细胞增殖知识点汇总

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染色体的着丝点排列在细胞赤道板上染色体形态、数目清晰

中期

着丝点分裂，染色单体分开，形成子染色体（染色体数目暂时加倍）纺锤丝牵引两组染色体向两极称移动染色体解旋成染色质形态纺锤体解体消失

核膜重新形成，核仁重新出现

细胞质分裂，形成两个子细胞

（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）意义：细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础

无丝分裂

一种特殊方式的有丝分裂（染色体数目减半）

与有性生殖的生殖细胞的形成有关

只有特定的生殖器官内的特定细胞才能进行

减数分裂

分裂方式

概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前。主要变化：DNA 复制、蛋白质合成分裂间期

分裂期

出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果

核仁逐渐解体，核膜逐渐消失

纺锤丝形成纺锤体

前期后期有丝分裂

细胞分裂细胞周期

两个阶段

概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止

末期意义：亲代细胞中的染色体复制后精确地均分到两个子细胞中

去，使亲、子代间保持了遗传物质的稳定性实例：蛙的红细胞

过程

核延长→核缢裂→二子核质缢裂→两个细胞

特点：不出现纺锤体和染色体（但DNA 仍然要复制）知识网络整理

动、植物细胞有丝分裂的比较

相同点：染色体的规律性变化

前期：纺锤体的来源不同

末期：一个细胞分为两个子细胞的方式不同

不同点

考点6 细胞增殖（有丝分裂）

考点7 减数分裂

一、减数分裂的概念

1.概念：细胞连续分裂两次，而染色体在整个过程只复制一次的细胞分裂方式。

2.减数分裂是特殊的有丝分裂，其特殊性表现在：

①从分裂过程上看：（在减数分裂全过程中）连续分裂两次，染色体只复制一次 ②从分裂结果上看：形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半

知识网络整理

③从发生减数分裂的部位来看：是特定生物（一般是进行有性生殖的生物）的特定部位或器官（动物体一般在精巢或卵巢内）的特定细胞才能进行（如动物的性原细胞）减数分裂。 ④从发生的时期来看：在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。

二、精子的形成过程（以动物为例）

1.形成部位：精巢

2.过程及特点

注：①减数分裂过程中，有关纺锺体的形成，核膜、核仁的解体与重建情况与一般的有丝分裂相

同。

②教材中关于细胞图示中，侧重于染色体行为的变化，没有区分染色体与染色质两种形态。 ③要注意联会与形成四分体均发生在前期，此时染色体已复制。

染色体复制细胞一分为二细胞一分为二变形

1 1

2 4 4 细胞数

染色体数：2N 2N N N N 染色单体：0→4N 4N 2N 0 0 DNA 分子 2a →4a 4a 2a a a 同源染色体对数n n

前期：同源染色体联会

形成四分体

中期：四分体排在细胞中央后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）末期：细胞质均等分裂

染色体平均分配，数目减半

初级精母细

胞

染色体复制一次精

子

次

级精母

细胞

精

子细胞

精原细胞变形分裂前期、中期、后期及末期与一般有丝分裂的相应时期相似

精

着丝点分裂、

单体分离 N

联会、四分体、

同原染色体分离 2N

复制 2N

变形 N

精精精细

次

初

有丝分裂间期减数分裂

第一次分裂

第二次分裂

减数分裂与有丝分裂的比较

比较内容减数分裂有丝分裂相同点染色体复制一次，都有纺锤体出现

不同点

细胞分裂次数二次一次是否有联会、四分体出现不出现非姐妹染色单体之间有

无交叉互换有

无

中期着丝点排列位置第一次分裂中期着丝点排列在赤道板两侧，第二次分裂中期着丝点排

在赤道板上

着丝点排在赤道板上

同原染色体分离有无非同源染色体随机组合有

无

着丝点分裂，姐妹染色单

体分开第二次分裂时发生

第一次分裂时发生

子细胞染色体数目减半

不变子细胞名称和数目

4个精子或卵细胞一个和三个极体

2个体细胞

着丝点分裂、单体分离

联会、四分体、同原染色体分离 2N

复制 2N

卵原细胞

卵

次级卵母

初级卵母

有丝分裂

间期

减数分裂

第一次分裂

第二次分裂

极

极极极消失

三、

卵细胞形成过程：(形成部位：卵巢) ①细胞质为不均等分裂

②产生的生殖细胞的数目不同：1个卵原细胞只产生1个卵细胞（另3个是极体） ③卵细胞不需变形即成为成熟的生殖细胞

与精子形成过程的比较

相同点：染色体的变化规律与精子的形成过程完全相同。不同点

1.有丝分裂和减数分裂图像的比较

2.细胞器与有丝分裂的关系：

细胞分裂是一种重要的生理活动，有许多细胞器协调配合共同完成该过程。

线粒体：提供DNA复制、蛋白质合成、染色体移动等过程所需的ATP

核糖体：合成组成染色体的蛋白质和其他蛋白质。

中心体：发出的星射线组成纺锤体，以牵引染色体移动。

高尔基体:与细胞壁的形成有关。

3.赤道板与细胞板

赤道板是细胞中央类似于地球上赤道的位置，所以把此位置形象地称为“赤道板”，但此“板”是不存在的，是非物质的，在显微镜下是看不见的。细胞板是植物细胞有丝分裂末期，在赤道板的位置上出现的一种物质结构，此“板”是存在的，是物质的，其形成与高尔减

A。子核

中无同

无同源

染色体

减同源染

A.子核中

无同源染

同源染

四分体

有

丝

有同源

染色体

A。每个子核

中染色体两

A。着丝点

同源染

色

前期中期后期末期

重点难点阐释

基体有关，在显微镜下看得见的。 4.同源染色体的概念：

● 联会中配对的两个染色体，形状和大小一般相同，一个来自父方，一个来自母方，叫做同源染色体（同源的含义：来源于同一个物种）。

● 在绘图中，有时用阴影和空心两种方式来表示不同的来源（父方或母方），进而从形状和大小上是否相同来区别同源染色体。

● 复制得到的染色单体分离后形成的染色体在遗传物质上是一样的。在讨论子细胞的遗传物质或基因（型）时要注意这一点

5.能理解染色体、染色单体与DNA 的关系：

在染色体复制之后，着丝点分裂之前的时期内，每条染色体含有两条染色单体（染色体的数目以着丝点的数目计数），此时每条染色单体的组成情况与复制前的染色体相同。

若细胞中存在染色单体，则DNA 数目是染色体数的2倍，若细胞中无姐妹染色单体，则DNA 数和染色体数相等。

6.动、植物细胞有丝分裂过程的比较

植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂

相同整个分裂过程中染色体的变化规律相同

不

同

前期细胞两极发出的纺锤丝组成

纺锤体

由中心体发出的星射线，形成纺锤

体

末期

细胞中部形成细胞板扩展形

成细胞壁，结果形成子细胞

细胞膜从中部内陷，细胞质缢裂成

两部分，结果一个细胞分裂成两个

子细胞

有丝分裂过程中染色体、DNA 和染色单体数目的变化（体细胞2n ）分裂间期前期中期后期末期染色体 2n 2n 2n 4n 4n —→2n

染色单体 0—→4n 4n 4n 0 0 DNA

2n —→4n

4n —→2n

7.有丝分裂和减数分裂染色体、染色单体和DNA 的变化曲线

能用曲线图的形式表示染色体、染色单体、DNA 分子在分裂各时期的变化特点，并能说明曲线图变化的原因。

绘图时注意绘图的起始点、上升点、下降点。起始点：与体细胞中染色体数目相等处

上升点：DNA ——DNA 复制时期（有丝分裂间期，减数分裂第一次分裂的间期）；染色体——着丝点分裂时期（有丝分裂后期，减数分裂第二次分裂的后期）下降点：细胞一分为二时（有丝分裂末期，减数分裂第一、第二次分裂末期）

8.减数分裂是遗传学三大遗传规律的细胞学基础：

复习本节时，要注意联系遗传学知识，并进一步理解与基因之间的关系。

染色体

4n 2n

第一次分裂第二次分裂

减数分裂

DNA

4n 2n 间前中后末

有丝分裂

DNA

染色体

减数分裂第一次分裂后期：同源染色体分离是基因分离定律的细胞学基础;

减数分裂第一次分裂后期：非同源染色体自由组合是基因自由组合定律的细胞学基础;减数第一次分裂四分体时期：同原染色体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换定律的细胞学基础。

1.正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体

（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。

（2）同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。

（3）四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。（4）一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。

（5）联会：同源染色体两两配对的现象。

（6）交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。（7）减数分裂有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

2.减数分裂

特点：复制一次，分裂两次。

结果：染色体数目减半，且减半发生在减数第一次分裂。

场所：生殖器官内

3.精子与卵细胞形成的异同点

比较项目不同点相同点

精子的形成卵细胞的形成

染色体复制复制一次

第一次分裂一个初级精母细胞

（2n）产生两个大小

相同的次级精母细胞

（n）一个初级卵母细胞

（2n）（细胞质不均等

分裂）产生一个次级

卵母细胞（n）和一个

第一极体（n）

同源染色体联会，形成四

分体，同源染色体分离，

非同源染色体自由组合，

细胞质分裂，子细胞染色

体数目减半

第二次分裂两个次级精母细胞形

成四个同样大小的精

细胞（n）一个次级卵母细胞

（细胞质不均等分

裂）形成一个大的卵

细胞(n)和一个小的

第二极体。第一极体

分裂（均等）成两个

第二极体

着丝点分裂，姐妹染色单

体分开，分别移向两极，

细胞质分裂，子细胞染色

体数目不变

有无变形精细胞变形形成精子无变形

分裂结果产生四个有功能的精

子(n) 只产生一个有功能的

卵细胞(n)

精子和卵细胞中染色体

数目均减半

注：卵细胞形成无变形过程，而且是只形成一个卵细胞，卵细胞体积很大，细胞质中存有大量营养物质，为受精卵发育准备的。

4.减数分裂和有丝分裂主要异同点比较

比较项目减数分裂有丝分裂

染色体复制次数及时间一次，减数第一次分裂的间期一次，有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次

联会四分体是否出现出现在减数第一次分裂不出现

同源染色体分离减数第一次分裂后期无

着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期

子细胞的名称及数目性细胞，精细胞4个或卵1个、

体细胞，2个

极体3个

子细胞中染色体变化减半，减数第一次分裂不变

子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同

6.识别细胞分裂图形（区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂）

（1）、方法（点数目、找同源、看行为）

第1步：如果细胞内染色体数目为奇数，则该细胞为减数第二次分裂某时期的细胞。

第2步：看细胞内有无同源染色体，若无则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图；

若有则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图。

第3步：在有同源染色体的情况下，若有联会、四分体、同源染色体分离，非同源

染色体自由组合等行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图；若无以上行为，

则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图。

（2）例题：判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图。

［解析］：

甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，但无联会、四分体、分离等行为，且每一端都有一套形态和数目相同的染色体，故为有丝分裂的后期。

乙图有同源染色体，且同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故为减数第一次分裂的后期。

丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极，故为减数第二次分裂后期。

化学物构知识点

第一章原子结构与性质. 一、认识原子核外电子运动状态，了解电子云、电子层（能层）、原子轨道（能级）的含义. 1.电子云：用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图.离核越近，电子出现的机会大，电子云密度越大；离核越远，电子出现的机会小，电子云密度越小. 电子层（能层）：根据电子的能量差异和主要运动区域的不同，核外电子分别处于不同的电子层.原子由里向外对应的电子层符号分别为K、L、M、N、O、P、Q. 原子轨道（能级即亚层）：处于同一电子层的原子核外电子，也可以在不同类型的原子轨道上运动，分别用s、p、d、f表示不同形状的轨道，s轨道呈球形、p轨道呈纺锤形，d轨道和f轨道较复杂.各轨道的伸展方向个数依次为1、3、5、7. 2.(构造原理）了解多电子原子中核外电子分层排布遵循的原理，能用电子排布式表示1～36号元素原子核外电子的排布. (1).原子核外电子的运动特征可以用电子层、原子轨道(亚层)和自旋方向来进行描述.在含有多个核外电子的原子中，不存在运动状态完全相同的两个电子. (2).原子核外电子排布原理. ①.能量最低原理:电子先占据能量低的轨道，再依次进入能量高的轨道. ②.泡利不相容原理:每个轨道最多容纳两个自旋状态不同的电子. ③.洪特规则:在能量相同的轨道上排布时，电子尽可能分占不同的轨道，且自旋状态相同. 洪特规则的特例:在等价轨道的全充满（p6、d10、f14）、半充满（p3、d5、f7）、全空时(p0、d0、f0)的状态，具有较低的能量和较大的稳定性.如24Cr [Ar]3d54s1、29Cu [Ar]3d104s1. (3).掌握能级交错图和1-36号元素的核外电子排布式. ①根据构造原理，基态原子核外电子的排布遵循图⑴箭头所示的顺序。 ②根据构造原理，可以将各能级按能量的差异分成能级组如图⑵所示，由下而上表示七个能级组，其能量依次升高；在同一能级组内，从左到右能量依次升高。基态原子核外电子的排布按能量由低到高的顺序依次排布。 3.元素电离能和元素电负性第一电离能：气态电中性基态原子失去1个电子，转化为气态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。常用符号I1表示，单位为kJ/mol。 (1).原子核外电子排布的周期性. 随着原子序数的增加,元素原子的外围电子排布呈现周期性的变化:每隔一定数目的元素，元素原子的外围电子排布重复出现从ns1到ns2np6的周期性变化. (2).元素第一电离能的周期性变化. 随着原子序数的递增，元素的第一电离能呈周期性变化: ★同周期从左到右，第一电离能有逐渐增大的趋势，稀有气体的第一电离能最大，碱金属的第一电离能最小； ★同主族从上到下，第一电离能有逐渐减小的趋势. 说明： ①同周期元素，从左往右第一电离能呈增大趋势。电子亚层结构为全满、半满时较相邻元素要大即第ⅡA族、第ⅤA族元素的第一电离能分别大于同周期相邻元素。Be、N、Mg、P ②.元素第一电离能的运用： a.电离能是原子核外电子分层排布的实验验证. b.用来比较元素的金属性的强弱. I1越小，金属性越强，表征原子失电子能力强弱.

高一生物细胞增殖知识点试题新人教版必修1.doc

细胞增殖一、判断题 1.对于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂，两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同。（√） 2.细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率。（×） 3.动物细胞有丝分裂过程中，染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期。（×） 4..有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上。（×） 4.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，着丝点分裂一定导致DNA数目加倍（×） 5.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍。（×） 6.秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍。（×） 7.动物细胞分裂时，中心体在分裂前期倍增并移向细胞两极。（×） 8.剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期。（×） 9.低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞。（√） 10.减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每个染色体含有4条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半。（×） 11.若连续分裂的细胞处于一个细胞周期中，则细胞内染色体的数目与DNA分子的数目始终保持相同。（×） 12.家兔睾丸中有的细胞进行有丝分裂，有的细胞进行减数分裂，每个细胞分裂时同源染色体都会进行联会。（×） 13.细胞都具有细胞周期。（×） 14.细胞分裂存在于个体发育的不同时期（√） 15.细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。（√） 16.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍。（×） 17.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍。（×） 18.一直某哺乳动物体细胞中染色体数目为2n，若该动物睾丸中m个精原细胞减数分裂形成精细胞，则这些精细胞基因型种类最多为2n 。（√）二、填空题 1.在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实

【知识学习】七年级上册《单细胞生物》知识点汇总

七年级上册《单细胞生物》知识点汇总定义：生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。草履虫：一种身体很小、圆筒形的原生动物。最常见的是草履虫，体长只有80～300微米。因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收。残渣由一个叫肛门点的小孔排出。草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳。常见的草履虫具有两个细胞核：大核主要对营养代谢起重要作用，小核主要与生殖作用有关。酵母菌：单细胞真菌，因为能发酵糖类，也叫糖真菌。具有圆形、卵圆形、长形、矩形、哑铃状等各种形状。一般长2～3μm，宽1～10μm。营出芽生殖时，大小酵母菌连在一起，而成株状。酵母菌可以在固体和液体培养基中生长，在固体培养基

上的酵母菌菌落，多数不透明，光滑、湿润、黏稠，易被挑起。啤酒酵母是常见的酵母菌，多用于研究有关酵母菌形态、结构、繁殖特点和代谢途径，也是发酵糖类产生乙醇和许多有机酸、酶制剂的材料。酵母菌也可在缺氧环境中生存。目前已知有1000多种酵母，根据酵母菌产生孢子的能力，可将酵母分成三类：形成孢子的株系属于子囊菌和担子菌。不形成孢子但主要通过出芽生殖来繁殖的称为不完全真菌，或者叫“假酵母”。目前已知大部分酵母被分类到子囊菌门。酵母菌在自然界分布广泛，主要生长在偏酸性的潮湿的含糖环境中，而在酿酒中，它也十分重要。而且猫吃了还会胀大，非常的危险。

细胞生物学知识点总结

细胞生物学知识点总结导读：细胞生物学知识点总结细胞通讯的方式（1）细胞通过分泌化学信号进行细胞间通讯，这是多细胞生物普遍采用的通讯方式。（2）细胞间接触依赖性的通讯，指细胞间直接接触，通过与质膜结合的信号分子影响其它细胞。（3）动物相邻细胞间形成间隙连接以及植物细胞间通过胞间连丝使细胞间相互沟通，通过交换小分子来实现代谢耦联或电耦联。细胞分泌化学信号可长距离或短距离发挥作用，其作用方式分为：（1）内分泌，由内分泌细胞分泌信号分子到血液中，通过血液循环运送到体内各个部位，作用于靶细胞。（2）旁分泌，细胞通过分泌局部化学介质到细胞外液中，经过局部扩散作用于邻近靶细胞。在多细胞生物中调节发育的许多生长因子往往是通过旁分泌起作用的。此外，旁分泌方式对创伤或感染组织刺激细胞增殖以恢复功能也具有重要意义。（3）自分泌，细胞对自身分泌的物质产生反应。自分泌信号常存在于病理条件下，如肿细胞合成并释放生长因子刺激自身，导致肿瘤细胞的'持续增殖。（4）通过化学突触传递神经信号，当神经元接受刺激后，神经信号以动作电位的形式沿轴突快速传递至神经末梢，电压门控的Ca2+

通道将电信号转换为化学信号。通过胞外信号介导的细胞通讯步骤（1）产生信号的细胞合成并释放信号分子。（2）运送信号分子至靶细胞。（3）信号分子与靶细胞受体特异性结合并导致受体激活。（4）活化受体启动胞内一种或多种信号转导途径。（5）引发细胞功能、代谢或发育的改变。（6）信号的解除并导致细胞反应终止。核被膜所具有的功能一方面，核被膜构成了核、质之间的天然选择性屏障，将细胞分成核与质两大结构与功能区域，使得DNA复制、RNA转录与加工在核内进行，而蛋白质翻译则局限在细胞质中。这样既避免了核质问彼此相互干扰，使细胞的生命活动秩序更加井然，同时还能保护核内的DNA分子免受损伤。另一方面，核被膜调控细胞核内外的物质交换和信息交流。核被膜并不是完全封闭的，核质之间进行着频繁的物质交换与信息交流。这些物质交换与信息交流主要是通过核被膜上的核孔复合体进行的。核被膜的结构组成及特点（1）核被膜由内外两层平行但不连续的单位膜构成。面向核质的一层膜被称作内（层）核膜，而面向胞质的另一层膜称为外（层）核膜。两层膜厚度相同，约为7。5 nm。两层膜之间有20～40nm的

高考生物复习细胞增殖知识点

2019-2019年高考生物复习细胞增殖知识点细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。以下是查字典生物网整理的细胞增殖知识点，请考生记忆。名词： 1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。 2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。 3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。(若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了)。每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。 4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。有丝分裂是细胞分裂的主要方式。亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。 5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。一个细胞周

期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，叫分裂间期。分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。分裂间期的时间比分裂期长。 6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，它和染色体的运动有密切关系。 7、赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上，因此叫做赤道板。 8、无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。例如，蛙的红细胞。公式：1)染色体的数目=着丝点的数目。2)DNA数目的计算分两种情况：①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子；②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。语句： 1、染色质、染色体和染色单体的关系：第一，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。第二，染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后仍连接在同一个着点的两个子染色体(姐妹染色单体)；当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的染色体(姐妹染色体)。细胞增殖知识点的全部内容就是这些，更多精彩内容希望考

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初一生物必考知识点归纳|教师资格证必考知识点归纳下面是老师对茎的结构知识点的总结，同学们一起来学习。茎的结构从外到里是：树皮内韧皮部（有筛管）、形成层、木质部（有导管）、髓。木本植物有形成层，形成层细胞具有分裂能力，不断的分裂，能使茎逐年长粗。草本植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。导管位于植物茎内的木质部，向上运输水分和无机盐。筛管位于茎内的韧皮部，向下运输有机物。通过上面知识点的总结，相信同学们对此知识点能够很好的掌握了，希望同学们的生物能学习的更好。初一生物上册知识点：种子的萌发对于生物学中种子的萌发的知识，下面是我们为你讲解的知识点。种子的萌发 1、种子萌发需要环境（外界）条：一定的水分，充足的空气（完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气），适宜的温度和自身条：胚是完整的，活得，度过休眠期的。大多数

种子萌发不需要光，探究是否需要光时一定提供适宜的各种外界条和自身条。发芽率达到90％以上的种子才能播种。 2、种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的营养物质来自胚乳（玉米）或子叶（菜豆），所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。希望上面对生物中种子的萌发知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信上面的内容学习一定给同学们的学习很好的帮助哦。初一生物上册知识点：种子植物关于生物中种子植物的知识学习，需要同学们很好的掌握下面的讲解内容。种子植物 1、种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，在玉米种子的剖面滴加碘液，变蓝的是胚乳，因为胚乳内有淀粉，淀粉遇碘变蓝色。 2、将胚的各个部分（胚芽，胚轴，胚根）都连在一起的是胚轴。 3、我们吃的大米主要是胚乳，大米不能萌发时因为无胚。 4、被子植物（桃树）与裸子植物（松树）的主要区别是种子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。

医用细胞生物学知识点

医用细胞生物学知识点细胞生物学 (cell biology )：细胞生物学是以细胞为研究对象，经历了从显微水平到亚显微和分子水平的发展过程，成为今天在分子层次上研究细胞精细结构和生命活动规律的学科。医学细胞生物学 (medical cell biology)：医学细胞生物学以揭示人体各种细胞在生理和病理过程中的生命活动规律为目的，期望能对人体各种疾病的发病机制予以深入阐明，为疾病的诊断、治疗和预防提供理论依据和策略。对细胞概念理解的五个角度： ①细胞是构成有机体的基本单位； ②细胞是代谢与功能的基本单位； ③ 细胞是有机体生长与发育的基础； ④细胞是遗传的基本单位； ⑤没有细胞就没有完整的生命。生物界划分的三个类型：原核细胞、古核细胞和真核细胞。原核细胞与真核细胞的比较： p13 表 2-1 生物大分子：是由有机小分子构成的，大约有 3000种，分子量从 10000到 1000000。核酸 (nucleic acid ) 的基本单位 :核苷酸。核苷酸：核苷的戊糖羟基与磷酸形成酯键，即成为核苷酸。 DNA 分子的双螺旋结构模型( p18图 2-8)：DNA 分子由两条相互平行而方向相反的多核苷酸链组成，即一条链中磷酸二酯键连接的核苷酸方向是 5'→3'，另一条是 3'→ 5'，两条链围绕着同一个中心轴以右手方向盘绕成双螺旋结构。基因组：细胞或生物体的一套完整的单倍体遗传物质称为基因组。动物细胞内含有的主要 RNA 种类及功能： p20 表 2-3 核酶 (ribozyme ) :核酶是具有酶活性的 RNA 分子。蛋白质 ( protein )的基本单位：氨基酸。肽键：肽键是一个氨基酸分子上的羧基与另一个氨基酸分子上的氨基经脱水缩合而成的化学键。肽 (peptide) ：氨基通过肽键而连接成的化合物称为肽。蛋白质分子的二级结构： α -螺旋， β-片层。酶 (enzyme)：酶是由生物体细胞产生的具有催化剂作用的蛋白质。酶的特性：高催化效率，高度专一性，高度不稳定性。光学显微镜的种类：普通光学显微镜，荧光显微镜，相差显微镜，暗视野显微镜，共聚焦激光扫描显微镜。细胞培养：细胞培养是指细胞在体外的培养技术，即无菌条件下，从机体中取出组织或细胞，模拟机体内正常生理状态下生存的基本条件，让它在培养器皿中继续生存、生长和繁殖的方法。细胞膜 (cell membrane ):细胞膜是包围在细胞质表面的一层薄膜，又称质膜 ( plasma membrane ) 生物膜 ( biomembrane ):目前把质膜和细胞内膜系统总称为生物膜。细胞膜的组成：主要由脂类、蛋白质和糖类组成磷脂 (phospholipid)可分为两类：甘油磷脂由于磷脂分子具有亲水头和疏水尾，故称为膜蛋白可分为三种基本类型：膜内在蛋白蛋白 (lipid anchored protein) 。细胞外被 ( cell coat )：在大多数真核细胞表面有富含糖类的周缘区，称为细胞外被或糖萼。细胞外被的基本功能：保护细胞抵御各种物理、化学性损伤，如消化道、呼吸道等上皮细胞的细胞外被有助于润滑、防止机械损伤，保护黏膜上皮不受消化酶的作用。 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10． 11 ． 12 ． 13 ． 14 ． 15 ． 16 ． 17 ． 18 ． 19． 20． 21 ． 22 ． 23 ． 24 ． 25 ． 26． 27． 28． (phosphoglycerides )和鞘磷脂 (sphingomyelin,SM) 。两亲性分子或兼性分子。 intrinsic protein )、膜外在蛋白 (extrinsic

晶体结构,配合物结构知识点与习题

配合物结构一、配位化合物的定义由提供孤电子对（NH 3、H 2O 、X －）或π电子（H 2C ＝CH 2 、）的物种与提供适当空轨道的物种（金属原子或金属离子）组成的化合物称为配位化合物，简称为配合物。二、配位化合物的组成 1．配合物由内界（inner ）和外界（outer ）组成。外界为简单离子，配合物可以无外界，但不可以无内界。例如： Fe(CO)5 Pt(NH 3)2Cl 2 2．内界由中心体（center ）和配位体（ligand ）组成。 (1) 中心体：提供适当的空轨道的原子或离子，绝大部分是d 区或ds 区元素。用M 表示。 (2) 配位体 (L)（简称配体）：提供孤对电子对或π电子的离子，离子团或中性分子。三、配位化合物的分类（Classification ） 1．Classical complexes ：配体提供孤电子对，占有中心体的空轨道而形成的配合物。例如：+23)Ag(NH ，- 34Cu(CN) 2．π-complexes ：配体提供π电子，占有中心体的空轨道而形成的配合物。例如：255)H Fe(C ，)]H C (K[PtCl 423（第一个π配合物，Zeise ’s salt ） H 2C CH 2 M 配体提供：2个π电子 4个π电子 6个π电子四、配位体（L ）Ligand 1．根据配体中配位原子的不同，配体可分类成： (1) 单基（齿）配体（unidentate ligand ）：配体中只含有一个配位原子；例如：NH 3、H 2O 、X －、 (py) (2) 多基（齿）配体（multidentate ligand ）：配体中含有两个或两个以上的配位原子。由单齿配体组成的配合物，称为简单配合物；由多齿配体组成的配合物，称为螯合物(chelate ）。 2．一些常见的配体： (1) 单基配体：X －：F －(fluoro)、Cl －(chloro)、Br －(bromo)、I － (iodo)、H 2O (aquo)、 CO (carbonyl)、NO (nitrosyl)、C 5H 5N (py)、OH － (hydroxo) (2) 双基配体：en (乙二胺) H 2NCH 2CH 2NH 2（ethylenediamine ） ox 2-（草酸根）（oxalate ion ） gly - （氨基乙酸根） bipy （联吡啶）（2,2’-dipyridyl ） (3) 多基配体：EDTA （乙二胺四乙酸）（六齿）(H 4Y) （ethylenediaminetetracetato ）五、配位数（Coordination Number ） 1．中心原子（或离子）所接受的配位原子的数目，称为配位数 2．若单基配体，则配位数 = 配体数；若多基配体，则配位数 = 配体数 ? 配位原子数 / 每个配体 3．确定配位数的经验规则—EAN 规则（Effective atomic number rule ）或十八电子（九轨道）规则 (1) 含义： a ．EAN 规则：中心体的电子数加上配体提供给中心体的电子数等于某一稀有气体的电子构型（36，54， 86） b ．十八电子规则：中心体的价电子数 + 配体提供的电子数 =18，(n - 1)d 10n s 2n p 6 N O C O C O O H 2NCH 2C O O N N HOOCH 2C NCH 2CH 2N HOOCH 2C CH 2COOH CH 2COOH

2021高中生物细胞增殖知识点带答案

专题四细胞增殖 1.细胞不能无限长大的原因 ①模拟实验 ②细胞不能无限长大的原因：(1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大；(2)受细胞核控制能力的制约。 ③细胞体积越小，细胞的表面积与体积之比（相对表面积）就越大，越有利于物质交换 2.细胞周期 ①个体发育的基础是细胞的分裂和分化。真核生物细胞进行分裂的方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；原核细胞分裂方式为二分裂。能够连续分裂的细胞才具备细胞周期，如果根尖的分生区、茎的形成层、皮肤的生发层等。细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点；分裂间期的时间远远长于分裂期。 ②一般情况下，如果细胞高度分化就丧失分裂能力，也就没有细胞周期，但是像B淋巴细胞、T淋巴细胞、记忆细胞在受到相同抗原刺激时，也能增殖分化；细胞如果变成癌细胞，就会获得无限增殖的能力，细胞周期变短；进行减数分裂的细胞没有细胞周期，因为分裂结束后就不再进行分裂了。当然不管进行哪种分裂都要进行DNA分子的复制，如果用某种方法抑制了DNA分子的复制，细胞也就不再进行分裂，临床上用某些化学物质控制肿瘤的发展，还有抑制细菌的增殖等都是利用这种机制。 3.有丝分裂过程 ①分裂间期：为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。复制前，一条染色质上1个DNA，复制后一条染色质上2个DNA，DNA数目加倍，染色体数目不变。分裂间期核膜核仁仍然存在。 ②前期：膜仁消失显两体；中期：形定数晰赤道齐；后期：点裂数加均两极；末期：两消两现重开时。 ③动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂的不同点是：间期：动物细胞中心体倍增；前期：纺锤体是由中心体发出星射线形成；末期：动物细胞不形成细胞板，而是细胞膜向内凹陷，把细胞缢裂为两部分。 ④秋水仙素和低温作用于细胞分裂的前期，抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍。着丝

七年级上册《单细胞生物》知识点汇总

七年级上册《单细胞生物》知识点汇总定义：生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。草履虫：一种身体很小、圆筒形的原生动物。最常见的是草履虫，体长只有80～300微米。因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收。残渣由一个叫肛门点的小孔排出。草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳。常见的草履虫具有两个细胞核：大核主要对营养代谢起重要作用，小核主要与生殖作用有关。酵母菌：单细胞真菌，因为能发酵糖类，也叫糖真菌。具有圆形、卵圆形、长形、矩形、哑铃状等各种形状。一般长2～3μ，宽1～10μ。营出芽生殖时，大小酵母菌连在一起，而成株

状。酵母菌可以在固体和液体培养基中生长，在固体培养基上的酵母菌菌落，多数不透明，光滑、湿润、黏稠，易被挑起。啤酒酵母是常见的酵母菌，多用于研究有关酵母菌形态、结构、繁殖特点和代谢途径，也是发酵糖类产生乙醇和许多有机酸、酶制剂的材料。酵母菌也可在缺氧环境中生存。目前已知有1000多种酵母，根据酵母菌产生孢子的能力，可将酵母分成三类：形成孢子的株系属于子囊菌和担子菌。不形成孢子但主要通过出芽生殖来繁殖的称为不完全真菌，或者叫“假酵母”。目前已知大部分酵母被分类到子囊菌门。酵母菌在自然界分布广泛，主要生长在偏酸性的潮湿的含糖环境中，而在酿酒中，它也十分重要。而且猫吃了还会胀大，非常的危险。

医学细胞生物学知识点归纳

线粒体： 1.呼吸链（电子传递链）Respiratory chain一系列能够可逆地接受和释放H+和e-的化学物质所组成的酶体系在线粒体内膜上有序地排列成互相关联的链状。 2.化学渗透假说（氧化磷酸化偶联机制）：线粒体内膜上的呼吸链起质子泵的作用，利用高能电子传递过程中释放的能量将H+泵出内膜外，造成内膜内外的一个H+梯度（严格地讲是离子的电化学梯度），A TP合酶再利用这个电化学梯度来合成A TP。 3.电子载体:在电子传递过程中与释放的电子结合并将电子传递下去的物质称为电子载体。参与传递的电子载体有四种∶黄素蛋白、细胞色素、铁硫蛋白和辅酶Q，在这四类电子载体中，除了辅酶Q以外，接受和提供电子的氧化还原中心都是与蛋白相连的辅基。 4.阈值效应：突变所产生的效应取决于该细胞中野生型和突变型线粒体DNA的比例，只有突变型DNA达到一定数量（阈值）才足以引起细胞的功能障碍，这种现象称为阈值效应。 5.导向序列：将游离核糖体上合成的蛋白质的N-端信号称为导向信号，或导向序列，由于这一段序列是氨基酸组成的肽，所以又称为转运肽。 6.信号序列：将膜结合核糖体上合成的蛋白质的N-端的序列称为信号序列，将组成该序列的肽称为信号肽。 7.共翻译转运：膜结合核糖体上合成的蛋白质通过定位信号，一边翻译，一边进入内质网，由于这种转运定位是在蛋白质翻译的同时进行的，故称为共翻译转运。 8.蛋白质分选：在膜结合核糖体上合成的蛋白质通过信号肽，经过连续的膜系统转运分选才能到达最终的目的地，这一过程又称为蛋白质分选。核糖体： 1.原核生物mRNA中与核糖体16S rRNA结合的序列称为SD序列(SD sequence) 。 2.核酶：将具有酶功能的RNA称为核酶。 3.N-端规则(N-end rule): 每一种蛋白质都有寿命特征，称为半衰期(half-life)。研究发现多肽链N-端特异的氨基酸与半衰期相关，称为N-端规则。 4.泛素介导途径：蛋白酶体对蛋白质的降解通过泛素(ubiquitin)介导,故称为泛素降解途径。蛋白酶体对蛋白质的降解作用分为两个过程:一是对被降解的蛋白质进行标记,由泛素完成;二是蛋白酶解作用,由蛋白酶体催化。细胞核： 1.核内膜：有特有的蛋白成份（如核纤层蛋白B受体），膜的内表面有一层网络状纤维蛋白质，即核纤层（nuclear lamina），可支持核膜。核外膜：靠向细胞质的一层，是内质网的一部分，胞质面附有核糖体核周隙：内、外膜之间有宽20~40nm的腔隙，与粗面内质网腔相通核孔复合体：内、外膜融合处，物质运输的通道核纤层：内核膜内表面的纤维网络，支持核膜，并与染色质、核骨架相连。 2.核孔复合体：是细胞核内外膜融合形成的小孔，直径约为70 nm，是细胞核与细胞质间物质交换的通道。 3.核孔蛋白：参与构成核孔的蛋白质，可能在经核孔的主动运输中发挥作用。核运输受体：参与物质通过核孔的主动运输。核周蛋白: 是一类与核孔选择性运输有关的蛋白家族，相当于受体蛋白。 5.输入蛋白：核定位信号的受体蛋白, 存在于胞质溶胶中, 可与核定位信号结合, 帮助核蛋白进入细胞核。输出蛋白：存在于细胞核中识别并与输出信号结合的蛋白质, 帮助核内物质通过核孔复合

细胞的增殖详细知识点复习总结

细胞的增殖一.细胞的生长和细胞周期 1.细胞不能无限增大的原因： 1）受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积就越小，细胞的物质运输的效率就越低2）受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。 2.细胞增殖（1）概念：细胞以分裂的方式进行增殖，包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。（2）方式：真核生物：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂；原核生物：二分裂（3）意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 3.细胞周期：（1）范围：连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期（减数分裂和无丝分裂没有细胞周期，高度分化的成熟细胞无细胞周期）（2）概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。细胞周期包括分裂期和分裂间期，分裂间期完成DNA分子的分复制和有关蛋白质的合成，为分裂间期进行物质准备。（3）细胞周期的表示方法

细胞周期的特点：不同种类的细胞的细胞周期不一定相同，分裂期和分裂间期所占比例也不一定相同 √显微精下观察某种植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于细胞间期：细胞周期中，间期所占的时间长，分列期所占的时间短。 ▲分裂间期各时期的特征 G1期：又称DNA合成前期，主要RNA和有关蛋白质的合成（如DNA聚合酶等），为S期DNA 的复制做准备 S期：又称DNA合成期，主要进行DNA的复制 G2期DNA合成后期，主要进行RNA和蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成，为分裂期做准备▲细胞分裂后产生的子细胞有三种去向（1）持续分裂：始终处于细胞周期中，如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽生长点细胞。（2）暂不分裂：暂时脱离细胞周期，但仍具有分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中，如肝脏细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞。（3）永不分裂：永远脱离细胞周期，处于分化状态直到死亡，如肌纤维细胞、神经细胞、浆细胞、叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖成熟区细胞等。 ▲无丝分裂：无丝分裂是真核细胞的增殖放式，分裂过程中不出现纺锤丝和染色体，但是也有DNA 的复制和分配二.细胞的有丝分裂 1.有丝分裂过程（1）分裂间期特点：分裂间期所占时间长。完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。

初中生物知识点全归纳、(全!).

第一单元生物和生物圈 1、生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度 2、*影响生物的非生物和生物因素非生物：光、温度、水和等生物因素：影响某一生物生活的其他生物.如：捕食关系、竞争关系、合作关系等 3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子 5、*生态系统的组成植物——生产者生物动物——消费者细菌、真菌——分解者非生物：空气、阳光、水等 6、*食物链和食物网食物链：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了～食物网：在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了～生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的. 7、*生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏. 8、*有害物质会通过食物链不断积累因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多. 9、*多种多样的生态系统种类有：森林生态系统——森林;草原生态系统——草原；海洋生态系统——海洋；淡水生态系统——河流、湖泊、池塘；湿地生态系统——沼泽；农田生态系统——农田. 10、*生物圈是一个统一的整体每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联.如： ① 从非生物因素来说.阳光普照所有的生产者 ②从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的 ③ 从生态系统的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统. 11、*生物圈是最大的生态系统——看书P30 12、*科学探究的意义和过程第二单元生物和细胞 13、*显微镜的基本结构和作用——看书P36 14、*植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（内含酸、甜、辣和色素）、叶绿体 15、*人和动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核 16、细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图. 17、*细胞分裂的基本过程染色体细胞核细胞质形成细胞膜形成细胞壁

配位化合物知识点讲解(教师版)

1、配位化合物（1）概念：金属离子或原子与某些分子或离子以配位键结合而形成的化合物称为配位化合物，简称配合物。作为电子对接受体的金属离子或原子称为中心离子（原子），又称配合物的形成体，作为电子对给予体的分子或离子称为配体。 [Cu(H2O)4]2+的空间结构为平面正方形。（2）配合物的结构 [Cu(NH3)4]SO4为例说明。注意：离子型配合物是由内界和外界组成，内界由中心离子和配体组成。（3）配合物的命名: 例如：[Cu(NH3)4]SO4硫酸四氨合铜练习：对下列配合物进行命名 [Cu(NH3)4]Cl2K3[Fe(SCN)6] Na3[AlF6] 3、几种常见的配合物实验：硫酸四氨合铜的制备。现象：向CuSO4溶液中加入氨水，生成蓝色沉淀，继续加入氨水，沉淀溶解，得到深蓝色溶液。再加入乙醇，析出深蓝色的晶体。有关反应的离子方程式为：Cu2+＋2NH3·H2O＝Cu(OH)2↓＋2OH- Cu(OH)2＋4NH3＝[Cu(NH3)4]2+＋2OH- 蓝色沉淀深蓝色溶液在[Cu(NH3)4]2+里，中心离子是Cu2+，配体是NH3，NH3分子的氮原子给出孤电子对，以配位键形成了[Cu(NH3)4]2+： [Cu(NH3)4]2+的空间结构为平面正方形。实验：硫氰化铁的制备。向氯化铁溶液中滴加硫氰化钾溶液。现象：形成血红色溶液。有关反应的化学方程式为：FeCl3＋3KSCN＝Fe(SCN)3＋3KCl

Fe(SCN)3呈血红色，它是一种配合物。上述实验可用于鉴定溶液中存在Fe3+。呈血红色的是一系列配合物：Fe(SCN)2+、Fe(SCN)2+、Fe(SCN)3、Fe(SCN)4-、Fe(SCN)52-、Fe(SCN)63-，配位数从1～6。注意：配位键的强度有大有小，因而有的配合物很稳定，有的不很稳定。许多过渡金属离子对多种配体具有很强的结合力，因而，过渡金属配合物远比主族金属配合物多。［随堂练习］ 1．铵根离子中存在的化学键类型按离子键、共价键和配位键分类，应含有（） A．离子键和共价键B．离子键和配位键 C．配位键和共价键D．离子键答案：C 2．下列属于配合物的是（） A．NH4Cl B．Na2CO3·10H2O C．CuSO4·5H2O D．Co(NH3)6Cl3 答案：CD 3．下列分子或离子中，能提供孤对电子与某些金属离子形成配位键的是（） ①H2O ②NH3③F-④CN-⑤CO A．①②B．①②③ C．①②④D．①②③④⑤答案：D 4．配合物在许多方面有着广泛的应用。下列叙述不正确的是（） A．以Mg2+为中心的大环配合物叶绿素能催化光合作用 B．Fe2+的卟啉配合物是输送O2的血红素 C．[Ag(NH3)2]+是化学镀银的有效成分 D．向溶液中逐滴加入氨水，可除去硫酸锌溶液中的Cu2+ 答案：D 5．下列微粒：①H3O+②NH4+③CH3COO-④NH3⑤CH4中含有配位键的是（） A．①②B．①③ C．④⑤D．②④答案：A 6．下列不属于配位化合物的是（） A．六氟和铝酸钠B．氢氧化二氨合银（银氨溶液）C．六氰合铁酸钾D．十二水硫酸铝钾答案：D 7．指出配合物K2[Cu(CN)4]的配离子、中心离子、配位体、配位数及配位原子。 8．亚硝酸根NO2-作为配体，有两种方式。其一是氮原子提供孤对电子与中心原子配位；另一是氧原子提供孤对电子与中心原子配位。前者称为硝基，后者称为亚硝酸根。 [Co(NH3)5NO2]Cl2就有两种存在形式，试画出这两种形式的配离子的结构式。

高中生物知识点——细胞的增殖

高中生物知识点——细胞的增殖知识点1细胞不能无限长大 1.细胞生长的原因 (1)细胞的生长 (2)细胞数目的增多 2.细胞不能无限长大的原因 (1)细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的生长。 (2)细胞核所控制的细胞质范围有一定的限度，细胞核中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加。细胞的核质比限制了细胞的生长。 3.模拟实验 (1)琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而减小。 (2)NaOH的扩散速率(深度)：随琼脂块的体积增大保持不变。 (3)NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：随琼脂块体积的增大而减小。知识点2细胞通过分裂进行增殖 1．细胞周期

1．细胞的增殖状态 (1)能持续分裂的细胞：红骨髓造血细胞、形成层细胞、根尖分生区细胞等； (2)暂时停止分裂的细胞：肝脏细胞、黄骨髓造血细胞等； (3)不能持续分裂的细胞：高度分化的细胞，如神经细胞、精子等。 3.细胞周期的判断方法 (1)细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。 (2)分裂间期的时间远远长于分裂期。知识点3有丝分裂 1.真核细胞的分裂方式真核细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。 2.有丝分裂过程（以高等植物细胞为例） (1)分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 (2)分裂期

3.有丝分裂中规律性变化规律 (1)有丝分裂相关结构的变化规律 (2)有丝分裂过程中染色体行为变化规律

(3)核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例) 数量变化：曲线变化模型： (4)染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。当无染色单体存在时，染色体∶DNA＝1∶1。 4.动植物细胞有丝分裂的区别 5.有丝分裂的意义亲代细胞的染色体经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲子代之间遗传性状的稳定性。

高中生物必修一第一章知识点总结84096

第一章走进细胞核心概念章及名称课标要求核心概念教学中的一般概念和事实第1章走近细胞 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础上。 2.说出生命系统的结构层次。 3.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 4.认同细胞是基本的生命系统。 5.分析细胞学说的建立过程。 1.生物的生命活动都离不开细胞。 2.细胞是最基本的生命系统。 3.生命系统既有统一性又有多样性。 1.生命系统的层次：细胞、组织、、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统。 2.细胞的类型，真核细胞和原核细胞的比较。 3. 细胞学说的建立、细胞的多样性和统一性。 4. 实验：使用高倍显微镜观察几种细胞。概念图：一、生命活动离不开细胞： 1.单细胞生物（草履虫）就能完成各项生命活动 2.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 3.病毒：没有细胞结构，依赖活细胞才能生活 ⒋生命活动离不开细胞的三个侧面：生物和外界环境间的物质和能量交换的基础：细胞代谢；生物生长和发育的基础：细胞增殖和分化；生物遗传和变异的基础：细胞内基因的传递和变化 ⒌人个体发育的起点是：受精卵；受精作用的场所：输卵管；胚胎发育的主要场所：子宫；

⒍父母和子女间遗传物质的桥梁：生殖细胞（精子和卵细胞）； ⒎反射活动的结构基础：反射弧；完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与； ⒏艾滋病的病原体是：人类免疫缺陷病毒（HIV）；HIV主要破坏人体免疫系统的T淋巴细胞；二、生命系统的结构层次： ★9.生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞（地球上最基本的生命系统）→组织→器官→系统（高等动物具有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（地球上最大的生态系统）注意： ★①单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次 ★②心肌，平滑肌属组织；血液属于（组织）层次，骨骼肌属于组织，一块骨骼肌属器官；皮肤属于（器官）层次。 ③绿色开花植物有6大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；绿色植物没有系统这一层次；殖组成一个基因库。（★不仅仅是所有 10.生命系统结构层次间的关系：①生物的每层结构都是动态的而不是静止的，都进行着生命活动。例如，细胞的分裂与生长、个体的生长与发育、种群变化等。②并不是所有的生物都具有生命系统的九个层次，不同的生物具有不同的、具体的生命系统。低等生物其生命系统比较简单，越高等的生物则越复杂，单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次，植物没有系统这一层次。这说明了构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。③从最小的生命系统——细胞开始，到最大的生命系统——生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系。 ★11.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物；三、为什么说细胞是最基本的生命系统？（熟读三遍，能做选择题） 1．细胞是生物体结构的基本单位 ★(1)除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。 (2)单细胞生物只由一个细胞构成。 (3)多细胞生物（如人）由许多细胞构成，这些细胞由一个受精卵分裂而来，并经分化形成形态、结构和功能不同的组织，进而形成不同的器官、系统，最终构成生物个体。即多细胞生物是在细胞基础上建立起来的，其结构层次为：细胞→组织→器官→（系统）→个体2．细胞是生物体功能的基本单位 ★(1)无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖，离开寄主细胞，病毒就不能进行任何生命活动。 (2)单细胞生物的生命活动是由一个细胞完成的，当细胞受损，则不能完成其代谢、分裂（繁殖）、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。 (3)多细胞生物体内的已分化的细胞尽管保持着形态结构的相对独立性，且不同的细胞、组织、器官、系统分别完成不同的生理功能，但在生物体内它们是分工合作的关系，共同完成生物体的一系列复杂的生命活动。即多细胞生物体的生命活动是在单个细胞生命活动的基础上实现的。 3．没有细胞就没有完整的生命 ★(1)一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的。 (2)无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。

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