关于对安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛获奖作品进行公示
关于对安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大
赛获奖作品进行公示 Ting Bao was revised on January 6, 20021
关于对安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛获
奖作品进行公示的通知
发布日期：2010-11-12 18:35:12
皖科普大赛组委会〔2010〕04号
关于对安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛获奖作品
进行公示的通知
在皖各高校，各有关单位：根据《关于组织举办安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛的通知》（皖科协[2010]45号文件）的要求，安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛（以下简称大赛）经过四个多月的筹备与进行，到大赛截止之日，共有12849人报名注册参赛，提交参赛作品5755件。经评审委员会评审，选拔出特等奖2名，一等奖6名，二等奖14名，三等奖32名，优秀奖102名，优秀组织奖20名（获奖名单见附件）。现将获奖作品在安徽省科协网站、安徽科技报、中国科普产业网等媒体和第四届中国（芜湖）科普产品博览交易会上公示和展出，公示期为一周。在此期间对获奖作品有异议的，可通过信件、电话、传真、电子邮件等方式向大赛组委会办公室进行质询。
通信地址：安徽省合肥市高新区香樟大道308号留学创业园六楼省科普中心大赛办收，邮编：230088
电话：、5377958、5377959
传真：
附件1：《安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛优秀科普作品奖获奖名单》附件2：《安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛优秀组织奖获奖名单》
安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛组委会
二○一○年十一月十二日附件1：安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛优秀科
普作品奖获奖名单
附件2：安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛优秀组
织奖获奖名单
科技创新金点子创意大赛方案
科技创新“金点子”创意大赛方案 一、活动目的 为培养我校学生的发散思维和参与创新创作设计的意愿和能力，普及科技创新思维模式，提升学生的科普创作热情，丰富学生的校园生活，为学生提供一个展现自我思想的奇思妙想的广阔舞台，同时为选拔科技创新人才和作品方案做准备。 二、活动主题 “飞扬青春思绪，点燃思维火花” 三．活动领导小组 组长：张少华 成员：丁四清李泽清张学军李明星 四、活动要求 青少年科技创新大赛高中学生参加项目有科技创新成果竞赛、青少年创意项目、青少年科技实践活动。参加比赛关键在于选题，我校本次科技创新金点子创意大赛以点子为主，不需要给出实物作品、具体方案（主要阐述做什么，怎么做）。 选题应贴近生活，发现问题，解决问题。创新性强，具备人无我有，人有我优的独到之处。要考虑科学性，可行性。 杜绝上网抄袭。 五、活动时间 2017年11月1日——2017年11月13日 六、参赛对象
高一、中一、高二、中二、高三、中三年级各班学生 七、工作措施 （一）赛前准备：下发金点子创意大赛的申报表格。 （二）报名申请 各班有意向参加金点子创新大赛的学生填写申报表，然后以班级为单位将《申报表》在11月12日前交到物理组张学军老师处。（三）组织评审： 学校组织教师担任评委，对学生提交的作品进行评选。本次大赛设一等奖作品3个，二等奖作品5个，三等奖10个。 （四）表彰奖励 学校对获奖学生予以表彰奖励，获得一等奖的学生作品，学校会跟进创新制作培训，安排参加明年的青少年科技创新大赛。 八、实例 发明创造十二法——自行车创新检核表 检核内容设想内容简要说明 ?加一加自行车反光镜看到后面，提高安全 ?减一减无链条自行车利用杠杆原理作上下运动 ?扩一扩水陆两用自行车车两侧装四个气囊，车后装小型螺旋桨?缩一缩折叠式自行车缩小体积，便于上楼 ?变一变助动式自行车用电动上紧大发条助力 ?改一改车头可转自行车停车场车多时可方便拿出 ?拼一拼多功能自行车用自行车抽水、脱粒挂拖斗运输 ?学一学电动式自行车装蓄电池和小电机 ?代一代塑料自行车用碳纤维塑料替代金属车架 ?搬一搬家用健身自行车在家锻炼身体 ?反一反发电自行车停电时用 ?定一定自动限速自行车不超速、安全
中医药创意创新大赛
中医药创意创新大赛方案（草案） 一、组织形式 竞赛由中医学院、校团委联合主办，采取评委组初审与现场答辩决赛形式进行。 二、参赛范围 华北理工大学全日制注册在校本科大学生，以个人或团队为单位，团队成员不超过3人，鼓励跨学科、跨专业合作，鼓励1人申报多项作品。 三、竞赛主题 中医药文化 四、比赛时间及作品上交 参赛作品应严格按照附件《作品申报表》要求填写，并于5月10日前上交纸质版（交到中医学院团委）和电子版（电子邮箱：xiewei.79@https://www.360docs.net/doc/578239735.html,）。 决赛时间初定于5月20日，具体时间地点另行通知。 五、参赛作品设计要求 竞赛作品可突显从中医药文化的各个方面的设计，从产品到商品的任何题材的作品。 竞赛作品，以第一次发表为限，已获奖或已公开发表者不能参赛。本次竞赛为创意竞赛，作品可为创意方案或实物。 六、参赛作品类别、要求及提交格式：
1.平面类海报设计/广告设计/形象设计/插图设计/图形设计/书籍设计等。需提交作品电子申报书，文档中照片或效果图，A4幅面，不低于300dpi，存储格式为JPEG。书籍设计另需提交作品的效果图或实物照片均可，要能体现整体设计（包括书籍的封面、内页和局部的设计）。 2.空间类空间设计/装置设计/展示设计等。需提交作品若干张不同角度拍摄的照片或效果图，A4幅面，不低于300dpi，存储格式为JPEG 的电子文档，要能体现作品的整体、局部等效果，初评不接受作品原件。 3.新媒体类中医教学软件/多媒体设计/动漫设计/网页设计/电子出版物等。需提交作品6－8张主要画面的截图电子文档。多媒体作品的播放时间长度不宜超过3分钟，最好用常用格式制作，如用特殊格式制作，需在作品申报时注明，文件大小不得超过100MB。 4.产品类产品设计/工艺品设计/中医教学仪器设计/其他设计等。需提交作品若干张不同角度拍摄的照片或效果图，A4幅面，不低于300dpi，存储格式为JPEG 的电子文档，要能体现作品的整体、局部等效果，初评不接受作品原件。 七、作品申报 申报参赛的作品可分为个人作品和集体作品。参赛作品可有1名具有高级专业技术职称的指导教师推荐。 八、竞赛方式 评审委员会将对申报作品进行一轮评审打分，根据评审成绩，从各类作品中共推选出10名进入决赛，决赛阶段采用现场答辩形式确定最终获奖作品。
一张图带你了解全国青少年科技创新大赛
一张图带你了解全国青少年科技创新大赛 因创机器人实验室 6-18机器人编程教育 科技创新类竞赛在全国各大高校自主招生条件中与五大学科类竞赛、英语、作文类竞赛同样重要。只是相比而言，参赛人数没有那么密集和庞大，这导致许多家长并不了解这个赛事。 虽然参赛人数少，但奖项含金量却相当可观！ 全国青少年科技创新大赛 全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、环境保护部、体育总局、自然科学基金会、共青团中央、全国妇联、知识产权局共同主办的一项全国性的青少年科技竞赛活动。
从基层学校到全国大赛，每年约有1000万名青少年参加不同层次的活动，经过选拔，500多名的青少年科技爱好者、200名科技辅导员相聚一起进行竞赛、展示和交流活动。 全国青少年科技创新大赛不仅是国内青少年科技爱好者的一项重要赛事，而且已与国际上许多青少年科技竞赛活动建立了联系，每年都从大赛中选拔出优秀的科学研究项目参加国际科学与工程大奖赛(ISEF)、欧盟青少年科学家竞赛等国际青少年科技竞赛活动。
孩子可以收获什么？ 做为中国土生土长的比赛，全国青少年科技创新大赛不论在小升初、初升高甚至在高考的时候都能起到作用！ 1、能力提升 大赛中的各个项目都是以小组为单位的，孩子们能在磨合的过程中锻炼合作协调能力；大赛的主题或内容都更偏向解决生活实际问题，有利于锻炼孩子发现问题和解决问题的能力。 2、获奖对升学有好处 （2016年各大高校自主招生中“全国青少年科技创新大赛”的获奖要求） 如何申报？
国内在校的中小学生均可参赛。中小学校科学教师、科技辅导员、各级教育研究机构、校外科技教育机构和活动场所的科技教育工作者均可申报科技辅导员科技创新成果竞赛。 1、比赛流程 比赛简章发布时间：每年3月 报名方式：在校生通过学校进行项目申报，获取申报授权号。 省级赛事准备阶段：4~5月 1、各省确认省级管理员，过去项目授权号，发放给项目申请者中具有申报资格的选手；
中国互联网大学生创新创业大赛
第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛 申报书
注：参赛组别 （一）“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等； （二）“互联网+”制造业，包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等； （三）“互联网+”信息技术服务，包括工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等； （四）“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等； （五）“互联网+”商务服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流等； （六）“互联网+”公共服务，包括教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等； （七）“互联网+”公益创业，以社会价值为导向的非盈利性创业。 参赛类别 （一）创意组。参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2017年5月31日前尚未完成工商登记注册。参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。 （二）初创组。参赛项目工商登记注册未满3年（2014年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资不超过1轮次。参赛申报人须为初创企业法人代表，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2012之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。 （三）成长组。参赛项目工商登记注册3年以上（2014年3月1日前注册）；或工商登记注册未满3年（2014年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资2轮次以上（含2轮次）。参赛申报人须为企业法人代表，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2012年之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。 （四）就业型创业组。参赛项目有效提升大学生就业数量与就业质量，主要面向高职高专院校的创新创业项目（高职高专院校也可申报其他符合条件的组别），其他高校也可申报本组。若参赛项目在2017年5月31日前尚未完成工商登记注册，参赛申报人须为团队负责人，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，
全国青少年科技创新大赛“科技创意”竞赛实施办法
全国青少年科技创新大赛“科技创意”竞赛实施办法 为进一步激发青少年的科学兴趣和创造激情，培育青少年的想象能力和创造性思维，营造创新氛围,促进素质教育，拟从2015年起，在全国青少年科技创新大赛（以下简称“大赛”）中增设“科技创意”竞赛。“科技创意”竞赛在参赛对象、组织形式和活动方式等方面将区别于大赛中的其他板块。一方面将利用大赛原有的组织体系，通过各省级组织单位择优推荐；另一方面将通过互联网门户网站，面向全社会广大青少年单独开展“科技创意竞赛”的方式来进行宣传推介、组织发动和初评评选，终评决赛与创新大赛其他板块终评活动同期进行。 本办法仅适用于各省级大赛组织机构科技创意作品的申报、评选等有关事宜。面向社会公众的活动程序和规则将另行发布。 一、参赛对象 年龄在10-35岁之间的中国青少年（包括港、澳、台）均可参赛。原则上，各省级组织机构负责组织本地区中小学（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校等）在读学生。 活动接受个人和集体申报。集体申报作者不得多于2人，不得中途换人。 大赛中“青少年科技创新成果竞赛”板块的参赛者，可同时申报“科技创意竞赛”板块，但不能以同一作品进行申报。 二、作品要求 （一）作品内容 科技创意作品应是青少年自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路。要具有独特的想法和创新思维。作品仅限自然科学领域，不包括社会科学领域。 （二）作品要求 1.科学性：建立在科学知识的基础上，符合科学原理； 2.创新性：创意新颖、思路独特、设计巧妙； 3. 可行性：在一定条件下，通过进一步研究有可能被证明、实现或转化为实际应用。
（三）参赛形式 参赛者需填写《青少年科技创意竞赛申报书》（样表见附件）。《申报书》中需对科技创意作品的主要内容、运用的科学原理、创新点、理论价值或应用价值等进行文字叙述（1000字以内），可以配以图片、视频或实物模型等作为辅助说明。 三、名额分配 每省分配30个申报名额，通过大赛网站申报。小学、初中、高中均需申报，但比例不作限定。 四、活动阶段 （一）宣传发动 各省可充分利用网络平台和大众媒体，运用微信、微博、社交网络等受青少年欢迎的新媒体手段，进行广泛的宣传和发动，吸引青少年关注和参与。 （二）省级选拔 各省可以通过在本地区大赛中增加“科技创意”竞赛或组织其它科技创意活动进行选拔，推荐优秀作品参加全国竞赛。在作品评审中，建议各省从科学性、创新性、可行性等方面对作品进行综合考察评定，并可结合实际制定具体评审细则。评审中要鼓励青少年在科学知识的基础上发挥想象，开拓思路，勇于挑战科学问题，在创意创想中激发和培养科学兴趣。 （三）申报 申报时间拟为：2015年4月10日至5月10日。全国大赛组委会发放授权号，各省级组织机构组织本地区学生进行网络在线申报，对提交作品内容和进度进行监督、检查，确保按时按要求完成申报工作。 （四）资格审查 全国大赛组委会对申报作品进行符合性审查，对严重背离作品要求的参赛作品予以淘汰。 （五）初评 初评项目为通过资格审查的省级组织机构和社会自由申报的科技创意作品。 全国大赛组委会将选聘相关领域的学科专家、科普专家和大众传媒、科技企业等社
互联网+大学生创新创业大赛项目计划书.
项目类别：创意组（√）实践组（） “互联网+”大学生创新创业大赛 项目计划书 项目名称：互联网+家庭实时监测系统 负责人：XXX 系院：XXXX 申报日期： 6.15 2017年6月 填写说明
1.项目名称力求简洁、明确，每个项目限报一名负责人； 2.请逐项认真填写； 3.本次大赛必须以团队形式报名参赛，每个团队成员不能少于3人（包括项目负责人在内）； 4.请将撰写完成后的项目计划书按规定时间提交。
一、“互联网+”大学生创新创业大赛报名表 项目名称互联网+家庭实时监测系统 组别创意组（√）实践组（） 注册情况已注册（）注册时间：年月日；未注册（√） 类别 “互联网+”传统产业（）；“互联网+”新业态（）“互联网+”公共服务（）；“互联网+”信息技术服务（√） 项目曾获奖项 专利情况是（）专利名称：专利号：否（√） 资助（投资）情况已获投资 （） 投资机构名称投资阶段投资金额未获投资（√） 项目介绍（限500字） 基于单片机进行程序编写和调试检测，本研究综合运用传感器、电子、远程测控和嵌入式系统设计等技术和方法，研制家用远程监控系统，系统由传感器测量、ARM嵌入式控制模块组成，对房间温度、是否有人进行监控。用户利用手机APP开启或关闭该监控系统，当家里无人，而有窃贼进入时，该系统能发出报警信号传至远程用户手机。同时该系统配备温度传感器，对于采用独立供暖的家庭，可以通过手机APP查询室内温度，并根据需要远程控制独立供暖设备或空调的开关。 创新点: 1.使用红外线传感器，烟雾传感器等，如果检测到有盗贼入侵，系统就会自动通过蜂鸣 器和语言实现本地报警。 2.运用无线传输技术，使用户能够通过手机短信接收到家庭室内的报警信息。 3.通过上传采集到各个用户的室内空气质量，进行数据分析，为不同的用户提供不同的 建议，如多通风，应养哪些植物在室内。 负责人姓名XXX手机 QQ电子邮箱
科技创新大赛创意作品
科技创新大赛创意作品 Prepared on 22 November 2020
未来黑板 单位名称： _山西省太谷县第二中学校___ 设计人： _____杨宇静 __ 辅导教师： _____游艳忠_____ 联系电话：_________ 未来，是非常美好的。 爱迪生曾经说过：“科学需要幻想，发明贵在创新。”没错，当了这么多年的学生，吸了这么多年的粉笔灰，多年后，我一定会发明一个全新的智能的黑板。而且，如果你看黑板的角度过小，会因为反光而看不清。 新发明的这种全自动的黑板表面和普通的黑板一样，都是黑绿色的。黑板下面有一条不很宽的缝。它的测面有三个按钮：第一个是红色的，只有轻轻一按，就会从黑板下面出来两盒粉笔。一盒是白色的，另一盒是彩色的;第二个按钮是黄色的，他的功能是自动擦黑板。而且会擦的和新的一样;第三个按钮是蓝色的，他的神器之处就是使粉笔灰变为完好的一支粉笔而且白色的和彩色的自动分开。如果老师想让学生看的更清楚，把一张平放在讲桌的显示器上，图片就会被放大而且清晰地显示在黑板上。 新发明的黑板也充分考虑到了老师的感受。冬天可以散出热气，夏天可以散发出凉爽的空气，这样老师就能更
舒服的讲课。除此之外，老师吧胳膊举得很高会非常累，黑板会根据教师的身高自动调节高度。 现在的黑板对人体损害太多了；咱擦黑板时还会有大量的粉笔灰进入老师和同学的鼻子里，呼吸道里，容易引起气管炎，而且黑板上也不容易擦干净，很难看，而这种黑板正是克服了这个致命的缺点。上面提到了，有一个黄色的按钮就是这个功能。只要按一下黄色的按钮，黑板上的字就会消失的无影无踪。对了，我发明的黑板还能纠正错别字呢，如果你或者老师写错字了，它会发出滴滴的响声，并且能自动改正。 怎么样，我发明的黑板还不错吧！
大学生创新创业大赛项目计划书
大学生创新创业大赛项目计划书 一、项目概述 产品及产品的介绍 产品：你是我的Idol（App软件） 产品介绍：一款为迷妹迷弟量身定做，时时关注自己爱豆的追星神器！它有各自爱豆的日程安排，飞机起飞、降落、地点等让你能接机送机，签售会、演唱会门票、专辑签售活动门票等，创造与爱豆天天都在一起的机会，让你对你的爱豆更加了解，更加喜爱的，集万千宠爱于一身的追星APP！ 项目的产业背景和市场竞争环境 项目的产业背景：2010年，i Phone的热销及其推动的移动App 产业改变了整个移动互联网，美国方言协会将App评为2010年代表词。社交网络一般分为三个层次：社交网络本身、社交网络开放平台、第三方应用。手机独特的环境则形成另外三成结构：手机操作系统、手机通讯录以及传统社交网络开放平台、移动App。手机的特性使得社交网络更容易寄生。电话、短信是微信人际关系更直接和普遍的手段。GPS、相机这样更多传感器的加入使得沟通的方式更加便捷与多样。3G网络重新定义了移动互联网的沟通方式当网络不再成为瓶颈， i Phone IOS、 Android的新一代的移动互联网让开发移动App更加便利。新的社交模式、新的通讯方式得以借此诞生。移动App的社会化大潮源于Facebook、Twitter ，却涌起Four
Q u a r e、Path、Ins ta gram、K i k、Bump等移动互联网新贵。2012年4月10日，Facebook斥巨资10亿美元收购苹果App应用开发商 Ins ta gram，预示着移动App应用将成为软件市场的主力。为全面了解移动App应用的发展现状及用户偏好，北京网络媒体协会与缔元信网络数据合作通过在线调查的方式，对网民的移动App使用行为、使用偏好及对App广告的态度和期望进行了初步研究，其成果旨在为各界提供可具参考价值的信息，并未政府主管部门提供决策参考依据。 市场竞争环境：近日，业内分析师指出，“APP的生命周期平均只有十个月，85%的用户会在 1个月内将其下载的应用程序从手机中删除，而到了 5个月后，这些应用程序的留存率仅有 5%。”对于留存率低的原因，友盟副总裁叶谦表示，“一般来说，一个 APP有其独有且相当固定的生命周期。造成目前生命周期短的主要原因是，同质化竞争严重，以及一些 APP缺乏有效运营，最终导致用户流失。”同质竞争 由于开发门槛较低，加上整个 APP市场已趋于饱和，因此市场上同质化应用泛滥。而出现同质化的一个最大原因就是，目前很多APP开发时，定位不不清晰、需求错乱，可归纳为以下几种“病症”。论坛病：一些老的 APP创业者因为经历过 BBS时代，所以从一开始就没弄清楚社交和社区的区别在哪里。 小众病：现在的市场大家都讲小而美，但小而美绝对不是简单的小众。
中医药文化节活动策划
xxx医学院“xxx杯”第五届中医药文化节 活 动 指 南 主办：中西医结合学院?附属中医医院药学院 承办：中西医结合学院?附属中医医院学生科药学院学生科赞助商：xxx公司 2013.10—2013.12
目录 中医药文化节活动简介 (3) 开幕式议程 (4) 中医药文化大讲堂 (5) 中医药知识竞赛 (6) 中医临床技能大赛 (7) 上篇：针灸技能大赛 (7) 中篇：中药炮制大赛 (12) 下篇：药膳烹饪大赛 (13) “我的中医梦”主题征文比赛 (17) “我的中医梦”主题演讲比赛 (18) 中医文化进社区 (20) 闭幕式议程 (21)
xxx医学院“xxx杯”第五届中医药文化节活动简介 中医中药是中华民族文化的瑰宝，不仅为中华文明的发展做出了重要贡献，而且对世界文明的进步产生了重要影响。继承、传承祖先留给我们的宝贵财富，是每一个炎黄子应尽的责任和义务。作为学习中医中药的医学生，更应为弘扬中医药文化而孜孜以求。 中西医结合学院于2006年创办了首届“中医药文化节”，2010年开始与药学院联合举办，已经成功举办了七届。经过历届“中医药文化节”活动的不断进行探索、创新和完善活动容和形式，现已形成了一系列紧扣中医药特色、活动形式多样、师生广泛参与的特色项目。每届中医药文化节极大地激发学生学习祖国传统医学的兴趣和爱好，加深学生对中医中药的认识和了解，提高学生学习中医中药的积极性和主动性，浓厚学院中医中药学习氛围，为传承和弘扬祖国文化瑰宝尽一份力。 本届中医药文化节具体包括以下十大活动项目：开幕式、中医药文化大讲堂、中医药知识竞赛、针灸技能大赛、中药炮制大赛、药膳烹饪大赛、“我的中医梦”主题征文比赛、演讲比赛、中医文化进社区、闭幕式等。
全国青少年科技创新大赛规则(2018年修订)
全国青少年科技创新大赛 规则 全国青少年科技创新大赛组织委员会 2018 年修订
目 录 目 青少年科技创新成果竞赛规则 (2) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则 (10) 青少年科技实践活动比赛规则 (16) 青少年科技创意比赛规则 (19) 少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (21) 附录：全国青少年科技创新大赛项目申报书 小学生科技创新成果竞赛项目申报书 (23) 中学生科技创新成果竞赛项目申报书 (27) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目申报书 (31) 青少年科技实践活动申报书 (36) 青少年科技创意作品申报书 (40) 少年儿童科学幻想绘画作品申报书 (44)
全国青少年科技创新大赛分为创新项目竞赛和创新作品评比展示。创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科技教育创新成果竞赛；创新作品评比展示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。 全国青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆 https://www.360docs.net/doc/578239735.html,查询，如有疑问可通过网站“在线咨询”功能或发送电子邮件至castic@https://www.360docs.net/doc/578239735.html,邮箱进行咨询。
青少年科技创新成果竞赛规则 一、学科分类 （一）小学生项目 1.物质科学：研究物质及其运动、变化的规律。 2.生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和 发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互 关系。 3.地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象、 事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4.技术：技术创新；将科学、技术应用于生产和生活， 综合设计或开发制作以解决实际问题。 5.行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究 人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社 会之间的关系。 （二）中学生项目 1.数学：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与 拓扑、概率与统计等。 2.物理与天文学：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子 体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理演示仪器等。 3.化学：包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程、材料工程等。
大学生创新创业大赛策划书
大学生创新创业大赛策划书 活动目的：为培养同学们对创业的兴趣，丰富同学们的校园生活；让同学们发现自身的优点，结合我社的实际，给同学们一个锻炼自己、提高自己、认识自己的平台。决定开展：创业创意活动。 活动步骤： 第一步：创业创意点子收集：（收集到的点子用于做比赛） 一，参赛对象：淮阴师范学院学生 二，参赛形式：1.将自己对创业的认识和好的创业点子以计划书的形式表达出来，交到指定人处。 2.字数1000字为宜。 3.交作时间：2014年**月前（待定） 4.联系电话：xxxx 三，评奖办法：本次活动将设“优秀创业创意奖”10名，发给荣誉证书和奖品。 1.给你一件纯色t恤，怎么卖的价钱别人高，成本低。（有限的资源） 2.同样是摆摊，你会怎么吸引顾客？（地点，时间等） 3.怎么赚情侣，忙人，懒人，爱玩人，单身人的钱？ 4.对“淮师修车哥”有什么看法？ 第二步：举行“学生创新创业”优秀创业创意作品交流活动： 1.活动地点：王营校区 2.活动对象：淮阴师范学院学生 3.活动进程： a.学习名人成功的经验。如：马云，宗庆后。 b.向大家推荐一些与创业有关的书籍，分析当前创业的形势，并给自己定个方向，为未来的蓝天而奋斗。 c.谈谈自己的创业理想,并思考现在该做什么，未来该怎样做？ d.宣布获奖同学名单，并颁发荣誉证书和奖品。获奖同学谈自己的创业想法，并与其它同学交流，大家一起学习，一起进步。再一起合影。 e.没获奖的和参观同学可以各抒己见，谈谈自己的看法，与大家一起分享。并发与一个小奖品。 f.寻找属于自己的第一桶金：利用节假日社团给同学们找一些兼职；五月份社团组织“寻找自己的那片天空——实践”体验活动：去水果批发市场批发水果出来卖，并分工合作；让同学们体验生活，并接触小的创业意识，从最基层做起，积累经验，为自己以后创业大道铺块垫脚石。 g.体验活动完后，参加体验的同学谈自己所获取的精彩体验和宝贵经验，并用彩签纸做成展板贴出来。 活动预算：200元：荣誉证书和奖品每份12元，计120.海报用品20其它消费60篇二：西安大学生创新创业大赛参赛作品创业计划书 西安大学生创新创业大赛 参赛作品创业计划书 参赛作品名称：西安天伦有限责任公司 （以下由秘书处填写） 二○一○年三月制 西安大学生创新创业大赛创业计划书 第一章、目的、意义及国内外发展状况 1、目的、意义 对于中国现行的医疗制度中健康保健教育尚未普及的情况下,中国未来10年里将成为癌症的高发区，而善终服务正是主要面向癌症病人的服务，在一定程度上缓解了病人的痛苦，家人的忧虑以及社会的压力。基于国内善终服务市场空白的现状，本计划书以推广善终服务为己任，
全国青少年科技创新大赛章程
全国青少年科技创新大赛章程（2016年修订） 第一章总则 第一条全国青少年科技创新大赛（以下简称创新大赛，英文名称China Adolescents Science & Technology Innovation Contest，缩写CASTIC），是一项面向全国中小学生和科技辅导员开展的综合性科技创新成果展示与交流活动。 第二条创新大赛的宗旨是：激发广大青少年的科学兴趣和想象力，培养其科学思维、创新精神和实践能力；促进青少年科技创新活动的广泛开展和科技教育水平的不断提升；发现和培养一批具有科研潜质和创新精神的青少年科技创新后备人才。 第三条创新大赛分为国家级竞赛和地方竞赛。地方竞赛包括省级创新大赛及省级以下的竞赛活动。省级创新大赛应遵循全国创新大赛的章程和规则。 第四条创新大赛的基本方式：中小学生和科技辅导员根据每年竞赛规则，申报相关项目参赛；聘请专家评定出优秀项目，给予奖励；组织优秀项目的展示和交流活动。 第二章基本内容 第五条创新大赛每年举办一届。全国创新大赛终评活动每年在各省、自治区、直辖市和香港、澳门特别行政区等地轮流举办。 第六条创新大赛包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想画比赛等，分别按不同规则组织评审和展示。终评活动期间开展一系列科学主题交流和体验活动。 第七条创新大赛奖项分为:主办单位和组委会设立的大赛奖项；社会相关机构设立的专项奖。
第三章组织机构及职责 第八条创新大赛的主办单位是中国科协、教育部、科技部、环境保护部、体育总局、自然科学基金会、共青团中央、全国妇联，负责审定创新大赛章程，指导和推动全国各级竞赛活动的组织实施，对创新大赛获奖者进行联合表彰和奖励。 第九条每届创新大赛设立组织委员会，由主办单位、承办单位推荐的人选组成。组织委员会下设秘书处，设在中国科协青少年科技教育工作机构，负责具体推动创新大赛的组织实施。 第十条创新大赛的承办单位包括中国科协青少年科技教育工作机构、举办地省级科协等机构，职责是：制定当届创新大赛组织实施工作方案并组建相关工作团队；推动各项筹备工作的具体落实，共同提供经费等支撑保障；全面负责创新大赛的组织协调、赛事服务、后勤保障等工作的具体实施。 第四章申报和评审 第十一条凡在竞赛申报时为国内在校的中小学生均可参赛。中小学校科学教师、科技辅导员，各级教育研究机构、校外科技教育机构和活动场所的科技教育工作者均可申报科技辅导员科技创新成果竞赛。 第十二条创新大赛设立评审委员会，由国内外科研和教育领域的专家组成，负责制定评审办法，对评审日程和评审标准等做出规定，并按照竞赛规则和评审办法独立完成评审工作。 第十三条创新大赛设立评审监督委员会，由专家和主办单位代表组成，负责制定评审纪律，对评审工作进行监督，任何人不得以任何形式影响、干扰评审工作。 第十四条创新大赛评审分为初评和终评。获奖名单于终评活动结束后进行为期一
2019年整理全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文资料
全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文-1 案例一: 光谱脉冲周期扫描环境对植物生长的影响的研究 第17届全国青少年科技创新大赛一等奖 提高植物能量利用率？ 加快蔬菜瓜果中农药残留的降解？ 如何通过调控光环境提高蔬菜瓜果规模生产的效率和品质？ 如何通过先进的工业技术促进我国农业产业化的发展？ 质疑，思考，分析，研究，我们提出一种新的植物优化工业平台。 科学性 1．太阳光谱是吸收光谱，它受到大气层中不断运动的水蒸汽、冰晶、烟雾等物质的影响，客观上形成一种脉冲式周期扫描组合光谱cpsps。 2．自行设计并制作出光强度小于5%太阳光的cpsps平台。 3．通过调控脉冲周期、扫描周期、光质；测定在cpsps中植物的各项生长指标、营养状况；研究cpsps对植物生长的影响。 原创性 经科技查新检索，证实本课题研究属国内首创。 实用性 1．在光强度小于5%太阳光的人造cpsps中，植物呈现优化生长趋势。出芽速度加快，叶片面积更大，更厚，花期更长，植株更高，更壮。 2．在cpsps中，植物在单位时间内合成更多的可溶性糖和蛋白质。而在单位质量内的糖与蛋白质减少。形成一种健康食品。 3．Cpsps有利于植株创伤的修复与再生。 4．Cpsps可加速农药的降解。 在我们的这个课题中，我们设计，制造出了一种新的光环境CPSPS。CPSPS具有低能耗、脉冲式周期扫描、色光组合三大特性，我们通过试验发现在CPSPS中，植物培植能够得到高效优化，农药的降解速度加快。
我是在高一的时候开始研究的，我们学校一向鼓励学生积极参与研究性学习，选择自己的课题研究，我呢，当时就选择了这一个在物理、化学、生物和农业产业交叉点上的课题。 目前，“民以食为天”嘛，农业生产、产品在老百姓的生活中涉及面非常广，农业是中国最大的基础产业，而中学生在农业上的科技技术研究又是非常之少。 因此在高一选题的时候，我本身是学奥林匹克竞赛物理的，我就想运用我的新想法，以及本身物理化学知识，在农产业，植物学方面进行究。 过去人们多是通过化学、生物方面的技术来实现对植物的影响，我现在要运用一种物理的手段，选择通过调控植物生长的光环境，从而提出一种新的植物培植模式。 新的光环境CPSPS是相对于一般的太阳光环境来说的，“植物生长靠太阳”嘛。我们都知道，太阳光是七色光，它是一种色光组合，而太阳在照射到地面上来的过程中，由于各层大气的影响，在某一程度上，它是以一种脉冲式周期扫描组合光谱的形式作用于地球上的植物上的，于是我参考太阳光的这一些性质作为我的新的光环境的特性来研究其对植物生长的影响。在另一个方面呢，CPSPS的光强度非常小，仅为太阳光的5％以下，通过用光度计测量，在CPSPS中的光强度是几百勒克斯，而在中午，太阳光光照度可达十几万勒克斯。CPSPS的耗能非常低，这是我们课题的原创性。 经过有关部门的联机检索查新，已经证实了本课题属于国内首创。 在这个新型的课题研究中。在刚刚起步的时候。我们主要是联系了有关的机构，找来了大批的植物广泛地开展试验，品种有生菜，仙人掌，银龙球等等，每一种植物我们设置了对照组和试验组，对照组的植物种植在温室里自然光条件下；试验组的植物种植于CPSPS中，在一段时间之后我们就观察到了令人非常令人惊喜的现象。 我们注意到小昆虫，好像小青虫，蚂蚁什么的，特别爱吃我们的试验材料，然后我们就想，在植物的内部的生长结构是怎么样的呢？有没有变异？还有它们的营养成分又是什么样？ 我们联系了华南师范大学生命科学院的实验室和导师，我检定了植物中可溶性总糖和总蛋白质的含量，比较分析之后发现，在CPSPS中，植物在单位时间内合成更
第二届北京文化创意创新创业大赛
第二届北京市文化创意创新创业大赛 房山分赛区活动方案 一、大赛背景 为响应中央提出的“大众创业、万众创新”的号召，落实《北京市人民政府关于大力推进大众创业万众创新的实施意见》，北京市文化创意产业促进中心在成功举办首届“北京市文化创意创新创业大赛”（以下简称文创大赛）的基础上，将继续举办“第二届北京市文化创意创新创业大赛”，力求通过整合创新创业要素，践行京津冀协同发展战略目标，挖掘文化创意领域具有成长性的人才和项目，聚合并引领金融资本发现创意、鼓励创新、支持创业，进一步激发大众创业热情，有效促进文化创意产业发展。第二届文创大赛已列入北京市2017年宣传思想文化工作要点和全市文化工作会议的重点工作。根据活动需要，房山区决定组织举办房山区分赛场。 二、分赛区组织机构 （一）指导单位 中共房山区委宣传部 （二）主办单位 房山区文化创意产业促进中心 （三）承办单位 北京华源方达文化发展有限公司 （四）联办单位 房山区文化创意产业协会 （五）支持单位
北京大学创业训练营房山基地、创新谷文化创意产业园、光合优创孵化加速器、青创动力文化创意产业园、中国移动互联产业园、智慧长阳文化创意产业园、三维六度文创科技产业园、库尔文化创意产业园、北京高校大学生创业园（良乡园）、超级蜂巢文化创意产业园（六）合作媒体 新华网、光明日报、光明网、瞭望周刊、北京日报、北京电视台、北京时间、千龙网、北京发布、百度、今日头条、房山电视台、房山报、房山信息网。 （七）智库支持 组委支持：文化部文化产业专家委员会、北师大首都文化创新与文化传播工程研究院、首师大文化研究院、国研智库 房山区支持：社科院研究生院、大学生高教园区。 三、大赛亮点 本届大赛结合北京市文化创意产业发展优势，聚焦文化创意创新创业主题，立足北京，辐射津冀。大赛是培育优质文创项目、发现领军创业人才的开放平台，是促进文创产业与金融资本融合发展的持续动力，是集IP聚集、人才聚集、项目聚集，以及智慧分享、服务分享、资本分享为一体的服务平台。 亮点一：投融资服务全程跟踪。大赛组委会办公室专门设立融资服务中心，渗透赛事及活动全过程，为参赛企业、特别是具有投资价值的优质项目提供个性化投融资服务，助推文化创意与金融资本的深度融合。 亮点二：京津冀文创领域协同联动。在充分结合北京优势文创资源的同时，着眼京津冀协同发展战略目标，联合天津、河北两地文创组织、行业商协会，以文化创意领域的创新创业资源为载体，有效推进北京主赛区与津冀分赛区的同频共振，实现三地文创资源的有益互补和文创产业的携手共赢。
第三届安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛优秀科普作品奖获奖名单
第三届安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛 优秀科普作品奖获奖名单 序号作品名作者学校指导老师拟获奖项 1 聚光太阳能玻璃发电系统张军王同心 朱莹 中国科学技术 大学 -- 一等奖 2 多功能导光水柱于志飞冯庭好 吴自民张文冬 安徽师范大学 崔光磊 丁绪星 冯友宏 周嵬 一等奖 3 床车一体化护理轮椅秦海春孙首兵 李肖漫祁华铭 吴波 合肥工业大学 张利 毕翔 一等奖 4 康熙与梅文鼎的科学对话何恩情武晓妹 陈瑞姚金彤 合肥工业大学檀江林一等奖 5 食品添加剂并非“恶魔”黄宁安徽建筑工业 学院 杨恩慧一等奖 6 神奇的视错觉王桂友安徽中澳科技 职业学院 李逸轲 赵军 一等奖 7 痛？定思痛！ 朱元多许琳 段禹张琪 赵克娜梁天航 安徽医科大学张海生一等奖 8 六足18自由度多功能仿生 机器人 苏超安徽大学-- 二等奖 9 四轮转向汽车设计钱力徐亚飞 张磊徐磊 张飞飞张庆 张月陈王莉 巢湖学院 任玲芝 杨汉生 李素平 二等奖 10 雷达演示仪刘罕青中国科学技术 大学 -- 二等奖 11 神奇的偏振光 陈超宋影 胡超蔡文英 何晓丹 合肥师范学院 赵敏 强晓明 李大创 二等奖 12 自控飞行器邱凯韦伟 王永伟 解放军陆军军 官学院 刘士军二等奖 13 福尔摩斯探案系列之野外 迷谷疑踪 贾俊颖合肥工业大学-- 二等奖 14 抗生素争功裘秋月安徽医科大学-- 二等奖
15 从粒子到宇宙 肖丹杨凯 丁敏隋丹 方啸天彭佳 刘彤杨西奥 朱赟刘溪 朱红严虹 中国科学技术 大学 张燕翔二等奖 16 时空隧道张灯云安徽工商职业 学院 马业长 赵中华 卢伍强 高海燕 二等奖 17 Catch 蒋梦琪潘燕鸿 孙强 合肥工业大学徐佳二等奖 18 节能减排之出行邵琪淮南师范学院包永江二等奖 19 今天分一分明天美十分查佩仙安徽工程大学-- 二等奖 20 澄江古生物群三维裸眼动 画展示 董磊王书路 马千里陈颢天 中国科学技术 大学 明海 张静明 冯伟民 张涛 二等奖 21 丁丁的周末之去外婆家乘 车交通安全知识普及 杨小庆合肥工业大学-- 二等奖 22 纸有一面的纸齐致远安徽冶金科技 职业学院 -- 二等奖 23 分工的艺术——负载均衡 系统科普软件 李尚林杨柳青 朱增玺高洁 赵冲王婿 合肥工业大学魏振春二等奖 24 急救手册沈程张慧灵中国科学院合 肥物质科学研 究院 -- 二等奖 25 我的神舟9号钱小东中国科学院合 肥物质科学研 究院 鲍健二等奖 26 逃离火灾邵齐安徽科技学院-- 二等奖 27 给你一双慧眼——消费者 低碳节能住宅选择的指导 书 闪晓光汪强 王晨王明睿 合肥工业大学李早二等奖 28 全民参与模式下的科普游 戏平台构建方案研究 李雅筝 中国科学技术 大学 -- 二等奖 29 美梦成真——关注婴幼儿 睡眠 马晓丽章霞 刘利影周珊珊 王敏周启帆 安徽医科大学 朱鹏 夏果 二等奖
全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”获奖学校介绍
全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”获奖学校介绍 香港圣公会李炳中学于1984年创立，毗邻城门水塘，校舍依山而建，占地约5000平方米。学校为一所由政府资助的中学，主要培育对象为区内社会经济地位稍逊的学童，资源来自政府每年的恒常性资助拨款。学校对教育事业不遗余力，成就卓越，尤见于科技教育方面，屡获殊荣，于多个国际大型赛事中夺得奖项，更致力培育香港新一代科技人员，贡献良多。 创意科技，源自生活――科技教育之实践 学校深刻理解科技与生活息息相关，因此积极推动科技教育，更成为学校的发展重点。学校希望学生能透过课堂理论学习，加以转化为实践，致力协助学生作好更充分的准备，以迎接本地以至全球因社会、经济、生态、科学、技术等方面的改变而带来的机遇与挑战；同时，亦可以帮助学生将来踏足社会后，能保持和推动健康的生活方式，以及在建立并顾及和谐社会方面有所贡献。有见及此，学校将生活元素融入科技教育当中，让学生能够学以致用，发挥潜能，尽展所长，为香港的创意科技发展另辟蹊径。学校更积极为学生们将来投身科研事业作好准备，不断鼓励学生在完成学业后，投身科研行业，研发利群产品，甚至希望他们能建立科
技产业，回馈社会。 为培育未来的科研人才，学校拥有完善的科技教育架构，由专业教师团队带领学生踏上科研发展之路。队伍共有9位专职科技教师，当中以副校长为首，统筹各科组事务，并适时与外间机构联系；各科组亦设有主任主管相关事务，并由专科教师专责教学。无论在教学课程、课外活动、比赛参展等方面均已建立完备体制，确保每学年的教学进程能顺利开展。 专业探索，以旧带新――建立专业教师团队 学校设有新入职教师培训计划，凭借“师徒制”的方式，邀请资历较深的教师指导新教师，以促进教师的融入与发展。学校师资队伍，亦备有同行互评、共同备课等措施，让优秀的教学资源得以共享，以丰富教师的教学方法及策略。学校还设有常规的观课制度，教师透过互相观课，互相学习，让校内基层教师得到进一步的培训。 为在教学上力臻完善，学校的教师团队积极参与专业进修课程，如参加香港教育局及考评局的教研及考研工作、各大学及专上学院所举办的课程、讲座及研讨分享会等，研究如何优化课程及考评方法，让教师与学生一同享受教学研究成果。同时，学校还会定期举办教师专业发展日，筹办有关科学与技术发展为主题的工作坊，以提升教师的专业知识。学校鼓励教师参与各类科研工作，如在大学担任研究员
大学生创新创业大赛的参赛要求及赛制介绍.doc
附件1： 中国“互联网+”大学生创新创业大赛的参赛要求及赛制介绍 一、参赛项目要求 参赛项目能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育新产品、新服务、新业态、新模式；发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级；发挥互联网在社会服务中的作用，创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。参赛项目主要包括以下类型： 1.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等； 2.“互联网+”制造业，包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等； 3.“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等； 4.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等； 5.“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等； 6.“互联网+”公益创业，以社会价值为导向的非盈利性创业。 参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。以上各类项目可自主选择参加“青年红色筑梦之旅”活动。
参赛项目涉及他人知识产权的，报名时需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、专利证书等；已完成工商登记注册的创业项目，报名时需提交单位概况、法定代表人情况、股权结构、组织机构代码复印件等。参赛项目可提供当前财务数据、已获投资情况、带动就业情况等相关证明材料。 二、参赛对象 根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点，大赛分为创意组、初创组、成长组、就业型创业组。具体参赛条件如下： 1.创意组。参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在当年5月31日尚未完成工商登记注册。参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。 2.初创组。参赛项目工商登记注册未满3年，且获机构或个人股权投资不超过1轮次。参赛申报人须为初创企业法人代表，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。 3.成长组。参赛项目工商登记注册3年以上；或工商登记注册未满3年，且获机构或个人股权投资2轮次以上。参赛申报人须为企业法人代表，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。 4.就业型创业组。参赛项目能有效提升大学生就业数量与就业质量，主要面向高职高专院校的创新创业项目（高职高专院校也可申报其他符合条件的组别），其他高校也可申报本组。若参赛项目在当年5月