教育见习心得体会

教育见习心得体会在胡老师的指导下，我们完成了第一次的教育见习课，其要紧内容是观摩广州市越秀区二中应元学校周老师说解的初二生物学的《鸟的繁殖和发育》这一节课的视频。在观摩过程当中我们仔细观看、分析、比较，同时做听课笔记，收获良多。我也别断的回顾起我初一时上课的情景，因为我们当时上的课也是以学生为主体，老师“穿针引线”的教学办法进行的。在听课过程当中我们别仅看老师的教态、看课堂气氛、看教学内容，还看课堂环节的设计，看是否实现课堂的教学目标，是否发挥了学生的积极性，课堂的教学内容是否充实！学习比较各种别同的教学策略和教学技巧的的运用。周老师的说课有味而且通熟易知道，授课科学而且充满现代气息，以学生为主体自己起穿针引线作用的这种教学办法让学生们轻松同意知识的并且，本人却也给同学们留以深刻的印象。周老师的上课风格、教学办法让我们这些以后的人民教师望尘莫及，观察视频也让我们在教学技术方面得到一定的提升，关于未来的教师工作有着很大程度上的帮助。经过观摩周老师授课的视频我学到了以下的教学技巧：1、对于课堂的治理有关课堂治理方面，周老师老师教学内容丰富，一环紧扣一环，她亲切兼爽朗的性格让学生们爱上了她的课。但是，在幽默和活波之中，却又别缺乏教师的威严。学生在她的课堂组织下，活跃而别乱。整堂课老师运用展示图片的办法引入学习的内容，学生也表现得很积极！2、对于课程的导入常见的导入方式有：复习导入法，类比导入法，时事导入法，实物导入法，背景知识导入法、游戏导入法、情景导入法。一开始，周老师便以几幅精美的图片吸引了同学们的眼球，而且还揭示的上课的主题。周老师便是用了这种图片导入法来激发学生的学习兴趣，开启他们的求知欲，让同学们进入到学习的状态。每个老师的导入办法都别同，而且每个老师依照课程的内容的别同导入的方式也别同。所以在教学活动当中要依照教学的内容、学生的特点和自己的教学风格及长处，设计别同的课程导入办法。而周老师的这招以课程内容为依据的图片导入法也极尽她亲切兼爽朗的性格。3、对于授课方式每个老师都有每个老师别同的授课风格，学生在教学活动当中可以积极地参与教学活动，可以达到教学目标，我认为算是比较好的课堂。说完知识点进入实验操作环节前引入一具特例杜鹃的生育过程，这特例与知识点相关，但并非重点，以此作为衔接，缓解气氛，消除学生刚刚因课程内容所带来的疲劳并且又重新使学生之前有所消减的兴趣增加。在说授鸡卵的结构前，交代学生怎么样去观看鸡蛋的结构，让学生带着任务去观看。以小组为单位进行科学实验的探索，让学生亲身参与到科学活动中来，逐步形成科学的态度、情感与价值观的并且也增强了同学们的动手能力。周老师的这种办法别仅激发了学生的积极性和制造能力，而且也体现了现代教学中以学生为主体的特点，让学生们完成从“要我学”到“我

要学”的蜕变。在课时结束前的几分钟，周老师又用同学们曾经学习过的诗句，比如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等与鸟类的生殖与发育时期有关的诗句来复习当节课学习到的第一具知识点――鸟类的生殖时期，用这种办法去让学生们进行回忆与反馈练习，学以致用，知识跨学科地相结合让学生对知识的经历会更加深刻。联系日子，联系实际，把小鸟待哺联系到感恩父母，孝敬父母，把教育上升到更高的层次。周老师的说课没有大篇幅的板书，文字，有的也不过精美的图片和视频。事实也证明，图片比文字更让人印象深刻。从整节课看下来，我们别难发觉，周老师基本别用看书，课前的预备和课外的广泛阅读毋庸置疑，说课别仅生动而且形象。对知识的激情演绎是她对教师职业那份热爱和执着的体现，并且也是她认知能力的确信。周老师的授课办法丰富多变，整个课堂都在轻松的氛围中进行，同学们的积极性高，吸收的知识量便会有一定程度上的增加。我喜欢周老师的上课方式，我也曾体味过如此的教学，如此的教学方式会让学生爱上学习，也会让学生得到综合能力的提高。我想除了有老师的技巧之外，还渗透着老师对学生、对教学事业浓浓的爱，这份爱很自然的散发出来，使得每个人都能感觉得到，每一具笑容，每一句话，都让人感到很舒畅。我想学生对学科的兴趣除了学生自身的喜好之外，更多的是来自于老师。而老师首先能做的，算是

要使学生在课堂中感觉到爱，如此每一节课都能在愉悦中度过，还有哪位学生别爱上那个课呢？4、对于激发学生的兴趣孔子说：“知之者别如好知者，好知者别如乐知者。”爱因

斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”能否激发其学生的求知欲和学习兴趣，对一堂课的教学效果至关重要，所以每一位老师都应该想方法激发学生的求知欲望。周老师别时地以精美的照片，视频，故事来激发学生的学习兴趣，让全部的学生整节课都处于一种很积极很活跃的状态，教学效率得到很大的提高，这种教学办法也是很值得我们去学习的。我觉得以下办法兴许可以帮助老师激发学生的兴趣。① 经过设疑，激发学生的兴趣。② 在教学过程中要注意语言艺术的运用③ 创设情景，激发学生的兴趣。④ 课堂活动的设计观察了周老师说课的视频，其最大的收获便是：

1、学生和教师应坚定仔细地理解和执行新课

标，把课堂还给学生。在教学过程中，教师应充分发挥学生的主动性，培养他们思维、动手等能力，经过他们自己设置咨询题、创设情境等方式，培养自己正确的情感态度与价值观。2、中学生物教师应多采纳现代教学设备教学。在教育见习过程中，周老师很擅长的运用了现代的教学设备去进行教学。运用现代的教学设备能够充分地将这些为学生展示出来，增加生物课堂的趣味性和丰富性，

从而激发学生学习生物的兴趣。经过这次教育见习，我也深刻地认识到了想做一名优秀的教师要走的路还有很长。短短的40 分钟初中生物课，要说好别是那么容易的。这次见习也让我对生物老师这一职业有了更深刻的认识和了解。我如今还没有正式地登上生物的说台，应该仔细把握大学差不多剩下别多的时刻，仔细学习生物知识和有关教师技能等方面的知识，多看书，多与同学们交流和学习，为登上说台尽量多地积存一些知识。在未来的教师工作中也应该别断地提高自己的道德修养和处理咨询题的能力，完善自己的知识理论体系，提高自己的教学研究调查能力，改进教学方式和办法。教育见习心得体味（二）20** 年5 月3 日我进行为期一月的教育实习。一月的实习日子是辛苦的，也是很故意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。本次教育实习按照学校的要求，要紧任务完成事情如下：一月的实习，使我真正体味到做一位老师的乐趣，并且，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，如今回想起来，短短的实习日子，感受能够说别错，。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”老“师好”的感受真好。近一具月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们基本上一些7,8 岁的孩子。又可爱，又爽朗，又好动，又淘气。开始与他们接触我还有些紧张，常常疑惑应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就能够和他们打成一片。我也很快的进入的教师那个属于我的新角色。听了一周的课之后，我开始走上说台，开始了自己的第一篇“处女作”。固然，刚开始心情特别紧张，但是渐渐的就放松下来了。就是比较顺利的完成了第一次上台说课的记忆。

课说完后。同学和老师都对我进行了确信。同样同学和老师也给我提出了一些别脚。针对这些别脚，给我说明了改进的办法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上说台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并别是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午 2 个小时的时刻重新备了这一节课。同时在下午四班的课上发挥别错。在这个地方也确实很谢谢大伙儿对我的帮助。在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是特别重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依照各个学生的事情加以勉励。因为我相信。关于学生的表扬相对与批判来说。更容易使学生取得进步。实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，

告诉他们应该怎么样做。在这个地方。我从我们指导老师身上学到了不少东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对治理他们很有一套。经过每天日常的观看和学习，真的体味到了知道老师的办法。我想，那算是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永久是大事。一

月的实习差不多结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一具质的飞跃，我学到了

不少书本上学别到的知识。其中的酸甜苦辣我会在将来的工作中别断咀嚼、去回味、去的探

究。在这三周里有我的不少第一次：第一次真正站在说台上、第一次面对学生说了不少话、第一次有人叫我老师??…我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人一辈子中的一次伟大的记忆。将是我将来走上工作岗位后的一笔财宝。我还想谢谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我全然别可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试说以及后

来的正式说课。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。老师更是为了我们费了很多心，花

了好多时刻来指导我们说课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。

负起一具教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人一辈子一笔巨大的财宝。要当好一名教师，我还有很长的路要走……假如说我未来要成为一具老师的话那么这一次的实

习就就是开了一具好头。好的开始是成功的一半在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的谢谢！感谢你们！总之，教师是一具崇高神圣的职业，要当一名好的教师更别容易，在次实习中，我也看到了自己的不少别脚之处，社会的别断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临

更大的挑战，学高为师，行正为范”的内涵也在别断的加深，这算是要求我们别断完善自己，预备全身心投入今后的教育事业。教育见习心得体味（三）实习将近三个月了，时光匆

匆如流水。尽管在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有欢乐，有欢跃，最终在愉悦的心情中进行着自己的实习日子。这三个月的时光，给自己留下了不少的考虑，我真正的感受到了教育的失衡。一、算是学生对老师的习惯和老师对学生的习惯。例如我如今接手两个班的语文

学习。在和学生的交流中我明显能够感受的到，学生别喜欢习惯教师这种方式，他们抱怨，自己别停的习惯新老师，习惯新的教学方式，可是但每次当彻底习惯的时候，立即就要结束，又要习惯新的了。二、实习现时期关于我们来说是别成熟的，实际上如今我们不少的条件，

都别能和实习相配。我们关于学生的思维还有行为无法做到彻底的了解，在一定程度上对他

们好多的行为方式感到别解和困惑，以至于无从下手地解决，但是另一方面，因为我们是大

学生，跟学生的年龄还有心理年龄比本校教师有优势，学生们乐于向我们找求帮助，固然我也很乐意帮助他们，从这来说，我们对学生的了解会更细致入微。三、还有算是实习老师

对实习学校人文环境的习惯咨询题。实际上每一具学校，在历史的前进过程中都渐渐的形成

了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一具习惯过程，就像学生说的，

当我们习惯了也算是要离开的时候了。有时，我们会听到实习学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句内心话，有几个人别想把工作做好呢，可是有时候别是你想了就能完成

的，因为还有不少现实的因素。例如在咨询题学生上。和不少的老师交流过，关于咨询题学

生，我们基本上无法全身心的投入。如今教育中的各种矛盾，一处理不行就会升级，特别是

在教育咨询题学生方面，由于我们是实习老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相关于教

学成绩，在学生的治理上，我们基本上抱着，希翼自己半年的支教日子能平安的结束，别要发生意外，算是成功的了，在这些意外的面前，自保兴许是最好的了，平安兴许是我们最大

的心愿了。因此在那个意义上，关于一些咨询题学生是别公平的。