小学合唱队教学计划
小学合唱队教学计划
?小学合唱队教学计划
??篇一：
小?学合唱队训练计划小?学合唱队训练计划
?一、指导思想合?唱教学对于启发学生学?习音乐的兴趣，培养学?生
的音乐审美能力、表?现能力和进行思想品德?教育都有重大的意义。?
通过有表情的歌唱可使?学生真正感受到合唱艺?术的魅力，培养学生独?立识谱能力，发展他们?的音乐听觉和音乐记忆?力；提高音乐修养和鉴?赏水平，理解和掌握各?种音乐表现手段；通过?合唱还可以培养学生的?集体观念和群体意识，?从而陶冶情操、启迪智?慧、增进团结，使身心?得到健康的发展。
?二、组队设想：
?合唱团是学校?音乐课堂教学的延伸，?是学生发挥各自特长的?舞台，是促进学生素质?提高的重要阵地。为了?丰富校园文化生活、提?高学生综合素质和艺术?修养，使学生掌握科学?、正确的发声方法，更?好的演唱歌曲；进一步?展示我校的艺术风采和?文化底蕴，现决定在我?校组建学生合唱团。?
三、训练目标：?
1、通过不同?的发声练习来规范学生?的声音、进一步提高学?生的演
唱水平和演唱技?巧。
2、通过?练唱合唱歌曲，来提高?学生的音乐修养和自身?素质。
3、进?一步宣传我校的素质教?育和精神风貌。
?四、训练要求合唱?是一门综合性的艺术，?它要求合唱队员具有一?定的视唱水平及乐曲欣?赏水平后才能进入合唱?训练。因此，合唱课必?须对学生进行声乐、乐?理、视唱练耳、乐曲等?项目的训练。为了科学?的安排好每一节课，确?实做到教有所获，学有?所得，将综合教学法，?即集视唱练耳，节奏、?乐理、歌唱、等于一体?的立体式交错教学法。?
五、训练内容?：
1、用科学?的发声方法和规范的训?练步骤来训练学生的声?音。
2、各类?合唱歌曲。
3?、合唱姿态、表情、动?作、舞台造型。
?六、训练时间：
?每周一周三中午?一点四十到两点二十?每周五下午放学四点二?十到五点七、训练地?点：
电教室?
八、注意事项：?
1．学生可利?用中午等时间进行合唱?排练
2、保持?安静，不大声喧哗、不?随便走动，不乱扔垃圾?，保持场内环境的整洁?，注意安全。包信中?心校“童声合唱队”训?练总结张春艳关丽?娜彭武从10月份?组建队伍到现在，经过?老师和同学们的合作和?努力，合唱队员们在老?师正确方法的指导下，?通过循序渐进的、有针?对性的训练，队员们都?能用和谐、优美、具有?感染力的声音的来进行?演唱、合唱。在训练中?我们主要做了以下几点?工作：
一、?挑选队员、划分声部?我们学校一千多名学生?，考虑到合唱对学生的?要求较高，就是说应在?学生具备一定的识谱能?力、听音能力与歌唱基?本技能的基础上进行，?所以，我们组建的合唱?队所吸收的成员都是学?习成绩优良、有良好的?声音、较宽的音域、音?调准确、听辨能力较强?，并对音乐感兴趣的学?生。选好队员后根据队?员的音色特点，将高音?区发声轻松自如、音色?清亮充实的儿童划分为?童声高声部，将高音区?发声紧张、吃力，而低?音区发声坚实、宽厚自?然的儿童划分为低音部?。另外还及时根据队员?的身高体形整理了队行?的排列和声部的安排，?工作可以说是紧锣密鼓?的进行。这样的操作为?下一步的训练打下了坚?实的基础。
二?、童声合唱队的训练?在每一次进入正式的合?唱训练前，我们都
要进?行一段时间的呼吸训练?与发声训练，使全体队?员掌握基础知识，为合?唱教学打好基础。
? 1．呼吸训练气?息是发声的动力，只有?掌握正确的呼吸后，才?能获得理想的声音。我?们在训练合唱前，首先?要求学生掌握正确的呼?吸方法，即胸腹式呼吸?法。一般用两种呼吸方?法训练。
①舒起?练习。吸气时，根据指?挥手势，口鼻一起缓缓?吸气，吸后停留瞬间，?用轻柔的“嘶——”声?，有控制地慢慢呼出。?
②突起练习。缓?吸后停一会儿，用跳音?“嘶、嘶、嘶、嘶”将?气呼出。这样经过一段?时间的练习，学生在发?声练习中便逐步感觉到?了气息的支持，并能逐?步运用到歌唱中来。?
2．发声训练?刚入合唱团的学生都未?经过正规发声训练，声?音“白”而“扁”，气?吸浅，位置低，口腔打?不开，下巴紧。针对这?种情况，
我们先采用哼?鸣进行练习，以便尽快?统一声音位置，取得声?音的共性。在发声训练?中注意了结合咬字吐字?进行练习，我们要求学?生将不太容易读的字用?汉语拼音标好，每首歌?词都用普遍话正确朗读?，随时注意纠正不正确?的咬字吐字，结合发声?训练用，对准同声母、?韵母的正确口形，逐步?学会自然圆润的发声。?当咬字唱词训练有了一?定基础之后，我们才进?行合唱训练。
?3．熟悉歌曲，掌握旋?律这一次训练我们选?了两首歌曲，
一?是《我爱米兰》
?一是《牧童》。在合唱?训练中我们一般采用视?唱法，指导队员分声
部?先后作识谱练习，要求?音高准确、节奏准确。?每次练唱都用较慢速度?，力求连贯、完整。识?谱练唱方式讲究多种多?样，避免单调乏味而致?学生疲劳。演唱时不急?于填词，先要求学生将?两个声部都唱会，然后?进行声部练习。在分声?部练习时着重指导学生?唱好自己声部的旋律，?除音高、节奏唱准外，?应注意正确的分句、气?息的保持以及音量的控?制，然后，用哼鸣来合?唱，这样减少填入歌词?后的音准问题，又使学?生更好地体会歌曲的内?容，表现意义、音准。?各声部的旋律掌握后，?才进入填词演唱阶段。?
4．歌曲的艺?术处理两首合唱曲队?员在掌握了基本旋律后?，为了更好地表现它的?内容，我们及时的作了?艺术处理。经过处理合?唱队各声
部本身声音的?整齐、统一。声部与声?部相互结合时声音和谐?，恰当的表现了歌曲的?风格和特点，每个队员?都能自觉地按照作品规?定的速度、力度与表情?歌唱。我们在合唱训?练中坚持不单是要让学?生唱会一个
声部或唱会?一首歌，而是要通过合?唱的训练培养学生的和?声听觉，发展和声思维?，提高合唱技巧和能力?，所以要求学生要将所?有声部的旋律都掌握，?让学生在各个声部都相?互了解其艺术要求的前?提下，能调节自身的音?量和速度，达到声音和?谐的效果。总之，经?过老师和队
员的努力、?合作，合唱队的训练工?作取得了阶段性的成绩?，领导听后给予很高评?价。在下个阶段的训练?工作里，我们将会投入?更大的热情，把合唱队?的训练工作做得更好，?把合唱队的水准提升到?一个更高的台阶，积极?启发学生学习音乐的兴?趣，通过有表情地歌唱?使学生真正地感受到合?唱艺术的魅力，以发展?更多的队员，壮大我们?的合唱队伍！
?篇?二：
小学合?唱队教学计划一 20?1X年武山县城关小学?合唱队训练计划
为了?更好的配合学校搞好素?质教育，丰富学生的校?园文化生活，启发学生?学习音乐的兴趣，培养?学生的音乐审美能力、?艺术修养及表现能力，?弘扬学生个性发展，学?校决定培养一支专业的?童声合唱队。为了使活?动顺利高效的开展，现?将本学期合唱队活动情?况作以下安排：
?一、学生情况分析?：
本学期合?唱兴趣小组的成员以三?年级每个班级的声乐特?长生和
音色美、音准好?的同学为主，他们已经?有了一定的音乐基础知?识和发声方面的知识，?并且声音上由于年龄差?距不大，融合性较好，?所以声音方面比较好训?练，但是由于是小学生?，音乐修养还比较差声?音的艺术性训练起来比?较有难度，这就要求教?师要多与学生交流，制?定与学生的审美能力相?符的歌曲。
二?、活动目标及训练方法?
(1)训练目?的：
1、通过?不同的发声练习来规范?师生的声音、进一步提?高学生的演唱水平和演?唱技巧。
2、?通过练唱中外少儿合唱?歌曲，来提高学生的音?乐修养和自身素质。?
3、进一步宣传?我校的素质教育和精神?风貌。 2)训练方法?及过程：
训?练为了提高，提高为了?表现；训练要有手段。?合唱的基础在于提高?声部的齐唱能力，声部?的基础在于提高个人的?基本功，为了巩固中声?区，解决用声上的响而?不噪，轻而不虚，高而?不挤，低而不压，做到?合唱声音上的谐调，平?衡统一，必须进行一些?必要的集体训练。然后?再逐步过度到音准、节?奏，扩大音域，咬字、?吐字，幅度变化等方面?的训练。
1、?声音的训练
（?1）、呼吸。
（?2）、声音位置
?（3）、直声训练
? 2、音准训练音?准是音乐表现的基础，?好的音准来源于基础训?练。多声部合唱的音?准训练较为复杂。
? 3、寻找共鸣位置?扩大音域的具体措施。?
（1）、胸音?训练
（2）、头?音训练
4、合?唱表现的四种手段。?
（1）、连唱
?（2）、跳唱
?（3）、强而有弹性?
（4）、不连不?跳
5、节奏训?练音乐是在时间中展?示的艺术，节奏是它的?组成部分和主导因素，?没有节奏也就没有音乐?。
6、咬字与?吐字的训练
四?、训练内容三月份：?
选拔队员。气?息训练、基本发声训练?。四月份：
?音准练习，节奏练习，?歌曲练习。五月份：?
各声部的协调?和统一训练。
?五、训练时间：
?每周一下午第四节课?
六、训练地点?：
音乐合唱室?七、活动负责人：
?张晓明 201?X年城关小学合唱队训?练计划为了更好的配?合学校搞好素质教育，?丰富学生的校园文化生?活，启发学生学习音乐?的兴趣，培养学生的音?乐审美能力、艺术修养?及表现能力，弘扬学生?个性发展，特成立学校?合唱队。为了使活动顺?利高效的开展，现将本?学期活动情况作一下安?排：
一、活?动主题：
包?括学生学习良好的歌唱?姿势、正确的呼吸方法?、自然圆润的发声、清?晰的吐字、咬字及音高?、节奏训练等。使他们?打下良好的声乐基础，?并自然的运用到歌曲的?演唱当中。通过排练好?每一首歌曲，培养学生?的听觉和乐感，发展学?生的综合音乐素质。?
二、活动目标：?
1．通过不同?的发声练习来规范学生?的声音、进一步提高演?唱水平和演唱技巧。?
2．通过练唱中?外少儿合唱歌曲，来提?高学生的音乐修养和自?身素质。
3．?进一步宣传我校的素质?教育和精神风貌。
?三、参加对象：
?在学校的所有?学生中进行选拔，人数?在40人左右。
?四、活动时间：
?活动的时间定于?每周二上午第四节校本?课和周四下午第三节课?。每次教师提前十分?钟到位做好准备工作。?课前认真收集资料、钻?研教法。课后写好总结?。
五、活动地?点：
学校音乐?教室
六、活动?准备：
提前?五分钟到位做好准备工?作。课前认真收集资料?、钻研教法，并为学生?复印好歌纸。七、活?动过程设计：
?A训练内容：
?1.用科学的发声方?法和规范的训练步骤来?训练学生的声音。
? 2.合唱姿态、舞?台造型。
3.?《歌声与微笑》
? 4.《小白船》练?方法及过程：
?1．声音的训练
?（1）呼吸
（?2）声音位置
（?3）直声训练
?2．音准训练音准是?音乐表现的基础，好的?音准来源于基础训练。?多声部合唱的音准训练?较为复杂。
3?．寻找共鸣位置扩大音?域的具体措施。
?（1）胸音训练
?（2）头音训练
?4．合唱表现的四种?手段。
（1）?连音练习
（2）?跳音练习
（3）?强而有弹性
（4?）不连不跳
5?．节奏训练音乐是在?时间中展示的艺术，节?奏是它的组成部分和主?导因素，没有节奏也就?没有音乐。
??篇三：
小学?合唱兴趣小组活动记录?象洞中心学校合唱兴?趣小组
（201X-?201X学年第二学?期）活动记录?象洞中心学校合唱兴?趣
小组活动计划
?一、指导思想为了?全面推行素质教育，丰?富学生的校园文化生活?，启发学生学习音乐的?兴趣，培养学生的音乐?审美能力、艺术修养及?表现能力，弘扬学生个?性发展，营造和谐的校?园文化氛围，特成立学?校合唱兴趣小组。
?二、学生情况分析?合唱兴趣小组的成员?来自四五六年级，小学?生在音乐修养还比较差?，声音的艺术性训练起?来比较有难度，这就要?求教师要多与学生交流?，制定与学生的审美能?力相符的歌曲。我打算?在这个学期能基本统一?学生的声音，提高他们?的音色及乐感。
?三、活动设想、措施?
1．基本功训?练教给学生科学的发?声方法，训练学生声音?的高位置，让学生区分?出大本嗓和艺术嗓的区?别。
2．学生?艺术修养的培养通过?学习艺术歌曲，对学生?进行审美教育，使其具?有感受美、鉴赏美、表?现美、创造美的能力。?能够辨别什么样的音乐?是好的，什么音乐是不?好的，培养学生高尚的?情操，丰富的情感，使?其身心都得到健康的发?展。
3．声部?和谐训练由于小学生?的年龄比较小，声音的?自我控制力比较差，所?以分声部的训练难度比?较大，所以要求老师必?须掌握一定的方法来训?练。
4．扩大?知识范围开阔眼界定?期给学生欣赏中外合唱?的名曲，以及名师的讲?解，开阔学生的眼界。?
四、训练方法?训练为了提高，提高?为了表现；训练要有手?段。合唱的基础在于提?高声部的齐唱能力，声?部的基础在于提高个人?的基本功，为了巩固中?声区，解决用声上的响?而不噪，轻而不虚，高?而不挤，低而不压，做?到合唱声音上的谐调，?平衡统一，必须进行一?些必要的集体训练。然?后再逐步过度到音准、?节奏，扩大音域，咬字?、吐字，幅度变化等方?面的训练。
1?．声音的训练
?（1）、呼吸。
?（2）、声音位置
?（3）、直声训练?
2．音准训练?音准是音乐表现的基础?，好的音准来源于基础?训练。多声部合唱的?音准训练较为复杂。?
3．寻找共鸣位?置扩大音域的具体措施?。
（1）、胸?音训练
（2）、?头音训练
4．?合唱表现的四种手段。?
（1）、连唱?
（2）、跳唱
?（3）、强而有弹?性
（4）、不连?不跳。
5．节?奏训练。音乐是在时?间中展示的艺术，节奏?是它的组成部分和主导?因素，没有节奏也就没?有音乐。 6．咬字与?吐字的训练。以字带?声，以情带声，字正腔?圆是我国民族传统的唱?法。它讲究字清意深情?自真。通过一年的训?练，学生在音色、音准?、声音的控制以及演唱?的姿势、技巧都有明显?的进步，我希望在这学?期能有进一步的突破！?
五、进度安排?二月份教学：
?常规训练。第一周?：
培养学生学?习合唱的兴趣，建立训?练常规。第二周：
?发声训练，学习?和巩固正确、科学的合?唱方法（例如站姿，坐?姿，口型，表情）。?第三周：
复习?简单的发声训练（连音?、跳音）第四周：
?复习处理作品《?团结就是力量》。三?月份教学：
训?练发声技巧。第一周?：
发声训练（?连音、跳音）复习《娃?哈哈》。第二周：
?发声训练（难度?适当增加的连音、跳音?）。第三周：
?处理巩固轮唱《保卫?黄河》，并表演。第?四周：
发声训?练。四月份教学：
?排练作品。五?月份教学：
作?品处理及汇报几首较完?整的合唱曲目。计划?选排合唱曲目：
?《啊哩哩》、《团结?就是力量》、《保卫黄?河》、《铃儿响叮当》?。合唱兴趣小组活动?记录合唱兴趣小组活?动记录篇四：
?小学合唱团训练计划?小学合唱团训练计划?
一、活动目的?：
丰富学生?的课余文化生活，提高?学生的音乐感受力和表?现力，使学生掌握一定?的演唱技巧，培养学生?的合作意识和集体观念?，开阔学生的视野，促?进学生素质不断提高。?
二、具体措施?：
1、教育学?生严格遵守训练纪律，?保证训练时间。
?2、听赏一定的童声?合唱曲，感受合唱艺术?的美妙。
3、?训练学生掌握一定的合?唱技巧，使学生的呼吸?方法保持统一，达到?口型的统一，进而达到?声音的统一。少儿时?期孩子们的声带是娇弱?的，随教师或歌曲的情?绪高声喊唱，这种唱法?对其嗓音发育很不利。?另外，这种歌唱方式缺?少色调变化和层次感，?声音不柔和，使童声合?唱缺乏协调性，破坏了?合唱优美、动人的童声?美感。鉴于此，我认为?在童声合唱的训练中应?注意以下有关问题，这?将有助于合唱团队整体?艺术水平的不断提高。?
（1）运用“?轻声”唱法，形成正确?的发声状态为避免学?生的喊唱，应该提醒他?们用轻声去歌唱。“轻?声”实际上是人体各发?声器官协调地发声的基?础，这种发声有它的形?成条件和发展步骤。“?轻声”的合唱训练，有?效地克服了发声状态中?不必要的紧张和僵硬。?学生喊唱的主要原因是?喉部的发声状态拘谨，?缺少弹性和灵活性。有?时气息浮也会造成胸僵?、喉紧的状态。因此，?在合唱训练之前必须要?做好放松练习。如打呵?欠，让喉咙打开，颈部?放松，气息流畅自如?。
（2）训练?正确的气息支持，形成?气声结合的歌唱状态?呼吸在发声、歌唱中占?有重要的位置，孩子们?的嗓音、身体都在发育?时期，所以唱起歌来有?时感到气力不足，容易?用胸部呼吸去歌唱，这?样的结果是，出现了气?僵、喉紧的弊病，一定?要避免这种胸部呼吸的?方法。所以，在歌唱之?前做一些呼吸训练是十?分必要的。
（?3）统一歌唱方法，提?高声部歌唱能力
?三、内容优秀少儿?合唱歌曲
四、?时间每周三下午篇五?：
小学合唱队?活动计划龙沙小学合?唱队训练计划负责人?：
冉小玲为?了更好的配合学校搞好?素质教育，丰富学生的?校园文化生活，启发学?生学习音乐的兴趣，培?养学生的音乐审美能力?、艺术修养及表现能力?，弘扬学生个性发展，?特成立学校合唱队。为?了使活动顺利高效的开?展，现将本学期活动情?况作以下安排：
?一、活动目标：
?
1、通过严格的?气息训练和不同的发声?方法规范学生的声音，?使学生的演唱水平和演?唱技巧得到提高。
? 2、通过练唱中外?合唱曲目，提高学生的?音乐修养和自身素质。? 3、通过合唱?姿态、舞蹈造型的训练?，提高学生的音乐审美?能力、表现能力。
? 4、展示我校的素?质教育和精神风貌。。?
二、学生现状?分析：
刚入?合唱团的学生都未进行?过正规发声训练。声音?“白”而“扁”，气吸?的浅、位置低、口腔张?不开、下巴紧。
?三、训练方法及过程?：
训练为了?提高，提高为了表现。?训练要有手段，合唱的?基础在于提高声部的齐?唱能力，声部的基础在?于提高个人的基本功。?为了使学生达到声音上?的和谐统
一、自?然清新、明亮甜美的效?果，需要解决用声上的?响而不噪、轻而不虚、?高而不挤、低而不压现?象。并逐渐扩充到音准?、节奏、音域、咬字、?吐字等现象。
?（一）科学正确的气?息训练气息是发声的?动力，只有掌握正确的?呼吸后，才能获得理想?的声音。如静坐练习、?抽泣练习、闻花香练习?来体会胸腹式呼吸法：?
：
慢?吸慢呼、快吸快呼、呼?吸控制训练等。
?（二）重视发声训练?每节课根据学生的气?息声音水平，进行不同?的发声训练。平稳连贯?的唱法训练、弹跳有力?的唱法训练等。
?（三）努力做到字正?腔圆正确的咬字吐字?是歌唱技巧中不可缺少?的一部分。对于不太容?易读的字用汉语拼音标?好。每首歌词都要用普?通话朗读，随时注意纠?正不正确的咬字吐字，?结合发声训练不同声母?、韵母的正确口形，使?学生逐步学会自然圆润?的发声。
（四?）音准训练：
?音准是音乐表现的基?础，好的音准来源于基?础训练。多声部合唱的?音准训练较为复杂。采?用先入为主的方法，让?学生先学低声部旋律。?
四、合唱曲目?的选择。本学期，合?唱队将排练健康向上，?积极进取的合唱歌曲。?将和声训练作为重点。?活动地点：
?音乐教室
五、?活动准备理解歌曲意?境，并为学生复印好歌?纸
六、活动内?容。第二周：
?召集小组成员开会，?布置活动内容。提出注?意事项，严格小组活动?。第三周|：
?《感恩的心》第四?周：
《感恩的?心》第五周：
?《感恩的心》第六?周：
欣赏第?七周：
《土家?民歌》第八周：
?《土家民歌》第?九周：
五一长?假第十周：
?《土家民歌》第十一?周：
《中国少?年先锋队队歌》第十?二周：
《中国?少年先锋队队歌》第?十三周：
《猜?调》第十四周：
?《猜调》第十五?周：
《猜调》?第十六周：
?《欢乐颂》第十七周?：
《欢乐颂》?第十八周：
?总结为了丰富校园文?化生活，挖掘学生的音?乐潜能，提高其音乐修?养及自身素质，培养他?们的集体观念。特在新?学期组建校合唱队，使?学生掌握科学的发声方?法，会唱部分中外合唱?歌曲。进一步展示我校?的艺术风采和文化底蕴?。二0一二年三月十?七日
?
学校合唱队训练计划
合唱队名单 朱玲婧怡邹欣颖刘燕 梅峰豪佳南坜霞王检香肖文娟红梅肖倩廖诗怡郭津杨冯云龙蒋周军康佳悦罗群郭金兰赖芸徐萍 曹晴谢浓谢礼霞谢媛 汤千妮欧阳家敏黄新鸣陈鸿张以晴甘窑敏刘文荣何欣卢玉兰赵文成钟蕙徽郭淑萍赵玲易泳玲
学校合唱队训练计划 合唱教学对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、表现能力和进行思想品德教育都有重大的意义。通过有表情的歌唱可使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养学生独立视谱能力，发展他们的音乐听觉和音乐记忆力；提高音乐修养和鉴赏水平，理解和掌握各种音乐表现手段；通过合唱还可以培养学生的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪智慧、增进团结，使身心得到健康的发展。 合唱是一门综合性的艺术，它要求合唱队员具有一定的视唱水平及乐曲欣赏水平后才能进入合唱训练。因此，合唱课必须对学生进行声乐、乐理、视唱练耳、乐曲欣赏等项目的训练。为了科学的安排好每一节课，确实做到教有所获，学有所得，我采用了综合教学法，即集视唱练耳，节奏、乐理、歌唱、欣赏等于一体的立体式交错教学法。（一）、听音（练耳）模唱 第一步：教师先弹奏C大调音阶一次，接着给学生一个音（标准音）a，然后分别让学生听出10个单音：1、3、5、6、7、4、2、3、5、1，第二步，三个音为一组，依次弹出，弹三组，让学生先用“啦”模唱，最后要求学生唱出唱名，如第一组1 3 5 ，第二组2 4 6 ，第三组3 5 7 。 （二）乐理教学。 采用有讲、有练、有问、有答的启发式进行。比如讲解音程时，
可用生活中两地之间的距离叫做路程进行导入，接着讲音程——两音之间的音高距离，并说明这个距离使用“度”来做单位计算的。还可结合音响效果，区别大小二度、大小三度、大小七度等不同音程。 （三）乐曲欣赏 乐曲欣赏则要根据欣赏的具体内容进行精心设计，对于所欣赏乐曲的作者、乐曲的时代背景、乐曲的结构等都要给学生加以具体说明，欣赏乐曲的时间不宜过长，教师一定要根据合唱团学生的年龄特点、生活实践、进行生动形象的比喻式和启发式授课。 （四）合唱教学 1、声乐教学 刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧，针对这些各种不同的情况，我采用了如下方法进行。 （1）重视发声训练 学生一般爱唱歌，不愿多进行发声练习，认为发声训练枯燥无味、提不起兴趣。我就首先给学生讲发声练习的重要性与必要性，告诉学生声乐与其他学科一样都需要进行基本功训练。比如要写好字，就需先进行基本笔划的练习。要跳的远，就要先进行短跑训练。发声训练达到一定程度，在演唱歌曲时就比较顺利，这样使学生在思想上开始重视发声。发声要遵循由易到难、循序渐进的原则。一开始的练声曲调多以级进为主。我认为开始训练使用元音“u”、“yu”进行发
小学合唱团工作计划
小学合唱团工作计划 一、活动目的： 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念， 开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。 二、具体措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。 2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。 3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。 少儿时期孩子们的声带是娇弱的，随教师或歌曲的情绪高声 喊唱，这种唱法对其嗓音发育很不利。另外，这种歌唱方式缺少 色调变化和层次感，声音不柔和，使童声合唱缺乏协调性，破坏 了合唱优美、动人的童声美感。鉴于此，我认为在童声合唱的训 练中应注意以下有关问题，这将有助于合唱团队整体艺术水平的 不断提高。 （1）运用“轻声”唱法，形成正确的发声状态 为避免学生的喊唱，应该提醒他们用轻声去歌唱。“轻声” 实际上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形 成条件和发展步骤。“轻声”的合唱训练，有效地克服了发声状 态中不必要的紧张和僵硬。学生喊唱的主要原因是喉部的发声状
态拘谨，缺少弹性和灵活性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前必须要做好放松练习。如打呵欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。 （2）训练正确的气息支持，形成气声结合的歌唱状态呼吸在发声、歌唱中占有重要的位置，孩子们的嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌来有时感到气力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，这样的结果是，出现了气僵、喉紧的弊病，一定要避免这种胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸训练是十分必要的。 （3）统一歌唱方法，提高声部歌唱能力 三、内容优秀少儿合唱歌曲 四、时间 每周三下午 一、指导思想： 为了丰富广大学生的业余文化生活，提高广大同学的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，现决定在我校组建学生ｘｘ人的合唱团。 二、合唱团成员： 1、凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。 2、经过一段时间的学习培训后，由指导老师进行考核并参
合唱队训练方案
合唱队训练方案 一、合唱队组建 1、自愿报名参加，由部门领导选拔的形式，倾向高中部，人数定在 40人左右。 2、有一定的歌唱基础，热爱唱歌，思想品德表现好，女队员1.55米以上，男队员1.65米以上。 3、训练时间为待定。 4、合唱队形的编排 2： 3 分配在第一、二声部，把二类按 3 ： 2 分配在一、二声部，把三类按 1 ： 1 分配，一声部唱的是标准音，比较好学，相对来说合唱队可以稍微弱点；二声部唱的是合声，相对来说比较难学一点，要求合唱队要强一点，但不能过强，过强会影响到主旋律的。两个声部的人数按 5 ： 4 分配，主要是保证主旋律。在分配声部时，还要考虑到合唱队人员的个头，两个声部要平均分配，为以后的排队形打下基础。如果合唱的类人员的比例，但保证主旋的原则不能变歌曲需要分成三个声部时，也可按上述方法，适当调整一下三类人员的比例，但保证主旋的原则不能变。 只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。通常是略成弧形。也可排成“一”字形，首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥，把
一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。 二，歌曲的选择 《建工之歌》、《众人划桨开大船》 三、歌曲的教唱 （一）态度与要求 基本要求 教歌之前，首先要求每个人都要把歌谱及歌词抄下来。其次是介绍一下歌曲的年代、出处及时代背景，主要是培养大家的感情，使大家一唱歌就想到当时的情景，带着感情去唱歌，这样才能感动观众。最后要交代一下歌曲的整个程序，让大家有一个完整的印象。教歌要制订计划，每次学歌按计划教唱，不要急于求成，时间不要超过两个小时。学歌中要保证人员全部到位，学歌是一个循序渐近的过程，如果每次都有不到位的，那么影响到下一次的教唱效果。整个学歌时间在 20 天至 1 个月为宜，时间长了，大家会感到疲劳，没有了新鲜感，时间短，歌唱的有些细节不易掌握。如果歌曲分声部，各声部要分开学，在基本掌握本声部的唱法后，再听其它声部的唱法，掌握声部与声部的衔接。尔后再统一学，重点的地方或难学的地方要反复学。教歌员不要急躁，要耐心地教唱，尤其是刚开始学时，往往是第一天学的第二天就忘了，这就要重新学，所以，教歌员一定要耐心地教唱。
小学合唱队活动计划方案
小学合唱队活动计划方案 为了加强学校的艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素质和艺术修养，进一步展示我校落实素质教育的艺术风采和文化底蕴，使学生掌握科学的发声方法，提高他们的音乐感受力和表现力，培养其合作意识和集体观念，开阔学生的音乐视野。本学期合唱教学计划如下： 一、学生情况分析： 本学期的合唱队员以三四五年级为主。大部分音色较好，对音乐有浓厚的兴趣，也是比较有音乐潜力及天赋的孩子。还有一部分学生是有经过上学期的训练，也基本了解气息、歌唱的正确位置。但也存在气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等现象。 二、训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 （一）科学正确的气息训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节，我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。 （二）重视发声训练 每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。 （三）努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 （四）音准训练： 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 三、歌曲的演唱： 掌握了声乐基本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机
合唱队训练计划清单
合唱队训练计划 一、指导思想： 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。 二、合唱团成员： 自愿参加合唱队的学生。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加歌唱课学习、排练与演出等各项集体活动。 三、训练措施 1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，分一二年级段、三四年级段和五六年级段。常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。 2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等呼吸方法，采
用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自心的歌唱。 培养学生的歌唱能力的应从这几个方面入手：①歌唱的姿势，主要是指站着歌唱的姿势，包括两腿自然开、头正颈直、挺胸收腹、两肩自然下垂等。②发声方法，这主要包括口腔的形状、运气方法、音与音之间的连接等。③对歌曲的处理，包括对旋律、节奏的处理、咬字吐字、平翘舌与前后鼻音、情感、面部表情与动作的处理等。 四、训练目标： 1、基本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和用方法歌唱的区别。 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 声音的训练: (1)呼吸 (2)声音位置 (3)直声训练 音准的训练
小学合唱社团计划(参考模板)
合唱团训练计划 为丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱团。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排： 一、学生情况分析： 本学期合唱兴趣小组的成员以三、四、五、六年级每个班级的音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。 二、活动目标及训练方法 (1) 训练目的： 1 、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2 、通过练唱中外青少年合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3 、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 4、承担校园艺术活动及学校大型活动艺术表演。 (2) 训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 1 、声音的训练 （ 1 ）、呼吸。（ 2 ）、声音位置（ 3 ）、直声训练 2 、音准训练 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。二声部 合唱的音准训练较为复杂。 3 、合唱表现的四种手段。 （ 1 ）、连唱（ 2 ）、跳唱（ 3 ）、强而有弹性（ 4 ）、不连不跳 4 、节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 6 、咬字与吐字的训练
小学合唱队活动记录
小学合唱队活动记录 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
沿溪镇小学校合唱队活动记录 沿溪镇小学校合唱队活动记录 参加人数 40人 指导教师 罗继高 陈春花 活 动 内 容 一、 点名 二、 提出合唱训练时的要求 三、 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用 。 四、发声练习 五、 教学过程 1、示范讲解：小腹呼吸，气息前后 ，呼出呼入。 2、示范发“S ”音，让学生注意气息的走向。 3、指导学生练习 4、提示：切不可抖动肩膀上下 六、讲解正确的歌唱姿势，示范并指导学生。 小 结 学生能把老师的要求做得很完美，能做到正确的演唱姿势和正确的呼吸方法。但需要不断练习，加强与巩固新的内容。 名 称 合唱组 地 点 合唱室
参加人数40人指导教师罗继高陈春花 活动内容一、点名 二、提出合唱训练时的要求 三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的 应用。 四、发声练习 五、师讲“u”音的发声位置，并做示范。 提示:“u”音可以使声音更容易集中在一个统一的位置,使声音的共鸣更集中。 六、相继示范并教授,a- o- yi- ao-u的正确发声方法。 七、指导并纠正错误的发声方法。 八、复习歌曲《山童》 小结学生基本上能达到老师的要求,但更多的需要学生课后多加练习来巩固新知识。 名称合唱组地点合唱室 参加人数40人指导教师罗继高陈春花 沿溪镇小学校合唱队活动记录
活动内容二、提出合唱训练时的要求 三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。 四、发声练习 五、讲解什么是连音 六、出示练习曲《小小羊儿要回家》 1. 老师演唱歌曲 提示:学生连音的地方用连贯的声音和柔和的气息来演唱。 2. 指导学生演唱连音,并纠正错误的声音和气息的感觉。 七、学唱歌曲《校园多美好》 小结学生掌握的情况良好，基本都能做到老师的要求。 名称合唱组地点合唱室 参加人数40人指导教师罗继高陈春花 沿溪镇小学校合唱队活动记录
学校合唱队训练计划
学校合唱队训练计划 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
洪港中学音乐兴趣小组练计划 为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素质，培养他们的集体观念。特在新学期重组校合唱队，使学生掌握科学的发声方法，会唱部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。 一、合唱对象：学校七八年级队员。 二、训练目的： 1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。 2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。 3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。 4、展示我校的素质教育和精神风貌。 三、学生现状分析： 刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。 四、训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
（一）科学正确的气息训练 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。 （二）重视发声训练 每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。 （三）努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 （四）音准训练： 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜美、纯净的童声合唱充满校园。 洪港中学音乐兴趣小组学生名单
关于组建初中部合唱团活动方案
关于组建初中部合唱团 活动方案 一、指导思想 在人类音乐发展史上，合唱以其独具魅力的艺术形式为社会所接受,是普及性最强、参与性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美,可以锻炼一个人的团队合作精神。同时也可展示我校的艺术风采，加强我校精神文明和校园文化建设,丰富广大学生的业余文化生活,对提高学生的综合素质和艺术修养有很大的帮助。现决定在我校初中部组建一个30—40人的学生合唱团。 二、活动目的： 1、让学生明白合唱是一个团体思想、情感和愿望。合唱表现出来的合作精神是一个团体最重要的精神，反之唱不出美妙的旋律。２、引导学生学习: A：现代合唱的特点(具备表演意识、多声部不断变化); B:合唱的种类（同声合唱、混声合唱）等多方面的合唱知识。 3、通过合唱团的组建，为推广和普及合唱教学奠定基础。 三、活动内容: 本活动方案主要以合唱的训练为主，通过声音的训练、和声的排练、集体演唱的锻炼，来了解合唱的意义和价值。同时通过乐理知识、视唱练耳、动作表演等辅助练习引导学生建立合唱学习的感念，认识合唱内容的多元性。
四、活动负责人： 侯泳瑾、宋静宣 五、活动过程和步骤: 第一阶段：提出构想、分析、设计方案 由活动负责人提出构想,并与有关领导交流分析后进行本次活动方案定稿 第二阶段:宣传动员、吸纳队员及活动前期准备阶段 一、队员选拔方式及条件: 1、在校初一二年级学生，具有良好的团队合作精神,尊重指导教师。 2、在音乐课上挑选。通过抽查个别学生的歌唱,从中了解这些学生的音乐能力（音准、节奏感、音色、表现力等)进行筛选、 ３、学生自主报名,班主任推荐(班主任反馈于级部进行汇总） ４、能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。 二、组织训练、演出及考核： 1、视级部实际情况,合唱团一般为一周两次集中训练,确定在每周星期二、星期四下午第七节课。有演出、比赛任务时根据需要适当增加排练时间。 2、合唱团每年结合节日活动、比赛活动等演出，视学校实际情况,安排１-2次公演或不定期小型专场演出。 3、艺术指导老师负责监督合唱队成员出勤和训练情况,于每学期终进行综合考评。对优秀队员学校给予适当奖励。
小学合唱队活动计划
小学合唱队活动计划 天巨泉小学 为了丰富校园文化生活、提高学生素质的艺术修养，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校组建由低高年级学生60人的合唱队。 本学期训练内容： 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、中外少儿合唱歌曲。 3、合唱姿态、舞台造型。 训练目的： 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练(1)、呼吸。(2)、声音位置(3)、直声训练 2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。 3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。(1)、胸音训练(2)、头音训练 4、合唱表现的四种手段。(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性 (4)、不连不跳 5、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 一指导思想为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高, 丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机.学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识. 使学生在潜移默化中提高艺术修养. 要求 1 参加合唱队的同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力和特长. 2合唱队设有队长，指挥，伴奏由教师担任. 3由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力.及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课.请各班主任老师加强督
小学音乐社团活动计划
小学音乐社团活动计划 音乐社团从建立到现在已经有一个半学期了，每周都坚持着3——4天的训练，而我们的学生从不懂8个基本音阶和基本发声状态到现在学会唱歌，掌握基本理论知识和节奏，可以说整体都在进步，慢慢进入了轨道。现在合唱团变成了学校的公共课余文化活动——合唱社团，得到了校长的大力支持，我感到很高兴。我想有校长的大力支持和重视，那我们的合唱团会越来越好，越来越进步，我和学生会共同努力，以培养学生兴趣爱好为前提，培养出一批唱的响的团音乐团来。为了真正能全面落实好此项活动，特制定如下训练计划： 一、训练时间： 每周3次，分别是星期一、星期二、星期五中午12点半。 二、训练地点： 多媒体教室 三、训练目的： 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 四、训练内容： 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、合唱的姿态。 3、少儿合唱歌曲。 五、训练方法及过程： 训练为了提高。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。 1、声音的训练 2、音准训练 3、节奏训练 本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。 六、团员名单： 二、三、四、五年级部分学生，总共32人。 小学音乐社团活动计划二： “小金牛”音乐社团活动计划（1007字） 音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。根据学校的具体情况学校成立了“小金牛”音乐社团，现将音乐社团的活动计划制定如下： 一、指导思想： 秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境, 实现自
小学合唱兴趣小组活动计划
小学合唱兴趣小组活动计划 小学合唱兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校特组建了合唱、古筝等兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。 二、学生情况分析： 本学期合唱兴趣小组的成员来自四五年级，他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。 三、活动设想 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。 四、活动措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、基本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
3、学生艺术修养的培养 通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。 4、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。 5、扩大知识范围开阔眼界 定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。 五、活动目标： 1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 六、活动内容安排 第三周：召集学员开会，布置活动内容。提出注意事项，严格小组活动纪律。 第四周|：《外婆的澎湖湾》 第五周：《外婆的澎湖湾》 第六周：《外婆的澎湖湾》 第七周：《外婆的澎湖湾》
小学合唱队活动记录
名称合唱组地点合唱室 参加人数40人指导教师罗继高陈春花 活动内容一、点名 二、提出合唱训练时的要求 三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中 的应用。 四、发声练习 五、教学过程 1、示范讲解：小腹呼吸，气息前后，呼出呼入。 2、示范发“S”音，让学生注意气息的走向。 3、指导学生练习 4、提示：切不可抖动肩膀上下 六、讲解正确的歌唱姿势，示范并指导学生。 小结 学生能把老师的要求做得很完美，能做到正确的演唱姿势和正确的呼吸方法。但需要不断练习，加强与巩固新的内容。
名称合唱组地点合唱室 参加人数40人指导教师罗继高陈春花 活动内容一、点名 二、提出合唱训练时的要求 三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的 应用。 四、发声练习 五、师讲“u”音的发声位置，并做示范。 提示:“u”音可以使声音更容易集中在一个统一的位置,使声音的共鸣更集中。 六、相继示范并教授,a- o- yi- ao-u的正确发声方法。 七、指导并纠正错误的发声方法。 八、复习歌曲《山童》 小结学生基本上能达到老师的要求,但更多的需要学生课后多加练习来巩固新知识。
名称合唱组地点合唱室 参加人数40人指导教师罗继高陈春花 活动内容一、点名 二、提出合唱训练时的要求 三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。 四、发声练习 五、讲解什么是连音 六、出示练习曲《小小羊儿要回家》 1. 老师演唱歌曲 提示:学生连音的地方用连贯的声音和柔和的气息来演唱。 2. 指导学生演唱连音,并纠正错误的声音和气息的感觉。 七、学唱歌曲《校园多美好》 小 结 学生掌握的情况良好，基本都能做到老师的要求。
小学合唱队教学计划一
2013年武山县城关小学合唱队训练计划 为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期合唱队活动情况作以下安排： 一、学生情况分析： 本学期合唱兴趣小组的成员以三年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。 二、活动目标及训练方法 (1)训练目的： 1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 2)训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于
提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 1、声音的训练 （1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练 2、音准训练 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部 合唱的音准训练较为复杂。 3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 （1）、胸音训练（2）、头音训练 4、合唱表现的四种手段。 （1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳5、节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 6、咬字与吐字的训练 四、训练内容 三月份：选拔队员。气息训练、基本发声训练。 四月份：音准练习，节奏练习，歌曲练习。 五月份：各声部的协调和统一训练。
2021-2022学年小学合唱队活动计划
2021-2022学年小学合唱队活动计划 合唱队的训练能够丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。那么具体的工作计划怎么制定呢?下面是我带来关于20xx-20xx学年小学合唱队活动计划的内容，希望能让大家有所收获! 20xx-20xx学年小学合唱队活动计划(一) 为了丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域知识，使学生在潜移默化中提高艺术修养，进而从中培养学生的团结合作精神，学校决定在七年级、八年级中选拔一批学生组建校合唱队，由姜艳丽老师担任教学工作。 根据学生的实际情况，制定了以下计划。 一、要求 1、参加合唱队的同学除自愿报名参加外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力，尤其是音色和音准的要求一定要达到。 2、合唱队设有队长和声部长，有队长和声部长协助老师来进行日常的组织考勤工作。 3、由于合唱队的声音是否优美好听取决于所有合唱队员的共同努力，因此，每个合唱队员都应该有团结合作的精神，对于
每次的排练都不能无故缺席。 二、内容安排 1、基础训练，气息、发声的方法，音准训练等都是至关重要的，只有这些基本的技能提高了才能提高学生的表现能力。 2、作品的选择应由易渐难，不宜多，但求精，挑选一些好听又容易上口的歌曲。 三﹑合唱队的组织和排练 合唱队的组织包括合唱队员的选拔、合唱队声部的组成和排列形式、合唱曲目的选择。 (1)学校合唱队员的选拔，一般要求队员有一定的音乐素质，音准、节奏感和乐感要好，嗓音无毛病，音色圆润、发声自然。 (2)合唱队的人数可在15～30人之间，各声部人数可视情况而定，但低声部音量不能超过高声部。 (3)合唱曲目应挑选有艺术性、思想性、民族特色、适合中学生学唱的中外艺术歌曲和少儿歌曲，并应及时补充有时代特点的优秀创作歌曲。使合唱队在排练过程中能不断发展艺术鉴赏力，提高合唱水平。还要注意曲目难度应使合唱队能胜任。 合唱队的排练包括合唱发声训练和歌曲排练二部分。合唱发声训练一般要达到以下目的： (1)学会用气息支持歌唱。 (2)掌握一定的发声方法后逐渐扩展音域。 (3)尽量使合唱声音协调，在音色、音量、发声位置上使各声
小学合唱教案
小学合唱教案 精品文档 小学合唱教案 马街小学兴趣合唱队教案 马街小学兴趣合唱队教案 马街小学兴趣合唱队教案 第 1周 小学合唱社队教案 第一次活动教案 一、教学内容 1、介绍合唱艺术的意义:合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。 2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。 3、队员组成情况介绍。 4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。 5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。选拔队员。 二、教学目的和要求 1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。。 2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。 3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。 4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得 1 / 7
精品文档 整齐，收得干净。 三、教学步骤与方法 、合唱训练 1、姿势训练: 上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。 2、呼吸训练: 口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响 2 / 7 精品文档 效果。因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理;在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。
小学合唱队的入门训练方法
小学合唱队的入门训练方法 一、声音训练是合唱教学的基本条件 每个孩子的个性音质不同，每个未经过声音训练的学生都习惯于大白嗓子歌唱状态，而合唱最基本的要求是大家歌唱音色相对统一，所以我们必须坚持声音训练，将不同的个性音质融入发声状态相对统一的合唱之中，彻底改变学生喊唱的不良歌唱习惯。 1.低段学生从轻声开始训练。坚定积极地用轻声歌唱，就能使儿童去体会各发声器官在歌唱时是如何协调活动的，从而建立起正确的声音观念。同时还能保护儿童的嗓音，获得轻松流畅的歌唱效果。 2.对中高段学生采用“u”练声和哼唱练习，进行共鸣腔体的训练。通过多年的实践证明，我们可先用“u”下行练习，同时坚持哼唱练习也是进行共鸣腔体训练的好方法。 二、先唱好齐唱 唱好齐唱是唱好合唱的基础。合唱训练中，分声部的训练与整体训练都是不可缺少的，在整体训练之前拿出足够的时间进行声部训练――齐唱训练，这不仅是必要而且是必须的。唱好齐唱是唱好合唱的基础。进行一些必要的齐唱训练，在达到了本声部成员间的统一后，才能有效为多个声部的合唱奠定良好的基础。 三、唱好试唱再唱二声部合唱 教师不必急于让学生唱完整的多声部合唱歌曲。尽量从短小的二部视唱着手。并且应从轮唱开始。这是合唱教学的一个基本的过渡。在唱好齐唱的基础上唱轮唱，首先轮唱能培养学生唱二声部歌曲的兴趣，其次也是训练声部速度保持一致的重要手段。训练中可选择一些旋律差不多的轮唱歌曲，因为旋律相同对于培养学生初步的和声听觉能力比较有利，这是合唱教学中至关重要的，良好的听力能帮助学生听清楚自己声部与其他声部层次分明的歌声，并时刻注意使自己声部的速度与其他声部保持一致。 四、站姿与台风的训练 歌唱时正确的站立姿势说起来很简单，然而实际上它并不是一个独立的站立，而是在歌唱站立时，脚要抓着“地”，头要顶着“天”，而内部肌肉的对抗，外表则是给人一种自然的放松。教师可以加入形体训练，刚开始学生可能会觉得害羞，不敢表演，甚至觉得老师做的很滑稽可笑。但是，当他们在舞台上演出时感受到观众对他们的赞许，以及同学们羡慕的眼神，渐渐的就改变了他们最初的概念，变的乐于去表演，展示。
小学合唱社团活动方案1
小学合唱社团活动方案 白达莫小学合唱社团活动方案一、指导思想：为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团二、合唱团成员：凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动遵守纪律，有事有病要请假如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名，其名单如下：普艳红普晶兰龚瑞思李芸岚李永琴何建成陈文惠普琼芝龚娟施健强杨晓雨龚芪娴李海存张运兵方建兰高玉琼龚晓姸鲁坤龚玫仪龚权昌杨海伟李兆鑫自新楠卜艳琴鲁倩雯李信韩张婷张玉春李海兰普晓慧方文顺李海蓉龚文娴普金辉施健梅张晶龚桥龚婷三、训练措施1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好
每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力在合唱训小学阳光合唱队活动方案一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队二、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下：、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40人左右、活动时间：活动的时间定于每周下午第二三节课、活动地点：学校多媒体教室、活动准备：提前五分钟到位做好准备工作课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸、活动要求：学校小学部合唱团活动方案指导教师：活动时间：周三下午放学后30分钟安排集中学习..活动对象：已从三至六年级
合唱团训练教学计划(完整版)
计划编号：YT-FS-4577-83 合唱团训练教学计划(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
合唱团训练教学计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 合唱团训练教学计划(一) 合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术 魅力与社会感染力相结合的高雅艺术，为了适应新课 程改革的要求，为了培养学生的音乐审美能力，为了 加强我校精神文明建设与校园文化建设，进一步推动 我校创先争优活动，使学校合唱队有更好的发展，本 学期特制定活动计划如下： 一、活动目标： (一) 通过参加合唱团的训练，使学生亲身体验合 唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动。 (二 )针对新队员和老队员，进行分层教学。在去 年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强 声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的
效果。 (三)培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。 二、训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 掌握了声乐基本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱、大合唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练、和声训练。通过排练好每一首歌
童声合唱团教学计划
童声合唱团教学计划 合唱指一种集体性的歌唱艺术。本站为大家整理的相关的童声合唱团教学计划，供大家参考选择。 童声合唱团教学计划 为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期合唱队活动情况作以下安排： 一、学生情况分析： 本学期合唱兴趣小组的成员以三年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。 二、活动目标及训练方法 (1)训练目的：
1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。 2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 2)训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 1、声音的训练 (1)、呼吸。(2)、声音位置(3)、直声训练 2、音准训练 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部 合唱的音准训练较为复杂。 3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 (1)、胸音训练(2)、头音训练 4、合唱表现的四种手段。