2019新人教版高一化学必修二同步练习第五章第三节第一课时二氧化硅和硅酸盐

2019新人教版高一化学必修二同步练习第五章第三节第一课时二氧化硅和硅酸盐
2019新人教版高一化学必修二同步练习第五章第三节第一课时二氧化硅和硅酸盐

第三节无机非金属材料

第一课时二氧化硅和硅酸盐

一、单选题

1.下列物质的性质与应用对应关系错误的是()

A. 二氧化氯具有强氧化性,可用于杀菌消毒

B. 氢氧化铝具有弱碱性,可用于治疗胃酸过多

C. 二氧化硅的熔沸点很高,可用于制作石英坩埚

D. 钠钾合金的密度小,可用于快中子反应堆的热交换剂

2.下列有关电池的叙述正确的是()

A. 锌锰干电池中,锌电极是负极

B. 手机用的锂离子电池属于一次电池

C. 太阳能电池的主要材料为二氧化硅

D. 氢氧燃料电池工作时氢气在负极被还原

3.化学与生活、生产、可持续发展密切相关。下列说法中正确的是()

A. 14C可用于文物年代的鉴定,?14C和?12C互为同素异形体

B. 在日常生活中,化学腐蚀是造成钢铁腐蚀的主要原因

C. 高纯度的SiO2可以制成光电池,将光能直接转化为电能

D. 现代工业生产中芳香烃主要来源于石油的催化重整和煤的干馏

4.下列叙述错误的是()

A. 氦气可用于填充飞艇

B. 氯化铁可用于硬水的软化

C. 石英砂可用于生产单晶硅

D. 聚四乙烯可用于厨具表面涂层

5.化学与生活密切相关。下列说法正确的是()

A. 酒历久弥香与酯化反应有关

B. 人民币一元硬币的材质是纯净物

C. 聚酯纤维和光导纤维都是无机非金属材料

D. 淀粉和纤维素在人体内水解的最终产物均为葡萄糖

6.化学在生活中有着广泛的应用,下列对应关系错误的是()

A. A

B. B

C. C

D. D

7.化学与生活、生产密切相关,下列有关说法正确的是()

A. 硅晶体具有半导体性能,可用于制取光导纤维

B. 二氧化硫不仅可以漂白纸浆还可用于杀菌消毒

C. 硅酸可以用于刻蚀玻璃

D. 明矾和漂白粉常用于自来水的净化和杀菌消毒,两者的作用原理相同

8.下列有关材料的叙述中,错误的是()

A. 合金具有许多优良的物理、化学或机械性能

B. 硅单质是光导纤维的主要成分

C. 硅酸盐产品有陶瓷、玻璃、水泥等

D. 普通玻璃是以纯碱、石灰石和石英为原料制成的

9.战国所著《周礼》中记载沿海古人“煤饼烧蛎房成灰”(“蛎房”即牡蛎壳),并把这种灰

称为“蜃”。蔡伦改进的造纸术,第一步沤浸树皮脱胶的碱液可用“蜃”溶于水制得。

“蜃”的主要成分是()

A. CaO

B. Ca(OH)2

C. SiO2

D. Al2O3

10.化学是一门实用性很强的科学,与社会、环境等密切相关,下列有关说法正确的是()

A. 合金的熔点一般比组成合金的各成分的高

B. 光导纤维、水泥、玻璃等都属于硅酸盐材料

C. 木材、织物浸过水玻璃后更易燃烧

D. “静电除尘”、“汽车尾气催化净化”都能提高空气质量

11.表中,对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是()

A. A

B. B

C. C

D. D

12.下列物质属于硅酸盐产品的是()

A. 尼龙绳

B. 保鲜膜

C. 青花瓷

D. 金刚石

13.下列说法正确的是()

A. SiO2是酸性氧化物,它不溶于水也不溶于任何酸

B. 木材浸过水玻璃后,具有防腐蚀性能且不易着火

C. 因高温时SiO2与Na2CO3反应放出CO2,所以H2SiO3酸性比H2CO3强

D. 氯气泄漏后,人应逆风且往低处跑

14.下列有关硅及其化合物的说法中正确的是()

A. 硅酸钠属于盐,不属于碱,所以硅酸钠可以保存在磨口玻璃塞试剂瓶中

B. 氢氟酸可用带橡胶塞的玻璃试剂瓶保存

C. 普通玻璃、石英玻璃、水泥等均属于硅酸盐材料

D. 祖母绿的主要成分为Be3Al2Si6O18,用氧化物形式表示为3BeO·Al2O3·6Si O2

15.石英光导纤维的主要成分是()

A. Si

B. SiC

C. SiO2

D. Na2SiO3

16.硅及其化合物在材料领域中应用广泛。下列说法正确的是()

A. 光导纤维的主要成分是硅

B. 水晶项链的主要成分是硅酸盐

C. 晶体硅能用来制造太阳能电池

D. 二氧化硅是一种半导体材料

17.化学与生产生活密切相关,下列说法不正确的是()

A. “卤水点豆腐”运用了胶体电泳的性质

B. SO2有漂白性,可漂白草帽和纸浆

C. NaCl既可以做调味品,也可以做食品防腐剂

D. 清乾隆“瓷母”是指各种釉彩大瓶,它们的主要成分是硅酸盐

18.下列试剂不能贮存在磨口玻璃塞的试剂瓶里的()

A. 浓硫酸

B. NaOH溶液

C. 盐酸

D. 硫酸铜溶液

19.下列物质能用于制造光导纤维的是()

A. 钢

B. 陶瓷

C. 聚乙烯

D. 二氧化硅

20.化学在生产生活和科学研究中具有重要的作用.下列说法正确的是()

①硅石的主要成分是二氧化硅

②三峡大坝使用了大量水泥,水泥是硅酸盐材料

③嫦娥二号卫星上所用的太阳能电池采用硅材料制作,太阳能电池在生活中的应用有利

于环保、节能

④二氧化硅的熔点高,硬度大,可用来制造电子部件和光学器件

⑤水晶项链和餐桌上的瓷盘都是硅酸盐制品.

A. ①②③

B. ②④⑤

C. ③④⑤

D. ①②③④

21.化学与人类生活密切相关。下列说法不正确的是()

A. 光导纤维是由高纯度的硅单质制得,遇强碱会“断路”

B. 二氧化氯(ClO2)是新型水处理剂,具有消毒杀菌作用

C. 使用太阳能代替化石能源,可以减少温室气体排放

D. “光化学烟雾”、“硝酸酸雨”的形成都与氮氧化物有关

答案

1.【答案】D

【解答】A.二氧化氯中Cl元素化合价为+4价,具有强氧化性;

B.氢氧化铝是两性氢氧化物和酸碱发生反应;

C.石英主要成分为二氧化硅,熔点高;

D.钠钾合金呈液态,具有良好的导热性.

本题考查了物质性质,主要是物质的性质应用,注意知识的积累和掌握,题目较简单.

2.【答案】A

【解答】A.锌锰干电池中锌作负极,负极上锌失电子生成锌离子而发生氧化反应,故A正确;

B.锂离子电池能反复充放电,所以手机用的锂离子电池属于二次电池,故B错误;

C.太阳能电池的主要材料是高纯度硅,二氧化硅是光导纤维的主要材料,故C错误;

D.原电池负极上发生失电子的氧化反应,所以氢氧燃料电池工作时氢气在负极失电子被氧化,故D错误。

故选A。

3.【答案】D

【解答】A.?14C和?12C互为同位素,而同素异形体为同种元素形成的不同单质,故A错误;

B.金属的腐蚀以电化学腐蚀为主,故B错误;

C.高纯度的Si可以制成光电池,将光能直接转化为电能,故C错误;

D.现代工业生产中芳香烃主要来源于石油的催化重整和煤的干馏,故D正确。

故选D。

4.【答案】B

【解答】A.根据氦气的密度小于空气的密度判断;

B.氯化铁不能与钙离子、镁离子反应;

C.二氧化硅与焦炭反应生成硅与二氧化碳;

D.不粘锅表面涂层的主要成分为聚四氟乙烯。

本题考查了元素化合物知识,涉及物质的性质及用途,性质决定用途,明确物质的性质是解题关键,题目难度不大。

5.【答案】A

【解答】A、乙醇能被氧化为乙酸,乙酸和乙醇发生酯化反应;

B、硬币是合金;

C、聚酯纤维是有机高分子化合物,光导纤维是二氧化硅;

D、人体内没有消化纤维素的酶。

本题考查了化学知识在生活中的应用,应注意的是纤维素不能在人体内被消化,不能提供给人体能量。

6.【答案】D

【解答】A.Al2(SO4)3和小苏打相互促进水解,生成二氧化碳气体;

B.次氯酸盐具有强氧化性,可漂白某些有色物质;

C.HF与SiO2反应生成SiF4和水;

D.Cu与氯化铁发生氧化还原反应生成氯化亚铁、氯化铜.

本题考查物质的性质及应用,为高频考点,把握物质的性质、发生的反应、性质与用途为解

答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意元素化合物知识的应用,题目难度不大.

7.【答案】B

【解答】A.Si为半导体材料,二氧化硅用于制取光导纤维,故A错误;

B.二氧化硫具有漂白性,则二氧化硫可以漂白纸浆,同时二氧化硫能使蛋白质变性,可用于杀菌消毒,故B正确;

C.硅酸与二氧化硅不反应,HF酸可以用于刻蚀玻璃,故C错误;

D.明矾水解生成具有吸附性的胶体,漂白粉具有强氧化性能杀菌消毒,两者的作用原理不相同,故D错误;

故选:B。

8.【答案】B【解答】A.合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低,硬度比它的各成分金属的大,合金的性能可以通过所添加的元素的种类、含量和生成合金的条件等来加以控制;

B.光导纤维主要成分为二氧化硅;

C.硅酸盐指的是硅、氧与其它化学元素(主要是铝、铁、钙、镁、钾、钠等)结合而成的化合物的总称;

D.制造普通玻璃的原料有:纯碱、石灰石和石英。

本题为综合题,考查了合金、硅及其化合物的性质与用途,比较基础,侧重对基础知识的巩固,注意对基础知识的理解掌握。

9.【答案】A

【解答】“煤饼烧蛎房成灰”(“蛎房”即牡蛎壳),并把这种灰称为“蜃”,牡蛎壳为贝壳,贝壳主要成分为碳酸钙,CaCO3灼烧生成CaO和CO2,所以“蜃”主要成分是CaO,

故选A。

10.【答案】D

【解答】A.合金的熔点一般比组成合金的各成分金属低,故A错误;

B.光导纤维的成份是二氧化硅,不属于硅酸盐材料,故B错误;

C.水玻璃是硅酸钠的水溶液,其不燃烧也不受腐蚀,所以木材、织物浸过水玻璃后,燃烧时,当水分蒸发后不易燃烧,所以具有防腐蚀性能且不易着火,故C错误;

D.“静电除尘”、“汽车尾气催化净化”均可减少污染物的排放,空气中固体颗粒、二氧化硫、氮氧化物和CO等减少,从而提高空气质量,故D正确。

故选D。

11.【答案】D

【解答】A.氢氧化钠和与二氧化硅反应生成具有黏性的硅酸钠而导致玻璃塞打不开;

B.氯气与水反应生成的次氯酸具有漂白性,氯气不具有漂白性;

C.二氧化硅不溶于水也不跟水反应,二氧化硅是酸性氧化物;

D.漂白粉的有效成分为次氯酸钙,可与酸反应生成具有漂白性的次氯酸,加入酸则增强漂白能力.

本题综合考查元素化合物知识,侧重于学生的分析能力的考查,有利于培养学生的良好的科学素养、提高学生学习的积极性,题目难度不大,注意相关基础知识的积累.

12.【答案】C

【解答】解:A.尼龙绳属于有机高分子材料中的合成纤维,不属于硅酸盐,故A错误;

B.保鲜膜的化学成分是聚乙烯,属于有机高分子材料中的塑料,不属于硅酸盐,故B错误;

C.青花瓷是用黏土烧制而来,青花瓷的主要成分为硅酸盐,故C正确;

D.金刚石是碳元素组成的单质,不属于硅酸盐,故D错误;

故选:C。

13.【答案】B

【解答】A.SiO2与能HF反应;

B.水玻璃是硅酸钠的水溶液,其既不燃烧又不易被腐蚀;

C.要证明H2CO3酸性比H2SiO3强,应该采用常温下强酸制取弱酸的方法;

D.氯气密度大于空气密度.

本题考查了二氧化硅及其化合物的性质,注意二氧化硅是酸性氧化物,常温下能够与氢氟酸、氢氧化钠反应,题目难度不大.

14.【答案】D

【解答】A.硅酸钠属于粘性的物质,能将玻璃塞和试剂瓶粘结在一起而打不开,故A错误;

B.氢氟酸与玻璃中的二氧化硅反应,则氢氟酸保存在塑料瓶中,故B错误;

C.石英玻璃主要成分二氧化硅,是氧化物不是硅酸盐,故C错误;

D.祖母绿的主要成分为Be3Al2Si6O18,用氧化物的形式表示时书写顺序是:活泼金属氧化物、较不活泼金属氧化物、二氧化硅、水,故可以表示为:3BeO?Al2O3?6SiO2,故D正确;

故选D。

15.【答案】C

【解答】光导纤维的主要成分是二氧化硅,是利用光的全反射原理,故C正确;

故选C。

16.【答案】C

【解答】A.光导纤维的主要成分是二氧化硅,故A错误;

B.水晶项链的主要成分是二氧化硅,故B错误;

C.太阳能电池的原料是硅单质,故C正确;

D.硅是半导体,故D错误。

故选C。

17.【答案】A

【解答】A.豆浆为蛋白质,加入卤水,能够使其聚沉而制成豆腐,故A错误;

B.二氧化硫具有漂白性,可用于漂白纸浆、草帽辫等,故B正确;

C.食盐可以改善食品的口感,可做调味品,也能抑制微生物的生长和繁殖,防止食物变质,可以做防腐剂,故C正确;

D.陶瓷主要成分为硅酸盐,故D正确;

故选A。

18.【答案】B

【解答】解:A.浓硫酸具有强氧化性,不能使用橡皮塞的试剂瓶保存,可以保存在磨口玻璃塞的试剂瓶中,故A错误;

B.氢氧化钠溶液为碱性溶液,能够与玻璃塞中的二氧化硅反应,所以氢氧化钠溶液不能使用玻璃塞的试剂瓶盛放,应该使用带橡皮塞的试剂瓶,故B正确;

C.盐酸不与二氧化硅反应,可以保存在磨口玻璃塞的试剂瓶中,故C错误;

D.硫酸铜溶液为酸性溶液,不与玻璃塞中的二氧化硅反应,可以贮存在磨口玻璃塞的试剂瓶

里,故D错误;

故选:B。

19.【答案】D

【解答】制造光导纤维的主要原料是二氧化硅,钢为铁的合金,陶瓷是硅酸盐制品,聚乙烯是高分子化合物,故选D。

20.【答案】A

【解答】①硅石的主要成分是二氧化硅,故正确;

②建设三峡大坝使用了大量水泥,水泥是硅酸盐材料,故正确;

③太阳能是一种清洁能源,其应用有利于环保节能,故正确;

④硅具有金属和非金属性质,能作半导体材料,二氧化硅具有良好的光学特性,能够用于制造光学器件,故错误;

⑤水晶主要成分是二氧化硅,二氧化硅是氧化物,不是硅酸盐,故错误;

故选:A。

21.【答案】A

【解答】

A.光导纤维主要成分是二氧化硅,能够与氢氧化钠反应SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O,被腐蚀而造成断路,故A错误;

B.二氧化氯(ClO2)中+4价的氯具有强氧化性,能使有毒的生物蛋白质变性,是新型水处理剂,具有消毒杀菌作用,故B正确;

C.太阳能是清洁能源,无污染,使用太阳能等代替化石燃料,减少温室气体二氧化碳的排放,故C正确;

D.光化学烟雾是汽车、工厂等污染源排入大气的碳氢化合物(HC)和氮氧化物(NOx)等一次污染物在阳光(紫外光)作用下发生光化学反应生成二次污染物;酸雨与二氧化硫、氮氧化物有关,故D正确;

故选:A。

人教版高中化学必修一化学方程式汇总

高中化学(人教版)必修一化学方程式汇总 1、硫酸根离子的检验: BaCl2 + Na2SO4 ==== BaSO4↓+ 2NaCl 2、碳酸根离子的检验: CaCl2 + Na2CO3 ===== CaCO3↓ + 2NaCl 3、碳酸钠与盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl ===== 2NaCl + H2O + CO2↑ 4、木炭还原氧化铜: 2CuO + C 高温 2Cu + CO2↑ 5、铁片与硫酸铜溶液反应: Fe + CuSO4 ===== FeSO4 + Cu 6、氯化钙与碳酸钠溶液反应:CaCl2 + Na2CO3 ===== CaCO3↓+ 2NaCl 7、钠在空气中燃烧:2Na + O2 Na2O2 钠与氧气反应:4Na + O2 ==== 2Na2O 8、过氧化钠与水反应:2Na2O2 + 2H2O ==== 4NaOH + O2↑ 9、过氧化钠与二氧化碳反应:2Na2O2 + 2CO2 ==== 2Na2CO3 + O2 10、钠与水反应:2Na + 2H2O ==== 2NaOH + H2↑ 11、铁与水蒸气反应:3Fe + 4H2O(g) ==== Fe3O4 + 4H2↑ 12、铝与氢氧化钠溶液反应:2Al + 2NaOH + 2H2O ==== 2NaAlO2 + 3H2↑ 13、氧化钙与水反应:CaO + H2O ==== Ca(OH)2 14、氧化铁与盐酸反应:Fe2O3 + 6HCl ===== 2FeCl3 + 3H2O 15、氧化铝与盐酸反应:Al2O3 + 6HCl ===== 2AlCl3 + 3H2O 16、氧化铝与氢氧化钠溶液反应:Al2O3 + 2NaOH ===== 2NaAlO2 + H2O

高一化学必修一课本

学生实验 实验一化学实验基本操作(一) 化学实验基本操作在化学学习中具有重要作用。当我们通过认真训练,逐步掌握了化学实验基本操作后,就能更快、更好地学习化学。 实验目的 1.复习初中学过的部分仪器的使用方法。 2.进一步练习初中学过的部分化学实验基本操作。 3.通过实验学习科学研究的方法。 实验用品 试管、试管夹、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒、量筒、酒精灯、集气瓶、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、水槽、铁架台、玻璃片、药匙、滤纸、托盘天平、研钵。 KClO3、CuSO4·5H2O、NaOH饱和溶液。 火柴、木条、剪刀。 实验步骤 一.制取氧化铜 1.称取 5g CuSO4· 5H2O,在研钵中研细后倒入烧杯中。向烧杯中加入30 mL 蒸馏水,搅拌,使固体完全溶解。观察溶液的颜色。 2.向盛有CuSO4溶液的烧杯中滴加NaOH饱和溶液并搅拌,直到不再产生沉淀。写出反应的化学方程式。

3.用滤纸和漏斗做一个过滤器,过滤并分离烧杯内的液体及沉淀(图1)。用少量蒸馏水洗涤沉淀2次~3次。观察滤液及沉淀的颜色。 4.把滤纸上的沉淀转移到蒸发皿内。加热(图2),搅拌,直到全部变为黑色固体,停止加热。写出反应的化学方程式。 5.把蒸发皿中的固体转移到研钵中,研细,留下备用。 二.制取氧气 1.如图3所示装配好实验装置。检查装置的气密性。 2.称取 l.2 g KClO3,与前面制取的CuO粉末(这里作为通常使用的催化剂 Mno2的代用品)混合均匀后装入大试管中,用带有导管的单孔橡胶塞塞紧管口。 3.加热,用排水法收集一试管氧气。 4.先撤出导气管,再停止加热(为什么?)。 5.用带火星的木条伸入试管中检验收集的氧气。

人教版高一化学必修一答案

人教版高一化学必修一答案 第四章非金属 第一节无机非金属材料的主角 第一节(P80课后习题) 1.(1)⑧⑩(2)④⑤⑥⑦⑨(3)①②③④ 2. 材料物理性质化学性质 玻璃透明、坚硬、熔点高、不溶于水稳定。其实能与HF、NaOH溶液反应。陶瓷不透明、坚硬、熔点高、不溶于水稳定。跟玻璃一样,与HF、NaOH溶液反应。 3.Na2SiO3 + H2SO4 + H2O = H4SiO4↓+Na2SO4H4SiO4 = H2SiO3 + H2O (注:从水溶液里析出的硅酸其实都是原硅酸H4SiO4,书上为了简便,就把它写成了硅酸) 4.B(注:SiO2+4HF = SiF4↑+2H2O;NaOH与SiO2的反应太慢,故并不选D。)5.玻璃、石英、陶瓷里都含有大量的SiO2,熔融烧碱时有: SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O反应发生,对坩埚造成腐蚀。 6.河沙主要成分是石英,其化学成分为SiO2晶体,属于原子晶体,非常坚硬,可以做磨料。 7.SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O、Na2CO3+SiO2高温Na2SiO3+CO2↑(注:其实水玻璃是指Na2SiO3的水溶液,并非Na2SiO3本身,Na2SiO3叫“泡花碱”。)8.半导体。用于二极管、三极管及集成电路(IC)生产。 9.(1)还原剂(2)化合反应置换反应还原剂 (3)SiO2(沙滩物质)—— Si(粗)—— Si(纯)——集成电路产品如电脑(用户) 10.(1)同:最外层电子数都是4;异:电子层数不同。二者为同主族元素。(2)晶体硅的结构与金刚石的结构非常相似,二者的硬度都很大,熔点都很高。但碳元素的另一单质石墨由于结构的关系,却很软。 (3)CO2、SiO2由于结构关系,物理性质差异非常大。CO2常温下为气体,而SiO2为非常坚硬的固体。但二者的化学性质非常相似,如都是酸性氧化物,可与碱反应,都具有一定的氧化性,能被C还原等。 11.(1)n(Na2O):n(CaO):n(SiO2)= ::=1:1:6

高一化学必修一化学方程式大全

高一化学必修一化学方程式大全1、钠在空气中燃烧(黄色的火焰) 2Na + O2==【点燃】Na2O2 钠块在空气中变暗 4Na+O2=2Na2O Na2O在空气中加热(变黄) 2Na2O+O2=2Na2O2 2、钠与水反应(浮、熔、游、响、红) 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2↑ 3、过氧化钠与水的反应(放热反应、Na2O2是强氧化剂,用于漂白) 2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2 ↑ 2Na2O2 + 2H2O = 4Na+ +4OH -+O2↑ 碱性氧化物Na2O与水的反应 Na2O+H2O=2NaOH 4、过氧化钠可用在呼吸面具和潜水艇中作为氧气来源,原因是: 2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2 5、苏打(纯碱)与盐酸反应 ①盐酸中滴加纯碱溶液 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O+CO2↑ CO32- + 2H+= H2O + CO2↑ ②纯碱溶液中滴加盐酸,至过量 Na2CO3 + HCl =NaHCO3 + NaCl CO32- + H+ = HCO3-

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ HCO3-+H+ = H2O +CO2↑ 6、小苏打受热分解 2NaHCO3==【加热】Na2CO3 + H2O +CO2 ↑ 7、固体氢氧化钠和碳酸氢钠混合物在密闭容器中加热 NaHCO3 + NaOH==【加热】Na2CO3 + H2O HCO3-+ OH - = H2O + CO32- (若是溶液中反应有离子方程式) 8、金属锂在空气中燃烧 4Li + O2==【加热】2Li2O 9、氯气的性质 铜丝在氯气中剧烈燃烧(棕色烟) Cu + Cl2==【点燃】CuCl2 之后加水,可由绿色溶液(浓)得到蓝色溶液(稀) Cl2 +2FeCl2 =2FeCl3 2Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 Cl2 +2NaI =2NaCl+I2 Cl2+SO2 +2H2O=H2SO4 +2HCl 2Na + Cl2 ==【点燃】2NaCl 10、铁在氯气中剧烈燃烧 2Fe + 3Cl2==【点燃】3FeCl3 11、氢气在氯气中燃烧(苍白色火焰) H2 + Cl2==【点燃】2HCl 氟气与氢气反应(黑暗处即可爆炸) H2+F2=2HF

化学必修一 硅

硅: ①元素符号:Si ②原子结构示意图: ③电子式: ④周期表中位置:第三周期ⅣA族 ⑤含量与存在:在地壳中的含量为26.3%,仅次于氧,在自然界中只以化合态存在 ⑥同素异形体:晶体硅和无定形硅 硅的物理性质和化学性质: (1)物理性质:晶体硅是灰黑色,有金属光泽,硬而脆的固体,它的结构类似金刚石,具有较高的沸点和熔点,硬度也很大,它的导电性介于导体和绝缘体之间,是良好的半导体材料。 (2)化学性质:化学性质不活泼 ①常温下,除与氟气、氢氟酸及强碱溶液反应外,与其他物质不反应 (雕刻玻璃) ②在加热条件下,能与氧气、氯气等少数非金属单质化合 (3)制备:在电炉里用碳还原二氧化硅先制得粗硅:,将制得的粗硅,再与Cl2反应后,蒸馏出SiCl4,然后用H2还原SiCl4可得到纯硅。有关的反应为: 。

碳族元素中碳和硅的一些特殊规律: 1.金刚石和晶体硅都是原子晶体,但金刚石不导电,晶体硅能导电.且金刚石的熔点(大于3550℃)比硅的熔点(1410℃)高;石墨是过渡型晶体或混合型晶体,也能导电。 2.碳和硅都能跟O2反应生成氧化物,碳的两种氧化物CO和CO2在常温下是气体,而硅的氧化物SiO2 在常温下是固体。 3.碳跟碱溶液不反应,而硅跟碱溶液能反应。 Si+2NaOH+H2O==Na2SiO3+2H2↑ 4.碳在高温时能跟水蒸气反应,而硅不能。 C+H2O(g)CO+H2 5.碳跟氢氟酸不反应,而硅能跟氢氟酸反应。 Si+4HF==SiF4↑+2H2↑ 6.碳能被浓硫酸(或浓硝酸)氧化生成二氧化碳,但硅不能被浓硫酸(或浓硝酸)氧化。 C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O C+4HNO3(浓)4NO2↑+2H2O+CO2↑ 7.碳和硅都具有还原性,且硅的还原性比碳强,但在高温时碳能把硅从SiO2中还原出来。 2C+SiO2Si+2CO↑ 8.碳的氯化物都不能自燃,而SiH4能自燃。 SiH4+2O2==SiO2+2H2O 9.通常情况下,周态CO、CO2都是分子晶体,熔、沸点都很低;而SiO2是原子晶体,熔、沸点较高。 10.CO2溶于水且能跟水反应生成碳酸,SiO2却不能.

人教版高一化学必修一期末试卷及答案

高一化学(必修一)期末试卷 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。 可能用到的相对原子质量: H:1 O:16 Na:23 S:32 Cu:64 N:14 Cl:35.5 Fe:56 Ba:137 第I卷(选择题,60分) 一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题3分,共60分) 1、当钠、钾等金属不慎着火时,可以用来灭火的是:() A、水 B、煤油 C、沙子 D、泡沫灭火剂 2、在自然界中,既有以化合态存在,又有以游离态存在的元素是() A、碳 B、硅 C、镁 D、铝 3、下列说法正确的是:() A、1mol N2的质量是14g B、H2SO4的摩尔质量是98 g C、H2O的摩尔质量是18 g /mol D、1mol HCl的质量是36.5 g /mol 4、下列各组离子,能大量共存于同一溶液中的是( ) A.CO32-、H+、Na+、NO3-B.H+、Ag+、Cl-、SO42- C.K+、Na+、OH-、NO3-D.Ba2+、Ca2+、SO42-、OH- 5、下列离子反应方程式中,正确的是( ) A.铁与稀硫酸反应Fe+2H+====Fe3++H2↑ B.二氧化碳与水反应CO2+H2O====2H++CO32- C.碳酸钡与盐酸反应CO32—+2H+====H2O+CO2↑+Ba2+ D.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应2OH—+Cu2+====Cu(OH)2↓ 6、下列物质中既能导电,又属于强电解质的一组物质是() A.石墨、醋酸溶液、食盐晶体B熔融状态的KOH、熔融状态的NaCl C.稀H2SO4、NaOH溶液、纯HNO3D.液氨、石灰水、水银

高一化学必修一总结

三、离子检验 离子所加试剂现象离子方程式 Cl-AgNO3、稀HNO3 产生白色沉淀Cl-+Ag+=AgCl↓ SO42- 稀HCl、BaCl2 白色沉淀SO42-+Ba2+=BaSO4↓ 四.除杂 注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。 五、物质的量的单位――摩尔 1.物质的量(n)是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。 2.摩尔(mol): 把含有6.02 ×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。 3.阿伏加德罗常数:把6.02 X1023mol-1叫作阿伏加德罗常数。 4.物质的量=物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数n =N/NA 5.摩尔质量(M)(1) 定义:单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量.(2)单位:g/mol 或g..mol-1(3) 数值:等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量. 6.物质的量=物质的质量/摩尔质量( n = m/M ) 六、气体摩尔体积 1.气体摩尔体积(Vm)(1)定义:单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积.(2)单位:L/mol 2.物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm 3.标准状况下, Vm = 22.4 L/mol 七、物质的量在化学实验中的应用 1.物质的量浓度. (1)定义:以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的浓度。(2)单位:mol/L(3)物质的量浓度=溶质的物质的量/溶液的体积CB = nB/V 2.一定物质的量浓度的配制 (1)基本原理:根据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度,用有关物质的量浓度计算的方法,求出所需溶质的质量或体积,在容器内将溶质用溶剂稀释为规定的体积,就得欲配制得溶液. (2)主要操作 a.检验是否漏水. b.配制溶液1计算.2称量.3溶解.4转移.5洗涤.6定容.7摇匀8贮存溶液. 注意事项:A 选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶. B 使用前必须检查是否漏水. C 不能在容量瓶内直接溶解. D 溶解完的溶液等冷却至室温时再转移. E 定容时,当液面离刻度线1―2cm时改用滴管,以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止. 3.溶液稀释:C(浓溶液)?V(浓溶液) =C(稀溶液)?V(稀溶液) 一、物质的分类 把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系,叫分散系。被分散的物质称作分散质(可以是气体、液体、固体),起容纳分散质作用的物质称作分散剂(可以是气体、液体、固体)。溶液、胶体、浊液三种分散系的比较 分散质粒子大小/nm 外观特征能否通过滤纸有否丁达尔效应实例 溶液小于1 均匀、透明、稳定能没有NaCl、蔗糖溶液 胶体在1—100之间均匀、有的透明、较稳定能有Fe(OH)3胶体

化学必修一第四章硅和二氧化硅的教案

化学必修一第四章硅和二氧化硅的教案

第4章非金属元素及其化合物 第一节硅和二氧化硅(第一课时) 张玉芳 知识与技能: 1.了解硅在自然界的存在、含量; 2.了解单质硅的主要性质、工业制法、主要用途; 3.掌握二氧化硅的性质; 4.初步培养学生自主查阅资料的能力和阅读能力; 5.初步培养学生对新旧知识进行比较、归纳、推断的逻辑思维能力。 过程与方法: 1.自主学习; 2.活动探究:通过碳与硅、二氧化碳与二氧化硅新旧知识的比较、设疑引导,变 教为诱、变教为导的思路教学法。 情感、态度与价值观:

1.使学生掌握学习元素化合物知识的一般顺序和正确方法; 顺序: 2.通过学习单质硅、二氧化硅的广泛用途后,使学生认识化学学科的魅力,激发 学生的学习知识的内需和兴趣。 教学重点:硅、二氧化硅的化学性质 教学难点:二氧化硅的结构 教学过程: [引入新课](实物展示)水晶、玛瑙、陶瓷、玻璃、硅芯片、光缆 [讲解]这些物质的主角是硅元素,它们都是硅元素的单质和化合物。 [板书]第1节硅和二氧化硅 硅 1.物理性质

[推进新课]请学生阅读教材,描述硅的物理性质。 [学生]灰黑色、有金属光泽,熔点和沸点都很高,硬度很大的固体。 [讲解]很好,那我们现在来看看硅元素在元素周期表中的位置。 [学生] 在元素周期表中寻找硅元素的位置。[讲解]我们发现硅元素的左面是金属元素,右面是非金属元素。金属都有很好的导电性,而非金属一般都是绝缘体,单质硅导电性介于导体和绝缘体之间,是重要的半导体材料。[板书]2.化学性质 [引导]让学生在元素周期表中寻找碳、硅两元素的位置,然后请学生板演它们的原子结构示意图,比较它们结构的异同。 [学生]最外层电子数相同,半径不同。 [讲解]两者最外层都是4个电子,在反应时不易得失电子,故常温下C、Si的化学

人教版高一化学必修一知识点超全总结

化学必修1知识点 第一章从实验学化学一、常见物质的分离、提纯和鉴别 混合物的物理分离方法

i、蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同,通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小,从而使晶体析出。加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。

ii、蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏。 操作时要注意: ①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸。 ②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上。 ③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于l/3。 ④冷凝管中冷却水从下口进,从上口出。 ⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点,例如用分馏的方法进行石油的分馏。 常见物质除杂方法

①常见气体的检验

②几种重要阳离子的检验 (l)H+能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色。 (2)K+用焰色反应来检验时,它的火焰呈浅紫色(通过钴玻片)。 (3)Ba2+能使用稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸。(4)Al3+能与适量的NaOH溶液反应生成白色Al(OH)3絮状沉淀,该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液。 (5)Ag+能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应,生成白色AgCl沉淀,不溶于稀HNO3,但溶于氨水,生成[Ag(NH3)2] (6)NH4+铵盐(或浓溶液)与NaOH浓溶液反应,并加热,放出使湿润的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体。 (7)Fe2+能与少量NaOH溶液反应,先生成白色Fe(OH)2沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色Fe(OH)3沉淀。或向亚铁盐的溶液里加入KSCN溶液,不显红色,加入少量新制的氯水后,

高中化学--硅和二氧化硅学案

高中化学--硅和二氧化硅学案 [学习目标] 1.能从材料组成角度对生活中常见的材料进行分类,能根据使用要求选择适当的材料。2.知道硅、二氧化硅的性能,主要用途。 一、单质硅与半导体材料 1.硅在自然界中的存在 (1)硅在自然界中仅以□01化合态的形式存在,常见的化合态的硅有□ 02二氧化硅和□03硅酸盐等,它们广泛存在于各种矿物和岩石中。 (2)硅的同素异形体?? ? □ 04晶体硅 □05无定形硅(非晶硅) 2.晶体硅的物理性质 3.单质硅的化学性质 常温下,硅的化学性质不活泼,它不易与H 2、O 2、Cl 2、H 2SO 4、HNO 3等物质发生反应,在加热或高温条件下,硅能与某些非金属单质发生反应。 如:与Cl 2反应:Si +2Cl 2=====△ SiCl 4 与O 2反应:□ 10Si +O 2=====△ SiO 2(加热时研细的硅能在氧气中燃烧)。 4.粗硅的制备 □11SiO 2+2C=====高温 Si +2CO↑ 5.硅的用途

(1)□12高纯硅可以用来做半导体材料,超高纯度的硅芯片广泛应用于大规模集成电路及相应的计算机技术中。 (2)单质硅用于制造晶体管、集成电路、硅整流器和太阳能电池等。 (3)硅合金的用途也很广,含硅□134%的钢具有良好的导磁性,可以用来制造□14变压器铁芯;含硅□1515%左右的钢具有良好的耐酸性,可以用来制造□16耐酸设备等。 二、二氧化硅与光导纤维 1.二氧化硅的存在 二氧化硅????? 结晶形SiO 2????? 石英??? 水晶玛瑙沙子 无定形SiO 2 :硅藻土 2.二氧化硅的物理性质 纯净的二氧化硅晶体□01无色,熔点□02高,硬度□03大,□04不溶于水,不溶于其他一般溶剂。 3.二氧化硅的化学性质 SiO 2是一种□05酸性氧化物,其化学性质不活泼,在通常情况下,不与水、酸(□06氢氟酸除外)发生反应,能与碱溶液缓慢反应,在高温下能与□ 07碱性氧化物反应。 (1) 酸性氧化 物的通性????? 与碱反应生成盐和水,如与NaOH 反应: □08SiO 2 +2NaOH===Na 2 SiO 3 +H 2 O 与碱性氧化物反应生成盐,如高温时与 CaO 反应:□ 09SiO 2 +CaO===== 高温CaSiO 3 (2)弱氧化性(与碳反应):□10SiO 2+2C=====高温 Si +2CO↑ (3)与某些盐反应:

高中化学必修一知识点(第四章)

高中化学必修一知识点(第四章) 第四章非金属及其化合物 第一节无机非金属的主角—硅 一.硅元素的性质有哪些? 无机非金属材料中的主角,在地壳中含量26.3%,次于氧。是一种亲氧元素,以熔点很高的氧化物及硅酸盐形式存在于岩石、沙子和土壤中,占地壳质量90%以上。位于第3周期,第ⅣA族碳的下方。 Si 对比C 最外层有4个电子,主要形成四价的化合物。 二.二氧化硅(SiO2)的性质有哪些? (1)存在形式:天然存在的二氧化硅称为硅石,包括结晶形和无定形。石英是常见的结晶形二氧化硅,其中无色透明的就是水晶,具有彩色环带状或层状的是玛瑙。二氧化硅晶体为立体网状结构,基本单元是[SiO4],因此有良好的物理和化学性质被广泛应用。(玛瑙饰物,石英坩埚,光导纤维) (2)物理性质:熔点高、硬度大、不溶于水、洁净的SiO2无色透光性好。 (3)化学性质:化学稳定性好,除HF外一般不与其他酸反应,可以与强碱(NaOH)反应,属于酸性氧化物,在一定的条件下能与碱性氧化物反应。 ①常温与氢氟酸(HF)反应(SiO2很不活泼,HF是唯一能跟其反应的酸) SiO2+4HF == SiF4 ↑+2H2O

②酸性氧化物:不溶于水,也不与水反应。 与强碱反应:SiO2+2NaOH == Na2SiO3+H2O 与碱性氧化物反应:SiO2+CaO ===高温CaSiO3 所以不能用玻璃瓶装HF,装碱性溶液的试剂瓶应用木塞或胶塞。注: a、实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶为什么用橡胶塞而不用玻璃塞? NaOH溶液能与玻璃中的SiO2反应生成Na2SiO3,Na2SiO3的水溶液俗称“水玻璃”,是一种黏合剂,使瓶塞部分粘结而无法打开。因此盛装NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞而要用橡胶塞或木塞。 b、实验室为什么不用玻璃瓶盛装氢氟酸? HF能腐蚀玻璃,因此,盛装氢氟酸不能用玻璃试剂瓶而要用塑料瓶。 c、某同学根据SiO2既可与碱反应,也能与氢氟酸反应,推断SiO2为两性氧化物,是否正确? 不正确。因为二氧化硅只跟氢氟酸反应,不跟其它酸反应,而是属于酸性氧化物。 ③在高温下与碳酸盐的反应 SiO2 + Na2CO3===高温CO2↑+ Na2SiO3 SiO2+ CaCO3===高温CO2↑+ CaSiO3 ④弱氧化性 SiO2+2C ===高温Si + 2CO↑ (4)用途 主要用作装饰、石英坩埚、光导纤维。

人教版高一化学必修一知识点超全总结--新版

高一化学必修-知识全点 第一章从科学实验中学习化学 一、常见物质的分离、提纯和鉴别混合物的物理分离方法: 可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同,通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小,从而使晶体析出。加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,例如用结晶的方法分离NaCl 和KNO3混合物。 ii、蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏。 操作时要注意: ①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸。 ②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上。 ③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于l/3。 ④冷凝管中冷却水从下口进,从上口出。 ⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点,例如用分馏的方法进行石油的分馏。

常见物质除杂方法 ②几种重要阳离子的检验 (l)H+能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色。

(2)K+用焰色反应来检验时,它的火焰呈浅紫色(通过钴玻片)。 (3)Ba2+能使用稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸。 (4)Al3+能与适量的NaOH溶液反应生成白色Al(OH)3絮状沉淀,该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液。(5)Ag+能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应,生成白色AgCl沉淀,不溶于稀HNO3,但溶于氨水,生成[Ag(NH3)2](6)NH4+铵盐(或浓溶液)与NaOH浓溶液反应,并加热,放出使湿润的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体。 (7)Fe2+能与少量NaOH溶液反应,先生成白色Fe(OH)2沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色Fe(OH)3沉淀。或向亚铁盐的溶液里加入KSCN溶液,不显红色,加入少量新制的氯水后,立即显红色。 (8)Fe3+能与KSCN溶液反应,变成血红色Fe(SCN)3溶液,能与NaOH溶液反应,生成红褐色Fe(OH)3沉淀。(9)Cu2+蓝色水溶液(浓的CuCl2溶液显绿色),能与NaOH溶液反应,生成蓝色的Cu(OH)2沉淀,加热后可转变为黑色的CuO沉淀。含Cu2+溶液能与Fe、Zn片等反应,在金属片上有红色的铜生成。 ③几种重要的阴离子的检验 (1)OH-能使无色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示剂分别变为红色、蓝色、黄色。 (2)Cl-能与硝酸银反应,生成白色的AgCl沉淀,沉淀不溶于稀硝酸,能溶于氨水,生成[Ag(NH3)2]+。 (3)Br-能与硝酸银反应,生成淡黄色AgBr沉淀,不溶于稀硝酸。 (4)I-能与硝酸银反应,生成黄色AgI沉淀,不溶于稀硝酸;也能与氯水反应,生成I2,使淀粉溶液变蓝。(5)SO42-能与含Ba2+溶液反应,生成白色BaSO4沉淀,不溶于硝酸。 (6)SO32-浓溶液能与强酸反应,产生无色有刺激性气味的SO2气体,该气体能使品红溶液褪色。能与BaCl2溶液反应,生成白色BaSO3沉淀,该沉淀溶于盐酸,生成无色有刺激性气味的SO2气体。 (7)S2-能与Pb(NO3)2溶液反应,生成黑色的PbS沉淀。 (8)CO32-能与BaCl2溶液反应,生成白色的BaCO3沉淀,该沉淀溶于硝酸(或盐酸),生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体。 二、常见事故的处理 三、化学计量 ①物质的量 定义:表示一定数目微粒的集合体符号n 单位摩尔符号 mol 阿伏加德罗常数:0.012kgC-12中所含有的碳原子数。用NA表示。约为6.02x1023 N 公式:n= NA ②摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位:g/mol 数值上等于该物质的分子量 m 公式:n= M ③物质的体积决定:①微粒的数目②微粒的大小③微粒间的距离 V 公式:n= Vm 标准状况下,1mol任何气体的体积都约为22.4L

高一化学方程式——硅

4、硅及其化合物的转化关系 ①Si +O 2 △ SiO 2 ②SiO 2+2C 高温 Si +2CO ↑(制取粗硅) ※③SiO 2+4HF = SiF 4↑+2H 2O (刻蚀玻璃) ⑩ ④Si +4HF = SiF 4↑+2H 2↑ ⑤SiO 2+CaO 高温 CaSiO 3 ※⑥SiO 2+2NaOH = Na 2SiO 3+H 2O (SiO2是酸性氧化物) SiO 2+CaCO 3 高温 CaSiO 3+CO 2↑ SiO 2+2OH -= SiO 32-+H 2O (装NaOH 的试剂瓶不可以用玻璃塞 ) SiO 2+Na 2CO 3 高温 Na 2SiO 3+CO 2↑ (Na 2SiO 3是粘合剂) ※ ⑦Na 2SiO 3+2HCl = H 2SiO 3↓+2NaCl SiO 32-+2H += H 2SiO 3↓(白色胶状沉淀)( 硅胶可以用作干燥剂) ※⑦Na 2SiO 3+H 2O +CO 2=H 2SiO 3↓+Na 2CO 3或Na 2SiO 3+2H 2O +2CO 2=H 2SiO 3↓+2NaHCO 3 SiO 32-+H 2O +CO 2=H 2SiO 3↓+CO 32-或SiO 32-+2H 2O +2CO 2=H 2SiO 3↓+2HCO 3- (强酸制弱酸,SiO 2不能和H 2O 反应制硅酸) ⑧H 2SiO 3+2NaOH = Na 2SiO 3+2H 2O ⑨H 2SiO 3 △ H 2O +SiO 2 H 2SiO 3+2OH -= SiO 32-+2H 2O ※⑩Si+NaOH +H 2O=Na 2SiO 3+H 2↑ 5、氯及其化合物的转化关系 ①2Fe +3Cl 2 点燃 2FeCl 3 (棕黄色的烟) ②Cu +Cl 2 点燃 CuCl 2 (棕黄色的烟) ③2FeCl 3+Cu = 2FeCl 2+CuCl 2 2Fe 3++Cu = 2Fe 2++Cu 2+ ④H 2+Cl 2 2HCl (苍白色火焰,光照时发生爆炸) ※ ⑤MnO 2+4HCl(浓) △ MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O MnO 2+4H ++2Cl - △ Mn 2++Cl 2↑+2H 2O ※⑥Cl 2+H 2O = HCl +HClO (次氯酸是弱酸) ※⑦2HClO 2HCl +O 2↑ Cl 2+H 2O = H ++Cl -+HClO 2HClO 2H ++2Cl -+O 2↑ ※ ⑧Cl 2+2NaOH = NaCl +NaClO +H 2O ※ ⑨2Cl 2+2Ca(OH)2 = CaCl 2+Ca(ClO)2+2H 2O 工业制漂白粉用石灰乳 Cl 2+2OH -= Cl -+ClO -+H 2O ※⑩Ca(ClO)2+H 2O +CO 2 = CaCO 3↓+2HClO 或Ca(ClO)2+2HCl = CaCl 2+2HClO Ca 2++2ClO -+H 2O +CO 2= CaCO 3↓+2HClO 或ClO -+H += HClO 漂白粉的漂白原理 向漂白粉溶液中通入过量的CO 2:Ca(ClO)2+2H 2O +2CO 2 = Ca(HCO 3)2+2HClO ClO -+H 2O +CO 2 = HCO 3-+HClO Na 2SiO 3 SiF 4 Si SiO 2 H 2SiO 3 CaSiO 3 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ CuCl 2 HClO HCl Cl 2 FeCl 3 NaClO Ca(ClO)2 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 点燃 或光照 光照 光照

化学必修一第四章硅和二氧化硅的教案

第4章非金属元素及其化合物 第一节硅和二氧化硅(第一课时) 张玉芳 知识与技能: 1.了解硅在自然界的存在、含量; 2.了解单质硅的主要性质、工业制法、主要用途; 3.掌握二氧化硅的性质; 4.初步培养学生自主查阅资料的能力和阅读能力; / 5.初步培养学生对新旧知识进行比较、归纳、推断的逻辑思维能力。 过程与方法: 1.自主学习; 2.活动探究:通过碳与硅、二氧化碳与二氧化硅新旧知识的比较、设疑引导,变教为诱、变教为导的思路教学法。 情感、态度与价值观: 1.使学生掌握学习元素化合物知识的一般顺序和正确方法; 顺序: % 2.通过学习单质硅、二氧化硅的广泛用途后,使学生认识化学学科的魅力,激发学生的学习知识的内需和兴趣。 教学重点:硅、二氧化硅的化学性质 教学难点:二氧化硅的结构 教学过程:

[引入新课](实物展示)水晶、玛瑙、陶瓷、玻璃、硅芯片、光缆 … [讲解]这些物质的主角是硅元素,它们都是硅元素的单质和化合物。 [板书]第1节硅和二氧化硅 硅 1.物理性质 [推进新课]请学生阅读教材,描述硅的物理性质。 [学生]灰黑色、有金属光泽,熔点和沸点都很高,硬度很大的固体。 [讲解]很好,那我们现在来看看硅元素在元素周期表中的位置。 [学生] 在元素周期表中寻找硅元素的位置。 【 [讲解]我们发现硅元素的左面是金属元素,右面是非金属元素。金属都有很好的导电性,而非金属一般都是绝缘体,单质硅导电性介于导体和绝缘体之间,是重要的半导体材料。 [板书]2.化学性质 [引导]让学生在元素周期表中寻找碳、硅两元素的位置,然后请学生板演它们的原子结构示意图,比较它们结构的异同。 [学生]最外层电子数相同,半径不同。 [讲解]两者最外层都是4个电子,在反应时不易得失电子,故常温下C、Si的化学性质都比较稳定。 [学生]C+O2点燃 CO2 [讲授]Si + O2 点燃 SiO2 ( [板书]3.自然界中的存在

高一化学必修一知识归纳

高一必修一知识点一览表 第一章从实验学化学-1- 化学实验基本方法 过滤一帖、二低、三靠分离固体和液体的混合体时,除去液体中不溶性固体。(漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯) 蒸发不断搅拌,有大量晶体时就应熄灯, 余热蒸发至干,可防过热而迸溅 把稀溶液浓缩或把含固态溶质的溶液干,在蒸发皿进行蒸发 蒸馏①液体体积②加热方式③温度计水 银球位置④冷却的水流方向⑤防液 体暴沸 利用沸点不同除去液体混合物中难挥发或不挥发的杂质(蒸馏烧 瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、接液管、锥形瓶) 萃取萃取剂:原溶液中的溶剂互不相溶; ②对溶质的溶解度要远大于原溶 剂;③要易于挥发。 利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把溶质 从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作,主要仪器:分 液漏斗 分液下层的液体从下端放出,上层从上 口倒出 把互不相溶的两种液体分开的操作,与萃取配合使用的 过滤器上洗涤沉淀的操作 向漏斗里注入蒸馏水,使水面没过沉淀物,等水流完后,重复操 作数次 配制一定物质的量浓度的溶液需用的仪器托盘天平(或量筒)、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管 主要步骤:⑴计算⑵称量(如是液体就用滴定管量取)⑶溶解(少量水,搅拌,注意冷却)⑷转液(容量瓶要先检漏,玻璃棒引流)⑸洗涤(洗涤液一并转移到容量瓶中)⑹振摇⑺定容⑻摇匀 容量瓶①容量瓶上注明温度和量程。②容 量瓶上只有刻线而无刻度。 ①只能配制容量瓶中规定容积的溶液;②不能用容量瓶溶解、稀释 或久贮溶液;③容量瓶不能加热,转入瓶中的溶液温度20℃左右 第一章从实验学化学-2- 化学计量在实验中的应用 1 物质的量物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体 2 摩尔物质的量的单位 3 标准状况STP0℃和1标准大气压下 4 阿伏加德罗常数N A1mol任何物质含的微粒数目都是6.02×1023个 5 摩尔质量M1mol任何物质质量是在数值上相对质量相等 6 气体摩尔体积V m1mol任何气体的标准状况下的体积都约为22.4l 7 阿伏加德罗定律(由PV=nRT 推导出) 同温同压下同体积的任何气体有同分子数 8 物质的量浓度C B 1L溶液中所含溶质B的物质的量所表示的浓度 C B=n B/V n B=C B×V V=n B/C B

高中化学人教版必修1课时跟踪检测:(十九)二氧化硅和硅酸含答案

课时跟踪检测(十九) 二氧化硅和硅酸 1.下列物质中主要成分不是二氧化硅的是( ) A .干冰 B .水晶 C .玛瑙 D .硅石 解析:选A 干冰为固体CO 2,主要成分不是SiO 2,B 、C 、D 项物质的主要成分都为二氧化硅。 2.下列说法正确的是( ) A .SiO 2能和水发生化合反应生成硅酸 B .SiO 2是酸性氧化物,它不溶于任何酸 C .SiO 2的俗名叫石英,能溶于水 D .SiO 2又叫水晶,能溶于NaOH 溶液中 解析:选D SiO 2不溶于水,不能和水化合生成硅酸,A 、C 项错误;SiO 2可以与氢氟酸反应生成SiF 4无色气体,B 项错误;SiO 2又叫水晶,能溶于NaOH 溶液中,D 项正确。 3.下列不需要用到二氧化硅的是( ) A .光导纤维 B .半导体材料 C .石英钟表 D .普通玻璃 解析:选B A 项,光导纤维的主要成分为二氧化硅,正确;B 项,半导体材料主要成分为Si ,错误;C 项,石英的成分为二氧化硅,D 项,玻璃的成分中含有二氧化硅;C 、D 正确。 4.熔融烧碱应选用的器皿是( ) A .石英坩埚 B .普通玻璃坩埚 C .生铁坩埚 D .陶瓷坩埚(含有SiO 2) 解析:选C 石英、普通玻璃、陶瓷中均含有SiO 2。高温下,烧碱能与SiO 2发生反应而使坩埚腐蚀;铁在高温下不与NaOH 反应。 5.下列说法不正确的是( ) A .因SiO 2不溶于水,故SiO 2不是酸性氧化物 B .在反应SiO 2+2C=====高温 Si +2CO↑中SiO 2作氧化剂 C .SiO 2是一种空间立体网状结构的晶体,熔点高、硬度大 D .氢氟酸能够刻蚀玻璃,故不能用玻璃瓶来盛装氢氟酸 解析:选A A 项,SiO 2不溶于水,但它能与碱反应生成硅酸盐和水,是酸性氧化物,错误;B 项,在该反应中SiO 2被C 还原为Si ,SiO 2作氧化剂,正确;C 项,由于SiO 2是一种空间立体网状结构的物质,故熔点高,硬度大,正确;D 项,SiO 2能与氢氟酸反应,故常用氢氟酸刻蚀玻璃,不能用玻璃瓶盛装氢氟酸,正确。

化学必修一硅完整版

化学必修一硅 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

硅: ①元素符号:Si ②原子结构示意图: ③电子式: ④周期表中位置:第三周期ⅣA族 ⑤含量与存在:在地壳中的含量为26.3%,仅次于氧,在自然界中只以化合态存在 ⑥同素异形体:晶体硅和无定形硅 硅的物理性质和化学性质: (1)物理性质:晶体硅是灰黑色,有金属光泽,硬而脆的固体,它的结构类似金刚石,具有较高的沸点和熔点,硬度也很大,它的导电性介于导体和绝缘体之间,是良好的半导体材料。 (2)化学性质:化学性质不活泼 ①常温下,除与氟气、氢氟酸及强碱溶液反应外,与其他物质不反应 (雕刻玻璃) ②在加热条件下,能与氧气、氯气等少数非金属单质化合

(3)制备:在电炉里用碳还原二氧化硅先制得粗硅:,将制得的粗硅,再 与Cl 2反应后,蒸馏出SiCl 4 ,然后用H 2 还原SiCl 4 可得到纯硅。有关的反应为: 。 碳族元素中碳和硅的一些特殊规律: 1.金刚石和晶体硅都是原子晶体,但金刚石不导电,晶体硅能导电.且金刚石的熔点(大于3550℃)比硅的熔点(1410℃)高;石墨是过渡型晶体或混合型晶体,也能导电。 2.碳和硅都能跟O2反应生成氧化物,碳的两种氧化物CO和CO2在常温下是气体,而硅的氧化物SiO2 在常温下是固体。 3.碳跟碱溶液不反应,而硅跟碱溶液能反应。 Si+2NaOH+H2O==Na2SiO3+2H2↑ 4.碳在高温时能跟水蒸气反应,而硅不能。 C+H2O(g)CO+H2 5.碳跟氢氟酸不反应,而硅能跟氢氟酸反应。 Si+4HF==SiF4↑+2H2↑ 6.碳能被浓硫酸(或浓硝酸)氧化生成二氧化碳,但硅不能被浓硫酸(或浓硝酸)氧化。

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高一化学必修1知识点综合 第一章从实验学化学一、常见物质的分离、提纯和鉴别 1.常用的物理方法——根据物质的物理性质上差异来分离。混合物的物理分离方法

i、蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同,通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小,从而使晶体析出。加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,例如用结晶的方法分离NaCl 和KNO3混合物。 ii、蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏。 操作时要注意: ①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸。 ②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上。 ③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于l/3。 ④冷凝管中冷却水从下口进,从上口出。 ⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点,例如用分馏的方法进行石油的分馏。iii、分液和萃取分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂,并且溶剂易挥发。 在萃取过程中要注意:

①将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗,其量不能超过漏斗容积的2/3,塞好塞子进行振荡。 ②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部,并用食指根部压紧塞子,以左手握住旋塞,同时用手指控制活塞,将漏斗倒转过来用力振荡。 ③然后将分液漏斗静置,待液体分层后进行分液,分液时下层液体从漏斗口放出,上层液体从上口倒出。例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。 iv、升华升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。利用某些物质具有升华的特性,将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来,例如加热使碘升华,来分离I2和SiO2的混合物。 2、化学方法分离和提纯物质 对物质的分离可一般先用化学方法对物质进行处理,然后再根据混合物的特点用恰当的分离方法(见化学基本操作)进行分离。 用化学方法分离和提纯物质时要注意: ①最好不引入新的杂质; ②不能损耗或减少被提纯物质的质量 ③实验操作要简便,不能繁杂。用化学方法除去溶液中的杂质时,要使被分离的物质或离子尽可能除净,需要加入过量的分离试剂,在多步分离过程中,后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。 对于无机物溶液常用下列方法进行分离和提纯: (1)生成沉淀法(2)生成气体法(3)氧化还原法(4)正盐和与酸式盐相互转化法(5)利用物质的两性除去杂质(6)离子交换法 常见物质除杂方法

硅和二氧化硅教案

●教学目标 1.使学生了解硅的结构特点、性质、用途、存在及制备方法。 2.使学生了解二氧化硅的存在、性质和用途。 3.培养学生对知识归纳、总结和探究的能力。 ●教学重点 硅和二氧化硅的化学性质 ●教学难点 培养学生对知识的归纳、总结和探究的能力 ●课时安排 一课时 ●教学方法 引导、探究、对比、练习 ●教学用具 投影仪 两条干燥的布条或线绳(其中一条在硅酸钠溶液中预先浸过)、酒精灯、火柴 ●教学过程 [引言]请大家看课本彩图中的硅单质照片。 [师]别看它看起来灰溜溜,它自己及它的化合物的作用却是大得很。大到高科技领域,小到我们的周围,到处都有硅及其化合物的踪影。当今电子工业的飞速发展,更是与人们对硅的性质的认识息息相关。本节课,我们就来学习硅及其化合物的有关知识。 [板书]第二节硅和二氧化硅 [过渡]首先,我们来认识一下元素含量居于自然界第二的硅单质的性质。 [板书]一、硅(si) [师]请大家阅读课本p145的第一、二自然段,总结出硅的存在形态、结构特点、物理性质等方面的内容。 [学生阅读] [问]硅元素以什么形态存在于自然界?硅元素主要存在于什么物质里? [生]硅以化合态存在于自然界,硅元素主要存在于地壳的各种矿物和岩石里。 [问]硅有几种同素异形体?分别是什么? [生]硅有晶体硅和无定形硅两种同素异形体。 [问]为什么晶体硅的熔沸点高、硬度大? [生]因为它的结构类似于金刚石。 [问]硅的导电性怎样? [生]介于金属与非金属之间,是半导体。 [师]很好。以上内容我们可总结如下: [板书]以化合态存在于自然界,有两种同素异形体。 (1)物理性质:熔、沸点高,硬度大,半导体。 [过渡]那么,硅单质的化学性质又有哪些?其与同主族的碳相比,是否一样?下面,我们就来学习这个问题。 [板书](2)化学性质 [师]请大家根据初中所学知识回答,碳单质有哪些化学性质? [生]碳单质在常温下性质稳定,高温时可与氧气等活泼非金属反应。在化学反应中常做还原剂。 [师]回答得很好。那么,硅的性质是否也如此呢?请大家阅读课本p146第一自然段进行总

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