部编新人教版八年级语文上册第一单元第3课《“飞天”凌空》知识点复习提纲

——八年级上——

03 飞天凌空

【文学常识】

1.新闻特写定义：

特写的本意是指摄影中“放大了的近景”。在新闻学上，特写是以形象化的描写为主要表现方式的一种新闻体裁，它往往抓住现实生活中人物或事件的某一最能反映其特点或本质的片段或细节来做形象化的再现与放大。它常常抓住事物有特征的一面进行描述，比消息更细腻、更生动、更形象。由于新闻特写的画面感特别强，因此常给读者身临其境的感受。

2.主要表达方式：描写。

3.选材：截取局部，并放大细节。

4.新闻特写的特点：①生动而集中地再现场景与人物；②渲染与烘托气氛，形成视觉→神经→情感→感应过程；③放大细节。

5.新闻特写的分类：人物特写和场景特写。

⑴人物特写：以人物为报道对象，截取人物活动的一个片段、一个侧面加以描绘，从而生动地反映人物的性格特征或精神面貌。

⑵场景特写：以新闻事件中的场景为描写对象，通过对一个或几个典型场景的描绘来反映整个事件。

【重点字词】

㈠字音字形。（15个）

1.翘首而望（qiáo）；

2.屏息敛声（bǐng）（liǎn）；

3.酷似（kù）；

4.敦煌；

5.凌空（líng）；

6.慷慨；

7.从容不迫；

8.眼花缭乱（liáo）；

9.轻盈；10.哧（chī）；11.悄然不惊（qiǎo）；12.如梦初醒；13.震耳欲聋；14.由衷（zhōng）；15.气氛（fēn）；16.新秀；

㈡词语释义

1.翘首而望：指抬头张望，形容盼望之切。

2.屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。

3.酷似：指极其相似。

4.凌空：高高地在空中或高升到空中。

5.从容不迫：态度镇静，不慌不忙，从容镇定。

6.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。

7.轻盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。

8.悄然：形容寂静无声。

9.由衷：出自内心的，发自肺腑的。

【课文重点】

㈠思维导图

㈡主题归纳

这篇新闻以特写镜头生动形象地展示了中国姑娘吕伟在1.7秒的时间跨渡中做出的优美的跳水动作，展现了其精湛的技术，赞扬了中国运动员奋勇拼搏、为国争光的品质，洋溢着强烈的民族自豪感和爱国情。

㈢写作特色

1.角度独特，中心突出

本文是一篇新闻特写，作者选取了独特的角度，描写过程，表现人物，突出中心。文中没有记录运动员们平时辛苦的训练，没有记录紧张的参赛过程，也没有记录五星红旗在运动场上空高高飘扬的画面，而是选取了跳水运动员由准备到入水的那段时间，对其进行详细生动的描写，突出了吕伟完美的跳水技术，表现了运动员为国争光的拼搏精神，从而很好地突出了文章的中心。

2.巧用修辞，生动形象

文中运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，对运动员的跳水过程进行了生动细致的描写，增强了作品的感染力。例如，以“轻盈的、笔直的箭”比喻吕伟入水时的身体姿态，既回应了前文的“修长美妙”，又表现出她身体打开得很充分，并引出了下文对她入水的精彩描写。又如“1.7妙的时间对她似乎特别慷慨”中的“慷慨”一词巧妙地将时间人格化，生动形象地表现了吕伟跳水所用的时间之短，侧面衬托出其动作的娴熟。

3.动静结合

特写开头，记者采用了以动衬静的写法：先是“静”中的吕伟“站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅”；再是“动感”环境的烘托，头顶飘浮的白云、掠过身旁的飞鸟、八千名一齐翘首而望、屏息敛声的观众。动静结合，将吕伟跳水前的神态、风度和赛场氛围、全神贯注的观众勾画得活灵活现，充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注，为

吕伟即将开始的高难度精彩自选自动做了一个巧妙的铺垫。

4.正面侧面描写

第⑤段通过外国记者的动作、观众的反应从侧面表现了吕伟跳水技艺的精湛。

㈣重点问题掌握

1.文章为什么开头用“她”而不直接写出吕伟的名字？这样写有什么好处？

文章开篇就把“她”定格在十米高台上，让她与白云、飞鸟为伴，却不直接写名字，一是因为她站得很高，下面的人看不清她是谁；二是给读者留下悬念。这样写既符合特写的特点，又增强了文章的可读性。

2.在第②③④段，作者对吕伟十米高台跳水的“一刹那”的画面进行了分解。概括这几个“定格”的画面，并分析这样细致描写的作用。

第②③④段对吕伟的自选动作“5136”进行了细致分解，用了几个“定格”的画面：对“起跳”“腾空”“入水”三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放。①放慢“镜头”，用文字细致描绘画面，从多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力，似观看影视特写镜头，清晰而逼真，让人产生一种亲临其境，亲观其景的感觉；②同时，这样细致的描绘也突出了吕伟自选自动“高、险、难、美”的特征，让读者了解了中国运动员的强大实力、精湛的技艺和高水平的发挥。

㈣语言品析

1.轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。

【品析】特写镜头，动作描写。“舒”“举”“蹬”“飞”等一系列动词，形象而具体地描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，动作轻盈、优美，既表现出她高超的技术，也显示了充分的自信。

2.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

【品析】展现吕伟跳不时的精彩表现，给读者留下了深刻的印象，表现了吕伟跳水技术之精湛。“旋风般”“疾如流星”，边续使用夸张的修辞手法，极力表现吕伟的动作之处，又用一个小特写镜头描写她的“从容不迫”，展现了她身体姿态的优美。

4.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

【品析】拟人，一个拟声词“哧”，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时潇洒的身姿，突出水花之小，表现她压水花技术的精湛。“拥抱”“悄然不惊”运用拟人的修辞手法，将气泡、水花拟人化，写出她轻盈的入水姿态，侧面表现她技术的高超；将吕伟说成“仙女”，既表现了她动作的优雅，又表达了作者的赞美之情。