北大古生物学唯一毕业生：一个人一个专业很享受.
北大古生物学唯一毕业生：一个人一个专业很享受
2016-07-06
北大校长在毕业典礼上致辞。京华时报记者陶冉摄
京华时报讯（记者任珊）昨天，北京大学(分数线,专业设置)3185名本科生迎来毕业典礼。典礼现场，校长林建华以最近发生的国际大事为例，提醒广大毕业生不要人云亦云，信息时代更需要理性思考。
昨天上午7点半，北大邱德拔体育馆门口已排起长队。8点半，伴随着学校艺术社团诗朗诵《永远的校园》，毕业典礼暨学位授予仪式正式拉开帷幕。
在“最后一课”校长致辞中，校长林建华称要和大家谈一个有点严肃的问题，“网络时代更需要理性”。他以最近发生的国际大事英国公投离开欧盟、美国大选陷入哗众取宠、巴西总统遭到弹劾等为例，指出“网络和人们交往方式的变化为这些事起到推波助澜的作用”。
随后，他谈到虚拟社区，指出网络可以帮助人们方便地学习，但随之而来的也有负面效应。比如，大量鱼龙混杂、真假难辨的信息占据了人们的.视线，也减少了人与人之间的交流。“在虚拟社区人们的猎奇心被放大，善良因习以为常而不受关注，而那些超出常理的奇人异事、耸人听闻的传言却广为传播。”
因此他认为，人类的理性思维变得更加重要。大学要培养学生独立思考，使他们能明辨是非、坚持真理，而非人云亦云、随波逐流。
最后，林建华语重心长地说，“在这分别时刻，希望伴随你们的不仅有专业知识和生存能力，还有经过激烈思想碰撞形成的坚定信念和价值观；不仅有真诚的同学情谊，还有北大人的家国情怀；不仅有对燕园的美好回忆，还有守正、奉献、超越和敢为天下先的情感”。他强调，“我们是被历史塑造的，同时，我们也将创造历史”。
>>人物
古生物学毕业生安永睿：
很享受一个人一个专业
2014年，“一个人的毕业照”使默默无闻的北大古生物学专业学生薛逸凡成为“网红”。如今，北大再现“一个人一个专业”，安永睿成为今年北大古生物学专业的唯一毕业生。
来自贵州贵阳郊区的安永睿，1994年出生，4年前以670多分的成绩位列全省十几名，被北京大学元培学院录取。按照元培学院的人才培养机制，前两年主要进行通识教育和大学基础教育，大三才开始专业教育，学生根据兴趣选择专业。
安永睿回忆说，他从小对自然、地理、生物类东西感兴趣，他还特别咨询过薛逸凡，“网红”学姐表示十分支持。最终，只有他一人选择了古生物学专业，身边同学多数选择了数学、计算机专业。但他非但没感到孤单，反而觉得很享受。
本科期间，安永睿有两名导师指导，经常和相关学院同学一起上课，私下也一起交流学习心得。在课程选择和研究方向上自由度也高，安永睿说自己很喜欢元培学院的培养模式。
昨天的毕业典礼，安永睿坐在180多名元培学院的学生中并不起眼。在整个采访过程中，安永睿一直面带微笑，文静内敛。他笑称，因为自己的性格错过了好多女生，“没来得及表白人家就已经名花有主”。
安永睿说，他喜欢听京剧、昆曲、粤剧，会唱戏，且各种角色都擅长。
中学期间，他喜欢四处游走，足迹遍布家乡附近的百余个乡镇。大学期间，他参加了北大的徒步爱好者协会，登上东灵山、海坨山等北京知名的高峰。这个暑假，他计划开启一段从云南到西藏的旅行。他直言，“因为我是自然的执着爱好者”。
安永睿已被保送北大城市与环境学院第四纪地质方向直博生，方向是气候与海洋变化。对于未来，他期望能走学术之路，做一名大学老师，或进入科研机构工作。
总第390期上海大学文学院周志
总第390期 上海大学文学院周志2017年第30期（10.30-11.5） 2017年11月8日星期三文学院周志：忠实记录学院一周内工作各个方面发生的事件。 10月27日至30日，我院博士生王天觉、硕士生尚鹏、硕士生肖克毛三人前往韩国首尔参加了由韩国外国语大学主办的“第十四届青年学者国际学术研讨会”，此次研讨会的主题是“中国古今语言文化探究与交流”，参会的人员涵盖了中国大陆、台湾、香港、澳门及韩国、新加坡等国家和地区在内的70多位学者和硕博生。 10月30日至31日，上海大学拉美研究中心与中国社科院-上海市人民政府上海研究院共同主办的“‘一带一路’倡议与中拉关系国际研讨会”在上海大学宝山校区举行。三十多位国内学者以及来自阿根廷、墨西哥、智利、秘鲁、哥伦比亚、美国、韩国和澳门特别行政区的二十多位多位学者、多个拉美国家驻沪领事馆的总领事和其他外交官、美洲开发银行的官员以及新华社和澎湃新闻网等媒体的记者参加了会议，上海大学的拉美留学生等也参加了会议。上海大学副校长文学国教授在开幕式上致辞。文学院院长张勇安教授主持会议的闭幕式，上海大学研究生院常务副院长、全球学研究中心主任郭长刚做了会议总结。 11月2日获悉，董乃斌教授主持国家社科基金重大项目“中国诗歌叙事传统研究”获滚动资助40万元。由董乃斌教授作为首席专家，邵炳军、杨秀礼、
李翰、杨万里、饶龙隼、杨绪容（以子课题为序）作为各子课题负责人的国家社科基金重大项目“中国诗歌叙事传统研究”（15ZDB067）自2015年立项以来，在《文学评论》《文学遗产》《文艺研究》等各类核心期刊发表论文30余篇，出版著作数部，成果丰硕，在学界引起较大影响，获得广泛关注。 11月2日（周四），下午，文学院在306A会议室举行了早稻田大学孙猛教授图书捐赠仪式暨文学院兼职教授受聘仪式。上海大学图书馆党总支书记王远弟、常务副馆长陆铭、副馆长刘华、文学院院长张勇安、中文系副主任许道军、中文系教授杨万里、尹楚兵、工会主席赵益民、院办主任宋桂林等出席捐赠仪式，仪式由文学院党委书记竺剑主持。孙猛教授为我校图书馆捐赠了1250余种2500册中国古代典籍研究书籍，常务副馆长陆铭接受了赠书并为孙猛教授颁发上海大学图书馆收藏证书，之后张勇安院长介绍了孙猛教授的学术简历并为孙猛教授颁发了文学院兼职教授聘书。捐书仪式结束后，孙猛教授为我院师生做了“汉籍东传五百年”的精彩讲座。 11月3日（周五），“东亚的历史与未来”上海大学—木浦大学学术年会在上海大学文学院举行，中韩学者就东亚文明交流、当代中韩文化翻译以及历史记忆与文化宽容等问题展开深入探讨。学院党委书记竺剑致欢迎辞，副院长杨位俭主持了开幕式。韩方学者林春城、安美贤、韩祯训，中方学者蔡翔、宁镇疆、张丽军、舒健、周展安、朱善杰、曹谦等以及文学院研究生、本科生参加了研讨。 11月3日（周五），晚，山东大学文化遗产研究院副院长、儒学高等研究院民俗学研究所所长、教授、博士生导师，《民俗研究》主编，山东省民俗学会会长张士闪先生莅临我院，作题为“礼俗互动与中国社会研究”的学术讲座。此次讲座由中文系主任黄景春教授主持，参加讲座的有我校师生以及浙江师范大学
北京大学优秀毕业生调查问卷
北京大学优秀毕业生调查问卷 亲爱的优秀毕业生同学： 你好！在北大难忘而美好的生活即将结束，在本科四年（五年）的学习生活，相信你一定有许多开心与郁闷、自豪与失落的经历。在这里，你可以尽情表达你真实的感受，把你宝贵的经验告诉2009年入学的新生，让他们更快地适应大学环境，更好地成长成才。让“新北大人”继承北大的优良传统，薪火相传，生生不息。 在此，我们向你郑重承诺：我们将严格遵守《统计法》的要求，问卷的统计资料只用于学术研究和了解整体的情况，决不会将你的个人资料泄漏给任何第三方。作为一名即将毕业的北大学生，你的认真填写，将为师弟师妹们提供宝贵的经验和借鉴，从而对北京大学2009级新生的健康发展产生积极的影响。 非常感谢！ 共青团北京大学委员会 北京大学学生课外活动指导中心 2009年6月 填表说明 请你在认为合适的答案序号上画“√”，或在___处填上适当的内容。 如无特别说明，每题只选一个答案。 本问卷共分为十个小部分 一、基本信息
1.你的性别： A 男 B 女 2.你的专业： A 人文类 B 社科类 C 理工类 D 医科类 3.你的政治面貌： A 中共党员 B 共青团员 C 民主党派成员 D 群众 4.你的家庭所在地：A 城市 B 城镇 C 农村 5.你毕业后的去向：A本校研究生 B国内其他学校研究生 C出国学习 D工作 E待业 二、第一课堂总体情况 6.你觉得你的课业压力是否比较大？ A 很大 B 适度 C 不大 7.你觉得哪个学期的课业最繁重？ A 大一上学期 B 大一下学期 C大二上学期 D 大二下学期 E 大三上学期 F 大三下学期 G 大四上学期 H 大四下学期 8.你是否选择修双学位/辅修？ A 是 B 没有 9.你选择双学位/辅修的原因？ A 兴趣爱好 B 与本专业关联较大 C 职业发展需要D周围有很多人选 E 空闲时间较多 F 其他 10.你觉得学习成绩和未来的职业发展的关联性？ A非常大 B 比较大 C 没必然联系 三、第二课堂总体情况调查 11.“第二课堂”是指在课堂内教学任务以外的学生活动，通常也被称为“课外活动”。请问在北大本科期间中，你参加第二课堂活动的情况是怎么样的？ A 从来没参加过 B 偶尔参加 C 经常参加 D 参加得十分频繁 12.你投入在第二课堂的时间大致占到你平常学习生活总时间的多少？ A 10%以下 B 10%—30% C 30%—50% D 50%—70% E 70%以上 13.你觉得投入在第二课堂的时间处于怎样的状况？ A 偏多 B 合适 C 偏少 14.请问你在第二课堂领域参加过以下哪些种类的活动？（可以多选） A 学术科创类活动（如“挑战杯”、数学建模竞赛、创业计划大赛、学生科研基金等） B 实践活动（暑期社会实践、就业创业见习、实习等） C 学生社团活动 D 志愿服务活动 E 社会工作（如团委、学生会、班干部等） F 文化体育活动（如十佳歌手大赛、北大杯体育比赛等） G 旁听讲座等 15.在以上七类活动中，你觉得收获最大的是哪类活动？ A □ B □ C □ D □ E □ F □ G □
2018年北京大学创意写作考研真题回忆
2018年北京大学创意写作考研真题回忆 注：填空题题目顺序和个别措辞与真题有差异。 科目一文学基础 一、填空题（每空2分，共40分） 1.《两都赋》的作者是_________。 2.《赵氏孤儿》是_________ 的作品；后被法国著名思想家、作家________ 改编为《中国孤儿》。 3.宋代诗人_________ 提出了“诗穷而后工”。 4.宋代诗人_________ 提出了“点铁成金”。 5.侯方域是戏剧《_________》中的角色。 6.元代王冕的《墨梅》：__________________，__________________。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 7.“冬天来了，春天还会远吗？”出自德国诗人雪莱的《_________》。 8.“诗____________，赋体物而浏亮。”出自陆机《文赋》。 9.莎士比亚四大悲剧为《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》和《_________》。 10.孔子：“诗可以兴，可以________，可以________，可以________，迩之事父，________，多识于鸟兽草木之名。 11.席勒的《________》被称为德国第一部具有政治倾向的喜剧。 12. ________在《失乐园》中刻画了撒旦形象来象征资本主义。 13．《荷马史诗》包含了《________》，《________》。 14.鲁迅关于文学创作弊病的名言填空。 咨询考研家吴老师薇：要三三溜溜汽酒欺凌丝丝 二、名词解释（每题10分，共50分） 1.《新青年》 2.《北京人》 3.狂飙突进运动 4.“多余人”形象 5.“二次元” 三、论述题（30分） 西方文学不乏对大自然的向往的作品；中国古典诗歌中山水田园诗更是源远流长。请结合中西文学中具体作家作品比较中西文学对倾慕自然的倾向的异同。 四、就《墓碣文》写一篇赏析文章。（30分） 我梦见自己正和墓碣对立，读着上面的刻辞。那墓碣似是沙石所制，剥落很多，又有苔藓丛生，仅存有限的文句—— ……于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊。于一切眼中看见无所有；于无所希望中得救。……
北大中文系推免生培养方案
北大中文系推免生培养方案 一、北大中文系推免生专业研究方向 名称： 新闻与传播硕士专业学位（MJC）创意写作（CreativeWriting）方向。 主要研究内容、特色与意义： 研究古今各类文体写作的要求和特点，研究创造性思维的特点和形成规律，研究和掌握中外文学、文化基础知识，研究现代传媒与文化发展的主要特征和基本走势，推动中国当代文化事业和文化产业的繁荣发展。 二、北大中文系推免生培养目标 通过对古今各类文体经典和范本的系统研习，激发创造性思维习惯，在大量创意写作实践的基础上，培养各类文体的写作能力和创新性思维能力，成为具有系统的专业知识和高水平创作能力的高层次的应用型专才，成为从事当代文化发展所需要的创新性人才。具体而言，也就是培养从事文学创作的作家、诗人、剧作家；新闻媒体、影视、动漫、视频等文化创意产业的创作人员；新闻、出版、广告、大型文化活动策划书和文案的写作人员；国家机关、企事业单位公文和日常应用文书的写作人员等。 三、学习年限及应修学分 学制：2年制，全日制班（全脱产）。 应修学分： 总学分不少于32学分，其中必修课20学分(公共必修课4学分，专业必修课16学分)，选修课不少于12学分。 四、北大中文系推免生课程设置 必修课程20学分 A．公共必修课程4学分 1、英语（2学分）（第一学期） English 2、马克思主义文艺理论（2学分）（第二学期） Theliterary&arttheoryofMarxism B.专业必修课程16学分 1、传播学理论与研究方法（2学分） Theoryandresearchmethodsofcommunication 2、新媒体理论与实践（2学分） Theoryandpracticesofnewmedia 3、广告及创意策划案例解析（2学分） Advertisingandcreativeplanning 4、古代诗文研究与创作（2学分） ResearchandwritingofChineseclassicalpoetryandprose 5、现代诗文研究与创作（2学分） ResearchandwritingofChinesemodernpoetryandprose 6、现代小说研究与创作（2学分） ResearchandwritingofChinesemodernnovels 7、创意写作（2学分） Creativewriting 8、专业实习（2学分） Internship 不少于四周时间，在新闻机构、新媒体、作协、影视公司、广告文化公司等教学实习基地进行。完成实习作品并
全国高校研究生专业排名
全国重点学科最好的考研高校来源：贾琳的日志 全国重点学科 （一）经济学 政治经济学：北京大学中国人民大学南开大学复旦大学南京大学厦门大学西南财经大学 经济思想史：上海财经大学 经济史：南开大学 西方经济学：中国人民大学武汉大学 世界经济：南开大学辽宁大学复旦大学武汉大学 人口、资源与环境经济学：中国人民大学 国民经济学：北京大学中国人民大学辽宁大学 区域经济学：中国人民大学南开大学兰州大学 财政学：中国人民大学上海财经大学厦门大学中南财经政法大学 金融学：中国人民大学中央财经大学南开大学复旦大学厦门大学西南财经大学 产业经济学：中国人民大学北方交通大学东北财经大学复旦大学暨南大学 国际贸易学：对外经济贸易大学 劳动经济学：中国人民大学 统计学：中国人民大学厦门大学 数量经济学：清华大学吉林大学 （二）法学 法学理论：北京大学吉林大学 法律史：中国政法大学 宪法学与行政法学：北京大学中国人民大学 刑法学：北京大学中国人民大学 民商法学：中国人民大学 诉讼法学：中国政法大学 经济法学：北京大学西南政法大学 环境与资源保护法学：武汉大学 国际法学：对外经济贸易大学厦门大学武汉大学 政治学理论：北京大学复旦大学 科学社会主义与国际共产主义运动：北京大学华中师范大学中央党校 中共党史：中国人民大学中央党校 马克思主义理论与思想政治教育：中国人民大学武汉大学中山大学 国际政治：北京大学 国际关系：复旦大学 社会学：北京大学中国人民大学 人口学：中国人民大学 人类学：北京大学中山大学 民俗学：北京师范大学中央民族大学云南大学 （三）教育学 教育学原理：北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学
2021北京大学世界史考研真题经验参考书
考研也没有大家想象的那么难，今天就把考研复习方法和参考用书给到大家。 英语我很早就买了辅导书，一直在背单词，用的《一本单词》，但是单词是背了忘，忘了背，这个过程一定要坚持。 从六月份开始买了《木糖英语真题手译版》，我先做的英语一，做最近10 年的就可以了，没必要做太多，做完还要认真分析答案解析，将不认识的单词记下来，多看多背（如果到了九月份还没做完，就先把真题做完，不必详细分析答案解析）。九月份就要开始做英语二真题，做这个必须要认认真真，不要着急。在这期间你也可以搭配看一些课程的讲解，比如蛋核英语的课程，这样你可能学得比较轻松。你也关注木糖英语和蛋核英语的公众号去学习，利用吃饭坐车上卫生间的时间看看就可以了。 另外，关于作文，我先是把英语二真题的英语作文抄下来，之后自己把不同类型的作文进行分析总结，自己编写出作文模板，这样你只需在考试前背诵几个模板就好。 大家在复习考研政治时，尤其是复习初期，更应该注重对知识点框架的梳理和主观题的复习。使用李凡老师《政治新时器》系列时，能够夯实好基础，掌握好出题规律和答题技巧。以下是答主观题的技巧： 首先，开门见山，明确考点。 考研政治主观题的第一步就是审题，细读题目和材料，找出隐藏在材料背后的考点所在。有时候，一个材料包含很多考点，甚至多是跨章节、跨学科的。这就需要考虑周全，建议先在心里在或草稿纸上罗列一下，把思维打开，不要局限于材料本身，也不要局限在某一框架之内，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。 其次，联系题目，阐释考点。 考点不能光列出来就完了，还要适当地展开一下，进行分析，这一步是非常必要的，有对应的分值。如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价;如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分可以不必过长，两三句即可，但一定要有。 再次，段落清晰，整洁有序。
上海大学考研目录及参考书
上海大学2015年硕士研究生招生专业及考试科目 050100 中国语言文学 中国语言文学一级学科硕士点下设8个研究方向：中国现当代文学、中国古代文学、中国古典文献学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、比较文学与世界文学、创意写作；1个专业硕士方向：国际汉语专业硕士。本一级学科师资力量雄厚，学术梯队完整，各专业的主要导师均为国内外有影响的一流专家学者，在相关学术领域内及海内外享有较高的声誉。 研究方向： 1、中国现当代文学 本方向致力于培养掌握中国现当代文化理论，中国现当代思想、具有文化和文学历史及其相关知识，具有较高外语水平，具有从事中国现当代文学研究及其相关工作能力的复合型高级人才。主要研究领域为：1）当代文化与文学研究、2）二十世纪中国文学史论、3）现当代文学与民间文化、4）性别政治与中国现当代文学研究。 指导教师：蔡翔教授、王光东教授、董丽敏教授、杨位俭副教授、李海霞博士、周展安博士、李云博士、朱羽博士等。 2、中国古代文学 本方向主要研究领域：1）先秦两汉文学、2）魏晋南北朝文学、3）唐宋文学、4）元明清文学、5）俗文学与民间文学。先秦两汉文学研究一直致力于在继承和发扬国内外优秀研究传统的基础上，采用文、史、哲结合、个案研究与整体研究结合、理论研究与文献整理结合、传世文献研究与新出土文献研究结合的方法，对先秦两汉文学进行现代阐释。魏晋南北朝文学研究主要致力于诗文作品的研究与文献整理，尤长于诗文理论的研究。既注重魏晋南北朝文学在中国文学史上承上启下地位及与历代文学关系的考察，更注重其自身演变规律的探索。唐宋文学研究主要在文学史学理论的宏观指导下，从整体上深入探讨唐宋文学、
创意写作教育教学问题研究专辑_葛红兵
第40卷第1期2016年1月湘潭大学学报（哲学社会科学版） Journal of Xiangtan University （Philosophy and Social Sciences ）Vol．40No．1Jan．，2016 “创意写作教育教学问题研究”专辑（笔谈4篇，主持人：葛红兵） 主持人语：2014年10月世界华文创意写作协会在澳大利亚墨尔本成立， 2014年12月上海大学创意写作学科获批中国第一个中文目录外自主创设学科点资质，开始招收创意写作硕士、博士研究生， 2015年6月世界华文创意写作大会在上海召开……这些事件标志着华文创意写作学科的诞生，同时也标志着华文创意写作走出校园，向文化产业、文化事业方向发展。但是，华文创意写作无论是作为文化产业业态，还是作为公共文化服务形态，其根本在人才培养和作品培育两个环节，由此，我们特地编选了一组关于创意写作教育教学问题的论文，以飨读者。其中有就中国创意写作学科发展的经验进行总结的，也有研究美国创意写作学科发展史，进而对比中国化进程提 出问题加以讨论的， 还有通过教学方式和方法的研究来讨论中国创意人才的培养问题的，等等，希望这组论文能引起读者对高校中文教育教学改革的重视，以及对创意写作这个新生学科的重视。 （葛红兵：上海大学文学与创意写作研究中心主任，博士生导师） 中国化的创意写作学科体系猜想 * 陈晓辉 （西北大学 文学院，陕西 西安710127） 摘要：中国化的创意写作学科体系是一个亟需解决的问题，而仅非一个研究对象。解决该问题需要学生培养与 教师培养并重；理论课与实践课并重；思维训练与创作训练并重；学者教学与作家教学并重；日常教学与学科建设并重；课堂教学与企业实践并重；创意培养与产业孵化并重。只有做好上述七个“并重”，才能建成“和而不同”的中国化的创意写作学科体系，创意写作才有可能变成转变目前高校文学教育，甚至转变人们文学思维方式的利器，其本身也可以得到健康、良性的发展。 关键词：创意写作；学科体系；中国化；并重 中图分类号：G112；I0－02文献标识码：A 文章编号：1001－5981（2016）01－0085－05 自从葛红兵教授在英国访学之后 ，“创意写作”①这一概念就进入中国学界。上海大学敢为天下先，复旦大学、人民大学、北京大学等国内著名高校纷纷用开设专业、招收硕士生等方式力挺。与此同时，浙江大学、武汉大学、同济大学等也都纷纷进入创意写作的专业建设当中。在某种程度上，可以说中国已经进入了创意写作时代。在这种背景下，我们西北大学于2012年招收了第一届创意写作本科生，就这几年的学生培育与学科发展情况而言，我以为是该建构中国化的 创意写作学科体系的时候了。原因有二：一是学科本身具有的地域性差异。创意写作源起美国，兴盛于美、英、奥等国，但欧美国家的文化环境与中国不同，他们的教学方式、教学经验等，未必全部适合中国学生、中国文化；二是学科良性发展的刚性需要。按照目前中国大学教育的实际情况，创意写作要想获得良性发展，就必须从课程设置、期刊阵地、学术机构、 学科平台、管理制度等各个层面进行建设，以期获得相应的学科地位。进言之，所谓“中国化”的创意写作学科体系建 5 8* ①收稿日期：2015－08－12 作者简介：陈晓辉（1978－），男，陕西千阳人，文学博士，西北大学文学院副教授，从事文学理论和批评、创意写作的教学与研究。 基金项目：陕西省社会科规划项目“文学叙事空间研究”（13J040），陕西省教育厅科研项目“文学叙事空间研究”（14JK0250），西北大学 教学质量与教学改革工程项目 “创意写作教学改革与实践研究”（JX13030）、“创意写作教学团队”（JX14069）的阶段性成果之一。据目前所见资料，Creative Writing 一词是汪正龙教授引进中国的。在2007年版的《关键词：文学、批评与理论导论》一书中，汪正龙写道：“‘创意写作’（Creative Writing ），也可译为‘创造性写作’，原指英美大学语文系开设的一门与文学创作有关的写作课程及其写作形式。本 章主要讨论这种写作对文学创作的启示，即真正的‘创意写作’应该是挑战写作自身、挑战作者自身经验极限、挑战语言表达的极限的写作。”（安德鲁·本尼特，尼古拉·罗伊尔．关键词：文学、批评与理论导论［M ］．汪正龙等，译．桂林：广西师范大学出版社， 2007．p．83译注）。然而，通过笔者考察，汪教授既不是刻意引进该概念，又无意对其深入研究，而葛教授正好与汪教授相反，而且在上海大学创意写作丛书总序中，葛教授提到他2004年从英国访学归国后就跟钱伟长校长提到“创意写作”的概念，故我认为，虽然葛红兵教授的研究文章发表略晚，但应认定为是葛教授将此概念引入中国学界。 DOI:10.13715/https://www.360docs.net/doc/5b1467068.html,ki.jxupss.2016.01.016 DOI:10.13715/https://www.360docs.net/doc/5b1467068.html,ki.jxupss.2016.01.017
全国高校各专业排名教学教材
全国高校各专业排名
全国各学科最好的高校 新的一学期开始了，各位学弟学妹在告别虎年的的辛苦忙碌之时，我们迎来了新的丰收年，一年之际在于春，新的一年意味着我们真正的考研备考正式拉开帷幕，希望各位学弟学妹在在权衡就业和考研、以及报考院校之间的利弊后，初步确定所报院校，开始正式备考复习。 机械—小编提示您：以下数据仅供参考，真实综合学科实力还要看高校所 在具体的某个领域，在各学弟学妹报考高校时，一定要仔细搜寻高校招生信息以及往年招录比，以便提高大家录取概率。 (一）经济学 政治经济学：北京大学中国人民大学南开大学复旦大学南京大学厦门大学西南财经大学 经济思想史：上海财经大学 经济史：南开大学 西方经济学：中国人民大学武汉大学 世界经济：南开大学辽宁大学复旦大学武汉大学 人口、资源与环境经济学：中国人民大学 国民经济学：北京大学中国人民大学辽宁大学 区域经济学：中国人民大学南开大学兰州大学 财政学：中国人民大学上海财经大学厦门大学中南财经政法大学 金融学：中国人民大学中央财经大学南开大学复旦大学厦门大学西南财经大学 产业经济学：中国人民大学北方交通大学东北财经大学复旦大学暨南大学 国际贸易学：对外经济贸易大学 劳动经济学：中国人民大学 统计学：中国人民大学厦门大学 数量经济学：清华大学吉林大学 （二）法学 法学理论：北京大学吉林大学 法律史：中国政法大学 宪法学与行政法学：北京大学中国人民大学
刑法学：北京大学中国人民大学 民商法学：中国人民大学 诉讼法学：中国政法大学 经济法学：北京大学西南政法大学 环境与资源保护法学：武汉大学 国际法学：对外经济贸易大学厦门大学武汉大学 政治学理论：北京大学复旦大学 科学社会主义与国际共产主义运动：北京大学华中师范大学中央党校中共党史：中国人民大学中央党校 马克思主义理论与思想政治教育：中国人民大学武汉大学中山大学 国际政治：北京大学 国际关系：复旦大学 社会学：北京大学中国人民大学 人口学：中国人民大学 人类学：北京大学中山大学 民俗学：北京师范大学中央民族大学云南大学 （三）教育学 教育学原理：北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学课程与教学论：华东师范大学 教育史：北京师范大学华东师范大学 比较教育学：北京师范大学 学前教育学：南京师范大学 高等教育学：厦门大学 教育技术学：北京师范大学华南师范大学 基础心理学：北京大学华东师范大学西南师范大学 发展与教育心理学：北京师范大学华南师范大学 应用心理学：浙江大学 运动人体科学：北京体育大学 （四）文学 文艺学：中国人民大学北京师范大学山东大学
优秀毕业生的自我鉴定(精选4篇)
优秀毕业生的自我鉴定（精选4篇） 优秀毕业生的自我鉴定 自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。自我鉴定一般是怎么写的呢？下面是整理的优秀毕业生的自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。 优秀毕业生的自我鉴定1 三年的大学生活，让我从无忧无虑的少年长成了一个自信，勇敢，坚强的青年。在即将走进社会之际，回顾一下这可爱，美丽，充满阳光的三年。 实在是有些遗憾，但自己走过的路是绝对不会后悔的。刚刚开始大学生活，我兴奋，积极踊跃的参加各种社团。其中有自己喜欢的英语协会，是广播部的干事。还参与了英协组织的各项学习英语的活动。受益匪浅。还有报名校学生会网络部，参加组织了攒机讲座，为学生会的各项活动做着幕后工作。由于自己比较擅长书法，喜欢画画，被院学生会宣传部收入。为学院制作展板在校内橱窗展出，为班级制作宣传海报，竞争优秀班集体。 还加入了校绿风社，每星期在校内回收可利用废物，然后经过综合的分类卖掉，买来的钱捐给贫困山区的孩子上学用，自认为这是大学三年中做得很有意义的一件事情。也养成了不乱扔废物的好习惯。一直到自己离开学校，还很关心这件事是否在继续有人做。此外我和
好朋友还一起参加了院与院之间的篮球赛，并获得第一名。不但增进了同学之间的默契，也大大增加了集体的凝聚力。在唯一的一次校运会上，我报了自己擅长的投掷项目，拿到第一位集体加分争荣，也给自己在久别的绿茵场上留下了一点儿大学里的记忆。大二，我通过自己的努力，找到自己学习方法上存在的问题，获得了北京大学优秀医学生三等奖和学习优秀单项奖。期间也完成了初，中级党课的学习，顺利毕业。并积极准备更进一步提高自己。 这三年的生活虽然过得飞快，但却是丰富多彩的。在拔河比赛上，唱歌比赛上，跳绳比赛上，包饺子比赛等等，个个有趣健康的活动上都能找到我的身影。虽然写作水平不高，但还是积极向校刊《北医人》投稿，虽没刊登过，但喜欢写作的心情却有增无减。提笔前还担心自己墨少，但一下笔就洋洋洒洒的收不住了。只有真的感受到的才能从笔尖流露出来。可能有不周到的地方，总之，不管怎样，再走出大学校门时，我想我是自信，美丽的。三年的时间在人的一生中也许不算长，但足够指引我今后的人生方向，给我勇敢走自己人生路的力量。 优秀毕业生的自我鉴定2 我是来自于外国语学院的一名毕业生，在这毕业之即，回忆的过去的大学生活。有颇多的滋味涌上心头，过去的学习力我不断努力，不断发现错误，不断改进自己，不断得到进步，不断完善自我。 学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能合理安排好时间。有竞争意识，我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使
2019年北大中国现当代文学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验
2019年北大中国现当代文学考研复试时间复试内容复试流程复 试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 专业介绍 中国现当代文学是中国语言文学之下的一个二级学科硕士点，源于五四新文化运动，它的发生和发展与近、现代中华民族的历史命运休戚相关。加强中国现当代文学的研究，可以帮助人们反思近百年来中华民族的历史命运，在特殊的审美感受中受到启迪和鼓舞。中国现当代文学是在中国文学的大背景下，以五四以来的文学为重点研究对象的学科，研究内容包括现代以来各个文学思潮和流派、作家群体、作家作品和文学风格的嬗变，以及从文体的角度包括诗歌、小说、戏剧、散文、影视等文学艺术样式的理论批评和研究等。我系该学科的特色在于：从新诗创作与批评的实际出发，注重对新诗的文本意识以及汉语诗性智慧研究;注重运用当代理论批评现当代小说、戏剧、影视等;重点培养学生科研创新能力。 复试时间 学术及专业硕士2017年3月20日(周一)8：30—10：30在人文学苑6-115报到。 学术硕士3月21日（周二）、进行面试。 专业硕士3月22日(周三)、进行面试 外语听力考试安排： 学术型硕士各专业：3月20日下午2:00-2:20，地点：人文学苑6-B122 专硕创意写作方向：3月20日下午3:00-3:20，地点：人文学苑6-B122 面试进行期间，考生可在人文学苑6-B122候考。 复试内容（科目）
全国重点大学专业实力排行榜
全国重点大学专业实力排行榜 我国，各地大学数不胜数，每个学校也都有自己的优势专业。不少人认为好的大学，它所有的专业就都是好的，其实不然。那么今天在职读研网的老师就为大家整理一下中国各大学的优势，以便于大家去更好的选择适合自己的专业和院校。 综合实力排名 在由12个学科门类组成的科研综合实力排行榜中，共有15所大学获得A++级别。浙江大学、北京大学(分数线,专业设置)、清华大学获前三名。第4名至第15名依次是：上海交通大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、四川大学、中山大学、华中科技大学、山东大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、南开大学 社会科学类学科排名 在由哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学8个学科门类组成社会科学实力排行榜中，共有15所大学获得A++级别。北京大学、中国人民大学、南京大学获前三名。第4名至第15名依次是：清华大学、武汉大学、复旦大学、北京师范大学、南开大学、浙江大学、中山大学、吉林大学、厦门大学、四川大学、山东大学、华东师范大学 自然科学类学科排名 在由理学、工学、农学、医学4个学科门类组成自然科学实力排行榜中，共有14所大学获得A++级别。浙江大学、清华大学、北京大学获前三名。第4名至第14名依次是：上海交通大学、复旦大学、南京大学、哈尔滨工业大学、四川大学、华中科技大学、中山大学、中国科学技术大学、山东大学、吉林大学、武汉大学 工学类学科排名 在工学实力排行榜中，共有14所大学获得A++级别。清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学获前三名。第4名至第14名依次是：上海交通大学、天津大学、北京航空航天大学、华
南理工大学、华中科技大学、东南大学、西安交通大学、大连理工大学、西北工业大学、同济大学、重庆大学 理学类学科排名 在理学实力排行榜中，共有13所大学获得A++级别。北京大学、南京大学、浙江大学获前三名。第4名至第13名依次是：中国科学技术大学、复旦大学、清华大学、南开大学、中山大学、兰州大学、吉林大学、山东大学、上海交通大学、四川大学 经济学类学科排名 在经济学实力排行榜中，共有12所大学获得A++级别。中国人民大学、北京大学、南开大学获前三名。第4名至第12名依次是：厦门大学、上海财经大学、西南财经大学、复旦大学、武汉大学、中央财经大学、中南财经政法大学、浙江大学、南京大学 农学类学科排名 在农学实力排行榜中，共有5所大学获得A++级别。中国农业大学、南京农业大学、西北农林科技大学获前三名。第4名华中农业大学，第5名浙江大学 医学类学科排名 在医学实力排行榜中，共有6所大学获得A++级别。上海交通大学、复旦大学、北京大学获前三名。第4名中山大学，第5名浙江大学，第6名四川大学 哲学类学科排名 只有两所大学获得哲学A++级别。第1名：中国人民大学，第2名：北京大学
2018年-2019年北京大学世界史专业考研参考书目
[专业解析] 本专业考试科目为：世界史 本专业考研报考录取情况为：1:1.4 本专业考研情况介绍：（50字左右）每年将近有200—300人参加考试，历年分数线分别为14年：345；15年：345；16年：380，考研竞争比较激烈，保研率达到50%到70%。 本专业考研考试特点：（50字左右）注重最新历史研究成果，重基础，题目比较灵活，近几年比较重在理论，亚非拉史比重上升 [复习计划] 考研一定要讲究方法，必须有策略，尤其在专业课的学习上。本课程安排如下： 第一阶段，对指定教材知识点进行全面梳理，同时将依据考试大纲，对各个章节的主要考点分别予以详细讲解；同时结合本人备考经验，为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点，让考生全面熟悉知识点。 第二阶段，讲解近年考研真题。这是很关键的一步，让考生能抓住出题风格，同时了解常考内容、重点内容，加深对专业课知识点巩固。 第三阶段，对新闻评论进行讲解，对传播学小论文进行分析，以及新闻热点问题等进行总结，从最后五十分中和其他考生拉开差距。 第四阶段，复习串讲所有知识点，形成系统知识，能灵活运用，同时讲解答题技巧。 [参考书目] 世界史六卷本，新全球史，世界文明史，20世纪世界史，史学概论 2018年考研全程规划 一、全程规划 （一）基础阶段（2017.3-6） 1.这个时期大家平时的课程挺多的。帮帮在这里要叮嘱大家：当下课程学习是更重要的啊，对于复习考研，我们则在不上课的时候打个坚实的基础吧！（跨专业考研的童鞋，请忽略这一点，但千万不要挂科呀！） 2.此阶段要做到对各科基础知识有整体印象，全面细致的了解知识点。 3.这个时期做模拟题都是无意义的，不如打好基础，再好好研究真题。还没决定学校和专业的童鞋，一定要在此阶段尽快定下来。 （二）强化阶段（2017.7-8） 1.此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点，建立一个完整的逻辑框架，并根据重点、难点进行攻克。 2.难得有大段的时间可以专心复习，一定要制定全面复习计划，把握好每一天。 （三）提升阶段（2017.9-10） 1.关注各招生单位的招生简章和专业计划，调整专业课复习计划。 2.认真回顾暑期强化笔记，启动习题练习。
北京大学创意写作历年试题
北京大学中文系创意写作历年试题 2014年写作试题 一、根据你对李商隐“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的理解写一篇140字以内的微小说。（30分） 二、根据以下文章改写成一篇短文，体裁不限（诗歌除外）。500字以内。（30分） “宣州刺史陆亘大夫问南泉：‘古人瓶中养一鹅，鹅渐渐长大，出瓶不得。如今不得毁瓶，不得损鹅，和尚作么生出得？’泉召大夫，陆应诺。泉曰：‘出也。’陆从此开解，即礼谢。” 三、假设你要创建一个豆瓣小站，请按以下要求写作。（30分） 1、请为自己设计一个类似于豆瓣小站的个人网络平台。为这个平台写出自我介绍(可用有个人风格特色的语言)，可以包括爱好、特长、性格、职业等方面的内容。（10分） 2、请在这个小站推荐8-10部艺术作品，可以包括小说、电影、音乐。并为每个作品写一两句话的介绍。（20分） 四、作文。 以“随便”为题写一篇文章，文体不限，700-800字。（60分） 2014年文学基础试题 一、填空题（20分，每空1分） 1.（默写诗句）太乙近天都，连山到海隅。（），
（）。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。（王维《终南山》） 2.汤显祖《牡丹亭》中的著名唱词“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线”运用了（）的修辞手法。 3.明代拟话本小说《杜十娘怒沉百宝箱》中“百宝箱”的作用是（） 4.明代小说在第一回有“楔子”的是（）只需要列举一部 5.“蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄”——这里所用的手法是（） 6.苏轼《潮州韩文公庙碑》所称颂的“文起八代之衰，道济天下之弱”是指古文学家（）。 7.“黄粱一梦”这个成语出自唐人小说（）。 8.鲁迅在《中国小说史略》中所说的“于是说部中乃始有足称讽刺之书”指的是（）。 9.“长恨此身非我有，何时忘却营营。小舟从此逝，江海寄余生”的作者是（）。 10.对洪昇的《长生殿》发生过重要影响的元代杂剧是（）。 11.茅盾的《蚀》三部曲包括（）、《动摇》和（）。 12.《巨人传》是法国作家（）的代表作。 13.闻一多主张诗有“三美”，包括音乐美、（）、（）。 14.《三家巷》的作者是（）。 15.韩少功的《爸爸爸》等作品被看作是1980年代（）的代表。 16.人们经常将《哈姆雷特》、《李尔王》、（）和（）
世界古代中世纪史教材及参考文献
世界古代中世纪史教材及参考文献 符松涛
一、世界古代中世纪史教材 《世界古代史》课程采用的教材是王斯德主编的《世界通史》第二版。此书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。华东师范大学出版社2009年出版。吴于廑、齐世荣主编的《世界史·古代史编》，分上、下两卷。此书为国家教委组织编写的高等学校文科教材，高等教育出版社1994年出版。 二、世界古代中世纪史参考文献 （一）世界上古史 （1）辅助教材类 朱寰等：《世界上古中世纪史教学参考手册》，北京大学出版社1990年。 王建吉等：《世界上古中世纪史学习指导》，北京大学出版社，1990年。 朱龙华：《世界历史·上古部分》，北京大学出版社，1991年。 陈隆波、罗静兰：《从分散到整体的世界史》(上古分册)，湖南人民出版社， 1989年。 丁建弘、孙仁宗：《世界史手册》，浙江人民出版社，1988年。 郭圣铭：《世界文明史纲要》(古代部分)，上海译文出版社，1989年。《世界上古史纲》，人民出版社，1981年 林耀华《原始社会史》，中华书局，1984年 郭小凌：《西方史学史》，北京师范大学出版社， 1995年。
（2）学术专著类 吴泽：《东方社会经济形态史论》，上海人民出版社，1993年。 蔡俊生《人类社会的形成和原始社会形态》中国社会科学出版社1988年 杨国章《原始文化与语言》北京语言学院出版社1992年 [美]路·亨·摩尔根《古代社会》(上,下) 商务印书馆1977年[美]E·霍贝尔《原始人的法》贵州人民出版社1992年 马克思《摩尔根＜古代社会＞一书摘要＝人民出版社1965年 恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》人民出版社1971年 恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》，载《马克思恩格斯选集》第4卷，1972年。 [苏]别尔什茨《原始社会》中央民族学院出版社1987年 马克思《资本主义生产以前各形态》人民出版社1956年 马克思《科瓦列夫斯基〈公社土地所有制,其解体的原因,进程和结果＞一书摘要〉人民出版社，1965年 朱天顺《原始宗教》上海人民出版社1978年 金观涛等《悲壮的衰落，古代埃及的衰落》，四川人民出版社，1986年 何芳川主编《非洲通史：古代卷》，华东师大出版社，1995年 [埃及]阿·费克里《埃及古代史》，商务印书馆，1973年 埃及教育部文化局《埃及简史》，三联书店，1972年
创意写作的学科体系2
创意写作的学科体系 创意写作不是什么天外来仙的写作，也不是作家上一堂课或者简单的一门课程，而是一个完整的学科体系。包括：创意写作学科基础理论、基本学科方法、学科制度。我们要从事创意写作学习，在创意写作课堂学习创作技能，直接创作作品。那么首先要对这门课程的基本观念和原理有所掌握。作为一个新的学科体系，这个学科和传统写作学以“篇、章、词采”为中心的教学理念不同。它以“潜能激发、创意心理突破、技能拓展”为核心理念。以“工坊制”创作为教学机制。它要求我们全面改变知识接受的学习心态。变“向老师学习”为“互相学习激发和积极创作”。变“理论学习”为“创作实践”。在创意写作课上，没有师生的分别，只有支持人和创作者、创作合作者。其次，深度的创意写作学习，我们需要进入这样一些课程系统：创意写作基础理论及历史；创意活动的组织策划与创意产业；创意潜能心理激发课程；写作技能技巧拓展课程；工坊制创作课程；非虚构叙事理论与训练；虚构叙事理论与训练；小说、戏剧、散文等分文体写作理论与训练等等…… 最后，在这个学科体系中，不仅仅有本科的基础学习，还有硕士阶段的专业学习，甚至很多学校还有博士阶段的研究性深造。创意写作坚持产、学、研一体化的模式，在创意写作教育教学中，十分重视创作实践，要求作家来教写作，同时更要求在写作中教写作。因此，创意写作课程常常不是放在教室里的，而是放在直接的企业环境、项目环境中进行，要求在项目创作中培养和养成。 1
下面，我们提纲挈领地介绍一下创意写作学科的基本框架。 1.潜能激发理论 人人都有创意写作的能力，但是，通常这种能力表现为潜能。因 此，创意写作课程要帮助学生把这种潜能激发出来，变成显在的能力，突破作家障碍。 2.创作能力的量化评估 创意写作能力，人人都有。但是，这种能力的指向，还有它的特征，每个人都有不同，有的人适应虚构写作，有的人适应非 虚构创作。有的人长于讲故事，有的人长于抒情。这个时候，创 意写作课程应该对此进行量化评估。帮助学生了解自己的能力， 发展自己的专长。 3.沟通交往和创意实现 创意写作把自己的本质定位为创意，写作是其实现手段，同时，创意写作认为，创意应该从沟通交往出发，最后回到沟通交往。创意的实现是一个沟通和交往的过程，学生应该在创意写作课上，学会互相协同创意，实现共同写作。无论是通过互相激发的个人写作，还是通过协同创作而进行的集体写作，都是学生应该掌握的技巧和技能。从更深的层面讲，沟往交流理论还要求把个人诉求、集体意愿、市场接受和读者接受等统统考虑进来，要求写作者学会接受立意和创意的妥协，接受市场。 4.类型成规与个人独创 2
高原过后必有奇峰——访考取北京大学的文学院优秀毕业生刘文
高原过后必有奇峰——访考取北京大学的文学院优 秀毕业生刘文 在同学眼中，他是一个坚强自立、乐观开朗、值得交结的好朋友；在老师眼中，他是学习成绩优异、积极进取的好学生；在学弟学妹眼中，他是学习、生活上的榜样。他就是2008级考取北京大学的文学院毕业生——刘文。6：30笔者如约见到了刘文：一个举止大方、面庞清秀、个子高高、身材瘦瘦的阳光男孩。 借着愚人节这个氛围我们轻松地进入了采访状态，在整个采访过程中，刘文真诚、谦虚的态度感染着笔者。他沉稳、冷静地回答着笔者的提问，隐形的思维逻辑和应变技巧低调却不容忽视。 “在大学期间一定要学会独立思考和自主判断，这是一个人走向成功的必备法宝。”如此简洁有力的开场白，让笔者感觉到他凭借自己的坚强、自立获得的诸多荣誉和彩色的光环更加实在：连续两年被评为校“三好学生”、“优秀团员”、“社会活动积极分子”，连续三年获得校一等奖学金，2009年11月获得国家励志奖学金，2010年，荣获全国大学生英语竞赛C 类三等奖，2011年10月获得国家奖学金；曾被授予“第十一届全国运动会志愿服务优秀志愿者”荣誉称号。 世上无难事只要肯登攀 作为文学院2008级考研优秀毕业生代表，在北大语言学及应用语言学专业面向全国仅招两名学生的情况下，刘文凭借其近乎完美的表现击败了国内其他知名大学的众多竞争者，以359分初试第一的优异成绩考取了北京大学中文系语言学专业研究生。当笔者问及他准备考研以及在考研期间的心理波动时，刘文耐心地向笔者介绍着自己的经历。 在考大学之前，细心的刘文就感觉到了“汉语热”，并且在生活中他处处留心学习。他给笔者举了个浅显生动的例子：“饿死了。”刘文说，这是个歧义句，“人死了或者是饿得难受”。原本简单通俗的句子在他眼中都是活泼生动的。“有些东西只要我们静心思考，就会发现其中的某些细微。”刘文正是以这种细心、谨慎的态度对待考研。 “考研期间心态非常重要，一定要保持…胜不骄，败不馁?的平常心，得之泰然，失之安然，其他的顺其自然。”刘文的考研过程是快乐的、享受的，因为他选择了自己喜欢的专业，他在做着自己喜欢的事，追逐着自己的梦想。“有了好心态的同时，高效的学习方法也是不可或缺的。”刘文告诉笔者他的学习方法有三条：一要勤字当头。“成功之树是用汗水和泪水浇灌的。”刘文很喜欢雄鹰和蜗牛的故事，刘文把自己比喻成故事中的那只蜗牛，虽然迟缓但是通过自己的脚踏实地，总会达到金字塔的顶端。二要锲而不舍。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”他告诉笔者，考研付出了不一定成功，但不付出肯定不会成功。他的考研过程就像他自己说的那样，“我坚持，我成功”。三要不耻下问。“三人行必有我师焉”，“遇到自己不会的即使是很简单的问题，也一定要向别人甚至不如自己的人请教，不要在乎别人怎么看待你。”大学期间，他经常利用图书馆和互联网资源查阅资料，并在自己已有专业知识的基础上力图构建自己的知识框架。