荆楚理工学院2011年专升本考试大纲--小学教育

2011年《心理学》专升本考试大纲

一、适用对象：拟报考小学教育专业专升本学生

二、考试方式：闭卷

三、考试时间：120分钟

四、教学内容及要求：

第一章概论

考核知识点

(一) 心理学的概念

心理学(英文名称Psychology)是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之，言而总之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学

(二) 心理学诞生的标志

1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志现代心理学的诞生

学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-6、7岁儿童的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。

心理发展规律是指心理发展过程中的本质联系和本质特征。学前儿童心理发展规律主要包括以下四个方面：

1. 研究学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势

2. 研究学前各年龄阶段的心理特征

3. 研究儿童心理发展的个别差异

4. 探讨关于儿童心理发展的基本理论问题

1.学前儿童并不是一出生就具备了人类的各种心理过程，其各种心理过程的发展是有一定的顺序和发展方向的，且这些顺序和发展方向是带有客观规律性的，不以人们的意志为转移的。学前心理学的重要研究内容之一就是探讨学前儿童各种心理过程带有规律性的发生发展趋势。

2.研究学前儿童各种心理过程的发生发展趋势是从纵向角度来谈的，而研究学前各年龄阶段的心理特征则是从横向角度来看。学前儿童心理发展的各个年龄阶段会有规律地出现各自特有的、与其他年龄阶段不同的、典型的特征。

3.学前儿童的心理是各个不同、因人而异的，但个别差异的表现也是有规律可循的。不仅要研究儿童心理发展的个别差异的表现及其规律，更重要的是要研究这些差异是怎么形成的。

4.主要是探讨学前儿童心理发展的动因，影响因素以及各种因素如何相互作用的规律等问题。

(三) 心理学的分支

目前分为基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。那么详细包括哪些呢基础：统计心理学，测量心理学，普通心理学，人格心理学，时间心理学，体育心理学

应用：实验心理学，认知心理学，工程心理学，社会心理学，管理心理学，犯罪心理学，临床心理学，心理咨询，变态心理学

发展与教育：发展心理学，教育心理学，学校心理学，儿童心理学，老年心理学，青年心理学

(四) 心理学的研究方法

心理学的研究方法很多，例如实验法、观察法、调查法、测验法、档案法等

心理学研究的基本程序

无论研究哪种心理现象或采用哪种具体方法，心理学研究的基本程序都大致相同。一般包括下列步骤：①提出问题；②查阅文献；③形成假设；④制订研究方案；⑤搜集数据和资料；⑥数据和资料的统计处理；⑦结果分析；⑧作出结论。

(五) 学习心理学的意义

第一、认识内外世界

学习心理学,可以加深人们对自身的了解。通过学习心理学,你可以知道自己为什么会做出某些行为,这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动,以及自己现在的个性、脾气等特征又是如何形成的等等。例如,学习了遗忘规律,你就可以知道自己以往的背单词方法存在哪些不足;了解了感觉的适应性,就可以解释为什么"入芝兰之室,久而不闻其香"了。

同样,你也可以把自己学到的心理活动规律运用到人际交往中,通过他人的行为推断其内在

的心理活动,从而实现对外部世界的更准确的认知。例如,作为教师,如果你了解了学生的知识基础和认知水平,以及吸引学生注意力的条件,你就可以更好地组织教学,收到良好的教学效果了。

二、调整和控制行为

心理学除有助于对心理现象和行为做出描述性解释外,它还向我们指出了心理活动产生和发展变化的规律。人的心理特征具有相当的稳定性,但同时也具有一定的可塑性。因此,我们可以在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整,也可以通过改变内在外在的因素实现对行为的调控。也就是说,可以尽量消除不利因素,创设有利情境,引发自己和他人的积极行为。例如,当我们发现自己存在一些不良的心理品质和习惯时,就可以运用心理活动规律,找到诱发这些行

为的内外因素,积极地创造条件改变这些因素的影响,实现自身行为的改造。再如,奖励和惩罚就是利用条件反射的原理,在培养儿童的良好习惯和改造儿童的不良行为与习惯方面发挥着重要的作用.

三、直接应用在实际工作上

我们上面已经提到,心理学分为理论研究与应用研究两大部分,理论心理学的知识大部分是

以间接方式指导着我们的各项工作的,而应用研究的各个分支在实际工作中则可以直接起作用。

教师可以利用教育心理学的规律来改进自己的教学实践,或者利用心理测量学的知识设计更合理的考试试卷等;商场的工作人员利用消费和广告心理学的知识重新设计橱窗、陈设商品,以吸引更多的顾客,如现在街上流行的"打折风"就是一个应用实例;再如经理利用组织与管理心理学的知

识激励员工、鼓舞士气,等等。这方面的应用很多,各位读者可以在自己的工作中有意地加以体会和利用。

学习心理学，对人生具有十分重要的意义，结合体会，其意义有：

①“有人的地方就有心理”，华中师范大学心理系主任刘华山教授，在谈到心理学的意义时，这样开门见山地对我们说。人的心理是有规律的，企业管理、思想政治教育、人员选拔、安全生产、人际关系等等都需要了解人的心理。学习心理学，有利于人们更好、更完善地了解这些问题，处理这些问题。

②有助于了解自己，加强自我修养。心理学知识对于自我教育很重要。科学地理解心理现象，能使人正确地评价自己个性品质的长处和短处，确定个别的特点，正确而自觉去努力发展积极的品质，克服消极的品质。

③在工作、学习和生活中，一个人难免会碰到种种心理难题和心理困惑。例如，恋爱问题、婚姻问题、自卑问题、人际关系问题以及失眠、焦虑、忧郁等等，学了心理学，能很好地进行自我分析和自我调节，不致于陷入心理困惑之中而不能自拔，最后导致心理疾病，甚至是精神病。

④学习心理学，能开阔人的视野。尤其是从事文学、哲学、美学、医学等学科的人们，再学一些心理学知识，它能丰富人的思想和观点。

⑤实现自我价值。现代社会越发展，人的精神生活将越来越重要，心理问题会越来越多，心理学亦将越来越重要。对一个心理学工作者来说，能把自己所学的一点心理学知识奉献于社会，服务于人民，这是一件很有意义的事。

当然，心理学的意义还远不止这些，在商业领域，在医学领域，在司法领域，在教育战线领域，

二章意识与注意

考核知识点

(一) 意识的概念

意识，是物质的一种高级有序组织形式，是指生物由其物理感知系统能够感知的特征总和以及相关的感知处理活动。关于意识的定义和概念，一定要将其与精神、理性、真理等概念区分清楚。

(二) 意识的状态与注意的参与

(三) 生物节律的特点

(四) 睡眠的阶段

(五) 失眠的种类

第三章感觉与知觉

考核知识点

(一) 感觉的基本概念

(二) 感受性与感觉阈限

(三) 知觉的一般概念

(四) 知觉的特性和机制

(五) 社会知觉的一般概念

(六) 社会认知的过程

第四章记忆与学习

考核知识点

(一) 记忆的概念与基本过程

(二) 记忆的类型

(三) 记忆系统

(四) 遗忘及遗忘曲线

(五) 遗忘的原因及其影响因素

(六) 提高记忆能力的方法

(七) 学习的策略与方法

第五章思维与创造性

考核知识点

（一）思维的概念和过程

（二）思维的机制

（三）概念的形成过程和条件

（四）问题解决的概念、理论模式和方法步骤（五）问题解决能力的培养及其影响因素（六）创造性的概念

第六章智力与创造力

考核知识点

(一) 智力的性质

(二) 智商与智力差异

(三) 智力发展的特征

(四) 智力的影响因素

（五）开发个体创造力的常用方法

第七章学习心理

考核知识点

(一) 什么是学习

(二) 布鲁姆、奥苏伯尔和加涅关于学习的分类

(三) 行为主义学习理论及社会学习理论

(四) 迁移及其分类

(五) 学习策略的概念

（六）当代认知心理学关于知识的分类

第八章人格

考核知识点

(一) 人格的概念与特性

(二) 人格的结构

(三) 人格特质说与人格类型说

(四) 认知方式

(五) 人格形成的影响因素

第九章教学心理

考核知识点

(一) 教学的一般过程

(二) 布鲁姆对教学目标的分类

(三) 最近发展区理论及其应用

(四) 教学评价及其类型

(五) 教师教学效能感的概念及其作用

第十章心理健康

考核知识点

(一) 心理健康的概念和标准

(二) 压力的概念

(三) 应对压力的策略

(四) 挫折的概念、类型和形成原因

(五) 挫折的防卫方式

(六) 焦虑的概念、类型

(七) 焦虑的应对策略

第十一章毕生发展

考核知识点

(一) 个体发展的基本理论和基本阶段

(二) 个体的认知发展过程

(三) 个体的社会性发展过程

(四) 毕生发展的意义

教材：张厚粲《心理学》南开大学出版社 2002版

参考书目：

1、十二所重点师范大学合编《心理学基础》教育科学出版社2002版

荆楚理工学院2011专升本《教育学》考试大纲

一、适用对象：拟报考小学教育专业专升本学生

二、考试方式及时间：闭卷，120分钟

三、考试题型结构：填空题、选择题、名词解释、简答题、论述题和实例分析题。

四、教材：王道俊、王汉澜《教育学》（新编本）人民教育出版社，2007年版

五、考核内容与要求：

绪论

掌握教育学的研究对象。掌握教育学产生和发展的阶段，每个阶段著名的教育家及其代表作、重要教育思想。

第一章教育的概念

掌握教育的基本要素。掌握教育的概念（广义、狭义）。掌握教育是人类特有的社会现象。掌握教育的质的规定性。掌握各种教育形态的重要特点。

第二章教育与人的发展

掌握人的发展的概念。掌握、理解影响人的发展诸因素（含义）及其作用。掌握、理解年轻一代身心发展的规律及教育措施。

第三章教育与社会发展

掌握、理解教育与生产力、政治经济制度、文化和人口的关系。掌握教育的相对独立性。

第四章教育目的

掌握教育目的的概念、结构、意义。掌握教育目的制定的依据。掌握我国教育目的的基本点。掌握个人本位论和社会本位论的代表人物及其重要观点。

第五章学校教育制度

掌握学制的概念、建立的依据。掌握现代学制的改革趋势。掌握旧中国的学校教育制度（时间、特点）。掌握义务教育的含义、义务教育制度的特点。

第六章课程

掌握学科课程和活动课程的含义、特点。掌握形式教育论和实质教育论的内涵与代表人物。掌握课程计划、课程标准和教材的含义。掌握课程计划的基本内

容。掌握课程标准的结构。理解教材的编排方式。掌握综合实践活动的含义、内容。掌握研究性学习的含义、特点。掌握课程改革的趋势。

第七章教学（上）

掌握教学的含义与任务。掌握教学与教育、智育的关系。掌握各个阶段教学过程理论的代表人物及其主要观点。掌握我国当前对教学过程性质的认识。理解、掌握教学过程的规律并能运用这些规律分析、解决教学实际问题。

第八章教学（中）

掌握主要的教学原则并能运用这些原则分析、解决教学实际问题。掌握主要的教学方法并能运用这些方法分析、解决教学实际问题。掌握并理解教学方法的指导思想。

第九章教学（下）

掌握教学组织形式、班级上课制、课的类型与结构、教学评价的概念。掌握班级上课制的优点、缺点。掌握课的两种分类标准。掌握课的基本组成部分。掌握教学工作的基本环节。掌握教学评价的种类。掌握学生学业成绩的评价。

第十章德育（上）

掌握德育的概念、德育过程的基本特点。

第十一章德育（下）

掌握主要的德育原则和德育方法。

第十二章美育

理解美育的概念、掌握美育的功能、类型。

第十三章体育

理解体育的意义与功能。

第十四章教师与学生

掌握教师的角色、师生关系的概念。掌握教师劳动的特点。掌握教师素养（道德素养、知识素养、能力素养）。掌握学生的特征。

第十五章班主任

掌握班主任素质的要求。理解班集体的概念与班集体的教育功能。理解并掌握培养班集体的内容与方法。掌握做好个别教育工作。掌握了解和研究学生的内容、方法。掌握班主任工作的计划和总结。

音乐表演专业专升本考试大纲

荆楚理工学院2014年音乐表演专升本《基础综合》考试大纲音乐表演专业专升本考试分两大部分：基础综合考试和音乐术科考试，其分值分配为基础综合（50分），音乐术科（150分）。一、基础综合：声乐、钢琴、器乐方向的考视场和练耳。播音与主持方向的考自备稿件。舞蹈方向的考基本功展示，具体要求如下：（一）声乐、钢琴、器乐方向基础综合要求 1.视唱部分考试范围：看谱视唱两个升、降调号内的单声部视唱。考核要求：节奏、节拍感；音准、调性感；完整、流畅感；音乐表现能力。复习范围：两升两降范围内自然大、小调；和声、旋律大、小调；民族调式旋律视唱。含经过式、辅助式变化音。 2.练耳部分（1）单音、旋律音程及单音组；（2）和声音程；（3）大、小三和弦原转位；（4）节奏短句模仿；范围：2/4拍、3/4拍3/8拍、与4/4拍；各种音符与休止符，均分节奏、附点节奏及其变型节奏、切分节奏及其变型节奏，含有十六分休止符的节奏等。（5）旋律短句模唱（自然大调式，三种小调式，五种五声调式）。 3.复习用书参考《调性视唱》一、二册刘永平编著长江文艺出版社《视唱教程》第一、二册亨利.雷蒙恩等编著人民音乐出版社（二）播音与主持方向基础综合要求

自备稿件：要求脱稿，时间限制（2-3分钟）主要考察学生语音的准确规范和流畅。（三）舞蹈方向基础综合要求舞蹈基本功测试（软开度、控制、跳、转、翻）要求：考生身穿紧身服和尼龙袜。

荆楚理工学院2014年音乐表演专升本《音乐术科》考试大纲音乐表演专业专升本考试分两大部分：基础综合考试和音乐术科考试，其分值分配为基础综合（50分），音乐术科（150分）。音乐术科考试是音乐类专业的专业基础技能测试。主要考核或检测考生对音乐专业主科知识的掌握程度；音乐识谱能力、演唱、演奏或表演能力及表现能力嗓音条件或器乐演奏的生理条件等。播音与主持的主要考察学生的语言表述能力和现场的应变能力。具体要求如下：《音乐术科》考试主要包括声乐表演、器乐或钢琴表演、舞蹈表演、播音与主持四个专业方向，考生可以任选一项参加考试。各项考试的具体要求如下： 1、声乐表演方向要求：演唱中等程度以上中外作品2首。演唱时间：7分钟以内。 2、钢琴或器乐表演方向要求钢琴：车尔尼849以上程度练习曲1首，大中型乐曲1首。演奏时间：10分钟以内。器乐：演奏不同风格的大中型作品2首。演奏时间：10分钟以内。 3、舞蹈表演方向要求 A、技术技巧展示 B、自备舞蹈剧目片段（中国古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞均可）要求：表演剧目或组合时间限2-3分钟，可穿舞蹈服装，考生自备 CD第一首。 4、播音与主持方向要求

(完整word版)专科起点本科专升本大学语文考试大纲

专科起点本科（专升本）《大学语文》考试大纲一、课程性质与目的大学语文是为提高理工科专业和管理学、社会科学专业学生学习语文应用表达水平所开设的一门文化基础课。大学语文在整个专业体系中具有独特性和不可代替性。设置本课程的目的，是为了进一步提高学习者的语文应用表达水平以适应社会实际工作的需要。通过分析一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法，提高阅读理解能力；通过范文学习和作文训练，提高常用文体的写作能力；掌握一定的作家作品知识、语言知识和文体知识，提高文化素养；通过学习中国古代和现当代优秀作品，培养高尚的思想品质和健康的道德情操。二、考试内容与考核目标大学语文课程的考试内容和考核目标如下：（一）语文知识部分语文知识的考试内容，包括作家作品知识、语言知识和文体知识三个方面。 1、作家作品知识作家作品知识的考核，以教材中的作者介绍为依据。（1）记忆56篇课文作者的姓名及其所处时代。（2）识记56篇课文作者在历史上的地位和主要成就。（如：孔子是春秋时代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人；韩愈是中唐古文运动的主要倡导者，“唐宋八大家”之一；华罗庚是现当代著名数学家等。） 2、语言知识语言知识的考核，以教材中的议论文、说明文、记叙文为依据。（1）解释教材中10篇文言散文的常见实词，主要是解释其中古今意义有所不同的词语，辨识同一词语在不同语言环境中的不同含义。（2）理解10篇文言散文中的特殊语法现象，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词以及被动句式、倒序句式等。

（3）解释24篇现代语体散文中的疑难词语（不包括科技专门术语）。 3、文体知识文体知识的考核，以教材中56篇课文的文体属性和四篇文体简介文章中的文体知识为依据。（1）依据下列文体术语，识别56篇课文的文体属性：议论文、说明文、记叙文、诗、词。议论文：社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、以立论为主的议论文、以驳论为主的议论文。说明文：实体事物说明文、抽象事理说明文、科学小品。记叙文：记事散文、写人散文、游记、传记、寓言。诗词：古体诗、近体诗、五言古诗、五言律诗、五言绝句、七言古诗、七言律诗、七言绝句、乐府古题、新乐府。（2）阅读《议论文阅读与写作》一文，掌握下列知识点：议论文三要素：论点、论据、论证；论据类别：事实论据（包括具体事例、概括事实、统计数字）、理论论据（包括名人名言、科学定律、民间谚语）；论证方式：立论、驳论；论证方法：归纳法、演绎法、比较法（包括类比法、对比法）；驳论方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。（3）阅读《说明文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点：整体结构：总分关系式（包括“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式）、并列关系式；说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；说明方法：定义法、诠释法、比较法、比喻法、图表法、数据法、举例法、引用法。（4）阅读《记叙文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点：叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、分叙；人物描写：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；

荆楚理工学院2018年普通专升本考试成绩学生复查结果通报

荆楚理工学院2018年普通专升本考试成绩学生复查结果通报根据《荆楚理工学院2018年普通专升本招生简章》及《关于2018年专升本考试成绩发布及成绩复核通知》，截止2018年7月3日，共79名学生对165份试卷提出复查申请。2018年7月4日，学校专升本工作领导小组组织专人在行政楼B312办公室开展成绩复查工作，监督组现场监督，复查过程全程录像。25名学生、9名家长现场观摩，并对复查结果签字确认，校监察处处长抽查2份试卷并拍照取证。现将复查结果通报如下：序号报名号姓名报考专业科目复核结果120180506熊旭学前教育学前儿童发展心理学查分无误 220181437马书航财务管理成本会计查分无误 320181437马书航财务管理会计学原理查分无误 420181336刘冯玲护理学大学英语查分无误 520181336刘冯玲护理学药理学查分无误 620181336刘冯玲护理学基础护理学查分无误 720180661李茹汉语言文学大学英语查分无误 820180661李茹汉语言文学中国古代文学史查分无误 920180632戴荣欢汉语言文学中国古代文学史查分无误 1020180632戴荣欢汉语言文学现代汉语查分无误 1120180911吴迪口腔医学大学英语查分无误 1220180911吴迪口腔医学口腔内科学查分无误 1320180953谢静菲口腔医学大学英语查分无误 1420180660汪祉昀汉语言文学大学英语查分无误 1520180660汪祉昀汉语言文学中国古代文学史查分无误 1620180660汪祉昀汉语言文学现代汉语查分无误

1720180939简佳琪口腔医学大学英语查分无误1820181638刘国阳机械设计制造及其自动化大学英语查分无误1920181638刘国阳机械设计制造及其自动化机械制图查分无误2020181638刘国阳机械设计制造及其自动化工程材料与成型工艺查分无误2120181378汤舒晴财务管理大学英语查分无误2220181378汤舒晴财务管理会计学原理查分无误2320181434廖丹扬财务管理大学英语查分无误2420181434廖丹扬财务管理成本会计查分无误2520181434廖丹扬财务管理会计学原理查分无误2620181383朱蓁财务管理大学英语查分无误2720181383朱蓁财务管理成本会计查分无误2820181383朱蓁财务管理会计学原理查分无误2920180002谢春梁数学与应用数学大学英语查分无误3020180002谢春梁数学与应用数学高等代数查分无误3120180002谢春梁数学与应用数学数学分析查分无误3220180242高月小学教育大学英语查分无误3320180242高月小学教育教育学查分无误3420180242高月小学教育心理学有误，增加2分3520180518郑诗琪学前教育大学英语查分无误3620180518郑诗琪学前教育学前教育学查分无误3720180518郑诗琪学前教育学前儿童发展心理学查分无误3820180336拓宛吟小学教育大学英语查分无误3920180336拓宛吟小学教育教育学查分无误4020180336拓宛吟小学教育心理学查分无误4120181391张芳菲财务管理大学英语查分无误4220181391张芳菲财务管理成本会计查分无误4320181391张芳菲财务管理会计学原理查分无误4420181445代得笠财务管理大学英语查分无误4520181445代得笠财务管理成本会计查分无误4620181445代得笠财务管理会计学原理查分无误4720180638蔡朝男汉语言文学中国古代文学史查分无误4820180638蔡朝男汉语言文学现代汉语查分无误

2018年浙江省专升本《大学语文》考试大纲

浙江省普通高校“专升本”统考科目：《大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。二、考核内容（一）基础知识 1．语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。（3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。 2．文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。（3）默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目） 3.实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。（二）基础能力

1．阅读能力（1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。（2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。 2．写作能力（1）文学写作基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限，字数不少于600字。（2）实用文写作基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。三、考试方式与试卷结构 1．考试方式：闭卷、笔试。 2．试卷分数：满分150分。 3．考试时间：150分钟。 4．试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。 5．题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。四、背诵篇目 1．《季氏将伐颛臾》《论语》 2．《秋水》（节选）《庄子》 3．《谏逐客书》李斯 4．《郑伯克段于鄢》《左传》

专升本旅游管理专业考试大纲

2015年专升本旅游管理专业考试大纲旅游学（ 70分）旅游经济学（ 70 分）饭店管理（ 60分）考试时间 150 分钟第一部分：《旅游学》第一章旅游的产生与发展第一节旅游的产生了解旅游的产生过程。第二节旅游活动的历史分期掌握旅游活动的历史分期；熟悉现代旅游的主要特征。第三节中国旅游的历史沿革了解中国旅游的历史沿革。第二章旅游的本质与特征第一节旅游的概念掌握旅游的基本概念和旅游的基本属性。第二节旅游的构成与类型熟悉旅游的构成和类型。第三节旅游的本质与特征概述了解旅游的本质；熟悉现代旅游的基本特征。第三章旅游者第一节旅游者的界定了解有关国际组织对旅游者的界定；掌握我国旅游统计对旅游者范围的划分和解释。第二节旅游者形成的条件掌握旅游者形成的主客观因素。第三节旅游者的类型及其需求特点掌握旅游者的类型及需求特点。第四章旅游资源第一节旅游资源的概念了解旅游的功能价值；了解我国旅游资源及特点；了解我国旅游资源类型；掌握旅游资源的概念；掌握旅游资源的特征。第二节旅游资源的开发与保护了解旅游资源开发的含义；了解旅游破坏的原因；掌握旅游资源保护的主要措施；掌握旅游资源开发的基本原则，；掌握旅游资源开发的可行性研究。考试总分 200分考试科目

第五章旅游业第一节旅游业的性质与特征熟悉旅游业的构成及各部分的含义；了解旅游业的性质和特点；掌握旅游业的概念。第二节旅行社掌握旅行社的定义；了解旅行社的性质和类型；掌握旅行社的作用；掌握旅行社开展业务的主要方式；了解中国旅行社的发展现状及发展趋势。第三节旅游饭店了解住宿业的演进；掌握饭店的作用；了解饭店的类型与等级；了解饭店集团化经营。第四节旅游交通掌握旅游交通的任务和作用；了解主要旅游交通工具及特点。第五节旅游购物掌握旅游购物的作用与地位；了解旅游购物品的类型；掌握旅游购物品的开发。第六章旅游市场第一节旅游市场概述掌握旅游市场的概念；掌握旅游市场的特点；了解旅游市场的发展。第二节旅游市场的划分掌握旅游市场划分的概念和意义；了解旅游市场的划分方法。第三节国际旅游市场掌握国际旅游市场的空间分布；掌握国际旅游客流规律及变化。第四节中国旅游市场掌握入境旅游市场分析；掌握国内旅游市场分析；掌握出境旅游市场分析。第七章旅游组织与旅游政策法规第一节旅游组织的类型及其功能熟悉旅游组织在旅游业中的作用；掌握旅游组织的分类。第二节国际性旅游组织了解世界主要旅游组织。第三节中国旅游组织掌握中国旅游行政组织；了解中国旅游行业组织。第四节旅游政策法规熟悉国际性的旅游政策法规；熟悉中国旅游政策法规。第八章旅游效应第一节旅游的经济效应了解旅游业的经济地位；了解旅游的经济效应。第二节旅游的社会文化效应

福建专升本语文考试大纲

福建省高校专升本统一招生考试《大学语文》考试大纲一、考试的基本要求 “大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文，但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。具体考试内容包括： 1、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。现代文不考语言知识； 2、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。现代文不考文体知识； 3、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识； 4、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。 5、文字表达：考一篇800字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。二、28篇精读课文的考核要求（一）课文阅读分析的总体考核要点： 1、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义； 2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证方法，说明文的说明方法，记叙文、小说中的叙事方法、景物和人物描写方法，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法，要求能联系课文有关段落进行具体分析； 3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明； 4、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。（二）28篇精读课文具体考核要点： 1、《庄子·养生主（节选）》（1）理解本文中心观点所具有的普遍意义。（2）识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。（3）分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。

2011年临床医学、医学检验(专升本)考试大纲

《人体解剖学》考试大纲一、骨学 1.掌握全身骨的分部、骨的形态、构造和功能 2.了解椎骨一般形态，掌握各部椎骨的形态特征 3.掌握胸骨角的概念和意义 4.掌握颅的组成和功能；翼点的概念及其临床意义；颅底主要孔裂的名称及其穿经结构 5.了解新生儿颅的形态特征及其出生后的变化 6.了解上肢骨的组成和分部 7.了解下肢骨的组成和分部二、关节学 1.掌握关节的基本结构及辅助装置 2.掌握椎间盘的形态、结构特点及其临床意义 3.掌握脊柱整体的形态、生理性弯曲及其运动 4.了解胸廓的组成及其功能 5.掌握肩关节、肘关节的构成、结构特点及其运动 6.掌握骨盆的构成、形态及其分部，了解男、女性骨盆的区别 7.掌握髋关节、膝关节的构成、结构特点和运动三、肌学 1.骨骼肌的形态、构造 2.了解背肌浅、深层各肌的名称、位置及其主要功能 3.了解胸上肢肌、胸固有肌的名称、位置和功能 4.掌握膈的形态、分部、裂孔的名称及其穿经结构 5.了解腹前外侧壁各肌的名称、位置、排列关系和作用，掌握腹直肌鞘、腹股沟管的组成和内容 6.了解胸锁乳突肌的形态、起止和功能，掌握斜角肌间隙构成及其穿经的内容 7.了解上肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用 8.了解下肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用四、神经系统 1.了解神经系统的组成、神经元的分类，掌握神经系统的主要常用术语（一）中枢神经系统 1.掌握脊髓的位置、形态和脊髓节段的概念；了解脊髓内部结构概况 2.掌握脑干的分部，了解外形和脑干的内部结构概况 3.掌握小脑的位置、分叶和功能 4.了解间脑的分部、各部的外形及间脑的内部结构概况 5.了解大脑半球的分叶、重要沟回及其功能；掌握脑基底核的组成及其功能，掌握内囊的位置和分部；掌握大脑皮质的主要功能区 6.了解中枢神经系统感觉传导路和锥体系 7.掌握脑和脊髓的被膜及硬膜外隙、蛛网膜下隙、硬脑膜窦和珠网膜粒的概念 8.掌握脑室系统的组成、位置，脑脊液的产生及其循环途径 9.了解脑动脉的来源和它们主要的分支和分布；掌握大脑动脉环的构成及其功能意义（二）周围神经系统 1.了解周围神经系的组成 2.掌握脊神经各丛的组成、位置及主要分支的名称和分布概况 3.了解胸神经的分布特点 4.掌握脑神经的名称、连脑位置和进出颅的位置，脑神经的主要分支名称及分布概况 5.掌握内脏运动神经的组成及其低级中枢的位置；了解交感神经和副交感神经的区别五、感觉器官 1.掌握角膜、巩膜、睫状体及视网膜视部的形态结构与功能 2.掌握眼球折光装置的组成及其功能 3.掌握房水的产生及其循环途径 4.了解泪器的组成及泪液的排出途径 5.掌握运动眼球的肌肉的名称和作用 6.了解鼓室六壁的构成及其临床意义 7.掌握咽鼓管的形态及婴幼儿咽鼓管的特点 8.了解内耳的组成，掌握骨、膜迷路的构成六、脉管系统 1.了解脉管系的组成、心血管系的组成和功能 2.掌握体循环和肺循环的组成和功能 3.掌握心的位置、外形、心各腔的形态结构；掌握心传导系统的组成和功能；掌握心的血供；了解心包、心包腔的构成及其临床意义 4.掌握动脉导管的概念及其演变 5.了解主动脉的起止、行程和分部； 6.掌握主动脉弓的三大分支名称及其分布，颈外动脉的主要分支的名称，锁骨下动脉的主要分支的名称，上肢动脉主干的名称，掌浅弓和掌深弓的组成和位置，腹主动脉的分支名称（腹腔干、肠系膜上和下动脉）、分支及分布，子宫动脉的行程，下肢动脉主干的名称 7.了解上腔静脉系的组成、属支及收集范围 8.掌握头静脉、贵要静脉、肘正中静脉的起始、行径、注入部位及临床意义 9.了解下腔静脉的组成、属支及收集范围 10.掌握大隐静脉、小隐静脉的起始、行径、注入部位及其临床意义

2015年荆楚理工学院普通专升本《设计素描》考试大纲

2015年荆楚理工学院普通专升本《设计素描》考试大纲一、总体要求《设计素描》是一门艺术设计专业必修的基础课程，是造型表现能力和创意思维能力的基本训练方法，是表达设计创意、收集设计素材、交流设计方案的手段和语言，同时也是重点考查考生的造型能力，并在构图、体积感、空间感、质感及画面的整体关系处理等方面的基础和表现能力。二、考试的内容及要求内容：静物写生、静物默写、写生与默写相结合、模拟写生（根据提供的图片资料表现规定内容）、命题画（选其一）要求：1、完整的构图。 2、能准确表达命题的内容。 3、对形体的结构有一定的认识和理解。 4、有一定的体积感和空间感。 5、对物象的形态有一定的想象组构能力。 6、能熟练地掌握工具和材料的运用。时间：180分钟三、考试知识点：（一）、素描基础理论 1、素描的基本概 2、素描的种类 3、素描简史（二）、素描的基本表现要素 1、线条 2、构图 3、透视 4、比例 5、结构 6、明暗 7、质感 8、空间（三）、素描的表现技巧 1、几何体与静物结构素描写生 2、几何体明暗素描写生 3、静物组合明暗素描写生 4、静物素描默写四、评分标准及占分比例符合试题规定及要求;造型准确，有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视关系、特征、神态、空间关系等);正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现;画面调子对比明快，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。其中： 1、构图占15%

2、造型与比例占30% 3、细节深入与局部刻画占30% 4、表现手段与技法占25% 五、参考书目 1、傅爱臣．《设计素描》．辽宁美术出版社．出版时间：2009-11-1 2、韩凤元．《设计素描》．中国建筑工业出版社．更多湖北专升本考试资料尽在湖北专升本网：https://www.360docs.net/doc/573506364.html,/zsb/

2014年专升本《大学语文》考试大纲-4

2014年专升本《大学语文》测试大纲一、总则专升本“大学语文”测试旨在考察学生的语文基础知识和基本技能（阅读能力、写作能力）的实际水平，以选拔出合格的专科生升入本科段继续学习。二、课程的性质和任务本学科是集工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性于一体的课程，是以中国传统文化为主体的文化和文学的主要载体之一，凝聚着深厚的人文精神和科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一，旨在通过教学，提高大学生的语文水平（阅读、写作、赏析），提升其人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力，拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。三、测试内容根据指定教材和教学大纲拟订的学习篇目，测试的具体内容如下：（一）《蒹葭》 1、关于《诗经》的基本常识。 2、风、雅、颂、赋、比、兴。 3、《蒹葭》的朦胧意蕴和“温柔敦厚”的美学特色。（二）《国殇》 1、《楚辞》和《诗经》在文学形式和美学风格上的比较。 2、屈原的悲剧。 3、《国殇》的场面描写和其豪放悲壮的审美意蕴之间的关系。（三）《东门行》 1、汉代文学： A、汉赋（代表作家）。 B、汉乐府：“感于哀乐，缘事而发”的特点。 C、《古诗十九首》的情感内容。 2、《东门行》的戏剧特色。（四）《饮酒》 1、如何看待陶渊明之“隐”？ 2、陶渊明田园诗的特色。 3、《饮酒》一诗“忘世”、“忘我”、“忘言”三层境界。（五）《咏怀诗》１、从阮籍的隐居、醉酒、作诗、长啸、越礼看魏晋的时代风云。２、分析本诗以实写虚，寄景抒情的手法。（六）《春江花月夜》 1、唐诗的四个阶段（列举代表作家和代表作品）。 2、《春江花月夜》结构上的特点。 3、《春江花月夜》的意境美：诗情、画意、哲理三者水乳交融的境界。

本科生取得学位证的要求

经济与管理学院普通本科毕业生学士学位学业成绩要求根据《荆楚理工学院普通本科毕业生学士学位评定工作实施细则》（2013年《荆楚理工学院教学管理制度汇编》）要求，结合经济与管理学院实际情况，经济与管理学院校本科毕业生获得学士学位在学业成绩上必须具备以下条件：一、学位课程平均成绩不得低于75分，毕业论文（设计）成绩达到“合格” 及以上。二、二、外语水平达到以下条件之一： 1、参加全国大学英语四级考试（CET-4）,成绩达到“及格”（425分）及以上； 2、参加学校学位外语水平考试，成绩达到60分及以上； 3、学生在毕业前考取硕士研究生且研究生入学考试外语全国统考成绩通过统一控制线。累计有6门以上（含6门）课程补考，或有2门以上（含2门）学位课程补考者，不授予学士学位。具体破格条件请见《荆楚理工学院普通本科毕业生学士学位评定工作实施细则》（2013年《荆楚理工学院教学管理制度汇编》）我院各年级各专业本科生学位课程及开课学期如下： 10级市场营销：经济学（微观）2、经济学（宏观）3、市场营销学3、管理学4；专升本：网络营销5、管理信息系统5。 11、12级市场营销：管理学1、微观经济学2、会计学2、市场营销学3、统计学3；专升本：商务谈判5、营销策划6、服务营销学6。 11、12级财务管理（包括专升本）：财务管理5、财务分析7、审计学7、证券投资学6。 13级财务管理：会计学原理1、财务管理4、管理会计5、会计电算化5、财务分析6、审计学6。专升本：管理会计5、会计电算化5、财务分析6、审计学6 13级市场营销：管理学原理1、微观经济学2、市场营销学3、网络营销学4。专升本：广告学6、商务谈判7。

专升本语文大纲要求28篇课后答案

养生主 1、"寓言十九"是庄子对自已著作写作特点的概括，是说他的书中绝大部分内容都是运用寓言手法。这就说明他是有意识以象征、比喻、形象描写等手法生动地表达自己的哲学思想。 2、养生之道:顺任自然。论据:事实论证。 3、人生态度是顺应自然，无为而治。文章客观上给予我们这样的启示:世上的事物错综复杂，但只要掌握事物的规律，顺任事物的自然之理，就能把事情办好。这是具有普遍意义的道理。谏太宗十思疏 1、"思国之安，必积其德义"是本文的中心论点。文章进行反复论述，最后又提出所谓"十思"，真实具体地说明国君应该有德义，有了这样的德义，才能保证国家的安稳。所以它是对中心论点的具体深入。 2、本文善于应用比喻论证和比较论证方法，对比鲜明、说理透彻，论证深刻有力。如以"固根本"与"求木长"、"浚泉源"与"水流长"的关系，来比喻"积德"与"安国"的关系。"善始者实繁"与"克终者盖寡"、"昔取之"与“今守之”、“在殷忧”与“既得志”等均成对比论证。 3、本文虽然运用了比喻的手法，排偶句式，也很富于文采，但是其最主要的特点是鲜明而直接的表达自已的主要意思，句子切中文治要害，表现作者对治理国家的深思熟虑。答司马谏议疏 1、建立在名实相符的论事原则基础上。效果：这样做，使文章从一开始就建立在非常坚实的理论原则的基础之上，简洁扼要，靶的集中，一针见血，语约义丰，文笔犀利，语气斩截，具有不容置辩的逻辑力量。 2、文章巧妙地以儒家历来所看重的"名实相符"为论事原则，在这一极具权威，连论敌也不敢否认的原则下开展反驳，使文章一开始就建立在坚实的理论基础之上。然后在此基础之上，指出士大夫们苟且偷安，不恤国事，因循守旧的本质。从而有力的反驳了"致天下怨谤"的指责。 3、本文是一篇典型的书信体驳论。论辩双方对事情的评价以什么为标准。文章以儒家历来所看重的“名实相符"为论事原则，在这一极具权威，连论敌也不敢否认的原则下开展反驳，使文章一开始就建立在坚实的理论基础之上。针对论敌指责变法“侵官、生事、征利、拒谏”四个观点，据实反驳，反驳其"非真"的实质，然后在此基础之上，指出士大大们苟且偷安，不恤国事，因循守旧的本质。从而有力的反驳了"致天下怨谤"的指责。 4、表明变革的正确和自己的决心，用典论据。 5、行文委婉，寓刚于柔。在这封书信中，作者既坚持自己的立场和观点，在文字上又不是剑拔弩张，注意不伤同僚之间的情面与和气，寓刚于柔，绵里藏针。如第一段，在反复向司马光叙友情、求谅解的同时，却婉转地揭示出这怨谤源于士大夫阶层的庸俗腐败，并声言自己绝不悔改之意;又如第三段，在表示愿意接受责备，"知罪"的同时，却用两个假设句暗示自己坚持改革、绝无反顾之心，并旁敲侧击，讥讽保守派的无所事事、因循守旧。这种柔中寓刚的论辩风格，比剑拨驽张更加坚韧有力。今 1、时代背景：本文写于"五四”运动前夕，中国正酝酿着一场重大的社会变革，封建与反封建的思想斗争十分激烈。李大钊深知青年是改造社会的先驱，是国家未来

辽宁专升本考试大纲

辽宁省专升本考试大纲———《英语》辽宁省专升本英语考试按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》中的A级和B级要求进行（不考听力，试卷总分为150分）。考试大纲和样题参照：《高等学校英语应用能力A级B级考试大纲和题样》常规题型有：单选题、阅读理解、完型填空、词的适当形式填空、短语匹配、简答题、英译汉、作文辽宁省专升本考试大纲———《计算机》第一部分计算机基础知识 ●具有计算机的基础知识 ●明确微型计算机系统的基本组成及各组成部分的主要功能 ●明确操作系统的主要功能。熟练掌握操作系统的基本操作 ●具有字处理软件、表格处理软件的基本知识。明确汉字输入方法、熟练掌握字处理软件（Word）和表格处理软件（Excel）的常规使用 ●具有计算机网络及因特网的初步知识 ●具有多媒体计算机与计算机病毒的初步知识

1．计算机的发展、分类与应用 2．计算机系统的主要技术指标与系统配置 3．计算机系统、硬件系统、软件系统及其相互关系 4．微机硬件系统的基本组成（三总线、CPU、存储器、输入输出设备）与作用5．软件系统的组成（系统软件和应用软件）及计算机语言与语言处理程序（汇编语言、编译程序、解释程序） 6．计算机的常用数制与信息编码、数据的基本单位（bit，byte，word，word length）二、操作系统： 1．图形界面操作系统的功能 2．鼠标、键盘、窗口、菜单、工具栏、对话框、运行应用程序、任务切换、关闭应用程序、启动及关闭系统 3．文件与文件夹的管理、创建快捷方式、磁盘的格式化 4．常用DOS命令 5．控制面板 6．汉字输入方法与切换三、字处理软件： 1．字处理软件的基本知识 2．文档编辑的文本选定、复制、移动与删除、查找与替换及文件操作等 3．文档排版的字体字型与字号的设置、字符修饰、行间距与段落间距、边框和底纹、分栏排版等操作 4．表格制作、编辑、计算与排序等操作方法；使用表格自动套用格式 5．图形处理中的剪贴画或图片的插入、修饰图片、复制和移动图片、绘制图形及使用艺术字的方法等操作 6．文本框和图文框的操作。 7．页面设置与打印预览四、表格处理软件： 1．表格处理软件基本知识 2．Excel工作簿、工作表的管理 3．选定单元格、选定行和列、复制和移动文本等操作 4．公式和函数计算、排序 5．图表的建立与编辑 6．预览与打印

中国古代文学史专升本考试大纲

2014年荆楚理工学院专升本《中国古代文学史》考试大纲一、考试目标与要求《中国古代文学》是汉语言文学专业的一门必修基础课,要求考生掌握大纲中所规定的内容,系统地学习中国古代文学的发生发展历史,把握其间诗歌与散文的演变,文学思潮的兴替,各种文学流派和文学团体的理论主张和创作风格,重要作家的生平、创作及其在文学发展中的地位和影响,代表作品的阅读、理解、分析和评价,以及名篇名句的诵记。考生应具备对中国古代文学的阅读鉴赏能力与分析评论能力,能比较准确地把握代表性作家作品的思想内容和艺术特征。二、考试形式与试卷结构 (一)考试形式：闭卷考试,考试时间为90分钟,试卷满分为100分。 (二)试卷结构 1、文学史知识填空题(每空1分,共20分)； 2、名词术语解释题(每小题5分,共20分)； 3、诗文默写填句题(共10分)； 4、简答题(每小题5分,共20分)； 5、论述题(共30分) 三、考试的重点内容 (一)先秦文学 1、原始诗歌 2、神话 3、《诗经》(分类,思想内容,艺术成就) 4、《楚辞》 5、历史散文(《左传》,《战国策》) 6、诸子散文(孔子,孟子,庄子) 重点作品:《关雎》，《氓》，《蒹葭》，《曹刿论战》，《晋公子重耳之亡》，《冯谖客孟尝君》，《寡人之于国也》，《秋水》(节选)，《湘夫人》 (二)秦汉文学 1、秦汉散文(政论文) 2、《史记》(思想内容,艺术成就) 3、汉代诗歌(汉乐府诗,文人五言诗) 4、汉赋(分类,主要赋家,代表作品) 5、汉乐府民歌和《古诗十九首》重点作品:《谏逐客书》，《过秦论》，《李将军列传》(节录)，《陌上桑》，《孔雀东

南飞》 (三)魏晋南北朝文学 1、魏晋南北朝诗歌(建安文学，左思，谢灵运，庾信，“永明体”) 2、南北朝乐府民歌 3、陶渊明 4、魏晋南北朝赋(主要作家，作品) 5、魏晋南北朝小说(志怪、志人) 重点作品:《短歌行》，《白马篇》，《咏史》(郁郁涧底松)，《归园田居》(少无适俗韵)，《饮酒》(结庐在人境) (四)隋唐五代文学 1、初唐(“四杰”，陈子昂) 2、盛唐(山水田园诗，边塞诗) 3、李白 4、杜甫 5、中唐(韩孟，刘柳，新乐府运动与白居易，李贺) 6、晚唐(小李杜) 7、唐代散文(古文运动) 8、唐传奇 9、唐五代词(温李) 重点作品:《在狱咏蝉》，《春江花月夜》，《山居秋暝》，《从军行》(青海长云暗雪山，大漠风尘日色昏)，《出塞》(秦时明月汉时关)，《白雪歌送武判官归京》，《行路难》(金樽清酒斗十千)，《将进酒》，《登高》，《蜀相》，《兵车行》，《杜陵叟》，《逢雪宿芙蓉山主人》，《塞下曲》(月黑雁飞高)，《江雪》，《梦天》，《滁州西涧》，《无题》(相见时难别亦难)，《种树郭橐驼传》，《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)，《虞美人》(春花秋月何时了) (五)宋辽金文学 1、北宋词(欧阳修，柳永，晏几道，周邦彦) 2、北宋诗(欧阳修，王安石，江西诗派) 3、南宋词(李清照，辛弃疾，姜夔) 4、南宋诗(“诚斋体”，范成大，文天祥) 5、苏轼 6、陆游 7、宋代话本重点作品:《踏莎行》(郴州旅舍)，《蝶恋花》(庭院深深深几许)，《雨霖铃》(寒蝉凄切)，《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)，《临江仙》(梦后楼台高锁)，《水调歌头》(明月几时有)，《江城子》(十年生死两茫茫)，《念奴娇》(大江东去)，《饮

福建专升本语文考试大纲

福建专升本语文考试大纲集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

2011年高职专升本考试《管理学》模拟题A.

本文由 mumu 日尧贡献 doc文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT ,或下载源文件到本机查看。 201 2011 年福建省高职高专升本科入学考试《管理学》模拟题 A 管理学小题, 一、单项选择题 (本大题共 15 小题, 每小题 2 分, 共 30 分单项选择题( 1、一切管理活动都服从和服务于组织的 ( A.固有机构 B.既定目标 C.生产任务 D.经济效益 2、下列管理思想,不属于泰罗科学管理思想的有 ( A. 管理的根本目的是谋求最高的工作效率 B. 劳资双方要把注意力从赢利的分配转到赢利的增加上来 C. 组织结构应是直线式, 指挥要统一 D. 实行职能分工 3、韦伯对管理理论的贡献是提出了 ( A. 一般管理理论 B. 理想的行政组织体系理论 C. 系统管理理论 D.权变管理理论 4、一个组织所在国家的社会制度和文化观念是影响该组织的 ( A. 政治因素B.经济因素 C.社会因素 D.任务因素 5、组织文化是一个由不同层次、不同内容构成的复杂体系,其核心和主体是( A.潜层次的精神文化 B。中介层的制度文化 D. 显现层的物质文化 D。以上三者都不是 6、组织设计最为重要的基础工作是( A 部门划分与结构形成。 B 职务设计与人员调配。 C 管理人员的素质和能力。 D 职务设计与分析。 7、决策过程的第一步是( 。 A.确定前提条件 B.发现问题 C. 拟定备选方案 D. 分析、比较及选定方案 8、以员工为中心的领导方式最强调的是 ( A 处理好各种人际关系 B 提高员工的生产效率 C 制订周密的生产计划和工作标准 D 严格监督生产过程 9、根据领导生命周期理论,领导者的风格要随着下属成熟程度不断变化,当下属成熟程度属于低任务—高关系类型时, 管理方式应该是 ( A 指示型 B 推销型 C 参与型 D 授权型 10、根据被领导者人性的不同看法而形成的领导理论是 ( A、 X-Y 理论 B、公平理论 C、期望理论 D、需要层次理论 11、管理幅度较大、管理层次较少的组织,其结构形态是 ( 。 A.锥形结构 B.扁平结构 C.层级结构 D.职能结构转 12、组织设计的任务主要有( 。 A.确定与划分组织的不同部门,规定这些部门之间的相互关系 B.分析和确定组织的职能与分类 C.分解组织职能的具体任务和职责 D.对组织的各项职能按照一定的联系方式进行配置 13、计划工作的核心是 ( A.确定目标 B.确定计划的前提条件 C.确定可供选择的方案 D.作决策 14、某企

2018年荆楚理工学院专升本

（一）报考条件: 根据文件规定，荆楚理工学院专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有本科专业对口，无重考无重修记录，身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。（二）报考事项：历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。（三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。（四）复习方略： 1.要点内容考生贯彻各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对考试的章节相关要点，对教程有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后安排，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题

《计算机专业综合》专升本考试大纲

四川理工学院专升本《计算机专业综合》课程考试大纲第一部分考试说明一、考试性质《C语言程序设计》、《数据结构》、《微机原理与接口技术》是计算机各专业的专业基础课。它能够反映计算机科学技术各专业学生具有的基本的专业理论基础及程序设计能力，以利于计算机科学与技术各专业择优选拔本科生。考试对象为参加四川理工学院专升本考试的考生。二、考试范围具体要求见本考试大纲第二部分的“考查要点”。三、评价目标注重考查基本概念、基本知识、基本方法，考查学生运用基本知识来分析和解决实际问题的能力，和基本计算机硬件知识、基本算法、基本程序设计的能力。四、考试形式 1. 答卷方式：闭卷，笔试。 2. 考查内容及其考查比例《C语言程序设计》 30分；《数据结构》 40分；《微机原理与接口技术》 30分。五、教材参考教材：《C语言程序设计教程》（第二版），谭浩强、张基温等，清华大学出版社《数据结构》（C语言版），严蔚敏、吴伟民编著，清华大学出版社《微型计算机原理与接口技术》，李文英，清华大学出版社《微型计算机原理及接口技术》，李伯成，华大学出版社《微型计算机原理及应用》，唐俊杰，高等教育出版社第二部分考查要点一《C语言程序设计》部分（30分）一）C语言基础 1、C语言的结构 C语言的程序构成特点；main函数；C语言中的头文件、函数的组成；C语言源程序的书写格式要求。 2、C语言的数据类型（1）整型数整型数的有十进制、八进制及十六进制；整型数分类、取值范围。（2）实型数：实型数的十进制数形式和科学计数形式；实型数据长度。（3）字符型常量字符型常量表示形式、常用字符数字、大写字母和小写字母的ASCII码值；转义字符字符串常量。（4）符号常量符号常量的定义与使用。（5）枚举类型枚举类型数据的定义、枚举元素的值。 3、C语言中的运算