英语知识竞赛活动方案
英语知识竞赛活动方案
一、活动目的：
为全面贯彻《英语课程标准》，进一步激发学生的英语学习兴趣，在全校掀起“学英语、用英语”的热潮，特举办本次英语单英语知识综合竞赛活动。通过英语单词、句型、阅读等知识的竞赛，让学生更加重视英语学习，加强对英语学习整合意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生使用英语的能力。为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。
二、活动比赛时间：6月15日下午第三节课
三、活动地点：实验室
四、活动对象：六、七、八年级自愿参与者，每班10名学生。
五、活动要求：
1. 本校教师命题。
2. 教师要求学生认真书写单词，变化句型，认真阅读。保证字迹工整卷面整洁。
3. 各年级按规定时间内进行答题比赛，不得提前或推迟比赛时间。
六、比赛内容：范围均为各年级所学教材内的单词，句型、和相关语法，难度稍高一点。
八、奖励制度：
每个年组各评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
小壕兔中学英语组
2015年6月
九、活动过程：
考试过程：
小学英语6-8年级英语知识竞赛优胜者
名单
（2014- 2015 学年度下）
六年组：
第一名：李宇
第二名：曹莎莎
第三名：高志强
七年组：第一名：张莉
第二名：崔艳惠
第三名：马龙
八年组：第一名：关成引
第二名：王晓磊
第三名：李榆
英语单词竞赛活动方案
英语单词竞赛活动方案 一、活动目的： 1、通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。 2、提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。 3、为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。 二、参赛对象：三至六年全体学生 三、活动地点：各班教室（要最大限度拉开单桌）。 四、活动时间： 本次竞赛定于2019年3月25日下午 五、比赛内容： 比赛内容是各年级所学的所有单词和短语中，新学的英语单词为主，满分120分。 六、制卷、监考、阅卷安排： 1、英语老师负责出本学年的题（以书面形式，笔试）。 2、各班班主任自己监自己学年，串班严格监考，巡考教师为英语教师。 3、比赛结束后，由监考老师负责把试卷交到英语教师办公室。 4、英语教师集中阅卷，全部批完，算好分，选出名次。 5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。 七、比赛规则及要求： 1、各班听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。 2、学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。 八、竞赛评奖方法： 一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人。
附：获奖名单
六年级英语单词竞赛活动的总结与反思 本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。满分120分。以笔试的形式考查学生对单词知识运用的掌握，竞赛前，学生的热情，积极性很高涨，大家你追我赶，教室里两两结对，你考我，我考你，个个情绪激昂，有的学生手执课本，口中念念有词，班级里显得是那么的和-谐，那么的团结向上。然而竞赛结果却不尽人意，经过我们分析，现总结如下：一，随着年级的增高，教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。学生的记忆是短时记忆，对单词的记忆不够扎实，很多学生反映长一点的单词在考场上想着字母颠倒不清。 二，学生将单词的记忆都寄托在课堂上，本次为了让学生明白用功不仅在课堂，课下也要努力，尤其是背单词，所以竞赛前并没有在课堂上给学生时间记单词。而平时作业的背、背写单词的作业往往是抄一抄便罢，也许是作业太多，也许是贪玩……,但是课堂上教学任务也相当重,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。 三, 学习能力欠缺的这些学生是老师们最头疼的，不是家庭特殊，就是家长不注重孩子的学习，往往这些学生各门功课都跟不上，学习自主性差，对学习没有兴趣。
趣味英语活动方案
趣味英语活动记录册
英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活~ 动安排制定如下： 一、活动目的 1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达活动地点。{ 4.小组成员应该严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务，学生应及时完成。
三、活动内容 1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2．拟以新目标英语为基础，掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间：每周三下午第四节课。 五、活动地点：多媒体教室。 六、负责教师：肖海媛杨红云陈青鸿常娥 总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，使学生真正学有所得，教师需要做很大的努力，要大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 \ 英语兴趣小组 2014年5月10日
关于英文歌唱比赛的活动方案
关于英文歌唱比赛的活动方案 【活动目的】 为丰富同学们的校园文化生活，培养同学们学习英语的兴趣。开辟课堂之外另一条学习英语的渠道，提供一个展现自我的平台，激发同学们学习英语的热情。 【活动主题】 本次活动以“多彩英语”为主题，充分展现师园学生热情自信的一面，积极挖掘同学们的英语潜能。 【思路阐明】 英语是世界上使用最广泛的语言之一。作为第一语言，英语在很多国家的官方事务、教育、信息和其他活动中都是必不可少的。所以当代大学生学习英语是十分重要的。演唱英文歌曲，作为课余的另外一种渠道，既能把英语学习融入到同学们的兴趣爱好中，也能提高同学们的口语能力。 【参赛办法】 1.参赛对象：广西师范学院师园学院（明阳校区）全体学 生。 2.活动时间：2010年5月15日晚7：30 3.活动地点：待定 4.主办单位：广西师范学院师园学院学生委员会 活动负责部门：院学生会文艺部、三个学部学生会文艺 部。 5．参赛形式：独唱、合唱、大合唱均可。 6.参赛内容：英文歌曲均可，且大力鼓励原创歌曲。要求 作品内容积极健康，体现英语歌曲新潮流。
7.参赛要求：每位参赛选手必须如实填写大赛报名表，尊 重评委，尊重评选结果；服从组织的各项安排，按时参 加比赛及其他活动。参赛选手须自备音源，并按所要求 的时间上交到指定地方，原则上无特殊情况不允许随意 更换参赛曲目及顺序。 【比赛安排】 1.宣传报名阶段：由艺术体育教学部学生委员会文艺部自 定时间报名，艺术体育教学部学生委员会文艺部做好宣传工作，通过宣传海报、广播站等宣传，有意参加比赛的同学可到艺术体育教学部学生委员会办公室领取报名表填写，各班文艺委员按照规定时间内统一整理后上交艺术体育教学部学生委员会办公室。 2.初赛阶段和复赛阶段：由艺术体育教学部学生委员会文 艺部举办初赛和复赛。 3.决赛阶段：2010年5月15日晚7：30 【奖励办法】 1.在决赛中评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名， 优秀奖5名。获奖者颁发奖状及奖品。 本次比赛解释权归师园学院院学生会所有 广西师范学院师园学院学生委员会 二〇一五年三月二十一日
希望之星英语风采大赛活动策划书
希望之星英语风采大赛活动策划书 上饶师范学院英语风采大赛暨2014年中央电视台“希望之星英语风采大赛”上饶师院赛区选拔赛 主办单位：上饶师范学院团委、学生会 上饶师范学院外国语学院 承办单位：上饶师范学院外国语学院团总支、学生分会 上饶师范学院外语协会 一、活动目的 为进一步加强我校学风建设，营造良好的学习氛围，展现我校师生良好的专业素养，为学校参加2014年中央电视台“希望之星英语风采大赛”选拔人才、储备人才，特策划举办“上饶师范学院英语风采大赛暨2014年中央电视台‘希望之星英语风采大赛’上饶师院赛区选拔赛”。 二、大赛主题：talk with the world , share our dreams!
三、大赛宗旨： 1.培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样； 2.成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵； 四、报名及参赛方式 1.报名方式： 学院推荐：除外国语学院之外的其他二级学院向大赛组委会推荐1-2名优秀选手参加大学英语组校级选拔赛；外国语学院在xx和xx级同学中推荐若干名优秀选手参加学校专业组比赛； 自愿报名：各在籍在校、对英语学习有强烈的兴趣、大学英语四级成绩超过450分、大学英语六级和英语专业四级的同学，凭相关成绩单于3月14日前在学校指定报名点报名。 五、比赛环节：比赛分为预选赛、校级决赛两个环节，组委会根据选手的表现，推荐选手参加5月份在南昌进行的全省总决赛。 预选赛采取口试和笔试的方式，选
拔20名左右的选手参加校级比赛的决赛； 决赛 ?主题演讲，各参赛选手围绕大赛的主题，进行五分钟的英语演讲； ?才艺展示，各参赛选手根据自己的特长，在3-5分钟内表演节目； ?即兴演讲，选手根据比赛组委会提供的视屏以及其它的相关材料，根据要求做5分钟即兴演讲，并回答评委的提问。 六、奖项设置 奖项 英语专业组 大学英语组 一等奖 1 1 二等奖 2 2 三等奖
趣味英语活动方案
趣味英语活动记录册 英语兴趣小组课外活动方案英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：
一、活动目的 1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。 二、活动要求 1.学生自愿参加。 2. 组织学生按时参加活动。 3.每周三下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达活动地点。 4.小组成员应该严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 5.每次老师布置的活动任务，学生应及时完成。 三、活动内容 1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2．拟以新目标英语为基础，掺杂小部分适合本校七八年级学生的各种材料以及配套的英语报纸、歌曲、视频等。 四、活动时间：每周三下午第四节课。 五、活动地点：多媒体教室。 六、负责教师：肖海媛杨红云陈青鸿常娥
总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，使学生真正学有所得，教师需要做很大的努力，要大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 英语兴趣小组 2014年5月10日 学习小组管理办法 学习小组是开放教育试点学生自主学习的有效形式，构成开放教育学习支持服务体系的内容。学习小组的合理组织及有效管理是进行
英语歌唱比赛策划书
“英语歌唱大赛” 策 划 书
“英语歌唱大赛” 策划案 一、活动背景； 为了宣传我院校的国际留学项目，提高学生的英语水平，锻炼他们的英语口语交际能力，营造学习英语的文化气氛，我院校将举办“英语歌唱大赛”让他们对英语产生更多的兴趣，鼓励他们学习英语，让他们可以走出校门，面向世界。 二、介绍； 1、活动主题：《魅力英语》。 2、活动目的：为了宣传国际教育留学项目，通过此次活动，鼓励 我院校师生通过这个英文歌比赛产生对英语的兴趣，营造更好的英语文化交流氛围。 3、活动时间：2015年11月20日 4、活动地点：实训楼十楼报告厅 5、活动形式：歌唱晚会 6、参与对象：全院师生 7、节目要求：比赛歌曲为英文歌曲，容健康、积极向上。以班级 为单位向学院学生联合会文娱部上报节目，其余个人或社团亦可以自由上报。活动上演节目最终由评审组确定。 8、活动奖励：一等奖为国际教育学院的马来西亚游学项目中的机 票（不包含项目费用），双程按平均费用是两千（含机场税）左右。二等奖是单程机票一千三（含机场税）左右，此奖励部分费用希望通过赞助商来解决。三等奖以安慰奖等。奖励人数待定。 预计整个游学项目+机票每人预算为六千左右，其中项目费用约
3500RMB（不含机票）。奖励不得赠送，只限得奖本人使用，如不参与游学项目则视为自动放弃。 三、人员安排 活动指导老师：梁康琼 活动负责人：晶晶 主办单位：国际教育学院 活动承办单位：学生联合会 活动协办单位：社团联合会英语角协会 大赛日程：宣传时间：10月25日——10月31日 报名时间：11月01日——11月07日 初赛时间：11月12日——11月13 日 复赛时间：11月16日——11月17日 决赛时间：11月20日 晚会顺序：1、开场 2、主持人开幕 3、领导致辞、鸣礼 4、晚会开始 5、晚会结束 6、全体合影留念 五、工作人员和项目组 （1）节目组 组长：志鹏 副组长：钟碧君
2020大学生英语风采大赛活动策划方案
一、活动背景： 为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围；为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用能力；为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以展现大学生的综合素质与精神风貌。 二、活动目标： 此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的，同时也为提高大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。 三、活动主题：“放飞梦想，展现自我” 四、活动主办：院团委 五、活动策划承办：大学生英语爱好者协会 六、比赛流程： 1）宣传阶段： 1、宣传时间：xx年11.10-11.18 2、印刷宣传海报，并在主干道进行为期两天的现场报名。 3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并进行现场报名。 2）预赛： 4、由评委老师准备一份英文，在教室进行朗诵， 5、预赛时间与地点：xx年19日下午6点旅经分院东区 2 6、最后选出优秀的28名同学进入复赛。 3）复赛： 1、由选手自己准备朗诵材料 2、复赛时间与地点：xx年22日下午6点旅经分院东区 2 3、最后选出优秀的8名同学进入决赛。
4）决赛： 1、决赛时间地点：12月7日报告厅一楼举行 2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员 3、决赛分两个步骤，第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀，英文歌，魔术英文讲解，英文话剧都行，只要内容包含英文。第二个步骤是进行一对一的pk。开场和两个步骤间插入两个节目，活跃现场。决赛选出冠军亚军季军，并奖励以及颁发证书。 七、评分标准： 预复赛： 1、发音准确（英式或美式不计），语调准确，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。 2、发音准确（英式或美式不计），语调准确，有节奏感，正确掌握意群和句子的停顿。 3、发音准确（英式或美式不计），语调基本准确，有节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。 4、发音基本准确（英式或美式不计），语调基本准确，有一定的节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。 决赛： 第一步骤（60分）：表演内容精彩（20分）英语口语流利（40分） 第二步骤（40分）：每题2分一共20题 八、工作安排： 1.组织分工 总策划：瞿梦浙 统筹：曹高友、王加来 协调：李姬、邹婷婷 场务：时宝华、曹朋 宣传：刘英
中学英语单词听写大赛活动方案
泗交初中英语单词听写大赛活动方案 一、活动目的 为了让学生更加重视对单词（短语、词组）的拼写与记忆，强化学生背、记单词的意识，扩大学生的词汇量，培养学生学习英语的情趣，丰富学生的课余生活，在全校范围内掀起一股学习英语的高潮，有效提升英语教学质量，特举办本次活动。 二、活动的意义： 1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。 2.巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣，丰富学生的课余生活。 3.通过听写比赛，生生互动，找到差距，互相帮助，增强团队的合作、竞争意识。 三、参赛对象及参赛方式 参赛对象：全体在校学生 参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛四、组织机构： 组长：高春红 副组长：薛凌 组员: 郝荣荣郝淑娟任冬明高青 吴婷婷李晓霞张苗苗
1、所有英语教师负责对学生的辅导、宣传发动，比赛过程的组织、实施与阅卷。 2、班主任在总负责人的统一指挥下，全程配合英语组做好对学生组织管理、宣传发动与监考工作。 五、比赛内容及方式 本次竞赛单词由所在各年级英语教师合作挑选，单词的检测范围为各年级所学所有单词，以黑体单词为主，可以适当进行拓展。限定学生在2分钟内完成每个听写单词，每写对一个单词得2分。 六、比赛时间及地点： 时间：2016年6月15日 地点：学校餐厅 七、奖项设置： 各年级以分数高低分别决出第一名一名，第二名两名，第三名三名，优秀奖五名。各等名次出现并列，按卷面书写分出等级，杜绝并列。 八、活动准备： 2016年5月3日各班主任按此方案向各班学生宣传比赛规程2016年5月17日各英语教师适当组织复习 2016年6月2日各班进行初选，上报参加学校竞赛名单2016年6月15日进行比赛。
英语趣味竞赛活动策划书
英语趣味竞赛活动策划书 经过以上三场比赛，得分前六的参赛队将得到晋级。 决赛： 趣味抢答：抢答题(内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语)，必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值(5分)，答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答，答对一题加10分，答错扣10分。 出口成章：表述题，各队选出一名队员进行比赛，自由选题，1.5分钟准备，论述时间控制在1.5分钟之内，要求主题阐述明确，主要考查选手的英语表达能力，分值为30分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E、F档，现场亮分，各档分差为5分。 游戏互动： 在比赛开始前，工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号，我们将准备若干趣味题目，届时由主持人抽取观众回答，回答正确将得到礼物一份，此环节将送出幸运礼物8份。 七、奖励设置 设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。 【英语趣味竞赛活动策划书二】一、活动名称: 大学生趣味英语演讲比赛。 二、活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们对
英语学习的热情，提高同学们的英语口语表达能力，同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。英语角协会，经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比赛。 三、活动对象：甘肃中医学院全体学生。 四、活动形式：本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语表达能力，形式多样，可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。 五、活动流程：本次活动共分为初赛和决赛两个环节。 (一)初赛： 时间：xx年四月25、26。 地点：九楼大学生活动中心。 形式：召集所有报名选手进行抽签，决定出场顺序，对每位(队)选手的演讲有严格的时间限制(5分钟)，根据相应的评分规则评选出12名选手参与决赛。 (二)决赛： 时间：xx年5月10日。 地点：图书馆三楼多功能厅。 形式：所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序，评委根据每位(队)选手的场上表现作出相应的评分，最后根据评分的具体情况排出名次。 六、评委与嘉宾： 评委：一位英语外教和6名优秀英语教师。 嘉宾：院团委书记、各系党(团) 书记。
XXX“K歌之王”歌唱比赛活动方案
XXX“K歌之王”歌唱比赛活动方案 一、活动目的： 为了丰富员工的业余生活，让员工能够充分、健康的利用业余时间，同时给员工展示自我的舞台，公司特此开展“K歌之王”员工歌唱大赛。希望同仁们通过歌唱展现自己的风采，同时能够更好的融入到XXX大家庭中来。 二、活动地点： XXX二楼大厅 三、活动时间： 2014年6月18日21:00-24：00 四、筹备部门及分工 行政人事部： 1、比赛的组织协调工作； 2、活动物品的申购、音响租赁、活动道具准备工作； 3、统计选手的名单、联系方式以及收集选手伴奏乐、评委邀请等； 4、选手签到号码牌的发放工作； 5、活动现场的布置工作 6、拍摄此次活动的全过程，并将照片和报道发送到微信订阅号、新浪微博和企业宣传栏上。财务部：负责统计选手分数及奖金准备工作。 楼面部： 1、比赛现场评委及观众座椅的摆放，小吃及饮料摆放。 2、各部门座位的安排 3、活动现场的布置工作 4、活动结束后，清理场地 酒吧部：负责水果、饮料出品 出品部：负责活动熟食的制作 保安部：负责维持现场秩序。 工程部： 1、负责配合人事部布置活动现场 2、现场设备的调试（音响、灯光）、歌手歌曲伴奏播放等。 评委人员名单（10人）：XXX、XXX、XXX、XXX、员工代表（暂定）
主持人：XXX、XXX 五、评分内容：包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风（满分100分） a)、歌曲内容：要求参赛曲目内容健康，积极向上（10分） b)、音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感（25分） c)、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整（25分） d)、仪表仪态：要求参赛选手着装大方，仪态稳重（20分） e)、歌手台风：要求歌手有舞台表现力及艺术感染力，在台上台风稳，有自己的特色（20分）六:活动流程 （一）赛前安排： 1.楼面部提前负责布置会场，酒店工程部负责设备的调试。 2.参赛人员在比赛前半小时到达会场签到，行政人事部、保安部负责维持现场秩序和引导。 3.正式比赛前先召集选手抽签，按抽取的序号演唱。 （二）比赛流程： 1.开场，介绍评委 按赛前抽签的顺序，选手依次上台演唱准备的曲目，评委老师根据选手在台上表现，按照评分细则，分别对选手的表现进行打分，由财务部负责统计比分（去掉一个最高分，去掉一个最低分）。每组演唱结束后，由主持人统一报分， 2.比赛中间插做一些小游戏 3.财务部统计选手得分，并汇总。 4.公布成绩 5.领导颁奖 6.领导总结 7.活动结束 （三）赛后安排 楼面部、后勤部负责清理会场。 七、奖金设置： 一等奖1名奖金800元 二等奖1名奖金500元 三等奖1名奖金300元 优胜奖若干名奖励价值100元员工券一张
大学生英语风采大赛活动策划方案
大学生英语风采大赛活动策划方案 一、活动背景： 为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围；为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用能力；为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以展现大学生的综合素质与精神风貌。 二、活动目标： 此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的，同时也为提高大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。 三、活动主题：“放飞梦想，展现自我” 四、活动主办：院团委 五、活动策划承办：大学生英语爱好者协会 六、比赛流程： 1）宣传阶段： 1、宣传时间：xx年 2、印刷宣传海报，并在主干道进行为期两天的现场报名。
3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并进行现场报名。 2）预赛： 4、由评委老师准备一份英文文章，在教室进行朗诵文章。 5、预赛时间与地点：xx年19日下午6点旅经分院东区212 6、最后选出优秀的28名同学进入复赛。 3）复赛： 1、由选手自己准备朗诵材料 2、复赛时间与地点：xx年22日下午6点旅经分院东区212 3、最后选出优秀的8名同学进入决赛。 4）决赛： 1、决赛时间地点：12月7日报告厅一楼举行 2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员 3、决赛分两个步骤，第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀，英文歌，魔术英文讲解，英文话剧都行，只要内容包含英文。第二个步骤是进行一对一的pk。开场和两个步骤间插入两个节目，活跃现场。决赛选出冠军亚军季军，并奖励以及颁发证书。
单词拼写比赛活动方案
单词拼写比赛活动方案 一、活动背景： 词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的，一切必将成为无水之源，无本之木。可见，英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。 二、活动时间：2014年4月11日---15日 三、活动地点：初赛：各班教室 决赛：四楼会议厅 四、活动对象：六七八九年级全体学生 五、活动前期工作 方案设计：窦洪芳 评委：六年级：乔晶晶圈丽李玉芳 七年级：窦洪芳李培香 八年级：孟学萍韩有花 九年级：贾海兰王爱宏 选手准备：六七八九年级英语老师 六、初赛安排 形式：试卷考试选拔
参赛对象：全体六七八九年级学生 监考人员：各年级英语老师 说明： 1）、出题：六年级：李玉芳七年级：李培香八年级：孟学萍九年级：王爱宏 2）、进入决赛人数：各年级10人 七、决赛安排： 1、形式：趣味活动 2、时间：待定 3、地点：四楼会议厅 4、参赛对象：各年级由初赛选出的前10名学生 5、具体流程： 第一环节：测测你的单词储备量 评委给每人报出15个单词，选手则拼出该单词，按照拼出单词量的多少淘汰选手，各年级直到最后5人，进行下面的比赛。 注：打平的话加赛单词。 第二环节：测测你的短时记忆能力 规则：在投影屏幕上一次显示出20个单词，让所有选手看一分钟后关闭，浏览单词的过程中，不准有记录单词或借助其他工具记录单词的现象，10名选手立即在所给答题纸上写出自己记下的单词，限时30秒。参赛选手必须停下手中的笔，在30秒内写出正确单词数目多者获胜。由工作人员统计后，主持人公布每位选手得分，得分最少的
趣味英语策划书(初稿)
第四届趣味英语活动 策 划 书 主办：华侨大学材料学院研究生会（厦门校区） 承办：华侨大学材料学院研究生会（厦门校区）学术部 二零一五年十二月五日一、活动简介
1、活动口号: 材料材料，真材实料。一班一班，非同一般 2、活动背景 继趣味讲坛后又一趣味活动，让同学们的英语才能尽情发挥。信息化高速发展的今天，我国与世界接轨愈加密切。熟练掌握一门外语对于当代学生来说越来越重要，对人们了解最新的世界前沿科技也有很大帮助。同时在就业中招聘单位也更加注重应聘者的外语水平。于此，当代大学生必须具备熟练运用英语的能力。 3、活动目的 （1）在趣味中学习英语，在生活中学习英语。 （2）增强语言表达能力，锻炼交际能力。 （3）增强表演能力，游刃有余的运用英语交流表现自我。 （4）丰富同学们的课余生活。 （5）增加队友之间的默契配合。 二、活动安排 1、活动组织机构 主办：华侨大学材料科学与工程学院研究生会 承办：华侨大学材料科学与工程学院研究生会学术部 华侨大学材料科学与工程学院研究生会文体部 2 、活动时间：12月15日 注：如遇不可抗因素（如下雨）或全校性运动，比赛日期另
行通知。所有工作人员应提前半个小时到场。 3 、活动地点：华侨大学厦门校区 三、活动流程 1、活动前期准备 材料学院研究生会学术部负责活动策划，安排游戏环节、裁判和场地，通知学院研会各部门组织报名，采购准备活动所需道具及奖品。 2、活动前期宣传 文体部通知研会各部门组织报名，联系办公室制作宣传海报及张贴海报，联系制作现场广告横幅等。 3、活动方案 （一）趣味英语活动裁判委员会与积分方法 裁判长：材料学院研会文体部委派 助理裁判员： 注：比赛前一天召集裁判长及所有助理裁判开会，说明比赛规则及裁判责任（具体时间及地点到时通知）。 积分方法： （二）比赛要求 （1）趣味英语以个人为单位，按自身爱好与特长进行参赛报名。 （2）若有其他学院参加，代表队需设一名负责人。
策划书 大学生英语风采大赛活动策划书
大学生英语风采大赛活动策划书 主办方：郑州大学西亚斯国际学院 策划承办方：郑州大学西亚斯国际学院学生会 赞助方： 活动事项： 一、活动名称：郑州大学西亚斯国际学院大学生英语风采大赛 二、活动目的：激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时为全院英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会。 三、参赛对象：学院全体学生。 四、赛前准备 1、各班学习委员宣传，张贴海报，展板宣传（由学生会完成，通知已写好，由学生会负责发布）。 2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。 3、邀请评委（初赛：教师评委X名、其中中方教师X名，外教X名。各赛场请X名学生计分员；决赛：中方和美方教师各X名，现场抽取X名同学做大众评委，请学生X名做计分员，X名做计时员 4、做评委计分表，报名表，节目单 5、确定观众：a.部分一年级新生?b.部分选手亲友团?c.流动观众（全校同学）
6、：X月X日前（星期X前） 7、报名方法：由各班学习委员发送报名表进行报名（也可以到学生会领取报名表），并于X月X日（星期X）前将此表交到学生会办公室。 五、比赛流程 1、初赛--X月X日（星期X）晚，X点，西亚斯国际学院X教室（根据报名人数确定场次；竞赛形式：短剧表演（不超过X分钟）共选出X组进入决赛。 2、决赛--X月X日（星期X）晚，X点，肯迪尼报告厅。 六、各分赛的形式 初赛——短剧表演（不超过15分钟），表演表做PPT简单介绍本组成员（不超过30秒）共选出5组进入决赛。 决赛前要与决赛队开会，告知决赛事宜。 决赛——短剧表演（不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序），决出一、二、三等奖。 七、评分标准 初赛： 评分表 项目（七项） 满分（100分） 语音、语调 20分
英语风采大赛策划书
邢台市五中初中部英语风采大赛策划书 一、活动概述 活动名称：第一届英语风采大赛 活动口号：I ＳＨＯＷ爱秀，我爱我秀 活动目的及意义：举办这次英语风采大赛的目的是激发同学们对英语的兴趣和热情，给同学们一个发现自我、展示自我的平台，通过这次英语风采大赛，同学们可以相互学习，相互提高，也可以丰富自己的赛场经验。这次英语风采大赛可以吸引众多的参与者，带动形成一个良好的英语学习风潮。 活动内容： １、活动时间：初赛：3月号之前 决赛：3月号下午 ２、活动地点：初赛：各班班级决赛：六层报告厅 ３、活动对象：初一，初二全体学生 ４、活动主办方：邢台市五中初中部 ５、活动形式：初赛－—决赛 二、活动流程： 本次活动流程主要分三个阶段： 第一阶段：前期准备； 第二阶段：初赛流程 第三阶段：决赛流程； （一）前期准备
1.利用寒假假期，提前布置竞赛各项准备工作。 2.提前通知学生会画展板宣传； 3.利用校园海报宣传。 （二）初赛环节 初赛形式为班级选拔。各班英语教师可在本班选拔出代表本班参赛的一组英语课本剧，一段英语配音片段和一位个人英语演讲代表。1.课本剧内容健康、积极向上，每组课本剧时间控制在3分钟之内，人数控制在8人以内。可自带背景音乐（时间过长评委可打断或适当扣分）。2.配音片段时间控制在2分钟之内，人数控制在5人以内。3.个人英语演讲时间控制在3分钟以内，演讲稿内容要求健康、积极向上。 （三）决赛环节 奖项分为集体奖和个人单项奖。课本剧和配音片段两项比赛成绩相加，评选出集体奖一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。个人演讲为个人单项奖，评选出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。 比赛由评委分别打分，满分10分，以0.5分为一分数段。 评分标准： 1.演讲内容：满分2分。紧扣主题、充实生动、积极向上。 2.语言表达：满分4分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然。 3.演讲技巧：满分3分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切。 4.时间把握：满分1分。时间把握准确到位.
初中英语趣味活动方案
初中英语趣味活动方案 一、活动目的： 摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提升英语;提供人与人之间 交流学习的平台，增强交际水平;营造英语的学习气氛;结识新朋友， 丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学员的 英语水平有所提升。更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习 英语的气氛。 二、活动主题： 三、活动对象、时间及地点： 活动对象：全体英协成员 活动时间：待定 活动地点：待定 四、活动前期准备工作： 1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等， 是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。 2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语 角活动的信息。 3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。 4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。 五、活动内容及形式： 1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语 角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。 3、表演：待定 4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法 5、英语小游戏： (1)猜单词(你来划分，我来猜) (2)瞬间背单词 (3)单词接龙 (4)大家之间互相交流对话 (5)由主持人宣布活动结束，播放音乐 六、活动后期工作： 1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作 2、活动总结(讨论每一期活动的实行更改，为了下一期活动做好 准备，要以求做的更好) 七、活动的注意事项： 1、注意安全，确保个人生命财产安全 2、注意仪容仪表，不许玩手机 3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和水平。 4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。 5、定期实行一次游戏，对踊跃表现学员实行奖励。 八、活动紧急事件处理方案：
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英语风采大赛策划书精品范文 一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。 二、参加对象：理学院大一、大二学生 三、比赛要求 (1)比赛形式：个人节目+必选节目(团体赛形式不限); (2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等)，主题不限; (3)发音标准，口齿清晰，表达流利; (4)个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。 四、比赛时间及地点： 时间：个人赛初赛：20XX年10月29日19：00--21：00 个人赛决赛和团体赛：20XX年11月2日19：00--22：00 地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室(待通知)，决赛在教ⅱ-103。 五、比赛流程： 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。 6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。 7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。 8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。 9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。 10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。 11、工作人员负责作好后期工作。 六、评分标准： 1.演讲内容：3分 2.语音语调：2分 3.流利程度：2分 4.演讲风度：3分 七、具体工作安排 赛前准备工作 1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长; 2.准备：(1)认真组织各班报名 (2)选手提前抽签确定出场顺序的工作 (4)邀请主持人，安排统分，计时及评分人员
英语单词竞赛活动方案
六年级英语单词竞赛活动方案 一、活动目的： 1、通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。 2、提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。 3、为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。 二、参赛对象：六年全体学生 三、活动地点：六年级各班教室（要最大限度拉开单桌）。 四、活动时间： 本次竞赛分初赛和决赛两个环节，初赛的时间在2013年12月1日-15日举行，决赛定于2013年12月16日-12月30日. 五、比赛内容： 初赛内容是4年级-6年级所学的所有单词和短语中精选50个，新学的英语单词为主，满分100分。决赛的内容主要检测学生的综合应用能力，特别是英语阅读能力。 六、制卷、监考、阅卷安排： 1、英语老师负责出本学年的题（以书面形式，笔试）。 2、各班班主任自己监自己学年，串班严格监考，巡考教师为英语教师。 3、比赛结束后，由监考老师负责把试卷交到英语教师办公室。 4、英语教师集中阅卷，全部批完，算好分，选出名次。 5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。 七、比赛规则及要求： 1、各班听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。 2、学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。
3. 初赛结束后，选出每班前十名学生，进行决赛。决赛结束后，精选年级前九名进行表彰。 八、竞赛评奖方法： 一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人。优秀奖2人。 附：获奖名单 一等奖：六四班杜雅杰六三班李彦 二等奖： 六一班代群六三班魏婷六三班张佳六一班李星悦 三等奖： 六四班闫梦凯六三班许积洲六一班王旭六一班张欣雨 优秀奖： 六一班石阳六三班张艺腾 （二等奖，六三班张佳六一班李星悦两人并列）
小学英语歌咏比赛活动方案
小学英语歌曲、chant比赛活动方案 一活动目的及意义 唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱）。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。 二指导思想 为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之 外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下活动方案。 三活动时间 2015年11月下旬或12月初 四活动口号 Let’senjoyEnglish，enjoylifetogether. 五活动内容 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。 2、组织形式：三年级每班4人参加 四年级每班4人参加
3、比赛时间：2015年12日1日下午（14:45-15:45） 4、比赛地点：六楼多媒体会议室 5、负责教师：杨海艳、谢芳、明云、胡海燕、于亚星 6、策划小组：英语教研组 7、评委:唐晓菲、许涛、梁友凤、邓征红 8、参赛要求： （1）所有参赛歌曲，chant均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。 （2）参赛选手自选歌曲，chant。 （3）演唱歌曲,chant内容要求符合年龄特征，健康向上。 9 （1）演唱时音调正确，吐词清晰。 （2）感情投入，在规定时间内完成。 10、奖项设置：每组评选出一、二、三等奖若干名 11、赛程安排： a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c参赛选手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束 12、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
大学生英语风采大赛活动策划书
大学生英语风采大赛活动策划书 活动事项： 一、活动名称：郑州大学西亚斯国际学院大学生英语风采大赛 二、活动目的：激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时为全院英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会。 三、参赛对象：学院全体学生。 四、赛前准备 1、各班学习委员宣传，张贴海报，展板宣传（由学生会完成，通知已写好，由学生会负责发布）。 2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。 3、邀请评委（初赛：教师评委X名、其中中方教师X名，外教X名。各赛场请X名学生计分员；决赛：中方和美方教师各X名，现场抽取X名同学做大众评委，请学生X名做计分员，X名做计时员 4、做评委计分表，报名表，节目单 5、确定观众：a.部分一年级新生?b.部分选手亲友团?c.流动观众（全校同学） 6、：X月X日前（星期X前） 7、报名方法：由各班学习委员发送报名表进行报名（也可以到学生会领取报名表），并于X月X日（星期X）前将此表交到学生会办公室。 五、比赛流程 1、初赛--X月X日（星期X）晚，X点，西亚斯国际学院X教室（根据报名人数确定场次；竞赛形式：短剧表演（不超过X分钟）共选出X组进入决赛。 2、决赛--X月X日（星期X）晚，X点，肯迪尼报告厅。 六、各分赛的形式 初赛——短剧表演（不超过15分钟），表演表做PPT简单介绍本组成员（不超过30秒）共选出5组进入决赛。 决赛前要与决赛队开会，告知决赛事宜。 决赛——短剧表演（不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序），决出一、二、三等奖。 七、评分标准
评分表 项目（七项） 满分（100分） 语音、语调 20分 短剧内容 20分 表演能力 20分 选手间配合程度 10分 服装、道具准备情况 10分 准确程度 10分 时间掌握能力（选手PPT介绍30秒，短剧15分钟） 10分 决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分 八、比赛规程 （1）在前一队开始表演时，后一队做好入场准备； （2）主持人开场，介绍短剧剧目； （3）比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；PPT介绍本组成员不得超过30秒。超时扣分。 （4）一队选手表演结束后，评委团进行评分，宣布下一队选手入场。 3.细则 （1）参赛选手可选择英语童话故事、寓言、名人轶事等作为短剧内容，意义深刻、题材新颖； （2）表演期间，比赛选手不得互相提示，不得用中文表达，违规者评判团将
2015年趣味英语竞赛活动方案
昌吉市第一小学2015年趣味英语竞赛活动方案 一、活动主题：Happy to learn English. 二、活动宗旨： 为了突现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强英语学习的信心，我校将举办“Happy to learn English ”为主题的英语活动。增强英语教师在平时的教学中关注学生对英语基础知识掌握情况的意识，培养学生的竞争意识和进取精神，让全体学生通过赛前的充分准备来巩固对英语基础知识的掌握，为提高教学质量添砖加瓦。 三、活动时间：2015.3.17---3.20 四、活动对象: 本校三至六年级全体学生 五、活动内容与形式： 以班级为单位分年级进行竞赛，以英语卡片制作、书写、词汇分类、趣味题等形式对三至六年级学生所学的英语基础知识进行考察竞赛。 1、三、四年级组，在全员参与的基础上，每班推选9人参与最终年级组竞赛。三年级英语卡片制作竞赛，要求在A4纸上完成，卡片绘画形象生动，单词书写准确规范，卡片手工制作精良。四年级书写竞赛，要求在规定纸张内书写自己喜欢的英语内容，单词书写规范、美观、纸面干净整洁，可在纸张周围做小面积的绘画装点。
2、五、六年级组，在全员初赛基础上，每班推选8人参与最终年级组竞赛。五年级词汇分类竞赛，内容包括书面答卷，在规定时间内，完成词汇分类书写，书写工整且准确率高者即可胜出，名次按照分值依次排序。六年级综合趣味竞赛，内容包括小学阶段所学过的知识内容，在规定时间内，完成各类测试题，书写工整且准确率高者即可胜出，名次按照分值依次排序。 六、表彰奖励: 六年级组：一等奖5名；二等奖7名；三等奖9名 五年级组：一等奖5名；二等奖7名；三等奖9名 四年级组：一等奖6名；二等奖8名；三等奖10名 三年级组：一等奖6名；二等奖8名；三等奖10名 昌吉市第一小学综合组英语学科 2015年3月12日
校园歌唱比赛活动方案
校园歌唱比赛活动方案 校园歌唱比赛活动方案 一、策划前言 唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。我们商协人满腔热情，决心用最质朴最真诚的方式去歌唱.比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们商协人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。 为了全面提高协会会员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵；为了展现新一代大学生蓬勃向上的`精神风貌；为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协k歌校园行”活动。 二、策划总纲 (一)活动主题：商协k歌校园行 (二)活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化 (三)活动时间：12月21号(18:00—21:00) (四)活动地点：老干中心 (五)主办单位：商务协会 (六)活动对象：全院学生 三、策划意义 1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生 2.体现电院学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活
力 3.k歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展 4.相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步 5.促进彼此间的了解，拉近心与心的距离 6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬 7.促进商协内部成员的交流,锻炼商协成员的团队协作精神 四、活动流程 1.前期策划(负责:歌舞组) 1)策划书要详细 2)安排细节要责任到人 2.前期宣传(负责:宣传组) 1)校内宣传板宣传---2块(策划前言总纲意义等相关内容) 2)校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏) 3)人工口头宣传------到各系班级及宿舍 3.前期动员(负责:高校界) 1)与其他部门沟通 2)与会员讲解活动的重要性及意义 4.前期安排(见人员分配) 5.现场环节(见比赛流程) 6.后期安排(负责:编辑组和记录组) 1)院报校风记者站(写文章)