时，将人家装在小桶内正贴广告用的米浆糊一口吃了下去，我想当时的三毛一定好多天都没吃过东西啦！通过漫画我深深的明白了这个词语的意思。 看完了这本《三毛流浪记》，我把它放回了原处。之后，我又走到了“古典名著”类的书架上找书看。我拿了一本《红楼梦》细细地品味起来，这本书是了解复杂社会，体验人间百味，感受人情冷暖的途径。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚嫣嫣能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人。……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”一曲凄惨的《葬花吟》将林黛玉的自恋，自卑与自尊表达地淋漓尽致，令人
四年级作文300字：一件事情
四年级作文300字：一件事情 光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经11岁了。回想起在我成长的 道路上的一件件往事，随着岁月的流动已经逐步地遗忘。但第一次学 习游泳时的情景让我久久不能忘怀。 那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习 游泳。 即使我心里有一千个一万个的不愿意，但还是得服从命令听从指挥。 当天下午，我怀着既好奇又紧张的心情，磨磨蹭蹭地跟着妈妈来 到游泳馆。妈妈为我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进了女更衣室换 了衣服，走过拐弯处，映入眼帘的是一个长50米、宽25米的游泳池。还有很多比我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也 放松了很多，心想她们比我小都能游的那么轻松，我暗下决心一定要 超过她们的水平。 我的教练姓雷，他是个高大强壮的老师，一开始雷教练就教我们 浮起和呼吸的方法：身体放松，往前倾；仰头吸气，水中吐气。大概 在岸上练了半个小时教练就把我们推下水，让我们在水里自己练习。 我刚放松下来的心情又紧张了起来，手脚不停地哆嗦。“呼呼呼呼” 我在水中连续划动，闭着眼睛使劲挣扎，鼻子呛了好几口水也不敢去 揉鼻子，只管挣扎，挣扎了好几分钟后抬头一看“疑？我怎么半天都 没有动窝呢”这时教练走过来微笑地对我说：“光使劲蹬是不行的， 得手脚并用，注意协调。才能游的快、远！”这时妈妈也走了过来对 我说：“不要灰心，加油！努力。”听了教练和妈妈的话我的信心百增，于是我听着教练的口号：“收、翻、蹬、夹、。”开始练了起来，我先把手伸出去往外扒同时蹬出双脚然后把双手收回做一个祈祷的样 子同时把双脚收回来。就这么一次又一次地练习着。我感觉自己在水 中的动作慢慢地协调了很多，速度也在慢慢地提升，我心花怒放高兴 的不得了，终于学会了游泳了，噢耶！这个天可真累呀，不过心中却
幼儿园小班语言活动：儿歌《小星星》教案
小班语言活动：儿歌《小星星》一、设计意图 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：创造一个自由、放松的语言环境，支持、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交谈的乐趣；利用图书、绘本及其他方式，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，激发幼儿对生活中常见的简单标记和文字的兴趣，培养幼儿的前阅读和前书写技能。因此我设计了此次活动儿歌《小星星》。小班幼儿的语言正处在语言的感知理解阶段，儿歌《小星星》以其语言浅显、节奏明快、朗朗上口的特点深受这个年龄段幼儿的喜欢，因此将其作为此次活动的教材。此次活动为了给幼儿提供丰富的学习资源，给幼儿营造愉快的活动氛围，充分利用现有的材料和现代教育技术手段，让幼儿从感知到模仿，最终学会诵读儿歌，并且在此次活动中，让幼儿理解简短文学作品内容，发展幼儿的语言感知能力，从中获得审美感受。 二、活动目标 1.在情境中，自然学习儿歌，感受儿歌带来的乐趣； 2.理解儿歌的内容，能在集体面前大胆响亮地朗诵儿歌； 3.在音乐中，感受与同伴一起游戏的快乐。 三、活动准备 课件； 2.音乐《小星星》； 四、活动重、难点
1.重点：通过听一听、说一说、学一学、做一做等活动理解儿歌内容，学说儿歌； 2.难点：在理解儿歌的基础上，能在集体面前大胆响亮地朗诵儿歌和回答问题。 五、活动过程 （一）听一听 播放儿歌《小星星》在音乐声中，老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作，引导幼儿有序入座稳定情绪。 师：小朋友，小朋友。 幼：诶诶诶。 师：请你跟我这样做（教师将双手举过头顶，张开五指，转动手腕）。 幼：我就跟你这种做（幼儿模仿教师将双手举过头顶，张开五指，转动手腕）。 师：请你跟我这样做（教师将双手举起，与肩平行，张开五指，转动手腕）。 幼：我就跟你这种做（幼儿模仿教师将双手举起，与肩平行，张开五指，转动手腕）。 师：请你跟我这样做（教师将双手垂放在腿侧，张开五指，转动手腕）。 幼：我就跟你这种做（幼儿模仿教师将双手垂放在腿侧，张开五指，转动手腕） （二）说一说 教师演示文稿，请幼儿观赏图片，引发幼儿对活动的兴趣。