西工大09年信号与系统考研真题

西工大09年信号与系统考研真题
西工大09年信号与系统考研真题

西北工业大学

2009年硕士研究生入学考试试题(B 卷)

一、

填空题(20分)

(1) 离散时间信号()()()()()112223f k k k k k δδδδ=+-+-+-,

()()()22132f k k k δδ=-+-,()()()12y k f k f k =*,则()3y = . (2) 信号()sin 2t

f t t

ππ=的傅里叶变换为 . (3) ()()2

1sin wt t dt ?δ+=?

.

(4)

()100t

z e z dz δ--∞

=?

.

(5) 信号()()t f t t e U t =?,则其拉普拉斯变换()F s = . 二、

选择题(40分)

(1) 函数()2221s

s F s e s -+=的原函数为:() A .()tU t

B. ()2tU t -

C. ()()2t U t -

D. ()()22t U t --

(2) 已知信号()0f t at +为求得()f at 应按照下列哪种运算求得正确结果(式中

0t ,a 均为正值).() A .()0f t at +左移0t

B. ()0f t at +左移0

t a C. ()0f t at +右移0t

D. ()0f t at +右移

t a

(3) 已知连续时间系统的频域系统函数()1

1H jw jw

=+,该系统属于( )滤波器。 A .低通

B.高通

C.带通

D.带阻

(4) 以下为4个信号的拉普拉斯变换,其中( )信号的傅里叶变换不存在。

A.1

B.

1s

C.

12

s + D.

2

1s (5) 若信号()f t 的最高频率为()0f Hz ,则对信号()2f t 进行抽样时,使其频谱

不重叠的最大抽样周期max T 为 . A. 0

4

f

B. 0

2

f

C. 0

1

2f

D. 0

1

4f

(6) 已知()()f t F jw ?,则信号()()()3y t f t t δ=*-的频谱密度函数为 . A.()33j w f e -

B. ()3j w F jw e

C. ()3j w F jw e -

D. ()33j w f e

(7) 周期奇函数的傅里叶级数中,只可能含有( ). A .正弦项

B.直流项和余弦项

C. 直流项和正弦项

D.余弦项

(8) 序列()f k 的单边Z 变换为

()

2

2

1z z -,则()f k =( ).

A.

()1k

i

i =-∞

-∑

B.

()0

1k

i

i =-∑

C.

()0

1i

i =-∞

-∑

D.

()0

k

i U i =∑

(9) 已知某信号()()223f t Sa t π=-????,则其频谱密度函数()F jw = .

A. ()()3j w U w U w e ππ-+--????

B. ()()322j w

U w U w e ππ-+--???? C. ()()32j w U w U w e

ππ-+--????

D. ()()3222j w U w U w e

ππ-+--???? (10) 已知()()()121,f t f t tU t ==,则()()12f t f t *= . A.不存在

B. ()tU t

C. ()2t U t

D.

()2

12

t U t 三、

(20分)

某离散时间系统的差分方程为()()()()()0.210.2421y k y k y k f k f k +---=+-. (1) 求系统函数()H z ;

(2) 讨论此因果系统的()H z 的收敛性与稳定性; (3) 求系统的单位序列相应()h k ;

(4) 当激励()f k 为单位阶跃序列时,求零状态相应()y k .

四、 (15分)

某线性时不变系统如图4.(a )所示,输入信号()f t 的频谱()F jw 如图4.(b )所示,它通过网络()1H jw 后使用周期冲激序列()T t δ进行抽样,()1H jw 的特性如图4.(c )所示:

(1) 为保证不出现混叠效应,求最低抽样频率s f ; (2) 求抽样输出信号()y t 的频谱函数;

(3) 若抽样输出的脉冲调幅信号通过理想信道,为了使接收端能无失真地回复原始信号()f t ,问,接入的网络()2H jw 应具有什么样的特性?

()

f t ()

1f t ()

1H jw ()

T t δ理想信道

……()2H jw ()

z t (a)

()

F jw 1

w -1

w 0(b )

()

1H jw ()()1

11jw H jw H jw e τ-=1

2w -1

2w 0w

(c )

图4

五、

(15分)已知信号()()()sin

5.5

f k k U k U k π

=--????

(1) 画出()f k 的波形图; (2) 画出()()k

i y k f i =-∞

=

∑的波形图;

(3) 画出信号()()()2y k f k f k =--的波形图. 六、

(15分)已知一物理实现系统的信号流图如图6所示:

2

图6

(1) 求系统函数()H s ;

(2) 该系统是否为因果系统?是否稳定? (3) 画出系统的零极点图。 七、

(10分)描述因果系统线性时不变系统的方程

()()()()()()10y t y t f z z t z dz f t z t ∞

-∞

'+=-=*?

式中,()()()2t z t e U t t δ-=+

(1) 求系统的频率响应:()()

()Y jw H jw F jw =;

(2) 确定系统的单位冲激响应()h t 八、

(15分)已知离散系统的状态方程与输出方程为:

()()()()()()()()()()1122112211112411012101011x k x k f k x k x k y k x k f k y k x k ??

??+??????

=+????????+????????????

????????=+?????????

??????? (1) 求状态转移矩阵()k Φ; (2) 求转移函数矩阵()H z ; (3) 求系统的单位冲激响应矩阵()h k .

西北工业大学硕士研究生入学考试考研参考书目

西北工业大学硕士研究生入学考试考研参考书目

目代码考试 科目 参考书出版社作者 21 1 翻译 硕士 英语 《新编英语教 程》(5-6册) 上海外语 教育出版 社 李观仪 《现代大学英 语》(5-6册) 外语教学 与研究出 版社 徐克容 24 2 俄语 (一 外) 《大学俄语》 (1—2册全 部) 《大学俄语》 (3册语法部 分) 外语教学 与研究出 版社 北京外国语大学 与莫斯科普希金 俄语学院合编 24 3 日语 (一 外) 《中日交流标 准日本语》初 级上、下(新 版);中级上 1-10课 人民教育 出版社

目代码考试 科目 参考书出版社作者 24 4 德语 (一 外) 《大学德语教 学大纲》 高等教育 出版社 《大学德语》 (1----3册) 高等教育 出版社 张书良主编 24 5 法语 (一 外) 《法语》1-3 册 外语教学 与研究出 版社出版 马晓宏等编 《简明法语教 程》1-42课 商务印书 馆出版 孙辉编 《大学法语》 1-3册 高教出版 社出版 李志清主编 《大学法语简 明教程》 外语教学 与研究出 版社出版 薛建成主编

目代码考试 科目 参考书出版社作者 24 6 英语 (一 外) 《全国硕士研 究生入学考试 英语考试大纲 (非英语专 业)》 大学英语教材 《考硕词汇高 效速记》 王新国等 35 7 英语 翻译 基础 《英汉百科专 名词典》 商务印书 馆 赵苏苏 新编英汉汉英 翻译教程》- 翻译技巧与误 译评析 北京大学 出版社 李青 《实用翻译教 程》 (英汉互译 增订本) 上海外语 教育出版 社 冯庆华

目代码考试 科目 参考书出版社作者 60 1 数学 (理 学) 《高等数学》科学出版 社, 西北工业大学高 等数学教材编写 组编 《线性代数》科学出版 社, 西北工业大学线 性代数编写组编《高等数学常 见题型解析及 模拟题》 西北工业 大学出版 社, 陆全主编 《线性代数辅 导讲案》 西北工业 大学出版 社, 徐仲、张凯院主编 60 2 数学 分析 《数学分析》科学出版 社,1999 李成章等 《数学分析》高等教育 出版社, 1999 陈记修等

西北工业大学操作系统实验报告实验四

实验四进程与线程一、实验目的 (1)理解进程的独立空间; (2)理解线程的相关概念。 二、实验内容与要求 1、查阅资料,掌握进程创建和构造的相关知识和线程创建和构造的相关知 识,了解C语言程序编写的相关知识; 2、理解进程的独立空间的实验内容及步骤 (1)编写一个程序,在其 main()函数中定义一个变量 shared,对其进行循环加/减操作,并输出每次操作后的结果; (2)使用系统调用 fork()创建子进程,观察该变量的变化; (3)修改程序把 shared变量定义到 main()函数之外,重复第(2)步操作,观察该变量的变化。 3、理解线程的实验步骤 (1)编写一个程序,在其 main()函数中创建一个(或多个)线程,观察该线程是如何与主线程并发运行的。输出每次操作后的结果; (2)在 main()函数外定义一个变量shared(全局变量),在main()中创建一个线程,在 main()中和新线程shared进行循环加/减操作,观察该变量的变化; (3)修改程序把shared变量定义到 main()函数之内,重复第(2)步操作,观察该变量的变化。

4、对整个实验过程进行分析总结,给出详细步骤; (1) 观察上述进程执行结果,并分析原因; (2) 提交源程序清单,并附加流程图与注释。 三、实验过程 1、进程的与线程的创建和构造 (1).进程的创建和构造 进程简单来说就是在操作系统中运行的程序,它是操作系统资源管理的最小单位。但是进程是一个动态的实体,它是程序的一次执行过程。进程和程序的区别在于:进程是动态的,程序是静态的,进程是运行中的程序,而程序是一些保存在硬盘上的可执行代码。 新的进程通过克隆旧的程序(当前进程)而建立。fork()和clone()(对于线程)系统调用可用来建立新的进程。 (2)线程的创建和构造 线程也称做轻量级进程。就像进程一样,线程在程序中是独立的、并发的执行路径,每个线程有它自己的堆栈、自己的程序计数器和自己的局部变量。但是,与独立的进程相比,进程中的线程之间的独立程度要小。它们共享内存、文件句柄和其他每个进程应有的状态。 线程的出现也并不是为了取代进程,而是对进程的功能作了扩展。进程可以支持多个线程,它们看似同时执行,但相互之间并不同步。一个进程中的多个线程共享相同的内存地址空间,这就意味着它们可以访问相同的变量和对象,而且它们从同一堆中分配对象。尽管这让线程之间共享信息变得更容易,但你必须小心,确保它们不会妨碍同一进程里的其他线程。 线程与进程相似,是一段完成某个特定功能的代码,是程序中单个顺序的流控制,但与进程不同的是,同类的多个线程是共享同一块内存空间和一组系统资

西工大信号与系统-实验1

西北工业大学 《信号与系统》实验报告 西北工业大学

a. 上图分别是0N或者M

b. 以上是代码,下图是运行结果

由上图可看出,图上一共有3个唯一的信号。当k=1和k=6的时候的图像是一样的。因为档k= 1时,wk=(2*PI)/5,k=6时,wk=2PI+(2*PI)/5,即w6 = 2PI+w1,因为sin函数的周期是2PI,所以他俩的图像是一样的 c.代码如下:

图像如下: 可得出结论:如果2*pi/w0不是有理数,则该信号不是周期的 1.3离散时间信号时间变量的变换 a. nx=[zeros(1,3) 2 0 1 -1 3 zeros(1,3)];图像如下: b. 代码如下: x=zeros(1,11);

x(4)=2; x(6)=1; x(7)=-1; x(8)=3; n=-3:7; n1=n-2; n2=n+1; n3=-n; n4=-n+1; y1=x; y2=x; y3=x; y4=x; c: 代码和结果如下结果 下图是结果图

2020年西北工业大学9院考研经验分享

2020年西北工业大学9院考研经验分享 都说考研不止是个脑力活还是个体力活,所以要考研就要有绝对的恒心、毅力及脑力,今天写下自己的考研经验,希望帮助到苦苦 奋战到2014考研的同学们。 介绍下我自己2013年考的9院,外校考生,学硕,报考专业非 热门专业(双控,导航之类的),初试成绩专业第三,复试后加权成 绩还是第三,最后录了。 一、要考西工大,我想说其实我们都是幸运的。因为只要功夫到家,不会空手而归。尽管论坛里,复试时流传了太多9院“黑幕”,就我个人体会来说,这些传言只是立场角度不同,考试总体来说是 以考生为重的。对于我们这一届今年复试时出现专硕控制工程,数 十人参加复试名额只有2个的情况,一方面保研占了一多半名额, 由于专业硕士分数线一般情况比学硕低,考上的可能性更大,所以 这两年比较火,报的人本来就多。另一方面今年专业课自控偏基础,140+一抓一大把,而且专硕数学考数二,相对学硕数一简单,初试 成绩普遍高。想想这些,竞争自然激烈。 对于专硕和学硕,选择之初就要想清楚你是单纯因为专硕好考还是因为更倾向实践应用的目的读研。学硕可选择的方向更多,除去 这几年超级火的双控和导航,还有模式识别,检测和系统工程选择。切忌跟风。当然如果真的不能忍受数一要考高数,线代,概率的所 有内容,那然后就木有然后了。 二、对于导师,根据个人情况不同,目标不一样,大牛导师报的人不一定最多,众多的副教授导师也不乏认真负责的好老师,这个 完全看个人喜好。就我本科的水平,根据学校网页上介绍的导师课题,完全看不出老师的研究方向是不是我喜欢的,于是我依据一个 最主观的方法选导师,看照片。是滴,看这个老师照片的第一眼, 有个第一印象吧,如果第一眼看见就发怵,就不选这老师了,毕竟 以后要相处3年,不能自己找罪受。

西北工业大学操作系统实验_OS3(10)

评语: 课中检查完成的题号及题数: 课后完成的题号与题数: 成绩: 指导教师: 实验报告三 实验名称:七、八日期:2013.05.23 班级:10011007 学号:2010302555 姓名:杨宏志实验七理解线程的相关概念 1. 实验目的 理解当操作系统引入线程的概念后,进程是操作系统独立分配资源的单位,线程成为系统调度的单位,与同一个进程中的其他线程共享程序空间。 2. 实验预习内容 预习线程创建和构造的相关知识,了解C语言程序编写的相关知识。 3. 实验内容及步骤 (1)编写一个程序,在其main()函数中创建一个(或多个)线程,观察该线程是如何与主线程并发运行的。输出每次操作后的结果; (2)在main()函数外定义一个变量shared(全局变量),在main()中创建一个线程,在main()中和新线程shared 进行循环加/减操作,观察该变量的变化; (3)修改程序把shared 变量定义到main()函数之内,重复第(2)步操作,观察该变量的变化。

4. 实验总结 (1) 观察上述程序执行结果,并分析原因; (2) 提交源程序清单,并附加流程图与注释。思考:分析进程和线程的不同之处。 5. 具体实现 1)观察线程并发性: #include #include #include void * func(void *params) { while(1) { printf("i am the thread 2\n"); sleep(1); } return NULL; } int main() { pthread_t tid; int res=pthread_create(&tid, NULL,func,NULL); while(1) { printf("i am main thread\n"); sleep(1); } return 0; }

西工大考研复试经验录

西北工业大学材料考研复试经验录 我是2014年从外校考进西北工业大学材料学院的,进的是黄卫东老师的激光立体成型课题组,也就是3D打印课题组。 首先,我要先说明的是,有人说西工大比较黑,呵护本校的考生。其实,这种现象很正常,每一个学校都会呵护本校的考生,难道你在的学校就没有这种行为吗?我在的本科院校有这种行为,甚至是有过之而无不及,清华,浙大,上交等名校也一样,都会保护本校的学生,复试时基本不会涮掉本校的,我们要做的是,在外校的学生群体中力争脱颖而出。那么我就与大家分享一下我自己的复试感想,仅代表我自己的感觉,只是提供一种参考。 先说一下联系导师吧,我是分数出来后才联系老师的,给老师说明了一下分数,发了一份简历给导师,然后就是准备复试了,也没做过多的联系。其实,还可以和导师常联系,向导师要一些复习资料,加导师的QQ,电话,没事时多和老师联系联系挺好的。去学校建议提前一周左右,到了多见见导师,和导师聊聊,还可以找个博士师兄,让他给推荐一下,挺好的。 2014年西工大材料学院的复试线是355分,分数可以说不低,但是也不是很高,属于中等偏上水平,复试线的划定是根据当年的专业课难易程度,当然也得根据公共课而言,一般而言,专业课容易,复试线就会高一点,相反,就会低一点。这个还得根据具体情况而定。我考了370分,总以为考得很低,都做好被刷的心理准备了,复试完事后才明白,原来不是那么回事。所以我想说的是,只要你过了复试线,那就是另一轮较量了,初试分数相差个十几二十几分都看做差不多。370分和390分其实是没多大分别的,关键是你的态度,你的想法,你的综合素质是不是出众。举个例子,2013年我们课题组有个哥们考了420+,但是复试时笔试20+,面试时态度也不端正,结果课题组不要,推荐到别的课题组,至于别的课题组要不要,那得看你的运气了。好了,说到这,你应该明白,复试时笔试成绩还是能说明问题的,分数越高越好,最起码你得及格吧,说笔试成绩不重要的都是水货。说到笔试,笔试分为专业课笔试和英语翻译,英译汉。西工大材料学院的笔试分为六个方向,具体的你可以看看复试真题,选择一个适合自己的方向就可以了,最值得注意的是好像西工大每年的复试真题不变,这个不是很确定,因为我们那一年没变嘛。英语翻译肯定是会变的啦,2014年翻译的是波音787相关的文献,猜测今年会翻译与C919相关的文献,因为今年C919会完成总装嘛,这是当下吵得很热的话题,但是不确定,也可能会翻译其他的热门,估计不会偏离航空航天类的。但是,不管翻译什么文献,你只要掌握好基本的专业相关单词就好了,没有什么太难的句子,难的是单词不认识而已。笔试完了,这一天就没事了,第二天是政审,很水,几分钟完事,然后这一整天又没事了,不过这个时候你的笔试成绩出来了,你可以在这一天再去找一下老师,问问成绩,探探口风。第三天才是重头戏,面试。

西工大作业机考《计算机操作系统》标准

试卷总分:100 得分:98 一、单选题 (共 50 道试题,共 100 分) 1. 在()中,不可能产生系统抖动的现象。 A.固定分区管理 B.请求页式管理 C.段式管理 D.机器中不存在病毒时 正确答案: 2. 主要由于()原因,使UNIX易于移植。 A.UNIX是由机器指令编写的 B.UNIX大部分用汇编少部分用C语言编写 C.UNIX是用汇编语言编写的 D.UNIX小部分用汇编大部分用C语言编写 正确答案: 3. 磁盘是共享设备,每一时刻()进程与它交换信息。 A.可有任意多个 B.限定n个 C.至少有一个 D.最多有一个 正确答案: 4. 操作系统是一种()。 A.应用软件 B.系统软件 C.通用软件 D.工具软件 正确答案: 5. 操作系统提供的系统调用大致可分为()等几类。 A.文件操作类、资源申请类、控制类、设备调用类 B.文件操作类、资源申请类、控制类、信息维护类 C.文件操作类、资源申请类、信息维护类、设备调用类 D.资源申请类、控制类、信息维护类、设备调用类 正确答案: 6. 并发性是指若干事件在()发生。

B.同一时间间隔内 C.不同时刻 D.不同时间间隔内 正确答案: 7. 引入多道程序技术后,处理机的利用率()。 A.降低了 B.有所改善 C.大大提高 D.没有变化,只是程序的执行方便了 正确答案: 8. 一个进程被唤醒意味着()。 A.该进程重新占有了CPU B.进程状态变为就绪 C.它的优先权变为最大 D.其PCB移至就绪队列的队首 正确答案: 9. 进程间的基本关系为()。 A.相互独立与相互制约 B.同步与互斥 C.并行执行与资源共享 D.信息传递与信息缓冲 正确答案: 10. 下列方法中哪一个破坏了“循环等待”条件?() A.银行家算法 B.一次性分配策略(即预分配策略) C.剥夺资源法 D.资源有序分配 正确答案: 11. 存储管理的目的是()。 A.方便用户 B.提高内存利用率 C.A和B D.增加内存实际容量

2023年西北工业大学考研招生简章

根据教育部《西北工业大学关于选拔普通高校优秀考生进入硕士研究生阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导,都是诈骗行为,希望广大考生提高警惕,以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营,全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,盲目复习浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 4.学校为考生正确复习,印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷,包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料,具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.外语和专业主干课程优秀,无重修重考记录。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求,在校学习期间未受到任何纪律处分。 3.报考要求和专业详见教育委员会选拔考研课程科目总表安排。 4.招生特点和专业,详见选拔普通高等学校毕业生进入硕士研究生阶段学习招生及专业目录总表。 5.按照规定的时间制订相关科目的大纲,以及简章中对考核知识点的要求在大纲的范围内进行,对于部分专业需要进行实践环节的需要特殊说明备注,专业课要结合科目的特点理论联系实际加强应用能力考核。 6.相关专业的设置应当符合社会发展需求同时兼顾学科的总体规划,不能仅仅要求理论知识的掌握要充分发挥实践的要求,要按照大纲的目录划分的要点进行说明重点章节的内容可以适当的加强分值的比重。

信号与系统答案 西北工业大学 段哲民 信号与系统1-3章答案

第一章 习 题 1-1 画出下列各信号的波形:(1) f 1(t)=(2-e -t )U(t); (2) f 2(t)=e -t cos10πt×[U(t -1)-U(t-2)]。 答案 (1))(1t f 的波形如图1.1(a )所示. (2) 因t π10cos 的周期 s T 2.0102== ππ ,故)(2t f 的波形如图题1.1(b)所示. 1-2 已知各信号的波形如图题1-2所示,试写出它们各自的函数式。 答案 )1()]1()([)(1-+--=t u t u t u t t f )]1()()[1()(2----=t u t u t t f )]3()2()[2()(3----=t u t u t t f 1-3 写出图题1-3所示各信号的函数表达式。

答案 2 002121 )2(21121)2(21 )(1≤≤≤≤-?????+-=+-+=+=t t t t t t t f )2()1()()(2--+=t u t u t u t f )] 2()2([2sin )(3--+-=t u t u t t f π )3(2)2(4)1(3)1(2)2()(4-+---++-+=t u t u t u t u t u t f 1-4 画出下列各信号的波形:(1) f 1(t)=U(t 2-1); (2) f 2(t)=(t-1)U(t 2-1); (3) f 3(t)=U(t 2-5t+6); (4)f 4(t)=U(sinπt)。 答案 (1) )1()1()(1--+-=t u t u t f ,其波形如图题1.4(a)所示.

2020年西北工业大学考研招生简章

根据教育部《西北工业大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生,《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生,具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行公布。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

西工大计算机操作系统实验报告OS2

评语: 成绩: 指导教师: 实验报告二 日期:2013-5-16 实验名称:构造进程家族树 理解进程的独立空间 一、实验目的: 1. 通过创建若干个子进程,构造进程家族树,分析进程家族树的结构关系;学 习相关系统调用(例如,getpid()和getppid()等)的使用方法。 2. 理解进程是操作系统独立分配资源的单位,进程拥有自己相对独立的程序空 间。 二、实验内容: 1. 进程的创建:编制一段程序,使用系统调用fork()创建三个子进程,在各个子 进程中再使用系统调用fork()进一步创建子进程,如此重复,构造一棵进程家 族树。分别使用系统调用getpid()和getppid()获取当前进程和父进程的 进程标识号并输出。 2. (1)编写一个程序,在其main()函数中定义一个变量shared,对其进行循 环加/减操作,并输出每次操作后的结果; (2)使用系统调用fork()创建子进程,观察该变量的变化; (3)修改程序把shared 变量定义到main()函数之外,重复第(2)步操作,观察该变量的变化。 三、项目要求及分析: 1.学习进程构造的相关知识,学习获取进程相关信息的系统调用函数。利用系统调用getpid()和getppid()所获得的进程标识号信息,验证是否进程间关系是否满足要求的进程家族树。 2.了解进程创建和构造的相关知识,了解C语言程序编写的相关知识。 观察进程执行结果,根据进程间的执行关系思考原因,并和线程进行比较。 四、具体实现:

4.1 流程图 1.进程家族树 Pid_1=fork() Pid_2=fork() Pid_1<0? error Pid_1==0? 输出pid 和ppid Pid_2<0? ERROR Y N Y Y Pid_2==0? Pid_2_1=fork() Pid_2_1<0? ERROR Y Y Pid_2_1==0? 输出pid 和ppid Pid_2_2=fork() N Y pid1>0?Pid_2_1>0? Pid_2_2<0? ERROR Pid_2_2==0? 输出pid 和ppid N Y Pid_2>0? Pid_3=fork() Pid_3<0? ERROR Pid_3==0? 输出pid 和ppid N N Y Y Y Y N N Y N Y 2.

西北工业大学信号与系统真题

题号:827《信号与系统》 考试大纲 一、考试内容: 根据我校教学及该试题涵盖专业多的特点,对考试范围作以下要求: 1、信号与系统的基本概念:信号的变换与运算;线性时不变系统基本性质。 2、连续系统时域分析:系统模型和自然频率;系统零输入响应、冲激响应、阶跃响应求解;系统零状态响应的卷积积分求解;全响应的求解。 3、连续信号频域分析:付立叶变换及其性质与应用;常用信号付立叶变换;周期信号、抽样信号付立叶变换;抽样定理及其应用。 4、连续系统频域分析:频域系统函数H(jω)及其求法;系统频率特性;系统零状态响应的频域求解;理想低通滤波器及其特性;信号不失真传输条件。 5、连续系统复频域分析:拉氏变换及其基本性质;拉氏反变换求解;s域的电路模型和电路定理;线性时不变系统的复频域分析。 6、复频域系统函数H(s):H(s)定义、分类、求法和零、极点图;系统模拟框图与信号流图;系统频率特性、正弦稳态响应求解以及系统稳定性判定;梅森公式及其应用。 7、离散信号与系统时域分析:离散信号时域变换、运算以及卷积求和;离散系统数学模型;线性时不变离散系统的性质、零输入响应、单位序列响应、阶跃响应、零状态响应的求解。 8、离散系统Z域分析:Z变换及其基本性质;Z反变换;系统Z域分析;系统函数H(z)及求法;H(z)零、极点图;离散系统模拟框图与信号流图;离散系统频率特性、正弦稳态响应求解以及稳定性判定;梅森公式及其应用。 9、系统状态变量分析:连续、离散系统状态方程与输出方程列写与求解;系统函数矩阵与单位冲激响应的求解;根据状态方程判断系统的稳定性;状态方程与输出方程的模拟与信号流图。 二、参考书目: [1] 段哲民等编,《信号与系统》,西北工业出版社,1997年 [2] 吴大正主编,《信号与线性系统分析》(第3版),高等教育出版社,1998.10 [3] 范世贵等编《信号与系统常见题型解析及模拟题》(第2版),西北工业出版社,2001.5 注:以上[1]、[2]和[3]各任选之一即可。

2023年西北工业大学考研专业简章

根据教育部《武汉大学关于选拔普通高校优秀考生进入硕士研究生阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导,都是诈骗行为,希望广大考生提高警惕,以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营,全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,盲目复习浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 4.学校为考生正确复习,印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷,包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料,具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.无重修重考记录,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合学校规定的要求,在规定的时间内进行体检。 3.按照学科发展总体要求,对于进行实践环节的专业规划一定的比例,坚持理论与实践统筹的原则。 4.招生特点和专业,详见选拔普通高等学校毕业生进入硕士研究生阶段学习招生及专业目录总表。 5.相关专业的设置应当符合社会发展需求同时兼顾学科的总体规划,不能仅仅要求理论知识的掌握要充分发挥实践的要求,要按照大纲的目录划分的要点进行说明重点章节的内容可以适当的加强分值的比重。 6.需要进行实践环节的专业提前公示,按照规定的流程进行,招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总体规划。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生具体事项后另行通知。

西北工业大学操作系统实验_OS3(5)

班级:10011007 学号:2010302541 姓名:陈一凡 实验七理解线程的相关概念 一.实验目的 理解当操作系统引入线程的概念后,进程是操作系统独立分配资源的单位,线程成为系统调度的单位,也是系统并发运行的独立单位。同一个进程中的各个线程共享进程的地址空间。 二.实验内容 (1)编写一个程序,在其main ()函数中创建一个(或多个)线程,观察该线 程是如何与主线程并发运行的。输出每次操作后的结果; (2)在main()函数外定义一个变量int shared (全局变量),在main()中创建一 个线程,在main()中和新线程shared 进行循环加/减操作,观察该变量的变化; (3)修改程序把int shared 变量定义到main ()函数之内,重复第(2)步操作, 观察该变量的变化; (4)编写一个程序,在其main ()函数中创建至少两个线程,在这些线程中分 别说明(定义)名称相同的整型变量(例如,int x ;),分别在各个线程中修改这些变量,试观察这些变量值的变化。 开始 创建主进程 设置局部变量shared Sleep 1 S 创建线程 Shared++ 输出Shared 的值 结束 开始 设置全局变量shared 创建主进程 Sleep 1 S 创建线程 Shared++ 输出Shared 的值 结束

实验八请求分页存储管理设计 一、实验目的 模拟存储管理常用的请求分页存储管理技术,通过本实验使学生更加深入的理解虚拟内存的思想和主要的页面淘汰算法。 二、实验内容 (1) 通过随机数产生一个指令行列,共320条指令,指令中的地址按下述原则生成:50%的指令是顺序执行;25%的指令均匀分布在前地址部分;25%的指令均匀分布在后地址部分。 (2) 具体实验办法是:在[0,319]之间选一起始点M;顺序执行一条指令,即第M+1条;向前地址[0,M-1]中执行一条指令M;顺序执行一条指令,即第M+1条;向后地址[M+2,319]中执行一条指令M。如此继续,直至产生320条指令。使用产生随机数的函数之前,首先要初始化设置RAN()产生序列的开始点, SRAND(400);然后计算随机数,产生指令序列。例如: a[0]=1.0*rand()/32767*319+1; a[1]=a[0]+1; a[2]=1.0*rand()/32767*(a[1]-1)+1; a[3]=a[2]+1; a[4]=319-1.0*rand()/32767*(a[3]-1);其中rand()和srand()为Linux操作系统提供的函数分别进行初始化和产生随机数,多次重复使用这5条指令,产生以后的指

西北工业大学英语专业考研经验

我去年跟大家一样迷茫,困惑,就想着如果我能顺利考上,就在这里把自己的经历和你复习心得写出来,供大家参考。还好一切已经尘埃落定了…… 已经有几个学妹问过我了,问的问题其实大都差不多,所以我就在这里一次回答完了,也省的大家一个一个问。 时间关系,我可能不能一次写完,也有可能有的问题想不到,大家可以问了我再回答。 西工大英语专业参考书大家应该自己去学校网站上面看,我就不说了。我说一下他的问题所在。 1.关于基础英语 这门课说实话我可能没有什么资格谈心得,因为我这门课算是考的最不好的。当然,相比之下,也是我付出的最少的。几乎是裸考了。 学校给出的几本参考书大家都可以不买,不看,意义不大。还有一本写作的书可能根本买不到。这一科我觉得是比较难准备的,因为他考得题型很灵活,我回忆一下,去年考的有词汇题,写作题,还有什么暂时想不起来了,以后回忆起来再告诉大家。因为我当时看到题目愣在考场上了,所以,脑子比较迟钝了…… 我想说的是,词汇题比较难准备,大家最好就不要花太多心思了吧,分值只有十分(不知道今年会不会变)。而且他考的单词相当偏,10个单词我就认识一个,所以这一部分大家不用担心,因为一般情况下,大家都不会。 关于写作,现在也不用怎么准备,我个人觉得是这样的。我是考前一个月才准备的,就是一天写一篇文章,根据专八的辅导书来练习的,顺便也可以练习专八了。字数专八要求是400,我就写400左右,时间差不多给自己设定40分钟。这部分也是比较灵活的,基础差的同学可能要早点开始准备了,如果基础还不错,就不用紧张了。一个学妹问我用张汉熙的书还是李观仪的,我真的很不好意思,我没有用过他们的书,所以我也不知道。不过,我还是觉得,在这一门科目上面用的时间不用太多,重点放在文学和语言学上面。 这一科先说这么多,有问题可以问,我看到会尽快回复大家的。 2.文学和语言学 这一科是我付出最多的了,看到分数时心里真是百感交集啊。我之所以说大家把精力放在这一刻是觉得,对于这两门课来说,你只要付出就会有回报的。 考试形式是两科合在一起150分。 参考书呢,就根据学校的要求,王守仁和陶洁的那两本文学选读。要说的是语言学,学校规定是胡壮麟的第七版,这是个漏洞,大家不要被迷惑了。没有第七版,就看第三版就行了。第二版貌似也很难买到了。戴伟栋那本我没怎么看,大家看自己吧,有时间可以看一些的。

西北工业大学-操作系统实验报告-实验五

实验五进程管理 一、实验目的 (1)加深对进程概念的理解,明确进程和程序的区别; (2)进一步认识并发执行的实质; (3)了解FreeBSD系统中进程通信的基本原理。 二、实验内容与要求 1、掌握进程的概念,明确进程的含义; 2、编写一段程序,使用系统调用fork( )创建两个子进程。当此程序运行时,在系统 中有一个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符:父进程显示'a',子进程分别显示字符'b'和字符'c'。试观察记录屏幕上的显示结果(多次运行,查看结果是否有变化),并分析原因; 3、修改已编写的程序,将每个进程输出一个字符改为每个进程输出一句话,在观察程 序执行时屏幕出现的现象(多次运行,查看结果是否有变化),并分析原因; 4、如果在程序中使用调用lockf()来给每一个子进程加锁,可以实现进程之间的互 斥,观察并分析出现的现象; 5、对整个实验过程进行分析总结,给出详细步骤; 三、实验过程 1、进程的概念与含义 狭义:进程就是一段程序的执行过程。 广义:进程是一个具有一定独立功能的程序关于某个数据集合的一次运行活动。它是操作系统动态执行的基本单元,在传统的操作系统中,进程既是基本的分配单元,也是基本的执行单元。

进程的概念主要有两点:第一,进程是一个实体。每一个进程都有它自己的地址空间,一般情况下,包括文本区域(text region)、数据区域(data region)和堆栈(stack region)。文本区域存储处理器执行的代码;数据区域存储变量和进程执行期间使用的动态分配的内存;堆栈区域存储着活动过程调用的指令和本地变量。第二,进程是一个“执行中的程序”。程序是一个没有生命的实体,只有处理器赋予程序生命时,它才能成为一个活动的实体,我们称其为进程。 进程是操作系统中最基本、重要的概念。是多道程序系统出现后,为了刻画系统内部出现的动态情况,描述系统内部各道程序的活动规律引进的一个概念,所有多道程序设计操作系统都建立在进程的基础上。 2、编写一段程序,使用系统调用fork( )创建两个子进程 源代码如下所示: #include #include #include #include main() { int p1, p2 if (p1 = fork()) // 子进程1 { printf("b\n"); exit(0); } else { if (p2 = fork()) // 子进程2 { printf("c\n"); exit(0); } else { printf("a\n"); // 父进程 exit(0); } } }

西北工业大学2020年考研复试分数线及复试安排

西北工业大学2020年考研复试分数线及复试安排 西北工业大学2019年考研复试分数线及复试安排已公布,请大家尽早做好考研复试准备!加油吧!相信你能成功!祝大家都能复试顺利! 西北工业大学2019年考研复试分数线及复试安排 各位考生: 现将我校2019年硕士研究生入学考试复试基本分数线及相关安排通知如下: 注意事项: 1.工学照顾学科包含:力学[0801]、动力工程及工程热物理[0807]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]。 2.其他相关照顾政策执行教育部相关规定。符合教育部加分或照顾政策的考生请在3月14日前向我校研究生招生办公室提出书面申请,并提供证明材料,我校将根据教育部最新文件及名单审核考生资格。 二、复试工作安排 1.复试时间 我校复试工作将于2019年3月15日开始,具体时间由各学院确定,各学院复试细则于3月15日左右陆续公布,请考生密切关注我校研究生招生信息网的相关信息。各学院复试大纲可在我校研究生招生信息网选择“资料下载”栏目,进行下载。 2.复试条件

各学院在学校复试基本分数线的基础上制定本学院统考生的复试分数线,并确定复试名单,通知考生参加复试。 3.资格审查 对于参加复试的所有考生,必须到所报考院系进行资格审查。审查内容除了准考证、身份证(军官证)外,还包括以下内容: 应届生:学生证原件及复印件(必须提供就读学校完整注册后的 学生证)、所在学校教务部门提供并加盖公章的在校历年学习成绩表; 往届生:本科学历证书和本科学位证书原件及复印件、在校历年学习成绩表(须加盖教务或人事部门公章); 同等学力、单独考试和退役大学生士兵计划考生必须到我校研究生招生办公室进行资格审查后方可复试。 未通过学历(学籍)校验的考生还需提供《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》。未做资格审查的考 生不予录取。 三、调剂 考生必须通过教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”进行调剂。我校不接收第一志愿未报考我校的考生。 1.调剂政策 生源不足的专业可以接收校内调剂。申请调剂的考生必须达到第一志愿报考学科我校复试基本分数线和调入专业的复试分数线,调 入专业相同或相近,统考科目原则上应当相同。 第一志愿报考非全日制的考生不可调剂到全日制。单独考试、强军计划考生不允许进行调剂。第一志愿报考MBA、MPA、MEM、MPAcc 专业的考生在满足调入专业报考条件的基础上,可以申请相互调剂,但不得调入其他专业,其他专业的考生也不得调入以上4个专业。 2.非全日制软件工程专业学位研究生调剂政策

西工大操作系统实验报告如何操作使用FreeBSD

一、实验目的 了解FreeBSD,学习如何操作使用FreeBSD。 二、实验要求 1.请查阅资料,了解FreeBSD 项目的各个方面,比如它的历史、目标、开发模式; 2.学习使用FreeBSD,(账号:root;密码:无),学习使用常用命令;; 3.详细记录探索学习的内容和实验的整个过程,包括资料的查询、资料的来源(资料 名称、网址等)、所做的各种尝试、以及最终的结果(包含截屏); 4.对整个实验过程进行分析总结,给出详细步骤; 三、实验设备(环境) 1.WindowsXP操作系统 2.Vmware虚拟机 3.FreeBSD操作系统 四、实验内容与步骤 1.FreeBSD的基本知识; 1.1FreeBSD简介; FreeBSD是一种类UNIX操作系统,是由经过BSD、386BSD和4.4BSD发展而来的Unix的一个重要分支。FreeBSD 为不同架构的计算机系统提供了不同 程度的支持。并且一些原来BSD UNIX的开发者后来转到FreeBSD的开发,使得 FreeBSD在内部结构和系统API上和UNIX有很大的兼容性。由于FreeBSD宽松 的法律条款,其代码被好多其他系统借鉴包括苹果公司的macOS,正因此由于 MacOS X的UNIX兼容性,使得macOS获得了UNIX商标认证。 不同版本的FreeBSD可以支持x86、amd64(x86_64)、ARM、IA-64、PowerPC、PC-98。SPARC等架构 1.2FreeBSD历史; FreeBSD的发展始于1993年,取源于386BSD。然而,因为386BSD源代码的合理性受到质疑以及Novell(当时UNIX的版权拥有者)与伯克利接连而来的 诉讼,FreeBSD在1995年1月发布的2.0-RELEASE中以加州大学的4.4BSD-Lite Release全面改写。

西北工业大学信号与系统期末试题及答案

西北工业大学信号与系统期末试题及答案

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

3 / 20 诚信保证 本人知晓我校考场规则和违纪处分条例的有关规定,保证遵守考 场规则,诚实做人。 本人签字: 编号: 西北工业大学考试试题(卷) 2010 - 2011 学年第 2 学期 开课学院 计算机学院 课程 信号与系统 学时 48 考试日期 2011年6月3日 考试时间 2 小时 考试形式(闭开)(B A )卷 考生班 级 学 号 姓 名 ★注:请将各题答案做在答题纸上,答在试题纸上无效。 一、单项选择题(每题有且仅有一个答案是正确的,共20分) 1、已知某系统方程为 )(10) ()()(d 2 2t e dt t dr t r dt t r =-,则该系统是 ① 。 ① A .线性时不变系统 B .非线性时变系统 C .线性时变系统 D .非线性时不变系统 2、已知某连续线性时不变系统的初始状态不为零,设当激励为e(t)时,全响应为r(t), 则当激励增大一倍为2e(t)时,其全响应为 ② 。 ② A .也增大一倍为2r(t) B .也增大但比2r(t)小 C .保持不变仍为r(t) D .发生变化,但以上答案均不正确 3、积分式dt t t t t )]2(2)()[23(4 42-+++?-δδ的积分结果是 ③ 。 ③ A .14 B .24 C .26 D .28 注:1. 命题纸上一般不留答题位置,试题请用小四、宋体打印且不出框。 成绩

2. 命题教师和审题教师姓名应在试卷存档时填写。共7 页第1 页 4 / 20

学渣分享逆袭西北工业大学的考研经验

学渣分享逆袭西北工业大学的考研经验 考研,保研经验交流会刚刚结束,忽然忍不住想回忆下这过去的一年。也差不多就是去年这个时候,由于对军队仅存的一点眷恋,我决定要报考西北工业大学,一所以军工著称而且大概是所有985工程大学里最声名不显的学校。 我决定考研的理由实在有些滑稽,因为我数分挂科了,需要重修。说起数分,真是一个永远的伤,一共学了三个学期,数分二我挂了两次,数分三老师大发慈悲给了个60。于是到了大三下学期,为了不影响毕业,我不得不拿出大把时间把这门冤家似的课从头到尾好好学一遍,然后某一天,莫名其妙地,想着反正也要学数分,干脆考个研吧。于是,考研,这个以前从来没考虑过的事情,就这么草率地闯入了我的世界。 时间回溯到去年清明节,在一个不宜乔迁的日子里,我从伟大的西四A417宿舍搬了出去,顶着很大压力:父母是不愿意的,出于安全考虑,老师是不愿意的,出于职业角度,只有我是固执的,固执地相信在人生重大决定面前自己会做出正确的决定。 47号楼2门901,第一次在家和宿舍之外住上几个月的时间,在这里我经历了大学四年最为孤单和迷茫的一段日子。那时的我,想去上自习然而缺乏动力,想在屋里自己学又没有足够的自制力。两个半月的时间,数分上册只看了一半,高代零零散散复习到了线性方程组,政治英语?根本没想过要看。如果说我这段时间干了什么有意义的事,那就是每天坚持五公里跑步加一百个以上俯卧撑。 终于,到了六月中旬,随着期末一天天临近,我意识到不复习数分就要完了。然后强迫自己每天自习,放下了其他所有科目,无论是否在上课,都只专注于这一科。这真是一个无比痛苦的过程,对于数学,那时的我真的是一点兴趣也没有,如果不是为了以防没有清考而影响毕业,数分书估计都发霉了。起初,我发现自己根本无法理解书上说的话,是近乎没有一句能够吃透的那种,于是我只好从头开始,一个个定义地背,一个个定理的推敲,遇到自己无法解决的问题就硬着头皮死抠,一个小时要是还做不出来就看看答案,理解了之后再自己从头至尾写上一遍,就这样一遍遍重复,直到完全正确为止,有时会,我为了一道题要付出四五个小时的代价。终于在期末数分考试前一天的午夜十二点,我精疲力尽地躺倒在床上,默默品味着终于把数分二的内容基本复习完了的快感。 于是,那次期末,以数学物理方程和数学建模两科60分的代价换来了数分的75分,没办法,毕竟复习的晚,最后一题傅里叶变换完全不知所云,加上前边错了一点,事实上能考到这个分数我已经很满足了,要知道,当时和我同届的补考数分二的也就只有我通过了。 期末之后已经是七月中旬,先是回家了一个星期,算是享受了一下暴风雨来临前最后的宁静。 接下来的一个多月,都在自己闷头复习和去考研班上自己闷头复习中度过。是的,去考研班也是自己闷头复习,尽管我一开始对他们是满怀期待的,然而越到后来越觉得毫无用处,所以后来索性就不去了,先是翘了考研政治,到后来发展到自动屏蔽他们的信息。考研这件事,真的只有自己才是最靠谱的。 网上常常有人把考研路形容成一条不归路,一路上满是荆棘还时不时跳出一

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