大学生暑期社会实践设计方案

安徽科技学院

大学生暑期社会实践设计方案

院系：工学院

指导教师：丁西明

小组成员：09电子信息工程1班团支部

何雅琼、贺海振、康波

【前言】

党和政府历来高度重视卫生事业的发展，强调把保护人民健康和生命安全放在重要位置。早在革命战争年代，我们党就遵循“救死扶伤，实行革命的人道主义”的原则，努力解决根据地军民的医疗卫生问题，为赢得战争胜利提供了有力保障。以毛泽东同志为首的党的第一代领导集体为我国卫生工作制定了“面向工农兵、预防为主、团结中西医、卫生工作与群众运动相结合”的四大方针。毛泽东同志早在1965年，就明确指示“把医疗卫生工作的重点放到农村去。”党的第二代、第三代领导集体更加重视卫生工作和人民健康。邓小平同志强调指出，医疗卫生部门必须把社会效益放在首位。1996年，江泽民同志在出席全国卫生工作会议时指出，卫生事业是造福于人民的事业。卫生事业关系到经济发展和社会稳定的全局，在国民经济和社会发展中具有独特的地位，发挥着不可缺少、不可替代的作用。1997年和2002年，中共中央、国务院分别作出了《关于卫生改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村卫生工作的决定》，推动了卫生事业的改革与发展。新一届党中央强调把保护人民健康和生命安全放在第一位，坚持以人为本，努力实现卫生事业与经济社会的协调发展。2003年，胡锦涛同志在全国防治非典工作会议上指出，公共卫生建设工作关系到最广大人民的切身利益，也关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现，必须下大力气抓好。党中央、国务院领导多次强调加强公共卫生

体系建设、大力推进农村合作医疗、加强艾滋病等重大疾病防治工作，努力解决群众看病难、看病贵等突出问题，并制订了一系列方针、政策和措施。在历届中央领导同志的关怀和支持下，我国卫生事业面貌发生了深刻变化，取得了举世瞩目的成就。医疗卫生事业关系到人民群众的身体健康和生老病死，与人民群众切身利益密切相关

，是社会高度关注的热点，也是贯彻落实科学发展观，实现经济与社会协调发展，构建社会主义和谐社会的重要内容之一。人民群众往往通过医疗卫生服务看经济发展成果，看政府管理能力，看党风政风建设，看社会和谐公平。深入贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神，认真落实以人为本和全面、协调、可持续的科学发展观，大力发展我国医疗卫生事业，保障公共卫生安全，适应广大人民群众日益增长的医疗卫生需求，提高全民族健康水平，是摆在各级政府、各有关部门，特别是卫生系统广大医疗卫生工作者面前的重大历史任务。面对农村公共医疗卫生问题，我们不能视而不见，不闻不问。因此，借此暑假时间，通过暑期社会实践调查，充分发挥我们的主观能动作用，关注了解民生，考察实际问题，反映农村医疗卫生真实现状，探索解决方案方法，为我国完善医疗卫生保障体系献计献策，贡献我们的一份微薄之力。

、方案名称：安徽省农村公共医疗卫生现状调查

二、主题：服务医疗卫生体系建设，加速安徽崛起

三、活动目的：

1、通过本次社会实践活动，响应党中央的方针政策，服务乡镇建设，加速安徽快速崛起；

2、通过大量的观察、探索、访谈和调查，了解农村的医疗卫生现状，引导大家对医疗卫生问题的重视，并带动身边的同学、朋友一起关注农村医疗问题；

3、通过广泛、全面地调查，掌握比较全面的农村医疗卫生建设问题，反映广大农民群众的心声，为建设有关工作的重点和亟待解决的问题提供一些实际性资料和建议；

4、通过暑期社会实践调查，充分发挥同学特长，服务社会，增

强社会实践能力，社会责任意识，让大家在服务社会的过程中得到锻炼。

四、方案亮点：

1、紧跟时代主题，密切联系实际；

2、通过大量的调查、走访和访谈，关注农村公共医疗卫生工作，了解安徽省农村建设，发掘农村建设面临的公共医疗问题，为农村建设存在的问题提出意见和建议，为我省完善医疗体系保障建设献计献策，加快安徽省迅速崛起；

3、培养大学生关注社会的能力，了解农民所思、所想、所需，所求，同时在调查的过程中锻炼自我，实现双赢。

五、实践时间：

1、准备策划阶段：5月中旬—6月底；

2、实践调查阶段：7月初—8月中旬

3、调查资料汇总：8月下旬

4、分析总结阶段：9月上旬

5、意见反馈阶段：9月中旬

六、实践地点：

宿州市、阜阳市、滁州市、六安市、黄山市、亳州市等安徽农村及城镇

七、实现途径：

1、按照本组社会实践成员男女比例、实践活动范围大小、当地调查难易程度等因素综合考虑，进行分组；

2、确定调查事项，设计需要调查情况的问卷内容，详细设计调查问卷，发放给当地政府人员、农民、青年、学生等群体填写，进行问卷调查；

3、罗列访谈提纲，事先列出所需要了解的情况，针对具体情况进行访问，并随时记录，达到预期效果；

4、观察农村公共医疗卫生现状，针对具体问题，采集照片，有选择的收取信息；

5、依靠当地农民、亲戚、同学等社会关系，进入调查地点，实现调查目的，也可通过与其他大学同学相互联合，共同调查；

6、各小组成员之间随时保持联系、沟通，共同探讨调查情况，共同面对困难，相互帮助，与指导老师保持联系，以便指导老师给予随时指导和帮助，推进调查进度；

7、借助有利工具（数码相机等），服务本次实践调查，为本次调

查工作提供帮助。

九、推进步骤：

1、5月16日将暑期社会实践创意方案策划书上工学院团总支，由团总支老师进行初步评定；

2、5月22日前实践小组成员进一步讨论，细化社会实践方案

3、5月22日—5月30日若本组暑期社会实践创意方案被推荐为重点方案上报到校团委，将再次安排本组参加社会实践的成员进行讨论，细化活动细节，讨论具体实际问题；

5、6月30日前暑期社会实践前的准备，通过指导教师的详细指导，对实践创意方案进一步完善，并制定具体的实践步骤，确保实践方案的顺利实施；

6、7月1日—8月10日实践调查阶段，通过大量的实践观察、了解、访谈、调查，了解农村公共医疗卫生建设现状，发现农村医疗卫生存在的问题，收集详细资料，并进行初步整理，查找问题根源，综合当地农民建议，提出自己的意见与想法，并向有关部门反映，希望得以重视和妥善解决；

7、8月下旬资料汇总阶段，通过对本组成员的资料进行整理汇总，具体了解安徽省农村公共医疗卫生现状及普遍存在的问题，并对造成问题的原因进行分析讨论；

8、8月底—9月初分析总结阶段，通过暑期社会实践调查，对调查结果进行总结分析，讨论实践过程，分析所得成果；并做好社会实践总结；

9、9月10日成果通报阶段，对暑期实践的调查成果进行通报，并上报学院团总支，进行有关的结题工作。

10、9月中旬问题反馈阶段，通过实践对农村公共医疗卫生的调查，总结有利地、现实性问题，提供合理的整治措施，反馈给安徽省医疗保障体系建设部门，卫生局等，希望得以重视和解决。

十、预期成果：

1、通过了解新农村建设，结合自身实际，在日常生活中以身作则，并带动身边的同学一起关注农村医疗保障建设；

2、在实践调查过程中，与广大农民密切交谈，掌握当地医疗卫生状况，了解农民对身边医疗问题的看法，及农民所理想的医疗卫生建设情况；

3、通过广泛、全面地调查，真实反映农村卫生现状问题；

4、通过本次暑期社会实践调查活动，关注安徽省医疗卫生现状，

了解农村建设问题；

5、通过暑期实践调查，充分发挥大家的主观能动性，走出校园，服务社会，让大家在服务社会的过程中，了解社会，锻炼自己，为毕业后更好的走向社会打下基础。

十一、活动可行性分析：

1、本方案紧跟时代热点，密切联系实际，响应党的号召，得到党的政策支持，服务我国新农村建设；

3、本组暑期社会实践成员分别地处安徽省不同的市区，对本地医疗卫生问题具有一定的了解，为我们的社会实践调查工作的开展创造了一定的优势；

4、本次社会实践活动主要通过观察、了解、访问和调查等方式同时开展，形式多样，有利于信息的全面把握，掌握更多的实际性问题，为本次活动总结提供更详细、可靠地信息来源。