道德讲堂-社会公德建设

道德讲堂-社会公德建设
道德讲堂-社会公德建设

弘扬社会公德践行文明礼仪社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会,公共生活领域不断扩大,人们相互交往日益频繁,社会公德在维护公众利益、公共秩序,保持社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。

中华民族的传统美德是我们国家丰厚的文化保障之一,数千年来它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂,正是以此为主要内容,通过群众身边看得见的,学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人,不断提升市民的道德素养,构建崇德向善的社会氛围。

1、文明礼貌

文明礼貌是中华民族的优秀传统,是人类社会为维系正常生活共同遵守的最起码的道德规范。文明礼貌反映着一个人内在的思想道德水平和文化修养老,也体现着他是否尊重人、关心人,懂得人际交往的艺术。

做到文明礼貌并不难,要在时时、处处体现。主要表现在:第一,卫生整洁,仪表文明。整洁、卫生的仪表和仪容是文明礼貌的最基本要求,包括面容洁净、头发齐整、早晚刷牙、饭后漱口、经常洗澡、勤换衣物等。第二,仪态优美,举止文明。古人讲,“站如松、行如风,坐如钟,卧如弓”,这是对仪态优美形象概括。除此而外,还应该注意神态,与人接触要面带微笑,自然大方,并杜绝在大庭广众之下有损形象的行为。如果不注意自己的举止,无论多么美好的仪容和时髦的打扮,都会遭到破坏。第三,谈吐礼貌,语言文明。要习惯于运用礼貌语言,如“谢谢”、“劳驾”、“对不起”、“没关系”等等,请别人帮忙要说“请问”、“请帮忙”、“请关照”。与人交谈应诚恳、亲切、简洁、得体,还要学会专心倾听,切忌高声说话、喋喋不休或者旁若无人。第四,遵守礼仪,行为文明。生活中问路、乘车、购物、作客、称呼、交往等都有约定俗成的文明准则,如走路遇到熟人要打招呼,上车要给行动不便的人让座,进影剧院不应迟到,探访朋友应当提前预约,逢年过节看望长辈应带礼物,等等。

文明礼貌的要求很多很细,需要认真细致地去把握,只要处处留意,时时约束,一定会成为一个文明的、有教养的人。

2、助人为乐

助人为乐是社会主义社会人们公共遵守的最起码的道德规范,是为人民服务精神的直接体现。任何人都是社会的人,都不能脱离他人的帮助而存在,也不能脱离他人的关心而生活。人与人之间需要相互依存、相互关心,乐于相助,这就是助人为乐。助人为乐是一种高尚的文明行为,同志之间、同事之间、朋友之间、邻里之间、亲友之间,都应该有助人为乐、相互支持的高尚风格。

要做到助人为乐,需从三个方面入手:第一,要有善良的动机和出发点,帮助别人是出于对他人的爱心和关心,是尽己所能,解除他人困难,使他们获得快乐和幸福。出于个人私心杂念,或仅仅为了获得报偿而去帮助别人,都不能算作助人为乐。第二,助人要有实实在在的结果,确实是帮助别人脱离了困境,或确实方便了他人,使别人感到快乐、幸福。只有助人的良好愿望,却没有在实际中使别人得到有效帮助,也不能算是助人为乐。第三,助人要长期积累,不断去做,要靠长期修养,形成内心自觉的习惯。不能把助人为乐理解成一时一刻的群众运动。第四,助人为乐的形式很多,可以是在日常生活中经常帮助别人,如同事、同学、朋友、亲戚等,体现自己的爱心、同情心和牺牲精神。例如,可以

参加“希望工程”、“春蕾计划”等,救助失学儿童;可以为发生自然灾害地区的人民捐献衣物;可以为需要医疗、救护、看守的贫弱者提供帮助,可以参加青年志愿者行动等。

3、爱护公物

爱护公物是公民社会公德的基本内容,它要求公民要关心、爱护和保护国家财产,同一切破坏公共财物的行为作斗争,同一切浪费公共财物的行为作斗争。爱护公物,首先要爱护国家财产,因为它是社会主义的物质基础,是全体人民的共同财富,国家的工厂、矿山、银行、车站、飞机场、铁路、公路、商店、影剧院、博物馆、图书馆、展览馆、文化馆以及各类院校等等,都是全体人民长年累月、辛勤劳动创造的财产,是进行社会主义物质文明和精神文明建设的物质条件,关心、保护和珍惜这些国家财产,不让它们流失和破坏,是每个公民应尽的责任。其次,爱护公物就要爱护国家的自然资源和自然环境,包括水资源、矿产资源和动、植物群。还有生产、生活设施,如绿地、草坪、电话亭、公厕和地下供、排水管道及防火防灾设施等。因为这些财产都是人民安居乐业、有序工作必不可少的物质条件。第三,爱护公物还要爱护历史文物、保护古迹。文物古迹是中华民族悠久历史的见证,是祖先留给我们的宝贵遗产,具有无可替代、难以估量的物质和精神价值。作为公民我们必须努力保护好文物古迹。

4、保护环境

保护环境是公民社会公德的基本内容。保护环境,不仅仅是指讲究公共卫生、美化个人生活环境等,还包括减少环境污染,维护生态平衡,合理开发利用自然资源、能源等广泛内容。从我国的国情来看,保护环境具有特别重要的意义。

保护环境对广大公民的最基本要求是:深刻认识到保护环境就是保护人类自己,就是保证子孙后代的幸福,树立“保护环境、人人有责”的观念,从自己做起,从身边的小事做起。保护环境,还要求我们改变不利于环境保护的生活方式和行为方式,培养符合环境道德要求的生活习惯和行为方式,如自觉节约能源,反对浪费,不乱倒垃圾、污水,不损坏各类环境卫生设施等。此外,还要积极参加绿化祖国的活动,自觉承担植树义务,爱护花草树木,保护绿化成果。

5、遵纪守法

遵纪守法是社会公德的最基本要求。对一个公民来说,是否自觉维护公共场所的秩序,纪律观念强不强,法制意识强不强,体现着他的精神道德风貌。遵纪守法同时也是保证社会健康、有序发展的基础。遵守这一社会公德,对个人对社会都是非常重要的。

遵纪守法的基本要求是:第一,提高公民的法律意识,增强法制观念,做到知法、懂法、守法、护法。这些法律,包括国家和地方制定的各项法律、法规、条例、规则章程、

纪律等。每个公民必须认真地学,不断提高自己的法律素质。第二,严格遵守各项法律和纪律,不做任何违法违纪的事,将法律条文内容化作自己的自觉行动,使守法由“要我做”变成“我要做”。人人都这样来做,全社会就会形成自觉守法、护法的良好社会风气。第一,自觉遵守和维护公共秩序,如遵守交通规则,遵守乘客规则,购物、买票人多要排队,参观游览时爱护公共设施、保护文物,保持居住地环境整洁,不乱倒垃圾、乱堆物品,上下车扶助老、幼、弱者等。争做文明顾客、文明乘客、文明观众、文明游客、文明居民,使我们的社会秩序越来越好。第四,坚决同一切违法违纪行为作斗争。对那些知法犯法、破坏社会秩序的少数“害群之马”,需要全体公民群起而攻之,同他们作坚决斗争,形成强大的社会舆论,让一切违纪违法现象没有市场。

道德,源于教育;道德,重在传承;道德,贵在坚持,我们的道德讲堂是属于大家的讲堂,讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者,践行者和受益者。衷心感谢大家的热情参与!谢谢大家,再见!

社会公共道德演讲稿《我们应该注重社会公德》(完整版)

社会公共道德演讲稿《我们应该注重社会公德》 社会公共道德演讲稿《我们应该注重社会公德》大家好,我是旅游管理学院的于海航,今天我演讲的题目是: 我们应该注重社会公德 从诞生的那一刻起,我们就进入了这个绚丽多彩的世界,在这个多彩的世界里,我们如何不再孤单,那就是更好的融入社会之中,注重社会公共道德。 为了更好的融入这个社会,处理好人际关系,我们必须遵守社会公德。什么是社会公德那?我认为,社会公德就是: 一个国家,一个民族或者一个群体,在历史长河中,在社会实践活动中积淀下来的道德准则,文化观念和思想传统。社会公德作为一种无形的力量,约束着我们的行为。只有遵守社会公德的人,才会被人们所尊重。那些违反社会公德人,将被人们所不齿。社会公德的内容并不是一成不变的,随着历史的演变也变得更加丰富多彩。 为了更好的融入这个社会,处理好人际关系,我们必须具有良好的个人修养。什么是个人修养呢?我认为,个人修养就是个体在心灵深处进行的自我认识,自我解剖,自我教育和自我提高。个人修养作为一种无形的力量,约束着我们的行为。只有具有良好的个人修养的人,才会被人们所尊重。当然,个人修养的内容并不是一成不变的,它随着实践活动也变得更加丰富多彩。关于个人修养的讨论和研究,从很早的时候就开始了。古人曾经提出过修身养性,现在我国也把思想品德作为学生的必修课。

其实,再进一步说,更好的融入到社会之中,就是遵守社会的公共道德。公共道德有很多,如尊老爱幼,助人为乐,拾金不昧等这些传统美德深深的影响着一代又一代的中华儿女。当然,我们也应当用与时俱进的眼光来看待社会公德,比如在当今社会,保护环境就应当成为每一个人的必修课。 环境保护并不是一个新鲜的话题,但是现如今却成为我们国家的头等大事。不可否认,环境保护是一个庞大的、系统性的工程,关系着千千万万人的命运,所以,这也需要所有人的配合与努力。我们知道,人类只有一个地球,地球已经存在了几十亿年,但是它非常脆弱,现在更是受到各种灾难的威胁: 水污染、空气污染、江河断流等等。看看98年的洪水和去年的海啸吧,我们就会知道,地球其实已经千疮百孔。如果有那么一天,地球不堪重负,我们的命运又将何去何从呢?毫无疑问,我们别无选择,只有死路一条。所以,作为地球上的一员,我们不能仅仅担忧和抱怨,而必须加紧行动,像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。那么我们应该怎么做呢? 首先,我们应该尽量少用或不用一次性的用品: 一次性筷子,一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价。 其次,我们应当节约资源,减少污染。具体来说就是,节约用水,节约用电,不乱扔垃圾,同时注意回收和循环再利用等等。只有这样,我们才不会透支我们有限的资源,才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。

道德讲堂之社会公德篇教学设计

道德讲堂——社会公德(教学设计) 榆科学区张刘郭学校王雪娜 教学目标: 1.知道什么是社会公德和社会公德的基本要求,并了解遵守社会公德的重要性。 2.通过案例及图片的分析,使学生懂得自觉遵守社会公德。 3.使学生明白不遵守社会公德的行为是不被人们接受的,并敢于批评不遵守社会公德的人和事。 教学准备:1、有关社会公德的资料。2、多媒体课件。 教学过程: 一、创设情境引出主题 从诞生的那一刻起,我们就进入了这个绚丽多彩的世界,这也意味着我们将不再孤单,我们的身边有爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师同学等等等等。我们每一个人生活在社会上,有两样东西是必须遵循的:一个是法律法规;另一个就是社会公德。法律法规是制订的,社会公德是约定俗成的。违反法律法规,会受到制裁,违反社会公德,就要受到谴责。今天我们就来讲一讲有关于社会公德的话题。 关于社会公德,我们今天的任务是,弄清楚3个问题: 1、什么是社会公德? 2、为什么要遵守社会公德? 3、怎样遵守社会公德? 二、交流互动感悟行为 1、那么什么叫社会公德呢?请看定义—— 社会公德,是指社会全体成员都必须遵守的维护社会正常生活秩序的最基本的公共生活准则,是调节公共生活领域中人与人之间关系的行为规范。社会公德涉及人们社会生活的各个层面。 它依靠社会舆论、习俗和人们信念的力量,调节人与人、人与社会、人与自然之间的关系,规范人们的言行,起着维护社会秩序稳定,促进社会风气好转的重要作用。它是一种无形的力量,约束着我们的行为。只有遵守社会公德的人,才会被人们所尊重。违反社会公德人,将被人们所不齿。

从定义中,可以看出,社会公德存在于两个方面:一是在广泛的社会公共生活领域,如车站、码头、商店、公园、影剧院、网吧、候机室、公共食堂等公共场所自觉遵守秩序;二是在人们之间的日常交往中,互相尊重,互相关心,互相爱护,互相帮助,礼貌待人,履行诺言,讲究信誉等等。 那么除了这些,大家来讲讲,还有哪些是社会公德?(大家讨论) 师:大家都说的非常好,看来我们已经解决了第一个问题:什么是社会公德。 社会公德缺失,我们觉得有以下几种原因: (1)没有良好的社会环境 (2)传统的应试教育体制 (3)家庭教育的缺失(缺乏正当教育) (4)自身素质原因 2、现在进入第二个问题:为什么要遵守社会公德。 好吧,要回答这个问题,很简单,我们不妨来假设一下,假设我们都不遵守社会公德,世界将会怎样? 假设1:我们可以随地吐痰。 假设2:我们可以随地大小便。 假设3:我们可以随地乱扔垃圾。 假设4:我们可以不按交通规则,随便跨栏、闯红灯、横穿马路。 现在给大家一分钟时间,你们不用举手,也不用等别人说完,反正想到什么说什么,随便说,计时开始——… 师:好!时间到!我想请问同学们,你听清楚同学说什么了吗?生:没有。 师:是的,如果我们不遵守课堂纪律,不举手回答问题,我们简直无法听清楚老师在说什么,同学在说什么,甚至无法上课。 还是回到刚才的“假设”,现在我们回答问题需要举手。 假设1:我们可以随地吐痰。 假设2:我们可以随地大小便。 假设3:我们可以随地乱扔垃圾。

道德讲堂建设实施方案详细版

文件编号:GD/FS-7848 (方案范本系列) 道德讲堂建设实施方案详 细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

道德讲堂建设实施方案详细版 提示语:本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 20xx年永寿小学道德讲堂活动实施方案为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德,倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范,引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求,通过“班班建设道德讲堂,生生学习古今贤德,人人争当美德少年”,把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容,深入开展“学校道德讲堂”建设,持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理,努力打造一支师德师风过

硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下: (一)活动对象:全体师生。 (二)活动地点:学校教师会议室;班级道德讲堂在本班教室。 (三)队伍建设:以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准,组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿,制作课件,学校对讲堂开展情况进行督查,督促宣讲员不断提高业务素质,提高道德讲堂实效。 (四)活动实施 学校道德讲堂根据学校特有的群体,分成两大版块开展相关活动,教师开展“师德讲堂”活动,学生开展“道德讲堂”活动。

个人品德职业道德社会公德

公仆公德、职业道德、家庭美德是维系社会公德平衡的支干 [红色的故乡] 于 2004-11-18 19:47:23上贴 公仆公德、职业道德、家规家风,是平衡社会公德、传统美德延续风向标。社会公德、职业道德、家庭美德弘扬、平衡、延续,必须有共产党员和党的领导干部率先垂范,身体力行,以高尚的社会公德,良好的职业道德,美好的家规家风,遵纪守法的示范,来维系来支擎。 我们国家有着几千年的封建文化,历史上就有读书做官论习俗,历史上为了求上一官半职功成名就,为了金榜题名时负出半身时间去苦读圣贤书大有人在,书越读的多才有可能做官,世上唯有读书高,读书人示范形象,是平民百姓追求的偶像目标。因此官员们的道德行为也就是平民百姓的道德行为。 “子不孝、父之过”,因此切实加强全体共产党员先进性和党的领导干部党性修养、思想品德教育、社会公德教育、职业道德教育、家规家风教育显得十分重要。 加强领导干部的思想道德教育、党规党纪教育、法律法规教育,是社会主义公德、职业道德、家庭美德是党性教育重之重,是提高党的执政能力建设重要组成分,是依执政、科学执政、文明执政,是依法治国和依德治迫切要求。 党的主张和意志是要通具体共产党和党的干部来贯彻落实,因此党的指导思想和主张就是一面旗帖、旗帖就是方向、旗帖就是主张,党员干部的公德、尽业精神、家规家风如何,是整个社会文明进步的推动器风向标,群众常说村看村、户看户,群众看的是干部火车跑的快全靠车头代,共产党员干部“三”德教育是风向舵、指南针,如果牢牢抓住这问题,也就抓住了问题的关键。 因为党员干部文化层次高、法律知识懂得多、政策水平比一般群众知道多的多。领导干部的公道如何、职业道德如何、家美德如何,起着公共道德、职业道德、家庭美德如何决定性导向。军营有一句名言﹕兵熊熊一堆,强将手下无弱兵。 一个主要官员品德高尚造福一方水土,换只一个私欲严重,公德底下干部,要祸及一方百姓。 一、在新世纪、新阶段,党必须始终代表着中国先进生产力发展的方向,始终代表着先进文化发展的要求,始终代表着广大人民群众的根本利益。公民道德建设,是社会主义的法制建设重要组成部分,是发展先进文化的重要内容和环结。 二、为了加强公民道德建设,必须首先从领导干部道德建设入手。是党要管党、从严治党、提高党的执政能力,迫切需要,领导干部道德品质如何,直按关系到一方社会风气的如何,领导干部道德品质,有着示范的作用。 三、只有落后的干部,没有落后的群众,尤其是现在封建虚荣思想在作怪,迎来送往多,机构重复多,会议多,奉承多,批评少,容易滋生骄傲自满情绪。过去说,党员花上5分钱买一个早知道,现在情况不同,新闻媒体传播迅速快,信息社会,领导干部没有时间听,没

“机关道德讲堂”建设工作的实施方案

“机关道德讲堂”建设工作的实施方案 “机关道德讲堂”建设工作的实施方案 为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力,引导局机关全体干部职工投身道德实践活动,不断提升思想道德修养和文明机关建设水平,按照*文明〔2012〕2号精神,特制订本方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七届六中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和《公民道德建设实施纲要》,以社会主义核心价值体系建设为根本,通过建设“道德讲堂”,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献”等基本道德规范,着力提高局机关干部职工文明素质和机关文明程度,巩固全体干部职工团结奋斗的思想基础,营造“讲道德、做好人、树新风”的良好教育社会环境。 二、建设目标

在局机关着力加强“四德”建设,促进机关干部职工整体素质明显提高,培养和造就品行高尚、务实创新、团结高效、人民满意的机关干部职工队伍,把机关建设成为观念新、作风实、能力强、效率高的新型机关。 1、党性观念有新增强。进一步加深机关干部职工对科学发展观和社会主义核心价值体系的理解,立党为公、执政为民的意识得到明显增强。 2、职业道德有新提高。通过建设道德讲堂,使机关干部职工牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。 3、工作作风有新转变。把转变工作作风作为建设“机关道德讲堂”的重要目标,努力使行政执行力有提升。 4、机关形象有新提升。通过“机关道德讲堂”建设,使“讲道德、做好人、树新风”成为机关干部职工的自觉行动和积极追求,树立良好的机关社会形象。 三、建设内容 1、社会公德建设:以“礼仪”为核心,主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等; 2、职业道德建设:以“奉献”为核心,主要包括诚实守信、爱岗敬业、秉

道德讲堂流程要求及范例

道德讲堂流程要求 (一)必须要有的流程:根据今年4月份中央文明办指示要求,道德讲堂活动流程进行如下规范:具体讲就是“六个一+N”。“六个一”是指:唱歌曲、学模范、诵经典、自我反省、发善心、送吉祥,其中“学模范”环节可包含以往的看短片、讲故事(先进典型事迹)、作点评等步骤;“自我反省”环节可通过主持人的点评、引发,或是扪心自问、叩问良心,自我评价、自我激励的方式进行;“发善心”环节可通过募捐、帮扶、志愿服务、解决困难结对共建等体现;“送吉祥”环节本着意义深、花钱少的原则,根据各自单位实际可以赠送书籍、宣传品、纪念品、工作必需品、保险等等。“N”指:根据自身实际增加行崇德礼、念劝善词、一堂一善事等环节或是各举办单位设计的如颁奖、授牌、授旗等活动内容,其中“行,崇德礼”环节可通过向“孔子像”行鞠躬礼,向“德”字行鞠躬礼等形式体现;“念,劝善词”可通过领读、集体诵读《弟子规》、《三字经》等道德经典形式体现;“一堂一善事”环节与“发善心”环节类似。 (二)可以选择的流程:可以将结婚、老人祝寿、成人礼等人生重大事件纳入道德讲堂的内容。把结婚颁证仪式纳入道德讲堂,设置“入场礼、颁证礼、结发礼、宣誓礼、奉茶礼和吉祥礼”六个流程,意在引导新婚夫妻相互尊重、彼此忠诚、孝敬父母、抚育子女。把祝寿仪式纳入道德讲堂,

设置“迎寿星、行寿礼、献寿词、庆寿辰、添寿福”五个流程,意在体现对老人的关爱敬意,引导后辈感悟传承孝老敬老的传统美德。把成人仪式纳入道德讲堂,设置“生日祝福、道德传承、感恩致礼、冠(笄)礼成人、吉祥相赠”五个流程,意在教育未成年人在18岁成人的重要时刻,明白以德立身、吉祥相伴的道理,学会在人生道路上成才先成人、立身先立德。 道德讲堂主持词 (“守望互助、邻里相亲”主题) 2014年1月19日 尊敬的各位党员,亲爱的朋友们,大家上午好! 随着社会的不断发展,人们的思想观念和价值取向日趋多元化,文化生活和精神需求更加多样化。为了主动适应形势发展变化,凝聚中华民族道德力量,从2012年7月开讲以来,我们坚持每季度开展一次道德讲堂。今天,我们又欢聚一堂,共同感受道德的花香,重温仁爱的美德。 今天的“道德讲堂”一共有八个环节,分别是: 唱歌曲、学模范、诵经典、总结颁奖、自我反省、作点评、发善心、送吉祥。 1.下面让我们一起走进道德讲堂的第一个环节,唱歌曲。 请中心村社区计生专干沈燕为大家演唱道德歌曲——《感恩的心》,希望会唱的朋友们一起参与。 2. 接下来进入道德讲堂的第二个环节,学模范。 首先让我们共同分享一个小故事《轻点关门》。这是一件发生在我们身边的事情,为了解说方便,我以第一人称向大家讲述这个道德小故事。

学校道德讲堂建设实施方案

马刚小学道德讲堂实施方案 为认真贯彻落实中央、省、市党代会精神和沈北新区教育局工作部署,进一步巩固创建“沈阳市文明城市”,引导广大师生积极投身道德实践活动,不断提升全体师生思想道德修养,根据区精神文明建设委员会办公室《关于在全区推进道德讲堂建设的实施意见》,特制定学校道德讲堂实施方案如下: 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系建设为根本,以《公民道德建设实施纲要》为基本要求,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”,为深化全国示范校建设,打造职教名校提供思想道德保障。 二、工作目标 (一)学校道德讲堂建设分为两个层面,教职工层面开设“师德讲堂”,学生层面开设“学生道德讲堂”,通过宣讲礼仪、规范、标准,开展主题实践活动等,引导广大师生崇尚道德,遵守公德,积极践行社会主义荣辱观,把社会主义

核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行为,构建“尊重、谦让、文明、和谐”的职教校园环境。 (二)“师德讲堂”建设的目标: 1.深刻理解新时期师德内涵,明确师德规范要求。以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,引导教职工认识新时期师德的深刻内涵:认识到师德的核心和灵魂是“爱”与“责任”,“爱国守法”是教师职业的基本要求,“爱岗敬业”是教师职业的本质要求,“关爱学生”是师德的灵魂,“教书育人”是教师的天职,“为人师表”是教师职业的内在要求;“终身学习”是教师专业发展不竭的动力。要做到爱国守法,依法施教,模范履行教师职责权利;要做到牢记使命,爱岗敬业,忠诚于人民教育事业;要做到关爱学生,尊重学生,切实维护学生权益;要做到教书育人,诲人不倦,促进学生全面发展;要做到坚守情操,以身作则,为学生率先垂范;要做到崇德乐学,勇于创新,为专业发展储备不竭动力。 2.自觉践行新时期师德规范,形成良好师德风尚。坚持知行合一的道德实践准则,将先进的道德理念内化为群体意识,在行为上由“他律”转向“自律”,引导教职工在实践中“铸师魂”“炼师能”“凝师爱”,不断完善自我,提升综合素质,形成“团结协作、岗位建功、争先进位”的良好

有关道德讲堂的标准主持词

有关道德讲堂的标准主持词讲道德,做好事,当好人。下面是有关道德讲堂的标准主持词,为大家提供参考。 各位领导、各位同志,大家好! 欢迎来到道德讲堂。我是今天道德讲堂的主持人**。 根据**市文明委**文件的精神和要求,为进一步深化精神文明创建活动,扎实推进社会主义核心价值体系建设,夯实群众文明基础,围绕交通公路事业发展实际继续建设“道德讲堂”,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的基本形式,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范,使先进的道德理念入脑入心,外化于行,营造“讲道德,做好人,树文明新风,展行业风采”的浓厚氛围,努力形成“好人好报”的道德共识,推动“知行合一”的道德实践,扩大社会认同,使核心价值体系要求成为干部职工自觉意识和行动,使我局精神文明建设工作再上新台阶。 道德讲堂的规范流程在去年的“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节的基础上,推动“八一个”流程即:“自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向‘德’鞠躬、一堂一善事”的基本方式。 今天参加道德讲堂活动的有:局领导、局机关各处室和局属单位职工代表。

道德讲堂,是一个静心、洗心、养心的心灵驿站,是一个长好心、当好人、有好报、得吉祥的神圣地方,到这里就是来长好心的。长好心做好人,好人有好报,会给家人带来平安、吉祥。长好心得真心实意,请大家自我反省,想一想自己的心诚不诚?自己的情真不真?自己的行正不正? 让我们一起聆听道德故事,沐浴道德阳光,感悟道德力量,让心灵在道德讲堂净化,让好心在道德讲堂滋长,积小善为大善,积小德为大德。 下面请大家起立,一起学唱《学习雷锋好榜样》,歌曲第一段听视频,从第二段起引导大家一起演唱。 经典是人类文明的瑰宝,是精神世界的财富,是历久弥新的杰作,是一个民族的文化源泉。它能指引我们的方向,启迪我们的心智,规范我们的言行,鼓舞我们的士气。学习经典需要反复品读、用心感悟,学习经典需要持之以恒、世代传承。让我们诵读圣贤经典,聆听伟人教诲,让中华民族的灿烂文化和光辉思想,融入我们的血液,流进我们的血脉。 我们有请**为我们诵读: 经典段落一——《大学》选段 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身

社会公德含义及特点

一、社会公德的含义及特点 (一)社会公德的含义 社会公德有广义和狭义的理解。 广义的社会公德是指:反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求,甚至还以法律规定的形式,使之得以重视和推行。 狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。 会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。在阶级社会中,尽管存在各种不同阶级的划分,存在着各种不同的分工,但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员,为了彼此的交往,为了维持社会的起码比活秩序,郡必须遵守为这个肘代和这个社会所必需的起码的简单生活规则。 (二)社会公德的特点 社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。它具有以下几个特点: 1.基础性。社会公德是社会道德体系的基础层次,在每一个社会都被看做是最起码的道德准则,是为维护社会公共生活的正常进行而提出的最基本的道德要求。遵守社会公德,是对社会生活中每个人的最低层次的道德要求,在此基础之上还有许多更高的道德标准和道德要求。社会公德水平的高低又昭示着一个社会道德风气好坏的程度。 2.全民性。社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范,具有最广泛的群众性和适用范围。在同一社会中,任何社会成员不管属于哪个阶级或从事何种职业,对于社会公共生活的简单规则,都必须遵守,否则就要受到社会舆论谴责。国家、社会团体、机关单位有时甚至可以以国家权力或行政权力、经济权力予以干预。 3.相对稳定性。社会公德作为“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则”,是人类世世代代调整公共生活中最一般关系的经验的结晶。这种最一般的关系,在不同时代、不同社会形态里都存在着,因而,调整这种关系的社会公德在历史上比起其他各种道德分支来,具有更多地稳定性。而且社会公德总是随着社会物质文明和精神文明的发展,保存 和发扬其进步的、合理的方面,剔除其落后的、不合理的部分。 1、文明礼貌 2、助人为乐 3、爱护公物 4、保护环境 5、遵纪守法 社会公德的主要特点是: ⑴共同性。社会公德是社会全体成员必须共同遵守的公共成员准则。 ⑵群众性。社会公德具有广泛的群众基础,反映社会所有成员的共同利益。 ⑶继承性。它是前人在社会生活中逐步积累起来的,而又代代相传的维护正常生活秩序的经验结晶。 我国宪法把遵守社会公德作为公民的义务,以法律形式确立下来,我国的每一个公民都应该养成自觉遵守社会公德的良好习惯 大学生应有:

道德讲堂_社会公德建设

公民应遵守的社会公德 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会,公共生活领域不断扩大,人们相互交往日益频繁,社会公德在维护公众利益、公共秩序,保持社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。 1、文明礼貌 文明礼貌是中华民族的优秀传统,是人类社会为维系正常生活共同遵守的最起码的道德规范。文明礼貌反映着一个人内在的思想道德水平和文化修养老,也体现着他是否尊重人、关心人,懂得人际交往的艺术。 做到文明礼貌并不难,要在时时、处处体现。主要表现在:第一,卫生整洁,仪表文明。整洁、卫生的仪表和仪容是文明礼貌的最基本要求,包括面容洁净、头发齐整、早晚刷牙、饭后漱口、经常洗澡、勤换衣物等。第二,仪态优美,举止文明。古人讲,“站如松、行如风,坐如钟,卧如弓”,这是对仪态优美形象概括。除此而外,还应该注意神态,与人接触要面带微笑,自然大方,并杜绝在大庭广众之下有损

形象的行为。如果不注意自己的举止,无论多么美好的仪容和时髦的打扮,都会遭到破坏。第三,谈吐礼貌,语言文明。要习惯于运用礼貌语言,如“谢谢”、“劳驾”、“对不起”、“没关系”等等,请别人帮忙要说“请问”、“请帮忙”、“请关照”。与人交谈应诚恳、亲切、简洁、得体,还要学会专心倾听,切忌高声说话、喋喋不休或者旁若无人。第四,遵守礼仪,行为文明。生活中问路、乘车、购物、作客、称呼、交往等都有约定俗成的文明准则,如走路遇到熟人要打招呼,上车要给行动不便的人让座,进影剧院不应迟到,探访朋友应当提前预约,逢年过节看望长辈应带礼物,等等。文明礼貌的要求很多很细,需要认真细致地去把握,只要处处留意,时时约束,一定会成为一个文明的、有教养的人。 2、助人为乐 助人为乐是社会主义社会人们公共遵守的最起码的道德规范,是为人民服务精神的直接体现。任何人都是社会的人,都不能脱离他人的帮助而存在,也不能脱离他人的关心而生活。人与人之间需要相互依存、相互关心,乐于相助,这就是助人为乐。助人为乐是一种高尚的文明行为,同志之间、同事之间、朋友之间、邻里之间、亲友之间,都应该有助人为乐、相互支持的高尚风格。 要做到助人为乐,需从三个方面入手:第一,要有善良的动机和出发点,帮助别人是出于对他人的爱心和关心,是

道德讲堂

威海市望岛小学“道德讲堂”实施方案 为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育,根据环翠区教育局《关于建设“学校道德讲堂”工作意见》精神,结合我校实际特制定如下工作方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,以打造优质教育,培育“四有”新人、“道德十佳少年”,服务全区人民为宗旨,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育,全面我校提升学生道德素质。 二、“学校道德讲堂”工作目标 1.倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升师生的道德水平,努力实现“教育一代人,引导两代人,影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。 2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工 作,运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。 3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进青少年全面健康成长。 三、“学校道德讲堂”工作原则 1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。 2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。 3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位,鼓励青少年主动参与、独立思考,自助自立自强,促进青少年健康教育整体氛围的形成。 四、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识,切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导

学校道德讲堂实施方案

学校道德讲堂实施方案 为进一步深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育,根据凤冈县和科学技术局关于印发《凤冈县学校“道德讲堂”建设方案》的要求,结合我校实际特制定如下工作方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,以打造优质教育,培育“四有”新人、“道德 十佳少年”,服务全县人民为宗旨,加强社会公德、职业道德、家 庭美德、个人品德“四德”教育,全面提升我校学生道德素质。 二、“学校道德讲堂”工作目标 1.倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升师生的道德水平,努力实现“教育 一代人,引导两代人,影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆 盖的目标。 2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作,运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。 3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进青少年全面健康成长。 三、“学校道德讲堂”工作原则 1.实践性与实效性原则。以小学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲 座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。 2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,综合利用各类已有阵地, 以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位,鼓励青少年主动参与、独立思考,自助自立自强,促进青少年健康教育整体氛围的形成。 四、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识,切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导 成立工作领导小组,切实加强领导和管理 组长:卢天尧(校长) 副组长:黄婧冯享福何曼雪李文强张晓军 组员:张显贵杨思玄郑传华周朝树江涛廖沁庞之菊陈邦淑刘凌黄乾琳卢会王平 五、“学校道德讲堂”的工作要求 围绕四项主要内容,开展“学校道德讲堂”建设 四项主要内容是指:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。 2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。 3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。 4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。 对照标准,按照“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设 对照道德讲堂建设的标准,具体要求做到“五个一”。 1.固定一个标准场所。利用学校会议教室,建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、LOGO标识,两侧利 用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

公德与文明范文《遵守社会公德,倡导文明新风》

公德与文明征文《遵守社会公德,倡导文明新 风》 公德与文明征文 遵守社会公德,倡导文明新风 **县公路管理段雷声亮 一个人的荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。而遵守社会公德则是形成良好社会风气的前提。下面我就弘扬社会主义荣辱观,遵守社会公德,倡导文明新风,谈谈个人的看法。 一、社会公德的主要内容 什么是社会公德,社会公德是人们在社会公共生活中,必须遵守的伦理规范。它主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等内容。 1、文明礼貌——诚信是公德的基本规范,是公共交往中公民做人的准则。 2、助人为乐——社会生活是以多数人的活动为表现形态的,因此,它强调的是最少考虑个人的因素,而最多考虑他人的因素。 3、爱护公物——就个人而言,爱护公物也反映了他的道德素养程度,是他一贯的道德行为的表现。

4、保护环境——之所以提出保护环境,是因为存在着环境被破坏的现实。 5、遵纪守法——遵守公共道德规范是与遵纪守法密切相连的。 二、当前在社会公德建设方面存在的主要问题 在市场经济的社会环境中,在经济、科技全球化的背景下,在人类社会信息化的时代,在社会公德建设方面,我们面临的环境和存在的问题不容忽视。 第一,一些人的社会公德观念比较淡薄,如肆意破坏公共设施,认为公共设施不是自己的私有财产,不必用心爱护,甚至将公共设施作为发泄情绪的对象。比如县城街道两侧的公益广告牌被损坏的现象随处可见,两侧绿化带花卉被攀折甚至盗挖。 第二,社会公共生活领域中的规章、制度、公约等不能得到普遍遵守。比如,银行内营业柜**的一米线形同虚设,医院等公共场所“禁止吸烟”,一些人熟视无睹。 第三,对陌生人警惕、冷漠有余,关心、帮助不足,对与自己有亲情、友情的人,才肯于关心和帮助。 第四,在人与人之间的交往上缺乏基本的诚信。 第五,在人与人交往中的礼仪规范受到明显的忽视,尊重他人的基本礼仪规范未能在日常生活中得到充分的展现。文明用语得不到广泛应用。

道德讲堂建设实施方案

道德讲堂建设实施方案 道德讲堂是社会道德建设的重要内容,是精神文明建设工作的有力支撑,也是开展大学生思想道德教育活动的有效平台。下面是有 道德讲堂建设实施方案,欢迎参阅。 为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,根据沭文明委[20XX]16号《关于在全县开展 “道德讲堂”建设工作的通知》、沭文明委[20XX]19号《关于印发 <沭阳县“道德讲堂”示范点建设标准(试行)>的通知》和沭文明委[20XX]22号《关于在全县推广常州市“道德讲堂”经验做法的通知》文件精神,结合耿圩实际,经研究决定,在全镇范围内开展“道德 讲堂”建设活动。方案如下: 一、指导思想 二、工作目标 以提升干部群众思想道德修养和文明素质为核心,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点,强化 宣传教育,引导干部群众“积小善为大善”、“积小德为大德”, 自觉成为道德的传播者和践行者。 三、主要内容 社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。 职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。 家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。 个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。

四、活动要求 (一)各村(居)、镇直各单位要以“自身素养强、道德再提高、文化修养好”为标准,组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。宣讲员主 要由专门宣讲员、先进模范人物、身边的有道德的普通群众组成。 (二)采取“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的形式,充分尊重群众意愿,设计多样化宣讲形式,扩大活动辐射面,使群众 易于参与、乐于参与。 (三)各村(居)、镇直各单位本着“有序推进”的原则,综合利用各类己有阵地,以整合和新建设相结合的方式,开展“讲堂”活动。 五、实施步骤 (一)筹备阶段(20XX年7月前) 镇制定开展“道德讲堂”活动方案,启动镇区“道德讲堂”活动。 (二)实施阶段(20XX年8月-11月) 制定具体的活动计划和活动记录,要定期、不定期经常性开展活动,每两月至少安排一次,每次都要有明确的主题。 (三)总结阶段(20XX年12月) 总结“道德讲堂”好的做法,规整“道德讲堂”活动资料,将把“道德讲堂”活动开展的情况上报县文明办。 六、工作要求 开展“道德讲堂”工作是一项经常性、基础性工作,各村(居)、镇直各单位要高度重视,加强组织领导,精心安排部署,务求取得 实效。 (一)加强组织领导。要充分认识建设“道德讲堂”的重要意义,按照镇要求,各村(居)和镇直各单位要结合各自实际,认真组织实施。各窗口单位要带头参加“道德讲堂”建设的各项活动,充分发 挥示范表率作用。

现代社会公德的主要内容

现代社会公德的主要内容 [信息来源]转载[发布时间]2006-9-7 [点击次数]9170 社会公德的内容非常丰富,涉及社会生活的方方面面,在不同的场所,具体内容不大相同,但在原则上具有一定的一致性,大概原则主要有以下几方面: 一、遵守公共秩序,爱护公共财物 秩序是社会正常运转的一种需要,在一个没有秩序的社会中,我们大家都无法正常生活。遵守公共秩序,为的是不妨碍他人的正常生活,同时也是为了他人不要妨碍我们的正常生活。爱护公共财物也是遵守公共秩序的一种表现形式。 二、行为文明,礼貌待人 文明礼貌表现了一个人的基本情感和态度,也表示一个人对他人的尊重。我们常说,要别人尊重自己,首先要学会尊重别人。我们尊重别人,对别人文明礼貌,才能赢得别人对你的尊重。这说明你是把自己当一个人看待,文明礼貌是人才有的行为,其他动物没有文明礼貌。 三、敬老爱幼,尊师亲贤 这是衡量一个社会风气是否健康和文明的标志。敬老爱幼,是唯心的优良传统,也是人类社会文明的一部分,我们能否做到这一点,是我们社会文明程度的一种表现。老师和贤明的人是我们社会文明的主要传播者和创造者,我们对他们的尊重,其实是对社会文明的尊重。 四、诚实守信,正直友善 诚实守信是人和人之间信任的基础,如果一个社会掉进人与人互不信任的泥潭里,整个社会就会付出沉重的代价。如果一个人不诚实、不守信用,了解他的人就会远离他,最后他就会成为一个孤家寡人。所以,我们每个人都应该言行一致,遵守诺言,有正义感受,与人为善,平等待人,这样才能赢得他人的信任与尊重,与社会融洽相处。 五、保护环境,造福后代 这是新的社会环境对人们提出的新的社会要求。因为最近几百年,人们对自然环境破坏性地开发,我们生活在其中的自然环境已经出现很多问题,比如全球森林面积急剧减少,气候的反常变化,土地沙化等,已经对人类社会形成了很大的威胁,如果人们再不保护环境,我们的子孙后代将面临一个无法生存的地球。人是有理性、有良知的高级动物,不能像那些低级动物一样,吃了今天,不管明天。为了子孙后代,也为了我们自己,保护环境是每个人应当遵守的社会公德。

“道德讲堂”活动规范流程

“道德讲堂”活动规范流程 一、“道德讲堂”活动场所建设 在活动教室背景墙设置“道德讲堂”,悬挂“道德讲堂”主题背景,在公共区域制作道德名言警句,营造道德讲堂活动氛围。 二、“道德讲堂”活动宗旨 “道德讲堂”是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心;职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心;家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心;个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。 三、“道德讲堂”活动规范流程 在道德讲堂活动开展过程中要紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心,明确“六个一”的基本流程:

(一)唱一首歌曲,每一次开讲前,组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲,如《学习雷锋好榜样》,《好人在身边》等; (二)看一部短片,围绕要凸显的主题,组织干部职工观看一部道德模范人物或有关于传统文化伦理道德的讲座 短片; (三)讲一个故事(三个方案):①讲述一个发生在身边的,体现民族传统美德、优秀传统道德与时代精神的典型事例;②讲述中国道德模范先进人物事迹;③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题,每人每次围绕一个专题(社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)。 (四)作一番点评,由参会人员评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界; (五)诵一段经典,组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德感言,巩固提升道德认知和道德情感。 (六)、送一份吉祥,赠送“道德讲堂”活动礼品,如道德宣传口袋书、扇子、书签等。

论个人道德与社会公德

论个人道德与社会公德 【摘要】:在物质文明日益发达的今天,不论是处于社会底层的平民百姓,还是处于高层的成功人士,道德缺失的现象屡见不鲜;社会公德的缺失是社会秩序混乱的重要因素。社会发展需要人们具有良好的道德修养、健康的思想情操、正确的政治方向和远大的理想抱负,这是调节个人的行为、处理个人与他人和社会关系的必需,没有人的道德素质,就没有社会和谐,也就没有全面小康社会;没有人的道德素质的提升就没有社会的进步。作为一名大学生,我们应当明白个人道德与社会公德的的内容和意义,在我们增加个人道德修养的同时也要维护好社会公德,为构建和谐社会贡献自己的一份力量。 【关键词】:个人道德;社会公德;大学生;个人竞争力;社会发展;国际地位 【引语】:道德作为规范人们的行为准则,代表着社会的正面价值取向,起着引导和促进人们向善的功能。 一个人道德 (一)个人道德的内容 在众多的道德中,只涉及个人,个人之间家庭等的称为个人道德,个人道德是用来指导个人行为的准则或规则,个人道德包括:自立、自爱、自强、诚信、职业道德、家庭观念道德以及社会主义道德等。一个人道德水平的高低往往取决于一个人精神文化生活水平的优劣和对未来生活的追求。一个拥有健康精神生活的人,一个对生活充满追求的人,必定拥有一个健全的个人道德素质。 (二)个人道德的作用 1:拥有高尚道德的人,会更加享受到生活的美好在这个社会中,我们每天都会与形形色色的人打交道,良好的道德素质使你拥有恰当的行为举止,给他人族偶的尊重。因而你也会得到他人对你的赞赏和尊重,使得你更加适应社会生活感受到生活的美好。 2:拥有高尚道德的人,具有较强的竞争力在我国教育事业“重才轻德”的是实下,有才者济济一堂,有德者寥寥无几。对于一个企业来说,一个拥有良好道德的员工是一个企业最宝贵的财富。在求职竞争中,一个拥有良好道德的人往往拥有较强的的竞争力,只是随手关灯、不随意丢纸屑这些小小的表现,便会得到成功的青睐。 3:拥有高尚道德的人,更容易实现自己的人生价值在我国古代有德无才者往往称为贤者,德才兼备者称为圣者,有才无德者成为祸害。有德者被人崇敬名垂千古,无德者被人唾骂遗臭万年。岳飞与秦桧便是个极佳的例子:岳飞文武双全,以收复大宋江山为己任,风波亭被害无数忠诚之士,甚至于平民百姓无不痛苦不已,为其喊冤;秦

道德讲堂建设实施方案 (8)

小学教育系统开展“道德讲堂”建设工作 实施方案 为认真贯彻落实库文明委字07号文件精神,大力实施公民道德建设工程,不断提高文明城市建设水平,经研究决定在全局开展“道德讲堂”建设。制定实施方案如下: 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,以加强“四德”建设为重点,用“身边人讲身边事、身边人讲自己事,身边事教身边人”的形式,大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质,努力形成“好人好报”的社会共识,推动“知行合一”的道德实践,营造“崇德尚善”的浓厚氛围,为打造富强、生态、宜居、文化、和谐新库车,为深化创建全国文明县城提供强大精神动力和思想保障。 二、工作要求 要充分发挥“道德讲堂”导向、平台、辐射作用,在建设工作中要做到“四化”:布局标准化、流程规范化、对象分众化、形式多样化 (一)布局标准化。“道德讲堂”的室内整体布局要风格一致,要有统一的背景和标识,要利用桌椅样式选择、场地布置以及文字、图片、背景音乐等形式营造出浓厚的道德建设氛围。 (二)流程规范化。“5+N”模式。“5”是规定动作,即唱一首道德歌曲(开讲前,组织群众唱一首“道德讲堂”主题歌曲)、看一部道德短片(围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹短片)、讲一则道德故事(讲述一个发生在身边的体现传统美德与时代精神的典型事例)、诵一段经典(组织干部职工朗诵一段中华传统经典语录)、作一番点评(由职工评议身边好人故事,讲述心中感受,

品悟道德力量,升华自身境界,由主持人作总结提炼式点评)。“N”是自选动作,在完成规定动作的基础上课适当添加部分环节,从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。比如演一个道德舞台剧或小品、朗诵一段道德诗歌、举办一次道德知识竞赛、开展一次道德美文欣赏。 (三)对象分众化。要根据不同人群的特点和需求,分类施教,建设好“道德讲堂”。同时,要综合利用各种手段大胆创新,开设以舞台剧、小品等为艺术表现形式的“流动道德讲堂”,以网络为平台的“网络道德讲堂”和“QQ道德讲堂”等。 (四)形式多样化。以“我唱、我看、我听、我诵、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,充分尊重干部职工意愿,设计多样化的宣讲形式,使群众易于参与、乐于参与。 三、建设内容 建设“道德讲堂”是提高社会文明程度和公民道德素质的有效载体,是文明城市创建测评工作重要考评项目之一。全局各科室、公路站要抓好示范带动,健全各类制度,精心策划组织,确保“道德讲堂”建设稳步推进。 “道德讲堂”要以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容,将参与“道德讲堂”纳入干部职工教育培训体系,引导广大干部职工牢固树立立党为公、执政为民意识,改进作风、提升效率、搞好服务,争做公民道德建设的实践表率。 四、时间安排 5-6月份做好“道德讲堂”建设规划,根据全市统一的主背景墙,确定“道德讲堂”布置风格,要在9月5日以前设立“道德讲堂”。 五、保障机制 (一)要加强组织领导。要充分认识“道德讲堂”建设的重要意义,建立完善主要领导负总责、分管领导抓部署、职能科室抓落实的领导体制和工作机制,结合实际制定工作方案,提供相应的

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