毕业设计(论文)大纲

毕业设计(论文)大纲
毕业设计(论文)大纲

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍

毕业设计(论文)是本科教学计划的重要组成部分,是实现本科人才培养目标的关键性实践教学环节之一。毕业设计(论文)在培养学生探求真理的方法与能力、强化社会责任意识、训练科学研究基本思路、方法及技能、提高综合素质等方面,具有不可替代的作用,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的必须实践环节。同时,毕业设计(论文)的质量也是衡量我校本科教学水平、人才培养质量以及学生毕业与学位资格认证的重要依据。

二、课程目的及基本要求

(一)、课程目的

毕业设计(论文)是教学过程最后的重要实践性环节。其目的是:

1、培养学生独立运用所学的基本理论、技术基础和专业知识、综合分析和解决

生产技术问题的能力。

2、掌握设计(论文)的基本方法和步骤;掌握查阅和使用图表、手册规范等技

术资料的方法;掌握处理生产或科研实验数据的方法;完成技术人员在工艺设计方面所必需具备的运算和绘图的基本训练,为今后从事工艺设计打下基础。

(二)、基本要求

毕业设计(论文)要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,进行与本专业相关的工程设计(课题研究),提高发现问题、分析问题和解决本专业实际问题的能力,加强工程设计(科学研究)方法的训练。通过毕业设计(论

文)这一实践教学环节,进一步培养学生正确的设计思想(研究思路)、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度,培养学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、处理实验数据、使用现代信息技术、语言文字表达、撰写科学论文以及解决一般管理、生产或工程实际问题等能力。

三、毕业设计(论文)内容和要求

(一)选题

1.毕业设计(论文)的选题必须符合本专业培养目标要求,使学生得到比较全面的素质、能力训练。

2.选题应与社会、生产、科研等实际任务相结合,难易适中,工作量饱满,并有一定的创新性。

3.原则上一人一题。

4.选题一般先由指导教师确定后向所在院系申报,经审定后向学生公布,供学生选择;选题公布时间原则上应在第7学期公布选题,具体时间由院系自行确定。

5.选题确定后,须进行开题论证方可进行下一阶段的工作。题目一经确定,不得随意更改。如确需更换,须由指导教师提出申请,经院系批准后实施。

(二)、毕业设计内容及要求

1、设计说明书是技术性文件,用来说明设计依据、设计意图、设计过程及设计方

案的选择和优缺点等。要求内容完整、文字简明通顺、书写整齐清洁。

2、说明书中所列计算过程正确,引用的重要数据及公式应注明出处,并附有与计

算有关的必要简图。

3、说明书须按要求统一书写,注明页次与编写目录,并与设计图纸一起装订成册,

交给指导老师审定。

4、说明书应包括以下内容:

(1)中英文摘要、目录(标题及页次)

(2)本设计的意义、概况及必要的说明,设计的依据(文件、技术文件)及生产方法选择

(3)工艺流程的选择与论证、工艺条件分析、计算或过程模拟

(4)物料衡算、热量衡算、主要设备工艺计算、其他设备选型、设备一览表、设

备平面布置说明、自控点的确定与测量仪表选型、主要仪表一览表

(5)水、电、气等公用工程规格要求的消耗定额与能耗计算、安全措施和“三废”处理

(6)设计小结(包括设计体会、优缺点分析、设计合理性等)

(7)参考资料(编著者、书名、出版社、出版年月)

(8)致谢

5、图纸

(1)带控制点的工艺流程图

绘出全部设备、管线和控制点、测量仪表、设备外形比例以及楼层的分布。(2)主要化工设备图

要按国家标准《机械制图》的要求绘制,并要根据化工设备结构的基本特点,采用相应的表达方法。图面要求完整、正确、清洁、技术要求说明、标题栏要布置合理。

(3)平面布置图

应表示出设备之间,设备与厂房之间的相对位置、设备编号应完全与流程图中的设备编号相对应。

(三)毕业论文内容及要求

1、课题准备

(1)查阅有关文献资料:通过学习主要了解:课题意义、国内外发展的现状、发展趋势和前沿;课题的研究思路和准备采取的实验路线;课题的研究手段;(2)课题调研与相关资料收集;

(3)课题论证要求选题符合专业综合训练要求,具有合理性、科学性、创造性;(4)讨论与制订论文工作方案;

(5)讨论与制订课题研究路线与实验设想和步骤;

(6)完成毕业论文开题报告。

2、制定研究工作方案根据已确定的研究思路和准备采取的技术路线以及对现有资料的分析、着手制订探索性的研究方案,主要工作包括:

(1)实验目的产物的分子设计;

(2)研究方案的设计;

(3)仪器与药品的选择;

(4)影响因素的研究;

(5)数据原始记录格式设计。

3、实验工作根据已选定的研究方案进行科学实验,包括:

(1)原料精制;

(2)仪器设备检验;

(3)目的产物合成与表征;

(4)目的产物的应用;

(5)合成与应用再现性实验;

(6)数据分析与处理。

4、撰写论文主要内容为:

(1)中英文摘要;

(2)目录;

(3)前言;

(4)实验部分;

(5)结果与讨论;

(6)结论;

(7)参考文献;

(8)致谢。

四、设计答辩及成绩评定

1、毕业设计答辩小组由本专业教师组成,可邀请相关行业专家参加。

2、答辩按下列程序进行

(1)学生对其所作的设计简要进行分析评价

(2)参加毕业设计(论文)答辩的人员就设计(论文)涉及到计算、绘图、基础理论专业知识等方面向学生提问,考核学生运用所学知识综合分析问

题的能力。

(3)由答辩小组根据设计说明书、图纸的质量、毕业论文实验方案、结果和答辩的情况等,综合评定成绩。

3、成绩采用优秀、良好、及格、不及格四个等级评定。

五、毕业设计(论文)时间安排

七、学术诚信

学习成果不能造假,如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等,均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为,将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长:院学术委员会签章:

工业设计专业的《毕业设计(论文)》教学大纲

《毕业设计(论文)》教学大纲 一、课号: 二、总学时:10周(10学分) 三、适用专业:专科三年制工业设计专业 四、选用教材: 五、本课程的性质和任务 毕业设计是学生在校期间的最后一个综合性教学环节,是整个教学计划中对学生所学知识进行综合训练、综合应用的重要教学环节,是学生三年以来学习的总结和引导学生理论联系实际,走向实际工作岗位的重要台阶。 本专业的毕业设计以独立完成一个工业产品的创新设计为主要内容,以设计小组为工作形式,使学生之间相互取长补短,协调共事以培养敬业乐群的团队合作精神。 通过毕业设计进一步巩固、深化和扩大学生所学基础理论、基本技能和专业知识,培养学生综合应用所学知识和技能独立发现问题、分析问题、解决实际设计课题的能力,使学生深入掌握产品设计的一般过程和规律,并在设计的各个环节上得到进一步的训练,同时通过毕业设计可以充分地检验和展现学生的全面专业素养和综合能力,给学生创造一个可以独立工作、充分发挥自己创新思维和设计能力,全方位展示学生的实际设计水平和专业素质的平台,为毕业后更好地适应实际工作岗位的需要奠定必要的基础。 六、教学内容及基本要求 10周 (一)课程内容 1、毕业设计要求(A4打印左面装订)一份; 2、开题报告一份; 3、毕业论文(设计说明书)一式五份; 4、毕业设计作品(含3D建模文件与六视图及渲染文件)光盘一张; 5、设计报告(含展示版面2张)一份; 6、产品实物模型(样机)及照片、视频等; (二)课程要求 1、按所选项目认真完成毕业设计作品,设计作品应力求创新、制作精细; 2、毕业设计作品在产品原理、结构、造型、使用方式、交互界面等方面具有改良性、创新性及可行性; 3、毕业设计作品应考虑人机工程学的要求,具人性化、情感化思考,易操作、实用性强; 4、毕业设计作品应具有市场因素和成本考量,加工制造方便、有市场竞争能力; 5、毕业设计作品应突出绿色环保、可持续的理念,在材料选择、加工、使用与再生的全生命周期内应体现环保、健康与可持续的主题; 6、产品造型设计上应美观时尚、具个性特征、有文化内涵,符合现代社会的审美趋势。 7、毕业论文(设计说明书)要求10000字以上,使用论文纸按学校论文格式要求打印出来,按学校论文装订要求装订。 8、把设计报告制作成不少于30页的PPT演示文稿,要求图文并貌,文字简

视觉传达设计专业毕业实习教学大纲

视觉传达设计实习教学大纲 课程名称:毕业实习 课程类别:必修 学时: 学分: 适用专业:视觉传达艺术设计专业 一、课程性质与目的 毕业实习是学生在完成教学培养计划所规定的课程之后,即将进入毕业设计之前的一个重要实践性教学环节,通过毕业实习,深入企业、公司和设计单位进行实践课题项目设计或 生产实践,学习和掌握产品的生产工艺、流程、不同材料的性能及运用等内容,进一步巩固 所学理论知识,加强理论联系实际,检验并提高自己的设计实践能力;针对毕业设计任务的内容,了解生产、设计中的实际情况,收集相关资料,为完成毕业设计任务做好准备、奠定 基础;同时培养学生的独立生活和独立工作的能力,为毕业后顺利走上工作岗位打好实践基础。通过实习让学生了解社会和企业对于毕业生知识结构和能力素质的需求,及时调整自己的知识结构尽快适应社会发展需要。 二、课程基本内容及要求 (一)内容: 结合视觉传达艺术设计专业的特点和知识结构,选择相关的单位进行实习。 1、了解专业的发展现状和趋势 2、熟悉视觉传达艺术设计的流程和方法 3、了解相关材料的性能和加工工艺 4、学会在工作中的分工和协作 5、深入了解社会、企业对设计人才的能力要求 6、了解毕业设计任务相关的资料和内容 (二)要求: 要求在实习期间严格遵守相关的法律法规;与指导教师加强联系,严格考勤;认真完成实习工作和任务;对实习进行深入总结并剖析自己。 三、实习时间 实习时间为周。 四、实习方式 实习单位以老师推荐和学生自己联系相结合的方式来确定。根据学生的专业特长和就

业兴趣分散安排到各企事业单位、研究机构、设计公司等单位,主要是社会实践动手能力 和认知实践能力的锻炼。实习期间指导教师可根据实际情况采取现场指导、电话指导、网 上指导等方式对学生的实习进度和质量加以控制。 五、考核内容 1.对教师的要求实践成绩=实践作品70%+实践报告30% ①实践指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体贴入微地关心并指导学生、对突发事件有较强的应变能力。 ②指导教师应在实践期间不定期的到实践场所查学生的实验情况2—3次,解答学生的问题、调整实践内容、了解学生表现情况,检查结果直接影响学生的实践成绩。 ③评定学生实践成绩。 2.对学生的要求 ①实践课程是教学过程的重要实践性教学环节,不允许免修;实践环节不及格者,按 照学生学籍管理规定处理。 ②每天按时到实践地点、认真实践、完成实践要求的工作任务。 ③填写实践报告书

现代简约室内家居毕业设计论文

美术与设计学院毕业创作(设计)说明 类别《室内空间设计》 姓名: 学号: 作品名称: 专业/届别: 指导老师: 职称:

中文摘要 本次设计为149平的家具设计图,是表达业主一种的生活态度。现代简约家居设计,是年轻喜爱的简约而很有个性、功能性的一种设计风格,该方案所选用的设计风格为现代简约风格,就是通过对比度,和空间的明亮感给人一种温馨时尚的浪漫气息。 本次设计根据业主要求,以人为本不仅从居住的舒适性方面进行考虑,更考虑业主一天劳累奔波,通过颜色明亮让他回到家可以更快的缓解工作压力,忘却不悦越心情,符合业主的心里,摒弃一切复杂的装饰。 关键词:家居设计、现代简约风格、简约时尚 目录 摘要.................................................................................I 前言 (1) 第一章室内设计的概述 (2) 第二章设计风格与构思 (3) 设计风格 (3) 设计构思 (4) 第三章设计作品陈述 (5) 客厅设计 (5) 主卧室设计 (5) 书房设计 (6) 餐厅设计 (7)

第四章总结 (8) 参考文献 (9) 附录 (10) 致谢 (15) 绪论(前言) 在经济迅猛发展的今天,人们对居住空间的使用功能与审美功能提出了更新、更高的要求,人们可以根据自身喜好充分运用各种内饰与材料来创造个性化的室内空间。 如今消费者更多追求的是环保化、个性化、简洁化的设计风格。并且追求的是一种对当今文化内涵的诠释,一种个性的表现。人们对自己的生活环境需求在不断提高。渴望得到一种简洁大方,崇尚舒适的空间,以此来转换精神的空间。 本课题主要是通过对业主生活需求,从外型上,功能上,颜色布局和材料的选择配上合理设计,让业主业主不仅能感受到时尚现代简约而不简单的设计,又能让业主感受到家的温馨和港湾,让业主能回到家感受到宽敞明亮,忘却工作上的疲惫和都市的喧哗。 第一章室内设计概述 室内设计也称为室内环境设计,室内环境是与人们生活关系最为密切的环节。室内空间是根据空间的使用情况、所处的环境和相应的要求,运用科学的技术手段和设计方案,改造出功能合理、居住舒适、满足人们物质和精神需求的室内空间环境。这一空间环境具有利用价值,更能满足人们的功能要求,也反应了历史、建筑特色等因素。环境设计不仅给我们提供功能适宜空间,更重要的是提高了人们的生活

毕业设计(论文) 教学大纲

毕业设计(论文)教学大纲 一、毕业设计目的与任务 毕业设计目的:通过毕业设计(论文),理论联系实际,培养学生综合运用机械设计制造及其自动化基础理论与专业知识提出问题、分析问题、解决问题的能力;培养学生独立检索文献的能力;培养学生搜集、整理、筛选信息资料的能力;培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法,熟悉国家标准、使用国家标准,能够综合运用多学科的理论、知识与技能;初步掌握科学研究的基本方法及科学研究论文的写作技巧与规范。 毕业设计任务: 1.查找与参考相关书籍,检索文献; 2.培养学生综合运用已修课程所学的理论知识,结合教学掌握一定的设计技能,并通过实际设计训练巩固和提高所学的理论知识; 3.通过实际设计训练,使学生掌握设计的一般方法和步骤,树立正确的设计思想,建立工程概念,培养学生独立思考与集思广益的团队合作方式,为后续从事技术工作与进一步学习奠定基础; 4.通过设计计算,培养学生运用设计资料、手册与国家技术标准、规范的能力,进行一次全面的机械设计基本技能训练,提高综合素质; 5.撰写毕业论文。 二、毕业设计的基本教学要求 1.毕业设计的选题 (1)题目应尽量结合实际,具有实用价值。 (2)每位学生设计题目应有区别,题目要多样,原则上一人一题,使学生的创造性得以充分发挥。 (3)题目的难易程度和份量要适当,使学生在规定时间内工作量饱满,经努力能完成任务。 (4)题目类型分设计(包括产品设计、工艺设计、软件设计等)和论文(包括新领域、新技术、新理论的综述和探索,已有理论或技术的拓展,已有理论、假说或技术的新颖论证,已有理论或技术在新领域中的综合运用)。 (5)题目应在毕业设计(论文)前由指导教师提出,或者由学生提出,毕业设计(论文)指导小组要认真讨论,通过后由教研室主任签字,毕业设计(论文)题目由学生自主选择。 2.毕业设计的内容和工作量 (1)在下达毕业设计(论文)任务书时,必须明确每个学生的工作任务。其工作量要适度,在有效的工作期间,经过努力是可以完成的。

现代简约风格毕业设计论文

本次设计在设计中运用简洁的造型、明快的基调、和谐的陈设搭配,将人与家居环境融合起来,并体现现代家居生活的品质,以舒适作为室内装饰的出发点,舍弃复杂的造型和繁复的装饰,使总体空间大气、优雅而又整洁、宁静。 色彩在室内装饰中是另一个重要的元素,虽然色彩的存在离不开具体的物体,但它却具有比较形态、材质、大小更强的视觉感染力,视觉效果更直接,根据空间使用者的职业和年龄,以及空间的氛围需求选择不同的色彩,以此创造相应的室内空间个性。 在这个设计方案中现代简约风格在设计中得到了淋漓尽致的诠释。这种风格的家居没有花哨的装修,没有让人眼花缭乱的物件,摒弃了一切繁复的装饰。 关键词室内装饰简洁色彩 一、设计定位 本次设计的案例中没有浓烈的色彩,没有烦琐装饰的居室风格。人在其中,能获得一种解放,一种不被环境包围的释然。于是,人和家具便脱离了空间的概念和谐相处,这就是现代简约居室的魅力。 简约的居室一定不是花哨的,给人的感觉不是浓妆艳抹,而是宁静利索。简约的用色定义并不是只用单一种颜色,但是一般来讲,简约空间里的主题颜色不要超过两种,最好是一种,作为点缀的颜色面积一定要小,在整体设计中起到画龙点睛

的作用,但最好不要“喧宾夺主”。 家装提倡天然的装饰材料,没有艳丽的色彩,没有过多的修饰,整体设计横平竖直,还原材料的本体。天然石材如大理石、花岗岩等,天然木材,这些材料来源于自然,拉近了人和材料、人和自然的距离,给人一种亲切感,整体极简现代。 以自然为本、力求简洁是本案的设计定位。 二、设计过程及分析 根据以上原则,方案初步在设计初期的展开过程中,首先对原始图框进行深入的分析,划分所需的功能区域,整体地对平面设计功能做出一个结构功能划分图。 1.客厅 由此确定了整个起居室的大致功能的布置,根据人的视觉及风水学的要求,摆放家具,并留出宽阔的位子方便人的流动。 此次设计的客厅简洁大方,大气中也能透着家庭的温馨,米黄色的背景搭配黑色胡桃木的装饰体现了主人多元化的审美观。以简约为主的装饰。直接体现家庭成员利落的生活态度。仅有的一件装饰品便是墙上的装饰画,它的应用充分反映出主人的喜好和品位,并将客厅的色彩和比例元素纳入其中,整体关系协调,使客厅的气氛得到了升华。规划出一个全家人都喜欢的居家风格,让客厅成为全家人最喜欢的聚会场所,因此客厅的装饰变的尤为重要。

环艺毕业论文选题及大纲

传统民族纹样与当代室内空间设计 一、选题的目的和意义 作为世界文明的发源地之一,中国所具有的悠久历史和深厚文化沉淀是祖先留给我们的巨大宝藏,中国传统文化元素便是这些宝藏中最美、最绚烂的一部分。当前的中国室内设计中,传统文化正面临着现代化的全方位挑战,人们在热衷于现代化的同时,传统文化正逐渐地从我们身边消失。实际上,传统文化对现代设计当中的诸多之处起着潜移默化的作用。事实上,在新兴的信息时代进行室内设计,不以抛弃中国传统文化为代价,才能创造出符合本民族人们审美要求的室内设计作品。当今的室内设计,应弘扬民族传统文化,发掘中国古典建筑艺术精髓,把具有深厚文化底蕴的传统空间元素运用到室内设计中,把传统文化与现代设计有机的结合,才会创造出更好的效果。那么如何运用中国元素,如何更好地继承和发扬中国传统文化并与现代文明巧妙地结合,一起走进符合现代人要求的室内设计,便成了我们一直思考与探讨的重要课题。 装饰是中国传统和当今艺术文化的重要构成部分,当今的室内设计主要注重对传统艺术和文化的结合,传统装饰纹样为当今室内设计带来了丰富的素材,是当今设计家们取之不尽的源泉,促进了室内设计的发展与进步。随着人们生活水平的不断提高,人们在追求物质与精神的同时,对装饰又有了新的要求,中国传统装饰纹样在很久以前就开始被运用,保留的典型设计有故宫、乔家大院,当今有茶馆、古今结合的室内装饰等。这些文化符号元素在经历了岁月的洗练后都渗透出浓厚的历史凝重感,拥有强大的生命力,而且它们又是文化符号元素形式与内涵的完美结合。 1 绪论 ·研究的内容 ·研究的目的与意义 ·传统装饰纹样在室内设计中的重要地位 ·研究方法 2 中国传统吉祥纹样 ·定义 ·发展历程 ·表现形式 ·文化意蕴 3 现代室内设计之中式风格的探索 ·形成中式室内设计风格的元素 ·传统装饰语言的运用 ·文化内涵的体现 ·对传统的创新 4 中国传统吉祥纹样在现代中式风格室内设计中的运用 ·当前室内设计中的使用现状 ·运用手法分类 ·具体运用 ·使用意义 5 实例分析

室内设计--毕业设计说明书(现代简约风格).

中文摘要 随着国民经济的的快速发展和人民生活水平的不断提高,城市生活节奏的加快,在住房状况不断改善的同时,人们对室内装潢的要求也越来越高,各种装潢材料层出不穷令人眼花缭乱,现代人生活越来越追求时尚、舒适、环保和健康,而流行中的简约主义更体现出人们个性化的一面。本文简要的阐述和分析了三室一厅现代室内设计的新宠“简约主义风格”。 现代简约风格,简洁和实用是其基本特点,也是其基本理念。简约风格已经大行其道几年了,仍旧保持较猛的势头,这是因为人们装修时在经济、实用的同时,体现了一定的文化品味。而简约风格不仅注重居室的实用性,而且还体现出了工业化社会生活的精致与个性,符合现代人的生活品位。 关键词:现代时尚,简洁,实用 目录 中文摘要 (1) 引言 (3) 一.课题研究的主要内容 (4) 二. 课题风格的含义 (5) 三. 课题研究的意义和目的 (5) 四. 设计方案实现 (6) 五. 设计原理 (7) 六. 设计过程 (8) 结束语 (9) 致谢 (10) 参考文献 (11) 引言 有人说设计就是纯粹的艺术,张扬个性,我认为这是不全面的。随着国民经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,在住房状况不断改善的同时,人们对室内装潢的要求也越来越高,各种装潢材料层出不穷令人眼花缭乱,但是如果采用不适当的装潢材料和家庭用品甚至各种电器,就很可能造成室内环境污染。 所以设计,是解决生活、行为问题。 我其实很反对室内设计做得中看不中用,我觉得不该刻意去搞什么概念,因为那不是真正地在反映我们的生活状态,离生活其实太远太远,仅仅是用来展示的。然而其实设计就像我的导师经常说的那样,就是要解决我们的生活问题,或者是行为问题,这才叫设计。

#毕业设计(论文)大纲(模板)

XX专业《毕业设计(论文)》教学大纲(模板) 课程编号: 课程类别: 适用专业: 学时: 学分: 制订人:编写日期:年月日 审定人:编写日期:年月日 一、毕业设计(论文)的性质、目的和任务 1.毕业设计(论文)的性质 2.毕业设计(论文)的目的 3.毕业设计(论文)的任务 二、毕业设计(论文)的主要内容与基本要求 1.本专业毕业设计(论文)涉及的主要专业方向: 2.本专业毕业设计(论文)的基本要求: 三、毕业设计(论文)的选题 1.选题的基本原则 (1)选题紧密结合工程、生产和社会实际 难度、工作量适当 体现专业培养目标的要求; (2)要求理工类专业有50%以上、人文社会科学类专业有30%以上的毕业设计(论文)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成 ...... ...... 2.课题的特点与要求 三、毕业设计(论文)的指导 四、毕业设计(论文)的质量标准与成绩评定 (此部分参考《本科毕业设计(论文)抽评参考标准》并结合学校及本专业实际情况制定标准) (一)优秀(90分以上) (二)良好(80-89分) (三)中等(70-79分) (四)及格(60-69分) (五)不及格(59分以下) 五、毕业设计(论文)的进度安排 (此部分参考学校的毕业环节工作安排并结合本专业实际情况) 六、毕业设计(论文)主要参考书 此部分根据指导教师的研究方向、学生所选课题类型、方向 由指导教师确定 七、毕业设计的成果要求 1.毕业设计说明书撰写的内容和要求 2.毕业论文撰写内容和要求 3.毕业设计(论文)的规范要求(按学校统一要求执行) 八、毕业答辩

1.答辩委员会及答辩小组 2.答辩资格审查 3.答辩方式及要求 九、成绩评定 (一) 成绩评定办法 (二) 评分的构成 附:信息与计算学毕业设计(论文)大纲 供参考 信息与计算学《毕业设计(论文)》教学大纲 课程编号: 课程类别: 适用专业: 学时: 学分: 制订人 : 编写日期:年月日 审定人:编写日期:年月日 一、毕业设计(论文)的性质、目的和任务 1.毕业设计(论文)的性质 毕业设计(论文)是高等学校教学过程的一个重要教学环节 是学生在教师的指导下 独立从事科学研究工作的初步尝试 它是对学生学习成果的综合性总结和检阅 是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题的一份综合答卷 也是一次从学校学习过渡到独立工作的"实战演习" 是学生从事实际工作之前的最后考验 是学校通向社会的桥梁 2.毕业设计(论文)的目的 毕业设计的目的在于综合训练学生运用所学的基本理论、基本知识和基本技能 分析和解决实际工作问题的能力 完成相应学科高级技术人才的基本训练 使学生具有从事生产和科学研究的初步能力 (1) 培养学生综合运用所学的信息与计算专业的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力 灵活运用并巩固扩大学生所学到的基础和专业知识 培养学生了解科学研究工作的一般程序和方法 撰写科技论文的能力; (2) 对学生进行一次高级人才基本技能的综合训练 培养学生分析和解决本专业实际问题的能力 它包括:培养学生查阅和综合分析各种文献资料;阅读专业外语的能力;计算和数据处理的能力;计算机应用能力;进行科学研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力; (3) 指导学生深入钻研本专业某一方面的科学技术问题; (4) 培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风 实事求是、严密论证的科学态度 团结勤奋、协同作战的优良作风和应有的职业道德

专业毕业设计(论文)教学大纲(模板)

附件4: 《***专业》毕业设计(论文)教学大纲(模板) (理工类专业选用模板) 大纲执笔人:大纲审核人: 课程编号: 英文名称: 学分: 总周数: 适用专业: 先修课程: 一、目的 二、毕业设计教学内容及要求 (给水排水工程专业为例,各专业制定具体内容和要求) (一)选题范围要求及说明 1.给水工程 2.排水工程 3.建筑给水排水工程 4.水处理科研(论文) (二)设计内容及要求 给水工程 根据所给设计原始资料,进行给水工程的设计,内容包括取水构筑物、净水构筑物、水泵站、输配水管网等几个部分。 1.用水量计算、水厂规模的确定 2.给水工程方案的比较及选择 要求考虑是否需分质或分压给水,通过技术经济比较确定一套给水系统布置方案。在城市给水总平面图上绘出水厂及水源位置,输配水管道布置以及调节、加压构筑物的设置,并对供

水方案进行技术和经济上的说明。 3.输水管和配水管网的设计计算 根据供水方案进行输水管计算和配水管网平差计算。确定管径、管材,计算水头损失,确定二级泵站的扬程和水塔(或高位水池)高度,管网附属构筑物的设计。 4.取水构筑物设计计算 根据具体条件及技术比较选择取水构筑物形式,进行取水构筑物主要部分的设计计算,确定其构造尺寸。取水泵站水泵的选择及机组布置,泵轴标高的确定,附属设备的设计计算。 5.净水厂设计计算 拟定水厂净水方案,进行技术上的论证,并概算工程造价,计算制水成本。对各净水构筑物进行设计计算,完成水厂的平面布置及高程布置。 6.设计图纸的绘制 (1)水厂平面布置及高程图一张; (2)取水构筑物工艺图一张; (3)主要净水构筑物工艺图三张(由教师指定); (4)城市给水管网规划图一张。 图纸一般要求达到初步设计深度,其中至少1~2张图纸达到施工图深度。 7.编写设计说明书、计算书(含专业文献综述和论文摘要)一份:50~90页(一般不少15000字)。 排水工程 1.排水工程系统方案的比较和选择 (1)排水系统体制的比较和选择; (2)污水厂位置的比较和选择; (3)确定排水管道的走向及位置,布置污水、雨水管道(或合流制管道),是否需设中途泵站?若需设立中途泵站则确定及位置; (4)污水处理方法,流程和污水处理构筑物形式的比较和选择; (5)污泥处理方法,流程和污泥处理构筑物形式的比较和选择。 2.单项构筑物的设计计算 (1)排水管道系统的设计计算 划分设计管段,将计算管段起止点的检查井进行编号,计算设计流量。列表进行主干管水力计算,选定管材,确定管道直径、坡度、流速、充满度,进一步确定管段起、止点的埋深及管内底标高。确定管道的接口及基础类型。若设置中途泵站时,需根据流量和扬程选定污水泵的型号及台数。 (2)污水处理厂的设计计算 污水提升泵站的设计计算(如污水泵的选择、机组布置、泵轴心标高的确定、集水井容积的计算及附属设备的设计计算);污水处理构筑物的设计计算(如格栅、沉砂池、初沉池、曝气池、二沉池、污泥回流泵站、消毒设施和计量设施等)和污泥处理构筑物的设计计算(如浓缩池、消化池和脱水设备等)。 3.施工设计图纸的绘制 每位同学必须绘制累计6张一号图: (1)排水工程总平面布置图一张(1号图); (2)污水主干管或雨水主干渠纵断面图一张(2号图); (3)污水处理厂总平面图及污水、污泥处理工艺流程图一张(1号图); (4)处理主要构筑物(如沉砂池、初沉池、曝气池、二沉池、污泥回流泵站、污水泵站、消化池等由教师指定)工艺设计图四张(三张1号,一张2号)(1~2张基本达到施工图的深度); (5)结合自己绘制图纸的数量选画一张主要大样图,施工大样图一张。

毕业设计论文提纲(范文).doc

提纲 一、序论 1、中心论题:***纺织集团信息化建设的策略研究 2、写作意图:对集团现有信息化程度的考察,并结合集团业务提出信息化建设 的有价值的建议,以提高集团的整体效率,改善现有计算机体系。最直接的意义是:运用本专业的相关知识来思考实际问题。 二、本论 (一)简述信息化对企业发展的重要性改成:简述纺织行业信息化的概况。(进行时,查资料) 1、当今时代发展对信息化的要求(纺织行业对信息化的需求趋势和原因是什么?) 2、世界各地成功企业信息化的介绍(为企业经营成功的主要因素之一是:信息 化) (二)阐述集团现有的信息化体系状况 1、集团的业务处理信息化程度介绍 2、集团的信息化设备状况介绍 3、集团的信息化技术人才的介绍 (三)提出集团目前信息化的不足和存在的问题 1、集团处理业务的复杂性,主要以手工、人力为主 2、集团的计算机设备很缺乏,数量极少,质量也不佳 3、集团的高层管理层都是70后的长辈,大多数缺乏基本的计算机技能,不懂 得基本的计算机操作 (四)提出自己的解决方案 必须从集团整体利益来考虑,要考虑到成本费用和高效率问题。 1、关于设备:在原来基础上,进行补充不足的,维修有毛病的,变卖废弃的。 (成本核算) 2、关于人员:由于老员工对集团的忠诚度很高,经验也充足,所以,对老员 工进行相关的计算机技能的培训,在实践中学习;相应地,为企业注入新鲜的血液,得招聘一定的计算机专业的人员,给予一定的培训,即刻可以上岗。在实践中,新老员工互相学习,老员工叫新员工相应的纺织知识,谈谈经验,也可向新员工讨教基础的计算机操作知识,在实践中一起成长。 三、结论 1、概括当前世界各地成功企业的信息化程度和我们的任务所在 2、呼应开头的序言

学术论文写作教学大纲

《学术论文写作》教学大纲 一、课程说明 1. 课程代码:1 2. 课程中文名称:学术论文写作 3. 课程英文名称:Academic Thesis Writing 4. 课程总学时数:16 5. 课程学分数:1 6. 授课对象:英语专业四年级学生 7. 本课程的性质、地位和作用 本课程是《高等学校英语专业英语教学大纲》中规定的必修课,也是我院针对英语专业四年级学生开设的一门专业选修课,在学科体系中居重要地位。本课程有利于培养学生进行科学研究的能力,并帮助、指导学生顺利完成毕业论文写作。毕业论文写作是大学英语专业教学计划中一个不可缺少的部分和实践环节,是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式,是高校英语专业教学质量评估的重要内容。毕业论文写作的优劣决定学生毕业时可否被授予学士学位。本课程可以培养学生的科研创新意识、严谨工作态度,良好学术道德,锻炼学生的思维组织能力,训练学生的语言运用能力,激活学生的知识输出与输入。通过教学,使学生了解毕业论文的写作要求和撰写规范,知道,并掌握写作论文的方法。 二、教学基本要求 1. 本课程的目的、任务 本课程的教学目的在于培养学生撰写毕业论文的能力,要求学生对文献材料有一定的综合分析能力、并能用自己的语言表达个人观点和意见,同时还要求学生学会正确地引用他人的观点,避免有意或无意的抄袭现象。本课程的任务是使学生了解从选题、文献调研、资料分析、列提纲、起草、修改到编辑的写作基本方法和基本技能,了解毕业论文开题报告、文献综述、摘要、引言、正文、结语的写作方法及文献引用方法等,为学生毕业论文写作提供指导和帮助,对学生进行基本的科研能力训练,培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力。

服饰设计专业毕业论文提纲

服饰设计专业毕业论文提纲 摘要:在商业价值和大众文化潮流的双重动力的驱动下,涂鸦艺术在当代服饰设计领域可谓独领风骚。涂鸦艺术作为一种街头文化,影响了当代服饰设计的潮流文化,并启迪着当代服饰设计的灵感。本论题首先从涂鸦艺术的起源与发展入手,对涂鸦艺术进行历史的客观的评述,来寻求其艺术性与服装实用性结合的理论基础和文化心理需求。其次研究最为一种文化的涂鸦艺术对于服装行业所产生的影响,再次结合大量图片从涂鸦与服饰色彩、服饰材料、服装款式的搭配等方面说明了涂鸦艺术在当代服饰设计中的应用,证实了两者结合后所产生的时尚性,能够对于流行更新,时尚变换起到推波助澜的作用。第四通过知名的涂鸦品牌服装的案例分析凸显涂鸦艺术进入当代服饰设计领域后所产生的巨大魅力和商业价值。另外,这篇论文,对于服饰设计的创新有一定的启示作用,能够启发设计师去寻找古老的艺术与现代艺术设计新的结合点,发现更多新的“古为今用”的艺术形式。 关键词:涂鸦艺术服饰设计应用品牌 1.绪论 1.1前言 1.2涂鸦艺术在国外的发展 1.3 涂鸦艺术在国内的发展 2........ 2.1 涂鸦艺术对服饰设计的影响 2.2 涂鸦艺术对服饰商业的影响 3. ........................ 3.1 涂鸦与服饰色彩的搭配 3.2 涂鸦与服饰材料的搭配 3.2.1 .................. 3.2.2 涂鸦在服装面料拼贴手法上的运用 3.2.3 涂鸦与装饰金属辅料的搭配 3.3 涂鸦与服装款式的搭配

3.3.1 服饰设计中的涂鸦图案分析 3.3.2 ................. 3.3.3 涂鸦与服装系列的搭配 4. 涂鸦艺术与现代服饰设计结合 4.1 涂鸦艺术在服饰设计大师作品中的运用 4.2....................... 5. 结论 参考文献 致谢

现代简约风格毕业论文

浅析简约风格在室内设计中的运用前言: 20世纪90年代,简约主义自北欧的瑞典兴起,它凭借简单而实用的形式、天然绿色的材料,成为瑞典先锋设计的主流。简约起源于现代派的极简主义. 有人说起源于现代派大师,德国包豪斯学校的第三任校长米斯.凡德罗。他提倡LESS IS MORE.在满足功能的基础上作到最大程度的简洁.,这符合了世界大战后各国经济萧条的因素,得到人们的一致推崇。简约主义发展至今,虽然在造型上做到没有任何装饰,减少到几乎无以复加,但是很注意简单的几何造型的典雅,因此达到简单但是丰富的效果。进人二十一世纪,随着材料学的发展,绿色设计、可持续发展性设计等思想的发展,简约主义又一次进人了大众的视野。 一、现代简约风格的发展 简约主义源于20世纪初期的西方现代主义,是由上个世纪80年代中期对复古风潮的叛逆和极简美学的基础上发展起来的。90年代初期,开始融入室内设计领域。简约风格的特色是将设计的元素、色彩、照明、原材料简化到最少的程度,但对色彩、材料的质感要求很高。因此,简约的空间设计通常非常含蓄,往往能达到以少胜多、以简胜繁的效果.以简洁的表现形式来满足人们对空间环境那种感性的、本能的和理性的需求,这是当今国际社会流行的设计风格——简洁明快的简约主义。而现代人快节奏、高频率、满负荷,已让人到了无可复加的接受地步。人们在这日趋繁忙的生活中,渴望得到一种能彻底放松、以简洁和纯净来调节转换精神的空间,这是人们在互补意识支配下,所产生的亟欲摆脱繁琐、复杂、追求简单和自然的心理。 图(一) 远古时期,中国的木构架建筑东方古印度的石窟建筑欧洲古希腊古罗马的石砌建筑等等装饰与构件紧密结合,与建筑主体溶为一体然而十七世纪初欧洲巴罗克时代和十八世纪中叶的洛可可时代,开始了室内装饰与建筑主体的分离,外部的建筑主体与内部的装修在使用年限上不匹配,因而导致建筑主体与室内装饰的分离,在营造法国宫廷建筑和贵族宅邸时,新的职业“装饰工匠”诞生了,对建筑物的内部频繁不断地进行改装,不动建筑主体,更换建筑“服装”的时期已经到来巴罗克式建筑

毕业设计课程教学大纲

《毕业设计》课程教学大纲 编号:41013050 英文名称:design of graduation 适用专业:机械设计制造及其自动化 责任教学单位:工艺教研室 总学时:320 学分:16 考核形式:考试 实践地点:校内外 修读方式:必修 教学目的: 毕业设计是高等院校教学计划的重要组成部分,是对学生进行科学教育,强化工程意识,进行工程基本训练,提高工程实践能力的重要培养阶段。通过毕业设计,巩固和扩大学生在校期间所学的基础知识与专业知识,培养学生树立正确的设计思想,掌握机械工艺及装备设计方法;培养学生勇于实践,勇于探索和创新精神。 基本要求: 1.学会综合运用多学科的基本理论,知识与技能,分析和解决工程问题,通过设计,调研与实践,使理论知识深化,知识领域拓宽。 2.学会依据课题给定的技术要求,进行调研,资料收集、整理和正确的使用工具书,培养学生掌握工程设计的步骤、方法,提高工程图纸的绘制(尤其是计算机绘图)、工程计算、技术文件编写等能力。培养学生掌握实验,测试,调试等科学研究的基本方法,提高学生分析与解决工程实践问题的能力,培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风,树立正确的工程意识和经济意识。 主要教学内容及要求: 一、毕业设计(论文)的选题 1.毕业设计(论文)选题的原则要根据培养计划中所制定的培养目标要求,以能达到综合训练为目的,有利于培养学生独立工作能力,巩固和提高所学知识。 2.应尽量选择既满足教学基本要求,又结合生产、科研实际的题目。可根据现代机械设计制造及其自动化专业学生的特点选择题目,三年内的设计题目不得重复;供学生选择的题目数应大于参与设计的学生数(>10%)。 3.鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目,并由指导教师认定。 4.所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际,设计难度和工作量要适当,以便学生在规定时间内完成。 5.鼓励学生一人一个题目,如题目工作量过大,可多人同作一个题目,必须明确每名学生应独立完成的任务,给出具体的子题目,保证不同学生之间相近内容工作量<30%,防止设计内容雷同或抄袭。 6.本专业毕业设计(论文)选题可包含以下几个方面: ·机械加工工艺与装备设计 ·机械制造中的过程优化 ·管理技术及软件设计 ·机械制造中的试验类题目 ·机械制造中的数字化设计等

毕业设计的大纲怎么写

毕业设计的大纲怎么写 毕业设计的大纲怎么写 【篇一:毕业论文提纲怎么写?】 毕业论文提纲怎么写 编与提纲的步骤: (一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配 (三)编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行。没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。以《关

于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例,简单提纲可以写成下面这样: 一、序论 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论

详细提纲,是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲,那么,执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例,介绍详细提纲的写法: 一、序论 1.提出中心论题; 2,说明写作意图。 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 1.市场经济体制的确立,为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境; 2.建筑产品市场的形成,对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求; 3.城乡体制改革的深化,为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;建筑劳动力市场的建立,是建筑行业用工特殊性的内在要求。 4. (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 1.供大于求的买方市场; 2,有市无场的隐形市场; 3.易进难出的畸形市场; 4,交易无序的自发市场。 (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 1.统一思想认识,变自发交易为自觉调控; 2.加快建章立制,变无序交易为规范交易;

毕业设计(论文)大纲

中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍 毕业设计(论文)是本科教学计划的重要组成部分,是实现本科人才培养目标的关键性实践教学环节之一。毕业设计(论文)在培养学生探求真理的方法与能力、强化社会责任意识、训练科学研究基本思路、方法及技能、提高综合素质等方面,具有不可替代的作用,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的必须实践环节。同时,毕业设计(论文)的质量也是衡量我校本科教学水平、人才培养质量以及学生毕业与学位资格认证的重要依据。 二、课程目的及基本要求 (一)、课程目的 毕业设计(论文)是教学过程最后的重要实践性环节。其目的是: 1、培养学生独立运用所学的基本理论、技术基础和专业知识、综合分析和解决 生产技术问题的能力。 2、掌握设计(论文)的基本方法和步骤;掌握查阅和使用图表、手册规范等技 术资料的方法;掌握处理生产或科研实验数据的方法;完成技术人员在工艺设计方面所必需具备的运算和绘图的基本训练,为今后从事工艺设计打下基础。 (二)、基本要求 毕业设计(论文)要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,进行与本专业相关的工程设计(课题研究),提高发现问题、分析问题和解决本专业实际问题的能力,加强工程设计(科学研究)方法的训练。通过毕业设计(论

文)这一实践教学环节,进一步培养学生正确的设计思想(研究思路)、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度,培养学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、处理实验数据、使用现代信息技术、语言文字表达、撰写科学论文以及解决一般管理、生产或工程实际问题等能力。 三、毕业设计(论文)内容和要求 (一)选题 1.毕业设计(论文)的选题必须符合本专业培养目标要求,使学生得到比较全面的素质、能力训练。 2.选题应与社会、生产、科研等实际任务相结合,难易适中,工作量饱满,并有一定的创新性。 3.原则上一人一题。 4.选题一般先由指导教师确定后向所在院系申报,经审定后向学生公布,供学生选择;选题公布时间原则上应在第7学期公布选题,具体时间由院系自行确定。 5.选题确定后,须进行开题论证方可进行下一阶段的工作。题目一经确定,不得随意更改。如确需更换,须由指导教师提出申请,经院系批准后实施。 (二)、毕业设计内容及要求 1、设计说明书是技术性文件,用来说明设计依据、设计意图、设计过程及设计方 案的选择和优缺点等。要求内容完整、文字简明通顺、书写整齐清洁。 2、说明书中所列计算过程正确,引用的重要数据及公式应注明出处,并附有与计 算有关的必要简图。 3、说明书须按要求统一书写,注明页次与编写目录,并与设计图纸一起装订成册, 交给指导老师审定。 4、说明书应包括以下内容: (1)中英文摘要、目录(标题及页次) (2)本设计的意义、概况及必要的说明,设计的依据(文件、技术文件)及生产方法选择 (3)工艺流程的选择与论证、工艺条件分析、计算或过程模拟 (4)物料衡算、热量衡算、主要设备工艺计算、其他设备选型、设备一览表、设

机械与汽车工程学院毕业设计教学大纲及指导书(专业)

毕业设计(论文)教学大纲 及指导书 机械与汽车工程学院 专业 毕业设计(论文)教学大纲及指导 大纲执笔: 大纲审批: 一、 大纲说明 本大纲根据 ___________________________ 专业培养计划制定。 二、 毕业设计(论文)教学目的 1毕业设计是教学计划中最后一个重要教学环节,是培养高级工程技术人才的一 次综 青岛理工大学

合训练。 2、毕业设计重点在于培养学生综合运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,分析和解决工程实际问题的能力,完成工程师的基本训练和初步具有从事科学研究工作的重要环节。 3、毕业设计应以培养学生独立设计能力、重视开发学生的创造力和团队合作能力为主,达到对所学知识巩固和应用的目的。 三、毕业设计(论文)教学内容及基本要求 1、选题 毕业题目可做四种类型: (1)工程设计类题目,设计内容应包括:调查研究、检索和查阅中外文资料,总体方案设计,主要机构和部件的技术设计,重要零件的工艺设计,绘制相应的设计图纸,编写毕业设计说明书。 (2)软件开发题目,题目不能偏离机械设计制造及其自动化专业的三个方向。软件的开发应在调查研究,检索和阅读中外文资料的基础上,经理论分析,计算、统计, 应用一定的语言进行软件开发,亦需绘制相应的图纸,编写说明书或论文。 (3)实验研究类题目:主要做科学实验。主要内容包括:明确科学实验的目的和要求,查阅中外文资料,设计实验方案并进行论证,做实验并进行实验结果的讨论与分析撰写论文。论文类课题也要达到对学生进行综合训练的目的,面不能太窄、太专。 (4)结合指导教师的科研课题撰写论文。论文所研究的题目一定要有与本专业相当的符合度,能达到对学生综合训练的目的。 2、下达任务书 学生自主选题或指导教师为学生选题以后,各教研室要组织专家进行讨论审批,然后报学院。学院再次组织专家进行审核后上报学校,继而向学生下达设计任务书。 3、调研收集资料及开题论证 学生得到设计任务书后,根据题目的要求进行调研、收集资料,可以到工厂、设计院、研究所调研,也可从网上收集资料,然后填写开题报告。 4、设计(论文)过程 (l)明确设计或研究课题的任务,确定设计使用的原始数据和资料。

毕设论文大纲

论文共五章内容: 1.绪论 设计的目的和意义; 设计的整体思路,方案和步骤; 2.原理 3.具体方案(有软件的介绍软件) 4.设计流程和结果(包括仿真过程,设计的具体内容) 5.总结 另通知:下星期五下午3点,419教室,所有人必须到场与老师见面并交论文大概思路的电子档(如目录等)。 5月30日前交定稿。

华中科技大学武昌分校本科毕业设计/论文撰写规范 毕业设计/论文是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计,对所取得成果的科学表述,是学生毕业及学位资格认定的重要依据。其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时,应遵照本规范: 1 结构及写作要求 毕业设计/论文应包括题目(中、外文)、摘要与关键词(中、外文)目录、正文、致谢、参考文献和附录等部分。 1.1 题目 1.1.1 题目 题目应该简短、明确、有概括性。毕业设计/论文题目包括中文题目和外文题目,毕业设计/论文题目一般中文字数不超过25个字,不使用标点符号,中外文题名内容应一致。题目中若需使用英文缩写词时,应使用本行业通用英文缩写词。毕业设计/论文封面上题目用一号黑体字,其它用三号黑体字,英文标题用一号Times New Roman字体(加粗),英文标题中的实词首字母一律大写。毕业设计/论文封面要求统一使用本校特制的毕业设计/论文封面纸打印。 1.2 摘要与关键词 1.2.1 摘要 摘要包括中文摘要与外文摘要。摘要是对毕业设计/论文内容不加注释和评论的简短陈述,要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等,是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语,不标注引用文献编号。中文摘要350字左右,特殊情况字数可以略多;外文摘要应与中文摘要内容一致。中、外文摘要与关键词分别单独成页置于目录前,编排上中文在前,外文在后。 1.2.2 关键词 关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。应采用能覆盖论文主要内容的通用词条(参照相应的专业术语标准),一般列3~8个,按词条的外延层次从大到小排列,应在摘要中出现。 1.2.3 格式要求 中文题头摘要用三号黑体字居中排写,隔一行书写具体内容,内容文字用小四号宋体字。空一行后书写关键词。顶格用四号黑体字书写关键词,紧接着用小四号宋体字书写词条,各词条间空一个汉字间格隔开。外文摘要用小四号Times New Roman字体。题头Abstract(小二加粗),其它格式同上。 1.3 目录

《毕业设计(论文)》教学大纲

《毕业设计(论文)》教学大纲 课程编号:353043 学时:8周学分:6分 适用对象:环境艺术设计专业 课程类别:专业实践课(必修) 考核要求:考查 使用教材及主要参考书: 刘新编,《中国高等院校美术教程:美术学毕业论文写作教程》 广西美术出版社2008-04-01 皮道坚著,《美术创作与论文指导》高等教育出版社2005-11 一、毕业论文教学目的与任务 毕业设计(论文)课程是高等院校实现本科培养目标要求的重要环节,是学生毕业前最后一个重要的实践阶段,是专业学习深化与升华的重要过程,是对学生综合素质与实践能力和创新意识的全面检验,是学生理论学习与实践成果的全面总结,是学生毕业及学位认证的重要依据,也是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。 撰写毕业论文是培养合格本科生的重要综合性环节,它对于培养 学生科研能力与创新思维,检验学生综合知识水平有着重要意义。让学生在实践基础上进行理论总结和理论研究,鼓励学生学习、研究传统文化的精髓和前沿性课题,使学生具备较高的美术专业水平,同时具备相应的文化艺术修养,成为创新型的合格人才。 二、毕业论文教学方式 学生毕业论文实行导师制。毕业论文的选题须按教学要求结合自身的艺术体验和专业特长进行严肃认真的思考,选题需经过指导教师认可。毕业论文必须面向社会,面向地方,充分体现美术学专业的思想性、艺术性和独创性,必须在充分进行文献检索和调查研究的基础上确定毕业论文的选题。在梳理研究、分析相关资料的基础上拟定写作方案,严格要求论文的学术质量和技术标准。指导教师应从艺术理论、写作方法、写作过程与进度、论文质量等方面给予学生认真、负责的指导,教学中应鼓励学生进行学术创新与探索。学生在教师的指导下独立按时完成论文写作。在毕业论文教学过程中,应遵循以下原则和方法:

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