孝道主题班会教案模板

孝道主题班会教案模板
孝道主题班会教案模板

孝道主题班会教案模板

孝道是中华民族的传统美德,在开展孝道主题的班会时应该怎样设计教案呢?以下是小编收集的相关教案,仅供大家阅读参考!

一.活动背景:

在经济快速发展的今天,当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨,把老师的批评视为刁难,把朋友的帮助视为干涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。

二.活动目的:

1.让学生懂得感谢生活,学会感恩。

2.让学生懂得善待他人,孝敬父母。

三.活动准备:

1.准备相关的材料(歌曲、故事、诗歌)

2. 布置教室,营造氛围

四.活动过程:

(一)、创设情景,引出“感恩”话题。

让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。

1.李雨同学深情讲述了那次雨天,自己突然呕吐不止,妈妈急忙从工厂赶来,到校后已成了落汤鸡。母亲那焦急的

神情,匆忙的身影似乎浮在眼前一般,不禁潸然泪下。

2.高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作,为自己付出的一切一切,她已泣不成声。

顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》、《母亲,请让我再帮你洗一次澡》台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们,子欲孝而亲不在,让我们珍惜这份亲情,拿出我们的行动,在母亲节将至献出我们的孝心。

(二)、生活中我们应该如何感恩父母。

很多同学都说出了不同的感恩方式:给父母洗脚,帮父母做家务,做饭,经常和父母聊天谈心,给妈妈制作一张节日贺卡

(三)、我们还应该感恩哪些人?

1.学会感恩老师:讲述名人文人尊师故事,思考:我们还可以如何感恩老师?

1鲁迅探望老师。

2华罗庚成名不忘师恩。

2.学会感恩朋友及他人:

对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。“赠人玫瑰,手有余香”。无论是在学习、生活中,每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

学会感恩, 善待他人,收获快乐!

(描述身边的好事,让学生谈谈自己的感受)

(四)班主任的结束语:

拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心,我们才能学会包容,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们就会懂得关注生活,关心他人。成为一个懂得感恩的人,我们就会拥有美好的未来。

心动起来,行动起来;从今天开始,从现在开始。让我们学会感恩,珍惜生活。善待他人,收获快乐!伴随一首《感恩的心》结束本次班会。

五、活动效果与反思

1.本次主题班会选择了恰当的时间(母亲节)来进行,取得了良好的效果。

2.整个活动给学生营造了轻松而温馨的气氛,学生畅所欲言,敢于表达自己的感恩之情。

最美孝心少年教案

《最美孝心少年》主题班会教案 教学目标: 1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。 2.能够在日常行为中做到孝敬父母。 3.感恩的心态努力学习,积极生活 4、观看2014最美孝心少年视频 教学重点:能够在日常行为中做到孝敬父母。 教学难点:认识到我们要孝敬父母,学会感恩的重要性。 教学手段:讨论,朗诵,演讲,游戏等手段。 教学过程: 一、导入激趣: 1.课件播放萨克斯独奏《回家》 2.主持人甲:说说你此时的心情。 2:没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命的成长; 没有雨露,就没有五谷的丰登;没有父母,就没有我们;没有父母的养育之恩, 我们何以成人,更没有我们的家,世界就会是一片孤独和黑暗。) 3、主持人乙:同学们说的太好了,是啊!没有父母的养育之恩,我们何以成 人,今天我们就以《争做最美孝心少年》为主题举行一次班会。二、班会教学: 主持人甲:现在请欣赏《献给爸爸妈妈的歌》

主持人乙:现在让我们每人拥有3分钟时间,闭上眼睛,在母亲这首歌中将思想沉淀,抛去一切杂念,用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞,想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景…… 音乐(母亲) 主持人甲:孝敬父母,当今作为中学生的我们,应该怎样孝敬父母呢? 主持人乙:刚才,我听了大家的发言,真是感慨万千,在此,我要对我的妈妈说,妈妈,感谢你!感谢你抚养我长大。现在请欣赏宋佳朗诵《感恩父母的爱》配乐(烛光里的妈妈) 主持人甲:噢!妈妈 烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔。 主持人乙:噢!妈妈,烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华。是啊!父母为我们做的实在是太多了,哪怕是牺牲自己给我们第二次生命,父母也义无反顾。现在请欣赏刘天宇朗诵《天亮了》 配乐《天亮了》 主持人甲:大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了,这种场面这种永远失去痛楚的的确最能打动我们。 主持人乙:今天,我学会了用感恩的心去听那爱的声音,去体会那爱的温暖;就在那一刻,我学会了在感谢的同时去给予,去付出,去关心:妈妈,天凉,注意保暖。爸爸,忙碌之余多多休息。奶奶,注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福,我不会再眺望那水中的花

最美孝心少年主题班会总结

《最美孝心少年》主题班会总结 时间:2013年11月19日下午三节课——11月21日下午第三节课 地点:13级2班教室 人物:13级2班全体同学 班会总结:我班召开了以《最美孝心少年》为主题的班会,此次班会的目的,是想让大家真正理解孝和感恩的含义,怀着一颗感恩的心去看待社会,孝敬父母,尊敬老师,关心同学,进而提高大家的思想情操。 此次主题班会分几个阶段实施。 一、观看。利用三节课时间组织全班同学对全国十位“最美孝心少年”事迹视频的观看,在观看过程中,全班同学被视频中的内容深深的吸引,被十位少年的事迹所感动。很多同学的眼泪止不住的往下流。这是一次心灵的洗礼。 二、讨论,发言。利用两节课时间对《最美孝心少年》观后进行讨论发言。我以五人一组分为六组进行讨论,并抛出三个大点给同学们:1、观看了《最美孝心少年》有什么感受。2、在前期的生活中孝与感恩是怎么做的?举实例谈谈。3、在以后的生活怎样把孝与感恩落实下去?举例说说。同学们在讨论过程中激情飞扬、滔滔不绝。在发言的时候,有同学讲到“他们的孝心感天动地,他们有很多值得我们学习的地方,他们的事迹牢记在我心里。”同学们各抒己见,气氛活跃。最后我进行了点评总结。感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩不是一种形式,他是一种积极的人生态度,感恩生活给予我

们一切;感恩对手让我们认识自己,看清别人;感恩快乐让我们幸福,美好的生活着;感恩伤痛让我们学会了坚强。让感恩走进心灵,感恩需要你用心去体会和报答,感恩父母是我们人生的第一任老师,因为有感恩,才让我们懂得了生命的真缔。常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。 三、写总结。利用一节课时间组织全班同学进行写总结。我们班的唐龙华同学写到:“感恩父母,我们要怀着一颗感恩的心,父母孕育了我们生命,把我们养大成人也很不容易,小时候我们经常在父母面前撒娇,听着他们唠叨。如今我们都长大了,父母不再我们身边,我们少了一份关怀,但我们都知道,父母时刻在关心着我们,虽然有时候觉得他们很唠叨,但还是觉得很幸福。我们关心父母也是理所当然的,有的父母常年在外工作,也很少回家看望我们,他们在外赚钱也很不容易,所以说,体谅关心父母是我们的职责,也是我们必须要做到的。刘超同学写到:在生活中我和父母及长辈关系都很好,也很孝敬他们,但我看了他们的事迹后觉得自己做得远远不够,以后我会以那几个少年为榜样更加的孝敬父母,感恩身边的人。 此次班会举行得很成功,大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题,深深反思了以前自己在对待父母、老师、同学方面的错误,大家表示要以此次班会为起点,真正学会如何去感恩。孝与感恩将引领同学们成长,塑造他们未来的人生。

你讲主持以孝道为主题的班会

竭诚为您提供优质文档/双击可除你讲主持以孝道为主题的班会 篇一:百善孝为先主题班会(主持稿) 《百善孝为先》主持稿 开场白: 尊敬的各位领导、老师、家长还有亲爱的同学们大家早上好!我是xx(x)班的班长,很高兴能够担任这次主题班会的主持人。中国有句古话,百善孝为先。孝敬父母是中华民族的传统美德,因为有了父母才有了我们,才使我们有机会能够在这阳光明媚的世界里感受人间冷暖,得到生活的幸福和快乐。所以,我们更应该学会如何孝敬我们的父母,将这一传统美德发扬光大。下面,我宣布,《百善孝为先》主题班会现在开始! 第一部分感受“爱” 在讲“孝”之前,我们先来感受一下父母对我们的爱吧。掌声有请班主任为我们分享几个关于爱的事迹! 感谢班主任为我们分享的几个关于爱的事迹。那么我们也请几个同学和我们分享一些父母爱自己的那些是吧。 第二部分调查“孝”

感谢同学们的热烈发言。听了同学们和老师的分享,知道了父母是那样的爱我们。相信在你们的生命中父母不仅仅只感动过你们一次。可是我们又是怎样对待我们的父母呢?下面我想通过一个调查问卷来调查一下情况。因为本次调查是不记名的,希望同学们能够如实填写。 第三部分理解“孝” 通过刚刚的调查,可见大家对自己父母的“孝”做的不是很到位,也不是很理解什么是“孝”。那到底怎样才算是“孝”呢?下面让我们掌声有请班主任为我们讲解“孝”字的含义,通过学习“孝”字来理解怎样才是“孝”吧! 谢谢班主任的讲解,相信同学们对“孝”字有了更深的理解,但是“孝”不是说说就可以了,它是需要落实在实际行动上的,而我们所学习的《弟子规》——《入则孝》就是告诉我们该如何去做。现在,让我们集体朗诵《弟子规》——《入则孝》吧! 活动2: 同学们都读得非常棒。那我们来做个小游戏吧!我说出字句,同学们来抢答说出字句的意思。 活动3: 同学们都回答的很好。可是在我们的现实生活中应该怎样做才算是“孝”呢?下面我们以小组为单位轮流说说在现实生活中该怎样做才算是“孝”。由班主任担任裁判,承认

主题班会设计方案的格式

一、主题班会 1、主题班会的概念 主题班会是班主任依据教育目标,指导学生围绕一定主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。 2、主题班会的形式有: (1)主题报告会; (2)主题汇报会; (3)主题讨论会; (4)科技小制作成果展评会; (5)主题竞赛; (6)主题晚会。 2、主题班会的组织 组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。 3、组织班会应注意的几个问题 (1)主题不能过杂; (2)要有的放矢; (3)班主任要做好“导演”而不是“演员”。 二、班级主题班会设计方案的书写格式 主题(若主题范围很大可增加副标题) 活动的目的:(主要写:此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写“使学生了解…,掌握…。) 活动的内容:(主要写:标题及活动的几大块内容。一般2-4块较适宜。)

活动的形式:(主要写:主要形式如:辩论、竞答、朗诵、调查等,形式要灵活。) 活动的准备:(主要写:人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等) 活动过程:(一般简案:主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写,总之要求字数一般不少于3000且不多于6000。过程最后的班主任讲话必不可少,讲话内容一般是:谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的,可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬,也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在1-2分钟。) 举例:亲情教育主题班会设计方案:拥抱亲情 设计理念:前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。 设计目的: 1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大 ,感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。 活动准备: 1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。 活动过程: 一、宣布活动开始:甲:亲情,人类永恒的话题。乙:亲情,人间最美的情感。合:谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始 二、回顾篇——走近亲情 1、我名字的故事(1)甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制,同学们,你们知道自己名字的含义吗?(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。(3)乙:孩子的名字融入了父母多少的期望!他们为了给孩子取名字花了多少心思。

最美少年主题班会

最美少年主题班会 最美少年主题班会 为深入开展“寻找最美青少年”活动,按照学校“寻找最美少年”活动实施方案的具体安排,5月14日下午,我校开展了“寻找身边最美少年,争做西七最美少年”的主题班会活动。 在各班的班队会上,班主任老师首先强调了本次会议的目的,就是发现身边值得学习的榜样,学习他们的经历。同学们纷纷从诚实守信、勤奋刻苦、热心善良、助人为乐、先人后己、尊老爱幼等方面积极踊跃发言,用欣赏的眼光滔滔不绝的议论着身边的最美同学。最后同学们纷纷表示:决心向榜样学习,争做西七最美少年。 通过这次主题班会,一方面让更多同学认识到身边优秀同学的汗水与收获;另一方面,通过榜样的力量,传递正能量,这些正能量将激励着孩子们努力使自己成为一个心灵美、道德美、行为美的好少年。 活动目标: 了解美的真正含义,学习和感受最美少年的事迹,发现身边的最美少年,并向最美少年学习。 活动流程: 一、揭示“美”,引入课题: 1.(出示“美”字的象形字)同学们,你们认识这个字吗?

你们认为什么是美? 2.过去“美”是指人戴着牛角或羊角威风凛凛的样子,而今天“美”除了形容人的外表好看以外,更多时候形容人的美好品质,所以我们看到身边涌现了很多最美的人(出示“最美教师”“最美武警”“最美公交司机”的照片)你们认识他们吗? 3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子,他们的美,让人深深感受动,今天就让我们一起来学最美少年,做最美少年。 二、观看“最美少年”事迹,交流感受: 1.播放视频:最美孝心少年谢雨慧事迹《最美孝心少年——生命中每一秒都在为爸爸努力》选自央视“最美少年”评选活动展播。 2.学生联系实际,对子谈感受。 3.小结,提升:小雨慧的事迹让我们动容,她小小的年纪就扛起家庭的重担,独自面对生活的磨难,却能乐观的面对生活,帮助别人,她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。 三、寻找同学身边的最美少年 1.刚才我们看到了最美的孝心少年,最美的助人少年,其实在我们身边也有许多这样的最美少年,你发现了吗? 2.生举例夸奖身边的他心目中的最美少年。

学雷锋精神主题班会教案范例

学雷锋精神主题班会教案范例 雷锋对咱微微笑,郁闷烦恼全忘掉;雷锋冲咱招招手,快乐奉献无忧愁;紧追雷锋大步走,甜蜜幸福马上有。学习雷锋日,让我们共同行动,学习雷锋!下面是小编整理分享的学雷锋精神主题班会教案范例,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 学雷锋日主题班会1 教学目标: 通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会,能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题,能够从身边找寻体现奉献精神的实例,重新给予“奉献”新的定义,并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面,并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体,关心班级,乐于助人等细小方面。 教学过程: 一、3月5日学雷锋日简介: 今天是学雷锋日,为何定在3月5日呢?1963年3月2日,雷锋同志因公牺牲后,毛主席的题词“向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。5日,全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来,中央决定,把3月5日定为雷锋纪念日。 二、时代需要雷锋精神: 提问:为什么今天还在谈雷锋精神?(学生思考并发言) 能否从我们的生活中有所启发? 学生自由发言,谈当今社会上无私奉献的例子。 512大地震中那些救援人员的无私奉献,还有无数好心人捐款; 上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。 最近地铁二号线上的那些志愿者,辛勤为人们指路等等。 小结:时代需要雷锋精神,需要奉献。 三、读两则小故事,谈谈启发: 四、结合自身 我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中,例如同学们的乐于助人,关爱集体,就是一

种无私的奉献精神的表现。谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。 王肖骏,在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每天认真做好劳动委员的工作,热爱集体等等。 五、你能为班级做些什么力所能及的事呢? 学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子,并进行交流。 六、班主任总结: 不要以为“奉献”离我们很远,不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活,从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神,并且从我们力所能及的小事开始,去关心我们的集体,关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。 学生感受:学生从一开始觉得谈雷锋精神,奉献精神离他们非常遥远,到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例,也将奉献的范围缩小到班级同学的关心集体、乐于助人,他们能够体会,其实在身边也有很多有爱心,无私奉献的人和事,所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。 班主任反思:这次主题班会,没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的,所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的,让学生能够慢慢去理解奉献精神,理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思考,我感觉这点还是比较欣慰的,希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。 学雷锋日主题班会2 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。 2、寻找介绍生活中的”雷锋”,使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽,开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。 二、活动准备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、观察生活中的小雷锋。 三、活动过程

最美孝心少年主题班会

最美孝心少年主题班会 【教育目的】:让学生拿出实际行动去孝敬父母,为父母做些实事 【教学过程】: 1、听歌《世上只有妈妈好》 不要以为这是幼稚园的儿歌,嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可,不要以为长大了,道理懂得很多,这歌显得太浅显,甚至肤浅。谁不清楚,能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单,平平凡凡的呢?但随着日子的流逝,年龄的增长,我们童年纯真的声音飘得很远了,明年将要毕业,也许翅膀硬了,要飞了,可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢?——那就是父母对我们的爱,我们对父母的孝敬,让我们今天捡拾起一颗孝心,给我们的父母。 2、追溯历史和看漫画 我们是龙的传人,是炎黄子孙,我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德,是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事,当中难免有些迂腐的地方,但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。故事很多,我们不说,只请同学们看一幅漫画: 启示:画上两只乌鸦,一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺,老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此,何况人?!人是高级动物,是生活在文明社会里的文明人,是受过教育

的,有思想感情的人,就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们,难道我们就不能为他们做些什么?! 当然,在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄,仿佛说“孝顺”要早了些。但要清楚我们所提倡的“孝顺”的意义应该是深远一些,广大一些的。我们的孝顺不是一定要等到他们七老八十的时候才去伺候他们,而是从现在做起,从今天做起,从每一件能为他们分担的小事做起! 3、“孝心”口号 a、学会感激 ①了解父母的艰辛。 △一日本公司招人,首要条件就是:你是否为你的母亲洗过脚?如果洗过,你就可以了解母亲的艰辛,那么进入公司工作也会努力。 △读一篇中学生写的文章《为母亲洗脚》 启示:我们不要求一定要为父母洗脚来表达孝心,但至少你可以关心地问候他们的工作情况,他们的苦累烦忧,问一句:“妈妈,我能帮你什么吗?”父母会得到心灵的安慰,父母是那种对子女极容易满足的人,在问卷调查表上很多家长举了子女孝顺、关心的典型事例,仅有的一声问候都令他们感动不已。而我们要做的,岂止这些?! ②理解父母的心情

《孝心·孝行》主题班会设计

《孝心·孝行》主题班会设计 《孝心·孝行》主题班会 目的:帮助学生学会处理与家长的小矛盾,恰当表达自己的孝心。 策划:柴芳 主持:柴芳 活动过程: 一、黑板上题写主题——孝心·孝行,并装饰(由学生完成) 二、老师主持: 1、开场白:孝心,是在坐的每一个同学都有的,对吗?只是很多时候,我们不知道如何表达我们的孝心。现在,请每个同学拿出一张纸,写出这样的问题:1、你最不能忍受家长说什么话,做哪些事。 2、你有什么好的解决办法。可以写上你的名字,也可以不写名字。我们关注的不是谁家父母怎么啦,或者哪个孩子怎么啦,我们关注的是:有哪些问题让我们心情不好,我们能不能找到妥善解决这些问题的办法。本来想请家长来一起讨论的,但考虑到同学们有顾虑,所以没请,今天就把我看成“知心妈妈”好吗?(学生哄笑) 2、收集并归类整理问题。 3、挑选反映的比较普遍的问题。 3、请学生谈谈对这个问题的感受及解决办法。 4、老师及时表达自己的观点,与学生交流。 三、过程实录:

1、收集显示,每个同学都交了自己的问题。比较集中的是:父母总拿别的孩子跟自己比,而且很唠叨。 2、老师:父母总拿别的孩子跟自己比,而且很唠叨。很多同学都有过类似的经历吗?(回答的人比较多)那我们今天就说说这个问题吧。我把它看成两个问题:一是比的问题,二是唠叨的问题。先说第一个问题。请同学们先来谈谈你听到这种话时候的心理感受。即使没听到过,也可以说说自己的看法。 李艺豪:涨别人孩子志气,灭自己孩子威风 金西:看不到我的努力,所以很委屈 李媛:让我觉得我在他们心里一无是处 左一鸣:心里明白他们是为我好,但就是不爱听 高鹤:心烦地很 赵欢:伤心无奈,不想学习。 处理方式归类: 张磊:不想听,转身离开 李少强:这个耳朵进去,那个耳朵出来,该干嘛干嘛 田壮壮:我妈跟我关系好,她说了我不在意,我爸疏远点,他说我我就说:你看人家的爸爸怎么样怎么样 倪倩:我就个他说:你等着看,我下回一定要怎么怎么样,证明给你看 王拓:转身就走,再唠叨就不回家

寻找最美孝心少年主题班会总结2013.1.4班

《寻找最美孝心少年》主题班会总结 时间:2013年11月20日晚自习——11月22日下午班会课 地点:13级4班教室 人物:13级1班,13级4班全体同学 一段思念一点忧伤,一点违心一笑一段离别往事,狂妄的病魔无情地撕咬着人性,痛楚迷茫,时时牵绊着几十个天真的儿童。人们都说孝心会感动天和地,无知的我认为止增笑耳,千里寻你让我看见了人性中的那一束光芒,那深深的源于内心的震撼。 我校召开了以《寻找最美孝心少年》为主题的班会,此次班会的目的,是想让同学们真正理解孝和感恩的含义,孟子曰:“世俗所谓不孝者五:隋其四支,不顾父母之养,一不孝也;博奕好欲酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。”完美的诠释了溢于言表的孝道,我也知道我们在现在的生活中也做不到这些惊天动地的事,无非是在早上向他们恭恭敬敬得道声早安,无他耳。 我们要孝敬的太多太多,只想告诉我们自己,选择孝敬,不要让迷雾遮住双眼,让污垢蒙蔽心灵,为老人,为自己,捧一颗清纯、孝敬之心。一颗清纯的,圣洁的心.... 有人医治老人,千金散尽;有人赡养老人,不惜重金。有人信奉“百善孝为先”;有人恪守“一闯孝义生死关”。有人选择善待老人,有人选择拒绝赡老。美与丑,善与恶,全在一念之间,遗臭万年还是

流芳百世,系于一瞬。 最美孝心少年,带来的不是几个精彩的片段,而是灵魂的洗涤...此次主题班会分几个阶段实施。 一、观看:利用晚自习的时间组织全班同学对“寻找最美孝心少年”事迹视频的观看,在观看过程中,全班同学被视频中的内容深深的吸引,被十位少年的事迹所感动。大部分同学的眼泪止不住的往下流。这是一次心灵的洗礼。 二、写观后感:利用一节晚自习时间对观看“寻找最美孝心少年”的先进事迹做出自我总结,每一名同学写一份感想。 三、分组讨论:利用班会课的时间进行分组讨论,我以10人一组分为10组进行讨论,每一组选派一两名代表到讲台上进行发言,针对以下问题进行探讨1、《寻找最美孝心少年》对我们有什么感触。2、理解什么是孝,什么是感恩。3、谈谈以前的自己,明确自身的义务和责任。4、在今后的学习生活中我们该用实际行动去感恩和孝敬父母。 四、朗诵诗词: 天地重孝孝当先,一个孝字全家安,孝是人道第一步,孝顺子弟必明贤,尽心竭力孝父母,孝亲亲责莫回言,诸事不顺因不孝,怎知孝能感动天,福禄皆由孝字得,孝顺父母如敬天,处世为有孝力大,孝能感动地和天,积德行善也是孝,孝仗佛力超九天。 五、全班齐唱《跪羊图》

孝道教育开场白

孝道教育开场白 李鑫为:有人说:“爸爸是山,妈妈是河,我是贯穿其中的一条小溪,山靠着水,水绕着山,共同构筑了温馨港湾——家。” 邹燃:爸爸妈妈对于每个人来说,都是再亲切不过了,可是我们究竟对父母做了些什么?是否理解父母?我们是否尊重父母?现在让我们进行一个现场调查,你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现?如果感觉到没有就拍一下手。 李鑫为:1、我经常与父母顶嘴。 邹燃:2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。 李鑫为:3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。 邹燃:4、当我伸手向父母要钱时,我不考虑父母的经济支付能力。 李鑫为:5、我不知道父母的生日。 邹燃:6、父母苦口婆心地教育我,但我认为他们太唠叨。 李鑫为:7、我很少或从不帮父母做家务事。 邹燃:调查结束了,看来调查的结果并不十分乐观,有的人从不帮父母做家务,有的人甚至连父母的生日都不知道。 李鑫为:一个连自己父母都不孝顺的人,又怎么可能成为关心他人,热爱祖国,对社会有益的人呢? 邹燃:所以我们学校开展了一项十分有意义的活动——孝道活动,希望更多地培养我们的爱心,让我们了解父母,关心父母,成为知书达理的小学生。 李鑫为:邹燃同学啊,如果别人用100万人民币买你健康的四肢,你答不答应? 邹燃:不答应。 李鑫为:如果有人用1000万人民币换你明亮的眼睛,你答不答应? 邹燃:当然不答应! 李鑫为:如果有人用1亿人民币换你的生命,你答不答应? 邹燃:废话,怎么会答应!当然不答应! 李鑫为:是啊,我知道你肯定不愿意,人的生命是宝贵的,那么这个世界上你最该感谢的,给予你最多财富的人是你的父母,在你呱呱(gu)坠地的那一瞬,她已经一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富。 邹燃:李鑫为同学啊,你可曾想过?从我们呱呱(gu)落地到今天,十几年来,是谁最牵挂我们的冷暖?是谁最担心我们的健康?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急? 李鑫为:是妈妈,是爸爸。从嗷嗷(ao)待哺的婴儿到蹒(pan)跚(shan)学步的孩童,从无忧无虑的小学生到现在,这期间,渗透着爸爸多少语重心长的教诲,饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。 邹燃:父母对我们是百般呵护,千般宠爱,他们给了我们的是天底下最无私的爱,最慷慨的情,最深沉的期待。 李鑫为:同学们,人们总说家长都望子成龙、望女成凤。其实我想,我们的健康快乐地成长,才是普天下父母最大的心愿。 邹燃:古语说:“投之以李,报之以桃”父母为我们整日辛苦操劳,并肩负着生活的重担,两鬓早已染上绺绺白发,两颊早已刻上了深深皱纹。同学们,我们该如何报答父母的养育之恩呢? 李鑫为:(打开电脑,投影:)

最美孝心少年主题班会

最美孝心少年主题班会 最美孝心少年主题班会 【教育目的】:让学生拿出实际行动去孝敬父母,为父母做些实事 【教学过程】: 1、听歌《世上只有妈妈好》 不要以为这是幼稚园的儿歌,嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可,不要以为长大了,道理懂得很多,这歌显得太浅显,甚至肤浅。谁不清楚,能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单,平平凡凡的呢?但随着日子的流逝,年龄的增长,我们童年纯真的声音飘得很远了,明年将要毕业,也许翅膀硬了,要飞了,可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢?——那就是父母对我们的爱,我们对父母的孝敬,让我们今天捡拾起一颗孝心,给我们的父母。 2、追溯历史和看漫画 我们是龙的传人,是炎黄子孙,我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德,是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事,当中难免有些迂腐的地方,但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。故事很多,我们不说,只请同学们看一幅漫画: 启示:画上两只乌鸦,一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反 哺,老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。

乌鸦尚且如此,何况人?! 人是高级动物,是生活在文明社会里的文明人,是受过教育的,有思想感情的人,就更应该有 孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我 们,难道我们就不能为他们做些什么?! 当然,在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄,仿佛说“孝顺”要早了些。但要清楚我们所提倡的“孝 顺”的意义应该是深远一些,广大一些的。我们的孝顺不是一定要等到他们七老八十的时候才去伺候他们,而是从现在做起,从今天做起,从每一件能为他们分担的小事做起! 3、“孝心”口号 a、学会感激 ①了解父母的艰辛。 △一日本公司招人,首要条件就是:你是否为你的母亲洗过脚?如果洗过,你就可以了解母亲的艰辛,那么进入公司工作也会努力。 △读一篇中学生写的文章《为母亲洗脚》启示:我们不要求一定要为父母洗脚来表达孝心,但至少你可以关心地问候他们的工作情况,他们的苦累烦忧,问一句:“妈妈,我能帮你什么吗?”父母会得到心灵的安慰,父母是那种对子女极容易满足的人,在问卷调查表上很多家长举了子女孝顺、关心的典型事例,仅有的一声问候都令他 们感动不已。而我们要做的,岂止这些?!

争做最美孝心少年主题班会设计[1]

争做最美孝心少年主题班会设计 点击查看更多:最美孝心少年主题班会教案设计 争做最美孝心少年主题班会设计 感恩父母做最美孝心少年主题班会 二年级 活动目标: 1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。 2.能够在日常行为中做到孝敬父母。 3.感恩的心态努力学习,积极生活。活动重点:能够在日常行为中做到孝敬父母。 活动难点:认识到我们要孝敬父母,学会感恩的重要性。活动手段:讨论,朗诵,演讲,游戏等手段。活动过程:一、导入激趣: 1.课件播放萨克斯独奏《回家》 2.主持人甲:说说你此时的心情。 预设:(1:我想到了家。家,一个温馨的字眼,什么是家呢?家,是母亲村头守望的身影,家是父亲无意中端过的热茶,家是母亲鼓励的眼神,家是父亲烧旺的冬日炉火。2:没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命的成长;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有父母,就没有我们;没有父母的养育之恩,我们何以成人,更没有我们的家,世界就会是一片孤独和黑暗。)3、主持人乙:同学们说的太好了,是啊!没有父母的养育之恩,我们何以成人,今天我们就以《争做最美孝心少年》为主题举行一次班会。 二、班会活动 主持人甲:现在请欣赏《献给爸爸妈妈的歌》主持人乙:现在让我们每人拥有3分钟时间,闭上眼睛,在母亲这首歌中将思想沉淀,抛去一切杂

念,用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞,想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景……音乐(母亲) 主持人甲:孝敬父母,当今作为学生的我们,应该怎样孝敬父母呢?(预设:1:应该主动承担力2:所能及的一些家务劳动,以减轻父母的负担。哪怕是吃饭时摆筷子3:生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈。4遵纪守法,尽力而为,全力以赴地学习是对父母最好报答。5:记住父母的生日,在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。6:听从父母教导,关心父母健康,分担父母忧虎,参与家务劳动,不给父母添乱。)主持人乙:刚才,我听了大家的发言,真是感慨万千,在此,我要对我的妈妈说,妈妈,感谢你!感谢你抚养我长大。现在请欣赏庄轶涵朗诵《感恩父母的爱》配乐(烛光里的妈妈) 主持人甲:噢!妈妈烛光里的妈妈您的腰身倦得不再挺拔。 主持人乙:噢!妈妈烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华。是啊!父母为我们做的实在是太多了,哪怕是牺牲自己给我们第二次生命,父母也义无反顾。现在请欣赏赵姝涵朗诵《天亮了》配乐《天亮了》 主持人甲:大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了,这种场面这种永远失去痛楚的的确最能打动我们。 主持人乙:今天,我学会了用感恩的心去听那爱的声音,去体会那爱的温暖;就在那一刻,我学会了在感谢的同时去给予,去付出,去关心:妈妈,天凉,注意保暖。爸爸,忙碌之余多多休息。奶奶,注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福,我不会再眺望那水中的花朵。因为,一颗感恩的

初中班主任主题班会设计与反思(主题班会教案模版)

初中班主任主题班会设计与反思(主题班会教案模 版) 标题:初中班主任主题班会设计与反思 发布者:初中班主任专家(发布时间:.......) 设计与反思要求: 要求: 1.必须是原创,抄袭将记“0”分. 2.内容和格式必须与主题班会教案模版要求相符合. 注意事项: 将主题班会教案模版从网页上复制到word中,在word中进行每项的填写,注意要删除内容说明(蓝色部分),再上传到网上,为了保证辅导老师能清楚批阅大家的作业,大家将内容全部粘到页面上,不要以单一附件形式上传. 主题班会教案模版 【主题名称】(班会的主题) 【活动背景】(为什么要举行此主题的班会) 【活动目的】(班会要达到的教育目的) 【活动准备】(如器材准备、场景布置、材料准备等) 【活动形式】(心理测验、故事、讨论发言、讲座等) 【活动地点】(开班会的地点) 【活动过程】

(对班会进行过程中的环节或流程进行较为详细的说明,要求过 程完整,设计合理,形式新颖多样,与内容相统一,吸引力强) 【班主任小结】(班会进行到最后班主任的讲话,要求紧扣主题,层次清楚,寓意升华,启迪心灵) 【班会后反思】(反思此次班会的成功、亮点或不足,如何改进) 提交者:某某(提交时间:........) 答题内容: “感恩父母”主题班会设计与反思 班会主题:感恩父母. 活动背景;在如今的社会环境、家庭环境下,正处于13岁这个年 龄阶段的孩子们渐渐从乖巧听话转而反叛逆从,对于爸爸妈妈的爱往 往熟视无睹,对于爸爸妈妈的唠叨开始火冒三丈,父母于自己的意义 何在?怎样才是对父母真正的爱?感恩教育呼唤着孩子们纯朴的心灵!就在这次主题班会开展之前,我班的盛鸿还跟自己的父母闹别扭,甚至打翻了母亲为他准备的早餐,后来交谈下来是他觉得父母对自己 好得有些过分了,他觉得父母太烦了.还有个小女孩潘纯琏,和父亲的 关系还特别紧张,就觉得爸爸太唠叨了等等.我想这应该不是这两个 孩子的特例,而是一个普遍现象,所以教会孩子感恩父母,开展这样的 主题班会是很有必要的. 活动目的:让学生学会感恩父母. 活动准备:视频问卷 活动形式:讨论故事 活动地点:教室

最美孝心少年心得体会

最美孝心少年心得体会 【篇一:看《最美孝心少年》心得】 看《最美孝心少年》后感 从小到大我看过的大大小小的新闻有各种各样,今天就有一条新闻 让我感到非常地震惊-----最美孝心少年,高雨欣。 高雨欣,今年十一岁,她高高的个子,非常的瘦弱,脑后扎着一个 小辫子,黑黑的皮肤,一看就知道她是一个从小挑水背柴十分能干 的女孩。她八岁那年爸爸离开了她们,妈妈又不能做事。她就开始 承当整个家的重担。她白天拼命地读书,一分钟都不舍得浪费,每 秒钟对她来说都十分珍惜。到了晚上,她帮助妈妈一起卖烧烤,就 算腿上被蚊子叮得一个个绿豆般的包,她都无暇理会。在这么艰苦 的环境下,她的成绩依然保持全年段第一。这次她居然以总分400 分的好成绩考到全省第一。妈妈为了奖励她,特意烤了根她烤过无 数次却从来没舍得尝一口的香肠。她却对妈妈说:“这是用来卖钱的,给妹妹和自己交学费用的,不能吃。”看到这里,我的眼泪不停的在 眼眶打转。 再来看看自己,自叹不如,居然连指甲都没办法剪干净,让班里丢分,总是让妈妈担忧。曾经也想让妈妈笑口常开,却总是弄得她眉 头紧锁。每当看到妈妈失望的表情,心里只有难过,想想自己同为 学生,常常的抱怨作业太多,考试太多,学习累人,玩得太少。又 常常跟妈妈顶嘴,气得妈妈胃痛,可妈妈总是原谅了我。今后我应 该做一个有孝心的孩子,不让爸爸妈妈生气,好好学习,开始学会 自己的衣服自己洗。星期六帮妈妈大扫除,不辜负父母的期望。 看《最美孝心少年》心得 今晚,和父母一起看了中央一台的“最美孝心少年”颁奖会。十名最 美孝心少年,都用行动表达着对父母执着的爱。面对困难,他们用 笑容面对;他们的愿望,大多是:渴望学习,感恩社会。 让我知道了,一个微笑,力所能及地做家务,与爸爸、妈妈分享好 吃的、好看的、好玩的,学会倾听??,这都是孝的表达方式。当重 庆女孩吴林香接过奖杯高高举起的时候,我的眼泪再次顺着脸狭滑落.....央视2013最美孝心少年颁奖晚会,介绍了11位坚强而又孝顺孩子用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情。我觉得央视的这场 活动办得太好了,当今社会急需这种正能量的传播!看到这里,我的眼 泪不停的在眼眶打转。再来看看自己,自叹不如,总是让妈妈担忧。

做最美孝心少年主题班会_策划例文.doc

做最美孝心少年主题班会_策划书 甲、乙:下面我宣布“做一个“最美孝心少年”主题班会现在开始。 甲:首先,让我们一起来听听央视评选出2013年度全国十佳“最美孝心少年”的故事吧 (请同学们以热烈的掌声欢迎老师给我们讲故事。也可以请10名同学分别读电子白板上的故事) 老师:…… 乙:同学们,听了“最美孝心少年”的故事,你们有何感想?(学生畅所欲言)甲:在我们感动于##同学的勇敢、善良的精神的同时,我们也不无遗憾的发现:在现实生活中,在我们的身边,却有不少人丧失良知,未能很好地履行孝敬父母的义务。乙:接下来,我们来听一听老师讲述的另外一个感人的故事吧: 老师:…… 听了这真实的事例后,你们有什么感想,你认为他们做得对吗?为什么?(学生畅所欲言) 甲:同学们,谁来说说我们为什么要孝敬父母?(让学生自由发表看法。) 乙:父母对子女的爱是人世间最伟大,最崇高的感情。对父母的养育之恩,我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。同

学们,说说你的爸爸妈妈平时是怎样教育你的。乙:下面我说说我自己吧,平日里,爸爸妈妈总是教育我:做人,就要做一个好人,一个善良的人,一个懂得孝敬父母的人。失去孝,就像一个人没有心,只有一具躯壳,会受到世人的鄙视。 甲:我也来说说我自己,在家里,母亲总是以身作则教育我。每次买水果回来,先选个大的,让我给奶奶送去;吃饭的时候,她不仅给我和弟弟夹菜,也往奶奶碗里夹,还对我们说奶奶年纪大了,要学会照顾奶奶。妈妈做工很辛苦,晚上回来还忙这忙那,却劝奶奶多休息。天冷了,妈妈会给奶奶买衣服鞋袜;过年了,她和爸爸带着我们提上礼物去给外公外婆拜年…….时时处处,妈妈都在以行动告诉我,做人,要做一个有孝心的人! 乙:请说说你所知道的关于孝顺父母的故事吧。 甲:《新三字经》说:“为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母, 意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。” 乙:那我们应该怎样孝敬父母呢?…… (我们从小就要学会尊敬长辈,孝敬父母。在家里,我们要主动帮着做家务,减轻父母的疲劳;父母回到家,我们一张甜甜的笑脸,一声亲切的呼唤,一杯香浓的热茶,都能驱散父母的辛劳,给他们带来无尽的快乐。在学校,我们要遵守纪律,认真学习,不辜负父母对我们的期望。) 甲:《新三字经》说“孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,

最美孝心少年活动方案

XX学校“最美孝心少年”评选活动方案为推进学校德育工作深入开展,弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德,培养学生文明行为习惯,全面推进素质教育。新亚学校开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动,方案如下: 一、指导思想 通过树立新时期孝心好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬社会主义的道德观和价值观,歌颂具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德,积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围,引导青少年树立正确的道德观和价值观。 二、活动领导小组 组长:xx 副组长:xx xx 成员:全体班主任 三、活动时间: 2020年6月1号-6月7日 四、活动内容 (一)第一阶段: 1、班主任组织安排学生利用多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”,并写观后感。 2、学校广播站广播孝心少年事迹材料。

(二)第二阶段: 1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班会。 2、由于孩子年龄差异,有各年级组长商量制定班级评选孝心少年的评选办法。并以班级文化的形式张贴在班级里。 3、要求孩子牢记三个“不”:不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。 4、做到五个“经常”:经常帮家中长辈洗脚、经常帮家中长辈做家务、经常陪家中长辈做运动、经常陪家中长辈参加娱乐活动、经常为自己村庄的孤寡老人送温暖,并用照片和文字的形式记录下来。 5、通过班级微信群发放《家长告知书》赢得家长的理解支持,形成教育合力,推动学生的道德成长。 (三)第三阶段: 1、以班级为单位利用思想品德课或班会总结交流学生是如何做到牢记三个“不”、五个“经常”的。各班将学生做到的成果展示出来。 2、各班评选出2位“最美孝心少年”学校颁发证书和奖品。 xx学校 2020.06.01

孝心主题_班会

孝心主题_班会

孝心主题班会教案 活动主题:感恩父母、敬献孝心 活动对象:五年级学生 活动目的: 1、让学生体会母爱、父爱是伟大的、无私的。 2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 活动准备: 1、让学生查找日历,确认今年母亲节的时间。 2、纸笔。 3、诗歌《游子吟》。 活动形式:引导、讨论、宣誓 活动过程: 一、谈话导入主题: 同学们,你们知道是谁给了我们生命吗?(爸爸、妈妈) 二、调查统计: 师:同学们,你能说出母亲节(父亲节)是哪一天吗? 生: 5月份的第二个星期日 师:今年的母亲节是几号?母亲节的时候你给妈妈送过礼物吗?你知道妈妈的生日吗?有没有给妈妈过生日?妈妈给你过生日了吗? 多让学生说说。 教师小结:通过刚才的调查可以看出,你们对妈妈的关爱还太少。 三、了解母爱的伟大与无私: 妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上,还为你们做过很多很多的事情,请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的? 学生交流。 生1:我生病了,妈妈陪我去医院。 生2:我的衣服破了,妈妈给我缝补好。 ……

教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人,付出多少艰辛,让学生从中体会妈妈的辛苦。交流古代孝心小故事。 四、说一说自己对母亲的爱: 妈妈的爱是无私的,伟大的,她们为你们付出了这么多,你们又为她们做了些什么呢? 学生交流 生1:我帮妈妈洗碗; 生2:我帮妈妈扫地; 生3:妈妈生病了,我帮妈妈拿药、端水 …… 同学们都说得很好,说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家,躺在沙发上看电视,什么事都不做;做错了事情,妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。 那么你们想用什么方式感谢自己的父母呢? 学生交流孝的感言演讲比赛。 五、实施回报方案(树欲静而风不止,子欲孝而亲不待) (1)给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给妈妈,如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信…… (2)帮母亲做家务 放学回家帮助干家务,向父母表示关爱。 (3)陪父母聊聊天 陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情。听听父母工作的事,在沟通中积累情感。 今天老师给你们带来了卡纸,你们可以自己设计,制作一张卡片并写上祝福父母的话语。等你们回家的时候送给他们,好不好? 六、主题的拓展:

感恩主题班会《感恩父母》主题班会

感恩主题班会《感恩父母》主题班会 《感恩父母》主题班会 一、活动目的 为了让学生感受父母的恩情,感知父母的付出,懂得感激父母,孝敬父母, 从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会,把中华民族的传统美德发扬光大。 二、活动准备 1、布置黑板、教室。 2、发动学生收集相关资料。 3、排练节目。 三、活动过程 、开场白。 王天予:敬爱的老师! 齐思瑶:尊敬的各位家长! 刘禹岐:亲爱的同学们。 合:大家下午好! 齐思瑶:没有阳光,就没有日子的温暖。 窦冠男:没有雨露,就没有五谷的丰登。

刘禹岐:没有水源,就没有生命。 王天予:没有父母,就没有我们自己。 齐思瑶:父爱如山,他沉默无语。 窦冠男:母爱似海,无时无刻不在包容着你。 王天予:同学们,在这个阳光明媚的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此 的心声。 合:三年班“感恩父母”主题班会现在开始。 、感受父母之爱。 窦冠男:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你,甚至用自己的生命去保护你。 齐思瑶:请听故事《地震中的感动》,有请王冠同学。 刘禹琦:其实天底下的父母都是一样的,当孩子遇到危险时,他们宁可牺牲自己,他们在平凡的生活中给了我们全部的爱,我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。 齐思瑶:请大家和我一起面向家长,还有那些今天没有到场的父母,发自内心的大声说:爸爸妈妈,谢谢你们! 欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》 王天予:母爱是深沉的,母爱是细腻的,母爱是无私而伟大的! 窦冠楠:请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》。 表演者张文宣、张舒琦、金子秋、

齐思瑶:于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢迎。 20XX年最美孝心少年故事。 窦冠男:从一年级入学开始,老师就教育我们要孝敬父母,中国古代二十四孝的故事,让我们感动。大家可知道,在我们的身边,同样有十个与我们年龄相 仿的孩子,他们用自己的实际行动感动了中国,更感动了世界,那就是20XX年最美孝心少年。 齐思瑶:照顾爸爸哪怕我只有一辆板车的黄凤、逆境中她始终微笑的吴林香、捐髓救母的邵帅、开在吊脚楼里的小花——龙花、妈妈的好女儿徐沁烨、十三岁的“男子汉”赵文龙、孝待亲人,笑对人生的路玉婷、卖烧烤的小女孩高雨欣、 林章羽、何秀巡姐弟、爱比血缘更美丽的王芹秀。 王天予:当我们还在父母的怀中享受衣来伸手,饭来张口,车接车送的生活,当我们因为妈妈买的衣服不够漂亮而发脾气时,当我们每个月都要去德克士吃汉堡、鸡翅和可乐的时候。 刘禹岐:七八岁、十几岁的他们,有的已经肩负起了家庭生活的全部重担, 一边上学一边照顾生病的父母亲人,就连吃一块冰激凌,吃一根火腿肠都是一种很难实现的愿望。 窦冠男:接下来就有请王超逸、吴妍霏两位同学为大家讲一讲他们的故事。 王天予:相信大家一定和我有同感,他们真的是我们学习的好榜样! 小合唱《感恩的心》 齐思瑶:请大家用心倾听小合唱《感恩的心》会唱的同学请跟着一起唱。 刘禹岐:表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。 窦冠楠:每次一听到这首歌我都会很感动,相信大家也一定和我有相同的感

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