公共管理硕士(MPA)专业学位研究生《文献阅读与综述》
公共管理硕士（MPA）专业学位研究生
《文献阅读与综述》相关要求
根据公共管理硕士（MPA）专业学位研究生2015级培养方案，《公共管理文献阅读与综述》课程(1学分)以课程论文形式考核，为加强课程的管理，提高实效性，特制定本规定：
一、课程论文要求
1、撰写一篇以公共管理领域相关问题为内容的“文献综述”；
2、综述主题内容的选择要与毕业论文选题结合起来，即综述内容要与本人的毕业论文选题相关，不能脱离自己的毕业论文；
3、字数为3000字——5000字。
二、“文献综述”格式及其要求
文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。文献综述的格式并没有固定，但总的来说包括几个部分：引言；国内外研究现状；评论。
（一）引言部分
引言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念、定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的研究现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。作者要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范
围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。
在综述的引言部分要写清以下内容：
1、首先要说明写作的目的，定义综述主题、问题和研究领域。
2、指出有关综述主题已发表文献的总体趋势，阐述有关概念的定义。
3、规定综述的范围、包括专题涉及的学科范围和时间范围，必须声明引用文献起止的年份，解释、分析和比较文献以及组织综述次序的准则。
4、扼要说明有关问题的现况或争论焦点，引出所写综述的核心主题，这是广大读者最关心而又感兴趣的，也是写作综述的主线。
（二）国内外研究现状
本部分是文献综述的主要内容，目的在于告诉读者与论文主题有关的国外和国内研究的现实状况如何，即目前该主题在国外和国际已经取得了哪些成果，已经研究到了什么样的程度。具体包括的内容及顺序如下：
1、国外研究现状，即与论文主题相关的国外研究成果的介绍。这里要注意以下几点：
（1）国外研究成果指的是，作者的国籍为中国之外的学者取得的研究成果，而不是成果名称内带有“外国”的相关字眼和信息的成果。也就是说国外和国内研究成果的区分标准是作者的国籍，与成果名称和内容无关；
（2）作者和成果名称要求是：国外作者名及其中文译名和成果外文名及其中文译名都必须完整，一种中文译名用小括号（）标出，成果名称必须加书名号《》；
（3）成果应该做出注释，即在注释里面说明成果的作者、名称、出版社、日期等等相关信息；
（4）必须对相关成果进行分类，即找出作者所收集到的资料的相同点，据此把资料做分类整理。分类标准根据论文主题、资料情况和作者本人的具体情况确定，只要有利于作者和读者掌握相关资料即可。
（5）与第4条相关的是：资料绝对不能只是简单堆砌。
2、国内研究现状，即与论文主题相关的国内研究成果的介绍。这里要注意以下几点：
（1）国内研究成果指的是，作者的国籍为中国的学者取得的研究成果；
（2）作者和成果名称要求是：作者和成果名称都必须写出，不能只有作者或者是成果
名称；
（3）成果应该做出注释，即在注释里面说明成果的作者、名称、出版社、日期等等相关信息；
（4）必须对相关成果进行分类，即找出作者所收集到的资料的相同点，据此把资料做分类整理。分类标准根据论文主题、资料情况和作者本人的具体情况确定，只要有利于作者和读者掌握相关资料即可。
（5）与第4条相关的是：资料绝对不能只是简单堆砌。
三、评价
文献综述的目的就在于告诉读者，作者的研究是建立在前人的成果之上，并且正是由于前人研究存在不足，才会作者的研究提供了空间和可能。评价的作用就在于告诉读者前人研究对论文主题有何帮助以及存在的不足之处。本部分一般包括以下内容：
1、前人的研究成果对论文主题的帮助
通过第二部分对国外和国内已经取得的研究成果的分类介绍，作者认为这些成果在哪些方面对作者的研究有所帮助，对自己的研究有何启发等等。
2、前人的研究成果存在的不足
任何问题的研究都不会是十全十美的，通过整理前人的研究成果，我们可以发现这些成果存在的不足，比如：某个问题前人只分析了某几个方面，还有其他方面没有被研究；前人研究某一问题只用了某个或者某几个理论和方法，而作者认为还可以用其他理论和方法加以分析等等。总之，作者只有找出前人研究的不足，才能说服读者自己的研究是有价值的，如果前人的研究不存在问题的话，后人也就没有研究的必要了。
3、本人研究的可行性
建立对前人成果的优点和不足的分析的基础上，做出在此就可以顺其自然地说明正是前人研究存在的不足，才为自己的研究提供了启示和可能，自己的研究可以弥补这样的不足。
引言、国内外研究现状和评论是一篇合格的“文献综述”最基本的组成部分，在撰写文献综述时要多加练习，这样对于开题和论文的写作都会大有益处。
华侨大学MPA教育中心
2016年7月15日
（文献综述报告格式要求及封面附后）
文献综述报告格式要求及封面
1.纸型：A4；
2.字体：宋体；
3.字号：正文为小四号、文章标题为小二号，一级标题为小三号、二级标题为四号，三级标题为小四；
4.版式：页边距为标准页边距；字间距为标准间距，行间距为单倍间距；页码位置为页面底端居中，首页（封面页）不显示页码。
5、文献综述报告（纸质版）与开题报告（纸质版）一起提交到中心办公室。
《****文献综述》
专业公共管理硕士（MPA）
课程名称公共管理文献阅读与综述
姓名
班级级班
学号
教师评阅意见：
论文成绩评阅日期
研究生教学实践报告
华北理工大学 硕士研究生教学实践报告 学号：2014105110 专业：土木工程 姓名：XXX 指导教师：XXX 2016年11月5日
教学实践具体内容 教学实践是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节。我的教学实践任务是“钢筋混凝土剪力墙钢板-混凝土组合连梁抗震性能研究”这个课题的实验教学，在葛楠葛教授的指导与帮助下我顺利的完成了这次实验教学的任务，通过这次教学给我对于专业的认识是深刻的，带给我的改变也是深远的，为了更好的总结经验教训，提升在学术研究方面的建树，并使自己在以后的实践活动中更上一层楼，现将上学期的教学实践工作报告如下： 备课：在给师弟师妹们教学之前，我已对“钢筋混凝土剪力墙钢板-混凝土组合连梁抗震性能研究”这个课题有了充足的认识与了解。翻阅了之前的课本，复习了剪力墙，抗震性能等相关的知识，查阅了很多国内外的文献，加深了对理论知识的认识并拓展了知识面。对实验方法，实验过程以及加载制度进行了认真的思索和总结，并结合自己以前做相关实验的实验经历以及对软件的基本熟悉，为更好的指导师弟们的实验工作和师妹的软件研究工作打下基础。以一个教师自比，事先预见每一步的完成情况和下一步的进展计划，注重引导他们将理论与实践、书本知识或者规范与工程实际以及工程实际问题和实验室研究问题相互交融、相互贯通。对于刚步入研究生学习阶段的他们对钢筋混凝土剪力墙、钢板-混凝土组合连梁等概念的认识仅限于本科时的课程内容或者平时的观察，出现各种各样的问题也是料想之中的，我需要做的就是带领他们从理论层面上升到实验层面并应用到实践层面上去。 心态方面：由于面对的学生与我年龄相仿，而且我是也从那段路走过来的，作为同师门的师兄，心理上并没有太紧张，但是作为助教的身份，第一次做教学实践活动，也不会很放松。我会以一个认真负责的态度，严格要求师弟和师妹，注重培养他们的动手能力和实际应用能力，着重提高他们的创新能力。坚持以学生为本，耐心给他们指导解说，让他们通过我的辅导轻松学到自己满意且需要的知识，并引导他们学会创新思考。根据他们的反应随时调整教学指导方法。把自己了解的知识方法简单易懂的传达给他们，正所谓“师者，所以传道授业解惑也”。 教学方面：面对初次进研究生实验室充满惊讶好奇的学生们，我首先告诉他们，不管做什么样的实验，其实过程和结果都不是想象的那么重要，不要有太大的心理
金融研究生必读书目和经典文献-国际金融学
金融研究生必读书目和经典文献-国际 金融学 国际金融 国际金融理论作者出处 1、购买力平价理论卡塞尔Cassel,G. 1916, “The present situation of the foreign exchanges”, Economic Journal 26,March: 62－5 2、资产组合平衡分析Branson Branson,” Asset market and relative prices in exchange rate determination”, 1977 3、利率平价理论 4、一价定律Izard Isard, p. 1979, “How far can we push the law of one price?” American Economic Review 67 5、特里芬难题特里芬Triffen,R.1960, “ Golden and dollar crisis”, New Haven: Yale University Press 6、M－F模型Mundell R.A Mundell R.A ,“The appropriate us e of monetary and fiscal policy under fixed exchange rate” IMF Staff Paper, 1962 7、格雷欣法则Thomas Gresham 1560, Thomas Gresham 1869, “The history of economics”, London: bliss, sands and Co. 8、J－曲线效应(J－curve effect) 麦吉Magee, S., 1973, “Currency contracts, pass-through , and devaluation” Brookings paper on economic Activity” 9、国际收支的吸收分析法(Absorption approach to the balance of payments) 亚历山大Alexander, S. S., 1952, “effects of devaluation on a trade balance”, International monetary fund Staff papers, Vol.2:263-78Alexander, S.S.,1959, “A simplified synthesis of elastic ties and absorption approaches”, American Economic Review 49:22-42 10、最优货币区理论(optimal currency areas) 蒙代尔Mundell,R.A.1961, “A theory of optimum currency areas”, American Economic Review,Septe mber:657-65 11、国际收支的弹性分析方法(Elasticities approach to the balance of payments) 查尔斯.比克迪克Bickerdike, C.F.1920, “The instability of foreign exchange” ,Economic Journal 30,March:118-22 12、抵补利率平价(covered interest parity) 凯恩斯Keynes,J.M,1923 “A tract on monet ary reform”, London: Macmillan 13、马歇尔－勒纳条件(Marshall-Lener Condition) 马歇尔Marshall,A.1923 “Money, credit and commerce” London: Macmillan 14、货币贬值的吸收方法悉尼.亚特兰大Alexander,S. 1952, “Effects of a devaluation on a trade balance” ,International Monetary Fund St aff Paper 2 :263-78 15、货币贬值的货币方法蒙代尔Mundell,R.A. 1971, “monetary theory” pacific palisades: Good year 16、国际收支依赖性经济模型斯旺Swan, T.W. 1960, “Economic control in a dependent
在职MPA公共管理硕士考试历年真题
1.(2001年选择题1)管理的两重性是指( )。 A.管理的目标性和阶段性 B.管理的科学性和艺术性 C.管理的先进性和可行性 D.管理的组织性和行为性 [答案]B。管理的两重性一方面表现为管理的一般性和特殊性，另一方面也表现为科学性和艺术 性 2.(2001年选择题2)最早系统并且明确分析管理职能的学者是( )。 A.美国学者弗雷德里克·温斯洛·泰罗 B.法国学者亨利·法约尔 C.德国学者马克斯·韦伯 D.美国学者乔治·埃尔顿·梅奥 [答案]B。法国的亨利·法约尔在《工业管理与一般管理》中将管理职能划分为计划、组织、指挥、协调和控制职能。 3.(2001年选择题4)按照管理学的权变理论，权变关系是指以下两个基本变量之间的函数关系( )。 A.管理方法技术和管理条件环境 B.管理的近期目标和中长期目标 C.管理的组织和管理的环境条件 D.管理的集权和分权 [答案]A.权变管理派的代表人物为，权变关系就是管理方法技术与管理条件环境之间的两个以上 变量的函数关系，权变管理就是根据条件环境的自变量与管理方法技术的因变量之间的函数关系确定 的一种最有效的管理。 4.(2001年选择题6)管理学在理论与方法不断创新和发展的基础上，已成为一门独立的学科，形 成了自己的学科特征，这些特征主要是( )。
A.应用学科、发展学科、行为学科 B.理论学科、交叉学科、发展学科 C.人文学科、应用学科、交叉学科 D.发展学科、交叉学科、应用学科 [答案]D 管理学作为一门独立的学科，它的特征主要有：(1)交叉学科。管理学对于管理活动的研究包括 多方面的内容，因此管理学是社会科学和自然科学的多种学科交叉形成的学科。(2)应用学科。管理学自产生起，就是以管理实践活动的直接效用性为特征的，因此管理学具有应用学科的特点。(3)发展学科。管理学的研究必然会随着管理实践的发展不断发展，使之更加科学化，更加适应管理实践的需要。 5.(2001年选择题7)公共管理以公共利益的实现为目标，在现实的管理活动中，它的基本内容可 以概括为( )。 A.承担公共任务 B.提供公共物品 C.管理公共活动 D.建设公共工程 [答案]A.在公共管理的实现性上，公共利益的实现体现为公共服务的提供，因此，公共管理以公共利益的实现作为基本目标，在实现管理活动中，是以公共服务的承担作为基本内容的。公共管理对 于公共服务的承担，包括对公共性事务的管理和公共产品的供给 6. (2001年选择题8)公共组织与其他组织之间的区别的标志是( )。 A.是否具有指令性 B.是否具有公共性 C.是否具有合法性 D.是否具有统一性 [答案]B.公共组织具有一般组织共同的特性。公共组织的特殊性在于其“公共性”，这种公共性集中体现在其组织目标和组织基本功能上，这种公共性也是公共组织与其他组织区别的标志。
课程与教学论专业研究生阅读参考书目
课程与教学论专业研究生阅读参考书目 方法类 1、【美】艾尔·巴比著，邱泽奇译：《社会研究方法手册》（第八版），华夏出版社，2004年。 2、陈向明著：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2002年。 3、【美】梅雷迪斯·D·高尔、沃尔特·R·博格、乔伊斯·P·高尔著，许庆豫等译：《教育研究方法导论》，江苏教育出版社，2002年。 思想类 1、【美】乔纳森·特纳著，邱泽奇等译：《社会学理论的结构》（上、下），华夏出版社，2001年。 2、【法】皮埃尔·布迪厄、【美】华康德著，李猛、李康译：《实践与反思----反思社会学导引》，中央编译出版社，2004年。 3、【美】克利福德·格尔茨著，韩莉译：《文化的解释》，译林出版社，1999年。 4、【法】埃米尔·涂尔干著，《社会学方法的规则》，华夏出版社，1999年。 5、李亦园著：《文化的视野》，上海文艺出版社，1996年。 教育类 1、【德】赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学》，人民教育出版社，1993年。 2、【美】杜威著，王承绪译：《民本主义与教育》，人民教育出版社，1990年。 4、【巴西】保罗·弗莱雷著，顾建新、赵友华、何曙荣译《被压迫者教育学》，华东师范大学出版社，2004年。 5、黄济、王策三主编：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年。 6、胡德海著：《教育学院理》，甘肃教育出版社，1999年。 课程与教学论类 1、【捷克】夸美纽斯著，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，1984年。 *2、拉尔夫·泰勒著，施良方译：《课程与教学论的基本原理》，人民教育出版社，1994年。 3、【美】加里·D·鲍里奇著，易东平译，吴康宁校：《有效教学方法》（第四版），江苏教育出版社，2002年。 4、Thomas L.Good and Jere E,Brophy 著，陶志琼、王凤、邓晓芳等译：《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年，第50页。 5、【日】佐藤学著，忠启泉译：《课程与教师》，教育科学出版社，2003年。 6、【前苏联】赞科夫著，俞翔辉、杜殿坤译：《教学论与生活》，教育科学出版社，2001年。 7、【日】佐藤正夫著，钟启泉译：《教学原理》，教育科学出版社，2001年。 8、【英】丹尼尔·劳顿著，张渭城译：《课程研究的理论与实践》，人民教育出版社，1985年。 9、【加】马克斯·范梅南著，李树英译：《教学机智------教育智慧的意蕴》，教育科学出版社，2001年。 10、【美】埃金、考切克、哈德著，王维城等译：《课堂教学策略》，教育科学出版社，1990年。 11、【日】佐藤学著，李季湄译：《静悄悄的革命------创造活动的、合作的、反思的综合学习课程》，长春出版社，2003年。 12、【美】威廉F·派纳、威廉M·雷诺兹、帕特里克·斯莱特里、彼得M·陶伯曼著，张华等译：《理解课程》（上、下），教育科学出版社，1991年。
公共管理硕士MPA考试复习备考攻略
公共管理硕士MPA考试复习备考攻略 仔细分析一下MPA英语联考的试题，口语交际15分，词汇与语法结构10分，阅读理解40分，完形填空15分，英译汉10分，短文写作15分。由此可见，加大词汇量是关键。如果词汇量上不去，阅读、翻译和写作必死无疑；单项选择题方面，即使语法运用相当熟练，在单词不认识的情况下，单项选择题也绝对做不好。因此，如果你词汇量不够，那么背单词应该是你复习期间每天必修的功课。我个人认为词汇量如果上去了，对提高MPA英语成绩最易见效。背单词要考虑记忆的规律。遗忘的速度是先快后慢，也就是说，你今天背了一堆单词，如果不加强记忆的话，多数是在其后的几天内忘掉。因此，你今天记下一些单词，不能说明天后天就不理了，过十来二十天之后再来重复记忆这些单词。这样的话，你前面的功夫很大程度上是白费了。所以，今天背的单词要在近几天内加强记忆，随后才把加强记忆的时间不断拉开。 那种有例句的词汇表比单纯的词汇表要好一些，一来比较生动，易加深印象，二来从例句中可以看出其用法和搭配。但不要傻乎乎地想把例句背下来，这样做的愿望是良好的，但你没有那么多的时间和那么强大的记忆力。例句只是记单词时的调味品，多数的时间还得花在单词上。听说市面上还有那种把单词一一读给你听的录音带，我没试过，大家不妨一试。不过，单纯的背单词始终是枯燥无味，遗忘率高。考虑到阅读占分多，可多安排做阅读题，使做阅读和背单词互相促进。至于做阅读题的技巧，MPA联考指南上就有介绍，这里不再罗嗦。需要提醒一句的是，问答式阅读题在回答时不要完全是原文照抄，这样会扣分的。尽量用自己的话简洁地回答，或把原文换一种说法表达出来。 我觉得语法学习对提高成绩的作用不象词汇学习那么容易见效，但这并不表示语法不重要。语法不好，看不懂较长较复杂的句子，对阅读和翻译会有很大影响，并且对单项选择和写作影响更大。语法对单项选择和写作的影响有所不同，基本语法和词汇用法主要影响写作的得分，较复杂的语法和词汇用法主要影响单项选择题的得分。复习语法不要只靠看语法知识，这样一来不容易记住，二来即使记住了，在做题时却不会把相关的语法知识应用上。最好是按照指南上的安排，看一章语法知识，做一份相关的练习加以巩固。对每一道做错的题都要找出错在哪里，把相关知识点写在旁边。考试前可重点看这些做错的题目，这样既可以加强语法知识，又可以提醒自己哪些方面容易出错。词汇和语法是英语的双腿，有了强健的双腿，才能走得快，走得稳。 多做练习对提高英语成绩大有好处。如果你特别勤奋，指南上的题都做完了，甚至高分突破 英语分册也做完了，那么可以做一做业余四级和六级考试的真题，因为难度比较接近。其实MPA 英语无非就是语法、词汇加积累，所以一定要多读多背多练，相信按照以上方法复习，你的英语肯定会在短时间内有所提高的。 公共管理基础主要是理论方面的东西比较多，而理论方面的知识除了多背之外也没有别的办法了，因此公共管理基础被大家形象的成为“背多分”，尤其是行政学，基本上是无背不成分。管理学的特点是体系分明，内容有趣，与实际工作联系性强，因此理解和记忆不可偏废。事 实上，大纲上也说基础知识和实际应用各占50分。因此，在学习管理学时，加强理解是必不可少的。要多与实际工作相结合，使得这些知识显得不是外力强加给你的，而是你自己的心得体会，这样做题才会得心应手。再说，理解和记忆是相辅相成的，理解了的东西记得更牢。至于复习过程，可参考下面行政学复习过程“三段论”。 行政学的特点是知识点多、分散、枯燥无味，相互间的逻辑联系也不强。对于行政学，理解似乎不是问题，问题出在记忆上。很多备考公共管理硕士的考生都有这样的体会——记了后面的，忘了前面的，反反复复，无所适从。我把整个复习过程分成三个阶段： 1、打基础阶段
北大法律硕士考研参考书目汇总
2017北大法律硕士考研参考书目汇总 本文系统介绍北大法律硕士考研参考书，北大法律硕士考研辅导班，北大法律硕士学费，北北大法律硕士就业，大法律硕士考研难度，北大法律硕士考研初试经验等九大方面的问题，凯程北大法律硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北大考研机构！ 北大法律硕士考研参考书目汇总 法律硕士是全国联考考试科目如下： 外语（英、日、俄选一）、 政治、 专业课（包括刑法、民法，总分150，两科各占75分） 综合课（包括法理、宪法、法制史三部分，其中法理比重略高）。 北大法律硕士考研参考书很多人都不清楚，凯程老师给大家整理出来了的专业课的参考书： 例如： 《法律硕士联考考试指南》中国人民大学出版社2015年版，初期什么都不会时看看挺好，等有一定基础时就可以忽略了。最有用的是刑法分则部分。其他都以分析为准。凯程老师会详细讲解每个知识点，非常专业，非常应试。 《法律硕士(非法学)专业学位联考考试分析》教育部考试中心高等教育出版社2015年版，这个没什么好说的，看好理解好背诵好就一切都好了。凯程要求学生最后考前两天时几乎是整本书都在脑子里。 《2013年考试大纲配套练习》中国人民大学出版社2015年版，这是很好的练习巩固资料。从前期到后期一直很有用。凯程学员是扎扎实实做过的。 《法律硕士联考重要法条释解》，凯程建议找本自己看起来顺眼，查阅方便的。多翻多看。尤其是民法，宪法，非常重要并且非常有效，看了就有感觉。 真题——版本无所谓，例如《2012年法律硕士联考大纲变化解读及历年试题汇编》中国人民大学出版社2015年版，真题非常重要。一定要好好利用。凯程会专门开设真题讲解课程。 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 一、北大法律硕士考研参考书是什么？ 法律硕士是全国联考考试科目如下： 外语（英、日、俄选一）、 政治、 专业课（包括刑法、民法，总分150，两科各占75分） 综合课（包括法理、宪法、法制史三部分，其中法理比重略高）。 北大法律硕士考研参考书很多人都不清楚，凯程老师给大家整理出来了的专业课的参考书： 例如： 《法律硕士联考考试指南》中国人民大学出版社2015年版，初期什么都不会时看看挺好，等有一定基础时就可以忽略了。最有用的是刑法分则部分。其他都以分析为准。凯程老师会详细讲解每个知识点，非常专业，非常应试。
老师推荐研究生必读书目
上海财大经济学社推荐书目 经济学入门读物： 格莱斯皮，经济学专业英语基础：图示教程，上海外语教育出版社，2000年。 点评：在英国被用于相关专业的大学预科教育，图文并茂、价格低廉、清晰明白，非常适于初学者学习。 萨缪尔森、诺德豪斯，经济学（第16版），华夏出版社，1999年版。 点评：尽管第17版中译本已经出版，第18版也已经在国外推出，但这本再版次数最多的经典初级教科书的第16版中译本仍然是最容易找到的。根据已经掌握到的信息，第18版增加了不少时髦内容，有兴趣的读者也可以关注。 斯蒂格利茨，经济学（第二版），中国人民大学出版社，2000
年。 点评：全新体系结构的一本教科书，而且所配教辅读物比较齐全。 曼昆，经济学原理（第三版），机械工业出版社，2003年。点评：曼昆入门教材曾被寄予超越萨缪尔森《经济学》的厚望，该版本的缺点是价格过于昂贵，而且编辑对作者的介绍还犯了可笑的低级错误。相比之下，梁晶工作室的第二版更容易获得。 钱颖一，现代经济学与中国经济改革，中国人民大学出版社，2003。 点评：用现代经济学基本研究规范解析中国经济学和中国经济改革的一本佳作。 杨小凯、张永生，新兴古典经济学与超边际分析（修订版），社会科学文献出版社，2003。 点评：除却对新型古典经济学与超边际分析思想的介绍外，起首几章还精炼地综述现代经济学的基本研究规范。
史普博，经济学的著名寓言：市场失灵的神话，上海人民出版社，2004年。 点评：平凡的外表下蕴含着深邃的思想，对树立坚定的自由市场经济理念非常有帮助。 唐·埃思里奇，应用经济学研究方法论，经济科学出版社，1998年。 点评：详述了经济学研究的方法论基础和学术规范，并且以实例讲解了如何开展经济学课题研究。 一些经典著作： 亚当·斯密的《国富论》 大卫·李嘉图的《政治经济学及赋税原理》 艾尔弗雷德·马歇尔的《经济学原理》
公共管理硕士MPA经典案例分析题解答
公共管理硕士MPA经典案例分析题解答 某市场火车票售票处，一位女售票员正在忙碌地工作着，窗外正排着长长地购票队伍。她在接待两位外地男旅客，向他们介绍车次，因而放慢了售票速度。后面一位女旅客等得不耐烦了，就挤到售票口训斥这位女售票员：“你是在售票还是在谈情说爱？”后面地旅客也不分青红皂白的轰起来。面对这种情景，这位女售票员不是针锋相对，也不是反唇相讥，而是谦和地说：“非常抱歉，让您久等了。”接着她还简要地向这位旅客解释了放慢售票速度地原因。这一说，女旅客平心静气地回到自己地列位上，售票工作又正常地进行了。 问题： 1.这个案例涉及什么理论？请简要地阐述这个理论。 2.这位女售票员为什么能顺利地处理这一场口角？ 名师解答： 1、答：这个案例涉及沟通中的相互作用分析理论。这个理论指出，每个人在沟通中往往处于一种自我状态。“父母自我状态”，以权威与优越感为标志，通常表现为统治、责骂和其他专制作用。“儿童自我状态”以冲动、好奇为特征。“成人自我状态”以客观理智为特征。上述三种心理状态，汇合为人的性格，而且蕴藏在人的潜意识中，在一定条件下会不自觉地表现出来。在每一个人身上，这三种自我心理状态的比重并不相同，因而沟通行为的效果也不一样。上述三种自我心理状态分别以p、a、c表示，故又称p%26#8 226;ac理论。 2、答：这位女售票员之所以能够顺利地处理这场口角，是由于她以“成人自我状态”（a）与别人，即与顾客沟通。她将局面扭转到成人－成人的模式中，即注意事实根据和理智的分析，总代表地、合乎逻辑地分析顾客不满、指责的情况，心平气和地与顾客进行沟通，从而取得了顾客的谅解. 公共管理硕士MPA入学面试真题 1．问：你是新上任的副镇长，根据镇政府的决议给下属安排工作，在会上同时有几个下属提出理由不能执行，使你很难堪你该怎么办？ 【回答要点】：正确的做法是虚心听取群众的不同意见，认真调查和了解各方面的情况。如所提问题确实有道理，可暂不实行，切忌强调面子，一时冲动，一棍子打死，这是正确对待群众意见的大问题。
研究生教学实践小结
研究生教学实践小结 攻读硕士研究生期间，我在导师王**副教授的指导下，进行了一些教学实践活动。主要包括批改本科生作业，辅导本科生进行毕业设计等等。 通过给***老师批改本科生的概率论与数理统计作业，我从中得到了很大的收获和锻炼。我不仅把本科学习的基础专业课程概率论与数理统计重新巩固了一遍，更重要的是学会了如何做好一名老师，我和*老师的共同目标都是为了提高教学质量，使学生能够更好地掌握课堂知识。因此，我所做的不仅仅是依照参考答案给他们简单的批改出对错，而是在每次批改之前，自己都要动手做一下，然后再看参考答案，做到对每一道题都理解透彻。批改的时候，要指出不足和错误的地方，每次提交作业的时候，和老师积极沟通，以便她更好地组织教学工作。另外，通过这些工作，使我变得更加细心和有责任感，为以后的工作打下良好的基础。 在研究生期间还协助***老师指导本科生毕业设计，包括毕业设计的选题，时间安排，文献资料的收集与整理以及论文结构，语言表达等方面都做了积极的指导性的工作。 在进行教学实践的过程中，***教授以及数学系的很多老师都给了我很大的指导和帮助，从他们身上，我学到了很多有益的经验和知识。 研究生教学实践小结（2）： 经过多方接洽，我终于得到来上海惠迅电子科技有限公司进行为期一
个月实习的机会。虽然我实习的是销售部门，跟我平时所学专长无多大关系，但还是很兴奋，毕竟能够在公司里感受一下上班族的生活也是一个不错的体验。第一天出门的时候我便告诉自己，我可要认真一点，真真正正学一点对我有用的东西。 刚开始几天的适应期，其实比自己想象的要好的多，因为跟部门的负责人之一正是我的校友，而我的任务便是协助他做好公司产品的市场销售工作。 以前都以为销售是一个再简单不过的岗位，然而此番亲身体验让我不得不对它做出一个最新的认识。因为，它并不是想象中的那么简单。其实大家都知道，一个产品的生长到最终获得收益，当中的每个流程都是非常重要的，销售这一环节环节当然也不例外。实习刚开始，面对每天不断的电话资讯，我都有点慌乱了，实在是应接不暇，而且开始几天对公司的整个业务以及产品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦头烂额，幸好这时领导及时给予了指导，我也开始耐心的搜集、阅读一些相关的资料，不清楚的地方也不厌其烦的问身边的同事，慢慢的便开始掌握了一些门路，不到几天我已经能够应对自如，面对来自各式各样的客户的电话，我都能够应付自然、处乱不经。大概十来天之后，实习开始进入正轨，每天熟练的处理公司分派的任务，都算比较顺利，偶尔被难道了，在同事的帮助下也都能够迎刃而解，慢慢的，感觉自己就真的像是公司的一员一样，其实在当时自己确是把自己当成了公司的一员，而且是重要的一员，因为我知道我每
考研参考书目
附件二：四川音乐学院2019年研究生招生 学位类型、研究方向及导师 一、学术型学位 （一）艺术学理论（130100） 01(全日制)艺术美学02(非全日制)艺术美学 刘立云教授王世才教授赵崇华教授格桑梅朵副教授李杰副教授彭吉象（二硕导） 03(全日制)艺术史04(非全日制)艺术史 刘立云教授王世才教授赵崇华教授李姝副教授彭吉象（二硕导）格桑梅朵副教授陈洁副研究员 05(全日制)音乐文学06(非全日制)音乐文学 林戈尔教授孙洪斌教授左芝兰教授 07(全日制)艺术传播学08(非全日制)艺术传播学 包德述教授王利剑副教授李波副教授蒋晓丽（二硕导） 王永刚（二硕导） 09(全日制)文化建设与文化管理10(非全日制)文化建设与文化管理 徐慧教授付娟教授高迎刚（二硕导） 11 (全日制)数字媒体艺术(数字音乐) 12(非全日制)数字媒体艺术(数字音乐) 林戈尔教授杨万钧副教授 13(全日制)数字媒体艺术(数字影像) 14(非全日制)数字媒体艺术(数字影像) 导师指导小组【林华（二硕导）黄心渊（二硕导） 代晓蓉（二硕导）】 （二）音乐与舞蹈学（130200） 01(全日制)中国音乐史02(非全日制)中国音乐史 罗天全教授包德述教授吕畅副教授
03(全日制)西方音乐史04(非全日制)西方音乐史 李兴梧教授杨晓琴教授 05(全日制)中国传统音乐理论06(非全日制)中国传统音乐理论 甘绍成教授朱江书教授杨晓教授颜曼秋副教授肖常纬副教授 朱婷副教授 07(全日制)民族音乐学08(非全日制)民族音乐学 甘绍成教授朱江书教授罗天全教授杨晓教授 09 （全日制）乐律学10 （非全日制）乐律学 吕畅（副教授）夏凡（副教授） 11(全日制)和声12(非全日制)和声 邹承瑞教授李一贤教授姚允文教授胡晓教授高畅教授 陈国威教授白全贞副教授 13(全日制)复调14(非全日制)复调 郭龙教授 15(全日制)曲式16(非全日制)曲式 石小涛教授魏晓兰教授扈滨副教授杨华副教授 17(全日制)配器18(非全日制)配器 林戈尔教授邹向平教授杨新民教授郭元教授杨可用教授 19(全日制)高师音乐理论教学(音乐教学法) 20(非全日制)高师音乐理论教学(音乐教学法) 雍敦全教授孟辉副教授李萍（二硕导） 21(全日制)音乐美育理论22(非全日制)音乐美育理论 柳良教授 23(全日制)高师音乐理论教学(音乐课程与教学研究) 24(非全日制)高师音乐理论教学(音乐课程与教学研究)
文化研究方向研究生阅读书目
四川外国语大学文化研究方向 指导教师：段俊晖 研究生阅读书目 说明： 本书目包括人文社科领域文化类硕士生用于完善知识结构的选读书目，包括中国文化、哲学、美学、中国文论、中西文化、西方文论、英文文学及文化理论、思想史、学术规范等一些基本书目以及中英文学术刊物等。但不包括欧美文学史、欧美文学作品选集、中国文学史和作品选集，这一部分请自己根据需要选读。各位研究生可以根据自己的基础和兴趣选读其中的论著或译著，注意专与精的结合，广泛涉猎，以弥补知识结构的欠缺，提高理论修养。 中文部分（*号为必读书目） 中国文化、哲学、美学： 陈鼓应《老子注释及评介》北京∶中华书局，1984年。 ——，《庄子今注今译》北京∶中华书局，1983年。 成中英《论中西哲学精神》上海∶东方出版中心，1991年。 *李泽厚《美的历程》北京∶中国社会科学出版社，1984年。 楼宇烈张西平主编《中外哲学交流史》湖南教育出版社，1998年。 *柳诒徵《中国文化史》中国大百科全书出版社，1988年。 《十三经注疏》北京∶中华书局影印阮元刻本，1980年。 皮朝纲《中国美学体系论》北京∶语文出版社，1995年。 *劳思光《新编中国哲学史》桂林∶广西师范大学出版社，2005年。 *余英时《士与中国文化》上海：上海人民出版社，2003年。 朱光潜《西方美学史》北京∶人民文学出版社，1982年。 鲍桑葵《美学史》张今译，北京∶商务印书馆，1985年。 *黑格尔《美学》朱光潜译，北京∶商务印书馆，1979年。 *维柯《新科学》朱光潜译，北京∶商务印书馆，1989年。 中国文论与批评： *郭绍虞《中国历代文论选》上海∶上海古籍出版社，1979年。 ——，《中国文学批评史》上海∶上海古籍出版社，1979年。 *王运熙顾易生主编《中国文学批评通史》1-7卷，上海∶上海古籍出版社∶1996年。 宇文所安《中国文论：英译与评论》上海：上海社会科学出版社，2003年。 张伯伟《中国古代文学批评方法研究》北京：中华书局，2002年。 中西文化： 陈序经《东西文化观》台北：牧童出版社，1976年。 黄药眠童庆炳《中西比较诗学体系》北京∶人民文学出版社，1991年。 钱钟书《谈艺录》北京∶中华书局，1984年。 ——，《管锥编》北京∶中华书局，1986年。 舒展选编《钱钟书论学文选》广州∶花城出版社，1990年。 *余虹《中国文论与西方诗学》北京：三联书店，1999年。 叶维廉《中国诗学》北京∶三联书店，1992年。 乐黛云等主编《独角兽与龙--在寻求中西文化普遍性中的误读》 北京∶北京大学出版社，1995年。 宗白华《美学与意境》北京∶人民出版社，1987年。 *张隆溪《比较文学译文集》北京∶北京大学出版社，1982年。
在职公共管理硕士MPA考试真题解析
在职公共管理硕士MPA考试真题解析 以下是新阳光教育公共管理硕士辅导班的老师整理的公共管理硕士真题解析，供考生们参考。 1.管理的两重性是指()。 A．管理的目标性和阶段性 B．管理的科学性和艺术性 C．管理的先进性和可行性 D．管理的组织性和行为性 [答案]B。管理的两重性一方面表现为管理的一般性和特殊性，另一方面也表现为科学性和艺术性 2.最早系统并且明确分析管理职能的学者是()。 A．美国学者弗雷德里克·温斯洛·泰罗 B．法国学者亨利·法约尔 C．德国学者马克斯·韦伯 D．美国学者乔治·埃尔顿·梅奥 [答案]B。法国的亨利·法约尔在《工业管理与一般管理》中将管理职能划分为计划、组织、指挥、协调和控制职能。 3.按照管理学的权变理论，权变关系是指以下两个基本变量之间的函数关系()。 A．管理方法技术和管理条件环境
B．管理的近期目标和中长期目标 C．管理的组织和管理的环境条件 D．管理的集权和分权 [答案]A.权变管理派的代表人物为，权变关系就是管理方法技术与管理条件环境之间的两个以上变量的函数关系，权变管理就是根据条件环境的自变量与管理方法技术的因变量之间的函数关系确定的一种最有效的管理。 4．管理学在理论与方法不断创新和发展的基础上，已成为一门独立的学科，形成了自己的学科特征，这些特征主要是()。 A．应用学科、发展学科、行为学科 B．理论学科、交叉学科、发展学科 C．人文学科、应用学科、交叉学科 D．发展学科、交叉学科、应用学科 [答案]D管理学作为一门独立的学科，它的特征主要有：（1）交叉学科。管理学对于管理活动的研究包括多方面的内容，因此管理学是社会科学和自然科学的多种学科交叉形成的学科。（2）应用学科。管理学自产生起，就是以管理实践活动的直接效用性为特征的，因此管理学具有应用学科的特点。（3）发展学科。管理学的研究必然会随着管理实践的发展不断发展，使之更加科学化，更加适应管理实践的需要。 5．公共管理以公共利益的实现为目标，在现实的管理活动中，它的基本内容可以概括为()。
研究生教学实践个人总结
研究生教学实践个人总结 精品文档 研究生教学实践个人总结 篇一:研究生教学实践总结报告通用版 编者按:硕士研究生可以参考此教学实践总结进行撰写 硕士研究生教学实践总结报告 我的教学实践任务是“彩色电视信号的数字编解码器设计与制作”这门课程的 教学，通过教学带给我对于专业的认识是深刻的，带给我的改变也是深远的，这其中可圈可点的东西很多，为了更好的总结经验教训，提升在学术研究方面的建树，并使自己在以后的实践活动中更上一层楼，现将上学期的教学实践工作总结如下: 准备方面:由于我所面对的学生跟我有着相近的年龄，又加上我也曾经有过相 似的学习生活经历，因此面对陌生的他们我的心里多了一份轻松也多了些许自信。大四的同学们对电子线路、数字电路、单片机原理及电视原理的了解和使用仅限于之前的课程内容，有实践经验但是时间较为短暂，对于基础知识的了解与把握仅限于了解层面，出现各种各样的问题是在预料之中的。我需要做的就是带领他们从理论层面上升到实践层面同时将理论恰如其分的应用到实践之中，实现所学知识的升华，因此对于一些基础性并且理论性很强的问题，除了认真耐心解答我还注重引导学习注重将理论与实验的相互交融，用理论指导实践，用实践巩固知识。另外，我必须清楚的认识到，作为是一位学生老师，难免在学生中 1 / 8 精品文档 会产生不信任感。因此我需要做的就是对所教的课程相当的熟悉，对所要设计 的彩色电视信号的数字编解码器的原理及可能的问题都要有充分的掌握，使得当学
生问我任何问题时都能给他一个满意的答复。因此，在得知要辅导《彩色电视信号的数字编解码器设计与制作》课程设计，我就开始根据实验资料进行有针对性的教学准备。事先预习编写一下要完成实现的功能，观察记录完成过程中可能发生的问题，思考着怎么把自己了解的内容更简单易懂地传达给同学们，让他们能更为有效地学到有用的知识，这样我也更符合“老师”这个神圣的职位。 态度方面:在开始的时候自己就从心理上及备课上都已经做好了应对的准备，因此在面对学生的时候还是胸有成竹的。由于实践课程注重培养学生的动手能力，所以在课堂中，我坚持以学生为本，耐心地给他们指导，让学生通过我的辅导学到自己满意的知识，同时随时保留着一个认真负责的心态，严格要求学生，坚决禁止在实践课堂上玩游戏或者干与课堂无关的事情，真正做到让学生学到有用的知识;在课后认真准备下一次课需要使用的资料，标注出重要难懂的地方，争取更清楚地向同学们传递单片机设计与调试技巧，认真思考学生在设计过程中出现的问题，带引导性地告诉他们需要思考什么，需要了解哪些方面的内容，需要如何处理这些问题，真正让学生听懂，看懂，做懂;在带课程设计的时 2 / 8 精品文档 候，我还注重与学生的交流及时了解他们的学习情况，设计的进展情况，然后再根据他们的反应调整教学方法，做到“从学生中来，到学生中去”。 在教学方面:虽然自己在开始时做了充分的准备，然而在实际的教学的过程当中还是什么事都有可能发生的。课程设计中随时可能出现暂时解释不了的现象与问题，这种时候我并没有慌张。在出现问题的同时，我也会引导同学和我一起思考解决方案，这样一方面锻炼了他们排除问题的能力，一方面提高了他们调试的水平。对于一名教学实践员来说，加强自身教学辅导水平，提高教学质量无疑是至关重要的;在实际的教学过程中，我也不断和搭档老师交流辅导经验，共同商量教学过程
2019年心理学考研必读参考书目汇总
2019心理学考研必读参考书目 1.心理学考研参考书目（1）心理学个院校参考书目 01华中师范大学心理学考研 《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。[美]理查德·格里格，[美]菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版。 《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社。 《社会心理学》（第三版），侯玉波，北大出版社。 《现代管理心理学》（第四版），程正方，北京师范大学出版社。 《发展心理学》，林崇德，北京师范大学出版社。 《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社。 《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社。 02北京师范大学参考书目 《普通心理学》（第四版）彭聃龄北京师范大学出版社2012 《实验心理学的理论、方法与技术》舒华张学民韩在柱人民教育出版社2006 《现代心理与教育统计》张厚粲徐建平北京师范大学出版社2009 《发展心理学》林崇德人民教育出版社2009 《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。 《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社。 《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社。 《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社。 03深圳大学参考书目 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 (第四版) 《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社 (淡蓝色封皮) 《实验心理学》 (第二版) 朱滢北京北京大学出版社 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 (第三版) 《心理与教育测量》郑日昌人民教育出版社 (白底红皮) 《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社（白底红皮) 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社 (第二版) 《社会心理学》侯玉波北京大学出版社（第三版)
英美文学方向硕士研究生阅读书目大全
英美文学方向硕士研究生阅读书目 如果你希望走学术之路，请按下列书单阅读一些初步的书目。这里开列的是中文书目，红色标注为必读书目，未标注的也为重要的通识性基本书目。暂时没有开英文书目，原因有三，一是从中文书目中可以推导自己应该读哪些英文书目，二是“阅读量要求”部分已经涵盖了相当的英文阅读量，三是课题教学有相应的英文阅读书目要求。当然，我有可能在适当的时候推出英文书单。 阅读量要求： 1. 熟悉掌握西方重要文论家的重要文论30部（篇以上） 2. 研究小说要求阅读英美小说20部以上 研究诗歌要求阅读英美重要诗人30人以上 3. 通读自己感兴趣的领域的文学发生背景、基础理论、专题研究15部（篇） 4. 自己打算研究的作者的著作和相关研究成果30部（篇）以上 5.一套比较权威的文学史书籍 1．文学与宗教： 《拯救与逍遥》，刘小枫著，上海三联书店2001年。 《宗教与文学》，加德纳著，江先春等译，四川人民出版社1998年。 《基督教的底色与文化延伸》，杨慧林著，黑龙江人民出版社2002年。 《神学与当代文艺思想》，伯尔等著，徐菲等译，上海三联书1995年。
《欧洲中世纪诗学》，陆扬著，上海社会科学出版社2000年。 《诠释学、宗教、希望》，特雷西著，冯川译，上海三联书店1998年。 《天路、人路：英国近代文学与基督教思想》，卞昭慈著，四川大学出版社2001。 《伟大的代码——圣经与文学》，弗莱著，郝振益等译，北京大学出版社1998年。 《神力的语言》，弗莱著，社会科学文献出版社。 2．文学理论 《西方文论关键词》，赵一凡主编，外语教学与研究出版社2005年. 高等教育出版社推出的《二十世纪西方文论选》和《西方文论史》（红色封面） 《二十世纪美国文论》，盛宁著，北京大学出版社1994年 《镜与灯》 二十世纪西方文论也可参阅下列书籍： “20世纪西方文论研究丛书”（共9册），王岳川主编，山东教育出版社1998年： 《“新马克思主义”文论》 《精神分析文论》 《形式主义文论》 《现象学与解释学文论》 《存在主义文论》 《接受反应文论》 《后结构主义文论》 《女权主义文论》 《后殖民主义与新历史主义文论》
科学技术哲学专业硕士研究生阅读参考书目
科学技术哲学专业硕士研究生阅读参考书目 说明：我们为有志于科学技术哲学学习和研究的同学列了一个300本书的阅读书目，其中30本标有*的为必读书目。在此基础上，请各研究方向的导师为您的学生再选15本左右的参考书目。哲学的魅力就在于对经典的研读。我们希望通过读书培养大家学习科技哲学的兴趣，及早了解学习本学科的进路。但是，读书毕竟是学习、研究的一个方面，要想真正深入研究，还必须自己多动脑筋、多向导师和同学请教。对于近年来新出的一些好书，也希望导师能够及时推荐。 * 1、恩格斯：《自然辩证法》，人民出版社1984年 * 2、恩格斯：《反杜林论》，人民出版社1971年 3、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，人民出版社1971年 4、马克思：《1844年经济学-哲学手稿》，人民出版社2000年 5、马克思：《数学手稿》，人民出版社1975年 6、马克思：《机器、自然力和科学的应用》，人民出版社1978年 7、列宁：《唯物主义和经验批判主义》，人民出版社1960年 8、江泽民：《论科学技术》，中央文献出版社2001年 9、贝尔纳：《历史上的科学》，科学出版社1981年 *10、贝尔纳：《科学的社会功能》，商务印书馆1982年 *11、丹皮尔：《科学史——及其哲学和宗教的关系》，商务印书馆1995年 *12、吴国盛：《科学的历程》，北京大学出版社2002年 *13、杜石然：《中国科学技术史稿》，科学技术出版社1984年 14、莱斯特：《化学的历史背景》，商务印书馆1982年 15、梅森：《自然科学史》，上海译文出版社1984年 16、克莱因：《古今数学思想》，上海科学技术出版社1979年
硕士研究生必读书目
硕士生读书计划 西方文论名着 尼采：《悲剧的诞生》、《查拉图斯特拉如是说》 弗洛伊德：《梦的解析》、《精神分析引论》、《性学三论》附：欧文·斯通：《弗洛伊德传》 弗莱：《批评的解剖》 荣格：《分析心理学的理论与实践》 叶舒宪编：《神话—原型批评》 加缪：《加缪文集》 考夫曼：《存在主义》 今道友信：《存在主义美学》 列维—施特劳斯：《原始思维》（〈野性的思维〉） 罗兰·巴特：《写作的零度》 什克罗夫斯基等：《俄国形式主义批评文选》 艾略特等：《新批评文集》 德里达：《文学行动》 希利斯·米勒：《重申解构主义》 保罗·德曼：《解构之图》 巴赫金：《小说理论》、《巴赫金文选》、《文本、对话与人文》 福科：《知识考古学》、《规训与刑罚》、《疯癫与文明》 赛义德：《赛义德自选集》 张京媛编：《新历史主义与文学批评》、《当代女性主义文学批评》 海登·怀特：《后现代历史叙事》 本雅明：《本雅明文选》 文学史名着 勃兰兑斯：《十九世纪文学主流》 夏志清：《中国现代小说史》 杨义：《中国现代小说史》 陈平原编：《二十世纪中国小说理论资料》（五卷） 洪子诚：《问题与方法》 陈思和：《陈思和自选集》 张健：《喜剧的守望》、《二十世纪中国戏剧史论》 作家作品 鲁迅全集 现代文学大家三至四家（沈从文、老舍、曹禺、张爱玲、钱钟书、巴金）通读 “红色经典”选读 新潮及先锋小说作家至少选读五家（莫言、王安忆、张炜、韩少功、贾平凹、张承志、余华、苏童、格非、毕飞宇、东西等） 诗歌散文戏剧方面根据个人爱好安排 书刊 选读理论刊物：《文学评论》、《中国社会科学》、《文艺研究》、《当代作家评论》、《南方文坛》、《小说评论》、《人大复印资料·中国现当代文学研究》、《人大复印资料·文艺理论》、《人大复印资料·文化研究》、《读书》、 选读文学期刊：《收获》、《人民文学》、《钟山》、《上海文学》、《北京文学》、《十月》、《花城》、《天涯》、《大家》、《山花》、《作家》等 读书要求 要求按照自己的兴趣和积累，在上面书目基础上再加强个人的选择性阅读。特别是在作品方面，要求有自己的特殊对象，即别人很少涉猎的更无研究的部分，力求发现其价值。 要做读书笔记，前两年每学期读书笔记不少于五万字。每一个月半月汇报一次，期末总检查。