普通物理B名词解释(杜四德版)
普通物理B名词解释
杜四德
1.牛顿时空观（经典力学时空观）：时空概念起源于运动又超脱于运动，而成为独立的两个量，用以描述运动
2.质点：物体的点模型，将有形有状的实际物体抽象为一个有质量的点
3.刚体：物体在运动过程中或与其他物体相互作用过程中不发生任何形变
4.质心：物体或系统质量分布的中心
5.自然坐标系：若质点的轨道是已知曲线，在轨道上任选一点O为原点，把轨迹看做一条有向曲线，以原点到质点的路径长度S作为质点的位置坐标
6.伽利略相对性原理（力学相对性原理）：牛顿运动定律及其导出的各种力学定理在所有的惯性系中都有相同的形式，即力学规律对一切惯性系都是等价的
7.伽利略变换：假定找到一个惯性系S，那么按照马赫定义（物体速度与音速的比值），另一惯性系S‘只能相对于S系做匀速直线运动
8.质点的角动量：在惯性参照系中，一个动量为P的质点相对于某一固定点O的角动量L的定义为L=r×P=r×mv
9.平行轴定理：I=I c+Md2,其中I c是通过质心的轴的转到惯量，d两平行轴垂直间距，M刚体质量
10.保守力：力所做的功只与初始位置有关而与路径无关，这样的力叫做保守力
11.势能：由相互作用的物体之间的相对位置，或由物体内部各部分之间的相对位置所决定的能，也叫位能
12.刚体的平面运动：假如刚体的质心被约束，在一平面内运动，且刚体上的所有质点都在与上述平面平行的平面内运动，则称这种运动为刚体的平面运动
13.质元：宏观小，微观大区域中分子的集合
14.流场：流速随空间分布的场
15.流线：流场中一系列假想的曲线，任意点切线方向为流经该点的流体质元的速度方向
16.流管：由流线围成的细管
17.定常流动：流速与时间无关，仅是空间分布的函数
18.非定常流动：任意点的流速随时间的变化而变化
19.层流运动的特征：流体运动规则，各层流动互不掺混，质元运动轨迹光滑，流场稳定
20.湍流运动的特征：流体运动极不规则，各部分相互掺混，质元运动杂乱无章，有涡旋出现，流场不稳定
21.理想流体：无粘性且不可压缩的流体
22.粘滞力：流体运动时相邻两层之间会产生切向阻碍相对滑动的力
23.热力学第零定律：如果系统A和系统B分别与系统C的同一状态处于热平衡，那么当A，B接触时它们必定也处于热平衡
24.热力学第三定律：绝对零度达不到
25.平均自由程：分子的无规则运动中各段自由路程的平均值
26.平均碰撞频率：一个气体分子单位之间内被碰撞次数的平均值
27.碰撞截面：一个气体分子在运动过程中可能与其他分子发生碰撞的截面面积
28.能量均分定理：在温度为T的平衡态下，气体分子每个自由度的平均动能都相等，且等于kT/2.以i表示分子的总自由度，理想气体的平均总动能为ikT/2,n mol理想气体的内能就是E=ikTN/2=inN A kT/2=inRT/2
29.范德瓦尔斯方程：对1mol实际气体，其状态方程为（P+a/V2m)(V m-b)=RT
30.准静态过程：若热力学过程中任一中间状态均可看做平衡态，则该过程叫准静态过程
31.绝热自由膨胀：气体向真空的膨胀，是一种非准静态过程。理想气体经绝热自由膨胀后内能不变。
32.卡诺循环：系统只在2个恒温热库（T1>T2)进行热交换的准静态循环过程
33.热力学第二定律的宏观表述：克劳修斯表述：热量不能自发地从低温物体传向高温物体；开尔文表述：不可能制成一种循环动作的热机，只从一个热源吸收热量，使之全部变成有用功而不产生其他影响
34.热力学第二定律的微观意义：一切自然过程总是朝着分子热运动更加无序的方向进行
35.热力学第二定律的统计意义：孤立系统内的热力学过程总是自动的朝着热力学概率Ω增大的方向进行
36.玻尔兹曼的宏观-微观表述：从微观上看，对于一个系统状态的宏观表述是非常不完善的，系统的同一宏观状态可能对应多种微观状态，而这些微观状态是粗略的宏观状态所不能描述的
37.玻尔兹曼熵公式：S=klnΩ,此熵具有可加性，对于有2个子系统的系统S=S1+S2
38.熵增加原理：孤立系统中的自然过程总是沿着熵增加的方向进行，它是不可逆的，即ΔS>0
39.速度等概率假说：平衡态时每个分子速度按方向的分布是完全相同的
40.自由度：决定一个物体空间位置所需要的独立坐标的数目
41.循环过程：工作物质从某一状态出发。经过一系列过程又回到原来的状态
42.生命系统的熵原理：有机体必须是开放系统，物质与能量的进出必须是有机体处于低熵状态，即摄入低熵物质排出高熵物质
43.生命的热开学基础：有机体依赖负熵为生，熵不断减少，“负熵”不断增加
44.电偶极子：两等量异号的点电荷+q和-q，相隔一定的距离了，当考察点离开两点电荷比较远时，两电荷体系的特征可用特征量P=ql表示，这样的电荷系统叫做电偶极子
45.等势面：常将电场中电势值相等的点组成的面称为等势面
46.静电屏蔽：空壳内部不受外部电场的影响
47.电流密度矢量：大小为通过该点垂直截面的电流大小
48.电动势：把单位正电荷以负极通过电源内部移到正极时。非静电力所做的功
49.磁性起源假说：此现象的本质是电流，物质的磁性来源于其中的分子环形电流
50.亥姆霍兹线圈：指一对间距等于半径的同轴载流圆线圈
51.霍尔效应：通有电流的导体板，在外加磁场作用下产生横向电动势
52.磁镜：当粒子从磁场较弱区向磁场较强区运动时，因纵向运动完全被抑止，之后向反方向作螺旋运动，像平面镜反射光一样，故称磁镜
53.自感现象：载流回路电流产生的磁场对回路本身产生磁通量，回路电流变化，磁通量变化，因而在回路中会产生感应电动势及感应电流
54.核磁共振原理：
55.能流密度：单位时间内，通过介质中垂直于波传播方向上单位面积的平均能流
56.受迫振动：在驱动力作用下的振动
57.惠更斯原理：介质中波阵面上的各点可以看做子波波源，此后任意时刻这些子波的包迹就是新的波阵面
58.驻波：两列频率，振动反向和振幅都相同但传播方向相反的简谐波叠加形成驻波
59.相干光：振动方向相同，频率相同，相位差恒定的两束光
60.等厚干涉：光线垂直薄膜表面入射，膜的等厚处干涉情况一样
61.等倾干涉：薄膜厚度均匀，用面光源照射，以相同入射角入射的光干涉情况相同
62.半波损失：光从光疏介质向光密介质入射时，反射光的相位有了π的突变，相当于光程增加或减少了半个波长
63.惠更斯-菲涅尔原理：波阵面上的各点都可以看做子波波源，其后的波场中各点波的强度由各子波在该点的相干叠加决定
64.多普勒效应：由于波源与观察者相对介质运动而造成观察者接收频率发生改变的现象
65.费马原理：光从空间一点传播到另一点是沿着光程为极值的路径传播的
66.单缝夫琅和费衍射：远场衍射，衍射物距离光源及观察屏都很远，以至入射光或屏上任何地方观察衍射光都是平行光
67.光栅：利用光波衍射原理分解复色光的精密光学元件
68.缺级现象：单缝衍射的光强零点位置
整理人：bsong
物理化学名词解释
物理化学名词解释(希望对大家有所帮助，小心有错别字呀，小帽) 两相界面可分为：气液；气固；液液；液固；固固； 比表面：（衡量多相分散体系的分散程度）就是指单位体积或单位质量的物质所具有的表面积 表面能：（比表面自由能）：当温度，压强及组分恒定时，增加单位表面积所引起的吉布斯自由能的增量 表面张力（物理意义）：是在与液面相切的方向垂直作用于单位长度线段上的收缩力（表面张力与比表面自由能在数值上相等，有相同的量纲，但物理意义不同，单位不同，是从不同的角度反映体系的表面特征） 备注：温度升高，物质的表面张力值下降。绝热条件下，扩展液体的表面积，液体的温度必定下降 表面活性物质：只需少量这样的物质就可已显著的降低溶液的表面张力 （饱和吸附时，表面层上吸附的分子式垂直于液面定向排列的） HLB（亲水亲油平衡值）：表示表面活性物质的亲水性和亲油性的相对强弱；越大代表亲水性越强 CMC（临界胶束浓度）：表面活性分子在溶液中以疏水基相互靠拢，形成疏水基朝内，亲水基指向水相的胶束；形成胶束的浓度称之为表面活性物质的临界胶束浓度 固体表面吸附的根本原因：很难通过降低表面积来降低表面能，只能通过降低界面张力的途径来降低表面能 吸附：固体暴露在气体或液体中时，气体或液体分子自动聚集在固体表面上的现象 吸附平衡：吸附和解吸是互逆的两个过程，当这两个过程速率相等时，达到吸附平衡（气固吸附只有正吸附没有负吸附；吸附是放热过程） 吸附量：是指在一定温度下，吸附平衡时，单位质量的吸附剂所吸附气体的体积或气体的物质的量 吸附热：是指吸附过程中产生的热量，吸附热越大，吸附越强 物理吸附：吸附分子和固体表面分子间作用力是分子间的引力（范德华力） 化学吸附：吸附分子和固体比较面间形成化学键 单分子层吸附理论：1.固体具有吸附能力是因为固体表面的原子力场没有饱和，有剩余价力（气体分子只有碰撞到尚未被吸附的空表表面上才能够发生吸附作用） 2.一吸附在固体表面上的分子，当其热运动的动能足以克服表面力场的 势垒时，又重新回到气相，即发生解吸 3.吸附是一个可逆过程 影响吸附的因素：1.极性的影响 2.溶质溶解度的影响（溶解度越小，说明溶质越容易被吸附） 3.温度的影响（吸附为放热过程，升温吸附下降） 润湿：当液体与固体接触时，液体能在固体表面上铺开（即原来的气固界面被液固界面替代的过程）分为：沾湿，浸湿，铺展 沾湿：是指将气液界面和气固界面转变成液固界面 浸湿：是指固体浸入到液体中的过程 铺展：是指液体在固体表面展开的过程 铺展系数（S）：表示液体在固体表面铺展的能力（S=△G，当S＜0,表示液体可以在固体表面自由铺展） 备注：非极性固体大多是憎水型固体，极性固体通常是亲水型固体
四德工程建设活动计划及实施方案
“四德工程”主题教育活动计划及方案为深入推进“四德工程”建设，根据学校的有关要求，结合全市教育实际，制定如下活动方案： 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，以解决突出道德问题为突破口，整体推进全校师生的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提高道德素质，进一步优化育人环境，提升社会文明程度。 二、重点工作 （一）加大宣传力度，着力营造良好活动氛围 1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及图文专栏。积极组织师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。 2、通过校园广播、国旗下讲话以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。积极总结和宣传“四德工程”建设的经验做法，充分发挥正确的导向作用。 （二）深入开展“五爱”主题教育活动 1、“爱我祖国、共创新辉煌”教育实践活动
通过手抄报、征文、演讲等多种形式，教育引导师生增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝心聚力，共创新辉煌。 2、“爱我城市、共育社会公德”教育实践活动 （1）“文明城市创建”活动。深入开展“爱我学校、做文明市民”和“我为学校添光彩”等精神文明建设活动，通过宣传教育，进一步提高师生的文明素质。积极组织开展文明市民、文明家庭、文明机关、文明单位创建活动，从小处做起，从细微处做起，夯实文明创建根基。 （2）志愿者服务活动。进一步加强各学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制。以马拉松比赛为契机，广泛组织开展“迎全运、讲文明、树新风”志愿服务活动，充分展示“四德工程”教育的良好风尚。 3、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动 以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设年活动，全面提高师德建设水平。继续推行“首问负责制”、“限时办结制”、“服务承诺制”，为学校、为师生、为社会群众提供优质的服务。 4、“爱我家庭、共倡家庭美德”教育实践活动
名词解释
1、课堂教学：又称班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种组织形式。 2、陶冶教育：在对学生进行思想品德教育过程中，创设和利用有教育意义的情境以及教育者自身等教育因素，潜移默化培养学生高尚情操的一种方法。主要有人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。 3、德育过程：是教育者根据教育目的要求和教育规律，采用一定方法，有组织、有目的、有计划地启发引导受教育者能动地理解、接受和践行一定社会思想准则、行为规范，并使其养成相应思想品德的过程。 4、操作性定义操作定义就是用可感知、可度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。 5、师德师德即教师职业道德，指教师在教育教学中应当遵循的道德准则和行为规范。 6、教育政策：教育政策是政党和国家为实现教育目标、任务而制定的行动准则，是教育方针、政策的统称。 教育法规：教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。 7、教育先行——就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展，其中一是教育投资增长速度应当超过经济增长速度；二是在人才培养上要兼顾社会主义现代化建设近期与远期的需要，目标、内容等方面适应超前。 8、启发式教学——指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。 9、自我教育——指学生自己依据一定的道德原则和规范，自己教育自己，进行学习和涵养锻炼，以形成社会所要求的思想品德。 10、班主任工作的主要内容有哪些？答：（1）对学生进行品德教育。（2）教育学生努力学习，完成学习任务。（3）指导学生课余活动，关心学生身心健康。（4）组织学生参加劳动和其他社会活动。（5）指导班委会、共青团和少先队工作。（6）作好家长工作，争取社会有关方面配合。（7）评定学生操行。 11、我国模范班主任总结的德育经验是什么？答：动之以情，晓之以理；导之以行，持之以恒。 12、终身教育：终身教育是指包括各个年龄阶段的各种方式的教育，它强调职前教育和职后教育一体化，青少年教育和成人教育一体化，职业教育和社会教育一体化。 13、教案：教案是一种实用性教学文书，通常又叫课时计划，是教师依据课程标准对课题所作的教学设计和设想。 14、教师专业化发展：教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个专业新手逐渐发展成为专家型教师的过程。 15、前景教育原则：是前苏联教育家马卡连柯的德育教育思想。就是通过经常在集体和集体成员面前呈现美好的“明天的快乐”的前景，推动集体不断向前运动、发展，永远保持生气勃勃的旺盛的力量。 16、教学策略：是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案 17、教育机智：指教师创造性地运用心理学原理和教学规律，对教学过程中出现的偶发情况及时、巧妙、灵活地处理，顺利完成教学任务或收到意外的教学效果的课堂教学实践活动。
生物化学名词解释
生物化学：在分子水平研究生命体的化学本质及其生命活动过程中化学变化规律 自由能：自发过程中能用于作功的能量。 两性离子：在同一氨基酸分子中既有氨基正离子又有羧基负离子。 必需氨基酸：机体内不能合成，必需从外界摄取的氨基酸. 等电点：氨基酸氨基和羧基的解离度相等，氨基酸分子所带净电荷为零时溶液的pH值。 蛋白质的一级结构：蛋白质多肽链中氨基酸的排列顺序。 蛋白质的二级结构：多肽链沿着肽链主链规则或周期性折叠。 结构域：蛋白质多肽链在超二级结构基础上进一步卷曲折叠成几个相对独立的近似球形的组装体。 超二级结构：蛋白质分子中相邻的二级结构构象单元组合在一起成的有规则的在空间能辨认的二级结构组合体。 蛋白质的三级结构：在二级结构的基础上进一步以不规则的方式卷曲折叠形成的空间结构。 蛋白质的四级结构：由两条或两条以上的多肽链组成，多肽链之间以次级建相互作用形成的特定空间结构。 蛋白质的变性：在某些理化因素的作用下，维持蛋白质空间结构的次级键被破坏，空间结构发生改变而一级结构不变，使生物学活性丧失。 蛋白质的复性：变性了的蛋白质在一定条件下可以重建其天然构象，恢复生物学活性。 蛋白质的沉淀作用：蛋白质分子表面水膜被破坏，电荷被中和，蛋白质溶解度降低而沉淀。电泳：蛋白质分子在电场中泳动的现象。 沉降系数：一种蛋白质分子在单位离心力场里的沉降速度为恒定值，被称为沉降系数。 核酸的一级结构：四种核苷酸沿多核苷酸链的排列顺序。核酸的变性：高温、酸、碱等破坏核酸的氢键，使有规律的双螺旋变成无规律的“线团”。 核酸的复性：变性DNA经退火重新恢复双螺旋结构。 增色效应：变性核酸紫外吸收值增加。 减色效应：复性核酸紫外吸收值恢复原有水平。 Tm值：核酸热变性的温度，即紫外吸收值增加达最大增加量一半时的温度。
原子物理学复习资料
原子物理学总复习指导 名词解释：光谱，氢原子线系，类氢离子，电离电势，激发电势，原子空间取向量子化，原子实极化，轨道贯穿，有效电荷数，电子自旋，磁矩，旋磁比，拉莫尔进动，拉莫尔频率，朗德g因子，电子态，原子态，塞曼效应，电子组态，LS耦合，jj耦合，泡利原理，同科电子，元素周期表，壳层，原子基态，洪特定则，朗德间隔定则 数据记忆：电子电量，质量，普朗克常量，玻尔半径，氢原子基态能量，里德
堡常量，hc，?c，玻尔磁子，精细结构常数，拉莫尔进动频率 著名实验的内容、现象及解释：α粒子散射实验，光电效应实验，夫兰克—赫兹实验，施特恩—盖拉赫实验，碱金属光谱的精细结构，塞曼效应，反常塞曼效应， 理论解释：（汤姆逊原子模型的不合理性），卢瑟福核式模型的建立、意义及不足，玻尔氢原子光谱理论的建立、意义及不足，元素周期表 计算公式：氢原子光谱线系，玻尔理论能级公式、波数公式，角动量表达式及
量子数取值（l，s，j），LS耦合原子态，jj耦合原子态，朗德间隔定则，g因子，塞曼效应，原子基态 谱线跃迁图：精细结构，塞曼效应；电子态及组态、原子态表示，选择定则，1.同位素：一些元素在元素周期表中处于同一地位，有相同原子序数，这些元素别称为同位素。 2.类氢离子：原子核外只有一个电子的离子，这类离子与氢原子类似，叫类氢离子。 3.电离电势：把电子在电场中加速，如使它与原子碰撞刚足以使原子电离，
则加速时跨过的电势差称为电离电势。 4.激发电势：将初速很小的自由电子通过电场加速后与处于基态的某种原子进行碰撞，当电场电压升到一定值时，发生非弹性碰撞，加速电子的动能转变成原子内部的运动能量，使原子从基态激发到第一激发态，电场这一定值的电压称为该种原子的第一激发电势 5.原子空间取向量子化：在磁场或电场中原子的电子轨道只能取一定的几个方向，不能任意取向，一般的说，在磁场或电场中，原子的角动量的取向也是量子化的。
四德建设示范点申报材料
四德建设示范点申报材料 以下是为大家整理的四德建设示范点申报材料的相关范文，本文关键词为四德,建设,示范点,申报,材料,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在汇报材料中查看更多范文。 实施“活动推动”战略?大力开展“四德建设”——宁津县第二实验小学市级“四德建设”示范点申报材料一、强化领导建章立制为切实加强对”四德建设“工作的领导，学校把”四德建设“纳入年度重点工作，成立了”四德建设“工作领导小组，由学校正副校长分别担任正副主任，负责总体协调和调度。并按照上级有关要求，对照创建标准，制定了详细的目标任务、创建方案及任务分解，推动了创建工作的顺利开展。为了使该项工作扎实推进，学校及时修订了〈教职员工百分考核实施细则〉，将”四德建设“作为百分考核的重要内容。学校设立了”四德建设“档案室，为每名教职工建立”四德“档案，将教职工”四德“建设情况与年终考核相结合，作为评模树优、职称评聘的重要依据，大大激发了全体教职工的工作积极性。二、强化宣传舆论造势为提高对”四德
工程“建设的认识，促进工作的开展，我校召开了专题会议，进一步学习有关文件精神、意见和实施方案，强化了思想认识，明确了工作重点。在提高”四德工程“建设认识的基础上，进一步加大了宣传工作力度，设置”四德工程“建设宣传标语及专栏；在教学区建设”四德“文化长廊，张贴”四德“建设宣传画、经典格言等；并将校园西院墙及南院墙辟为”四德“工程建设宣传墙，绘制了诚信故事。民族团结故事；每个教室都设置了”四德“宣传园地，结合发生在学校班级的好人好事，对学生进行”四德“教育。所有这些，都营造了浓厚的气氛，为工作的开展打下了坚实的基础。宁津电视台在去年9月、10月和今年4月先后三次介绍了我校开展”四德建设“的情况。三、活动推动亮点纷呈我校紧紧围绕”个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德建设“为主要内容的”四德建设“,从教师和学生两大层面，开展了大量的丰富多彩的活动。主要是：1、开办教职工”四德“大讲堂学校每月上旬第一个周六上午都要组织集中学习，定期邀请县委党校及教育局的专家、学者为教职工举办四德建设讲座，组织老师们收看《周恩来的四个昼夜》等革命传统教育影片，每听一个讲座和看完一部影片，每人都要写下不少于2000字的心得体会。2、在教职工中开展”五个一“活动我校大力开展了”五个一“活动：即每天写一篇反思，每周写一篇周记，每月写一篇文章，每学期读一本四德方面的专著，每年发表一篇论文。去年7月，县教育局开展了”师德建设“征文活动，我校全体老师每人一篇，结果有10篇文章获奖，并收入《宁津师韵》一书中，在全县各级各类学校中是获奖最多的。3、开展”师德师风家长评“活动我校设
《油层物理》模拟题
《油层物理》模拟题 一、填空题 1、地层油的特点是处于地层、下，并溶有大量的。 2、在高压下，天然气的粘度随温度的升高而，随分子量的增加而。 3、岩石粒度组成的分析方法主要有、和。 4、与接触脱气相比，多级分离的特点是分离出的气量，轻质油组分，得到的地面油量。 5、当岩石表面亲水时，毛管力是水驱油的；反之，是水驱油的。 6、根据苏林分类法，地层水主要分为型、型、型和型。 7、天然气在原油中的溶解度主要受、、等的影响。 8、砂岩的胶结类型主要有、和三种，其中的胶结强度最大。。 9、火烧油层的方式主要有、和。 10、单组分烃的相图实际是该烃的线，该曲线的端点称为。 11、流度比的值越，越有利于提高原油采收率。 12、对应状态定律指出：在相同的和下，所有的纯烃气体都具有相同的。 13、油藏的驱动方式以命名。 14、一般而言，油越稠，油水过渡带越。其依据的公式是。 15、储层岩石的“孔渗饱”参数是指岩石的、和。 16、单组分气体在液体中的溶解服从定律。 二、名词解释 1、砂岩的粒度组成 2、地层油的等温压缩系数 3、润湿 4、平衡常数 5、贾敏效应 6、两相体积系数 7、压缩因子 8、溶解气油比 9、相对渗透率 10、波及系数 11、润湿反转 12、天然气的等温压缩系数 13、驱替过程 14、吸附 15、相渗透率 16、洗油效率 17、毛管力18、流度比 19、岩石的比面 20、界面张力 三、做图题 1、画出双组分烃的相图，标出临界点、气相区、液相区和两相区的位置，并简要说明其相态特征。
2、画出典型的油水相对渗透率曲线，标出三个区，并简单描述其分区特征。 3、画出单组分烃的相图，并标出临界点、气相区、液相区和两相区的位置。 4、画出典型的毛管力曲线，并标出阈压、饱和度中值压力、最小湿相饱和度。 5、岩石(a)、(b)分别放入水中，岩石下部有一油滴，形状如下图所示，试画出润湿角？并说明两岩石的润湿性？ 四、简答题 1、简要说明油水过渡带含水饱和度的变化规律，并说明为什么油越稠油水过渡带越宽？ 2、简要说明提高原油采收率的途径，并结合现场实际，给出现场应用的两种提高采收率方法。 3、什么是气体滑动效应？它对渗透率的测量有何影响？ 4、给出两种判断岩石润湿性的方法，并简要说明其判断的依据。 5.结合自己的工作实际，各举一例说明贾敏效应的利与弊。 五、计算题 1、设某天然气的摩尔组成和临界参数如下： (1)、天然气的视分子量； (2)、天然气的相对密度(空气的分子量为29)； (3)、该天然气在50℃、10MPa下的视对应温度和视对应压力。 2、一柱状岩心，长度L=5cm，直径d=2cm，岩心被100%地饱和粘度μw=1mPa.s的盐水，当岩心两端压差ΔP=0.05MPa 时，测得的流量为Q w=18.84cm3/min.，求该岩心的渗透率。 3．设一直径为2.5cm，长度为3cm的圆柱形岩心，用稳定法测定相对渗透率，岩心100%饱和地层水时，在0.3MPa 的压差下通过的地层水量为0.8cm3/s；当岩心中含水饱和度为30%时，在同样的压差下，水的流量为0.02 cm3/s，油的流量为0.2 cm3/s。油粘度为：3mPa.s，地层水的粘度为1mPa.s。求： (1)岩石的绝对渗透率？ (2)Sw=30%时油水的有效渗透率、相对渗透率？ 4某油藏藏含油面积A=15km2，油层有效厚度h=10m，孔隙度φ=20%，束缚水饱和度S wi=20%，在原始油藏压力
最新最全的物理化学名词解释
最全的物理化学名词解释 材料人考学 饱和蒸汽压:单位时间内有液体分子变为气体分子的数目与气体分子变为液体分子数目相同，宏观上说即液体的蒸发速度与气体的凝结速度相同的气体称为饱和蒸汽，饱和气体所具有的压力称为饱和蒸汽压。 敞开体系：体系与环境之间既有物质交换，又有能量交换。 封闭体系：体系与环境之间无物质交换，但有能量交换 孤立体系：体系与环境之间既无物质交换，又无能量交换，故又称为隔离体系。 广度量和强度量：是指与物质的数量成正比的性质，如系统物质的量，体积，热力学能，熵等。具有加和性，在数学上是一次齐函数，而是指与物质无关的性质，如温度压力等 平衡态：系统内部处于热平衡、力平衡、相平衡、化学平衡 状态函数：体系的一些性质，其数值仅取决于体系所处的状态，而与体系的历史无关；它的变化值仅取决于体系的始态和终态，而与变化的途径无关。具有这种特性的物理量称为状态函数。 热：体系与环境之间由于温度的不同而传递的能量称为热。 功：体系与环境之间传递的除热以外的其它能量都称为功。 摩尔相变焓：是指单位物质的量的物质在恒定温度T及该温度平衡压力下发生相变时对应的焓变 标准摩尔生成焓：在温度为T的标准态下，由稳定相态的单质生成化学计量数VB=1的β相态的化合物B 该生成反应的焓变称为该化合物B在温度T时的标准摩尔生成焓。 标准摩尔燃烧焓：在标准压力下，反应温度时，1摩尔反应物质B完全氧化成相同温度的指定产物时的标准摩尔反应焓。 可逆过程：我们把某一体系经过某一个过程，如果能使体系和环境都完全复原，则该过程称为“可逆过程”。 反应热当体系发生反应之后，使产物的温度回到反应前始态时的温度，体系放出或吸收的热量，称为该反应的热效应。 溶解热：在恒定的T、p下，单位物质的量的溶质B溶解与溶剂A中，形成B的摩尔分数xB=0.1的溶液时，过程的焓变。 稀释热：在恒定的T、p下，某溶剂中质量摩尔浓度b1的溶液用同样的溶剂稀释成为质量摩尔浓度b2的溶液时，所引起的每单位物质的量的溶质之焓变。 准静态过程：在过程进行的每一瞬间，体系都接近于平衡状态，以致在任意选取的短时间dt内，状态参量在整个系统的各部分都有确定的值，整个过程可以看成是由一系列极接近平衡的状态所构成。 卡诺循环：1恒温可逆膨胀2绝热可逆膨胀3恒温可逆压缩，4绝热可逆压缩 卡诺定理：在两个不同温度的热源之间工作的所有热机，以可逆热机效率最大 热力学基本方程：1dU=Tds—pdV 2dH=TdS+Vdp 3dA=-SdT-pdV 4dG=-SdT+Vdp（记忆方法见后）拉乌尔定律：稀溶液中溶剂的蒸汽压等于同一温度下纯溶剂的饱和蒸汽压与溶液中溶剂的摩尔分数的乘积PA=PA*xA 亨利定律：一般来说，气体在溶剂中的溶解度很小，所形成的溶液属于稀溶液范围。气体B 在溶剂A中溶液的组成无论是由B的摩尔分数XB，质量摩尔浓度bB，浓度cB等表示时，均与气体溶质B的压力近似成正比。 偏摩尔量：在温度、压力及除了组分B以外其余组分的物质的量均不变的条件下，广度量X 随组分B的物质的量nB变化率XB称为组分B的偏摩尔量。
四德工程建设情况汇报
四德工程建设情况汇报 区国税局坐落于美丽的孝妇河畔，现有干部职工113人，下设9个科室、1个直属机构（稽查局）、1个事业单位（信息中心）、9个税源管理单位。主要负责全区7042户纳税人的征收管理工作，其中：一般纳税人3319户。XX年共计完成税收收入109520万元，区级收入完成26888万元。 在区委、区政府和市局的正确领导下，我们牢记为国聚财、为民收税的神圣使命，以组织收入为中心，坚持依法行政，优化纳税服务，深化征管改革，激发队伍活力，各项工作稳中有进。近年来，我局高度重视“四德”工程建设工作，认真开展了以“孝·忠·为·情”、“两个表率”、“守土有责、守土尽责”、“岗位就是责任”、“岗位学雷锋”为主题的各类专题教育活动，丰富了“四德”工程建设内涵，通过“单位、家庭、社会、典型”四方联动,引领全体国税干部职工在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面不断实现跨越，推进了**国税事业的和谐发展。 一、领导发动，全员参与，有力推动“四德”工程建设 为确保“四德”建设能够有领导、有组织、有计划、有步骤的深入实施，我们成立了“四德”工程建设工作领导小组，定期研究制定工作方案和措施，积极探索行之有效的活动载体和工作方法，把“四德”工程建设的工作内容、目标要求、落实时限，逐一分解，形成班子引领、机关带动、全员参与的有效工作机制。开展“机关做基层表率、领导做群众表率”专题教育活动，突出抓好“四个重点”（廉洁自律、忠于职守、严格执法、优化服务），坚持“建设六型班子，打造效能科室，构建大雁团队”的工作思路，倡导“喊破嗓子不如做出样子，做出样子不如真抓实干”的新风尚。通过开展主题演讲、征文等系列活动，将“四德”工
生物化学名词解释
名词解释 1. 氨基酸的等电点：指氨基酸的正离子浓度和负离子浓度相等时的pH 值，用符号pI表示。2．构型：指在立体异构体中不对称碳原子上相连的各原子或取代基团的空间排布。构型的转变伴随着共价键的断裂和重新形成。 3．构象：指有机分子中，不改变共价键结构，仅单键周围的原子旋转所产生的原子的空间排布。一种构象改变为另一种构象时，不涉及共价键的断裂和重新形成。构象改变不会改变分子的光学活性。 4．结构域：指蛋白质多肽链在二级结构的基础上进一步卷曲折叠成几个相对独立的近似球形的组装体。 5．盐析：在蛋白质溶液中加入一定量的高浓度中性盐（如硫酸氨），使蛋白质溶解度降低并沉淀析出的现象称为盐析。 6．蛋白质的复性：指在一定条件下，变性的蛋白质分子恢复其原有的天然构象并恢复生物活性的现象。 7．蛋白质的沉淀作用：在外界因素影响下，蛋白质分子失去水化膜或被中和其所带电荷，导致溶解度降低从而使蛋白质变得不稳定而沉淀的现象称为蛋白质的沉淀作用。 8．凝胶电泳：以凝胶为介质，在电场作用下分离蛋白质或核酸等分子的分离纯化技术。9．层析：按照在移动相（可以是气体或液体）和固定相（可以是液体或固体）之间的分配比例将混合成分分开的技术。 10. 碱基互补规律：在形成双螺旋结构的过程中，由于各种碱基的大小与结构的不同，使得碱基之间的互补配对只能在G.C（或C.G）和A.T（或T.A）之间进行，这种碱基配对的规律就称为碱基配对规律。 11. 反密码子：在tRNA 链上有三个特定的碱基，组成一个密码子，由这些反密码子按碱基配对原则识别mRNA 链上的密码子。反密码子与密码子的方向相反。 12. 顺反子:基因功能的单位；一段染色体，它是一种多肽链的密码；一种结构基因。 13. 核酸的变性、复性：当呈双螺旋结构的DNA 溶液缓慢加热时，其中的氢键便断开，双链DNA 便脱解为单链，这叫做核酸的“溶解”或变性。在适宜的温度下，分散开的两条DNA 链可以完全重新结合成和原来一样的双股螺旋。这个DNA 螺旋的重组过程称为“复性”。14. 退火：当将双股链呈分散状态的DNA 溶液缓慢冷却时，它们可以发生不同程度的重新结合而形成双链螺旋结构，这现象称为“退火”。 15. 增色效应：当DNA 从双螺旋结构变为单链的无规则卷曲状态时，它在260nm 处的吸收
四德建设方案
四德建设方案 Prepared on 22 November 2020
2016四德教育活动方案(一)：学校“四德”教育活动实施方案 刘南纯小学“四德”教育活动 实施方案 为认真学习贯彻落实党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，根据市、县教育局要求在街道学校深入开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为内容的“四德”教育活动，扎实推进“四德工程”，提高广大在校师生的道德素质和文明程度，特制定如下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的十八大精神，以建设社会主义核心价值体系为目标，以全面提高公民道德素质为目的，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造“劳动光荣、创造伟大”的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚，进一步提升教育系统文明程度，为促进教育事业科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。 二、目标任务 （一）社会公德建设，要以形成互爱互助的社会风尚为目标，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程，突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范，鼓励人们在社会上做一个好公民。
（二）职业道德建设，要以构建诚信体系为目标，以培育个人信誉为切入点，组织实施诚德工程，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，鼓励人们在工作中做一个好员工。（三）家庭美德建设，要以建设和睦家庭为目标，以孝老爱亲为切入点， 组织实施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，鼓励人们在家庭里做一个好成员。 （四）个人品德建设，要以做一个有道德的人为目标，以履行责任为切入点，组织实施仁德工程，突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态，鼓励人们在生活中做一个品德高尚的人。 三、工作重点 （一）加大宣传力度，着力营造良好活动氛围 1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及图文专栏。积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。 2、通过国旗下讲话以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。要结合师生实际，组织编排创作一批反映“四德工程”内容的文艺节
油层物理习题1
一、名词解释题 1.粒度组成：岩石各种大小不同颗粒的含量。 2.不均匀系数（n）：n=d60/d10，式中：d60——在颗粒累积分布曲线上颗粒累积重 量百分数为60%的颗粒直径；d10———在颗粒累积分布曲线上颗粒累积重量百分 数为10%的颗粒直径。 3.粘土：直径小于0.01的颗粒占50%以上的细粒碎屑。 4.胶结类型：胶结物在岩石中的分布状况及与碎屑颗粒的接触关系。 5.岩石的比面(S)：单位体积岩石内颗粒的总表面积或孔隙总的内表面积。 6.岩石的孔隙度(φ)：岩石中孔隙体积与岩石总体积的比值。 7.岩石的绝对孔隙度(φa)：岩石的总孔隙体积与岩石外表体积之比。 8.岩石的有效孔隙度(φe)：岩石中有效孔隙体积与岩石外表体积之比。 9.岩石的流动孔隙度(φf)：在含油岩石中，能在其内流动的孔隙体积与岩石外表体积之比。 10.岩石的压缩系数(C f)：C f=ΔV p/V f*1/ΔP,C f是指油层压力每降低一个大气压时，单位体积岩石内孔隙体积的变化值。 11.油层综合弹性系数(C)：C=C f+Φ C l;C=C f+Φ(C o S o+C w S w) 当油层压力降低或升高单位压力时，单位体积油层内，由于岩石颗粒的变形，孔隙体积的缩小或增大，液体体积的膨胀或压缩，所排出或吸入的油体积或水体积。 12.岩石的渗透率(K)：K=QμL/A(P1-P2)岩石让流体通过的能力称为渗透性，渗透性的大小用渗透率表示。Q=K*A/μ*ΔP/L 13.达西定律：单位时间通过岩芯的流体体积与岩芯两端压差及岩芯横截面积成正比例，与岩芯长度、流体粘度成反比，比例系数及岩石的渗透率长。 14.“泊积叶”定律：Q=πr4(P1-P2)/8μL 15.迂回度（Υ）：τ=L e/L,式中：L e—流体通过岩石孔隙实际走过的长度 L—岩 石外表长度 16.岩石的含油饱和度：S o=V o/V p 17.岩石的束缚水饱和度（S wi）：存在于砂粒表面和砂粒接触角隅以及微毛管孔道 中等处不流动水的饱和度。 18.天然气的摩尔组成（N i）：Y i=N i/ Σ式中：N i—组分的摩尔数，n—气体组分数 19.天然气的分子量（M）：M=Σn(Y i M i)式中：Mi——组份i的分子量，n——组成数，Y i——天然气各组分的摩尔组成。20.天然气的比重（γ）：γ=ρg/ρa式中：ρg—天然气的密度；ρa—空气的密度。 21.天然气的压缩因子（Z）：天然气与理想气体之间的偏差值。 22.天然气的体积系数（B g）：B g=V g(油气藏条件)/V o(标准状况下) 23.天然气的压缩系数（C g）： C g=-1/V(V/P)T当压力每变化一个单位时， 气体体积的变化率。 24.流体的粘度：流体在流动时由于内部 摩擦而引起的阻力 25..接触分离：分离过程中分出的气相始 终与液相接触，系统组成不变，气、液两 相平衡，到分离完时才排出气。 26.多级分离：降压过程中，每一级脱出 的气定压排走后，液相继续下一级脱气， 油气来不及建立热力学平衡，系统组成不 断改变。 27.地层油溶解油气比（R s）：单位体积地 面原油在地层温度和压力下所溶解的天 然气的标准体积。 28.天然气在石油中的平均溶解系数 （α）：当压力增加一个单位时，单位体 积地面油所溶解的气量。α =(R s2-R s1)/(P2-P1) 29.地层油的体积系数（B0）：B0=V F/V s地 层油与它在地面标准状况下脱气后体积 的比值。 30.地层油两相体积系数（B t）：当地层压 力低于饱和压力时，在某一压力下，地层 油和释放出气的总体积与它在地面条件 下脱气油体积的比值。 31.地层油的压缩系数（C o）： C o=-1/V F(V/P)T定温下单位体积地层油在 压力改变一个单位时体积变化率。 32.地层油的饱和压力（Pb）：油藏中开始 出现第一批气泡时的压力。 33.地层油的比重(d204)：在20o C下的原油 密度与4o C下水的密度之比。 34.地层油的析蜡温度：原油降温时，开 始有了蜡结晶析出的温度。 35.比界面能：σ=R/S式中：R——自由 界面能，S——界面层的面积，单位面积 界面上所具有的自由界面能。 36.选择性润湿：当固体表面有两种流体 存在，某种流体自发地驱开另一种流体的 现象。 37.斑状润湿：同一岩样表面上由于矿物 组成不同表现出不同的润湿性。 38.混合润湿：同一孔道中不同位置的润 湿不同，在小孔隙的砂粒接触处常是亲水 的，而在大孔隙的砂粒表面常是亲油的。 39.毛细现象：湿相流体在毛管中的上升 现象。 40.毛管力：毛管中平衡弯液面两侧非湿 相和湿相压力差的一种附加压力。 41.球面上的毛管压力P cs=2σ/R=2σcos θ/r 42.阀压(P r)：非湿相流体进入已饱和湿 相流体的岩样，驱替开始时的起始压力。 43.饱和度中值压力（P50c）：驱替P c曲线 上饱和度为50%时对应的P c值。 44.最小湿相饱和度（S w）min：驱替压力达 到最大时，未被非湿相充满的孔隙体积百 分数。 45.驱替：非湿相驱湿相的过程。 46.吸吮：湿相自动驱开非湿相的过程。 47.有效渗透率：当多相共存时岩石对每 一相流体的通过能力。 48.相对渗透率：每相流体的有效渗透率 与岩石绝对渗透率的比值。 49.产水率(f w)：f w=Q w/(Q w+Q0)，是产水量 与产液量的比值。 50.末端效应：两相流动时，在岩样末端， 由于毛管孔道间断引起的湿相饱和度富 积和见水滞后的现象。 5１、油层物理：是研究储层岩石、岩石 中的流体（油、气、水）以及流体在岩石 微小孔道中渗流机理的一门学科。 52、水力沉降法：是基于大小不同的颗粒 在粘性液体沉降速度不同进行分离的原 理。 5３、粒度中值：在累计分布曲线上相应 累计重量百分数为50%的颗粒直径。 5４、分选系数：代表碎屑物质在沉积过 程中的分选的好坏。 5５、孔吼比：孔隙与喉道直径的比值。 5６、孔隙配位数：每个孔道所连通喉道 数。 5７、孔隙迂曲度：用以描述孔隙弯曲程 度的一个参数。 5８、比热：把一克岩石的温度生高一度 所需的热量叫做比热容量，简称比热。 5９、泡点：是在温度一定的情况下，开 始从液相中分离出第一批气泡的温度。 6０、露点：是温度一定是开始从气相中 凝结出第一批液滴的压力。 6１、天然气：是指在不同的地质条件下 自然形成、运移，并以一定的压力储集在 地层中的气体。 6２、地层有的密度：单位体积地层油的 质量。 6３、原油的凝固点：是指原油由能流动 到不能流动的转折点。 6４、界面：截面是非混溶两相流体之间 的接触面。 6５、润湿：是指流体在界面张力的作用 下沿岩石表面流散的现象。 66、不均匀系数：指累积分布曲线上某两 个重量百分数所代表的颗粒直径之比值。 67、孔吼比：孔隙与吼道直径的比值。 68、岩石的绝对孔隙度：指岩石的总孔隙 体积V a与岩石外表体积V b之比。 69、交接类型：胶结物在岩石中的分布状 况以及它们与碎屑颗粒的接触关系。 70、临界凝析温度：当体系温度高于最高 温度C T时，无论加多大的压力，体系也不 能液化，此温度称为临界凝析温度。 71、油气分离：伴随着压力降低而出现的 原油脱气现象。 72、天然气等温压缩系数：在等温条件下， 天然气随压力变化的体积变化率。 73、矿化度：地层水中含盐量的多少，代 表矿化度的浓度。 74、润湿性：当存在两种非混相流体时， 其中某一相流体沿固体表面延展或附着 的倾向性。 75、接触角：过气液固三相交点对液滴表 面所做切线与液固界面所夹的角。 76、附着功：将单位面积固-液界面在第 三相中拉开所做之功。 77、润湿反转：我们把固体表面的亲水性 和亲油性的相互转化叫做润湿反转。 78、部分润湿：也称斑状润湿，是指油湿 或水湿表面无特定位置。 79、静润湿滞后：油、水与固体表面接触 的先后次序不同时所产生的滞后现象。 80、动润湿滞后：在水驱油或油驱水过程 中，当三相周界沿固体表面移动时，因移 动的延缓而使润湿角发生变化的现象叫 动润湿滞后。 81、拉普拉斯方程： ) 1 1 ( 2 1 R R p c + =σ 82、相渗透率：多相流体共存和流动时， 其中某一相流体在岩石中的通过能力大 小。 83、三次采油：针对二次采油未能采出的 残余油和剩留油，采用向地层注入其他驱 油工作剂或引入其他能量的方法。 84、阻力系数：是指在有油存在的多孔介 质中，水的流度与聚合物溶液的流度只 比。 二、综合题和计算题答案 1、试论述粘土遇滤水膨胀原因和消除的 方法。 答：因粘土中含有蒙脱石等遇水易膨胀的 矿物。蒙托石晶层是分子间作用力联结， 其联结弱，水分子易进入层间引起膨胀。 此外蒙托石表面呈负电性，易吸附阳离子 形成水化层。粘土膨胀性还和水的性质有 关，水中电解质浓度增加，膨胀性减弱， 粘土在酸性水中解离，晶层表面带正电就 不会吸附阳离子形成水化层，因此可以通 过注盐水、注酸水（需有防腐措施）、注 聚合物等方式消除粘土的膨胀。 2、设某断块砂岩体积为14.4*107立方米， 孔隙度为20%，地层油的压缩系数 C o=1*10-4/兆帕，水的压缩系数C o=4*10-4/ 兆帕，砂岩的压缩系数C f=1*10-4/兆帕（以 岩石体积为基础），油层压力20.0兆帕， 饱和压力19.0兆帕，束缚水饱和度25%， 原油比重为γo=0.86，体积系数B o=1.2， 向这个断块油层弹性能量驱油，可以采出 多少油？ C=C f+Ф (C o S o+C w S w)=1*10-4+0.2[(1-25%)*10*10-4+ 25%*4*10-4]=2.7*10-4(1/Mp a) 地层油：V o=C*Δ p*V f=2.7*10-4(20-19)*14.4*107=3.89*10 4 m3 地面油： G o=V o*V o/B o=3.89*104*0.86/1.2=2.79*104 T 3、为何说岩石的绝对渗透率是岩石本身 固有的属性？ 答：岩石本身固有的孔隙结构，其让流 体通过的能力是一定的。此外外界条件如 流体粘度压差等到改变岩石的绝对渗透 率是不变的。 4、用空气测定岩心渗透率，岩心直径 d=1.9cm，L=2.54cm，空气在常温下的粘 度μa=0.0183毫帕.秒，岩心入口处的压 力P1=1500毫米汞柱，出口压力P2=750 毫米汞柱，通过岩心的空气流量在标准情 况下（常温，大气压）为Q o=35厘米/秒， 求所测岩心的渗透率为若干？ 答：K=2ρo Q oμ L/A(P21-P22)=2*1*35*0.0183*2.54/{3.14 *1.92 /4[(1500/760)-(750/760)]} =0.393D 5、试论述岩石的渗透率具有面积因次。 答：（1）、K=QμL/(FΔ P)=L3/T/F*T/L2L2/(L2*FL2)，可见K的因 次为面积因次（2）、K=Фr2/8由数也可看 出具有面积因次。（3）、岩石中孔道截面 积越大，K的数值就越大。 6、如何根据孔隙大小分布曲线判断孔隙 的均匀程度和渗透率的好坏？ 答：孔隙大小分布曲线尖峰越高表示孔隙 越均匀，若曲线尖峰越向右移表示渗透率 越高。 7、试论述油层综合弹性系数的物理意 义？ 答：当油层压力改变0.1MPa时，单位体 积岩石中孔隙和液体总的体积变化。它代 表岩石和流体弹性的综合影响，是考虑地 层中弹性储量和弹性能量的重要参数。 8、用同一块岩心测定岩石含油、水、气 饱和度，岩石渗透率，岩石的孔隙度，岩 石的比面和岩石的碳酸盐含量，其先后顺 序应如何安排？ 答：顺序：（1）岩石含油、水、气饱和度 （S0、S w、S g）；（2）岩石孔隙度（Ф）；（3） 岩石渗透率（K）；（4）岩的比面；（S比）； （5）岩石的碳酸盐含量。 9、写出渗透率（K）、孔道半径（r）、孔 隙度（Ф）和比面（S）之间的函数表达 式。并指明适用范围。
生物化学名词解释
一．名词解释 1. Tm（解链温度）:当核酸分子加热变性时，其在260nm处的紫外吸收会急剧增 加，当紫外吸收达到最大变化的半数值时，此时对应的温度称为溶解温度，用Tm表示。热变性的DNA解链到50%时的温度。 2. 增色效应：DNA变性时，其溶液A260增高的现象。 3. 退火：热变性的DNA经缓慢冷却后即可复性，这一过程称为~。 4. 核酸分子杂交：这种杂化双链可以在不同的DNA单链之间形成，也可以在不 同的RNA单链形成，甚至还可以在DNA单链和RNA单链之间形成，这一现象叫做核酸分杂交。 5. DNA复性：当变性条件缓慢去除后，两条解链的互补链可以重新配对，恢复 到原来的双螺旋结构。这一现象称为DNA复性。 6. Chargaff规则:包括 [A] = [T]，[G] = [C]；不同生物种属的DNA的碱基组 成不同；同一个体的不同器官或组织的DNA碱基组成相同。 7. DNA的变性: 在某些理化因素作用下，DNA双链解开成两条单链的过程。 8. 核酸酶：所有可以水解核酸的酶。 9. 糖酵解：在机体缺氧条件下，葡萄糖经一系列酶促反应生成丙酮酸进而还原 生成乳酸的过程称为糖酵解(glycol sis)，亦称糖的无氧氧化 10. 糖异生：是指从非糖化合物转变为葡萄糖或糖原的过程。 11. 丙酮酸羧化支路：糖异生过程中为绕过糖酵解途径中丙酮酸激酶所催化的不 可逆反应，丙酮酸需经丙酮酸羧化酶和磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶作用而生成丙酮酸的过程称为~。 12. 乳酸循环（Cori循环）：肌收缩（尤其是供氧不足时）通过糖酵解生成乳酸。 肌内糖异生活性低，所以乳酸通过细胞膜弥散进入血液后，再入肝，在肝内异生为葡萄糖。葡萄糖释入血液后又可被肌摄取，这就构成了一个循环，此循环称为~，也称Cori循环。 13. 糖原合成：指由葡萄糖合成糖原的过程。 14. 糖原分解：习惯上指肝糖原分解成为葡萄糖的过程。 15. 血糖：血液中的葡萄糖。 16. 脂肪动员：储存在脂肪细胞中的脂肪，经脂肪酶逐步水解为甘油和脂肪酸， 并释放入血供全身组织氧化利用的过程称为脂肪动员。 17. 酮体：酮体主要包括乙酰乙酸，B-羟丁酸及丙酮，是脂酸在肝细胞分解氧化 时的特有中间代谢产物。 18. 必需脂肪酸：不能自身合成，需从食物摄取，故称必需脂酸。亚油酸、亚麻 酸、花生四烯酸等多不饱和脂酸是人体不可缺乏的营养素。 19. 脂肪的β氧化:指脂酰基的β-原子开始，进行脱氢加水再脱氢及硫解四部连 续的反应，将脂酰基断裂生成生成一个分子乙酰-COA和比原来少两个碳的脂酰-CoA的过程。 20. 血脂：血浆所含脂类统称血脂，包括：甘油三酯，磷脂，胆固醇及其酯以及 游离脂酸。 21. 必需氨基酸：指体内需要而又不能自身合成，必须由食物供给的氨基酸，共 有8种：缬氨酸 (Val)、异亮氨酸 (Ile)、亮氨酸 (Leu)、苏氨酸（Thr）、蛋氨酸 (Met)、赖氨酸 (Lys)、苯丙氨酸 (Phe)、色氨酸（Trp）。 22. 一碳单位：某些氨基酸代谢过程中产生的只含有一个碳原子的基团，称为一 碳单位(one carbon unit)。
“四德”工程建设工作汇报
“四德”工程建设工作汇报 为推动武城县经济社会又好又快发展，县委、县政府从贯彻落实党的十七大精神和科学发展观的要求出发，从构建和谐社会的大处着眼，从弘扬传统美德的深处着力，从群众需求的现实入手，审时度势，与时俱进，提出了用三年左右的时间，在全县深入实施?四德?工程的战略思路。即：社会公德以?爱?为核心，实施爱德工程；职业道德以?诚?为核心，实施诚德工程；家庭美德以?孝?为核心，实施孝德工程；个人品德以?仁?为核心，实施仁德工程。自活动开展以来，武城县组织发动参与群众30万余人，制定出台文件39个，公开承诺书2万余份，签订责任状10万余份，发放宣传单12万余份，解决基层矛盾纠纷51起，树立道德典型270个，印发工作简报36期9000余份，受到社会各界的一致赞誉。我们的做法先后被中央电视台、齐鲁文明网、德州日报、德州电视台等媒体给予报道。 现将我县?四德?工程建设工作有关情况，汇报如下： 一、审时度势，科学决策，选准新形势下加强公民道德建设的切入点和突破口 第一、实施“四德”工程是深入贯彻落实党的十七大精神的时代需要。党的十七大明确提出：?加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，
引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。?过去，我们提的是社会公德、职业道德、家庭美德?三德?，这次中央又加入了?个人品德?成为?四德?。加强个人品德建设是首次在中央政治文献中正式提出，具有重要的理论意义和实践意义，个人品德是?内在的法?，社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要诉诸个人品德。?四德?涵盖了个人、家庭、单位、社会四个空间和一个人从青少年到中老年的各个年龄段，形成了贯穿人的发展全过程的终生道德建设体系。我们必须把思想统一到中央的要求上来，并落实到具体的工作、生活之中。 第二、实施“四德”工程是践行科学发展观的需要。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。全面发展应该是社会经济文化的同步发展，协调发展应该是社会经济文化的和谐发展，可持续发展应该是经济、社会、资源和环境保护协调发展。但在过去，我们偏重经济的发展，忽视了文化的发展，甚至以牺牲环境、资源等为代价来换取经济的片面发展，这些都是人们的道德思维变异与科学发展观的发展要义相 背离。经济、文化如同车之双轮、鸟之双翼，二者不可或缺。落实科学发展观，首要的应该是转变思想意识和道德观念，我们抓?四德?建设，就是转变过去那种重经济、轻文化、轻思想道德教育的错误倾向，就是促进经济、政治、文化、