程序框图练习

程序框图练习题

一、选择题：

1．阅读下面的程序框图，则输出的S = ( )

A ．14

B ．20

C ．30

D ．55

2．阅读图2所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是( )

A ．1 B. 2 C. 3 D. 4

3．阅读右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是( )

A ．2

B ．4

C ．8

D ．16

4．某程序框图如图所示，该程序运行后输出的k 的值是( )

A ．4

B ．5

C ．6

D ．7

5．执行右面的程序框图，输出的S 是( ) A ．378- B ．378 C ．418- D ．4186．如图的程序框图表示的算法的功能是 ( )

3题 2题

1题

4题

A ．计算小于100的奇数的连乘积

B ．计算从1开始的连续奇数的连乘积

C ．从1开始的连续奇数的连乘积，当乘积大于100时，计算奇数的个数

D ．计算

100531≥???????n 时的最小的n 值.

7．右图是把二进制数)2(11111化为十进制数的一个程序框图,判断框内应填入的条件是 ( ) A ．4i > B ．4i ≤ C ．5i > D ．5i ≤

8．某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的B 等于( ) A ．15 B ．29 C ．31 D ．63

9．如果执行右边的程序框图，输入2,0.5x h =-=，那么输出的各个数的和等于( ) A ．3 B ．3.5 C ．4 D ．4.5

5题

6题

10．某店一个月的收入和支出总共记录了N 个数据1a ，2,,N a a ???，其中( ) 收入记为正数，支出记为负数。该店用右边的程序框图计算月总收入S 和月净盈利V ，那么在图中空白的判断框和处理框中，应分别填入下列四个选项中的( )

A ．0,A V S T >=-

B ．0,A V S T <=-

C ．0,A V S T >=+

D ．0,A V S T <=+ 11. 如图1所示，是关于闰年的流程，则以下年份是闰年的为 ( )

A ．1996年

B ．1998年

C ．2010年

D ．2100年

12. 某流程如右上图所示，现输入如下四个函数，则可以输出的函数是( )

A ．2)(x x f =

B ．x

x f 1)(=

C ．62ln )(-+=x x x f

D ．x x f sin )(=

否

y x =

是否开始 0x <

0y =

x x h +=

是

结束

1x <

输入,x h

否

是

1y =

输出y

2x ≥

10题

11题

9题

二、填空题：

13．程序框图（即算法流程图）如图所示，其输出结果是_______. 14．执行如图的程序框图，输出的T = .

15．下面的程序框图表示的算法的结果是

15题

12题

13题

16．阅读右上面的流程图，若输入6,1a b ==，则输出的结果是

17右面的程序框图，如果输入三个实数a ，b ，c ，要求输出这

三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的( ) ①c x > ②x c > ③C ．c b > ④b c >

三、解答题：

18．已知数列{a n }的各项均为正数，观察程序框图，若10,5==k k 时，分别有21

10115==S S 和（1）试求数列{a n }的通项；

（2）令m a n b b b b n

+++=...,221求的值.

程序框图文科高考真题

程序框图专题 1．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，若输入x的值为1，则输出y的值为() A．2 B．7 C．8 D．128 第1题图第2题图 2．阅读上边的程序框图，运行相应的程序，则输出i的值为() A．2 B．3 C．4 D．5 3．执行如图所示的程序框图，输出的k值为() A．3 B．4 C．5 D．6 4．执行如图所示的程序框图，输出S的值为()

3 2 B. 3 2C．－ 1 2 D. 1 2 A．－

第3题图第4题图第5题图5．执行如图所示的程序框图，则输出s的值为() A.3 4 B. 5 6 C. 11 12 D. 25 24 6．执行下面的程序框图，若输入的a，b，k分别为1，2，3，则输出的M＝() A.20 3 B. 16 5 C. 7 2 D. 15 8

第6题图第7题图 7．执行上面的程序框图，如果输入的x，t均为2，则输出的S＝() A．4 B．5 C．6 D．7 8．执行如图所示的程序框图，输出S的值为() A．3 B．－6 C．10 D．12 第8题图答案 1．C[当x＝1时，执行y＝9－1＝8.输出y的值为8，故选C.] 2．C[运行相应的程序．第1次循环：i＝1，S＝10－1＝9；第2次循环：i＝2，S＝9－2＝7；

第3次循环：i ＝3，S ＝7－3＝4；第4次循环：i ＝4，S ＝4－4＝0；满足S ＝0≤1，结束循环，输出i ＝4.故选C.] 3．B [第一次循环：a ＝3×12＝3 2，k ＝1；第二次循环：a ＝32×12＝3 4，k ＝2；第三次循环：a ＝34×12＝3 8，k ＝3；第四次循环：a ＝38×12＝316<1 4，k ＝4. 故输出k ＝4.] 4．D [每次循环的结果为k ＝2，k ＝3，k ＝4，k ＝5＞4，∴S ＝sin 5π6＝1 2.] 5．D [s ＝12＋14＋16＋18＝2524，即输出s 的值为25 24.] 6．D [当n ＝1时，M ＝1＋12＝32，a ＝2，b ＝3 2；当n ＝2时，M ＝2＋23＝83，a ＝32，b ＝8 3；当n ＝3时，M ＝32＋38＝158，a ＝83，b ＝15 8； n ＝4时，终止循环．输出M ＝15 8.] 7．D [k ＝1，M ＝1 1×2＝2，S ＝2＋3＝5； k ＝2，M ＝2 2×2＝2，S ＝2＋5＝7； k ＝3，3>t ，∴输出S ＝7，故选D.] 8．C [当i ＝1时，1<5为奇数，S ＝－1，i ＝2；当i ＝2时，2<5为偶数，S ＝－1＋4＝3，i ＝3；当i ＝3时，3<5为奇数，S ＝3－33＝－5，i ＝4；当i ＝4时，4<5为偶数，S ＝－6＋42＝10，i ＝5；当i ＝5时，5≥5，输出S ＝10.]

高中数学必修三(程序框图)专题

高中数学必修三专题专题一：根据程序框图写出运算结果解题步骤：（1）弄清楚初值和循环结构开始前各变量值。（2）跟着流程线箭头所指方向一步一步往下走，遇到判断框，先判断满足哪一个条件，若是满足判断框中条件，走“是”这一支，否则走“否”这一支，并继续顺着箭头方向走。（3）若是循环结构，每循环一次为一组，写出各组中变量的值，直到循环结束。（4）得出结果。典型例题 1、（2009浙江卷文）某程序框图如上（1）图所示，该程序运行后输出的的值是（） A ． B ． C ． D ． 2、（2013北京理科）执行如图（2）所示的程序框图，输出的S 值为 A ．1 B ．23 C ．1321 D ．610987 3、（2013安徽理科）如图所示（3），程序框图（算法流程图）的输出结果是（A ） 16 （B ）2524 （C ）34 （D ）1112 4、（2013北京理科）执行如图所示的程序框图，输出的S 值为（）（A ） 1（B ）23 （C ）1321 （D ）610987 5、（2014安徽理科）如图所示（5），程序框图（算法流程图）的输出结果是（） A. 34 B. 55 C. 78 D. 89 6、（2014福建理科）.阅读右图所示的程序框图（6），运行相应的程序，输出的S 得值等于（） .18A .20B .21C .40D 7、（2014北京理科）当7,3m n ==时，执行如图（7）所示的程序框图，输出的S 值为（） .7A .42B .210C .840D 8、（2014四川理科）执行如图的程序框图（8），如果输入的,x y R ∈，那么输出的S 的最大值为（） A 、0 B 、1 C 、2 D 、3 9、（全国二理科）.执行下图程序框图（9），如果输入的x,t 均为2，则输出的S= （） A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 10、（2014天津理科）阅读下边的框图（10），运行相应的程序，输出S 的值为________. 11、（全国一理科）执行下图的程序框图（11），若输入的,,a b k 分别为1,2,3，则输出的M = A . 203B .165C .72D .158

考试必备-高中数学专题-程序框图-含答案

高考理科数学试题分类汇编：12程序框图一、选择题 1 ① （高考北京卷（理））执行如图所示的程序框图,输出的S 值为（） A ① 1 B ① 2 3 C ① 1321 D ① 610 987 【答案】C 2 ① （普通高等学校招生统一考试浙江数学（理）试题（纯WORD 版））某程序框图如图所示, 若该程序运行后输出的值是59 ,则（） A ① 4=a B ① 5=a C ① 6=a D?7=a （第5题图）

【答案】A 3 ① （普通高等学校招生统一考试安徽数学（理）试题（纯WORD 版））如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是（） A ① 16 B ① 2524 C ① 34 D ① 1112 【答案】D 4 ① （普通高等学校招生统一考试重庆数学（理）试题（含答案））执行如题(8)图所示的程序框图,如果输出3s =,那么判断框内应填入的条件是（） A ① 6k ≤ B ① 7k ≤ C ① 8k ≤ D ① 9k ≤ 【答案】B 5 ① （高考江西卷（理））阅读如下程序框图,如果输出5i =,那么在空白矩形框中应填入的语句为（） A ① 2*2S i =- B ① 2*1S i =- C ① 2*S i = D ① 2*4S i =+ 【答案】C 6 ① （普通高等学校招生统一考试福建数学（理）试题（纯WORD 版））阅读如图所示的程序

框图,若输入的10k =,则该算法的功能是（） A ① 计算数列{}12n -的前10项和 B ① 计算数列{}12n -的前9项和 C ① 计算数列{ } 21n -的前10项和 D ① 计算数列{ } 21n -的前9项和网Z ① X ① X ① K] 【答案】A 7 ① （普通高等学校招生统一考试新课标Ⅱ卷数学（理）（纯WORD 版含答案））执行右面的程序框图,如果输入的10N =,那么输出的S = （） A ① 1111+2310+ ++…… B ① 111 1+ 2310+ ++……！！！ C ①1111+2311+ ++…… D ① 111 1+ 2311+ ++……！！！【答案】B

程序框图--文科(高考真题)

程序框图专题１．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序,若输入x的值为1,则输出y 的值为( ) A．2 B．７Ｃ.8 D．128 第１题图第2题图２.阅读上边的程序框图，运行相应的程序,则输出i的值为( ) A.2 Ｂ.3 Ｃ．4 D．5 3.执行如图所示的程序框图，输出的k值为() A.3 B.4 C.5 D．6 4．执行如图所示的程序框图，输出S的值为( ) A．-错误! B. 错误! C.-错误! D.错误! 第3题图第4题图第５题图 5．执行如图所示的程序框图，则输出ｓ的值为( ）

A．错误! B.错误! C.错误!D．错误! 6．执行下面的程序框图，若输入的a,b，ｋ分别为1，２,3，则输出的M=() A.＼ｆ(20,３） B.错误! C.错误! D.错误! 第6题图第7题图７.执行上面的程序框图，如果输入的x,t均为2，则输出的Ｓ＝() Ａ．4 B.5 C．６D．7 8．执行如图所示的程序框图，输出S的值为( ) A.3 B．－6 C.10 D．１2 第８题图答案１.C [当ｘ＝1时,执行ｙ=9－１＝8.输出y的值为8，故选C.］

2．C [运行相应的程序.第1次循环:i ＝1,S =１0-1＝9；第2次循环:i ＝２,S ＝９-2＝７；第3次循环:ｉ=3，S =7－3＝4；第4次循环:i ＝4，S =４-４=０；满足S ＝0≤１，结束循环,输出i ＝4．故选C.] ３.Ｂ [第一次循环：a ＝3×1 2＝＼f （3，2)，k =1; 第二次循环：a ＝错误!×错误!＝错误!，k ＝２; 第三次循环:a =错误!×错误!=错误!，k ＝３; 第四次循环:a =３ 8×错误!＝错误!＜错误!，k =４. 故输出ｋ=4.] 4.D [每次循环的结果为k ＝2，ｋ＝３,k =4,k ＝5＞4，∴S =ｓin 错误!=12．] ５．D [ｓ＝＼f （1,2)＋＼ｆ(1,４）+＼f (1，6)+１8=２5 ２4 ,即输出s 的值为＼ｆ(25，24).] 6．D [当n =1时,M ＝1+错误!=错误!,a =2,b =错误!；当n =2时,M =2+2 3=错误!，a ＝错误!，b ＝错误!；当n =3时,M ＝错误!＋错误!=错误!,a ＝错误!，b =错误!; n =4时,终止循环．输出M ＝错误!．] 7．D ［k ＝1，M =错误!×２＝2，S ＝2＋3＝5； k ＝２,Ｍ=错误!×2＝2，S ＝2+5＝７; k ＝3,3＞t ,∴输出Ｓ=7,故选D.] 8.Ｃ [当i ＝1时，1＜５为奇数,S ＝－１，i =2; 当i ＝2时,２<5为偶数,S =－1＋4＝3,i =3; 当i ＝3时，3<５为奇数,S =3-33＝－５,i ＝4; 当i =4时，4<５为偶数，S ＝－6＋42＝1０，ｉ＝5; 当ｉ=５时,5≥5，输出S =10.]

程序框图计算训练(含答案详解)

按照给出程序框图计算专题题目特点：输入某个数值，按照图中给出的程序计算，若结果符合条件则输出；若结果不符合条件，则把结果重新输入再按照图中给出的程序第二次计算，如此下去，直到符合条件输出为止。计算方法：设输入的数值为x ，先把图中给出的计算程序表示成一个算式，然后将给出的数值代入这个算式计算即可。解此类题目的关键是：理解给出的程序图，并把把图中给出的计算程序表示成算式。特别注意：程序框图中的运算是由前到后．．．．依次进行的，不存在先乘除后加减的问题。专题练习： 1．如图是一个计算程序，若输入x 的值为5，则输出结果为（） A ．11 B ．-9 C ．-7 D ．21 ２．根据输入的数字，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内：输入x -2 输出 -3 + ×

3．根据输入的数字8，按图中程序计算，则输出的结果是（）。 A．-0.125 B．-1.125 C．-2.125 D．2.9375 4．按如图的程序计算，若开始输入的值x为正整数，最后输出的结果小于20，则输出结果最多有（）种． A．2个B．3个C．4个D．5个 5．根据如图所示的程序进行计算，若输入x的值为-1，则输出y的值为． (2) ÷- 输入8 -6 2 ( 1.5) +- 1.59 >- 否输出是

6．如图，是一个有理数混合运算程序的流程图，请根据这个程序回答问题：当输入的x 为-16时，最后输出的结果y 是多少？（写出计算过程） 7．按下面的程序计算，如输入的数为50，则输出的结果为152，要使输出结果为125，则输入的正整数x 的值的个数最多有（） A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个 8．按下面的程序计算，若开始输入的值x 为正数，最后输出的结果为11，则满足条件的x 的不同值分别为．结果是否大于-4 YES NO

高考必考题---程序框图历年高考题整理

宁夏海南理

__________________________________________________ 18．（2012辽宁）执行如图所示的程序框图,则输出的S 的值是 19．（2012北京）执行如图所示的程序框图，输出的S 值为 20.（2012天津）阅读程序框图,运行相应的程序,当输入x 的值为25-时,输出x 的值为 21.（2012陕西）下图是计算某年级500名学生期末考试（满分为100分）及格率q 的程序框图，则图中空白框内应填入（）A. q=N M B q=M N C q=N M N + D.q=M M N + 22.（2012江西）下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是_________。 23．（2012湖南）如果执行如图3所示的程序框图,输入1x =-,n =3,则输出的数S = __ __. 24．（2012年湖北）阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果S =__________. 25. （2011·陕西高考理科·T8）右图中，1x ，2x ，3x 为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分， p 为该题的最终得分，当16x =，29x =，8.5p =时，3x 等于 23．阅读下图所示的程序框图，其中f ′(x )是f (x )的导数．已知输入f (x )＝sin x ，运行相应的程序，输出的结果是 24. 22题 15题 16题 17题 k=0,S=1 k <3 开始结束是否 k=k+1 输出S S=S ×2k 19题第4题34 18题开始输入x |x|>1 1 ||-=x x x = 2x+1 输出x 结束是否 21题 24题 23题开始 S ＝S·x ＋i ＋1 输入x , n S ＝6 i ≥0? 是否输出S 结束 i ＝n －1 i ＝i －1 25题

专题：算法与程序框图[答案版]

专题：算法与程序框图 1.如下图,程序框图所进行的求和运算是( ) A.23111222+++ (1012) + B.11123 +++ ...110+ C.111+++ (118) + D.111246+++ (120) + 答案:D 2.在可行域内任取一点,规则如下程序框图所示,则能输出数对(x,y)的概率为( ) A.14 B.2π C.4π D.8 π 答案:C 3.已知程序框图如下图所示,若输入n=6,则该程序运行的结果是( ) A.2 B.3 C.4 D.15 答案:B 4.流程线的功能是( ) A.表示算法的起始和结束 B.表示算法输入和输出的信息 C.赋值、计算 D.按照算法的顺序连接程序框答案:D 6.在一个算法中,如果需要反复执行某一处理步骤,最好采用的逻辑结构是( ) A.顺序结构 B.条件结构 C.循环结构 D.顺序结构或条件结构答案:C 9.已知某算法的程序框图如图所示,若将输出的(x,y)值依次记为 1122()()x y x y ,,,,…()n n x y ,,,… (1)若程序运行中输出的一个数组是(9,t),则t= ; (2)程序结束时,共输出(x,y)的组数为 .

答案:-4 1 005 10.下边程序框图给出的程序执行后输出的结果是 . 答案:24 4.下图是一个算法的程序框图,则输出S 的值是 . 答案:63 解析:2122+++…423133+=<,输出1+2+22+…+452263+=. 2.如下程序框图,则最后输出的结果是( ) A.5 049 B.4 850 C.2 450 D.2 550 答案:D 4.如果下边程序运行后输出的结果是132,那么在程序中UNTIL 后面的“条件”应为( ) A.i>11 B.i>=11 C.i<=11 D.i<11 答案:D 6.阅读下边的程序框图,运行相应的程序,则输出s 的值为( ) A.-1 B.0 C.1 D.3 答案:B 解析:第一次运行程序时,i=1,s=3; 第二次运行程序时,i=2,s=4; 第三次运行程序时,i=3,s=1; 第四次运行程序时,i=4,s=0,此时执行i=i+1后i=5, 退出循环输出s=0.

十年高考真题分类汇编(2010-2019) 数学专题16 算法与程序框图 (含答案)

十年高考真题分类汇编（2010—2019）数学专题16算法与程序框图 1.(2019·全国3·理T9文T9)执行下边的程序框图,如果输入的ε为0.01,则输出s的值等于( ) A.2-1 24B.2-1 25 C.2-1 26D.2-1 27 2.(2019·天津·理T4文T4)阅读右边的程序框图,运行相应的程序,输出S的值为( ) A.5 B.8 C.24 D.29 3.(2019·全国1·理T8文T9)下图是求1 2+1 2+12 的程序框图,图中空白框中应填入( ) A.A=1 2+A B.A=2+1 A C.A=1 1+2A D.A=1+1 2A

4.(2018·全国2·理T7文T8)为计算S=1-1 2+1 3 ?1 4 +…+1 99 ?1 100 ,设计了右侧的程序框图,则在空白框中应填入() A.i=i+1 B.i=i+2 C.i=i+3 D.i=i+4 5.(2018·北京·理T3文T3)执行如图所示的程序框图,输出的s值为( ) A.1 2B.5 6 C.7 6 D.7 12 6.(2018·天津·理T3文T4)阅读下边的程序框图,运行相应的程序,若输入N的值为20,则输出T的值为( )

A.1 B.2 C.3 D.4 7.(2017·全国2·理T8文T10)执行下面的程序框图,如果输入的a=-1,则输出的S=( ) A.2 B.3 C.4 D.5 8.(2017·全国3·理T7文T8)执行下面的程序框图,为使输出S的值小于91,则输入的正整数N的最小值为( ) A.5 B.4 C.3 D.2

9.(2017·北京·理T3文T3)执行如图所示的程序框图,输出的s 值为( ) A.2 B.32 C.53 D.85 10.(2017·天津·理T3)阅读右面的程序框图,运行相应的程序,若输入N 的值为24,则输出N 的值为( ) A.0 B.1 C.2 D.3 11.(2017·山东·理T6)执行两次右图所示的程序框图,若第一次输入的x 的值为7,第二次输入的x 的值为9,则第一次、第二次输出的a 的值分别为( ) A.0,0 B.1,1 C.0,1 D.1,0

高考数学专题突破：程序框图难题

高考数学专题突破：程序框图难题一、高考真题【2015?重庆】执行如图所示的程序框图，若输出k的值为8，则判断框图可填入的条件是（） s≤ 【解析】模拟执行程序框图，k的值依次为0，2，4，6，8，因此S=（此时k=6），因此可填：S．故选：C．【2014重庆理】执行如图所示的程序框图，若输出k的值为6，则判断框内可填入的条件是（）＞＞【答案】B【解析】由程序框图知：程序运行的S=××…×，

∵输出的k=6，∴S=××=， ∴判断框的条件是S ＞，故选：C ．【2013课标全国Ⅱ理6】执行下面的程序框图，如果输入的N ＝10，那么输出的S ＝( )． A ． 1111+2310+++ B ．1111+2!3!10! +++ C ． 1111+2311+++ D ．1111+2!3!11! +++ 【答案】B 【解析】由程序框图知，当k ＝1，S ＝0，T ＝1时，T ＝1，S ＝1；当k ＝2时， 12T =，1=1+ 2 S ；当k ＝3时， 123T =?，111+223 S =+ ?；当k ＝4时， 1234T =??，1111+223234 S =++ ???；…；当k ＝10时，123410T =???? ，1111+2!3!10! S =+++ ，k 增加1变为11，满足k ＞N ，输出S ，所以B 正确．【2013重庆理8】执行如图所示的程序框图，如果输出s ＝3，那么判断框内应填入的条件是( )．

A ．k ≤6 B ．k ≤7 C ．k ≤8 D ．k ≤9 【答案】B 【解析】由程序框图可知，输出的结果为s ＝log 23×log 34×…×log k (k ＋1)＝log 2(k ＋1)．由s ＝3，即log 2(k ＋1)＝3，解得k ＝7.又∵不满足判断框内的条件时才能输出s ，∴条件应为k ≤7. 【2013江西理7】阅读如下程序框图，如果输出i ＝5，那么在空白矩形框中应填入的语句为( )． A ．S ＝2*i －2 B ．S ＝2*i －1 C ．S =2*i D ．S ＝2*i ＋4 【答案】C 【解析】当i ＝2时，S ＝2×2＋1＝5；当i ＝3时，S ＝2×3＋4＝10不满足S ＜10，排除选项D ；当i ＝4时，S ＝2×4＋1＝9；当i ＝5时，选项A ，B 中的S 满足S ＜10，继续循环，选项C 中的S ＝10不满足S ＜10，退出循环，输出i ＝5，故选C. 【2012陕西理】10. 右图是用模拟方法估计圆周率π的程序框图，P 表示估计结果，则图中空白框内应填入（） A ． 1000N P = B ． 41000N P = C ． 1000M P = D ． 41000 M P = 【答案】C 【解析】M 表示落入扇形的点的个数，1000表示落入正方形的点的个数，则点落入扇形的概率为 1000 M ，

程序框图练习题与答案(经典)

程序框图练习题一、选择题 1 ．（2013年高考北京卷（理））执行如图所示的程序框图,输出的S 值为（） A ．1 B ． 2 3 C ． 1321 D ． 610 987 C 框图首先给变量i 和S 赋值0和1．执行，i=0+1=1；判断1≥2不成立，执行，i=1+1=2；判断2≥2成立，算法结束，跳出循环，输出S 的值为．故选C ． 2 ．（2013年普通高等学校招生统一考试浙江数学（理）试题（纯WORD 版））某程序框图如图所示,若该程序运行后输出的值是5 9 ,则（） A ．4=a B ．5=a C ．6=a D ． 7=a

A ：由已知可得该程序的功能是计算并输出S=1+ +…+ =1+1﹣ =2﹣ ．若该程序运行后输出的值是，则 2﹣=． ∴a=4，故选A ． 3 ．（2013年普通高等学校招生统一考试安徽数学（理）试题（纯WORD 版））如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是（） A ．1 6 B ． 2524 C ． 34 D ． 1112 D .12 11,1211122366141210=∴=++=+++ =s s ,所以选D 4 ．（2013年普通高等学校招生统一考试重庆数学（理）试题（含答案））执行如题(8)图所示（第5题图）

的程序框图,如果输出3s =,那么判断框内应填入的条件是（） A ．6k ≤ B ．7k ≤ C ．8k ≤ D ．9k ≤ B 【命题立意】本题考查程序框图的识别和运行。第一次循环，2log 3,3s k ==，此时满足条件,循环；第二次循环，23log 3log 42,4s k =?==，此时满足条件,循环；第三次循环， 234log 3log 4log 5,5s k =??=，此时满足条件,循环；第四次循环，2345log 3log 4log 5log 6,6s k =???=，此时满足条件,循环；第五次循环，23456log 3log 4log 5log 6log 7,7s k =????=，此时满足条件,循环；第六次循环，234567log 3log 4log 5log 6log 7log 83,8s k =?????==，此时不满足条件，输出3s =，所以判断框内应填入的条件是7k ≤，选B. 5 ．（2013年高考江西卷（理））阅读如下程序框图,如果输出5i =,那么在空白矩形框中应填入的语句为（） A ．2*2S i =- B ．2*1S i =- C ．2*S i = D ．2*4S i =+ C 本题考查程序框图的识别和运行。由条件知当3i =时，10S <，当5i =时，10S ≥。当5i =时，A,B 不成立。当3i =时，D 不合适，所以选C. 6 ．（2013年普通高等学校招生统一考试福建数学（理）试题（纯WORD 版））阅读如图所示的程序框图,若输入的10k =,则该算法的功能是（） A ．计算数列{} 12n -的前10项和 B ．计算数列{} 12n -的前9项和

程序框图与算法的高考常见题型及解题策略

算法及程序框图高考常见题型及解题策略算法和程序框图是新课程高考的新增内容，主要以客观形式题出现，不大会出现让考生就一具体问题编写一个算法，并画出程序框图的题目。主要考查算法思想和算法框图的3种基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构，且考查最多的是循环结构，考查还经常以算法和程序框图为载题考查高中其它重要数学知识的理解。算法和程序框图常见的题型有两种：一种是阅读算法程序框图，写出执行结果；第二种是已知算法程序框图的执行的结果，填写算法框图的空白部份，下面就这两种题型和解决策略做一简单介绍，望能对2012年参加高考的考生起到一点点作用。一、阅读框图写出执行结果的题目: 例1：若执行如图3所示的框图，输入，则输出11x =22x =33x =2x =的数等于__________（2011 年湖南高考试题）这就是一道根据框图和输入的值，写出执行结果的题，对于这类题目，我们首先要弄清框图的结构和执行过程，程序框共三种结构：依次是顺序结果，从上至下依次执行；选择结构，根据判断框内的条件是否成立，选择其中一条路径执行；循环结构，根据循环变量的初始值和终止值，反复执行循环体内的语句。其次，还要理解赋值语句，它是把赋值号（=）右的值、变量的值或者表达式的值赋给左边的变量，当左边变量得到新的值，原来的值自动消失，即用新的值取代了原来的值。最后要能按顺序写出执行过程，或者知其程序框图的功能，对某些特殊的要进行必要记忆，如累加求和和累乘求积等。解法一、写执行过程开始：0,1 S i ==第一次循环20(12)1S =+-=判断框条件成立，执行第二次循环第二次循环22 1(20)1 i S ==+- =

(完整word版)全国高考试卷分类解析程序框图专题

4.框图（2017年3卷）8．执行右面的程序框图，为使输出S 的值小于91，则输入的正整数N 的最小值为（） A.5 B.4 C.3 D.2 （2017年2卷）10.执行右面的程序框图，如果输入的a =-1，则输出的S = A .2 B .3 C .4 D .5 （2017年1卷）10．如图是为了求出满足321000n n ->的最小偶数n ，学|科网那么在和两个空白框中，可以分别填入 A ．A >1000和n =n +1 B ．A >1000和n =n +2 C ．A ≤1000和n =n +1 D ．A ≤1000和n =n +2 （2016年1卷）（10）执行右面的程序框图,如果输入的0,1,x y ==n =1,则输出,x y 的值满足（A ）2y x = （B ）3y x = （C ）4y x = （D ）5y x =

（2016年2卷）9. 中国古代有计算多项式值得秦九韶算法，右图是实现该算法的程序框图．执行该程序框图，若输入的a 为2，2，5，则输出的s = （A ）7（B ）12（C ）17（D ）34 （2016年3卷）（8）执行下面的程序框图，如果输入的a =4，b =6，那么输出的 n = （A ）3 （B ）4 （C ）5 （D ）6 （2015卷1）执行右面的程序框图，如果输入的0.01t =，则输出的n =（）（A ） 5 （B ）6 （C ）7 （D ）8 （2015卷1）（2015卷2）右边程序框图的算法思路来源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”。执行该程序框 B. 2 C. 4 D.14 是否是否 n=n +1 输出x,y x 2+y 2≥36？x =x+ n-1 2 ，y=ny 输入x,y,n 开始开始输入a,b a>b b=b-a a=a-b 输出结束 a ≠b

程序框图高考题汇编

程序框图高考题汇编 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.

程序框图高考题汇编 1.（广东卷9．阅读程序框图，若输入4 n=，则输出a=，i= m=，6 2.（海南卷5）下面的程序框图，如果输入三个实数a、b、c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的 A. c > x B. x > c C. c > b D. b > c 3.（山东卷13）执行程序框图，若输入p＝，则输出的n＝ 4、（2009浙江卷理）某程序框图如图所示，该程序运行后输出的k的值是输出i的值等于

8. （2010安徽文、理数13）如图所示，程序框图(算法流程图)的输出值x = 9.(2009山东卷理)执行下边的程序框图，输出的T= . 10.（2009安徽卷文理）程序框图（即算法流程图）如图下（中）所示，其输出结果是 11.（2009江苏卷）如下右图是一个算法的流程图，最后输出的W = . 12.（09年上海理）程序框图如下图所示，则输出量y 与输入量x 满足的关系是 .

14.（2011·江西高考理科·Ｔ13）下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是 . 16．（2102福建）阅读右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出S 值等于 17. 执行如图所示的程序框图，若输出的结果是8，则判断框内m 的取值范围是

A. (30，42] B. (42，56] C. (56，72] D. (30，72) 18．（2012辽宁）执行如图所示的程序框图,则输出的S 的值是 19．（2012北京）执行如图所示的程序框图，输出的S 值为 20.（2012天津）阅读程序框图,运行相应的程序,当输入x 的值为25 时,输出x 的值为 21.（2012陕西）下图是计算某年级500名学生期末考试（满分为100分）及格率q 的程2k 第4题34

高考试题文科数学分类汇编程序框图与计算原理

201２年高考试题分类汇编：程序框图与计算原理 1.【２０１２高考广东文9】执行如图2所示的程序框图，若输入n的值为6,则输出s的值为Ａ. １05 Ｂ．1６ C. 1５ D. 1 【答案】C 2．【210２高考福建文6】阅读右图所示的程序框图，运行相应的程序,输出s值等于 A -3 B -10 Ｃ0 D -2 【答案】Ａ. 3．【21０2高考北京文４】执行如图所示的程序框图，输出Ｓ值为

（A）2(B）４(C）8 (D）１６【答案】C 4.【2０1２高考天津文科3】阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出Ｓ的值为（A）8（B)18 (C)２6(Ｄ)8０【答案】Ｃ 5.【201２高考山东文7】执行右面的程序框图,如果输入a＝4,那么输出的n的值为

（A）2 （B）3（Ｃ)4 (D)5 【答案】B 6.【20１2高考新课标文6】如果执行右边的程序框图,输入正整数N(N≥2)和实数a1，a２,…， a N,输出Ａ，Ｂ,则 (Ａ）A+B为a1,ａ2,…,a N的和 (B)错误!为a1,a2,…,ａN的算术平均数 (C）A和B分别是a1，a2,…,a N中最大的数和最小的数（D)A和B分别是a1,ａ２,…，ａN中最小的数和最大的数【答案】C 7．【2012高考安徽文６】如图所示,程序框图（算法流程图)的输出结果是（Ａ）3 （B)4 （C）5 （D）8

【答案】B 【解析】 x 1 2 4 8 y 1 2 3 4 ８.【２01２高考全国文７】6位选手依次演讲，其中选手甲不再第一个也不再最后一个演讲，则不同的演讲次序共有（A)240种 (Ｂ）360种 (C ）480种（D)720种【答案】C 9.【２０12高考重庆文４】5(13)x - 的展开式中3x 的系数为（A)-27０ (Ｂ）－90 (C)90 (Ｄ)270 【答案】Ａ１０.【２０12高考四川文2】7(1)x +的展开式中2x 的系数是（）Ａ、２１Ｂ、28 C 、35 D 、42 【答案】A 11.【2０12高考陕西文５】下图是计算某年级５00名学生期末考试(满分为10０分)及格率ｑ的程序框图,则图中空白框内应填入( ) Ａ. q= N M Ｂ q ＝M N Ｃ q=N M N + Ｄ.q=M M N + 5.【答案】D.

流程图专题(2017)

2017年高考流程图训练专题流程图做题注意： 1、看清楚题目要求，明确述对象是什么 2、把握概念间的关系： ①方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) ②带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 ③横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 1．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（6分） 2．劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。下面的示意图反映了劳务派遣的

基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）。（6分） 3、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义）服装类产品工艺流程图：

4、根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的文框填写恰当的词语。（每空不超过5个字）设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电的需求，为人们提供最佳的节能生活方式。 ①②③④ 5、根据下面一段文字，筛选信息，准确概括容填写在下列方框，每个短语不超过6个字。（6分）英德红茶，产于省英德县。茶区峰峦起伏，江水萦绕，喀斯特地形地貌，构成了洞邃水丰的自然环境。所栽培的茶树以大叶与凤凰水仙两优良群体为基础，选取其一

专题一训练五题组一流程图类转换

训练五题组一流程图类转换前提醒流程图类转换的流程是： 1．看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。 2．把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是流程图中的关键环节（不能遗漏）；方框间的连线或箭头展示着事件发展的趋势或动作行为的走向；连线或箭头上如果有词语，这些词语属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

3．分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、承接、转折等，由此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。另外，要关注流程图转换命题的新趋势，即越来越情境化、综合化，这一点在下面诸题中大都能体现出来。 1 ．（2019 ·浙江）阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。（6 分）

两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。 (1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15 个字。 (2 分 ) 答： (2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80 个字。 (4 分 ) 答：答案(1) 联系相关各方，协商解决难事。 (2)(示例 )“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实；②协调相关部门、人员解决难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。解析解答此题，需要认真观察此流程图，明白各层级的关系。第(1)题要求概括“ 红色议事厅” 的工作职能，从流程图可以看出，“ 红色议事厅” 处于流程图的中心位置，是整个流程的核心，由此可将答案概括为“ 联系与之相关的各方，帮忙协商解决难事” 。作答时要注意答案不能超过15 个字。第(2)题要求“ 从‘ 为老百姓办实事’ 角度评价‘ 红色议事厅’ 工作机制” ，由流程图可以看出，红色议事厅帮助解决难事，接受群众反馈及满意度

程序框图高中高考真题.docx

程序框图高考真题一、选择题（本大题共16 小题，共分） 1.中国古代有计算多项式值的秦九韶算法，如图是实现该算法的程序框图．执行该程序框图，若输入的x=2，n=2，依次输入的 a 为2，2，5，则输出的s=（） A. 7 B.12 C.17 D.34 2.执行如图的程序框图，如果输入的a=-1，则输出的 S=（） A. 2 B. 3 C. 4 D.5 3.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出s 的值为（） A. -1 B. 0 C. 1 D. 3 4.如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术” ．执行该程序框图，若输入a， b 分别为14，18，则输出的 a=（） A. 0 B. 2 C. 4 D. 14

5.执行如图所示的程序框图，则输出s 的值为（） A. 10 B. 17 C. 19 D. 36 6.执行下面的程序框图，如果输入的x=0，y=1，n=1，则输出 x，y 的值满足（） A. y=2x B. y=3x C. y=4x D. y=5x 7.执行如图程序框图，如果输入的a=4， b=6，那么输出的 n=( ) A.3 B. C.5 D.4 6

8. 如图所示的程序框图是为了求出满足 n n 的最小偶数n，那么在和3 -2＞ 1000 两个空白框中，可以分别填入（） A.A＞1000和 n＝n+1 C. A≤1000和n＝n+1 B.A＞1000和 n＝n+2 D. A≤1000和n＝n+2 9.执行如图的程序框图，为使输出S 的值小于91，则输入的正整数N的最小值为 A. B. C. D.5 4 3 2 10.执行如图所示的程序框图，输出的S 值为（） A. 2 B. C. D. 11.若执行右侧的程序框图，当输入的x 的值为 4 时，输出的y的值为 2，则空白判断框中的条件可能为（） A.x＞3 B.x＞4 C.x≤4 D.x≤5

高考试题算法框图

算法与程序框图 4．[安徽] 右图(左)程序框图(算法流程图)的输出结果z 是( ) A ．34 B ．55 C ．78 D ．89 5．[浙江] 若某程序框图如右(右)图，当输入n=50时，则该程序运行后输出的结果i 是________． 6．[江西] 阅读如下程序框图，运行相应的程序，则程序运行后输出的结果i 为 ( ) 7、右面(右)图的程序框图，如果输入三个实数a 、b 、c ，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的（） A. c>x B. x>c C. c>b D. b>c 8. 右面(左)图中x 1，x 2，x 3为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，p 为该题的最终得分．当x 1＝6，x 2＝9，p ＝8.5时，x 3等于( ) A ．11 B ．10 C ．8 D ．7 9.为了求满足1＋2＋3＋…＋n<2013的最大的自然数n ，算法框图如下(左)图所示，则输出框中应填输出（）A ．i －2 B ．i － 1 C ．i D ．i ＋1 10．[湖北] 阅读下(中)的程序框图，运行相应的程序，若输入n 的值为 9，则输出S 的值为_____． 11．[湖南] 执行下(右)如图的程序框图，如果输入的t∈[－2，2]，则输出的S 属于 ( ) A ．[－6，－2] B ．[－5，－1] C ．[－4，5] D ．[－3，6] 16.（江西）阅读如下程序框图,如果输出i=4,那么空白的判断框中应填入的条件（） A ．S<8 B ．S<9 C ．S<10 D ．S<11 19．（课标Ⅱ）执行下（左）图的程序框图，如果输入的4N =，那么输出的S =（）（A ）1111234+++ （B ）1111232432 +++??? （C ）111112345++++ （D ）111112324325432 ++++?????? 20.（课标Ⅰ文）执行下（中）的程序框图,如果输入的[1,3]t ∈-,则输出的S 属于（） A ．[3,4]- B ．[5,2]- C ．[4,3]- D ．[2,5]- 21.(2012课标Ⅰ)如果执行下（右）的程序框图，输入正整数(2)N N ≥和数列12,,...,n a a a ，输出A,B,则（）（A ）A+B 为12,,...,n a a a 的和（B ）2 A B +为12,,...,n a a a 的算术平均数（C ）A 和B 分别是12,,...,n a a a 中最大的数和最小的数是否开始输入abc x=a b>x 输出x 结束 x=b x=c 否是

高考数学程序框图基础题(含详细标准答案)

1 / 18 xxx 学校 2014-2015 学年度 12 月月考卷试卷副标题考试范围： xxx ；考试时间： 100 分钟；命题人： xxx 题号一二总分得分注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第 I 卷（选择题）请点击修改第 I 卷的文字说明 1. 下面框图所给的程序运行结果为 S ＝ 28，那么判断框中应填入的关于 A ．k 7? B ．k ≤7? C ．k<7? D ．k>7? 2. 已知某程序框图如图所示，则执行该程序后输出的结果是（ 1 A. 1 B. C.2 D.1 2 3. 如图.程序输出的结果 s 132 , 则判断框中应填（）绝密★启用前评卷人得分、选择题（题型注释）开始 i = 12 , s = 1 输出s 结束 k 的条件是（）

A. i 10 B. i 11 C. i 11 D. i 12 4.若某程序框图如右图所示，则该程序运行后输出的 B等于（） A．7B．15 C．31D．63 5.给出如图的程序框图，则输出的数值是（） 1 a=a+ n(n 1) 开始a=0,n=1 n≥99 否n=n+1 A. 98 B. 99 C. 100 D. 101 99 100 101 102 6.如果执行右面的程序框图，那么输出的S（） A．22 B ．46 C ． 190 D ．94 7.在如图所示的程序框图中，输入A=192， B=22，则输出的结果是（）. A.0 B.2 C.4 D.6 结束是

9.执行如图所示的程序框图，输出的S 值为（）开始 A.1 B.3 C.7 D.15 10.如右程序框图，输出的结果为（）s的值为（结束 3 / 18