全国高校网络教育统考《计算机应用基础》模拟试题答案1
全国高校网络教育统考《计算机应用基础》模拟试题
一、选择题
1.计算机问世至今已经历4代,而划分4代的主要依据则是计算机的_____。
A.规模
B.功能
C.性能
D.构成元件
2.
3.
4.
5.
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7.
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39.
40.
二、Windows操作题
1.在考生文件夹下(d:\exam)的shake14文件夹下建立CESHI.TXT文件。
2.将考生文件夹下(d:\exam)的abc.doc文件复制到d:\exam\zhanghong文件夹下。
3.将halt12文件夹的over2.pdf更名为cpu12.pdf
4.在考生文件夹下(d:\exam)查找sow.doc文件并删除。
三、Word操作题
1.打开考生文件夹下的13A.doc文件,文件如下所示,完成下列操作
电脑是二十世纪伟大的发明之一,从发明第一部电脑到目前方便携带的笔记本型电脑,这期间不过短短数十年,不仅另人赞叹科技发挥咱之迅速,而且电脑在不知不觉中,已悄然成为我们生活中的一部分。
然而,电脑是什么玩意儿呢?长什么样子呢?目前我们所使用的电脑是经过不断地研究,改良制造出来的,外形已比早期的电脑轻巧、美观许多。早期电脑体积和重量都是很惊人的,经过不断地研究改进,不但使外形更轻巧,而且速度变得更快、功能也更强。
(1)插入标题“电脑时代”
(2)设置标题居中
(3)将正文的段落设置首行缩进2字符
(4)纸型设置为A4(210×297毫米)
2.打开考生文件夹下的nh111.doc文件,文件如下所示,完成下列操作
网络通讯协议
所谓网络通讯协议:是指网络中通讯的双方进行数据通讯所约定的通讯规则:如何时开始通讯、如何组织通讯数据以使通讯内容得以识别、如何结束通讯等等。这如同在国际会议上,必须使用一种与会者都能理解的语言(例如,英语、世界语等),才能进行彼此的交谈沟通。
(1).将全文的“通讯”替换为“通信”
(2).设置表格的单元格文字对齐方式为水平居中。
(3).表格中字体为四号、红色、隶书。
(4).在表格的最后增加一列,设置不变,列标题为“平均成绩”。
四.Excel操作题
打开考生文件夹下的zh13.xls文件,如下所示
姓名性别英语数学语文总分
李兰女86 85 74
李山男80 90 75
蒋宏男76 70 83
张文峰男58 84 71
黄霞女46 83 74
杨芸女68 83 70
赵小红女85 86 75
黄河男57 52 85
1.计算所有人的总分
2.筛选出数学>=80分的记录
3.筛选后的记录的姓名和数学用蔟状柱形图生成图表放在SHEET1中
4.将文件以原文件名存盘
打开考生文件夹下的zhang.xls文件,如下所示
1.将B2:H9区域设置为黑体,字形加粗、倾斜
2.设置第二行数据水平对齐为“居中”
五.电子演示文稿操作题
在考生文件夹下新建一个名为Zhang13.ppt的演示文稿文件,要求如下:
1.插入一张空白版式的幻灯片,在左上方插入水平文本框,输入文字“全民健身运动”2.将幻灯片的模板设置为Marble型,文字设为40号,颜色棕色(红100,绿55,蓝30),设置文字动画为“右侧切入”
3.在幻灯片中插入“mov13.avi”视频文件,要求单击时播放。
打开考生文件夹下一个名为zh13.ppt的演示文稿文件,要求如下:
1.将第1张幻灯片文字设置为48号、加粗,设置动画效果为中部向上下展开。
2.在第二张幻灯片后插入一张标题幻灯片,作为第三张,并在其左侧插入图片pic97.gif
3.将第二张幻灯片删除
4.设置所有幻灯片切换为全黑淡出。
六、Internet操作题
在浏览器中打开网页https://www.360docs.net/doc/5711651826.html,,并将整个网页以“zhang.html”名字保存在考生文件夹下。
七、电子邮件操作题:
打开如下图示收件箱,发送一封邮件至abc@https://www.360docs.net/doc/5711651826.html,地址,要求主题为“练习“,插入考生文件夹下的”zhabc.txt”文件作为附件。
《计算机应用基础》模拟试题部分参考答案
一、选择题
1.D
2.D
3.B
4.B
5.A
6.B
7.C
8.C
9.A 10.C 11.D 12.D 13.A 14.A 15.A 16.C 17.A 18.C 19.D 20.D 21.B 22.C 23.C 24.B 25.D 26.A 27.D 28.D
29.D 30.A 31.B 32.D 33.B 34.B 35.C 36.D 37.D 38.A 39.D 40.A
二、Windows操作参考步骤
1.先单击“打开Windows操作题”按钮,然后双击打开shake14文件夹,在空白处单击右键,选择“新建/文本文档”菜单,然后从键盘输入“CESHI.TXT”,回车即可。
2.击工具栏上“向上”按钮,右键单击“abc.doc”文件,选择“复制”命令,然后双击打开“zhanghong”文件夹,击工具栏上“粘贴”按钮即可。
3. 击工具栏上“向上”按钮,双击打开“halt12”文件夹,右键单击“over2.pdf”文件,选择“重命名”命令,然后从键盘输入“cpu12.pdf”名字,回车即可。
4.击工具栏上“搜索”按钮,然后选择“所有文件或文件夹”,在“全部或者部分文件名”一栏中输入“sow.doc”名字,选择搜索路径为“本地磁盘(D:),击“搜索”按钮,等待右方窗口中出现sow.doc文件后,右键单击“sow.doc”文件,选择“删除”命令,在“确认删除”对话框中击“是”。
三.W ord操作题
第一题
1.先单击“打开word操作题”按钮,在Word窗口中,将光标移到“电脑”之前,按回车产生一个空行,然后将光标移至空行处,击格式工具栏上“正文”旁下拉按钮,选择“标题1”
2.光标移至标题行,击格式栏上“居中”按钮
3.拖动鼠标选定正文文字,击“格式/段落”菜单,打开“段落”对话框,选择“特殊格式”为“首行缩进”,默认为2字符,击确定按钮。
4.击“文件/页面设置”菜单,击“纸张”标签,选择“纸张大小”栏为A4(210×297毫米),击“确定”按钮。
第二题
1.击“编辑/替换”菜单,在“查找内容”一栏中输入“通讯”,在“替换为”一栏中输入“通信”,然后击“全部替换”按钮。
2.拖动选定表格,击格式工具栏上的“居中”按钮
3.击格式工具栏上的“字体”为“隶书”,字号为“四号”,击“字体颜色”旁下拉按钮,选择红色。
4.将光标移至最后一列,击“表格/插入/列(在右侧)”菜单,然后在右上角单元格中输入“平均成绩”。
四、Excel操作题
第一题
1.先单击“打开Excel操作题”按钮,如果记录“李兰”的总分栏为F2,那么单击F2单元
格,击“常用工具栏”上“∑”按钮,然后按一下回车,算出F2的总分;然后再单击
F2单元格,鼠标指向填充柄至出现“+”符号时,拖动鼠标至F9单元格
2.先用鼠标单击数据区任何一个单元格,击“数据/筛选/自动筛选”菜单,击“数学”旁
筛选按钮,选择“自定义”,在弹出的对话框中作如下设置,击“确定”。
3.先拖动选定姓名列(有内容和数据的单元格),然后按住“Ctrl”键再拖动“数学”列(有
内容和数据的单元格);击工具栏上“图表向导”按钮,在“图表类型”步骤中选择默认“蔟状柱形图”,然后一直击“下一步”和“完成”按钮即可。
4.击“保存”按钮。
五、电子演示文稿操作题
1.先单击“打开Powerpoint操作题”按钮,在向导中选择“新建文件”,版式选择“空白”
版式,然后击“插入/文本框/水平”命令,在左上角拖动产生一个文本框,并在其中输入“全民健身运动”文字。
2.击“格式/幻灯片设计”命令,选择设计模板为“Marble”型,然后选定文字,击格式工具栏上字号为“40”,击字体颜色下拉按钮,选择“其他颜色”,弹出颜色对话框,击“自定义‘标签,然后再”红,绿,蓝“3栏中分别设置给定值,击”确定“。击”幻灯片放映/动画方案“菜单,选择右侧切入方案。
击“插入/影片和声音/文件中的影片”菜单,在考生文件夹下找到mov13.avi文件单击打开按钮,在随即的对话框中击“在单击时”按钮。
网络教育应用基础选择题
网络教育应用基础选择题 美国前总统克林顿于1996年曾提出了一个所谓的(2)纲领可供选择答案: 1.信息高速公路发展 2.教育技术行动 3.京都协议 4.网络教育 在网络教育过程中,教师和学生之间的互动方式不包括2 可供选择答案: 1.纯粹的Web交互 2.面对面的提问 3. 利用asp,jsp 4.Web编程技术表单 网络教育过程中包含的因素可以分为:(3) 可供选择答案: 1.教育者、学习者、计算机网络 2.教育者、学习者、教育信息 3.教育者、学习者、计算机网络、教育信息 4.网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统利用计算机网络开展教学活动也有缺点,表现在:( 1) 可供选择答案: 1. 教师必须适应网络时代非线性思维的要求 2.促进教师与学生之间的交流 3. 促进学生之间的相互合作学习 4. 实现资源共享 网络教育过程的主体是:(2 ) 可供选择答案: 1.教育者 2.学习者 3.计算机网络 4. 教育信息 网络教育的一个特征表现在师生处于(3 )状态 可供选择答案: 1.通信 2.教学 3.分离 4.讨论 在网络上实现所谓的“网上学校”属于网络教育的(1 )可供选择答案: 1.虚拟功能 2.共享功能 3.检索功能
4.服务功能 网络教育产生和发展的物质基础是:(4 ) 可供选择答案: 1.幻灯投影技术 2.知识爆炸 3.经济高速发展 4.计算机和计算机网络技术 在美国其中一个非常重要的面向中小学的教育资源就是网上K-12,其中的字母K 表示的是(3) 可供选择答案: 1.网络 2.中小学 3.儿童 4.信息高速公路 1998年,(2)提出“因特网宣言”,通过实现5个新目标来进一步完善全球信息基础设施的建设。 可供选择答案: 1.比尔·盖茨 2.阿尔·戈尔 3.史蒂夫·鲍尔默 4.理查德·贝卢佐 在20世纪早期和中期,远程教育技术(如打印机、收音机和电视)的特征是( 1 )。 可供选择答案: 1.单向传输,师生交流少 2. 双向传输,师生交流频繁 3.单向传输,师生交流频繁 4.双向传输,师生交流少. 中国目前的远距离教育的特点不是( 4 )。 可供选择答案: 1.着点多 2.覆盖面广 3.收听收视率高 4. 教育是双向的 下面关于现代远程教学的说法,不正确的是( 4 )。 可供选择答案: 1. 下面关于现代远程教学的说法,不正确的是()。 2. 它有相互访问、直接双向交流的特点。 3.它的教学内容、题材和手段更广泛。 4. 它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。 下列哪一项不是校外学习中心点承担的任务:( 3 )。 可供选择答案: 1.招生宣传、协助招生、学生选课 2.教材发放、学费交纳、课程辅导(部分学校要求)
福建师范网络教育《网络教育基础应用》在线考核试题
2015期末在现线考核单选题 (共7道题) 展开 收起 1.(分)在2012年MOOC闯入人们视线并迅速走俏,也有人说2012年是MOOC元年,MOOC意为: A、开放在新课程 B、大规模开发式在线课程 C、计算机网络教育信息 D、大型开放式课程 我的答案:b 2.(分)在20世纪早期和中期,远程教育技术(如收音机和电视)的特征是 A、单向传输,师生交流少 B、双向传输,师生交流频繁 C、单向传输,师生交流频繁 D、双向传输,师生交流少. 我的答案:A 3.(分)网络教育的一个特征表现在师生处于()状态 A、通信
B、教学 C、分离 D、讨论 我的答案:C 4.(分)网络教育过程中包含的因素可以分为 A、教育者、学习者、计算机网络 B、教育者、学习者、教育信息 C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息 D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统 我的答案:C 5.(分) E-mail地址的格式是 B、网址?用户名 C、账号@邮件服务器名称 D、用户名?邮件服务器名称 我的答案:c 6.(分)下面关于现代远程教学的说法,不正确的是 A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。 B、它有相互访问、直接双向交流的特点。 C、它的教学内容、题材和手段更广泛。 D、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。
我的答案:D 7.(分) 1998年,()提出“因特网宣言”,通过实现5个新目标来进一步完善全球信息基础设施的建设。 A、比尔?盖茨 B、威廉?杰斐逊?克林顿 C、阿尔?戈尔 D、理查德?贝卢佐 我的答案:C 问答题 (共9道题) 展开 收起 8.(分)简答题:请写出福建师大网络教育学院远程教学平台域名、电子邮件服务系统域名。 我的答案: 福建师范大学网络教育学院网站()。 9.(分)简述题:如何通过网上教学平台进行交作业?请写出具体新平台的操作步骤。 我的答案: 第一步:在福建师范大学网络教育学院网站首页输入用户(学号)、密码、验证码,登录“我的空间”。第二步:点击课程列表的具体科目下方的作业,出现这一科目的作业安排。 第三步:点击操作列表选择对应的作业开始答题。第四步:显示出作业内容按要求答题。 第五步:答题中断时点击左下角“保存”,待下次有时间继续答题,答题完毕则点击“交作 业”。 10.(分)简述题:网络教育学院是时代发展的产物,它的出现有其必然性,有哪几方面的表现?请加以说明。 我的答案: 答:一、网上大学适应了信息时代的潮流,二、网络大学有利于教育的均衡发展,三、网络大学适应了信息时代终身教育的需求,四、网络大学符合经济效益原则,五、现阶段发展网络大学还能缓解就业压力。 在信息时代来临之际,网络大学满足人们求学的愿望,新兴的网络远程教育利用普通大学已有的师资、教材、设备等资源及目前较为空闲的通讯资源,以达共享,人们需要接受高等教育,社会需要高层次人才。现代远程教育打破了正规高等教育办学模式,打破了正规办学城市化地域局限,使高等教育学历人才向多方位均匀分布发展。远程网络教育满足知识技能在信息时代急速更新的情况下,让人们得以继续学习补充自身知识。远程教育低投入、高产出,教育机构的部门及管理人员大大减少,高效益的新
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模拟题三 第一部分:交际用语 此部分共有5个未完成的对话,针对每个对话有4个选项,请从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项,并用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。 1. –Hello! I want to make a person-to-person call to Toronto, Canada. The number is 932-0806. --___B_____. A. But I don’t know whom do you want to call. B. What’s the name of the party you’re calling? C. What’s the address of the person you’re calling? D. What’s the extension number you’re calling? 2. ---Have you ever been to the Temple of Heaven in Beijing? -- ___B__. A. No, but I have no time. B. No, but I’d like to. C. Yes. I was too busy then. D. Yes. I couldn’t do it right now. 3. –Is everyone always so helpful to you in your office? --- __D___. A. Yes. What can I do for you now? B. Yes, there is a hotel nearby. C. Yes. Can I help you? D. Yes. It’s a great place to work. 4. ---It’s a beautiful day today! How about a little trip out into the country? --- ___A______. A. That sounds great. What should I do for the preparation? B. I don’t know. I really haven’t thought about what we’d do. C. Well, would you like me to pack picnic or to buy something? D. It’s all right. Thank you. 5. –Excuse me. Could you show me the way to the nearest subway station? --- ___C____. A. Any time. It’s next to the post office. B. All right. Do you want me to go with you? C. No problem. With pleasure. D. Of course not. Go down this street and turn right. 第二部分:阅读理解 此部分共有2篇短文,每篇短文后有5个问题。请从每个问题后的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。 Passage 1 The greatest recent social changes have been in the lives of women. During the twentieth century there has been a remarkable shortening of the proportion of a woman’s life spent in caring for children. A woman marrying at the end of the nineteenth century world probably have been in her middle twenties, and would be likely to have seven or eight children, of whom four or five lived till they were five years old. By the time the youngest was fifteen, the mother would have been in her early fifties and would expect to live a further twenty years, during which custom, opportunity and health made it unusual for her to get paid work. Today women marry younger and have fewer children. Usually a woman’s youngest child will be fifteen when she is forty-five and can be expected to live another thirty-five years and is likely to take paid work until retirement at sixty. Even while she has the care of children, her work is lightened by household appliances and convenience foods. The important change in women’s life-pattern has only recently begun to have its full effect on women’s economic p osition. Even a few years ago most girls left school at the first opportunity, and most of them took a full-time job.
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