关于学校团委工作的一些想法和建议

关于学校团委工作的一些想法和建议

苏霍姆林斯基认为：“由德育概念到德育信念的道路是从行为和习惯开始的，而行为和习惯又渗透着青年对于所见所为事物的深刻情感和个人态度。”因此，为避免德育工作空洞说教，我校团委在党支部的领导下，根据青少年的心理和生理特征，寓教于乐，构建丰富多彩的思想教育活动。利用学校各级宣传阵地加强对青年的引导，以思想教育、道德教育、行为教育为内容，以舆论引导、活动宣传、实践训练为手段，创造良好的舆论氛围和导向，为学校创建学习型学校提供优良的人文环境，鼓励学生积极进取，追求卓越。

近年来，在学校领导的关心支持下，我校共青团工作取得了长足的发展，可以说在我县是一面旗帜，但也存在制约我校共青团工作发展的一些问题。本人热爱团的工作，从一参加工作就加入了共青团的工作，现在就我校开展共青团的工作存在的问题、原因及解决方案做几点阐述。

一、我校共青团工作目前存在的问题

我校共青团工作在常规工作基本上形成了一套制度：学生机构活动、青年志愿者活动、业余党校、中学生团校、校园文化艺术节等，都开展得有声有色。但我校的共青团工作现状仍不容乐观，主要表现在以下几个方面：

1、思想政治工作缺乏时效性、针对性。学校团组织的中心工作是对团员青年进行思想政治教育，提高他们的思想政治素质。我校团委已经形成了两个思想教育阵地——业余党校、中学生团校，但是学生的参与面有限、学员的学习时间有限、学习内容有限，课堂教学形式单一，教学效果不是很明显。另一方面，现在的青少年，接触的新事物多，思想活跃，视野宽阔，但同时又易受社会不良思想和不良行为的侵蚀。因此，做后进团员的思想转化工作，感到比以往的任何时候都难。

2、工作创新力度不够。各部门及社会有关方面对青少年思想教育工作重视不够，力量分散，各行其是，没有形成齐抓共管的良好局面。思想教育工作，条块分割，系统隔绝，重复要求，流于形式和表面化，很难渗透到青少年的灵魂深处。目前许多地方缺乏统一的针对不同年龄层次青少年的思想道德教育工作，基层陷于各自为阵、各自为战的局面。

虽然早已进入了21世纪，但学校团组织的工作方法仍很陈旧。一方面，我校团组织制度缺乏有效管理与评价，班级团支部工作几乎处于停滞状态，特别是双周的团日活动几乎不被班主任重视。另一方面，我校团的活动尽管丰富多彩，但在创新上没有突破，活动缺乏内容，形式不够活泼，没有贴近学生的实际，所以大都做的是“面子活”。最后，缺乏激励机制，对班级团支部和团员的缺乏表扬和鼓励，团员的积极性不够。传统的工作方式已经对青少年缺乏应有的吸引力，使我校团组织的凝聚力和向心力减弱，团的活动缺乏生机和活力，团组织在青少年中的威信下降。