大班1月工作总结
大班1月工作总结
篇一：大班1月份工作总结
机电维运工区1月检修计划机电大班：
检修下组煤临时配电点；负责人：王双斗、尉亮亮；影响范围：破碎机、转载皮带，绞
车、张紧绞车，下组煤二部皮带，坡下水仓；影响时间：4个小时。工作时间：9:00-13:00 皮
带大班：
五采区皮带更换30米；影响范围：回采、掘进出煤；负责人：邢武平、郭俊俊；影响
时间：6个小时。工作时间：9：00-15：00 五采区皮带主滚筒、六采区皮带主滚筒各一个进行包胶；负责人：厂家人员；影响范围：
皮带出煤；影响时间：4个小时。工作时间：10:00-12:001月份检修计划机电维运工区
XX年1月22日机电维运工区1月工作总结 1月份我机电维运工区按照矿作业计划进行工作，现把主要工作汇报如下：
1、对五采区六横贯口高低压电缆进行高标准整挂封密，现已完成；
2、对下组煤1#变电所口高低压电缆进行高标准整挂封密，现已完成；
3、对5062巷口管路过风门改造工作，现已完成；
4、对下组煤中央变电所、主斜井中央水仓达标治理，现已完成室内单面墙抹墙，水仓
1#、2#水泵打底座工作。
5、确保采区变电所、盘区皮带正常运转。以上即是我队主要工作。篇二：1月份工作
总结
机电维运工区1月检修计划机电大班：
检修下组煤临时配电点；负责人：王双斗、尉亮亮；影响范围：破碎机、转载皮带，绞
车、张紧绞车，下组煤二部皮带，坡下水仓；影响时间：4个小时。工作时间：9:00-13:00 皮
带大班：
五采区皮带更换30米；影响范围：回采、掘进出煤；负责人：邢武平、郭俊俊；影响时
间：6个小时。工作时间：9：00-15：00五采区皮带主滚筒、六采区皮带主滚筒各一个进行包胶；负责人：厂家人员；影响范围：
皮带出煤；影响时间：4个小时。工作时间：10:00-12:00篇三：大班年段工作总结)大班年段工作总结
XX、9——XX、7 期末在不知不觉中又悄悄来临了。回顾这一学年以来，大班年段在
学校领导的关心支持以及年段各位老师的支持配合之下，各项工作有条不紊，顺利进行。下
面就本学年的工作做一回顾与分享：
一、在合作、学习中共同提高
1、集思广益。
工作体现的是一个群体的力量。身为段长的我非常重视良好组风的建立和团队精神的培
养。无论是在工作还是生活中我要求自己做到时时处处关心、尊重。组内的教师团结协作，
乐于奉献，形成了良好的学习氛围。学年初，我组织组内教师根据园务计划商议本学年大班需要开展以及可以开展的活动，
从而形成年段工作计划。每一次活动开展之前，大家都能各抒己见积极主动地提出一些可行
的有利于活动的方法和意见，共同协作开展各项活动，使活动开展的有意义、有效果，获得
了好评。如：本年段推出的“‘快乐之旅’秋游活动”、“‘我健康、我快乐’大班运动会”、“‘迎
六一’小百灵卡拉ok赛”、“给弟弟妹妹赠一本好书”、“走进小学”等活动都是大家集思广益
的结晶。更可贵的是我们的老师无论碰到什么问题、困难都会自然地想到我们这个温暖的集
体，每一个成员都在与组的同生共长中沐浴着阳光雨露，感受着来自于集体的支持和推动力
量。
2、集体备课。
今年我们继续保留集体备课的方式，每周五集中一次集体备课，对上周教育教学活动进
行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。再预设下一周的教学内容，探讨实施
的方法和途径。我们实行轮流制，每周由两位教师对公共课进行发言，围绕：“如果我来组织，
我会怎么组织”及“我为什么要这样组织”进行阐述。在下周再由这两位教师对自己的活动
加以反思。这种轮流制激发了每位教师主动学习的积极性，改变了以往集体备课流于形式的
无效局面，提高了每位教师的教学能力。区域活动一直是我们园教学的重中之重，每周我组
织教师根据教学工作重点研讨如何创设区域环境及提供相关材料。就上周开展的区域活动组
织教师讨论出现的问题，借助集体的力量解决问题。我们还十分注重班与班之间的交流与总结，教研活动中经常组织老师们交流近段工作心
得，把经验与大家分享、切磋，使大家在不断的学习中
共同进步、提高。活动中老师们能够
主动发表见解、交流经验，在交流、探讨中形成相互促进、共同提高的学习氛围，通过进一
步的学习、讨论、反思，统一思想，强化认识，调整教学思路，有效地调节自己的教学行为。本学年我们继续引领年段老师认真做好园本课程编制的工作。我们组织老师们认真研讨、
解读每个月份幼儿发展的工作重点，而后，各班教师从小处着手，根据工作重点及本班幼儿
的实际需要选择相应的教材，科学合理地选择集中活动、小组活动、区域活动以及一日生活
管理等方面逐步引导幼儿达成目标。如，一个工作重点通过多次活动完成。例：“能认真观察
人物动态，并用绘画形式表现正面、侧面、背面人物的简单动作姿态。在构图中注意人物的
前后位置，大小比例上的安排。”根据这一重点，各班教师结合季节、时令选择多个美术活动
来达成这一目标，如：三月份的“愉快的春节”、“爱劳动的妈妈”、“全家乐”、四月份的“愉
快的郊游”等等。另外，各班教师在区域活动中还提供活动的小人卡片，让幼儿通过操作进
一步加深、理解正面、侧面、背面人的动态。再如，“积
极参与春季种植及春季饲养活动，并
能持续观察某一事物，合理选择自己喜欢的方式记录探究的过程及发现。”各班教师根据这一
重点引导幼儿在自然角开展种植活动，要求幼儿人手一本的记录本，利用晨区活动、区域活
动、自由活动或离园活动时间对种子或动物的变化做一个月持续性地观察、记录。从教师们的工作状态来看，大家已有较强的课程参与意识。从幼儿发展的角度来看，适宜的课程的确满足了幼儿的需要和发展。
4、师徒结对本年段有三对师徒对子，林晓芳对陈艳老师，陈洁英对林菁老师，林丹对
陈彦老师。在平时的教学中，徒弟们能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、
疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅
的建议，修改不足，更好地吃透教材。本学年，三位徒弟先后公开观摩了七个活动，活动前
与师傅认真研讨，预教，修改，最后形成优质活动。其中，林晓芳老师的《保护牙齿》活动
还收录于本园的优秀活动设计中。
二、在课程中与孩子共同成长
1、主题活动。
另外，我们努力创设优美的、由孩子参与的、与孩子相互作用的主题环境，提高孩子各
方面的能力。我们的主题环境是我们展示资料的小天地，是孩子各种表现痕迹的摇篮，更是
孩子交流讨论的信息园。每当你走过我们大班哪个班，都能在环境中捕捉到孩子孩子活动的
足迹。
2、体育活动。
“跨班区域性体育活动”是大班的特色活动，本学年，我们继续开展这项工作。每周二、
五是孩子们跨班体育活动时间。我们提供的区域为：基本动作练习区、民间游戏区、自然环
境区、挑战区、“探险乐园”运动区及特色活动区，包括轮滑、跆拳道、篮球等等。每个月我
们根据月工作重点提供相应的器材，让孩子在活动中获得发展。另外，本学期，我们还将重点放在挖掘“探险乐园”的运动功能上，各班每天安排一定
的时间在“探险乐园”活动，一则发展幼儿走、跳、攀爬、钻等运动技能，二则与孩子们共
同挖掘单一器材的多种玩法，最大限度地发挥运动器材的功能。经过一个学期的探索，我们
挖掘了近三十多种的创新玩法。如：轮胎桥玩法：侧
着过轮胎桥、倒着过轮胎桥、爬过轮胎桥、跳着过轮胎桥、钻过轮胎桥；又如：
铁索桥玩法：单手过桥（两手抓住一根绳走过桥）、仰着过桥（两手抓住一根绳，人呈仰状，
过桥）、走独木桥（双脚踩在一根绳子上过桥）、两手交替过桥（双脚踩在一根绳子上，左手
右手左脚右脚交替往前走）；再如：弹跳床玩法：纵跳触物、双膝弹跳接双脚弹跳、臀部着床
接双脚弹跳等等。
3、阅读活动。
本学年的阅读活动的开展较往年的阅读活动有所突破。首先，各班教师在创设“亲子走
廊”及班级图书角的同时，增设了“图书馆活动”。孩子们收集了一定量的图书之后，开始分
类、编号、设计借书登记表、制作借书规则等工作。图书馆由孩子们轮流担任图书管理员，
这个活动让孩子更好地自律自己阅读的行为，如：要遵守图书馆规则，有借书证方可借书；
借的书要登记，按编号还书；在图书馆里看书，不大声喧哗，要轻拿轻放，不损坏图书等等。
其次，我们在幼儿的口语表达能力及创编思维上做了相应的努力。我们开展了“小小新闻播
报员”、“故事大王”、“创编小能手”、“自制小书评选”等活动。尤其是“小小新闻播报员”
活动，让孩子在关注社会、关注生活的同时培养他们大胆、勇敢的口语表达能力。
4、幼小衔接活动。
大班幼小衔接工作仍然成为本学年的重中之重。具体做法如下：
1）参观小学。整个活动我们与家长、幼儿共同完成，通过家长问卷、幼儿质疑等方面了
解家长及孩子对小学的需求，再完成参观小学的任务，孩子、家长、老师有目的的与小学校
园、小学老师、小学生的亲密接触后，孩子们感触更深。他们说“小学太棒了，阅览室有那
么多的书”“小学生有红领巾，有班干，我也想要成为那样的小学生”“小学生的课前准备很
重要”“哥哥姐姐们上课不能上厕所，发言要举手，可认真了”等等。
2）继续培养幼儿的学习兴趣，避免小学化，避免让孩子过早产生厌学情绪仍然是我们需
要考虑的主要问题。在组织活动中，我们依照幼儿的年龄特点及发展需要，仍以游戏、竞赛、
操作等各种幼儿感兴趣的活动形式来开展教学。
3）为激发幼儿对文字符号的兴趣，缩减与小学的距离，今年我们十分注重对幼儿识字、
阅读兴趣的培养。各班开展了各种识字活动及前书写准备活动，如：“汉字大集合”主题活动、“识字加油站”、“字宝宝游戏——词语开花、词语接龙”、语
言棋等丰富的识字游戏。各班还发动家长、孩子共同建构丰富的阅读区，儿童读物的来源一
部分来自于孩子们和家长提供的，一部分是老师添置的，丰富的儿童读物吸引了孩子们的眼
球，再加之老师们的对阅读区的关注，如：提供相应的磁带，引导幼儿翻阅；再如，创设阅
读环境，开展借阅活动，允许孩子将书带回家中，细细阅读，而后在班上与同伴交流等等方
式，大大促进了幼儿喜欢阅读的愿望。
4）注意培养幼儿良好的学习习惯。各班教师与孩子共同商讨属于本班的课程表，我们请
孩子每天根据课程学习整理书包、我们让孩子们背着书包上学，我们一起设计了任务意识评
比表、我们一起尝试课前准备直到形成习惯、我们一起学习正确的坐姿、握笔等等。
三、在活动中共谱精彩在大班年级组全体教师的通力合作下，我们开展了丰富多彩的活动，做到天天有收获、
月月有新事。如：十月份我们组织幼儿秋游，在感受大自然秋天气息的同时体验了集体出游
的快乐。一月份，我们邀请家长参加迎新年家园同乐活动。四月份的运动会上，我们大班组
开展了形式多样且蕴含多种体育技能的团体赛，使孩子们在我运动、我健康、我快乐的环境
中健康成长。五月份，我们举办“故事大王”评选活动，推荐优秀选手参加“福建省故事大
王”的评选。大二班的睿晓小朋友及大五班的雨悦小朋友都参加了福建省的比赛，取得了省
二、三等奖的好成绩。六月份，我们开展了“走进小学”主题活动，邀请小学低年段名师的
王晓露老师来园给家长们讲座，组织孩子们参加美丽的“宁德师范附属小学”，和小学老师、
学生互动，激发了孩子上小学的愿望。同月，我们开展了“六一庆祝周活动”，5月28日上
午：赠书活动。由每个幼儿带一本适合小班幼儿阅读的图书赠给小班的弟弟妹妹，并能讲述
图书中的一个故事；5月28日下午：大班卡拉ok赛；5月31日上午：全家总动员；5月31
日下午，各班教师组织幼儿布置教室。6月1日上午各班教师组织幼儿开展班级联欢会；6
月1日下午：参观画展。“六一”丰富多彩的活动，让每个幼儿发挥自己的优势，展自我风采，
自信心倍增。
四、在合作中共育孩子篇四：大班第一学期月计划和总结
一、目标：
1、知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的变化，提高对环
境的适应能力。积极参与以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增强责任意识。
2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好
与伟大，产生“做一个中国人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。
3、了解中国城市的是热闹、繁华、舒适、方便的地方，但也有不够完善的地方，知道要
保护美丽的城市人人有责。
二、个别教育：
1、刚开学的第一月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教育，加强常规意识。
2、对来园迟到的幼儿进行个别教育，教育他们早睡早起，准时上幼儿园。
3、在教学活动和日常生活中出现的特殊情况要及时进行随机教育。
三、预设主题：
1、认识我自己：“认识我自己”是孩子们升到大班后的第一个主题，共持续了五周时间。
孩子们从中班升入了大班，孩子知道自己长大了，成了幼儿园的哥哥姐姐，对自己也开始有
了更多的认识。在这个主题的过程中，孩子们更加得了解自己，知道每个人都有自己的长处，
也更学会了欣赏别人，并在与同伴的相处中学会倾听别人意见，能够协调合作。我们的幼儿
园，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我
是礼仪小朋友，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增强责任意识。
2、我们的祖国真大：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，
感受祖国的美好和伟大，萌发对祖国的热爱之情。通过了解城市的各个情况，让幼儿知道要
保护美丽的城市人人有责。
四、环境创设：
1、我是哥哥姐姐（开学的第一周）：幼儿假期的美
工作品；投放彩带，供幼儿联系打蝴蝶结；用幼儿的自画像布置一块主题；
提供废旧物品供幼儿自由操作。
2、我们的祖国真大（一）：地球仪、中国地图、中国一些有名的建筑物的图片，让幼儿
摆放和认识；提供各民族服饰的图片；投放白纸和作画用具，让幼儿画脸谱；师幼一起收集
祖国之最的图片和大街上的标志图片；提供旧纸盒子让幼儿制作“高楼大厦”。
一、新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的
同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定
他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很快就
适应了大班的集体生活，喜欢我们班这个大集体。
二、开学后，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习
惯。为了培养幼儿的积极性，我班还设立了值日生，孩子们佩戴上值日卡后的神态可自豪了，
使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩
具，孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作，那神态可自豪了，家
长们都说我们这个值日生活动很好。
三、在教学上我们针对大班幼儿的特征，开展了“规则与标志”主题活动，在“规则与
标志”课程单元里，我们带领孩子观察周围的标志，感受标志的重要作用。同时引导幼儿理
解标志的含义，学习设计幼儿园、教室的标志。做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，
体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。
四、我们还根据幼儿的年龄特点，加强早练活动，组织幼儿锻炼，增强幼儿体质。
五、在家长工作方面。积极发挥“爱心家园”的宣传作用，传达科学育儿方法和技巧，
每日活动即使展现，让家长了解幼儿在园生活内容并争取家长的积极配合。部分家长认真填
写各类调查表。如实反映了幼儿在园学习、生活情况。很好的发挥了它的沟通功用。
六、在卫生保健方面，每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管
理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，月末家长清洗被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤
率较高。
一、组织幼儿回顾“国庆节”，并开展各种活动，如谈话“国庆节里最有趣的事”、绘画
“节日里有趣的事”等等，巩固幼儿对“国庆节”的了解，结合“神舟五号”上天，讲解一
些太空知识和杨利伟叔叔训练的故事，对幼儿进行爱国教育爱学习的教育及培养幼儿爱国情
感。让幼儿为我国的“飞天英雄”感到骄傲，自豪。
二、结合秋季，我们组织幼儿到“小学果园”进行秋游活动，这次的秋游，使幼儿开阔的眼界，增长的知识，也锻炼了幼儿的体格。大自然原本就有足以让
孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实
累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦。收获真大。
三、对第一、二主题进行小结分享，并针秋季，开展了“丰收的季节”主题活动，做到
课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。
四、为了配合幼儿园工作，我们对幼儿园进行了布置，“以国旗在我心中，教师风采、幼
儿风姿”为主题，展示了幼儿园的风貌，收到了较好的
效果。
五、在卫生保健方面，我们能关注每个孩子，经常提醒幼儿喝水，确保幼儿安全，每天
都能认真地做好消毒和打扫工作。教师的一言一行，一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印象，因此，耐
心你，细致，微笑迎人就成了我们的工作方式，班内许多幼儿都由长辈接送，对于一些通知
要求常常是一知半解，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解，对于工作比较忙的双
职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能掌握好孩子的情况。教育教学方面：
1、培养幼儿语言表达、绘画表现、观察回忆与记录的能力。希望家长多与幼儿交流，
鼓励幼儿用绘画的形式记录事情。
2、让幼儿了解与尊重少数人群。希望家长给幼儿讲少数民族的相关知识，丰富幼儿经
验。 3、锻炼幼儿符号表现能力。希望家长引导幼儿认识生活中的符号
4、锻炼幼儿操作与探究能力，希望家长鼓励幼儿动手操作。
5、学习10以内的不进位加减法。
6、让幼儿养成好奇心与探究意识。
篇二：幼儿园大班月工作小结
大五班月工作小结
十一月份是一个紧张忙碌且充实的一月,经过这个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足.
一. 教育教学:
本月的主题是《礼仪教育》，在进行这个课程单元中，"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。在英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。
二. 常规方面:
通过我和副班（赵鑫老师）共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特别注重这方面,洗手·吃饭·午睡·坐姿·排队在一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在这些常规方面,我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们取得
了不错的成绩,使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。下个月继续纠正。
三安全与保健方面：
天气渐渐变冷，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的，每天
给幼儿按时喝水。但本班带药来园的幼儿还是比较多，本月开始编排元旦节的节目，对安全方面还需加强·
四. 家长工作:
为了增进老师与家长之间的联系,相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们召开了大班家长会。在家长会上,到场的家长为34人,有3人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合,向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点,班级目前的情况,存在的问题等家长较为关注的内容,同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢,这次家长会开了接近一个小时,非常顺利地完成了预期的内容,在家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题进行讲解,争取家长的理解与信任,就目前孩子的状况进
行了分析总结,并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教育孩子方面的问题,并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。培养幼儿自我服务能力:怎样做好之日生的工作怎样整理床铺、收拾书包和学习文具,养成良好的生活、学习习惯。特别还介绍大班孩子的一日生活作息,使家长了解孩子的生活情况。
越来越多的家长对幼儿教育的关注,幼儿在家出现的问题常让家
长伤脑筋,而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。此时他们想到的是教师,希望从教师那里获取直接有效的教育方法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题,改变自己的工作方式,搭建适合于家长的联系桥梁。本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。
王艳
小龙人幼儿园
篇三：大班3月工作总结
乐乐一班教师3月份工作总结
苑海娜三月春暖花开，阳光明媚。新的一学期开始了，我们一起播种新的希望。现将本月月工作总结如下：
大班十一月份工作总结
2013—2014学年度大班组十一月份工作小结 莫绍红 十一月与十月区别不是很大，特别在在季节变化上依然有夏天的感觉，直到月底的时候才有丝丝的冷意，伴随着空气侵犯人的肉体，一股股冷气伴随着这个月份结束了十一月。现将十月工作小结如下： 一、班组情况： 大班组教师状况良好，主要体现在课堂状态与自我学习状态，从课堂上说教师们都认真的准备，主要在上课的流程清晰，课堂活跃，课堂调控能力大有进步，教师整体精神状态很好，很有激情。在自我学习上，教师都主动的交流一些教育问题，例如班级上的一些案例或者针对家长提出的一些教育思考，教师们都主动的请教老教师或者翻阅一些文本资料，再加上每周的业务培训，促进了教师们的学习状态。 大班组幼儿这块也很惊人的状态，孩子们经过九月、十月的活动与交流，总体培养也慢慢的达到各班想要的常规要求，大班组的孩子整体来说还是很喜人，主要表现在活动孩子思维的敏捷，愿意参与，动手能力进步很大，语言表达能也很强，各班常规有明显的进步。 本月各班安全情况很好，没有出现磕碰家长投诉或者是其他问题的家长投诉，这些班级工作与各班教师认真负责用心管理班级是分不开的，所以说大班教师往后走就越觉得很成熟很放心。 班级的未上情况也进步很大，各班教师在雨天都恨主动的找一些纸皮铺在班级门口防止地板滑，也有利于教室的干净，雨天各班教师还在门口拉了临时的线让班级幼儿挂雨衣，一些基本的事物教师们已经不需要提醒和安 排，就算是雨天，各班教室依然很干净很干，给班级营造了很温馨的活动空间。 二、本月各项活动与过程： 同课异构是针对教师思维备课的一种锻炼，用同一个课程上出两种不同的方法，目标一致，从这个活动中大班组两位教师（杜珊、陈杏）都认真的对待，从接到课题后认真的请教老教师，主动的把教案与同事商量，多次借班上课提高课堂质量，整体活动完成的非常好。 教师学习一直来是我们团队的传统，坚持下来就是特色，昙花一现就是做做，目前教师业务学习已经成为我们团队的特色，每周的周四我们都利用简短的时间做最有价值的事情，那就是业务上的培训学习，每周的两个案例都是发生在自己身边的，拿出来大家学习和分析，这样能促进我们教师避免或者碰到相同的问题可以轻而易举的去化解，大班组的教师也从培训学习中养成看书的号习惯，交流案例的好习惯。 消防周活动根据园长的提议我们做成了消防周活动，本次活动由柳彬老师负责做策划，柳彬老师做完策划由组长检查并提出一些想法，进行第一次 改稿到最后完成交给园长审看修改，最后策划教师拿着审批后的方案进行全组解读，目的就是确保活动完满结束。通过这次消防活动家长反馈很好，活动在全组里大获表扬。 从第二次的课题监测分析来看，各班都按课题组的计划完成教学目标，班级幼儿在课题开展过程中都有明显的进步，这些进步也能体会到各班教师在平常开展活动中都是认真的，都是有备而来的。 感恩节活动也是我们主题活动之一，本次活动由陈润霞负责，做好方案由组长到园长审看，到全组解读方案，由于周四当天早上下雨安排户外的感恩的心手语活动只能在室内进行，其他流程不影响，整个活动开展的很到位，一种方案十个班进行，而是同时开展，很有气氛。 亲子跳蚤市场活动是本月最重要也是最大型的一个亲子活动，从活动当天看来有一千多人参加，本次活动由甘翠强老师做策划，策划同样流程也是做好策划组长交流，由园长审看到解读计划，解读完计划后进行活动的一些提前事情，（如：完成家长的温馨提示；小嘉宾剪彩排练；各班进场排练；场地规划安排，场地布置装饰）这样的环节安排也是活动成功的最
幼儿园2020年秋9月工作总结.doc
幼儿园2020年秋9月工作总结 在学校领导的大力支持下，在全园老师的齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园开学及9月份各项工作开展得非常顺利，发展趋势良好。 本学期我们依然开设了3个学前班，一班55人，二班56人，三班55人。共有幼儿166人，男生91人，女生75人。每个班就是一个小家庭，不管是班主任还是副班主任对班级的管理是严中有爱，爱生如子。一班的班主任李雅老师，开学初紧张而纷繁的工作让第一次当班主任的她压力很大，生病了也坚持不请假，上午带班，中午去打针，下午继续上班，她教学严谨，对学生的行为习惯也要求特别严格，只要是她在教室里，孩子们都坐得端端正正，不吵不闹。和她配合的搭班的姚老师对孩子和蔼可亲，把每个学生当作是自己的孩子，常常牵着她们的手与他们交流，关爱他们。有了她们两位老师的一严一爱，她们的小家庭管理得井井有条。二班的张艾玉老师和杨晓梅老师对学生责任心强，以园为家，一心扑在学生身上，在工作上两人互帮互助，张老师中午在寝室督促学生午休，杨老师就在教室里将清洁卫生里里外外的打扫得干干净净，杨老师上课了，张老师就在寝室铺床叠被。有一名学生由于拉肚子将大便拉在裤子里，杨老师亲自跟她脱下来给她擦洗干净。这些点滴的事情和两位老师之间温馨的友情，让她们这个小家庭里的孩子们感觉到了幸福和温暖，孩子们都非常喜欢两位老师。三班的周婷老师年轻有活力，也是第一次当班主任，特别肯学习，
非常谦虚向其他班主任学习，也一直认真的向当了8年班主任的邓倩老师学习，从幼儿的组织教学到课堂的常规教学到活动课的开展等等，认真的倾听每一个经验的传递，细心着手于每一个环节。邓倩老师也特别注重和家长的交流，有一名学生放学了家长迟迟没有来接，邓老师和爱人一起把学生送到了家，并对这名学生进行了家访，与家长交流育儿经验。相信有了他们的努力三班的小家庭也会越来越好！以上这些是我们幼儿园的一些情况和老师工作的状态，那么九月我们制定了家长学校工作计划，成立了新一届家长委员会和家长学校学员名册，圆满的召开了新学期家长会。各班校讯通已经开始发送短信，及时与家长做好沟通交流。 我们还请教导处王主任对幼儿园的备课进行了指导，使教师清楚备课规范要求，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。 9月8日开始利用家长会进行宣传特长班，9月15日开始开班上课。分别开设了舞蹈班、美术班、英语班三个班，现共有特长班学生52人。上课时间为每周一和周四下午放学后4：00——5：30，家长反映良好。 第四周开始进行广播操教学，全园幼儿和教师利用课间操几户外活动时间进行了广播操的学习与教学，目前正在进行学习中。 召开了幼儿园环境装饰筹备会。专门邀请了美术组两位专业教师进园进行指导，我们将会在10月29日进行评比。 十月工作重点及安排： 1、开展“游园”活动，让幼儿参观小学。
幼儿园大班10月工作总结
幼儿园大班10月工作总结 10月即将过去，幼儿园的教学生活又过去了一个月，这一个月有发生什么呢？为幼儿园大班的工作做一个总结。本文是幼儿园大班10月的工作总结，欢迎阅读。 幼儿园大班10月工作总结篇一 十月份转眼就快结束了，本月把大班各项工作都正常开展，以下是本月工作总结： 一，组织幼儿回顾“国庆节”，并开展各种活动，如谈话“国庆节里最有趣的事”、绘画“节日里有趣的事”等等，巩固幼儿对“国庆节”的了解。结合“神舟五号”上天，讲解一些太空知识和杨利伟叔叔训练的故事，对幼儿进行爱国教育爱学习的教育及培养幼儿爱国情感。让幼儿为我国的“飞天英雄”感到骄傲，自豪。 二，结合秋季，十月10日，我们组织幼儿到“奇蔬世界”进行秋游活动，这次的秋游，使幼儿开阔的眼界，增长的知识，也锻炼了幼儿的体格。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦。收获真大。 三，对第一主题进行小结分享，并针秋季，开展了“多
彩的秋天”主题活动，做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。 四，为了配合幼儿园工作，我们对幼儿园公共橱窗进行了布置，“以国旗在我心中，教师风采、幼儿风姿”为主题，展示了幼儿园的风貌，收到了较好的效果。 五，在卫生保健方面，我们能关注每个孩子，经常提醒幼儿喝水，确保幼儿安全，每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强 幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。 幼儿园大班10月工作总结篇二 十月份转眼就快结束了，本月把大班各项工作都正常开展，以下是本月工作总结： 教育教学方面，每周班上老师都会认真备好课，上课前准备好上课用的教材教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签字，起到监督的作用。饭后也会带幼儿复习，辅导个别不是很会的小朋友，表扬回家看碟读书的小朋友。鼓励幼儿上课积极举手发言，参加课堂游戏。 保育方面，每天晨检，保证幼儿有足够的喝水量，个别有感冒症状的也有稍微隔离。户外活动前帮幼儿垫毛巾，活
加大城区校建及消除大班额大会发言材料
加大城区校建及消除大班额大会发言材料 在今天很多城市都会出现大班额现象，随着经济越来越好，很多人都去城市读书，城市已有的学校供应不上学生的数量，造成每个班级学生增多，对于这个问题是我们要尽快解决的。下面给大家带来的是加大城区校建及消除大班额大会发言材料。 “十二五”以来，在市区两级党委政府的共同努力下，榆阳区在城区新建、改扩建中小学幼儿园46所，新增学位近6万个，投资力度前所未有，建设规模史无前例，保障了榆林城区随迁务工人员子女顺利入学。由于榆林城区经济迅速发展，加之受城市化进程影响，每年大批务工人员集聚榆林城区，现有教育资源供应仍然紧张，大班额和超大班额问题依然存在，校际发展出现失衡现象，学校管理压力增大，教育教学工作受到影响，消除大班额已经成为推动教育科学发展的当务之急。 一、上级政策有规定 为深化教育改革，加快推进义务教育优质均衡发展，国务院和省政府先后出台了统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展意见，明确提出到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额，并逐步实现小学、初中班额分别不超45人、50人目标。教育部出台《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，要求在均衡发展基础上，继续开展义务教育优质均衡发展督导评估认定工作，对评估标准提出更高、更严要求，所有小学、初中规模不超过2000人，小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人。2018年6月份，市委市政府出台《关于进一步深化教育综合改革的实施意见》，提出推进
义务教育优质均衡发展目标任务，到2018年基本消除66人以上超大班额，2020年基本消除56人以上大班额。2020年前建成2到3个义务教育优质均衡发展示范县区，力争用6年左右时间整体实现义务教育优质均衡标准化建设目标。然而如果大班额问题不解决，我区创建国家义务教育优质均衡区、实现教育现代化就会受到严重影响。 二、我区问题较突出 （一）小学学位供需矛盾突出 2018年榆林城区榆阳辖区小学招收适龄儿童11696人，较去年增加944人，市区小学共29所，在充分挖掘现有校舍资源基础上，每个班以62人核算，可提供学位11098个，短缺学位598个。从幼儿园管理动态监测系统数据中看，2019年适龄儿童18191人，2020年适龄儿童17440人，2021年全面二孩政策见到成效，新生儿达到上学年龄，适龄儿童人数将大幅增长，城区上学难、超大班额问题将再次集中出现。 （二）班额超出规定标准 由于适龄儿童增长迅速，区属小学平均班额逐年扩增，2015年58人，2016年至今均在62人左右。适龄儿童人数逐年增加，大班额数量有增无减，省市消除大班额目标任务，根本无法实现。为了依法保障所有适龄儿童受教育权益，我区各小学想尽办法挪用部室挖掘办学潜力，严重影响素质教育活动开展。 （三）中学资源无法承载 目前区属初中仅有8所，每年最多能够招收100个教学班5000名新生，实际平均班额52人，已经超出了国家规定的50人标准。按照目前小学在校人数计算，2020年初一新生将会达到8400多
幼儿园教师11月工作总结
幼儿园教师11月工作总结 篇一：幼儿园11月工作总结 连州镇万车幼儿园一月份工作总结 一月份的工作已经结束，回顾这一个月的工作，感受很多，欣喜更多，现个人工作总 结报告如下： 一、同事间和谐相处，注重团队精神班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师相互信任、相互帮助、相互补位是和谐相处的关键。我们班三位老师，不计较个人得失，有工作大家一起齐心协力 把它做好，只要是对孩子有益的事，我们都会尽自己所能，让孩子能快乐健康地成长。 二、开展爱的教育，促进幼儿发展教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育;这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。爱是每一 个孩子健康成长必不可少的生长素。作为教师，要做到热爱每个孩子。我们运用爱的教育和 班内的孩子打成一片，主动亲近他们，在活动中，我们要求自己从教态到语气都要真挚、亲
切，让幼儿感到母爱般的温暖，空余时间，主动接近幼儿，爱抚幼儿，给他们讲讲故事，和 孩子们聊聊天，谈谈心。用真心去体贴每一个幼儿，关心幼儿的教育问题，我们还注重幼儿 的养护问题。从睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事关注，事事细心。孩子的每一步，都需 要我们认真、努力地去对待。 三、注重个体差异，因人施教握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导，对孩子的 要求也有一定的层次性，使得不同水平的幼儿都获得成功、在原有的基础上都得到了发展和 提高。 四、安全工作 做好安全工作计划及总结，对幼儿进行安全防范教育是至关重要，从身边的每件小事着 手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育周的各项活动，有目的有步骤地开展有利于幼儿的 各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的安全意识，让幼
大班月份工作总结范文
大班月份工作总结范文 大班年级组有较强的探究、团结、协作的研讨风气，每次学习气氛浓，讨论热烈。本学期以《幼儿园教育指导纲要》为指导，根据园务计划和年级组计划的工作重点和目标，开展了一系列的活动，现总结 1.大班年级组是园本课程的实施者，因此在教学过程中，要时时考虑教材的实用性，不断提出修改意见，向核心课题组反馈我们的实施意见，为课题组进一步完善园本课程提供了依据。 2.在课题组的指导下，本学期我们开展了主题教育活动，如：九月份"关心身边人"中，结合重阳节，我们邀请了老红军王兵爷爷给小朋友讲战争时期及他小时侯的故事，孩子们听的非常认真，还向王爷爷提了许多问题，明白了许多不曾知道的道理，其中一部分幼儿作为代表给社区老人送礼物，送节目，给他们带去了温暖。十二月"消防安全"主题活动中，我们参观了消防队，在那里观看了消防员的演习活动，进一步了解了消防车的外形、颜色和内部装备，还听了消防讲座，懂得了着火时该怎么办？如何自我逃生消防常识，增强了消防意识。这次活动非常有意义，另外何澜、俞燕玲两位老师还制作了版面，向全园师生、家长作了消防宣传，效果较好。 3.每月定期讨论大班幼儿的可行性观察指标，集体学习形体操。
4.十一月市区域活动比赛中，在园内很多老师的帮助支持下，最后由大班幼儿参与，陈萌、杨聚颖两位老师组织的"我爱家乡"活动中取得了较好的效果，为我园开展大型的区域活动积累了很多经验。另外，我们大班老师还利用了休息日来园填写了区域活动观察表。 5.加强区域活动的学习和管理，每月对区域材料进行调整与更换。其中棋类游戏是大班幼儿所喜爱的，因此每个班都放置了各类棋，很多幼儿学会了飞行棋、斗兽棋、跳棋等，个别幼儿还学会了象棋，使幼儿的思维得到了进一步锻炼。 6.幼小衔接工作是大班年龄段的主要工作，这学期我们首先在作息时间上来作好这项工作，要求幼儿每天八点到园开展晨间益智活动，其次在内容上安排了早期阅读，学写数字等，家长普遍反应较好，孩子们的进步较大。 7.在园内教育案例评比中，组内老师积极准备，最后经推选吕玉萍的《如果没有水》、陈萌的《花儿向着大家开》、成红萍的《从一束稻穗引出的活动--》被评为优秀，其中陈萌和吕玉萍的教育案例还在教研大组上进行了交流，展示。 8.公开活动：本学期共有四位老师分别向园长培训班、宁幼师、温幼师、宁海实验幼儿园开放了活动。如：成红萍的早期阅读《大熊猫》、冯婷婷的集体舞《快乐的哆嗦》、水伟燕的音乐活动《买菜》、何澜的数学活动《有趣的分类》，均取得较好的效果。
大班10月班级工作总结
大班10月班级工作总结 在秋高气爽的日子里，我们匆匆度过了十月，回顾这一个月的工作流程，紧张而又忙碌，下面是由精心挑选的，欢迎大家来查阅。 大班10月班级工作总结1 不知不觉十二月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。 当小朋友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说，“好美呀!好漂亮呀!”使他们知道色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色让我们画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有乐趣。 俗话说：“没有规矩，不成方圆”。为了迎接优质幼儿园的验收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。 1.在常规方面，给孩子以平等、公平、合理的教育环境，对孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。我们班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使常规教育由传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。 2.礼貌教育。有句话，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老师与老师，老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。积极引导幼儿礼貌待人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道尊重他人。
3.卫生习惯：教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，主题活动“我们的动物朋友” 让幼儿通过不断地观察动物、感知动物的特征、了解动物的习性，从而激发幼儿热爱动物、乐意亲近动物和保护自然的情感。 主题活动“运动身体”中，通过运动自己身体的各个部位，引发孩子们对身体的探索兴趣，发展他们的创造、想象等方面的能力。 在日常生活的中， 继续加强幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力; 教育幼儿不怕冷，每天坚持早起上幼儿园，积极地参加早锻炼; 鼓励每一位幼儿都来争当“小组长”，通过各项自我服务和为他人服务的活动，提高幼儿的动手能力和自我服务的能力。 进入冬季农作物的生长进入休眠状态，我们通过照片来让孩子了解其中的现象，如早上蚕豆被打了霜就蔫了，到午后才开始直立起来。小麦和油菜叶是如此等等。我们还将班级里的植物放进了教室，大家都能当心好，尽量不去打翻花盆。 本月我们开展了幼儿自理能力比赛，我们参加了中班组的穿衣服比赛，张雯雯小朋友获得了第三名，浦俊艺小朋友获得了第四名，通过这样的活动增强了小朋友的自我服务意识和集体荣誉感。 在12月的最后一天，我们和孩子们一起搞了迎新年歌咏会活动，我们班的小朋友表演了歌曲《小毛驴》、《母鸡孵蛋》、《哈喽哈喽》，小朋友们对此类活动兴趣很高，表演地很有热情。 存在问题和努力方向：
2020年幼儿园中班十一月工作总结范文
幼儿园中班十一月工作总结范文 幼儿园中班十一月份工作总结 幼儿园中班十一月份工作总结1 十一月的天气明显让人感到丝丝的冷意，但是精彩纷呈的活动，让孩子们的内心充满火热。赶紧让我们回顾一下! 一、教育教学 本月我们开展了《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》和《快乐运动每一天》三大主题活动。 《红黄蓝绿》主题延续上月活动继续让幼儿运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，通过玩色彩游戏，感知色彩的美丽与丰富。 主题《香香的蔬菜》主题中，我们充分利用幼儿的感官，通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，发展了幼儿的感官。并让幼儿了解了各种蔬菜的形状、颜色、特征以及它们丰富的营养。我们还发现了卷心菜里的秘密，并运用学过的线条创作了线描画《美丽的卷心菜》。
在主题《运动身体》中，我们利用故事、儿歌、歌曲、游戏等方式让幼儿知道运动对身体的好处，在区域活动中，我们为幼儿提供火柴棒、几何图形等让幼儿拼摆出人的不同姿势、动作。 本月，我们当了一次小当家，准备好了二元钱，来到老闸农贸市场。通过活动我们不仅认识了许许多多的蔬菜，还买到了自己和家人爱吃的蔬菜，他们是土豆、西红柿、辣椒、西兰花、莴苣等。 本月我们还接受了园部调研，调研老师从来园活动、晨间锻炼、盥洗点心、区域活动、进餐活动等环节对我班进行了深入细致的跟踪调研。通过调研活动，让我们对于如何组织半日活动有了更好的思路。 二、卫生保健 一日活动中，我们注重孩子良好的常规培养，喝水、擦手用自己的茶杯毛巾，饭前洗手、饭后漱口、擦脸，时时提醒着孩子。活动中，注重孩子完整语言的培养，懂得先举手后回答，逐步养成良好的学习习惯。天气渐冷，我们时时注意孩子的冷暖，帮助孩子及时穿脱衣服，预防着凉。
2021年大班9月份工作总结
精编word文档下载可编辑 转眼间，九月份已经流逝。对于各位大班的老师而言，写工作总结的时间也到了。那么，大班九月份工作总结怎么写呢？以下有一篇大班九月份工作总结范文，各位不妨参考借鉴。 一，新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很快就适应了大班的集体生活，喜欢我们班这个大集体。 二、开学后，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习惯。为了培养幼儿的积极性，我班还设立了值日生，孩子们佩戴上值日卡后的神态可自豪了，使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩具，孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作，那神态可自豪了，家长们都说我们这个值日生活动很好。 三、在教学上我们针对大班幼儿的特征，做好教学工作计划，开展了“特别的我”主题活动，在“特别的我”课程单元里，我们带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同，感受长大的心情。同时引导幼儿欣别人的特别之处，学习与同伴融洽相处……做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。 四、我们还根据幼儿的年龄特点，在原来圈操的基础上进行了改编，增加地面的动作，师生一起练习，幼儿很感兴趣。效果较好。我们还加强早练活动，组织幼儿锻炼，增强幼儿体质。 五、在家长工作方面。我们召开了家长会，请专家开展“课程理念”的知识讲座，传达科学育儿方法和技巧。教师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学计划以及注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放《家园联系手册》，如实反映了幼儿在园学习、生活情况。 六、在卫生保健方面，做好班级卫生工作计划及总结。王老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，协助教师加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。 1
幼儿园中班10月工作总结
篇一：幼儿园总结中班十月工作总结 幼儿园总结中班十月工作总结 在秋高气爽的日子里，我们匆匆度过了十月，回顾这一个月的工作流程，紧张而又忙碌，主要涉及到以下方面： 教育教学方面：本月，我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两个主题的教学活动。通过“慢吞吞的压路机”、“小磨蹭吃饭”、“哪队会更快”等活动让幼儿感知了事物运动的快慢，并在感知的基础上领悟快速运动与慢速运动的各自意义。我们以生活为例，为幼儿讲解快速做事与慢速做事的优缺点，从而帮助幼儿有意识地控制自己动作的速度，提高效率。通过“红黄蓝绿”引导幼儿发现世界的美，引导幼儿感知色彩，运用色彩表现美，创造美。幼儿保育方面：十月份是流行病多发的月份，在国庆之前，我们要求家长将幼儿被褥带回家洗净晒好，国庆之后再带来。鉴于暑假时我班出现的手足口病，本月我们加强了对幼儿的晨间检查，并以校讯通的方式提醒家长关注孩子的健康成长，谨防传染病的发生。 环境创设方面：为迎接名师调研活动，我班在环境创设方面下了很大功夫。走廊上挂起了具有平湖特色的西瓜灯，一只只美丽的蝴蝶随风起舞，可爱的蜗牛与乌龟好像在进行赛跑。尤其在区域环境方面，我们利用各种材料为幼儿创设了丰富的区域，但美中不足的是有些材料制作地较小，不利于幼儿动手操作，以后需改进。 家长工作方面：经常与家长沟通，热情如实地反映孩子在园表现，纠正孩子的某些不良习惯。组织活动方面：本月，我们举行了班级转呼啦圈、拍皮球、踩小车比赛，为年级赛做好准备。当然，在工作中也存在不足方面，如天气渐冷，幼儿在做早操过程中出现缩头缩脑现象，小手不愿意伸出来，个别幼儿干脆站着不动；以及各领域教学分布不均衡，幼儿缺少户外活动时间。所以，教师要起带头引领作用，精神抖擞地出操，为幼儿树立良好的榜样，渲染良好的出操氛围。利用晨间活动、游戏活动、餐后活动时间等带幼儿多参加户外活动，增强幼儿体质。篇二：幼儿园中班十月工作总结2篇 幼儿园中班十月工作总结2篇 做好工作的月度总结，是我们工作态度认真的体现。下面是幼儿园中班十月工作总结范文，欢迎阅读借鉴。 范文1： 十月是收获的季节，十月是美丽的季节，在这金色的十月，我们和孩子们一起寻找着、发现着、探索着同时也收获着。现将十月份工作总结如下： 本月我们继续进行主题《快快慢慢》，通过活动，让孩子逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。另外我们还开展了主题《红黄蓝绿》。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与他们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。在活动室里我们添置了许多色彩丰富的物体，以利于幼儿观察、寻找色彩。在自然角里，我们发动幼儿收集各种颜色的水果、树叶、花、农作物等，然后一一摆放出来，供幼儿观察、探索。在美工区，我们为幼儿提供橡皮泥、彩纸、颜料、树叶等，让幼儿用各种方法画出美丽的秋天。在益智区，我们为幼儿提供各种形状的彩色片，指导幼儿玩拼图游戏...... 在教学活动中，《小白兔和大黑熊》就是两个明显的不同特征的音乐形象，在快与慢的音乐中，孩子们愉快地学习着、感受着;《快朋友和慢朋友》则让孩子们按自己的意愿自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友;《乌兔爬楼谁第一》打破了孩子们的固有想法，乌龟还是跑在了兔子的前面，这是为什么呢?在活动《快和慢》中，孩子们通过游戏自然地得出结论：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快动作来处理，有些事则只能用慢动作来处理，只有根据需要用合适的速度才能将事情做好。《寻找五彩宝贝》，一下子将孩子带入一个五彩的世界，《太阳喜欢》则让孩子们产生了喜爱美丽色彩的情感，另外，我们还和孩子们分别感受了蓝色、
幼儿园大班月工作总结
幼儿园大班月工作总结 总结一：幼儿园大班月工作总结 不经意间，一月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经历了一次又一次的成长。在收获的喜庆中，我们不忘总结自己的不足之处，现在就让我们一同来回顾吧! 一、行政人事工作 1、配合学校搞好国庆活动。舞蹈《向前冲》在胡浪老师的精心指导下，在大家的齐心帮助下，在各位领导的鼎力支持下，于本月3号，终于顺利演出完毕。演出获得了领导的鼓励，家长的赞赏。 2、进行幼儿园“立德树人”演讲比赛。为扩展老师们的经验交流同时更好地贯彻学校下发的有关“关爱学生立德树人”的教育精神，10月22日，我园在会议室开展了以“关爱学生立德树人”为主题的演讲比赛。所有的幼儿园教职工分为教师组和后勤组，两组各选取两组中的高分晋级;其中教师组参加人数13人，取分数高的前5名晋级，后勤组参加人数12人，取分数高的前2名晋级。晋级人员均参加学校的复赛。比赛中，老师们发挥了各自的优势，展现了自我的个性，老师结合自身的工作经历来和大家分享了自己的经验，根据幼儿园的发展来阐述“关爱学生立德树人”的重要意义。 3、开始筹划幼儿园开放日节目。幼儿园的开放日,是展
现这一学期来老师和孩子们共同创造的成果。为了在那收获的季节能有硕果累累的收获,我园教师于本月中旬选定班级节目,并上报到幼儿园进行审核。兴趣班的节目在学期初,就已定好题材,现排练已基本成型。 4、继续加强红眼病的预防工作。红眼病的爆发,把整个局面都拉到了一个危险的边缘。在这危险的关头,我园立马采取了防范措施,除卫生消毒工作的必要保证之外,我园还切除了不必要的人口流动,拒绝家长在此期间来探望小孩。经过这几个月的顽强斗争,我们终于战胜了红眼病的传播,保持了幼儿园大局的稳定,减少了家长们的担忧。 二、政教教务工作 1、做好班级每天的交接班工作。为了使班级的交接班工作有效进行,本月我园全部抽查了各班的交接本。对写得好的，给予了肯定，对不足的给予批评指正，并要求一定要整改。其中中二班的交接本写得很详细具体，我们倡导大家一起学习，小一班的班级交接本自编表格，进一步规范了交接本的格式。 2、做好一月份的各项考核工作。九月的工作繁重而复杂，为了查看是否达到目标，本月对教学常规、班级管理、卫生情况等进行了全面的大检查，教学常规此次进行了严查，对有错字、格式不对、百字教案、迟交等都予以扣款处罚。另中二班的班级管理优秀、小一班的礼仪教育优秀、大
大班幼师9月份工作总结
大班幼师9月份工作总结 大班九月份的额工作就要结束了，又到了写工作总结的时候了，以下xx小编为大家收集了大班幼师9月份工作总结，供大家参考! 篇一：大班幼师9月份工作总结 时间流逝，岁月无情，这是一句再简单不过的话语了。是啊，似乎刚入园不久的弟弟妹妹们，转眼间，已是大班的哥哥姐姐了。现在我们都是大一班的一份子，曾经的我们，在这里哭过也闹过，但尝到的是一种甜甜的感觉，那是一种无比幸福的温馨感。今年是孩子们第三年的新开始，在此，希望孩子能够永远健康、快乐。 一、教育教学方面 从开学到现在，一个多月过去了。跟以前的他们比起来，今年明显感觉到宝贝们一个个都长高了，有些还长胖了，嗓门越来越大了，人也变得越来越活泼好动了。在教学活动方面，我们结束了两大主题，即《你变我变大家变》与《中国娃》，正在进行的是《亮眼看世界》，在这里，宝贝们可以在生动有趣的活动中感悟到，只要仔细看，我们的身边，我们的生活中就会有那么多有趣的事儿---我的眼睛里有你、有他、有各种各样的东西;望高处看是一个样儿，往低处看又是一个样儿等等，只要用心去看，处处留意，都会有意味的惊喜。
二、环境创设方面 在环境的创设上，我们进行了主题墙的布置，在《你变我变大家变》中，我们向家长收集幼儿小时候与近期的照片，作为一面主题墙，让幼儿感受到自己的真正变化。在《中国娃》中，展示幼儿的绘画展，即一张张京剧脸谱与我们一起手拉手的作品，从而，使幼儿真正走进主题的世界。还针对幼儿的年龄特点，进行了区域环境的创设，如：益智区、数学区、手工坊、操作区的创设，分别投放了丰富多彩的材料，让幼儿在玩的过程中，真心投入与游戏的海洋。 三、卫生工作方面 1.生活上：天气渐渐变冷，及时为幼儿增添衣物，特别在户外活动时期，热了让孩子脱衣服，冷了提醒幼儿穿衣服。在回教室休息的时候，记得让幼儿多喝开心，同时，预防感冒的发生。 2.卫生上：为了养成良好的个人卫生习惯，除了让幼儿勤洗手换衣外，还应勤剪指甲，为了避免幼儿磕磕碰碰，安全事故的发生。
2020年幼儿园大班班主任10月份工作总结.doc
【最新整理，下载后即可编辑】 幼儿园大班班主任10月份工作总结 一、本月进行两次卫生大扫除 第一次大扫除是中秋国庆假回来，给大班班级进行了一次大扫除，把教室各个角落做了一次清洁，并对教室的地板和桌椅全部都做了消毒处理，为大班幼儿提供安全卫生的学习和生活环境。第二次大扫除是这个月的月底，这次是有幼儿们的参与的，在这样的情况下进行的大扫除，也格外的有意义，让幼儿们学习怎么打扫卫生，也是培养幼儿懂得注意个人和公共的卫生。本月两次大扫除的进行，让幼儿们的环境是安全的健康的，帮助幼儿建立良好的卫生习惯。 二、举办了中秋国庆活动 在今年的2020年，中秋撞上国庆了，所以我也特别的举办了一场双节活动，并邀请了家长一起来参与，本次活动的开展让幼儿和父母有了更深的交流，也加深了他们的关系，再有就是让幼儿了解了中秋和国庆这两大节日的由来，手机版并且活动中，还有各种与节日相关的游戏，猜谜语、背相关的古诗词，这也让幼儿们有了文化知识的积累，帮助幼儿在了解这两个节日的情况下，也学习到相关的知识，丰富他们的知识。 三、注重幼儿的安全 本月中秋齐放假，所以放假之前特意写了一份给家长注意假期安全的信签字，保障假期幼儿的安全。回归幼儿园之后，就是关注幼儿在幼儿园的安全和上下学的安全，尽可能的保护好班级所有幼儿的安全。上学和放学我都是陪同另一个老师亲自接送，直到幼儿的安全得到充分保障才放心。在园的安全，我通常是把所有有尖角的物品全部进行包裹，以免幼儿在玩耍时撞到造成伤害。 10月份进入月底了，我在幼儿园大班班主任的工作也进入尾声，本月我的工作情况良好，那么我争取在下月也将再接再厉，为大班的幼儿们服务，联合其他老师管理好他们的学习和生活，为大班孩子将要进入的小学时期打下良好的基础。我相信明天的工作我会做的更好的，我一定会加油把班
教育局解决超大班额表态发言及工作总结
教育局解决超大班额表态发言及工作总结 今年以来，区教育局始终坚持把深化教育综合改革作为加快教育现代化的根本动力。 坚持党管教育原则，紧紧围绕“补短板、调结构、提质量、促均衡、推改革、保公平”工作思路，坚持把提高质量和促进公平作为办人民满意教育的核心要义，严格遵循稳中求进、内涵发展工作总基调，攻坚克难，真抓实干，进一步夯实幸福教育基础，增强人民群众幸福获得感。 一、基本情况 X年秋季义务教育小学阶段一年级新生招生总数X人(其中含X个教学点)，全区X所中小学校(含X所九年一贯制学校)在校生X人(其中小学X人，初中X人)，X个教学班(其中小学含X个教学占，共计X个，初中X个)。 全区小学阶段平均班额人，初中阶段X个教学班，小学不含教学点平均班额X人。全区中学超大班额无，小学大班额X个，大班额控制比例为X%，低于全市大班额控制比例。 造成大班额和超大班额现象的原因： 一是个别地区教育资源严重不足，导致该地区就学压力逐年增大。
二是城镇化进程加快。近年来随着经济社会的发展，我区辖区面积不断扩大，人口大量增加，而全区学校建设发展相对滞后。 三是教育布局调整和部分农村整体规划拆迁等原因造成。 四是外来流动人口随迁子女大量、持续涌入也是造成城区学校“大班额”主要原因之一。 二、做法与措施 (一)完善义务教育均衡发展保障机制，统筹城乡义务教育一体化发展，着力消除“大班额”。 一是严格执行学籍管理制度，强化招生入学纪律。教育行政部门和学校要严格学籍管理，共同筑牢超班额标准招生、入学防线。坚持义务教育阶段学校划片就近免试入学的原则，坚决遏制“择校”和“变相择校”行为，从起始年级就严格将班额控制在规定范围之内。建立健全专项目标考核制度，将消除大班额纳入政府、教育行政部门和学校考核体系，明确责任、强化目标，通过追责问责机制的建立，为切实控制班额提供制度保障。 二是促进义务教育均衡发展，缩小学校教育差距。办学条件和教育质量的差异，是产生学生择校的重要原因。推动
大班十一月份班级工作总结
大班十一月份班级工作总结篇一：大班11月工作小结 XX—XX学年度大班组十一月份工作小结 莫绍红 十一月与十月区别不是很大，特别在在季节变化上依然有夏天的感觉，直到月底的时候才有丝丝的冷意，伴随着空气侵犯人的肉体，一股股冷气伴随着这个月份结束了十一月。现将十月工作小结如下： 一、班组情况： 大班组教师状况良好，主要体现在课堂状态与自我学习状态，从课堂上说教师们都认真的准备，主要在上课的流程清晰，课堂活跃，课堂调控能力大有进步，教师整体精神状态很好，很有激情。在自我学习上，教师都主动的交流一些教育问题，例如班级上的一些案例或者针对家长提出的一些教育思考，教师们都主动的请教老教师或者翻阅一些文本资料，再加上每周的业务培训，促进了教师们的学习状态。 大班组幼儿这块也很惊人的状态，孩子们经过九月、十月的活动与交流，总体培养也慢慢的达到各班想要的常规要求，大班组的孩子整体来说还是很喜人，主要表现在活动孩子思维的敏捷，愿意参与，动手能力进步很大，语言表达能也很强，各班常规有明显的进步。
本月各班安全情况很好，没有出现磕碰家长投诉或者是其他问题的家长投诉，这些班级工作与各班教师认真负责用心管理班级是分不开的，所以说大班教师往后走就越觉得很成熟很放心。 班级的未上情况也进步很大，各班教师在雨天都恨主动的找一些纸皮铺在班级门口防止地板滑，也有利于教室的干净，雨天各班教师还在门口拉了临时的线让班级幼儿挂雨衣，一些基本的事物教师们已经不需要提醒和安 排，就算是雨天，各班教室依然很干净很干，给班级营造了很温馨的活动空间。 二、本月各项活动与过程： 同课异构是针对教师思维备课的一种锻炼，用同一个课程上出两种不同的方法，目标一致，从这个活动中大班组两位教师（杜珊、陈杏）都认真的对待，从接到课题后认真的请教老教师，主动的把教案与同事商量，多次借班上课提高课堂质量，整体活动完成的非常好。 教师学习一直来是我们团队的传统，坚持下来就是特色，昙花一现就是做做，目前教师业务学习已经成为我们团队的特色，每周的周四我们都利用简短的时间做最有价值的事情，那就是业务上的培训学习，每周的两个案例都是发生在自己身边的，拿出来大家学习和分析，这样能促进我们教
大班9月份工作总结(2020新版)
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 大班9月份工作总结(2020新 版) The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency
大班9月份工作总结(2020新版) 大班9月份工作总结范文一： 我班的孩子进入幼儿园已是第三个学期了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。 1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还
利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的玩具。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。
2020年幼儿园大班10月工作总结(完美版)
20xx年幼儿园大班xx月工作总结 在这金色的十月，我们学前班和大班的小朋友们沿着自己成长的足迹，也不断地收获了累累硕果。现在我就十月份个人工作总结报告如下： （一）教务教学方面 提前做好教学工作计划，备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏来开展活动。注重幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。在这个月中，我简单地小结一个本月所学的内容以及幼儿在课常上一些突出的表现。 幼儿园大班十月工作总结 （1）分级阅读：诗歌《玩》、《照片》、《小雨滴》 故事《奇怪的雨伞》《雨天使》 在学习诗歌《玩》后幼儿创编诗歌，我们班的丁博潮说了几句特别有意思而且又有逻辑性的话：“爸爸玩妈妈，妈妈玩宝宝”，“susan 玩粉笔，粉笔玩黑板”，可见他对诗歌理解和掌握了，而且想象力也特别在丰富，能够联系到身边的人和事。 （2）拼音：bpmfdtnl （3）蒙氏数学：6、7的分解、组合，5以内加减法，6、7的加
减法 （4）我和音乐做游戏：《懒惰虫》、《网小鱼》、《县官判罪》、《小巴狗》 （5）美术：《京剧脸谱》、《豆子大变身》、《这就是我》、《快乐的非洲人》。 这个月的主题是“超级面具变变变”，所以我们围绕这个主题展开了这四个活动，主要是让幼儿感受各种脸型，学习用不一样的材料来做画。在小朋友的作品中，丁博潮的画面很整洁，富有想像力，要是画得再大一点就更好了。豪豪、萱萱、童童、赵佳熠的画就有点乱了，但是画得还是挺不错的，画面很丰富。偲偲、吕欣烨的画还可以，能够说出画面的内容。 （6）小康轩教材：因为是与大班分开上的，幼儿学过之后掌握得都还不错。我班两个小朋友都有一些偏科现象，bobo偏向于语言领域，henry则偏向于数学领域。 （二）日常生活方面 我和玲子老师配合得还很默契，每人轮流值班，主动承担起一日的后勤工作，基本做到教室、寝室、公共卫生区的干净，每天开窗通风换气，给碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都开紫外线灯消毒，遇到晴好天气晒被子，准时参加保育学习等。当然有时候太忙，会忽略或忘记有些卫生的打扫，比如墙群上的灰，天花板上的蜘蛛网，空调电视柜上的灰尘，但是在经过黄老师提醒后我们都及时搞
2018年上半年消除大班额工作进展情况汇报
消除大班额工作进展 情况汇报 为全面贯彻落实国务院《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发[2016]40号），按照《***市消除义务教育学校大班额专项规划》和《****市教育局关于对消除义务教育学校大班额计划实施情况进行检查的通知》的文件要求，结合我区2018年上半年“消除大班额”工作进展情况，现汇报如下： 一、基本情况 ***区一直以来以办人民满意的教育为目标，以改善办学条件为重点，坚持特事特办、综合施策、用好存量、扩大增量的原则，调整完善学校建设规划，加强学校招生管理，建立健全长效机制，治理大班额问题，为学生健康成长创设良好教育环境。 截至2018年7月初，我区共有义务教育阶段学校23所，初中6所，小学17所。全区中小学在校生6540人，共有义务教育阶段教学班197个，其中小学153个，初中44个。56人及以上大班额教学班2个，占全区教学班总数的1.01%。其中小学大班额教学班0个，初中大班额教学班2个，我区目前66人及以上超大班额教学班为0。 二、2018年上半年消除大班额工作主要措施 （一）加大了教育教学管理力度，切实规范办学行为。 一是全面免试就近入学制度，遏制家长“择校热”。推进
义务教育阶段适龄儿童、少年免试就近入学制度，严格按照国家、省、市的有关规定，合理确定各中小学生源范围和在校生规模，严格控制小学入学年龄。加大宣传力度，引导家长放弃择校，为消除“择校热”“大班额”创造条件。二是全面实行均衡编班，遏制家长“择班”行为。严格按照“学生均衡编班、教师均衡搭配、先学生编班后配教师”的原则，对起始年级所有学生进行均衡编班，同年级教师一律均衡搭配，随机确定教学班级，禁止由班主任选择任课教师而制造强强联合的不良做法，禁止举办重点班、特长班，坚决遏制家长“择班”导致的“大班额”。三是严格学籍管理，遏制借转学变相择校行为。充分利用全国学籍中小学生学籍信息管理系统，加强学生学籍管理，坚持“一生一籍，籍随人走”，严把转学入口关，控制学生入学后的转校行为，严格执行义务教育阶段无正当理由不能转学的规定，严格规范转学的条件和程序，禁止随意转学插班，对已经达到班额上限的中小学校或班级，原则上不再接收转学学生，坚决遏制借转学变相择校的行为，防止人为造成“大班额”。 （二）加大了教师轮岗交流力度，促进教师合理有序流动。 及时调整教师编制，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，实行动态管理，报机构编制管理部门备案。探索建立中小学教师临时周转编制专户，对满编超编的中小学确需补充专任教师的，使用临时专户编制予以补充。 三、2018年下半年工作谋划