六年级上册语文一课一练30鲁滨孙造船｜语文S版(有解析)

六年级上册语文一课一练30鲁滨孙造船｜

语文S版（有解析）

一、看拼音写词语。

shān chuán xiǎo tǐng gàng gǎn h uāng miù

bái fèi xīn sīwēi bùzúdào b

ùkěsīyì

二、多音字注音组词。

_______（）_______（）尽乘

_______（）_______（）[来源:学。科。网]

三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。

1.寒风呼啸天崖海角煎熬（）

2.忐忑不安荒无人烟账子（）[来源:学+科+网]

3.煞费苦心交尽脑汁遭遇（）

4.自做自受汹涌澎湃倒霉（）

四、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。

1.鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。

2.阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。

3.最近，我（）看了几场足球赛。

4.我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。

五、课外阅读。

鲁滨孙漂流记（节选）

1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。[来源:学+科+网]

整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。

10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。……10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。

1.这部小说的作者是（）国的（），小说是用第（）人称按（）顺序来叙述的。

2.这段短文中共讲了哪几件事？____________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________

六、小练笔。

在你的学习和生活中，一定也遇到过困难，你是怎么克服困难？请你选择一件事写一写。写出你当时想法和做法。题目自拟，300字以上。

[来源:学§科§网Z§X§X§K]

一、舢船小艇杠杆荒谬

白费心思微不足道不可思议

二、jǐn 尽管jìn 尽头chéng 乘法chèng 乘车

三、1. 崖--涯 2.账--帐 3. 交--绞 4. 做--作

四、1.陆续（解析：表示有先有后，时断时续。鲁滨孙就是先后把用的东西搬上岸的，所以用“陆续”2.持续（解析：无间隔,连续不断。Secord句指雨无间断地下。所以用“持续。”3.连续 4.继续

2.（1）沉船遇难，“我”流落到荒岛；（解析：1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。）

（2）“我”上沉船搬运东西；（解析：“我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。”）[来源:ZXXK]

（3）“我”寻找地方，构筑住所。（解析：10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。）

六年级语文(上册)课课练

1 毛主席在花山基础演练 1．看拼音填汉字组成词。 jiāo shì mào áo là 花（）解（）礼（）（）夜（）味 2．比一比，再组词。肃（）惯（）搜（）梳（）啸（）贯（）瘦（）蔬（）3.把反问句改成陈述句。（1）如果没有老百性的支持，我们能有今天这个胜利局面吗？（2）我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？能力提升 4.描写“笑”的词语很多，本文就有“回头一笑”“乐呵呵”。请你再写出4 个以上描写“笑”的词语。 5．默写毛主席的一首诗词或简要写出他的一个小故事。

2 山洪一样的掌声基础演练 1．在加点字的正确读音下面画“√＂。心坎．几儿（qiàn kǎn）邢．台（xíng kāi）扒．开（bā pā）伫．立（chù zhù） 2.读拼音，写词语。 ruì lì zhòu rán shùn jiān jīng yíng （）（）（）（） 3．根据意思，写出词语。（1）形容微寒。（ ) （2）连续不断地小声说话的声音。（ ) （3）任意妄为，没有一点顾忌。（ ) （4）长时间地站着。（ ) 4.给下面的句子加标点符号。（1）大家都坐好了张建解释说这样您讲话也方便一些（2）我讲话是方便一些可是他们呢总理用抬得不高的右手指着群众能力提升 5.本文课题《像山洪一样的掌声》采用了的修辞方法，你还学过哪

些课文的文题也采用了同样的方法，比如《》快乐读书屋一上将与下士基础演练 1．给下面的多音字组词。说____（ ) 露____（） ____（） ____（）解____（）华____（） ____（） ____（） 2.在括号里填上合适的词语。（）的伟人（）的位置（）的臂膀美国的第一任总统普通得和你一样的（），一样的（），一样的（）。 3.文章仅用“鼻孔朝天”、“背着双手”两个词，下士趾高气扬的神态就跃然纸上。请你也用两个词形象地刻画“那位下土看到站在自己面前的正是华盛顿本人时，是多么羞愧”的神态。（）（）能力提升 4．文中哪个句子能反映故事告诉我们的道理？动笔抄写下来，并谈谈你的见解。句子我的理解

部编版六年级语文下册一课一练(含答案)

一、看拼音，写词语。 Gēng xīn biān p ào l àtyōu nèx g iāj o i ād n u àg nuāng j ǐng ( ) （）（）（）（）( ) Rán f àzn h gǎN l ǎN j i ér ùát nóbnz g hāng dēng ji écǎI ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。醋（）燃（）饺（）拌（）腊（宵（））然（摊（））较（筝（））伴（眨（））销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。 1. 元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节 2. 旬年时月周日季 3. 自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。 1. （）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。 2. （）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。

3. （）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。 4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 5. 北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(ji ēji é) 彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(p ùpū) 都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□ 水浒传□(zhu ànchuán) 故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 1. 给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。 2. 照样子再写几个词语。各形各色（ABAC） 3. 找出文中表示“全部、都”意思的词语： 4. 给文中缺少标点的地方补上合适的标点。 5. “元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？ 6. 作者在这段话中着力描写灯的多，多，为的是突出

人教版语文六年级上册课课练

1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn) 蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī） 2、根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（）（3）很感兴趣地谈论。（）（4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、火眼金睛、辩字组词津（）邀（）瀑（）峭（）律（）遨（）爆（）稍（） 4、我会查字典 “冠”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“冠”在字典中有以下两种解释：①帽子②形状像帽子或在顶上的东西。在下列词语中，“冠”应选那种解释：张冠．李戴（）；树冠．（）；鸡冠．（）。 5、把下列句子改成肯定句 ⑴我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ ⑵这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 6、指出下列句子运用的修辞手法 ⑴走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ⑵啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ⑶我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ⑷你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 2、山雨 1、照样子写词语例：水淋淋（ABB）、、、飘飘洒洒（AABB）、、、 2、在括号中填入恰当的词一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符 3、一锤定音（给加点的字注音）几．乎（）弹．奏（）屏．息（）几．个（）子弹．（）屏．幕（）

【2020年春】部编版六年级语文下册《9.那个星期天》一课一练 (含答案)

9 那个星期天读记与抄写：母，想象她们的声音。积累与运用：一、看拼音写词语。 ch óu ch àng j īng hu áng 二、根据要求选一选。 1.A.吓唬．（h ǔ）耽搁．（g 绽．开（zh àn ）沉郁．（y B.缥缈．（mi ǎo ）急遽．（j 惆怅．（ch àng ）依偎．（w èi C.消逝．（sh ì）华侨．（擦拭．（sh ì）叮嘱．（ｚh D.沉寂．（j ì）翻阅．（è）包裹．（gu ǒ）张皇．（hu ā2.下列字形无误的一组是（A.盼望明媚绊脚 B.揉开惊惶枕搁 C.缥渺依偎答应 D.滋味浅显鼓厉 3.下列词语解释不正确的是（A.明媚：景物鲜明可爱； B.绽开：裂开； C.饶有趣味：十分有趣； D.自修：自习； A ．我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。（） B ．我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（） C ．整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧......（） D ．我想起自己顶多还有一个月学习语文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。（）四、请用“然”字组词，然后再填入句中的括号里。 ______然 ______然 ______然 1.少年很沉着，动作（）是那么轻松愉快。 2.有些（）遇到的事情，竟会难以忘怀。 3.没想到失败了两次以后，少年（）准备第三次顶碗。五、按要求写词语，各写两个四字词语。 1.描写人物动作： 2.描写人物外貌： 3.描写人物心理：六、按要求写句子。 1.我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。缩句：______________________________________ 2.少年终于把碗稳住了。（改为“被”字句） ___________________________________________ 3.谁不为少年的成功而高兴呢？（改为陈述句） ___________________________________________ 阅读与感悟：七、课内语段阅读。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母

人教版六年级语文上册课课练下载

人教版六年级语文上册课课练下载 1.山中访友 1、为加点字选择正确的读音唱和(hè hé) 树冠(ɡuān ɡuàn)旋转(zhuàn zhuǎn) 蕴含(yùn wēn)湛蓝（zànshèn）栀子（zī zhī） 2.根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路。（）（2）道德高尚，名望很大。（）（3）很感兴趣地谈论。（）（4）水波忽明忽暗的样子。（） 3.读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了____的修辞手法，把“老桥”比作“________”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它________的品质，充分表达了作者对桥的________。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用____的手法，形象地表达了自己和____、____这两位朋友间的____________。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。 2.山雨 1、照样子写词语例：水淋淋（ABB） ________________________________ 2、在括号中填入恰当的词一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符 3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… ☆作者将____比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程。（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 ☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成”________”，将此时的雨声联想成“________”，形象生动地写出了山雨的________美。 4、熟读课文后填空

部编版六年级语文下册课课练及答案

1 北京的春节一、读拼音，写词语。 zhǎ yǎn tōng xiāo jiǎo zi luò tuo （）（）（）（）bǐ cǐ rán fàng huò tān hè nián （）（）（）（）二、选出下列句子运用的修辞手法。 A. 比喻 B. 排比 C. 引用 1.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（） 2. 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（） 3. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（）三、按要求改写句子。 1. 孩子们把鞭炮点燃了。（改成“被”字句） 2. 除夕真热闹。（改成反问句）

四、课内阅读。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1. 用“//”将这段话分为两层。 2. 选段中具体介绍了下列除夕的活动：、、、、、、、。 3. 这段话是围绕着“”这句话来写的。 2 腊八粥一、给加点的字选择正确的读音，打上“√” 甜腻．（lì nì）咽．下（yān yàn ）腊八粥．（zhōu zhóu ）汤匙．（chí shi）二、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.“难道还能设什么法来反抗吗？”是设问句，意思是没什么办法反抗。（） 2. 本文通过对人物的动作、语言和心理描写，表现八儿一家的其乐融融。（） 3.“肚子已成了一面小鼓”是比喻句，表现出八儿吃得饱饱的样子。

六年级下册语文一课一练-语文园地一(含答案)人教部编版

语文园地一 1．妙用同义词语。 (1)读句子，体会加粗字词的特点。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 ①加粗字词的意思相同，均表示“_______”，强调了老铺灯笼__________的特点。 ②对在句段中用不同的词语表达相同的意思的作用，说法不正确的一项是( )。 A.加重语气 B.生动丰富 C.避免枯燥 D.富于变化 (2)根据语境体会词语，完成练习。经过不懈的努力，李桥夺得了全市青少年武术锦标赛的冠军。主席台上正在宣告：“李桥在本次全市青少年武术锦标赛中喜获金牌。”如果你是宣告员，你可以把“喜获金牌”替换成________、________等词语。 (3)根据句子表达的意思，尝试填同义词。素不相识的人们前来为烈士送行。望着消防战士的遗像，一位年长的大妈掩面________，一位男青年低头________，一位年轻的女孩忍不住伏在妈妈的肩膀上________。此时，烈士的亲人已经失声痛哭。2．风俗寓意我知道。

(1)根据情境，给习俗选择对应的寓意。 A．步步高 B．财源滚滚 C．茁壮成长，吉祥如意 D．福寿绵长 E．积极向上，团结奋进 ①立春是古代传统的祭农节日，民间有立春给小孩佩戴“春鸡”的习俗，寓意是( )。 ②农历五月初五是一年一度的端午盛会，“龙舟竞渡”是在战国时期就已有的习俗，比赛时，大家努力进取，因为它代表了( )。 ③重阳节有登高的习俗，和登高相联系的习俗是吃重阳糕，取( )的吉祥之意。 ④爷爷过七十大寿，一家人做好了长寿面为爷爷祝寿，祝福爷爷( )。 ⑤过年奶奶包饺子时包进了一枚硬币，小孙女疑惑不解，奶奶告诉孙女：“饺子下锅，象征着( )。” (2)你还知道哪些风俗的寓意？请写出一个。 ___________________________________________________________ 3．按要求完成练习。 _________东到海，何时_________？_________ 不努力，老大_________！ (1)将诗句补充完整。 (2)以上诗句选自《____________》。这是一首劝诫世人_________的诗。

六年级上册语文一课一练-语文园地三-人教部编版(含答案)

语文园地一、交流平台下面是同学们围绕阅读展开的讨论，请你补全对话。琳琳：读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。兰兰：是呀，比如我们读《故宫博物院》时，里面有四则材料，当我要为家人计划故宫一日游时，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。宁宁：如果我想当故宫博物院里的小导游，想重点介绍太和殿，那我该怎么读呢？强强：___________________________________________________ 娟娟：读《竹节人》时，我想“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具”是不是所有内容都要细读？刚刚：___________________________________________________ ___________________________________________________ 勤勤：如果我想讲一讲“我的老师也玩竹节人”呢？花花：___________________________________________________ 文文：我懂了，读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。二、词句段运用 1.下面的句子写出了人入迷的样子。读一读，试着写一写类似的情景。 (1)下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺

脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 (2)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2.读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。选择一个话题，用这种方法说一说。人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是．．适合生物生存的温度……二是．．适当成分的大．．必要的水分……三是气……四是．．要有足够的光和热，为生命体系提供能源。话题一：竞选班级体育委员话题二：向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 三、日积月累 1.默写。春日 [宋]__________ __________________，__________________。

六年级下册语文课课练答案

六年级下册语文课课练答案【篇一：人教版六年级语文上册课课练习题】 txt>1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 2、根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（）（3）很感兴趣地谈论。（）（4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥ 4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它充分表达了作者对桥的。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了

部编版小学语文六年级一课一练附答案

2 丁香结第一课时一、看拼音写词语。 zhuìmǎn yōu yǎ 1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。 fú àn 2. 爸爸已经连续（）工作了三个小时。 huǎng hū 3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。二、多音字注音并组词。参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）参考答案第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加shēn人参cēn参差不齐xì联系jì系扣 bó单薄báo 薄饼jiě解答xiè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱

第二课时一、默写填空。 1.芭蕉不展丁香结，。 2. ，丁香空结雨中愁。 3. ，纵放繁枝散诞春。 4.霜树尽空枝，。二、读《丁香结》，回答文后问题。丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ 1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。 2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 3.理解下面句子在文中的含义。结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗? 4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

【新教材】部编版六年级语文下册：14学弈课课练(练习)

部编人教版六年级语文下册：14 学弈课课练（练习） 8 学弈精讲巧练·启迪导学一、主题探究《学弈》通过写_________教两个人学下棋的事，说明了学习应_____________，决不可________ __________的道理。二、疑难探究 1.《学弈》中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？ 2.你从文中得到了怎样的启示？实战演练·化难为易 A 基础知识必达标一、基础达标 1.文学常识。《学弈》选自《孟子·告子上》。《孟子》一书是记录__________的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，属_________家经典著作。后世将孔子和孟子合称为“___________”。 2.读重点字。学弈．（）惟．一（）鸿鹄．（）弓缴．（）弗．若（） 3.通假释义。为是其智弗若与？ “_______”同“________”，___________________________。 4.古今异义。思援弓缴．而射之古义:_____________ 今义:_________________ 5.解关键词。（1）通国:__________________ （2）诲:____________________ （3）俱:____________________ （4）援:____________________ （5）弗若:__________________ （6）然:____________________ 6.一词多义。思援弓缴而射之．_______________ 之虽与之．俱学___________________ 7.特殊句式。惟弈秋之为听（）

部编版六年级语文一课一练(含答案)资料

一、看拼音，写词语。 gēngxīnbiānpào làyuètōngxiāojiānduànguāngjǐng ( ) （）（）（）（）( ) ránfàngzhǎnlǎnjiéránbùtóngzhāngdēngjiécǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。 1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节 2.旬年时月周日季 3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。 1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。 2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。 3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。 4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuànchuán)故事□这在当年，

也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。 2.照样子再写几个词语。各形各色（ABAC） 3.找出文中表示“全部、都”意思的词语： 4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。 5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？ 6. 作者在这段话中着力描写灯的多，多，为的是突出第一课时一、更新鞭炮腊月通宵间断光景燃放展览截然不同张灯结彩二、醋（米醋）燃（燃烧）饺（饺子）拌（搅拌）腊（腊月）然（然后）较（比较）伴（伙伴）宵（元宵）摊（摊牌）筝（风筝）眨（眨眼）销（销售）滩（沙滩）挣（挣扎）泛（广泛）三、（熬）腊八粥（穿）新衣（逛）庙会（骑）毛驴（泡）醋大蒜（贴）年画（燃放）爆竹（打）灯笼四、1.元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节 2.年、季、月、旬、周、日、时 3.自然资源生物资源森林资源木材资源第二课时一、1.因为所以 2.之所以是因为 3.因为所以 4.即使 5.虽然可是而且二、1.zhēnɡjiépùzhuàn 2. 半遮半掩绘声绘色载歌载舞糊里糊涂 3. 一律 4.，，，，，《》《》。

小学六年级语文(下册)课课练

长江之歌》 1、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。 2、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿。你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。你用＿＿＿的清流，灌溉＿＿＿的国土；你用＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时代。《落日》 1、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿，它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。从“感染”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿，低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面，真让人担心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“担心”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿，那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 “红灯笼”指＿＿＿＿＿，由“惊讶”、“生怕”可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《海上日出》 1、的海在＿＿省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。课文是按＿＿＿顺序写的。 2、小山似的海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿的狮子，从北边的天际＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿地扑向堤岸，溅起＿＿＿＿＿＿，发出＿＿＿＿＿＿＿，有时＿＿＿＿＿＿＿。这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、微波泛起，＿＿＿，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刚＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后又＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、因此，夏日的海常常＿＿＿＿＿，宛如一个＿＿＿、＿＿＿的少女。清晨，太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面，海面上拖着＿＿＿＿＿＿＿＿＿。傍晚，＿＿＿＿的海面上倒映着＿＿＿＿＿＿＿，岸边的石代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿，他们脚下，是海浪与堤岸的＿＿＿＿＿。

人教版小学六年级语文上册全套练习题

小学语文六年级上册全套练习与测试题 1、山中访友温故知新 1、为加点字选择正确的读音唱和(hèhé) 树冠(ɡuānɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn) 蕴含(yùn wēn)湛蓝（zhàn shèn）栀子（zhīzī） 2、根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路( ) （2）道德高，名望重。（）（3）很感兴趣地谈论。（）（4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥ 4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。含英咀华这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额

部编版六年级语文上册：全册：一课一练及答案

人教部编版语文六年级上册 1草原一、拼音乐园 1、看拼音，写汉字。 tǎn xuàn rǎn ɡōu lè 毛（）（）（） jīn mào shuāi jiāo 衣（）礼（）（） 2、写出同音的形近字并组词。涯（）蹄（） yátí （）（）二、词语天地 1、一字组多词。吟（）（）（）拘（）（）（） 2、积累好词语。一（）千里翠色欲（）襟（）带（）

奇丽惊叹明朗洒脱清鲜 3、从上题的词语中选一个造句。三、课内阅读 1、理解下列词语的意思。渲染：勾勒： 2、填空。（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。 3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”你是怎样理解这句话的意思的四、阅读冲浪。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那．么．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我

满心的愉快。在天底下，，而并不。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。 1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。 2、根据意思写词语。（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。（）（3）用线条勾画出轮廓。（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。（） 3、用短文中带点的词语造句。

部编版六年级下册语文课课练(含答案)--为人民服务

第一课时一、组词语益（）采（）掉（）哀（）炊（）意（）彩（）悼（）衰 ( ) 吹（）二、搭配要恰当遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气 ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 三、在下面的括号里填上合适的关联词语 1．（）我们是为人民服务的，（）我们有缺点就不怕别人批评指出。 2．（）你说得对，我们（）改正。 3．（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。 4．王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。

一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。 1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。（） 2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。（） 3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。（）二、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为而死，就比还重；替法西斯卖力，替去死，就比还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1）解释下列字的意思。固：或：（2）句子的意思是：（3）“泰山”比喻：；“鸿毛”用来比喻：（4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为我还知道、（谁）的死比泰山还重。（5）这段话采用了、、表达方法。

第一课时一、利益、意义；采摘、彩色；丢掉、悼念；悲哀、衰败；炊事班、吹泡泡二、遵守—制度看到—勇气提高—成绩战胜—困难改正—缺点改进—工作三、因为……所以……;只要……就……;既然……就……;不仅……还…… 第二课时一、√×× 二、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛（1）本来、有的人（2）人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。（3）泰山：山东泰安的泰山，比喻伟大；鸿毛：也是鸟的羽毛，比喻渺小（4）他是为人民利益而死的；李大钊、雷锋引用、举例子、对比

六年级语文上册第11课练习题

11.唯一的听众 1.划去句子中错误的词。（1）这些话使我感到十分（泪沮）丧，我不（感敢）在家里练琴了。（2）沙沙的足音，听起来（像象）一曲（幽幽悠悠）的小令。（3）我总是不（尤由）得想起那位“耳聋”的老人，那（青清）晨里我唯一的听众..... （4）我羞（惭愧）起来，同时有了几分兴（愤奋） 2.选词填空。毕竟竟然（1）他（）迟到了！（2）嘿，（）有人夸我了，尽管她是一个聋子。抱怨抱歉（1）我（）地冲老人笑了笑，准备溜走。（2）这一切真的没有什么值得（）的。 3.按要求写句子。（1）她慈祥的眼睛平静地望着我。（缩写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）林子里很静。（改成夸张句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）街上的人真多。（改成否定句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.阅读语段，回答问题。我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… （1）这段文字选自课文《》。课文中，“唯一的听众”指的是___________________，“唯一”的意思是____________。（2）联系上下文填空。老人总是_________地望着我，这让“我”从中得到了______，“我”还把老人的眼神比作____________，可见，“我”从老人那里得到了取之不竭的力量，老人的________和_________是“我”不断进步的源泉。（3）文中那句话暴露了老人不是聋子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水......”这句话主要是对人物的___________描写。为什么说“我”觉得老人的眼神像深深的潭水。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六年级下册语文一课一练-语文园地五部编版(含答案) (1)

语文园地五 1．解释文言文中加粗字的意思，并根据加粗字的意思推测词语的意思。 2．体会引用的好处，并完成练习。 (1)“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”这句话引用了数学家华罗庚的名言。对这样写的好处表述正确的一项是( )。 A.使文章辞藻华丽，吸引读者阅读 B．压缩了语言，节省文字空间 C．体现作者的语言深度，让读者被作者所折服 D．使表达的观点更具说服力 (2)根据中心观点的提示，引用名句，完成填空。 ①当我以“奉献”为中心观点进行阐述的时候，我想引用_______的名

句：_____ ②当我以“励志”为中心观点进行阐述的时候，我想引用_____的名句：_____ ③当我以“诚信”为中心观点进行阐述的时候，我想引用_____的名句：_____ 3．根据积累填空。 (1)科技小组同学的实践探索停滞不前了，为了鼓励他们进行创新，科技老师引用《周易》中的语句对他们说：“________,______，____。(2)我的围棋教练是爸爸，但在一次对弈中，我胜爸爸一筹，爸爸引用《荀子》中的语句赞叹道：“_____，__________。 (3)哥哥是个医学博士，他整日在研究所里做研究。我劝他休息几天，哥哥引用《礼记》中的语句对我说：“__________，____________，_ ___ 。只有这样，才能不断进步啊！” 4．认识书法家赵孟烦。判断对错，对的打“√”，错的打“×’’。 (1)他是元代著名的书法家。( ) (2)他的书法刚劲有力，挥洒自由。( ) (3)他的书法尤其以楷书著称。( ) (4)《兰亭序》是他的传世代表作。( ) 5.学习习惯交流平台。六年的学习中，你一定养成了许多良好的学习习惯。请将使你受益匪浅的一个读书习惯介绍给大家，要讲清方法和效果。 ___________________________________________________________

六年级上册语文练习题及答案

六年级上册语文练习题及答案语文趣味园时间：90分钟同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己的学习与进步吧。答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正。一、依次改正句子中的错别字。他魁悟的身躯，敏锐的目光，慈详的笑容，给人流下不可摩灭的印象。二、给带点的字、词选择恰当的意思。 1. 讲究： A. 讲求、重视； B. 值得注意或推敲的内容； C. 精美祭器很讲究讲究卫生技术是大有讲究的．．．．．． 2. 故： A. 意外的事情； B. 缘故，原因； C. 原来的，旧的； D. 朋友，友情； E. 死亡变故病故沾亲带故故乡．．．． 3.之： A. 往； B. 的； C. 代词，代替人或事物。钟子期必得之赤子之心送孟浩然之广陵．．．三、用“清”字组成不同的词语，填入句子中。 1. 捧起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳。. 掬起一

捧的山泉喝，浑身爽快。. 刚下过雨，空气。 4. 幽静的山林里传来的鸟语声。. 屏幕上出现一行行的字迹。 6. 这里四面环山，泉水叮咚，环境，真是个避暑的好地方。四、按要求进行句子练习。 1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。 2.通过体育锻炼，使我的体质增强了。. 根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是_______________，___________________________；欣赏是___ ______________，___________________________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。五、我是小小设计家。假如你是一位拍广告的导演，准备拍摄以“爱护花草树木”为主题的电视广告，你打算选择哪些画面？配上哪些语句？解说词是：画面描述：六、我读书，我积累。 1. 请用一段话向大家推荐你最近读的一本书。２．鲁迅先生是一个爱憎分明的人，“，________________”就是他在《自嘲》中的真实写照；诚信