宏观经济学心得体会
宏观经济学心得体会
这一阶段的宏观经济学课程结束了，在本课的学习中我最大的收获就是获得了一种把
经济学理论和实际经济问题相结合的思维，逐步尝试把平时看到的新闻中的经济问题与所
学过的理论结合起来，宏观经济学心得体会。
一，理论基础仍是重点
填空题
班主任的基本职责是__________，对全班每个学生在德、智、体几方面的发展全面负责。
班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，其中
主要的管理对象是人，即________。
简答题
教学设计的依据主要有哪些?
制定教育目的的依据是什么?
当然宏观经济理论的学习仍然是基础，凯恩斯的理论仍然是学习的重点。随着经济的
发展，在一定的时期产生了一些凯恩斯主义无法解决的问题，凯恩斯主义一度走入低谷，
但是现代宏观经济学的发展趋势是凯恩斯主义将重新受到重视，实际经济周期理论相信凯
恩斯主义经济学靠拢，新增长理论将继续是一个研究热点，不远的将来宏观经济学将出现
新的综合。
二，宏观经济问题的关注和理论的应用
在本课的学习中着重讲到了宏观经济学关注的问题：首先，经济的增长问题，在学习
的过程中以我国的经济增长现状为例。现阶段中国经济高速增长，可是我们大多数人并没
有感觉到财富的相应迅速增加，甚至感觉在缩水。到底中国经济高速增长能持续多久?这
个问题从乐观和悲观两方面来分析，并从两种观点中分析中国的经济增长的现状。中国近
几年的国民生产总值增长的很快，增长百分比在10%左右，但是人们一直对现在反应经济
增长的GDP的核算是否能反应经济的实际增长存在怀疑，所以在学习中我们引入了绿色GDP的核算。
除了对经济增长的关注，我们还对经济周期、失业和通货膨胀等问题都进行了学习，
分别以中国的数据作为实例进行了详细的( 的财政政策和货币政策，随着经济的高速增长
在1998年至现在国家一直采用稳健的经济政策。
经济政策的实施效果可以用研究产品市场和金融市场的IS-LM曲线来分析，并且对
IS-LM模型进行了进一步的学习。随着经济的全球化每一个国家不再可能是完全封闭的，
所以IS-LM模型进一步扩展为IS-LM-BP模型。这样可以更完善分析各国的经济。从IS-LM 模型中还可以推出AD-AS曲线，这时价格不再作为一个常量而是作为一个变量来考虑，并
且把总供给和总需求结合了起来。用AD-AS模型可以充分的分析美国90年代后的新经济，从而研究对我国经济的发展有启示的因素。
三，结论
在宏观经济学的学习过程中，可以看出这是一门论战激烈，不断变动发展的学科。除
了在有关影响经济增长的基本因素方面经济学家能达成一致以外，在其他领域中，尤其是
在涉及商业周期，失业，通货膨胀中宏观经济学各流派争论不休。而且各个流派的理论研
究都是在很多假设条件的基础上建立起来的，每个流派在研究时都是寻找能够支持自己观
点的依据，而对反方面的实际问题则不予考虑，这样在实际应用中存在很多局限性，精品
范文网|宏观经济学心得体会(https://www.360docs.net/doc/5814764293.html,/)。所以我个人认为宏观经济学
对经济的运行有着指导作用，但是仍存在很多的局限。
本文《宏观经济学学习总结》来自中国教育文摘，查看更多与学习经济学这么些年，最大的体会是经济学的分析始终围绕着两个方面入手：第一个是均衡分析，第二个是最优化。而这两个分析的前提就是人士理性的，是必须追求自己的利益最大化的，在拥有完全
信息的情况下也能够对未来准确做出预测。由此导致了一大批宏观经济学的非常有趣的故事，比如李嘉图-巴罗等价命题。宏观经济学的微观基础就是人的理性假定，包括价格粘
性模型，曼昆的菜单成本模型。
在中级宏观经济学里面如果能够理解了IS-LM模型以及索罗模型，中级宏观经济学不
会有什么问题了。剩下的就是怎么样扩展模型的基本假定。加入不同的假定会延伸出不同
的有趣故事来。
走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校
的教学楼，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁
包括、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色
教学的文化氛围。
高级宏观经济学基本上不考虑IS-LM模型。too naive, too simple.高级宏观最终要
的是动态最优化。通过动态规划或者最有控制方法讨论代表性消费者的一生最有决策。
中级微观经济学和高级微观经济学差别没有中级宏观和高宏那么大的差别。内容基本
就是厂商理论和消费者理论。现在主流的微观经济学都把重点放在了博弈论以及信息经济
学上，尤其是博弈论。现在的在西方非常重要一个经济学分支学科——劳动经济学的研究
一个趋势是用博弈论来改写劳动经济学的基本研究方法。博弈论越来越成为微观经济学的
一个最重要的领域之一。当然博弈论的基本理论基础还是消费者最优选择理论和厂商理论。
高微与中级微观的不同在于高微更深入更模型化地讨论问题。所以所有的讨论会更严谨。消费者理论主要就是个人在既定约束下的最佳消费选择。无非就是讨论一下收入效应
以及价格效应这些非常基本的问题。由此会延伸出希克斯需求曲线和马歇尔需求曲线。一
般消费者的最优选择主要由其无差异曲线决定(预算约束只是决定其消费水平)，即消费函数。消费者最优决策理论其实也是高宏的微观基矗厂商理论说白了就是成本最小化和利润
最大化。与消费者理论一样，在不同的成本函数形式假定下会有不同选择。其实厂商理论
和消费者理论是相通的，很多时候只是换个不同的表述而已。
日常生活中的行为基本可以用经济学的基本分析方法来得到一个合理的解释。例子这
里就不说了。
? 代尔夫特工业大学：世界顶尖理工大学排名第七，拥有欧洲“麻省理工大学”之称
提供航空航天，电子信息，建筑，生命科学，等多项理工类研究生项目
学校名称：
美国南部大学
?????
所在位置：韩国，
学校设置类型：
创建时间：1990年
学历：本科研究生
学校性质：
学生人数：0人
院校地址：
例如，在河流上游开办化工企业或造纸企业，企业对生产排出的废物、废水没有采取
任何治理措施，而直接排放到河流中。此时，河流下游的企业、居民就无法使用清洁的水源。他们为了使自己的生产和生活不受影响，就需要为获得洁净的水源而投入必要的金钱，或者对河水消除污染，或者另外寻找新的水源。对于化工企业或造纸企业而言，他们的经
济活动就是外部不经济的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
第十章宏观经济学概论
一、重难点辅导 .国内生产总值地定义 （）国内生产总值()是指一国一年内所生产地最终产品(包括产品与劳务)地市场价值地总和. （）在理解这一定义时，要注意这样几个问题： 第一，国内生产总值指一国在本国领土内所生产出来地产品与劳务. 第二，国内生产总值是指一年内生产出来地产品地总值，因此，在计算时不应包括以前所生产地产品地价值. 第三，国内生产总值是指最终产品地总值，因此，在计算时不应包括中间产品产值，以避免重复计算.最终产品是最后供人们使用地产品，中间产品是在以后地生产阶段中作为投入地产品.资料个人收集整理，勿做商业用途 第四，国内生产总值中地最终产品不仅包括有形地产品，而且包括无形地产品──劳务，即要把旅游、服务、卫生、教育等行业提供地劳务，按其所获得地报酬计入国民生产总值中.资料个人收集整理，勿做商业用途 第五，国内生产总值指地是最终产品市场价值地总和，这就是要按这些产品地现期价格来计算. .国内生产总值地计算方法. （）支出法.又称产品流动法、产品支出法或最终产品法.这种方法从产品地使用出发，把一年内购买各项最终产品地支出加总，计算出该年内生产出地最终产品地市场价值.即把购买各种最终产品所支出地货币加在一起，得出社会最终产品地流动量地货币价值地总和.如果用，，…，代表各种最终产品地数量，用，，…，代表各种最终产品地价格，则支出法地公式是：·＋·十···十·＝.资料个人收集整理，勿做商业用途 （）收入法.又称要素支付法，或要素收入法.这种方法是从收入地角度出发，把生产要素在生产中所得到地各种收入相加.即把劳动所得到地工资，土地所得到地地租，资本所得到地利息，以及企业家才能所得到地利润相加，计算国内生产总值.资料个人收集整理，勿做商业用途 （）部门法.部门法按提供物质产品与劳务地各个部门地产值来计算国内生产总值.这种计算方法反映了国内生产总值地来源，所以又称生产法.在用这种方法计算国内生产总值时，各物质生产部门要把所使用地中间产品地产值扣除，仅计算本部门地增值.资料个人收集整理，勿做商业用途 .国民收入核算中地基本总量及它们之间地关系 （）国民收入核算中地基本总量有五个，即国内生产总值（）、国内生产净值()、国民收入()、个人收入()、个人可支配收入().资料个人收集整理，勿做商业用途国内生产总值（英文缩写）是指一国一年内所生产地最终产品（包括产品与劳务）地市场价值地总和. 国内生产净值（）是一个国家一年内新增加地产值，即在国内生产总值中扣除了折旧之后地产值. 国民收入（）是一个国家一年内用于生产地各种生产要素所得到地全部收入，即工资、利润、利息和地租地总和.资料个人收集整理，勿做商业用途 个人收入（）是一个国家一年内个人所得到地全部收入. 个人可支配收入（）是一个国家一年内个人可以支配地全部收入. （）它们之间地关系是： 一折旧＝ 一间接税＝
宏观经济学习题及答案分析
13章宏观经济问题与理论争论 一、名词解释： 宏观经济学失业率经济增长经济周期 卢卡斯楔奥肯缺口通货膨胀通货膨胀率 汇率萨伊定律凯恩斯革命 二、判断题（正确的标“T”，错误的标“F”） 1.经济学根据研究的方法不同，可以划分为微观经济学与宏观经济学。（） 2.微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理 论。（） 3.宏观经济学是在微观经济学基础上发展起来的，是作为微观经济学补充的经济学理论。（） 4.在1936年以凯恩斯发表《通论》之前，经济学上并不存在宏观经济理论。（） 5.经济增长理论是宏观经济学的中心理论。（） 6.宏观经济学研究的主要经济问题是经济增长和国际收支问题。（） 7.一国的经济增长总是呈现出波动性。（） 8.宏观经济学研究考察国民经济作为整体的功能。（） 9.“看不见的手”指的是市场机制。（）；“看得见的手”指政府对经济的宏观调控。（） 10.宏观经济学采取总量分析的方法。（） 11.宏观经济状况影响和制约着微观经济个体的行为。（） 12.经济增长是指一国一定时期内总产出的增长。（） 13.经济增长意味着一国将来有更多的商品和服务供人们消费 14.一国稀缺资源中最容易被闲置的是劳动力资源。（） 15.劳动力就是一国在一定年龄范围内成年人的总数。（） 16.失业率是失业数量占就业数量的比率。（） 17.一个社会总会存在失业。（） 18.充分就业意味着人人都有工作。（） 19.如果汽油或计算机的价格上升了，经济就一定经历着通货膨胀。（） 20.如果平均物价水平上升一倍，那么，货币的价值就下降了一半。（） 21.经济学家一致认为，物价上升就是通货膨胀。（）
宏观经济学简答题
宏观经济学简答题 一、为什么经济学家在判断经济福利时用真实GDP,而不用名义GDP 答：1.真实GDP按照不变的价格评价的物品与服务的生产；名义GDP按照现期价格评价的物品与服务的生产。 2.经济学家计算GDP的目的就是要衡量整个经济运行状况如何。由于真实GDP衡量经济中物品 与劳务的生产，所以，它反映了经济满足人们需要与欲望的能力。这样，真实GDP是比名义GDP 衡量经济福利更好的指标。 二、为什么一国的GDP多是人们所希望的举出一个增加了GDP但并不是人们所希望的事情的例 子。 答：1.一国有高的GDP是人们所希望的，这是因为GDP指在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与劳务的市场价值。一般而言，GDP是衡量经济福利的一个好指标。高的GDP意味着国民可以享用更多的商品和劳务。 2.但是GDP并不是衡量福利的唯一重要指标。对美好生活做出贡献的某些东西（如闲暇、环境 质量）并没有包括在GDP中，所以一国的GDP增加了并不意味着该国的GDP是人们所希望的。 例如，限制污染的法律实施将减少GDP，如果减少整治污染的法律，即使GDP会高些，但是污染会使社会福利下降。又例如，地震的发生通过增加清理、维修、重建费用的增加将提高GDP，但是地震会减少社会福利的，人人避而远之。 三、用货币数量论解释通货膨胀的原因 答：1.货币流通速度一直是较为稳定的。 2.由于货币流通速度稳定，所以当中央银行改变货币量（M）时，它就引起了名义产出价值（P*Y） 的同比例变动。 3.一个经济的物品与服务产量（Y）主要是由要素供给（劳动、物质资本、人力资本和自然资 源）及可以得到的生产技术决定的，特别是由于货币是中性的，所以它并不影响产量。 4.在产量（Y）由要素供给和技术决定的情况下，当中央银行改变货币供给（M）并引起名义产 出价值（P*Y）发生同比例变动时，这些变动反映在物价水平（P）上。 5.因此，当中央银行迅速增加货币供给时，结果就是高通货膨胀率。 四、列出并解释总需求曲线向右下方倾斜的三个原因。 答：总需求曲线是表示物价水平和收入关系的曲线，总需求曲线向右下方倾斜，原因有一下三点： 1.庇谷的财富效应。较低的物价水平增加了家庭所持有的货币量的实际价值，使他们更富裕， 从而增加消费支出，总需求增加。 2.凯恩斯的利率效应。较低的物价水平，减少了家庭购买所需的货币量，当家庭把多余的货币 用于借贷时会使利率下降，从而刺激投资支出，总需求增加。 3.蒙代尔—弗莱明的汇率效应。较低的物价水平导致了较低的利率水平，投资者将把资金从国 内转移到国外投资，增加了外汇市场上的本币供给，使本币贬值，真实汇率的下降增加净出口，从而增加了总需求。 五、假设经济处于长期均衡。 a画出该经济的短期菲利普斯曲线与长期菲利普斯曲线。
宏观经济学概论
宏观 第一节宏观经济学概论 一、国内生产总值的含义 （一）国内生产总值的定义 国内生产总值（英文缩写GDP）是指一国一年内所生产的最终产品（包括产品与劳务）的市场价值的总和。 （二）国内生产总值与国民生产总值的关系 国民生产总值（英文缩写为GNP）是指一年内本国常住居民所生产的最终产品的价值的总和，它以人口为统计标准。国内生产总值（英文缩写为GDP）是指一年内在本国领土所生产的最终产品的价值总和，它以地理上的国境为统计标准。 国民生产总值与国内生产总值之间的关系为：国民生产总值＝国内生产总值十本国公民在国外生产的最终产品的价值总和—外国公民在本国生产的最终产品的价值总和。 （三）国民收入核算中的各个总量之间的关系及计算 国民收入核算中的基本总量有五个，即国内生产总值（GDP）、国内生产净值（NDP）、国民收入（NI）、个人收入（PI）、个人可支配收入（PDI）。这五种总量的关系是：GDP－折旧＝NDP NDP－间接税＝NI NI－公司未分配利润－企业所得税＋政府给居民户的转移支付＋政府向居民支付的利息＝PI PI－个人所得税＝PDI＝消费＋储蓄。 （四）实际国内生产总值和名义国内生产总值的定义 国内生产总值是最终产品市场价值的总和，因此，同样的最终产品量按不同的价格会计算出不同的国内生产总值。按当年价格计算的国内生产总值称为名义国内生产总值。按不变价格计算的某一年的国内生产总值，称为实际国内生产总值。不变价格是指统计时确定的某一年（称为基年）的价格。 二、国内生产总值的计算方法 在国民经济核算体系中有不同的计算国内生产总值的方法，其中主要有支出法、收入法，以及部门法。 第一，支出法。又称产品流动法、产品支出法或最终产品法。这种方法从产品的使用出发，把一年内购买各项最终产品的支出加总，计算出该年内生产出的最终产品的市场价值。即把购买各种最终产品所支出的货币加在一起，得出社会最终产品的流动量的货币价值的总和。 第二，收入法。又称要素支付法，或要素收入法。这种方法是从收入的角度出发，把生产要素在生产中所得到的各种收入相加。即把劳动所得到的工资，土地所得到的地租，资本所得到的利息，以及企业家才能所得到的利润相加，计算国内生产总值。 第三，部门法。部门法按提供物质产品与劳务的各个部门的产值来计算国内生产总值。这种计算方法反映了国内生产总值的来源，所以又称生产法。 按以上三种方法计算所得出的结果，从理论上说应该是一致的，因为它们是从不同的角度来计算同一国内生 产总值。但在实际上，这三种方法所得出的结果往往并不一致。
沈坤荣《宏观经济学教程》(第2版)课后习题详解(2第二章 宏观经济分析概述)
沈坤荣《宏观经济学教程》（第2版） 第二章宏观经济分析概述 课后习题详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 1．GDP在衡量一国最终产品与服务的市场价值时存在着哪些不足？ 答：当年的市场价格作为尺度计算出来的社会总产出称为名义国内生产总值（名义GDP），它等于一定时期（通常为1年）在一国境内所生产的全部最终商品与服务的市场价值之和。GDP提供了衡量一国经济活动总体水平的方法，但存在着以下几个问题：（1）GDP只计算了那些在市场中存在并能够获得的产品和服务的价值，无法反映非市场活动及地下经济创造的价值。 （2）GDP不能反映居民的福利水平，GDP水平高并代表居民生活质量高。 （3）GDP可能反映了一个国家总体的产出水平，但是它与这个国家居民的富裕程度却没有必然的联系。GDP不能反映收入分配结构，贫富差距和收入分配不公的情况无法通过GDP 衡量。 （4）GDP没有考虑对环境的污染和破坏带来的成本，不反映经济增长的质量和可持续性。GDP提供了衡量一国经济活动总体水平的方法，但这仅仅构成社会总体福利指标的一个部分，因为它没有能够考虑生产GDP时所造成的自然环境污染所带来的成本。 2．名义GDP、实际GDP与潜在GDP这三个概念之间有哪些区别？ 答：名义GDP衡量了一国（或地区）在一定时期内所生产的全部最终产品与服务的市场价值，它剔除了中间产品价值的重复计算，是以当年的市场价格作为尺度计算出来的社会总产出。 实际GDP是指规定某一年的价格作为基年价格，以此作为尺度来计算其余各年的GDP。与名义GDP相比，实际GDP剔除了价格变动因素，从而更真实地反映了实际产出的变化。 潜在GDP则是指一国在一定时期内可供利用的经济资源在充分利用的条件下所能生产的最大产量，也就是该国在充分就业状态下所能生产的国内生产总值。反映了在该时期内的最大产出能力。 3．宏观经济学的三大主要目标是什么？宏观经济学对于产出增长的探讨有什么特点？ 答：（1）在封闭经济环境下，宏观经济学的三大目标包括： ①促进经济增长。经济增长是指一定时期内经济总产出的增长（实际GDP的增长），稳定且高速的经济增长不仅意味着人们的生活水平不断得到改善，也显示了一国的综合国力正逐步获得提升。经济增长有长期和短期之分，在不同阶段，经济增长的效果可能会不一样。 ②维持物价稳定。物价稳定对于维持一个经济的健康运行有着很重要的作用，它减少了一个市场化国家以货币作为主要流通手段时所带来的诸多不确定性。物价的不稳定通常是与
宏观经济学简答题汇总
1．什么是投资乘数？为什么有乘数效应？ 投资乘数指收入的变化与带来这种变化的投资支出的变化的比率。最初投资增加（店主买玻璃）会引起相关部门收入与支出增加的连锁反应，从而使最后国民收入的增加量大于最初投资的增加量。这种过程被称为“乘数效应”。 2．我国消费不足的原因是什么？应采取什么措施刺激消费？ 平均消费倾向是递减的，边际消费倾向也是递减的措施：财政政策：降低税费，提高工资、薪金所得的费用减除标准，困难群体从社保改革中得到更多关爱 3．分析投资和利率的关系？ i=e-dr 投资由投资预期利润率和资本市场贷款利率决定，投资的预期利润率既定，投资与利率反向变动，贷款利率既定，投资与预期利润率同向变动。 4．什么是资本边际效率和投资边际效率？ 资本边际效率是一种贴现率，这种贴现率正好使一项资本品的使用期内各预期收益的现值之和等于这项资本品的供给价格或者重置成本。它表明一个投资项目的收益应按何种比例增长才能达到预期的收益，因此，它也代表该项目的预期利润率。当利率下降时，如果每个企业都增加投资，资本品的价格会上涨，由于资本品价格上涨而被缩小了的资本边际效率被称为投资边际效率。 5．什么是IS曲线和LM曲线？如何推导？ 6．IS曲线：符合产品市场均衡条件 ( i=s)的收入和利率之间函数关系的曲线。推导：产品市场均衡是指产品市场上总需求和总供给相等，均衡条件为：i=s LM曲线：满足货币市场均衡条件(L=M)的收入和利率之间关系的曲线推导：货币市场均衡条件: m = L= L1+L2 = ky – h r 7．什么是货币需求函数？分析货币供求和利率的关系。 L= L1+L2=ky-hro 35\36PPT 8．IS曲线的斜率由什么决定？ IS曲线在什么情况下移动？ IS曲线的斜率取决于投资曲线和储蓄曲线的斜率。—1—C’/D 投资增加，收入增加， IS曲线向右移动，?y= ?i ? ki 储蓄增加，收入减少， IS曲线向左移动, ?y= ?s ? ki 政府支出增加，收入增加， IS曲线向右移动，?y= ?g ? kg 政府税收增加，收入减少， IS曲线向左移动。?y= ?T ? kt 9．LM曲线的斜率由什么决定？ LM曲线在什么情况下移动？ LM曲线的斜率取决于货币投机需求曲线和货币交易需求曲线的斜率。K/H (1)名义货币供给量变动使LM曲线发生同方向变动。因为在货币需求不变时，货币供给增加使利率下降，利率下降又刺激投资和消费，从而使国民收入增加，使LM曲线向右移动。 (2)价格水平的变动。价格水平上升，实际货币供给量减少， LM曲线向左上方移动；反之，价格水平下降，实际货币供给量增加， LM曲线向右下方移动。 10．什么是产品市场和货币市场的一般均衡？产品市场和货币市场的一般均衡是怎样实现的？ IS曲线上的收入和利率组合实现了产品市场均衡，LM曲线上的收入和利率组合实现了货币市场均衡。IS曲线和LM曲线交点上的收入和利率组合实现了产品市场和货币市场的同时均衡。书104 11．简述凯恩斯的基本理论框架。凯恩斯如何解释经济危机的原因？60PPT 12．什么是财政政策效果？财政政策效果取决于那些因素？ 财政政策效果指政府收支变化（变动税收、政府购买和转移支付等），使IS曲线移动
第十章 宏观经济学概论
第十章宏观经济学概论 教学目的与要求： 重点掌握：国内生产总值的含义；国内生产总值的计算方法；通货膨胀率的计算；失业率的计算 一般掌握：宏观经济学研究的问题；失业的含义；经济周期的含义；经济增长的含义 一般了解：宏观经济学中的两个学派的争论；凯恩斯主义经济学的形成与发展 教学内容： 第一节国内生产总值及核算方法 一、国内生产总值的含义 （一）国内生产总值的含义 国内生产总值（英文缩写GDP）是指一国一年内所生产的最终产品（包括产品与劳务）的市场价值的总和。 （二）在理解这一定义时，我们要注意这样几个问题： 第一，国内生产总值指一国在本国领土内所生产的产品与劳务，既包括本国企业所生产的产品与劳务，也包括外国企业或合资企业在本国生产的产品与劳务。 第二，国内生产总值是指一年内生产出来的产品的总值，因此，在计算时不应包括以前所生产的产品的价值。例如，以前所生产而在该年所售出的存货，或以前所建成而在该年转手出售的房屋，等等。 第三，国内生产总值是指最终产品的总值，因此，在计算时不应包括中间产品产值，以避免重复计算。 第四，国内生产总值中的最终产品不仅包括有形的产品，而且包括无形的产
品一一劳务，即要把旅游、服务、卫生、教育等行业提供的劳务，按其所获得的报酬计入国内生产总值中。 第五，国内生产总值指的是最终产品市场价值的总和，这就是要按这些产品的现期价格来计算。这样就引出两个值得注意的问题：其一，不经过市场销售的最终产品（如自给性产品，自我服务性劳务等）没有价格，也就无法计入国内生产总值中；其二，价格是变动的，所以，国内生产总值不仅要受最终产品数量变动的影响，而且还要受价格水平变动的影响。 二、国内生产总值的计算方法 （一）支出法 支出法又称产品流动法，产品支出法或最终产品法。这种方法从产品的使用出发，把一年内购买各项最终产品的支出加总，计算出该年内生产出的最终产品的市场价值。即把购买各种最终产品所支出的货币加在一起，得出社会最终产品的流动量的货币价值的总和。 （二）收入法 收入法又称要素支付法，或要素收入法。这种方法是从收入的角度出发，把生产要素在生产中所得到的各种收入相加。即把劳动所得到的工资，土地所得到的地租，资本所得到的利息，以及企业家才能所得到的利润相加，计算国内生产总值。 （三）部门法 部门法按提供物质产品与劳务的各个部门的产值来计算国内生产总值。这种计算方法反映了国内生产总值的来源，所以又称生产法。 三、国民收入核算中的五个基本总量及其相互关系 在国民收入核算中，除了国内生产总值之外还有另外四个重要的总量：国内生产净值、国民收入、个人收入、个人可支配收入。这五个总量之间存在一定的
宏观经济学分析报告题与简答题精彩试题及问题详解
分析题 第二章 1．分析下列每组两种行为对GDP的影响有什么不同? （1）企业为总经理购买一辆汽车和企业支付给总经理另外一份收入让他为自己购买一辆汽车 （2）你决定去购买一辆中国车，而不是一辆美国车 （1）前者使投资增加，后者使消费增加 2．如果政府雇用失业的工人并把他们看成是无事可做的政府雇员，这些人以前得到相当于1000美元的失业救济金，现在政府付给他们1000美元工资，那么这会对GDP产生什么影响并加以解释。 根据等式C+I+G+NX=Y=C+S+TA-TR ①C、I、NX TR 进而使得G增加了TR GDP由于G的增加而增加 ②TR TA C、S C+S+TA-TR变成了C+S+TA GDP也变大了。 Tr 平均收益S供给C成本 3.下列每种交易会影响美国GDP的哪一部分（如果有影响的话）？并解释之。1）家庭购买了一台新冰箱。 家庭购买了一台新冰箱会增加GDP中的消费c部分，因为家庭用于家用电器的支出计算在消费的耐用品类中。 2）布什总统买了一所新房子。 买了一所新房子会增加GDP中的投资(1)部分，因为家庭住宅能长期供人居住，提供服务。它比一般耐用消费品的使用寿命更长，因此把住宅房屋的投资计算在投资中。 3）加利福尼亚重新铺设了101号高速公路。 加利福尼亚重新铺设了101号高速公路增加了GDP中的政府购买(G)，因为修建高速公路是政府的行为。
4）美国人杰尼购买了一瓶法国红酒。 会减少GDP中的净出口(NX)，因为法国红酒是进口食品，它的购买增加了美国的进口。 5）日本本田汽车公司扩大其在俄亥俄州的工厂。 增加了GDP中的净出口(NX)，因为本田公司是一家日本企业，它在美国的投资减少了美国对日本本田汽车的进口，使净出口增加。 4.下面是一些伤脑筋的问题，你能否说明为什么下列各项不被计入GDP之中。 (a)优秀的厨师在自己家里烹制的膳食 (b)购买的一块土地 (c)购买的一幅齐白石的绘画真品 (d)海尔集团公司设在欧洲的工厂所创造的利润 a优秀的厨师在自己家里烹制膳食，没有参与市场交易，不计入GDP 。 b.购买一块土地，由于土地不是统计当期新创造出来的产值，因此，也不计入GDP 。 c.由于绘画真品不是在统计当期生产的，因此不计入GDP。 d.公司设在英国的工厂所创造的利润应计入英国的GDP，同时也应计入中国的GNP，而不是中国的GDP 。 5.考虑下列每一个事件会如何影响实际GDP。 1）佛罗里达的飓风迫使迪斯尼乐园停业一个月。 降低，实际生产服务减少 2）新的、更容易种植的小麦品种的开发增加了农民的收成。 增加，实际物品增加 3）工会和经理之间对抗的加剧引发了一场罢工。降低 4）全国企业经历着需求减少，这使企业解雇工人。降低 5）更多的高中生辍学从事剪草坪的工作。 增加，未来可能降低 6）全国的父亲减少工作周数，以便把更多的时间用于与孩子在一起。 实际GDP降低，可测GDP降低，不可测GDP增加
宏观经济学简答题
GDP的核算方法 1.生产法，它是按“最终产品价值等于整个生产过程中全部价值增值之总和”的原理来核算国民收入的。用此方法和算时，各商品和劳务生产部门要把所使用的中间产品价值全部扣除，只核算本部门的增加值，然后将全社会所有部门的增加值加总。 2.收入法，它是将生产要素（劳动、土地、资本和企业家才能分别所得到的工资、地租、利息和利润）在生产中的所得相加。GDP=工资+利息+租金+利润+间接税+企业转移支付+折旧+非公司企业业主收入。 3.支出法，就是通过核算在一定时期内整个社会购买最终产品和劳务的总支出来计算GDP。 在低于充分就业经济中，为什么均衡收入水平随着总需求的变动而变动在收入的变动过程中，一般价格水平为什么常常保持不变 答：在低于充分就业的经济中，国民收入唯一地由总需求决定，与总需求同方向变动。如果总需求减少，部分产品卖不出去，企业的非计划存货投资就上升。为了减少非计划存货投资，将实际存货投资保持在意愿的水平上，厂商就会缩减生产，从而引起国民收入减少；如果总需求增加，产品供不应求，企业的计划存货投资就会减少。为了将存货投资保持在意愿的水平上，有关厂商就会扩大生产，从而引起国民收入增加。另外，在低于充分就业的经济中，社会资原尚未得到充分利用，资源供大于求。当社会总需求增加时，闲置的资源会逐渐得到利用，但资源的价格往往不上升，从而在产量增加的同时，产品的成本不变，进而价格保持不变。因而，国民收入可以随总需求的变动而变动，但一般价格水平可以保持不变。由于价格不变，经济主要是通过数量调节机制而不是价格调节机制的调整达到均衡。 人们对货币需求的动机有哪些 答：人们对货币的需求动机有三种。一是货币的交易动机，指公众为应付正常的交易（即购买支出）而持有货币，产生于人们的收入和支出在时间上的间隔。二是预防动机，指公众为了应付非正常情况的交易而持有货币。它产生于收入和支出的不确定性。三是货币的投机动机，指为了避免由债券价格下跌所造成的损失，或者是为了在未来购买收益率高于当期的债券而持有货币。它产生于未来利率的不确定性。 需求曲线移动的原因有哪些 1.消费引起的移动。任何一个改变人们在任何一种物价水平时想消费多少的时间都会使总需求曲线移动。当人们更多的消费支出时，总需求曲线向右移动，当人们削减支出时，总需求曲线向左移动。 2.投资引起的移动。在物价水平为既定时，任何一个改变企业投资数量的时间会使总需求曲线移动。当投资减少时，总需求曲线向左移动，反之则向右移动。 3.政府购买引起的移动。决策者移动总需求曲线最直接的方法就是政府购买。当政府购买减少时，总需求曲线向左移动，反之则向右移动。 4.净出口引起的移动。当净出口减少时，总需求曲线向左移动，反之则向右移动。 引起总供给曲线移动的变量有哪些 一、长期 1.劳动引起的移动，劳动力的增加会提高充分就业时的GDP，使长期总供给曲线向右移动，如果劳动力减少，长期总供给曲线向左移动。 2.资本引起的移动。在其他条件不变的情况下，经济中机器、设备等资本存量的增加会提高劳动者的劳动生产率，从而会增加物品与劳务的供给量，使之右移。相反，经济中资本存量的减少会降低劳动生产率，减少商品与劳务供给量，使之左移。 3.自然资源引起的移动。经济的生产取决于自然资源，包括土地、矿藏和天气。新矿藏的发现使之右移，使农业减产的气候变化使之左移。 4.技术进步引起的移
宏观经济学分析、案例题2007.11
已经给出答题要点，要分析清楚 关于国民收入的衡量： 假设一个妇女嫁给了她的男仆。在他们结婚后，她的丈夫继续像以前一样照顾她，而且她也继续像以前一样养活他（但是作为丈夫而不是雇员）。结婚如何影响GDP？ GDP将下降 GDP并不是一个完善的指标，它没有包括所有的商品和服务 结婚之前、结婚以后对GDP计量的不同 将下列交易归入美国四个支出部分之一：消费、投资、政府购买以及净出口。 （1）波音公司向本国空军出售一架飞机。 （2）波音公司向法国空军出售一架飞机。 （3）波音公司向本国航空公司出售一架飞机。 （4）波音公司向法国航空公司出售一架飞机。 （5）波音公司向阿米拉·艾尔哈特（美国最早的飞行员）出售一架飞机。 （6）波音公司制造了一架下一年出售的飞机。 （1）政府购买；（2）净出口；（3）投资；（4）净出口；（5）消费；（6）投资。 在参议员罗伯特·肯尼迪1968年竞选总统时的一篇演讲中，他对GDP讲了以下一段话： （GDP）并没有考虑到我们孩子的健康、他们的教育质量或者他们游戏的快乐。它没有包括我们的诗歌之美或者婚姻的稳定，没有包括我们关于公共问题争论的智慧或者我们公务员的廉洁。它既没有衡量出我们的勇气，我们的智慧，也没有衡量出我们对祖国的热爱。简言之，它衡量一切，但并不包括使我们的生活有意义的东西，它可以告诉我们有关美国人的一切，但没有告诉我们，为什么我们以作为美国人而骄傲。 肯尼迪的话对吗？如果对的话，我们为什么要关注GDP？ 对于经济发达国家而言，他的话在一定程度上是对的：GDP并不是一个完美的统计指标，它忽略了很多对社会福利水平相关的因素，比如环境污染、居民健康、家计劳务等等方面。而这些方面的因素对人们的生活质量的影响日益增大，尤其是在发达国家。他们的GDP已经足够大，更有理由来考虑如何改善其他指标的问题。 对于像中国这样的发展中国家而言，我们目前的主要任务是发展生产力，即提高GDP。只有这样，我们才有足够的社会财富来进一步考虑社会福利水平问题。 经济增长： 1983年美国的《总统经济报告》有下面这样一段话：“把较大比例的国民产出用于投资将有助于迅速恢复生产率增长，并提高生活水平。”你同意这种主张吗？请解释。 不同意。根据索洛模型可以知道，这样的结论不一定成立。 把较大比例的国民产出用于投资，会在短期内提高人均资本，从而提高人均产出增长率，即生产率的增长。当经济达到稳定状态之后，人均产出的增长率与投资率有无关系。 生活水平是指人均消费水平，投资率高并不一定意味着人均消费就高，要看人均资本处在什么样的水平。当人均资本高于黄金规则水平时，在人均资本低于黄金水平时，人均消费水平如何。 所以，上述结论是不一定成立的。 经济的初始稳态资本存量高于黄金率水平，政策制定者要达到黄金率水平该如何调整？这种调整会对投资、消费、稳态产出产生什么影响？
宏观经济学简答题大全及答案
五、简答 第一8 1．国内生产总值中是否包括了中间产品价值?2９ 答:GDP包括了中间产品价值,GＤP是最终产品价值的总和，但最终产品价值中包括中间产品价值和新增价值两部分，从这个意义讲，中间产品的生产也纳入到GＤP的核算体系中,统计实践虽然不直接统计中间产品价值,是为了避免重复计算。 2.购买一辆旧车的费用是否计入当年的ＧDP,为什么？２9 答:购买一辆旧车的费用不计入当年的ＧDP。GDP是指一定时期内一国所生产的最终产品和服务的市场价值总和。这里要指出是一定时期内生产的，而不是新售卖的价值。旧车一般认为不是新生产的，它的(即二手车）的价值在它是新车被售出时已经计入过GDP了。购买一辆旧车的费用不计入当年的GDP。 3.能否说某公司生产的汽车多卖掉一些时比少卖掉一些时ＧDP增加要多一些？29 答:不能。GDP是指一定时期内一国所生产的最终产品和服务的市场价值总和。这里要指出是一定时期内生产的，而不是新售卖的价值。该公司对GDＰ创造的作用表现是看它在某年生产了多少汽车，而不是卖掉了多少汽车。多卖掉一些还是少卖掉一些，只会使存货投资多一些还是少一些,而不会使ＣＤP生产发生变化。 ４.简述国内生产总值与国民生产总值的区别46 答：国内生产总值(又称GDP）是指在一个国家或地区领土范围所有居民在一定时期内生产的最终产品和劳务价值总和。国民生产总值(又称GNP)是指在一定时期内一个国家的国民生产最终产品和劳务的价值总和。 两者的统计范围不同。GDP是按国土原则计算的，只要其经济活动是领土范围内,不管是本地居民还是外地居民都要计算在内；GNP是按国民原则计算的，只要是本地居民，不管生活在本地还是外地，其经济活动都要计算在内。 5.政府转移支付和购买普通股票的价值是否可以计入GＤP,为什么?43 答：两者都不能计入GDＰ。政府转移支付只是简单地通过税收把收入从一个人或一个组织转移到另一个人或组织中,并没有相应的货物或劳务的交换发生，因此不能计入ＧDＰ。购买股票只是一种产权转移活动,对个人而言是一种投资,但不是经济学意义上的投资活动,因此不能计入GDＰ。 6．为什么从公司债券得到的利息应计入ＧDＰ?53 答：购买公司债券实际上是借钱给公司，公司从人们手中借到了钱作生产用,比如购买机器设备，就是提共了生产性服务,可被认为创造了价值，而已公司债券的利益可以看做资本这一要素提高生产性服务的报酬或收入,当然要计入ＧDP。 7.为什么人们从政府得到的公债利息不计入ＧＤP?53 答：政府的公债利息被看做是转移支付，因为借的债不一定投入生产活动，而往往是用于弥补财政赤字。政府公债利息常常被看作是从纳税人身上取得的收入加以支付的，因而习惯上被看做是转移支付。 8.为什么新住宅的增加属于投资而不属于消费?为什么存货投资也要计入GDP之中?43
最新春季学期经济类专业《宏观经济学》课程期末复习提纲
2014年春季学期经济类专业《宏观经济学》课程期末复习提纲 一、复习的总体要求 考试的范围主要是本提纲中列出的达到掌握和理解层次的内容，以及极少数“了解”层次的内容。 “了解”指的是能大致说出概念的含义和模型的内容。“掌握和理解”指的是熟悉相关理论和模型的核心观点和原理以及政策含义，并会运用所学知识分析和解释现实问题，计算核心的宏观经济变量，利用图形推导相关理论。 大部分考题只涉及一个“掌握和理解”层面的知识点，约有两道考题会综合2-3个“掌握和理解”层面的知识点，极少数小题涉及“了解”层面的知识点（分值<10分）。 因此，复习的总体最低要求是熟悉提纲中列举出来的重点知识点，能大致说明其具体内容及原理，能大致明了其运用。 二、复习资料 教材： 1、《中级宏观经济学》，张延编著，北京大学出版社，2010年3月第1版 视频教学课件：张延，《宏观经济学》视频教学课件，北京大学继续教育学院 作业题（重要复习资料）：作业内容务必掌握，考试出题形式与作业相似，但是仅仅看作业题对于这门考试显然是不够的。作业题答案将由继续教育学院通过作业系统于5月26日向大家公布。 面授课PPT：是课程内容（张延老师视频教学课件）的缩略版（见课程论坛，共5次） 期末复习提纲（重要复习资料，见课程论坛） 语音答疑资料（见课程论坛，共2次） 关于教材和视频教学课件的关系： 张延老师编写的《中级宏观经济学》教材与视频教学课件知识点顺序基本一致，章节编号和内容均是同步的。同学们可以上继续教育学院的视频点播系统在线学习。 三、考试题型分布： 1、不定项选择题 2、简答题
3、计算题 4、论述题或材料分析题 四、复习方法 宏观经济学是一门理论与实际结合得十分紧密的学科，尤其注重对关键概念和模型的把握。宏观经济学的期末复习主要从教材、视频教学课件和作业题入手。另外由于宏观经济学包含知识点繁多，我们的作业题不可能完全包括所有的考试题，但计算题类型基本一致，希望同学们好好练习作业中的计算题，同时，从第二次面授课课件开始，每次面授课课件中也会有计算题的练习题，同学们可以下载来看，并且能够做到合上书本独立完成计算题。 在全面对教材知识和作业进行复习之后，同学们可以对照复习提纲中列出来的知识点进行巩固，根据每个知识点后标明的掌握层次进行自我检测。在复习中，请同学们根据不同的内容采用不同的方法，该理解的概念一定理解清楚；重点的理论要熟悉其主要的理论内容；计算类型的知识点要结合具体的例子做一定训练。 五、关于考核方式和成绩分布 六、复习要点 复习提示：宏观经济学的复习主要围绕两个重要的模型展开，即收入-支出模型和IS-LM模型，重点掌握两个模型及其背后的政策含义，特别关注如何设计财政和货币政策的组合来解决通货膨胀、失业和经济增长等问题，以及背后的传导机制。运用数学方法来计算几个核心的宏观经济变量，利用图形来分析一些重点曲线也是考试的重点。
亚伯《中级宏观经济学》(第7版)课后习题详解-第1章 宏观经济学概述【圣才出品】
第1章 宏观经济学概述 一、复习题 1．美国总产出和人均产出在历史上有何变化？这些变化对个人的生活有什么影响？ 答：（1）美国总产出和人均产出都随着时间的推移而强烈的上升。在过去的130多年里，美国产品和服务的年产出增长了100多倍，人均产出比1900年增长了6倍。 （2）这些改变使得现在人们的生活标准变得更高，个人的生活水平较一个世纪以前有了显著提高。 2．什么是经济周期？在经济周期中失业率如何变化？在历史上，美国的失业率是否曾下降到零？ 答：（1）经济周期是指经济活动在短期内的扩张或衰退。一个经济周期包括一段时期的经济活动总量下降（收缩或衰退）以及随后一段时期的经济活动总量上升（扩张或繁荣）。收缩的最低点被称为谷底，扩张的最高点被称为谷峰。 （2）失业率在经济扩张时期呈下降趋势，而在经济衰退时期呈上升趋势。 （3）即使在扩张的高峰时期，美国的失业率也没有下降到零，因为经济中总是存在自然失业。 3．给通货膨胀和通货紧缩下定义，并比较分析第二次世界大战前后美国消费价格的变动。 答：（1）通货膨胀是指大部分产品和服务的价格在某段时间里持续上涨。通货紧缩是指大部分产品和服务的价格在某段时间里持续下降。
（2）第二次世界大战前后美国消费价格的变动 ①第二次世界大战以前，美国的通货膨胀通常只发生在战争时期，战时的通货膨胀结束时，通货紧缩随后发生并持续一段时间。由于通货膨胀和通货紧缩的作用相互抵消，价格水平在长期处于相对稳定状态。美国消费者所面临的平均价格水平保持相对稳定。 ②第二次世界大战以来，价格呈现相当稳定的上涨趋势。 4．在美国历史上，联邦政府的预算赤字出现在什么时期？近期情况如何？ 答：（1）联邦政府历史上发生的预算赤字 美国历史上联邦政府的支出和税收状况如图1-1所示，可知第二次世界大战以来美国政府部门的支出和收入在总体经济中的份额逐渐提高，较大的赤字则出现于两次世界大战、大萧条、20世纪80年代及90年代的大部分年份。20世纪80年代及90年代的早、中期，美国持续性地爆发了大规模联邦预算赤字，但与历史情况不同的是，这次赤字发生在和平时代与经济繁荣期。
宏观经济学简答与论述题及答案
简答题： 1，什么是自动稳定器?具有自动稳定器作用的财政政策有哪些》 定义：亦称内在稳定器，是指经济系统本身存在的一种减少各种干扰对国民收入冲击的机制，能够在经济繁荣时期自动抑制膨胀，在经济衰退时期自动减轻萧条，毋须政府采取任何行动。 财政制度的内在稳定机制：（1）税收的自动变化（2）政府支出的自动变化（3）农产品价格维持制度它们只能在一定程度上缩小经济波动幅度，并无法消除经济波动。 ?税收的自动变化 经济过热国民收入上升税收自动上调通过乘数抑制经济（改善过热经济）；反之则反。 ?政府支出的自动变化（TR） 经济繁荣失业率下降 TR自动减少通过乘数抑制经济（改善过热经济）；反之则反。 ?农产品价格维持制度（不变价格） 经济过热农产品价格不变（若按照市场经济应该上升）农民收入下降消费下降抑制经济（改善过热经济）；反之则反。 2，两个国家合并GDP有何变化？ 3，3,什么是相机抉择的财政政策？有什么优缺点？ 涵义：也称权衡性的财政政策，指为了确保经济稳定，政府要审时度势，主动采取一些财政措施，即变动支出水平或税收以稳定总需求水平。 补偿性财政政策：交替使用的扩张性和紧缩性财政政策。 财政政策在实践中的制约因素： 1）、时滞：认识时滞、行动时滞和影响时滞。反对积极稳定政策论 2）、政策效果的不确定性：乘数难以准确确定、财政政策产生效果时需求可能发生了重大变化。 3）、挤出效应。 ——政府支出增加会引起私人消费或投资的减少。 原因：政府支出增加，会造成物价上涨，从而导致利率上升，投资减少；随着投资减少，人们的消费也会随之减少，挤出效应就产生了。 4，按照凯恩斯观点，增加储蓄对均衡收入会有什么影响？什么是节俭的悖论？ 分析: C= a+by , s=-a+(1-b)y 增加储蓄会减少消费,消费减少有两种方式:a变小，储蓄线上移；b变小，储蓄线以A为圆心逆时针转动，这两者均会导致均衡收入下降。 增加储蓄或减少消费会通过减少总需求而导致国民收入减少，经 济萧条；反之，减少储蓄或增加消费会通过增加总需求而引起国民收 入增加，经济繁荣。 矛盾的推论：节制消费增加储蓄会增加个人财富，对个人是件好事，但由于会减少国民收入引起萧条，对整个经济来说是坏事；增加消费减少储蓄会减少个人财富，对个
宏观经济学学习心得
宏观经济学学习心得 通过宏观经济学学习，了解了学习微观经济学的好处就是， 能够用厂商理论和消费这行为理论去判断在微观的市场结构中， 各个主体应该怎样进行经济决策。下面是WTTWTT为大家收集整理的宏观经济学学习心得，欢迎大家阅读。 宏观经济学学习心得篇1 我很喜欢经济。这并不是一句空话，对于一个想挣大钱的人 来说!没有什么途径能比这挣钱更快的了!所以我一开始还是很喜 欢关于经济之类的学科的! 在这个学科中，我起码知道了一些基本的经济学的相关术 语，比如说：“GDP”,“GNP”，“NI”等术语!明白了在宏观经 济中投资和储蓄的关系!也知晓了什么叫“节俭悖论”知道了“奥肯定律”，“菲利普斯曲线”等。同时也知晓了什么财政政策和 货币政策!以及它们有怎么样的作用!虽说知道了这些，但在自己 去解释相关的经济学原理时，还是一头雾水，不知道所以然!总是觉得自己学得用处不是很大!记得自己大一学习网页制作时，老师告诉我们有用，可是在我们结业时，老师却告诉我们说：“你们 学的还是最基础的东西，真的要有使用价值，还是要在大二学习 更深的理论才有用处!”当时，真的感到无语!顿时心情低落万丈!明白最后也只是自己的一个学分罢了!并没有让我真的学到实用的!因为都是皮毛!就像我们数据库老师告诉我们的一样，我的教学任
务只是让你们知道这门课是怎么回事，带你们入门，至于以后怎么办，那就是你们的“F1”了!虽说，学习是自己的事，自己应该主动的学习，但真的这样，中国的大学还有什么 用!?我想我们大部分人之所以上课玩手机就是这种心理：不知道自己学得到底可以干什么!对自己有没有用!老师您可能认为您上课给我们强调怎么怎么的有用，但您是站在自己系统的角度来讲的!对于我们学习宏观或者微观，我们却不是那么系统，我们只是知道我们有这门课，而且这门课也不是我们自己选的，而且我们学完之后，如果非这门专业，我们也不会接受过多的系统教育，就会出现我之前出现的那种情况!让我们不由自主的失去学习的激情，知道学了也没有什么用处，还不如静下心来，自己多看看八卦呢!所以我们只有一贯的知识，我们才能够真的明晓我们学得意义!当然，这也不是老师您所左右的!这在可以解释为何每年怎么会有那么多的失业大学生，因为他们的大学真的没有给予他们所需的，供求和需求之间隔着深深的不可逾越的壕沟! 还有的就是我们的现在宏观经济的考试模式，它给我的启发特别大。我先说一下，我这次考的不是太好，不是我学的不好，我是真的有点怀疑，这份题组合时是否真的有人在规定的时间可以在没有草稿纸的情况下做的玩，而且还可以得到满意的成绩，其实我觉得这个试卷出的题有点多!就拿计算题来讲吧!虽说都是您给的类型题，但密密麻麻的试卷上翻一页，做一下题，我并不觉得真的是给我们考试的!也更不是考察我们知识点的掌握的!我
宏观经济学简答(1)
宏观经济简答题复习 1.简述国内生产总值，如何理解这个概念。 答：国内生产总值（GDP)是指经济社会（即一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。 理解：（1）GDP是一个市场价值的概念； （2）GDP是一定时期内（往往为一年）所生产而不是所售卖掉的最终产品价值； （3）GDP是计算期内（如2010年)生产的最终产品价值，因而是流量而不是存量；（流量是一定时期内发生的变量，存量是一定时点上存在的变量） （4）GDP是一国范围内生产的最终产品的市场价值，从而是一个地域概念； （5）GDP测量的是最终产品的价值，中间产品价值不计入GDP，否则会造成重复计算； （6）GDP一般仅指市场活动导致的价值。 2.解释GDP，并说明这个指标有哪些缺陷。 答：GDP，即国内生产总值，是指经济社会（即一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。 缺陷：（）不能反映社会成本； （）不能反映经济增长方式付出的代价； （）不能反映经济增长的效率和效益； （）不能反映人们的生活质量； （）不能反映社会收入和财富分配状况。 3.核算GDP另种主要的方法。 答：（）支出法：就是核算经济社会在一定时期内消费、投资、政府购买以及净出口这几方面支出的总和。（GDP=C+I+G+(X-M)) （）收入法：是从要素收入（企业成本）的角度出发，把要素在生产中所得到的各种收入相加。GDP=工资+利息+利润+租金+间接税和企业转移支付+折旧 4.解释名义GDP和实际GDP及GDP折算指数。 答：名义GDP(或货币GDP)是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值；实际GDP是用从前某一年作为基期价格计算出来的全部最终产品的市场价值； GDP折算指数是名义GDP和实际GDP的比率，实际GDP=名义GDP/GDP折算指数（参考393页12题） 5.消费函数和储蓄函数的关系。 答：①消费函数和储蓄函数互为补数，两者之和恒等于收入。即Y=C+S ②APC和MPC都随收入增加而递减，但APC>MPC；APS和MPS都随收入增加而递增，但APS