病句歧义句相关知识
公务员言语理解——病句辨析题
【提问方式】
病句辨析题的提问方式常见的有“下列各句中，没有语病的是？”、“下列句子中，有语病的一句是？”
【解题原则】
病句辨析题常见类型有五类：
一、句子成分搭配不当
1、主语和谓语搭配不当
①他的第二次考试已经录取了。
该句中“考试”与“录取”搭配不当，属于主谓搭配有误，应该将“录取”改为“通过”。
②春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
该句中“月光”与“发出沙沙的声响”属于主谓搭配不当。
2、谓语和宾语搭配不当
①现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。
该句中谓语“提高”和宾语“专业技术人才”谓宾搭配不当，“提高”应和“水平”搭配。
②大会期间，代表们认真学习领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。
该句中第一个谓语动词“学习”与宾语“精神实质”搭配不当，应改成“学习《公民道德规范》并领会其精神实质”。
3、主语和宾语搭配不当
①江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。
该句中主语“江西”和宾语“省份之一”搭配不当。
②童年的这段刻骨铭心的记忆是人世间最美好的真情。
该句中主语“记忆”和宾语“真情”搭配不当，可把“真情”改为“回忆”。
4、中心语和修饰语搭配不当
①我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过优越的贡献。
该句中修饰语“优越”和中心语“贡献”搭配不当，应改为“卓越的贡献”或者是“优越的条件”。
②这家兵乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
“球衣”、“球鞋”不属于乒乓器材，造成了中心语和修饰语搭配不当
5、一面对两面搭配不当（两面对一面搭配不当）
①研究者成功的关键，在于能否持之以恒。
前一个分句是一种肯定语气，后一分句的能否则包涵有两面的意思，造成了一面对两面的搭配不当。
②投资环境的好坏、服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。
“好坏”、“优劣”、“高低”均包涵有两面的含义，后一个分句则为一种肯定语气。
③你能否成就一番事业，不在于你分数的高低，而要看你较强的能力。
该句中的“能否要求”所谈到的研究者应该包含成败正反两方面，而不仅是成功这一个方面，所以可将“能否”删去。
二、句子成分残缺或多余
1、句子成分残缺
（1）、缺主语
①通过考察美国几所中学，( )使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。
主语残缺，可以删去“使”字。
②他查获各类走私案三十多起，( )价值人民币80000多元
主语残缺，在价值人民币之前填上一个主语。
③通过这次谈话，( )使我明白了许多道理。
主语残缺，可以删去“使”字。
（2）、缺谓语
这个问题解决的很好，但也存在着几个缺点需要我们努力( )。
“需要我们努力”缺少谓语，可以在后面加上改正。
（3）、缺宾语
①虽然工作很忙，但我们还是要抓紧( )来研究问题。
该句缺少宾语，应在“抓紧”后加上宾语“时间”。
②发展农业必须走现代化( )。
该句缺少宾语，走现代化后面加上宾语“道路”。
③娃哈哈AD钙奶，运用高科技手段，解决了维生素A易氧化，不稳定( )，确保维生素被充分吸收，发挥保护视力之功效。
该句缺少宾语，应在“不稳定”后面加上宾语“的问题”。
2、句子成分多余
①他思想认识上的倾斜必须要予以纠正。
“必须”和“要”重复，成分多余，应删去一个。
②翻开经济发展的历史，人们会发现经济衰退往往总是会与经济泡沫同步出现。
“往往”和“总是”重复，成分多余，应删去一个。
③听说你顺利通过了公务员考试，我们从内心向你表示由衷的祝贺。
“内心”和“由衷的”重复，成分多余，应删去一个。
三、语序不当
1、修饰语语序不当：
①批评和自我批评是改正错误有效的提高思想水平的方法。
该句语序不当，应改为“是有效的改正错误”。
②（昨天）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
语序不当，应把时间状语“昨天”放在首句。
2、中心语语序不当：
①由于胡某的罪行，致使很多年轻女性不敢搭乘地铁列车，引起她们的恐慌。
中心语语序不当，应该是先“引起恐慌”，再“不敢搭乘地铁列车”。
②他不但能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
中心语语序不当，应该是“先领会精神实质”，“再指导自己的工作”。
四、逻辑矛盾
1、时态矛盾
①在辽宁，一些农民已经开始学会利用电脑来管理水田。
前后时态矛盾，“已经”表示过去时，“开始”表示现在。
②为和平解决朝鲜核问题，目前国际社会正采取了多种措施协力斡旋调解。
前后时态矛盾，“目前”和“正”表示现在时，“了”表示已经结束。
2、肯否矛盾
①为防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
“防止”和“不再发生”冲突，意为要让交通事故发生，与句子要表达的意思不符，应改为防止这类交通事故再发生。
②谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。
“不会否认”表示肯定，“不是”表示否定，前后矛盾，应把后面的“不是”改为“是”。
3、因果倒置
这部小说刚一出版就在文学界引起了强烈的反响，所以这部小说的文学功底是非常深厚的，并且这部小说反映社会现实非常深刻。
“这部小说的文学功底是非常深厚的”应该是“引起了强烈的反响”的原因，属于因果倒置。
4、主客倒置
①焦裕禄这个名字对年轻人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
“有些陌生”的主体应该是“年轻人”而不是“焦裕禄”，应改为“年轻人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生”。
②《哈利波特》这部科幻大片对我来说有较大的兴趣。
该句主客倒置，不是“《哈利波特》这部科幻大片对我”而应该是“我对《哈利波特》这部科幻大片有兴趣”。
五、用词不当
①只有坚持改革开放的方针，我们国家就会富强起来。
关联词语“只有”和“就”搭配不当，应改为“只有”和“才”搭配。
②那是一张两人的合影，左边是一位英武的海军战士，右边是一位莘莘学子。
“莘莘学子”指的是众多的学生，与“一位”搭配不当。
【考点精讲】
【真题范例】
例1：下列几句话中有语病的一句是（）。
A. 长江干流含沙量猛增、水质污染严重的问题，至今没有引起有关地方党委政府重视
B. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生
C. 文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地组织、选择材料
D. 在众星簇拥下，被草帽状美丽光环围绕的土星和光芒四射的月亮彼此依偎，常常会引起人们的无限遐想
【解析】C项中语序不当，应该是先选择材料，然后才能组织材料。
例2：下列各句没有语病的一项是（）。
A. 在某个国家级科技创新示范基地终于掀开了神秘的面纱
B. 通过这次保持共产党员先进性教育活动，使他受到深刻教育
C. 这个被评为科技创新先进集体的公司，是由三个集体街道生产小组合并起来的
D. 读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻的认识到构建和谐社会的重要意义
【解析】A、B、D三项的问题相似，错在A项去掉“在”，否则缺少主语；B项去掉“使”或“通过”；D项去掉“读了”，所以此题选择C。
例3：下列各句中没有语病的一句是（）。
A. 一贯以技术领先、功能创新闻名的微软科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品
B. 阅读优秀的外国文学作品可以帮助我们了解外国人民的生活，但它们是译本，所以比起读原著味道要差些
C. 一部优秀的传记，不仅要真实地记叙传主的生平经历，更重要的是要挖掘和展现传主生活经历中存在的一种精神
D. 反病毒专家发现，代号为野玫瑰的电脑病毒发作是由接收邮件和共享资源两条途径侵袭硬盘系统感染的
【解析】A项语序不当，应改为“计划在近期”；B项前后主语不一致；D项混乱，应去掉"发作"，在"系统感染"前添加"造成"一词,C项为正确答案。
例4：下列各句没有语病的一项是（）。
A. 学习成绩的提高取决于学生自身是否努力
B. 媒体的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮
C. 能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大意义
D. 在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务
【解析】A、B、C三项的问题相似，错在“一面对两面”或“两面对一面”。A项“提高”是一面，而后面的“是否”是两面，把前半句“的”改为“是否”；B项“生命力”是一面，后半句的“能否”对应两面，可以把能否去掉；C项“具有重大意义”对应一面，“能否”是两面，可以把“能否”去掉，所以此题选择D。
例5：下列句子没有语病的一句是（）。
A. 法国国家健康研究所以及法国变态反应学联合会日前的一份调查显示，用美沙酮和盐酸叮丙诺啡等毒品替代物进行的戒毒治疗可以取得很好效果
B. 近期，北京、河南等地幼儿园连续发生两起重大意外伤害事故，幼儿伤亡惨重，广泛引起社会各界的关注
C. 在减少婴儿死亡率和提高孕妇健康方面，东南亚、北非和加勒比地区取得进步，但西亚和非洲撒哈拉以南地区几乎有了进展
D. 驻伊拉克美军作战部队官兵阵亡数达到999人，其中当日一天就有7名美军在巴格达及其附近地区与当地人的武装冲突中被打死
【解析】B句中语序不当，应改为"引起社会各界的广泛关注"。C句表意不明，前后两句不存在转折关系。D句表意不明确，"当日一天"是哪一天，前文应当有所交代，且"一天"赘余，此题选择A。
例6：下列各句没有语病的一项是（）。
A. 巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响
B. 几年前电脑“上网”对人们可能是陌生的
C. 博物馆展出了三千多年前新出土的珍贵文物
D. 这场春雨断断续续下了十几天，刚插下去的秧苗全部变黄了
【解析】A项“爱好”和“接近”互换，应该是先“接近”后“爱好”；B项主客倒臵，不能是电脑“上网”对人们，而应改为“几年前人们对电脑”；C项语序不当，“三千多年前”和“新出土的”位臵互换，所以选择D。
例7：下列各句有语病的一句是（）
A. 笑，只是细节，本不是大事，但某些官员不合适的笑，能让人捕捉到他们的泠漠与失职
B. 2013年7月，葛兰素史克（中国）投资公司高管因向政府官员、医院、医生等大肆行贿，涉嫌严重经济犯罪而被立案侦查
C. 城管处在政府权利的边界，是老百姓最容易看到的政府人格形象，也是官民积怨最容易发泄的情绪出口
D. 有一次我去一个著名的“造假村”做调研，他们用面粉和糖来做一些板蓝根之类的假药，结果脱贫致富了
【解析】“官员”、“医生”是可以并列的，但是二者不能和“医院”并列，因为前两者是人，而“医院”是机构，而且“医院”是包括“医生”的，所以选择B。
例8：下列各句中，没有语病的是( )
A. 通过考察美国几所中学，使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。
B. 机关考勤制度改革后，“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人数骤然增多，出勤率较前三个月有很大增加。
C. 这个峡谷至今仍是个谜，听老人们说，那里从来就没有人能进去过，进去的人从来就没有能活着回来的。
D. 市井百姓的生活变化实实在在。他们的欲求原本就简单，只是盼望着生活就这样一步一个脚印地往前走。然而，这看似简单、实则难得的进步，离不开中国稳扎稳打的“内功修炼”。【解析】A项主语残缺，去掉“使”，B主谓搭配不当“出勤率”只能说“提高”不能说“增加”，应改为“出勤率较三个月前有很大提高”，C项属于逻辑错误，前后矛盾，既然“从来就没有人能进去过”，那么就不可能有下半句“进去的人”。
例9：下列各句中，没有语病的一句是（）。
A. 随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战
B. 对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路
C. 尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升
D. 由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差
【解析】A项中“气温变暖”不能与“挑战”搭配，属于主宾搭配不当；B项中“存在”与“克服”相矛盾，属于成分多余；D项中的“青少年”应放在“对事物缺乏分辨力”前面作主语，“由于”一句引导原因状语，否则整个句子就会缺少主语，所以选择C选项。
例10：在下列选项中。选出没有语病的一句：
A．这场春雨断断续续下了十几天，刚插下去的秧苗全部变黄了
B．外因发挥作用的关键是内因起决定性作用
C．在所有的学生们中，只有小李没有通过考试
D．我将永远牢记曾经共享的痛苦与欢乐
【解析】B项关键与决定性重复C项所有与们重复D项痛苦不能搭配共享
例11：下列各句中，没有语病的一句是（）。
A. 生物学和医学的研究已经确定了人类寿命的生物学上的最大值，不过目前尚不能证明人类的最高寿命有多高
B. 为了避免再发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正
C. 不同民族对“龙”的认识和联想各不相同，在很大程度上是受地理环境、民情风俗和宗教信仰等因素的影响造成的。
D. 能否提高学习成绩，很大程度上取决于自己刻苦努力和积极进取
【解析】A项搭配不当，寿命不能用高低来形容，应该用长短，C项中受....影响即可,造成的一此多余，D项“两面与一面搭配”不当，所以选择B选项。
【大展身手】
1. 下列各句没有语病的一项是（）。
A. 现在住房虽然比过去只多了6平方米，但老少三代可以不再挤在一个房间里，自己也可以有个读书写字的地方了
B. 如果说他们自己真正学好理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已
C. 人们如果思想道德滑坡，社会风气再不好，经济就难以持续发展
D. 对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门的重视
2. 下列各句中，没有语病的一句是（）。
A. 全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病
B. 那个叫刘能的人不只是我不认识他，就连我奶奶也不认识他
C. 能不能正视历史，是日本能成为安理会常任理事国的关键
D. 据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有600公斤重
3. 下列各句中，有语病的一句是（）。
A. 国务院决定在农村进行税费改革，是为了切实减轻农民的负担
B.《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配置，强调机构改革涉及的人员要正确对待进退留转，服从组织分配
C. 美国总统10月16日在白宫正式签署了国会上周通过的授权总统对伊拉克使用武力的决
议
D. 能否抓住机遇，加快发展，是关系一个政党、一个国家、一个民族兴衰成败的重大问题
4. 下列各句中，没有语病的一句是（）。
A.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件
B.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事
C.王教授仔细分析了那两套应急方案，反复斟酌后说：“要是如果让我选择的话，我选第一套方案。”
D.政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题
5. 下列句子中的病句是：
A．“舆论监督强势”并不表明我国舆论监督到位和充分。
B．发展现代农业，是保障我国粮食安全的根本途径。
C．应对公共应急事件处置是基层干部执政能力的重要组成部分。
D．专家指出，张经理在处置突发事件时流泪表明了他在应对复杂局面时缺乏对事态发展的判断和预测能力。
【答案解析】
1. A. 【解析】B项“如果”改为“与其”；C项语序不当，把“人们”和“如果”调换位臵；D项主语残缺，应去掉“对于”。
2. B. 【解析】A项语序不当，”每天”应放到”至少”之前，否则就会出现至少五万人每天都死之意，C项为一面对两面的搭配不当，前半句的“能不能”是两面，后半句“是...关键”是一面D项搭配不当，压缩句子主干为“文字有600公斤重”，主宾搭配不当。
3. B.【解析】B项否定不当，去掉“不得”，所以选择B选项。
4. D. 【解析】A项缺主语，应将“由于”二字删除。B项“培养工人的现代技术水平”搭配不当。C项中“要是”和“如果”重复，所以选择D选项。
5. C. 【解析】C主干提炼出来为“应对处臵是执政能力的组成部分”，可知主语和宾语不搭配，应该改为“应对公共应急事件的处臵能力是基层干部执政能力的重要组成部分。”
歧义辨析题
【提问方式】
歧义辨析题的提问方式常见的有“下列各句中，没有歧义的是？”、“下列句子中，有歧义的一句是？”
【解题原则】
歧义辨析题常见类型有三类：
一、词汇歧义
所谓“词汇歧义”大多是句子中多义词或多义短语使用不当造成的，如果一个句子里有某个词是多义的，那么这个句子可能成为多义句。
①我们家的门没锁。
该句中“锁”为多义词，既可以理解为名词“锁头”，也可以理解为动词“锁上”。
②新来的水库工地的技术员走进屋就嚷了起来：“我现在就要热饭”。
该句中“热”为多义词，既可以理解为形容词“热乎的饭”，也可以理解为动词“去热饭”。
③“依我看，这个考点最需要引起重视”，张老师补充道。
该句中“考点”为多义词，既可以理解为“考试的知识点”，又可以理解为“考试的考场”。
④独联体国家的人民看不上2012届世界杯足球赛。
该句中“看不上”为多义词，既可以理解为“没有条件看不上”，又可以理解为“不想看”。
二、语法歧义
所谓“语法歧义”指的是句子中的词语的使用、词语间的搭配等不符合语法习惯和规则，而产生了不同的理解（至少是2种）。
1、定语修饰不明
①放弃美丽的女人让人心碎。
该句中“放弃美丽的女人”存在定语修饰不明的歧义，既可以理解为“男人放弃了美丽的女人心碎”，又可以理解为“女人放弃了追求美丽的权利”。该句可以理解为这次郊游，每三个人一组，还可以理解为我们这三个人组成一组
②两个单位的代表都来到了现场。
该句中“两个单位的代表”存在定语修饰不明的歧义，既可以理解为“同一单位的两个代表来到了现场”，又可以理解为“两个不同单位的代表来到了现场”。
2、主谓宾搭配歧义
①大家对护林员揭发村长带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
该句中“感到非常气愤”含糊不清，既可以理解为“大家对村长带头偷运木料感到气愤”，也可以理解为“大家对护林员揭发村长的行为感到气愤”。
②本次郊游活动，我们三个人一组。
该句既可以理解为“每三个人一组，还可以理解为”我们这三个人一组。”
3、指代不明歧义
①那幅画画着一位健壮、美丽、深思、坚毅的农村妇女，充满着无限力量。
“充满着无限力量”指代不明，可以理解为“画充满着无限力量”，也可以理解为“农村妇女充满着无限力量”。
②小师傅看见张师傅带着他班组的人正在劳动。
该句中“他”指代不明，既可以理解为“小师傅”，又可以理解为“张师傅”。
4、语义关系含糊歧义
①开刀的是他的父亲。
该句中“开刀的”既可以理解为“医生”，也可以理解为“病人”。
②这个人谁都不认识。
可以理解为“这个人不认识别人”，又可以理解为“别人不认识这个人”。
③鸡不吃了。
可以理解为“以后不吃鸡了”，又可以理解为“今后不吃鸡了”。
三、语音歧义
①他一个晚上就做出三道题。
“就”字重读则表示做三道题量少；如果“就”字轻读时，则表示量多。
②他背着他媳妇做了许多事情。
“背”字是多音字，当读一声时表示“背起媳妇”，当读四声时表示“不让他媳妇知道做了许多事情。
【考点精讲】
【真题范例】
例1：下列句子中有歧义的一项是（）。
A. 这个工程师曾经是某大学的教授
B. 这些天来，他无时无刻不在思念亲人
C. 孩子们很喜欢李大伯，一来到这里，就有说有笑的，十分高兴
D. 他大学毕业后被保送读研究生
【解析】C项“一来到这里”的主语不明确，可以是“孩子们”，也可以是“李大伯”，存在歧义。所以选择C选项。
例2：下列句子中没有歧义的一项是（）。
A. 热爱人民军队是符合我们时代需要的
B. 难道我老得连你都认不出了吗
C. 校长对任课老师说，他应该做的事太多了
D. 老张告诉何伯，他的孩子考上大学了
【解析】B项“老”的语义指向不明，可以指“我”，也可以指“你”，故存在歧义，排除；C项“他”可以指代“校长”，也可以指代“任课老师”，故存在歧义，排除；D项“他”同样可以指代“老张”，也可以指代“何伯”，故存在歧义，排除。所以选择A选项。
例3：下列句子中没有歧义的是（）。
A. 出席这次座谈会的有老红军代表、民主党派人士和无党派人士58人
B. 书的封面上栩栩如生地印着青铜制品，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士
C. 他看见在河的对岸一个老人正带着他的孩子在植树
D. 他是个直性人，把看到的事儿都捅出来了
【解析】A、B、C三项均是指代不明。A项既可以指总共58人，也可仅指无党派人士58人。B项既可以指封面上面，也可以指青铜制品上面。C项既可以指他的孩子，也可以指老人的孩子。所以此题选择D。
例4：下列句子中没有歧义的是（）。
A. 两个朋友送的小福娃使他非常高兴
B. 老师让几个班委会的干部组织好明天的班会活动
C. 本市组织四个足球队队员客串了一场篮球赛
D. 发展现代农业，是保障我国粮食安全的根本途径
【解析】A项定语修饰指代不清，“两个”可以修饰朋友也可以修饰福娃。 B项“几个”既可以修饰班委会，又可以修饰干部。C项中定语修饰指代不清，既可以修饰足球队，也可以修饰队员。所以此题选择D。
例5：下列句子没有歧义的是（）。
A. 要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林
B. 部队是个大熔炉，三年里，我进步很大，因为首长对自己的要求十分严格
C. 他已经走了半个多小时了
D. 小王和小李这两个人，我对小王比较了解，小李就不大了解
【解析】B项“自己”一词指代不明，既可以指说话人“我”，又可以指“首长”。C项词汇歧义，“走”既可以表示离开，也可以表示行走。D项“小李就不大理解”存在指代不明的歧义，既可以理解为我对小李不大了解，又可以理解为小李对小王不大了解。此题选择A。例6：下列句子没有歧义的是（）。
A. 门没有锁，我们进去吧
B. 几天不见，你长本事了，这事你都能干
C. 那种场合，他根本不会说英语
D. 张局长做了关于城市的报告
【解析】A项词汇歧义，“锁”做动词时可以理解为没有锁上，做名词时可以理解为没有锁这一物品。B项词汇歧义，“长本事了”既可以理解为正面能干之意，又可以理解为负面的这样的坏事都能做的出。C项“不会”有两种意思，既可以理解为那种特定的场合，他不知道该如何说英语了，也可以理解为他会说英语，但是限于特定场合，他不可能用英语来表达。所以此题选择D。
例7：下列句子没有歧义的是（）。
A. 那个教室我过去看过，没有什么摆设
B. 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝
C. 历史人文精神的弘扬，正是今天城市发展的最深厚的动力
D. 李老师的毛衣织的好
【解析】A词汇歧义，“过去”有两种意思，一种指走过去，另一种表示以前。B词汇歧义，“晚上来”可以理解为时间上的傍晚之后，也可以理解为晚些上来。D李老师的毛衣，既可以表领属，还可以表示李老师织毛衣的技术。所以此题选择C。
例8：下列句子没有歧义的是（）。
A. 请你告诉小王，我们要学习文件
B. 远处那座大山十分荒凉，有时晚上还能听到饿狼的哀嚎
C. 时间过的真快呀，记得我第一次见你的时候才六岁
D. 去趟西安，他就买了三件礼品回来
【解析】A项是与说话对象一起学习文件，还是与小王一起学习文件有分歧。C项见面的时候是“我”6岁还是“你”6岁。“就”字重读则表示买了三件礼品量少；D项语音歧义“就”字重读则表示三件礼品少；如果“就”字轻读时，则表示多。
例9：下列句子没有歧义的是（）。
A. 几乎所有的严肃文艺期刊都面临难以为继的尴尬局面
B. 这个发言稿是新来的市长的秘书写的
C. 静静等待传来消息的人们
D. 今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会
【解析】B新来的及可以修饰市长，又可以修饰市长的秘书定语修饰指代不明。Ｃ项可以理解为“人们静静等待传来消息”，也可以理解为“人们将传来消息，别人正静静等待他们。D 项既可以理解为同本公司的领导，也可以理解为和其他公司的领导。所以此题选择A。
例10：下列句子中，没有歧义的一句是( )。
A. 他先后将该公司的6辆车分别送给副市长和其他领导干部的子女长期使用。
B. 那天下午，数十位死难者的亲属聚集在矿主的家门口，要求讨个说法。
C. 本人已八十高龄，体弱多病，目前头脑尚清醒，决定辞世后X楼X室产权归义女李小玲继承，特立此遗嘱。
D. 奇瑞汽车、江淮汽车的升级换代产品在本届车博会上受到专家的一致好评
【解析】A项既可以理解为副市长和其他领导干部的子女，也可以理解为只是其他领导干部的子女。B项“数十位”的修饰对象不明确，既可指数十位死难者，也可指数十位亲属。D 项“升级换代产品”的修饰定语指代不明，既可指奇瑞汽车和江淮汽车的升级换代产品，也
可只指江淮汽车的升级换代产品。
【大展身手】
1. 下列四句话中容易引起歧义的是（）。
A. 这是一门学生愿意学习的课程
B. 我已经和你父亲说定了，周末我们一起走
C. 那是一个大家乐于接受的方案
D. 老师告诉一位同学叫小明到办公室
2. 下列各句中没有歧义的一句是（）。
A. 松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感觉，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉
B. 世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议
C. 这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信
D. 美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的
3. 下列没有歧义的一句是（）。
A. 我这不是请你来了嘛
B. 那个教室我过去看过，没有什么摆设
C. 连战、宋楚瑜对内地的访问，对促进两岸关系有重要意义
D. 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝
4. 下列各句中没有歧义的一句是
A. 躺在床上没多久，我就想起来了
B. 现代人生活压力大，负面情绪多，每个人都希望突出重围。在无力改变环境的情况下，改变自我就成为一种内在需求——这是励志书的土壤
C. 天色已经暗下来了，自行车还没有修好，修车的人急的满头大汗
D. 她刚刚大学毕业，来到这个单位还不到3个月，许多人还不认识
5. 下列各句中，没有歧义的一句是（）。
A. 李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物
B. 今天来了三个学校的老师
C. 艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上
D.他知道这件事没什么大不了的
【答案解析】
1. B. 【解析】B项可以理解为“我和你父亲一起走”，也可以理解为“我和你一起走”。所以此题选择B。
2. B. 【解析】A项意思不明确，“错觉”指的是是松下公司的还是索尼公司的产品；C项断句不明引发歧义，可以理解为“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”，也可以理解为“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”，；D项“此”指代不明，既可以理解为“美国政府表示仍然支持强势美元”，又可以理解为“这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施”。所以此题选择B。
3. C. 【解析】A项意义不明确；我这/不是请你来了吗(强调的是地点"这")，我/这不是请你来了吗(说的是这件事) B项“过去看过”有歧义，是以前看过还是现在去看过不明确；D项“晚上来”有歧义，是晚些上来的人，还是晚上才上山来的人，不明确。所以此题选择C。
4. B. 【解析】A项该句中“起来”重读时，是表示具体的动作，当“想”重读，表示想起了什么事。C项“修车的人”，可以理解为“修理车的人—收钱的人”，也可以理解为“来修理车的车主—花钱人”。D项“许多人还不认识”既可以理解为她不认识很多其他同事，又可以理解为很多人不认识她。所以此题选择B。
5. C. 【解析】A项的歧义在于是“李玲的生日”，还是“李玲的同学生日”。B项的歧义在于是“来了三个老师”，还是“来的老师分别来自三所不同的学校”。D项的歧义在于是“这件事本身并不重要”，还是“他知道了这件事后，没有影响”。所以选择C选项。
病句歧义句辨析
病句歧义句辨析 一、病句辨析 1.搭配不当 （1）主谓搭配不当 （2）谓宾搭配不当
（3）主宾搭配不当 （4）修饰语和中心语搭配不当 （5）一面对两面搭配不当 2.句子成分残缺 （1）句子成分残缺—缺主语
（2）句子成分残缺—缺谓语 （3）句子成分残缺—缺宾语 3.句子成分多余 4．逻辑矛盾 （1）时态矛盾 （2）肯否矛盾
（3）因果倒置 （4）主客倒置 二、歧义辨析 1.定语修饰歧义 2.主谓宾搭配歧义 3.语义含糊歧义
4.指代不明歧义 【例1】下面各句没有语病的一项是( ) A. 他的革命精神时刻浮现在我的面前。 B. 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋虑不当。 C. 做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。 D. 既然你来了，我就该走了。 【例2】下列句子中，句意明确，没有语病的一句是( )。 A．中国美院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。 B．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 C．入世后，面对如此强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，这无疑是一个重要举措。 D．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。 【例3】下列句子中，句意明确，没有语病的一项是（）。 A.俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”的确如此，而且春天的西湖是最美丽的季节。 B.现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们要尽快提高和造就一大批专业技术人才。 C.人们的悲哀在于应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却已经失去了珍惜的机会 D.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济发展的重要保证。 【例4】下列没有语病的句子是（） A.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 B.古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不仅可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。 C.通过参观访问，使我们开阔了眼界。 D.作为党的负责人之一的方志敏，从他身上，竞搜不出一个铜板来。这就是一个共产党的“清贫”。
2019年中考语文病句满分突破之歧义句
2019年中考语文病句满分突破之歧义句 歧义句 ①停顿不明。句子停顿的地方不同或不该停顿的地方停顿了，可 使句子产生歧义。 例：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。 这里涉及一个断句的问题。究竟是让赵乡长“本月15日前/去报到”还是“本月15日/前去报到”?如果换成“本月15日之前去报到”或者“本月15日去报到”，话就说清楚了。 ②修饰不明。句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定，引 起歧义。 例：会议结束后，他和几个学校的校长合影留念。 “几个学校的校长”，“几个”究竟是修饰“学校”还是“校长”的?没法判断。能够改成“几所学校的校长”或者“几位学校的校长”，这个歧义就不存有了。 ③词义不明。一个句子里的某个词本身是多义的，则可能引起歧义。 例：独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 此句中“看不上”是个多义词，造成句子不能表达确定的意思， 它的一个意思是“看不起”“瞧不起”;另一个意思是“无法看见”。 ④结构不明。在一个句子中某个词语(一般为动词或介词)可能与 两个或两个以上的语言单位发生关系，成分指向不同，造成表意不明。 例：王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
“十天”既可作“看”的补语，指“看”的天数;也可作“报纸”的定语，指“报纸”的份数。 ⑤对象不明。这种歧义的产生，主要是因承前省略不当造成的。 例：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 “批评的人很多”，能够理解为“他在文章中批评了很多人”， 也能够理解为“批评这篇文章的人很多”。 [例题13]下列句子中，没有语病的一项是() A.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底仅仅嘴上说说还是 要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。 B.孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分 高兴。 C.天色渐暗了，自行车还没有修好，修车的急坏了。 D.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的愉快的感受，以及对人生意义的理解和评价。 [答案]D [解析]A项第二句提出了“仅仅嘴上说说”和“采取果断措施” 两个方面，没有说清“否定”的是哪一点。B项能够理解为孩子们有说有笑，也能够理解为李大伯有说有笑，缺少明确的主语。C项“修车的”能够指修车的顾客，也能够指修车的师傅，都解释得通。这三句都存 有着有双重解释的问题，句意不明确。
病句中的歧义句专项练习
病句中的歧义句专项训练 一、常见的歧义句式 （1）歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解，如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：A.“猎人的狗被咬死了”；B.“猎人被狗咬死了”。 下面的句子都有歧义： ①他才来，许多人还不认识。 ②三个学校的校长参加座谈。 ③几个工厂的工人。 ④学生的天职是读好书。 ⑤他要粉蒸肉。 ⑥这份报告我写不好。 ⑦我哥哥姐姐的同学。 歧义语体现了语言含义的丰富性，但它同时又是一种病态语言，妨碍语言表达的准确性，影响人们交际活动的正常进行 （2）造成歧义的原因 一．同读音易造成歧义 （1）有的词可轻读，也可重读。不同读法有时会使句子表示的意义不同。例如： 我想起来了。（“起来”读qǐlǎi 时，表示“我想起身了”；读qi lai时，表示“我想到了”。） （2）逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。例如： 浠水商场有的是化妆用品。（逻辑重音有“有的是”上，表示化妆用品多；逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品。） （3）多音词在口语中不产生歧义，在书面语中因为没有注音，有时便会出现歧义。例如： 他在办公室看材料。（“看”读kān 时，表示“看守”；读kàn 时，表示“阅览”。） 空房间做什么用？（“空”读kōng 时，表示房间里没有东西；读kòng 时，表示把房间腾出来。）
二、不同停顿易造成歧义 在某种情况下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。例如： 这苹果不大/好吃。（苹果味道好） 这苹果/不大好吃。（苹果味道不好） 我们五人/一组。（我们这一组有五个人） 我们/五人一组。（每五个人分为一组） 三、词语限制模糊易造成歧义 （1）某些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义。例如： 他在永春旅社前一站下车。 （A.未到旅社；B.过了旅社；C.旅社对面） （2）相对意义之间有中间概念，容易出现歧义。例如： 这场足球我不赢。（虽然排除了“赢”意，但不一定就表示“输”，因为还有“不输不赢”，即和局。） （3）词语选择不当，使限制范围出现漏洞，结果出现歧义。例如： A. 2002年元月1日前按时交货。 B. 2002年元月1日前必须交货。 C. 2002年元月1日前全部交货。 C无歧义，A、B在量方面缺少限制，会造成不同的理解，将引起合同纠纷。 四、词语含义的多义性易造成歧义 （1）兼具有施动和受动意义的词语，有时易产生歧义。例如： 小王租小周二间房子。（A.租房给小周；B.向小周租房） （2）兼类词易造成歧义。
高考歧义句训 练 题
高考歧义句训练题 下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解。 ⑴他走了一个多小时。 ⑵马路的一边站着一个孩子。 ⑶躺在床上没多久，他想起来了。 ⑷遗产纠纷已告某某。 ⑸他借我一本书。 ⑹天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。 ⑺这个人头发长得怪。 ⑻游击队对敌人的袭击有充分的准备。 ⑼山西和河南的部分地区遭到水灾。 ⑽身长等于头长和尾长的一半。 ⑾三个报社的记者来这里采访。 ⑿孩子们很喜欢离休干部王大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。 ⒀他有一个女儿，在医院工作。 ⒁这份报告，我写不好。 ⒂你说不过他也得说。 ⒃不适当地管教孩子对孩子的成长不利。 ⒄本市市长、市委书记和其他市领导同志出席了揭幕仪式。 ⒅他来了没几天，许多人还不认得。 ⒆我在屋顶上发现了他。 ⒇老李看到他很不高兴。 参考答案： ⑴“走”可指“行走”，也可指“离开”。 ⑵“一边”可指“某一边”，也可指“每一边”。 ⑶“想”可指“回忆”，也可指“打算”、“希望”。 ⑷“告”可理解为“告诉”，也可理解为“控告”。 ⑸“借”可理解为“向我借”，也可理解为“借给我”。 ⑹“修车的”可理解为“这的主人”，也可理解为“负责修车的人”。 ⑺“长”可多作cháng,相对于“短”而言；也可多做zhǎng，“生长”的意思。 ⑻可理解为“游击队做好准备袭击敌人”，也可理解为“敌人袭击游击队，游击队已作好准备”。 ⑼可理解为“山西全省、河南的部分地区”，也可理解为“山西、河南两省的部分地区”。 ⑽可理解为“头长加一半的尾长”也可理解为“头长加尾长的和的一半”。 ⑾“三个”可修饰“报社”，即“三个报社”；也可修饰“记者”，即“三个记者”。⑿“有说有笑、十分高兴”可指“孩子们”，也可指“王大伯”。 ⒀“在医院工作”的是他，还是他的女儿？ ⒁在“写”的后面停顿，意思是不赞成自己写；在“我”的后面停顿，意思是自己没把握。 ⒂在“你说”后停顿，意思是两人说；在“他”后停顿，意思是一个人说。 ⒃在“不”后停顿，表意侧重在“要注意管教孩子”；在“不适当地”后停顿，
公考歧义句辨析题分类解法：语法结构法
在一些地方省市的公务员考试言语理解与表达部分，常常会考查一种题型，即歧义句辨析题。 歧义句是在理解上会产生两种可能的句子,换句话说,就是可以这样理解也可以那样理解的句子。歧义句不同于病句，句子本身不存在意义和语法上的错误，由于在不同的语境下，具有不同的含义，容易使人误解。所以要判断出歧义句，必须结合一定语境。下面我们从语法结构看如何对歧义句进行分析和判断。 1. 组合层次不同造成歧义 “这份报告，我写不好”，可理解为“这份报告，我/写不好(能力有限)”，也可理解为“这份报告，我写/不好(可能由于身份等因素)”。 【例题】(2007年浙江) 下列句子中没有歧义的一项是( )。 A. 需要相信自己的人 B. 他们谁也没有干涉我的权利 C. 任何事都要从头做起 D. 他理解小张有困难 【解析】A项可以理解为需要相信“自己人”，也可以理解为需要一个相信“我”的人。B项可以理解为我的权利没有被他们干涉，还可以理解为他们没有权利干涉我。D项可以理解为他知道小张有困难，也可以理解为他不能理解小张。所以正确答案为C选项。 2. 结构关系不同造成歧义 【例如】“进口彩电”，可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系。 【例题】(2009年安徽) 下列句子中，没有歧义的一句是( )。 A.他先后将该公司的6辆车分别送给副市长和其他领导干部的子女长期使用。 B.那天下午，数十位死难者的亲属聚集在矿主的家门口，要求讨个说法。 C.本人已八十高龄，体弱多病，目前头脑尚清醒，决定辞世后X楼X室产权归义女李小玲继承，特立此遗嘱。 D.奇瑞汽车、江淮汽车的升级换代产品在本届车博会上受到专家的一致好评。 【解析】本题的各选项歧义部分，都出现偏正结构上，即定语和其修饰的中心语。A项“副市长和其他领导干部的子女”存在歧义，“子女”所属不明确，是“副市长和其他领导干部”的“子女”，还是只是“其他领导干部”的“子女”难以判断。B项“数十位”是指“死难者”还是指“家属”，难以区分，存在歧义。D项和A项错误一样，“升级换代产品”指代不明，是“江淮汽车”独有的，还是“奇瑞汽车、江淮汽车”都有的，不很明确。所以正确答案为C。 3. 词性不同造成歧义
病句中的歧义句(整理)
病句中的歧义句(整理) 病句中的歧义句 1、有的词可轻读，也可重读。不同读法有时会使句子表示的意义不同。 例如：我想起来了。（读q li 时，表示“我想起身了”；读qi lai，表示“我想到了”。） 2、逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。 例如：水商场有的是化妆用品。（逻辑重音有“有的是”上，表示化妆用品多；逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品。） 3、多音词在口语中不产生歧义，在书面语中因为没有注音，有时出现歧义。 例如：他在办公室看材料。（“看”读kn 时，表示“看守”；读kn 时，表示“阅览”。） 4、不同停顿造成歧义，一句话，说或读停顿位置不同，语意和结构不同。 例如：这苹果不大/好吃。（苹果味道好）这苹果/不大好吃。（苹果味道不好） 我们五人/一组。（我们这一组有五个人）我们/五人一组。（每五个人分为一组） 5、某些方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义。 例如：他在永春旅社前一站下车。（A.未到旅社；B.过了旅社；C.旅社对面） 6、相对意义之间有中间概念，容易出现歧义。 例如：这场足球我不赢。（因为还有“不输不赢”，即和局。） 7、兼具有施动和受动意义的词语，有时易产生歧义。 例如：小王租小周二间房子。（A.租房给小周；B.向小周租房） 8、兼类词易造成歧义。 例如：思维科学。（A.名词，关于思维方面的科学；B.形容词，思维方式很正确） 这辆车没有锁。（A.名词，没有“配锁”，B.作动词。没有“上锁”。） 9、多义词产生歧义。一个词可作几个义项理解，便会产生歧义。 例如，我要炒白菜。（“要”可以是：A.将要；B.需要） 他走了一个多钟头了。（“走”可理解为“行走”、“离开”。） 10、偏正短语有时也会产生歧义。 例如：他的故事讲不完。（A.他讲的故事；B.关于他的故事） 11、数量定语易产生歧义。 例如：两个师范的学生来到锦江公园。（A.两个学校；B.两个学生） 12、多个定语或状语易产生搭配上的歧义。 例如：大红皮箱拿来了。（A.大红色的皮箱；B.又大又红的皮箱） 13、介词短语做定语常产生歧义。（介词的管辖范围不确定而产生歧义） 例如：对老师的看法如何？（A.老师的看法；即看法是老师的；B.看法是对老师的） 14、并列短语的搭配易产生歧义。（连词的管辖范围不确定而产生歧义。） 例如：主要的领导和记者都来了。（A.主要的领导和记者；B.主要的领导和记者） 15、动词与名词搭配，可构成动宾结构，可构成偏正结构，因此产生歧义。 例如：爱护人民的军队。（A.爱护人民的军队—动宾结构；B.爱护人民的军队—偏正结构） 16、“动词+名词（的）+名词”造成歧义。（动词支配范围不确定产生歧义） 例如：发现了敌人的哨兵（A.即哨兵发现了敌人的；B.即发现了哨兵） 17、“的”字结构指代不清引起歧义。 例如：开刀的是他的父亲。（A.父亲是医生，由他主刀；B.父亲是病人，要开刀） 18、代词指代不明产生歧义。 例如：妈妈要王玲和她的同学一起去。（A.***同学；B.王玲的同学）
中考语文《病句辨析》重点突破：歧义句.doc
中考语文《病句辨析》重点突破：歧义句为您整理“中考语文《病句辨析》重点突破：歧义句”，欢迎阅读参考，更多精彩内容请继续关注本网站相关栏目发布的信息。 中考语文《病句辨析》重点突破：歧义句 ①停顿不明。句子停顿的地方不同或不该停顿的地方停顿了，可使句子产生歧义。 例：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。 这里涉及一个断句的问题。究竟是让赵乡长“本月15日前/去报到”还是“本月15日/前去报到”?如果换成“本月15日之前去报到”或者“本月15日去报到”，话就说清楚了。 ②修饰不明。句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定，引起歧义。 例：会议结束后，他和几个学校的校长合影留念。 “几个学校的校长”，“几个”究竟是修饰“学校”还是“校长”的?没法判断。可以改成“几所学校的校长”或者“几位学校的校长”，这个歧义就不存在了。 ③词义不明。一个句子里的某个词本身是多义的，则可能引起歧义。 例：独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 此句中“看不上”是个多义词，造成句子不能表达确定的意思，它的一个意思是“看不起”“瞧不起”;另一个意思是“无法看见”。 ④结构不明。在一个句子中某个词语(一般为动词或介词)可能与两个或两个以上的语言单位发生关系，成分指向不同，造成表意不明。 例：王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
“十天”既可作“看”的补语，指“看”的天数;也可作“报纸”的定语，指“报纸”的份数。 ⑤对象不明。这种歧义的产生，主要是因承前省略不当造成的。 例：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 “批评的人很多”，可以理解为“他在文章中批评了很多人”，也可以理解为“批评这篇文章的人很多”。 [例题13]下列句子中，没有语病的一项是() A。美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。 B。孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。 C。天色渐暗了，自行车还没有修好，修车的急坏了。 D。幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的愉快的感受，以及对人生意义的理解和评价。 [答案]D [解析]A项第二句提出了“只是嘴上说说”和“采取果断措施”两个方面，没有说清“否定”的是哪一点。B项可以理解为孩子们有说有笑，也可以理解为李大伯有说有笑，缺少明确的主语。C项“修车的”可以指修车的顾客，也可以指修车的师傅，都解释得通。这三句都存在着有双重解释的问题，句意不明确。
病句歧义句相关知识(公务员考试)
病句辨析题 【提问方式】 病句辨析题的提问方式常见的有“下列各句中，没有语病的是？”、“下列句子中，有语病的一句是？” 【解题原则】 病句辨析题常见类型有五类： 一、句子成分搭配不当 1、主语和谓语搭配不当 ①他的第二次考试已经录取了。 该句中“考试”与“录取”搭配不当，属于主谓搭配有误，应该将“录取”改为“通过”。 ②春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 该句中“月光”与“发出沙沙的声响”属于主谓搭配不当。 2、谓语和宾语搭配不当 ①现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。 该句中谓语“提高”和宾语“专业技术人才”谓宾搭配不当，“提高”应和“水平”搭配。 ②大会期间，代表们认真学习领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。 该句中第一个谓语动词“学习”与宾语“精神实质”搭配不当，应改成“学习《公民道德规范》并领会其精神实质”。 3、主语和宾语搭配不当 ①江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。 该句中主语“江西”和宾语“省份之一”搭配不当。 ②童年的这段刻骨铭心的记忆是人世间最美好的真情。 该句中主语“记忆”和宾语“真情”搭配不当，可把“真情”改为“回忆”。 4、中心语和修饰语搭配不当 ①我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过优越的贡献。
该句中修饰语“优越”和中心语“贡献”搭配不当，应改为“卓越的贡献”或者是“优越的条件”。 ②这家兵乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 “球衣”、“球鞋”不属于乒乓器材，造成了中心语和修饰语搭配不当 5、一面对两面搭配不当（两面对一面搭配不当） ①研究者成功的关键，在于能否持之以恒。 前一个分句是一种肯定语气，后一分句的能否则包涵有两面的意思，造成了一面对两面的搭配不当。 ②投资环境的好坏、服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。 “好坏”、“优劣”、“高低”均包涵有两面的含义，后一个分句则为一种肯定语气。 ③你能否成就一番事业，不在于你分数的高低，而要看你较强的能力。 该句中的“能否要求”所谈到的研究者应该包含成败正反两方面，而不仅是成功这一个方面，所以可将“能否”删去。 二、句子成分残缺或多余 1、句子成分残缺 （1）、缺主语 ①通过考察美国几所中学，()使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。 主语残缺，可以删去“使”字。 ②他查获各类走私案三十多起，()价值人民币80000多元 主语残缺，在价值人民币之前填上一个主语。 ③通过这次谈话，()使我明白了许多道理。 主语残缺，可以删去“使”字。 （2）、缺谓语 这个问题解决的很好，但也存在着几个缺点需要我们努力()。 “需要我们努力”缺少谓语，可以在后面加上改正。 （3）、缺宾语 ①虽然工作很忙，但我们还是要抓紧()来研究问题。 该句缺少宾语，应在“抓紧”后加上宾语“时间”。
行测技巧：病句歧义句
行测技巧：病句歧义句 语句表达是公务员考试《行政职业能力测验》言语理解与表达常见题型之一，公务员考试言语部分在一个突出的考点是加强了病句、歧义句辨析这两类题型的考查，旨在考查考生对词语的准确表达、语句结构的合理安排、语气语调的理解等，因此对考生在语言表达的规范性和准确性等方面有较高的要求，需要考生对语言的理解达到很高的水平。本文中提供了几种常见病句类型供考生备考查阅。公务员考试《行政职业能力测验》言语理解与表达部分语句表达题的几种常见病句类型如下： （一）用词不当 例1：他把节俭下来的钱捐给了灾区。 “节俭”是形容词，不能带趋向动词“下来”。应改为动词“节省”。 也有虚词使用不当的现象。 例2：伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把烤羊肉没有做好。 “把”字短语不能放在否定词前面。应改为：反正是没有把烤羊肉做好。 （二）搭配不当
（1）主语和谓语搭配不当； （2）动词和宾语搭配不当； （3）定语、状语、补语与中心语搭配不当； （4）主语和宾语意义上不能搭配。 例3：秋天的北京是美丽的季节。 “北京”是“季节”，主宾搭配不当。 （三）成分残缺 （1）主语残缺。有两种情况：①由于滥用介词和“介词？？方位词”格式，造成主语残缺； ②暗中更换主语，造成主语残缺。 （2）谓语残缺。有两种情况：①一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起了个头，因此造成谓语中有残缺；②由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。 （3）宾语残缺。往往由于宾语前的定语太长，使得中心语残缺。 （4）定语、状语缺少或者不完整。 例4：这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。 谓语“成为”，宾语残缺。应在最后补上宾语“的大型企业”。
高考病句 歧义句的九大种形式
高考病句歧义句的九大种形式 一、要消除语句的歧义，首先要了解造成歧义的原因。归纳起来，歧义的造成有以下几种情况： 1、多音字引起歧义。句子中某个字有多种读音，那么在书面表达上可能有歧义。例如：（1）到1999年底，他还欠款1000元。 “还”可读“hai”，指“仍旧”；也可读“huan”，是“归还”的意思。这样，此句在书面上就有两种不同的理解。 2、多义词或多义短语引起歧义。句子中某个词或短语是多义的，那么这个句子可能有歧义。比如： （2）他走了一个多钟头了。 “走”有“行走”和“离开”两种不同的解释，故而本句可理解为“行走”了一个多钟头，也可理解为“离开”了一个多钟头。 （3）天色渐暗，自行车还没有修好，修车的急坏了。 “修车的”既可以指车主，也可以指修车师傅。 （4）北京图书馆收藏着章太炎的书。 “章太炎的书”既可指章太炎写的书，也可指他收藏的图书。 3、兼类词引起歧义。比如： （5）这辆车没有锁。 “锁”既可作名词，又可作动词，因而这句话既可理解为自行车没有“配锁”，也可理解为自行车有锁而没有“上锁”。 （6）他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 本句中的“和”如果作连词，那么“他”的行为是背着两位经理的个人所为；如果作介词，那么“他”的行为是和副总经理一起干的。 4、施事者不明确引起歧义。比如： （7）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 “进攻”的施事者是谁？可以理解为巴勒斯坦，也可以认为是以色列。 5、结构切分不确定引起歧义。例如： （8）咬死了猎人的狗。 本例可以看作动宾结构，表示猎人的狗被咬死了；又可视为偏正结构，表示狗咬死了猎人。 6、指代不清或省略不当引起歧义。例如： （9）当他把证书发给小钱时，他对他笑了笑。 谁对谁笑？可以有不同的理解。 （10）我看到你那年才六岁。 本句可理解为“那年”“我”六岁，也可理解为“你”六岁。 7、标点不当引起歧义。比如： （11）只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。这个句子有多种理解：会议组织方是只解决出席证问题，其余不管呢，还是可以帮助解决出席证问题和住处问题，还是三个问题全部可以解决？表义很不明确。 8、限定模糊引起歧义。比如： （12）县里通知他10月5日前去报到。 由于“前”字在此处限定模糊，以致造成疑惑：是10月5日之前的任意一天，还是就在
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《歧义句类型病句辨析》精讲精练(含答案)
歧义句类型分析训练 一、误用兼类词造成 例：我这辆自行车没有锁。（“锁”可作名词，又可作动词。这句话可理解为没有“锁住”，又可理解为没有“配锁”。消除办法：将兼类词改为要固定表意的词类。） 改正：1、我这辆自行车没有配锁。2、我这辆自行车没有锁住。 二、不慎用多义词造成 例：这本书是黄色的。（“黄色”是个多义词，既可指颜色，又可指内容。消除办法：将多义词化为一目了然的单义词。） 改正：1、这本书是黄颜色的。2、这是一本淫秽不堪的黄色书。 三、施事受事不明造成 例：开刀的是我父亲。（“我父亲”既可以是施事者，又可以是受事者。消除办法：明确施事、受事。） 改正：1、我父亲为病人开刀。2、医生为我父亲开刀。 四、含混使用数量词造成 例：两个学校的老师都来了。（“两个”既可表人，又可表物。消除办法：确定是表人或表物。）改正：1、学校的两个老师都来了。2、他们是来自两个学校的老师。 五、语言结构（短语结构）有歧义造成 例：咬死了猎人的狗。（既可理解为偏正短语：（咬死了猎人）的狗．。又可理解为动宾短语：咬．死了猎人的狗。消除办法：肯定结构，用“把”字句或“被”字句。） 改正：1、猎人的狗被咬死了。2、狗把猎人咬死了。 六、语意含混造成 例：他谁都瞧不起。（这句话可理解为“他瞧不起所有人”，又可理解为“所有人都瞧不
起他”。） 消除的办法有二：1、用反问。（1）、谁瞧得起他？（2）、他瞧得起谁？2、变语序。（1）、他瞧不起谁。（2）、谁都瞧不起他。 七、标点与本意不一致造成 例：“人多病少财富”就可有两种标点：1、人多，病少，财富。2、人多病，少财富。消除办法：明确所要表达的意思，正确标点。如：为“稿件不用退回”标点。1、意在退稿：稿件不用，退回。2、意在不退稿经作者：稿件，不用退回。 练习： 1.今天来了几个出版社的编辑。 2.李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。 3.他知道这件事没什么大不了的。 4.个人连校长都不认识。 5.两个学校的全体学生举行了联欢晚会。 6.小王的衣服做得真好看。 7.李明走了一个多钟头。 8.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。 9.在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。 10.我们需要进口机电产品。 11.他这个人太好说话了。 12.晚上我有课。 13.这里没有储存资料。 14.张校长请办公室主任修改一下自己写的文稿后，改后的文稿比原稿好多了。
中考语文《病句辨析》重点突破：歧义句
中考语文《病句辨析》重点突破：歧义句 中考语文《病句辨析》重点突破：歧义句 ①停顿不明。句子停顿的地方不同或不该停顿的地方停顿了， 可使句子产生歧义。 例：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去报到。 这里涉及一个断句的问题。究竟是让赵乡长“本月15日前/去报到”还是“本月15日/前去报到”?如果换成“本月15日之前去报到”或者“本月15日去报到”，话就说清楚了。 ②修饰不明。句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定， 引起歧义。 例：会议结束后，他和几个学校的校长合影留念。 “几个学校的校长”，“几个”究竟是修饰“学校”还是“校长”的?没法判断。可以改成“几所学校的校长”或者“几位学校的校长”，这个歧义就不存在了。 ③词义不明。一个句子里的某个词本身是多义的，则可能引起 歧义。 例：独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 此句中“看不上”是个多义词，造成句子不能表达确定的意思，它的一个意思是“看不起”“瞧不起”;另一个意思是“无法看见”。 ④结构不明。在一个句子中某个词语(一般为动词或介词)可能 与两个或两个以上的语言单位发生关系，成分指向不同，造成表意 不明。 例：王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
“十天”既可作“看”的补语，指“看”的天数;也可作“报纸”的定语，指“报纸”的份数。 ⑤对象不明。这种歧义的产生，主要是因承前省略不当造成的。 例：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 “批评的人很多”，可以理解为“他在文章中批评了很多人”，也可以理解为“批评这篇文章的人很多”。 [例题13]下列句子中，没有语病的一项是() A。美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还 是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。 B。孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十 分高兴。 C。天色渐暗了，自行车还没有修好，修车的急坏了。 D。幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的愉快的感受，以及对人生意义的理解和评价。 [答案]D [解析]A项第二句提出了“只是嘴上说说”和“采取果断措施” 两个方面，没有说清“否定”的是哪一点。B项可以理解为孩子们 有说有笑，也可以理解为李大伯有说有笑，缺少明确的主语。C项“修车的”可以指修车的顾客，也可以指修车的师傅，都解释得通。这三句都存在着有双重解释的问题，句意不明确。
病句常见类型及例句
常见的病句类型 一、语序不当 1、定语位置不当。如： 我国棉花的生产，长期不能自给。 （定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。） 2、状语位置不当。如： 语序：目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。(为表谢意昨天在电视台) 3、虚词位置不当 <1>副词“不”的位置不对。例如： 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前）<2>关联词语位置不当 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如： 不但他好好学习，而且带帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前） 二、搭配不当 1、主谓搭配不当，如： 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 （“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。） 2、动宾搭配不当。如： 上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。） 3、主宾搭配不当。如： 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。） 4、修饰语与中心语搭配不当。如： 他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。） 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。） 5、一面与两面搭配不当。如： 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面。）6、否定与肯定搭配不当。如： 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。 （“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反。） 在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。例如：采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。（“培养”与“水平”搭配不当） 三、成分残缺或赘余 1、成分残缺 <1>缺主语。如： 从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。） 关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。（删掉“关于”，使句子主语出现。） <2>缺谓语。如： 这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。）
病句、歧义句辨析
（病句辨析题）答案解析 1 下列标点符号使用正确的一句是： A我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 B我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“泰山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年并网发电。 C近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 D《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 B项“山第二核电站”为前面“商业核电站”的进一步解释说明，应将双引号改为破折号，标点符号使用错误，排除； C项“经济的发展”与“城市的扩大”为并列关系，应将逗号改为顿号，符号用法错误，排除； D项符号用法错误，应将冒号删除，排除； A项标点符号使用正确，当选。 2 选出下列运用修辞方法不当的一句： A一个没有远想的人就像一台没有马达的机器，一只没有翅膀的小鸟，一个没有钨丝的灯泡。 B知识如同沙石下面的泉水，掘得越深就越清澈。 C人家那些打仗的人，谁又没有家，没有老人呢？人家肯为国家献身，我就应当去打仗！ D天虽然还有点冷，蒲公英却已经开花了，柔弱的茎上顶着一朵小花，雄纠纠地站在野地里。 收起解析 | 收藏本题正确答案是D，你的答案是C。回答错误 来源 市选调2018年应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼考试真题（网友回忆版）第19题 统计 全站数据: 本题共被作答7442次，正确率为27.40%，易错项为C 解析
A项运用了比喻的修辞方法，将“没有远想的人”比喻为“没有马达的机器”、“没有翅膀的小鸟”、“没有钨丝的灯泡”，修辞方法使用正确，排除； B项运用了比喻的修辞方法，将“知识”比喻为“沙石下面的泉水”，修辞方法使用正确，排除； C项运用了对比的修辞方法，将“我”与“那些打仗的人”进行对比，修辞方法使用恰当，排除； D项运用了拟人的修辞方法，将“蒲公英”拟化为人的“柔弱”，但与后面“雄赳赳”相矛盾，修辞使用不当，当选。 本题为选非题，故正确答案为D。 考点 病句辨析题 笔记 编辑笔记 3 下列句子中，习惯用语使用正确的一项是： A感贵方邀请，届时敝人一定光临。 B我们一定提供一流的服务，欢迎各位光顾。 C你们的态度很好，下一次我们一定惠顾。 D明天我到贵府拜访，你可要在家恭候哟 收起解析 | 收藏本题正确答案是B，回答正确 来源 市选调2018年应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼考试真题（网友回忆版）第18题 统计 全站数据: 本题共被作答10380次，正确率为62.87%，易错项为A 解析 B项，“光顾“是敬词，“光”是“使增光彩”的意思，“顾”义为“访问”。“光顾”就是说“（你）到来使（我）增添光彩”，是对别人讲的，用在这里合适，故B项正确。 A项，“光临“是敬词，指他人的来访，宾客来到。是对别人讲的，用于自己不合适，排除。 C项，“惠顾“是敬词，指光临；惠临。多用于商家欢迎顾客。是对别人讲的，用于自己不合适，排除。
病句、歧义句辨析
（病句辨析题）答案解析1 下列标点符号使用正确的一句是：，即采集月回”落”，即探测装置登上月球；三是“A我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月；二是“壤样品返回地球。号机组核反应堆首次临界试验获得成的2“泰山第二核电厂”B我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站功，将于年并网发电。已”近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理C 成为环境保护的一大难题。人为因素引发的地质灾害，由各级政府负责治理；正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，D《地质灾害防治条例》的原则。谁引发谁治理” 的进一步解释说明，应将双引号改为破折号，标点符号使用错误，排除；商业核电站”“山第二核电站”为前面“B项”为并列关系，应将逗号改为顿号，符号用法错误，排除；”与“城市的扩大C项“经济的发展D项符号用法错误，应将冒号删除，排除；项标点符号使用正确，当选。A 2 选出下列运用修辞方法不当的一句： A一个没有远想的人就像一台没有马达的机器，一只没有翅膀的小鸟，一个没有钨丝的灯泡。 B知识如同沙石下面的泉水，掘得越深就越清澈。 C人家那些打仗的人，谁又没有家，没有老人呢？人家肯为国家献身，我就应当去打仗！ D天虽然还有点冷，蒲公英却已经开花了，柔弱的茎上顶着一朵小花，雄纠纠地站在野地里。收起解析| 正确答案是D，你的答案是C。回答错误收藏本题来源 市选调2018年应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼考试真题（网友回忆版）第19题 统计 全站数据: 本题共被作答7442次，正确率为27.40%，易错项为C 解析 ，”“没有钨丝的灯泡、“没有翅膀的小鸟”、”A项运用了比喻的修辞方法，将“没有远想的人”比喻为“没有马达的机器修辞方法使用正确，排除；，修辞方法使用正确，排除；沙石下面的泉水”“知识”比喻为“B项运用了比喻的修辞方法，将进行对比，修辞方法使用恰当，排除；那些打仗的人”我”与“C项运用了对比的修辞方法，将“”相矛盾，修辞使用不当，当选。”，但与后面“雄赳赳D项运用了拟人的修辞方法，将“蒲公英”拟化为人的“柔弱D。本题为选 非题，故正确答案为考点病句辨析题笔记编辑笔记 3 下列句子中，习惯用语使用正确的一项是： A感贵方邀请，届时敝人一定光临。 B我们一定提供一流的服务，欢迎各位光顾。 C你们的态度很好，下一次我们一定惠顾。 D明天我到贵府拜访，你可要在家恭候哟 收起解析| 正确答案是B，回答正确收藏本题来源 市选调2018年应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼考试真题（网友回忆版）第18题 统计 全站数据: 本题共被作答10380次，正确率为62.87%，易错项为A 解析 B项，“光顾“是敬词，“光”是“使增光彩”的意思，“顾”义为“访问”。“光顾”就是说“（你）
2017省考行测病句辨析之：有趣的歧义
2017省考行测病句辨析之：有趣的歧义行政能力测验的言语理解与表达专项的病句辨析中有一种有趣的题型，就是歧义。 歧义句是我们在日常生活中经常遇到的一种现象，歧义跟中文的语法、人们的日常表达方式有关。一方面，我们应当尽量避免使用歧义句，以防止他人难以理解我们的本意;另一方面，我们有时也会故意利用歧义句来强调一些想要表达的意思，成为一种有趣的现象。关注歧义句，可以培养我们对歧义句的敏感性，有助于在考试中遇到相关题目时快速解题。 本篇文章中公教育专家主要利用一些生活中常见的歧义句，一方面让大家体会歧义句的妙处，另一方面也希望大家从中学到一些语法、语言表达方式上的知识。 例1.“冬天，能穿多少穿多少;夏天，能穿多少穿多少。” 中公解析：前半句中“多少”作为一个完整的词语，表示数量，意思是冬天我们会尽可能穿得多，能穿得下多少衣服就尽可能穿下多少衣服。 后半句中“多少”应拆成两部分理解，即“多么——少”，重点在“少”字上，意思是夏天我们会尽可能穿得少，能穿多么的少就穿多么的少。 例2.“剩女的原因：一是谁都看不上，二是谁都看不上。” 中公解析：“谁都看不上”，同样的一个句子可以有两种理解： 一个是这个女生对谁都看不上，一个是谁都看不上这个女生。 同时构成了一个女生成为剩女的两种原因。 例3.“单身的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜欢一个人。” 中公解析：这个句子的理解需要进行一定的理解与补充，即一个人单身的原因可能是：原来是因为心里喜欢着某个人放不下，不能跟这个人在一起又不愿意跟别人在一起所以单身;后来单身久了，习惯了，现在就喜欢一个人自己生活着，不再想谈恋爱了。 例4.女致电男友：“地铁站见。如果你到了我还没到，你就等着吧。如果我到了你还没到，你就等着吧!” 中公解析：前一个“你就等着吧”是字面的“等待”的意思，即如果男生先到了，女生还没到，就让男生等着女生。 后一个“你就等着吧”，则是指如果女生先到了，男生还没到，女生就会生气的，男生就等着女生到时“发飙”吧! 例5.学霸这次考得不好，说：“我差点没及格。”学渣这次考得很差，说：“我差点没及格。”意思一样不一样? 中公解析：学霸这次考得不好，他说的“差点没及格”意思可能是：差一点就真没及格了，险些就没及格了!但其实也还是及格了。 而学渣本来就考得不好，这次很差，他说的“差点没及格”意思可能是：离及格还差了一点，是真没及格。
病句歧义句相关知识
公务员言语理解——病句辨析题 【提问方式】 病句辨析题的提问方式常见的有“下列各句中，没有语病的是？”、“下列句子中，有语病的一句是？” 【解题原则】 病句辨析题常见类型有五类： 一、句子成分搭配不当 1、主语和谓语搭配不当 ①他的第二次考试已经录取了。 该句中“考试”与“录取”搭配不当，属于主谓搭配有误，应该将“录取”改为“通过”。 ②春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 该句中“月光”与“发出沙沙的声响”属于主谓搭配不当。 2、谓语和宾语搭配不当 ①现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。 该句中谓语“提高”和宾语“专业技术人才”谓宾搭配不当，“提高”应和“水平”搭配。 ②大会期间，代表们认真学习领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。 该句中第一个谓语动词“学习”与宾语“精神实质”搭配不当，应改成“学习《公民道德规范》并领会其精神实质”。 3、主语和宾语搭配不当 ①江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。 该句中主语“江西”和宾语“省份之一”搭配不当。 ②童年的这段刻骨铭心的记忆是人世间最美好的真情。
该句中主语“记忆”和宾语“真情”搭配不当，可把“真情”改为“回忆”。 4、中心语和修饰语搭配不当 ①我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过优越的贡献。 该句中修饰语“优越”和中心语“贡献”搭配不当，应改为“卓越的贡献”或者是“优越的条件”。 ②这家兵乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 “球衣”、“球鞋”不属于乒乓器材，造成了中心语和修饰语搭配不当 5、一面对两面搭配不当（两面对一面搭配不当） ①研究者成功的关键，在于能否持之以恒。 前一个分句是一种肯定语气，后一分句的能否则包涵有两面的意思，造成了一面对两面的搭配不当。 ②投资环境的好坏、服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。 “好坏”、“优劣”、“高低”均包涵有两面的含义，后一个分句则为一种肯定语气。 ③你能否成就一番事业，不在于你分数的高低，而要看你较强的能力。 该句中的“能否要求”所谈到的研究者应该包含成败正反两方面，而不仅是成功这一个方面，所以可将“能否”删去。 二、句子成分残缺或多余 1、句子成分残缺 （1）、缺主语 ①通过考察美国几所中学，( )使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。 主语残缺，可以删去“使”字。 ②他查获各类走私案三十多起，( )价值人民币80000多元 主语残缺，在价值人民币之前填上一个主语。 ③通过这次谈话，( )使我明白了许多道理。 主语残缺，可以删去“使”字。 （2）、缺谓语 这个问题解决的很好，但也存在着几个缺点需要我们努力( )。 “需要我们努力”缺少谓语，可以在后面加上改正。