开题报告-广告英语翻译技巧研究和特点分析-0403
开题报告
英语翻译论文开题报告精编版
英语翻译论文开题报告 精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
英语翻译论文开题报告 时间:2015-03- 12Bell.?Translation?and?Translating:?Theory?and?Practice.?Beijing:?Forei gn?Language?Teaching?and?Research?Press,?2006. 崔长青,?张碧竹.?翻译的要素[M].?苏州:?苏州大学出版社,?2007. 李琏.?英式显性词性转换与英语写作[J].?新疆教育学学 报,?2003,?19(1):?85-89. 李连生.?英汉互译中的词性转换[J].?武汉交通管理干部学院学 报,?1996,?(1):102-107. 项伙珍.?谈翻译中的转性译法[J].?长江职工大学学报,?2000,?17(3):?46-48. 叶海燕.?翻译中的词性转换及换形[J].?安徽工业大学学报(社会科学 版),?2005,?22(3):60-61. (责任编辑：1025) 三、对英文翻译中词类转换的引入 从语言的角度来分析，对一门语言中的词性以及在语句中的成分进行分析，?从转喻理论的相关知识出发，来探讨英汉语言翻译中词类转换的概念和知识，并就其异同和特性进行对比，不仅是当前国内外学者研究的重点问题，也是大学英语教学中始终关注的热点。?为?此?，从英文翻译的实践中，?通过例证或典型问题的互译，从语言结构及表达习惯上进行探讨英文翻译中的转换方法，以增强语言翻译的可读性和准确性，并从中探讨出词类转换的规律，帮助更多的学生从中获得有益的指
国内科技英语翻译教学研究综述
中国科技经济新闻数据库 教育 2015年31期 99 国内科技英语翻译教学研究综述 丁 惠 安徽农业大学外国语学院，安徽 合肥 230036 摘要：科技英语翻译教学是科技英语教学的一个重要分支。本文将对国内科技英语翻译教学进行历时研究，总结该领域的研究现状，分析当前研究的局限性，希望有助于拓宽科技英语翻译教学的研究视野。 关键词：国内；科技英语翻译教学；研究综述 中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1671-5861(2015)31-0099-01 1 国内科技英语翻译教学研究的源起 科技英语翻译教学是科技英语教学的重要组成部分，国内学者最早研究的是科技英语的整体教学。上海交通大学的杨惠中、张彦斌、吴银庚三位教授早在1978年就在《外国语》上撰文《国外科技英语教学与研究动态》，简要介绍了ESP （专门用途英语）教学法在国外的起源、发展、其教学目标和研究态势等。因为当时国门刚刚打开，国人面临现代科学技术的飞跃发展、各种国际学术交往日益频繁的紧迫局面，深感尽快培养英语翻译，尤其是科技英语翻译人才的需求迫在眉睫。由于历史原因，当时该领域的学科建设基本为零，所以几位学者首先关注了国外科技英语教学的情况——这是科技英语教学研究伊始。1979年，全国37所高校、有关出版和研究机构等单位在上海举行了“科技英语教学与研究座谈会”。各地代表交流了我国当时科技英语教学与研究的现状，讨论科技英语教材、教学法、师资等有关问题，并就今后如何加强这方面的工作提出了建议与设想。此后，国内开始了科技英语教学研究的热潮。 2 科技英语翻译教学研究现状 科技英语翻译教学在进入21世纪后才作为一个单独的研究对象被人们重视。当前国内的科技英语翻译教学研究主要分为两大类。 2.1 科技英语翻译教学实践研究 这类研究是从教学实践经验出发对具体教学内容和方法的探索，数量较多。 虎博（2001）较早提出，科技英语的翻译能力已成为当前理工科毕业生急需掌握并且在未来的工作中需要的基本技能。她从自己的实践教学经验出发，指出对理工科学生的科技英语翻译教学中长期存在的一些问题，结合对科技英语文体特点的分析,有针对性地提出从词语教学和句型教学入手完善教学的思路。这是新世纪最早关于科技英语翻译教学的论点，虽然作者仅仅是从自身教学经验出发，提出、分析和解决问题，研究对象也仅限于理工类大学生，但毕竟开了将科技英语翻译教学作为独立研究对象的先河。同类研究还有田晓娟（2012），她的探索基于理工科院校英语专业在科技英语翻译教学方面的实践情况，提出教师在教学中应充分利用理工科专业学生在科技英语学习方面的优势，注意培养学生的基本技能，注重加强学生的逻辑思维和理性意识，同时，采用任务型教学法和多媒体手段辅助教学。 在虎博之后，出现了更多的科技翻译教学实践研究。马井欣、王智力（2007）分析科技英语句式、词汇特点，探讨相应的教学方法；蔡瑞芳（2010）指出，科技英语翻译教学应以学生为中心，调动学生的学习主动性。教师的任务是启发学生，将教学经验上升到理论高度，再指导翻译实践。杨夕（2011）认为教师在教学实践中应依据翻译课程的特点，精心组织教学活动，使学生熟练掌握科技英语翻译的一般规律和技巧，从而取得较好的教学效果。黄露玉和高洋（2011）根据科技英语在课堂教学中的实际情况和结合多年的教学经验，从科技英语的特殊性出发，指出科技英语翻译教学应在专业词汇翻译和长句翻译两个方面来进行重点教学。于和平、孙丹萍（2012）则以“科技英语文体特点为切入点、以内容为基础”的“过程教学法”分析教学过程，以达到培养 学生科技意识和翻译能力为目的的教学效果。 2.2 科技英语翻译课程设置研究 该类研究主要分析当前国内对科技英语翻译人才的需求情况，探讨科技英语翻译的教学改革和课程设置。何烨（2010）认为随着大学英语教学改革的深入和大学专业双语教学的开展，在大学英语教学中增设实用性课程是大势所趋，探讨了在国内高校进行科技英语教学的必要性和课程设置的定位，还涉及到了教学内容和教学策略的研究。冯意心（2012）认为随着大学英语教学改革的逐渐深入，增设各种实用性课程是必然趋势。作为ESP 教学的一个重要分支，科技英语翻译是一门实用性很强的课程，因此探讨了高校科技英语翻译的课程设置、教学内容、教学方法及相关问题。曲爽（2012）提出基于目前我国大量缺少优秀的科技英语翻译人才这一现象，高校系统开设“科技英语翻译”课程已是必然，而加强授课教师自身专业能力的培养、对教材内容进行改革以及利用多媒体技术、创建科技英语翻译语料库是切实可行的科技英语翻译课程改革思路。 3 科技英语翻译研究现状述评 从以上综述来看，近年，科技英语翻译教学研究主要把研究对象限定为高校非英语专业学生，考察科技英语教学中翻译教学的现状、所存在的问题，提出应采取的相应的教学措施。同时，很多关于科技英语翻译的教学研究多是学者们从个人教学经验出发，或结合某个具体的教学方法发表对教学过程中某些问题的看法或者总结。有很多一线的高校教师已经发现了科技英语翻译教学的瓶颈，也提出了解决问题的措施和相应的看法。 然而，值得注意的是，很多人对科技英语翻译教学的研究是出于自身的教学体验，尚未找到一个很好的理论契合点，更未有人尝试从宏观性的教学理论视阈阐述相应的科技英语翻译教学实践过程，评估教学效果。因此，作为一门实用性较强的重要的科技英语课程，对科技英语翻译教学的实践研究仍需要有识之士进行探索。 4 结论 面对科技英语翻译教学研究现状，我们应该拓宽视野，找寻能与科技英语翻译教学规律相契合的理论，以对该领域进行全面、系统的探索和指导，这样才能使科技英语翻译教学研究具备更大的潜力与更广阔的前景。 参考文献 [1]蔡瑞芳. 科技英语翻译课堂教学模式的实践[J]. 中国科教创新导论，2010(35). [2]冯意心. 高校ESP 中科技英语翻译课程研究[J]. 学理论, 2012(19). [3]何烨. 论ESP 中科技英语翻译的课程设置及相关问题. 教育与职业, 2010(30). [4]孟臻、邵星华．高校科技英语翻译课程设置探讨．外语界，2005(1)． [5]杨惠中、张彦斌、吴银庚. 国外科技英语教学与研究动态. 外国语, 1978(3). 基金项目：安徽农业大学2014年校级质量工程：科技英语翻译教学的教育生态学研究
浅谈英语广告的语言特色及其翻译技巧
浅谈英语广告的语言特色及其翻译技巧 广告语是一种商业文体，是销售的最好媒介。随着社会经济的发展，广告已深入到社会的各个角落，成为人们日常生活中不可缺少的一部分。广告的目的是促销产品。因此，如何让广告语更有吸引力成了广告商首先考虑的问题。广告英语作为一种应用语言，因其所具有的特殊效用，有别于普通英语而发展成为一种规范化的专用语言，形成它自己独特的语言风格和特点。 一、英语广告的语言特色 1．英语广告的词汇特点 为了使产品容易被普通大众理解并很快接受，英语广告通常都选用简洁、明了的词语。使用的普通名词、单音节词、动词也多是日常生活中使用频率最高的词，诸如：buy，be，get，make，live，love，have，come，go，bring等。例如以下广告句：Buyonepair，getonefree(买一赠一)。形容词的使用可以给产品增添色彩，因此英语广告里面较多地使用形容词来描述产品的性能、质地等，特别是商家为了美化所述商品，加强描述性和吸引力，会采用大量的褒义形容词，或用形容词的比较级和最高级与其它产品进行比较，来抬高和突出自己的商品，增强消费者的购买信心。例如： 珠宝广告：Shangha's first pearl dealer；Highestquality pearls with a widest selection of classic &creative designs；Excellent after-sales service；Fairprice to every customer本例广告中使用了first，Highest，widest等多个褒义形容词，非常具有吸引力。有时候也通过故意使用错别字、杜撰新词或错乱搭配来拼造一些新词怪语，以满足消费者追求新潮、标榜个性的心理，起到意想不到的修辞效果。 钓鱼广告：What can be delisher than fisher?delisher是指delicious之音杜撰出来的，目的是与后面的fisher造成押韵的效果，突出钓鱼的乐趣。 2．英语广告的语法特点 广告通常使用简单句或省略句，既达到节约空间和省钱的目的，也一目了然，给消费者以深刻的印象，因此广告语往往简短精湛。例如： 可口可乐的广告：Coca-colais it．(还是可口可乐好!) 钻戒广告：A diamond lasts forever．(钻石恒久远，一颗永留传。) 英语广告写作可概括为一个KISS原则：即“Keep it short and sweet．” 为了缩小与读者的差距，英语广告还经常用疑问句和祈使句创造与读者的亲密感。如：Who else can guide you to a successful meeting?(Holiday Inn) Test us try us fly us(plane) 3．英语广告的修辞特点 成功的广告英语，语言优美、和谐、生动、简洁、幽默，使人过目不忘、回味无穷。而
很全-很详细的商务英语论文题目
商务英语论文题目 1、论文化因素对英汉翻译的影响 2、商务英语的特点及翻译技巧 3、商务函电翻译的用词技巧 4、商标名称的翻译与策略 5、汉语中新词汇的翻译技巧 6、商务谈判中的语言艺术 7、商务谈判的文化障碍 8、商务英语函电在对外贸易中的作用 9、商务英语函电翻译技巧 10、商务谈判中英语的重要性 11、浅谈商务英语写作时避免修饰语错位的方法 12、礼仪在商务谈判中的作用 13、浅谈涉外合同英语特色 14、电子商务对国际贸易的影响及对策 15、商务谈判的艺术性 16、跨文化的商务谈判 17、商务英语交往中的礼貌原则 18、如何翻译好日常商务文书 19、商务英语信函的语体分析 20、浅谈商务信函的文体特征 21、英语商务信函和合同中被动语态的语用意义及其翻译 22、商务英语汉英翻译中从句的运用技巧 23、论跨文化因素对商业广告英语翻译的影响 24、跨文化商务交际中的语言和非语言因素 25、浅谈英语告示语的语言特色与翻译 26、商务英语阅读研究 27、商务英语写作问题研究 28、商务英语考试技巧研究 29、商务英语听力策略研究 30、英语口语或语法在商务领域中的应用 31、商务函电交流研究 32、商务英语学习方法 33、跨文化交际与中西文化冲突 34、国际商务中的跨文化交际问题 35、商务谈判中的跨文化冲突 36、国际商务谈判中应注意的文化因素 37、国际商务谈判中的“文化壁垒” 38、广告英语的分类及分析 39、虚拟语气与商务英语表达 40、跨文化交际在商务英语学习中的运用 41、商务英语学习中跨文化交际能力的培养 42、商务英语在国际营销中的作用
43、术语在国际商务中的重要性 44、商务谈判语言技巧 45、浅析跨文化交际中的商务礼仪 46、例析论网络环境下商务英语的拓展学习模式 47、浅析商务英语汇商务英语中俚语的风格及翻译 48、商务英语教学中英语知识与商务知识的关系 49、商务英语中以谓语动词为中心的基本句型的翻译 50、商务英语的语言特色探讨 51、反译法在商务英语中的应用 52、奈达“等值”理论于商务英语翻译中的理解和应用 53、商务英语中的平行结构及其翻译方法 54、语用原则在商务英语应用中的度范畴 55、商务英语语篇文体特征分析 56、商务英语常用单词的多义现象例析 57、商务英语中的委婉表达及其翻译 58、商务英语翻译中的跨文化因素 59、商务英语中书面语言的文体特征及语用分析 60、社会文化迁移对中国式英语的影响 61、英语写作中常见中式英语分析 62、汉译英中遇到新词语的译法问题 63、美国英语习语与文化 64、中美日常交际中的文化差异 65、中西方文化差异及语言体现 商务英语论文题目|商务英语毕业论文题目参考 一、英语论文基本格式 1、毕业论文结构包括：主标题、论文摘要、正文（一般不少于5000字）、注释、参考书目，注释统一用尾注。 2、板式：毕业论文一律用计算机打印。（使用A4规格打印，每页30行） 二、阅读类参考题目以下参考题目对应的范文请到VIP留学生论文网下载，如需原创论文需与在线辅导老师沟通。 1、持续性交际法对商务英语学习者口语和写作能力提高的研究分析 2、商务英语文体学分析 3、语篇功能对等视角的商务英语翻译 4、高职商务英语专业实践课程开发 5、关联理论在商务英语阅读教学中的应用 6、成人商务英语教学中学生自主学习能力的培养 7、功能对等理论视角下的商务英语翻译 8、中职商务英语教学中跨文化交际意识的培养 9、论商务英语翻译中的文化转向 10、职前学生商务英语词汇教学法探索 11、商务英语中模糊语言的应用及其语用分析 12、从目的论角度看国际商务英语翻译的质量评估 13、高职院校商务英语精读教学中的任务型教学法 14、词典类型对翻译与习得商务英语新词作用的实证研究
英语口译论文开题报告
辽宁大学外国语学院 全日制硕士专业学位研究生学位论文开题报告 题目: 中国会展经济国际合作论坛交替传译模拟实践报告——以发言人致辞（中译英）交传为例 姓名: 张伟平 年级: 2012级专业: 英语口译学号: 4031241975 指导教师: 万平
1、本论文选题基本内容、应用价值或现实意义 本篇实践报告采用模拟会议的形式进行，真实模拟了中国会展经济国际合作论坛会议，以发言人在论坛开幕会上的致辞为原文本，进行中译英的交替传译实践。会议内容涉及中外会展业，搭建广泛交流与合作的平台，探寻双方相同利益和共同发展的切入点，为国际会展企业进入中国和中国会展企业开拓国际市场寻求新的渠道，促进中国会展业法制化、专业化、市场化、国际化发展，实现中国会展业与国际会展业的战略性合作。该实践报告将如实记录模拟翻译过程，记录翻译文本，并对模拟论坛各个环节（会前准备、速记、即时翻译应变策略、翻译技巧与理论的应用）中出现的问题进行分析，并提出相应的提高办法。 该实践报告的应用价值巨大，体现在三方面：第一，如实模拟论坛会议，具有可操作性和广泛应用性。模拟过程中设发言人及翻译两人，操作实施方便。第二，中国会展业蓬勃发展，符合绝大部分译员将来从事的领域，可以广泛应用。第三，在模拟翻译过程中可以帮助译者找到不足，加强英语听说读写译各种能力，提高反应能力，为以后有可能从事口译工作打下一定基础。
2、本论文选题的研究特色和创新之处及预期可解决的实际问题 一般介绍口译的文章都把重点放在纯粹的翻译技巧上，却忽视了口译现场时限性超强的情况下译者面临各种压力，需要在发言人话音一落就把长达3到5分钟的内容用另一种语言准确表达出来，这么短的时间如何运用这些翻译技巧。成功的翻译需要有对原文的理解、全面准确的速记、新语言组织的敏感度等。 本论文选择属于商业题材，重点研究当前社会商务会议中交替传译应该注意的问题，通过真实口译实践材料训练加强自身对于公众演讲、速记、短时记忆、连续传译、重组语言及临场应对策略等各项口译基本技能的掌握。本论文的创新之处就在于通过案例分析提出记笔记的方法，并针对翻译过程中出现常见问题提出解决办法和补救办法，比如笔记没记全如何翻译，遇到不会的词和术语如何翻译等。 翻译过程中会出现一些可预想到的问题，比如情绪紧张、笔记不全、译出语组织不佳、生僻词未掌握等而影响翻译质量。本论文将通过实际翻译案例分析对这些问题提出解决办法。
浅议广告英语翻译技巧
浅议广告英语翻译技巧 摘要：广告翻译是一种语言转换，也是一种商业性行为，其目的在于追求市场效益和商业利润，尽最大可能争取消费者，吸引消费者，投消费者之所好，供消费者之所需，打动他们，促成其购买行动。这是广告的唯一目的,也是广告翻译的唯一目的。 关键词：广告；翻译；英语 引言 广告以促销为目的，它的功能被概括为AIDMA原，即Attention (唤起注意),Interest(引发兴趣),Desire(激起购买欲望),Memory(进入消费者记忆中),Action(促使行动)。为此编写广告要永无休止地寻找新思想，永无休止地寻找新的与众不同的表达思想方式。 一、广告英语的语言特征 广告英语带有明显的非正式语体色彩，总的来讲优美独到，内涵丰富，句法洗练，修辞变化多端，耐人寻味。具体表现在以下几个方面：(一）用词凝练新颖，有修饰渲染倾向 广告较多使用复合词、专有名词和具有积极、肯定的褒扬之词。另外，广告文体还常常别出心裁的使用变异或杜撰新词的方法以达到引人注目，给人深刻印象的目的。例如：Give me a Timex to all ,to all a good time.该
广告是Timex牌手表，是杜撰新词，由time加excellent合成，可以给读者联想到“时间”和“优秀”，翻译时尽可能反映原新词构成的含义。该广告的译文为：给你一块“天美时”，您可以把握好时光。[1] （二）频繁使用疑问句和祈使句 据统计，每30句广告语中就有一句疑问句，这是因为疑问句要求读者对问题作出回答，易激起共鸣。如： Are you going grey too early? 你的头发是不是过早的变白了？ You will buy this special gift to your darling , don't you ? 难道你就不打算买一个特别的礼物送给你心爱的人吗？ 祈使句具有明显的劝购导向作用。如： Our sandal wood soap not only possesses all the merits sandalwood soap may have, but also does no harm whatever to your skin.Just try it,and you will see our sincere recommendation is rather convincing. 我厂生产的檀香皂不仅具有檀香皂的独特优点，而且对皮肤无害，君请试之，方知言而有信。 （三）修辞手法丰富多彩 广告中常用的修辞手法有：比喻、夸张、拟人、双关、等。例如： 隐喻：Life is a journey, traval well. 生命是一次旅行，一路走好——美国联合航空公司。 夸张：Hi-Fi,Hi-Fun,Hi-Fashion. Only from Sony. 高保真，高乐趣，高时尚——只来自索尼。
英语专业翻译方向论文开题报告 3
石河子大学 毕业论文开题报告 课题名称：如何处理英汉翻译中的省略 How to Deal with Ellipsis in English-Chinese Translation 学生姓名： 学号：2009051431 学院：外国语学院 专业、年级：英语专业20095 指导教师：_ 职称：副教授 毕业论文(设计)完成时间： 2013年6月9日
How to Deal with Ellipsis in English-Chinese Translation I. Purpose and Significance With the development of globalization, the world’s political, economic and cultural communications are becoming increasingly frequent. Therefore, the role of translation cannot be ignored. However, the differences between English and Chinese cultures that are reflected in the two languages pose considerable difficulty. It is acknowledged that when doing translation one can not translate word for word, or sentence by sentence. Therefore, we must use some translation strategies such as amplification, ellipsis, conversion and so on. Ellipsis as one of the basic translation methods plays an essential role in English-Chinese rendition. Translators apply it in order to make their versions more coherent and understandable. According to the Oxford Advanced Learner’s English-Chinese Dictionary, ellipsis means leaving out a word or words from a sentence deliberately, when the meaning can be understood without them. Ellipsis in translation does not mean cutting some content from the original articles. What could be omitted are words that are useless in translated works or else they will make the versions redundant or disobey the manner of expression in another language. Some words and phrases are useless in Chinese but necessary in English. Articles in English are the most significant phenomenon from this aspect. They are very important in English, but we can hardly see any reflection of this part in Chinese. Ellipsis is designed on the basis of faithfulness to the original text, making it more fluent, smooth, concise, thus conforming to idiomatic Chinese. The paper will explore ellipsis in English-Chinese translation from five aspects, which are ellipses of pronouns, conjunctions, articles, prepositions, modifications, so as to achieve smoother and clearer communications among China and English-speaking countries. II. Literature Review Long before, some people began to learn other countries’languages to
科技英语翻译的原则_方法及技巧.
翻译是把一种语言里已经表达出来的事物用另一种语言准确流畅地进行重新表达的过程。与其他题材的文章相比,科技专业文章在内容、表达形式和风格上有很大的差别,具有科技性强、专业性强、逻辑严密、表达要求简练的特点,在翻译上力求准确全面、严谨明确和通顺简练。 1科技英语翻译遵循的基本原则 从科技文章的特点来看,大多具有以下几个特征:述说事理、逻辑性强、结构严密、术语繁多,语言严谨、数据精确。这就要求译文必须概念清楚、条理分明、逻辑正确、数据无误,尤其对定义、定律、公式、图表、结论等更应特别注意。科技英语作为特殊英语的一个分支,在词汇构成、遣词造句等方面都有其自身的特点,其语法结构不十分严密、语言习惯和汉语也有不少差别、词汇量大、词语繁多,因此科技英语翻译起来比较困难。另外,科技文章比较重视叙事逻辑上的连贯及表达上的明晰与畅达; 避免行文晦涩,避免表露个人感情,避免论证上的主观随意性。因此,科技英语翻译力求少用或不用描述性形容词以及具有抒情作用的副词、感叹词及疑问词,而是大量使用科技词汇、专业技术用语,译者应尊重客观事实,不能随意改动数据、回避不易翻译的文字,更不能加进自己的主观想象,进行自由翻译。 我国著名翻译家严复提出的“信、达、雅”三准则一直为不少翻译工作者所接受。 “信”指的是译文要忠实于原文,“达”是指译文的通顺达意,“雅”指的是译文的用词修辞。三准则体现了译文和原文信息等值这一基本要领。 “信、达、雅”的翻译准则对各种英语文体的翻译实践都具有指导意义,是衡量一篇译文好坏的标准,也同样适用于科技文献的翻译。由于科技文章特有的文体特征,与其他类文章相比,其“达”和“雅”的内涵不同,它要求在准确传达信息的基础上,使译文更加简洁明快,流畅通顺。2科技英语翻译的基本方法
浅谈商务英语翻译学习资料
浅谈商务英语翻译 随着全球经济一体化和我国的国际贸易往来不断加强，涉外商务活动已经深入到各个企业，商务英语是国际贸易以及营销等领域不可缺少的重要沟通工具。以下首先介绍商务英语的内涵及特点，然后，着重举例阐述商务英语翻译的技巧，探索提升商务英语翻译质量的有效措施。 一、商务英语的内涵 商务英语属于专门用途英语的范畴，具有十分丰富的商务理论及实务信息，涉及外贸函电、报关实务、市场营销、经济管理、金融财政、财务会计、现代物流、国际支付与结算、涉外保险、贸易合同等商务活动。在这些涉外商务领域中所使用的英语一般统称为商务英语，它具有明确的商务特色，是商务沟通的必备语言，所以翻译必须了解商务英语的特征和熟悉商务情境，否则翻译效果就会大打折扣，影响到商务活动，一旦翻译失误或错译，将给委托方造成损失。在这种情况下，高效实用的商务英语翻译起着不可或缺的桥梁作用。 二、商务英语的特点 普通英语词语的商务含义 例如：We will cover All Risks and War Risk for you.
该句子中cover本来是“遮盖，涉及”之意，但在本句商务含义中指“给…投保”。因此该句应翻译为：我们将为你方投保一切险和战争险。 丰富的专业术语 商务内容范围广，涉及国际贸易、经济、金融、保险等多个领域，而每个领域都有自己的专业术语，如国际贸易方面的CIF成本、保险费加运费，B/L提单；经济方面的Gross National Product，demand curve；金融方面的foreign exchange ，Financial Lease；保险方面的Force Majored，Deposit Insurance等。译者必须懂得商务英语所涉及学科领域的相关知识，避免专业术语词汇普通化而造成误解和经济损失。 语言简洁正式，使用缩略词 商务英语作为一种专门用途英语，以传达具体信息为目的，具有简约性的特色，突出的表现就是大量使用缩略词，并以正式的语言表达交易的严肃性及有效性。商务英语的缩略词都在实践中经过了长期使用，已经被人们广泛接受，其意义十分明确，翻译时无需解释。但是要准确地翻译缩略词，则一定要知道缩略词的全称，并且理解其意义。 行文礼貌委婉 商务英语行文力求委婉礼貌。因为商务交流关涉到双方企业形象，委婉礼貌的用语可以使双方在融洽的气氛中交
商务英语翻译论文开题报告
Outline The translation of business letter and contract 商务英语信函与合同的翻译 Abstract: 摘要： Key words: 关键词： Contents : Introduction : Chapter one: The translation of Business letter 1.1：The brief introduction of business letter 商务英语信函简介 1.1.1：The importance of business letter and translation 英语商务信函及其翻译的重要性 1.1.2：The elements of english business letter 英语商务信函的构成要素 1.2：The language character of business letter 英语商务信函的文体和语言特征 1.2.1: 英语商务信函的词汇特征 1.2.2商务英语信函的篇章结构特征 1.3：英语商务信函翻译中的文体对等 1.3.1：语言的简洁规范
1.3.2：译文使用书面语要做到礼貌诚恳 1.3.3：尽量使用商务用语，体现商业风格Chapter two: The translation of Business contract 2.1:商务合同的基础知识 2.1.1: 概念与文体 2.1.2: 商务合同的主要内容 2.2.：合同英语的词汇特点几翻译要点 2.2.1：用词专业，具有法律意味 2.2.2: 用词正式，准确 2.3：合同英语的句法特点及翻译要点 2.3.1：长句及其翻译 2.3.2：条件句及其翻译 2.4: 商务合同的翻译标准 2.4.1：准确严谨 2.4.2: 规范通顺 Conclusion: Acknowlegements: Bibliography :
商务英语翻译技巧与特点教学文案
商务英语翻译技巧与 特点 学生姓名 李世昱 学 号 2014101171 院 系 文 学 院 专 业 广播电视编导 成绩
商务英语翻译技巧与特点 现如今中国综合国力提升，国际地位提高,许多外企希望与中国企业进行合作，而英语作为一种全球性语言，在商务活动中起到了最关键的交流作用。而商务英语由此诞生，同时它是为国际商务活动这一专业学科服务的专门用途的英语，它所涉及的范围相当之广，涉及医疗、交通、保险、金融等许多关键行业，问题复杂。所以，商务英语翻译要求在各个方面都要求对贸易中各个术语使用的准确性，了解各个领域语言的表达特点和表达方法，而对这些的掌握就体现出了一个医者对商务英语翻译的技巧，才能在商务交流中体现它的实际效果 1.商务英语内涵与特点 商务英语是一种特殊用途的专业学科服务的语言，而现今世界全球化趋势、全球经济不断发展的前提下，国与国之间的贸易越来越频繁，在贸易活动中使用的英语我们把它叫做商务英语。而商务英语作为英语的一个特殊功能的变化形式，它具有以下几个特点： ①词汇的运用必须通俗易懂、使用规范、简练而且能表达出来需要表达意思、不必过于华丽。 ②句子表达可能比较冗长稍显复杂，句式完整规范，必须使用正式文本形式如书信体例等。 ③我们在表述一件事或描述一个物件是需要具体且明
确的叙述或形容，不允许打擦边球，乱扯一起或天马行空，避免表述不具体或者难以理解。 示例:Loading on board or shipment on a named vessel may be indicated by preprinted wording on the bill of lading that goods have been loaded on board a named vessel or shipped on a named vessel , in which case the date of issuance of the bill of lading will be deemed to be the date of loading on board and the date of shipment. 译文：装船或装运于记名货船，可以这样表明：即在提单上预先印就这样的文字——货物已装载到记名货船或已装运于记名货船，在此情况下，提单的签发日期即视为装船日和装运日期。。 2.翻译的原则 有了翻译标准或是说原则,我们的翻译才会有理有据有说服力。亚历山大·泰特勒（Alexander Fraser Tytler,1714-1814）在《论翻译的原则》（Essay on Principle of Translation）所阐述的“三原则”： 第一，要求译文应把原文的思想全部表现出来； 其次，译文应与原文语言风格和写作风格还有笔调性质相同； 最后，译文应与原文同样流畅方便阅读。
科技英语翻译与写作---教学大纲
《科技英语翻译与写作》课程教学大纲 课程代码：050442014 课程英文名称：English for Science and Technology Translation 课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0 适用专业：无机非金属材料工程专业 大纲编写（修订）时间：2017.10 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 本课程是无机非金属材料工程专业的一门选修课。学生在学完一般的英语学习和进行了基本的翻译实践之后，进一步了解科技英语的特点；掌握科技英语翻译的基本理论、方法、和技巧；拓宽对各领域科技知识和对英语科技材料的阅读理解，扩大科技英语词汇量的同时，学习科技翻译的翻译方法；培养学生翻译科技英语材料的基本素质，力求翻译准确，语言通顺，达到能够利用工具书翻译一般性的科技文章。译文要求基本通顺、达意，符合科技语言的要求，无翻译错误。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 根据教材内容安排，教学上从词、句翻译到篇章翻译，循序渐进，注重翻译基本功的训练；同时兼顾不同科技领域的专业词汇的掌握和帮助学生理解科技原理。另外，加强英语语言基本功的训练，尤其是句法分析，因为在科技英语长句多，通过句法分析巩固学生的语言知识，促进理解，提高翻译技能。教学中采用多媒体教学，可以方便快捷的把英语原文和翻译结果展示出来，以便讨论和纠正。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有大学英语。本课程将为毕业设计的学习打下良好基础。 （五）对习题课、实践环节的要求 1．对重点、难点章节应安排习题课，每章节后面都有大量的，配套练习题，要求学生按时完成。每次讲完一部分内容，留出一定时间讲解练习。 2．每个学生要完成大纲中规定的必修环节，条件允许的情况下，可以提供1-2次现场翻译实践活动，到机械、电子行业对车床、铸造及电信设备进行参观，了解机械、电子工作原理。理论和实践相结合，熟悉一些专业词汇，使科技翻译更地道，更专业。。 3．安排大作业，大作业成绩作为平时成绩的一部分。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考查 2．考核目标：在考核学生对基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的翻译与写作能力。 3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）
浅析广告英语的修辞特点和翻译方法
职业技术学院 毕业论文 标题：浅析广告英语的修辞特点和翻译方法 系别：应用外语系 专业：商务英语 学号： 姓名： 指导教师： 年月日
摘要 随着广告业的发展、科技的进步、中国改革开放的进一步加深，广告英语的作用日益凸显。广告英语及其翻译质量的好坏，不仅直接影响信息传播的成功与否，而且在很大程度上对企业产品占领国际市场起着重要的作用。广告英语作为一种应用语言，因其所具有的特殊效用，已逐渐从普通英语中独立出来而发展成为非规范化的专用语言，用词造句与普通英语也有许多差异，并随着广告的发展、时代的前进、科技的进步及社会的变更而变化。广告英语的使用中包括修辞应用上的特点和写作方面的技巧，翻译的时候也有一定的规律和方法。 关键词：广告英语；修辞特点；翻译方法
目录 摘要 (1) 目录 (2) 广告英语的修辞特点和翻译方法 (3) 引言 (3) 1 广告英语的修辞特点 (3) 2广告英语中的翻译方法 (7) 2.1 广告英语常用的翻译方法 (7) 2.2 广告英语的翻译策略 (7) 2.3 广告英语翻译的要点 (9) 结束语 (10) 致谢 (11) 参考文献 (11)
广告英语的修辞特点和翻译方法 引言 英语中的“广告”（Advertisement）一词是17世纪中叶英国开始大规模商品活动时逐渐流行的，其原意是“商业上的告示”。如今，广告的发展日新月异，采用的宣传手段和媒介越来越多。然而，无论广告的发展如何千变万化，其最具表现力的手段还是使用语言。以英美为代表的西方资本主义国家，利用英语作为广告载体在广告界的主导地位，推出了数不胜数的优秀英语广告。广告英语也随之逐渐脱颖而出，发展成为一种风格独具的实用文体。 1 广告英语的修辞特点 著名的美国市场营销协会这样定义广告：广告是由特定的广告主通常以付费的方式通过各种传播媒体对产品、劳务或观念等信息的非人员介绍及推广[1]。这样，我们便可以看出，广告不仅仅是传播文化的，更是一种经济活动。目的就是引导消费者进入产品世界。修辞是广告语言表达中最重要的组成部分之一,恰当地使用修辞方式可以使英语语言更生动,更具表现力。它能使广告产生新颖别致、形象生动、引人注目的效果,从而易于为所针对的顾客欣赏、理解、接受并激发他们的购买欲望。广告主要以商业产品为主题，而且为了吸引更多的顾客，常常使用各种修辞手法和表达方式来描绘广告中的产品，这样就会获取更大的效益[2]。广告英语中常用的修辞手法多种多样。 1设问（Rhetorical question）和汉语的设问一样，是指作者自己已知答案却故意提出问题，有三种情况，即自问自答，自问不答和反面提问。英语广告中，设问一般出现在标题或正文第一句中。 如：Are you going grey too early?（您的乌发过早变白了吗？） 这则乌发乳广告此口气关切，令消费者乐于接受，从而引发对产品的兴趣[3]。 再如：Wouldn’t you really rather have a Buick?（难道您不愿拥有一辆 Buick 车吗？） 这是一则汽车广告，美国通用公司生产的 Buick系列高档轿车，并非人人都能问津，作者针对富足顾客，利用反问，提醒他们注意，刺激其购买欲望。
商务英语翻译技巧
商务英语翻译 1 英语从句的翻译 商务英语属于众多功能英语中的一种,普通英语的规律同样体现在商务英语中。普通英语从句可分为很多种,例如定语从句、同位语从句、状语从句、宾语从句等。在众多的从句类型中定语从句、同位语从句和状语从句变化繁杂,使用频率高。因此我们在本节中将重点关注商英语中定语从句、同位语从句和状语从句的翻译。 1.1定语从句的翻译 英语的定语排列顺序与汉语差异比较明显。英语的定语比较复杂,可以是单词、短语或从句单词可以是一个或多个,短语和从句也一样可以铺排并列。定语可以前置或后置,即放在核心词的前面或者后面;可以与核心词紧密相连,也可以使用逗号或者破折号分开。汉语中的定语主要是单词和词组,一般放在核心词的前面。英语定语从句是各类定语中最为常见的,其从句可长可短,结构繁简不一,定语也是最难翻译的。英语中定语从句分为限制性和非限制性定语从句两种。两者之间的区别在于限制性意义是强还是弱,前者的限制意义强,后者则弱。但在英译汉附,限制与非限制并不起决定性的作用,关键在于译文要符合中国人的语感。汉语不太常用长定语,如果英语中的定语从句太长,不管是限制性的还是非限制性的,都不宜译成汉语中的定语,而应该寻求其他方式加以解决。反之,如果英语定语从句比较短,也可以不管其是限制性的或是非限制性的,都可以译成汉语的定语。 1.1.1翻译为定语 All taxes and duties inside the Seller's country to which the seller is liable in connection with contract shall be borne by the seller.
翻译论文开题报告
表2 浙江科技学院毕业设计（论文）开题报告 XXXXXXXXXXXXX学院 本科毕业设计(论文) 开题报告 题目从中西校训对比论其翻译 学院XXXXXXXXX 专业英语 班级XXX 学号XXXXXX X 学生姓名XXXX 指导教师XXXXX 开题日期 2012年2 月
一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的背景与意义。 《辞海》把“校训”解释为：“学校为训育之便利，选若干德目制成匾额，悬于学校公见之地，是为校训，其目的在于使个人随时注意而实践之”。 王春喜认为国外校训最早可追溯到英国创建的牛津大学（1168）及剑桥大学（1209）, 但直到15世纪初和16世纪末的1573年, 两校才分别设计和启用了各自的校标。由于校训和校标一样,都是大学及其精神的象征, 两校校训“上帝乃知识之神”、“剑桥——求知学习的理想之地”应该是西方大学较早的校训。国内最早的校训可追溯到立校最早的北洋大学(1895) (现天津大学) 1914年确立的校训“实事求是”, 它是我国最早的大学校训[1]。按照大多数人的理解，校训本是一所大学的办学理念与办学目标的集中体现，它像镜子一样折射出大学自身的精神镜像，从而无形中影响与塑造受教育者的人生目标与社会的思想路标[2]。因此，中国大学校训的英译对于校园文化建设和学校对外宣传交流，展现当代中国大学风貌至关重要。 因此，近年来中国大学校训英汉翻译研究已成为一个热门主题，而从中西大学校训差异角度出发研究中国大学校训英译主要有：其一：宁东兴分别从大学校训的来源、语言表达形式、导向功能、个性特征、时代性和稳定性等方面对中国和英美国家的大学校训进行了比较，同时提供了相关校训的译文，他认为在翻译校训的时候，应遵循的基本原则是对等原则——原语与目的语之间的语义对等。进而从语义和语用两方面论述了翻译校训时所应采取的策略，表层意义的对等可通过直译法实现，而深层意义的对等即语用等值则必须要充分考虑语言的归化问题[1]。其二：岳中生采用语言对比分析的方法，研究中外大学校训的异同，总结出中国大学校训翻译最常用的五种结构。（1）名词或名词化结构。（2）动宾结构。（3）“形容词+ 介词+ 名词”结构。（4）“动词+ 副词”结构。（5）系表结构“Be + adj ”。[1]其三：杜争鸣从中英思维方式差异的角度研究中国大学校训翻译，具体包括从语言的语境依赖、动态与静态、一元结构与二元结构三个角度具体地解释苏州大学校训的中英文差异[1]。其四：王茹茹从汉英主语省略对比角度，提出中国校训是无主句的代表，中国校训英译仅机械地对应英语中的名词并列结构和Be型、Do型祈使句, 局限国内校训的翻译，提出中国校训的翻译应该使用更丰富的语言形式[2]。其五：范武邱，范头姣从语言结构、美学效果、语体色彩三个方面分析了中西大学校训的差异，提出翻译汉语校训一要透彻理解原文，二译文要字斟句酌，三译文要符合英语的特点，四要保持原文美学色彩，五要注意大词的适当运用[3]。其六：袁佳仪从校训来源、语言特点、文化层面三方面分析了中西校训的差异，提出校训翻译要把原语归人到目的语中，达到原语和目的语受众对文本的相同反应，但是在形式上又保留了原语的格式，即奈达提出的“功能对等”的语言转换翻译模式[4]。其七：操时尧从词法、句法、修辞三方面分析了中西校训的差异，指出校训英译失误的两个表现：语言失误和文化失误，提出校训翻译的三个步骤：首先要译对，其次要译好，最后是译美[5]。 但是，如今校训的英译研究还存在很多不足之处：1，研究的深度和广度不够。相关的研究只是关注大学校训中的某一个汉字或词组以及总是侧重单纯词义等方面的静态对比,在翻译研究中语用、语音、韵律以及校训中所蕴含的优秀文化内涵等方面却很少被关注。2，进行定量研究的不多，很多研究多是重复分析，很多都只是列举中外大学校训差异或侧重分析几个偏误，举例解释居多。有些只是词典义项的罗列，再加些例子。因此，成系统的定性、定量的研究成果还不多见。3，理论性不强。很多研究只是纯粹的就事论事，自圆其说，没有成熟的系统理论作支撑。4，个案性太