小学三年级自编童话故事作文范文

小学三年级自编童话故事作文范文 童话故事具有浓厚幻想色彩的虚构故事, 以下是小编带来的自编童话故事作 文 ,希望对你有帮助。 小学三年级自编童话故事作文 1 小象渐渐地长大了,它觉得不能再依靠爸爸妈妈了,得自己养活自己,于是 就开始找工作。 它来到城里,只见大街上人来人往,可热闹了。这天猴子大叔的酒店开张, 正在找人做大厨的帮手呢!小象急忙跑过去对猴子大叔说: “我想在你这里工作, 可以吗?”猴子大叔看小象身材高大威猛,有他做帮手应该很不错,就满口答应 了。 小象一头扎进厨房忙活起来, 刚开始干这份工作很顺利, 可后来人越来越多, 小象忙得晕头转向, 它整天撞来撞去, 长鼻子不是把锅掀翻了, 就是把人给撞了, 于是猴大叔火了,把它给开除了。 小象并没灰心,它看见兔阿姨正在招图书管理员,心想:这个工作真不错, 又轻松又干净, 没事儿时还可以看书呢。 它赶紧过去对兔阿姨说: “我想来工作, 行吗。”兔阿姨看了看它说:“你的个头太大了,如果来我这儿上班,那我的店 都会塌的。”小象只好离开了,它都有些灰心了。 它走啊走,突然看见前方着火了,浓烟滚滚!它急匆匆跑去一看,消防员们 正忙个不停呢,小象想都没想,直接吸满一鼻子水喷了过去,哇,火变小了。消 防员和围观的人们拍起了巴掌, 小象越干越起劲儿, 不一会儿就和大家一起把火 给扑灭了。小象忙完了想:不如我去当消防员吧。它赶紧对消防队长说:“我的 长鼻子可以吸水,我想加入你们,可以吗?”消防员们乐了,都欢迎它呢! 小象开心极了,它甩着长鼻子跳起了霹雳舞呢。 小学三年级自编童话故事作文 2 我是一棵小树苗,生长在一片茂盛的森林里。虽然我周围环境很好,可是我 还是有很多心愿。 我希望我能回到爸爸妈妈的怀抱, 在他们的呵护下慢慢成长。 我很小的时候, 人类就把我的爸爸妈妈抬上了大卡车运走了, 从此以后, 我一个人承受着风吹雨 打,日晒雨淋。我慢慢地长大了,但是我对爸爸妈妈的思念却愈加深了。我好希 望有一天, 人类开着大卡车把我的爸爸妈妈运回来, 让我能和爸爸妈妈继续生活 在一起。我可以在妈妈的歌声下入睡,在爸爸的保护下成长,可以永远陪伴着爸 爸妈妈,不管时间的流逝,日夜的替换,只要有他们,就足够了。 我希望人类能少捕杀些鸟类。 鸟类对我来说很重要, 因为总是有很多虫子来
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干扰我的生活,老是害得我生病,可是鸟儿却可以在我身上栖息,帮我吃掉或赶 走那群讨厌的虫子,让我不再会经常生病,不再受虫子的困扰。但是人类总是捕 杀鸟类,把他们变成人类的盘中餐,每看见一只鸟儿被子弹所击中,我都会心痛 不已。现在森林中的鸟儿越来越少,越来越多的虫子回来困扰我。我真想念那群 可爱的鸟儿飞回来,在我的身上筑巢,帮我赶走虫子,我真希望他们像以前那样 在我身旁唱歌,在我身旁玩耍,每次听见他们的歌声,我都会心旷神怡。 我希望人类能别再砍伐树木了,把我的朋友都还回来。人类最近几年,总是 来我们这砍伐树木, 我的其它亲人都被他们用电锯砍下来搬走了, 我的朋友越来 越少,原本美丽的大森林,现在却成了一个小树林,森林里的小动物因为惧怕人 类,都跑光了,就剩下几只跑不动的还留在这儿。我好希望我的朋友们都回来, 像以前那样和我聊天, 玩游戏。 我好希望我的动物朋友们都回来, 在森林里玩耍, 休息。我好希望一切像以前一样祥和、美丽。 天上下起了流星雨,我闭上眼睛对着它许愿:希望一切回到以前一样!那天 晚上,我做了一场梦,梦中我和爸爸妈妈在一起了,梦中有好多鸟儿在我身上筑 起了窝,帮我吃虫子,梦中我和朋友们一起快乐的玩…… 小学三年级自编童话故事作文 3 有一天,小灰兔在公园散步,看见了一只挂着铃铛的小狗。小灰兔觉得铃铛 又好看又好玩,就跑上前去问: “小狗,你身上的铃铛真漂亮,能送给我 吗?”“对不起。”小狗对小灰兔说:“我不能把它送给你,那是主人给我的, 只要铃声一响,主人就知道我回家了,所以……”可小灰兔根本不听它的解释, 硬是把铃铛抢了过去,挂在了自己的身上。 挂着铃铛的小灰兔高兴地连蹦带跳。 突然, 来了 1 个猎人, 他看见了小灰兔, 就举起猎枪要打它,小灰兔见势不妙,撒腿就跑,一会儿就不见了踪影。正当猎 人灰心不想再追时,小灰兔身上的铃铛却发出了悦耳的声音,猎人一听,“啊, 机会来了!”于是猎人就冲上前去,把小灰兔给抓住了。 正在这时,一匹小马看见了,就赶紧跑了过去,救出了小灰兔,并让它说了 事情的经过。小马听后,就和小灰兔一起回到了小狗那边,让小灰兔把铃铛还给 了小狗,并让它道了歉。 从此,它们 3 个人就成为了永远的好朋友。
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最新小学三年级语文第三单元童话作文范文

【篇一】小学三年级语文第三单元童话作文范文 有一天,森林里来了一位神秘而又美丽的动物,它就是孔雀,它的尾巴是五彩缤纷的,是独一无二的,非常漂亮像一把大扇子,顿时森林里议论纷纷。小松鼠看见了说:“孔雀的尾巴真漂亮,我要是也有这么美的尾巴就好了。”很多小动物看见了都这样说。 于是,小猴、小松鼠、小燕子决定去找森林里大名鼎鼎的山羊医生把它们的尾巴换成孔雀那样漂亮的尾巴。山羊医生对它们说:“你们真的要换?不后悔?”它们异口同声地回答:“是的,一定要换,不后悔。”山羊医生拿出神奇药水在它们的尾巴上滴上了孔雀美丽的尾巴。 小猴高兴极了,在森林里炫耀起自己的尾巴,可是小猴太高兴了,忘掉自己钩树枝的尾巴变成了美丽的孔雀尾巴了,它用它的新尾巴钩住树,脚一滑从树上摔了下来,它真后悔。 冬天来了,小松鼠在它的树洞里冻得用它的新尾巴盖住身体,可是它的新尾巴太薄了,盖上跟没盖一样,它冻得瑟瑟发抖,想起它原来毛茸茸的大尾巴,他后悔极了。 小燕子也换上了新尾巴真漂亮,它想飞向蓝天让它的好朋友看一看它那美丽的尾巴,可是它刚飞了一米高,就晃晃悠悠,只听见“啪”的一声撞到了树上,它也后悔极了。 它们又结成伴去找山羊医生把尾巴换回来,通过这次换尾巴让他们知道了自己有长处也有短处,不要只看到别人的长处。 【篇二】小学三年级语文第三单元童话作文范文 从前,有一只很懒很懒的小猪。 有一天,猪妈妈叫小猪去买菜,小猪很不情愿地走出家门。在路上,小猪闻到了香味,就顺着香味来到了一棵大树下。小猪低头一看,“啊!那么多好吃的。”小猪一边大叫,一边躺了下来,也不管三七二十一,高兴地吃起来。 一会儿的工夫,就把好吃的吃了个精光。懒小猪根本不知道,就在它的不远处的草丛里,藏着一只大灰儿狼。其实,那些好吃的东西,也都是大灰狼放的。它一直盯着小猪呢。 懒小猪吃完后,站都站不稳了,伸了个懒腰说:“啊!真饱呀。我应该找地方睡上一觉,再回家。”懒小猪早已把妈妈让它买菜的事抛到了九宵云外。

三年级自编的童话故事

【篇一】 很久很久以前,在丛林深处有一户人家,养着一大群鸡鸭。在主人的精心管理下,鸡鸭们和睦地生活着。一天,小鸡和小鸭们正在快乐地做游戏,主人给它们端来了食物。抛撒食物时,主人的一枚金币掉了出来。一只小鸭发现了,急忙跑过去衔在嘴里。一会儿,主人找金币来了,找了很久也没有找到。他的目光一下落在了小鸡和小鸭身上,他问鸡鸭们:“谁看到金币了?”可鸡鸭们谁都不吱声。他生气了,说:“我要掰开你们的嘴,一个个地检查。”那只小鸭害怕被发现。就硬把金币吞进了肚里。主人掰嘴没找到金币,气愤极了,说:“准是谁吞到肚里去了!”他生气地说,要一天杀掉一只,直到找到金币为止。 小鸭跑回了鸭巢,吓得一动不动。鸭妈妈走过去,关心地问:“小鸭,你没偷金币吧?”小鸭直是点头。 隔壁,是主人恶狠狠的声音:“你们这些狗东西,竟敢偷老子的金币,我要一个个地宰了你们!”晚上,那只小鸭感觉肚子不舒服,可它不敢说,它知道,金币卡住了。第二天,小鸭死了,主人把它捡回去,在它的肚子里发现了那枚金币。主人对小 鸭不诚实的行为非常气愤,他把那只小鸭剁成了肉酱,再和上食料,给鸡鸭们端去了… 【篇二】 记得我9岁的生日那天,舅姆专门到新华书店选购一本上海美术出版社出版精装的《安徒生童话》,用粉红的彩色纸包装好作为生日礼物送给我。收到这份珍贵的礼物,我特别高兴,至今仍记忆犹新。 当时有些文章自己还看不懂,随着年龄的增长,越读越有兴趣,后来到了爱不择手的地步。 这本书不但封面漂亮、装订精致,更主要的是内容丰富多采,收集了丹麦的童话大师安徒生所写的《皇帝的新装》、《野天鹅》、《孩子们的闲话》、等29篇精彩的童话故事,每一篇都情节曲折、富有折理、引人入胜,读过以后回味无穷,童话中的场面和故事情节常常在我梦中出现,久久难忘。所以我对这本书情有独钟,把它放在床头,常读常新,成为良师益友。 阅读这本书,真是一种莫大的精神享受,故事中诗一样的语言,贯串在曲折多变的故事中;他所塑造的多姿多彩的童话人物——愚蠢的国王、善良可爱海的公主、命运悲惨的卖火柴的女孩、可怜的丑小鸭、聪明的笨汉汉斯……一个个栩栩如生,深深地振憾我的心灵,使我对生活、对人生、对社会有更加深刻的理解和追求。 这本书带我走进神奇欢乐的童话世界,激起我看书学习的浓厚兴趣,坚定我在书海中寻求知识的信心,近来我每星期六和星期日的下

三年级人教版 童话写作讲解

童话作文指导 一、本次习作写什么呢? 小朋友,这次习作要求写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,翻开书我们一起来看看吧—— 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。 (现在,清楚了吧,本次习作的内容是——编写动物童话故事)(一)、本次习作的要求 亲爱的小朋友们,你已经知道了习作的题目,下一步要了解的就是本次习作有什么要求,这一点可是很重要的哦。通过前面几次的写作,小朋友们的写作能力都得到了很大的提高。这次,大家也同样要把握住要求,让自己的习作更加得精彩。让我们大家一起来看看本次习作的具体的要求吧!从我的分析来看,大体有以下一些要求:请小朋友们注意啦,本次习作有三点要求: 1.本次习作的题材是童话。 2.本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。 3.发挥想象力,想象动物之间可能会发生的事。 你明白了吗?! (二)、确定自己要写的内容:

亲爱的小朋友们,你听过《聪明的大公鸡》的故事吗?“公鸡在路上遇见了狼,狼想吃掉公鸡,假意称公鸡为‘好朋友’,还装作关心的样子问:‘你上哪去?’显然是在套近乎,同时也写出了狼的狡猾。公鸡识破了狼的诡计,并掌握了狼怕狗的弱点,声称与两只狗(在后面)去看朋友,把狼吓跑了。”还有《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《滥竽充数》、《会摇尾巴的狼》……这些形式多样的故事不仅读着有趣、生动、形象,还给我们学习生活以启迪。有的小朋友迫不及待地说了,这些故事都是童话。 是的!这些都是童话。那么童话是什么呢?了解这点很重要。童话是儿童文学的重要体裁,是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,文章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来编写一些奇异、特别的故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话,也就是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风…… 我们这次所要写的童话也是属于这样的童话形式。你准备选择哪一种动物或几种动物来写呢? 二、本次习作怎么写? (一)打开思路,注意方式 每当我们学习语文课本上那些精彩的童话的时候,大家的心都被深深地打动了,童话根据故事中主人公的不同,除了刚才上面说的一种拟人体之外,还有没有其他类型呢?

三年级自编童话故事400字作文【汇编】

【三只小羊】 今天是母亲节,三只小羊要去找自己喜欢的礼物送给妈妈,它们问妈妈:“我们可以去找礼物送给您吗?”“可以,不过要小心大灰狼哦。”妈妈回答到。 小小羊跑得最快,第一个到桥上,它看到对面有一棵苹果树上结着又红又大的苹果,刚想走过去,一只大灰狼出现在它的面前,大灰狼说:“停下来,我要吃你。”小小羊说:“别吃我,我的姐姐在后面,它又漂亮又好吃,你去吃它吧。”大灰狼说:“好吧,你走吧。”小小羊说:“我好幸运哦!”小羊找到了自己喜欢的东西送给妈妈。 羊姐姐唱着跳着过来了,它看到桥对面的草坪上开着许多五颜六色的花朵,刚想要过去采,大灰狼又出现在姐姐的面前,大灰狼说:“停下来,我要吃你。”姐姐说:“别吃我,哥哥在那里,它长得又大又帅,你去吃它吧。”大灰狼说:“好吧,你走吧。”姐姐说:“我太幸运了!”姐姐也顺利地找到了自己喜欢的东西送给妈妈。 羊哥哥一蹦一跳地来了,它看到水里有一些很漂亮的鹅卵石,刚要过去捡,大灰狼又出现在哥哥的面前,大灰狼说:“停下来,我要吃你。”哥哥说:“我才不怕你呢!”说着哥哥一脚踹向大灰狼,“扑通”一声,大灰狼掉进水里了。 最后,三只小羊捧着自己喜欢的礼物欢天喜地回家去了。 【音音冒险记】 音音是波力家族里的一个可爱的小波力公主,它出生于波力贵族。它才华出众,身上具有一般的波力没有的潜能!烔烔有神的大眼睛、小小的嘴巴和一对雪白的翅膀就凑成了音音。 音音是个从非常小的时候就身负重任的小波力。有一天,它的家族突然派它到一个极为恐怖的地方,那就是神秘的灵雨架!在那里只要一不小心让恐怖的灵雨洒落在身上,身上就会消失的无影无踪,经过这样的事件发生后,所有的波力就在也不敢到那里去了。其实,刚开始的灵雨架并不是那样的!从前,波力们只要一遇到伤心的事或着烦恼的事就会到灵雨架散步,在那里一旦漂亮的灵雨洒落在身上就会感觉到很清爽很开心,所有不高兴的事都会飞到九霄云外! 就这样,音音踏上了危险的灵雨架之游。这一天,它驶着一架像老鹰飞行一般快的飞机向往灵雨架前进。到了目的地,音音发现家族里的可恶的树妖竟生长在神圣的灵雨架旁!接着音音走进灵雨架,发现原来是可恶的树妖操控着神圣的灵雨架。由于可恶的树妖在世上最怕的就是美妙的音乐,于是,善良的音音用美妙的音乐制服了可恶的树妖。 事后,善良的音音告诉波力们说:“我已经察探过灵雨架,发现原

小学三年级童话故事作文300字【五篇】

小学三年级童话故事作文300字【五篇】 【五个精灵的故事】 很久以前,在一片茂密的大森林里,住着五位神奇的小精灵。 树精灵“绿森”年长,最有威信;花精灵“香扑”总是衣着整洁,美丽动人;土精灵“泥拉”食欲总是那么好;石精灵“硬朗”是个老顽童,整天拿着玩具,笑呵呵的;水精灵“嘀嗒”是个旅行家,游遍大江南北。 由于性格爱好不同,五个精灵很少来往,总是各自为政。 一天,有一位不速之客——坏魔精灵萨龙来到了这片茂密的森林里。 一天,泥拉遇到了萨龙,就想把这个坏蛋杀了。可是,由于萨龙很厉害,一招就把泥拉打伤了,萨龙得意地走了。 还好,绿森正好看到了身受重伤的泥拉,及时给泥拉吃了百愈灵丹,才把他救了过来,恢复了体力。紧接着,绿森把大家招来,说:“我们单独一个人是打不过萨龙的,大家一定要齐心协力,打败萨龙。”这样,五个精灵齐心协力、团结一心,终于打败了萨龙,大家又重新过上了安静的生活,只是不再像以前那样各自为政了,总是紧密团结在一起。 【小狗历险记】 一天,小狗做了一件坏事,它的主人很生气,于是一气之下就把它赶出了家门。

小狗走呀走呀,来到了一片茂密的森林,它想找点东西吃。正好,前方就有一块骨头。小狗很高兴,便去吃那块骨头,实际上是猎人设的圈套。 小狗以最快的速度跑到骨头的旁边,可还没碰到,就被猎人精心设计好的陷阱给掉了下去。小狗被猎人吊在了树枝上,苦苦哀求着,猎人无动于衷。 猎人看见小狗被自己的陷阱给抓住了,心想:我终于可以好好饱餐一顿狗肉了。于是,他急忙跑回家,想快点吃到烤狗肉。 小狗等猎人走了以后,便大喊:“救命,救命啊!”不一会儿,一只好心的大老虎循着它的声音跑了过来。它看到一只小狗被吊在树上,就明白了一切,一蹦三尺高,把绑在小狗身上的绳子给咬了个粉碎,小狗又重新获得了自由。 被解救后,小狗再三感谢老虎,便匆匆忙忙地逃跑了。 过了一会儿,猎人回来了,他看见了树上的小狗没了,又看了看地上粉碎的绳子,才明白小狗被救走了。他顿时气得火冒三丈,简直要发疯了。 从此,小狗也不淘气了,又重新回到了属于自己的家,和自己的主人快乐幸福地生活在一起。 【小兔子的胡萝卜】 小兔子有一根神奇的胡萝卜,像宝贝似的谁也不让看,所以没人和它玩,它伤心极了。 时间过得很快,到了寒冷的冬天,小兔子的家门前种了许多胡萝卜。一天清晨,小兔子拿了一根胡萝卜走在路上。突然,一位老雪人对它说:“请给我一根胡萝卜当鼻子吧,我从小到大都没

三年级童话作文(20篇)

三年级童话作文(20篇) 三年级童话作文第1篇: 比美大赛 森林里要举行比美大赛,小动物们纷纷穿上自我最漂亮的衣服,从四面八方赶到比赛现场。比赛现场顿时变得热闹非凡。 比赛开始了,第一个出场的是鹦鹉,她身着五彩斑斓的衣服,戴了顶鲜艳的帽子,真是漂亮极了。之后出场的是孔雀,绚丽的羽毛在阳光下闪烁着耀眼的光芒。紧随其后的是乌鸦。它刚一出场,观众们便哄堂大笑起来。因为它一袭黑衣,要多难看就多难看! 正在这时,一支利箭向孔雀射来,可这时的孔雀还沉醉在观众们的掌声中,不住地向大家炫耀着自我曼妙的身材和五彩的羽毛。一旁的乌鸦看到了,大声喊道:“快!快!快躲开!”它一边大声呼救,一边飞快地扑上前去,用力推开孔雀。孔雀重重地摔在了地上,可当它看到那支利箭不偏不倚地射在了乌鸦翅膀上时,感激地对乌鸦说:“多谢你!要不是你为我挡了这一下,受伤的恐怕就是我了!”乌鸦气喘吁吁地说:“不用谢,为了朋友谁都会这么做的!” 说完,就晕倒在地……看到眼前这一幕,后边的选手都主动放弃了比赛。 最终,金丝猴裁判长向大家宣布了本届比美大赛的冠军,它,就是乌鸦。金丝猴还告诉台下所有的观众:“外表美固然重要,但心灵美远胜过外表美。仅有心灵美才是真正

的美。” 三年级童话作文第2篇: 从前,在一片茂密的大森林里,住着许多可爱的小动物,它们相处友好,一向幸福欢乐地生活着。 这一天,动物们不约而同地赶往森林里唯一的老槐树那里,这到底是为什么呢原先,小松鼠奇奇要搬家。小蚂蚁欢欢看见了,也想帮小松鼠搬家,可是自我太弱小了,没有什么东西是自我能搬动的,忽然,欢欢想到了自我的兄弟姐妹,便急急匆匆地跑回家了。 大象伯伯看了一下,用鼻子卷起了一张床,小熊赶紧把床上的枕头、被子拿了起来,扛在了自我身上。大象伯伯一下子觉得轻了许多,走得更快了。小猪推来了一辆小车,运走了一盆盆的花……这些东西要运到哪里去呢原先是要运到河边的梧桐树洞里呀,那里是小松鼠奇奇的新家。小松鼠看看越来越空的家,心想:“还能搬点什么呢对了!去年剩下的松果还没搬走呢!”小松鼠赶紧向小猪借来手推车,打算把松果运走。这时它看见了小蚂蚁欢欢带着自我的兄弟姐妹赶来了,欢欢焦急地问:“奇奇,还有什么能够搬的吗”奇奇笑了笑说:“还有一些松果没搬走,可是它很重啊,你们……”欢欢没等它说完,就号召兄弟姐妹开始搬运了,只见小蚂蚁们迈着整齐的步子,齐声喊着号子,松果就移动开了,奇奇看了真是佩服它们的力量! 小松鼠的新家最终落成了,这多亏了森林里的好朋友们。奇奇的家充满了温暖、团结和欢乐,好朋友开心的跳了

小学三年级语文第三单元习作《我来编童话》教案及反思

小学三年级语文第三单元习作《我来编童话》教案及反思 儿童是最具有想象天赋的,引导孩子在广阔的天空中张开想象的翅膀,他们就会写出一个个精彩的童话故事。但是也需要教师适当地指导,如在角色挑选、故事发展的顺序、故事的完整性等方面。下面就是小编给大家带来的小学三年级语文第三单元习作《我来编童话》教案及反思,希望能帮助到大家! 语文《我来编童话》教案一 【教学要求】 1.激发学生创作热情,充分调动学生的情感,引导学生入情入境,使学生不仅学会写作,更陶冶情操。 2.要求学生能根据所创设的情境,展开丰富而合理的想象,并能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。 【教学重点】 创编童话故事,培养学生的创造性想象能力。 【教学难点】 通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、创设情境,走进童话。 1.谈话导入:同学们,老师知道你们都爱听童话,爱看童话,这节课老师就和大家一起走进童话的世界。 2.忆说故事,领悟写作手法。 (1)首先让我们走进童话屋,看看里面住着那些童话故事?你能很快叫出它们的名字吗?(课件出示2)童话图片,学生交流。 (2)你还读过哪些童话?(学生自由发言) (3)谁想和大家交流一下,你最喜欢哪一篇童话?简单的说说理由。 (4)教师小结:是啊,童话中充满了奇妙的幻想,难怪大家说起来津津乐道、

滔滔不绝,那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗?(学生交流,代表发言。) (5)师生总结。(课件出示3)大胆的想像,恰当的拟人、夸张,给人启迪。 (6)总结过渡:同学们,你们真了不起,连童话创作的奥秘都能发现!童话就是作者通过大胆地幻想,采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣,并能给人以思想启迪的故事。在童话的世界里,云儿能说话,风儿会唱歌,花儿中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事,那该多好啊!同学们,你们想成为中国的安徒生吗?让我们张开想象的翅膀,开始创编我们自己的童话吧。 2.提供写作对象,启发学生思维。 (1)(课件出示4)我来编童话 国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边 (2)看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了什么样的画面?你想到了什么样的故事?展开你们想象的翅膀,大胆想象有可能发生的事。 二、根据要求选好内容。 1.引导学生明确本次作文要求:通过编童话故事来帮助同学们认识了解编童话故事的好处,了解童话故事的神奇。 2.(课件出示5)习作要求 (1)故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如小公主、月亮。 (2)事情发生在什么时间?是在哪里发生的? (3)他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事? (板书:时间地点角色) 3.引导学生四人小组内讨论、交流。 4.引导学生充分想象,自己拟定童话故事的题目,指名交流。 三、由导到放,鼓励创编。 1.独立构思。 (1)同学们在选定了童话故事的内容和童话故事中的重要“人物”后,就可以大胆描述和构想。根据自己的喜好,选定好内容,根据内容拟好题目,思考可能会发生些什么事?并认真构思故事的起因、经过、结果。在构思故事时可以大

最新三年级编写童话故事精选【四篇】

【篇一】三年级编写童话故事:小袋鼠 草地上爬着一只小家伙,看上去像只大田鼠,只是两条后腿特别长,一条尾巴特别粗壮。它就是大袋鼠的儿子。可惜它太小了,不像它妈妈那样善跳会奔跑。 小袋鼠艰难地在草地上爬动,看见一只小羚羊在附近啃草,它便竖起身子,高傲地对小羚羊说:“你知道我停在什么地方吗?说出来你准会羡慕死了,我住在妈妈的肚子里!妈妈的肚子有个袋子是专门装我的,里面又温暖又舒适,比什么丝绵被呀,鸭绒袋呀,还要高级得多;躺在妈妈的袋里,妈妈一蹦一跳,跑得飞快,我就比坐小轿车还痛快;有了好吃的东西,我还躲在妈妈的袋子里吃呢……小羚羊,你瞧我妈妈多爱我啊!你能享受到这一切吗?” “我妈妈也很爱我,可它不是这么个爱法,”小羚羊回答道,“它带我们练跑,领我们寻草吃,晚上让我们自个儿睡觉,我认为这样挺好,如今我身子骨儿很结实……哟,不好,”小羚羊忽然猛扇耳朵,警觉地说:“我听见远处有狮子吼叫,我们赶快跑吧。” 小袋鼠慌了,它急得哭道:“我要等妈妈来用袋子装我。” 小羚羊伏下身子喊:“狮子的脚步声越来越近了,快,我驮着你逃开。” “不行,那会摔死我的!”小袋鼠死也不干,边在地上打滚边叫,“我要妈妈,我要妈妈的袋子……” 小羚羊不能再等待,它一溜烟地跑开了。被妈妈娇惯了的小袋鼠,仍然在原地撒野、嚎叫。闻声奔来的狮子自然毫不客气,它一口就把这个被宠坏了的小家伙叼走了! 【篇二】三年级编写童话故事:六条小鱼 很久很久以前,在一个美丽的小村庄中央,有一条清澈见底的小溪。六条小鱼一起生活在这条小溪里,她们是好朋友。每天太阳升起的时候,她们一起喝着清甜的溪水,一起吃水底嫩绿的水草,快乐的时候在水中嬉闹着,累了就躺在水下光亮的小石头上休息。 日子一天一天过着,六条小鱼过着无忧无虑的生活,她们觉得自己是世界上最幸福的小鱼了。 有一天,村子里突然来了很多人,原来是地质学家们发现小山村的山上有一个说是很有价值的金属矿,人们要开始采矿了。 从此,原本宁静的小山村突然变得热闹非凡了,每天都是机器的轰隆隆声以及人们的喧闹声。原来小鸟的叫声,知了的叫声,还有大青蛙的呱呱叫声,听了让人感觉挺烦的,可是现在突然听不到了,感觉还真不习惯了。

三年级童话作文300字范文

三年级童话作文300字范文 三年级童话作文300字范文1 丛林中,有一只老虎正在树下休息.一只蚊子叮上了它,心想:"嗯!这有一顿美味佳肴."于是,便去老虎背上去叮,老虎感觉背上有些不舒服,说:"我今儿这是怎么啦?怎么感觉着有点不对啊?"便用尾巴去打背上,心里想着:"这样或许可以舒服点儿吧?"蚊子看老虎似乎发现了自己,就很快跑了, 原本老虎以为现在应该没人打扰它了,却让人出乎意料的是----蚊子回去以后叫来了一大群蚊子来叮老虎,老虎实在受不了了,撒腿就跑,跑到一个地方实在没力气了,大口喘着粗气说:"兄弟,我投降了."蚊子看见老虎不跑了,就赶紧往回飞.心想:"它投降定有玄机."它想的妙,前面不看路,可惜碰上了蜘蛛网...... 自作聪明的人永远不可以自以为是,目空一切,不把任何人放在眼里,这样会吃苦头的童话故事 三年级童话作文300字范文2 一头驴和一匹马,各自背一大包盐,沿着山路走去。太阳像一个火球,那头可怜的驴子背着盐包,整整走了一天,累得很。他对马说:“我想把背上的盐分一些给你背,我是在背不动了,恐怕就要到下来。你走出马棚才一个钟头,帮帮我的忙吧。” “我不愿意。”马摇摇头回答,“我的主人很明白,你我各有多少

重量好背。” “那头可怜的驴子不再说什么,他还没有走到一座小山头顶上,就倒在地上死了。主人走上前去,把那个大盐包从它的背上卸下来,全放在马背上了。 现在马背着两个大盐包,艰难地赶着没有走完的路程。它一步比一步吃力,背觉得像要折断一般。它再三地想,还是先前帮助他的老朋友驴子的好,可是已经来不及了。 三年级童话作文300字范文3 我已经好几天没吃东西了,我最后点点力气也在耗尽,森林里的任何角落都找过了没有一只动物,再这样下去,我可要倒下了,我这一倒就再也起不来了,我可不能就这么死了!我可是世界上最后一只动物老虎了。我不甘心!我不甘心!我连一只小老鼠都吃不到,还是进城吧! 进了城,我看许多人挤在那里艰难的挪着走。我先吃五个填饱肚子。于是,我长啸一声,先让他们做好献身的准备。谁知我这一啸哪里是原先的猛虎呀!简直是病猫嘛!他们都回过头看我,我本以为他们会惊慌失错的逃走。没想到他们居然说:“看,有一只老虎,好久没有吃老虎肉了!上,别让它跑啦!”我听不懂他们在说些什么,我以为我的威风如旧呢?可当他们拿着枪,绳,刀渐渐逼我而近,这时我才感到危机,我立刻逃跑,可我感觉到力不从心。我被捕到了。 我看着天,天上几乎没有一丝阳光!我绝望的闭上了双眼,我很惋惜,为人类惋惜,我不在乎我的牺牲,可我在乎这颗以前美丽而冲

最新小学三年级童话故事作文范文五篇

【篇一】小学三年级童话故事作文范文 在一个炎炎夏日里,小动物们都在家里乘凉,一只只小蜜蜂们依然辛勤地劳动着。 一群蜜蜂在花丛里勤劳地采着花蜜,它们采花的时候专心致志,聚精会神,一只美丽的蝴蝶在蜜蜂身边翩翩起舞,只见她穿着五彩斑斓的外衣,翅膀上有着美丽的斑点。蜜蜂们视而不见,一直认认真真地采着花蜜,蝴蝶被激怒了,飞到一只蜜蜂面前对他说:“你们难道没有看到一个天使般美丽、可爱的小生灵在你们的身边翩翩起舞吗?”小蜜蜂说:“蝴蝶小姐,你是很美丽,可是你现在不准备食物到了冬天可是会饿死、冻死,所以我劝你快点准备食物吧!”说完蜜蜂又低着头采花蜜了,蝴蝶愤怒地说:“不和你们这些乡巴佬说了,我还要去参加盛大的舞会呢。” 时间过得真快,转眼夏天过去了,秋天来了也很快的过去了,冬天来了,蝴蝶又冷又饿而蜜蜂睡在粮食上很舒服,蝴蝶来到了蜜蜂家门口,请求蜜蜂给她一点食物,蜜蜂把一半的食物给了蝴蝶,蝴蝶惭愧的低下了头,感激地说:“蜜蜂先生,我一定记住你的话,明年我一定要好好动。”蜜蜂高兴地笑了。 【篇二】小学三年级童话故事作文范文 很久以前,有一只啄木鸟特别喜欢高科技的东西,因此,它就开了一家数码商店。商店里面各种新奇的商品都是啄木鸟去世界各地旅行带回来的。 这年春天,啄木鸟又背上行李准备去旅行了,目的地是数码大世界。首先,啄木鸟来到了一个奇幻森林,它遇到了一棵会随意动的树,它特别好奇,啄木鸟看到大树身上有一个密码,它趁大树睡着的时候把密码解开了,这时大树变成了一只小鸟,小鸟带着啄木鸟来到了一个巨大的山洞,山洞里有很多色彩斑斓的石头和小动物,石墙上也有一个小小的密码,过了一会儿石墙上的密码被啄木鸟解开了,山洞里的石头瞬间变成了大树和奇花异草,小动物们都变成了雪白的云朵,山洞一下子变成了美丽的梦幻森林。 从此,啄木鸟的商店转给了好朋友,而自己在梦幻森林过上了美好的生活。 【篇三】小学三年级童话故事作文范文 河马琪琪和小老鼠聪聪是一对好朋友,它们有一个约定,每个周末都要一起到“智慧书城”看书。 今天,聪聪一大早就来到了书城,可等到日上三竿,还是不见琪琪的踪影。这不符合琪琪平常的风格呀!是不是出了什么意外?聪聪决定到它家一探究竟。 刚走进琪琪家,就传来一阵打喷嚏的巨响,气浪把聪聪吹的四脚朝天。聪聪赶紧站起来快步走到琪琪的床前。只见躺在床上的琪琪满脸通红,流着鼻涕。聪

三年级第七单元自编童话故事6篇范文整理

三年级第七单元:自编童话故事6篇 胆小的兔子 三班黄剑宇 兔子,可有名了,有名在它的胆小。兔子也知道自己的胆小。 有一天,兔子群在茂盛的树林里见到了狮子和老虎。狮子一直追着兔子,忽然,一只兔子快掉到河里时,狮子拿住这只兔子。兔子问:“你为什么不放手呢?”狮子说:“你掉进河里就不好吃了。”兔子听了,咬了一下狮子的手,狮子得回去养伤了。掉到河里的兔子居然会游泳,真是意外。游到伙伴身边,跳了上来,继续逃跑。 它们跑到了森林里,老虎正等着他们呢。兔子群来了,老虎一下子跳了出来,兔子们见到了老虎,跑得更快了。而老虎呢,它撞到了许多树枝,死了。跑到悬崖边,有一只兔子正要跳下去,又有一只兔子看到了一只小鸟,小鸟吓到了,飞走了。那只兔子忽然明白了一个道理,说:“停,我们不用现在死掉,还有比我们更胆小的动物呢!”确实,小鸟比它们还胆小。兔子们也明白了,回去继续生活。那只兔子的名字叫“昊昊”。 不要只看到自己的缺点,也要看到自己的优点哦!恐龙的

争吵. 一天,两只食草恐龙在树林中,一只是甲龙,一只是三角龙。傲慢的三角龙看不起甲龙,常常奚落它。 “你敢撞我吗?傻大个!”三角龙神奇非凡地问。 “敢,但不会很重,三角兄弟。”甲龙大声地回答。 “我就知道你不会重,傻大个!”三角说,带着更加轻蔑 的神气。 “我不会很重,并不是怕你。”甲龙争辩说,“我们生来就是保护食草恐龙的,不是来撞击的。说到保护恐龙,我不见得比你差。再说......” “住嘴!”三角龙快发疯了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会变成残废。” 一天,三角龙冲上战场。暴龙和三角龙大战一场,三角龙快招架不住的时候,暴龙一口咬去。突然,甲龙用盾般的坚硬,挡住了攻击,甲龙一尾锤击,暴龙一下子被击跑了。 三角龙以后再也没有出战了。仓鼠和松鼠的回家计划 三班徐佳欣 仓鼠聪聪和松鼠明明是一对好朋友。他们的主人很贫穷,屋顶很破,下雨的时候雨都会漏下来。主人准备把他们杀掉吃了。 松鼠听见了主人和他妻子的谈话。就跟仓鼠逃出了主人家。他们走啊走,走到了动物园,管理员看见了,以为是动物园

(完整版)习作:我来编童话(优秀教学设计)(部编本三年级上册)

习作:我来编童话(优秀教学设计) (部 编本三年级上册) 教学目标 知识与技能:选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主 人公。注意写清故事的起因、经过、结果。合理地运用想象,使故事更加生动具体。 过程与方法:通过教师的组织、引导、帮助,使学生在 自主学习的基础上学会合作、交流,完成本次的习作教学。 情感态度与价值观:培养学生的表达能力和想象力,激 发学生热爱生活的美好情感。 教学重点、难点 重点:写清故事的起因、经过、结果 难点:合理地运用想象,使故事更加生动具体。 教具准备:汽车、森林和动物的图片 教学过程 教学环节师生活动设计意图备注 一、启发谈话,激发兴趣 二、结合例文,领悟方法 三、编故事 四、写故事 五、作文评改 六、小结

七、布置作业 1、这学期我们班涌现了很多小书迷,老师常常看到同 学们的抽屉里都放着各种各样的课外书,老师想知道同学们 都看了些什么书?2、同学们真了不起,读了这么多童话故事,看来同学们都特别喜欢童话。能告诉老师你们喜欢童话 的原因吗?3、确实,童话故事很有趣。它用了很多比喻、 拟人、夸张的手法,使故事非常生动有趣。有些故事还告诉 我们许多道理,看来,童话就像一颗闪闪发光的宝石。照耀 着同学们的成长道路,那么同学们,想不想自己也来编写童话,用你们的宝石去照亮别人的路呢?4、导入新课:真有 志气!今天我们就来编写童话故事。(板书课题:编写童话 故事) 编写童话必须知道童话的特点。那么童话有什么特点呢?前几天我们学了童话故事《陶罐和铁罐》。请同学们回忆一 下故事主要讲了什么? 故事的主人公是谁?陶罐和铁罐各有什么特点?我们从 中受到了什么启发?(人都有自己的长处和短处,要看到自 己的长处和短处。) 我们再来通过这几篇童话来看它的特点。(读童话故事:比长会、聪明的小羊狐狸和小兔)童话的特点是什么?(板书:想象丰富生动有趣拟人、夸张和生活关系密切)小结:有的童话是通过一个故事让我们受教育。有的呢,

三年级优秀自编童话故事【三篇】

三年级优秀自编童话故事【三篇】 导读:本文三年级优秀自编童话故事【三篇】,来源互联网,仅供读者阅读参考. 【请客】 星期天,小灰兔在家里请伙伴们一起吃饭,因为伙伴们帮他盖了新房。 “叮咚,叮咚。”门铃响了。小灰兔想:一定是客人来了,就连忙去开门。开门一看是小猴。小灰兔赶忙把小猴请进房间,打开电视,问道:“您要开水还是果汁?”“嗯……”小猴思考了一会儿,“果汁吧。”这时,客人们都陆陆续续地来了。小灰兔请客人们做到餐桌前,准备用餐。 小灰兔从厨房中拿出胡萝卜,放到客人面前。可是,只有小灰兔一个人在吃,客人们都呆呆地看小灰兔。小灰兔说:“对不起,对不起。我以为我喜欢吃胡萝卜,你们也喜欢吃呢。”他赶快到厨房中,不一会儿,一碗水灵灵的桃子放到小猴面前;一碗绿油油的青草给了小羊;一碗香喷喷的肉骨头端出来放在了小狗面前;一碗美味的红烧鱼给了小猫;又把一盆嫩嫩的竹叶给了大熊猫。小灰兔看着大家脸上那高兴的神情,心里别提有多高兴了!“今天,请大家来最重要的是要感谢大家,刚才知道菜不对你们的胃口,现在请你们多吃点!”听了小灰兔的话,伙伴们都笑了。大家一边说话一边吃自己面前的食物,非常开心。尤其是小猫不仅把鱼给吃了,还把盘子也舔干净了。 时间过得真快,一转眼的功夫,一顿丰盛的晚餐结束了,小猴说:“时间不早了,我们也该回家了。” “再见,以后常来我家。”小灰兔热情地说。“你也要常来我们家。”伙伴们异口同声地说。 【骄傲的孔雀】

从前,森林里有一只美丽的孔雀,它有一身五颜六色的华丽羽衣,头上有三根靓丽的羽毛,像一顶高贵的皇冠。它的尾巴展开的时候,就像一把五彩缤纷的大扇子,美丽极了。 它每天早上都来河边梳洗,看看自己美丽的倒影,然后对着自己的影子开始翩翩起舞。它越来越骄傲,渐渐地,认为它是世界上最美丽的动物,没有人和动物能和它相比。 有一天,一只活泼可爱的小兔子来找孔雀玩,它竖着白白的耳朵对孔雀说:“孔雀姐姐,你真漂亮,我们一起玩吧?”孔雀高傲地说:“哼!我可是贵族,是世界上最美丽的动物,我才不跟你这种低等动物玩呢!”小兔子听了,伤心地走了。 这时候,小狐狸来了,它笑眯眯地对孔雀说:“孔雀孔雀,我们一起去采小蘑菇吧!”孔雀不屑一顾:“我怎么可能去做这种粗活?我可是世界上贵最美丽的动物!你给我走远点。”小狐狸只好回家了。 孔雀因为骄傲,看不起别人,他的朋友越来越少了。大家看见他都离得远远的, 有一天,孔雀的房子突然着火了,火把他的羽毛烧得黑乎乎的,看起来丑极了。它拼命地叫着:“救命呀!救火呀!”大家听到了,都急急忙忙地跑过来帮忙。很快就把货扑灭了。 从此以后,孔雀再也不骄傲,它拥有了越来越多的朋友。 【狐狸和葡萄】 很久很久以前,狐狸妈妈和狐狸宝宝住在森林里,

三年级作文之三年级童话作文评语

三年级作文之三年级童话作文评语

三年级童话作文评语 【篇一:童话故事评语】 童话故事评语: 1、你的想象力大胆、丰富,着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象,可谓“独具匠心”。 2、在你的笔下,童话故事绘声绘色,让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好! 3、用孩子的语言叙事,显得自然、朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。8、读后让人久久回味。 9、构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇 具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。三、结尾: 1、结尾简炼,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,这篇童话会更精彩。1、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。用纯净的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今4、叙事条理清晰,能正确地使用动词,运用贴切的比喻,语言生动,文中散发着清新活泼的气息。 一、开头: 1、开头不错,有进步! 2、作者自己也进入了童话世界里,描写要细致。 3、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得生动。 4、加入人物形象描写,使画面生动。 5、开头直抒胸臆,点明中心。 二、中间:

1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。 2、这段描写读来令人感动。 3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。 4、通过对话和动作,顺利地写下去,非常连贯,又 非常生动,心理和神态的描写,使文章增色不少。5、合理想象,语言优美。 6、故事写得比较完整,如能加进几句对话,如能把 对话写得更多些,更生动些,你的文章会更好。7、标点符号是很重要的,你却一逗到底,真是不应该。 2、结尾同样有趣。 3、结尾呼应开头,结构完整。 4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。 5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。 6、结尾呼应文题,点明中心。 7、结束得有点突然,夸张了。四、书写: 1、你书写的很工整,字也非常漂亮,我要向你学习。 2、你书写潦草,希望你能认真书写,坚持不懈,相信你一定能写出一手漂亮的字。 3、已经是三年级的学生了,怎么还有那么多的错别字?希望你平时能努力学习,多请教字典老师,争取以后能消灭错别字!五总评: 1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了 ——的情境,符合人物身份特点的对话描写特别好!从你巧妙的构思中,我们明白了一个道理:—————— 2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读 了大量的文学作品。内容如此丰富,故事如

小学三年级童话故事作文范文(200字

小学三年级童话故事作文xx(200字) 【篇一】 有一天射手座说:“我们举行一个射击赛吧。”其他星座答应了。 它们决定让双鱼座和处女座当裁判,射手座、天蝎座、双子座等其他星座当参赛队员。 规则是每两人一组,胜利的人进入总决赛。失败的人将被淘汰。 初赛时射手座以优异的成绩超过了别人。他想我都这么历害了,不用参加射击训练了。于是他天天躺在家里睡大觉。其他星座都拼命地训练射击。一个月后决赛到了,令人吃惊的事发生了。第一名是金牛座,射手座的成绩很差,是十二星座中最差的一个。 【篇二】 一个阳光明媚的早晨,小蚂蚁起床看了看家里的食物,一点儿都没有了。因为昨天下雨,在家里把好吃的全吃光了。小蚂蚁决定亲自出去找食物。 小蚂蚁走到公园的草地上,东瞧瞧,西望望,发现了一根香喷喷的大骨头。他馋得口水直流,连忙走过去搬骨头。可他怎么搬也搬不动,小蚂蚁累得气喘吁吁,而骨头在原地一动不动。他想:我又没有工具,该怎么办呢?忽然,他灵机一动想到了:我还有许多好朋友呢!小蚂蚁回去把他的好朋友全请来了,大家排着整齐的队伍,喊着响亮的口号,齐心协力地把骨头抬回了家。在家里,大家津津有味地分享着美味的骨头。【篇三】 丛林中,有一只老虎正在树下休息。一只蚊子叮上了它,心想:“嗯!这有一顿美味佳肴。"于是,便去老虎背上去叮,老虎感觉背上有些不舒服,说:“我今儿这是怎么啦?怎么感觉着有点不对啊?”便用尾巴去打背上,心里想着:“这样或许可以舒服点儿吧?”蚊子看老虎似乎发现了自己,就很快跑了,原本老虎以为现在应该没人打扰它了,却让人出乎意料的是——蚊子回去以后叫来了一大群蚊子来叮老虎,老虎实在受不了了,撒腿就跑,跑到一个地方实在没力气了,大口喘着粗气说:“兄弟,我投降了。"蚊子看见老虎不跑了,就

三年级自编童话故事范文

三年级自编童话故事范文【三篇】 【谁都很重要】 一天,身上传来了一阵声音,把我吵醒了。原来,嘴巴哥哥、眼睛妹妹、鼻子弟弟、耳朵姐姐在争论:谁最重要? 嘴巴哥哥叫:“没有我,人类就无法吃东西,还不饿死了?”眼睛妹妹大声喊到:“别看我小,如果没有我,就看不到五彩缤纷的世界了。”鼻子弟弟骄傲的说:“没有了我,人类也就不能呼吸了。你说难不难受呢?”耳朵姐姐说:“没有我就听不到叽叽咂咂的喜鹊叫。” 它们的争吵就像叽叽咂咂的鸟叫声。 脸爷爷听到了它们的争吵,说:“你们都重要。嘴巴可以吃东西;眼睛可以看世界;鼻子可以看世界;鼻子可以呼吸;耳朵可以听鸟叫。你们一个也不能少。”他们听了惭愧的低下头,说:“真的吗?以后我们就不争吵了吧!” 【老人争国王】 从前有一个好心肠的老人,也有一个坏心肠的老人。 因为王子醉卧沙场了,国王也去世了。坏老人自己就想当国王,好老人不想当国王,但大家让他去争国王的王位。他想:既然大家都相信自己,我会尽力的。 大家告诉他,有一枚红币上有一条龙,和一枚红币上也有一条龙,都可能成为国王。不过黄币的威力大。正巧被坏老人听到了,但他只知道有两枚币。 好老人把两枚币找齐了,晚上就睡了,他叫人把黄币看好,然后把红币放在床头柜上。半夜,坏老人把红币偷走了。 到竟选国王的日子了,好老人和坏老人来了。 他们俩拿出红币和黄币,结果,好老人胜出,好心有好报! 【驴学狗跳】

一个农夫家里养着一头驴,同时也养着一条母狗。有一天,母狗生了一窝小狗。小狗稍大一些以后,成天跳跃嬉戏,非常可爱。农夫看见此情景很是高兴,他亲自喂它们,,还常逗它们玩。 驴心想:“和它们比,我成天辛苦耐劳,干那么多活,然而主人却喜欢它们。好吧!为了讨主人的欢心,我也学小狗那样跳上跳下。” 有一天,驴真的这么做了。主人起先以为驴被苍蝇.文字叮咬了,后起才知道它在调皮捣乱,于是农夫拿起棍子,往驴背上打了四五下。驴马上老实了,再也不跳了。 这个故事说明:同样的事情,不一定合适所有人去做。

三年级童话作文10篇

《三年级童话作文》 三年级童话作文(一): 自夸的小溪 从前,有一条小溪,它很自夸。 一天,它碰到了小河,它说:我可厉害了,我天天给禾苗送水、给动物解渴,给小石头洗 澡我对大家的贡献可大了,大家都离不开我。小河说:你不是最厉害的,大海才是最厉害的。 小溪很不服气,它就和小河一齐去看大海。 它们来到了大海里,小溪惊呆了,美丽的大海一望无边,整个海面像蓝玉一样湛蓝,大海 深处还有很多的鱼儿在自由的玩耍,海面上航行着无数的船只,有的是运货的、有的是载人的、有的还在开采海底的石油原先大海这么大,这么美,有这么多的贡献呀。 小溪脸红了,它不好意思的说,以后我再也不自夸了。 三年级童话作文(二): 蘑菇该奖给谁 兔妈妈有两个小孩,一个叫小灰兔,另一个叫小白兔。 有一天,兔妈妈去采蘑菇。小灰兔和小白兔去参加森林里的运动会。 小灰兔找了小乌龟当对手。乌龟跑得慢吞吞的,小灰兔跑得很快,一下子就到了终点。小 白兔和小马比,小马跑得可真快啊,一溜烟就不见了。小白兔用尽全力,怎样也赶不上去,小 白兔跑输了。 小白兔和小灰兔回到家,兔妈妈也回到了家。小灰兔得意洋洋地说:我和小乌龟比跑步, 我的了第一名。小白兔难为情地说:我跑但是小马。兔妈妈却把蘑菇奖给了小白兔,兔妈妈说:小白兔敢和高人比,很能干。 三年级童话作文(三): 太阳光的颜色 小兔听山羊公公说太阳光有许多颜色,小兔很好奇,就去问小鸟,小鸟说:太阳光照在树 叶上,树叶绿油油的,太阳光是绿色的。小兔又去问小青蛙,小青蛙说:太阳光照在稻子上, 稻子黄橙橙的,太阳光是黄色的。 小兔想:小青蛙说是黄色,小鸟说是绿色哟!它们说的都是自己喜欢的颜色。 这时,下雨了,小兔连忙跑到家里避雨,雨过天晴,天上出现了一道彩虹。 小兔想:对!去问彩虹姐姐,她住在天上,必须明白太阳光的颜色。小兔问彩虹姐姐:太 阳光究竟有几种颜色呢?彩虹姐姐说:你先数数我身上的颜色吧!小兔用手点着数:一、二六、七一共有七种,彩虹说:对!太阳公公把他的颜色都给了我。

小学三年级童话故事作文范文【三篇】

小学三年级童话故事作文范文【三篇】 【篇一】 201X年快到了,小动物准备开展一年一度的森林运动会,这不,鸡爸爸和鸡妈妈老早就带着自己的孩子来看运动会,还有美丽的孔雀阿姨、黑白相间的熊猫哥哥,都来这里看这场运动会了。 “砰!”枪响了,哦,原来这边在举办跑步比赛。小松鼠跑在第一位,然后是小狗、小兔、小猫,最后一个是小猪,结果小猪被淘汰了。最后,老虎裁判让小松鼠、小狗、小兔还有小猫参加总决赛。经过激烈的角逐,结果小狗获得了总冠军,当它从老虎手中接过奖杯的时候,其它小动物都问:“你是怎么获得第一名的呢?”“对呀!对呀!你是怎么获得第一名的?”小狗骄傲地说:“我每天在家里练跑步,所以得了第一名。” 后来,又评选出了跳远冠军小青蛙、跳高冠军小袋鼠、游泳冠军小鲤鱼……获奖的小动物都非常高兴。 森林运动会结束了,整个森林仍沉浸在欢声笑语中。 【篇二】 一年一度的圣诞节到了,森林里的动物都准备了袜子,想让圣诞老人把礼物放在袜子里。有的还在烟囱上安装了一个梯子,方便圣诞老人进房间。 小兔和小狗一起出去买圣诞树,他们来到了商场。哇,商场里的

东西真多啊,五光十色,美丽极了,让他们看得眼花缭乱。小兔看中了一棵上面有许多小星星装饰的圣诞树,小狗看中了一棵上面挂有肉骨头一样装饰的圣诞树。它们便争吵了起来。“我要这棵圣诞树!”“我要那棵圣诞树”吵了一会儿后,它们唉声叹气地说:“唉,算了,还是两棵都买吧!” 回到家里,小兔和小狗把圣诞树放好。小兔做菜,小狗邀请动物们一起来吃饭。小鸡、小猪、小狐狸、小熊都来了。它们做了各种美味的食物,开心地围坐在一起吃晚饭。吃完饭,小动物们都在等待圣诞老人的到来,它们等啊等,可圣诞老人还没来,大家都要睡着了。忽然大家听到一点动静,是从烟囱里冒出来的、它们兴奋不已,但仔细一看,它们大吃一惊,所谓的圣诞老人原来是它们的爸爸妈妈。爸爸妈妈背着一个大布袋,里面装满了各种礼物。大家都分到了一个礼物:小熊分到了小熊偷蜂蜜的可爱玩具;小狐狸分到的东西不同,是一串葡萄;小鸡分到了小鸡啄米的玩具;小猪分到了小球;小狗分到了一根狗骨头的玩具;小兔分到了萝卜玩具。 今天的圣诞节,动物们过得最开心。 【篇三】 在一座大森林里,住着一只大灰狼。它呀,最喜欢吃小动物了,大伙儿都恨透了它。 有一天,大灰狼吃了一只又肥又大的兔子,但是贪心的它,还是不满足,又想吃掉在不远处玩耍的小猴子。当它往树上爬的时候,脚

部编版小学三年级上册语文第三单元习作《我来编童话》教案及反思

部编版小学三年级上册语文第三单元习作《我来编童话》教案及反思 教案 【教学要求】 1.激发学生创作热情,充分调动学生的情感,引导学生入情入境,使学生不仅学会写作,更陶冶情操。 2.要求学生能根据所创设的情境,展开丰富而合理的想象,并能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。 【教学重点】 创编童话故事,培养学生的创造性想象能力。 【教学难点】 通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。 【教学课时】1课时 【教学过程】 一、创设情境,走进童话。 1.谈话导入:同学们,老师知道你们都爱听童话,爱看童话,这节课老师就和大家一起走进童话的世界。 2.忆说故事,领悟写作手法。 (1)首先让我们走进童话屋,看看里面住着那些童话故事?你能很快叫出它们的名字吗?(课件出示2)童话图片,学生交流。 (2)你还读过哪些童话?(学生自由发言) (3)谁想和大家交流一下,你最喜欢哪一篇童话?简单的说说理由。 (4)教师小结:是啊,童话中充满了奇妙的幻想,难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝,那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗?(学生交流,代表发

言。) (5)师生总结。(课件出示3)大胆的想像,恰当的拟人、夸张,给人启迪。 (6)总结过渡:同学们,你们真了不起,连童话创作的奥秘都能发现!童话就是作者通过大胆地幻想,采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣,并能给人以思想启迪的故事。在童话的世界里,云儿能说话,风儿会唱歌,花儿中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事,那该多好啊!同学们,你们想成为中国的安徒生吗?让我们张开想象的翅膀,开始创编我们自己的童话吧。 2.提供写作对象,启发学生思维。 (1)(课件出示4)我来编童话 国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边 (2)看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了什么样的画面?你想到了什么样的故事?展开你们想象的翅膀,大胆想象有可能发生的事。 二、根据要求选好内容。 1.引导学生明确本次作文要求:通过编童话故事来帮助同学们认识了解编童话故事的好处,了解童话故事的神奇。 2.(课件出示5)习作要求 (1)故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如小公主、月亮。 (2)事情发生在什么时间?是在哪里发生的? (3)他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事? (板书:时间地点角色) 3.引导学生四人小组内讨论、交流。 4.引导学生充分想象,自己拟定童话故事的题目,指名交流。

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