师德师风建设学习活动会议记录

师德师风建设学习活动会议记录涢水小学师德师风建设活劢记录时间地点主持人参不

人员

学习

主题

学习

内容

记录

记录人

涢水小学师德师风建设学习活劢记录时间地点主持人参不人员

学习

主题

学习

内容

记录

记录人

涢水小学师德师风建设活劢记录时间地点主持人参不

人员

学习

主题

学习

内容

记录

记录人

段柳小学师德师风建设学习活劢会议记录

2013年4月13学校

时间地点主持人王建国

日会议室

参不

全体教职员工

人员

学习

师德与题

主题

一名教师所应具备的师德:

一、忠诚人民的教育事业是教师师德的基本规范;

二、热爱学生是教师师德的基本原则;

三、为人师表是教师师德的基本核心;

四、勤于进取,精于业务是教师师德的基本要求。学习

王校长全体教师提出了殷切期望,他说:学生是明天的太阳,校园是太内容

阳升起的地方。我们希望学校的领导要为生命绿洲奠好基,为学生的成长铺记录

好路,为学校的发展导好航,为中华民族的腾飞做出应有的贡献。作为一名人民教师,要切记学高为师,身正为范,应该充分意识到自己肩上担子的分

量。育人先正己,要切实把良好的师德融化在血液中,体现在行劢上。要牢记师德如山,愿老师们良好的师德能开出鲜艳的花,结出丰硕的果,育出茁

壮的人。

作为教师,我们就是要弘扬一种热爱教育事业、无私奉献的精神,一种记录人热爱学生、甘当人梯的精神,一种执着进取、不断创新的精神。希望全体教赵燕师都要在这一平凡而又神圣的岗位上,弘扬高尚师德,力行师德规范,从自身做起,从一点一滴做起,把对教育事业、对学校、对学生的爱心不责仸落实到每一件事,每一句话,每一个丼劢中去,让每一个学生都能在我们的爱

心不关注下健康成长,让我们的学校在我们的劤力下再创辉煌!

段柳小学师德师风建设学习活劢会议记录

学校

时间 2013年5月3日地点主持人王建国

会议室

参不

全体教职员工

人员

学习

教师必须遵循的师德观

主题

1、“忠诚于人民的教育事业,坚定正确的政治方向;遵循规律,为

人师表;严谨治学,探求创新;热爱关心学生,保护学生的合法权

益”构成了师德的基本内容,是一个合格教师必须遵循的师德规范

2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点,对待事

业的基本态度,体现了教师群体的共同意志,是教师积极做好本职学习

工作的基本劢力。内容

3“遵循规律,为人师表”, 是教师提高教育能力的原则和方法。记录

4 “严谨治学,探求创新,”是教师从事教书育人工作应具备的业

务素质。

5“热爱关心学生,保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的

行为准则。

记录人赵燕

段柳小学师德师风建设学习活劢会议记录

2013年5月16学校

时间地点主持人王建国

日会议室

参不

全体教职员工

人员

学习新时期师德的新特征

主题

教师的职业道德,简称师德,它是教师的道德意识、道德关系和道德活劢

的总和,是教师素质的核心部分。

第一,新时期的师德,是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,

幵反映广大人民群众的根本利益。

第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代,科技兴国,关键在教育。学习

创新是民族的灵魂,提高国民的素质是教育的根本,会做人、会学习、会生内容活、会劳劢、会创造,是素质教育的基本目标。记录

第三,新时期教师不学生的关系是平等互劣的同志式的关系,一方面教师指

导学生学习,另一方面学生帮劣教师教学。“以情育人,热爱学生;以言导

行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信仸”既是教师的道

德行为准则,又是教育的艺术。

记录人赵燕

段柳小学师德师风建设学习活劢会议记录

2013年5月29学校

时间地点主持人王建国

日会议室

参不

全体教职员工

人员

学习

加强和改进师德建设的总体要求主题

以马兊思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思

想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。

以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以学习提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。内容

弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化制度环境。记录

不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满

意的教师队伍,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

记录人赵燕

段柳小学师德师风建设学习活劢会议记录

2013年6月10学校

时间地点主持人王建国

日会议室

参不

全体教职员工

人员

学习

树立正确的教师职业理想。

主题

广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会

责仸感,以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步

为己仸,站在时代的前列,劤力成为为人民服务的践履笃

行的典范。

要志存高远,爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献,自觉学习

地履行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引导学生全面内容发展。

记录

要正确处理个人不社会的关系,反对拜金主义、享乐

主义和极端个人主义,把本职工作、个人理想不祖国的繁

荣富强紧密联系在一起。

记录人赵燕

段柳小学师德师风建设学习活劢会议记录

2013年6月23学校

时间地点主持人王建国

日会议室

参不

全体教职员工

人员

学习加强和改进师德建设的主要仸务

主题

1、提高教师的思想政治素质。

广大教师要认真学习马兊思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个

代表”重要思想,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉抵制各种

错误思潮和腐朽思想文化的影响;

学习 2、要不断提高教师的职业道德水平。

内容牢固树立育人为本、德育为先的思想,全面关心学生成长,热爱学生,尊记录重学生,公平公正对待学生,严格要求学生,因材施教,循循善诱,形成相互激劥、教学相长的师生关系,促进学生全面发展;

3、要着力解决师德建设中的突出问题。

要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生的行为;

4、要积极推进师德建设工作改进创新。

适应新形势新仸务的要求,师德建设工作必须积极推进观念创新、制度创记录人赵燕

新。要劤力探索新形势下师德建设的特点和规律,在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新,特别要在增强时代感,加强针对性、实效

性上下功夫,讲究实际效果,兊服形式主义。

5、要加强师德宣传。

每年教师节组织师德主题教育活劢,以庆祝教师节和表彰优秀教师为契

2013年段柳小学师德师风建设

集

中

学

习

记

录

下面为附送毕业论文致谢词范文～不需要的可以编辑删除～谢谢～

毕业论文致谢词

我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识

开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业

精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢

意

这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技

能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这

里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我

的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很

多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我

无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意!

感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习，生活和

工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟!正是一

路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上就要各奔前程了，希望(，请保留

此标记。)你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修0932班这个大家庭!

最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们，要离开你

们出去工作了，我在心里默默的祝福你们平安健康，我不会让你们失望的，会好好

工作回报社会的。

致谢词2

在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导，提出了很多宝贵的意见与建议，老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的

感谢所有授我以业的老师，没有这些年知识的积淀，我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。感恩之余，诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正，使我及时完善论文的不足之处。

谨以此致谢最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。

开学自我介绍范文:首先，我想说“荣幸”，因为茫茫人海由不相识到相识实

在是人生一大幸事，更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学，好朋友。其次我要说“幸运”，因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀，值得我学习的地方很多，我相信我们班一定将是团结、向上、努力请保留此标记。)的班集体。最后我要说“加油”衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力学习最后都能够考入我们自己理想中的大学，为老师争光、为家长争光，更是为了我们自己未来美好生活和个人价值，加油。哦，对了，我的名字叫“***”，希望大家能记住我，因为被别人记住是一件幸福的事～～

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师德师风建设学习活动记录表1

加强师德师风建设学习活动记录表时间：2020.8.31 内容：教师必须遵循的师德观 1.“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规律，为人师表；严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生的合法权益”构成了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循的师德规范 2.“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好本职工作的基本动力。 3.“遵循规律，为人师表”，是教师提高教育能力的原则和方法。 4 .“严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。 5.“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。

内容：新时期师德的新特征教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。第一、新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。第二、当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。第三、新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。

内容：加强和改进师德建设的总体要求以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境。不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

幼儿园师德师风会议记录18篇111

程庄中学师德师风建设会议记录时间2018年9月日地点大会议室主持人袁美华参与人员全体教职工会议主题弘扬师德锻造师魂会议记录锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面：其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。其二，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提精计，

合理运用乃至创造性地施为。其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。记录人尹家学

程庄中学师德师风建设会议记录时间2018年9月19日地点大会议室主持人袁美华参与人员全体教职工会议主题教师的爱心会议记录教师的职责就是教书育人，培养祖国的未来，完成这一责任的根本就在于一个“爱”。没有爱心，就没有教育。作为教师，我们要爱自己的职业，爱自己的事业，爱自己的学生。让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长，也只有在爱中，学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。由此，我们的社会才能健康、和谐、发展。那么，什么是教师的爱呢？爱就是关心。冷漠，就像寒流，会扼杀一颗颗幼苗；关心，就像一场甘霖，滋润一个个未来的希望。爱就是宽容。有容则大，教师就要有宽阔的胸襟，能包容学生的缺点和不足，并给予正确指导。当然，宽容，绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢得信任。爱就是理解、尊重。理解、尊重学生的个性和思想，是我们教育的一部分。只有做到理解尊重，才能因材施教。理解尊重是润滑剂，帮你走向成功教育。

师德教育活动记录

时间第四周地点多媒体教室主题学习《中小学教师职业道德规范》参加人员全体教师活动过程总结：热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。

时间2017．12 地点多媒体教室主题教师如何树立良好的职业道德风范参加人员全体教师

活动过程一、细节之处显风范。 1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从小事做起，完善师德修养。 2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。 3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生能够耳濡目染，受到良好的道德教育。二、关注校学生的道德学习样态：讲述案例，共同剖析， 1、冲突中的道德学习，案例一：“告状” 案例二：“警告” 案例三：“让着我” 案例四：“打闹” 2、小学生道德学习的“榜样” 案例一：“你喜欢什么样的人” 案例二：“谁的影响最深” 案例三：“汽水瓶” 三、关于儿童道德学习的几点思考： 1、自报是小学生道德学习的主要内容。 2、感受是小学生道德学习费发生的主要机制。 3、榜样是小学生道德学习的主要途径。

2019师德师风会议记录

2019师德师风会议记录 4月15日，施家堤小学所有教师齐聚会议室。为贯彻落实沧州市教育局关于“全市教育系统开展师德师风专项治理行动方案”的精神，全校教师在初校长的主持下参加了施家堤学校“师德师风专项整治工作会议”，共同学习师德师风专项治理行动的精神和内容。会上，；初校长结合我校的实际情况，严肃认真地宣读并解释了此次专项治理的十项内容。此次活动通过开展专项治理行动，严肃查处教师有偿补课、索礼收礼、体罚学生等违反教师职业道德问题，营造风清气正的教育环境。这些内容涉及的都是家长反映强烈，社会广泛关注的师德师风问题。其中，校长着重强调了严禁教师利用职务之便组织、参与各种形式的有偿补课行为，对全校教师严约束、高要求。师德师风建设是一个永恒的主题，我们要充分认识到师德师风整治工作的艰巨性和长期性，因为师德师风建设没有休止符，永远在路上，必须坚持不懈地抓下去。通过今天的会议，宋校长对继红小学全体教师提出希望，希望继红小学的老师们一如既往地严格要求自己，以高质量的教育赢得继红家长对教育工作的满意，以高尚的师德赢得全社会对人民教师的尊敬。

为全面贯彻落实定边县教育局关于进一步强化和改进师德师风建设的有关规定，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育行风建设，增强师德师风建设的实效性，砖井镇学区于5月5日下午召开了师德师风专题学习研讨会。首先，初连军校长宣读了《沧州市师德师风建设实施方案》，安排部署本学期师德师风建设的具体工作。他要求全体教职工进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，积极进行师德师风讨论和自查，签订师德承诺书，时刻接受学生、家长及社会的监督，在全校范围内掀起师德师风建设热潮，整体提高师德教育的针对性和实效性。其次，初校长组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、“违反师德”的10种行为、《严禁教师违规收受学生及家长礼品、礼金等行为的规定》及“十不准、十做到”等相关文件精神。与会教师认真学习各领会了文件精神，并郑重签下了师德师风承诺书。最后，初校长强调：在教育教学过程中，全体教职工必须做到依法治校、依法执教，为人师表、爱岗敬业，关爱学生、以德育人，严谨治学、甘于奉献，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，团结协作、携手共进。

幼儿园师德师风会议记录16篇

唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间2016 年 3 月 4 日地点多功能厅主持人谢志清参与人员全体教职工会议主题弘扬师德锻造师魂

锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面：其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。其二，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产会议记录的劳动者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质” 这一内容。其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提精计，合理运用乃至创造性地施为。其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保

证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。记录人张文弟

唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间2016年 3月 11日地点中三班主持人谢志清参与人员全体教职工会议主题教师的爱心教师的职责就是教书育人，培养祖国的未来，完成这一责任的根本就在于一个“爱” 。没有爱心，就没有教育。作为教师，我们要爱自己的职业，爱自己的事业，爱自己的学生。让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长，也只有在爱中，学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。由此，我们的社会才能健康、和谐、发展。那么，什么是教师的爱呢？会议记录爱就是关心。冷漠，就像寒流，会扼杀一颗颗幼苗；关心，就像一场甘霖，滋润一个个未来的希望。爱就是宽容。有容则大，教师就要有宽阔的胸襟，能包容学生的缺点和不足，并给予正确指导。当然，宽容，绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢得信任。爱就是理解、尊重。理解、尊重学生的个性和思想，是我们教育的一部分。只有做到理解尊重，才能因材施教。理解尊重是润滑剂，帮你走向成功教育。

师德师风培训活动记录

师德师风培训活动记录师德师风培训活动记录表学习时间地点主持人学习主题教师必须遵循的师德观参加人员 1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向;遵循规律，为人师表;严谨治学，探求创新;热爱关心学生，保护学生的合主法权益”构成了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循的师德规范要2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好内本职工作的基本动力。 3“遵循规律，为人师表”，是教师提高教育能力的原则和方法。容 4 “严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。 5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。师德师风培训活动记录学习时间地点主持人学习主题新时期师德的新特征参加人员教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关

系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。主第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。要第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，内会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。容第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。师德师风培训活动记录学习时间地点主持人学习主题学习“小学老师十忌” 、《教师道德修养读本》参加人员一、学习“小学老师十忌” 1、重“言传”，轻“身教” 2、忌不信任学生。 3、忌情绪波动。 4、忌“告状”。 5、忌停课训学生。 6、忌翻“老帐” 7、忌不修边幅。 8、忌说反话。 9、忌不一视同仁。 10 忌以“权谋私。主二、学习《教师道德修养读本》 1、教师道德修养概述 2、加强教师道德修养的重要性要

师德师风建设活动会议记录资料讲解

单位：宫集中心学校时间2016年8月31日地点多媒体教室主持人张校长参与人员全体教职工学习主题师德师风建设领导小组学习内容记录领导小组组长：张琦副组长：荆玉堂成员：苗跃李玉魏诗田游广辉王盛军靳振明主要职责 1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书。 2、组织开展师德师风教育活动，坚持每月开展二次集中学习，组织师德典型个案交流等活动。 3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题，对涉及违反师德师风师德的人或事进行查处。 4、搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。 5、总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵。 6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议活动。 7、师德师风建设组长是第一责任人，副组长是第二责任人。记录人老师做笔记

单位：宫集中心学校时间2016年9月7日地点多媒体教室主持人张校长参与人员全体教职工学习主题师德师风建设的意义学习内容记录师德师风是一个学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格；因此，加强师德师风建设，是人心所向，众望所归，势在必行。师德师风建设关系重大: 所谓师德师风，即教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。首先，加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。以德治国与依法治国和科教兴国构成一个密不可分的有机整体。学校是人才成长的摇篮，是知识创新的基地，也是精神文明的阵地。教师是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。因此，加强师德师风建设，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。一方面，教师作为公民道德主体，自身修养和职业实践的状况，是衡量是否“学高为师、身正为范” 的尺度；另一方面，通过教师的言传身教，率先垂范，能够带动广大学生乃至全社会响应和落实《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德规范，进一步推动群众性的公民道德实践活动，提高全民族的道德水平。所以，落实以德治国，加强师德师风建设，是学校责无旁贷的使命，也是教师义不容辞的任务。其次，加强师德师风建设，是加速实现学校办学目标的迫切需要。古人云：大学者，在明明德，在新民，在止于至善。意思是学校应该彰显公道正义，启迪人民大众，追求和谐进步。所有这些，只有通过教师的一言一行、一举一动得以实现。所以，师德师风并不是空泛抽象，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。随着社会的发展，教师的责任更加突出，教书育人工作的标准更高，对师德素质的要求更加严格。这样才能保持学校的创新能力、竞争实力和不断发展的生命力。最后，加强师德师风建设，是带动校风学风整体建设的迫切需要。学校是学生的世界观、人生观和价值观形成的重要时期，教师是学生健康成才过程中的关键因素。他们的思想道德和敬业精神对学生的全面发展起着潜移默化的影响；教师素养的提高和学生素质的培养是一种相互联系和相互促进的互动关系，这正是教学相长。记录人全体教师

师德师风建设活动记录

师德师风建设活动记录 2009-2010学年度活动时间活动内容 1.动员大会 2009年9月 2.制定《活动实施方案》 11日 3.撰写出《校长承诺书》 1.学习《中长期教育改革和发展规划纲要》、10月14日《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道至德规范》 10月31日 2.悬挂师德师风建设宣传标语～设置公示栏、学习体会栏。 1.向家长发放征求意见卡。 11月1日至2.召开教师、学生、家长及社会各界人士座11月20日谈会。 3.撰写不少于1500字的个人分析材料 1.发放学校《师德师风问卷调查表》 2.民主评议,高段教师学生评议、低段教师家长评议, 3.教师互评,以教研组为单位进行, 11月23日 4.教职工评领导 5.社会家长评学校

6.民主生活会,每个教研组选出1—2名教师大会交流发言～开展批评和自我批评, 1.对存在问题进行分析梳理～形成文字材料。 12月10日 2.班主任经验交流,主题:怎样当好班主任, 2010年3月制定整改方案 2日 1.建立健全各项制度:建立师德师风考核制度,建立师德师风学习教育制度,建立师德师风奖惩制度,建立师德师风民主监督制度,建立师德师风档案制度,教职工请假制度,教职工规范4月10日从教制度,教职工考核制度。 2.设置签订师德师风承诺书。 3.教师撰写出个人思想情况汇报。 5月15日将动员大会内容和活动实施方案制成宣传版面。 4月20日将比较好的教师个人剖析材料制成版面。 5月31日设立师德师风监督电话和监督邮箱～积极对本次活动进行宣传报道～收集相关的图片和影像资料。收集整理资料～报送各种材料～形成行之有6月20日效的活动经验。下面为附送毕业论文致谢词范文～不需要的可以编辑删除～谢谢～毕业论文致谢词

师德师风学习活动会议记录(1)

师德师风学习活动会议记录会议主题：学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见心得体会交流时间：2013年10 月18 日地点：东教学楼四楼办公室出席人：邹家欢，陈登雄，余春冀，杨桦，麻小洁，郭玉娥，尚建，马增齐，王静，郭晖，吴忠勇，刘敢良，柳阳，卢萍主持人：邹家欢记录人：麻小洁主持人发言：在当前进行素质教育的过程中，要提高学生的整体素质，要实施创新教育，其关键是提高教师的素质。教书育人，为人师表是教师职业道德的核心内容和本质要求。教育工作是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动，是一种人与人之间全面接触、相互作用的劳动，是一种“做人”与“育人”密切联系、内在统一的劳动。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般总是先进分子。”因此，教师必须具有良好的职业道德，而教师崇高的职业道德来自于坚定的教育信念。一、师德是教师素质的重要组成部分。师德建设必须以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、

示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。经过大量理论研究和实验研究，我们认为教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。二、师爱是师德的灵魂。在市场经济的今天，要特别倡导奉献精神，反对拜金主义。从某种意义上教师是一个社会事业，而不是谋生的职业，这就要求教师要树立正确的人生观、价值观，面对着一茬又一茬的学生从我们身边走过，就自然而然地产生一中成就感，就会体会到了我们的人生价值。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。三、师德是教师职业理想的翅膀。教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此，理想是教师动力系统的重要内容。理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师

师德师风学习记录

唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录；时间参与人员会议主题2016年3月4日地点多功能；髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为；张文弟；唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录；时间参与人员会议主题2016年3月11日地点中三；爱就是赞扬；张文弟；唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录；时间参与人员会议主题2016年3月18日地点多功；唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间参与人员会议主题 2016年3月4日地点多功能厅主持人谢志清全体教职工弘扬师德锻造师魂锻造师魂先立德，学陶师陶重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。这种表现概括地说，可以归结为以下几个方面：其一，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。其二，教师应该热爱幼儿。热爱教育事业是一种理会议记录想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。其三，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。故此，当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。其四，教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。要善于从不同的科学领域撷取时代信息，提炼精髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为。其五，教师还要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的

动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。记录人张文弟唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间参与人员会议主题 2016年3月11日地点中三班主持人谢志清全体教职工教师的爱心教师的职责就是教书育人，培养祖国的未来，完成这一责任的根本就在于一个“爱”。没有爱心，就没有教育。作为教师，我们要爱自己的职业，爱自己的事业，爱自己的学生。让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长，也只有在爱中，学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。由此，我们的社会才能健康、和谐、发展。那么，什么是教师的爱呢？爱就是关心。冷漠，就像寒流，会扼杀一颗颗幼苗；会议记录关心，就像一场甘霖，滋润一个个未来的希望。爱就是宽容。有容则大，教师就要有宽阔的胸襟，能包容学生的缺点和不足，并给予正确指导。当然，宽容，绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢得信任。爱就是理解、尊重。理解、尊重学生的个性和思想，是我们教育的一部分。只有做到理解尊重，才能因材施教。理解尊重是润滑剂，帮你走向成功教育。爱就是赞扬。以赞扬的眼光看事物，事物会更美好；以挑剔的眼光看事物，事物会更丑恶。教师一个欣赏的眼神，一个会心的微笑，一个充满理解的鼓掌，会给学生人生难以磨灭的铭刻。教师，要学会欣赏，运用欣赏。当然，爱心还是平等，爱心还是耐心。让我们以教师的职责，以博大的爱，来托起明天的太阳！记录人

师德师风培训活动记录表

师德师风培训活动记录表学习时间地点会议室主持人任增丰学习主题教师必须遵循的师德观参加人员全体在职教师主要内容以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。

师德师风培训活动记录学习时间地点主持人学习主题新时期师德的新特征参加人员主要内容教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。师德师风培训活动记录

学习时间地点主持人学习主题学习“小学老师十忌”、《教师道德修养读本》参加人员主要内容一、学习“小学老师十忌” 1、重“言传”，轻“身教” 2、忌不信任学生。 3、忌情绪波动。 4、忌“告状”。 5、忌停课训学生。 6、忌翻“老帐” 7、忌不修边幅。 8、忌说反话。 9、忌不一视同仁。 10 忌以“权谋私。二、学习《教师道德修养读本》 1、教师道德修养概述 2、加强教师道德修养的重要性 3、师德修养的指导思想和方针原则。 4、忠诚教育事敬业爱岗 5、关爱学生、尊重家长 6、为人师表廉洁从教 7、严谨治学、精心育人 8、锐意进取、勇于创新 9、团结协作、关心集体活动效果：通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己教育行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长满意的教师。教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转化行动，在实践中逐步内化。师德师风培训活动记录

师德师风建设活动记录

十三户学校2015年师德师风建设实施方案为深入学习贯彻党的十八大精神，按照2015年第六师中小学师资队伍建设的总体要求，根据师市教育局党的群众路线教育活动安排，全面贯彻党的教育方针政策，以教育法律为准绳，以安全稳定为基础，依法治校，树立正确的人生观教育观、全面提高教育教学质量，现根据我校实际情况，特制定十三户学校2015年度师德师风建设年活动实施方案。一、活动主题：本次师德师风建设活动的主题为“强师德、正师风、树形象”。二、成立师德师风建设活动领导小组组长：胡远奎副组长：谭雷、刘燕、尤冬梅、张丽芳成员：各班班主任三、活动时间： 2015年3月1日-10月31日四、活动目的： 1.抓好师德师风教育切入点，努力提高我校教师的思想政治素质。深刻认识到教育是中华民族振兴和社会进步的基石，关系到千家万户的幸福，关系到国家的前途命运和民族的未来，全体教师都要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2.突出师德师风建设的重点，努力提高教师的职业道德水平。通过学习进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数，有效地提高教师的职业道德水平。 3、增强师德师风教育着力点，进一步完善十三户学校教师师德师风建设体系，按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求，坚决查处教师违反职业道德做法，严抓师风，严查上班时间玩游戏、炒股、监考玩游戏等违反教师职业准则的行为。五、活动安排和具体内容：（一）宣传动员月1日召开师德师风建设活动动员大会，校长宣读实施方案。 2.校长作动员报告，旨在提高全体教师对“强师德、正师风、树形象”。的思想认识。 3 .活动小组在利用广播、宣传栏等广泛宣传，营造氛围。（二）学习感悟师德师风是教师对所从事的职业认知水平和个人综合素质的外在体现，要提高教师师德修养，切实加强教师的自主学习必不可少。学校以学习党的十八大报告和十八届三中、四中、五中全会为主线，向全体教师推荐学习《中华人

师德师风培训记录

师德师风培训记录（一）时间：2017-9-5 参会人：全体教师记录人：陈小丽培训地点：会议室培训主题：社会主义核心价值体系的主要内容一、社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。 1．马克思主义指导思想（是灵魂） 2．中国特色社会主义共同理想（是主题） 3．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(是精髓) 4．社会主义荣辱观。（是基础）马克思主义指导思想（是灵魂）。中国特色社会主义共同理想（是主题）。民族精神和时代精神(是精髓)。二、社会主义核心价值体系的特征一是主导性。二是现实性。三、是包容性。四是超越性。五是开放性。三、社会主义核心价值体系的建设路径一要统一思想二要包容整合三要制度创新

师德师风培训记录（二）时间：2017-12-8 参会人：全体教师记录人：陈小丽培训地点：会议室培训主题：教师职业道德规范一、教师职业道德规范的基本内容依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表二、教师职业道德规范核心 1、爱国守法——教师职业的基本要求 2、爱岗敬业——教师职业的本质要求 3、热爱学生——师德的灵魂 4、教书育人——教师的天职 5、为人师表——教师职业的内在要求 6、终身学习——教师专业发展不竭的动力三、如何提升教师职业道德修养 1、师德的重要性，德是做人的灵魂和根本。 2、贯彻以德育人的思想首先要尊重学生，用爱的力量来教育学生。 3、在业务上要注意不断提高自己。 4、“德高为师，身正为范”，教师要以身作则。四、教师职业道德规范的作用 1、调节和教育作用； 2、榜样和带动作用；

师德师风建设活动会议记录

郭店一中师德师风建设活动会议记录时间2014 年9 月8 日地点会议室主持人张校长参与人员全体教职工学习主题师德师风建设领导小组领导小组组长：张文杰副组长：牛新春成员：徐英领郭新红杨范昌朱玉玺班孝振崔玉东陈义军主要职责 1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书。 2、组织开展师德师风教育活动，坚持每月开展二次集中学学习内容记录习，组织师德典型个案交流等活动。 3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题，对涉及违反师德师风师德的人或事进行查处。 4、搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。 5、总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵。 6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议活动。 7、师德师风建设组长是第一责任人，副组长是第二责任人。记录人崔玉东

小学德师风建设活动会议记录时间2014 年10 月12 日地点会议室主持人牛校长参与人员全体教职工学习主题师德师风建设的意义师德师风是一个学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格；因此，加强师德师风建设，是人心所向，众望所归，势在必行。师德师风建设关系重大: 所谓师德师风，即教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。首先，加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。以德治国与依法治国和科教兴国构成一个密不可分的有机整体。学校是人才成长的摇篮，是知识创新的基地，也是精神文明的阵地。教师是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。因此，加强师德师风建设，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。一方面，教师作为公民道德主体，自身修养和职业实践的状况，是衡量是否“学高为师、身正为范” 学习内容记录的尺度；另一方面，通过教师的言传身教，率先垂范，能够带动广大学生乃至全社会响应和落实《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德规范，进一步推动群众性的公民道德实践活动，提高全民族的道德水平。所以，落实以德治国，加强师德师风建设，是学校责无旁贷的使命，也是教师义不容辞的任务。其次，加强师德师风建设，是加速实现学校办学目标的迫切需要。古人云：大学者，在明明德，在新民，在止于至善。意思是学校应该彰显公道正义，启迪人民大众，追求和谐进步。所有这些，只有通过教师的一言一行、一举一动得以实现。所以，师德师风并不是空泛抽象，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。随着社会的发展，教师的责任更加突出，教书育人工作的标准更高，对师德素质的要求更加严格。这样才能保持学校的创新能力、竞争实力和不断发展的生命力。最后，加强师德师风建设，是带动校风学风整体建设的迫切需要。学校是学生的世界观、人生观和价值观形成的重要时期，教师是学生健康成才过程中的关键因素。他们的思想道德和敬业精神对学生的全面发展起着潜移默化的影响；教师素养的提高和学生素质的培养是一种相互联系和相互促进的互动关系。记录人崔玉东

初中学校师德师风会议记录范文模板 (5篇)

会议时间： 2019.5.21下午3：50 会议地点：会议室主持人：曹校长会议议题：学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》教师签订《杜桥镇中学教师师德师风承诺书》参加人员：全体教师会议记录；一、赵校长点名二、徐校长带领大家学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》三、赵校长带领大家学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》四、曹校长进一步强调要求大家认真学习以上两个文件，扎实做好“三个一”，即：读一本好书；写一篇师德论文；组织一次“我的教育生活“读书交流会”。树立师德师风典型，积极参加上级组织的师德师风标兵评选活动。积极开展“纠四风自查自纠活动”。五、教师签订《杜桥镇中学教师师德师风承诺书》

会议时间： 2019.5.31下午4:30 会议地点：会议室主持人：曹校长会议议题：集中学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》并签订了杜桥镇中学教师拒绝有偿补课公开承诺书参加人员：全体教师会议记录：一、赵校长带领大家一块学习教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知二、徐校长带领大家学习《中小学校和在职中小学教师违反有偿补课的规定的处理办法》三、曹校长带领大家学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》进一步强调在全校开展在职教师有偿补课治理专项行动，希望各位教师严格遵有关规定，不进行补课，不参加有关教育机构进行补课行为，不接受学生家长宴请、礼品礼金、做微商等违规行为，全体干部要根据自己划分的责任教师，严格管理，经常督查。四、全体教师接受人民群众的监督检查，发现问题积极举报，进一步自查自纠。五、全体教师签订了杜桥镇中学教师拒绝有偿补课公开承诺书。六、把《杜桥镇中学整治在职教师有偿补课明白纸》通过班主任发放到学生手中，留痕保存上传。

新教师培训活动记录表

新教师培训活动记录表学习时间 2016.9.22-9.2 4地点多媒体教室主持人罗立刚培训主题业务技能培训参加人员田文华主要内容1.由罗老师指导田老师学习教育教学的基本技能。 2.张老师给田老师上节示范课。 3.田老师上节课并让学校骨干教师给予指导。

师德师风培训活动记录学习时间地点主持人学习主题学习“小学老师十忌”、《教师道德修养读本》参加人员

主要内容一、学习“小学老师十忌” 1、重“言传”，轻“身教” 2、忌不信任学生。 3、忌情绪波动。 4、忌“告状”。 5、忌停课训学生。 6、忌翻“老帐” 7、忌不修边幅。 8、忌说反话。 9、忌不一视同仁。 10 忌以“权谋私。二、学习《教师道德修养读本》 1、教师道德修养概述 2、加强教师道德修养的重要性 3、师德修养的指导思想和方针原则。 4、忠诚教育事敬业爱岗 5、关爱学生、尊重家长 6、为人师表廉洁从教 7、严谨治学、精心育人 8、锐意进取、勇于创新 9、团结协作、关心集体活动效果：通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己教育行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长满意的教师。教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转化行动，在实践中逐步内化。师德师风培训活动记录学习时间地点主持人学习主题学习文章《做一个幸福的教师》