一年级手工课详细教案

【篇一：一年级上册手工教案】

一年级上册手工教案

沙海中心学校 2014年9月

第一课好玩的手工课

备课教师：孙智嫄教学要求：

1、要求学生正确学习使用剪刀，剪切口要平整，光滑，没毛边

2、知道使用剪刀是一种最基本的手工操作技能材料：胶水，剪刀，底

板教学过程：

1、向学生讲解使用剪刀是方法。让学生明白使用剪刀是一种最基本的手工操作技能。

2、强调在使用剪刀时的注意的安全事项。

3、把现成材料的图案用剪刀剪下来。

4、把剪好的图案粘在底上。

5、展示底板好的图片。

6、认识各种手工材料

第二课捏塑水果

备课教师：孙智嫄

教学要求：

1. 掌握泥塑的基本技法，提高实践与创新能力。

2. 学习运用小物体对泥工作品的塑造

3. 培养学生热爱自然的情感。材料：橡皮泥竹

签教学过程： 1. 装泥揉成团 2. 一头搓尖 3. 搓好组合

4. 给自己的水果起一个好听的名字

5. 讲一个关于水果的小故事。

6. 展示学生的作品。

第四课神舟五号飞船

备课教师：孙智嫄

教学目标：

1、能在教师的指引下完成神舟五号飞船的制作；

2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。教学重点：制作出神舟五号飞船教学难点：各部分的组合、固定

教学准备：手工书师生一人一本，双面胶，冷藏车成品一个教学课时：1课时教学过程：

1、以提问方式导入。教师：小朋友们见过神舟五号飞船吗？它是用来干嘛的？

你们想不想也做出一辆神舟五号飞船呢？ 2、教师发给学生一人一

本手工书。 3、回忆各种标识。

4、教师示范，请幼儿认真观察并跟着做，教师示范时要将要点说清楚。

第一，把所有图案取下来；第二，折好，依次向下粘贴；第三，

沿虚线折好粘上。

5、教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。（在取图案时，

提醒幼儿要轻一些，以免撕坏图案。在粘贴时双面胶的用量要适中。）

6、请幼儿展示自己的作品。教师进行简评、小结。鼓励幼儿多动手。第五课转动眼睛的猫头鹰

备课教师：孙智嫄

教学目标：

1、能在教师的指引下完成转动眼睛的猫头鹰的制作；

2、锻炼幼儿

手指的灵活性，提高动手能力。教学重点：制作出转动眼睛的猫头

鹰教学难点：各部分的固定

教学准备：立体手工书师生一人一本，转动眼睛的猫头鹰成品一个

教学课时：1课时教学过程：

1、出示成品，引发幼儿学习兴趣。

师：今天，老师又给小朋友们带来了一样礼物，瞧！就是我手中的

转动眼睛的猫头鹰，它可以自由活动。想不想也做出一条转动眼睛

的猫头鹰呢？

2、教师发给幼儿一人一本手工书。

3、回忆各种标识。教师在白板上画出各种标识线，请幼儿记忆。

4、教师示范，请幼儿认真观察，教师示范时要将要点说清楚。第一，

先取下转动眼睛的猫头鹰的各部分图案，并将身体部分对

折；

第二，折好腿部作为底座，用牙签在腿部与身体部分的小孔内穿

过并固定；

第三，用牙签穿过手臂和身体，转动眼睛的猫头鹰就可以自由活

动了。

1、请幼儿自己动手制作，在这个过程中，教师要巡回指导，对需注

意的地方要多加讲解。（在取图案时，提醒幼儿要轻一些，以免撕

坏图案。使用牙签时，要注意安全。）

2、请幼儿展示自己的作品。教师进行简评、小结。鼓励幼儿多动手。

【篇二：低年级手工劳技课教案】

低年级手工劳技课

第1课时

纸扇子——让夏天有点凉意

教学目标

1. 初步建立学生对手工的兴趣

2. 和学生互相认识，互相交流

3. 锻炼学生的小组织群的发展（即小手的灵活性）

教学难点：

1. 缓解刚开始的尴尬气氛，调动活跃性

2. 如何建立学生对手工的兴趣

3. 如何引导学生完成制作过程

本课相关资料

第一课时的上课，我们以简单的折纸制作开始，因为对学生的不熟悉，避免让学生感到被忽略，一开始，会有个自我介绍的过程，随后，通过游戏，调动气氛，增进感情，慢慢地切入主题，进行我们第一课时的简单制作。

《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手

如果感到幸福就快快拍拍手呀

看哪大家一起拍拍手

如果感到幸福你就跺跺脚

如果感到幸福就快快跺跺脚呀

看哪大家一起跺跺脚

~向上跳~

~点点头~

~哈哈笑~

核心要素：

●互相了解

●制作

教学时间

40分钟

活动准备及材料准备

1,折纸用的纸张

（长方形+张方形，每人两张）

2.单面胶纸

教学过程

师：同学们大家好，我是**姐姐，姐姐是教手工的哦，我是一只小小

的萤火虫，来到这里，要给你们带来无限的快乐与知识。好了，我

介绍完了，姐姐我很想知道你们叫什么名字，告诉我好吗？

我们不用举手，直接站起来就说：“我叫***，今年*岁”（到学生座位上给学生示范）那么前十个告诉姐姐你叫什么名字的，我们有小奖

励（小贴纸）哦

来1,2,3开始~~

接下啦的同学，以开火车的形式自我介绍（10分钟）

大家的名字都很可爱很好听，那么姐姐也会牢牢地记住的（上课前，向各班班主任要名单，并记熟名字），那么现在呢，我们开始进入

我们的课程咯

有没有同学知道，手工是什么？

手工呢，就是运用我们的双手，创造出美丽的东西。你们喜欢手工吗？手工是一件很快乐的事情哦，那么在我们开始制作手工之前，

先来唱一首歌，这首歌的名字叫《幸福拍手歌》

（询问学生当中是否有学生会唱，如果有，就让学生展示一下） ??

在黑板上写上简单的歌词，如果感到幸福你就拍拍手，然后大家就

要拍手哦

如果我说拍拍肩，大家就要拍拍肩哦，然后大家要跟真一起唱，好

不好~

大家都唱得很好，希望你们在做手工的同时，也能感到幸福哦（5

分钟）

那么现在姐姐要和你们一起进入到手工的世界咯。

现在是夏天对不对？

那么夏天给我们最大的感受是什么？

（诱导学生说出热，我们为什么会流汗？我们为什么要穿短袖的衣服？）

怎样才可以不会那么热呢？

那你们想不想有点凉凉的？？

好！那么接下啦，姐姐要教大家折两种扇子哦，（拿出事先折好的

两把扇子，展示给学生看）漂不漂亮？那你们觉得，哪一张扇子会

比较凉快呢？

（拿起扇子向自己扇，然后传下去，让学生浏览）

这个答案嘛，就要让同学们自己来验证咯

那么现在，姐姐开始发纸张给你们咯（5分钟）

首先，我们先教一个最简单的扇子，

来，拿起你们的纸张平铺在桌子上，然后呢，我们把短一点的一条

边向上折一点点，来，折好的举起来给姐姐看一下，好的，那么接

下来呢??

好啦，简单的纸扇子这好了哦，快扇一下看看凉不凉快（5分钟发）我们把扇子放在一边，接下来，我们拿起另外一张纸，折另一把美

美的扇子咯

刚才呢，我们制作的是我们中国传统的扇子，那么现在呢，我们要

折的是，日本传统的扇子（教折纸过程）（15分钟）

来，举起你们的两把扇子，

大家感受一下，那一种扇子比较凉？

好了，那么现在我们又属于我们的扇子咯，记得在炎热的时候，扇

一扇，如果看到爸爸妈妈，工作累了，流汗了，也要帮他们扇一扇哦。

今天的课我们就上到这里，那么下一节课我们会充分发挥我们的小手，制造出让你大吃一惊的物品哦。

教学后期

1.让同学们感受扇子带给我们凉意

2互相帮对方扇扇子

后备材料

1．彩色纸张，用于学生在制作过程中损坏

注意事项

1. 垃圾不能乱扔

2. 协助较小的学生制作

（扇子实物图）

【篇三：一年级手工教案-1】

一年级手工教案

课程名称：折纸之纸鹤书签授课时长：1课时课程目标：

课程内容简介：纸鹤书签

课程设计

1、课程引入

可能你们都学过折千纸鹤了，但是千纸鹤书签就没见识过了吧，今天我将教大家折千纸鹤

2、千纸鹤书签教学

首先将纸发到每一位同学的手中，走到同学中去，让他们边看我的示范，边跟着我做，看完示范后再让同学们自己动手练习。

3、基本步骤及成果展示

备注：希望课堂上可以准备一些互动游戏。