兰州交通大学留学生汉语听力学习情况调查报告

发表时间：2018-11-02T10:16:48.520Z 来源：《知识-力量》2018年11月下作者：王婕阿迪

[导读] 在日常交流的过程中，“听”作为交流工具占据了很大的比例。这是因为听力是语言输入的初始阶段，有了输入才能有输出。留学生要想学好汉语，汉语听力的学习是非常重要的。通过本次调查，旨在了解留学生的听力学习情况，对其听力学习产生的问题提供解决之策。

（兰州交通大学文学与国际汉学院，甘肃兰州 730070）

摘要：在日常交流的过程中，“听”作为交流工具占据了很大的比例。这是因为听力是语言输入的初始阶段，有了输入才能有输出。留学生要想学好汉语，汉语听力的学习是非常重要的。通过本次调查，旨在了解留学生的听力学习情况，对其听力学习产生的问题提供解决之策。

关键词：汉语国际教育；听力学习；调查报告

一、调查方法：通过调查问卷了解留学生的听力学习情况。

二、调查对象：本次调查问卷的发放对象为兰州交通大学国际教育学院的留学生。本人拜托一起上公共课的外国留学生，将问卷传发给其认识的留学生，共发放10份问卷，收回有效问卷10份。

三、调查内容：学生的基本情况、听力水平、学生在听力过程中遇到的困难、对听力课的评价和看法、对听力材料的评价、对教师授课情况的看法等。

四、调查结果：第一题学生的基本情况：调查问卷的对象是分别来自吉尔吉斯斯坦和土库曼斯坦的，年龄在18——25岁之间，HSK水平为中级的留学生。

第二题：你对自己听力水平的评价是？

参与问卷调查的留学生认为自己听力水平一般的占50%。其次是比较差的，占30%，评价自己听力水平比较好的学生的比例是20%，没有人选择很好和很差。

第三题：你觉得听力难吗？

大多数留学生认为听力比较难，占的比例是70%。其次是很难，占20%。选一般的只有1人。没有人选择比较简单和很简单。

第四题：上听力课时,你觉得班级气氛如何？

留学生普遍认为听力课堂气氛比较活跃，占50%。其次是很活跃和一般，分别占30%和20%。

第五题：在听力过程中时,你觉得比较困难的地方是（可多选）：

留学生在听力过程中遇到最大的困难是听成语、俗语等固定短语、听过长的文章和听有许多生词的文章，占70%。第二是听速度快的录音，占60%。第三是音频里的声音不清晰，占50%。第四是听人、地点的名字和周围的声音大，第五是听数字、时间和听陌生的话题，分别占30%和20%。

第六题：你觉得听力教材里的生词量多吗？

留学生们认为听力教材里的生词量适量的占70%。只有个别学生觉得比较多和比较少，

第七题：你认为听力课上所用的材料难易程度如何？

大多数留学生认为听力课材料的难易程度比较难，占50%。其次是适当的，占40%。只有1%的学生认为很难。

第八题：你喜欢目前使用的教材里的主题吗？

留学生们还是比较喜欢目前使用的教材里的主题的，比较喜欢和很喜欢占了70%和20%。

第九题：你希望听力材料有哪方面的内容？（可多选）

留学生对交际用语、中华文化的听力材料更感兴趣，分别占90%、60%。像科学技术、人文历史这类较为枯燥的话题感兴趣的人较少，仅占10%。

第十题：你觉得您目前使用的听力教材里的练习量多吗？

绝大部分留学生认为听力材料里的练习量正好，占70%。比较少和比较多的占少数20%和10%。

第十一题：你觉得老师对听力的教学怎么样？

留学生们认为老师的听力教学教的很好的占50%。剩余30%和20%的学生认为老师教的比较好和一般。

第十二题：你觉得老师的教学速度怎么样？

大多数学生认为老师的教学速度合适，占60%。其次是比较快，占20%。认为很快和比较慢的学生各占10%。

五、调查结果分析

有50%的留学生觉得自己听力水平一般，甚至有30%的留学生认为自己的听力水平较差，同时也有70%的留学生认为听力比较难，20%的留学生认为很难。这说明留学生们对汉语听力存在着畏难情绪，同时对自己的不自信也会影响听力学习的积极性。

70%的留学生认为听力教材里的生词适量，70%的留学生认为听力材料里的练习量正好，60%的留学生认为老师的教学速度合适，50%和30%的留学生认为老师的听力教的很好和比较好。结果与他们的HSK水平有关，HSK等级较高的学生掌握的单词词汇量比较大，在听力中遇到的生词就比较少。反之HSK等级较低的学生掌握的词汇量比较少，在听力中遇到的生词就比较多。同时学生对教材和老师的满意度很高，在听力学习的过程中不会出现抵触情绪，也不会因为教材和老师等的客观因素而影响到自己的学习。

留学生在听力过程中遇到最大的困难是听成语、俗语等固定短语、听过长的文章和听有许多生词的文章，占70%。这是由于他们对汉语的掌握还未达到其母语的水平，对一些固定短语和生词的理解不明确。对于过长的文章难以清晰的把握其逻辑走向。其次留学生对录音音频和周围的环境要求较高，音频速度较快、声音不清楚，或是周围嘈杂，都会影响到他们的听力效果，因此急需提高他们对外界的抗干扰能力。

留学生们对目前使用的教材里的话题是满意的，比较喜欢和很喜欢各占了70%和20%。就问卷调查的结果看来，留学生更喜欢关于交际用语，占90%。因为这些内容对他们在中国的生活有所帮助，有很强的实用性。还有60%的留学生选择了中华文化，很多人来中国留学是因