七年级上历史专题总复习总结

七年级上历史专题总复习总结
七年级上历史专题总复习总结

七年级上历史专题总复习

复习向导

政治方面(制度建设、改革与措施)

经济方面(农业、畜牧业、手工业、商业发展状况)

民族关系(民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合)

对外关系(对外政策、友好交往)

文化方面(科技、文学艺术、思想教育)

政治方面:

政治制度:

禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度。

1.与“禅让制”有关的人是:尧、舜、禹。

2.首先实施该制度的是尧推选舜为继承人,结束该制度的是禹。

世袭制

1.禹建立夏朝,禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立,标志着奴隶社会开始了。

2.夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

西周的分封制

1.分封的目的:巩固统治。

2.分封制包括两方面的内容:

①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。

②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

3.分封的意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。

秦朝中央集权制

秦创立专制主义中央集权制度:最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事、监察,最后由皇帝决断。

秦朝的郡县制:

秦朝为了加强封建统治,在地方上,推行郡县制,分天下为36郡,郡下设县。郡县制的推行,在我国历史上影响深远。

改革与措施

春秋时期:齐桓公和晋文公争霸采取的措施

1.诸侯争霸的目的:迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。

★齐桓公的措施:①善于用人(任用管仲为相);②积极改革内政,发展生产;③改革军制,组建强大的军队;④以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界;⑤齐国盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国。

齐桓公是春秋时期的第一个霸主。

★公元前7世纪后期,晋楚双方在城濮大战,晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来,楚庄王做了中原霸主(问鼎中原)。

2.齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因

①前提:周王室衰微。

②实力:通过发展生产、训练军队、整顿内政,齐、晋迅速强大起来。

③威望:通过“尊王攘夷”或战争树立威望。

3.争霸战争的影响

①消极影响:给社会带来种种灾难。

②积极影响:在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。

战国时期:商鞅变法

①时间:公元前356年。②人物:商鞅在秦孝公的支持下变法。

③目的:确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。

④内容和影响:(战国是我国封建制度的确立时期。)见课本

秦巩固统一的措施:见课本

秦的暴政──陈胜、吴广起义──农民起义军推翻秦朝(项羽、刘邦)

表现:①繁重的徭役和赋税;②严酷的刑法;③二世更加残暴(赵高“指鹿为马”)。

影响:秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。

西汉时期:

文景之治:1.原因:①汉初的形势:经济萧条、国家贫困;②总结秦朝亡于暴政的教训。

2.措施:①注意发展农业生产,减轻人民的负担;②提倡节俭;③重视“以德化民”。

文帝、景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期称为“文景之治”。(我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。)

汉武帝的大一统

孝文帝改革

迁都洛阳:根本目的和原因是加强对中原的统治。(由平城迁到洛阳)

汉化政策:学汉语;穿汉服;用汉姓;与汉族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法。

作用:北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。

经济方面:

远古居民:北京人的生产活动:采集狩猎;山顶洞人生产活动:采集、狩猎、捕鱼。

原始的农耕生活

我国原始农耕生活的两个代表

1.大汶口文化:出现贫富分化(根本原因:生产力的发展)

灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

(一)农业:夏、商、西周是以农业为主的社会,“五谷”品种已基本完备。那时候,农业上已知道选种、施肥和治虫害。

畜牧业:今天家禽家畜的主要品种,商朝时已经有了,还建有牲畜圈栏。商王室和贵族还有专门的牧场。

(二)手工业:青铜器的高超工艺

商周青铜铸造的特点:规模大,品种多,工艺精,分布广。

原始社会末期:我国已经出现青铜器。夏朝:青铜器种类逐渐增多。

商朝:青铜文化的灿烂时期。

司母戊鼎──我国发现的青铜器中最大的。

四羊方尊──造型奇特,是青铜器中的精品。

商周时期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。

春秋战国是中国历史上大变革的时代

1.铁农具和牛耕的推广(铁农具:春秋出现,战国推广;牛耕:最迟春秋末年使用,战国推广。我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。)

2.著名的都江堰(是举世闻明的防洪灌溉工程)

①设计建造者:秦国蜀郡太守李冰;②地点:成都平原岷江中游。

③意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田使成都平原变成“天府之国”。(都江堰修建后,获得“天府之国”美称的是成都平原。)

秦朝

经济上:统一货币(圆形方孔钱)、度量衡(对尺寸、升斗、斤两,作出整齐划一的规定)

作用:对促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响

两汉经济的发展

1.两汉盛世

①“文景之治”──汉武帝时期西汉进入鼎盛时期

文帝、景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期称为“文景之治”。(我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。)

②光武中兴

东汉,光武帝多次下令减轻农民的赋役负担,惩处贪官污吏,任用清廉官吏。光武帝末年,社会安定,经济状况明显好转,史称“光武中兴”。

2.治理黄河:西汉,武帝下令治理黄河;东汉,明帝派王景治理黄河。农业的进步:西汉出现了犁壁(翻土碎土)、耧车(播种工具)、二牛抬杠的方法。

3.手工业:丝织:使用提花机;染色技术也很高,丝绸得到外国人喜欢。

冶炼技术:东汉杜诗发明水排(治铁工具),比欧洲早一千多年。铁制兵器取代青铜兵器。

4.加强集权的经济措施:汉武帝把铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱(经济大一统)

商业的繁荣:东西二京(西京长安、东京洛阳);专门的商业区:市。(但统治者实行“重农抑商”政策)

三国经济的发展

魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展。

蜀国:丝织业兴旺,蜀锦行销三国。

吴国:造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系(230年孙权派卫温到台湾)。

江南经济的发展

★1.江南经济发展的原因

①江南地区具有发展农业的优越条件。

②南迁人口,带来了劳动力和先进的生产技术。(主要原因)

③江南战争较少,社会比较安定。

④南北劳动人民的辛勤劳动。

2.表现:①大量的荒地被开垦为农田。②修建了许多水利工程。③农业技术的进步:开始使用绿肥,牛耕和粪肥得到推广。④小麦推广到江南地区。⑤福建、广东等地,也得到一定程度的开发。

3.影响:为经济重心逐渐南移奠定了基础。

民族关系方面:

1.秦、汉、西晋与匈奴的关系

①秦朝:为了安定北边,维护国家的统一,秦始皇对北方匈奴采取积极防御的策略。命蒙恬大举反击匈奴,夺取河套地区,并把内地民众移居到那里垦田戍边。又让蒙恬负责,修筑了秦长城西起临洮,东到辽东的万里长城,用来抵御匈奴。

②匈奴与西汉的和战

③东汉与匈奴的关系:东汉时期,匈奴分裂为南北两部。南匈奴向汉称臣,北匈奴经常出兵攻打东汉边境。东汉派窦固、窦宪率兵反击,大败北匈奴,部分向西迁徙。

④公元316年,内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。

2.东晋与氐族的关系:淝水之战。

①时间:公元383年。

②作战双方:前秦(氐族人建立)(苻坚)VS东晋。

③结果:东晋以少胜多,大败前秦。前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。、

少数民族建立的政权

1.秦汉之际:匈奴首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原,建立起强大的国家。

2.前1世纪中期,匈奴分裂为几部,其中一部首领呼韩邪单于向汉朝称臣,同东汉订立了和好盟约。

3.4世纪后期,氐族人建立了前秦政权,前秦王苻坚统一黄河流域。(用汉人王猛为丞相)

4.439年,鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。(冯太后:文明太后,孝文帝:拓跋宏)

民族大融合

1.内迁的各族(东汉末年开始;五胡:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌),他们同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小。

2.黄河流域的民族融合(在生产技术和生活习俗上相互影响)逐渐成为大趋势,(孝文帝改革能够成功的原因之一)北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。

对外关系方面:

西汉时期:汉通西域和丝绸之路

一、张骞通西域

1.西域: 人们把今甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方。

2.张骞第一次出使西域

时间:公元前138年。目的:联络大月氏,夹击匈奴。

意义:使汉朝了解了西域,以及他们想和汉朝往来的愿望。

3.张骞第二次出使西域

时间:公元前119年;目的:与西域各国进行友好政治经济交往。

4.西域都护的设立

时间:公元前60年。

意义:从此,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为中国不可分割的一部分。

二、丝绸之路

1.陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)

中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。(长安──河西走廊──新疆──西亚──欧洲)

2.海上丝绸之路(从广州出发)

东汉时期:班超经营西域和甘英出使大秦

1.班超经营西域

目的:东汉初年,北匈奴重新控制西域,为了恢复对西域的管辖。

时间:公元73年,东汉政府派班超出使西域。并被任命为西域都护。

意义:他在西域经营30多年,进一步加强了西域和内地的联系。

2.甘英出使大秦

甘英出使大秦(古罗马),但没有成功。166年,大秦派使臣访问洛阳,送给东汉皇帝象牙,犀角等礼物。这是欧洲国家同我国的首次直接交往。

文化方面:

中华文化的勃兴──昌盛的秦汉文化──承上启下的魏晋南北朝文化

文字的演变

甲骨文──金文──大篆──小篆──隶书──楷书──草书──行书。

(谐音记忆法:古今大小隶盖草房)

我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)

文化分类

思想教育:春秋战国时期的诸子百家见课本主要战争

水利工程

1.大禹治水13年,三过家门而不入,治水有功。(水:黄河)

2.战国秦国著名的都江堰(是举世闻名的防洪灌溉工程。)

①设计建造者:秦国蜀郡太守李冰。

②地点:成都平原岷江中游。

③意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变成“天府之国”。

(都江堰修建后,获得“天府之国”美称的是成都平原。)

3.秦朝修筑灵渠沟通了长江与珠江水系,为中原与岭南地区的经济文化交流,提供了有利条件。

4.两汉治理黄河:西汉,武帝下令治理黄河亲临治河工地,命随从的文官武将都去背柴草,堵塞决口,有八十多年黄河下游没有发生过大水灾;东汉,明帝派王景治理黄河,修筑了黄河大堤,在以后八百多年里,黄河没有改道。

5.三国:魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展。

江南修建了许多水利工程。

成语典故

①原始社会:女娲造人

②尧舜禹时期:三过家门而不入(大禹治水)

③夏朝:嫦娥奔月(嫦娥、后羿)

④西周:道路以目、防民之口甚于防川(周厉王)、烽火戏诸侯(周幽王VS褒姒)

⑤春秋战国:退避三舍、(城濮之战)卧薪尝胆(勾践)朝秦暮楚、围魏救赵(孙膑,马陵之战)、纸上谈兵(赵括:长平之战)、徙木为信(商鞅变法)、完璧归赵、负荆请罪(蔺相如)邯郸学步、因材施教(孔子)

⑥秦朝:指鹿为马(赵高)、破釜沉舟(项羽:巨鹿之战)、揭竿而起(陈胜、吴广起义)、约法三章(刘邦)、霸王别姬(项羽)、楚河汉界(项羽刘邦)、鸿门宴(项羽刘邦)、项庄舞剑意在沛公(项羽刘邦)、四面楚歌、(项羽刘邦)背水一战(韩信)、明修栈道暗渡陈仓(项羽刘邦)

⑦西汉:金屋藏娇(汉武帝)目不窥园(董仲舒)

⑧东汉:不入虎穴焉得虎子、投笔从戎(班超)、三顾茅庐(诸葛亮)

⑨东晋:风声鹤唳、投鞭断流、草木皆兵(淝水之战)

2018人教版七年级历史上册知识点总结

七年级上册历史知识点总结 第一课早期的人类——北京人 一、元谋人 1、我国最早的人类 2、时间:距今约170万年 3、地点:云南元谋县 4、生产生活:会制造工具,知道用火。(人与动物最主要的区别的 是能否会使用工具) 二、北京人 1、时间:距今约70万——20万年 2、地点:北京周口店龙骨山上 3、生产生活:能制造和使用打制石器;会使用天然火,并且还会长 期保存火;使用简单的语言;过群居生活。 4、北京人的特征:前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴 部前伸,脑容量比现代人小。(保留着猿的某些特征) 1、想一想,北京人是怎样得到火的? 雷电起火,堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的? 通过考古学家考古,对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 3、人类是由古代(类人猿)进化而来的,会不会(制造工具)是人和动物 的根本区别。 1 梁程安整理东津一中2017年9月

第二课原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间:距今约6000年 2、地点:黄河流域,陕西西安东部半坡村一带 3、住所:半地穴式圆形房屋(优点:防风沙,抵挡风雨,可取暖) 4、农业:以粟为主 5、手工业:制造彩陶、纺织、制衣 6、畜牧业:猪、狗等 二、河姆渡人的生活 1、时间:距今7000年左右 2、地点:长江流域,浙江余姚 3、住所:干栏式房屋(优点:防潮通风,防蛇虫鼠疫,防洪水猛兽) 4、农业:以水稻为主的水田农业,以骨耜耕种。 5、手工业:陶器,简单玉器,原始乐器骨哨,象牙雕刻 6、畜牧业:猪、狗、水牛。 三、原始农业的发展 1、发现我国最早的人工栽培稻。 2、黄河流域是栽培粟的最早起源地。 3、原始农业兴起于中国黄河、长江流域。 4、原始农业由最初的“刀耕火种”,发展到耒耜等翻土工具进行耕 种,提高了农业生产水平。 5、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原 始农业兴起发展的重要标志。 2 梁程安整理东津一中2017年9月

部编版七年级历史上册知识点归纳

一、朝代篇历史朝代歌:夏商与西周,东周分两段。春秋与战国,一统秦两汉。三分魏蜀吴,两晋前后 延。南北朝并立,隋唐五代传。宋元明清后,皇朝至此完。 二、政治制度篇 1、禅让制:尧舜禹时期,以民主推举的方式选出部落联盟首领,历史上称为:“禅让制”。 2、世袭制:禹死后,启继承了他的位置,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。 3、分封制:为稳定周初的政治形势,巩固疆土(目的),周王根据血缘关系远近和功劳大小(依据),将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权利,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围(作用)。诸侯需要向周王进献贡物,并服从周王调兵(义务)。西周、西 汉、西晋实行过分封制。 4、中央集权制度:为加强对全国统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家最高统治者为皇帝,总揽一切军政大权。在中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。在地方实行郡县制,郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 三、民族交流篇 1、秦与匈奴:秦始皇派蒙恬北击匈奴,并修筑长城,长城西起临洮,东到辽东。 2、张骞通西域 (1)西域指今天甘肃阳关、玉门关以西,就是现在新疆和更远的广大地区。 (2)两次通西域 3、西域都护:公元前60年,西汉在西域设置西域都护,都护府设在乌垒城。西域都护的设置,标志着西域开始正式归属中央政权,其管辖范围包括今天新疆和巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 4、北方少数民族的内迁:东汉光武帝时期允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。因此从东汉开始,东汉、魏、晋时期,北方少数民族不断内迁。主要包括匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个少数民族。 四、改革篇

人教版七年级历史上册知识点归纳整理完美版

人教版七年级上册知识点归纳整理 中国历史第一册 第1课祖国境内的原始居民 【知识要点】 【难点解析】 1、想一想,北京人是怎样得到火的? 雷电起火,堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的? 通过考古学家考古,对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是(元谋)人,距今约(170)万年。 2、(山顶洞人)已会人工取火。 3、(山顶洞人)掌握了磨光和钻孔技术,还会制作骨针。 4、(火)的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代(类人猿)进化而来的,会不会(制造工具)是人和动物的根本区别。 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步? ①.北京人的模样保留猿的某些特征,而山顶洞人则与现代人基本相同. ②.北京人只会打制粗糙石器,山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火,而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活,山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。 第2课原始的农耕生活 【知识要点】 [难点解析] 1、河姆渡原始居民比北京人,山顶洞人在生产生活上有哪些进步? 河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更

加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里,为什么有了随葬品? 大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富,私有财产和贫富分化出现。人死后,私有财产随葬,企图继续享受生前的富足生活。 [重点考点] 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是(定居)生活。 2、河姆渡居民居于(长江)流域,受湿润气候影响,居民住(干栏)式房屋;半坡原始居民居于(黄河)流域,属内陆地带,干旱地区,受气候影响,居民多住(半地穴)式房屋。 3、河姆渡居民开始种植(水稻)半坡原始居民开始种(粟)。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最) (1)我国是世界上最早种植水稻的国家; (2)我国是世界上最早种植粟的国家; (3)我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 第3课华夏之祖 【知识要点] 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成 (1)黄帝和炎帝部落结盟,形成日后的华夏族。 (2)后人称自已为“炎黄子孙,华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝 相传黄帝建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。 相传嫘祖发明养蚕缫丝,仓颉发明文字,伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝(奴隶制王朝) (1)时间:公元前2070年 (2)建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王) (3)标志:原始社会结束,奴隶社会开始。 [难点解析} 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活简朴、克已爱人,舜宽厚待人、以身作则,禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别? 禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法,开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位,或父死子继,或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一,是一个重要的历史变革。 [重点考点】 1.炎黄战蚩尤的战役是(涿鹿之战)。 2.(黄帝)被称为“人文初祖”。 3.我国历史第一个王朝是(夏朝),建立于公元前(2070)年,建立者是(禹)。 4.原始社会结束,奴隶社会开始的标志是(夏朝的建立). 5.尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是(禅让制)。 第4课夏、商、西周的兴亡 [知识要点] 一、夏、商、西周三朝更替表

新版七年级历史上册专题复习

新版七年级上册专题复习 第一部分基础知识部分 一、远古时代 (一)中国早期人类的代表——北京人 1、元谋人距今约170万年,我国境内已知最早的原始人类是,发现于云南省元谋县。 2、北京人距今约70万—20万年,生活在北京周口店一带,是我国最具有代表性的原始人群。保 留猿的体质特征,直立行走,使用打制石器,会使用天然火,过群居生活。 3、火使用的意义:增强了人们征服大自然地能力。 4、山顶洞人距今约3万年,生活在北京周口店龙骨山顶部,体形特征与现代人没有什么区别。已 经掌握了钻孔技术和人工取火的方法。 5、山顶洞人的生活是集体氏族组织,他们共同劳动,平均分配劳动果实。 (二)原始农耕生活 1 *造成半地穴式与干栏式房屋不同的原因是气候不同,北方气候寒冷干燥,所以住半地穴式,南方气候炎热潮湿,所以住干栏式。 *大汶口氏族村落发现于山东泰安大汶口,距今约5000——4000年,属于父系氏族,已经出现私有财产和贫富分化现象(从随葬品可以知道)。能制作黑陶和白陶。 (三)远古传说 1、炎黄联盟 (1)炎帝与黄帝在阪泉进行战争,炎帝战败,并入黄帝部落。 (2)黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿与蚩尤进行大战,蚩尤失败。 (3)“炎黄子孙”的由来:炎帝部落被黄帝部落打败后,并入了黄帝部落,两大部落不断繁衍发展,成为华夏族的主干部分,黄帝与炎帝被尊称为中华民族的共同祖先。 2、传说中炎帝和黄帝的发明 (1)、炎帝:传说中,黄河流域部落联盟首领,号称神农氏,是中华原始农业和医药学的创始人,距今约5000——4000年。他的发明主要有:教民耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、制作陶器、发明纺织、会煮盐、教人们通商。 (2)黄帝:传说中,黄河流域部落联盟首领,号轩辕氏,被认为是中华文明的创始人,距今约5000

七年级上册历史知识点

第一单元史前时期中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人 1、发现地点:云南省元谋县;长江流域 2、生活年代:距今约170万年; 3、生活情况:能制造工具,知道用火; 4、发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上; 2、生活年代:距今约70万—20万年; 3、体貌特征:上肢与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。 4 5、社会组织:过群居生活,原始社会。 6、意义:通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代化演进和发展的规律,为人类起源的研究提供了可靠证据。 7、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。(另:会不会制造工具是人与动物的根本区别,劳动在人类进化过程中起着决定性作用) 三、山顶洞人 1、遗址:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年; 2、体貌特征:已经具有现代人类的特征; 3、生产工具:磨已掌握钻孔光技术和磨制技术(人工取火、骨针); 4、观念:已经有了审美的观念。 第2课原始的农耕生活 一、原始农业的发展 1、兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区:黄河、长江、淮河等流域; 3、标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展; 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

二、半坡人的生活和河姆渡人的生活: ★★看图:课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图: (1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢? 因为河姆渡人生活在长江流域,而南方地区潮湿温热,干栏式房屋既能通风防潮,又可防蛇虫之害。 (2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋? 半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。 (3)两种房屋结构的不同,是由什么决定的,说明了什么? 是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展,已经能够适应自然环境。 (4)从中得到什么启示? 人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地适宜、科学合理。

(完整版)七年级历史上经济史专题复习

中国古代经济史专题——知识板块 中国古代以农业立国,农耕文明长期处于世界先进水平。大约一万年前,中国境内生活的古人类逐渐懂得了耕种农作物、饲养家畜、磨制工具和烧制陶器,开始定居的生活。春秋时期,铁农具的出现促进了农业的深耕细作。战国时期,商鞅废除了井田制,允许土地自由买卖。秦汉时期,统治者推行一系列经济政策,推动中国封建经济的发展。魏晋南北朝时期,大量人口南迁,促进了江南地区经济的发展。中国古代农业发展推动手工业发展,手工业发展又推动商业的繁荣。 原始农耕生活(半坡人、河姆渡人) 春秋时期(铁制农具和牛耕的出现) 战国时期(都江堰、商鞅变法) 秦朝(统一度量衡、货币) 汉代(文景之治、光武中兴) 魏晋南北朝(江南地区的开发) 1、 原始农耕生活(定居生活):(代表) 2、 春秋时期经济的发展(农业、手工业、商业): 3、 商鞅变法(时间、人物、措施、作用) 4、 都江堰(时间、人物、功能、作用) 5、 秦朝统一的经济措施 6、 文景之治 7、 汉武帝大一统的经济措施 8、 光武中兴 9、 江南地区的开发

知识点突破——中国古代史经济史专题复习 1、原始居民能够定居下来的根本原因是?答:原始农业的兴起和发展。 2、半坡居民的房屋(半地穴式房屋)与河姆渡居民的房屋(干栏式房屋)的比较: ①半地穴式房屋保暖、抵御风雨;干栏式房屋上面住人,下面养牲畜,通风防潮,防止野兽侵袭。 ②分别这样建造的原因:半地穴式圆形房屋与北方气候干燥、冬季气温低的自然条件相适应; 干栏式房屋与南方地势低洼、多雨潮湿的自然环境有关。 3、商鞅变法主要内容:①对后世地方行政制度影响最深远——确立县制 ②有利于国富兵强——鼓励耕织,生产布帛、粮食多的人可免除徭 役;奖励军功,授予爵位并赏赐土地。 ③触犯旧贵族利益——废除旧贵族的世袭特权。 启示:改革是社会发展的动力,是强国之路;改革应顺应历史潮流发展并要勇于创新。 4、总结汉高祖、汉文帝、汉景帝在经济政策上的共同点:重视农业、轻徭薄赋。 5、文景之治和光武中兴出现的共同原因:①统治者吸取前朝灭亡的教训②统治者注意 调整统治政策 6、江南地区的开发:①原因:北方人的南迁,给江南地区输送大量劳动力,带去中 原先进的生产工具和生产技术;江南地区自然条件优越;江南地区 比较安定;人民的共同努力。 ②表现:农业:耕地增加水利修,生产技术得改进。 手工业、商业(建康成为当时商业活跃的大都市)。

最新人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳(全册)

最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结 第一单元史前时期中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人 1、发现地点:云南省元谋县; 2、生活年代:距今约170万年; 3、生活情况:能制造工具,知道用火; 4、发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上; 2、生活年代:距今约70万—20万年; 3、体貌特征:上肢与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。 使用打制石器、木棒;(生产工具) 4、生产生活状况采集、狩猎; 会使用天然火,会保存火种; 5、社会组织:过群居生活,原始社会。 6、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 三、山顶洞人 1、遗址:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年; 2、体貌特征:已经具有现代人类的特征; 3、生产工具:磨已掌握钻孔光技术和磨制技术(骨针); 4、观念:已经有了审美的观念。

第2课原始的农耕生活 我国古代关于农耕的传说: (1)伏羲氏:结网捕鱼,创立八卦; (2)神农氏:教民播种,尝遍百草。 一、半坡人的生活和河姆渡人的生活: 二、原始农业的发展 1、兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区:黄河、长江、淮河等流域; 3、标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展; 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

★★看图:课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图: (1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢? 姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。 (2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋? 半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。 (3)两种房屋结构的不同,是由什么决定的,说明了什么? 是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展,已经能够适应自然环境。 (4)从中得到什么启示? 人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地适宜、科学合理。

七年级历史上册主要知识点归纳(带题)

初一上学期历史复习资料 第1课: 1、我国境内已知的最早人类是——元谋人(其生活距今约170万年,在云南省元谋县发现的) 2、北京人:距今约70——20万年,在北京周口店龙骨山发现的。北京人还保留着猿的某些特征;使用粗糙的打制石器,使用天然火,过着群居的生活。 3、山顶洞人:距今约一万八千年,在北京周口店龙骨山发现的。山顶洞人的模样和现代人基本相同;使用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术;使用人工取火;用骨针缝制衣服。 第2课: 1、姆渡原始居民:距今约七千年,是长江流域原始居民遗址。已使用磨制石器,种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。住干栏式房子,挖水井,饲养猪、狗、水牛等家畜;会制造陶器。 2、半坡原始居民:距今约六千年,是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。已使用磨制石器,种植粟、白菜、芥菜,我国是世界上最早种植粟的国家。住半地穴式房子;制彩陶;饲养猪、狗等家畜,打猎捕渔。 3、大汶口:距今约四五千年,出现了私有财产,产生了贫富分化。 第3课 1.相传改进农具,教人农耕,尝尽百草,发明医药,是中华原始农业和医药学的创始人,号称。 2.炎黄部族走向联合,形成后来的主体。因此和被尊奉为中华民族的人文始祖。 3.原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法,称之为。 4. 是传说时代的治水英雄,被称为。 第5课 1.约公元前2070年,建立了我国历史上第一个国家。在他死后,则由他的儿子继承父位,开始了家天下的历史。从此代替了。 2.商部落首领,领兵打败了,建立商朝,建都。后来,商王把都城迁到洛邑,史称。 3.周部落首领率兵在牧野打败了,建立。 4.公元前771年,少数民族攻破镐京,杀死。前770年,迁都洛邑,史称。第6课 1、西周为巩固对周边的统治,实行。 2、问答:a.分封的诸侯对周王有什么义务? b.分封制起到了什么作用? 3、西周的等级制度:(周天子→诸侯→卿大夫→士)→(平民→奴隶) 贵族(统治阶级)(被统治阶级) 4、统治手段:用军队、刑法和礼仪教化双重手段统治人民。 第7课 1.公元前770---前476,是我国历史上的时期,公元前475---前221,是我国历史上的时期。 2.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主,史称。 3.春秋五霸中最先称霸的是,他任用为相,提出口号,并在举行的诸侯盟会中,确立了在中原的霸主地位。 4.晋楚之争中,在泌之战打败晋国,跃升为霸主的是。 5.由晋分裂成、、,加上原有的、、、,并称为。 6.六国之间南北联合,共同抗秦,称为,秦利用六国之间的矛盾,远交近攻,各个攻破,称为。 7、问答:齐桓公为什么能首先称霸? 第8课 1.春秋时期,工具开始广泛应用于农业生产领域,占据了主导地位。时期,人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。 2.铁器牛耕的推广使用,使代替集体耕作,促进了新兴阶级的产生。 3.战国时期的改革中,影响最大的是秦国的。 4、问答:a.商鞅变法的内容有哪些? b.商鞅变法对秦国产生了什么作用? 第9课 1.商朝时期,刻在龟甲、兽骨上的文字,叫做。我国有文字可考的历史,就是从开始的,

七年级历史上册第一单元练习题

七年级历史上册第一单元练习题 姓名班级分数 1.我国境内已知最早的人类是() A.元谋人 B.氏族聚落居民 C.北京人 D.山顶洞人 2.生活在距今约70万—20万年,过着群居生活的原始人类是() A.元谋人 B.半坡聚落居民 C.北京人 D.山顶洞人 3. 在同一地点发现的远古人类是() A.元谋人北京人 B.北京人山顶洞人 C.山顶洞人半坡原始人类 D.河姆渡原始人类半坡原始人类 4.下列哪一项不属于北京人的生活() A.用火烧烤食物 B.使用打制石器 C.过群居生活 D.工具凿孔捆绑木柄 5.下列选项中,哪一项证明了我国是世界上最早种植粟的国家之一() A.北京人遗址 B.元谋人遗址 C.河姆渡聚落遗址 D.半坡聚落遗址 6.黄河流域原始农耕时代的居民是() A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民 7.北京人过群居生活的主要原因是() A.生活环境险恶,工具简陋,只靠个人力量难以生存 B.智力低下 C.喜欢过群居生活 D.为了共同劳动,分享劳动成果 8.假设你生活在半坡原始居民时代,在猎获一头野猪后要把猪腿剁下,你使用的工具是()A.打制石器 B.磨制石器 C.青铜剑 D.铁斧 9.下列选项中,与河姆渡原始居民无关的是() A.使用磨制石器 B.种植水稻 C.种植粟 D.使用陶器 10.“神农耕而作陶”反映的历史现象是() A.半坡原始居民过着以农耕为主的定居生活 B.大汶口墓葬中有大量陶器随葬品 C.原始农业的发展促进了原始手工业的产生 D.大汶口原始居民中晚期出现了贫富分化 11..下面几项表现了我国原始人的生产生活情况,在河姆渡、半坡原始居民时代不可能出现的情况是()

初一历史知识点归纳梳理

初一历史知识点归纳梳理 我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约 170 万年。北京人距今约 70-20 万年,保留猿的特征, 但手脚分工明显,能制造和使用工具,使用打制石器。最早掌握人工取火技能的是——山顶洞人。 3. 华夏之祖

禅让制:将部落联盟首领的位子传给贤德之人,其基本原则是“选贤与能”。 禹死后,把王位传给他的儿子启,使世袭制度代替禅让制,“家天下”取代了“公天下”。约公元前 2070 年,禹建立夏朝,是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。约公元前 1600 年,汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立。公元前 1046 年,商、周在牧野大战。商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。 1.公元前 770 年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2.齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号令,逐步成为春秋第一霸主。 3.公元前7 世纪后期,晋楚双方城濮大战后晋文公 成为中原霸主。百年后,楚庄王做了中原霸主。 4. 相关成语:一鼓作气、退避三舍、问鼎中原、一鸣惊人、卧薪尝胆 5. 争霸实质:为了争夺土地、人口和支配别国的权力,获取周天子过去享有的政治经济特权。 6. 争霸影响:争霸战争给人民带来了灾难,但诸侯国减少,民族交往增多,客观利于国家统一。 1.战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2.发生于公元前 260 年,秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。 3. 相关成语:围魏救赵、纸上谈兵、完璧归赵、负荆请罪、朝秦暮楚、合纵连横

人教版初中七年级历史上册复习资料知识点总结

部编版七年级上册历史知识点 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、我国境内早期的人类 1.、中国是世界上发现古人类,会不会制造工具是人与动物的根本区别。 2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。 时间:距今170万年地点:云南省元谋县地位:是我国境内已知最早人类。特点:能够制作工具,知道用火。 二、北京人的发现 1、时间:至今70万-20万年发现时间:1921年地点:北京西南周口店龙骨山地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一。 2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域,其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。 三、北京人的特征 1、特征:保留了猿的某些特征,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量小,上肢与现代人相似,下肢较长,能直立行走。 2、北京人生产生活情况 ①工具:能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器,称为打制石器,使用这种石器的时代称为旧石器时代; ②生活组织形式:生存环境险恶,个人无法生活,北京人过群居生活,一起获取食物;

③用火:学会使用火,能保存火种,从而改善生存条件,增强适应自然的能力,是人类进化史上的里程碑。四、山顶洞人:已掌握钻孔技术和磨制技术,穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。 第2 课原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间:距今约6000年地点:陕西西安半坡村区域:黄河流域 2、生产生活情况:①房屋:半地穴式圆形房屋②生产工具:制作使用精美磨制石器,使用磨制石器的时代称为新石器时代;③生产活动:开垦土地,种植粟和蔬菜,饲养猪狗等家畜,进行渔猎,采集野果;④生活用具:彩陶;⑤生活技术:半坡原始居民已会纺织、制衣。 二、河姆渡人的生活 1、时间:距今7000年左右地点:浙江余姚河姆渡区域:长江流域 2、生产生活情况:①房屋:使用干栏式建筑,是中国最早的木构建筑,木结构水井是迄今发现最早的木构水井;②生产活动:农作物种植水稻,农业工具骨耜,家畜以猪、狗、水牛为主;⑤生活技术:制作陶器和玉器,还有简单的乐器骨哨,会运用雕刻技术和使用天然漆,会制作艺术品。 三、原始农业的发展

七年级历史上册练习题及答案

七年级历史上册练习题及答案 1.1127年,赵构称帝的地点是____________。 思路解析:赵构称帝的地点是南京,即今天的河南商丘,后来由于金军的南侵,将都城迁到临安。建康是今天的南京,江都是今天的扬州,要注意古今地名的变迁,防止混淆。 答案:南京 2.阿骨打的活动不包括 A.统一女真各部 B.举兵抗辽 C.称帝建金 D.迁都 思路解析:阿骨打是女真族杰出的首领,他统一了女真各部,建立了金政权,领导了抗辽斗争,并最终灭掉了辽。迁都发生在宋金议和之后,阿骨打早已去世。 答案:D 3.下列战役由岳飞指挥的是 A.东京保卫战 B.收复建康 C.黄天荡战役 D.郾城大捷 思路解析:1140年岳飞带领的宋军在郾城大败金朝骑兵主力,取得大捷,是著名的一场战役。 答案:D ●10分钟训练(强化类训练,可用于课中) 1.12世纪强大起来的金政权先后灭掉的两个政权是 A.北魏、西夏 B.辽、北宋 C.辽、西夏 D.西夏、北宋

思路解析:西夏是在成吉思汗建立的蒙古政权的进攻下才最终灭亡的。金强大起来后,首先面对的是辽对其的压迫,所以在1125年先灭掉了辽,在1127年,接着灭掉了其南部的北宋。 答案:B 2.标志着北宋灭亡的事件称为 A.澶渊之盟 B.靖康之变 C.安史之乱 D.陈桥兵变 思路解析:靖康元年(1126年)正月,金东路军进至汴京(今河南开封)城下,逼宋议和后撤军。同年八月,金军又两路攻宋;闰十一月,金两路军会师攻克汴京。次年三月,金军大肆搜掠后,立张邦昌为楚帝,驱掳徽、钦二帝和宗室、后妃、教坊乐工、技艺工匠等数千人,携文籍舆图、宝器法物等北返,北宋亡。史称“靖康之变”或“靖康之难”“靖康之祸”“靖康之耻”。又因靖康元年为丙午年,亦称此事件为“丙午之耻”。 答案:B 3.岳飞赢得广大人民的尊敬,主要是因为他 A.作战英勇,收复失地 B.坚持抗金,符合广大人民的意愿 C.主张抗金,被投降派杀害 D.是著名的抗金英雄 思路解析:岳飞在中国历史上有着特殊的地位,在过去的 __ 为纲的思想指导下,对岳飞的历史地位有着不正确的评价,认为他是民族英雄。但是岳飞抗金在当时来说,由于金政权与南宋政权对比处在相对落后的社会发展阶段,特别是金对于南宋的战争主要是掠夺,造成了中原地区先进的农业生产文明的破坏,所以,岳飞抗金之所以

人教版七年级上册历史知识点归纳整理,推荐文档

人教版七年级上册知识点归纳整理中国历史第一册 第1课中国早期人类的代表…北京人 、想一想,北京人是怎样得到火的? 雷电起火,堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的? 通过考古学家考古,对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是(元谋)人,距今约(170)万年。 2、(山顶洞人)已会人工取火。 3、(山顶洞人)掌握了磨光和钻孔技术,还会制作骨针。 4、(火)的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代(类人猿)进化而来的,会不会(制造工具)是人和动物的根本区别 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步? ①.北京人的模样保留猿的某些特征,而山顶洞人则与现代人基本相同 ②.北京人只会打制粗糙石器,山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火,而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活,山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。 第2课原始的农耕生活 【知识要点】

[难点解析] 1、河姆渡原始居民比北京人,山顶洞人在生产生活上有哪些进步? 河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里,为什么有了随葬品? 大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富,私有财 产和贫富分化岀现。人死后,私有财产随葬,企图继续享受生前的富足生活。 [重点考点] 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是(定居)生活。 2、河姆渡居民居于(长江)流域,受湿润气候影响,居民住(干栏)式房屋;半坡原始居民居 于(黄河)流域,属内陆地带,干旱地区,受气候影响,居民多住(半地穴)式房屋。 3、河姆渡居民开始种植(水稻)半坡原始居民开始种(粟)。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最) (1)我国是世界上最早种植水稻的国家; (2)我国是世界上最早种植粟的国家; (3)我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 5、农作物种植、家畜饲养的岀现及聚落、磨制石器的发展是农业兴起和发展的标志。 第3课远古的传说【知识要点] 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成 (1)黄帝和炎帝部落结盟,形成日后的华夏族。 (2)后人称自已为“炎黄子孙,华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝 相传黄帝建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基 础。 相传嫘祖发明养蚕缫丝,仓颉发明文字,伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度…推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝(奴隶制王朝) (1 )时间:公元前2070年 (2)建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王) (3 )标志:原始社会结束,奴隶社会开始。 [难点解析} 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活简朴、克已爱人,舜宽厚待人、以身作则,禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别? 禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法,开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位,或父死子继,或兄终弟及的制度。它的确立是我 国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一,是一个重要的历史变革。 [重点考点】 1. 炎黄战蚩尤的战役是(涿鹿之战)。 2. (黄帝)被称为“人文初祖"。 3. 我国历史第一个王朝是(夏朝),建立于公元前(2070 )年,建立者是(禹)。

人教版七年级历史上册知识点归纳-七年级历史知识点归纳

人教版七年级历史上册知识点归纳:七年级 历史知识点归纳 学习七年级历史知识需要努力,要再接再厉。X整理了关于人教版七年级历史上册知识点的归纳,希望对大家有帮助! 人教版七年级历史上册知识点归纳(一) 西周的兴亡 1:约公元前1046年,周武王姬发领导了灭亡商朝的战争,大战与牧野。周武王建立了周朝,前期都城在镐京(今天的陕西西安西)历史上称为西周。 2 :分封制:为了控制全国广大地区,周王让自己的子弟,亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。这就是分封制。封国的统治者叫国君(一般称诸侯)。享有统治和管理圭寸国的土地和人民的权力。同时,必须承担拥戴周王为共同的天子,定期朝见周王,参加周王主持的重要的典礼仪式,贡献财宝和特产,服从周王调遣出征作战等义务,否则将受惩罚。 3:西周初年,一共建立了71个封国,重要的有,鲁,齐,燕,晋,宋。姓姬的封国有53个。 4:西周末年,阶级矛盾,民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐,公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死,西周 结束 春秋争霸

1:公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑(今河南洛阳)。进入春秋时期(公元前770年-----公元前476年)2:春秋争霸的原因:A王权衰落,周王统治出现严重 危机。B 一些诸侯国强大起来,为了争夺更多的土地,财产和人口,争当左右天下,支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。 3:齐桓公,晋文公,楚庄王,吴王阖闾,越王勾践先后当个霸主历史上称为”春秋五霸” 4:齐桓公首霸条件:①:任用政治家官仲为相,发展 生产,改革内政,整顿军队,使国力强盛。②:打出"尊王攘夷"的旗号。③:是东方的一个大国。 5:齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟,当上了春秋历史上的第一个霸主。 6:齐桓公后,晋楚争霸。晋楚军队在城濮进行决战,晋军战胜,晋文公称霸,后来,楚国强大起来,楚庄王北进中原,在铋打败晋军。楚庄王称霸。 7:春秋末期,南方的吴国和越国加入了争霸的行列。 吴王阖闾任用著名的军事家孙武为将军。进攻楚国,五战五胜,吴王阖闾称霸。经过长期努力。越王勾践北上会盟诸侯,成为春秋的最后的一个霸主 8:铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标 志。 人教版七年级历史上册知识点归纳(二)

七年级上历史政治史专题

中国古代政治史专题——测试板块 一、选择题 1、尧王台坐落在永济市城西街道介谷口和东姚温村南一山巅。这里是尧舜禹三位远古传说时代帝王实行()的见证地,也是中华之魂,“公天下”的见证地。 A、禅让制 B、宗法制 C、分封制 D、推选制 2、帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年,父子相传,兄终弟及。。。。。对中国社会影响深远。这种制度开始于()A、舜传位于禹B、禹传子,家天下C、秦始皇统一天下D、汉武帝大一统 3、《全球通史》中描述:“新皇帝废除此前的王国和诸侯,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并由中央政府负责的官员”A、分封制B、郡县制C、科举制D、世袭制 4、《大汉天子》中的“大汉天子”为推进我国首次大一统格局做出了重要贡献。在加强中央集权方面,他采取了大臣()的建议,实施一项()重要措施: A、主父偃“推恩令” B、董仲舒“罢黜百家,独尊儒术” C 张骞设司隶校尉D主父偃北击匈奴 5、南朝官员陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌,感慨地说:“以前以为长江以北都是落后的异族风气,现在才知道中原地区礼仪

兴盛,人才济济,难以言传。”出现这种情况的最主要的原因是() A、北魏孝文帝改革促进民族交融 B、南方人民大量北迁 C、北方地区经济发达 D、北方少数民族发展迅速 二、非选择题: 6、阅读材料,回答问题: 材料一两千多年前,周武王起义准备去打倒暴君纣王,就在出兵那天,天忽然下大雨,许多人都觉得不吉利,建议武王改期。这时候,管占卜的人出来,他说这不是坏事是天洗兵。 材料二中国国家博物馆的宜候夨内壁铭文记载,大意为:在四月丁末这一天。周康王查看武王、成王伐商图,又看了东方地图。康王对宜地进行了占卜之后,面向南,命令虞候夨说“把你签到宜地,赐你美酒一卤、前商美玉一块,红色弓一张、红色箭矢一百、黑色弓十张,黑色箭矢一千。赐你徒弟,有山谷肥田三百,有地一百二十、有城邑五座,乡村一百个。赐给你人,包括居住在宜地的前商王族十七族姓、赐甸民七族姓、卢民二百五十族姓、赐已在宜地的庶人六百十六族姓。”宜候夨受封后,称颂纣王的美德,并为其先人虞公父丁作此祭器。‘ (1)、材料一中武王伐纣的基础是什么?纣王是哪个朝代的暴君?应如何评价纣王? (2)材料一中“两千多年前”大约指哪一年?在这次军事行动中,

七年级历史上材料分析题专项练习

七年级历史重点材料分析题专项练习 1.材料一:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。 材料二: (1)“治世不一道,便国不法古”出自战国时期什么人之口?是 什么意思?其中“孝公”是谁? 答:出自商鞅之口;意思是治理国家不一定只用一种方法,只要 对国家有利,就不必效法古代的制度。“孝公”是秦孝公 (2)他曾在历史上有过什么作为?这一作为的主要内容有哪些?答:作为:于公元前356年在秦孝公支持下进行变法。 主要内容:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战;奖励军功;建立县制。 (3)这一作为有何影响? 答:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为统一全国奠定基础。 (4)此人的主张是什么?这一理论属于哪家学派?代表哪个阶级? 答:他主张不因循守旧,实行变法。这一理论属于法家,代表了新兴封建地主阶级的利益。 (5)此人的变法是在什么时期的哪个诸侯国进行的?答:战国时期;秦国 (6)这次变法中对当代行政管理制度也有重要影响的是哪一条?答:建立县制 (7)这次变法实施奖励农耕的根本目的是什么?答:增强国力 (8)如果你是当时的新兴地主,你会对法令中的哪些措施表示欢迎?理由是什么? 答:①承认土地私有,保证地主对土地的占有,确保了地主的利益;②建立县制,加强了中央集权,有利于国家的统治安定。 (9) 材料二是描绘了什么场景?请说说:战国时期的各国变法是当时社会发生了怎样的变化? 答;场景:商鞅舌战守旧群臣。变化:封建制度逐步确立起来,我国封建社会形成。 (10)这一理论对我国现在的社会主义建设有何借鉴意义? 答:在我国的社会主义现代化建设中,我们也应该根据现实的需要及时改变那些不适应生产力发展的地方,坚持改革的方针不动摇。 (11)结合所学知识,你认为这次变法成功的原因是什么? 答:变法成功的原因:顺应了历史发展的趋势;制定了一系列具体有效的办法;敢于同旧势力斗争;国君的支持和百姓的欢迎。(答出三点即可) 2.阅读下列材料:子曰:“学而时习之,不亦说(通悦)乎?” 子曰:“知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” (1)该材料是谁说的?是什么学派的创始人?答:是孔子说的,他是儒家学派的创始人。 (2)他在政治上主张什么?有何影响?答:他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”反对苛政和任意刑杀。他的学说被后来的封建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想。 (3)他对教育的贡献有哪些?答:①创办私学,广收门徒;②他注意“因材施教”,善于启发学生思考问题;③他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学;④他要求学生时常复习,以便“温故而

人教部编版七年级历史上册(1-10课)选择题专项复习附答案

部编人教版七年级上册(1-10课)选择题专项复习附答案 一、选择题专项训练题。 1.北京周口店遗址被列为全国100项重点大遗址保护计划,是因为此地() A.可以展示北京古老的民俗风情B.有北京人和山顶洞人遗址,能展示中国悠久的历史C.在这里发现了我国境内已知的最早的人类D.地处郊区,环境优美,景色秀丽 2.元谋人掀开了中国人类历史的第一页,作为中国人类历史的开篇被写入中国历史教科书的首页。它距今约() A.170万年B.70万—20万年C.100万年D.3万年 3.在“周口店遗址文化节”的活动现场,小明设想北京人正在切割一块兽肉时,你认为北京人选择的最佳工具应该为() A.石制工具B.铁制工具C.棍棒D.硬质土块 4.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是() A.元谋人遗址B.北京人遗址C.山顶洞人遗址D.半坡居民遗址 5.“北京周口店北京人遗址……考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,大量的动物化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达6米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。”这段材料说明了北京人() ①会制作石器②会种植粟③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征 A.①③B.③④C.①②D.②④ 6.对于浙江余姚河姆渡原始居民的生活,说法不对的是() A.用骨耜耕地B、种植粮食作物粟C.用陶器装食物D.住在木结构房屋里 7.我国是世界上最早种植水稻的国家之一,种植水稻的原始居民主要是() A.北京人B.山顶洞人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民 8.半地穴式的房屋,冬天人住在里面可以避风避寒。建造这种有特色的房屋的原始居民是() A.半坡原始居民B.河姆渡原始居民C.大汶口原始居民D.山顶洞人 9.“春种一粒粟,秋收万颗籽。”考古发现,使用磨制石器、种植粟的是() A.河姆渡原始居民B.北京人C.河姆渡人D.半坡原始居民 10.河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是() A.农业生产的出现B.火的出现C.建造房屋D.制作陶器 11.下列最能够体现河姆渡原始农耕文化成就的是() A.粟的种植B.水稻的种植C.玉米的种植D.小麦的种植 12.有关黄帝、炎帝传说的表述中,不准确的一项是() A.炎帝部落与黄帝部落是不打不相识B.黄炎联盟后,共同战胜了蚩尤部落 C.黄炎联盟在长江流域生活、繁衍,构成了华夏族D.华夏族就是汉族的前身 13.“华夏子孙齐参拜,脉血胜于清水浓”。2005年5月,台湾亲民党主席宋楚瑜到陕西祭拜“天下第一陵”,你知道他祭拜的是谁吗() A、炎帝 B、黄帝 C、舜 D、尧 14.有一个游戏叫《轩辕圣战录》,内容讲述轩辕氏(即黄帝)联合炎帝,打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。游戏中的大魔头是课本上的哪一个传说人物() A.尧 B.舜 C.大禹 D.蚩尤 15.“中华开国五千年,神州轩辕自古传”,被后人称作“轩辕”、“人文初祖”的是() A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.尧 16.炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”,下列有关炎帝的叙述不正确的是()

七年级历史复习知识点整理

七年级历史考点归纳 考点1:知道西周分封制的主要内容 1)分封的目的:为了管理国家,巩固统治。 2)分封内容:周王对王族、功臣和先代的贵族“授民授疆土”,分封他们为诸侯,建立诸侯国;被封诸侯的义务是:要服从国王的命令,承担拱卫王室的责任。 3)分封原则:西周实行依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制 4)主要封国:鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。 5)分封的作用:打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。 6)对西周分封制的评价 分封制因互相牵制有利于国家的安定并方便管理。西周通过分封诸侯,开发了边远地区,扩大了疆域,成为一个强盛的国家。但发展到后期由于文化上的差异以及人们的野心渐渐膨胀导致了后期各种诸侯为了自己的利益互相征战导致民不聊生。 考点2:知道商鞅变法的主要史实,认识战国时期的社会变革 1)根本原因:战国时期社会生产力的发展。 2)目的:新兴地主阶级为确立封建统治,发展封建经济(富国强兵) 3)措施: A、经济方面:①奖励生产(免劳役);②国家承认土地私有,允许自由买卖;③统一度量衡(秦国范围内); B、军事方面:奖励军功(分爵),废除没有军功的旧贵族的特权; C、政治方面:①编制户口,加强刑罚(体现法家思想);②推行县制。 4)历史作用:经过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队战斗力不断加强,秦国成为战国后期最富强的封建国家,为以后统一全国奠定了基础。 5)商鞅变法成功的原因: ①顺应了奴隶制崩溃,封建制发展的历史趋势; ②指导思想正确,提供了一系列具体而行之有效的措施; ③秦孝公信任、重用商鞅; ④商鞅敢于和旧势力作斗争。 6)对商鞅变法及战国时期社会变革的认识 ①改革必然会遭到旧势力的阻碍,改革不会是一帆风顺的,有时甚至会使变法者付出生命的代价; ②改革是实现社会变革的途径之一,符合时代要求的变法,必定能推动社会进步; ③改革者不仅仅要具有改革的意识和创新精神,同时要树立“实现抱负不怕挫折和牺牲”的观念。 7)商鞅变法对社会主义建设的启示 今天我们加快构建社会主义和谐社会,离不开深化改革、勇于创新的精神。作为青少年要学习商鞅勇于创新、不畏艰难的精神,树立为振兴中华而发愤读书的信念,树立对国家、对民族的历史责任感和历史使命感。

相关文档
最新文档