人教版新目标英语八年级上册 Unit 8 单元语法小专题
单元语法小专题Grammar Focus
语法精讲
一、祈使句的运用
祈使句是表示命令、请求别人做某事或征求对方意见的句子。祈使句很大一部分直接用动词原形开头，成了典型的“无主句”。如：
Come to school earlier next time.下次早点来学校。
Li Ping, answer the question, please.李萍，请回答这个问题。
祈使句一般在运用中，常可在句首或句尾加上“please”,please意为“请”，放在句尾时一般用“，”与前面的句子隔开，祈使句通常又可分为下面几种类型：
1.肯定祈使句，一般将动词原形放在句子开头。如：
Stand up, please.起立。
Be more careful next time.下次仔细点。
2.否定祈使句，一般在肯定祈使句前加上don’t构成，表示“不要……”之意。如：
Lucy，don’t watch TV any more.露西，不要再看电视了。
Please don’t do it like that!请不要再像那样做了！
3.以“let”开头的祈使句，let意为“让”，一般句子结构为“let sb. do sth.”。如：
Let us go out for a walk, Mr.Wu.吴先生，我们去外面散步吧。
Let your father come to visit me this afternoon.让你爸爸今天下午来见我。
二、可数名词与不可数名词
普通名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以用具体的数词来修饰，也可以用“数词+计量名词+of+可数名词的复数形式”来表示。如：three apples三个苹果；two bags of watermelons两袋西瓜。不可数名词没有复数形式，表示量时用“数词+计量名词+of+不可数名词”结构。如：a cup of milk一杯牛奶。
可数名词的量可以用how many提问；不可数名词的量可以用how much提问。
some, any, a lot of, lots of等既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。
语法精练
Ⅰ.用括号内所给单词的适当形式填空。
1.________ (open)the door, please!
2.________(not make)any noise in class!
3.How many _________(tomato)do we need?
4.How much __________(water)is there in the bottle?
5.Let him __________(go), please.
6. There is a lot of _______ (water) in the bottle.
7. The ______ (child) are playing games on the playground now.
8. Can you give me two bottles of _______(orange), please.
Ⅱ.句型转换，每空一词。
9.You must listen to the teacher carefully.(改为祈使句）_______ ________the teacher carefully, please.
10.You can’t pour dirty water into the river.(改为祈使句）_______ ________ dirty water into the river.
11.Please close your book!(改为同义句）
________ _________ please close your book?
12.I have two brothers.(对画线部分提问）
_______ _______ ________ _______ you________ ? 13.There is a little bread in the fridge.(对画线部分提问）_____ _______ _______ _______ ________ in the fridge? 14. There are five books on the desk. (对画线部分提问) _______ ______ _______ are there on the desk?
15. I would like five pieces of bread. (对画线部分提问) ______ ______ ______ would you like?
Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
16.请看黑板。
_______ _______ the blackboard, please.
17.你们班上有多少学生？
_____ _____ ______ ______ _____ in your class?
18.下次不要迟到。
_________ _________ late next time.
19.这件大衣多少钱？
________ _______ is the coat?
20.我们回家吧。
_________ __________ home.
21.我想要一杯酸奶。
I would like ______ _____ _____ _____.
22.在我们班里有五十名学生。
There ______ fifty _______ in our class.
20180114人教版八年级上册英语各单元语法
一复合不定代词 不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫不定代词，它们有some, any, much, many 等以及由every-, some-, any-, no-加上-thing, -body, -one构成的复合不定代词。下面我们主要学习有关复合不定代词的内容。 1、复合不定代词的分类 指物：everything, something, anything, nothing 指人：everybody, somebody, anybody, nobody everyone, someone, anyone, no one 2、复合不定代词的用法 1. ◆some-类的复合不定代词一般用于肯定句中。如： There is somebody at the door. ◆any-类的复合不定代词一般用于否定句或疑问句中，表示“某事；某物；某人”；也可用 于肯定句或条件从句中，表示“任何东西；任何人”。如： There isn't anything in the box. Did you see anybody there? If anybody comes here, please ask him to wait. 2. 复合不定代词作主语时，谓语动词常用单数形式。如： Everybody knows he sings well. 3. 复合不定代词若有定语(形容词或不定式)修饰时，定语要放在其后。如： There's nothing new about this. I want something to eat. 【运用】单项选择 1. —Who taught Zhu Zhiwen to sing? —________! He learned singing by himself. A. Everybody B. Somebody C. Nobody 2. There is ________ wrong with my back and it hurts seriously. A. anything B. something C. nothing 3. I always believe that ________ is difficult if we try our best to do it. A. something B. anything C. everything D. nothing 4. —Would you please tell me ________ in today's newspaper? —Sorry, I haven't read it yet.
2019-2020人教版八年级英语上册Unit 8单元语法小专题
单元语法小专题(Grammar Focus) 语法精讲 一、祈使句 祈使句常用来表示命令、指示、请求、要求或建议等。 1．当主语是第二人称you时，you通常被省略。这种祈使句一般以动词原形开头。它的否定形式是在动词原形前加Don't。如： Be more careful next time.下次仔细点。 Come to school earlier next time.下次早点来学校。 Don't play computer games.不要玩电脑游戏。 在祈使句的句首或句尾加please，可以使祈使句的语气更委婉。注意：在句尾加please 时，要在please前加逗号。如： Please speak loudly.＝Speak loudly，please.请大声讲话。 2．带有第一、第三人称主语的祈使句通常以let为引导词，一般用来提建议。如： Let's watch the cartoon now.现在我们看卡通片吧。 Let's/Let me祈使句的否定形式是Let's/Let me not…或Don't let's/let me …；“Let ＋第三人称”的否定形式为Don't let ＋第三人称…。如： Let's not play soccer in the street.我们不要在街上踢足球。 Don't let her watch so much TV.不要让她看这么多电视。 二、可数名词与不可数名词 普通名词分为可数名词和不可数名词。 1．可数名词可以用具体的数词来修饰，也可以用“数词＋计量名词＋of ＋可数名词的复数形式”来表示。如：three apples三个苹果；two bags of watermelons两袋西瓜2．不可数名词没有复数形式，表示量时用“数词＋计量名词＋of ＋不可数名词”结构。如：a cup of milk一杯牛奶 3．可数名词的量可以用how many提问；不可数名词的量可以用how much提问。 4．some，any，a lot of，lots of等既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。 语法精练 Ⅰ.用括号内所给单词的适当形式填空。 1．________(keep) quiet in the library. 2．Don't ________(swim) in the river，please. 3．Please don't ________(be) late for school next time. 4．You should not eat too much ________(meat)． 5．They visited two big ________(factory) last month. 6．There ________(be) some bread on the table. You can have some. 7．Would you like to buy some ________(salt), Mrs. Smith? 8．Both his uncle and his aunt are famous ________(scientist)． 9．How much ________(coffee) is there in the cup? 10．How many ________(watermelon) did you buy yesterday? Ⅱ.按要求完成下列句子，每空一词。 11．You must listen to the teacher carefully. (改为祈使句) ________ ________ the teacher carefully，please. 12．You can't pour the water into the pot. (改为祈使句) ________ ________ the water into the pot. 13．I have two brothers. (对画线部分提问)
Unit 8 语法
U nit 8 时间状语从句以及used to/did not used to 语法观察室： 一、时间状语从句： 1. When I was at primary school, I took swimming lessons once a week. I took swimming lessons once a week when I was at primary school. 2. She always sings when she is on the way home. When she is on the way home, she always sings. 3. I will tell him everything when he comes back. 4. I am watching TV while my mum is cooking. 5. I will come to see you before I go abroad. 6. After I got home, I helped my mother do some housework. 7. I will give you a call as soon as he comes back. 8. He didn’t go to bed until his mother came back. 二、used to/did not used to 1. He used to live in Hangzhou, and now he move to Guangzhou. 2. My mum didn’t used to dance in the park, but now she goes there once a week. 3. Did you use to go to the park at the weekend? 4. We used the knife to cut the apples. 语法放大镜： 1. when从句可放在主句_______或________ , 当位于主句之前时，句中要用 ________ 隔开。 2. 时间状语从句中，主句与从句的时态要________。 注意：如果主句是一般将来时，从句要用用_____________表示将来的动作或状态。另外，连接时间状语从句的连接词还有：__________, __________, __________, _______________, ______________. 3. 从上面的例句中，我们知道used to 表示_________________，现在不做了，表达的是__________时态，后接动词的___________。而didn’t use to 表示________________, 现在做了。它的疑问句形式是：Did + 主语+ use to + 动词原形。 4. use something to do 意思是_________________。注意与used to do 的区别。 语法最前线: ★一. Use the correct forms to fill in the blanks.
2018新人教版八年级上册英语单元语法及知识点归纳.docx
2018新人教版八年上册英元法及知点 Unit1 Where did you go on vacation? 【重点法】 不定代：不指名代替任何特定名或形容的代叫做不 定代。 用法注意： 1. some和any +可数名/不可数名。 some 多用于肯定句，any 多用于否定句、疑句和条件从句。有些句中用 some, 不用 any, 者希望得到方肯定回答。 2.由some, any, no, every与body, one, thing构成的复合不定代作主，其用三。 3.不定代若有定修，定要置于其后：如： something interesting 【重点短】 1. buy sth for ab./ buy sb. sth某人某物 2.taste + adj.起来?? 3.nothing...but + V.(原形)除了??之外什么都没有 4. seem + (to be) + adj看起来 5. arrive in +大地方/ arrive at +小地方到达某地 6. decide to do sth.决定做某事 7. try doing sth.做某事/ try to do sth.尽力做某事 8. enjoy doing sth.喜做某事 9. want to do sth.想去做某事 10. start doing sth.开始做某事=begin doing sth. 11. stop doing sth.停止做某事区分：stop to do sth. 停下来去做某事
12. dislike doing sth.不喜做某事 14. so + adj + that +从句如此??以至于?? 16. tell sb. (not) to do sth.告某人（不要）做某事 17. keep doing sth.做某事 18. forget to do sth.忘去做某事 / forget doing sth 忘做某事 【辨析】 1. take a photo/ take photos拍照 quite a few+名复数“ 多?” 2. seem +形容看起来?...You seem happy today. seem + to do sth.似乎 / 好像做某事 I seem to have a cold It seems +从句似乎 .. ?It.seems that no one believe you. seem like ...好像，似乎? It.. seems like a good idea. 3. arrive in +大地点 = get to= reach+地点名“到 达 ......” arrive at +小地点 （注：若后跟地点副 here/there/home,介需省略，如： arrive here; get home） 4. feel like sth感像? feel doing sth.想要做某事 5. wonder（想知道） + 疑（ who, what, why)引的从句。 6. because of +名 / 代 /V-ing because+ 从句 He can ’t take a walk because of the rain. I don ’t buy the shirt because it was too expensive. 7. enough + 名足的? ...
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单元语法刀、专题(Grammar Focus) 语法精讲 复合不定代词 不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词，如：some, any, much, many, both, few等。本单元主要学习some, any, every, no加上thing或one构成的复合不定代词的含义及其用法。 复合不 定代词 含义用法例句 thing something 某事；某物肯定句I'd like something to eat. anything 某事；某物否定句及疑问句 Did you buy anything in the store? 任何东西 (事物) 肯定句 You can take anything you like— everything 一切 肯定句、疑问句及 否定句 Don't worry.Evcrything isOK— nothing 没有 什么 用于否定句中，相 当于not anything Mr.Smith sai —d nothing then. one 复合不 定代词 含义用法例句someone 某人肯定句Listen! Someone is singing. anyone 某人 否定句和疑 问句Tom doesn't want to help anyone. 任何人 肯定句Anyone can do that. everyone 人人； 大家 肯定句、否定 句及疑问句 Everyone doesn't like this movie. no one 没有 人 否定句No one went to the mountains yesterday. 【温馨提示】 (1)复合不定代词作主语时，谓语动词常用单数形式。如： Everyone in the village is friendly.这个村子里的每个人都是友好的。 (2)复合不定代词若有定语(形容词或动词不定式)修饰时，定语要放在其后。如： Let's do something interesting.让我们做一些有趣的事。 I'd like something to drink.我想要一些喝的东西。 (3)在表示请求、建议等的疑问句中，问话者希望得到肯定答复时，常用含有some的不 定代词。如：
人教版英语八年级上册 Unit 8 语法 单词归纳
语法 祈使句 用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告或祝愿等，因此祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you，直接用动词原形开头，句尾用句号或感叹号。有时，在祈使句前面或末尾加上please，显得有礼貌。 ?肯定的表达 1. 以动词原形开头 例：Have a nice weekend! 祝你周末愉快！ Be careful! 小心！ Come in, please!=Please come in! 请进！ 2. 以Let开头 例：Let me help you! 让我来帮你！ Let us try again! 让我们再试一次！ Let's sing together! 我们一起唱歌吧！ ?祈使句否定的表达 1. Don't＋动词原形＋其他成分. 例：Don't say that again! 别再那样说了！ 2. Don't be＋其他成分（形容词、名词或介词短语等）. 例：Don't be careless. 不要粗心。 3. let引起的祈使句的否定形式有两种： let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在let前加Don't，也可在let后的宾语后面加not；如果以Let's开头的祈使句，必须在Let's 后加not。 例：Don't let me go with her tomorrow. = Let me not go with her tomorrow. 不要让我明天跟她一起去。
Let's not tell her the true story. 我们别把真相告诉她。 4.常用No doing! No + n. 句型表达在某些场合“禁止某种行为”，或对某种行为进行劝阻，但并非所有的动词或名词都可以这样表达，常见的搭配如下： ?祈使句的反意疑问句 省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分通常用will you。例： Don't do that again, will you? Go with me, will you / won't you? 陈述部分形式为Let's，疑问部分用shall we，而陈述部分形式为Let us，疑问部分用will you。例： Let's try harder, shall we? Let us go now, will you? ?总结
九年级英语unit8语法
九年级英语unit 8 语法（情态动词） 情态动词：情态动词有具体的词义；情态动词没有人称和数的变化；情态动词后必须加上动词原形；情态动词同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语。 can：1、表示能力，意为“能会”； 2、表示请求，允许，意为“可以”； 3、表示推测，意为“可能”。 could：1、can 的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力 2、在疑问句中表示委婉请求 may：1、表示请求、许可，意为“可以” 2、表示推测，常用于肯定句中，意为“可能、也许” might：1、may的过去式 2、表示推测，常用于肯定句中，意为“ 可能、也许” must：1、表示主观看法，意为“必须、应该” 2、表示有把握的推测，用语肯定句 need：1、表示需要、必须，主要用于否定句和疑问句中 should：1、意为“ 应该”，表示要求和命令 2、表示劝告、建议 had better：意为“最好”，表示建议 （一） can 的用法 1.表示能力（体力、知识、技能）。 Can you lift this heavy box Mary can speak three languages. Can you skate Can只有一般现在时和一般过去式；而be able to可以用于任何时态时态。I’ll not be able to come this afternoon. 当表示“经过努力才得以做成功某事”时应用be able to，不能用Can。He was able to go to the party yesterday evening in spite of the heavy rain. 2.表示请求和允许, 此时可与may互换。在疑问句中还可用could, might 代替，不是过去式，只是语气更委婉。 (1).---Can I go now --- Yes, you can. / No, you can’t. (2).--- Could I come to see you tomorrow --- Yes, you can. ( No, I’m afraid not. ) 3.表推测可能性。 Someone is knocking at the door, and who can it be It can’t be Tom because he has gone to Beijing. （二）、could的用法 1、can的过去式，意为“ 能、会” ，表示过去的能力。 He could write poems when he was 10. 2、 could 在疑问句中，表示委婉的语气，此时 could 没有过去式的意思。 ---Could I use your pen ---Yes, you can. （三）、 may的用法 1、表示请求、许可，比can 正式。 May I borrow your bike You may go home now. 2、表示推测，谈论可能性，意为“ 可能，或许”。 It may rain tomorrow . She may be at home. 3、 may的过去式为might ，表示推测时。可能性低于may 。 He is away from school. He might be sick. （四）、 must的用法 1、must 表示主观看法，意为“必须、一定”。 You must stay here until I come back. Must I hand in my homework right now
新牛津译林版八年级上8A-Unit1-8语法总结
八年级上册8AUnit1 -8语法总结 1. 形容词/副词的比较等级(1)—用法讲解 大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示更……”，用于两 者之间的比较，用来说明前者比后者更..... ”，比较级前面一般用much, even, a little修饰， 其中even, much只能修饰比较级。最高级表示最 ... ”，用于三者及三者以上之间的比较， 用来说明某人或某物在某个范围内最……” ①形容词的比较级(-er)和最高级(-est)的构成规则变化之口诀：直接加；去e加；双写加；变y加;more/ most b. ②比较级前的修饰语 still, even, any, quite（a bit）, almost, nearly, just, rathe; a little, a bit; much, a lot, far, many； twice, ten times, one fourth, two poun ds, three years 形容词的比较等级（2）—常见句型 ①A=B A+ V + as + adj./adv. + as + B （与。。。一样） He is as tall as I/me.他和我一样高。 He is as good a teacher as his father.和他的父亲一样是个好教师。 ②心 B A + V + not + as/so + adj./adv. + as + B （与。。。不一样） They didn ' t do as/so much work as you（他们干得事没有你多。 I ' ve never seen as/so old a car as我从来没有见过像这样旧的车。 ③ A > B 或 A < B A + V + 比较级+ than + B （比。。。更。。。） Tom is two years older tha n his brother.汤姆比他的弟弟大两岁。 Our classroom is bigger than theirs.我们的教室比他们的大。 ④表示倍数 A + V + twice/four times/ …+ as + adj./adv. + a$ A 是 B 的两倍/四倍/ …） This room is twice as large as that one.整个房间是那房间的两倍大。 The earth is 49 times as big as the moo地球是月球的49 倍大。 ⑤表示程度的递增主语+ V +比较级+ and+比较级（…越来越…） 主语+ V + more and more+ +adj./adv. （…越来越…） The days are gett ing shorter and shorter.天变得越来越长了。 Our country is beco ming more and more beautifu我们的国家变得越来越美了。 ⑥表示两种情况同时变化 The+比较级+主语+ V + …the+比较级+主语+ V + …（…越…越…） The more we get together, the happier we ' ll be.=lf we get together more, we ' ll be happ 我们聚得越多，我们就会越高兴。
人教版初中八年级-上册英语语法汇总
人教版初中八年级上册英语语法汇总 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如 When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如 Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如 Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京 2) 情态 动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用常常表示意外、惊奇、不能理解等有“竟会”的意思例如 How should I know? 我怎么知道 Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚 should有时表示应当做或发生的事例如 We should help each other. 我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如 You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如 You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如 We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词都可以指人或事物但是what仅用来询问职业。如 What is your father? 你父亲是干什么的 该句相当于 What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如 ---Which is Peter? 哪个是皮特 ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指所指的事物没有范围的限制而 Which...?是特指所指的事物 有范围的限制。如 What color do you like best? 所有颜色 你最喜爱什么颜色 Which color do you like best, blue, green or yellow? 有特定的范围
【牛津版】八年级英语上册Unit8Naturaldisasters词汇与语法基础训练卷_含答案
Unit 8 Natural disasters 知识精讲 一、必背词汇 disaster n. 灾难；不幸，祸患 mop vt. 用拖把擦干净 up adv. 完全地 earthquake n. 地震 accident n. 事故，意外的事 coach n. 长途汽车 crash vi. & vt. 猛撞；碰撞 flood n. 洪水，水灾 village n. 村庄，乡村 lightning n. 闪电 storm n. 风暴，暴（风）雨 thunder n. 雷，雷声 slight adj. 轻微的 shake vi. & vt. 摇动，震动 loud adj. 响亮的；大声的；喧闹的 bomb n. 炸弹 fear n. 害怕，恐惧
direction n. 方向 brick n. 砖，砖块 silent adj. 寂静的 nervous adj. 紧张不安的 heart n. 心脏 beat vi. & vt. （使）规律作响，作节奏运动trapped adj. 困住的 mind n. 头脑 calm vi. & vt. （使）平静，（使）镇定since conj. 由于，既然 still adv. 仍然 alive adj. 活着的 dark n. 黑暗 shout n. 呼喊，喊叫声 safe adj. 安全的 asleep adj. 睡着的 break vi. 损坏；打破 towel n. 毛巾，浴巾 rule n. 规则 railway n. 铁路
pancake n. 烙饼，薄饼burn n. 烧伤，烫伤，灼伤board n. 木板 headache n. 头痛toothache n. 牙痛countryside n. 乡下, 农村nearly adv. 几乎，将近clear vt. 清除，清理shaking n. 摇动，震动
人教版英语九年级全册Unit8 语法句型专项练习
Unit8语法句型专项练习 一. 根据句意和汉语提示写出所缺的单词 1. — Are you going to (出席) his wedding? — Yes, we are. 2. There’s something(贵重的) in the safe. 3. There are two (实验室) in our school. 4. Lisa didn’t know how to(表达) her feelings. 5. He is always active. It seems that he is full of (精力). 二. 单项选择 1. — Whose handbag is this? — It Kate, I think. A. must be B. can’t be C. might be D. belongs to 2. — Who is the woman? — She is mother. A. Tom and Jack B. Tom’s and Jack’s C. Tom and Jack’s D. Tom’s and Jack 3. — Who is your favorite ? —It’s hard to say. I prefer Hemingway. A. author B. singer C. movie star D. player 4. — Why are you so ? — My son hasn’t been back.It’s dark outside. A. happy B. anxious C. nervous D. sad 5. ( 2013河南安阳龙安联考)—Bill, is the pink umbrella Anna’s? —No, it be hers. Hers is purple. A. can B. may not C. would D. can’t 6. (2013湖北黄冈龙感湖中学期中) The college students often use up all their money in the first half month. （同义替换） A. run up B. run out C. run out of D. run off 7. You’d better read today’s newspaper because there is in it.
人教版八年级上英语语法总结
人教版八年级上英语语法总结 八年级上册内容，形容词和副词的比较级和最高级，句子成分，类型，简单句的五种基本句型，宾语从句，各种时态包括一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时，情态动词和动词不定式等，具体内容如下： 一、形容词和副词的比较级和最高级 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) 2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级) 4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级) 5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。 big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级) 6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。 beautiful (原级)? difficult (原级) more beautiful (比较级) more difficult (比较级) most beautiful (最高级) most difficult (最高级) 形容词比较级的用法: 形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下: 主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。形容词最高级的用法: 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为: 主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。 二、句子成分 1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式
人教新目标八年级英语上册 Unit8 语法练习(有答案)
人教新目标八年级英语上册第8单元语法练习 一、单项选择 ( )1．—There are many ________ about this farm. —Yes, lots of ________ are grown there. A.photo; potato B．photos; potatos C．photos; potatoes D．photoes; potatoes ( )2．—Remember to ________ the lights when you leave the room. —OK! I will. A．turn on B．turn off C．turn up D．turn down ( )3．Let's go to Disneyland in Shanghai in August, ________？ A．shall we B．will you C．won't you D．don't you ( )4．—Why did she shout just now? —The traffic was too noisy and she had to make herself ________ clearly. A．hear B．hearing C．heard D．to hear ( )5.—Would you like some yogurt? —. A.Yes,I would B.No,thanks C.Thank you D.It doesn’t matter. ( )6. —______ bread would you like? —Three pieces of ________. A.How many, breads B. How many, bread C. How much, breads D. How much, bread ( )7. Will you add ________ to the salad? A.many honeys B. much honeys C. more honey D. many more honey ( )8. Put some________and chicken________ on the sandwich. A.meat, piece B. meats, pieces C. meat, pieces D. meats, piece ( )9. ________ mix these things together. A. Not B. No C. Don’t D. You aren’t
(完整word版)人教版初二上册英语第八单元unit8语法篇
Unit 8 语法篇 名词： 1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类： （1）、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。专有名词中实词的第一个字母要大写。 如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。（2）、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。 ▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange； ▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information . 2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches. [注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos, piano→pianos. 有生命加-es, 没生命加-s ③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party →parties. ④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives. 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌，躲在架下保己命，半片树叶遮目光。 2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese 不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。 如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk. 3、名词所有格： 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下： (1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’s Day(儿童节), my sister’
人教版八年级英语上册语法点总结(最全面)
八年级上册语法点总结 Unit 1 How often do you exercise? Grammar: 特殊疑问句：wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等。特殊疑问句的构成及用法： 1.结构：特殊疑问词+ 一般疑问句，即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/ 表语（+其他） 疑问代词： 1) Who:谁。做主语，用来指人Who is the boy under the tree? 2）Whom 谁，做宾语，用来指人Whom are you writing to? 3) Whose 谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词Whose pen is this? 4) Which 哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择Which grils will in the sports meeting? Which pen is Lily’s? 5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下What can you see in the picture? What are you doing now? 疑问副词： 1)When:何时，询问时间When will she come back? 2)Where何地，询问地点，Where do you come from? 3)Why为什么，询问原因，Why are you late for school? 4)How 如何，询问手段、方式、工具以及程度等How do you usually go to school? 5)How old多大，询问年龄，How old is Jim’s little brother? 6)How many/much多少，询问数量How many birds are there in the tree? 7)How far多远，询问距离，How far is it form your home to school? 8)How long多长，多久，询问时间的长度或距离How long will you stay in Beijing? 9)How often多长时间按一次，询问频率How often do you go to see your grandparents? 10)How soon多久，询问时间How soon will you come back? 频率副词：表示动作发生的频率，never, sometimes, often, usually, always. Unit 2 What’s the matter with you? Grammar: 1. 用have 来描述身体不适have/have got a +疾病名字；得了……病 2.情态动词should,情态动词should,can, may, must没有人称和时态的变化，后接动词原形 Unit 3 What are you doing for vacation? Grammar:现在进行时表将来一般将来时 表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化。Be: am, is, are. be + v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来。用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事。用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go, come, leave, start, arrive, move等。 一．肯定句中，结构为“be+doing.” I am going shopping this afternoon. 二．否定句是在be之后加not. I’m not going to shopping this afternoon. 三．一般疑问句是将be置于句首Are you going shopping this afternoon?—Yes, I am/ we are. No, I’m not./ We aren’t. 四．特殊疑问句“疑问词+一般疑问句语序。” What are you doing for vacation? When is he going camping?