初中物理第八章 运动和力测试试题附解析

初中物理第八章运动和力测试试题附解析

一、选择题

1．如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用10N的力F沿水平方向向右拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。下列说法中正确的是（）

A．乙对丙的摩擦力大小为10N，方向向左

B．甲对乙的摩擦力大小为10N，方向向左

C．桌面对甲的摩擦力大小为10N，方向向右

D．桌面受到的摩擦力大小为10N，方向向左

2．下列关于运动与力的说法正确的是（）

A．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变

B．运动的物体一定受到非平衡力的作用

C．若没有力的作用，运动的物体将逐渐停下来

D．物体受到不为零的合力，但其运动方向可能保持不变

3．小强重力为G，乘坐竖直电梯上楼的过程中，电梯对小强的支持力F随时间的关系如图所示。则下列说法正确的是（）

A．小强在电梯中受重力、支持力、绳子拉力3个力的作用

B．在1t到2t时间段，电梯在做匀速直线运动

C．在2t到3t时间段，小强所受合力为零

D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，所以小强所受合力一直为零

4．关于力和运动，下列说法正确的是

A．力是维持物体运动的原因

B．没有力作用在物体上，物体就慢慢停下

C．只要有力作用在物体上，物体就一定运动

D．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用

5．共享单车是节能环保的交通工具，小杨骑共享单车游玩邛海湿地公园，下列说法正确的是（）

A．小杨骑行的速度最大可以达到50m/s

B．小杨下坡时不蹬车，单车继续滑行是因为受到惯性

C．小杨骑车匀速转弯时，运动状态没有发生改变

D．以上说法都不对

6．下列情况中，属于一对平衡力的是（）

A．静止在桌面上的书，书对桌面的压力和桌面对书的支持力

B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力

C．沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力

D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力。

7．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝10N的水平拉力作用下沿水平方向作匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）

A．A物体受到的摩擦力为10N，B物体受到的摩擦力为0N

B．B物体受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力

C．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力

D．若拉力F增大，B与A之间的摩擦力增大，A与地面的摩擦力也随着增大

8．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。联想到许多物理知识，其中错误的是（）A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了

B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用

C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

D．静止在水平桌面上的高压电饭锅重力约为10N

9．若物体不受任何外力作用，则该物体（）

A．一定做匀速直线运动

B．运动状态可能改变

C．一定静止

D．可能做匀速直线运动

10．如图的装置中，甲物体重5N，乙物体重3N．甲、乙均保持静止状态．不计弹簧测力计及绳重，则下列说法正确的是

A．甲受到的合力为2 N B．乙受到的合力为2 N

C．甲对地面的压力为2 N D．弹簧测力计的示数为2 N

11．将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）A．书的重力与书对桌面的压力

B．书的重力与桌面对书的支持力

C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力

D．书对桌面的压力与课桌的重力

12．许多体育运动是利用了惯性进行的，例如跳远，人在跑动过程中用力蹬地，腾空而起，由于惯性，在空中继续保持原来的向前运动的状态，才完成了跳远这个项目。下列四项体育运动中，不是利用惯性进行的是（）

A．掷标枪B．推铅球C．拔河D．掷实心球

二、填空题

13．如图所示，小芳在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，操作的错误是______，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动，这样做的目的是

_____________。

14．重力为50牛的物体，受到水平向右10牛的拉力，在水平面上以5米／秒的速度向右做匀速直线运动，它受到的摩擦力为________牛。当拉力突然撤消时，物体将

____________运动（选填“继续向前”或“停止），此时它受到的摩擦力为______牛。15．如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受F1的水平推力的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，若将物块B取下与物块A并列，再施加大小为F2的力让它们一起在水平地面上做匀速直线运动，则F1_____F2（（大于/等于/小于），理由是___________________________．

16．假设竖直的棋盘上放着铁质棋子，棋子自重5N，手指水平向右以5N的力按压棋子，棋子沿棋盘向下做3m/s的匀速直线运动，棋子受到_____N的摩擦力。继续用更大的力按压棋子，棋子做减速直线运动，棋子所受摩擦力______（选填“变大”“不变”或“变小”）。

17．2018年平昌冬奥会上，我国运动员武大靖获得短道速滑金牌。在比赛中他用脚向后蹬冰面，人向前运动且速度加快，这不仅说明一对相互作用力的方向是______的，还能够说明力可以改变物体的_____，滑过终点后，由于____他继续向前滑行。

18．如图在水平地面上用甲、乙两个弹簧秤分别向左、右两边拉物体M，使M匀速向右运动，如果甲的示数为10N，乙的示数为15N，则M______（选填“平衡”或“不平衡”），M受到的摩擦力大小为______N，方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”）。

19．小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_______N；在木块上放重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

20．如图，爷爷推箱子感到吃力。聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，爷爷感觉轻松多了。这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要__________（选填“大”或“小”）得多的缘故。

21．用力F =40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是______N，摩擦力的方向______．

22．如图所示，重为20 N的物体A只受两个力的作用，要使它保持与水平面成45o角的方向匀速直线运动，应对A施加______N的力，此力的方向是______。

23．如图所示，物体重4N，被5N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力为____________N。如果将水平压力F增大到7N，物体受到的摩擦力

____________；如果将水平压力F减少到4N，物体会沿墙壁匀速下滑，此时物体受到的摩擦力____________(后两空选填“变大”、“变小”或“不变”)。

24．一辆重为2×104N的汽车在平直的马路上做匀速直线运动时，汽车受到的牵引力大小为4×103N，则汽车受到的摩擦力大小为____N，当加大油门，汽车所受牵引力突然增大时，汽车受到的摩擦力大小___（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

三、实验题

25．如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验：

(1)实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_________运动，这样做利用

_______知识便于测量滑动摩擦力的大小；

(2)观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F1

(3)观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1

________（填“越大”或“越小＂”），滑动摩擦力越大；

(4)在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝玛，使木块做匀速直线运动。请回答下列问题：

①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是______（填选项目前的编号）；A．木板的质量m1 B．木块的质量m2

C．砝码的质量m3 D．托盘和砝码的总质量m4

②木块的滑动摩擦力表达式为f=________（用已知和测量的物理量符号表示）；

③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小，由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是_______。

26．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如下图所示。

(1)实验中，必须水平拉着木块做_____运动，目的是使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小；

(2)由甲、乙两次实验可得：在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大；

(3)由_____两次实验可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

(4)实验拓展：在下图中，用4N的力水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计的示数为2.0N，木块受到的滑动摩擦力_____N。

27．在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，同学们选用了以下器材：长方体小木块正面和侧面面积不同而粗糙程度相同，长木板一面为较光滑的木板面，另一面是粗糙的布面。选择不同的接触面，改变木块对木板的压力，依次实验，将每次测量结果填入下表。实验序号木块与木板的接触面压力测力计示数

1木块正面与木板面 2.0N0.6N

2木块正面与木板面 4.0N 1.2N

3木块正面与木板面 6.0N 1.8N

4木块侧面与木板面 2.0N0.6N

5木块侧面与布面 2.0N0.8N

6木块正面与布面 2.0N

（1）测力计使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在_______。

（2）如图，将木板固定水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小_______（选填“一定”或“不一定”）相等。

（3）由实验1、4可知，滑动摩擦力的大小与接触面的面积________（选填“有关”或“无关”），则实验6空格中的数据应该是________N。

（4）由实验4、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_________。（5）下列现象中应用了由实验1、2、3所得结论的是________（填字母）

A．自行车链条上加润滑油

B．足球守门员戴着防滑手套

C．用力压住橡皮，擦去写错的字

D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫

28．小华探究“二力平衡条件”的实验．

（1）实验目的：物体只在两个力的作用下，分别处于静止状态或______________状态时，探究两个力之间的关系.....

（2）甲、乙两组同学设计了不同的实验装置，哪组同学的装置更好 _________．

（3）当左、右两盘中的砝码质量___________（选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到的重力和小车对桌面的压力________一对平衡力．（选填“是”或“不是”）

（4）小车处于静止后，将小车扭转个角度松手后，小车将_______（选填“保持静止”或“扭转回来”）．说明二力平衡时，要满足二个力在________上的条件．

（5）在图丙中，小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，纸片向两边运动．这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？__________．四、解答计算题

29．在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个重力为10N的工件与传送带一起沿水平方向向右做加速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受到的所有力的示意图．

30．如图所示，物体A置于小车上，随小车一起在平直路面上向右运动．当小车遇物体B 受阻停止后，物体A在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体A在水平方向所受力的示意图（忽略空气阻力）．

（_____）

31．物体A． B的重分别为20N、10N，如图所示A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止,已知F1=3N,F2=3N.画出物体A 和物体B 受力的完整示意图，并标出各

（_____）

32．如图，物体冲上粗糙的斜面上，画出小球所受力的示意图．

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析：B

【详解】

甲乙丙都保持静止，即都是平衡状态，故水平合力都为0。单独对丙进行受力分析可知，丙水平方向上没有其他外力的作用，故乙对丙水平也没有力，又由力的相互性，可知乙丙之间没有摩擦力；同理对乙分析，有水平向右的10N拉力，必定有向左的10N力，只能是甲给的，故甲对乙的摩擦力大小是10N，方向向左；对甲分析，由力的相互性可知乙对甲的摩擦力大小10N，方向向右，故甲必定受到桌面大小10N方向向左的摩擦力；同理由于力的相互性，桌面受到甲的摩擦力大小10N，方向向右。

故选B。

2．D

解析：D

【详解】

A．物体受平衡力作用时，运动状态不变，故A项错误；

B．做匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，故B项错误；

C．若没有力的作用，运动的物体保持原来的运动速度和方向做匀速直线运动，故C项错误；

D．物体受到不为零的合力，运动状态改变，可能运动的方向不变，运动速度改变，故D 项正确。

故选D。

3．B

解析：B

A．小强在电梯中受重力、支持力两个力的作用，没有受到绳子拉力，A错误；

B．在1t到2t时间段，电梯对小强的支持力和小强自身受到的重力平衡，小强在做匀速直线运动，电梯也在做匀速直线运动，B正确；

C．在2t到3t时间段，小强所受的支持力小于重力，所受合力不为零，C错误；

D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，小强所受的支持力一开始是大于重力的，后来小于重力，所受合力不是一直都为零，D错误。

4．D

解析：D

【解析】

【详解】

AD．力可以改变物体的运动状态，由牛顿第一定律知，物体运动不需要力来维持；物体的运动状态改变，说明一定受到了力的作用。故A错误，D正确；

B．没有力的作用，原来运动的物体会一直做匀速直线运动。故B错误；

C．当平衡力作用在物体上时，物体可能做匀速直线运动，也可能处于静止，故C错误。5．D

解析：D

【解析】

【详解】

A、50m/s=180km/h，该速度比小汽车在高速公路上的速度还快，所以小杨骑行的速度不可能达到50m/s，故A错误；

B、惯性不是力，不能说“受到惯性”，且下坡时不蹬车，单车继续滑行，是因为重力势能转化为动能的缘故，故B错误。

C、小杨骑车匀速转弯时，运动方向不断变化，其运动状态发生改变，故C错误；

D、所以，以上说法都不对，故D正确。

故选D。

【点睛】

注意对惯性的理解，惯性是物体的基本属性，与物体的运动状态无关，与质量大小有关，且惯性不是力，不能说成：受到惯性作用，而应该描述成：具有惯性。

6．C

解析：C

【解析】A、书对桌面的压力是桌子受到的，重力是书受到的力，这两个力不是作用在同一物体上，所以A错误．

B、苹果受到的重力与苹果对地球的吸引力是一对相互作用力．不是一对平衡力，所以B 错误．

C、跳伞运动员匀速下降，所以运动员与伞的总重力与空气阻力是一对平衡力．所以C正确．

D、汽车受到的牵引力在水平方向，重力方向竖直向下，所以牵引力与重力不是一对平衡

力．所以D错误．

故选C．

【点睛】此题考查了二力平衡的条件以及相互作用力的知识；

①平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；

②相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；

“两个力是否作用在同一物体上”，是平衡力和相互作用力的最大区别。

7．A

解析：A

【详解】

A．A物体在水平方向上受到摩擦力与拉力的作用，根据二力平衡可知摩擦力为10N，B物体在水平方向上不受力，即受到的摩擦力为0N，故A正确；

B．B物体受到的重力与A对B的支持力是一对平衡力，故B错误；

C．A与B的总重力与地面对A的支持力是一对平衡力，故C错误；

D．若拉力F增大，B与A之间的摩擦力增大，A与地面的摩擦力不变，因为压力不变，接触面的粗糙程度不变，故D错误。

故选A。

8．D

解析：D

【详解】

A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性保持向前运动状态，飞出去了，故A正确，不符合题意；

B．把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故B正确，不符合题意；

C．力的作用效果包括力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故C正确，不符合题意；

D．静止在水平桌面上的高压电饭锅重力大于10N，故D错误，符合题意。

故选D。

9．D

解析：D

【详解】

牛顿第一定律告诉我们：物体不受任何外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故选D。

10．C

解析：C

【详解】

A．甲静止，处于平衡状态，甲所受合力为零，故错误；

B．乙静止，处于平衡状态，乙所受合力为零，故错误；

C．甲受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以支持力等于重力和拉力的差值等于5N?3N=2N，支持力和压力是一对相互作用力，相互

作用力的大小是相等的，所以压力等于2N，故正确；

D．乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的3N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个3N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于3N，故错误．

11．B

解析：B

【解析】

一对平衡力会同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反．书的重力与书对桌面的压力的方向相同，但没有作用在同一个物体上，故A不符合题意；书的重力与桌面对书的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，故C不符合题意；书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误，故选B．

点睛：本题考查的是平衡力的辨别，解题时必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可．

12．C

解析：C

【详解】

A．标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，从而使人和标枪都具有一个较大的速度，这属于利用了惯性，A项不合题意；

B．推铅球时，人给球一个速度，球离开人后，由于惯性会继续向前运动，是利用了惯性，B项不合题意；

C．拔河是利用摩擦力，与惯性现象无关，不是利用惯性，选项C符合题意；

D．投实心球时，人给球一个速度，球离开人后，由于惯性会继续向前运动，是利用了惯性，D项不合题意。

故选C。

二、填空题

13．没有使弹簧测力计水平拉动木块使拉力大小等于摩擦力大小

【详解】

[1]由图示实验可知，实验操作出现的错误是：拉力不在水平方向，即没有使弹簧测力计水平拉动木块，水平匀速拉动物体时，弹簧

解析：没有使弹簧测力计水平拉动木块使拉力大小等于摩擦力大小

【详解】

[1]由图示实验可知，实验操作出现的错误是：拉力不在水平方向，即没有使弹簧测力计水平拉动木块，水平匀速拉动物体时，弹簧测力计的示数才等于物体滑动摩擦力。

[2]本实验中要使测力计拉着木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，在水平方向上木块受到的拉力和滑动摩擦力，根据二力平衡的知识可知，此时拉力大小等于滑动摩擦力

大小，我们可以通过读出弹簧测力计示数，得出滑动摩擦力的大小；使木块在水平方向上做匀速直线运动的目的：使拉力大小等于摩擦力大小。

【点睛】

在测量木块与长木板之间的摩擦力时只有当木块做匀速直线运动时，二力平衡，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。

14．10牛继续向前 10牛。

【解析】物体原来做匀速直线运动，说明水平方向受到一对平衡力的作用，而在水平方向它受到的两个力是拉力和摩擦力，它们的大小是相等的，所以摩擦力的大小为10N，当撤去拉

解析： 10牛继续向前 10牛。

【解析】物体原来做匀速直线运动，说明水平方向受到一对平衡力的作用，而在水平方向它受到的两个力是拉力和摩擦力，它们的大小是相等的，所以摩擦力的大小为10N，当撤去拉力时，物体会由于惯性保持原来的运动状态，继续向前运动；此时物体所受到的摩擦力没有变化，还是物体做匀速直线运动时的10N.

15．等于压力不变，接触面的粗糙程度不变所以摩擦力不变

【解析】

试题分析：滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当物块A和B叠放在一起，对地面的压力是两个的重力，当物块B取下与物块A并列

解析：等于压力不变，接触面的粗糙程度不变所以摩擦力不变

【解析】

试题分析：滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当物块A和B叠放在一起，对地面的压力是两个的重力，当物块B取下与物块A并列，对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因此摩擦力不变，F1=F2.

考点：影响滑到摩擦因素

16．变大

【详解】

[1]棋子沿棋盘向下做匀速直线运动的过程中，棋子在竖直方向受到的重力和摩擦力平衡，故棋子受到5N的摩擦力。

[2]当棋子向下做减速直线运动时，说明棋子受到的合力方向向上，由于

解析：变大

【详解】

[1]棋子沿棋盘向下做匀速直线运动的过程中，棋子在竖直方向受到的重力和摩擦力平衡，故棋子受到5N的摩擦力。

[2]当棋子向下做减速直线运动时，说明棋子受到的合力方向向上，由于棋子的重力为5N 不变，则棋子所受摩擦力大于5N，即棋子所受摩擦力变大。

17．相反运动状态惯性

【详解】

[1][2]在比赛中他用脚向后蹬冰面，给冰面施加一个力，反过来冰面给他一个反作用力，使他向前运动且速度加快，说明这一对相互作用力的方向是相互的；冰

解析：相反运动状态惯性

【详解】

[1][2]在比赛中他用脚向后蹬冰面，给冰面施加一个力，反过来冰面给他一个反作用力，使他向前运动且速度加快，说明这一对相互作用力的方向是相互的；冰面给的反作用力导致他的速度越来越快，即运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。

[3]由于本身具有惯性，运动员滑过终点后，还会继续向前运动。

18．平衡 5 水平向左

【分析】

(1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；

(2)根据物体的运动情况进行受力分析，可判断其所受摩擦力的情况。

【详

解析：平衡 5 水平向左

【分析】

(1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；

(2)根据物体的运动情况进行受力分析，可判断其所受摩擦力的情况。

【详解】

[1]因为物体M做匀速直线运动，则物体处于平衡状态，所以物体M受力平衡。

[2][3]物体M受到两个拉力的合力

F=F乙-F甲=15N-10N=5N

方向水平向右，根据力的平衡条件可知，物体M受到的摩擦力水平向左，大小也为5N。19．8 变大

【详解】

由图可知，弹簧测力计刻度盘上一个大格为1N，一个大格又分为5个小格，所以该测力计的分度值为0.2N，示数为0.8N；

在木块上放重物，木块对木板的压力增大，接触面粗

解析：8 变大

【详解】

由图可知，弹簧测力计刻度盘上一个大格为1N，一个大格又分为5个小格，所以该测力计的分度值为0.2N，示数为0.8N；

在木块上放重物，木块对木板的压力增大，接触面粗糙程度不变，所以摩擦力增大，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故弹簧测力计的示数变大；

20．小

【详解】

减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦。芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，是因为滚动摩擦比滑动摩擦要小得多的缘故。

解析：小

【详解】

减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦。芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，是因为滚动摩擦比滑动摩擦要小得多的缘故。21．10N 竖直向上

【详解】

（1）木块下滑，相对于墙壁向下运动，墙壁会给它一个向上的摩擦力．由于木块是在竖直方向上匀速下滑，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平

解析：10N 竖直向上

【详解】

（1）木块下滑，相对于墙壁向下运动，墙壁会给它一个向上的摩擦力．由于木块是在竖直方向上匀速下滑，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力．

（2）木块受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10N，方向竖直向上．

22．20N 竖直向上

【详解】

略

解析：20N 竖直向上

【详解】

略

23．不变不变

【详解】

[1]用力把物体压在竖直墙壁上，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡力作用，即物体在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上摩擦力的作用，故摩擦力

[

解析：不变不变

【详解】

[1]用力把物体压在竖直墙壁上，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡力作用，即物体在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上摩擦力的作用，故摩擦力

4N f G ==

[2]如果将水平压力F 增大到7N ，物体仍然处于静止状态，摩擦力与重力是一对平衡力，摩擦力不变。

[3]压力减小为4N 时，物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体处于平衡状态，仍受平衡力作用，则物体在竖直方向受重力和摩擦力作用，二力应大小相等方向相反，故摩擦力大小仍为4N ，保持不变，方向竖直向上。

24．4×103 不变

【详解】

[1]汽车在马路面上水平向右做匀速直线运动，汽车处于平衡状态，由平衡条件得

汽车受到的摩擦力大小是。

[2]当加油门时汽车所受牵引力突然增大时，由于接触面

解析：4×103 不变

【详解】

[1]汽车在马路面上水平向右做匀速直线运动，汽车处于平衡状态，由平衡条件得

3410N f F ==?

汽车受到的摩擦力大小是3410N ?。

[2]当加油门时汽车所受牵引力突然增大时，由于接触面的粗糙程度以及车对地面的压力大小都不变，所以车受到的摩擦力大小不变。

三、实验题

25．匀速直线 二力平衡 压力 越大 D m 4g 没保持压力一定

【详解】

(1)[1][2]实验中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，即木块处于平衡状态，那么根据二力平衡的特点，便可知，木块在水平方向所受的两个力大小相等，即摩擦力等于拉力。

(2)[3]图甲、乙中，物体之间的接触面的粗糙程度相同，但乙图中木块对木板的压力较大，则弹簧测力计的示数较大，说明：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

(3)[4]图甲、丙中，木块对木板的压力相同，但乙图中物体间的接触面更粗糙，则弹簧测力计的示数更大，说明：压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。

(4)①[5]图丁中，木块做匀速直线运动，则水平方向上的两个力：拉力等于摩擦力。而木块所受的拉力的大小等于砝码与托盘的重力之和，据G =mg 得，要求砝码与托盘的总重力应先测量两者的总质量，故选D 。

②[6]木块所受的拉力

F =

G 总=m 4g

木块所受的滑动摩擦力

f= F=G总=m4g

③[7]要探究摩擦力的大小与接触面的面积的关系时，应保持木块与接触面的粗糙程度、木块对接触面的压力相同，但将木块沿竖直方向切去一部分后，木块对接触面的压力也改变了，所以此探究不合理。

26．匀速直线压力甲、丙 2

【详解】

(1)[1]实验中，必须水平拉着木块做匀速直线运动，这样才能使拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，它们的大小才能相等，即弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小。

(2)[2]在甲、乙两次实验中，木块与木板的接触面相同，但木块对木板的压力不同，所以由此两次实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

(3)[3]要探究：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，需要保持木块对接触的压力不变，但接触面的粗糙程度不能相同，所以应选择甲丙两次实验。

(4)[4]用力拉动木板后，木块会受到木板向右的摩擦力的作用，而此时木块相对地面是静止的，所以水平上所受的两个力：拉力和摩擦力是一对平衡力，而拉力的施力物是弹簧测力计，其大小为2.0N，则滑动摩擦力的大小也为2.0N。

27．0（刻度）不一定无关0.8大C

【详解】

(1)[1] 测力计使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在零刻度线处。

(2)[2] 摩擦力的大小是通过读取弹簧测力计的拉力得出的，这是依据了二力平衡的原理，因此，木块要保持物体做匀速直线运动才行。图中在拉动木块时，很难让木块保持匀速直线运动状态，会导致弹簧测力计的示数不稳定，所以木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小不一定相等。

(3)[3][4] 由实验1、4可知，压力和接触面粗糙程度相同，而接触面积大小不同，滑动摩擦力相同，故得出滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关；根据实验5中的数据，由这个结论可知，实验6空格中的数据应该是0.8N。

(4)[5] 由实验4、5可知压力相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

(5)[6] 由实验1、2、3可知，在接触面粗糙程度相同时，压力增大为原来的几倍，滑动摩擦力增大为原来的几倍，即滑动摩擦力的大小与压力大小成正比.。用力压住橡皮，擦去写错的字正是利用这一结论，通过增大压力来增大滑动摩擦力，从而擦去写错的字，故选C。28．匀速直线运动乙相等不是扭转回来同一条直线作用在同一个物体上

【解析】

【详解】

（1）[1]当物体只受两个力作用而处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体所受的两个力是一对平衡力，这两个状态称为平衡状态，二力平衡探究这两个力之间的关系．

（2）[2]如图甲、乙两组同学设计的实验装置，甲装置木块与桌面的摩擦力较大，对实验结果影响较大，乙装置滚动摩擦力小，对实验影响小，所以乙同学的装置更好．

（3）[3]当左、右两盘中的砝码质量相同时，两侧拉力相等，桌面上的小车受力平衡，处于静止状态；

[4]此时小车受到的重力和小车对桌面的压力，两力方向都向下，且作用于两个物体，不是一对平衡力．

（4）[5]小车处于静止后，将小车扭转一个角度松手后，由于二力不在一条直线上，所以小车受力不平衡，将扭转回来；

[6]这一现象说明：二力平衡时，要满足二个力在同一条直线上的条件．

（5）[7]在图丙中用剪刀把小纸片一剪两半，此时二力作用在两个物体，二力不再平衡，所以纸片向两边运动．这一现象是探究二力平衡时，两个力必须满足“作用在同一个物体上”这一条件．

四、解答计算题

29．略

【解析】

物体在竖直方向受到重力和支持力作用，由于物体与传送带一起向右做加速运动，物体相对于传送带有向左的运动趋势，所以物体受到向右的摩擦力，所以物体共受三个力作用：重力、支持力和摩擦力；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，摩擦力方向水平向右，作用点也画在重心上，故工件受到的重力、支持力和摩擦力的示意图如图：

30．

【详解】

当小车遇物体B受阻停止后，物体A由于惯性在小车上仍

向右运动，所以受到小车对其向左的摩擦力，且速度越来越慢．

31．

【详解】

对A分析可知，A受到重力G、支持力F N、拉力F1，由于A受向右的拉力作用而有向右的运动趋势，故A还受到受静摩擦力f A作用，受力情况如图1；

对整体分析可知，B整体受水平方向上的拉力平衡，故B与地面间没有摩擦力；则B受到重力G B、地面的支持力F N、A对B的压力F压和A对B摩擦力f B，向左的拉力F2，受力情况如图2；

32．见解析

【解析】一物体以某一速度从光滑水平面中冲上粗糙斜面，会受到斜面的摩擦力，方向沿斜面向下，还会受到垂直于斜面向上的支持力，同时任何物体都受到重力的作用，方向竖直向下，所以物体受到三个力，作用点都画在物体的重心，如图：