新译林英语六年级下册unit3知识点讲解

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新译林英语六年级下册unit3知识点讲解

新译林英语六年级下册u n i t3知识点讲解

-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

Unit 3 A healthy diet

学习地图:进一步区分可数名词和不可数名词的用法

初步了解并运用一些不定代词

了解健康饮食中的食品名称和饮料名称

掌握字母组合ou在单词中的读音规律

地图导读

本单元围绕两个人物的一日三餐和饮食习惯,启发我们思考什么才是健康的饮食。课文中出现了一些食物类和饮料类的单词,同学们要分清这些单词中哪些是可数名词,哪些是不可数名词。可数名词和不可数名词前面通常会有不定代词来修饰,如a few,a little,alot of,some等,同学们要分清用法。

1.可数名词和不可数名词

(1)可数名词:可数名词在使用时有单数与复数的区别,表示一个的概念用单数,表示两个或两个以上的概念用复数。同学们要重点掌握可数名词复数的构成规律。

(2)不可数名词:通常分为个体的物质、材料等属于不可数名词,如water,juice,rain,hair,paper等;表示人或事物品质、情感、状态等抽象概念的名词也属于不可数名词,如:time,weather等。

2.不定代词

不定代词,即不指明代替任何特定名词或形容词的代词。通常用a

few,many,some,a lot of修饰可数名词,如a few eggs,many vegetables;用a little,a lot of,some等修饰不可数名词,如a little water,a lot of rice,some juice。

3.掌握字母组合ou在单词中的读音/ /

基础知识讲解

【Story time】

1.a healthy diet 健康饮食

健康health (形容词)healthy健康的(副词)healthily健康地

healthy(反义词)unhealthy

2.eat sweets吃糖果 drink water喝水 a little water一点儿水

3.a little意为“一点;少许”,修饰不可数名词。如:a little juice。

a few意为“一点;少许”,修饰可数名词。如:a few friends。

比较:little修饰不可数名词,但是它是否定词。

few修饰可数名词,它也是否定词。

如:He drank little water today.他今天几乎没喝水。

She has few friends.她没几个朋友。

4.Mike has some bread and milk for breakfast.迈克吃些面包,喝点牛奶当早餐。

5.a lot of rice许多米饭 a lot of noodles许多面条

some fish一些鱼 some meat一些肉 some vegetables一些蔬菜

a few eggs几个鸡蛋 sweet food喜欢甜食 at a time一次

6.like后面的动词用动名词形式,表示一种爱好或长期的习惯。

如:He likes drinking water.他喜欢喝水。

My father likes reading newspapers before breakfast.我爸爸早饭前喜欢读报。

7.归纳本部分出现的不可数名词:water,bread,milk,juice,rice,meat

8.句型:----What do you have for breakfast?

----I have…….

----What about lunch and dinner?

----For lunch and dinner, I have a lot of/some…….

----Do you have a healthy diet ----Does he/she have a healthy diet

----Yes,I do./No,I don’t. ---- Yes,he/she does.或No,he/she doesn’t.

【Grammar time】

名词

名词表示某一事物,有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。强调:不可数名词都默认为单数,所以be动词总是用is或者was;

1.可数名词如何变“复数形式”:

a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, egg-eggs, cake-cakes

b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, peach-peaches

c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:studt-studies, library-libraries

d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives, wife-wives,thief-thieves

e.以“o”结尾的词,分两种情况

1)有生命的+es 如:mango-mangoes potato -potatoes tomato-tomatoes

hero-heroes Negro-Negroes

2) 无生命的+s 如:photo-photos radio-radios

f.名词的复数形式的不规则变化

1)man---men woman---women child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice

2) 单复数同形的名词,如:deer(鹿), sheep(羊), Chinese, Japanese,fish-fish(强调鱼的条数)

3)还有一些名词本身就是以复数形式出现的。如:shorts , jeans, socks, clothes, trousers, shoes

2.不可数名词没有复数。

如果要计算不可数名词所表达的数量,就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。

例如:a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice

判断步骤:

↗如是am、is或was→原形

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词

↘如是are或were→变复数

【Sound time】

Mrs Li shouts, “Get out! Get out!” There’s a little mouse in her house.

about house mouth out shout / /

【Culture time】

Chinese people often have some porridge and steamed buns for breakfast. Weatern people often have cereal,bread,eggs and sausages for breakfast. porridge稀饭 steamed buns馒头 cereal谷物

sausage香肠,腊肠

wesrern people西方人

【Cartoon time】

1.There is not much food in the fridge.

2.I have to go to the supermarket. Do you want to come with me?

have to意为“不得不;必须”,后面接动词的原形。

come with me跟我来

3.some drinks一些饮品;一些饮料

4.Mum,can I have some cola 妈妈,我可以喝点可乐吗

5.

can可以用于表示提出请求,建议或邀请的问句吗。

6.You shouldn’t drink too much cola.

should应该---shouldn’t不应该

too much意为”太多“,修饰不可数名词。too many修饰可数名词

7.rice意为”大米;米饭”,是不可数名词。

8.take the big bag拿这个大袋子

9.Now they are going home. 此句还是用be going to引导的一般将来时

10.too heavy太重了 have a rest休息一下

【Checkout time】

词汇:rice大米 fish鱼 meat肉 cola可乐

tomato西红柿 potato土豆 egg鸡蛋 vegetables蔬菜

注意:tomato(复数)tomatoes potato(复数)potatoes

补充:carrot胡萝卜 green pepper青椒 broccoli花椰菜,西兰花 cabbage白菜 steak牛排 lettuce莴苣,生菜

(完整版)外研版六年级下册英语知识点梳理

六年级下册英语知识点归纳 1 六年级下册英语知识点归纳 Module 1 一、单词短语: hamburger 汉堡包 cola 可乐 juice 果汁 dollar 美元cent 美分enjoy 享受,享用 restaurant 餐厅 menu 菜单 cashier 收银员 careful 小心的 look 看上去 1、want to do 想要做 want sb to do 想要某人做 want sth 想要 2、let sb do 让某人做 3、be careful 小心 4、in all 一共,总共 二、句子: 1、--Can I help you? --I want a hot dog,please. 2、--How much is it? 多少钱? --It’s thirteen dollars and twenty -five cents. 3、What do you want? 4、What do you want to eat? 5、What do you want to drink? 6、It looks good. 它看上去不错。 7、I (don ’t) know. 我(不)知道。 8、 Here ’s (单数) Here ’re (复数) 给你… Here you are .给你 可数名词和不可数名词 可数名词(可数名词有单数和复数之分。) 数名词用“a/an ”表示一个,其中,用an 的名词有:apple , egg , elephant , hour , orange,idea 。 2、可数名词复数,在可数名词词尾加“s ”,规则如下: ①直接加s eg.book -books ②以s 、x 、ch 、sh 结尾的,加-es. eg.wish -wishes bus -buses ③辅音字母+y 结尾的,变y 为i ,再加-es. eg.party -parties ④以f(或fe)结尾的,去f(或fe),再加-ves. eg. knife -knives ⑤不规则变化 sheep —sheep man -men woman -wemen child -children tooth -teeth foot -feet 3、对可数名词的数量提问,用“how many+可数名词复数+其他?” eg.Tom has got two pens. How many pens has Tom got? 语法:不可数名词 1、可以用“数词+量词+of+不可数名词”表示数量。 2、可以用much /a lot of /lots of/some/any 表示数量的多少。 3、对不可数名词数量提问,用“how much+不可数名词+其他?” eg.How much milk do you want? Module 2 一、单词短语: duck 鸭子 pond 水池 cloud 云 picnic 野餐,野炊 dry 干的 dark 黑的,暗的 naughty 调皮的;顽劣的 stay 保持,维持later 后来,以后 to go 剩余 like 像......一样 look like 看起来好像 have a picnic 去 野餐,吃野餐 walk around the lake 绕湖而行go under the tree 去树下面 Let’s + V 原型 让我们...... go to the park 去公园 go to bed 去睡觉 play chess 下象棋 look at 看 at + 点钟 在几点钟 get up 起床 have a picnic 野餐 stay hungry 挨饿 have breakfast/lunch/dinner 吃早饭、午饭、晚饭 表示天气的单词: ①动词 rain 、snow ②形容词 cold 、hot 、warm 、cool 、sunny 、cloudy 、windy (一般和be 动词连用) 句子: --When are we going to eat? --At half past twelve. (at+时间点) They’re eating our sandwiches! 3、Let’s have a picnic in the park today . Let’s do 。 I don’t think so. 5、It’s going to rain soon. It will snow / rain in Beijing. rain 、snow 是动词,直接放在will 后。 It will be sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/cold/ hot/warm/cool. 注:sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/cold/ hot/warm/cool 是形容词,要加上be 才能放在will 后。 一般将来时 般将来时表示将要做某事,常和tomorrow , the day after tomorrow , next …连用。 一、Sb will do+其它。 + will+动词原形. + won ’t+动词原形.(will 后加not ,其余不变。 will not = won ’t ) Will +某人+动词原形.?(will 提前,其余不变。) Y es , sb will . /No , sb won ’t . 二、Sb be going to do+其它。 be 包括am/is/are 三种形式。I 用am,他(三单)用is,其余用are. +be(am/is/are)+going to+动词原形。 +be(am/is/are)+not+going to+动词原形。(be 后加not ,其余不变) Be(am/is/are)+某人+going to+动词原形?(be 提前,其余不变) Y es,某人+be(am/is/are). No,某人+be(am/is/are)+not. Module 3 奶牛rabbit 兔子supermarket 超市everyone 人人,每人;大家 (太阳)发光,照耀blow 吹,刮cry 哭dance 跳舞fly 飞 走 write (a letter ) to sb 给某人写信 2、look hungry 看起来饿了3、look at start to do 开始做某事 5、fly away 飞走 6、clean my/her/his/the room play hide -and -seek 捉迷藏 8、have a lovely time 玩得高兴 have a good/nice time look out of the window 向窗外看 The sun is shining. 2、The wind is blowing. The ducks are eating our sandwiches. 4、The birds are singing in the tree. Please write to me soon. 请尽快给我写信。 ---What are you doing? ---I’m cleaning my room. They look hungry. 现在进行时 ,用句型“Sb+be(am/is/are)+doing ”表示。其中,am,他(三单)用is,其余用are. Sb +be+doing. Sb +be+not+doing.(be 后加not ,其余不变。) Be+ sb +doing ?(be 提前,其余不变。) Yes,sb be. /No, sb be not. What+is/are+某人+doing?表示问“某人正在做什么?” 动词ing 叫做现在分词,构成规则如下: ing.如play/ watch/listen/jump B 、去e 加ing.如take /ride /dance /make ing.如swim /run /skip /shop

译林版小学六年级英语下册--课文翻译

Unit 1 The lion and the mouse Story time故事时间翻译 ①There was a lion in the forest. He was very large and strong. 森林里有一只狮子。他非常大并且强壮。 ②One day, a mouse walked by and woke the lion up. The lion was angry and wanted to eat the mouse. "Please don't eat me. I can help you some day, "said the mouse quietly. "You're so small and weak! How can you help me? "laughed the lion loudly. Then, he let the mouse go. 一天,一只老鼠走过,把狮子吵醒了。狮子很生气,想要吃了这只老鼠。“请不要吃我。有一天我能帮助你。”老鼠小声地说。“你这么弱小!你怎么能帮助我?”狮子大声地笑。然后,他放开了老鼠。 ③The next day, two men caught the lion with a large net. The lion bit the net with his sharp teeth, but that did not help. "How can I get out? "asked the lion sadly. 第二天,两个男人用一张大网抓住了狮子。狮子用他锋利的牙齿咬那张网,但那不管用。“我怎么能出去呢?”狮子难过地问。 ④Just then, the mouse saw the lion. "I can help you, " he said. Soon, the mouse made a big hole in the net with his teeth.The lion got out. "Thank you!" said the lion happily. 就在那时,老鼠看见了狮子。“我能帮助你。”他说。很快,老鼠用他的牙齿在网上弄了一个大洞。狮子出来了。“谢谢你!”狮子开心地说。 ⑤ From then on, the lion and the mouse became friends. 从那时起,狮子和老鼠成了朋友。 Unit 1 Cartoon time英语课文翻译 ①Sam and Bobby are playing table tennis happily. 萨姆和博比正在开心地打乒乓球。 You're really good at table tennis, Sam. 你真的擅长(打)乒乓球,萨姆。 Thanks. 谢谢。 ②Billy and Willy cheer for them loudly. Sam is too excited and he hits the ball hard. Then, they cannot find the ball. 比利和威利大声地为他们欢呼。萨姆太兴奋了,他用力地击球。然后,他们找不到球了。Hooray! 好哇!

小学六年级英语知识点归纳

第一人称: I / we(复数) my(我的) 第二人称: you / you(复数) your(您的) 第三人称: he / she/ it/ they(复数) his(她的) her(她的) their(她/她/它们的) be动词is(单数) was(过去式) / are (复数) were(过去式) am 用于第一人称I 过去式就是were Have / has 第一人称I 第二人称you与第三人称复数they用have 第三人称单数he/she/it 用has (一般现在时) 一般现在时: 指经常发生的事情,日常会发生的有规律性的事情。一般句子出现often,usually 等。 例:I often do my homework after school、第一人称后面动词用原形 You usually do your homework after school、第二人称后面动词用原形 They often do their homework after school、第三人称复数后面动词用原形 He often does his homework after school、第三人称单数后面动词要加s She often does her homework after school、第三人称单数后面动词要加s 如果出现人称名字如Tom, Janet 等名字后面用单数、 Tom often plays basketball after school、 Tom and Janet have breakfast together 、因为出现两个人就是复数所以这里用have enjoy / like / love 后面出现动词需要加ing 例: I enjoy playing basketball after school、 He likes swim ming at the weekend、 They love flying kites on the playground、 现在进行时指的就是正在做的事情,一般句子出现单词now, be后面的动词后面需要加ing 例: -- What are you doing now? -- I am doing my homework now、 -- What are they doing now? -- They are playing basketball on the playground now、 一般过去式指的就是以现在的时间点为准之前发生的事情,例如现在就是晚上7点,早上发生的事情就用一般过去时, 如果就是发生在昨天的事情也就是一样。 出现yesterday last night,last week等一定要使用过去式一般的动词加ed、其她特殊的动词用过去式。 例: --What did you do in this morning? --I did my homework at home、 He went to see a movie(电影) with his friends yesterday、 She gave me a beautiful painting last night、 They played with friends last week、 在句子里出现否定的语气需要加not、 例: --Are you a pupil now? --Yes,I am/ No, I’m not --Does he often play basketball after school? --Yes,he does、/ No,he doesn’t、 --Did she do her homework last night? --Yes, she did、/ No,she didn’t、 以下这些名词单复数同形: 单数与复数都一样,不需要加s 请熟记!! fish鱼,deer鹿,sheep绵羊

六年级英语下册6B知识点汇总译林版

六年级英语下册6B知识点汇总(译林版) Unit 1Who is younger? 一、单词: than 比 chat聊天 young年轻的 old年老的 strong 强壮的 fat 胖的 thin 瘦的 heavy 重的light 轻的short短的、矮的long 长的tall高的small小的big 大的sit(sat)坐meet(met)遇见、见面 ***twin (双胞胎)之一as 作为minute 分钟only惟一的、仅有的child孩子(children孩子 们)little小的cute 伶俐的、可爱的also 也 **centimetre 厘米height身高 weight体重 worm蠕虫二、词组: 1.on Sunday morning 在星期天早晨 2.go for a walk 去散步 3. look the same 看起来一样 4. one day 某一天 5.as tall as 与…..一样高 as fat as 与…..一样胖as long as 与….一样长6. shorter than… 比….矮bigger than比…大heavier than比…重 7. twenty minutes younger小二十分钟 8.one year older 大一岁 9.sit down under a big tree 坐在大树下 10.be glad to do 非常高兴做某事 11.see them/him/you 看见他们/他/你 12.look different 看起来不同13.a twin sister 双胞胎姐妹 14.my classmate/deskmate我的同班同学/同桌 15.how old 多大 16.the only child 仅有的一个孩子17.a cute little dog一只可爱的小狗 18.get a brother 得了个弟弟 19.a tall boy 一个高个子的男孩 20.a young teacher 一位年轻的教师 21.some heavy boxes 一些重的盒子 22.whose classroom 谁的教室 23.your old friend(s) 你的老朋友 24.a heavy schoolbag 一只重的书包 25.a strong goalkeeper 一个强壮的守门员 26.brothers and sisters 兄弟姐妹 27.the girl in red 穿红衣服的女孩 28.yours or mine 你的还是我的 29.look young 看起来年轻 30.have a chat 聊天、闲谈 31.asksome queations问一些问题三、形容词比较级: A.直接加er/r tall---________light----________young--_________old---_____ ___strong--___ B.双写加er big-------_________ fat-----_________ thin---________ C.去y改i加er heavy---_________ 四、句型: 1、Who’s younger than him ? 谁比他年轻? My brother is younger than him . 我弟弟比他年轻。

牛津译林版英语六年级下册全册复习资料

6A知识点大纲 Unit 1 The lion and the mouse 单词 quietly 安静地sadly 难过地,伤心地 happily 开心地,高兴得 some day 某一天 loudly 大声地quickly 迅速地,快地 wake ... up 吵醒,叫醒 soon 不久,很快 large 大的weak 弱的,软弱的 strong 强大的,强壮的 cheer 欢呼 deep 深的sharp 锋利的,尖的 let ... go 释放,放开 just then 就在那时 mouse 老鼠walk by 走过,路过 from then on 从那时起 bite 咬 net 网pour ... into 把……倒入 hit 打,击 the next day 第二天 重点词组 1. in the forest 在森林里 2. walk by 走过;路过 3. wake up 醒,醒来 4. wake sb. up 把某人叫醒 5. be angry with sb. 对某人生气 6. the next day 第二天 7. be angry at sth. 对某事生气8. want to do sth. 想要做某事 9. want sb. to do sth. 要某人做某事10. some day 某一天 11. say quietly 小声地说12. sit quietly 静静地坐着 13. laugh loudly 大声地笑14. let sb. do sth. 让某人做某事 15. catch the lion with a large net 用一口大网捉住狮子 16. bite the net with sharp teeth 用锋利的牙齿咬网 17. ask sadly 难过地问,伤心地问18. just then 就在那时 19. say happily 开心地说20. from then on 从那时起 21. become friends 成为朋友22. say excitedly 兴奋地说,激动地说23. make a study plan 制定学习计划24. It doesn’t matter. 没关系。 25. the boy over there 那边的那个男孩26. play table tennis happily 开心地打乒乓球 27. cheer for sb. loudly 大声地为某人欢呼28. be excited at / about… 对……很兴奋/激动 29. in the ground 在地下30. reach the apple 够得着那个苹果 31. reach the park 到达公园32. have an idea 有一个主意 33. bring some water quickly很快拿来水34. pour…into….把……倒入…… 35. Well done. 干得很好。做的不错。36. so many balls 如此多的球 37. so much bread 如此多的面包38. take … to… 把…….带到……. 39. become happy 变得很开心40. get out 出来,出去 重点句型 1. The lion was angry and wanted to eat the mouse.这只狮子很生气想要吃那只老鼠。 2. The lion bit the net with his sharp teeth.那只狮子用它的厉牙咬那个网。 3. From then on, the lion and the mouse become friends. 从那以后,这只狮子和那只老鼠成了朋友。 4. The next day, two men caught the lion with a large net. 第二天,两个男人用一张大网抓住了那只狮子。

人教版六年级下册英语知识点总结

六年级下册英语知识点总结 第一单元 (Unit1 How tall are you?) 句子: 1、That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。 2、You’re older than me. 你比我大。 3、How tall are you ?你有多高?I’m 1.65 metres.我身高1.65米。 4、What size are your shoes ? 你穿多大号的鞋? 5、My shoes are size 37. 我穿37号的鞋。 6 、Your feet are bigger than mine . 你的脚比我的大。 7、How heavy are you ?你有多重?I’m 48 kilograms .我体重48公斤。 8、It’s taller than both of us together . 它比我们俩加在一起还高。 应该掌握的知识点: 1、形容词变为比较级的变化规则: (1)一般情况下,在形容词的词尾直接加er。如: tall—taller short—shorter. (2)以字母e结尾的形容词,在词尾直接加r,如:nice—nicer. late—later (3)以重读闭音节结尾,且结尾只有一个辅音字母的词,先双写这个辅音字母,再加er.如: big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词,先变y为i , 再加er。 如:easy—easier heavy—heavier funny—funnier. 2、部分形容词比较级的不规则变化:good/well—better

六年级英语考试常见知识点总结

英语 1.表示时间的介词 (1)at:用于表示时刻,时间的某一点。 at noon在午时at night在夜间at present目前 (2)on:用于星期,某天,某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时,一律用on) on Sunday在星期天on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年in November 在11月份 in summer 在夏季in the afternoon在下午 at表示片刻时间;in表示一段时间;on总是与日子有关。 2.表示地点的介词 (1)at:在某地点(表示比较狭窄的场所) at school上学at home在家at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所) she will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。 3.时态: (1)一般过去时是指发生在过去的事;如句子中有yesterday, last week , last weekend , last yesterday , last Sunday 等这样表示过去时间的词时,就要用一般过去时态。如果be动词是was、were,或者动词加ed都表示是一般过去时。(2)现在进行时是指正在发生的事;句中往往有now、look、listen等词。 现在分词就是动词ing 共有三种形式:①直接+ ing ②去e + ing ③双写最后一个字母+ing (3)一般现在时是指经常发生的事。 句式:主语+ 动词原型或动词变形(动词第三人称变化)+ 其它成分(4)一般将来时指将要发生的事和打算做的事。 典型单词有:tomorrow ;the day after tomorrow;tomorrow morning 构成形式:Be going to +动词原形,will +动词原形 4.时间和日期的表达:

六年级译林英语下册翻译

六年级译林英语下册翻译 Unit1 The lion and the mouse 1、森林里有一只狮子。他非常大并且强壮。 2、一天,一只老鼠路过,把狮子吵醒了。狮子很生气,想要吃了这只老鼠。“请不要吃我。某一天我能帮助你。”老鼠小声地说。“你如此小并且弱!你怎么能帮助我?”狮子大声地笑。然后,他让老鼠走了。 3、第二天,两个男人用一张大网抓住了狮子。狮子用它锋利的牙齿咬网,但是那没有用。“我怎么能出去呢?”狮子悲伤地问。 4、就在那时,老鼠看见了狮子。“我能帮助你。”他说。很快,老鼠用它的牙齿在网上弄了一个大洞。狮子出来了。“谢谢你!”狮子开心地说。 5 、从那时起,狮子和老鼠成了好朋友。 Cartoon time 1 、萨姆和波比正在开心的打乒乓球。你真的擅长(打)乒乓球,萨姆。谢谢。 2 、比利和威利为他们大声地欢呼。萨姆太兴奋了,他猛烈地击球。然后,他们找不到球了。好哇! 3 、最后,萨姆和波比在地上找到一个洞。球在洞里吗?是的,我能看见它。但是它太深了。我够不到它。 4 、萨姆有一个主意。他快速地带来一些水并把它倒入洞中。做得好,萨姆!有如此多的球。 Unit 2 Good habits Story time 1、王兵是一个好男孩。他有很多好习惯。他在早上很早起床,从不很晚上床睡觉。他在早上和晚上睡觉前刷牙。在家,王兵总是把他的东西整理的井井有条。他通常在晚饭前完成他的家庭作业。 2、刘涛也是一个好男孩。他在学校听他的老师(的话)。他在家也做得很好。他保持他的房间干净和整齐。他也帮助他的父母。但是,刘涛有一些坏习惯。他经常在晚上很晚的时候做他的家庭作业,并且不早点儿上床睡觉。他有时在早上感到很困。 3、王兵和刘涛是好朋友。王兵很了解刘涛。你昨夜睡得很晚吗,刘涛?是

小学六年级英语下册知识点整理

六年级英语下册知识点整理 第一单元 一、单词 young—younger更年轻的old -older更年长的tall- taller更高的 short-shorter更矮的long-longer更长的thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的big-bigger更大的small -smaller更小的strong -stronger更强壮的 二、句子 1.That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。 2.You're older than me.你比我大。 3.How tall are you?你有多高?I'm 1.65 meters.我身高1.65米。 4.What size are your shoes?你穿多大号的鞋。 5.My shoes are size37.我穿37号的鞋。 6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。 7. How heavy are you?你有多重? 8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。 三、语法复习要点 形容词的比较级 1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。 2.形容词加er的规则: ⑴一般在词尾加er ; ⑵以字母e 结尾,加r ;nice---nicer ⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ;big--- bigger thin---- thinner ⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。heavy----heavier 3.不规则形容词比较级:good/well-better 例句:(1).It's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。 (2).Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。 (3).I’m heavier than you.我比你重。 第二单元 一、单词 clean打扫-- cleaned(clean 的过去式)打扫 stay停留-- stayed (stay的过去式)停留 wash洗——washed 洗watch看——watched看have患病——had 患病 sleep 睡觉——slept睡觉read读——read 读see 看见——saw

小学六年级英语知识点归纳

第一人称:I / we(复数)my(我的) 第二人称: you / you(复数) your(你的) 第三人称: he / she/ it/ they(复数) his(他的) her(她的) their(她/他/它们的) be动词 is(单数) was(过去式) / are (复数) were(过去式) am 用于第一人称I 过去式是were Have / has 第一人称 I 第二人称you和第三人称复数they用have 第三人称单数he/she/it 用has (一般现在时) 一般现在时:指经常发生的事情,日常会发生的有规律性的事情。一般句子出现often,usually等。 例:I often do my homework after school. 第一人称后面动词用原形 You usually do your homework after school. 第二人称后面动词用原形 They often do their homework after school. 第三人称复数后面动词用原形 He often does his homework after school. 第三人称单数后面动词要加s She often does her homework after school. 第三人称单数后面动词要加s 如果出现人称名字如 Tom, Janet 等名字后面用单数. Tom often plays basketball after school. Tom and Janet have breakfast together . 因为出现两个人是复数所以这里用have enjoy / like / love 后面出现动词需要加ing 例: I enjoy play ing basketball after school. He likes swim ming at the weekend. They love fly ing kites on the playground. 现在进行时指的是正在做的事情,一般句子出现单词now, be后面的动词后面需要加ing 例: -- What are you doing now? -- I am doing my homework now. -- What are they doing now? -- They are playing basketball on the playground now. 一般过去式指的是以现在的时间点为准之前发生的事情,例如现在是晚上7点,早上发生的事情就用一般过去时,如果是发生在昨天的事情也是一样。

(完整)译林版小学英语六年级英语下册教学计划

2014-2015学年第二学期六年级外语教学计划 一、教材分析 本册教材主要分一下几个板块: Story time通过对话,短文,故事等,帮助学生掌握基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,同时提高学生的综合人文素养。 Fun time通过趣味性,互动性较强的语言实践活动,帮助学生操练并掌握本单元所学主要词语,句型和日常用语。。 Cartoon time通过趣味卡通故事,帮助学生强化语言知识,训练语言技能,着重培养学生的阅读理解能力。 Sound time是通过例词和绕口令,引导学生了解字母在单词中的读音、简单的拼读规则和句子重读、连读、节奏、语调等现象。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动,激发学生的兴趣,活跃学生的身心,帮助学生潜移默化地巩固所学内容,形成良好的语感,提高听说能力和思维能力。 Grammar time通过归纳本单元新授词语和句型,帮助学生理解并初步掌握相关语法知识,引导教师宏观地把握本单元的主要语法内容。 Culture time/Song time通过图片和简单的对话和文字介绍,呈现中外文化的异同,帮助学生拓展视野,加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱。 Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标,通过形式多样的综合性语言应用活动,帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价,引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况,体验进步与成功,反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求,在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示),在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明,引导学生逐步掌握有效的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率;同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中,让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节,综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能,完成一定的学习任务,展现自己的学习成果。 二、班级学情分析:

新版人教版六年级英语(下册)知识点总结

Book 6 B Unit 1 How tall are you? 一、必背词汇 tall ------ taller 高的----更高 的 dinosaur 恐龙 short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短 的 hall 大厅 long ------ longer 长的----更长 的 than 比 strong------ stronger 强壮的----更强壮 的 both 两个都 old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧 的 meter 米 形容词 young------ younger 年轻的----更年轻 的 kilogram千克;公斤 adj. small------ small 小的----更小 的 others size 号码 thin ------ thinner 瘦的----更瘦 的 feet 脚 heavy------heavier 重点----更重 的 wear 穿 low------ lower 低地----更低 地 countryside乡村 smart------smarter 聪明的 ----更聪明 的 shadow 影子;阴影 become变成;开始变得辅+元+辅 --------双写最后一个辅音字母+er 辅音字母+y -----改y为i +er big-----bigger 大的-----更大 的 happy-----happier 开心的-----更开心的 thin-----thinner 瘦的-----更瘦 的 heavy-----heavier 重的------更重的 fat-----fatter 胖的------更胖 的 funny-----funnier 滑稽的------更滑稽

六年级上册英语知识点汇总

六年级上册英语知识点汇总 Unit 1 How can I get there?知识点 重点单词和短语 Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital , tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃 ,crossing十字路口, turn left, turn right, go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与。。。相邻, far from(离。。。 远), near在。。。附近 ,behind(在。。。后面) , in front of(在。。。前面) , between…and…(在。。。和。。。之间) 按要求写单词: hot(反义词)cold , cool(反义词)warm,too(同音词)to/two can not(缩写)can’t right(反义词)left/wrong buy(同音词)by/bye sea(同音词)see first(基数词)one four(序数词)fourth did (原形)do /does three(序数词)third give(过去式)gave 重点句型分析 1.Where is the museum shop? 此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句, where意为“在哪里,到 哪里”,用来询问地点,放在句子的开头。询问“某人或某物在哪里”的基本 句型是:“ Where +is/are+ 主语?”, where is 后接名词或代词的单数形式, where are 后接名词或代词的复数形式。表示地点的词:museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant餐 馆bank银行 bus stop公交车站lake湖 library图书馆zoo动物园 school学 校 park公园 garden花园 hotel旅馆 2.It’s near the door. X k B 1 . c o m 此句中near是表示位置的介词,意为“旁边,附近”,其同义句是:It’ s next to the door.它在门的旁边。表示位置的短语:next to the bookstore 挨着书店 near the hospital在医院附近 near the post office在邮局附 近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上 in front of the school在学校前面 3. How can we get there? 此句用来询问“怎样去某地”,后面直接跟地点。回答时,可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答。 同义句:1.Can you tell me the way to+地点? 2.Where is the +地点? 3.Which is the way to +地点 4. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. 此句是指路的句型。常用到的句型有:turn left, 向左转turn right, 向 右转go straight直着走。同时表示在某处的介词用at. 5.Is the Thames far from here? No, it isn’t.

最新苏教版译林英语六年级下册资料

精品文档 精品文档2018苏教版译林六年级英语下册词组Unit 1 the lion and the mouse in the forest 在森林里large and strong 又大又强壮o n e d a y 一天w a l k b y走过wake the lion up 叫醒狮子want to eat the mouse 想要吃老鼠s o me d a y 某一天help you 帮助你(宾格)s ma ll a n d we ak又小又虚弱le t …g o让。。走t h e n e x t d a y第二天catch the lion with a large net 用一张大网抓住狮子bite the net with his sharp teeth 用他锋利的牙齿咬网get out 出去j u s t t h e n就在那时make a big hole in the net with his teeth 用他的牙齿再网上弄了个洞f r o m t h e n o n从那时起become friends 成为朋友e x c i t e d l y激动地q u i e t l y安静地l o u d l y大声地h a p p i l y开心地s a d l y失望地Aesop’s Fables 伊索寓言find many animal stories 找到许多动物的故事a Chinese idiom book 一本中国成语故事play table tennis happily 开心地打乒乓球be good at =do well in 擅长cheer for them loudly 大声地为他们欢呼too excited 太激动(人)hit the ball hard 用力的击球(打球)find a hole in the ground 在地上发现一个洞too d eep 太深reach it 够到它have an idea 有一个主意bring some water quickly 快速地带来一些水pour…into 把。。。倒入well done 干得好a shopping centre 一个购物中心on the floor 在地板上take …to 把---带入。。。give him a sweet =give a sweet to him 给他一块糖

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