从观看《十月的天空》谈大学生创业

从观看《十月的天空》谈大学生创业
从观看《十月的天空》谈大学生创业

从观看《十月的天空》谈大写生创业

我想,每一个观看了《十月的天空》的人,都会对电影里那几个青年人执着追求梦想的场景所感动,尤其是主人公候默,他不甘于违背自己的理想而选择父亲为他铺好的路,而是克服重重困难,去追求自己的“事业”。这让我联想到现在的大学生创业,像候默一样,对很多年轻人来说,他们的前程已经早早的被父辈们设计,他们用自己毕生的努力和积累为孩子扫平障碍,尽可能的让孩子能够走上他们认为的美好前程。可能也正是因为如此,创业的年轻人越来越少,创新的激情被悄悄的抑制。

如何才能突破障碍,获得创业的成功?电影给了我很多启示,总结起来,主要有个人的创业激情和毅力、政府的支持、教育培训水平、创业生态环境和良好的管理是影响创业成功的关键。针对这些影响大学生创业企业成功的关键要素,我提出以下创业策略。

(一)坚定大学生自身创业的信心

或许很多人觉得“只要努力,坚持自己的梦想,知道自己真正想要的事情,就会获得成功。”但我想更困难的事情是,去实现这件事的勇气,看別人的故事总是特別轻松,励志的故事我们都听过无数,但很少人能像故事的主角一般成功。当你心里有一个声音告诉你一件事,然而周围的所有人都反对你的想法,你要如何坚持自己的决定?当別人反对你的時候,你不知道这究竟是“众人皆醉我独醒”?抑或是“众人皆醒我独醉”?问题在于你不知道未来发生什么事情,没有人可以预期自己的努力将来一定会成功,就连电影中的候默也曾经想过放弃,好在中间的一些机缘让他再重新拾起这样的梦想,假使他在遇到困难中的任何一刻中決定放弃,那么当年这些玩火箭的故事,可能就会变成长大以后茶余饭后闲聊的年轻糊涂事了。当然,在合适的时候放弃并不就是一件负面的事情,并不是所有的事情我们都要不顾一切的尝试,我相信我们每个人所作的,都是“当下认为最好的决定”。做任何事情除了带来我们预期的好处,同时也伴随着风险,我們只能在其中选择一个“最适合的决定”,所以有些人说“人生就是一串选择的结果”。既然选择,我們要热爱我们的选择,因为很多时候就是这个选择,让我们放弃了另一种选择的结果,这也就是我们的边际成本的付出。例如今天你选择了创业,当你在满怀信心的步入创业大潮时,你可能因为竞争压力大和各种困难而抱怨,但事实上你没法确定,选择了父母为我们铺垫好的路,情況一定会比前者更好。所以我认为我们应该相信我们每个当下所作的決定,并坚定信心的走下去。

(二)寻找共同创业的人才

众所周知,创业需要各方面的资源,包括资金资、客户、技术等等,但是我认为,其中必不可少的就是人才,对于大学生而言,寻找到共同创业的人才更是至关重要的。从清华大学的三人创业小组,到人们熟知的创业大鳄,他们身边一定围绕着一个坚实的创业团队,大家为了共同的梦想,相互支持、相互弥补。影片中的候默在确定了他创造火箭的目标之后所做的第一件事就是寻找各种伙伴来组建团队。团队能够带来新鲜的知识和思想,这对创业的起步至关重要。

(三)搭建政府针对大学生创业扶持平台

《十月的天空》中官方组织科技创新大赛,使候默和他的团队最终找到实现梦想的契机并坚定信心走下去,虽然影片中官方的行为或许并非孤立各个层级的学生创新,但是他的客观作用就是涌现了像候默这样的创新人才。从这里给我们一些启示,政府应该搭建各种平台,鼓励和扶持大学生创业。

政府可以政策上细化措施,落实扶持政策,搭建一个针对大学生的创业扶持平台。目前国家以及各地方已经出台了许多扶持大学生创业的优惠措施,为其开通绿色通道,政府应通过各种高效、有力的渠道将这些优惠措施落实下去,使创业大学生真正感觉到国家对于他们创业将给予极大的扶持力度。特别是在资金支持方面,由于大学生刚步入社会,自有储蓄少,资金问题一直是限制大学生自主创业的瓶颈之一,政府可以通过设立创业专项基金,让学生立项、申请、弥补为其提供小额创业贷款的不足,并在贷款利率方面给予适当的国家补贴为大学生创业提供强大的资金后盾。而针对民间风险资本对大学生创业涉入很少的现状,政府可以通过一定的财政税收优惠倾斜政策将社会上的风险投资基金引入,利用社会和政府的共同力量推动对大学生创业的资金支持。各级政府、各部门在鼓励创业的同时也可以加强引导,加大对大学生创业的宣传及舆论支持。同时,政府要建设一个全国性的创业信息网络体系,进一步加快创业的信息化进程,以信息化带动产业化。做好有关大学生创业方面的调查研究和信息收集工作,及时掌握经济社会发展的需求状况,重点分析和预测经济社会发展对未来创业机会的影响。调查研究结果要通过上网、新闻发布会和出版物等方式向全社会公布,以作为政府决策和大学生创业时的参考依据。此外,还应建立和完善创业状况的报告、公布、监督和评估机制,以准确、快速地了解大学生创业进展的真实情况。

(四)构建高校大学生创业能力培养体系

高校作为大学生能力培养第一线,肩负转移知识的重任,即通过科技成果产业化和社会服务实现知识向业界、向社会的转移。实践证明,自己做老板挣钱,就应努力使自己具备一个企业经营者应有的素质和能力。目前各高校对于创业能力的培养主要集中于知识理论研究,

如开设各类创业教育课程等;相比之下,对学生创业实践能力的培养比较缺乏。因此,高校可以通过创业计划大赛,创业基地建设,创业导师制,企业创业模拟训练等实践培训方式来实现大学生创业精神和创业能力的培养,从传输式学习转变为体验式学习,注重创业实践并有效地开发和利用全社会创业资源,建立和完善创业教育体系。不仅要在校园内营造浓厚的创业文化氛围,还要建立广泛的外部联系网络,包括各种孵化器和科技园、风险投资机构、创业培训机构、创业资质评定机构、小企业开发中心等等,把创业家和各类社会创业资源引入高校,密切企业、社会和学校的联系,形成一个高校、企业良性互动式发展的创业教育生态系统,有效地开发和整合社会各类创业资源。

影片中的候默和他的团队之所以能够取得成功,很大程度上应该感谢他们的老师给了他们各种支持,包括包容他们的创造激情并且在第一时间成为他们的同盟军,一起克服当时学校制度的束缚。和蔼的老师也给了他们很多精神的支持,并引导他们走上创新之路。

(五)营造良好的大学生创业生态环境

大学生创业环境与大学生创业活动是紧密相联的,它的好坏直接影响着大学生的创业实践活动,没有良好的创业环境就没有大学生积极的创业活动和创业行为,就没有大学生成功的创业。良好的社会生态环境体系在大学生创业支撑体系中起到的是一种潜移默化的支持作用,这种作用在短期内的效益可能不会明显,但是长期来看却是创业活动成功所不可或缺的动力,因而要使它的效能发挥到最大化。首先,社会应该充分发挥它的舆论导向作用,积极引导创业主体及创业相关者(朋友、家人等)改变就业观念,正视创业对社会和个人能力的推动作用,提高对大学生的自主创业行为的认可度。其次,社会还应发挥它的宣传动员职能。社会组织或成员应该积极宣传政府相关支持性的政策和创业成功人士的创业历程,使得大学生在创业的过程中能够感受到政府的支持,坚定创业的信心。最后,社会还应对大学生的创业活动提供必要的帮扶措施。社会中介机构应该充分发挥服务纽带作用,为大学生的创业活动提供创业信息服务、技术咨询服务、市场指导服务、创业人才服务等。

随着就业压力的不断加大以及人们就业观念的转变,大学生自主创业将会成为越来越多的大学生在被动就业之外的另一种选择。而对创业成功因素的掌握和大学生创业企业的成功率的提高也成为一个迫在眉睫的问题,需要社会各界的共同努力。希望随着内外环境的优化,越来越多的大学生能够在“十月的天空”下,实现自己的创业之梦!

大学生创业弊大于利还是利大于弊

我方观点:在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生?根据国际惯例,就是在大学上课继续学业的学生,否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢?什么是创业?创业具有怎样的特性呢?创业,创办事业,既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括:1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见,创业必须投入的时间精力非常大,绝非对方辩友所说的一小部分,鱼与熊掌可以兼得;同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。在校大学生这一群体又具有怎样特性呢?首先,在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;其次,大学为实现这种成长提供了最好的土壤,大学生有必要在这最合适的时间,做与之相适应的事,否则就是资源的浪费了;再次,多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准;第四,人的精力都是有限的,尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言,学习本身就需要极大时间和精力,如果再加上创业,那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。综合在校大学生和创业这两者的特性,我们可以得出这样的结论:在校大学生创业利弊皆有,但是弊大于利。诚然,创业机遇难得,合适的机会降临时确实不该放弃;创业活动可以提高创业能力;也有利于提升社会创新力,是为利。但是这些利都是创业之利,如果放在大学阶段可就不同了。其一,大学生不能很好地完

成个人的成长这一根本任务,因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力,而这很难做到兼顾。其二,大学生在没有全面成长,心智、品格不成熟,人文素养不深厚,只是不完备,能力有欠缺的情况下贸然创业,那不仅注定了失败,还会给未来人生带来阴影。其三,这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准,影响未来商业发展的规模和水平。所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是:是否有利于在校大学生的全面成长,是否有利于创业成功,是否有利于未来商业的高水平发展。创业本身没有错,一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、心态、创新这四个条件,在遇上一个合适的机会,那么他当然也应该去创业。但是,对于广大普普通通的在校大学生而言,他们还不具备上述条件。所以,对于广大在校大学生,创业弊大于利。在校大学生还属于长知识、长身体的年龄,无论是生理还是心理都没有完全成熟,还不能承担创业的各种压力。磨刀不误砍柴工,在校大学生还是把书读好要紧。创业可以说是急功近利的一种表现,不应该提倡。在校大学生还生长在家庭的摇篮中,社会经验不足,常常盲目乐观,还未具备创业的心理条件;学生所学的知识仅限于课堂,社会关系缺乏,在这种情况下创业,可想而知遇到的困难比别人多;很多大学生看到的都是著名人物的成功例子,自然把创业理想化;对于创业中的挫折和失败,他们还没有足够的思想准备。从这几方面可以看出,年轻的大学生在很多情况下缺乏理智,还不是最好的投资阶段,大学生毕业后应该在较具规模的企业工作实践几年,积累下第一桶金,同时学习一些大公司管理、财务等各方面的知识,为自己的创业打下基础,这样创业成功的几率才高。大学生

大学生创新创业能力培养的研究报告

大学生创新创业能力培养的研究 创新创业教育是时代的主题,知识的生产、创新的根本靠人才,人才的培养离不开教育,如何提高作为人才主力军一一大学生的创业创新能力,真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才,进而提高整个民族的创新水平,成了教育目前亟待解决的问题,更是高等教育发展战略的核心。在教育过程中,避免陷入误区,真正找到确实可行的办法是当前迫切需要解决的问题。 创新创业教育是新时代大学生教育的主题,其实质是更好地实施素质教育。所谓素质教育,是提高学生全面素质的一项教育活动,使学生德、智、体、美等方面得到全面健康的发展。在双创的国家战略中,大学生作为一个特殊的群体,对于实现这一战略,既有其参与的必要性,也有其参与的重要性和优势。国家人事部预测“十三五”期间,每年需要在城镇安排的就业人数大约2500万,其中约1000万是登记失业人数,1500万左右则是以高校的毕业生为主体的青年就业人员和军队转业人员。仅2015年的数据显示:全国高校毕业生数量为749万,达到了1500万的半数之多。不难看出,一方面,大学生确实是就业群体中比重最大的部分,显然会对社会形成巨大的就业压力;另一方面,大学生因其素质高、

专业化程度高,具有创新创业的内在潜能,通过大学生群体的双创行为,既可以缓解国家就业的压力,也可以为国家的产业升级和经济转型提供动力。仅以2015年7月的数据就可以看到,全国大学生创业及参与创业的有42.3万人,比2014年增加6.8%。目前处于知识经济时代,创新创业决定了一个国家和民族的综合国力和竞争力,因此为了提高我国的国际竞争力和世界格局中的地位,建立起符合社会主义市场经济的国家创新创业体系,全面提高民族的创新创业能力显得尤其重要。当代大学生是祖国的未来,是民族的希望,对他们实施创新创业教育,突出当代大学生创新精神的培养,真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才,进而提高整个民族的创新水平势在必行。大学生创新创业教育是建立在素质教育和学生个性发展基础上,高等学校采取的各种教育手段,以培养学生创新创业素质,提高学生创新创业能力,最终使学生能适应社会发展需要的创新创业型人才的教育活动。但在创新创业教育实施的过程中,容易存在以下问题: 一、没有厘清创新与创业之间的关系 调查发现,有些高校,领导讲起创新创业教育理论来,往往是头头是道。理论全搬照抄别校的,有的甚至把国外理论翻译过来,作为自己的创新创业教育理论。殊不知,任何理论都需要丰富的实践来检验和支撑;没有生动的实践,再

大学生创业素质与能力的培养

大学生创业素质与能力的培养 大学生创业必备的素质: 创业大学生的创业激情与创业欲望:1 1)创业激情:a创业激情的内涵及意义:人在激情的支配下,常能调动身心 的巨大潜力。也就是说,十足的创业激情可以帮助你战胜困难,更加充分地发挥你自身的 潜力。 意义: 1、激情是创业路上因难时的强心剂 尽管我们明白创业是充满美好的。但是这条路上你经面对的困难要比打工时多得多。打工时你可以推卸,即使错了,造成的损失由你的老板负责。但是今天你创业了,你不能推卸,你也不希望有损失,因为损失的是自己的。可是困难 是难免的,遇到困难怎么办?是消极对待?还是充满激情去解决?答案当然是后者。这时你需要打起精神,告诉自己,没有过个去的坎,你要充满激情地积极面对并解决这些问题。 我们大多数人都熟悉《三国演义》中空城计的故事。那是发生在战场上的事, 但是创业不也是在经济战场么?司马懿率几十万大车来攻城。在无兵守城的情况下,诸葛亮仅领了两个小童,让几个老卒打开城门在城门外扫地,中间面不改色心个跳地坐在城楼抚琴,以惑敌军。愣是把司马懿迷惑退了。其实这场对决就是—场心理战。诸葛亮的激情演绎占了上风,司马懿底气不足,成为千古笑柄。 创业路上,员工把困难放在你面前,你能去指责他么?你能表现地不知所措么?你要情诉他:事情既然已经发生了,那就想办法解决吧。这个问题解决了,下回我们不就有经验了么?说不定还有意外收获呢?员工心里踏实了,也会积极想办法的。在创业路上,创业的成功同时也意味着性格独立完善,个人能力的成熟。试想,谁愿意跟一个没有激情的老板工作呢?

2、激情使你高效率忘我地创业 激情创造事业,事业激发激情,没有激情的创业就是没有效率的创业。当你浑身充满激情地人为自己创业时,你会感到浑身充满力员,总有使不完的劲。你发现你的大脑是如此聪明,你有那么多的智慧。你废寝忘食,你发现你的效率是如此之高。这一切,都源于你的激情。特别是你第一次创业,你会感觉你的效率要比原来上班高好几倍。 我刚开始创业时,就我一个人。我知道这次创业只计成功,不许失败。我一边招聘人员,一边开发代理商,还要去跑客户,简直就是一个工作狂。白天和代理商、客户大交道,晚上还要培训业务员。一个人的时候写市场计划、员工培.训材料,还要记账,试验设备程序。我的身份是经理、业务员、教练、技术员、售后服务人员等,哪里需要去哪里。我当时创业服务的对象是企业,大多数都是私营性质的。这使我有机会了解他们。我接触不同年龄段的老板们,值得一 提的是有两位70多岁的老人,尽管他们把企业交给了儿子,但是他们仍然在工作。其小一位是我们本地一家钢铁企业的,老人家从大年初一到初五,每天晚上都下车间值班,那种工作精神感染了厂内所有的人,那种激情几乎找不到合 适的语言来形容。因为那是一个亿万富翁。钱对于他只是一个概念,但是老人的那种对事业的激情没有任何人能比。而我相信,看本书的人年龄基本上都要 小于70岁,你还需要借口说你缺少时间和激情么? 另外一位70多岁的老人,是一家糖尿病研究所的所长。老人一直工作在第一线上。70多岁了,尽管听力有些下降,但并不能阻止老人工作。研究所在全国拥 有大量的患者,因为有了研究所有效地治疗,身体得到康复。老人也因此获得多项荣誉,甚至包括国际性质的,表彰老人在糖尿病研究方面做出的突出贡献。 就是这样一个老人,2006年又扩大了事业,研究所改成医院了。 尤令我佩服的是,这两位老人精神状态极佳。你怎么也看不山他们是70多岁的人。他们在工作和生活上的激情四射,直接感染着接触他们的每一个人。对于我们年龄小于70岁的人,你的事业你没有理由做不好。在创业的道路上,创业 者的激情是长久的激情、持续的激情,而不是短暂的激情。短暂的激情是兴奋剂、是一时冲动、是不值钱的,还不如没有。如果你是一个真正的创业者,充

大学生创新创业项目计划书

大学生创新创业项目计划书 大学生创新创业项目策划书(1) 甜品类休闲食品一直是女性朋友们的最爱,因此如果能在女性聚集区开一家蛋糕店应该是不错的选择,同时还经营生日蛋糕,只要做出自己的特色就一定会受到广大朋友们的喜爱。 一、蛋糕店概况 1、本店发属于餐饮服务行业,名称为“麦琪下午茶”,是个人独资企业。主要为人们提供蛋糕、面包、冰淇淋已及饮料等甜品。 2、本店打算开在社区贸易街,开创期是一家中档蛋糕店,未来打算逐步发展成为像安德鲁森、朝阳坊、那样的蛋糕连锁店。 3、本店需创业资金9。5万元。 二、经营目标 1、由于地理位置处于贸易街,客源相对丰富,但竞争对手也不少,特别是本店刚开业,想要打开市场,必须要在服务质量和产品质量上下功夫,并且要进一步扩大经营范围以满足消费者的不同需求。短期目标是在贸易街站稳脚跟,1年收回本钱。长期目标则是逐步发展成为一家经济实力雄厚并有一定市场占有率的蛋糕连锁公司,在众多蛋糕品牌中闯出一片天地,并成蛋糕市场的着名品牌。 三、市场分析 1、客源:本店的目标顾客有:到贸易街购物娱乐的一般消费者,约占50%;四周学校的学生、商店工作职员、小区居民,约占50%。客源数目充足,消费水平中低档。 2、竞争对手:根据调查结果得知国内品牌蛋糕店有很多,仅福州连锁蛋糕店就有很多如安德鲁森、朝阳坊、红叶、安琦尔。因此竞争是很大的。 四、经营计划 1、先是到四周几家蛋糕店“刺探情报”,摸清不同种类和尺寸蛋糕的本钱价。了解各类蛋糕店的经营理念以及经营的“小花招”。 2、开业金筹齐后,开始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目张胆”地挖,要趁店里人少时,偷偷跑过往和店里师傅商量。或者招聘糕点师傅,开蛋糕店师傅很重要,所以要慎重考虑。 3、据了解发现一套消费定率:“顾客永远没有最便宜的价钱。今天你能降低几元钱,明天可能就有同行竞争者以更低的价钱与你争夺订单。”从中体会到产品市场一定的竞争策略:“降价促销并不是长期的经营策略,唯有以最好的材料制作出最高品质的蛋糕,才能吸引顾客,将顾客留住”。

论大学生创业能力的培养

论大学生创业能力的培养 二十一世纪是以创造、创新、创业为特征的世纪。知识经济占主导地位,大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势, 它所蕴含的生机和发展趋势势必引发一系列观念、体制、人才培养模式的变化, 不仅对现行的教育提出了严峻的挑战, 也预示着未来中国教育必将发生深刻变革。对大学生进行创业能力培养与教育, 作为高等教育发展史上一种新的教育理念, 是知识经济时代培养大学生创业精神和创造能力的需要, 是社会和经济结构调整时期人才需求变化的需要, 是以人为本, 构建和谐社会的需要。因此, 创业教育是时代的要求, 祖国的呼唤, 作为高等学校, 理所当然地要探寻创业教育的途径和方法。培养学生创业能力、创新意识, 迎接新世纪挑战。 一、大学生创业教育的意义 1.是适应知识社会的需要 二十一世纪是以知识经济占主导地位的世纪。智力资本已成为企业最重要的资源, 谁掌握了知识, 谁就掌握了最有价值的资本。而大学毕业生在高校的培养下, 可以说都已掌握了一定的专业知识技能, 具备了从事某一职业的基本能力, 是社会上素质最高的一个群体, 可谓最重要的人力资源。很显然, 高校若能加强大学生创新意识和创新能力的培养, 毕业生就能在就业过程中更快更好更准的挑到自己心仪的职业, 就能更加理性的采用一种独立的更加成熟的自我就业方式。通过开办自己企业来成就自己事业,以实现自己人生价值和社会价值。因此, 对在校大学生进行创业教育是顺应知识经济时代发展的必然选择, 是适应知识社会的需要。 2.是适应高等教育大众化的需要 高等教育大众化既是当今世界高等教育发展趋势, 也是我国社会进步,经济发展, 国民素质提高的重要途径。我国高等教育大众化步伐不断加快,尤其是2004年底2006年, 高校招生急速增长, 全国的普通高校毕业生从2002年的145万到2006年的430万,但由于毕业供给超过社会需求, 就业形势不容乐观,“大学生失业”已经不再是一个空虚的概念, 大学生就业已成为学生、家长、社会关注的焦点和热点。高等教育大众化, 最大的困难是毕业生的就业问题, 如果大家都等待国家, 企业给予的就业机会, 那么未就业的人员就等于是智力资源, 同时, 对于高等教育实行收费的国家来讲, 如果大学生接受了高等教育以后而无法找到工作, 高等教育的个人受益无法得到补偿, 就会在社会上产生一定的负面影响。还可能造成社会的不稳定。而现在的大学生就业现状是一方面有业不就, 一方面无业可就, 存在着“宁要都市一张床, 不要西部一套房”的就业心态。因此, 作为高校, 一定要适应毕业生就业难的形势, 把就业指导与创业精神的培养与教育紧密结合起来,鼓励学生从就业走向创业, 不仅可以自己就业, 还可为他人创造就业机会,提供就业岗位。改善大学生择业质量,形成良好的社会舆论氛围。 3. 是推进人才培养模式改革的需要 高校的连续扩招导致毕业生就业压力不断加大, 高校送出毕业生, 在社会上就业如何, 创业能力如何, 直接影响着学校生存与发展的声誉。而对这种严峻挑战,作为高校, 需转变教育思想, 改革人才培养模式, 树立以人为本, 和全面发展的理念, 现代教育思想, 在教学内, 教学方法, 课程设置及考试制度等方面进行探索、

大学生创新创业能力培养存在的问题及原因分析-最新教育文档

大学生创新创业能力培养存在的问题及原因分析 一、大学生创新创业能力培养存在的问题 1、大学生创新创业意识强化不够 大学生创新创业成功与否,最重要的的条件之一就是需要其首先具备创新创业意识,这种意识决定了当代大学生创新创业的自觉性与成功比例。而现实是现代大学生的创新创业意识明显滞后于急需年轻人创新创业的社会现实要求。 大学生创新创业意识强化不够体现在以下方面:首先是创业主动性差,创业带有“被迫”的因素。因为当前就业压力比较大,“找工作难”成为很多应届毕业的大学生迈向社会生活的一道 艰难屏障,在这种情况下,一些大学生才将目光投向了创业,在找不到工作的压力下“被迫”选择了自主创业,而不是因为本身热爱创业,并向往创业所带来的成就感和因此得到的理想满足。其次,大学生对创新创业本身的认识不足。部分大学生认为创新创业就是搞搞经营活动或者参加一些社会实践。而创新创业中要涉及到的相关知识掌握不够,单凭一腔热血与各种的异想天开的创业点子,是远远不足以支撑整个创新创业过程的。最后,创业意识强化不够还体现在大学生在校或毕业创业期间产生的内心 矛盾和焦虑现象上。 2、大学教师的创新素质教育指导能力不足 创新创业教育的开展,很关键的一个方面还在于教师对学生

的引导。教育就是有教有学,学生在高校受教育的过程就是接受教师引导的过程。既然创新创业教育当下被视为高校教学改革非常重要的创新点,教育要紧随时代要求的步伐,那么引导学生思维开化的主体―教师,正是高校创新创业教育中的关键之一。教师队伍创新素质的高低决定着高校创新创业教育的成果。 从现代高校整体师资力量来看,对传统教育形式得心应手的教师占大多数,而擅长培养学生发挥个性特点和擅长对学生进行创新思维引导的教师在师资队伍中所占比例还是偏低。整体的大学教育观念至少当下还停留在以传统的教育理念为主导的阶段,老师们多是在应试教育体质中培养出来的,虽然学术水平整体很高,但是对学生创新意识的引导能力还远远不够。现在不少高校教师知识结构趋于陈旧,对新鲜事物的理解和掌握能力也不强。甚至很多大学中年纪较长的教师对计算机、智能手机为代表的现代新新事物的掌控力还不及年轻人,这就使许多现代工具不能在其教学和引导学生开发创新的过程中发挥理想的作用。 二、大学生创新创业能力培养存在问题的原因分析 1、大学生自身因素的影响 虽然部分当代大学生有创业欲望,但是在自我能力方面还存在问题,使其心存压力,甚至感到前途迷惘。大学生除了迫切需要高校在创新创业的知识培训、实践活动和能力训练方面多给予他们帮助和指导外,还需要认识到自身因素的不足给创新创业带来的问题。下面主要说明在创新创业培养过程中大学生自身因素

大学生创业要具备的素质

大学生创业要具备的素质 创业是极具挑战性的社会活动,是对大学生创业者自身智慧、能力、气魄、胆识的全方位考验。大学生要想获得创业者的成功,必须具备基本的创业素质。创业基本素质包括创业意识、创业心理品质、创业精神、竞争意识、创业能力。 (一)强烈的创业意识 要想取得创业的成功,创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈的创业意识。强烈的创业意识,帮助创业者克服创业道路上的各种艰难险阻,将创业目标作为自己的人生奋斗目标。创业的成功是思想上长期准备的结果,事业的成功总是属于有思想准备的人,也属于有创业意识的人。 (二)良好的创业心理品质 创业之路,是充满艰险与曲折的,自主创业就等于是一个人去面对变化莫测的激烈竞争以及随时出现的需要迅速正确解决的问题和矛盾,这需要创业者具有非常强的心理调控能力,能够持续保持一种积极、沉稳的心态,即有良好的创业心理品质。它是对创业者的创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征,它与人固有的气质、性格有密切的关系,主要体现在人的独立性、敢为性、坚韧性、克制性、适应性、合作性等方面,它反映了创业者的意志和情感。创业的成功在很大程度上取决于创业者的创业心理品质,梦芽儿校园创业。 (三)自信、自强、自主、自立的创业精神 自信就是对自己充满信心。自信心能赋予人主动积极的人生态度和进取精神。不依赖、不等待。信念是生命的力量,是创立事业之本,信念是创业的原动力。要相信自己有能力,有条件去开创自己未来的事业,相信自己能够主宰自己的命运,成为创业的成功者。自强就是在自信的基础上,不贪图眼前的利益,不依恋平淡的生活,敢于实践,不断增长自己各方面的能力与才干,勇于使自己成为生活与事业的强者。自主就是具有独立的人格,具有独立性思维能力,不受传统和世俗偏见的束缚,不受舆论和环境的影响,能自己选择自己的道路,梦芽儿校园创业,善于设计和规划自己的未来,并采取相应的行动。21世纪的青年人应该早立、快立志向,自谋职业,勤劳致富,建立起自己的事业。 (四)竞争意识 竞争是市场经济最重要的特征之一,是企业赖以生存和发展的基础,也是一个立足社会不可缺乏的一种精神。人生即竞争,竞争本身就是提高,竞争的目的只有一个——取胜。随着我国社会主义市场经济从低级向高级发展,竞争愈来愈激烈。从小规模的分散竞争,发展到大集团集中竞争;从国内竞争发展到国际竞争;从单纯产品竞争,发展到综合实力的竞争。因此,创业者只有敢于竞争,善于竞争,才能取得成功。 (五)创业能力素质 1.决策能力。决策能力是创业者根据主客观条件,因地制宜,正确地确定创业的发展方

谈大学生创业项目的选定_隋照莹

第3期(总第535期) 2007年1月下 创业准备是创业者进入创业实践前所经历的物质力量和精神力量的聚集过程,它为日后的创业实践奠定了物质基础和思想基础。创业准备有助于创业者明确创业方向、找准创业目标,积极把握机遇,不失时机地进行决策,将计划付诸行动。创业准备充分与否,对创业者事业的成败起着决定性的作用,而大学生创业项目的选定是创业准备中最重要的一环,直接关系着创业的成败与否。 一、创业项目的主要来源 一是实验及研究成果。实验及研究成果是指高校或各大研究机构自主研究开发的成果。选择这些成果作为创业项目将大大推进研究、教学和企业生产的衔接,加快实验及研究成果的转化进程。二是大学生创业构思及创业计划大赛。大学生的创业构思是创业项目的重要来源。现阶段许多机构都在举行大学生创业计划大赛,这不但有利于激发大学生们的创业意识、培养他们的创新能力,而且促进了一些创业构思的诞生,还有利于大学生创业计划的实施。当前,有一些大学生创业公司其前身便是大学生创业计划大赛的小组。三是各种发明和专利。发明和专利也是创业项目的重要来源。发明和专利都是具有特创的设想,它如果被开发出来进行产业化生产将会带来巨大的社会财富。现在各个国家为了激励发明创造,都制定了《专利法》来保护发明者,并取得较好的成效。当然也并不是说所有的发明和专利都能顺利地转化为实际的大规模生产,因为要实现产业化还受到许多条件和环境的制约。四是根据实事求是的原则和可行性原则来选择创业形式。 二、选定创业项目需考虑的因素 1.个人兴趣与特长。一个人只有选择了他喜欢做又有能力做的事情,他才会自觉地、全身心地投入到工作中去,并忘我地工作,才有可能在遇到困难和挫折时百折不挠、勇往直前,千方百计克服困难,实现创业目标。所以,选择自己感兴趣、有特长的项目是创业成功的基础。 2.对拟选行业的熟悉程度。一般的说,创业者应在自己熟悉的行业里选择创业项目,这样才能提高创业成功的把握度。大量的经验证明,许多工作需要的是熟悉,譬如开饭店、开茶馆、经营服装鞋帽、开办文化娱乐业等等,要深入地了解、熟悉,动动脑筋就可以总结出行业的规律,就可以找到生财的窍门,再加上勤奋和信心就能够取得创业的成功。 被誉为经营之父的松下幸之助,创业之初之所以选择生产 电器插座项目,是因为他在这一行当过学徒工,对这一行熟悉并且有特长;被誉为“领带大王”的企业家曾宪梓之所以选择生产经营领带创业,是因为他曾在其哥哥的领带厂里打过工,对领带的生产技术和经营管理都很熟悉,而且只需少量的资金就可以开业经营。可见,创业之初选择自己熟悉的行业和项目是创业成功的关键。 3.市场机会及利用能力。选择创业项目在考虑了个人的兴趣与特长和对拟选项目是否熟悉之后,要认真调查分析拟选项目是否有市场机会以及你本人是否有能力利用这个市场机会。譬如你准备开办服装店经营服装,经过调查发现,很多老太太喜欢穿大襟的布衫,而当地市场上没有人经营这种服装。也就是说,老年妇女对这种服装的需求尚未达到满足,这就是一个市场机会。对于创业者来说,这种客观存在着的市场机会并不一定会成为你的创业机会。因为市场机会成为创业机会是有条件的,这就是:第一,创业者必须具有利用该机会的资源能力和技术能力;第二,创业者利用该机会能够足以实现其经营目标。 4.能够承受的风险。创业是有风险的,因为创业过程中存在着许多不可控制的因素的影响,一旦把资金投入进去,谁也不敢保证一定能够成功、一定能够赚钱、一定能够长盛不衰。因此,在你选择创业项目投资之前,无论你对该项目多么有把握,都必须考虑“未来最坏的情况可能是什么”“最坏的情况发生时,我能不能承受”等问题,如果以上的答案是肯定的,那么,只要项目的预期报酬率符合你的预期目标,就可以投资。 5.国家的相关政策与法律。选定创业项目必须考虑国家相关政策和法律的因素,包括两个方面:一是拟选定的项目是否属于国家政策和法律禁止或限制的范围;二是拟选定的项目是否属于国家政策和法律鼓励的范畴。 三、创业项目选择的原则 创业投资项目从计划到实施能否顺利进行,在很大程度上取决于此创业项目能否吸引风险投资。一般而言,创业学生很难有足够的资金来进行投资,于是就有了风险投资和为学生想得周到的“孵化器”。但风险投资又岂是天上掉下来的馅饼?所以在项目的选择上一定要科学合理、细致全面、小心谨慎。 1.创业项目的立意一定要新颖,选择的角度要独特。创业投资并不是盲目的乱投资,它对项目可行性的要求近乎苛刻。据统计,有95%以上的创业计划是因为不能得到风险投资者的支持而无法实施。风险投资是一种追求高利润回报率的资金,投资者 [摘要]大学生创业教育是对大学生进行就业指导的重要组成部分,创业项目的选定是进行创业准备最重要的一环,它直接关系到创业目的的实现与否。 [关键词]创业项目 选定市场调查 [作者简介]隋照莹(1979-),男,辽宁丹东人,辽东学院就业指导中心就业指导师,研究方向为就业指导教育。(辽宁丹东118001)[中图分类号]G642.477 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2007)03-0087-02 谈大学生创业项目的选定 隋照莹 职业指导 87

大学生创业的利与弊

大学生创业的利与弊 A:我认为大学生创业有利的因素还是比较多的。首先,向往创业的大学生在一定程度上具备了交互的的思维能力和素质,可以依照自己所学的知识和技术创办自己的事业,不在于规模的大小,关键是自己亲身实践后,会把学到的知识和技能更好的理解和运用,与会为大学生提供一个很好的机会,就是,可以在以后的工作中,可以把所学的知识和社会的需求结合起来,这样有益于社会的发展和进步。 B:大学环境很好,为大学生的成长提供了很好的发展土壤。大学生应该把精力集中到自己最应该做的事情上,在最恰当的时机做最恰当的事情。大学生进入大学的校门是个基础,创业是大学生的输入。大学生创业必须有坚实的专业基础知识的积累,如果没有一定的知识基础的积累,谈不上创业,即使创业,成功的几率也非常低,必定会在创业的起步就会处于不利的地位。所以,我觉得,在校大学生创业条件不是很成熟,会造成得不偿失的后果,这样会影响学业。 C:对在象牙塔里的大学生来讲,开创自己的一番事业要面临很多的困难和风险,比如社会经验的匮乏,没有人脉关系,资金和精力的缺乏,并且要承担创业失败风险的压力等等不利因素。但是,如果能够创业成功,这是值得可喜的事情。即使失败了,也可以通过实践,把理论知识应用到社会实践上,可以认清自己的优势和不足,这样可以为下一步的发展定好方向。我觉得大学生创业利大于弊。 D:我认为大学生创业弊大于利,很多在校大学生所说的“创业”,很多情况只是停留在社会实践的理解上,和真正的创业并不一样。大学生虽然掌获了一定的理论知识,但终究缺乏必要的实践能力和经营管理的经验。此外,由于大学生对市场营销,目标市场的竞争对手情况缺乏足够的认识,在创业过程中往往是“纸上谈兵“,不能胜任创业者的角色。在心态,人脉,经验,资金,技术方面都不具备条件。我认为,在校大学生现在应该把精力用在自己的专业上,为以后创业打下基础,才能为未来顺利地开创自己的事业。

大学生创业能力及素质的提升(2)3

大学生创业及综合素质的提升 摘要: 一、加强大学生创业能力的重要意义 二、大学生必备的创业能力及创业素质 三、大学生创业现状 四、如何培养和提高大学生创业素质和能力的提升? 亲爱的同学们: 今天很高兴能给大家分享“大学生创业以及综合素质提升”问题,希望能带给大家一些帮助与启发。 21世纪的竞争,归根结底是人才的竞争。如今,知识经济占主导地位,大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势, 它所蕴含的生机和发展趋势势必引发一系列观念、体制、人才培养模式的变化,不仅对现行的教育提出了严峻的挑战,也预示着未来中国教育必将发生深刻变革。我们知道大学生创业的优势就是头脑灵活,善于发现商机,有激情。但缺点是,大学生缺乏实际经验,创业能力不足,容易被一时的成功所迷惑。因此,增强大学生创业能力及抗压能力,提高大学生创业素养是重中之重,也就是我今天所要给大家讲的重点内容。 一、加强大学生创业能力的重要意义: 现如今,为什么从国家到高校到地方都要加强大学生的创业能力呢?这就是因为大学生的创业能力是必要的。 首先,从国家层面上讲,我国正处于工业化、城镇化高速发展的阶段,比以往任何时候都需要更多的创业者来创造新的工作岗位,减轻就业压力。 其次,从时代发展层面方面讲,21世纪是以现代高技术为主导的知识经济时代,这一发展特点,要求年轻大学生掌握现代科学技术,还要富有创新精神能够担负起创业的历史责任,换句话说,培养大学生创业能力是我们高等教育改革与发展的需要,也是必经之路。 另外,从当今就业形势来看,当前的就业形势要求更多有条件并具备一定创业能力的大学毕业生选择创业之路。既可以为自己寻找出路,同时也可以为社会创造更多的就业机会,带动社会劳动力就业。所以说,培养大学生的创业能力也是缓解我国就业压力的需要。

大学生创业必须具备哪些能力

大学生创业必须具备哪些能力? 第一个能力就是目标能力。首先,大家都想创业,谁不想当自己的老板呢?可是你还得问自己一个问题:为什么要创业?你有什么样的目标?想把它做成什么样的状态?我们不是为了创业而创业,而是为了做好一件事情,做大一件事情,并且条件是你在进行自我评估后发现这有可能实现的,这个时候你才能够开始创业。假如说你都没有目标,只是一时的冲动,只是觉得你应该去干点什么,并且对所干的事情又没有太多的热爱,那创业就只不过成为一种风气,而不是现实,你也不一定能做成大的事情。就我个人而言,我当初做新东方的时候,有一个非常明确的目标,那个时候从北京大学把大学老师的工作辞退后出来做培训机构,我希望自己能做成一个真正有意义的培训机构,也正是有这个目标,新东方的培训事业才蒸蒸日上、不断前进。随着培训的开展,新东方的目标也在不断改变,从最初的做一个学校变成想在全中国各地开设新东方学校,到现在我们已经做成了美国上市公司。总而言之,你的目标是上升的,但基础是不会变的,比如说我最初做新东方的基础就是想做成一个有品牌、有品位、为学生的前途负责、让学生喜欢的培训学校,从本质上来说,新东方到今天依然是这样的。所以我觉得目标能力对创业来说非常重要,而且你全心全意热爱这个目标的能力也非常重要。除此之外,你需要留意的一个问题是:你的这个目标一定是能够做大的,而不仅是为了自娱自乐。比如说你喜欢书法,就一下子去创立一个书法公司,这不太轻易。 第二个我觉得非常重要的能力是专业能力。假如你对一个专业不懂就去创业,失败的可能性也很大。就像你开了一个饭店,假如你自己不是厨师,又没有太雄厚的资金一下子请很多大厨师,就很难把控你这个饭店的质量,而且很轻易被大厨师炒鱿鱼。比如你请了一个大厨师,他做的饭很好,招来很多顾客,这时候他一看自己的地位很重要,就反过来跟你要价,说不给更多的钱就不干,你一生气把他开了,这样一来你饭店的菜也做不好了,最后面临倒闭了。十几年前我开始做新东方的时候,四周的很多培训机构都是被优秀老师炒鱿鱼给炒倒了。也是由于他们课上得很好,学生很满足,老师就开始向老板要价,老板自己又不懂教学又咽不下这口气,最后老师都跑到别的培训机构去了,老板就只能把学校关掉了。新东方当初能做下来很重要的一个原因是我自己就是个大厨师,也就是说新东方当时开设的很多课程,我自己都能教,因此我的老师在拿到他们觉得比较满足的工资时,就不会跟我提出非分的要求,他们知道,一旦提出过分要求,我自己能把他们的课给上了,同时又不会对新东方造成太大伤害。所以当你白手起家、身无分文,或者资金有限的时候,有一个重要条件:你必须是你创业的这个领域中的专家,是一个能控制住专业局面的人。比如你开一个软件设计公司,自己都不懂软件,你首先是把控不了质量,其次你把控不了人才,会很麻烦。这是第二点,就是原则上你必须在想创业的这个领域具备相当的专业知识、达到专业水平、才能有对专业的把控能力。 第三个能力是营销能力。一旦开始创业后,你该怎么做?比如说你的公司开了,产品也造出来了,下一步怎么办呢?假如产品造出来没人买的话,那公司白开了,有无数的公司都是开起来了最后却关门了,其根本之一就是他们不懂如何倾销自己的产品,倾销自己的公司品牌。因此我们要做的是把公司“卖”出去,一个是卖公司的产品;另一个更重要的是随着产品的销售,卖出公司的品牌,就是说让

大学生创新创业项目计划书示例

大学生创新创业项目计划书示例 大学生创新创业项目策划书(1) 甜品类休闲食品一直是女性朋友们的最爱,因此如果能在女性聚集区开一家蛋糕店应该是不错的选择,同时还经营生日蛋糕,只要做出自己的特色就一定会受到广大朋友们的喜爱。 一、蛋糕店概况 1、本店发属于餐饮服务行业,名称为“麦琪下午茶”,是个人独资企业。主要为人们提供蛋糕、面包、冰淇淋已及饮料等甜品。 2、本店打算开在社区贸易街,开创期是一家中档蛋糕店,未来打算逐步发展成为像安德鲁森、朝阳坊、那样的蛋糕连锁店。 3、本店需创业资金9。5万元。 二、经营目标 1、由于地理位置处于贸易街,客源相对丰富,但竞争对手也不少,特别是本店刚开业,想要打开市场,必须要在服务质量和产品质量上下功夫,并且要进一步扩大经营范围以满足消费者的不同需求。短期目标是在贸易街站稳脚跟,1年收回本钱。长期目标则是逐步发展成为一家经济实力雄厚并有一定市场占有率的蛋糕连锁公司,在众多蛋糕品牌中闯出一片天地,并成蛋糕市场的着名品牌。 三、市场分析

1、客源:本店的目标顾客有:到贸易街购物娱乐的一般消费者,约占50%;四周学校的学生、商店工作职员、小区居民,约占50%。客源数目充足,消费水平中低档。 2、竞争对手:根据调查结果得知国内品牌蛋糕店有很多,仅福州连锁蛋糕店就有很多如安德鲁森、朝阳坊、红叶、安琦尔。因此竞争是很大的。 四、经营计划 1、先是到四周几家蛋糕店“刺探情报”,摸清不同种类和尺寸蛋糕的本钱价。了解各类蛋糕店的经营理念以及经营的“小花招”。 2、开业金筹齐后,开始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目张胆”地挖,要趁店里人少时,偷偷跑过往和店里师傅商量。或者招聘糕点师傅,开蛋糕店师傅很重要,所以要慎重考虑。 3、据了解发现一套消费定率:“顾客永远没有最便宜的价钱。今天你能降低几元钱,明天可能就有同行竞争者以更低的价钱与你争夺订单。”从中体会到产品市场一定的竞争策略:“降价促销并不是长期的经营策略,唯有以最好的材料制作出最高品质的蛋糕,才能吸引顾客,将顾客留住”。 4、蛋糕店主要是面向大众,因此价格不会太高,属中低价位。 5、可印一些广告传单,以优惠券的形式发放,以达到广告宣传的效果

创业的利弊

正方立论陈词谢谢主席大家好: 今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊 首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立 事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路. 因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利 大 于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益 最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果. 其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是 完全走入社会的人可望而不可及的. 由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点. 第一, 从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的 必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰 是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个 臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档,更何况知识 渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待! 即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一x,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的,将是他们受用终生啊! 第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经 验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗? 第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的 时 候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬! 综上所述:在校大学生创业利大于弊。反方立论陈词 主席,评委,大家好: 首先声明我方观点:在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生?根据国际惯例,就是在大学上课继续学业的学生,否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢? 什么是创业?创业具有怎样的特性呢?创业,创办事业,既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括:1创新性2目的性3系统性4风险性5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见,创业必须投入的时间精力非常大,绝非对方辩友所说的一小部分,鱼与熊掌可以兼得;同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。 在校大学生这一群体又具有怎样特性呢? 首先,在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;

论大学生创业动机与创业模式之间的关系

论大学生创业动机与创业模式之间的关系[论文关键词]大学生创业动机创业模式 [论文摘要]近年来,我国高等教育规模不断扩大。大学毕业生数量的迅速增加使大学生就业产生了一些新的问题,即大学生出现了就业难的问题。再加上全球性的金融危机来袭,使得就业市场更加冷清。在严峻的就业形势面前许多大学生开始思考自主创业,本研究希望对大学生的创业动机与创业模式进行探讨。 一、大学生创业动机 根据Erkko Autio等人在“Entrepreneurial Intent Among Stu dents Testing an Intent Model in Asia ,Scandinavia and in the U.S.A”中的研究结果,创业的动机大体上可以归为以下4类:对成就的需要、对独立性的偏好、控制的欲望、改变家庭和个人的经济状况。大学生创业是适宜的创业环境与做好创业准备的大学生相结合的产物,但为什么会有大学生在本应认真学习的时候走上了创业的道路?他们的动机有一定的特殊性,归纳起来主要有以下4种类型: 1.生存的需要。首先,由于经济的原因,许多的家庭越来越难以负担昂贵的学费,国家有助学贷款、奖学金制度也不能完全解决问题。在沉重的经济负担压力之下,为了顺利完成学业,这部分学生中的一部分人只好利用课余时间打工来维持正常的学习和生活。在打工的过程中有一部分具有创业素质的人会发现商机并且去把握它,开始走上了创业的道路。其次,当前我国高校学生中城镇生源的学生95%均是独生子女,培养他们的独立性已经成为当务之急。目前已经有一部分学生开始独立承担自己的学习、生活费用,在他们中也产生了一定数量的创业先行者。这部分创业者通常都以学习为主要目的,从事一些需要投入时间、精力较少的行业,对经济回报要求较低。 2.积累的需要。按照奥尔德弗(Alderfer)的ERG理论,人的需求分为生存、相互关系和成长。这三种需求并不一定按照严格的由低向高的顺序发展,可以越级。当代大学生随着年龄的增长,对于相互关系和成长的需要会逐渐强烈。一部分大学生为了增加自己的实践经验,丰富自己的社会阅历,或者为了自己以后的发展或实现自己的某个目标做好经济上的准备,在条件成熟的情况下也会利用课余时间走上创业的道路。这个类型的创业者往往以锻炼为目的,承受失败的能力较强。同时由于压力较小,失败和半途而废的比例也比较高。 3.自我实现的需要。心理学研究表明:25—29岁是创造力最为活跃的时期,这个年龄段的青年正处于创造能力的觉醒时期,对创新充满了渴望和憧憬。他们思维活跃、创新意识强烈同时所受的约束和束缚较少,按照ERG理论对成长的需要也更为强烈。另外,由于大学生所处的环境,他们往往更容易接触一些新的发明和学术上的新成果,或者他们中的一部分人本身拥有具有自主知识产权的科研成果。为了能早日实现自己成功的目标,他们中的一部分人改变了自己的成功观念也开始了自己的创业生涯。 4.就业的需要。当前,我国的大学生就业形势相当严峻,一方面表现为需求不足,另外一方面表现为大学毕业生的工资待遇降低。在这种情况之下,为了找到一份自己满意的工作,有一部分大学生也开始了创业。 二、大学生创业动机研究

如何提升大学生的创新创业能力

如何提升大学生的创新创业能力 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。近日我作为参赛选手参加了浙江省第九届大学生机械设计竞赛,赛后更是深切体会到了创新的魅力。 在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题,关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育.使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择,进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养。以主动适应复杂多变的周边环境,积极应对未来世界的严峻调整,越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。 说到创新创业问题,哈佛商学院教授斯蒂文先生总结得非常好,他说:创业是不拘泥于资源约束的前提下把握机会,整合资源。课堂教学和课外培养双环节都是培养学生创新创业精神和实践必不可少的环节。要想培养具有创新和创业精神和实践能力的新时期的大学生,必须从教育、学习、生活等各个方面潜移默化的培养,结合自身我认为可通过以下途径来提升我们的创新创业能力。 一、以项目和社团为载体,增强创新意识和创业精神 创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力。是产生创业行为的前提和基础。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神,凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到,要适应新时代的要求.就必须强化自身的创新意识和

创业精神。要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型。引导大学生增强创新、创业的信心和勇气,鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。为此,要引导和鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中。通过开展创业教育讲座,以及各种竞赛、活动等方式,形成了以专业为依托,以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用,组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式,培养学生创业能力。作为元培人,我们可以清楚的看到学校也在各方面都为我们展示了舞台,各种竞赛以及科技主题月都实实在在的层层推动了课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展。让我们在兴趣特长与专业之间找到了恰当的结合点,感受创业,培养创业意识。创业园——我们的梦想基地。 二、加强创业实践活动环节,以校内外创业基地为栽体,培养学生的创业能力 组织学生参加科研和各种专业竞赛活动大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动。课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛,对于增强创新意识,锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围,才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能,只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验,反复调查,不断总结,吸取教训,才能从实践中摸索出真知。以校内外创业基地

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